體育游戲小鵝吃草教學反思

『壹』 幼兒大班鵝和鴿的語言教案

活動目標:
1、認識鴨、鵝的外形,了解它們的習性。
2、知道鴨、鵝有什麼用處。
3、能夠從外形上區分出鴨和鵝。
教學時間:2教時第一教時活動准備:
鴨、鵝的圖片多幅活動過程:
1、謎語導入。
師:今天老師要給小朋友猜一個謎語:頭戴紅帽子,身穿大白袍,愛在河裡游,"戇戇"高聲叫。猜一種家裡養的小動物。
2、出示鵝的圖片,請幼兒觀察。
3、問:(1)鵝的頭上有什麼?
(2)(手指鵝的頸)這是鵝的什麼?它長得怎樣?
(3)鵝的身體怎樣?身體兩邊還有什麼?
(4)鵝的腳長的怎樣?腳趾間為什麼會有蹼?
(5)鵝有些什麼顏色呢?
(6)鵝是怎樣叫的?怎樣走路的呢?
4、出示鴨的圖片,請幼兒與鵝進行比較認識。
5、相同:
(1)都有兩隻眼睛、扁扁的嘴巴、長長的頸,身上都有羽毛,都有翅膀,腳上都有蹼。
(2)它們都會生蛋,它們的寶寶都是從蛋里孵出來的。
(3)它們的肉都能吃,毛還可以做成羽毛扇、羽絨被、羽絨衣呢!
6、不同:
(1)頭上不同,鵝頭上有肉瘤。
(2)鵝的身體一般比鴨大。
(3)身上的羽毛也不太一樣,鴨還有黑色的呢!
(4)鵝愛吃青草、青菜,鴨喜歡吃小魚、小蝦。
(5)鵝蛋比鴨蛋大。
7、今天我們認識了鴨、鵝,它們都是我們家裡養的,我們把它叫做"家禽"。現在我們來學著它們走路的樣子到外面游戲去吧!
第二教時活動准備:
《幼兒用書》上的圖片。
活動過程:
1、教師請幼兒打開《幼兒用書》第9頁。
請幼兒觀察書上面的圖片,並說說圖片上的物品是用什麼做的?
1、教師引導幼兒認讀圖片上的物品。
2、請幼兒說說鵝還有哪些用途?
3、帶領幼兒朗誦詩歌《鵝》。
活動延伸:
帶幼兒到戶外做游戲"小鵝上山坡"

『貳』 小鵝苗出生一個月內可以吃草嗎

可以，其實小鵝在出生一個星期後就可以吃草，但是吃得少，主要吃的是食料，一個月這樣的鵝，什麼都可以吃了。

『叄』 <<小蝌蚪找媽媽>>故事的具體內容想不出來了!

暖和的春天來了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。
春風輕輕地吹過，太陽光照著。池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水裡游來游去，非常快樂。
有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來游水。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水裡劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。
我們的媽媽在哪裡呢？
他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽：
鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我們，我們的媽媽是什麼樣的呀?
鴨媽媽回答說：看見過。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧。
謝謝您，鴨媽媽！小蝌蚪高高興興地向前游去。
一條大魚游過來了。小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽：媽媽！媽媽！
大魚笑著說：我不是你們的媽媽。我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧。
謝謝您啦！魚媽媽！小蝌蚪再向前游去。
一隻大烏龜游過來了。小蝌蚪看見大烏龜有四條腿：心裡想，這回真的是媽媽來了，就追上去喊：媽媽！媽媽！
大烏龜笑著說：我不是你們的媽媽。我是小烏龜的媽媽。你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧。
謝謝您啦！烏龜媽媽！小蝌蚪再向前游去。
一隻大白鵝吭吭地叫著，遊了過來。小蝌蝌看見大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：媽媽！媽媽！
大白鵝笑著說：小蝌蝌，你們認錯了。我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起哥來'各各各'的，你們到前面去找吧。
謝謝您啦！鵝媽媽！小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一隻青蛙坐在圓荷葉上各各各地唱歌，他們趕快游過去，小聲地問：請問您：您看見了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來'各各各'的………
青蛙聽了各各地笑起來，她說唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀
小蝌蚪聽了，一齊搖搖尾巴說：奇怪！奇怪！我們的樣子為什麼跟您不一樣呢？
青蛙媽媽笑著說：你們還小呢。過幾天你們會長出兩條後腿來；再過幾天，你們又會長出兩條前腿來，四條腿長齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了?
小蝌蚪聽了，高興得在水裡翻起跟頭來：啊！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來吧！您快到我們這兒來吧！
青蛙媽媽撲通一聲跳進水裡，和她的孩子蝌蚪一塊兒遊玩去了。

『肆』 托班教案傳統童謠鵝追鵝

幼兒園教案：鵝
教師：屈老師
活動目標：
1、認識鴨、鵝的外形，了解它們的習性。
2、知道鴨、鵝有什麼用處。
3、能夠從外形上區分出鴨和鵝。
教學時間：2教時第一教時活動准備：
鴨、鵝的圖片多幅活動過程：
1、謎語導入。
師：今天老師要給小朋友猜一個謎語：頭戴紅帽子，身穿大白袍，愛在河裡游，"戇戇"高聲叫。猜一種家裡養的小動物。
2、出示鵝的圖片，請幼兒觀察。
3、問：（1）鵝的頭上有什麼？
（2）（手指鵝的頸）這是鵝的什麼？它長得怎樣？
（3）鵝的身體怎樣？身體兩邊還有什麼？
（4）鵝的腳長的怎樣？腳趾間為什麼會有蹼？
（5）鵝有些什麼顏色呢？
（6）鵝是怎樣叫的？怎樣走路的呢？
4、出示鴨的圖片，請幼兒與鵝進行比較認識。
5、相同：
（1）都有兩隻眼睛、扁扁的嘴巴、長長的頸，身上都有羽毛，都有翅膀，腳上都有蹼。
（2）它們都會生蛋，它們的寶寶都是從蛋里孵出來的。
（3）它們的肉都能吃，毛還可以做成羽毛扇、羽絨被、羽絨衣呢！
6、不同：
（1）頭上不同，鵝頭上有肉瘤。
（2）鵝的身體一般比鴨大。
（3）身上的羽毛也不太一樣，鴨還有黑色的呢！
（4）鵝愛吃青草、青菜，鴨喜歡吃小魚、小蝦。
（5）鵝蛋比鴨蛋大。
7、今天我們認識了鴨、鵝，它們都是我們家裡養的，我們把它叫做"家禽"。現在我們來學著它們走路的樣子到外面游戲去吧！
第二教時活動准備：
《幼兒用書》上的圖片。
活動過程：
1、教師請幼兒打開《幼兒用書》第9頁。
請幼兒觀察書上面的圖片，並說說圖片上的物品是用什麼做的？
1、教師引導幼兒認讀圖片上的物品。
2、請幼兒說說鵝還有哪些用途？
3、帶領幼兒朗誦詩歌《鵝》。
活動延伸：
帶幼兒到戶外做游戲"小鵝上山坡"
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『伍』 小鵝出殼三天可以吃草嗎

不可以的，太小了，應該吃些飼料吧，大一點再喂草。不可以的，太小了，應該吃些飼料吧，大一點再喂草。不可以的，太小了，應該吃些飼料吧，大一點再喂草。