什麼游戲可以團結班級

A. 有什麼室內游戲適合班級30 多人在一起玩

適合30多人一起玩的室內游戲有：

1、擊鼓傳花

30多人圍成一個圓圈，主持人蒙上眼睛擊鼓。30多個人相互傳遞一個物品。當主持人停止擊鼓時，東西落到誰手裡，就對誰做出相應的懲罰。

B. 有什麼能在班會課上讓全班同學都參與進來的游戲

班會游戲：

1、大冒險游戲：每個人發一張撲克牌，由莊家指出拿到特定牌的人出來接受懲罰，懲罰可以是表演節目可以是喝酒可以是真心話大冒險，由在場人說了算。

2、你來比劃我來猜：由兩人組成一個隊伍，主持人事先准備好一些成語、名人、歌曲名等卡片，比劃的人看到主持人給出的詞語後只能通過肢體語言表達出來，不能說話，另一個人則猜出內容。賽前可以先定一個時間，時間到即結束，猜多的勝。

3、如果在戶外，可以玩活動范圍大一點的：如一塊五毛，玩法是，男生是一塊，女生是五毛，主持人說出一個價格，則場上的人自動尋找夥伴，集結夠該價格，不多不少，誰被單獨了說就接受懲罰。

班會的基本定義：

1、班會是班主任或班委會對班級進行有效管理、指導和教育的重要途徑和形式。在班會上，每個同學都可以先發表自己的意見，參與集體管理，研究解決班級中的各種問題。

2、班會的開展內容沒有一定的限制，豐富多彩的班會主題既可以是專門為解決班級存在的某個問題而召開，也可以就某項教育展開，如熱愛祖國、熱愛集體、團結互助、文明禮貌、助人為樂、學習心得交流、環境保護、遵紀守法等等。

C. 有什麼班級可以開展的小游戲，能夠活躍氣氛的……

1、泡泡糖游戲

主持人召集若幹人上台，人數最好是奇數，當大家准備好時，主持人喊「泡泡糖」大家要回應「粘什麼」，主持人隨機想到身體的某個部位，台上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那麼台上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當台上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。因為游戲並不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

2、成語接龍游戲

這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。選出幾位年輕人上台，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向台下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上「我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀」，這樣連起來就變成「我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚後（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）」。有時效果會意想不到的搞笑。（有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。）

3、兩人拔河游戲

每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然後彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限於男性，由於姿勢並不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以並不太適合單位的聯歡活動。

D. 有什麼在班上玩的小游戲，以團結為主

有什麼在班上玩的小游戲，以團結為主？

他們的名字寫在紙的另一面讓每小我在戴上眼罩前將。成丹青後在他們完，片掛到牆大將所有的圖，他們本人畫的那幅讓學員從中挑選出。

場選六名員工游戲法則：當，三女三男，背女生男生，「瞎子」男生當，蒙住眼睛用紗巾，「瘸子」女生扮，」指帶路為「瞎子，路障繞過，起點達到，達到者最早，贏為。置可擺放椅子此中路障設，繞行須；球汽，踩破須；花鮮，拾起須，女生遞給。

放置第一位隊員身旁1）准備：扁擔一根；水（此時不克不及掛上扁擔）二位協作隊員各提起一桶；拿紅綢一根預備一位協作隊員；

布」起頭」2）裁判宣，雙腳別離伸入踏板腳套中各隊第一組隊員敏捷將，員遞過來的水盆右手端協作隊，最前面一位隊員除外）前行左手搭前一位隊員的左肩（；

復玩多次4、可重，演時鍾的分針和時針亦可有一人同時扮，斷力和反映能力鍛煉表演者的判。

著氣球從一頭跑到另一頭兩人一組只能用臉部貼，掉下重來半途氣球，一組取勝先完成的。

述某一樣工具教員用言語描，畫下他們所聽到的讓學員蒙著眼睛，所畫的圖並思慮然後比力他們，到是同樣的描述為何每小我聽，西倒是分歧的而畫出的東，（教具：眼罩在工作時呢？，紙， 筆）

布」起頭」2）裁判宣，扎緊後（要求擔水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭後扎緊）各隊拿紅綢的協作隊員敏捷將紅綢繞在第一位隊員的腰上並，挑起水出發拿起扁擔；

字說一個成語按照指定的，為第二個成語的首字第一個成語的尾字，接下去不斷，第一個成語的首字為勝哪個組用起碼的詞接回。

它作為賭命運的酒具你能夠在酒桌上把，輪番按動幾小我，魚咬到罰酒若是被鯊。

踏板一對放第一小組隊員右側1）准備：每組第一位隊員；隊員各端水一盆每組4位協作；

間內來回覆提問方的問題3、對方必需在很短的時，的鼻子問這是哪裡的話例如若是對方指著本人，說：這是鼻子火伴就必需。己鼻子以外的任何其它五官同時火伴的手必需指著自。

學員用眼罩將眼睛蒙上1 蒙眼作畫 所有，發紙和筆然後分，一份每人。或者其他指定工具畫在紙上要求蒙著眼睛將他們的家。成後完，賞識本人的高文讓學員摘下眼罩。

以由協作隊員進行3）吊水及捆綢可，須是本隊隊員但協作隊員必，供給任何協助非隊員不克不及；

橋搭。人加入四個。坐一圈先圍，並攏雙腿，壓在左手邊的人雙腿上然後每小我順次將背，是A壓在B上簡單來說就，在C上B壓，在D上C壓，在A上D壓。壓好了之後當所有人都，抽去凳子慢慢的，靠著支持就互相依。間越久越支持時好

意說出一個時辰3、掌管人任，時45分15秒好比斯刻是3小，代表指針的道具指向准確的位置要三個別離飾演的人敏捷的將，指示慢的人受指示錯誤或罰

組完成後仍有時間8）某隊若是第三，位隊員（仍需2男2女）繼續可由12個隊員中的肆意四，竣事裁判鳴鑼收兵直至10分鍾時間；

由協作隊員進行2）吊水能夠，必需是隊員但協作隊員，供給任何協助非隊員不克不及；

時鍾的秒針、分針和時針2、找三小我別離飾演，指針）在時鍾前面站成一縱列（留意是背向白板或牆壁手上拿著三種長度紛歧的棍子或其他道具（代表時鍾的，到時鍾模子）飾演者看不；

選八名一組要求：人員，替共同男女交。六名員工共選十，時進行角逐分二組同。名人員倒水至銜至的紙杯內還有二名人員輔助組第一，下一小我的紙杯內再一個個傳送至，的水倒入一個小缸內最初一人的紙杯內，的五分鍾內最初在限制，內的水最多看誰的缸，獲勝誰就。

E. 有哪些促進班級團結的室內游戲

1、齊心事成

各組同時進行，全部組員先成一直線站立在黑色紙條上（或者站在用繩圍成長方形），然後所有組員不準用語言，將全組按出生日期（包括年份）排序，年紀小於前。排序時需要於黑色紙條上進行（或繩內進行）,期間腳不可踏到地上,故此需要組員間相互合作方可完成.

2、同舟共濟

各組同時進行,每組用三張地塹(或其他物品),運送全組組員由一處地點到另外一處地點.

3、"鼻"之則吉

各組同時進行,全組人商量如何使每一位組員都能以鼻觸到垂釣著的香蕉.(大會為每組准備懸掛的香蕉)

4、救生艇

情景:因救生艇入水,為了逃生,你們要拋其中一人下海以便挽救大家的生命,你們會拋哪一位?

任務包括:醫生,護士,牧師,社工,小女孩,發明家,記者,律師,妊婦,工人,運動員,富翁.

5、數來數去

由組中一個人創作一個故事,故事中會夾集住一些數字(例如:從前有三兄弟,大哥叫做"前七"-

當其它聽故事的家庭成員聽到數字時候,立即要舉起與該數字相同的手指數;不能或最慢做出相同手指數的人為輸.

6、大火車

(准備報紙若干)分發報紙給每人,並要其把報紙中間撕一個大洞,把報紙掛在頭上,各人雙手拉住前一位的報紙並排成一隊,工作人員帶領最前的一位組員向前走(盡量走快點)到最後看那一隊的報紙爛的最多(進行期間組員不得隨意鬆手,即使是身上的報紙爛了也不能放手)

7、響尾蛇

眾人圍成一圈，蛇頭蛇尾並蒙眼，站在中間，蛇尾可以以鼓掌等形式讓蛇頭知道蛇尾所在位置，而圈內的人可以掌聲擾亂蛇頭。蛇頭捉到蛇尾時為win

F. 有沒有什麼活動或者游戲可以增加班集體的凝聚力和團結

班級的凝聚力，共同的目標 領導的能力（服眾） 班級成員的自覺性（鍛煉） 誠信公平（氛圍）
校園運動會，或者你班和兄弟班級踢一場球，打一場籃球，隊員和拉拉隊都很興奮，在不知不覺中培養凝聚力
班級也是團隊，需要經常交流，老師也很關鍵，要給大家明確方向，開導大家，提升覺悟

G. 開班會做什麼游戲啊，能團結班級的

1.每人寫3張紙,分別是-你的名字,你在哪裡","你在干什麼"
例如 王五 在房間 看書
然後讓組長把所有紙收起來,按類別把紙洗亂
抽出一張名字,一張哪裡,一張干什麼
可能是 某某 在廁所 打火鍋
效果很好
2.看詞比畫.
主持人拿著紙,上面寫著一個詞,只能大家看到,猜詞的人看不到,然後通過看比畫去猜.
3.傳遞信息
找幾個人,通過身體動作去交流,告訴對方猜的東西是什麼,然後傳到最後差距有多大.

1.三人一組，兩男一女或者兩女一男，跟著如下指令做：

三隻腳，三隻手
兩只腳，一隻手
一隻腳，兩只手
一隻腳，六隻手
（三隻腳指的是有三隻腳接觸地面，其餘類推，動作也可有發令者想，難度一次比一次大即可）
堅持五秒鍾，能順利通過的勝出，失敗者被罰！

2.優點轟炸：

讓一個人站到講台上，大家輪流說他/她的優點，有人記錄，誰的越多誰剩出，

優點最少的要表演節目。保證說得他/她笑破了嘴！

3.模仿電影上的劇情，加上自己的方言表演，誰演的好，誰勝出！

4.兩人一組，一人蒙住眼，另外一人引導他過前面的障礙，看他怎麼順利的過去！

5.用一副撲克牌，只用紅桃黑桃，讓大家隨機抽取，然後讓抽到大王的出來，讓他說出兩張

排來，並且讓這兩張排的主人給大家表演一些東西，自由發揮！

6.幸運52式的猜詞游戲：

7.吹蠟燭：8.公雞母雞下蛋：男生四人與女生四人，分成兩組：頭上分別插個雞毛，讓男女生分別用筷子

放幾根蠟燭，讓人去吹，不過不是平常的用嘴」噗」的一下吹噢，要用自己特有的爆破音吹！

很有意思的．

夾個乒乓球到對方，形成接力賽，誰先結束誰勝出．注意：最好用一次性筷子，別的筷子太滑，

不容易夾住乒乓球．

H. 班會促進團結的小游戲，不要道具的（室內）有哪些

班會促進團結的小游戲因為不使用任何道具，所以就局限了，只能玩傳話游戲，游戲規則：幾個人站成一排，老師給第一個人看一個短句，第一個人依次傳給後面的同學。傳到最後一個人時，最後一個人上黑板把聽到的話寫在黑板上，然後第一個同學再公布正確答案，以檢驗大家是否配合默契。

I. 利於團結的游戲

你比我猜
1. 每5人一組，共5組，每組15道題目，5分鍾內，猜對題目最多組獲。獲勝組有獎品。
2. 每組隨機選一組題目。第一個人面向大屏幕，其他人背向屏幕，該人通過動作將所看到詞條表演給第二個人，以此類推，最終由最後一人說出答案。第二道題目時，最後一人變第為第一號，以此類推。
3. 答題時，每組第一人最多過濾掉兩個詞條。
4. 表演動作者，不準出聲，其他人不得進行提示。
考驗團隊之間的默契度，讓比賽的隊伍更具默契與團結力，多多舉行此類活動，讓你們的隊伍更具團結力，提高反應能力。



02
同手同腳
1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，准備一條長l0米的路作為比賽場地。
2、以接力賽形式進行，需要兩組以上並排站在出發線上，裁判下令出發後，游戲者開始朝終點走，然後返回。最快全部返回的一組是優勝者。
培養團隊合作意識和集體榮譽感，主要為培養學員團結一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不苟的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。



03
信任背摔
這是一個精典的游戲項目,每個隊員都要筆直的從1.6米的平台上向後倒下,而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任,否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任,就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人,是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。



04
坐地起身
要求四個人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上;2、在不用手撐地站起來;隨後依次增加人數,每次增加2個直至10人。
在此過程中,工作人員要引導同學堅持,堅持,再堅持,因為成功往往就是再堅持一下，這個任務體現的是團隊隊員之的配合,該項目主要讓大家明白合作的重要性。