幼兒園體育游戲記錄表
A. 幼兒園大班體育游戲教案
幼兒園大班體育活動:紅燈、綠燈、馬上開燈
游戲目標:
1.鍛煉幼兒跑步的速度,培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。
2.
強化幼兒的交通規則意識,紅燈停路燈行。
游戲材料:
紅綠燈牌各一個,平地上畫兩條相距適宜的平行線,分別為起點線和終點線。
游戲規則:
綠燈牌兒,眾幼兒朝著終點走跑或……
游戲目標:
1.鍛煉幼兒跑步的速度,培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。
2.
強化幼兒的交通規則意識,紅燈停路燈行。
游戲材料:
紅綠燈牌各一個,平地上畫兩條相距適宜的平行線,分別為起點線和終點線。
游戲規則:
綠燈牌兒,眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻如木頭人
一般靜止站立。
游戲玩法:
1.一幼兒站在場地的終點線後面朝眾幼兒做開燈者,開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒,眾幼兒站在起點線端。
2.游戲開始,開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌,若舉的是綠燈牌兒,眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立,在此期間如果有人控制不住而動了,將被請出。
3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈並換舉燈牌,最先到達終點的幼兒為勝者,並由勝者當開燈者,游戲又重新開始。
游戲注意事項:
1.
如果舉的是紅燈牌兒,眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立,在此期間如果有人控制不住而動了,將被請出。
2.幼兒做好由易到難先走,後跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。
B. 適合幼兒園小班玩的體育游戲有哪些
老鷹捉小雞
游戲玩法:一人扮演老鷹,一人扮演雞媽媽,多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞,雞媽媽兩臂張開護著小雞們,不讓老鷹捉小雞,老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞如果被老鷹捉到,就算輸了。
C. 幼兒園的戶外體育活動游戲有哪些
幼兒園體育活動:小刺蝟背果子 幼兒園游戲活動:放鞭炮 幼兒園體育游戲:小猴擊鼓 幼兒園游戲:捉老鼠 幼兒園體育游戲 兔寶寶真能幹 幼兒園體育游戲 交通警察 幼兒園體育游戲――搶小花 幼兒園體育游戲:龜兔接力 幼兒園體育游戲:傳帽子 幼兒園體育游戲:刺蝟寶寶搬果子 幼兒園體育游戲:小手帕不見了 幼兒園民間游戲:騎鐵馬(跑跳動作) 幼兒園體育游戲:紅格子、綠格子 幼兒園體育游戲:貓和老鼠 幼兒園體育游戲:小動物找家 幼兒園體育游戲 小螞蟻運糧 幼兒園游戲教案: 老貓睡覺醒不了 幼兒園體育游戲 捉老鼠 幼兒園體育游戲:拔草
D. 幼兒園中班有趣的體育游戲教案
幼兒園中班體育游戲:拋接玩具製作
製作意圖:幼兒開展體育活動是每天必須的程序,而玩具的投放對於幼兒參與體育活動的興趣起到了關鍵性的作用。於是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料製作了一些既簡單又好玩的玩具,深受孩子們的喜歡。
教育價值:教育孩子們要熱愛體育活動,並積極地參與到體育活動中來。
投擲玩具:(適用於中大班幼兒)
材料:彩色泡末墊(做鞋子底的那種材料)或者彩色紙張(製作好以後過膠)、廢舊報紙、透明膠
製作方法:將各種顏色的泡末墊剪成各種小動物的樣子,注意突出起肚子,根據難度不同在小動物的肚子製作出不同的圈數。將廢舊報紙揉成圓形並用透明膠將其粘貼牢固。(紙球可讓幼兒自製)
玩法:幼兒站在指定線後,拿著報紙球對准小動物的肚子進行投擲,可一個人游戲也可多人游戲(註:多人游戲可進行比賽,計算投準的圈數)
你拋我接:(適用於中大班幼兒)
材料:大的可樂瓶(中班的可用小的)、各種顏色的不幹膠、沙包(或者紙球或其他小玩具都可)
製作方法:將可樂瓶的底部剪去,然後將可樂瓶的身體剪成花瓣狀(如圖),最後進行裝飾使其更加美觀。
玩法:兩個幼兒各手持一個玩具,並將沙包放於其中一個玩具中,由這個幼兒將沙包拋出去,另一個幼兒拿玩具去接,如此反復游戲。(也可以自拋自接)
中班體育游戲――小心運送(張曉欣)
活動目標:
1、訓練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動准備: 平衡凳、沙包。
活動過程:
一、熱身運動。教師帶領幼兒在塑膠跑道上練習走平衡木,訓練幼兒的平衡能力。
二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組,在每組旁畫一個圈,圈內放上沙包。請每組第一為幼兒去一個沙包放在頭上,沿地上直線走到末端,把沙包放入籃中,在他上平衡凳,最後雙腳跳在地上。
三、幼兒游戲。
1、分組進行游戲。
2、老師與幼兒一起進行游戲。
3、教師講評游戲過程。四、放鬆活動。幼兒聽音樂自由活動結束游戲。
總結分享:請幼兒說說走平衡木的'感受。
幼兒園中班體育游戲:靈活的小猴
功能:
1、 發展立定跳遠能力和靈敏素質。
2、 培養競爭精神和遵守規則的習慣。
玩法:幼兒當小猴,教師或一名幼兒當母猴。「小猴」在「山坡」上(大圓圈)作各種姿勢的立定跳遠。跳躍約20秒後,「母猴」用蹲撐跳進入圓圈追逐「小猴」,「小猴」仍須用立定跳遠躲閃。被追到的「小猴」自動走進場邊的小「籠」子里。追逐30秒後游戲結束。
規則:
1、 必須用協定的移動方法追捉躲閃。
2、 必須在「山崗」上追捉。
指導建議:
1、 此游戲主要是發展立定跳遠能力。
在追捉多山石,雙方常常用雙腳連續跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴守規則。
幼兒園中班體育游戲:連體人
有益的學習經驗:
學習與同伴合作同共同做好一件事,體會協作游戲的快樂。
准備:
報紙若干張。平衡木兩個。
活動與指導:
1.請幼兒自選夥伴,兩人一組。
2.交待游戲玩法並示範給幼兒看。
玩法:
將報紙展開挖兩個洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然後,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎者為優勝。
3.幼兒游戲。
4.游戲結束,教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結,強調協作。
幼兒園中班體育游戲:捕蝴蝶
製作意圖:提高幼兒投準的能力
教育價值:發展幼兒的手眼協調性,練習幼兒大肌肉靈活性,鞏固幼兒對數序的理解。
選用材料:碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。
製作方法:
1、用粗鐵絲圍成圓,用即時貼纏繞固定,並用舊蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網兜型,在鐵絲下方用竹竿固定,把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾,捕蝶網即成。
2、用碎花布製成蝴蝶形狀的沙包(中間裝米,外邊用棉花包裹)既有重量又不會傷到幼兒,把數子卡片固定在蝴蝶上即可。
適合年齡和地點:可在戶外或室內體育活動中進行,適合3-5歲幼兒
操作方法:
1、3-4歲幼兒可一人拿網,一人扔蝴蝶,投到網中。
2、4-5歲幼兒可按數序投蝴蝶沙包至網中。
幼兒園中班體育游戲:踩高蹺
製作方法:
拿兩個易拉罐,在每隻罐身的兩側各鑽一個小孔,穿上結實的繩子,打個結。繩子長度以孩子腳踩在罐身上,人站立,手能夠到為宜。
游戲玩法:
玩時,孩子手提繩子,腳踩罐子,做踩高蹺的游戲。特別提醒:教師應在旁保護,共同游戲。
活動益處:
教師帶孩子一起製作玩具,可以讓孩子多動手、多動腦,孩子會很高興。此游戲可鍛煉孩子的膽量和運動過程中的協調性、平衡能力。
E. 幼兒園惡劣天氣體育活動記錄
《指南》指出:「保證幼兒的戶外活動時間,提高幼兒適應季節變化的能力。每天戶外活動時間不少於2小時,其中體育活動時間不少於1小時,季節交替時更要堅持。」可如今,霧霾、雷雨、大風等情況時常發生,為了確保幼兒在惡劣天氣下,也能正常開展體育活動。針對最近頻繁出現的惡劣天氣,博雅幼兒園組織全體教師開展了有效研討。 活動開始,教研組長帶領大家學習了「幼兒體育基本動作及游戲指導」,並請教師們思考:「什麼是惡劣天氣?你在惡劣天氣下開展體育活動時有什麼困難?」教師們就日常活動中的問題紛紛作答。隨後,針對幼兒園現有的實際場地將教師分成三組,隨機抽簽進行分組研討、設計方案。小班組教師充分利用走廊的特點,充分發揮一物多玩的特點,設計了形式多樣的體育游戲;中班組教師結合多功能廳「大」的優勢,設計了各具特色的小組競賽體育活動;大班組教師充分利用早教活動室的特點,將各種器械來了一個「大集合」創設了主題情景式的體育活動方案,有效地減少了幼兒的消極等待。各組老師們結合場地特點,或大膽設想,或提出疑問,或剖析應對,進行了熱烈的交流反思。歸結起來,大家形成了以下共識:一是空間上要合理規劃,應從空中、地面、牆面等多維結合,充分利用。二是器械材料的補充創新,以小型體育器械為主,結合各類可用的室內物品,補充教師自製的各類器械,不斷開拓創新。三是對現有的戶外體育活動進行創造改編,使其更適合在室內開展。 通過本次活動,教師們解開了心中的疑惑,她們的觀念得到轉變,再也不會因為惡劣天氣影響了孩子們的體育活動。整個研討過程熱烈且有針對性,大家暢所欲言,在學習與反思中,理念和經驗得到碰撞;在探索與交流中,最終形成共同的集體智慧。
F. 幼兒園戶外體育游戲
漫長寒冷的冬天過去了,終於盼來了令人雀躍的春天,在這美麗的春天裡帶著孩子們到戶外做一些好玩的小游戲,讓孩子更深切的體會春天的氣息,觀察植物生長,接觸大自然,更好的認識世界吧!
1.游戲名稱《木頭人》
游戲規則:幼兒手拉手圍成一個圓圈,邊走邊念兒歌"我是一個木頭人,不會說話不會動,看誰堅持一分鍾"念到最後一個字時所有幼兒擺出造型不動。老師說時間到才能動,游戲反復進行。
2.游戲名稱《粘泡泡糖》
游戲規則:幼兒手拉手圍成圓圈,邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖,一粘粘到頭頂上,兒歌說粘到哪就粘在身體的什麼部位,為增加趣味興趣,可讓幼兒互相粘,和其他小朋友互動"
3.游戲名稱《城門城門幾丈高》
游戲規則:幼兒圍成圓圈,手拉手,兩個小朋友做城門,幼兒邊走邊念兒歌"城門城門幾丈高,三十六丈高,騎花馬,帶大刀,走進城門套一套,問你吃橘子吃香蕉"兒歌結束城門落下,被關在城門里的人選擇吃哪種水果,選擇誰就站在誰身後。(做城門的兩名幼兒提前商量好自己是哪種水果)
4.游戲名稱《綠燈跑跑》
游戲規則:幼兒手拉手圍成一個圓圈,兩名幼兒在圈外,一個當作追的人,手裡拿著綠燈的幼兒當被追者,游戲開始後那綠燈的幼兒快要被追上時,為了保護自己可以將手上的綠燈給圈上的一名幼兒,這名幼兒拿著綠燈繼續跑,游戲反復進行,被追上時游戲轉換角色進行。
5.游戲《切西瓜》
游戲規則:大部分幼兒圍成一個大圓圈(做"大西瓜")一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走,並做"切西瓜"的動作,念到最後一個字時,將身邊兩位幼兒拉著的手切開,然後站在被切開的位置,被切開的兩名幼兒則必須立即超不同方向跑一圈,再回到原位,先到達原味位的即為再次游戲的"切瓜人"
6.游戲《老鼠籠》
游戲規則:一半幼兒做老鼠籠,一半幼兒做老鼠,做籠子的幼兒大聲念兒歌,"老鼠"不停地從"籠子"里鑽進鑽出(從幼兒的手下面鑽進鑽出)。當兒歌念到最後的"抓住你"時,小老鼠要趕快鑽進"籠子",扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下,沒有鑽出去的"小老鼠"就被抓住了。被抓住的幼兒,就去做老鼠籠,沒有被抓住的"小老鼠"繼續游戲。
7.游戲《網小魚》
游戲規則:幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒做漁網,做漁網的幼兒圍成一個大圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間,游戲開始,全體幼兒念兒歌"魚兒魚兒游啊游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心漁網網住你"兒歌念完,扮作小魚的幼兒找空隙鑽出來,四處跑開,圓圈上的幼兒做一個大渝網,盡量把魚兒網住,游戲重復進行,逃出的小魚做漁網。
8.游戲《我是蘿卜》
游戲規則:參加者一人做追捉者,其餘人在一定范圍內自由跑動。游戲開始後,捉人者可任意追某一人。當被追者快被捉住時,可以立定雙手交叉搭在兩肩上說:"我是蘿卜",這樣追捉者就不能捉他。當蘿卜的人要等同伴來拍一下,表示救了他,這樣才可繼續跑動。捉人者捉到一人後,就與被捉者對換角色,被捉到的人當下一輪捉人者,游戲重新開始。
9.游戲《紅燈綠燈停》
游戲規則:大部分幼兒站在起始線後做好准備,一名幼兒在場地的另外一頭發號施令,游戲開始,幼兒開始走步,發號施令的幼兒背對幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時轉身,此時走步的幼兒不能動,動的幼兒暫停一次游戲,游戲重復進行,直到發號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。
10.游戲《丟手絹》
游戲規則:幼兒圍成一個圓圈,一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的後面跳,當唱到"輕輕地放在小朋友的後面"時,幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的後面。如果這個小朋友發現我把手絹放在他後面時,他就要立刻拿起手絹來追我,幼兒呢就馬上跑,當跑到這個小朋友的位置前,我就蹲下。然後請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了,那麼被追到的小朋友就要表演一個節目哦。
11.游戲《扎手絹》
游戲規則:幾位幼兒手拉手,成一個圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對的地方分別將手絹紮成圈上幼兒的手腕上;然後以最快的速度往順時針方向跑,將對方扎的手絹解下,扎在前一位幼兒的手腕上;紮好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未紮好被追上則為輸者,與被扎幼兒換位,游戲繼續開始。
12.游戲《捉龍蝦》
游戲規則:大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦,其中兩名幼兒手拉手當漁網去捉龍蝦,若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦,直到所有的龍蝦被捉住,游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,不能去捉了。
13.游戲《籠中鳥》
游戲規則:籠中鳥,籠中鳥,關在籠中的小小鳥,何時出來跳一跳。夜過去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。
猜猜身後誰在鬧?游戲規則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉,一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時候,大家一起蹲下來。唱到"猜猜身後誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身後的人,並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
14.游戲《搭山洞》
游戲規則:首先,把全班同學分成三隊,其中兩隊的人數一樣多,兩隊的人必須豎著站,然後兩兩成對兒,用手臂或者長條物品做成一個拱形的洞,這就是山洞了。另外一隊的同學排著隊從這個山洞裡鑽過去,最重要的是一定不能讓這個山洞碰到你的屁股和身子喲,那樣的話你就起來跑到隊的最後面吧!鑽山洞的時間由我們來限制,時間到了,就換鑽山洞的這一隊去當山洞,換另一隊來鑽了。這樣,不停地循環下去。
15.游戲《冰塊融化了》
游戲規則:做冰塊,做冰塊,大的大,小的小,方的方,圓的圓。當聽到老師說念完兒歌時,你們要擺出一個造型,不能動;當聽到太陽出來了,冰塊融化了,你們就可以自由活動了。
16.游戲《小兔找山洞》
游戲規則:參加游戲的兒童,每兩人一組,手拉手,站在場地周圍扮"山洞",另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔,"小兔"比"山洞"多兩個,多出的"小兔"站在場地中央。游戲開始,"小兔"從"洞"中跳出,一起念兒歌:"小白兔,沒有洞,一二三,三二一,快快找個小山洞。"邊念邊按兒歌的節奏,四散地雙腳向前跳,念完最後一個"洞"字,"小兔"趕快跑去找"山洞",鑽進"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置,游戲可反復進行。
17.游戲:《跑火車》
游戲規則:教師用粉筆在操場上畫好火車圖,幼兒進行單腳、雙腳跳或直線曲線走。
18.游戲《捉青蛙》
游戲規則:用粉筆畫一個正方形場地,部分幼兒站在方形內當做青蛙,另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設法保護自己不被外面的人摸到,捉蛙人要阻止青蛙跑出去。
19.游戲《卷炮竹》
游戲規則:幼兒手拉手頭尾不相接隨著兒歌"卷爆竹"跟著帶頭的幼兒向里走成螺旋隊形。卷好後一名幼兒點炮竹,發出呲呲呲的聲音,帶頭小朋友跳起發出"砰"聲接著其他幼兒跳起發出"啪"聲,向後跳一步不動。游戲重復進行。
20.游戲《貼人》
游戲規則:全體幼兒圍成兩圈(兩人一對)面向圓心站好,找出兩名幼兒追逐跑,跑的幼兒被追到之前可以貼到任意一組幼兒內圈的幼兒前面,後面的幼兒成為被追著,被追上的話,兩幼兒互換角色,游戲反復進行。
G. 大班戶外活動觀察記錄表分析與措施是什麼
大班觀察記錄:是否專心玩玩具
觀察目的:在戶外活動中是否專心玩玩具,還是瞎追逐。
觀察實錄:
這天,戶外活動時婷婷選取了閃光跳。開始她把閃光跳套在了腳上,然後用手將閃光跳甩了一下,另一腳提了起來。她嘗試了幾次之後,沒有成功,於是婷婷停了下來。她看見旁邊的佳依玩得很熟練,停了下來看佳依玩。
佳依一邊示範一邊說:「像我這樣玩。」婷婷說:「好的。」又嘗試了幾下。佳依走開了,到其他地方去玩了。婷婷又玩了一小會兒,她跑到了放玩具的筐子前,把手裡的閃光跳放到了筐子去,拿了一根繩子玩了起來。
她跑到場地的中間,用手摔動繩子,摔到前面的時候她的腳碰到了繩子,於是停了下來。悅悅走了過來,婷婷說:「悅悅,你來拉著我的繩子!」悅悅拉住了婷婷的繩子,兩個人玩起了拉馬車的游戲。玩了一會兒,她把繩子放在了一邊。又換了一件玩具玩了起來,過了一會兒,時間到了,她把玩具放會了筐子里。
狀況分析:
1、從以上的狀況中,能夠看出婷婷在戶外活動是能夠比較專心地玩玩具,不是在瞎追逐。
2、在玩的時候婷婷的運動技能還是比較薄弱的,她不會玩閃光跳,於是她換了繩子,可是繩子也不會跳。
教育措施:
1、教師在戶外活動時間對她單獨輔導,手把手的教,慢慢地增強她的運動技能。
2、充分發揮家長資源的力量,讓孩子在家裡和爸爸媽媽一齊跳跳繩,一齊運動運動,從而增強她的運動技能。
寫好作文的技巧
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書,用心讀,學會借鑒。好的文章、好詞、好句,學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。