戶外體育活動沙地游戲

Ⅰ 戶外活動游戲名稱及目標玩法有哪些

戶外活動游戲名稱及目標玩法：

一、小心炸彈

目標：練習一個跟著一個走圓圈，提高反應速度及動作的敏捷性。

准備：一張飛機圖片（玩具），一張炸彈圖片，根據幼兒能力可更多。

玩法：

1、幼兒圍成圈一個跟著一個走，邊走邊說：「小朋友們要小心，飛機炸彈分得清，碰到飛機飛上天，碰到炸彈快躲開。」說完教師出示圖片，幼兒四散做動作。

2、如果出示的是飛機圖片，幼兒就展開雙臂轉圈做開飛機的動作，如果出示的是炸彈圖片，幼兒則要發出「砰」的聲音並快速蹲下。

二、穿大鞋

目標：鍛煉身體協調性和控制力。

准備：用兒童鞋的鞋盒子做成大鞋子。

玩法：

1、幼兒分成等數的兩組，進行比賽。

2、第一個幼兒穿上大鞋到達指定地點返回後將大鞋交給第二個幼兒。

3、以此類推，先走完者為勝。

建議

1、交接大鞋時必須在起跑線處，在穿脫大鞋時注意不要將大鞋踩壞。

2、製作大鞋的時候在腳腕處用柔軟的毛線、布作為裝飾，既美觀又保護幼兒的腳腕不被劃傷。

3、游戲熟練後，還可以與其他體育器材組合游戲，如套圈、投籃、扔沙包等。

三、小兔找山洞

目標：能雙腳並攏向前跳，動作協調、身體穩定。

玩法：

1、1/2幼兒兩人一組，雙手相拉，站在場地四周扮山洞，1/3幼兒蹲在山洞裡扮兔子，留兩個多出來的小兔站在場地中央。

2、扮小兔的幼兒從洞里跳出，邊說兒歌「小白兔，沒有洞，一二三，三二一，快快找個小山洞」邊按節奏雙腳向前跳，當說完最後一個字，趕快跑去找山洞鑽進去並蹲下，沒有找到山洞的小兔為失敗者。

四、卷白菜（中大班）

目標：聽口令做動作，提高身體控制能力和協調能力。

玩法：

卷，卷，卷白菜（所有幼兒手拉手呈一條直線，一頭的幼兒自轉，依次向另一邊卷過去）。

卷好白菜剝白菜，剝，剝，剝白菜（幼兒順勢退回，自然手拉手成圈）。

剝完白菜洗白菜，洗，洗，洗白菜（幼兒邊說邊用雙手從頭到腳做洗菜動作）。

洗完白菜切白菜，切，切，切白菜（幼兒邊說邊用右手做切菜的動作）。

切完白菜炒白菜，炒，炒，炒白菜（幼兒邊說邊用雙手做炒菜的動作）。

抄完白菜吃白菜（當說完「吃白菜」的「菜」字後，所有手背後不動，看誰堅持時間長。

五、穿過地雷區

目標：聽指令向指定方向跑，鍛煉動作的靈活性。

玩法：

1、在場地上畫兩個同心圓，小圓直徑2米，大圓直徑10—15米，在大圓的外圍放上與兒童人數相等的卡片或其他物品當敵人。

2、全體幼兒扮演地雷在小圓中站好，聽到教師的信號後，齊喊「轟」表示爆炸了，然後馬上向外圓跑。

3、幼兒撿起一張卡片，即表示炸到了敵人（只能拿一張），馬上跑回小圓內站好。動作最快者為優勝。

Ⅱ 適合戶外玩的集體游戲

適合戶外玩的集體游戲

適合戶外玩的集體游戲，這樣的集體游戲是一種涉及體力和技巧的一套規則，又有習慣所約束的行為活動，通常具有競爭性，那麼下面就一起來看看適合戶外玩的集體游戲。

適合戶外玩的集體游戲1

游戲一：人椅

人椅是一個很有意思的趣味互動游戲，而且不需要任何的道具，所以做外春遊戶外游戲很適合。游戲在不可思議的情況下讓大家體會到了團隊和個人的完美結合，告訴大家團隊不能離開任何人而存在，每個人必須找到自己的存在價值。

游戲二：搭橋過河

搭橋過河是個很有趣的戶外游戲，可以培養團隊協作能力和戰略戰術，還能訓練團隊內部的協調能力。

人數：4人，道具：磚頭若干，這個比較好找，而且替代品也很多。

游戲規則：各組隊員站到起點處，並為每組發放5塊磚頭，起點距離終點30米；4個人使用5塊磚頭，從終點出發，腳不能沾地，看那對最先到達終點。

游戲三：袋鼠跳

袋鼠跳是一個很有意思的戶外趣味游戲，可以進行接力比賽，通過還鍛煉了大家的團隊合作能力及協調能力。人數：每隊5人，道具：袋子

游戲規則：起點到終端的距離設置為20米；每組隊員對分為兩批，一半在起點，一半在終點，發給每組起點人員一個袋子；比賽開始後，第一個人必須迅速的把袋子套在腿上，然後提著袋子，像袋鼠一樣跳向終點的隊友；到達終點後，隊友立即結果袋子，並以同樣的方式跳回起點，這樣來回跳，知道所有隊員都做過一次袋鼠為止；最先完成的隊伍獲勝。

注意：比賽過程中，摔倒需要自行爬起，且布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上後方可繼續比賽。兩人交接布袋的時候，必須在起點或終點的起始端意外進行。

游戲四：十人九足

十人九足是一個有趣的戶外游戲，通過游戲能夠體現團隊隊員之間的配合和信任，並且鍛煉了大家的團隊合作能力及協調能力。

注意：最好每隊有一個人作為隊長，然後跑的時候喊一、二，但是提前要講明白，相鄰的兩個人踏的步調要相反。跑的時候，相互挽著旁邊人的胳膊，這樣可以保持重心。

適合戶外玩的集體游戲2

1、球類：皮球、籃球、排球、足球、羽毛球、網球，沙袋。

2、騎行：馬，駱駝，牛，驢。羊車，狗車，爬犁。自行車，獨輪車。

3、通訊：手旗通訊，燈光通訊，報話通訊，摩托通訊。

4、射擊：（打獵），射箭，鏢弩。

戶外游戲是體育運動的一類。有智力游戲和活動性游戲之分。前者如下棋、積木、打牌等。後者如追逐、接力及利用球、棒、繩等器材進行的活動，多為集體活動，並有情節和規則，具有競賽性。狹義的戶外游戲是指與戶外相關的拓展、培訓等相關的益智類戶外活動項目。

一、無敵風火輪

詳細游戲玩法:12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

活動目的:本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不苟的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。

二、信任背摔

這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平台上向後倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的`人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。

三、注意事項

戶外游戲之餘要做足安全准備,如追逐要注意腳下,別碰到物件導致受傷。在夏日期間要做好防暑措施，多准備水源，盡量在陰涼的地方活動，別在陽光下暴曬。

適合戶外玩的集體游戲3

如徒步，登山，攀岩，騎行，球類運動等。

籃球，漂流，飛盤，定向

現在騎行是很不錯的選擇，可以幾個人一起騎單車，在找個地方一起坐下來腐敗一頓，不錯的享受哦

除了以上戶外活動，還有多人游戲

游戲1、拍七令

人數：無限制

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

游戲2、心臟病

人數：越多越好

方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最後拍上去的人是輸家。

興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊塗。

缺點，對桌子不利

游戲3、開火車

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」

大家一起問：「往哪開？」你說：「上海開」。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開。」然後大家一起問：「往哪開？」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。

借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

場地：不限

道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個）

適合：全部的人

游戲方法：

1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2. 主持人請每組每人抽簽。

3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

Ⅲ 戶外活動游戲大全

戶外活動游戲有粘泡泡糖，天氣預報，紅綠燈，搭三角形，老鼠籠。

1、粘泡泡糖

所有的孩子圍成 一個圓圈，邊拍手邊說：「粘泡泡糖，粘泡泡糖。」孩子問：「粘哪裡？」老師說：「粘肩膀（或身體的其他部位）。」孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

2、天氣預報

老師說：「下大雨。」孩子說：「不怕。」老師說：「下雪。」孩子說：「不怕。」當老師說下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。

5、老鼠籠

班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其餘的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：「老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。」扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

(3)戶外體育活動沙地游戲擴展閱讀

戶外活動游戲好處

1、戶外活動讓你精力充沛

太累了，想多來幾杯咖啡提神嗎？可能你並不需要這種咖啡因，而是應該出門休息一會。一項研究顯示，在戶外的開闊地休息20分鍾可以給你的大腦充能，像一杯星巴克一樣提神醒腦。

2、在戶外健身更輕松

有沒有感覺在戶外健身比室內更加輕松，這可能要歸功於那些綠色植物。在一項小實驗中，研究人員讓騎自行車的人在綠色、灰色和紅色的鏡頭前分別騎行。

Ⅳ 有一項體育運動，老年人很喜歡，在平坦的沙地上，祈求工具像錘子，請問是什麼運動

槌球（gateball）

在平地或草坪上，用木槌擊打球穿過鐵門的一種室外球類游戲。又稱門球。

門球是高爾夫球與撞球的混血兒，不但規則簡單、輕松有趣，而且可以激發腦力、促進身心，是目前時下最經濟實惠、老少咸宜的新運動。曾經有不少老年人抱怨這個社會不大公平，因為從服裝等消費品、奢侈品，一直到各種健康、健身活動，都是為年輕人，甚至是為兒童設計的，很少有人想到，目前的老年人也曾經是社會的中堅，國家的主人翁。

事實上也是如此，尤其是運動方面，從激烈的田徑比賽到球類運動，幾乎沒有老年人或身體較弱的人可以插手的活動。我們熟知的老人活動，不是清晨或黃昏公園里比劃幾下太極拳，或是街頭巷尾來回甩手運動。但是，自從引進了門球運動以後，情況可就改觀了，三五好友，帶著簡單的球具，便可以玩它一個下午，既達到四肢運動的目的，又有聯絡感情與娛樂的效果。

門球運動始於法國，當時稱為槌球(Croguet)，傳到英國以後大為風行，1947年12月，傳入日本北海道，經過鈴木和伸的改良和精簡(如每隊由六至八人改為五人，球門也由六個精簡為三個；場地規格由長二十公尺寬十五公尺，最大為長二十五公尺，寬二十公尺，而成為目前風靡日本的門球運動(GateBall)。 當初引進門球運動的鈴木和伸，原只希望用這種輕柔的運動來教導小孩子，使日本從戰敗後的黑暗時代挽回光明的希望。想不到活動一推出，就受到許多人的贊許和喜愛，所以後來又以女子高中學生及公務員為推廣、獎勵的對象，結果同樣受到歡迎尤其是從未有機會享受運動樂趣的老年人，在參加過之後，更是愛不釋手，樂此不疲。據保守的估計，迄今日本已擁有七百萬的門球人口，這種運動之受人喜愛就可見一斑了。

門球運動規則

規則規定依次使球通過球門，撞擊終點柱，完成比賽。比賽時，兩隊各5個球，一方紅球，一方白球，從1號到10號交替擊紅、白球。隊員每人1球，稱為「自球」，球號和隊員號一致，也就是擊球員在開球區首次擊球過一門時的序號，其餘的球為他球。如果擊球員成功將球擊過一門，稱為通過第一門，該球員可再次擊球，過二門、三門同樣如此。此外，如果球成功通過第三門後撞柱，與該球號對應的隊員結束比賽。

在擊球時，如果自球觸及他球，稱為撞擊。如果自球和被撞他球停在比賽線內，擊球員需用腳踩住自球，並將他球與自球貼靠，然後，用球槌擊打自球，利用沖擊力把他球震出，稱為閃擊。無論是成功擊球過門還是閃擊，擊球員都得到一次續擊權。

每球按順序每通過一個球門獲得1分，撞柱獲得2分，完成一場比賽該號隊員共得5分。以比賽結束時每隊隊員所得分值相加來判定勝負，總得分多者為勝。

門球運動是一項兩隊10名隊員進行比賽、每名隊員各有自球、獨立擊球又相互合作的體育運動。

門球場地
1,門球場地為矩形,是由限制線圈定,無任何障礙物.
2,比賽線長15-20米,寬20-25米.
3,限制線在比賽線外1米處.
4,原則上,比賽線寬5厘米,限制線及其他線要易於識別.場地的尺寸以線的外沿為准.
5,線的顏色與場地地面要易於識別.
6,比賽線構成4個外角,自發球區開始,依逆時針順序,依次為第1角,第2角,第3角,第4角.
7,第1角和第2角之間的線為第1線;第2角和第3角之間的線為第2線;第3角和第4角之間的線為第3線;第4角和第1角之間的線為第4線.
8,發球區是一個矩形,其邊線由第4線及其外線,以及從第1角向第4角方向的1米和3米距離的垂直線組成.
說明:場地尺寸,線的寬度及顏色等由比賽組委會確定.

Ⅳ 沙塵暴來了體育游戲教案

活動目標：
1、簡單了解沙塵暴的成因，
2、初步了解防治沙塵暴的措施，樹立環保意識。
活動重點：初步知道沙塵暴的危害。
活動難點：樹立環保意識
活動准備： 課件 、課前經驗准備，事先了解沙塵暴
活動過程：
一．觀看新聞，了解"沙塵暴"天氣
師：老師給小朋友准備了一段新聞，讓我們看看新聞中發生了什麼事？
提問：①.剛才從新聞里看到了什麼？ ②這是什麼樣的天氣？ ③沙塵暴有什麼特點呢？什麼樣的天氣就是沙塵暴的天氣？小結：這種刮風可不是一般的刮風，它風力很大，風中夾著很多的沙子，時間有時長，有時短，這種天氣就是沙塵暴天氣。
"你們見過沙塵暴嗎說說你的感受。"引導幼兒從風沙的聲音，風沙的速度，風沙吹在人臉上的感覺，當時空氣中的味道等多方面展開討論。教師根據幼兒討論情況給予小結。
二．看圖片，幼兒觀察知道沙塵暴天氣給我們帶來的危害。
師：老師今天給小朋友帶來了一些圖片，請你們仔細看看這些圖片，說說你們從圖上看到了什麼？ 幼：刮風，人們捂著口…‥ 與幼兒討論：這種天氣給我們的生活帶來什麼危害？ 幼：空氣污染，給人們生活帶來很多不便…‥
三．思考：沙子從哪裡來？了解"沙塵暴"形成的原因及植樹能阻擋沙塵暴。
①提問：平時空氣中並沒有這么多沙子，這些沙子是從哪裡來的呢？（幼兒討論）
②我們一起來聽聽小沙子是怎麼說的呢？ 故事：《大樹和沙子的對話》
③聽完沙子和大樹的對話，你知道沙子是從哪裡來的了嗎？幼：（三個主要來源）工地、大草原、庫布奇沙漠。小結：沙塵暴能刮到這兒是因為一路上沒有阻擋，被風刮過來的。
④請小朋友想想用什麼東西就可以阻擋了？ 小結：植物的根就像手一樣牢牢抓住了沙土，所以為了不再有沙塵暴天氣，為了我們的生活環境一天比一天更好，小朋友們都應該愛護樹木，保護植物…‥
活動延伸：
①討論怎樣來保護環境.
②玩環保棋，進一步豐富幼兒的環保意識。
活動預測：由於對幼兒不熟悉、不了解在目標的確定上有可能過難、過簡單。因為幼兒有過對沙塵暴的親身體驗可能對本節課敢興趣。
活動反思：
附故事： 《大樹和沙子的對話》
院子里有一棵大樹，一天中午突然颳起了大風，風中卷著沙子，鋪天蓋地的刮著，越刮越大，沙子越刮越多。沙子打在大樹身上，樹葉疼得受不了了，就問打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是從哪裡來的？"小沙子說："我是從工地上的沙土中來的。"樹枝也疼得受不了了，問打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是從哪裡來的？"小沙子說："我的家本來在內蒙古大草原上，兄弟姐妹很多，我們被草根緊緊抓在一起，不管是風來刮，還是雨來沖，我們都沒有離開過家。後來，牧羊人的羊把草都吃光了，連草根都吃完了，我們就被風吹到這里來了，兄弟姐妹也被沖散了，我好想它們呀！我好想回到原來的家呀！"風越刮越大，沙子越刮越多，樹干疼得受不了了，就問打在他身上的沙子："小沙子，小沙子，你是從哪裡來的？"小沙子說："我是從很遠很遠的沙漠來的，一路上沒有什麼能阻擋我們，我們就一直被風帶到這里來了。"風越刮越大，沙子越刮越多，大樹疼的被折彎了腰，它流著眼淚說："小朋友，快來救救我吧！"

Ⅵ 如何組織幼兒的戶外體育活動

一是幼兒園戶外場地和活動設施有限。 二是教師從安全形度考慮更多地安排室內活動或高控制的活動。 三是教師對戶外活動的片面理解，無形中縮小了戶外活動的范圍，對活動的指導也往往流於形式，從而降低了活動的質量。 針對這些問題專家們給出建議： 拓展戶外活動空間，首先要充分利用幼兒園的自然環境，操場、走廊、陽台、草坪、沙地、樹木等都可以成為孩子們自由活動的場所。如：在操場等地面上漆畫各種各樣的格子、棋盤、迷宮、孤線只要有時間，孩子們就會三五成群地進入這些場地開始自由游戲。實現幼兒園人、事、物的多元利用，把戶外活動的區域設計與區角游戲的設置結合起來，使之達到多維使用的效應。在戶外場地上設置了球區、繩區、鑽爬區、投擲區、角色游戲區、自然觀賞區、科學區、沙水區、休閑區等不同區域，既可以為戶外活動服務，也可以為區角游戲服務。戶外活動與其他教育活動一樣，是多種形式並存、共同發揮作用的教育過程。戶外活動與區角游戲的區域整合，既解決了幼兒園活動場地狹小的問題，也有效地激發了幼兒參與的積極性，實現了多種資源的整合利用。 安全是體育游戲中最先考慮的因素，教師對活動范圍、場地及玩具設施都要事先檢查，清除不安全因素。如檢查活動器械、活動場地，濕了要擦乾，損壞的要更換。針對戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動的特點，教師的視線不能顧及每個幼兒，因此，活動前要檢查幼兒儀表是否整齊，衣袋有無尖利東西，並向幼兒交待清楚活動的規則和有關安全事項，孩子們在活動時先進行必要的安全教育，培養他們初步的自我保護意識，並告訴他們一些自我保護方法，進一步增強幼兒的自我保護意識。如：讓幼兒知道戶外活動時不應將手叉在口袋內，如果摔倒了，手放在口袋內，就會摔傷臉。摔倒了用手撐住地，就不會摔傷臉等。在活動時，注意調節幼兒運動負荷，幼兒出汗要及時擦乾，教師要四處巡迴走動，同時要注意衛生保健工作，活動前減衣服，活動後加衣服。在活動中及時觀察幼兒活動的情況，並進行適當調節，避免一些意外發生的可能，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談並評價，發現問題及時給予指導和幫助。

Ⅶ 如何提高戶外游戲的有效性

為了貫徹落實《規程》「促進幼兒身體正常發育的協調發展，增強體質」這一保教目標，我們朝陽幼兒園根據要求，安排了足夠的戶外活動，以保證幼兒的生長發育。經過多年的實踐證明，豐富多彩的戶外活動，不但有利於幼兒一日活動的開展，而且對幼兒身心和諧發展有很好的促進作用。 戶外活動我們本著以玩為主。玩，在戶外活動中佔有極其重要的位置，它能促進幼兒智力的發展。活動本身就是讓幼兒充分休息大腦，活動神經，是幼兒最高興的時刻。當下課時，孩子們就象一隻只快樂的小鳥，在操場、草地上，盡情地嬉鬧玩耍。通過玩不僅使幼兒休息大腦、活動神經，同時，也發展和培養幼兒的語言、智力及想像力、創造力。孩子們愛玩、好玩。我們就要抓住這一特點，積極引導和組織幼兒開展一系列的集趣味性、藝術性、創造性於一體的游戲活動。前蘇聯教育家馬卡連柯曾說過：「游戲在幼兒活動中具有極重要的意義，具有與成人活動、工作和勞動同樣重要的意義。
一、應多找機會讓孩子參與戶外游戲活動和體育游戲。 現在正直隆冬季節。孩子小，怕冷現象屢見不鮮，孩子們不願到戶外參加活動。但是孩子對雪卻別有一翻感情。我們可以針對這一愛好，抓住機會來激發孩子、走出溫暖的活動室。來參加堆雪人、滾雪球、打雪仗等一系列活動。讓孩子在活動中逐步取得樂趣。為讓戶外活動開展的有聲有色打下了好的基礎。
二、 加強戶外體育活動，增強幼兒體質。 幼兒期是骨骼、心臟、大腦等器官迅速發育成長期，運動系統、循環系統、神經系統、呼吸系統的功能正在不斷完善，思想意志也逐漸形成。要是幼兒茁壯成長，必須加強戶外活動。我們充分利用早操、體育游戲、戶外自由活動時間加強鍛煉。早操時，盡量延長活動時間，加大運動量，採用全幼兒園統一做操、全班統一進行「八個一」活動、或做模仿動作等方式，進行全面鍛煉。我們還為幼兒創設多種多樣的區角活動。另外我們為幼兒們開辟了沙地、戲水池、飼養角。還准備了很多健身器材。如輪胎、手鈴、健身圈、沙包、踺子、皮球、跳繩等。讓幼兒們自由選擇器材進行活動，鍛煉身體。並很好的接受日光浴。
三、在活動的過程中，應給予正確引導和幫助。 蘇聯教育學家諾金娜指出：「游戲是幼兒時代的忠實夥伴，游戲比任何形式的活動都更適合幼兒的要求，比任何形式的活動都容易促使幼兒的教育」。游戲是幼兒最喜歡、最需要的活動，是對幼兒進行全面發展教育的重要手段。但對於幼兒來說，游戲並非完全是其自發的活動。同樣需要模仿和學習。特別對於年齡較小的幼兒來說，就更需要成人作出適當引導，激發幼兒去玩。這樣，幼兒才可以產生想像，根據記憶、表象、運用素材去豐富游戲的內容和情節。但並不是所有的游戲對孩子都起好的作用。家長應多關心、了解、幫助孩子做游戲。及時發現問題，及時解決。例如：在活動中如果幼兒在模仿電視里的個別鏡頭，大人們打架、酗酒等不良行為時，我們要及時糾正孩子的不良行為，講清道理，說明利害，從正面引導孩子去玩。
四、在活動的過程中培養幼兒的良好生活習慣。 特別是小班幼兒參加戶外活動，教師要進行隨機教育。逐步來培養幼兒們的獨立能力，形成良好的行為習慣。如：我班來了一名叫寒寒的孩子。寒寒長的虎頭虎腦甚是可愛，可是他自小讓媽媽一個人帶著。養成了不少壞習慣。記得剛到幼兒園時，他媽媽總怕孩子不會玩，怕孩子摔疼摔傷，總陪在孩子身邊，時間一長，就養成了依賴成人的習慣，不會自己去思考問題，也影響到孩子人格的健全發展。 看到這些我們採取了隨機教育和說服教育。經過我們的努力，孩子的行為習慣和獨立能力得到了很好的改善。所以老師要給予幼兒創造空間。鼓勵幼兒與夥伴一起參加戶外游戲，讓幼兒從游戲中得到鍛煉，在與同伴的游戲中發展幼兒的合作意識。
五、培養孩子養成收拾玩具的習慣 孩子的游戲離不開玩具和器材，在孩子活動完後，就應該讓孩子養成收拾玩具的習慣。這樣可以養成幼兒愛清潔的好習慣，提高幼兒的審美能力和自我照料能力，為將來做事井然有序、善始善終、有責任心打下基礎。但這種習慣的養成，成人不宜採取強迫的方式逼孩子去收拾。而應用游戲的方法去不厭其煩的引導孩子去收拾。如「輪胎想媽媽了，我們把它快送回家吧；手鈴累了，快把它放到籃子里休息吧」習慣成自然，久而久之，孩子會很自然的自覺的收拾自己的玩具。
總之，戶外活動的方方面面應符合幼兒的年齡特點，為幼兒所喜愛。幼兒在參加活動時才感覺到自己是游戲中的主人，以增強幼兒自己的自信心，這種良好的自我感覺，使幼兒的態度積極，精力集中，思維敏捷，在玩玩樂樂中增加了知識，增長了才幹，發揮了他們潛在的智慧和能力。從而在玩中學會做事，學會做人。