大班幼兒分組體育游戲

『壹』 幼兒園大班體育游戲

幼兒園大班體育游戲

引導語：讓幼兒明確游戲規則，順暢協調地參與玩杯游戲，體驗游戲的快樂。通過翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性。以下是我精心整理的幼兒園大班體育游戲的相關資料，希望對你有幫助!

篇一：幼兒園大班體育游戲

時光隧道

【活動目標】

1、練習身體貼地爬行的動作，提高四肢協調能力。

2、萌發創造性思維和團隊合作意識。

【活動准備】

1、各種各樣的器械總共40件以上。

2、課前教師簡單預設4組普通組合。

【活動過程】

1、熱身，教師帶領幼兒在預設好的玩具之間跑步，並根據音樂的節奏變化跑步的節奏，讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。

2、動作練習。

(1)初玩，幼兒4排，分別用自己喜歡的方法鑽爬預設好的4組“時光隧道”。

(2)提高難度：將長凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鑽過;將輪胎豎起來，讓幼兒從中間鑽過，且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎，使空間變小，幼兒從中間鑽過等，讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作，並鼓勵幼兒獨立完成。

3、自主探索操作。

(1)重建，教師將4組玩具組合全部打亂，要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位，限時2分鍾，玩具可以隨便和其他小組交換，但必須經過協商同意。

(2)修正，教師首先休整“違章建築”，主要是搭建得不穩，玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現的問題予以點評，例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統一等情況，集體稍加討論並找出解決的方法，即：互助、合作和分享。

(3)再玩，幼兒體驗自己搭建好的`時光隧道，體驗自己的勞動成果。

(4)互換，幼兒交換組別進行活動，體驗分享的快樂。

(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道，限時3分鍾。

(6)歡樂一起來，教師和所有幼兒一起，體驗時光隧道的快樂玩法，教師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當做一個“障礙物”，和幼兒一起互動游戲。

4、結束整理活動。

(1)放鬆身體動作，小結幼兒活動情況。

(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室，教師協助。

篇二：幼兒園大班體育游戲

《杯杯樂》

【活動目標】

1、明確游戲規則，順暢協調地參與玩杯游戲，體驗游戲的快樂。

2、通過翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性。

【活動准備】

塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

【活動過程】

一、快樂律動活動身體。

1、師：孩子們，瞧，今天我給你們帶來了什麼?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

2、播放音樂，教師帶領幼兒做杯子律動，活動身體各個部位。

二、玩杯游戲體驗快樂。

(一)翻杯游戲。

1、教師介紹游戲規則：幼兒人手6個杯子，杯口向下為“關”，杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放，並舉手示意;當聽到教師口令“關”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放，並舉手示意。

2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻)，再次進行游戲。

3、教師交待任務：游戲分男隊、女隊進行比賽，音樂開始，男生們要快速把所有杯口向下翻，女生們則快速把所有杯口向上翻，音樂停止，游戲就結束，杯口哪面剩得多，哪隊就獲勝。

4、播放音樂，進行集體翻杯游戲。

5、教師小結游戲情況，肯定幼兒的表現。

(二)搭杯游戲。

1、師：孩子們真棒，我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

2、引導幼兒集體搭一座大獎杯。

三、放鬆運動整理器械。

教師小結活動情況，引導幼兒整理杯子回活動室休息。

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『貳』 大班體育活動方案5篇

在幼兒階段對學生進行體育活動的教學主要在於提高幼兒的動作發育能力，健全幼兒的身心健康發展，幫助幼兒適應身邊的生活環境。以下是我精心收集整理的大班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

大班體育活動方案1

【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對於兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎麼樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。

【活動目標】

1、嘗試兩人、三人合作平移走「大鞋」，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的「大鞋」游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

【活動准備】

用木版和寬牛筋自製的「大鞋」若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。

【活動過程】

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作「走大鞋」。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙「大鞋」進行合作「走大鞋」的嘗試。

(2)教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，並引導幼兒積極探索。

(3)請幼兒 說說 自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

(4)師幼共同 總結 「走大鞋」的好 方法 ，即動作要領：後一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊「1、2，1、2，……」的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。

第二次玩「走大鞋「的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩「走大鞋」的游戲。

(2)教師進行個別指導與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，並鼓勵幼兒進行創新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。

4、放鬆運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放鬆。

【活動延伸】：

1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

【活動 反思 】：

孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

大班體育活動方案2

活動目標：

1、知道關節能使身體活動，感知人體常用關節的作用。

2、在游戲活動中發展並掌握簡單保護關節的方法。

3、積極探索身體運動技能，萌發自我保護意識。

活動准備：

1、音樂《身體音階歌》《DADADA》

2、舞蹈視頻《俏夕陽》

3、紅色小紙圈若干數。

活動過程：

一、游戲導入，感知人體里有關節。

1、玩木頭人游戲

提問：木頭人為什麼不能動，當木頭人時你的感覺是什麼?

小結：因為木頭人沒有關節身體不能彎曲做各種動作。

二、感知關節和人體活動的關系。

1、播放音樂《身體音節歌》引導幼兒根據音樂內容自由活動。

提問一：剛才在活動中你的身體那些地方動了?

2、欣賞舞蹈《俏夕陽》

提問二：發現小朋友在看舞蹈時笑得真開心，能告訴我你們為什麼笑呢?

原來是這群老奶奶跳舞的動作很好玩。

(1)請幼兒模仿老奶奶的舞蹈動作。

(2)個別幼兒展示模仿動作。

小結：表揚幼兒,老奶奶跳舞時，他的手會一伸一縮的，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的。

提問三：咦?身體的這些動作為什麼會伸縮彎曲的動呢?

引導幼兒說出身體里藏著許多關節，正是因為這些關節，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動作。

3、再次模仿舞蹈動作，給身體里的關節做標記。

4、請幼兒將自己找到的關節展示給大家，並動一動，大家學一學。

小結：小朋友真了不起，在身體上找到了這么多的關節。有了他們的幫助，我們的身體可以做各種運動。

三、通過游戲體驗關節的重要性。

游戲《夾豆子》

請兩位幼兒分組比賽，將其中一名幼兒的腿關節用紙棒和綳帶固定，與另一個人幼兒在起點開始夾豆子運到終點，看那一隊在規定時間內夾豆子的速度快數量又多。

提問一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過程中有什麼不一樣的地方?為什麼?

因為被固定腿的小朋友他的一條腿沒有關節，他的腿不能彎曲，走路會不舒服。

提問二：如果，那天我們身體里的關節受傷了，那會怎麼樣呢?腳、腰引導幼兒設想回答，並請幼兒親自體驗關節不能動了後，會怎樣。

(身體不能彎曲，伸縮，做各種動作，對我們的生活帶來不便)

四、觀看活動照片，交流討論如何保護關節。

(1)分別出示運動員熱身、帶保護關節工具的照片。

提問一：請幼兒觀察運動員在運動中是怎麼保護關節的?

提問二：還知道那些保護關節的方法?

五、結束：播放音樂《DADADA》

今天小朋友們的表現真棒。不僅發現了身體里許多的關節，還知道了如何保護關節呢。運動可以讓我們的關節變得靈活，身體更健康，小朋友讓我們跟著音樂動起來吧!那我們也邀請下面的客人老師一起跟我們動起來吧!

大班體育活動方案3

教學目標：

1、 能用肢體語言來表現小彈簧的彈跳過程。

2、 與同伴之間，動作能協調。

教學准備：

1、 空場地。

2、 准備活動重點活動腳腕和膝關節。

教學過程：

一、小彈簧跳一跳。

1、 老師帶領幼兒做准備活動重點活動腳腕和膝關節。

2、 老師帶領幼兒學習小彈簧的彈跳。活動一下身體。

二、繞一繞，跳一跳。

1、 小彈簧是一圈一圈繞起來的，我們也來學一學吧。

2、 先在原地繞上幾圈，在用用力向上跳。

三、按按按，跳跳跳。

1、 我們都已經繞成小彈簧，我來做按小彈簧的人，我一按你們就要跳起來。按的輕跳的輕、按的重跳的高。

2、 幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳。

3、 根據幼兒的活動量反復練習。

4、 游戲結束後，老師帶領幼兒做放鬆運動，特別是小腿部的肌肉。

大班體育活動方案4

活動目標：

教師提供豐富的活動材料(各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、綵帶等)，並且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣。

活動准備：

1、提供豐富的活動材料，設置各類障礙("獨木橋""小山""小河""山洞"等)

2、創設輕松愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用游戲的形式，引導幼兒參觀各種活動區，初步了解活動區里的玩具及基本玩法。

3、熱身運動：大森林裡要評選"本領最棒的小動物"啦。

小動物都要去活動場練本領，先來做一下"運動操"。(播放活潑的音樂，做動物模仿操)

4、熟悉活動場：引導幼兒初步了解活動玩具的主要特徵，認識設置的相關障礙物。

5、初步嘗試：引導幼兒選擇戶外活動玩具，初步嘗試各種運動，並啟發幼兒回答：你扮演的是什麼小動物?練習了什麼本領?你和哪些玩具做了朋友?

在輕松愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。

1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動，進一步體驗戶外活動的樂趣。

2、幼兒個別展示，集體嘗試，老師鼓勵表揚積極參與活動的幼兒。

A.用彩條鋪條"小路"練習走路。

B.套著彩色布袋學"小袋鼠"跳，學"小泥鰍"滾草地。

C.把"小太陽"(飛碟)頂在頭上學雜技叔叔平衡走(平穩行走)，發展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動作。

活動過程：

大森林評選"本領最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自己的本領。

1、引導幼兒熟悉游戲情景(竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、綵帶鋪的"小河"等。

2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動。

A.鑽爬區：引導幼兒學"小烏龜"，爬過"草地"，過"小橋"，鑽"山洞"。B.跳躍區：引導幼兒學"小白兔"，變換各種方法跳過"小河""小溝"。

C.平衡區：引導幼兒學雜技表演，頂著"小太陽"(飛碟)走各種小路。

D.投擲區：引導幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等)，向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"(圖片)。

開展鞏固游戲的活動。

大森林中發出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們去救救他們吧。

利用各種活動材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等)，爬(滾)過一片"草地"，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝"，鑽過"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。

大班體育活動方案5

設計意圖：

當前，城市中幼兒的生活環境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視「保姆」等滿足不了幼兒發展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利於踝關節的活動和發展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環，增強體質，並有助於改善大腦皮質功能，提高對外界環境的適應能力。因此，我根據幼兒的天性和發展需求，利用廢舊物品和天然材料，設計了這個赤足活動。

活動目標：

1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養成活潑、開朗的性格。

4、培養幼兒關心和保護環境的意識。

活動准備：

1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

准備活動

師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們願意去嗎?我們出發吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

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『叄』 幼兒園大班體育游戲教案

2017幼兒園大班體育游戲教案

體育根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。下面是我整理的關於幼兒園大班體育游戲教案，歡迎大家參考!

【1】幼兒園大班體育游戲教案

活動目標:

1、通過“夾球投籃”的活動，鍛煉腰腹部肌肉和腳步肌肉，培養身體運動的協調2、通過活動的完成，體驗成功的感覺，並進一步樹立自信心。

活動准備:

1、跳繩，球若干，墊子2干，筐子2個。

活動過程:

一、熱身運動

二、快樂玩球。

1、教師和幼兒一起玩球，並提醒幼兒可以一個人玩，也可以找好朋友一起玩。要動動腦筋，怎樣和別人玩得不一樣。

2、請部分幼兒展示自己的玩法，其他幼兒給予掌聲鼓勵。

三、幼兒合作玩的項目有:

(1)螃蟹運糧:兩兩相對，用胸部或背部合作夾球運糧。

(2)海豚玩球:兩兩面對面站好，兩臂伸直，兩手相牽，掌心朝上，皮球放在相握的掌心裡，讓球來回滾向自己及對方的`胸前。

四、幼兒嘗試夾球投籃，摸索投籃方法。

1、幼兒分散，嘗試夾球投籃。教師注意觀察並用積極的語言給予鼓勵。請一兩名成功的幼兒進行示範，給予鼓勵。

2、教師示範並總結:這個方法叫“夾球投籃”。首先，我們坐到墊子上，把球牢牢地夾在兩只腳的中間;然後躺下，用兩手撐地，伸直腿和腳，最後在玩具筐的上方松腳，讓球落進筐里，這樣就成功了。

3、自由練習夾球投籃的動作，教師著重鼓勵膽子小的幼兒，給予他們及時的鼓勵和指導。

--師:你們想不想再試試?這次要請你們伸直雙腿，把球投進筐。

五、游戲

1、小組競賽“小松鼠運松果”。

--師:大家練得很認真，接下來，我們來玩個游戲吧。請小朋友以最快的速度自由組合成二隊。

--師:冬天快到了，小松鼠們忙著運松果(邊說邊示範)，第一個小松鼠用腳夾著松果跳過小河，再坐墊子上用夾球投籃的方式，把松果投進了家，然後原路返回，接著，第二個小松鼠出發。最後，我們比一比，哪一隊的小松鼠運松果最快。

2、游戲可反復進行。六、放鬆運動

【2】幼兒園大班體育游戲教案

活動目標:

1、樂於參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協調性和靈敏性。

3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

活動准備:

每位幼兒一根自製的紙棒(用舊報紙做成);布置好活動場地。

活動過程:

1、准備部分:幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。

導語:小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來。

2、基本部分:

①幼兒自由探索紙棍的各種玩法。

“孫悟空最大的本領是什麼?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?”教師巡迴觀察，發現幼兒不同的玩法，並啟發引導幼兒相互學習、共同分享。

②老師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上，練習膝蓋不著地爬行。

A、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。

B、教師示範:把紙棍接成一條直線，手腳著地“騎”在紙棍上爬行。

C、幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規范爬行動作。

D、幼兒分組進行游戲，要求“以速度最快，膝蓋不著地者為勝”。

③競賽游戲:《摘桃子》

A、教師引導:“小孫悟空的肚子餓了，我們去摘桃子吃。可是在路上有很多障礙，我們要爬過草地、跨過小河，看誰不怕困難最先摘到桃子!”

B、教師講解玩法:幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過草地，然後助跑跨跳跨過小河，最後“摘”到桃子跑回來，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發，依次進行。

C、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒發桃子表示鼓勵。

3、結束部分:聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導下做放鬆運動。

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『肆』 幼兒園大班體育教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是我整理的幼兒園大班體育教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、練習在一定范圍內動作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動准備：

大灰狼頭飾若干個、音樂

活動過程：

1、開始部分：動物模仿操能聽音樂跟著老師做操

2、基本部分：

（1）新授"電羊"游戲交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規則，邊講邊示範。教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉身喊："我來吃樣啦！"隨即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發出"的玲玲"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動。（注意：在規定范圍內玩耍.不能讓"大灰狼"和其他"小山羊"知道誰是電羊。）

（2）讓幼兒學念"小山羊"兒歌數遍。

（3）將幼兒9到10人分為一組,開始游戲

（4）幼兒玩電羊游戲數遍後，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能幹。

活動結束：

簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。

活動反思：

這次游戲基本上能按要求完成教學目標，幼兒樂於參與游戲，但也有不足的地方，如;游戲前沒有說清楚游戲規則，造成了幼兒擠在一起跑的現象。以後，在游戲前我會把游戲規則說清楚。讓游戲更能順利的進行。

幼兒園大班體育教案 篇2

一、游戲設計

據我園一份幼兒體質測查數據顯示，大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發展相對較薄弱。在日常的體育游戲中，幼兒在進行一些投擲動作或平衡的練習時，動作的協調性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習的過程中，注意力不易集中，愛開小差。《綱要》明確指出：「培養幼兒對體育游戲的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動參與。」大班幼兒身心發展比較穩定，正是活動能力迅速發展時期對各項動作能夠建立很好的條件反射，同時對於游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進行較復雜的動作練習。

體育游戲「小熊斗怪獸」就是根據大班幼兒的年齡特點，充分利用我園優越的環境和材料，以幼兒最喜歡的游戲方式發展其基本動作，提高動作的協調性、靈活性，發展體能；在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性游戲，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

二、游戲目標：

1、提高幼兒對體育游戲的興趣，以及培養堅強、勇敢的意志品質。

2、通過投擲和平衡的綜合練習，提高幼兒動作的協調性與靈活性，發展身體的平衡能力。

3、幼兒在游戲中不斷豐富投擲的經驗，並體驗成功和合作的快樂。

三、場地與材料：

1、幼兒園「侏羅紀動物公園」攀岩牆和周圍草地。

2、動物頭飾若干：平衡台30塊；大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干；塑料筐三個；獎勵台

四、游戲過程：

（一）熱身活動

幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習，充分活動身體。

（二）游戲導入

1、幼兒快速集合，教師向幼兒介紹游戲內容——「小熊斗獸」，並提出要求：「小熊要戰勝怪可不容易，他必須走過一條很艱難的小路，而且還要投得准才能完成任務，你們行嗎？」以吸引幼兒對游戲的興趣。

2、師幼討論：「小熊」要學會什麼本領才能戰勝「怪獸」？（「小熊」要學會走「獨木橋」和擲「炸彈」兩個本領）。

（三）選擇性游戲

教師引導幼兒自主選擇一種本領（走「獨木橋」和擲「炸彈」）練習，並注意聽到信號後交換練習內容。

（1）練習擲「炸彈」的本領（學習肩上揮臂投准動作）

①幼兒自主選擇大小、輕重不一的壘球進行練習。

②教師引導幼兒站在不同距離的位置上練習。

③幼兒自由選擇目標（「怪獸」）進行練習。

（2）練習過「橋」的本領（提高身體的平衡能力）

①站在平衡台上做各種動作，盡量保持身體平衡。

②走「獨木橋」

③走「斷橋」

④合作玩平衡台

（四）分享經驗

1、教師巡迴觀察指導幼兒練習，並對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。

2、幼兒自由選擇游戲，教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法，並互相交流經驗。

3、教師小結，並組織幼兒討論如何「斗怪獸」，重新布置游戲場地。

（五）集體游戲：「小熊斗怪獸」

1、游戲玩法：每個幼兒手執「炸彈」，自由通過各種「橋」，跑到「怪獸」區進行投擊。當擊中5個「怪獸」後，從獎勵台上領取一枚「勝利獎章」，接著回到起點繼續游戲，直至所有「勝利獎章」被取完為止。

2、游戲要求：

（1）幼兒站在投擲線投擊「怪獸」。

（2）打完5個「怪獸」才能領取一枚「勝利獎章」（站在距離較遠線上投中者多獎勵一枚獎章）。

（3）當「獎章」被取完後，即結束一次游戲。可進行2——3次游戲。

（六）放鬆運動

教師小結，幼兒四散原地踏步走、並作深呼吸放鬆身體。幼兒載著「獎章」回教室。

五、教學反思

1、在游戲的過程中，教師以幼兒感興趣的方式組織游戲，並讓幼兒有充分的自主選擇性游戲空間，明確自己的每一次行動任務，從而提高了幼兒練習的`主動性和積極性，促進每個幼兒富有個性的發展，而且能充分地讓幼兒在完成任務的同時體驗到成功和合作的快樂，不斷增強幼兒的自信心。

2、組織形式既有集體練習也有小組練習，教師在練習中也能較多地觀察幼兒，以及對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。但教師在安排不同難度的障礙讓幼兒進行自我挑戰時，仍有一些幼兒不能在原有的基礎上得到進一步的提高和發展。

3、教師應有意識在練習前提出一些需要解決的問題，讓幼兒在游戲中邊練習邊思考，同時組織其他幼兒與能力較強的幼兒一起分享成功的經驗。

4、在進行分組練習時，主教老師對另外一組幼兒的練習情況觀察和了解得不夠，從而沒能很好地、有針對性地進行指導和評價。

《小熊斗怪獸》評析

本游戲設計是建立在對本園幼兒平衡能力等身體素質基礎的研究之上的，因而在促進幼兒的發展更具有針對性、實效性；游戲在完成傳統體育游戲的任務——促進幼兒身體素質提高的同時還注意促進幼兒意志等心理品質的發展；游戲設計注意活動負荷量的秩序漸進性，注意游戲形式的多樣性，將體育活動游戲化，因而大大提高了游戲的趣味性。

幼兒園大班體育教案 篇3

【活動目標】

1.鍛煉幼兒身體的靈活性與協調性。

2.練習幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能。

【活動准備】

1.障礙物若干

2.音樂三段

3.幼兒每人一個袋子

4.拱形門若干

【活動過程】

一、導入

師：小朋友，你們喜歡運動嗎？

幼：喜歡

師：多運動對我們的身體有好處，今天天氣這么好，讓我們做一個米袋操來鍛煉一下身體不好？

幼：好

放音樂，齊做米袋操

二、新課

師：小朋友，剛才我們跳的米袋操好不好玩？

幼：好玩

師：現在周老師要用這個袋子給小朋友變一個魔術，請大家仔細看周老師變成什麼小動物？哈哈，小朋友，周老師變成了什麼小動物？

幼：袋鼠

師：小朋友，袋鼠的本領是什麼？

幼；跳躍

師：小朋友，你們想不想變成小袋鼠跳一跳啊？

幼；想

師：好，現在請小朋友做在地上，把袋子穿起來，我們比比誰的速度快。

師：小袋鼠們，森林王國要開一個舞會，邀請我們去參加，你們想去嗎？

幼：想

師：要想走過森林必須要走過長長的小路，你們有信心嗎？

幼：有

師：那我們出發吧。請幼兒分為四組，跳到森林區。

師：小袋鼠們，我們已經來到了森林，可以參加舞會了，你們高興嗎？

幼：高興

師：讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂，教師帶領幼兒圍著拱形門跳。

三、鞏固練習

師：小朋友們，天慢慢的要黑了，有一條近路可以很快回家，跟袋鼠媽媽回家吧.幼兒繼續分為四隊，返回起點。

四、活動結束。

師：小袋鼠們，你們是不是有點累了？

幼：是。

師：那讓我們把袋子脫下來，放鬆一下吧.（放音樂）

幼兒園大班體育教案 篇4

教學准備：

熱身音樂（當哈利遇到Honey）、游戲音樂（通天大道寬又闊）、放鬆音樂（白龍馬）、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。

教學目標：

1、培養孩子參加體育游戲活動的興趣。

2、在活動中讓幼兒學習跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳，縱跳—在高處屈膝垂直向下跳。

教學重點：

在活動中鍛煉孩子的膽量。

教學難點：

學習跨跳和縱跳的動作要領。

教學過程：

一、開始部分

1、熱身活動，隊列隊形展示。

2、小朋友，你們喜歡孫悟空嗎？今天齊天大聖想邀請咱們班小朋友和他一起玩游戲，你們願意嗎？但是齊天大聖有一個要求就是請小朋友貼上小猴胸貼才可以玩游戲，請小朋友們快快去吧！（幼兒走到老師擺好的胸貼前，貼好胸貼）

二、基本部分

1、教師以孫悟空扮相登場：「本大王來也」！孩兒們，今天大王要帶你們出去見識見識，看看外面的世界，那我們就從出發吧！（音樂2響起，幼兒跟著老師坐著小猴跳躍的姿勢前行）

2、咦，前面那是什麼，誰能去看看那裡寫了什麼字？山洞。（教師引導幼兒探索如何過山洞，並且請個別幼兒示範）

3、那我們就一起過山洞吧，大家要注意安全，不要推、擠、碰到頭。（音樂3響起，幼兒開始游戲）

三、游戲

1、教師小結：哇，孩兒們你們都太棒了，那我們繼續前行吧！（音樂2再次響起）

2、咦，前面那又是什麼，誰能前去打探打探，看看那裡寫了什麼字？石橋。（教師引導幼兒探索如何過石橋，並且請個別幼兒示範，教師講解跨跳要領，並且鼓勵孩子大膽的走、跨過石橋）

3、讓大王看看誰才是最勇敢的小猴。（音樂3響起，幼兒再次開始游戲）

4、教師小結：剛才大王發現大家都很勇敢，所以要獎勵給每隻小猴一個桃子，你們開心嗎？那我們一起去摘桃子吧！（（音樂2再次響起）

5、咦，前面那高高的又是哪裡，誰能前去看看，花果山。（那我們看看這座山很高，我們要怎麼樣才能翻過去摘到桃子呢？）

6、幼兒探索並講解嘗試，教師總結游戲規則，幼兒開始游戲。（音樂3響起，幼兒再次開始游戲）

7、教師小結：今天你們玩得開心嗎？那誰能說一說今天我們在路途中都走過了哪些地方，才摘到桃子的。（山洞，石橋，花果山）那誰能說一說經過這些地方時，你是怎樣不怕困難過去的（山洞—蹲下走，石橋—跨過去，花果山—跨跳、跳高）。

四、整理場地、結束

1、那我們今天的體育活動《小猴出行歷險記》就到此結束，我們一起吃桃子吧！

2、吃飽了，那我們一起做活動活動自己的小身體吧！

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1、學習左右則進行跳及由高處(35-40厘米)往下跳。

2、愉快地參與體育鍛煉，體驗活動的愉悅。

活動准備：

可當小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具

活動過程：

一、開始部分

1、准備活動，猜謎語引出活動。

教師：一隻動物真奇怪，胸口長個小袋袋，它的寶寶住裡面，走起路來跳跳跳。猜猜看，是什麼?

教師：猜對了，我們來做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運動)

二、基本活動

1、幼兒分散活動，學習袋鼠姿勢跳

教師：小袋鼠們，我們去草坪上活動活動吧!

2、集中學習袋鼠跳的方法

教師：剛才小袋鼠們都是怎麼跳的?引導幼兒了解：跳左、跳右、向前跳。(提醒幼兒跳時注意安全)

3、重點講解左右側行進跳的動作要領

教師：我們看看，這只小袋鼠是怎麼跳的?

4、引導幼兒用正確的姿勢練習。

教師：我們一起來學習這種跳的方法吧。

三、組織幼兒進行體育游戲「袋鼠旅行」。

1、交代游戲情節、場地、玩法。

教師：小袋鼠們，今天我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過去，再跳下小石破，我們的目的地就到了。(引導幼兒看場地。)

2、交待游戲規則。

教師：現在我們請一個小袋鼠先去探探路，記住，過小溪的時候用左右進跳得方法，跳小石坡時雙腳同時跳下，輕輕落地。

3、組織幼兒進行游戲。

4、游戲變化：為了增加趣味性，後幾次游戲可投放「食品」等讓「袋鼠」帶回。也可以變化跳躍線路，提高跳躍「小石坡」高度或「小溪」寬度等。

5、小結游戲情況。

教師小結：我們在游戲的過程中要遵守游戲規則，沒有遵守游戲規則，這樣游戲就不好玩了，為了游戲更有趣，我們要遵守游戲規則。

四、結束部分

1、帶領幼兒隨音樂做放鬆活動練習，跟著袋鼠媽媽回家。

2、整理隊伍，帶隊回教室。

幼兒園大班體育教案 篇6

【設計意圖】

跳繩是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展，是一項身心發展的雙益運動項目，因此設計了本次游戲活動。

【活動目標】

1、樂於探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。

2、練習雙腳連續跳繩或雙人跳繩的技能，訓練手腳動作的協調性。

【活動准備】

人手一根跳繩。

【活動過程】

1、教師和幼兒每人手裡拿一根跳繩，走趣味隊形，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。根據情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。

2、引導幼兒玩跳繩。

（1）幼兒分散在場地上自主跳繩。

（2）教師發現幼兒有好的的玩法時，就請該幼兒示範演示，並請其他幼兒學一學。

（3）教師參與幼兒跳繩，並與幼兒配合進行雙人跳，請其他幼兒觀察。

（4）幼兒結伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現同步跳。

3、放鬆活動：跳繩游戲。

（1）將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。

（2）放鬆動作：拍胳膊、拍腿。

【活動反思】

大班幼兒從上個學期以來就開始學習跳繩，所以對跳繩非常感興趣，至今已經有一半的幼兒學會了雙腳連續跳的技能。

今天再次探索了跳繩的各種玩法，有的幼兒學會了單腳跳，反著跳，還有的幼兒跑著跳等，在雙人跳的玩法中，多數幼兒手腳還不是很協調，只有幾個能力強的幼兒學會了，相信在繼續練習中，幼兒會探索出更多的玩法。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標：

1、學習仰撐爬，增強手臂腰、腹的力量，提高身體的協調能力。

2、在捉蟲、織網的過程中體驗游戲活動的快樂。

3、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備：

1、布置好場地(織了一半的蜘蛛網)。紅、黃、藍、白的自粘紙，磁帶、錄音機。

2、(分紅、黃、藍三種顏色)每人一個標記，小昆蟲圖片是幼兒人數的三倍。

活動過程：

(一)開始部分——師：小蜘蛛們，跟媽媽一起鍛煉身體，學本領好嗎?(隨音樂小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運動。)

(二)基本部分

1、引導幼兒探索、練習仰撐前行的動作。

(1)幼兒自由探索蜘蛛爬，師觀察、了解幼兒動作。

(2)幼兒集中交流、展示動作，重點引導幼兒練習仰撐前進的動作(雙腿屈膝坐下，雙手在身體兩側撐地，抬起股部向前爬)。

(3)幼兒自由練習，教師巡迴觀察指導，提醒幼兒小心，不要與他人碰撞，累了坐下來休息。

(4)聽信號練習仰撐爬。

2、蜘蛛織網

(1)師帶領幼兒邊觀察蜘蛛網邊講解織網的方法。

(2)師幼集體織一圈網(講評小結)

(3)黃蜘蛛、藍蜘蛛、紅蜘蛛前後各織一圈網。

(4)在織好的網上幼兒練習倒退爬。

3、蜘蛛捉蟲師：哇，我們的網織得多漂亮啊，會不會有蟲子飛進來呢?

(配班老師扮演蟲子飛進網中分前後三次各投進一蟲子)

(1)分紅、黃、藍隊捉蟲字比賽師邊講解邊示範比賽規則。

先後分三次請紅、黃、藍對進行捉蟲子比賽。

師：捉到蟲子的蜘蛛真能幹，比完比賽是不是很累啊，那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會兒吧!

(2)集體捉蟲子師邊講解規則邊請一幼兒示範：從蜘蛛標記出發——沿網線順著仰撐爬——捉一隻蟲子纏住(粘在身上)——原路倒退返回。

(三)結束部分

1、比一比，誰捉的蟲子最多。

2、一起坐在蜘蛛網上邊分享蟲子邊放鬆動作。

3、跟蜘蛛媽媽一起回家。

小網路：蜘蛛是陸地生態系統中最豐富的捕食性天敵，在維持農林生態系統穩定中的作用不容忽視。

『伍』 大班體育游戲主題活動方案

體育的本質特點，是以身體練習為手段，發展身體，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。大班的幼兒可以參與哪些體育活動呢?以下是我精心收集整理的大班體育游戲主題活動，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

大班體育游戲主題活動1

活動目標：

1、在活動中練習跳的動作和協調能力，並學會跨過高40厘米的障礙物。

2、積極參加玩盒子的活動，大膽創造玩盒子的新 方法 ，發展 想像力 和創造力。

活動准備：

每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行准備活動。

二、出示盒子引出課題。

(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。

(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)

(3)提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳「格子」)

(3)今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規則，並做好示範。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示範。

(4)進行小組比賽，講解比賽規則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好後聽老師口令，每位選手連續跨過5個障礙物後，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續游戲，哪組先完成就獲勝。(為激發幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油，加油)

3、結束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放鬆運動，結束活動。

大班體育游戲主題活動2

活動目標：

1、學習肩上揮臂投物的動作，促進上肢肌肉的發展;

2、復習走平衡木、連跳的動作技能;培養幼兒團結協作、勇敢地品質。

活動准備：

沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一隻羊》。

活動重點：

練習肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量。

活動難點：

幼兒投擲的距離在4米以上。(標准目標：女孩3.5米;男孩4米)

活動過程：

一、熱身運動

徒手操(音樂：《我最棒》)

二、沙包游戲

1、自由探索沙包玩兒法;

2、小結沙包的玩兒法;

3、學習沙包投擲的方法：

_師分解動作講解;

_幼兒空練;

_為幼兒提供沙包進行練習;

_教師小結投擲正確姿勢;

_幼兒再次投擲沙包;

_提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲;

三、游戲：《彈打灰太狼》

1、幼兒熱身演練;

2、教師講解游戲規則：

玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，分別站在起跑線後。游戲開始，教師發出信號：「出發!」每隊立即跑出，走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包，向「灰太狼」

投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然後站到隊尾。依次進行，以打中「灰太狼」返回速度快者為勝。

規則： 起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手後才能跑。

3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)

第一次比賽; 第二次終極賽。

四、教師小結。

五、放鬆練習;

(音樂：《別看我只是一隻羊》)

大班體育游戲主題活動3

活動目標：

1.幼兒能學著用創造性的方法玩板凳。

2.通過游戲提高幼兒的平衡能力，發展四肢的協調性。

3.提高與同伴間合作游戲的能力，培養幼兒的勇敢頑強的個性。

活動准備：

板凳，墊子，等.錄音機及相關音樂

活動過程：

熱身運動大家來做操老師帶領幼兒做律動操.

基本部分

游戲一：分腿跑過板凳.(教師指導幫助/糾錯)分腿左右左右的辦法跑過板凳，前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

游戲二：(單)平衡木.(教師指導幫助/糾錯)用走、跑的方法通過平衡木，前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

游戲三(雙)平衡木(教師指導幫助/糾錯)分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。

前面一個孩子回來，後面一個孩子出發。

集體游戲

1、兩人合作(教師指導幫助/糾錯)教師：用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調整難度)

2、走台階(教師指導幫助/糾錯)教師：用走台階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調整難度)放鬆運動板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果

大班體育游戲主題活動4

【教學目的】

1、鍛煉幼兒的投擲能力;

2、激發幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進行活動。

【教學准備】

流星球每人一個(做法附後)、怪獸圖片(四個小的，二個大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，並根據大小分別固定在木板上或移動黑板上)。

【教學流程】

一、准備活動(帶領幼兒到戶外的場地)

導語：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎?為什麼? (保護地球……)

1、游戲：看誰像個奧特曼。

方法：幼兒跟在教師後面，邊走邊說：「看誰像個奧特曼」，當說到「曼」字時，教師突然扭頭，同時，幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。

2、大家一起來運動。

(1)教師做動作，幼兒猜猜在干什麼，如拍、投、擊、打、踢、游……

(2)大家來運動，師生邊做邊喊：

一、二、三、四，用力「拍」;

一、二、三、四，用力「投」;

一、二、三、四，用力「打」;

一、二、三、四，用力「跑」。

二、進入角色，學習本領

師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰士?(激發幼兒興趣)，奧特曼戰士機智勇猛，而且要聽從指揮，服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰士呈兩列縱隊集合。

1、出示小流星球。

2、傳球：兩隊排頭拿球往後傳到最後，得到以後說：「有了。」直到人手一個。

3、看看誰的玩法多。

(1)幼兒在場地上四面散開，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

(2)鼓勵幼兒想出好的玩法，並互相模仿(用腳踢、放頭上當辮子甩動、向上拋接)

(3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個部位。邊敲邊說：

「腿部加力，咚，咚，咚」，

「腰部加力，咚，咚，咚」，

「背部加力，咚，咚，咚」，

4、學投擲。

師：奧特曼戰士渾身充滿了力量，我們來學習新的本領——投擲。

(1)教師示範，分析要領：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準目標，用力往前拋。

(2)幼兒自由練習，教師個別輔導。

三、擊打怪獸，消滅敵人

(配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端)

1、擊打怪獸師：不好!看前面出現怪獸，快，奧特曼戰士呈四列縱隊集合。(幼兒迅速站好)

師：四組戰士用流星球擊打與你組相對應的怪獸，投完以後 站到隊尾。

活動開始，放奧特曼音樂。

2、放鬆活動幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說：「加力，加力，加力。」

3、消滅大怪獸

(1)觀察怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分)

(2)呈兩列縱隊，要求擊生中要害。

(3)(放音樂)幼兒逐個擊打，當鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點。

(4)怪獸被_，幼兒歡呼。

四、放鬆活動

1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

2、 安全 教育 ：流星球是用來消滅壞人的，因此，大家在玩的時候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。

【教學 反思 】

本活動氣氛熱烈，充分調動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動，打破傳統的體育教學形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象，效果會更好。

附：流星球做法：在一塊方形手絹內包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。

大班體育游戲主題活動5

一、教材簡解：

春天是萬物復甦的季節，春暖花開，人們經歷了寒冷的冬天，來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不喜歡運動的小朋友都喜歡在春天的時候動起來，所以我特地設計了這個體育活動「尋找春姑娘」。

二、目標預設：

中班的幼兒身體相對於小班的孩子來說比較壯實，精力充沛，已經能熟練地掌握一些基本動作，但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設計了以下幾個目標：

1、學會越過障礙物跑的技能。

2、喜歡樂於幫助別人，體驗幫助別人的快樂。

三、活動的重難點及准備：

重點：1、學會越過障礙跑。

難點：2、能在游戲中靈活的運用該技能。

四、設計思路

我通過設置一個 故事 情境，讓幼兒去幫助巨人然後通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據幼兒園大班的幼兒的體育發展特點，所以在路途中我設計了讓幼兒避開「龍卷風」環節(越過障礙跑)，過獨木橋(平衡木)，跳過水溝(雙腳立定跳)等。最後終於尋得了春姑娘，原來春姑娘早就來到我們的身邊，在去尋找春姑娘的時候我們一直就在春天裡。

五、教學過程

(一)聽音樂，與幼兒一起做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

師：已經冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動一動吧。

2、教師播放音樂，與帶領幼兒做熱身運動。

(二)創設情境，通過教師指導，引導幼兒學會越過障礙跑的技能。

1、創設情境

師：前兩天，老師給你們講了「小魔怪，要上學」的故事，你們還記得嗎?今天呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什麼嗎?原來呀，小魔怪發現，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學校的公園里，花全都開啦，春天都已經到啦，小魔怪呀問了冬姑娘才知道，原來他的爸爸媽媽喜歡吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來了，現在小魔怪請我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘，你們願意嗎?

2、幼兒演示

師：但是在去尋找春姑娘的路上，我們要遇到很多困難，其中啊，就有很多龍卷風，我們小朋友必須避開龍卷風才行，所以呀等一下我們一定要繞過龍卷風才能繼續前進，找到春姑娘，你們知道怎樣避過春姑娘嗎?請誰來示範一下?

3、教師示範

師：等一下我們碰見龍卷風的時候就從他的一邊繞到他的另一邊去，避開他。然後下一個龍卷風的時候再繞過龍卷風，繼續前進。

4、教師帶領幼兒練習

現在我們一起先來試試吧，不要到時候真的被龍卷風颳走了喲

(三)尋找春姑娘

1、幼兒依次越過障礙物，去尋找春姑娘，教師在邊上指導。

(四)跳舞做放鬆運動退場。

教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題

師：我們終於找到春姑娘啦，我們幫小魔怪解決了難題，你們開心嗎?我們一起來跟音樂跳個舞吧。

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大班體育活動方案1

活動目標：

1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。

2.在旅行活動中，能探索發現旅遊線路，有勇敢向前的精神。

活動准備：

1.場地准備。

2.探索路線圖每組一張。

教學重點與難點：

1.教學重點：嘗試在旅遊過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。

2.教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、後。

活動過程：

1.聽信號走。

——練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。

——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、後。

2.探索旅行線路。

——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發幼兒可以怎麼玩。

——出示圖示，了解正確的旅遊線路。

—— 說說 自己發現的旅遊路線。

——歸納旅遊路線：走過「獨木橋」一跨跳過「小河」一鑽過「山洞」一爬過「山坡」一穿過「樹林」一到達目的地。

——幼兒自由探索、練習，教師巡迴觀察與指導。

——幼兒講述探索的 方法 並示範。

大班體育活動方案2

教學目標

1.體驗合作搬運物體的方法並積累 經驗 ，促進肢體力量與平衡能力的發展。

2.感受與同伴合作游戲的樂趣，敢於挑戰並樂於展示分享。

3.培養良好的體育活動常規和習慣。

教學准備

小竹梯20個、輪胎10個、空地一片。

教學過程

一、熱身游戲：好玩的小竹梯

指導語：小朋友們，今天我們要用小梯子來做游戲，我們一起玩一玩。

游戲過程：

1.教師與幼兒持器械入場，共同布置游戲場地。

2.在教師的引導下，幼兒在梯子上進行走、跑、跨跳等熱身活動，練習時教師可根據幼兒活動情況適當增加難度。

3.操節游戲：兩人面對面站立，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩「蹺蹺板」(上下舉放)、盪鞦韆(左右擺動)等伸展游戲。

(本環節的游戲，幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械，激發了幼兒對器械和游戲的興趣，為開展下面的活動營造了積極、愉悅的氛圍。)

二、基本游戲：快樂的搬運工

(一)試一試

指導語：小朋友們，今天我們來做一個快樂的搬運工，請兩個人合作用一個小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

游戲過程：

1幼兒兩人一組，思考、討論並嘗試兩人合作抬小梯子的方法，在場地上根據教師指示的線路行進，體驗不同的合作方法。教師巡迴觀察，啟發幼兒嘗試不同的動作並提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學示範資源。

2.適時集中幼兒，邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法，集體模仿練習。

(二)玩一玩

指導語：我們學會了用梯子搬運的方法，現在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎。

游戲過程：

1.幼兒兩人一組，將輪胎放在小梯子上，在場地上往返搬運，要求：又平又穩。幼兒自由往返練習，教師巡迴觀察並指導個別組幼兒游戲，提醒幼兒注意安全。

2.集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題，邀請個別組幼兒示範並組織集體練習。

(三)比一比

指導語：我們來比一比，看哪一組搬運工的本領更強。

游戲過程：

1.組織幼兒分組進行競速搬運輪胎，比一比哪一組搬得又快又穩。

2.在場地上設置不同難度的障礙，比一比哪一組能平穩地搬運通過。

(本環節，設置「試一試」「玩一玩」「比一比」三個層次的游戲情境，使幼兒逐步感知並學習動作，在模仿練習、體驗比較中，感受不同動作間的差異。通過設置搬運重物、開展競賽游戲、增加障礙等手段，不斷提高游戲的趣味性和挑戰性，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰的_不斷得到增強，既促進了動作的學習與發展，又培養了幼兒堅持、堅強的意志品質。)

三、放鬆游戲：開貨車

指導語：我們把小梯子變成一輛小貨車，兩個人坐在上面一起開著去送貨吧。

游戲過程：

1.幼兒與同伴坐在小竹梯上，跟隨教師進行拍打放鬆、模仿開汽車等游戲，使身心得到放鬆。

2.簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況，師幼共同收拾場地器械，結束活動。

大班體育活動方案3

活動目標：

1.讓幼兒體驗創造性玩繩的樂趣。

2.引導幼兒能變換多種花樣玩繩，發展幼兒動作的協調能力、增強身體機能。

3.教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節奏感。

活動准備：

1.兩條長繩

2.每人一條短繩活動過程：

一、開始部分。

整隊帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。

讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌，激發幼兒活動的願望。

附兒歌：小繩小繩真有趣，天天和我做游戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。

二、基本部分。

(一)自由玩繩。

幼兒每人一條短繩，自由玩繩，教師觀察並引導幼兒探索繩子的不同玩法：

1.跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳

2.兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊，跑到繩下，用頭頂繩。

3.幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學小兔跳。

4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習 跳高 。(高度約15--20cm)

5.走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子。

(二)教幼兒學習跳長繩：

1.教師出示長繩、讓幼兒認識長繩，教師講述長繩與短繩的不同：短繩是一個小朋友玩的，最多帶著一個小朋友跳，長繩可以有幾個小朋友一起跳，但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著，這樣小朋友就可以一起玩了。

2.教師講述長繩的掄法：

兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動，並且兩人的用力要一致，然後教師示範掄繩方法。

3.教師講述掄繩子的規則：甩繩者甩繩子時應有節奏且用力要適中，注意不要打到跳繩者的頭。

4.讓幼兒練習掄繩方法。

5.讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍，當念到「手摸地」時，跳繩者要迅速向繩外跑去，應盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應接著跳入繩中繼續跳。讓幼兒反復練習跳繩。(附兒歌)一根長繩兩頭搖，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳，小紅小紅請下去。

6.讓幼兒分成兩組進行比賽，教師提醒幼兒要注意安全。

三、結束部分。

放音樂讓幼兒做放鬆動作，教師小結幼兒活動情況，對個別能力差的幼兒進行鼓勵，表揚游戲中表現好的的幼兒。

大班體育活動方案4

活動目標：

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動准備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬牆上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體，做准備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高，停在了牆壁上，小壁虎該怎麼辦呢?

(1)請個別幼兒示範練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上牆壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。

(2)比賽游戲若干次

大班體育活動方案5

一、設計意圖：(適合大班)

為了豐富幼兒的戶外體育活動，新學期，我在運動器材中投放了幾種新玩具：飛環，保齡球，竹蜻蜓，孩子們對新玩具非常好奇，不久，飛環，保齡球，就成了孩子們的新寵，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無聞，孩子們不知怎樣玩，我納悶，怎麼沒人想到讓它轉起來?於是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉起來了，頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說：「真好玩，像直升飛機上轉的一樣，我怎麼沒有想到。」我隨口說：「是呀，你們怎麼沒想到把它轉起來呢，你們想想，這么多玩具中還有什麼能轉起來。」我的問題一出，許多小朋友紛紛嘗試，不久，有的小朋友告訴我：「老師，圈能轉。」「老師，飛環能轉。」看來可以進行一次有關轉的探索活動了。

二、活動目標：

1、幫助幼兒獲取有關物體轉動的經驗，並引導幼兒發現轉動形成圓的現象。

2、培養幼兒的觀察力和語言表達能力。

3、激發幼兒對轉動現象的好奇和探索的願望。

三、活動准備：

1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經驗。

2、幼兒操作材料：一元硬幣， 乒乓球 ，皮球，塑料圈，圓盤，圓形積木，各種方形積木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具汽車(自行車)，螺絲(螺帽)，吊扇(扇葉包紅色紙)，鍾等。

4、實物投影儀。

四、活動過程：

(一)玩一玩

1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

2、請幾名幼兒上來展示自己的玩法[小物體用實物投影儀展示]，對幼兒讓物體轉起來的玩法加以肯定、引導，「___小朋友讓__轉起來了，這個玩法真好，還有誰也能讓你手裡的東西轉起來?」

(二)試一試

1、鼓勵幼兒再玩一次，試一試，讓你手中的東西轉起來。

2、請幼兒說說，你玩了哪幾樣東西，你怎樣讓它轉起來的?加以演示。[對因玩法不正確而轉不起來的東西，可請轉起來的幼兒加以補充演示。]

(三)看一看

1、幼兒再次操作，仔細觀察，「物體轉起來後你發現了什麼?」

2、請說一說你的發現。

3、請幼兒觀看吊扇「怎樣讓電扇轉起來?」(打開開關)師開開關，由慢到快，「電扇轉起來後你發現了什麼?」(圓)

(四)找一找

1、幼兒再次操作，尋找觀察物體轉動後形成的圓，「找一找，你手裡的東西轉起來後有沒有出現圓?」

2、幼兒互相交流。[對轉動後出現圓較明顯的物體用實物投影儀展示]

小結：物體轉動後形成圓。

(五)說一說

1、你知道還有什麼東西會轉?轉動後給我們的生活帶來了什麼?

例：電扇的葉子會轉，轉起來後吹出了風。

[鍾的指針會轉，轉起來後我們知道了時間;螺絲帽會轉，轉起來後可以把東西固定;雙層圓桌……]

[實物示範，觀察]

2、小結：今天我們發現了許多會轉的東西，其實，在我們身邊還有很多會轉的東西，這些東西就在我們身邊，只要你認真看，仔細想，你還會發現更多有趣的東西，如果你發現了，請告訴我，或告訴你的好朋友。

大班體育活動方案6

活動目標:

1、嘗試用不同方法玩飛盤，發展走，跑、跳，往上拋等動作。

2、體驗玩飛盤的樂趣。

活動准備：

用達能酸奶瓶製作的小飛盤若干(每個幼兒兩塊)

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。

2、熱身運動：快樂的小飛盤

(1)、教師引導：今天我們來和飛盤玩游戲，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩游戲的，飛盤說：「今天我來考考小朋友，看看誰玩的方法多。現在你們可以和我(飛盤)玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

(2)、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導。可能會出現的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤平放於地面，雙腳跳，連續跳，繞著走等。

二、交流分享

請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。

三、神奇的小飛盤與顏色做朋友

1、教師引導，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。

2、教師組織幼兒做游戲：

找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復更換顏色進行)。

找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤，然後，自己商量合作游戲。

四、活動結束

1、教師引導：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧!

2、帶領幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然後放鬆繞場走一圈，返回活動室。

大班體育活動方案7

教學目標：

1.創新桌椅的玩法。

2.提高協調性和靈敏性。

3.正確爬的方法，學會匍匐前進。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5.樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學准備：

12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放鬆運動的音樂、錄音機。

教學重點難點：

教學重點：

發展平衡、鑽爬、攀登能力。

教學難點：

匍匐爬的技能。

教學過程：

一、和凳子跳舞

幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。

二、玩桌椅

1.自由探索桌椅的玩法。

提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。

2.鑽山洞。

(1)將桌子拼成一個山洞，鞏固爬的方法。

①自由爬。

②請爬得好的幼兒示範爬行的正確方法。

③再次練習。

(2)將桌子擺成不同形狀鑽山洞。

①桌子還可以擺成什麼樣子?請部分幼兒試試他的擺法。

②嘗試鑽過不同形狀的山洞。

(3)將凳子也用來拼成山洞，練習匍匐前進。

①凳子可以變成山洞嗎?怎麼變?

②將凳子搭成山洞，嘗試鑽山洞。

③請鑽爬成功幼兒示範，說說是怎麼爬的，教師講匍匐前進的爬行方法。

④自行練習兩次。

3.鑽山洞、過小橋

將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務。

三、放鬆運動

坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放鬆身體的動作。收拾場地結束活動。

大班體育活動方案8

活動目標：

1、初步掌握小「蜈蚣」的蹲行動作，發展肢體的協調能力，鍛煉幼兒的腿部力量。

2、通過聽口令學習協調一致的合作行走。

3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣，努力與同伴共同完成游戲。

活動准備：

1、經驗准備：幼兒已經認識蜈蚣並初步學會個人蹲行動作。

2、物質准備：沙包(和幼兒人數相等)，小蜈蚣圖貼人手一個。音樂《加加油》

3、場地准備

活動重點：幼兒通過游戲能探索出合作游戲大「蜈蚣」行的經驗。

活動難點：組成一條大蜈蚣後能協調快速的前行。

活動過程：

一、准備活動

1、幼兒成六路縱隊聽音樂整齊進場。熱身操《加加油》(自編)

2、游戲：高人走，矮人走。(復習蹲行)

二、基本部分

1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現在我們身上都貼了一隻可愛的蜈蚣，那我們現在就變身成為一隻蜈蚣了。小蜈蚣們，我們來練習小蜈蚣走路。(幼兒自由練習個人蹲行)。請個別幼兒示範，幼兒觀察，說一說小蜈蚣蹲行的動作要領。請幼兒根據節奏由慢變快再次練習。

2、小蜈蚣慢慢長大了，變成了四條腿的蜈蚣了，誰來說說看，小蜈蚣怎樣長大?小朋友們試試看，能不能讓長大的蜈蚣走起來。

幼兒自由找朋友，探索兩人合作蹲行。

請幼兒示範。請全體幼兒觀察並討論示範動作的成功與不成功， 總結 兩人蹲行的動作要領。

幼兒再次練習。

3、小蜈蚣繼續長大，探索三人合作蹲行。

幼兒自由找朋友，合作游戲。引導幼兒在游戲的過程中，不斷探索、調整，尋找三人蜈蚣前進時遇到的問題並找出解決的辦法，使游戲順利進行。

請一組幼兒示範。大家討論他們成功的經驗。老師小結：事先商量好先出哪一隻腳，再通過喊口令的方法統一步伐。如果有人沒跟上，「蜈蚣頭」要停下來等一等，接上後再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據老師口令，輪流做排頭，由慢到快按節奏進行練習。

4、游戲：快樂的小蜈蚣介紹游戲規則：現在每組變成一條大蜈蚣，大蜈蚣們出去秋遊了。講解秋遊路線，最先完成路線的小組獲勝。

第一次比賽。獎勵優勝者講評比賽中出現的問題。

再次比賽，增加游戲難度，請小蜈蚣們到轉折點每人拿一個禮物回家。獎勵優勝者。

三、活動結束

1、聽音樂做鳥飛、魚游的動作，渾身肌肉放鬆。

2、坐在地墊上，互相捏一捏，捶一捶。對腿部肌肉放鬆。

大班體育活動方案9

一、活動目標

1、練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

二、活動准備

1、小螞蟻頭飾，食物袋若干，背景音樂。

2、幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

三、活動過程

1、熱身活動。

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2、練習各種不同方式的爬。

(1)自由爬

師：寶寶們，讓我們去散步吧!

(2)有序爬

師：寶寶們，如果前面有一個山洞，你們爬過去嘛?現在媽媽來做做小山洞看看那個寶寶的本領大，好不好。(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬山洞。)如果前面有一條小山你們爬過去嘛?(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬小山。)

3、游戲：巧避大熊。

(1)引導幼兒練習向後倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)

(2)鞏固倒退爬師：剛才你是怎麼倒退爬的?讓我們再試試吧。

4、游戲：螞蟻背豆。

(1)找"糧食"師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食准備過冬吧!(引導幼兒尋找場地用沙包製成的小糧袋。

(2)運"糧食"請幼兒將小糧袋運回糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)

(3)搬"大豆"

a、螞蟻媽媽：糧食不夠怎麼辦?引導幼兒在場地的中央發現"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)

b、鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。

5、放鬆練習，結束活動。

師：寶寶們，今天太陽真是暖和，讓我們一起曬曬太陽吧，小螞蟻跟著媽媽躺著，伸伸腿，曬曬太陽，抖抖毛，等等隨音樂做放鬆活動。

大班體育活動方案10

活動目標：

1、在游戲中掌握 生活小常識 ：海綿能夠吸水

2、感知初步的積累和對比

活動准備：

足夠的海綿塊，6個小水桶、6個臉盆，6把尺子

活動過程：

認識海綿

1、小朋友們知不知道海綿寶寶，看看，你們手裡可都有一個喲!

2、捏一捏海綿你有什麼感覺?(很柔軟)

3、把海綿放進水裡，再拿出來你發現了什麼?(會吸水)

4、擠一擠，你又發現了什麼?(水被擠出來了)

吸水接力賽

講述規則：和小朋友們一起分成6個小組，每個小組的小朋友在聽到老師說開始時一起用海綿把水桶里的水運到臉盆里，當老師說停時大家停止運水，最後我們比比哪一組運的水最多。

分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個小組，貼上圖片。

游戲開始，幼兒開始用海綿運水。

游戲結束，和幼兒一起用尺子測量哪個小組運的水多。

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『柒』 幼兒園大班體育活動方案【5篇】

在開展幼兒體育的教學中，幼兒園也可以積極的借鑒其他優秀幼兒園的教學 經驗 ，結合學校幼兒的身體情況，針對性的選擇適合幼兒自身發展的教學計劃，這樣幼兒 教育 教學的水平才能夠有效的得到提升。以下是我精心收集整理的大班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

大班體育活動方案1

有趣的繩子

威信一幼(陳莉)

活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》、

活動目標：

1、有用繩子進行體育活動的興趣，能創造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識，培養團結協作精神。

3、培養幼兒動作的協調性，靈活性。

4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。

活動准備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。

場景設置：設置一條5米寬的河流。

活動過程：

1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

2、准備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

3、適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發現有新玩法及時肯定，並可讓幼兒集體學習。

5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出遊戲「營救小動物」。

6、講解玩法，明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸，救出小動物。

7、結束：教師以「送小動物回家」為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

大班體育活動方案2

教學目標

1.體驗合作搬運物體的 方法 並積累經驗，促進肢體力量與平衡能力的發展。

2.感受與同伴合作游戲的樂趣，敢於挑戰並樂於展示分享。

3.培養良好的體育活動常規和習慣。

教學准備

小竹梯20個、輪胎10個、空地一片。

教學過程

一、熱身游戲：好玩的小竹梯

指導語：小朋友們，今天我們要用小梯子來做游戲，我們一起玩一玩。

游戲過程：

1.教師與幼兒持器械入場，共同布置游戲場地。

2.在教師的引導下，幼兒在梯子上進行走、跑、跨跳等熱身活動，練習時教師可根據幼兒活動情況適當增加難度。

3.操節游戲：兩人面對面站立，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩「蹺蹺板」(上下舉放)、盪鞦韆(左右擺動)等伸展游戲。

(本環節的游戲，幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械，激發了幼兒對器械和游戲的興趣，為開展下面的活動營造了積極、愉悅的氛圍。)

二、基本游戲：快樂的搬運工

(一)試一試

指導語：小朋友們，今天我們來做一個快樂的搬運工，請兩個人合作用一個小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

游戲過程：

1幼兒兩人一組，思考、討論並嘗試兩人合作抬小梯子的方法，在場地上根據教師指示的線路行進，體驗不同的合作方法。教師巡迴觀察，啟發幼兒嘗試不同的動作並提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學示範資源。

2.適時集中幼兒，邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法，集體模仿練習。

(二)玩一玩

指導語：我們學會了用梯子搬運的方法，現在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎。

游戲過程：

1.幼兒兩人一組，將輪胎放在小梯子上，在場地上往返搬運，要求：又平又穩。幼兒自由往返練習，教師巡迴觀察並指導個別組幼兒游戲，提醒幼兒注意安全。

2.集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題，邀請個別組幼兒示範並組織集體練習。

(三)比一比

指導語：我們來比一比，看哪一組搬運工的本領更強。

游戲過程：

1.組織幼兒分組進行競速搬運輪胎，比一比哪一組搬得又快又穩。

2.在場地上設置不同難度的障礙，比一比哪一組能平穩地搬運通過。

(本環節，設置「試一試」「玩一玩」「比一比」三個層次的游戲情境，使幼兒逐步感知並學習動作，在模仿練習、體驗比較中，感受不同動作間的差異。通過設置搬運重物、開展競賽游戲、增加障礙等手段，不斷提高游戲的趣味性和挑戰性，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰的_不斷得到增強，既促進了動作的學習與發展，又培養了幼兒堅持、堅強的意志品質。)

三、放鬆游戲：開貨車

指導語：我們把小梯子變成一輛小貨車，兩個人坐在上面一起開著去送貨吧。

游戲過程：

1.幼兒與同伴坐在小竹梯上，跟隨教師進行拍打放鬆、模仿開汽車等游戲，使身心得到放鬆。

2.簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況，師幼共同收拾場地器械，結束活動。

大班體育活動方案3

一、幼兒園 體育運動 特色的提出

《綱要》健康領域的「內容與要求」中指出：幼兒園應「開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境

的適應能力。」《綱要》健康領域的「指導要點」中也指出：「培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。」可見，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發展的需要、增強幼兒體質、培養幼兒的健康心理具有十分重要的意義。

隨著經濟、社會發展的進程加快，各地都加大了對幼兒園體育活動設施的投入，為幼兒園開展幼兒體育活動創造了優越的物質條件。多年來，一些幼兒園也相繼開展了有關幼兒體育活動方面的課題研究，如我___規劃課題中的《統整性幼兒戶外活動的實踐研究》、《幼兒快樂運動經歷園本化的理論與實踐》、《2-6歲幼兒肢體——運動智能促進策略研究》等，這些課題從不同的視角和側面著手，進行了開展幼兒體育活動的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康發展以及體育活動開展的興趣培養、內容形式創新等方面均取得了有益的研究成果。但總體而言，幼兒園將幼兒體育活動作為課題研究的還不太多，而把幼兒園體育活動提到課程建設層面、作為特色課程來研究的更是少見。

在運動特色積累和研究的過程中，我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材，並且進行了園本的改編、創編，同時積累了很多民間幼兒體育活動的教學活動設計，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。試圖在研究開發民間體育活動資源、培養幼兒參與體育活動的興趣、增強幼兒體質的基礎上，把研究的觸角延伸到園本課程的建設之中，把運動打造成我園體育課程的特色，進一步豐富我園的教育特色內涵，更好地提高我園的辦園品位。

二、教研組成員

組長：張倩倩

副組長：李萌萌 劉楠楠、王蓉、盧娜

成員：張英英、楊芳、秦文、周小葉、胡蓮蓮、李群、楊蓮蓮、付旭旭、劉海鳳、孫慶華

韓美、孫莎

三、概念的界定

我園構建了以「運動」為主題，以省編教材為依據，努力打造體育運動特色，通過豐富多彩的體育游戲和教育活動，增強幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志、發展幼兒交往能力，讓幼兒在體驗成功和快樂中獲得健康和諧發展。

四、研究目標

1. 通過

實驗，初步建構我園幼兒戶外體育教育活動的一般操作樣式。

2. 促進幼兒體格、體能的發展，增強對環境的適應能力。

3. 培養幼兒的健康人格，有責任、有意志，能經受挫折與失敗的良好心態以及 學會交往、合作和自主自信的精神。

4. 萌發幼兒初步的創造意識，挖掘幼兒的創造潛能。

5. 通過實驗研究，形成一支具有探索、鑽研精神的教師隊伍，提高教師的科研能力。研究對五、研究對象及研究方法

1. 研究對象：博奧幼兒園全體幼兒。

2. 研究方法：

(1) 行動研究法：教師針對實際的教育活動或教育實踐中的問題，不斷提出改進教育的方案與計劃，用以指導教育活動，並根據我園實際，總體設計，分階段進行 總結 活動效果。

(2) 觀察研究法：在自由活動、集體活動中，有目有、有計劃地對幼兒的行為表現進行觀察、分析，跟蹤記錄幼兒在各實驗階段的發展事實(動作、言語、性格、感知等)進行分析、研究，得出幼兒動作、心理發展的特點和規律。

(3) 個案研究法:建立個案研究制度，並進行追蹤記錄。

六、主要研究內容

⑴ 合理安排每個活動的內容，確定活動的任務。教師要掌握幼兒生理負荷量的測量方法，合理安排戶外體育活動的密度，尤其是幼兒的練習密度，確定新教的知識和技能，保證幼兒的運動負荷和心理負荷的適宜程度，真正達到增強幼兒體質的作用。

⑵ 對幼兒的動作發展給予科學的評價。在進行評價時，教師要考慮不同幼兒之間的差異，並對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標准評價不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎上都有提高。在評價幼兒時，應少用橫向比較，多引導幼兒與自己進行縱向比較，讓幼兒看到自己的進步，從而提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。

⑶ 以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。創造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，進而產生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動中體驗成功，發揮創新意識。全課題組教師要以課題研究和實施為導向，認真學習，確立現代教育觀、 兒童 觀，在幼兒集體活動中，教師要作為一

個引導者，支持者及時肯定幼兒的成績與進步，在自由活動中教師要充當幼兒的合作夥伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發現每一個幼兒的積極變化，引導幼兒積極探索。

七、研究原則：

⑴ 尊重幼兒的原則：師要尊重幼兒的合理意願與要求，尊重幼兒在活動中所做的努力和成果，不隨意否定幼兒的行為，積極為幼兒創設能力表現和展示自我的機會。

⑵ 主體性原則：只有當兒童作為活動的主體，以發揮其主觀能動性，其能力才能得以更好

的發展。因此，在體育活動中要運用各種方式，引導幼兒主動探索，把兒童置於活動的主體地位，充分利用園內可行的活動場所、各種自製的體育器械，讓幼兒大膽嘗試，動腦動手、主動發展。

⑶ 因材施教原則：教師平時要注意觀察，創設自主活動的條件，並針對幼兒的發展情況設計可行的教育活動，使每個幼兒在原有基礎上獲得限度的發展。

⑷ 實踐性原則：課題組教師要根據幼兒的年齡特點及戶外活動場地的實際情況，設計幼兒戶外體育活動，並在實踐中總結、提升，使之具有科學性、游戲性。

八、研究評價

1. 有關論文及經驗總結

2. 體育特色活動設計

3. 研究 報告

4. 幼兒個案及分析材料

大班體育活動方案4

活動目標：

1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快

2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、折疊等特徵，積極探索各種不同的玩法，並大膽設想合作著玩。

重點：結合大口袋的特徵探索玩法

難點：合作探索玩法

活動准備：1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鑽，音樂磁帶，錄音機，

2、游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為「碉堡」，米袋與鑽的圈相連作為地道。

活動流程：

和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲「炸碉堡」，綜合大口袋的各種玩法——結束游戲，快樂地跟著音樂放鬆身體

活動過程：

一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣

1、教師啟發：今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝，(出示大口袋)這是什麼呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?

2、每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

二、幼兒自由探索大口袋的玩法

教師啟發：袋子除了跳舞，還可以怎麼玩?你們趕快找一個地方去試試看。

大班體育活動方案5

目標：

1練習原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動。

准備：

1組織幼兒製作雪花。

幼兒按意願將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當作「雪花」，每人自製若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過程：

1開展游戲「雪花飄飄」。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將「雪花」拋向空中，然後盡力接住。比一比誰拋得高、接得准、接住的次數多。

(2)幼兒自由結伴，一人拋「雪花」，一人接，然後互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴遊戲，鼓勵他們用力向上拋。

2師幼共同開展游戲「風兒與雪花」。

(1)幼兒手持自製雪花，扮「 小雪 花」，教師扮「風婆婆」或「風爺爺」，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉游戲後，可請個別幼兒扮「風婆婆」或「風爺爺」，幼兒繼續游戲。

3組織幼兒玩「掃雪花」的游戲。

教師扮「掃雪人」，幼兒扮「小雪花」。掃到哪片「小雪花」，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。

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『捌』 大班體育游戲教案5篇參考案例集錦

很多幼兒園在體育課程安排上不是量不夠就是時間不夠，還有教師對幼兒體育課程的引導不足，另外就是學校缺乏足夠的幼兒器材和用具，缺乏與體育教學相關資料、影視資料等。 以下是我精心收集整理的大班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

大班體育活動方案1

活動目標：

1.通過學習助跑屈膝跳的動作，使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。

2.發展幼兒的助跑屈膝跳和鑽的能力。

3.通過活動培養幼兒不怕困難的精神。

活動過程

一、開始部分

1.組織幼兒集隊，隊列訓練。

2.准備活動：教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田裡住水裡劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.教師扮青蛙媽媽，以游戲口吻說：孩子們，農民伯伯的稻田裡有許多害蟲在吃莊稼，怎麼辦呀?(幫助農民伯伯捉害蟲)師：你們真是樂意助人的好孩子，那麼在去農民伯伯家的路上，我們會遇到很多困難，先和媽媽學習一些本領路上用。

2.教師示範講解助跑屈膝跳的動作。

3.請能力強的幼兒示範動作。

4.幼兒分組練習助跑屈膝跳，教師指導糾正跳的不正確的幼兒動作，並表揚跳的好的幼兒。

5.游戲：《青蛙捉害蟲》進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

玩法：把全體幼兒分成人數相等的四組，戴上頭飾扮「小青蛙」站在「家中」，教師扮「青蛙媽媽」。

游戲開始，「媽媽」說：「孩子們，你們的本領都練好了嗎?一會兒我們就出發，路上我們會遇到一堵矮牆、一條小河和一座獨木橋，你們一定用上學到的本領」。教師發出口令，每組第一名「小青蛙」越過各種障礙物，到』稻田」里捉一隻小「蟲子」，再按原路回來，把』小蟲子」放到筐里，拍第二隻「小青蛙」的手。最後，「青蛙媽媽」帶領全體「小青蛙」到稻田裡檢查還有沒有「小蟲子」以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

三、結束部分

放音樂，全體「小青蛙」一起跳起快樂的舞蹈，做放鬆整理活動，教師小結游戲情況。

大班體育活動方案2

活動過程：

一、教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑，聽教師的哨音、看手勢「結對」

3.做准備操

二、在游戲中快速改變方向走。

1.游戲「1、2、3、」(1向左走，2向右走，3停止不動)，幼兒聽信號快速反應走。

指導語：我們一起玩個游戲「1、2、3」，看誰能快速做出反應。

2.幼兒模仿小動物聽信號快速反應變方向走。(游戲中教師改變方向的轉變速度)

指導語：我們邀請一下小動物和我們一起玩這個游戲吧。

先請天上飛的小動物、再請地上跳的小動物、然後請水裡游的小動物。

三、模仿小螃蟹走，感受快速改變方向

1.請大家嘗試「螃蟹側行」，體驗側行動作。

指導語：秋天來了，有一位朋友非常想和我們一起玩，它就是……小螃蟹。你們會螃蟹走路嗎?我們一起試試看吧

2.請個別幼兒示範「螃蟹側行」，教師示範動作。

指導語：小螃蟹是怎樣走到的?側身行走、一隻腳跟著一隻腳側面移動。

3.請幼兒再去嘗試「螃蟹側行」，聽信號感受到側行中的快速行走。

4.在「1、2、3」游戲中再次體驗動作。

5.游戲「運泡泡」：幼兒每人手上拿一個「泡泡」在場地上自由側行

6.游戲：小螃蟹運泡泡

(1)介紹游戲玩法：幼兒分四路縱隊站在起點，排尾幼兒把泡泡從頭頂依次傳給排頭幼兒，排頭幼兒拿泡泡後側行到對面終點處放下泡泡，再快速側行返回到隊伍排尾傳泡泡。直到最後一名幼兒把泡泡圈傳給排頭幼兒高高舉起，完成任務。

(2)幼兒游戲一到兩次

四、兩人合作側行游戲，尋找多種合作 方法

1.變「超級螃蟹」，嘗試兩人合作側行

2.游戲：「運泡泡」

玩法：兩人合作變成「超級螃蟹」，從起點側行至終點，再分開單獨運「泡泡」回到家中，最先運回泡泡圈的螃蟹隊勝利。

五、結束部分：做放鬆動作。

大班體育活動方案3

教學目標：

1、 能用肢體語言來表現小彈簧的彈跳過程。

2、 與同伴之間，動作能協調。

教學准備：

1、 空場地。

2、 准備活動重點活動腳腕和膝關節。

教學過程：

一、小彈簧跳一跳。

1、 老師帶領幼兒做准備活動重點活動腳腕和膝關節。

2、 老師帶領幼兒學習小彈簧的彈跳。活動一下身體。

二、繞一繞，跳一跳。

1、 小彈簧是一圈一圈繞起來的，我們也來學一學吧。

2、 先在原地繞上幾圈，在用用力向上跳。

三、按按按，跳跳跳。

1、 我們都已經繞成小彈簧，我來做按小彈簧的人，我一按你們就要跳起來。按的輕跳的輕、按的重跳的高。

2、 幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳。

3、 根據幼兒的活動量反復練習。

4、 游戲結束後，老師帶領幼兒做放鬆運動，特別是小腿部的肌肉。

大班體育活動方案4

活動目標：

1、知道關節能使身體活動，感知人體常用關節的作用。

2、在游戲活動中發展並掌握簡單保護關節的方法。

3、積極探索身體運動技能，萌發自我保護意識。

活動准備：

1、音樂《身體音階歌》《DADADA》

2、舞蹈視頻《俏夕陽》

3、紅色小紙圈若干數。

活動過程：

一、游戲導入，感知人體里有關節。

1、玩木頭人游戲

提問：木頭人為什麼不能動，當木頭人時你的感覺是什麼?

小結：因為木頭人沒有關節身體不能彎曲做各種動作。

二、感知關節和人體活動的關系。

1、播放音樂《身體音節歌》引導幼兒根據音樂內容自由活動。

提問一：剛才在活動中你的身體那些地方動了?

2、欣賞舞蹈《俏夕陽》

提問二：發現小朋友在看舞蹈時笑得真開心，能告訴我你們為什麼笑呢?

原來是這群老奶奶跳舞的動作很好玩。

(1)請幼兒模仿老奶奶的舞蹈動作。

(2)個別幼兒展示模仿動作。

小結：表揚幼兒,老奶奶跳舞時，他的手會一伸一縮的，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的。

提問三：咦?身體的這些動作為什麼會伸縮彎曲的動呢?

引導幼兒說出身體里藏著許多關節，正是因為這些關節，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動作。

3、再次模仿舞蹈動作，給身體里的關節做標記。

4、請幼兒將自己找到的關節展示給大家，並動一動，大家學一學。

小結：小朋友真了不起，在身體上找到了這么多的關節。有了他們的幫助，我們的身體可以做各種運動。

三、通過游戲體驗關節的重要性。

游戲《夾豆子》

請兩位幼兒分組比賽，將其中一名幼兒的腿關節用紙棒和綳帶固定，與另一個人幼兒在起點開始夾豆子運到終點，看那一隊在規定時間內夾豆子的速度快數量又多。

提問一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過程中有什麼不一樣的地方?為什麼?

因為被固定腿的小朋友他的一條腿沒有關節，他的腿不能彎曲，走路會不舒服。

提問二：如果，那天我們身體里的關節受傷了，那會怎麼樣呢?腳、腰引導幼兒設想回答，並請幼兒親自體驗關節不能動了後，會怎樣。

(身體不能彎曲，伸縮，做各種動作，對我們的生活帶來不便)

四、觀看活動照片，交流討論如何保護關節。

(1)分別出示運動員熱身、帶保護關節工具的照片。

提問一：請幼兒觀察運動員在運動中是怎麼保護關節的?

提問二：還知道那些保護關節的方法?

五、結束：播放音樂《DADADA》

今天小朋友們的表現真棒。不僅發現了身體里許多的關節，還知道了如何保護關節呢。運動可以讓我們的關節變得靈活，身體更健康，小朋友讓我們跟著音樂動起來吧!那我們也邀請下面的客人老師一起跟我們動起來吧!

大班體育活動方案5

活動目標

1.喜歡與同伴合作游戲，體驗合作帶來的快樂。

2.積極探索新的動作，獨立或合作設計完成動作。

3.能夠運用身體不同部位移動位置。

活動重點

探索移動身體的不同方法。

活動難點

與同伴合作完成移動的方法。

活動准備

音樂、呼啦圈、圖片。

活動過程

一、開始部分

1.出示 邀請函 ，情景導入。

邀請幼兒參加鼴鼠的尋寶大會，但是只有通過闖關考核的、得到足夠多的獎章的幼兒才能參加。

師：你們想參加嗎?那過會兒闖關考核的時候小朋友們要積極動腦筋，不怕困難積極爭取到足夠多的獎章!來咱們一起加油吧!

2.第一關：看看誰反應快。

教師：請幼兒看圖片指認身體相應的部位，看看那個小朋友眼快手快!

3.第二關：聽口令做動作(熱身活動)。

(1)教師：在走圈的時候我會隨時發出口令，請小朋友們聽好口令做動作。

(2)合作完成任務。

教師：現在老師要加大難度了，合作來完成任務。

小結：剛才小朋友都表現得特別厲害，通過我們和小夥伴合作很容易就闖過了第二關，所以說只要我們共同合作積極的動腦筋想辦法很容就能克服困難。

二、探索移動身體的方法

1.獨自探索移動身體的方法。

⑴教師：剛才我們是怎樣從紅線到藍線的?都用到了我們身體的那個部位?用到了幾只腳?

教師：現在請你想一想只用一隻腳著地，另一隻腳不著地的方法從藍線到紅線。現在你可以試一試。過會兒請小朋友來展示。

請幼兒 說說 自己的方法，鼓勵幼兒積極的發言。

⑵教師：我們如果不用腳怎樣過去能，看看誰想的方法最多?你可以試一試，做一做。過會兒請你來說一說。

小結：原來想從一個地方到另一個地方的方式有那個多，剛才我們嘗試了手膝爬行、匍匐爬性、膝蓋爬行、身體滾動的方式。

2.相互合作的方式移動，體驗合作帶來的快樂。

⑴探索2個人用三隻腳的方式

教師：小朋友現在找一個小夥伴，請你們看看你和你的小夥伴一共幾只腳?請你想一想怎麼用三隻腳到那邊去。

⑵探索2人用2隻腳的方式。

教師：現在再加大難度怎樣用2隻腳的方式。請小朋友先試一試，過會兒請小朋友說一說。

兩個人都單腳跳——小腳踩大腳。

⑶探索利用推小車的方式。

教師：我們兩個人有4隻腳4隻手，那我們怎樣用2隻腳2隻手呢?

三、放鬆環節《洗澡歌》

教師：看到小朋友們滿頭大汗，咱們先洗洗澡，再去鼴鼠那，好嗎?因為小鼴鼠喜歡講衛生的小朋友。

活動延伸：

嘗試用不同的方式移動沙包。

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『玖』 幼兒園大班體育游戲設計方案【5篇】

幼兒在游戲中享有充分的自由，沒有任何干預，自娛自樂;幼兒的心情是放鬆的，沒有心理壓力，以下是我精心收集整理的幼兒園大班體育游戲方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園大班體育游戲方案1

活動目標

1、引導幼兒創造性地玩影子游戲，體驗游戲的樂趣。

2、幼兒在游戲中既能機靈的踩到對方的影子，又能保護自己的影子。

3、發展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。

活動准備

1、了解影子的產生。

2、戶外場地有大樹和大型活動器械做「隱蔽物」

活動進程

一、導入

引導幼兒實驗：陽光下怎樣使自己的影子快速的「離開」「消失」或「變小」。

(請幼兒想辦法，並一起討論辦法)

二、展開

1、教師與幼兒一起交流自己的實驗和發現，

引導幼兒充分利用活動場地上的大樹和大型活動器械做「隱蔽物」實驗讓影子消失的 方法 。

2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數多。

3、游戲：踩影子

跑的動作要協調、靈活，用腳去踩對方的影子，並千方百計的保護自己的影子不讓對方踩到，

看誰踩到對方影子的數量多為勝。

4、根據幼兒興趣進行游戲，教師參與並指導活動。

三、結束

1、表揚幼兒創造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。

2、游戲「矮人與巨人」，讓幼兒進行放鬆活動。

幼兒園大班體育游戲方案2

【活動目標】

1、練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發展幼兒的平衡能力。

2、具有初步的大膽進行身體活動的能力。

【活動准備】

1、材料及環境創設。

2、觀賞我國 體操 運動員進行體操比賽的錄像。

3、錄音機1架，藝術體操音樂若干段。

4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

【活動過程】

在場地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不同的指導和幫助。

教師在每次活動時，除了靈活的隨機指導外，還必須有重點指導內容和計劃。如第一次是重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導那些在平衡木上不斷變化創新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點指導外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導方法的考慮。

隨著活動的開展。視幼兒的能力發展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，並鼓勵幼兒根據器具等特點創造各種動作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"(抱娃娃走過平衡木)、"運西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

幼兒園大班體育游戲方案3

目標：

1、練習雙腳並攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內;

3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。准備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

過程：

1、准備活動：動作模仿："小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"

重點：

1、練習小兔子雙腳並攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

2、介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什麼顏色的?""有幾個筐子?""我們一起數一數吧!"②介紹游戲玩法規則："貓媽媽的果園里有許多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什麼顏色的筐子里呢?""如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?"③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要並緊了向前跳。)④"小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，准備好了嗎?"

3進行游戲《運果子》①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;②小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作;④根據幼兒的取放情況，不斷增加取放的數量，可以使2個、3個。

幼兒園大班體育游戲方案4

【設計意圖】

前幾天，我走在路上，發現路旁的大樹上，懸掛好多宣傳賣房子 標語 條幅，時間長了有好多已經掉下來，沒有懸掛使用的價值，我就拿來簡單拼接，做成了一塊一塊的長方形布。

【活動目標】

1、小朋友，跑、跳、鑽等運動中提高身體的敏捷性和動作性的協調性。

2、體驗家共同運動的樂趣和快樂。

【活動准備】

長約5米，寬3米長方形的布、磁帶【活動過程】

一、開始部分1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中，聽到音樂《小鴨子捉魚》起身，模仿小鴨子進場。

2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子，嘎嘎嘎游在水裡把船劃，把船劃，又捉魚來，又捉蝦，又捉蝦，團結友愛，頂呱呱。

二、基本部分1、練習基本動作師："這么多的小鴨子要隨媽媽去捉小魚，路上會遇到一些危險，你們要小心，注意啊。"(1)"過渠溝"練習跳，布折成寬窄不同的長條，讓幼兒練習雙腳跳，單腳跳，跨跳。

(2)"躲浪頭"練習低頭鑽跑。

師："小溝里，大風捲起了浪頭，孩子們，我們一起鑽過去吧，教師抖動布，幼兒看準飄起或落下的速度和距離，從'浪頭'下躲竄過"。

(3)"響雷了，下雨了"練習鑽爬。

師："聽打雷了。"就要下雨了，幼兒鑽入布下模仿躲避雷雨。

2、練習滾動師："小鴨子在溝里是怎麼捉到小魚的呢?"(1)幼兒在地上或布上練習滾動的不同方法。

(2)師 總結 後選擇一種方法，讓幼兒按順序邊布的一端，滾到另一端。

三、結束部分放鬆動作師：時間過得真快呀，天快要黑下來，我們趕快回家，小朋友站在布的兩邊，輕輕搖晃布"游"出活動場地。

幼兒園大班體育游戲方案5

活動目標：

1.通過學習助跑屈膝跳的動作，使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。

2.發展幼兒的助跑屈膝跳和鑽的能力。

3.通過活動培養幼兒不怕困難的精神。

活動過程

一、開始部分

1.組織幼兒集隊，隊列訓練。

2.准備活動：教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田裡住水裡劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.教師扮青蛙媽媽，以游戲口吻說：孩子們，農民伯伯的稻田裡有許多害蟲在吃莊稼，怎麼辦呀?(幫助農民伯伯捉害蟲)師：你們真是樂意助人的好孩子，那麼在去農民伯伯家的路上，我們會遇到很多困難，先和媽媽學習一些本領路上用。

2.教師示範講解助跑屈膝跳的動作。

3.請能力強的幼兒示範動作。

4.幼兒分組練習助跑屈膝跳，教師指導糾正跳的不正確的幼兒動作，並表揚跳的好的幼兒。

5.游戲：《青蛙捉害蟲》進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

玩法：把全體幼兒分成人數相等的四組，戴上頭飾扮「小青蛙」站在「家中」，教師扮「青蛙媽媽」。

游戲開始，「媽媽」說：「孩子們，你們的本領都練好了嗎?一會兒我們就出發，路上我們會遇到一堵矮牆、一條小河和一座獨木橋，你們一定用上學到的本領」。教師發出口令，每組第一名「小青蛙」越過各種障礙物，到』稻田」里捉一隻小「蟲子」，再按原路回來，把』小蟲子」放到筐里，拍第二隻「小青蛙」的手。最後，「青蛙媽媽」帶領全體「小青蛙」到稻田裡檢查還有沒有「小蟲子」以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

三、結束部分

放音樂，全體「小青蛙」一起跳起快樂的舞蹈，做放鬆整理活動，教師小結游戲情況。

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『拾』 幼兒園大班體育活動方案5篇

在幼兒體育課開展的過程中，幼兒教師也需要及時的更新教學觀念，幫助幼兒進行體育鍛煉。 以下是我精心收集整理的大班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

大班體育活動方案1

活動目標：

1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本 方法 ，鍛煉其手臂力量。

2、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。

3、調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的准確性。

活動准備：錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

活動過程：一、開始部分。

1、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。

2、准備操練習：要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的方法。

②請幼兒 說說 、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領並示範：手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習3—5次，教師注意觀察加強個別指導。

⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。

2、投准活動。

①教師啟發談話：小朋友學會了正確的投擲方法，那麼怎樣能投得准呢?

大班體育活動方案2

活動目標：

1.初步了解身體里的一些活動關節;知道保護關節的重要性，建立初步的防護意識。

2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣。

活動准備：

音樂《健康快樂動起來》，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片

活動過程：

一、欣賞導入，初步知道身體里有關節。

師：小朋友，今天老師給大家帶來了一段精彩的舞蹈，你們想看嗎?下面就讓我們一起看看吧!

(師幼一起欣賞《俏夕陽》)

師：老師發現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。告訴老師，你們為什麼笑呢?(幼兒個別回答)哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩)。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看。(個別模仿舞蹈動作)

師：小朋友們學得真棒!老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什麼可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?

師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關節，正是因為有了這些關節，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動做各種動作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節。就是因為有了這些關節，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動並做出各種動作。

二、自主探索尋找身體里運動的關節，並做標記。

1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節貼標記。

下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節?找到後，再貼上標記(講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里)

(播放音樂，幼兒自由活動)

師：小朋友們，你們找到關節了嗎?(相互找關節)

2.個別幼兒展示，並讓有標記的關節動一動。

師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記，找到了很多關節。誰願意到前面來，把你找到的關節指給大家看一看，讓你的關節動一動。除了這樣動，還可以怎樣動?(大家學學、動一動關節)

教師 總結 :小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了。

三、討論如何保護關節。

1.游戲體驗關節的重要性。

來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎?

剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀?(不能)是啊，木頭人是沒有關節的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。如果，哪一天我們身體里的關節受傷了，那會怎麼樣呢?腳、腰(引導幼兒設想回答，並請幼兒來親自體驗一下，各關節不能動了後，會怎樣)

師小結：原來我們身體里的關節受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。所以我們小朋友一定要保護好關節。

2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節。

(出示運動員的照片)老師帶來了幾張照片，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節的?

大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節的，那我們小朋友還知道哪些保護關節的方法呢?(幼兒自由發言)

四、活動結束

師：今天小朋友們的表現真棒。不僅發現了身體里有許多的關節，還知道了如何保護關節呢。運動可以讓我們的關節變得靈活，身體更健康，小朋友，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧!

大班體育活動方案3

一、教學目標：

1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作。

2、有不怕困難，勇敢向前的精神。

二、教學准備：

1、一塊空場地。節奏歡快的音樂。

2、和運動相應的體育器材，並做好標記。

三、教學過程：

(一)、導入：

小朋友們你們有沒有去冒過險啊，比如：走獨木橋、穿過「小樹林」、跨跳過「小河」之類，今天我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。(老師帶領幼兒根據音樂節奏做「旅行」前的准備)。

(二)、展開：

1、聽信號走。

①一路縱隊走，要求一個跟一個，保持一定間距的走。

②聽信號向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、後。

2、探索旅行路線。

①、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發幼兒認認、讀讀是什麼地方。

②、說說自己發現的旅行路線。

③、歸納旅行路線：走過「獨木橋」→跨跳過「小河」→鑽過「山洞」 →爬過「山坡」 →穿過「樹林」→達到目的地。

④幼兒自由探索、練習，教師巡迴觀察與指導。

⑤幼兒講述探索的方法並請一兩個幼兒做示範。

⑥教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。

⑦幼兒再次分散性的練習，教師進行個別指導。

(三)、延伸活動：游戲《小小旅行家》。

幼兒結伴同行進行旅行，旅行中體現互相幫助的和品質。多次進行游戲。

(四)、放鬆活動。

幼兒根據柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶後背。

四、老師小結：

老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。並鼓勵其他幼兒學習這種精神。

五、教學效果：

這是一節體育游戲，在運動身體的同時，培養了幼兒在遇到困難時要互相幫助，共度難關。

大班體育活動方案4

【設計意圖】

編花籃是我們小時候經常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什麼器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。

【活動准備】

《健康歌》光碟、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、准備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

二、游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：「編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃」。

游戲規則：

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、放鬆活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放鬆。

【活動延伸】

回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的游戲。

【活動 反思 】

孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

大班體育活動方案5

一、設計意圖：

大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，並能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳並用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。

二、活動目標

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。

三、活動准備： 籃球 若干四、活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎麼傳，教師和一名幼兒做示範，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令後，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令後有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球，3、開始游戲幼兒准備好以後，哨聲一響，游戲就開始。

兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

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