神奇解放軍大班體育游戲教案

『壹』 幼兒園大班體育教案

作為一名優秀的教育工作者，時常會需要准備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我整理的幼兒園大班體育教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動名稱：勇敢的小兵

活動目標： 1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

活動准備： 1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料准備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程： 1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，並請個別幼兒示範。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

設計思路： 現在是春天，萬物復甦，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰士的願望。於是我設計了這節體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人「服從命令聽指揮」的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協調性和靈敏性，為入小學做准備。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、幼兒能體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。

2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可以打開，收攏，折疊等特徵，積極探索各種不同玩法，並大膽設想合作著玩

3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動重點難點：

1、重點：結合大口袋的特徵探索玩法

2、難點：合作探索玩法

活動准備：

1提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鑽。

2 游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為(碉堡)，米袋與鑽的圈相連作為地道

活動流程：

自由探索---合作，組合探索這種玩法—游戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法---結束游戲，放鬆身體。

活動過程：

一 激發幼兒對大口袋的探索興趣

1 教師啟發：今天老師給打擊帶來一樣寶貝，(出示大口袋做的望遠鏡)這是什麼呀?看看是什麼做的?可以用來裝什麼?

二 幼兒在教師的引導下表演想出的玩法。

教師啟發：袋子除了可以用來裝很多東西，如果我們用他來玩可以怎麼做?(鬥牛，滾，口袋人，毛毛蟲等)

三 幼兒自由探索大口袋的玩法

1 幼兒多次探索玩法(腳鑽到裡面，張開裝風，折疊，卷等)教師觀察，適時引導，提醒幼兒注意安全。

2 教師引導幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗集體游戲的快樂

四 幼兒合作，組合探索各種新的玩法，引導幼兒用更多的袋子探索玩法

1 教師啟發：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，如果幾個一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找幾個好朋友去試試看，(鼓勵個別幼兒大膽交往)

2 幼兒結伴組合探索玩法，引導更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲，體驗合作，交往的快樂。

五 游戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鑽，投等

1 教師啟發：你們真能幹，想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩游戲?

2 將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)游戲，要求按照游戲規則連續跳，鑽過地道，跑過去(炸碉堡)迅速返回，換另一名幼兒一次進行。

(鼓勵幼兒大膽快速前進)

六 放鬆游戲：布袋魔術

師：好，接下來請小朋友和老師一起來變個魔術吧，我們先把他從一個胖子變成瘦子(將布袋豎向對折)然後再變成一個矮子(將布袋橫向對折)最後在變得矮一點，變成一個小矮人(再將布袋橫向對折，此時布袋已經被折疊好)現在我們一起把這些小矮人送回家去吧。

活動反思：

這節課根據幼兒好奇好動的年齡特徵，結合多種游戲，使這節課的氣氛特別活躍，孩子們也能一起探索著新的玩法，玩的特別開心！其中老師說的較多，沒有真正體現出孩子學習的自主性！在以後會多加註意，多觀察，多引導，而不是告訴他們該怎麼樣做！

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標：

1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。

2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協調性及跳躍能力。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、學會與同伴協商合作游戲。

活動准備：

1、響罐若干。

2、場地布置。

活動流程：

活動身體——分散探索——集體游戲——放鬆活動

活動過程：

1、活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

2、分散探索：

（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，並與同伴分享自己的玩法。

（2）幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動情況，給予動作及安全上的指導、提醒。

（3）組織全體幼兒交流各種玩法，並選取具有一定鍛煉價值、安全系數較高的動作進行集體練習。

師：誰願意向大家介紹自己的玩法？大家最想學哪種玩法？

3、集體游戲：「小兔運蔬菜」。

（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習一次。

（2）游戲開始，幼兒從起點線出發，依次運蔬菜回家。

（3）提醒幼兒遵守游戲規則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。

（4）小結。

4、放鬆活動。

小小響罐變變變。

活動反思：

在教學中,幼兒對操作、探究很感興趣,通過操作——游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。在活動中,孩子在製作的同時,提高了幼兒的觀察力,動手能力而且也提高了注意力、聽覺。他們特別喜歡玩游戲,因為在游戲中可以使他們在玩中學、在學中玩,沒有絲毫的壓力。對於個別能力弱的孩子,我採用集體與個別輔導的形式,並在日常生活中給他們提供機會,讓能力弱的孩子不會為此而產生畏懼的心理;對於幼兒的新觀點新發現,我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點,並共同分享。如:有的幼兒認為罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,並引導幼兒聽一聽罐寶寶肚裡的水聲,拓展了幼兒的視野與經驗。

這次活動的不足是:師幼互動少了一些,在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動,這樣效果會更好。

幼兒園大班體育教案 篇4

體育活動： 小青蛙跳田埂

活動目標：

(1)在原有的基礎上，准確地練習跳的動作。

(2)教幼兒學習跳過25-30厘米寬的平行線，發展幼兒跳躍能力。

(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護莊稼，大家都要愛護它。

(4)通過游戲，培養幼兒的靈敏，協調性及遵守紀律的良好品德。

重點與難點：

重點：學習跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳並攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領，所以是重點。

難點：動作協調地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度，孩子的動作要做到協調自然是不容易的，所以定為難點。

活動流程： 開始部分——基本部分——結束部分

活動過程：

(1)開始部分(約3分鍾)：引起孩子的活動興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動，通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢

及軀幹部大肌肉群，關節，韌帶得到活動，為基本部分做好准備。

(2)基本部分(約17分鍾，幼兒實際練習時間10分鍾)：經過開始部分的准備，孩子的情緒已經比較投入，所以此時進行動作分解練習效果最

佳。教師要保證有10分鍾左右的時間讓幼兒充分地，自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會，同時注意掌握好

運動的強度、密度，控制活動量適中，脈搏指數為1.5—1.6。

(3)結束部分(約3分鍾)：游戲後讓大家一起分享勞動的喜悅，讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放鬆身體，使原來興奮的神經逐漸恢復到

相對安靜的狀態，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。

幼兒園大班體育教案 篇5

【活動設計】

大班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒總愛做一些跳上跳下的動作。最近幼兒園草地上布置的一些木樁引起了他們的興趣，戶外活動時間，孩子們經常在木樁上走來跳去，玩得不亦樂乎，而有些年齡小、運動能力差的幼兒看著別的夥伴勇敢地跳來跳去，既羨慕又害怕，在木樁前試了幾次都沒敢跳。但是有些孩子卻不懂得保護自己，一會兒跨跳、一會兒蹦上蹦下、一會兒又踩到木樁邊上，從而出現了從木樁上滑落或者摔跤的現象。培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。綱要中還特別指出了健康教育的一個重要目標——幼兒需要知道必要的安全保健常識，學會保護自己。因此設計了本次「木樁跳跳樂」體育活動。通過本次活動重點練習雙腳並攏在高度不同的木樁上跳上跳下的技能，體驗與木樁游戲的快樂，同時鼓勵幼兒勇敢大膽地進行游戲活動，並知道要注意安全，懂得自我保護。

【活動目標】

1、能夠雙腳並攏在高度不同的木樁上跳上跳下，發展腿部肌肉力量和身體平衡能力。

2、勇敢大膽地進行跳躍，體驗與木樁做游戲的快樂。

3、知道要注意安全，懂得自我保護。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

【活動准備】

大小、高矮不同的樹樁與幼兒人數相等，排列成五縱隊;自選音樂兩段。

【活動過程】

1、開始部分

(1)幼兒聽口令有精神地做動作，繞木樁走出場。(高人走、矮人走、快走、慢走)

師：今天老師要帶你們去一個神秘的木樁林，小朋友聽口令跟著老師繞過木樁林。

教學建議：教師可以邊敲小鈴邊帶領幼兒齊步走進場內，並隨時變換高人走、矮人走、快走、慢走等動作口令，穿梭在排列好的木樁之間。

(2)熱身運動：木樁有氧操

師：好大的一片木樁林啊，這些木樁有高有矮，有粗有細，多有趣啊!最近森林裡要舉行一次動物運動會，這片木樁林就是為了比賽而准備的。我有個好主意，我們也去參加比賽為他們加油助興怎麼樣?好，讓我們來鍛煉身體為比賽做准備吧!首先一起來做個木樁有氧操!

請幼兒每人找一個木樁站在後面，在教師的帶領下隨音樂做自編木樁有氧操。跳完操提醒幼兒，感覺熱的話就脫衣服。

教學建議：教師自編有氧操作為准備動作，利用木樁做各種動作：上肢、體轉、下蹲、跳躍等，動作簡單易學，便於幼兒跟著老師做;選擇的音樂節奏明顯，充分調動孩子的活動情緒。

2、基本部分

(1)請幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。

師：我們要參加的那個比賽項目叫跳木樁，要求從地面跳到木樁上，然後再從木樁上跳回地面。我們一起來跳一跳、試一試，看看哪種跳法比較安全、比較穩。

幼兒自由練習在木樁上跳上跳下，教師巡視，鼓勵幼兒大膽地跳。

教學建議：幼兒在自由練習中一定會做出各種各樣的動作，教師要注意觀察、及時引導並提醒他們注意安全。

(2)練習雙腳並攏，在木樁上跳上跳下。

請個別幼兒示範跳的方法，教師與幼兒總結出比較好的姿勢：雙腳並攏用力往木樁上跳，同時落在木樁上，(注意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡，還可以借伸展雙臂來保持身體的平穩;跳下木樁的'時候雙腳並攏同時起跳，前腳掌首先著地，然後整個腳面輕輕落地，膝蓋微曲保持平穩。

請幼兒按要求練習跳木樁，鼓勵膽小的幼兒先在矮一點的木樁上跳，跳熟練了再嘗試高一點的木樁。提醒幼兒注意安全。

教學建議：教師可以邊示範邊講解動作要領，也可以請個別幼兒示範，講解的語言盡量簡潔易懂，便於幼兒掌握動作。

(3)幼兒再次自由練習跳木樁，引導幼兒去嘗試跳高低不同的木樁。

(4)木樁接力賽。用排列好的木樁進行，引導幼兒在木樁間連續跳上跳下。鼓勵幼兒大膽地跳，注意跳的時候雙腳並攏。

師：我們已經學會了雙腳並攏跳木樁，可以來進行比賽了!你們玩過接力賽嗎?今天我們要進行的是跳木樁接力賽，比賽的規則是怎麼樣的呢?請小朋友仔細聽好。

教師講解游戲玩法和規則，並請一個小朋友示範動作。

游戲進行兩次，給獲勝隊戴花冠。

教學建議：幼兒已經接觸過接力比賽的形式，接力賽的目的是為了鞏固跳木樁的技能，所以教師要提醒幼兒注意動作準確。

3、結束部分。

放鬆運動：隨著輕柔的音樂跳木樁芭蕾舞。

師：讓我們放鬆一下，一起來跳木樁芭蕾舞吧!

【成效與反思】

本次活動我充分利用自然物——木樁作為體育器械開展教學，讓孩子們感到新奇又好玩，孩子在整個活動中的情緒一直表現積極，達到了較好的效果。

這個活動的技能目標是學會雙腳並攏在木樁上跳上跳下，由於木樁高度不同，面積也較小，對於大班上學期的孩子來說，具有一定的挑戰性，尤其是最後的連續跳木樁接力賽，技能和體能鍛煉是達到了一定的效果。但是，對於孩子們來說，木樁一定還有很多有趣的玩法，如果讓孩子們在得到鍛煉並保證安全的基礎上挖掘出更有創意、更有挑戰性的動作和玩法，那會使整個活動更加有效、更加具有趣味性。

在最後的放鬆活動中，雖然音樂很輕柔，動作也很優美，但是整個活動中孩子們的腿腳已經有了很大強度的運動，而芭蕾舞立起腳尖的動作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以後的活動中要盡量考慮周全，使孩子的身心都能得到最好的發展。

對話與解讀：

本次活動從材料的選擇上，有一定的創新之處。充分挖掘大自然所賦予的優勢，發揮教師的特長，創造出豐富的活動器具，並利用活動器具開展豐富多彩的體育活動，以達到提高幼兒身體素質的目的。

《綱要》提出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓寬幼兒的經驗和視野。本次活動我選擇了農村隨處可以看到的自然物——木樁作為運動材料，得到了孩子們的青睞。木樁對孩子來說是一種很好的自然體育器具，在玩跳木樁的過程中孩子們既感到親近自然，又感到新奇好玩。活動一開始，當孩子們看到排列好的一大片木樁的時候，就難掩興奮的神情。整個活動從頭至尾圍繞木樁開展，既滿足了孩子們渴望親近大自然的意願，同時又讓他們在無拘無束的玩耍中得到了身體的鍛煉。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標

1、在學會前滾翻的基礎上，讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。

2、體驗體育活動的快樂，感受成功，獲得情感的滿足和釋放。

3、建立良好的人際關系，使幼兒具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動准備

1、大小墊子若干張。

2、音樂《天使》。

活動過程

1、開始部分

今天我們一起來聽首歌，歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什麼意思嗎?我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使，你們也是老師的天使，天使就是你們，現在我請天使和我一起做健身操。

2、基本部分

⑴咦，你們聽，是什麼聲音?(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎?(幼兒跟著音樂，跑著、跳著到達「海邊」)

⑵幼兒進入場地。你們看大海里有什麼?(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎?(幼兒隨機選擇一艘船，或坐，或躺)

⑶好大的浪啊!教師引導幼兒一起在墊子上東倒西搖。

⑷看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什麼?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習，教師巡迴指導。

⑸突然海浪聲洶涌澎湃，小浪花組成了波濤，想想看，我們怎麼練習?幼兒跟隨浪濤聲進行模擬練習，找出方法。(通過練習，得出同心協力才能波浪滔滔)

3、結束部分

放鬆練習。浪濤聲漸遠，浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧!幼兒隨意站在場地上，隨音樂和老師一起翩翩起舞。

活動反思

整個活動，通過跳健身操開始，引發幼兒對調皮的浪娃娃產生興趣後，練習各種滾翻的方法。

這是一個比較「放」的教學設計，是否能「收」取決於教師平時的教學常規和課堂氣氛的隨機調控。活動給幼兒一個充分「放」開練習的機會，情境的轉換和活動內容的變換採用了比較自然的過渡。教師應在幼兒情緒高亢後引導其一點點放鬆，逐步引導他們創編練習，用不同動作表現對浪娃娃的理解，充分發揮想像力和創造力。

『貳』 幼兒園大班體育教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班體育教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。

2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。

3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動玩法：

1、 扭扭車：

a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上，一隻腳蹬地使車子往前等。

b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。

c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。

2、 三輪車：

a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道「交通規則」。

b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車後，在規定的路線上行駛。

3、 獨輪車：

a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。

b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。

小網路：車(chē）姓是當今中國姓氏排行第一百九十六位（20xx年）的姓氏，人口較多，約佔全國漢族人口的百分之零點零四。 宋末元初的夷族入侵，更導致了車姓子孫足跡遍布於福建、廣東等地局面的出現。

幼兒園大班體育教案 篇2

學習目標：

積極在參加體育活動，並能在活動中多種跳繩的模仿動作。

學習內容：

跳短繩

學習步驟：

一、 自主游戲，活躍情緒

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列

2、提出要求，觀察學生分組游戲。

學生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，並從集隊中體驗「快、靜、齊」的集隊要求。

2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸的小朋友要帶領贏的小朋友做一個動作。

4、學生自己進行柔韌練習（自叫節拍，自想動作）

二、 快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣

教師活動：

1、快樂小繩變變變練習。

2、簡單的繩操調節身心，並把上肢充分活動。

3、組織學生練習跳短繩（並腳跳）和調節練習：畫樹葉、畫蘑菇

4、組織學生練習向後跳短繩和調節練習：畫小樹

5、組織學生練習單腳跳短繩等和調節練習：畫魚、小船

6、組織學生跳繩比快。

7、引導學生總結、評價。

學生活動：

1、按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右

把繩變成水滴，練習跳前跳後

把繩變成長方形，練習跳遠

把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出

2、隨老師示範進行簡單繩操的模仿。

3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小夥伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

4、嘗試向後跳，體驗不同的`跳繩動作，完成畫小樹。

5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。

6、進行半分鍾快速跳短繩比賽，努力戰勝自我。

7、積極地參與評價，樂於接受別人的長處。

組 織：分散練習

場地器材：體育館、短繩每生一根

課後小結：本課一開始讓學生自主結合進行游戲活動時，大部分學生表現得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善於表現自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規定，學生練習得非常高興，而且因為沒有動作的規定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養成常規，形成習慣。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標：

1、樂於參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協調性和靈敏性。

3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動准備：

每位幼兒一根自製的紙棒(用舊報紙做成);布置好活動場地。

活動過程：

一、准備部分：幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。

師：小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來。

二、基本部分：

1、幼兒自由探索紙棍的各種玩法。

「孫悟空最大的本領是什麼?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?」教師巡迴觀察，發現幼兒不同的玩法，並啟發引導幼兒相互學習、共同分享。

2、教師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上，練習膝蓋不著地爬行。

(1)、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。

(2)、教師示範：把紙棍接成一條直線，手腳著地「騎」在紙棍上爬行。

(3)、幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規范爬行動作。

(4)、幼兒分組進行游戲，要求「以速度最快，膝蓋不著地者為勝」。

3、競賽游戲：《救師傅》

(1)、教師引導：「小孫悟空們，你們的師傅被妖怪抓走了，我們要去就師傅。可是在路上有一座很高的大山，我們要爬過大山，拿出金箍打跑妖怪，才能救出師傅，看誰不怕困難最先救到師傅!」

(2)、教師講解玩法：幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過高山，最後拿起金箍棒打妖怪，回來拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發，依次進行。

(3)、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒給予鼓勵。

三、結束部分：

聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導下做放鬆運動。

教學反思：

孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡，於是我利用舊報紙請幼兒卷棍棒，並將其融入健康活動中。此次活動從金箍棒的製作到健康活動的開展，幼兒的興趣非常高，積極愉快的參與游戲;幼兒充分發揮想像玩棍棒，玩法多種多樣。不足之處：一是我設計的游戲環節過於單調，若是能在增設一些像跨過小河，走獨木橋，跑過草地等環節發展幼兒的跑、跳、平衡那就更好了。二是，口令還不夠明確，一節健康課，如果口令明確易於幼兒理解執行，那麼教師上健康課就不會那麼累。總之，通過了這次健康活動讓我收獲到了：健康課的教學要從幼兒的興趣出發，聯系幼兒的生活經驗將更能激起幼兒參與活動。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動名稱：勇敢的小兵

活動目標： 1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

活動准備： 1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料准備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程： 1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，並請個別幼兒示範。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

設計思路： 現在是春天，萬物復甦，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰士的願望。於是我設計了這節體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人「服從命令聽指揮」的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協調性和靈敏性，為入小學做准備。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1、學習左右則進行跳及由高處(35-40厘米)往下跳。

2、愉快地參與體育鍛煉，體驗活動的愉悅。

活動准備：

可當小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具

活動過程：

一、開始部分

1、准備活動，猜謎語引出活動。

教師：一隻動物真奇怪，胸口長個小袋袋，它的寶寶住裡面，走起路來跳跳跳。猜猜看，是什麼?

教師：猜對了，我們來做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運動)

二、基本活動

1、幼兒分散活動，學習袋鼠姿勢跳

教師：小袋鼠們，我們去草坪上活動活動吧!

2、集中學習袋鼠跳的方法

教師：剛才小袋鼠們都是怎麼跳的?引導幼兒了解：跳左、跳右、向前跳。(提醒幼兒跳時注意安全)

3、重點講解左右側行進跳的動作要領

教師：我們看看，這只小袋鼠是怎麼跳的?

4、引導幼兒用正確的姿勢練習。

教師：我們一起來學習這種跳的方法吧。

三、組織幼兒進行體育游戲「袋鼠旅行」。

1、交代游戲情節、場地、玩法。

教師：小袋鼠們，今天我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過去，再跳下小石破，我們的目的地就到了。(引導幼兒看場地。)

2、交待游戲規則。

教師：現在我們請一個小袋鼠先去探探路，記住，過小溪的時候用左右進跳得方法，跳小石坡時雙腳同時跳下，輕輕落地。

3、組織幼兒進行游戲。

4、游戲變化：為了增加趣味性，後幾次游戲可投放「食品」等讓「袋鼠」帶回。也可以變化跳躍線路，提高跳躍「小石坡」高度或「小溪」寬度等。

5、小結游戲情況。

教師小結：我們在游戲的過程中要遵守游戲規則，沒有遵守游戲規則，這樣游戲就不好玩了，為了游戲更有趣，我們要遵守游戲規則。

四、結束部分

1、帶領幼兒隨音樂做放鬆活動練習，跟著袋鼠媽媽回家。

2、整理隊伍，帶隊回教室。

『叄』 幼兒園大班體育教案

作為一名教職工，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼兒園大班體育教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動名稱：勇敢的小兵

活動目標： 1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

活動准備： 1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料准備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程： 1、請解放軍叔叔表演，激發幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，並請個別幼兒示範。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

設計思路： 現在是春天，萬物復甦，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰士的願望。於是我設計了這節體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人「服從命令聽指揮」的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協調性和靈敏性，為入小學做准備。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標

1、在學會前滾翻的基礎上，讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。

2、體驗體育活動的快樂，感受成功，獲得情感的滿足和釋放。

3、建立良好的人際關系，使幼兒具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動准備

1、大小墊子若干張。

2、音樂《天使》。

活動過程

1、開始部分

今天我們一起來聽首歌，歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什麼意思嗎?我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使，你們也是老師的天使，天使就是你們，現在我請天使和我一起做健身操。

2、基本部分

⑴咦，你們聽，是什麼聲音?(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎?(幼兒跟著音樂，跑著、跳著到達「海邊」)

⑵幼兒進入場地。你們看大海里有什麼?(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎?(幼兒隨機選擇一艘船，或坐，或躺)

⑶好大的浪啊!教師引導幼兒一起在墊子上東倒西搖。

⑷看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什麼?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習，教師巡迴指導。

⑸突然海浪聲洶涌澎湃，小浪花組成了波濤，想想看，我們怎麼練習?幼兒跟隨浪濤聲進行模擬練習，找出方法。(通過練習，得出同心協力才能波浪滔滔)

3、結束部分

放鬆練習。浪濤聲漸遠，浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧!幼兒隨意站在場地上，隨音樂和老師一起翩翩起舞。

活動反思

整個活動，通過跳健身操開始，引發幼兒對調皮的浪娃娃產生興趣後，練習各種滾翻的方法。

這是一個比較「放」的教學設計，是否能「收」取決於教師平時的教學常規和課堂氣氛的隨機調控。活動給幼兒一個充分「放」開練習的機會，情境的轉換和活動內容的變換採用了比較自然的過渡。教師應在幼兒情緒高亢後引導其一點點放鬆，逐步引導他們創編練習，用不同動作表現對浪娃娃的理解，充分發揮想像力和創造力。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標：

1、練習肩上揮臂投擲沙包，發展動作的協調性、靈活性。

2、具有克服困難、勇於完成任務的良好品質。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備：

場地布置

沙包、碉堡、音樂磁帶等

活動過程：

一、開始部分：

1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。

小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮

2、 小解放軍出操

小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。

二、基本部分：

1、 談話導入，激發幼兒游戲興趣。

小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務——炸敵人的碉堡，你們願意嗎?那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢?(炸葯包)出示沙包。

2、引導幼兒想辦法。

炸葯包怎樣炸敵人的碉堡呢?

3、 老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作，

小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。

4、 老師帶領幼兒徒手練習，知道能力弱的幼兒掌握動作要領。

5、 幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

6、 游戲「哪個炸葯包扔得遠」

站在紅線後，聽口令用力將沙包投出去。

7、 游戲「炸碉堡」

(1)、小解放軍，我們已練好了本領，快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲場地)

介紹游戲規則：手拿炸葯包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然後迅速跑回來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍，現在我們開始行動，目標——敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。

(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)

小解放軍們，你們真能幹，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也誇我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。

小解放軍，准備好了嗎?開始行動。

三、結束部分：

小解放軍，你們的任務完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎?我們一起來跳個歡樂舞吧。

活動反思：

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

幼兒園大班體育教案 篇4

目 的 要 求

1、願意參與體育游戲體驗游戲的樂趣

2、能根據指令做相應的動作。

准 備

已認識西瓜，知道西瓜的外形

內 容 與 指 導

1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特徵。

師：小朋友們！西瓜長的什麼樣子？

想一個什麼好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

2、手拉手變成大西瓜。

師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。

變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。

1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態，游戲繼續開始。游戲進行若干次後，可由幼兒來切西瓜。

4、活動結束，教師總結

大班體育：切西瓜

活動目標：

1.能夠按一定的方向繞圈快速奔跑

2.在活動中能集中注意力，反應靈活

3.體驗合作創編游戲的樂趣

活動准備：

1.西瓜的圖片

2.場地

活動過程

1.游戲前

教師展示圖片（西瓜）

師：小朋友，這是什麼呀？

幼：（西瓜）

師：嗯，對 。西瓜長得是什麼樣子的？

幼：（圓圓的，綠色的……）

師：嗯，今天啊，我們想個辦法，讓大家變成一個大西瓜？我們把小手拉起來。變變變，變成一個大西瓜（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）

師：小西瓜寶寶們，首先呢，來和老師一起來念一首兒歌。

「切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。」

（根據幼兒念得水平進行多幾遍的練習）

2.游戲講解

（教師當切瓜人示範切西瓜的方法）

師：小朋友今天我們來進行切西瓜的游戲，首先呢，老師來當一次切瓜人。小西瓜寶寶們，把小手拉起來哦。看老師是怎麼來切西瓜的。小西瓜們，要看仔細哦。

（進行示範，邊念兒歌邊沿圈走，邊按順序在每個幼兒手拉手的地方一拍切一下）

師：切西瓜的人是怎麼切西瓜的呀？

幼：…… 根據幼兒回答的狀況，進行一定的補充

（我們呀，要一邊走一邊切，按照順序來切。切在哪裡呢？切在兩個小朋友手拉著的這個地方）

師：那我們小西瓜切開之後，要干什麼呢？被切到的兩個小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到這個自己原來的位置上。先回來的小朋友啊，就來當下一個切瓜人。

師：小朋友們，聽懂了嗎？

現在，老師來請兩個小西瓜說一下，如果老師這樣切，他應該往哪個方向跑呢？

（請兩個小朋友示範一下，如果還不是很理解，再詳細的解釋一遍，可以讓小朋友做示範??）

3.進行游戲

（1）師：小朋友，那我們現在開始正式游戲了哦。

第一次，由教師當切瓜人。邊念兒歌，邊切。當第一輪結束之後，根據幼兒游戲的狀況，進行分析。適當的`在提醒一下。

(2)進行第二輪游戲，有小朋友當切瓜人

活動拓展

可以根據幼兒想要切的水果進行游戲。（蘋果、桔子、香蕉）

活動結束 進行一定的總結。

注意：提醒幼兒在跑的時候要注意安全。

活動反思：

在進行這個游戲中，一開始時候需要小朋友拉起手來，但是這個過程中發生了一些突發狀況。當我要求小朋友拉手的時候。剛開始的時候，大家都很好的拉手。但是當我要求小朋友把這個「西瓜」變得小一點的時候，小朋友發現他們可以拉手可以變大也變小，於是，小朋友就開始幾個幾個的玩起游戲來。對於我所講的游戲規則和內容也注意了。而且，當我要求小朋友不需要再變大變小的時候，小朋友也沒有很好的安靜下來。後來，知道老師告訴我，可以對小朋友說，小樹苗要在土裡長得牢牢的類似的話來讓小朋友站好。等我按照老師的方法實施後，發現小朋友相對於之前已經好了很多。不再是自己顧自己跑來跑去的了。但可能是由於是戶外游戲活動，因此小朋友的秩序還是有些亂的。以後在游戲活動中要多考慮到這一點。

還有就是小朋友對游戲的規則的理解有些困難，因此在這個游戲中，小朋友對於自己往哪個方向跑不是很明確，在跑的過程中總是會出錯。在這點上應該給小朋友再詳細一點的講解，有利於游戲活動的進行。

在下次的游戲活動中要做好更多的准備。

小網路：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮葯用，有清熱、利尿、降血壓之效。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目的：

1. 根據提供的平衡台進行游戲，並且完成一定的任務。

2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動准備：

平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球

活動過程：

一、 幼兒與教師一同做准備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡台做各種動作。

二、

1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來

2.進行一些准備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）

3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）

4.加大難度運網球

三、游戲評價。

1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

活動反思：

通過此次活動既發展幼兒的體育技能，提高幼兒發現問題、解決問題的能力，培養幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉西瓜的喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鑽小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終於把西瓜成功運回家。幼兒會發現原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。

在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示範，讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做准備運動，然後介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示範剛剛你們是怎麼玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示範邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最後游戲，老師介紹游戲的規則與示範，先練習後背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然後再次示範講解運西瓜的方法，接著分組進行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示範，讓幼兒明白是怎麼玩的，才能進行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結束後，老師評價比賽結果及表揚幼兒，同時並鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最後做放鬆運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。

對於活動內容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環節中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對後面的孩子起示範作用。

體育是鍛煉身體和增強體質的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養幼兒良好的體育課習慣，同時培養幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！

小網路：西瓜（學名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標：

1、學習手推車的本領，在活動中提高動作的協調性。

2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程中的快樂。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動准備：

1、游戲材料若干，「手推車」示範圖和音樂光碟各一張。

2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。

活動過程：

一、在輕松愉快的游戲情境中自然導入活動

1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。

2、簡單交流對民間游戲的認識，說說自己玩過什麼游戲？怎麼玩的？

二、學習游戲「手推車」

1、藉助圖片導入：他們在干什麼？這個游戲你玩過嗎？怎麼玩的？

2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察並鼓勵幼兒練習。

3、互相交流游戲後的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。

4、一組幼兒示範，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協調推行的方法。

5、幼兒分組繼續練習，結束後交流感受、總結經驗。

三、游戲：「運糧食」

1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！

2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎麼做？糧食掉了怎麼辦？

3、師幼示範：邊運糧食邊強調游戲規則和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。

5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。

6、幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油。

四、放鬆游戲，結束活動

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結：今天玩得開心嗎？為什麼？

活動反思：

幼兒園教育應以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動，採用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以後，已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動，但對於幼兒來說，單靠這一節活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。

幼兒園大班體育教案 篇7

【活動目標】

1、嘗試利用魔棒柔軟可變的特點，合作探索魔棒的各種玩法，重點練習蹲步走、團身爬的動作。

2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性發展幼兒的創造能力、想像力和合作能力。

3、樂意與同伴合作開展游戲，體驗共同游戲的快樂。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

【活動准備】

1米長的魔棒人手一根，0.5米長的魔棒12根，席子24床，鈴鼓1個，磁帶，錄音機。

【活動過程】

一、開始部分

1、師幼創意游戲《超級變變變》

——前段時間爸爸媽媽和小朋友們一起製作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以變出很多好玩的東西，我們就叫它魔棒。現在讓我們一起用魔棒來玩一個《超級變變變》的游戲吧。

2、幼兒和老師一起用魔棒擺成運動場做運動，活動身體各部位。

二、基本部分

1、創意玩魔棒

——幼兒自主或結伴玩魔棒，鼓勵幼兒大膽探索、嘗試魔棒的各種玩法。

師：小朋友們可以自己玩魔棒，也可以和小夥伴一起玩，看看誰的玩法最多，和別人都不一樣。

教師觀察指導。肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

2、幼兒交流展示魔棒的玩法，師生一起玩一玩。(小朋友們想出了很多魔棒的玩法，誰願意把你的玩法展示給大家看看)

3、合作游戲《毛毛蟲》

——引導幼兒集體玩合作游戲《毛毛蟲》，請優勝的一組和大家分享合作的經驗。

4、綜合游戲《趕小豬》

(1)老師拿短棒當趕豬人，幼兒扮演小豬，閉上眼睛，順著鈴鼓的聲音爬回家。

(2)提供輔助材料席子滾筒，請幾位幼兒做趕豬人，其它幼兒拿席子鑽進去，順著鈴鼓的聲音爬回家。

三、結束部分

——玩游戲《包餃子》，放鬆身體各部位。

【活動反思】

本節活動的目的是一物多玩，探索紙棍的多種玩法，提高動作的協調性和靈敏性。在探索紙棍玩法環節，單單一根紙棍要玩出多種玩法對小班年齡段的幼兒來說是有一定難度的，因此在開始的准備部分，教師有意識的將「魔法棒」(紙棍)變成方向盤，開汽車入場;拿魔法棒做熱身操，在音樂聲中引領幼兒拿魔法棒做棍棒操，如：可以變成大象的鼻子甩一甩;變成大馬跳一跳。穿插一兩種紙棍的玩法在裡面是為後面的探索玩法環節做鋪墊。在探索紙棍玩法環節：雖然給了一定的方向，但由於小班幼兒愛模仿、以具體形象思維為主的特點，幼兒只能想出幾種類似的玩法，這時就需要老師直接給出幾種玩法讓幼兒跟學並練習：跳格子、當做金箍棒玩耍等。最後總結出：騎大馬、跳格子、當金箍棒、開汽車等幾種玩法讓幼兒分散自由練習。在練習時我發現大部分的孩子比較喜歡金箍棒、和騎大馬。接著老師引出遊戲——趕小豬，這是整個活動的高潮，是幼兒手持紙棍(魔法棒)將散落在地的紙球(小豬)趕進橫立在場地周圍的籃筐(小豬的家)里，游戲中幼兒很感興趣，但因籃筐口有一定厚度不是很平所以趕進去對幼兒來說有難度，有的趕到筐口直接用手拿進去，在這個教具上我們需要思考改善。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動目標：

1、欣賞、感受鞋子色彩、圖案的美，發現鞋子的裝飾方法。

2、嘗試設計各種花紋、圖案來進行裝飾。

3、發展動手能力，充分體驗創作的快樂和喜悅。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動准備：

1、同幼兒一起收集各種圖案新穎、色彩鮮艷的鞋子，布置成一個「鞋鋪」。

2、為幼兒准備油畫棒、記號筆和不同底色的球鞋。

3、背景音樂《大鞋和小鞋》。

活動過程：

(一)欣賞和感受鞋子的美，激發創作慾望。

1、創設情境：鞋鋪開張。

2、通過提問：「你認為哪雙鞋子最美?為什麼?」引導幼兒的欣賞、感受和觀察，讓幼兒自己發現裝飾鞋子的方法。

教師小結：小朋友觀察得真仔細，在鞋面上可以用線描、圖案、色塊和對稱的方法來裝飾。

(二)游戲：「鞋子對對碰」.

1、 請幼兒在筐里找一雙鞋，那你知道怎樣才能找到一雙鞋呢?

(兩只顏色、大小、式樣一樣且對稱的兩只鞋就是一雙。)

2、 以小組為單位，幼兒找鞋。

3、幫助找錯鞋的幼兒重新找。

(三)裝飾鞋子，大膽表現。

1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼兒進入創作活動。

2、教師巡迴指導，支持、鼓勵有創造力的幼兒，對能力弱的幼兒給予一定的幫助指導。

(四)相互評價，提高審美能力。

1、用目測的方式，來確定得星率最高的設計師。

2、通過提問：「你覺得這雙鞋美在哪裡?」來評價同伴的作品。

(五)延伸活動：玩鞋子，體驗創造樂趣。

1、簡單討論玩鞋子的方法，鼓勵幼兒想出不同的玩法。

2、帶孩子到戶外玩鞋子，教師盡情地同幼兒一起分享創作的快樂和喜悅。

活動反思：

這個主題或概念緊密聯系幼兒的生活經驗，並且在其理解水平之內，幼兒有能力對這個主題或概念進行仔細地探究、理解並用自己的語言加以說明和解釋，進而主動地參與教學活動。這些教學活動是綜合性的，可以統整各領域的知識。總結「發揮創意藝術活動在幼兒園主題教學中的作用」相關經驗的同時，探索「如何通過創意藝術活動豐富、創新幼兒園獨具特色的主題教學內容」以及「主題教學背景下如何設計與實施創意藝術活動」兩個問題，總結其有效途徑和方法。

挖掘藝術活動的無限創意，激發幼兒創造力和培養幼兒良好個性。在此過程中，重點研究創意藝術活動在幼兒園主題教學中設計與實施問題。同時，作為延伸性工作，嘗試初步總結創意藝術活動與幼兒園主題教學的相互關系。培養幼兒創新能力和個性方面的作用，並且創造有特色、園本化的主題教學。

『肆』 幼兒園大班體育教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是我為大家整理的幼兒園大班體育教案6篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班體育教案 篇1

大班體育活動：勇敢的解放軍

大一班**

活動目標：

1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和准確度。

2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。活動准備：

沙包紙球若干、紙箱築成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。活動過程：

一、活動導入： 我是小小解放軍

——播放《學做解放軍》音樂入場。

——帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。

二、好好練本領

——談話導入，激發幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎麼樣的？——老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）

——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。

——游戲「哪個炸葯包扔得遠」：站在線後，聽口令用力將沙包投出去。

三、勇敢執行任務

——小解放軍，我們已練好了本領，要出發去炸敵人的碉堡了。

——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規則並組織幼兒進行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎麼樣才能投得更准？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能幹，現在又接到了上級的命令，發現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點後，投擲炸葯包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組游戲）

四、慶祝勝利

——放鬆運動：我們終於成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰友們招招手：我們勝利啦！

——小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著

20xx、4

有力的步伐回到我們的駐營地。

大班體育活動《勇敢的解放軍》教學反思：

根據我班孩子的能力發展和學習興趣特點，我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，並進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施，發現還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。

1、根據對大班幼兒的要求，本次活動的目標「掌握肩上揮臂投物的.基

本動作」定位有點低，可以調整重點為「投准」。

2、教師能運用「解放軍」的角色帶領幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣

比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導一會是「老師」，一會是「司令員」。

3、在活動中，活動環節的安排和場地的設置上還可以力求合理一些，

特別是針對「投准」的練習相對偏少了，還可以再增加一些內容或在游戲中要求再明確一些，能體現「投准」的要求。

20xx年4月16日

幼兒園大班體育教案 篇2

目標：

聯練習雙腳立定跳遠(距離不少於40厘米)

准備：

小青蛙頭飾若干個(數目是幼兒人數的一半)

玩法：

半數幼兒帶上頭飾當青蛙,站在家中,其餘幼兒當小蟲,站在稻田裡.

游戲開始：

小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去.小青蛙四散在家中雙腳並跳,念兒歌:小青蛙,呱呱呱,田裡住,水裡劃,看見害蟲吃掉它,農民伯伯把我誇.念完兒歌,小青蛙便雙腳立定跳過小溝,跑著去稻田裡捉小蟲,小蟲跑著趕快躲避,被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中.捉完小蟲,游戲結束.交換角色,游戲重新開始.

規則：

1、過小溝時,必須雙腳立定跳遠.

2、小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.

幼兒園大班體育教案 篇3

設計理念（或教材分析）：

《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿於每日活動的課題研究，從體育活動的多維效應、多種角度出發，有計劃地建構了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式。研究中發現追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動，它簡單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發展其身體動作，有利於促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協調能力的發展。游戲中，教師不再是示範者，而是參與者和引導者，還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發者。游戲「你追我趕」取材於民間游戲「官兵捉強盜」，為了體現正能量，我將角色進行調整，以「戰斗」模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規則，真正體現幼兒在游戲中的主體地位。

【活動目標】

1、學習簡單的追逐跑玩法，發展身體的靈敏協調能力。

2、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

【重點難點】

（重點）玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。

（難點）商討游戲規則，增強團隊合作意識。

【活動准備】

1、哨子，自製獎章，一個配班老師。

2、場地布置。

【活動過程】

一、小兵操練。

1、扛槍操練：原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。

2、掃雷行動。陣地→雷區→陣地

●面對雷區掃雷。（折返跑）

●背對雷區掃雷。（提醒轉身）

二、沖鋒陷陣。

1、布局。

大本營（安全區）、敵營（禁區）

2、沖鋒。

聽哨行動：一聲長哨「沖鋒」，兩聲短哨「警報」。

●出現一名敵人，提高警惕。

●出現多名敵人，緊急躲閃。

3、營救。

●嘗試救援，冒險營救同伴。

●商討策略，合作營救同伴。

三、凱旋而歸。

1、嘉獎歡呼。

為勇敢者頒發優秀士兵獎章，齊聲歡呼。

2、扛槍返程。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1．利用報紙進行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2．通過本次教學活動發現幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識。

活動准備：

幼兒每人一份報紙，乒乓球四個，錄音機、磁帶，四張紅色蠟光紙。

活動過程：

開始部分

——教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什麼？報紙有什麼用途？今天我們就要利用這些報紙來進行游戲。

基礎部分

——競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節奏走，比比誰的報紙頂的時間長，不掉下來者為勝。

——粘報紙。將報紙放於胸前起跑後便將手鬆開，報紙能粘在身上者為勝，並思考報紙為什麼能粘在身上？

——幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。

——把幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽。

——教師介紹游戲方法：將報紙對折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來，又快又穩的一對為勝。

——幼兒進行比賽。

結束部分

——整理報紙，評出獲勝的一隊。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1、樂於參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協調性和靈敏性。

3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動准備：

每位幼兒一根自製的紙棒(用舊報紙做成);布置好活動場地。

活動過程：

一、准備部分：幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。

師：小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來。

二、基本部分：

1、幼兒自由探索紙棍的各種玩法。

「孫悟空最大的本領是什麼?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?」教師巡迴觀察，發現幼兒不同的玩法，並啟發引導幼兒相互學習、共同分享。

2、教師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上，練習膝蓋不著地爬行。

(1)、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。

(2)、教師示範：把紙棍接成一條直線，手腳著地「騎」在紙棍上爬行。

(3)、幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規范爬行動作。

(4)、幼兒分組進行游戲，要求「以速度最快，膝蓋不著地者為勝」。

3、競賽游戲：《救師傅》

(1)、教師引導：「小孫悟空們，你們的師傅被妖怪抓走了，我們要去就師傅。可是在路上有一座很高的大山，我們要爬過大山，拿出金箍打跑妖怪，才能救出師傅，看誰不怕困難最先救到師傅!」

(2)、教師講解玩法：幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過高山，最後拿起金箍棒打妖怪，回來拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發，依次進行。

(3)、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒給予鼓勵。

三、結束部分：

聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導下做放鬆運動。

教學反思：

孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡，於是我利用舊報紙請幼兒卷棍棒，並將其融入健康活動中。此次活動從金箍棒的製作到健康活動的開展，幼兒的興趣非常高，積極愉快的參與游戲;幼兒充分發揮想像玩棍棒，玩法多種多樣。不足之處：一是我設計的游戲環節過於單調，若是能在增設一些像跨過小河，走獨木橋，跑過草地等環節發展幼兒的跑、跳、平衡那就更好了。二是，口令還不夠明確，一節健康課，如果口令明確易於幼兒理解執行，那麼教師上健康課就不會那麼累。總之，通過了這次健康活動讓我收獲到了：健康課的教學要從幼兒的興趣出發，聯系幼兒的生活經驗將更能激起幼兒參與活動。

幼兒園大班體育教案 篇6

一、游戲材料。

細竹竿或木棒、紙棒等。

二、游戲層次。

第一層次：在一根竹竿的兩側行進跳，嘗試多種跳法。

第二層次：在兩根平行擺放的竹竿間行進跳，嘗試多種跳法。

第三層次：在三至四根平行擺放的竹竿間有創意地跳。

三、游戲指導。

1、此活動中孩子跳的動作仍是你要關注的，可以在跳躍之前讓孩子們做一些准備運動，以防扭傷。

2、可讓孩子嘗試多種跳法，如並腳跳、單腳跳、分腳跳、跨跳，還可以各種方法結合起來跳。跳的距離和次數可以通過竹竿的多少和長短來調節。

3、可以讓孩子們通過嘗試和討論得出「怎麼玩比較好」的結論，形成一定的游戲規則。

『伍』 幼兒園大班體育教案

作為一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我整理的幼兒園大班體育教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教案 篇1

【活動目標】

1、練習追逐跑，發展身體的靈活性。

2、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

【活動准備】

進行曲風格的音樂磁帶、錄音機或其他放音設備

【活動過程】

1、組織幼兒快速結隊。

請幼兒隨音樂在圓圈內四散跑，當音樂停止時，幼兒按照教師的哨音數目快速去找其他幼兒結對子。如：教師吹三聲哨子，就找兩個幼兒和自己結對。也可以發出不同的指令讓幼兒結對。如：男幼兒拉手，穿同色衣服的幼兒拉手等。熟練後，可請幼兒發指令進行游戲。

2、學習游戲「好朋友結對子」

教師介紹游戲的玩法：一名幼兒當追逐者，其他幼兒在場地內四散跑，躲避追逐著。當有幼兒快被追上時，迅速找一個幼兒快速拉起手，這時追逐者便不能再追他，而只能去追其他幼兒。再有幼兒被追逐時，其他幼兒可以跑過去與其拉手，幫助他不被抓住，但不可以長時間拉手。被捉到的幼兒與追逐者互換角色，重新游戲。可以請部分幼兒先示範游戲玩法。

3、幼兒集體參與游戲，提醒幼兒奔跑時避免相互碰撞。

如果在活動中出現過早拉手或拉手後長時間不松開等問題，教師可以在提出附加規則;拉手時數1、2、3，數完要分開。每次游戲以2分鍾為宜，可反復玩數次，幼兒有疲勞感時結束。

4、聽音樂做放鬆活動。播放清柔的音樂請幼兒隨音樂放鬆身體各部分，結束活動。

【活動反思】

我很高興自己能夠抓住突發事件中的教育契機，並就此生成主題活動。活動開展中，我注意了社會領域的教育具有潛移默化的特點，把對幼兒社會態度和社會情感的培養滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，注重幼兒的情感體驗，收到了較好的教育效果。

雖然「好朋友」的主題活動結束了，但是「愛和關心」卻是孩子們終生都要學習的內容。 正如《綱要》中所說「社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會的密切合作，協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。」

小網路：朋友是一個漢語詞語，拼音是 péng you，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

幼兒園大班體育教案 篇2

大班體育活動：勇敢的解放軍

大一班**

活動目標：

1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和准確度。

2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。活動准備：

沙包紙球若干、紙箱築成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。活動過程：

一、活動導入： 我是小小解放軍

——播放《學做解放軍》音樂入場。

——帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。

二、好好練本領

——談話導入，激發幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎麼樣的？——老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）

——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。

——游戲「哪個炸葯包扔得遠」：站在線後，聽口令用力將沙包投出去。

三、勇敢執行任務

——小解放軍，我們已練好了本領，要出發去炸敵人的碉堡了。

——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規則並組織幼兒進行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎麼樣才能投得更准？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能幹，現在又接到了上級的命令，發現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點後，投擲炸葯包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組游戲）

四、慶祝勝利

——放鬆運動：我們終於成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰友們招招手：我們勝利啦！

——小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著

20xx、4

有力的步伐回到我們的駐營地。

大班體育活動《勇敢的解放軍》教學反思：

根據我班孩子的能力發展和學習興趣特點，我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，並進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施，發現還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。

1、根據對大班幼兒的要求，本次活動的目標「掌握肩上揮臂投物的基

本動作」定位有點低，可以調整重點為「投准」。

2、教師能運用「解放軍」的角色帶領幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣

比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導一會是「老師」，一會是「司令員」。

3、在活動中，活動環節的安排和場地的設置上還可以力求合理一些，

特別是針對「投准」的練習相對偏少了，還可以再增加一些內容或在游戲中要求再明確一些，能體現「投准」的要求。

20xx年4月16日

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標

1.開火車通過不同難度的隧道，發展合作鑽爬能力。

2.能與同伴動作協調地通過障礙，體驗游戲快樂。

活動准備

竹梯、凳子、繩子等。

聲音

活動過程

一、導入

1.教師與幼兒扮演成小火車。

2.念兒歌活動身體，使幼兒進入活動狀態。

二、展開

1.直線鑽爬（鑽爬凳子）

（1）教師：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）

（2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？

（以小火車形式鑽爬過凳子）

（3）提問：過這些隧道要注意些什麼呢？

小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

2.寬曲線鑽爬（鑽爬垂吊綵帶）

（1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。

（以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶）

（2）提問：小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢？

（3）小結：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，

距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

3.窄曲線鑽爬（鑽爬梯子）

（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！

（以小火車形式鑽爬過梯子）

（2）提問：你們是怎麼通過這些隧道的？

（3）小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放鬆活動

緊張的身體得到放鬆，防止運動後的疲勞。

1.乘著小火車旅遊去；小火車鑽更有難度的山洞。

2.整理活動材料。

附：兒歌

小火車，跑得快，

一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，

一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅遊。

嗚嗚嗚——，

我們火車開到了北京，看到長城了嗎？

讓我們一起來登一登，一、二、三。

嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

讓我們來游游泳吧，一、二、三。

嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，

嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1、練習肩上揮臂投擲沙包，發展動作的協調性、靈活性。

2、具有克服困難、勇於完成任務的良好品質。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備：

場地布置

沙包、碉堡、音樂磁帶等

活動過程：

一、開始部分：

1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。

小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮

2、 小解放軍出操

小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。

二、基本部分：

1、 談話導入，激發幼兒游戲興趣。

小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務——炸敵人的碉堡，你們願意嗎?那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢?(炸葯包)出示沙包。

2、引導幼兒想辦法。

炸葯包怎樣炸敵人的碉堡呢?

3、 老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作，

小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。

4、 老師帶領幼兒徒手練習，知道能力弱的.幼兒掌握動作要領。

5、 幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

6、 游戲「哪個炸葯包扔得遠」

站在紅線後，聽口令用力將沙包投出去。

7、 游戲「炸碉堡」

(1)、小解放軍，我們已練好了本領，快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲場地)

介紹游戲規則：手拿炸葯包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然後迅速跑回來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍，現在我們開始行動，目標——敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。

(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)

小解放軍們，你們真能幹，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也誇我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。

小解放軍，准備好了嗎?開始行動。

三、結束部分：

小解放軍，你們的任務完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎?我們一起來跳個歡樂舞吧。

活動反思：

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1、在高10——20厘米的斜坡上練習間隔走、雙腳行進跳，注意動作的靈敏協調。

2、積極愉快、大膽勇敢地參加體育活動。

3、團結合作，有克服困難的勇氣。

活動准備：

1、竹梯四把、輪胎若干。

2、裝水的塑料瓶子和大塑料筐若干。

3、音樂磁帶。

重點與難點：

在高10——20厘米的斜坡上練習間隔走、雙腳行進跳，注意動作的靈敏協調。

活動過程：

1、幼兒在雄壯的音樂聲中進行隊列隊形的練習，展示良好的精神面貌。

2、幼兒自由結伴玩竹梯活動。

（1） 利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎麼玩？教師觀察幼兒活動，並提醒幼兒走橫檔或跳空格時候要遵守秩序，不搶先，要注意安全。

（2） 建議幼兒用一個或兩個輪胎墊高竹梯一頭成斜坡，鼓勵幼兒再次進行活動，提醒幼兒想一想：在斜坡上走橫檔應注意什麼？

3、游戲：「送水」

（1） 教師：這里有大小不同的裝滿水的瓶子，路上要經過不同的高度的斜坡，還要跳過小溝，將水運到運動場的水箱里，並且要把水瓶擺放整齊，送完以後回到隊伍中，繼續再送，看哪一隊先把水送完。

（2） 幼兒進行「送水」游戲。教師注意保護幼兒的安全。

活動結束：

幼兒聽到特定的音樂後，迅速將竹梯擺好，然後做放鬆動作。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標：

1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協調力量。

2、能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。

3、能主動參與有挑戰性的活動，並有一定的自我保護能力。

活動准備： 竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；「螞蟻的家」圖片兩張。

活動過程：

一、開始部分： 「螞蟻郊遊操」

二、基本部分：

1、模仿螞蟻的爬行。

2、練習在竹梯上爬行。

3、請幼兒示範爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護。

4、游戲：螞蟻搬家。

（1）請幼兒想辦法把家裡的食物搬到新家裡，而且不妨礙爬行。

（2）介紹搬家路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

（3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

三、結束活動：

1、表揚幼兒的勇敢，幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

2、放鬆活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放鬆一下吧。

幼兒園大班體育教案 篇7

教學目標：

練習跑的動作，並培養幼兒的觀察力和機敏性。

教學過程：

在場地四周畫些圓圈，圓圈數要比幼兒數少1個。全體幼兒都站在圓圈裡，其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。游戲開始，大家齊聲說： 「占圈，占圈，看誰先佔到圈。」

說完最後一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒佔到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開始。

教學規則：

1.說完「看誰先佔到圈兒」以後，才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。

2.沒有佔到圈的幼兒，必須站在中間去。

注意事項：

1.幼兒換圈時不要相互碰撞。

2.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動目標

1、能夠快速側身鑽過60厘米以下高度的皮筋。

2、能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備

皮筋6根，椅子6把，節奏歡快的音樂。

活動過程

1、幼兒隨音樂做熱身運動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部、膝蓋和腿部，重點練習側伸腿、彎腰。

2、請幼兒練習側身鑽。

（1）將皮筋系在椅子把上，距離地面大約60厘米，圍成一圈。請幼兒圍在外圍，就近依次側身鑽過皮筋到圈內，繞過下一把椅子再側身鑽出去。要求身體不碰皮筋。

（2）皮筋降低5厘米，請幼兒再次側身鑽，交流不碰皮筋的做法。

小結動作要領：低頭、彎腰、縮身。

（3）皮筋再次降低5厘米，請幼兒再次側身鑽，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，請能力強的幼兒示範。

師生共同總結動作要領：伸腿、低頭、彎腰鑽過去、收腿。

（4）放鬆活動，圍繞小椅子外圍小跑步一圈，並做放鬆動作。

3、請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

（1）請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。

（2）根據幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。

4、放鬆運動。幼兒跟隨音樂自由做放鬆的動作。

活動反思

本次活動的設計十分符合大班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。在活動中充分利用皮筋，整個活動孩子們都感興趣，而且對提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛煉，發展能力，都符合總的教育目標。

幼兒園大班體育教案 篇9

【設計理念】

奧特曼是孩子們心中的英雄，尤其是男孩子，都非常喜歡。我便將這一角色引入到此節活動中，結合活動的目標——投擲，使奧特曼擊打怪獸成為活動的主線，從始至終吸引孩子，使幼兒能夠快樂的參與活動，充分體驗活動的樂趣。

【教學目的】

1、鍛煉幼兒的投擲能力。

2、激發幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進行活動。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

【教學准備】

流星球每人一個(做法附後)、怪獸圖片(四個小的，二個大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，並根據大小分別固定在木板上或移動黑板上)。

【教學流程】

一、准備活動(帶領幼兒到戶外的場地)

導語：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎?為什麼?(保護地球……)

1、游戲：看誰像個奧特曼。

方法：幼兒跟在教師後面，邊走邊說：「看誰像個奧特曼」，當說到「曼」字時，教師突然扭頭，同時，幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。

2、大家一起來運動。

(1)教師做動作，幼兒猜猜在干什麼，如拍、投、擊、打、踢、游……

(2)大家來運動，師生邊做邊喊：

一、二、三、四，用力「拍」;

一、二、三、四，用力「投」;

一、二、三、四，用力「打」;

一、二、三、四，用力「跑」。

二、進入角色，學習本領

師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰士?(激發幼兒興趣)，奧特曼戰士機智勇猛，而且要聽從指揮，服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰士呈兩列縱隊集合。

1、出示小流星球。

2、傳球：兩隊排頭拿球往後傳到最後，得到以後說：「有了。」直到人手一個。

3、看看誰的玩法多。

(1)幼兒在場地上四面散開，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

(2)鼓勵幼兒想出好的玩法，並互相模仿(用腳踢、放頭上當辮子甩動、向上拋接)

(3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個部位。邊敲邊說：

「腿部加力，咚，咚，咚」，

「腰部加力，咚，咚，咚」，

「背部加力，咚，咚，咚」，

4、學投擲。

師：奧特曼戰士渾身充滿了力量，我們來學習新的本領——投擲。

(1)教師示範，分析要領：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準目標，用力往前拋。

(2)幼兒自由練習，教師個別輔導。

三、擊打怪獸，消滅敵人

(配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端)

1、擊打怪獸師：不好!看前面出現怪獸，快，奧特曼戰士呈四列縱隊集合。(幼兒迅速站好)

師：四組戰士用流星球擊打與你組相對應的怪獸，投完以後站到隊尾。

活動開始，放奧特曼音樂。

2、放鬆活動幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說：「加力，加力，加力。」

3、消滅大怪獸

(1)觀察怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分)

(2)呈兩列縱隊，要求擊生中要害。

(3)(放音樂)幼兒逐個擊打，當鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點。

(4)怪獸被打倒，幼兒歡呼。

四、放鬆活動

1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

2、安全教育：流星球是用來消滅壞人的，因此，大家在玩的時候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。

【教學反思】

本活動氣氛熱烈，充分調動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動，打破傳統的體育教學形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象，效果會更好。

附：流星球做法：在一塊方形手絹內包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。

幼兒園大班體育教案 篇10

活動目標

1、學習10米往返跑，發展快速跑的能力。

2、練習變向追逐跑，發展身體的靈活性和協調性。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備

1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上。

2、小框子4個，害蟲頭飾1個，地墊4~5快。

活動過程

1、創設情境，熱身准備。

以「果實豐收了，去果園摘果子」為游戲情境，帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鑽山洞等熱身活動。

2、玩游戲「摘果子」，學習10米往返跑。

（1）教師向幼兒介紹游戲的玩法：小朋友秋天到了，果園里的果子都熟了，我們去摘果子吧，我們去摘果子的時候，要快速跑過去，摘到果子後，再快速跑回來。

（2）示範、講解10米往返跑的動作要領：要看清果子的位置，直線快跑，摘到果子後迅速折身跑回。

（3）幼兒站成四隊，依次嘗試、練習，教師發出信號後，幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來，把果子放到小筐里，可請動作正確、速度快的幼兒進行示範。

（4）分組進行比賽，看哪隊先摘完果子。

3、玩游戲「七星瓢蟲捉害蟲」，練習變向追逐跑。

請幼兒扮演七星瓢蟲，一起說：「七星瓢蟲本領大，見了害蟲捉住它。」教師帶上害蟲頭飾說「害蟲來了」，並變換不同的方向快跑，幼兒追逐「害蟲」。重復玩游戲2~3次。

提醒幼兒追逐跑時注意躲閃，避免碰撞。可增加「害蟲」數量，提高游戲的趣味和難度。

4、教師、幼兒圍坐在地墊上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下來伸伸懶腰，放鬆身體。數數摘到的果子有多少，分類放到小筐子里。

『陸』 幼兒園大班體育教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是我幫大家整理的幼兒園大班體育教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案 篇1

【活動目標】

1.練習自由跑占圈的動作。（重點）

2.能迅速找到自己的圈，並遵守游戲規則地進行游戲。（難點）

3.體驗營救同伴的樂趣。

【活動准備】

經驗准備：幼兒對營救有初步了解。

物質准備：呼啦圈數與游戲幼兒人數相等。

【活動過程】

一、創設「愛的抱抱」游戲進行熱身活動，激發幼兒活動興趣。

教師吹口哨，帶領幼兒玩愛的抱抱游戲，看老師手的變換指令進行游戲，幾個小朋友就擁抱在一起。

吹口肖變數字1，抱自己，吹口肖變數字2，兩個人擁抱在一起，不停變換進行游戲。

二、利用占呼啦圈的游戲，練習自由跑占圈的動作。

1．出示呼啦圈，談話交流引導幼兒圍繞呼啦圈進行游戲。

你想和呼啦圈玩什麼游戲？怎麼玩？

小結：今天我們來玩一個占圈的小游戲。

2.向幼兒說游戲的規則：老師吹口哨，聽到口令後每個小朋友要換一個圈站進去，不能站在原來的圈上，速度要快。

游戲開始..

游戲時強調：幼兒跑時要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它會很痛的。

小結：游戲中小朋友們都能自由跑並找到一個圈站好。

三、利用呼啦圈繼續進行游戲，能迅速找到自己的圈，並遵守游戲規則地進行游戲。

1.鼓勵幼兒與同伴合作占呼啦圈。

師：寶貝我們都學會了自己跑著跟著老師口哨進行游戲，可老師撤走一個呼啦圈後怎麼辦呢？一個呼啦圈內可以站兩個小朋友嗎？為什麼？

小結：在圈裡隨便可以站幾個小朋友都是可以的，只要能站進去就可以，聽到口哨後每個小朋友只能換一次。

2．依次撤呼啦圈進行游戲。

教師吹口哨，幼兒進行游戲。

小結：游戲中我們所有人都是好朋友，圈會越來越少，你們要互相幫助，不要讓自己的同伴沒有圈站，圈內只要能站開，站幾個小朋友都是可以的。

3.游戲時，教師與幼兒共同游戲，玩抓小朋友的游戲。

提問：怎樣才能不被老師抓到？怎樣才能換的快？你有什麼好方法？

小結：你們的方法很多，游戲中的你們是很聰明的，換圈的時候一定要換離自己最近的'那一個圈。

4.游戲繼續，被抓到的小朋友就要被關起來，抓到桌子上站好等待同伴營救。

小結：營救同伴時要跟桌子上的小朋友先拍一下手，拍到手的小朋友可以下來繼續游戲，營救同伴就用這種方法。

提醒：救人時容易發生危險，如果再救別人時被抓到等於營救失敗，要特別注意安全，營救時小心把手伸出來做好准備。

四、創設情境，放鬆身體，感受營救他人的樂趣，同伴間相互擁抱表示感謝。

還記得游戲中，誰營救過你嗎？來向你的同伴表示一下感謝吧。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標

1.開火車通過不同難度的隧道，發展合作鑽爬能力。

2.能與同伴動作協調地通過障礙，體驗游戲快樂。

活動准備

竹梯、凳子、繩子等。

聲音

活動過程

一、導入

1.教師與幼兒扮演成小火車。

2.念兒歌活動身體，使幼兒進入活動狀態。

二、展開

1.直線鑽爬（鑽爬凳子）

（1）教師：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）

（2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？

（以小火車形式鑽爬過凳子）

（3）提問：過這些隧道要注意些什麼呢？

小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

2.寬曲線鑽爬（鑽爬垂吊綵帶）

（1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。

（以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶）

（2）提問：小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢？

（3）小結：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，

距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

3.窄曲線鑽爬（鑽爬梯子）

（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！

（以小火車形式鑽爬過梯子）

（2）提問：你們是怎麼通過這些隧道的？

（3）小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放鬆活動

緊張的身體得到放鬆，防止運動後的疲勞。

1.乘著小火車旅遊去；小火車鑽更有難度的山洞。

2.整理活動材料。

附：兒歌

小火車，跑得快，

一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，

一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅遊。

嗚嗚嗚——，

我們火車開到了北京，看到長城了嗎？

讓我們一起來登一登，一、二、三。

嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

讓我們來游游泳吧，一、二、三。

嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，

嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

幼兒園大班體育教案 篇3

游戲名稱：丟沙包

【游戲目的】

1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協調性。

【游戲准備】 沙包一個

【游戲玩法】

1、幼兒分成人數相等的兩組，決定游戲的先後次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間准備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭准備投沙包。

3、游戲開始：

(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲

(2)如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一餘，繼續開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一餘，場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了，這時再換其他夥伴繼續進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。

(3)第一組失敗後，換第二組上場，再充新開始游戲。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1、學習仰撐爬，增強手臂腰、腹的力量，提高身體的協調能力。

2、在捉蟲、織網的過程中體驗游戲活動的快樂。

3、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備：

1、布置好場地(織了一半的蜘蛛網)。紅、黃、藍、白的自粘紙，磁帶、錄音機。

2、(分紅、黃、藍三種顏色)每人一個標記，小昆蟲圖片是幼兒人數的三倍。

活動過程：

(一)開始部分——師：小蜘蛛們，跟媽媽一起鍛煉身體，學本領好嗎?(隨音樂小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運動。)

(二)基本部分

1、引導幼兒探索、練習仰撐前行的動作。

(1)幼兒自由探索蜘蛛爬，師觀察、了解幼兒動作。

(2)幼兒集中交流、展示動作，重點引導幼兒練習仰撐前進的動作(雙腿屈膝坐下，雙手在身體兩側撐地，抬起股部向前爬)。

(3)幼兒自由練習，教師巡迴觀察指導，提醒幼兒小心，不要與他人碰撞，累了坐下來休息。

(4)聽信號練習仰撐爬。

2、蜘蛛織網

(1)師帶領幼兒邊觀察蜘蛛網邊講解織網的方法。

(2)師幼集體織一圈網(講評小結)

(3)黃蜘蛛、藍蜘蛛、紅蜘蛛前後各織一圈網。

(4)在織好的網上幼兒練習倒退爬。

3、蜘蛛捉蟲師：哇，我們的網織得多漂亮啊，會不會有蟲子飛進來呢?

(配班老師扮演蟲子飛進網中分前後三次各投進一蟲子)

(1)分紅、黃、藍隊捉蟲字比賽師邊講解邊示範比賽規則。

先後分三次請紅、黃、藍對進行捉蟲子比賽。

師：捉到蟲子的蜘蛛真能幹，比完比賽是不是很累啊，那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會兒吧!

(2)集體捉蟲子師邊講解規則邊請一幼兒示範：從蜘蛛標記出發——沿網線順著仰撐爬——捉一隻蟲子纏住(粘在身上)——原路倒退返回。

(三)結束部分

1、比一比，誰捉的蟲子最多。

2、一起坐在蜘蛛網上邊分享蟲子邊放鬆動作。

3、跟蜘蛛媽媽一起回家。

小網路：蜘蛛是陸地生態系統中最豐富的捕食性天敵，在維持農林生態系統穩定中的作用不容忽視。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

活動准備：

1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機

3、布置好場地

活動過程：

（一）開始部分

幼兒隨音樂「健康舞」跟老師一起做准備運動，老師自編動作。

（二）基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示範。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然後請做得好的幼兒個別示範。

3、比賽游戲「我是小小解放軍」

老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然後爬過網道，鑽過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手並站到隊伍的最後面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最後一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進行2—3次）

（三）結束部分

幼兒隨音樂跟老師做放鬆運動。

『柒』 幼兒園大班體育活動教案_大班戶外體育活動教案設計

體育活動對於幼兒來說有著重要的意義。體育課上，老師如何做好對小朋友的安排呢？下面是我為大家收集整理的幼兒園大班體育活動教案，相信這些文字對你會有所幫助的。

幼兒園大班體育活動教案(一)
【活動目標】

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。

【活動准備】

《健康歌》光碟、一塊平坦的場地。

【活動過程】

一、准備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

二、 游戲指導游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌："編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃"。

游戲規則：

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、 放鬆活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放鬆。

【活動延伸】

回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的游戲。
幼兒園大班體育活動教案(二)
活動目的

1、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鑽和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。

2、訓練幼兒動作的協調性，培養幼兒機智、勇敢的品質。

活動准備：沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈活動過程：

一、開始部分

1、提出活動內容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。

今天我們來學做勇敢的解放軍戰士，你們知道勇敢的解放軍是怎麼樣的?解放軍戰士要學許多本領，我們先來活動活動。

2 、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。

頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲二、基本部分：

1 、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投手榴彈，誰會請來試一試。

(請一名幼兒先示範)

2 、老師示範投"手榴彈"：側對投擲方向，兩腿前後站立，眼看前方，蹬腿，轉體，對准敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭後伸稍屈肘，肘要高於肩，手要高於頭，用力揮臂。

3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調必須從肩上投出。

5 、幼兒再練習。

三、游戲：炸碉堡

1 、交待游戲任務：戰士們，我們學會了投"手榴彈"，現在上級交給我們一項任務，要求我們去炸毀敵人的一個碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鑽過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨，你們能不能完成任務?

2 、1-2名幼兒示範。

3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線後，教師發出信號：出發。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝(橡皮筋)，鑽過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"(墊子)，拿起1個"手榴彈"(小沙包)，向敵人"碉堡"投去，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然後站到隊尾。

游戲進行兩次。

四、結束部分：

教師簡單小結後，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》，作放鬆運動，結束回活動室。
幼兒園大班體育活動教案(三)
[目標預設]

1.練習攀登、平衡、跳躍等基本動作。

2.能積極參加游戲活動，樂於與同伴合作用輪胎練本領。

[活動准備]

1.汽車輪胎每人一個;2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

[教學過程]

一、開始部分，熱身運動。

幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉彎——跳過小土丘等。

二、基本部分：

(一)自由結伴合作游戲。

1.教師：小小雜技員本領可大了，可以用輪胎玩許多游戲，你們願意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎麼玩，一起先練一練。

2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲，教師巡迴觀察指導。

3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習。

(評析：由於輪胎這一器材是幼兒所喜愛的，孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚，自由探索練習充分滿足了不同個體的學習需要，讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習讓幼兒分享了別人的 經驗 ，體驗分享的快樂。)(二)以練新節目的形式學會平衡、攀登、跳躍等基本動作。

1.平衡練習：

(1)教師與幼兒合作示範玩法，如幼兒中有該玩法可請幼兒示範玩法：將輪胎一個接一個擺好，兩人手拉手分別在輪胎兩側走、跑。

(2)幼兒多人合作學平衡，教師巡迴指導。

2.練習攀登、平衡、跳躍：

(1)師生合作用輪胎搭建小山，搭好後，請個別幼兒嘗試攀上小山，再跳下。

(2)探討：怎樣表演「爬小山」節目比較安全?

(3)幼兒六人合作搭小山，進行攀登、跳躍的練習。

(評析：游戲的難度及挑戰性不斷增強：一方面運動技能要求提高，另一方面，合作的難度也增加了，適當的挑戰增強了幼兒的活動興趣，同時，也使運動能力得到了發展。)(三)游戲：過小橋、爬小山。

幼兒分成四隊，聽到開始口令後，每組幼兒合作，先將小橋和小山構建好，然後回到起點，兩兩練習走小橋、爬小山、跳下小山，再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

(評析：游戲「過小橋、爬小山」是一個9人小團體競賽，由於人數的增加，幼兒之間的合作技能要求更高，採用了競賽的形式更易激發幼兒活動的積極性，提高練習的興趣。)(三)結束部分：

1.小結比賽情況、合作情況。

2.幼兒聽音樂跳「扭扭操」做放鬆動作，愉快結束。

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