體育小蛇快走游戲
❶ 老人組團龜蛇爬行走紅，這樣做對身體真的有好處嗎
人們的生活水平有很大提高，所以人們也越來越注重自己的身體健康問題，而隨之而來的就是各種各樣的有利於身體健康的健身方式，最普通的那些跑步，快走等，都已經是人盡皆知的方式了。但是你見過為了鍛煉而學習龜蛇爬行的健身方式嗎？這不，廣州就真實上演了這一幕，當時有不少老人組團龜蛇爬行，被別人拍成了視頻，一下子在網路上竄紅。不過，這樣其他的健身方式也在網路上引起了爭議，這樣做真的會對身體有好處嗎？
而針對這種健身方式，相關的醫生也給出了回應稱，這種方式對鍛煉身體來說是有用的，就如那個老人所說，這樣可以讓自己的身體每一個關節肌肉等都能得到有效運動，對於一些老人來說，適當的做這種運動是有利的。但是同時對於一些可能患有心血管等疾病的特殊人群來說，還是不建議做這樣的運動，因為這些姿勢對於他們來說可能有一定的風險性。
❷ 富有情趣的提示語和廣告詞
只要人人都獻出一份愛心,世界將多麼美好~~~~~
你揮一揮袖，不帶走一片雲彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
*M&M巧克力：不溶在手，只溶在口
這是著名廣告大師伯恩巴克的靈感之作，堪稱經典，流傳至今。它既反映了M&M巧克力糖衣包裝的獨特USP，又暗示M&M巧克力口味好，以至於我們不願意使巧克力在手上停留片刻。
*百事可樂：新一代的選擇
在與可口可樂的競爭中，百事可樂終於找到突破口，它們從年輕人身上發現市場，把自己定位為新生代的可樂，邀請新生代喜歡的超級歌星作為自己的品牌代言人，終於贏得青年人的青睞。一句廣告語明確的傳達了品牌的定位，創造了一個市場，這句廣告語居功至偉。
*大眾甲克蟲汽車：想想還是小的好
60年代的美國汽車市場是大型車的天下，大眾的甲克蟲剛進入美國時根本就沒有市場，伯恩巴克再次拯救了大眾的甲克蟲，提出「think small」的主張，運用廣告的力量，改變了美國人的觀念，使美國人認識到小型車的優點。從此，大眾的小型汽車就穩穩的執美國汽車市場之牛耳，直到日本汽車進入美國市場。
*耐克：just do it
耐克通過以justdoit為主題的系列廣告和籃球明星喬丹的明星效應，迅速成為體育用品的第一品牌，而這句廣告語正符合青少年一代的心態，要做就做，只要與眾不同，只要行動起來。然而，隨著喬丹的退役，隨著just do it改為「I dream.」，耐克的影響力逐漸勢微。
*諾基亞：科技以人為本
科技以人為本似乎不是諾基亞最早提出的，但卻把這句話的內涵發揮的淋漓盡致，事證明，諾基亞能夠從一個小品牌一躍為行動電話市場的第一品牌，正是尊崇了這一理念，從產品開發到人才管理，真正體現了以人為本的理念，因此，口號才喊的格外有力，因為言之有物。
*戴比爾斯鑽石：鑽石恆久遠，一顆永流傳
證明經典的廣告語總是豐富的內涵和優美的語句的結合體，戴比爾斯鑽石的這句廣告語不僅道出了鑽石的真正價值，而且也從另一個層面把愛的價值提升到足夠的高度，使人們很容易把鑽石與愛情聯系起來，這的確是最美妙的感覺 。
*麥氏咖啡：滴滴香濃，意猶未盡
作為全球第二大咖啡品牌，麥氏的廣告語堪稱語言的經典。與雀巢不同，麥氏的感覺體驗更勝一籌，雖然不如雀巢那麼直白，但卻符合咖啡時的那種意境，同時又把麥氏咖啡的那種醇香與內心感受緊緊結合起來，同樣經得起考驗。
*山葉鋼琴：學琴的孩子不會變壞
這是台灣地區最有名的廣告語，它抓住父母的心態，採用攻心策略，不講鋼琴的優點，而是從學鋼琴有利於孩子身心成長的角度，吸引孩子父母。這一點的確很有效，父母十分認同山葉的觀點，於是購買山葉鋼琴就是下一步的事情了。
山葉高明於此。
*麥氏咖啡：好東西要與好朋友分享
這是麥氏咖啡進入台灣市場推出的廣告語，由於雀巢已經牢牢占據台灣市場，那句廣告語又已經深入人心，麥氏只好從情感入手，把咖啡與友情結合起來，深得台灣消費者的認同，於是麥氏就順利進入台灣咖啡市場。當人們一看見麥氏咖啡，就想起與朋友分享的感覺，這種感覺的確很好。
*人頭馬XO：人頭馬一開，好事自然來
尊貴的人頭馬非一般人能享受起，因此喝人頭馬XO一定會有一些不同的感覺，因此人頭馬給你一個希望，只要喝人頭馬就會有好事等著到來。有了這樣吉利的「占卜」，誰不願意喝人頭馬呢？尤其是那些尊貴的人，更是深信不疑。
*德芙巧克力：牛奶香濃，絲般感覺
之所以夠的上經典，在於那個「絲般感覺」的心理體驗；能夠把巧克力細膩滑潤的感覺用絲綢來形容，意境夠高遠，想像夠豐富。充分利用聯覺感受，把語言的力量發揮到極致。
*英特爾：給電腦一顆奔騰的芯
英特爾公司的微處理器最初只是被冠以X86，並沒有自己的品牌，為了突出自己的品牌，從586後，電腦的運行速度就以奔騰多少來界定了。據說英特爾公司為了推出自己的奔騰品牌，曾給各大電腦公司5%的返利，就是為了在他們的產品和包裝上貼上「intelinside」的字樣，而「給電腦一顆奔騰的芯」則一語雙關，既突出了品牌又貼切的體現了奔騰微處理器功能和澎湃的驅動力。
*豐田汽車：車到山前必有路，有路必有豐田車
80年代中國的道理上除了國產汽車就只有日本的進口車了。豐田汽車作為日本最大的汽車公司自然在中國市場上執牛耳，而這句精彩的廣告語則很符合當時的情況；巧妙的把中國的俗語結合起來，體現出自信和一股霸氣，且琅琅上口。如今，豐田汽車恐怕已經不敢再這樣說大話了，但很多中國人還是記住了這句廣告語。
*金利來：男人的世界
金利來的成功除了利益於一個好名字外還在於成功的定位，他們把自己的產品定位於成功和有身份的男士，多年來堅持不懈，終於成為男士服裝中的精品，而這句廣告語則畫龍晴一般准確體現了金利來的定位和核心價值。
*沙宣洗發水：我的光彩來自你的風采
沙宣是寶潔公司洗發水品牌中的後起之秀，他們請來國際著名美發專家維達．沙宣做自己的品牌形象大使，並用維達．沙宣本人的名字作為品牌，從而樹立起專業洗發、護發的形象，而「我的光彩來自你的風采」則有畫龍點睛之感。
*飛力浦：讓我們做得更好
飛力浦在家電領域取得的成績有目共睹，而且成為500強中贏利最多的電器集團。然而，飛力浦在廣告宣傳中除了不斷強調自己創新的技術外，還從不忘記謙虛的說一聲「讓我們做得更好」，這種溫柔的叫賣似乎更容易贏得國人的認同，難怪當年的愛多會搬出一個東施效顰版的「我們一直在努力。」
*李維牛仔：不同的酷，相同的褲
李維牛仔是界上最早的牛仔褲品牌，一向以來都以個性化形象出現，在年輕一代中，酷文化似乎是一種從不過時的文化，李維牛仔褲就緊抓住這群人的文化特徵以不斷變化的帶有「酷」像的廣告出現，以打動那些時尚前沿的新「酷」族，保持品牌的新鮮和持久的生產力。
*義務獻血：我不認識你，但我謝謝你！
每一位參加義務獻血的人都會被這句廣告語感動，雖然樸素無華，但卻真實的反映了義務獻血的事，同時又表達出一個接受義務獻血患者的心聲。
*日產汽車：古有千里馬，今有日產車
和豐田汽車幾乎同時進入當時還很落後的中國市場，他們的公爵、陽光、藍鳥、風度轎車一直是中國市場倍受歡迎的車型。日產汽車在中國市場推廣中以一句很中國很傳統的廣告語：古有千里馬，今有日產車，拉近了與中國人的距離，從而奠定日產車在中國第二的位置。
*寶馬汽車：駕駛樂趣，創新無限
寶馬和賓士都是汽車中的精品，所不同的是賓士體現的是尊貴和身份感，主人往往聘請專人駕駛；而寶馬則不同，雖然同樣代表身份，但顯然屬於更為年輕的富人階層，而且他們往往親自駕車，體驗寶馬的駕駛樂趣，這正是寶馬的魅力所在。
*555香煙：超凡脫俗，醇和滿足
國際著名香煙品牌555是賽車場上的明星。雖然不能在公眾媒體上出現，但他們卻成為各項國際汽車大賽和拉力賽上的贊助商。555香煙的傳播語透出一種氣質和心態，用攻心的語言風格滿足了吸煙者的心理感受，使吸煙成為一種心理體驗。
*七喜飲料：非可樂
面對可口可樂和百事在可樂市場上的「壟斷」，七喜汽水面臨尷尬的處境，這時七喜採用逆向思維，把自己定位為非可樂碳酸汽車，與可口可樂和百事可樂建立起區隔，卻獲得意外的成功，成為碳酸飲料市場上第三大品牌。創造性的定位為七喜創造了一個全新的市場。
*天梭手錶：瑞士天梭，世界穿梭
天梭表是瑞士名表，廣告語利用壓韻技巧，簡單易記，是國際品牌中傳播語與中國語言巧妙結合的典範。
*柯達：就是這一刻
膠卷市場的第一品牌從來不用強調自己色彩的飽和、顆粒的細膩這些指標，而是用生活中精彩、難忘的瞬間打動消費者，留駐美好瞬間，給你永恆記憶是柯達膠卷永恆的主題，無論是「患起生活每一刻」和「就是這一刻」都是主題的集中反映。
*摩托羅拉：飛越無限
模擬時代，摩托羅拉是當之無愧的霸主，然而，由於戰略的失誤，摩托羅拉在數字時代被後起之秀的諾基亞超過，失去了往日的輝煌。摩托羅拉夢想著有一天重新展開自由之翼，展翅高飛，飛越無限。這是摩托羅拉的理想。今天，在無限互聯時代，摩托羅拉終於重新高飛，自由飛翔。
給中國經濟的騰飛，造就了一批國內優秀的企業和知名的品牌。其中那些經過市場考驗的傳播語都已經成為品牌價值的組成部分，給品牌注入了精神食糧，很好的詮釋了企業和品牌的核心價值。
*海爾：海爾，中國造
國產家用電器一向被認為質低價廉，即使出口也很少打出中國製造的牌子。
海爾，中國家電企業的佼佼者，在中國家電工業走向成熟的時候，果斷的打出「中國造」的旗號，喊的很有底氣，振奮了國人的自信心，增強了民族自豪感。就廣告語本身而言，妙就妙在一個「造」上，簡潔有力，底氣十足。
*中國聯通：情系中國結，聯通四海心
聯通的標志是一個中國結的形象，本身就充滿了親和力。聯通的誕生，對於推動中國通訊行業的發展作出了巨大貢獻。它們一次次向中國電信發起挑戰，以優質的服務和低廉的價格在競爭中逐漸發展壯大，聯通把自己的標志和品牌名稱自然的融入到廣告語中，從外表到精神做到了和諧統一，反映了企業的精神理念。
*商務通：科技讓你更輕松
商務通的崛起是一個奇跡，它們用簡單、易用的商務通解釋了什麼叫「科技讓你更輕松」，就是用簡單的操作，使生活更加有序和便捷，這就是高科技帶來的好處。憑借著鋪天蓋地的廣告，商務通創造了一個市場。
*飛亞達：一旦擁有，別無選擇
當人們的生活品質達到一定高度後，手錶就不再是間這么單一的用途了，飛亞達用高貴的品質，把自己與身份聯系起來，使人們戴上飛亞達手錶，更多的感受不凡的氣質和惟我獨享的尊崇感受。如果有了這種感覺你還會選擇其它手錶嗎？
*李寧：把精彩留給自己
國內最好的體育用品恐怕非「李寧」莫屬了。體育用品是年輕人的天下，你必須塑造獨特的品牌個性，才能吸引他們，耐克的成功就是明證。李寧的品牌之路並不一帆風順，既沒有耐克的超級明星，又沒有銳步的國際背景。「把精彩留給自己」卻也同樣符合青少年的心態，誰不希望精彩呢。
*康師傅：好吃看得見
台灣品牌卻在大陸發家，標準的「牆內開花，牆外紅」，一個普通的方便麵，能夠讓美味看的見，的確不容易。康師傅目前還是大陸最大的食品企業，產品已經不局限於速食麵，在飲料、餅干領域也是知名品牌。
*張裕：傳奇品質，百年張裕
當進口紅酒蜂擁進入中國市場，以張裕為代表的國產紅酒並沒有被擊退，而是通過塑造百年張裕的品牌形象，豐富了酒文化內涵，使一個擁有傳奇品質的民族老字型大小企業毅然挺立。
*新飛冰箱：新飛廣告做的好，不如新飛冰箱好。
這個廣告曾經引起爭議，語言學術界、廣告評論界、競爭對手都加入了討論的行列，褒也好、貶也好，反正新飛是沒事偷著樂，畢竟廣告能引起如此廣泛的關注就是成功，新飛的知名度不知又提升了多少。以後新飛就穩穩的坐上冰箱行業三甲的位置，直到今天還在使用。
世界經典廣告語欣賞
英特爾：給電腦一顆奔騰的芯
英特爾公司的微處理器最初只是被冠以x86，並沒有自己的品牌，為了突出自己的品牌，從586後，電腦的運行速度就以奔騰多少來界定了。據說英特爾公司為了推出自己的奔騰品牌，曾給各大電腦公司5％的返利，就是為了在他們的產品和包裝上貼上「intel inside」的字樣，而「給電腦一顆奔騰的芯」則一語雙關，既突出了品牌又貼切地體現了奔騰微處理器功能和澎湃的驅動力。
豐田汽車：車到山前必有路，有路必有豐田車
80年代，中國的道路上除了除了國產汽車就只有日本的進口車了。豐田汽車作為日本最大的汽車公司自然在中國市場上執牛耳，而這句精彩的廣告語則很符合當時的情況；巧妙的把中國的俗語結合起來，體現出自信和一股霸氣，且朗朗上口。如今，豐田汽車恐怕已經不敢再這樣說大話了，但很多中國人還是記住了這句廣告語。
金利來：男人的世界
金利來的成功除了得益於一個好名字外還在於成功的定位，他們把自己的產品定位於成功和有身份的男士，多年來堅持不懈，終於成為男士服裝中的精品，而這句廣告語則畫龍點睛一般准確體現了金利來的定位和核心價值。
沙宣洗發水：我的光彩來自你的風采
沙宣是寶潔公司洗發水品牌中的後起之秀，他們請來國際著名美發專家維達沙宣做自己的品牌形象大使，並用維達？沙宣本人的名字作為品牌，從而樹立起專業洗發、護發的形象，而「我的光彩來自你的風采」則有畫龍點睛之感。
斯沃琪：腕上風景線
提到瑞士的手錶似乎只會聯想到名貴的形象和精湛的工藝。然而，面對日本手錶的夾擊，名貴的瑞士手錶似乎風光不再。斯沃琪的出現打破了這種不利的局面，他們以引領時尚和物美價廉的姿態出現，而且款式眾多且生產數量有限，那鮮艷的色彩和精美的造型正如廣告語所表現的那樣：腕上風景線。
UPS快遞：珍惜所託，一如親遞
快遞公司的廣告宣傳往往突出一個「快」字，但UPS快遞公司通過一系列的廣告宣傳塑造了自己更為親和的形象，從問候「早上好」的英俊青年到一張張服務人員的笑臉，UPS更注重形象的感染力，「珍惜所託，一如親遞」則體現的是人文的關懷和情感的傳達。
飛利浦：讓我們做的更好
飛利浦在家電領域取得的成績有目共睹，而且成為500強中贏利最多的電器集團。然而，飛力浦在廣告宣傳中除了不斷強調自己創新的技術外，還從不忘記謙虛的說一聲「讓我們做的更好」，這種溫柔的叫賣似乎更容易贏得國人的認同，難怪當年的愛多會搬出一個東施效顰版的「我們一直在努力。」
李維牛仔：不同的酷，相同的褲
李維牛仔是世界上最早的牛仔褲品牌，一向以來都以個性化的形象出現，在年輕一代中，酷文化似乎是一種從不過時的文化，李維牛仔褲就緊緊抓住這群人的文化特徵以不斷變化的帶有「酷」像的廣告出現，以打動那些時尚前沿的新「酷」族，保持品牌的新鮮和持久的生命力。
義務獻血：我不認識你，但我謝謝你！
每一位參加義務獻血的人都會被這句廣告語感動，雖然樸素無華，但卻真實的反映了義務獻血的事實，同時又表達出一個接受義務獻血患者的心聲。
艾維斯汽車租賃：我們正在努力
在定位理論中，第一是永遠的勝利者，因此，企業為了在市場競爭中處於有利地位，總是想方設法佔據某個領域的第一，目的是為了在消費者心目中形成明確位置。60年代艾維斯汽車租賃公司只是美國計程車市場上第二大公司，但與赫茲汽車租賃公司在規模上還有很大的差距，但艾維斯汽車租賃公司卻直面自己的劣勢，大膽的對消費者說「我們是第二，所以我們更努力」，從而在消費者心目中建立起一個謙虛上進的企業形象。艾維斯汽車租賃公司從此穩穩占據第二的位置。從此「第二」理論名揚天下。
日產汽車：古有千里馬，今有日產車
和豐田汽車幾乎同時進入當時還很落後的中國市場，他們的公爵、陽光、藍鳥、風度轎車一直是中國市場倍受歡迎的車型。日產汽車在中國市場推廣中用了一句很中國很傳統的廣告語：古有千里馬，今有日產車，拉近了與中國人的距離，從而奠定了日產車在中國第二的位置。
萊卡：收放之間自是風光無限
杜邦萊卡雖然不是有形的產品，但卻是有形的品牌。杜邦公司1962年將自己生產的氨綸纖維注冊為「萊卡」（LY-CRA），從而使杜邦的氨綸纖維成為知名度最高的原材料品牌。收放之間自是風光無限，則是對萊卡高彈性纖維最形象化和藝術化的形容，給人很大的想像空間。
微軟滑鼠：按捺不住，就快滾
這句廣告語顯得如此與眾不同，狡黠中透出智慧，既生動的暗示了微軟滑鼠滾動的靈活，又利用智慧的語言塑造出一個鮮明個性的品牌。此廣告語獲得台灣1997年「金句」稱號，「快滾」篇平面廣告還獲得台灣時報廣告金像獎等多項大獎。
寶馬汽車：駕駛樂趣，創新無限
寶馬和賓士都是汽車中的精品，所不同的是賓士體現的是尊貴和身份感，主人往往聘請專人駕駛；而寶馬則不同，雖然同樣代表身份，但顯然屬於更為年輕的富人階層，而且他們往往親自駕車，體驗寶馬的駕駛樂趣，這正式寶馬的魅力所在。
555香煙：超凡脫俗，醇和滿足
國際著名香煙品牌555是賽車場上的明星。雖然不能在公眾媒體上出現，但他們卻成為各項國際汽車大賽和拉力賽上的贊助商。555香煙的傳播語透出一種氣質和心態，用攻心的語言風格滿足了吸煙者的心理感受，使吸煙成為一種心理體驗。
通用電器：GE帶來美好生活
通用電器有很多引以為傲的地方：全球市值最高的公司，全球最傑出的管理大師通用電器前總裁———約翰？韋爾奇，還有他們已經使用了100多年的傳播語：GE帶來美好生活。一句平淡的語言卻折射出通用電器的理念和宗旨，品位多了也就覺得其內涵的樸素和豐富，真是愈顯非凡愈現平實。
❸ 幼兒園大班體育教案
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是我為大家整理的幼兒園大班體育教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班體育教案 篇1
【設計意圖】
大班幼兒的活動能力逐漸增強，喜歡玩有競爭的游戲，且已有合作意識。基於這一特點，我通過創設情景「幫助國王奪取寶藏」來引起幼兒參與活動的興趣。並在愉悅的游戲活動中發展幼兒跑、躲閃、投擲等運動能力。
【活動目標】
1、樂於參與游戲，感受游戲的快樂。
2、通過游戲，訓練幼兒的快速反應能力。
3、遵守游戲規則。
【活動重點】 通過游戲，訓練幼兒的快速反應能力。
【活動難點】 遵守游戲規則。
【活動准備】 （經驗准備）：幼兒初步會玩丟沙包游戲。
（物質准備）：
1、強盜面具2個。
2、沙包2個。
3、寶藏一筐。
4、望遠鏡一個。
5、熱身、游戲、放鬆音樂各一首。
【活動過程】
一、開始部分。
師：小朋友們，今天我們要一起去尋寶。快，跟我一起出發吧！（師帶領幼兒做熱身活動）
二、基本部分。
1、發現隧道。
師：咦，這里怎麼有個洞口？噢！這里是條隧道！走，咱們進去瞧一瞧。你們走的時候要小心，別踩到白線，會觸發機關的。看，這里有間密室！密室看起來很大很安全。好啦，咱們原路返回吧。（幼兒初步了解規則：踩白線犯規。密室安全可躲藏。）
2、洞中尋寶。
師：啊！不好了！我們剛剛進的好像是四十大盜的藏寶洞！我必須馬上去報告國王。現在只能拜託你們再次進去尋找，看看大盜們把寶藏藏在哪兒。小勇士們，你們願意嗎？那你們要注意安全，大盜身上帶有炸彈！別踩白線，會觸發機關把你消滅！那你就不能跟小分隊去尋寶了！（幼兒選出隊長，帶領小隊進入洞中尋寶。）
3、強盜出現。
幼兒進洞尋寶，兩名強盜出現向幼兒投擲炸彈（沙包）。炸彈炸到者出局，成為強盜俘虜。
4、討論奪寶策略。
師：找到寶藏了嗎？（沒有）哎，我今天沒帶眼鏡，看不清楚，誰來幫我看看？（師請一名幼兒拿望遠鏡觀看洞中情況。）
幼：強盜把寶藏運進山洞了！
師幼討論如何進洞成功奪寶。
5、奪寶奇兵。
兩名小強盜投擲炸彈，守住寶藏。隊長帶領小分隊進入隧道成功奪寶，運出隧道放置筐里即獲勝。
三、活動結束。
師帶領幼兒做放鬆運動並退場。
師：今天我們奪寶小分隊成功獲勝！強盜頭頭可不服氣，他召集小兵們去了！我們也去召集更多的小朋友加入我們的奪寶小分隊好不好！跟客人老師們說再見。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標：
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動中會聽信號按要求活動。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動准備：
1 組織幼兒製作雪花。幼兒按意願將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作「雪花」，每人自製若干。
2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動過程：
1 開展游戲「雪花飄飄」。
（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將「雪花」拋向空中，然後盡力接住。比一比誰拋得高、接得准、接住的次數多。
（2）幼兒自由結伴，一人拋「雪花」，一人接，然後互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴遊戲，鼓勵他們用力向上拋。
2 師幼共同開展游戲「風兒與雪花」。
（1）幼兒手持自製雪花，扮「小雪花」，教師扮「風婆婆」或「風爺爺」，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
（2）幼兒熟悉游戲後，可請個別幼兒扮「風婆婆」或「風爺爺」，幼兒繼續游戲。
3 組織幼兒玩「掃雪花」的游戲。教師扮「掃雪人」，幼兒扮「小雪花」。掃到哪片「小雪花」，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標：
1、學習仰撐爬，增強手臂腰、腹的力量，提高身體的協調能力。
2、在捉蟲、織網的過程中體驗游戲活動的快樂。
3、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動准備：
1、布置好場地(織了一半的蜘蛛網)。紅、黃、藍、白的自粘紙，磁帶、錄音機。
2、(分紅、黃、藍三種顏色)每人一個標記，小昆蟲圖片是幼兒人數的三倍。
活動過程：
(一)開始部分——師：小蜘蛛們，跟媽媽一起鍛煉身體，學本領好嗎?(隨音樂小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運動。)
(二)基本部分
1、引導幼兒探索、練習仰撐前行的動作。
(1)幼兒自由探索蜘蛛爬，師觀察、了解幼兒動作。
(2)幼兒集中交流、展示動作，重點引導幼兒練習仰撐前進的動作(雙腿屈膝坐下，雙手在身體兩側撐地，抬起股部向前爬)。
(3)幼兒自由練習，教師巡迴觀察指導，提醒幼兒小心，不要與他人碰撞，累了坐下來休息。
(4)聽信號練習仰撐爬。
2、蜘蛛織網
(1)師帶領幼兒邊觀察蜘蛛網邊講解織網的方法。
(2)師幼集體織一圈網(講評小結)
(3)黃蜘蛛、藍蜘蛛、紅蜘蛛前後各織一圈網。
(4)在織好的網上幼兒練習倒退爬。
3、蜘蛛捉蟲師：哇，我們的網織得多漂亮啊，會不會有蟲子飛進來呢?
(配班老師扮演蟲子飛進網中分前後三次各投進一蟲子)
(1)分紅、黃、藍隊捉蟲字比賽師邊講解邊示範比賽規則。
先後分三次請紅、黃、藍對進行捉蟲子比賽。
師：捉到蟲子的蜘蛛真能幹，比完比賽是不是很累啊，那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會兒吧!
(2)集體捉蟲子師邊講解規則邊請一幼兒示範：從蜘蛛標記出發——沿網線順著仰撐爬——捉一隻蟲子纏住(粘在身上)——原路倒退返回。
(三)結束部分
1、比一比，誰捉的蟲子最多。
2、一起坐在蜘蛛網上邊分享蟲子邊放鬆動作。
3、跟蜘蛛媽媽一起回家。
小網路：蜘蛛是陸地生態系統中最豐富的捕食性天敵，在維持農林生態系統穩定中的作用不容忽視。
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目標
1、利用扇子玩多種民間游戲，充分發展走、跑、跳、鑽等基本動作。
2、提高身體的協調性和靈活性。
3、培養對民間游戲的興趣，體驗與祖輩游戲的快樂。
活動准備
1、聯系六位祖輩家長，教師與家長共同選定、設計一套動作。
2、扇子(人手一把)，錄音機一台，無線話筒一對，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中國功夫》和《彩雲****》音樂磁帶。
活動過程
一、說唱童謠，玩「拍手游戲」
幼兒四散地坐在場地上，隨音樂自然進入游戲。
二、巧用扇子，玩民間游戲
(一)引發興趣，初步嘗試，探索用甩、頂、轉等方法玩扇子。老師：「小朋友快來看看，誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進行晨間鍛煉，她們是用扇子來鍛煉身體的，她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都准備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎麼用扇子做游戲的。」(游戲背景音樂《采紅菱》)
(二)遷移經驗，互相學習，巧用扇子做民間游戲。
1、幼兒自由結伴，探索用扇子做民間游戲。
老師：小朋友真會動腦筋，用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)
2、選幾種典型游戲，引導幼兒互相學習。
(三)引導交流，共同探索，小組合作玩游戲。
老師：張老師看到小朋友和好夥伴用扇子做民間游戲，個個玩得都很棒。老師想考考你們，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)
三、學舞扇子，和祖輩家長同游戲
老師：奶奶們，我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好?老師有一個新的想法，奶奶她們都是玩扇子的高手，來幼兒園和我們做游戲真是個難得的好機會，請奶奶當老師，我們一起跟奶奶學幾招舞扇子的功夫，好不好?
1、小看老，幼兒欣賞奶奶們表演《中國功夫》。
2、老帶小，幼兒分組跟奶奶學習表演第一段(背景音樂《彩雲****》)。
3、老小樂，幼兒和奶奶共同表演第一段。
四、老師小結，預約下周再游戲
幼兒園大班體育教案 篇5
適合年級：
大中小班皆可
活動目標：
1、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
2、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
3、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
製作方法：
用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。
單人玩法：
1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練後可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。
2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出並接住。比比誰射得高，誰接到的次數多。
3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴裡可模仿打氣的聲音。
雙人玩法：
1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側拉送。
2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到後交換進行。
集體玩法：
1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回後第二位再將圈解開後把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結束。
2、鑽山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞後，排尾幼兒鑽過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行
幼兒園大班體育教案 篇6
活動目標：
1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。
2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。
3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。
4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動玩法：
1、 扭扭車：
a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上，一隻腳蹬地使車子往前等。
b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。
c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。
2、 三輪車：
a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道「交通規則」。
b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。
c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車後，在規定的路線上行駛。
3、 獨輪車：
a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。
b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的'樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。
小網路：車(chē）姓是當今中國姓氏排行第一百九十六位（20xx年）的姓氏，人口較多，約佔全國漢族人口的百分之零點零四。 宋末元初的夷族入侵，更導致了車姓子孫足跡遍布於福建、廣東等地局面的出現。
幼兒園大班體育教案 篇7
設計意圖：
幼兒下處於身心逐步發展的階段，缺少生活的經驗和自然方面的常識，自救能力很差。因此，成人在關注孩子、保護孩子的同時，也應教給孩子必要的安全知識，提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更安全可靠的。新《綱要》在「健康」領域中，強調讓幼兒了解必要的安全保健常識、學會保護自己，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的思想品質和主動、樂觀、合作的態度。為此，我以「到野外雲野營」為主題，根據野外特點及條件，創設了有趣、逼真的游戲情境，使幼兒在身臨其境中充分調動起活動的興趣與積極性。在營造的起火氛圍里，激勵幼兒勇敢、大膽、險中生智、保全自我；在逃生的過程中，經歷爬、跨、滾、在溝澗的設置上，一頭寬一頭窄，從而形成難易不同程度給不同能力的孩子提供了獲得成功、挑戰自我的勇氣和信心。其後是為保護野外生態環境而開避孕葯的救火行動，一方面逐漸增加了運動的密度和運動強度，使幼兒的協調能力、平衡能力和跨跳能力得到全面的發展；另一方面在救火、滅火的過程中，進下鞏固和鍛煉了幼兒野外遇險自救、自保的能力，同時學會了充分利用現有條件進行保救助，在親身體驗中形成敏銳的應變能力。在活動的最後還留有
活動延伸：
激發幼兒進一步去探索和解決問題的興趣，引起好奇心。
活動目標：
1、在情境活動中學習助跑跨跳，發展身體的平衡能力、協調能力。2．復習鞏固爬、鑽、直身滾、平衡及側身爬等基本動作。3．培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質，知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生，並培養幼兒保護大自然的情感。
活動准備：1．滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶（溝澗用）、沙包、空花盆。2．相關環境設置（如小河、沙地、營地等）。3．幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。
活動流程：
野營出發——跨過障礙物（溝澗）學習跨跳——野炊——逃生——救火——原路反回
活動過程：
（一）准備部分1．幼兒隨歡快音樂整裝、整隊出發；2．爬高山（滑梯）、鑽山洞、過獨木橋，進入自然的熱身過程；
（二）基本部分：1．發現溝澗，學習跨跳，反復嘗試①在幼兒前進過程中，出現了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達目的地必須經過它，啟發幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。②先請個別幼兒嘗試，鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。③讓幼兒觀察跨跳的基本方法：在助跑的基礎上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，後腳跟上前腳著地。④分男、女練習，允許幼兒根據個人能力自由選擇跨跳難度。2．營地野炊：到達顴地自由放鬆，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點火燒烤羊肉串，隨手將火柴頭扔向旁邊。3．發現火災，逃離險境：①幼兒發現營地旁邊著了，老師引導幼兒想辦法，積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地，能充分利用現有資源（水、毛巾）鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側身爬離險境。②再次跨跳溝澗，發現孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導幼兒進行自救滅火；在拍打過程，選擇最佳、最有效的來火方式——全身滾（練習滾的動作）。4．救火行動開始①到達安全地帶後，提醒幼兒：咱們的營地還在燃燒，我們是否能置不顧，得到肯定的答復後，請幼兒想辦法滅火，引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少後，引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。②隊員取水、取沙救火時必須經過小山包（沙包堆積而成）跳下後踩著鵝卵石（花盆反扣）到達河邊取水、取沙，返身再經鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然後返回，取水、沙繼續。救火行動往返若干次，鼓勵幼兒勇敢積極，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。
（三）結束部分1．宣布滅火行動取得圓滿成幼。2．提出問題：為什麼會出現火情，引導幼兒回想生活中什麼地方、什麼東西容易引起火災，怎樣防火、滅火。3．活動延伸提出問題思考，在這次野營遇險中，通過大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，並救滅了火災，那如果在家裡（高層住宅上）或與家人逛商場時，遇到了火情，大家該如何進行自救並安全逃生呢？帶著這個問題，大家聽音樂沿原路返回。
活動結束
❹ 幼兒園小班教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要准備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我為大家整理的幼兒園小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
1、體驗小熊孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。
2、樂意表達自己對故事的理解。
活動准備
1、幻燈片、背景音樂。
2、毛絨玩具小熊(系紅領結)一個。
3、照相機。
活動過程
一、導入小朋友，今天老師和你們玩一個變臉的游戲。聽到老師說什麼表情的時候，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應又快，演的又好。關上小門!
二、激發興趣，引出主題
1、出示玩具小熊，引起興趣。今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀?我們一起看看他長什麼樣子。他穿著什麼顏色的衣服?他脖子上系個什麼?小熊長得漂亮嗎?可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰也不跟他玩，這是為什麼呢?猜猜看!大家說了這么多，我們一起聽聽故事裡是怎麼說得吧!
三、觀看幻燈片
1、欣賞故事第一段:孤零零的小熊。(從開頭至"小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩")提問:①小熊先去找誰玩?小豬和他玩了嗎?②小熊又去找誰玩?小熊和他玩了嗎?③大家都不跟他玩，小熊這時的心情會怎樣?
2、欣賞故事第二段:小熊去找河馬。小熊傷心極了，他又會去找誰呢?(從小熊找到大河馬，難過地問至你照著鏡子瞧瞧)提問:①小熊問大河馬，大河馬是怎麼回答的?
3、欣賞故事第三段:小熊笑了。小熊最後笑了嗎?接著往下看(從小熊心裡想至故事結尾)提問:①小熊真的笑了，小熊一笑，動物們發生了什麼事情?②大家喜歡怎樣的小熊?師小結:小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領結，而是好看的微笑。
四、觀看幻燈片，自由講述今天老師還給你們請來了一位小朋友呢!大家看她臉上的表情怎麼樣?再來看這一張照片，她臉上的表情怎麼樣?你喜歡哪一張?為什麼?原來大家都喜歡開心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，"板著臉"可真是一件糟糕的事情啊!看，我們小三班的老師和小朋友笑得多開心呀!
五、觀看照片、體驗微笑帶來的歡樂情緒小朋友笑的時候真漂亮!微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利於身體健康呢!如果經常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮!
六、結束部分。
小熊臉上笑咪咪的，小動物都喜歡這位愛笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎?聽!音樂響了，我們帶上微笑和小熊一起跳支舞吧!
活動延伸:給小朋友和小熊拍照留念。
【活動反思】
總結了一下，發現這次的教學，存在著多方面的問題。
1、准備不夠充分，上課前未與指導老師做好溝通工作，不知道沒掛畫，導致臨時找了一個小兔子代替小熊，一來要把故事中的「小熊」全部換成「小兔」，加大了授課難度，二來（星星也造成了更大的心理負擔。
2、授課過程中仍然缺乏應急能力，不知道當小朋友故意搗亂的時候該如何應對，例如：當我提出問題「你喜歡笑嘻嘻的小兔還是板著臉的小兔」時，班中一位名叫嘉嘉的小朋友就非要說「喜歡板著臉的小兔」，而我，就完全不知所措了。汗顏啊。
3、還是不夠放得開，還是緊張，無法將自己完全融入進去。適應啊適應......
4、常規、秩序還是沒有控制好，未掌握處理事情的技巧。例如：課中小朋友們和小兔子握手，要強調有秩序的、一個個排隊上去握手，可是在我說出「那，接下來請小朋友們和小兔兔握手」，小朋友們蠢蠢欲動的時候，我就亂了神，反應不過來，不知道要如何做到有秩序。這時的我沒動腦筋，而是選擇了走一步算一步的下去。需要提高啊需要提高。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1、樂於進行手工製作。
2、感受美術創作的樂趣。
3、願意表達自己的想法。
活動准備： 電子用書、各種美工材料（每組一份）
活動過程：
一、故事激趣、巧引課題
1、情境導入。師：孩子們，你們喜歡聽故事嗎？你們聽過小豬和大灰狼的故事嗎？今天，我給你們帶來一個非常有趣的童話故事，想聽嗎？
2、播放故事。
3、師：孩子們，你們想到什麼好辦法了嗎？
小結：你們想出來的辦法真不錯。天氣越來越冷了，讓我們一起幫助小豬一家蓋新房吧。
二、引導分析，啟發想像
1、師：你們想為小豬一家蓋間什麼樣的房子呢？你們的想法都不錯，可是，我們沒有……不過我為你們准備了很多其他的材料。
2、出示房子圖片。
3、師：快看看，你喜歡哪種小房子？它是用什麼材料製作的？
4、想一想，你們打算用什麼材料蓋新房？
小結：大家都准備好了嗎？那就讓我們趕快開工吧！
三、設計製作，鼓勵創新
1、根據個性差異、能力，自由選擇撕貼、粘貼、繪畫等方法，簡單製作與眾不同的房子。
2、幼兒製作，教師適時指導。
四、展示作品，總結評價
1、將作品粘貼，進行欣賞評價。
2、師：孩子們，你們蓋好的新房子真漂亮，小豬一家很喜歡，它還邀請我們去做客呢，你們高興嗎？那我們快出發吧！
幼兒園小班教案 篇3
一、設計思路
教學過程必需緊密聯系同學的生活實際，使他們切實感受到自身的價值和需要，使同學對所學內容興趣盎然，從而樂於探究、嘗試。基於以上認識，我把投擲小壘球設計成「空中綵帶」主題式模擬活動，試圖通過這種兒童喜聞樂見的形式，，激發調動同學興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學習、活動，引導他們通過「玩中學、玩中練」，在自學自悟、主動探究中掌握投擲的正確動作，初步了解投擲的要領，同時進一步激發他們對投擲活動的良好興趣。
二、教學目標
1、繼續通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動，激發同學積極創想，主動參與活動的興趣；
2、通過毽子投擲，了解投擲的基本要領：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，並知道投擲時出手高度、速度與投擲遠近的關系；（蹬地、扭髖、挺身、肩上屈肘）
3、通過系列投擲活動，發展同學良好的投擲能力和活動能力；
4、教師繼續進行最棒個人、小組的評選、鼓勵，引導同學逐步形成在體育課上良好的價值取向；
5、引導同學嘗試編隊飛行、伏擊空戰、一起訓練提高等合作性活動，培養同學團隊意識和互助合作的習慣與能力。
三、教學流程：
1、激趣導入
師：小朋友們，相當投擲手嗎？（同學歡呼雀躍，躍躍欲試） 那好，老師帶大家開始投嗎？……
師：漂亮嗎？老師告訴小朋友，想當好投擲手就必需學會投准，下面我們比一比哪名同學投的高，接的穩……
[興趣是最好的老師，假如教師有意識地加以引導，讓同學在躍躍欲試的狀態下進行學習、練習，同學肯定能積極主動投身於課堂教學中，從而成為課堂的主人]
2、體驗→探索→感悟
師：剛才小朋友的模擬投擲真不錯！現在老師宣布我們的地面訓練勝利，大家可以進行正式拋高訓練了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的毽子飛得最高最遠……
（同學至各自「空域」嘗試「投擲」，教師分別參與各組活動，引導同學互相比較、互相觀察，尋找合理的投擲方法）
師：各飛行小隊集中野戰機場，我們來比一比誰是特技投手
（請各小組推薦同學演示，師生一起評議，從中選出投得好的同學命名為「特投手技」並給予獎勵）
師：想當特技投手的小朋友請舉一下手！噢，大家都想成特技投手，那麼怎樣才幹成為特技投手呢？（同學七嘴八舌地回答）對了，得掌握好的投擲技巧才行！下面老師把剛才投擲扮演時看到的幾種投擲方法模仿給大家看，請大家看看哪種投擲方法更好（教師結合同學練習情況分別演示撇射，肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘慢速拋射和肩上屈肘快速拋射三種投擲方法，讓同學對比尋找總結正確的投擲方法，師生一起歸納肩上屈肘、注意出手角度和速度的投擲方法）
3、好了，大家都知道了怎樣當特技投手，接下去各飛行小隊回各自空域抓緊訓練，等一會我們來比一比哪個小隊是特技投手隊！
（同學分組學練，教師巡迴到各組引導同學互幫互學，一起提高）
4、再一次集中，進行「特技投手小隊」競賽，師生一起評議並命名獎勵。
[競賽是同學特別喜歡的方式，而小組之間的競賽更有助於培養團結合作意識和競爭意識。而將教師的正確和錯誤的師范、指導放在同學練習、感悟之後，不但實現了教師由「主宰者」向「服務者」的角色轉變，使教師的指導更有針對性和實效性，而且對培養同學觀察、對比、堅持、總結的能力和習慣的養成也具有重要意義]
四、提高→鞏固→展示
師：投手們表示得真棒！現在我宣布投擲訓練圓滿完成，接下去我們該進行演習了……
（宣布「演習」規則，輪流由四組同學扮演「偵察機」沖過封鎖線「伏擊」「陣地」）
師：（緊張地宣布）剛剛老師收到情報，一架不明國家的超大型偵察機正向我國境內飛來，請各飛行小隊趕快進入陣地，准備打擊侵略者！
[形式新穎、貼近同學生活實際和認識能力的練習競賽，同學往往會情緒激昂，樂此不疲。這樣在不知不覺中，同學的投擲能力得到了鍛煉、提高。]
五、輕松愉快、交流分享
師：勝利嘍！看，群眾來慰問戰斗英雄們了……
（師生進行放鬆小游戲：打保齡球）
師：（指著「墜毀」的「保齡球」）我們的投手真棒，侵略我國的敵機被我們擊毀了，下面請各位功勛投手交流一下經驗好嗎？
（同學興高采烈地討論起來，一張張汗盈盈的笑臉洋溢著成為「捍衛祖國」「英雄」的勝利和喜悅）
幼兒園小班教案 篇4
[活動目標]
1.理解故事內容，學說並掌握「好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了」的句子。
2.能根據視頻或實物，模仿、應用「好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了」的句子。
3.感受故事的幽默和滑稽，具有想像和表達的興趣。
[教學重點]
理解故事內容，學說並掌握「好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了」的句子。
[教學難點]
能根據視頻或實物，模仿、應用「好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了」的句子。
[活動准備]
1. 經驗准備：已認識並能說出幾種主要基本圖形的形狀
2. 物質准備：自製繪本課件
[活動過程]
一、藉助視頻，激發興趣
1. 師：今天老師給小朋友帶來了一本有趣的圖書，我們一起來看看吧。（出示繪本封面的視頻，引導幼兒觀察）
2. 師：看，封面上畫的是誰？小蛇的身體是什麼形狀的？它是怎麼走路的呢？（引導幼兒用適當的詞語來形容小蛇的形狀，集體模仿小蛇爬行的樣子）
3. 師：扭啊扭，扭啊扭，小蛇們走累了要找個地方休息一下了！
4. 師（按肚子狀）：咕嚕嚕咕嚕嚕這是什麼聲音？從哪裡發出來的呢？咦，肚子怎麼會響起來呢？（鼓勵幼兒大膽想像）
5. 師：小蛇的肚子好餓好餓啊！（出示樹林的視頻）瞧，好餓的小蛇來到了哪裡？這是什麼地方呀？好餓的小蛇來這里做什麼呢？（找吃的東西。提醒幼兒完整講述）
6. 師：猜猜看，好餓的小蛇會找什麼東西吃呢？（幼兒自由猜測）
二、逐段理解，想像模仿
1. 師：（出示香蕉）好餓的小蛇在樹林里扭來扭去，它發現了什麼？這個香蕉是什麼樣的呢？（彎彎的、黃黃的）
2. 師：好餓的小蛇看見黃黃的、彎彎的香蕉後，它會干什麼呢？
3. 師：（出示「張大嘴的小蛇」的視頻）小蛇要吃香蕉。（幼兒自由想像，學說「啊嗚」、「咕嘟」）
4. 師：（出示視頻）咦，香蕉去哪兒了？（激發幼兒探究的慾望）看，小蛇的肚子變成了什麼樣子？
5. 師（小結）：好餓的小蛇吃了彎彎的香蕉，身體也變成彎彎的了。（請幼兒重復）
6. 師：小蛇吃了香蕉後，覺得肚子還是空空的，它又去找吃的東西了。這次他找到了什麼？（出示視頻）這個飯團是什麼樣的？小蛇又會怎麼做？（引導幼兒自由講述，模仿小蛇「啊嗚」、「咕嘟」吃飯團的滑稽動作，感受故事的趣味性）
7. 師：吃下飯團後，小蛇的肚子變成了什麼形狀？（引導幼兒完整表述）
8. 師（小結）：好餓的小蛇吃了三角形的飯團，身體也變成三角形的了。
9. 師：好餓的小蛇吃了香蕉，又吃了飯團，它還是沒有吃飽。（出示葡萄的視頻）小蛇又會怎麼樣呢？咦，小蛇的肚子又變成什麼形狀了？（引導幼兒想像並完整重復「好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了」的句子）
10. 藉助「菠蘿、蘋果、大樹」的視頻，引導幼兒想像並模仿「好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了」。
三、模仿應用，結束延伸
1. 教師先後拿出鴨蛋、蛋糕、棒棒糖等食物，引導幼兒應用以上句子說話。
2. 師：現在小蛇終於吃飽了，它開始舒舒服服地睡覺了。
3. 師：今天我們聽的這個故事就叫《好餓的小蛇》，它讓我們學會了說「好餓的小蛇吃了xx，身體也變成xx的了」的句子，有趣嗎？我們回去把這個有趣的故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？
幼兒園小班教案 篇5
活動目標
1.通過講述，能夠理解故事內容。
2.學習看掛圖，理解小象要回家的難過心情。
3.知道幼兒園的玩具不能拿回家。
活動准備
1.課件：聲音--象
2.小象玩具、故事掛圖、磁帶。
聲音
活動過程
一、導入
播放聲音：小象的叫聲，導入故事
教師：聽！是誰在叫，小象為什麼要叫呀？到底發生了什麼事情呢？
二、展開
1.教師啟發幼兒看掛圖，講述故事。
（1）引導幼兒觀察掛圖一、二、三，熟悉故事內容。
提問：
故事裡這個小姑娘叫什麼名字？
她最喜歡幼兒園里的什麼玩具？一天，發生了什麼事情？
元元把小象怎麼了？她回到家高興嗎？為什麼？
可小象高興嗎？它的表情是什麼樣子的？
元元把小象放進了被窩，小象睡了嗎？它說什麼？
小象的表情又是是什麼樣子的？為什麼？
（引導幼兒理解小象的心情，嘗試用動作表情表現小象傷心的心情。）
（2）請幼兒猜想故事的第二部分。
教師：小朋友你們猜一猜接下來會發生什麼事情呢？
如果你是元元，你會怎麼辦呢？
小結：對，元元應該把小象送回幼兒園。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標
萌發觀察天空的興趣，感受大自然的奇妙。
知道不同的天空、雲朵顏色所代表的的'時間或天氣情況。
初步了解極端天氣時天空的顏色。
活動准備
課件准備：
「雲朵的顏色」組圖；「顏色會說話」組圖；「極端天氣」組圖。
活動過程
出示組圖「雲朵的顏色」，引導幼兒了解不同顏色的雲朵代表的天氣情況。
你們有觀察過雲朵嗎？
雲朵有哪些顏色？
藍藍的天，白白的雲，說明天氣怎麼樣？
白白的雲朵變成了灰黑色，說明什麼？
小結：藍藍的天，白白的雲，說明天氣晴朗；當白白的雲變成灰黑色，說明要下雨了。
出示組圖「顏色會說話」，引導幼兒了解不同顏色的天空所代表的天氣狀況或時間。
1.出示組圖「顏色會說話-1」，了解不同顏色的天空所代表的天氣狀況。
圖片上的天空是什麼顏色？說明天氣怎樣？
2.出示組圖「顏色會說話-2」，了解不同顏色的天空所代表的時間。
圖片上的天空是什麼顏色？你知道這是什麼時間嗎？
小結：藍色的天空，說明天氣晴朗；灰色的天空，說明天氣是陰天；灰黑色的天空，說明是
陰雨天。藍色的天空中有一抹淡淡的黃色，說明時間可能是早晨；紅色的天空或者金色的天空，說明時間是傍晚，太陽快下山了。漆黑的天空有月亮或星星，說明時間是晚上。
出示組圖「極端天氣」，引導幼兒初步了解極端天氣的天空顏色。
圖片上的天空是什麼顏色？
這些顏色代表了什麼天氣？
這些極端天氣對我們有什麼影響？（影響人們出行安全或人身安全、不利於身體健康，容易引發疾病）
小結：極端天氣是一種非常少見的天氣現象，極端天氣主要包括有霧霾、海嘯、龍卷風、沙塵暴、雷暴等。極端天氣對我們的影響非常大，比如可能會造成交通事故、房屋倒塌等。
活動延伸
日常活動
在午飯後或者是戶外活動時間，帶領幼兒觀察天空及雲朵的顏色。
幼兒園小班教案 篇7
1、激發幼兒對傳統體育游戲的興趣。
2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。
［游戲准備］
1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、
2、花貓與老鼠的音樂
3、幼兒已熟悉兒歌
［游戲過程］
1、提問引出遊戲
師：今年是鼠年，我們來玩一個關於小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發現了小老鼠會怎麼做？（會躲到洞里去）
2、玩游戲
1）練習老鼠手膝著地爬運糧食
請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。
2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃
教師組織幼兒討論：怎樣才能使小老鼠更快的把糧食運到洞里而不被貓發現呢？幼兒進行思索（不發出聲音、快速跑）
3）游戲-貓捉老鼠
我們都知道老鼠有一條長長的尾巴，讓我們也把尾巴露出來吧！看！這只小老鼠的尾巴已經長出來了。（教師示範裝尾巴的方法）
教師扮演小花貓，幼兒做小老鼠邊念兒歌邊進行游戲，
規則：
a、只要幼兒在地上蹲下就表示已安全回到洞中。
b、被捉住的幼兒停止游戲一次。
請幼兒做花貓繼續游戲。
3、游戲結束
［附兒歌］
小花貓，本領大，小老鼠，最怕它，
喵喵喵，貓來了，今天要把老鼠抓。
幼兒園小班教案 篇8
一、 領域：想像力語言力
二、 主題：會想到什麼
三、 教育目標：通過色彩的大膽運用，培養幼兒的自信心和成就感。
四、 教育活動：
（1）操作準備：練習冊第一冊，彩筆數支。
（2）引入：請小朋友看看蘋果，會想到什麼顏色。和紅色花朵一樣的紅，請幼兒給蘋果塗上紅顏色。
請小朋友看練習冊第三頁，說一說有什麼圖案。問一問幼兒看到小雞會想到什麼顏色，請幼兒給小雞塗色。請小朋友看一看例圖的顏色，並在圖上塗上相符的顏色。
（3）延伸：請小朋友把練習冊第五頁帶回家和家長一起來完成，請家長問一下幼兒看到紅色想到了什麼，並要求家長記錄幼兒說的名稱。做完後，第二天交給老師保存。
五、教學總結：
學習如何塗色以及圖什麼樣的顏色是本次操作主要的任務，所以請家長在家多和幼兒說一說不同的顏色，學習如何正確使用蠟筆進行塗色。
教學日期：20xx年2月21日
教學老師：姣姣
❺ 同陣營才能觸發小鹿小蛇嗎
同陣營才能觸發小鹿小蛇是的只有同陣營可以觸發
東皇太一在和瑤在一起時，東皇太一就會說：你好，小鹿，瑤會恢復到：你好，小蛇，要知道東皇太一可是半神的存在，整個雲夢澤的主宰，而瑤能夠用這樣的語氣和東皇太一說話，足以證明雲夢澤的成員們是多麼寵愛瑤了，不過在游戲里，兩個輔助的陣容還是很難出現的，所以這個彩蛋語音也很少觸發。
哪些英雄在一起會觸發語音彩蛋，瑤和東皇非常俏皮
孫尚香雖然和劉備是一對，但是孫策作為孫尚香的哥哥，在和孫尚香在一起時也會觸發一段特殊的彩蛋語音：願吾妹，無拘無束如滄海之風，縱情閃耀如夜空之星。孫策在王者榮耀里也算是個悲情人物了，他和大喬的故事讓玩家們都感到唏噓，而對他的妹妹，孫策只希望孫尚香能夠自由自在的活己的風采，憐愛之情十分明顯。
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作為王者榮耀最大的話癆，曜的彩蛋語音也是非常之多，在遇到司馬懿時，曜就會說：加入星之隊吧師哥，而司馬懿就會回復道：我能指揮你嗎。曜就會說：額，師哥再見。不過這段語音最後被官方刪除了，而曜在碰到李白後就會說：和我一起去征服世界吧，偶像。真的是中二氣息十足啊。
❻ 夢到很多小蛇
夢到很多小蛇，預示著最近瑣碎的事情比較多，可能是因為你對自己的要求比較討，建議你可以制定一份適合自己的計劃，按章辦事，一切都能夠順順當當的完成。
不同身份的人夢到很多小蛇的預示：
1、出行的人夢到很多小蛇，建議途中受困，延後出行。
2、懷孕的人夢到很多小蛇，預示生女，與祖墳有關。
3、戀愛中的人夢到很多小蛇，說明性情難容，互相忍讓婚姻可成。
4、本命年的人夢到很多小蛇，意味著諸事不順，不利遠行，外傷、車禍，西北方勿去。
5、做生意的人夢到很多小蛇，代表順利有財利、慎防朋友背信、劫財。
夢到很多小蛇的心理學解析
這幾天你將能夠達成自己的目標，或許還可以超額完成。始於今日的財政計劃通常將被證明是正確的，也能進行順利。這幾天適合參與基金分紅，進行研究調查以及開展體育競技活動。你會對自己的生活作出重大改變，從而獲得新生。這幾天也利於疾病的康復。
❼ 貪吃蛇的游戲怎麼玩
用游戲把子上下左右控制蛇的方向，尋找吃的東西，每吃一口就能得到一定的積分，而且蛇的身子會越吃越長，身子越長玩的難度就越大，不能碰牆，不能咬到自己的身體，更不能咬自己的尾巴，等到了一定的分數，就能過關，然後繼續玩下一關。
貪吃蛇的唯一的目標就是長成最長的一條蛇！滑動搖桿控制小蛇走位，吃掉地圖上彩色的小圓點，就會變長。小心！蛇頭碰到其他蛇就會死亡，並且產生大量小圓點。長按加速鍵，用巧妙的走位讓蛇身被別人撞上，就可以吃掉屍體迅速變長。
(7)體育小蛇快走游戲擴展閱讀
和別的游戲不同，貪食蛇是一個悲劇性的游戲。許多電子游戲都是以操作者的勝利而告終，而貪食蛇的結局卻是死亡。
不管玩得多麼純熟，技術多麼高超，最終聽到的都是貪食蛇的一聲慘叫。當手機上的小蛇越長越長，積分越來越高的時候，死亡也就越來越近。那時候忙的不是為了吃豆子長身體，而是為了避免撞牆。