洗衣服幼兒園體育游戲
① 幼兒園大班體育游戲活動策劃方案
幼兒教師要精心創設適合幼兒年齡特點的體育游戲活動,為幼兒營造良好的游戲活動環境,從小培養幼兒體育游戲的興趣,下面是我整合的幼兒園大班體育游戲活動 策劃方案 ,一起來看看吧。
幼兒園大班體育游戲活動策劃方案1
【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷,但對於兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎麼樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設計了走大鞋這一活動。
【活動目標】
1、嘗試兩人、三人合作平移走「大鞋」,發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環的「大鞋」游戲,充分體驗合作運動的愉悅。
【活動准備】
用木版和寬牛筋自製的「大鞋」若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數字1、2。
【活動過程】
1、熱身運動,活動活動筋骨。
2、兩人合作「走大鞋」。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙「大鞋」進行合作「走大鞋」的嘗試。
(2)教師巡視觀察,注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,並引導幼兒積極探索。
(3)請幼兒 說說 自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
(4)師幼共同 總結 「走大鞋」的好 方法 ,即動作要領:後一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一起喊「1、2,1、2,……」的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。
第二次玩「走大鞋「的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩「走大鞋」的游戲。
(2)教師進行個別指導與幫助。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,並鼓勵幼兒進行創新。
3、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。
4、放鬆運動
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放鬆。
【活動延伸】:
1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。
【活動 反思 】:
孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。
幼兒園大班體育游戲活動策劃方案2
活動目標:1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法,鍛煉其手臂力量。
2、激發幼兒對投擲活動的興趣,培養幼兒勇於嘗試的精神。
3、調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性,增強幼兒的目測力和動作的准確性。
活動准備:錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。
活動過程:一、開始部分。
1、教師帶領幼兒進入活動場地,排成四路縱隊。
2、准備操練習:要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投遠活動。
①幼兒自由玩紙飛機,讓幼兒嘗試投遠的方法。
②請幼兒說說、做做,怎樣使紙飛機飛得遠。
③在幼兒感知的基礎上,教師講解動作要領並示範:手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,用力蹬地頭向前方。
④幼兒集體徒手練習3—5次,教師注意觀察加強個別指導。
⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。
2、投准活動。
①教師啟發談話:小朋友學會了正確的投擲方法,那麼怎樣能投得准呢?
幼兒園大班體育游戲活動策劃方案3
活動目標:
1、學習彎腰半蹲走;
2、鍛煉運動的持久性;
3、培養初步的規則意識。
活動准備:打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同高低的隧道兩條,磁帶。
活動重難點:
1、活動重點:學習彎腰半蹲走
2、活動難點:能加快速度通過不同高度的隧道
活動過程:
(一)隨入場,做熱身運動——帶領邊念兒歌邊動作入場,共同游戲「機靈鼠小弟」。
(二)練習彎腰半蹲走
1、引導觀察隧道,自由發揮過隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食,看,這是我們要經過的一條隧道,孩子們想想,你有什麼好辦法可以經過這條隧道,大家都來試試看。
2、集體演示
①請個別表演剛才過隧道的不同方法。
②根據的表演引出彎腰半蹲走。
師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出一個能很快通過隧道的方法。
3、集體魚貫式嘗試練習「彎腰半蹲走」。
4、集體講述:你在練習中發現了什麼問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?
5、幼兒交流的意見,講解動作要領,進行動作示範。
6、集體魚貫式練習一遍,要求慢速通過高隧道。
7、增加難度,引出另外一條稍底的隧道,嘗試練習。
8、再次提出要求,請加快速度通過不同高度的兩條隧道。
(三)游戲:運糧食
1、過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點搬不動,請你們幫媽媽去運糧食,好嗎?
2、游戲要求:小老鼠經過這條高一些的隧道,走過獨木橋,運一包糧食,再從矮一些的隧道回來。
3、魚貫式游戲一次。
(四)游戲結束
1、圍著糧食慶祝勝利,同時放鬆身體。
2、帶著糧食高興地出活動室。
幼兒園大班體育游戲活動策劃方案4
一、設計思路:
進入中班後,我們的孩子基本動作更為靈活,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作,還敢於嘗試、探索各種動作。
《指南》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,並具有調整自己身體運動的能力。出於孩子們的動機、興趣,我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創意。因此,我就開展了探索「身體、移動」的活動,在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動,從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。
二、活動目標:
1、發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力,提高機體的協調性、平衡性。
2、敢於運用自己身體各個部位來探索不同的動作,從中體驗運動的快樂。
三、活動准備:孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。
四、活動過程:
1、准備活動幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。
走(慢走、快走、高個子走……)
跑(高抬腿跑、踢_跑……)
跳(雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……)
2、我的身體會移動。
(1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。
要求:利用身體的移動,到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。
(2)挑戰
個別幼兒進行動作的挑戰,其餘幼兒當裁判,判定該幼兒挑戰成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰,利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創意、有難度的動作。
3、放鬆運動
游戲「雪人要化了」。
反思:
1、孩子常規方面,一個好的體育活動常規是影響一節活動能否正常開展的關鍵,也是衡量教師 教育 教學效果的重要依據,所以,此次活動老說,孩子的常規意識還需要進一步加強培養,如:隊列隊形的練習,基本的隊形變換等。
2、體育器械材料方面,這屬於活動前的准備環節,這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解,才能有效進行材料的准備,如:材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣,能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等,還要避免讓孩子有過多的等待時間。一節活動,時間有限,每一分鍾都不能浪費,每一格孩子都要有所鍛煉或提升,我們只能通過材料來幫助我們達到更好的效果。
幼兒園大班體育游戲活動策劃方案5
【活動目標】
1.讓幼兒喜歡在自然的環境中,嘗試新奇的、有趣的活動,培養其親近自然的情感。
2.初步培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。
【活動准備】
1.怪獸、寶藏、勇士獎章各若干。
2.投擲工具:保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。
3.活動前,在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾,以便於出汗後及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。
4.錄音機一台。
5.場地布置:將怪獸藏在各個角落,將寶藏也藏起來。
【活動過程】
一、熱身活動
利用園內的自然環境,如凹凸不平的跑道,柔軟的草地等。
教師:小朋友們,我們一起走過獨木橋,再跳過大石頭,就到大森林啦!
二、引出遊戲主題
1.教師:森林裡有很多寶藏,可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,我們該怎麼辦?
2.鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
3.引導幼兒做些准備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4.委派幾名勇士偵察並 報告 怪獸躲藏的地點。
5. 安全教育 :提醒勇士們注意森林裡的危險地帶,讓幼兒初步學會保護自己。
6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備,鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組,蘋果組和香蕉組。
三、幼兒活動
1.打怪獸(配合緊張的音樂)。
要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。
(1)幼兒挎上小挎包,選擇喜歡的武器裝備准備出發。
(2)引導幼兒相互合作,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。
(3)讓幼兒互相交流,討論哪種武器能最快地消滅怪獸。
(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。
(5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內衣的乾爽。
2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。
鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(引導幼兒相互幫助)。
四、結束部分
1.幼兒交流分享:都找到了什麼寶藏?找到後的心情怎樣?
2.幼兒根據自己的運動情況擦擦汗或換衣服。
3.教師為找到寶藏的勇士們頒發勇士獎章。
4.師生一起整理好武器裝備回家。
教學反思:
以幼兒的興趣為主,從幼兒的實際出發,開展「快樂的尋寶行動」。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲,男女隊員進行比賽,都順利完成「尋寶」任務,活動培養了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質。
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② 幼兒園大班教案
作為一位優秀的人民教師,通常需要准備好一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是我整理的幼兒園大班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
設計意圖:
自從班內開展觀察天氣,畫氣象、預報天氣一系列活動後,孩子們的興趣與日俱增。那麼如何保持孩子們的興趣並深化這一活動?我想到了孩子們最喜歡的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊的表現,並有一定的規律,能起到預報天氣的作用。因此我將在本活動中引導幼兒學習一些根據動物的特殊表現推斷、預報天氣的本領。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學知識,而且有利於激發幼兒的好奇心和表現欲,提高探索天氣奧秘的興趣和能力,萌發愛科學的情感。
活動目標:
1、知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系;
2、能根據動物的特殊表現來推斷並預報天氣;
3、激發幼兒的好奇心、表現欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發幼兒愛科學的情感。
重點:
激發幼兒的好奇心,引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。
難點:
1、能舉一反三並通過個別動物的表現歸納出下雨之前的天氣具體變化特點;
2、能運用新學的知識進行判斷。
活動准備:
多媒體課件,氣象牌(人手一份)
活動過程:
引出→看一看→說一說→做一做→延伸
一、引出課題
1、老師播放[CCTV-天氣預報]
「小朋友,這位阿姨在干什麼?」
「她是怎麼播報天氣預報的呢?」引導幼兒一個一個順序的回答。
二、看一看
師:我們除了可以從電視上看到天氣,還能從動物身上了解天氣。
1、播放圖片[螞蟻上樹]
師:「它們是誰?在干什麼?為什麼要這樣?」
「聽聽小螞蟻自己來解釋。」點擊[螞蟻]
「螞蟻怎麼說的?它們為什麼要搬家?」
2、點擊
「還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現。我們一起來看看。
你知道它是怎樣來預報天氣的嗎?請你跟旁邊的小朋友討論一下。」幼兒討論。
「請你來說說,誰能預報氣象?」
教師根據幼兒的回答分別點擊[圖片](魚兒上浮/蜻蜓低飛/)。「它是怎樣來預報的呢?」幼兒回答後,教師點擊,檢驗幼兒的回答。
教師小結:「剛剛看了那麼多小動物的表現,我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢?(幼兒回答,如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等)一些動物能感受到這些變化,所以就表現出一些反常的現象,人們掌握了這些規律,就能預知天氣的變化了。
三、天氣預報給人們帶來的好處。
提問:有了天氣預報可以帶給我們哪些方便呢?(幼兒積極討論)
四、游戲配對。
孩子人手一份圖片,按照所學的`知識完成練習。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標:
1、欣賞故事,理解故事內容,體驗作品表達的情感。
2、喜歡善良的小美人魚,並進行繪畫表現。
3、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。
4、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想像力。
活動准備:
1、水彩筆、油畫棒、畫紙等繪畫材料。
2、幼兒用書第2冊第17~30頁。
3、語言磁帶或CD。
活動重難點:
理解故事內容,體驗作品表達的情感。
喜歡善良的小美人魚,並進行繪畫表現。
活動過程:
一、欣賞故事,初步理解故事內容。
1、教師講述故事,幼兒傾聽。
2、討論:故事裡有誰?說了一件什麼事?小人魚為什麼要變成人?小人魚最後怎麼樣了?
二、再次欣賞故事,體驗作品表達的情感。
1、播放配樂故事,幼兒再次欣賞。
2、欣賞後說一說:喜歡故事中的誰?為什麼?
三、繪畫表現。
1、教師引導幼兒說一說:腦海中的美人魚是什麼樣子的?
2、幼兒創作,畫出自己想像中的美人魚。
活動延伸:
1、幼兒將創作的美人魚展示出來,相互欣賞、介紹。
2、在閱讀區閱讀幼兒用書,互相講述故事。
3、在表演區播放配樂故事,幼兒跟隨錄音講述或表演
幼兒園大班教案 篇3
活動目標:
1、認識幾種常見的茶,知道茶對人體的保健作用。
2、嘗試自己泡茶、品茶,感受中國的茶文化。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、對茶有濃厚的興趣,熱愛生活樂於探索。
活動准備:
菊花茶、鐵觀音、普洱茶、龍井茶、碧螺春、苦丁茶、茉莉花茶、小茶壺、一次性紙杯、溫開水、毛巾、標志(杯子上冒熱氣)視頻《採茶及製作茶葉》、《泡茶》、古箏音樂《漁舟晚唱》。
活動過程:
一、認識茶及品茶
1、尋找標志
(1)我一起看看這個杯子上有什麼標志?(杯子上冒熱氣)這個是警告標志,它在告訴我們拿杯子或喝水時要小心燙手或燙嘴。
(2)小朋友看看這個杯子里裝的是什麼呢?(茶)
(3)今天,我們的話題就是「聊茶」
2、聊茶
(1)寶貝們你們在那裡見過茶?那誰知道茶是用什麼做成的?(茶葉和水)
(2)今天老師也為你們准備一些茶葉,並且還准備了一些茶水,你們可以自己看一看、摸一摸、聞一聞這些茶葉是怎樣的?還可以嘗一嘗這些茶水是什麼味道?
(3)教師提問:寶貝們你們看到的茶葉是什麼樣的?那茶水時什麼味道?(介紹桌子上的茶葉,讓幼兒認識)
3、了解茶葉
(1)寶貝們,咱們剛才認識了這些茶葉,還品嘗了用它們泡成茶水,那你們知道茶葉是怎麼製作成的?現在咱們一起來看看茶葉的製作過程。(播放視頻《採茶及製作茶葉》
小結:茶葉是由茶農先採摘下來,然後經過加工製作而成的。剛採摘下來的茶葉也能泡茶喝,但是它不易保存,時間長了就會腐爛、變質,但是經過加工過的茶葉就不一樣了,他不但容易保存,而且還便於攜帶。
二、了解茶對人的作用及中國茶文化
(1)在我們身邊有很多人都喜歡喝茶,你們知道為什麼人們喜歡喝茶?(請幼兒回答)
小結:喝茶不僅解渴,還可以下火、明目、暖胃解酒、預防疾病等等。因此咱們中國人特別喜歡喝茶,不過呀,要想喝一杯好茶,泡茶的過程也很重要。
(2)現在咋們一起看看咱們中國的茶藝師是如何泡茶的。(播放視頻《泡茶》介紹泡茶的過程。
(3)我們中國自古就有品茶泡茶的傳統,中國是世界上最早引用茶葉、生產茶葉的國家,可以說,茶是中國文化的一個重要標志。
三、嘗試泡茶
1、剛才咱們觀看了茶藝師是如何泡茶的,現在咱們自己動手泡一壺茶吧!播放古箏音樂。(等待茶葉泡開的時間,和幼兒復習一下認識的茶葉)
2、我們的茶水泡好了,請咱們的客人老師一起來品嘗品嘗吧!
幼兒園大班教案 篇4
【設計意圖】
水墨畫是由水和墨經過調配兩者的濃度所畫出的畫,是我國特有的一種作畫方式,也稱中國畫。基本的水墨畫,僅有水與墨,黑與白兩色,但進階的水墨畫,也有工筆花鳥畫,色彩繽紛。後者有時也稱為彩墨畫。在中國畫中,以中國畫特有的材料之一,墨為主要原料加以清水的多少引為濃墨、淡墨、干墨、濕墨、焦墨等,畫出不同濃淡(黑、白、灰)層次。在上學期孩子們認識了濃墨與淡墨,今天我們來了解關於干墨與濕墨。
【活動目標】
1、知道水墨畫出了有濃墨淡墨的特點外還有干墨與濕墨的不同。
2、樂於嘗試表現干墨與濕墨。
【活動准備】
毛筆、墨、硯台、水桶若干;山水畫作品一幅。
【活動重點】
知道水墨畫還有干墨與濕墨的不同。
【活動難點】
嘗試表現干墨與濕墨。
【活動過程】
一、什麼是干墨和濕墨
1、出示筆和墨,討論什麼是干墨?
2、小結:干墨是指用水比較少的墨色,水分少看上去有點干。
3、討論:那什麼是濕墨?
4、濕墨是指用水比較多,顯得很水的墨色。
二、玩一玩
1、引導幼兒用筆蘸墨,表現干墨。
2、觀察作品,看看那些作品看上去像干墨哪些不像干墨,為什麼?
3、引導幼兒發現,作畫前毛筆上的水分多少也會影響墨色的呈現。
三、欣賞作品,了解干墨濕墨的不同意境所表現的事物
1、出示山水畫作品,引導幼兒觀察哪些地方是干墨,哪些地方是濕墨?
2、小結:濕墨畫遠山、流水,干墨畫枯樹、老松、山石。
四、再次玩墨
1、引導幼兒用濕墨或干墨嘗試表現山水畫中的枯樹或遠山。
2、作品展示,說說你是怎麼畫的。
幼兒園大班教案 篇5
活動背景
跳房子這個游戲是一個伴隨著父母輩成長的游戲,現在,又要在幼兒的童年裡留下濃重的一筆,跳房子可以很好的鍛煉幼兒的平衡能力和身體協調性,讓幼兒理解規則的意義。
活動目標
1、發展幼兒投准,單腳跳躍動作,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。
2、培養幼兒參與意識,競爭意識,規則意識。
活動准備
1、在場地上畫好格子當作房子。
2、准備一個小沙包。
活動過程
1、熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。
2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,並向幼兒講解和示範各種玩法。
游戲規則:
1、幼兒在玩游戲時,如果沒有按照規定順序踢跳,判為失敗。
2、在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然後單腳跳進第六格,再雙腳 跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉身後再依次返回至第二格時,單腳站住並用手撿起小沙包,跨出第一格,然後再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規少犯規,並先跳完者為勝。
3、教師帶領幼兒進行游戲,並注意安全。
4、游戲結束,教師帶領幼兒進行放鬆活動。
5、活動總結
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極,好的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,表現不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現得更好等,使其他們能在活動中活躍起來,以培養他們對體育游戲活動的興趣。
幼兒園大班教案 篇6
教學目標:
1.在觀察交流的過程中,感受身邊提供服務的人給我們的生活帶來的舒適感。
2.體會身邊的人愛自己的情感。
3.通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4.引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想像力。
活動重點難點:
1、重點:感受提供服務的人給我們的生活帶來的方便和舒適難點:
2、難點:體會身邊人愛自己的情感。
教育理論依據:
(設計思路)生活中的關愛無處不在。本次活動就是關於我園在開展關愛課題的環境下,充分激發幼兒的"關愛情感"。活動前期幼兒在日常生活中有禮貌地向園內工作人員打招呼,突然發現幼兒在禮貌背後的空白。於是教師利用空餘時間組織幼兒對幼兒園內的工作人員進行深入采訪並記錄。活動中讓幼兒知道並了解教職工的工作內容,感受別人對自己付出的愛。充分激發幼兒對園內工作人員的情感關愛並用他們喜歡的方式進行感恩。
活動准備
1、經驗准備:幼兒事先觀察過家裡的人以及幼兒園工作人員的勞動
2、物質准備:視頻(老師在家打掃衛生),"忙碌的人"幻燈片,音樂("喜刷刷","感恩的心")
活動過程
一、談話
1、教師:我們小朋友雙休日休息在家,每天放學也要回家,那我們在家裡的時候都做了些什麼事情呀?
幼兒1:我在家裡看電視(師:你在家裡放鬆休息,你來說)幼兒2:我去學拼音。(師:你去哪裡學拼音?請你把話說完整。)幼兒3:我在家裡幫奶奶洗衣服。(師:你會洗衣服啦,平時你們家的衣服都是誰洗的呀?你在家裡還是奶奶的小幫手了!)
2、你們想不想知道張老師休息在家的時候做了些什麼?幼兒:想。
3、張老師在家裡干什麼?
幼兒1:張老師在家裡擦桌子、拖地板。
幼兒2:張老師在家裡做家務。
4、師:對呀,我喜歡把我的家你打掃的乾乾凈凈,讓我的家人住得舒舒服服。
二、經驗回顧,感受家人的愛1、你們家誰也像張老師一樣在忙呢?
幼兒1:我的奶奶在家裡燒飯。
師:奶奶是怎麼燒飯的呀?
打開水龍頭,滔滔米,滔滔米,放進鍋里燒一燒。飯飯做好了,給誰吃的呀?爸爸媽媽,爺爺奶奶,給所有家裡的人吃的,那你要對奶奶說什麼?奶奶謝謝你;奶奶你辛苦了。
幼兒2:我的媽媽在家裡洗衣服。
師:媽媽怎麼洗衣服的呀?好我們一起來幫媽媽洗一洗,搓一搓。衣服晾起來,拉拉挺。衣服洗好了香香的,給誰穿的呀?那你要對媽媽說什麼?媽媽我愛你。
幼兒3:我的爺爺在家裡拖地板。
師:爺爺是怎麼拖地板的?我們一起來拖一拖,沾點水,前拖拖托托,後拖拖。地板拖的真干凈,家裡人回來一看,哇家裡真干凈,住得真舒服。
師:爸爸媽媽上班很辛苦,回到家還要這么辛苦忙碌,這是為什麼呀?
幼兒:為了把家裡弄得乾乾凈凈。為了我們住的很舒服。
其實呀,爸爸媽媽爺爺奶奶做這些事情都是為了我們。
情感提升:我們真幸福,有這么愛我們的家人,他們不嫌辛苦不怕累,讓我們住上干凈整潔的房子,吃上營養豐富的飯菜,讓我們健康快樂的長大!
師:我是大班的小朋友,願意做家裡的小幫手。來孩子們,我們做家務嘍!學一學家裡人的勞動(洗洗碗、滔滔米、燒燒飯、炒炒菜、擦擦玻璃、拖拖地、洗洗衣服、擠擠干、晾涼衣服。動靜交替,活躍氣氛)
2、在幼兒園也有很多在忙碌的人,我們前幾天去采訪過。請你說一說:你找到了誰?他在忙什麼?
幼兒1:我在食堂找到了廚師和阿姨,他們每天很早來幼兒園,6點半就到了,然後他們要對廚房和做菜的工具進行清潔和消毒。
幼兒2:食堂的叔叔阿姨對送來的蔬菜和葷菜都要進行檢查,發現不好的就要退掉,不能讓小朋友吃壞掉的食物。觀察得真仔細,還有沒有補充?
幼兒3:食堂阿姨天天要洗很多菜,切很多菜。雖然現在天氣很冷,但是他們還是很認真的洗菜,把菜洗的乾乾凈凈,我發現他們的手很紅,很粗糙。
幼兒4:廚師伯伯每天給我們做不一樣的菜。廚師伯伯說:只要看到小朋友喜歡吃,他就非常高興。聽了小朋友的介紹以後,張老師相信你們以後一定會好好吃飯。因為我們的飯菜和點心都是食堂的叔叔阿姨辛辛苦苦做出來的。我們不應該浪費,不應該讓他們傷心難過。
幼兒5:我找到了蘇老師,她每天7點鍾就來幼兒園幫小朋友做晨檢。看看小朋友的小手有沒有洗干凈,體溫是不是正常。她還經常來看我們吃午飯,看我們做早操。我們每周的菜譜都是她制定的。她還負責幫我們測視力、量身高呢!
師:說得真好。為了能讓我們的小朋友健康快樂地成長。蘇老師她做了很多的工作。所以我們每天來都要認認真真地配合她做檢查,對她要有禮貌,你們說對嗎?
幼兒6、7(情景表演):我們找到了保安叔叔!
幼兒6扮演保安叔叔:我每天很早起床來到幼兒園進行巡邏、檢查,確保安全。然後打開大門站在門口迎接小朋友和家長。我晚上也不回家,加強安全保衛。
活動反思
活動中,每個孩子都設計出自己的「一周晨間活動計劃」,每個孩子設計的活動內容都不單一,合理地調整自己的活動。由此可以看出,這個活動很好地達成了預期目標。總之本次活動比較圓滿。
幼兒園大班教案 篇7
活動目標:
1、了解小學生一天主要的學習和生活常規,能分辨出哪些行為好哪些行為不好。
2、能根據自己的生活經驗大膽表徵,並初步學習以小學生一天為線索共同製作游戲棋。
3、在游戲中強化鞏固良好的入學行為習慣與規則意識。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動准備:
1、經驗准備:課前帶領幼兒參觀小學或觀看錄像,了解小學生的學習和生活常規。
2、材料准備:多媒體課件一套,棋譜、圓卡片、水彩筆若干。
活動過程:
一、談話:激發幼兒學做小學生的願望。
小朋友,再過幾天你們就要上小學了,高興嗎?這里也有一位小朋友,他叫壯壯,他也很想去上學,可是他不知道小學生在學校里都應做哪些事?你們知道嗎?請先和周圍的好朋友說一說吧。
二、幼兒自由討論與講述。
提問:1、小學生在學校里都要做哪些事?
2、哪些事是小學生不應該做的?
三、結合課件引導幼兒了解小學生一天的學習和生活常規,並能分辨出行為的好壞,為下一步表徵提供有益經驗。
藉助課件,教師引導幼兒按照「早晨起床——出門前檢查書包——上學路上——上課——課間活動——放學」的活動順序,邊看課件邊說出小學生一天主要的活動內容及行為規范,注意啟發幼兒在判斷對錯中嘗試整理一句完整的話,為下一步的表徵積累經驗。
如;上學路上要注意什麼?上學校後,見了老師要怎樣?上課時,小學生應怎樣做?這樣做對嗎?用什麼符號表示?
四、引導幼兒根據自己的生活經驗大膽表徵小學生一天中應該做或不應該做的事情。
1、幼兒分組自由表徵。鼓勵幼兒協商分工,每人在小圓卡片上畫一件事情
2、教師巡迴指導:
1、鼓勵幼兒大膽表徵
2、提醒幼兒保持良好的繪畫姿勢。
③ 適合幼兒園小班玩的體育游戲有哪些
老鷹捉小雞
游戲玩法:一人扮演老鷹,一人扮演雞媽媽,多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞,雞媽媽兩臂張開護著小雞們,不讓老鷹捉小雞,老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞如果被老鷹捉到,就算輸了。
④ 幼兒園大班57個趣味體育游戲
大班幼兒在幼兒園已經玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過了,也玩膩了。為此,悠悠為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過幼兒園的最後一年。
1、捉尾巴
玩法:幼兒兩人一組,各自在後腰帶上繫上彩繩當尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴,同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內跑,抓到後快速回到老師處)提出要求後,與幼兒共同游戲。游戲結束後教師針對情況,及時表揚鼓勵。
2、幫熊伯伯運東西
玩法:將幼兒分成三組,首先要走過一座獨木橋,然後跳過房子,在小心的走過小路,最後拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過小河,運上東西後跳繩返回,放入小籃內,拍第二個小朋友的手,游戲以此進行,在規定的時間內運回最多的勝利。
3、小樹苗快快長
玩法:幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上,家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始,幼兒讀「我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長」之後向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達終點的樹苗的後面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。
4、勇敢小動物
玩法:將幼兒分成人數相等的2路縱隊,老師發令後,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過「山洞」、到達「浮橋」。上橋救起1個小動物,並帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。
5、捕蛇
玩法:一個小朋友尾長繩當蛇,其餘的小朋友要爭取踩住繩子「捕」到「蛇」,要是被繩子碰著了就算是被「蛇」咬了。
6、趕小豬
准備:鑽圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標志3個
玩法:將幼兒分成三組,於起跑線後作好准備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個,用羽毛球拍趕動皮球向前行進,至折返標志處返回至起點,以先返回者為勝。
規則:1、套圈時,要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時,手不能碰球,球不能離拍。
7、采果子
准備:圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個
玩法:將幼兒分成三隊,於起跑線後作好准備。游戲開始,每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑,俯身鑽過由長繩拉成的障礙,跑至終點的筐中取一球沿途返回起點,將球放進筐中,第二名幼兒繼續取球、放球,依次進行,先將全部球運回者為勝。
規則:1、跳圈時腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐後,後一名幼兒方可進行。
8、協作尋寶
准備:大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干
玩法:每次游戲分成三組,每組由一名家長與一名幼兒組成,游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋,家長雙腳踩在積木上,以過河的方式前進至小凳搭成的橋處,兩人過完橋後,家長撿積木,幼兒跑至終點拿筐,將積木全部裝進筐中,兩人一起跑回起點,先到者為勝。
規則:1、過河時家長必須踩在積木上前進,雙腳不能著地;2、過橋時必須踩在凳子前進,腳不能著地;3、兩人須同時返回
9、采蘑菇
准備:圈15個、環15個、長條積木3塊
玩法:三名幼兒於起跑線准備,游戲開始,雙腳跳圈沿途撿拾5個環,行進至積木處將環套進積木,跑回起點,先返回者為勝。
規則:1、跳圈時腳不能碰圈。2、撿環時環不能掉在地上。
10、運西瓜
准備:塑料棍2根、皮球2個、筐2個
玩法:幼兒分成兩大組,兩人組合抬筐站於起跑線,游戲開始,每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回,將筐交於下一對幼兒繼續進行,先完成者為勝。
11、探寶
准備:長條凳3根、籃球3個、大圈3個
玩法:一名家長與幼兒於起跑線處准備,游戲開始,幼兒上獨木橋,家長牽其手協助過橋,跑至山洞(大圈)處,兩人前後跨鑽山洞,幼兒取過籃球交於家長,家長拍球跑,幼兒緊隨其後跑回起點,兩人必須同時到達,先到者為勝。
規則:1、幼兒過橋時腳不能著地。2、跨鑽山洞不能碰圈。3、返回時兩人必須同時到達。
12、沖出火海
兒歌:樓房裡、起大火,火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張,動動腦筋沖出來。
玩法:火災警報響起,幼兒念兒歌,念完後,排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里「弄濕」,將水桶翻倒「淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過 「濃煙區」、鑽爬過 「火區」、然後橫躺在「沙地」 滾動將身上的「火苗」熄滅,最後跑到「電話亭」撥「119」報警。後面的小朋友依次進行。
13、滾輪胎搭房子
玩法:幼兒分成兩組,每名幼兒手持一個輪胎,教師發出指令,排頭幼兒開始滾輪胎,到達目的地時把輪胎放好,按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎,到達目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手,直至全部完成 ,最後評出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發給獎牌。
14、給娃娃打領結
玩法:幼兒分成人數相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線後,游戲開始,教師指令,各隊第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃系好領結後跑回起跑線,並拍第二個幼兒的手,跑去給娃娃系領帶,哪隊幼兒先系完跑回起跑線,哪隊就勝利。
15、捉尾巴
玩法:准備彩繩若干條,在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對,各自在後腰上繫上彩繩當尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的「尾巴」,同時要保護好自己的「尾巴」,抓到對方「尾巴」為勝。
16、彩繩跳
玩法:每人一根一米長的短繩,兩手拉緊繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力向前跳。
17、小猴摘桃
玩法:幼兒分四隊站在起跑線後,游戲開始,教師發出信號,各隊第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到橫竿下,雙腳向上跳起摘一個桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行,最後以先摘完桃子的隊為勝。
18、貓捉老鼠
玩法:今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個後老鼠指定一個小朋友做貓,並大聲念出「cat」後馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當老鼠進行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續進行。
19、移動的牆
玩法:1.快跑——汽車啟動、加油門,加速開得快(移動第一次);慢跑——汽車減速開得慢(移動地第兩次);下蹲跑——汽車下坡(移動第三次);起踵跑——汽車上坡(移動第四次)幼兒行進跑的過程配上相應的音樂,增強游戲的氣氛;2.移動第一次後,將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片,以游戲的口吻坐上每輛公共汽車,圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。
20、漁夫捕魚
玩法:先指定一幼兒為漁夫,教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,當教師回答到「X人來變幼兒游」時,幼兒根據回答中的人數迅速合作,即興由一幼兒當魚頭,後面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰,兩手拿住繩子的末端跟著「魚頭」游。待幼兒隨機組合完畢,此時漁夫可去抓任意一條魚的「魚頭」,當「魚頭」被抓住或「魚身」散掉就算被捕住,當魚被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。以最後剩下的一隊為優勝隊,可由優勝隊的幼兒推選出一幼兒當「漁夫」,游戲重新開始。
附兒歌:魚兒游呀游
師:小小魚兒游呀游,在哪游?
幼:在這游。幾人來變魚兒游?
師:X(一般為2—5人)人來變魚兒游。
21、過"橋"游戲
玩法:讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
22、電羊
玩法:教師請小朋友扮小山羊,這當中有老師事先指定的幾名「電羊」。小羊在場地上一邊玩耍,一邊念兒歌:「頭上兩只角,身上長白毛。愛吃青青草,咩!我是小山羊。」另選一幼兒扮大灰狼,背對「羊群」站立。兒歌念完,「大灰狼」轉身喊:「我來吃羊啦!」即追逐「羊群」,「羊群」四散跑開。如果大灰狼捉住了「小山羊」,就可把「小山羊」帶出場外。如果「大灰狼」抓住電羊,電羊就發出「的鈴鈴」的聲音,「大灰狼」觸電,站著不能動。千萬注意,不能讓「大灰狼」和其它「小山羊」知道誰是電羊。
23、小熊斗怪獸
玩法:每個幼兒手執「炸彈」,自由通過各種「橋」,跑到「怪獸」區進行投擊。當擊中5個「怪獸」後,從獎勵台上領取一枚「勝利獎章」,接著回到起點繼續游戲,直至所有「勝利獎章」被取完為止。
24、捉單不捉雙
玩法:幼兒在場地中四散跑動,當捉人的幼兒跑來時,就應與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數時,「捉人」的幼兒應立即去捉別的同伴;當在一起的同伴是單數時,就算作被捉住,停玩一次游戲。
25、投沙包
玩法:幼兒分組比賽,可同時五六個兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒有投到線的不得分,投到後把三次所得的分加在一起為總分。最後比賽誰得分最多誰為優勝者。
26、小動物找家
玩法:小動物分為5組。每一組的小動物分別要模仿你頭上戴的小動物的樣子,再根據鈴鼓節奏的快慢來完成走、鑽火圈和踩高蹺的動作,然後快速坐在自己的家中就算是最後的勝利者。
27、跳圈找顏色
玩法:將幼兒分成人數相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。老師說「開始!紅色!」兩組的第一名幼兒手裡拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳),然後在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來並且帶回指定玩具多的小組獲勝。
28、同心協力
玩法:場地中有5個不同顏色的圓圈,每個圓圈都不是很大。游戲規則是每個圓圈中要站滿5個小朋友,這5個小朋友除了腳以外,身體的其他部位不能著地,同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈裡面,身體可以露在外面。看哪個圓圈中的小朋友通過集體協作,能共同配合完成游戲。
29、大風和樹葉
玩法:幼兒扮演樹葉,四散蹲在場地上,教師扮演大風。游戲開始,風說:「起風了」,並張開兩臂繞幼兒走,小樹葉站起來輕輕的跑。風又說:「大風颳起來了」,張開雙臂發出「呼呼呼」的風聲,幼兒開始快跑。風說:「風小了」,幼兒開始慢跑。重復幾次。風說:「風停了」,幼兒蹲下。
30、愛護小樹
玩法:老師把小樹放在圓的中間,因為風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:「小樹,小樹,我們都愛護。」這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:「XX,請你來護樹。一、二、三!」說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注意。
31、把球踢出圈外
玩法:在地上畫一個圓圈,兩個人進到圓圈內.其他的人站在圓圈外,連續不斷地把球投進圓圈內。圓圈內的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內的球超過了三個,則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規則。
32、圓形場地內的足球游戲
玩法:在一個大的圓形場地內,參加游戲的人分成兩隊,每隊四五人爭奪一個球。射門成功得一分。設置兩個以上的球門玩起來也很有意思。
33、多人的射門
玩法:分兩隊各自排成一列橫排。在兩隊中間放上多個足球,根據信號向前跑,把球踢到對方一側,踢過去多的一方為勝方。
34、接球游戲
玩法:兩人面對面站立,其中一個人把球抱在胸前,突然使球落下,另一個人要迅速把球接住而不要讓球落地。待動作熟練後,可抱著兩個球,突然落下其中一個球讓對手去接。落球的一方還可以加進一些假動作以迷惑對手。
35、手遞手傳球
玩法:採取與前面的「搶球游戲」時一樣的身體姿勢,做背對背、坐姿、卧姿等的傳球游戲。此外,還可以進行傳球接力跑的練習。
36、夾球接力跑
玩法:游戲的人分成兩隊,不是進行普通的接力跑,而是用膝關節處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規,要返回出發地重跑。為了夾球方便,不要使用過大的球。
37、捉老鼠
玩法1:教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做「老鼠籠」,3~5名幼兒站在大圓圈裡扮演「老鼠」。扮演「老鼠籠」的幼兒手拉手舉起並念兒歌,扮演「老鼠」的幼兒則在「老鼠籠」四周鑽進鑽出。當念到「咔嚓一聲」時,扮演「老鼠籠」的幼兒立即放下手,同時蹲下。在「老鼠籠」內的「老鼠」算被捉住,被捉住的幼兒表演節目,然後站在大圓圈上做「老鼠籠」。游戲繼續進行,直到「老鼠」全部被捉住再調換部分角色,游戲重新開始。
玩法2:為了增加游戲的趣味性,扮演「老鼠」的幼兒戴上頭飾,扮演「老鼠籠」的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動,增加「老鼠」鑽出的難度。也可以放置沙包當「糧食」,規定「老鼠」一次只能拿一個沙包當「糧食」,並把取出後的「糧食」放在旁邊的「糧食」筐里。
附兒歌:老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。
38、好玩的紅綢子
玩法1:風兒與浪花
孩子們一起把綢子提起來當作「小河」,聽老師的口令「小風吹來了」,幼兒輕輕地抖綢子;「大風吹來了」,孩子們一起用力抖綢子;「狂風吹來了」,孩子們更加用力抖綢子;「龍卷風吹來了」,孩子們「一、二、三」一起用力把綢子拋起來,表示起浪花了。
玩法2:快樂的小魚
請部分幼兒抖動綢子作小河,部分幼兒扮演小魚,從抖動的綢子上面、下面或拋起來的「浪花」下面快速跑過去。
玩法3:捕魚
綢子做漁網,兩位老師扮演「捕魚人」,分別抓住綢子的兩端,從一邊跑向另一邊,幼兒扮演「小魚」,當漁網到來的時候,幼兒要快速地躲過漁網(可從綢子下面跑過去,也可從綢子上面跳過去),幼兒一旦被「漁網」攔住,表示「小魚」被捕到,要到「魚缸」里休息。
39、挑水
玩法:①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子上交錯前進,從一端走向另一端。游戲可以反復進行。
40、滾鐵環
玩法:幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍,推一直徑一尺多的鐵環向前飛跑,發出「嘩唧嘩唧」的聲音,可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。
41、踢毽子
玩法:踢毽的方法,形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、綳踢為主的四種基本踢法,並在此基礎上形成了以接落、繞轉、穿插、跳踢、頭頂等相互關聯的花樣踢法。
42、捉「龍尾」
玩法:游戲者中選一人當「龍頭」,一人當捉「龍尾」者,其餘幼兒一個接一個地拉住前一位的後衣擺接在「龍頭」後面做「龍身」,最後一人當「龍尾」。「龍頭」帶著「龍身」左右移動跑,讓「龍尾」躲避捉拿。注意「龍身」不要脫節。如「龍尾」被捉,要自動退下,倒數第二人自然成為「龍尾」。此游戲具體玩法與「老鷹捉小雞」相似。
43、轉陀螺
玩法:先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部,纏緊,隨後用手按住,另一隻手拿鞭子,用力拉繩,同時松開按陀螺的手,當陀螺在地上轉了起來以後,再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨後幼兒開始進行打陀螺比賽。幼兒一起准備,聽教師發出「開始」口令,一齊抽打陀螺,看誰的陀螺轉得最久即獲勝。
44、推小車
玩法:三人猜拳決勝負,勝者先趴下做「車」,其餘兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側做「推車」人,「推車」人不能過分用力,做「車」人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。
45、挑花線
玩法:兩人一組,游戲者用一細繩套在雙手手指上,勾挑出各種花樣,常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。
46、拍紙方(甩紙泡)
玩法:兩人以上,每人各自拿相同數量的紙泡,各把一個紙泡放在地上,一方先用自己的的紙泡用力向對方的紙泡甩,如果被甩翻,就可贏得對方的紙泡,否則,就由另一方甩,游戲結束時紙泡多者贏。
47、斗雞
玩法:兩人面對面站立,各把一條腿彎起來,用一隻手抓住彎起來的腳,,用另一條腿跳著去頂撞對方,使對方站立不穩,抓住腳的手鬆下來,但不可用手推,彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊,各自站在場地的一邊,放一樣東西作為寶物,搶到對方寶物的為勝。
48、抬轎子
兒歌:吱呀吱呀動。七鉻七格蓬,花轎抬新娘,噼里啪啦轟。
玩法:3人一組,2人當轎夫,1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間,兩只手分別搭在轎夫的肩上,「轎夫」立起,開始行走,大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止「新娘下轎」。換角色重新進行。
49、編花籃
玩法:3-6人參加,參加者伸出右腳,勾住前人,形成一個編出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,邊念兒歌,邊單腳往前跳,直至兒歌念完。
50、打水漂
玩法:在小池塘邊撿一些薄薄的小石片,往水面投擲過去,使小石片在水面向前跳躍幾次,出現多個水花。
51、翻骨牌(抓七子)
玩法:參加者輪流進行翻麻將的競賽,每人經過下面幾輪拋接與翻動的活動,才算完成一局。第一輪:拋出沙包,翻動一塊骨牌,然後又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最後拋出沙包,一把抓起七個骨牌,接住沙包。第二輪:在拋出沙包後把所有骨牌一一橫著站起來,最後一把抓起。第三輪,在拋出沙包後把所有骨牌一一豎著站起來,最後一把抓起。
52、跳皮筋
玩法:長橡皮筋一根,兩頭打結。游戲時三名幼兒用猜拳方式決定先後順序,兩頭各站一人,把橡皮筋綳直,中間請贏的一名幼兒跳各種花樣,跳錯換下一個幼兒。
53、調龍燈
兒歌:楊柳青,樹苗綠。娘舅外甥調龍燈。調得慢,調得快,一調調到家門口。
玩法:2人相對站立,手拉手,邊念兒歌,邊向兩邊擺動。等兒歌念完後,2人一邊手高舉,同時身體鑽過手臂翻轉180度。接著舉起另一邊手,身體翻轉另一個180度,可連續翻轉多次,直至不能翻為止。
54、打張
玩法:參加者手持竹竿當長嗆,分成兩方,躲在掩護體後面模仿打張,被對方「擊中」就退出比賽,哪一方的人先被打光,就算輸。
55、官打捉賊
玩法:四人一組,准備四張小紙條,上面分別寫有四個人:縣官、打手、捕快、壞蛋,四人每人摸一張紙條,自己看一下,不能說出自己的身份,捕快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋,,如果捉對,就由縣官說打幾下。如果捉錯,就由縣官讓打手懲罰捕快。
56、拉繩游戲
玩法:兩人一組,每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立,出其不意的將繩子抽動,迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。
57、背蘿卜
兒歌:背釘耙,翻蘿卜,翻到一個紅蘿卜。背釘耙,鋤蘿卜,鋤到一個白蘿卜。
玩法:2人一組,背靠背站立,邊念兒歌邊向前彎腰,用臂力和背力背起對方。背時注意站穩腳跟,被背的人要雙腳離地。
⑤ 中班社會活動 洗衣服
一、目標:培養孩子對家務的興趣,為以後勤勞獨立打好基礎,增進孩子與父母的溝通,促進親和力。
二、用具:臟衣服、洗衣粉、洗衣機、衣服架。
三、指導:
1、數數有幾件臟衣服,並說說它們的名稱。
2、區分開深淺色衣服,分別清洗,以免染色。
3、依次向洗衣機內放臟衣服、洗衣粉。
4、按通電源、打開水龍頭,啟動。
5、細聽洗衣與脫水時的不同聲音。
6、洗衣機停止轉動後,切斷電源,取出干凈衣服,用衣架將衣服晾曬。
四、溫馨小貼士
在游戲時,盡量讓孩子自己動手。不明白的地方,可重復練習。
五、發散思維訓練
讓孩子熱愛家務,培養獨立性,在上述基礎上,可以讓孩子打掃房間、疊自己的衣服等。只要是力所能及的,都可以引導他去做。
六、總結:
不可小看日常生活中點點好的習慣培養,只有積少成多,才能使孩子更獨立健康地成長!
⑥ 游戲活動洗衣服對幼兒的發展起到了哪些作用
游戲活動洗衣服對幼兒能夠自理,培養孩子愛勞動自立的能力,有很大的幫助,同時能樹立講衛生的良好習慣
⑦ 幼兒園小班戶外體育活動方案【5篇】
在幼兒體育課程推進的過程中,通過引導學生共同參與鍛煉,能夠提高學生們的綜合素質,同時也能夠使得學生的身體素質得到協調。以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒園小班體育活動方案1
游戲目標
1.體驗與同伴一起游戲的樂趣。
2.初步做到遵守簡單的游戲規則。
3.培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
游戲准備
皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。
游戲玩法
游戲一:追皮球
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球後,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去,幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。
規則:每位幼兒每次只能追一個皮球,並把皮球投入指定的箱內。
游戲二:滾皮球
幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內,進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來,拿到皮球繼續玩,沒進球的幼兒不能滑滑梯。
規則:在滑梯上只能滾皮球,不能扔皮球。
游戲三:找朋友
教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌「小皮球,找朋友,找到朋友快回來」。教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。游戲反復進行,隨著幼兒熟練程度的提高,圓圈逐漸變大。
規則:幼兒要嘗試滾皮球,不能扔皮球或抱皮球。
游戲四:小豬回家
幼兒雙手推動「小豬」(皮球)在地面滾到指定的「家」(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化,游戲情節可不斷發展,如:幫助「小豬」鑽過「山洞」(障礙物),走過「小橋」(障礙物),繞過「危險」(障礙物)回到「家」。
規則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。
游戲五:喂小動物吃飯
在大紙盒上貼動物頭像,幼兒站在一定距離外,設法將皮球投進紙盒裡,鍛煉投擲和目測能力。
規則:幼兒要站在規定的地方投球,一個接一個地投,不能搶。
游戲六:我是小小傳球手
幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協作的能力。
規則:幼兒要先站好,然後依次傳遞,不能越位傳遞。
幼兒園小班體育活動方案2
一、活動目標:
1、喜歡參與活動。
2、學習向上跳的動作。
3、能遵守游戲規則與同伴友好地游戲。
二、活動准備:
一根長的紙棒、八根短的紙棒
三、活動過程:
1、幼兒站在圓圈上,老師說:「老師是一位 魔術 師把你們變成可愛的跳跳球,我說變你們就向上跳」提醒幼兒跳的時候邊念邊跳,「跳跳球真可愛跳一跳,跳得高!」反復一次。
2、老師拿出一根紙棒,紙棒上有一隻蝴蝶老師說「天空中飛來一隻美麗蝴蝶,你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶,看誰跳得比蝴蝶還高。
3、請小朋友面對面站好,兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳,反復一次。
4、老師進行評價。
幼兒園小班體育活動方案3
活動目標:
1.學慣用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。
2.懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
3.培養幼兒愛勞動的情感。
活動准備:
1.音樂磁帶一盒。
2.自製蘑菇、白菜、蘿卜,布置成菜地,籃子上做好標記。
3.小兔頭飾人手一份。
活動過程:
1.教師以「兔媽媽」的身份談話引入,激發幼兒的興趣。
教師:兔寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!
(教師帶領幼兒隨音樂來到操場圓圈上。
2.准備動作教師:啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運動運動吧。
伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,搖一搖--擺一擺,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快快樂樂轉圈圈!
3.學習新動作:雙腳並攏向前跳
(1)教師講解、示範跳的動作教師:今天啊,媽媽要教你們學一個新的本領:雙腳並攏向前跳。
看,兩腳並攏,彎下膝蓋,這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。
教師:寶貝們,准備好了嗎?來,跟媽媽學一學,雙腳並攏,彎下膝蓋。預備跳!好的,再來一次,雙腳並攏,彎下膝蓋,1-2-3跳!
(2)幼兒自由練習教師:現在,你們找個空地方,自己學一學,跳一跳!
教師:寶寶們,跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上,好樣的!
(3)教師根據幼兒情況進行鼓勵和糾正教師:我看到有好多寶寶跳得真好,請他們來跳一跳。(教師請幾個跳得好的幼兒示範跳)我們一起誇誇他們:你們真棒!我再請幾個寶寶來跳,誰願意來的?(教師及時發現問題,進行糾正。)我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有並攏,這個寶寶啊沒有彎下膝蓋,所以呢也跳不遠。寶寶們告訴他們應該怎麼跳?
幼兒:雙腳並攏,彎下膝蓋,一跳一跳向前跳。
教師:對,我們再來學一學:雙腳並攏,彎下膝蓋,用力向前跳。
寶寶們真能幹,今天又學會了一個新本領。
4.幼兒游戲
(1)教師:媽媽告訴你們一個好消息:我們菜園里的菜都長大了,要豐收了。跟著媽媽一起去幹活,好嗎?
幼兒:好教師:寶寶們准備好,雙腳並攏,彎下膝蓋,我們一跳一跳去菜園了!
(2)教師帶幼兒跳到菜園教師:菜園到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?
幼兒:有蘿卜,有青菜,還有蘑菇。
教師:媽媽為你們准備了三個籃子,這個是青菜籃子,這個是蘿卜籃子。還有一個是什麼籃子呢?
幼兒:蘑菇籃子。
教師:真聰明,這個就是蘑菇籃子。
(3)教師講解示範游戲規則教師:看,媽媽來幹活了,媽媽一跳一跳去幹活。啊!我採到了大蘑菇。我采了幾個蘑菇呢?
幼兒:一個蘑菇。
教師:對。一次只能采一個,我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們,跟著媽媽一起來幹活吧。媽媽提醒你們啊:用今天學到的本領去幹活,大家不要推擠,要注意安全。好了,開始吧!
(4)幼兒游戲,教師適時引導(音樂)5.放鬆活動(音樂)(1)教師:小兔們都愛勞動,菜園里的菜都收上來了。累了吧,我們找個空地方坐下來休息休息吧。
(2)教師帶幼兒做放鬆動作:捏捏手,捏捏手,錘錘腿,敲敲背,我幫你敲敲,你幫我敲敲,真舒服!
教師:寶貝們,時間不早了,我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動室,結束活動。)
幼兒園小班體育活動方案4
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動,願意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
【活動准備】
1、廢舊報紙。
2、自錄曲子:以節奏的快慢表現活動內容(走、跑、蹲走)。
【活動過程】
1、師幼共同做熱身運動:基本動作練習。
以 故事 的形式導入:把音樂貫穿與故事中。
(1)小花貓吃過晚飯,和媽媽一起去散步。(曲一:走)
(2)突然,看見一隻小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓,趕緊跑,老鼠在前面跑,小花貓在後面追。(曲二:跑)
(3)吱溜,小老鼠鑽進草叢不見了,怎麼辦花貓蹲下來,悄悄地在草叢四周仔細查找。(曲三:蹲走)終於把小老鼠逮住了。(曲四:自由舞動)
2、激發幼兒擁抱,導入主題。
(1)小花貓把老鼠逮住了,心裡高興嗎?小朋友當你心裡很高興、很快樂的時候,你會怎樣?(笑、跳、抱等)請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)
本環節,教師適時關注不愛交流的孩子,及時伸出雙臂給孩子一個「愛」的擁抱!
(2)啟發提問:孩子們,和好朋友擁抱感覺怎樣?(很好、快樂、高興、開心等)
(3)聽音樂:小朋友,我們來聽聽音樂,音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全,避免碰撞。)
3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。
(1)請幼兒兩人一組選擇一張報紙,將報紙平展,練習兩人擁抱在一起站在報紙上,要求雙腳必須踩在報紙上。
(2)請幼兒聽音樂做「貓捉老鼠」的游戲,報紙是「小老鼠」的家。老師扮演「貓」,小朋友扮演「小老鼠」,小老鼠根據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止,貓捉老鼠,小老鼠趕緊跑回家,兩人擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。
(3)減少報紙數量,增加游戲難度。
師:有些小老鼠的家被貓發現了,小老鼠回不到家,只好躲到好朋友的家裡。培養幼兒互幫互助,增加好朋友之間的情感。
抽掉一部分報紙,要求小老鼠在音樂停止時找到家,並和其他夥伴(增加到3——4人)擁抱在一起,雙腳必須站在報紙上。
(4)根據幼兒的發展需要再次增加難度。
游戲結束,提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。
4、結束:
(1)和好朋友擁抱在一起真快樂!除了和好朋友擁抱,還可以和誰擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)
(2)今天來了這么多的老師,她們也想得到孩子們快樂的擁抱!(激發幼兒大膽的擁抱老師,增強幼兒的自信心。)
(3)小朋友,老師也想得到你們快樂的擁抱(自己和孩子們抱抱),擁抱老師快樂嗎?圍在一起做一個手勢鼓勵自己,結束。
幼兒園小班體育活動方案5
【活動目標】
1、在游戲中,練習雙腳並攏向前行進跳。
2、提高幼兒身體的協調能力,體驗樂趣。
3、鍛煉幼兒的團結協作能力。
【活動准備】
知識 經驗 准備:知道班裡 飼養 的小兔子的顏色,走起路來蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關的兒歌。
物質准備:黑色、白色、黑白相間三隻小兔子,小兔貼飾,利用廢舊地墊製作的大蘿卜,布置活動場地
【活動過程】
(一)開始部分:扮演小兔子做熱身活動,激發幼兒參與活動的興趣。
1、幫小兔子搬新家,引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
教師邊將3隻小兔子放進新家邊引導幼兒觀察:這里有幾只小兔子?它們是什麼顏色的?它們是怎樣走路的?
2、扮演小兔子
教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾:這里有這么多的小兔貼片,有小白兔、小黑兔,還有小花兔,你們想當什麼顏色的小兔子,就拿什麼顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上,一起來當小兔子,好嗎?」(教師有意識地引導動作協調、身體好的幼兒選擇小花兔,協調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)
3、小兔子做熱身運動
師:「小兔子們,咱們一起來活動活動吧」。
教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。
兒歌:「小兔陶陶真淘氣,學學小雞點點頭,學學小鴨聳聳肩,學學小狗彎彎腰,學學小鳥踢踢腿,忘了自己怎樣走,小兔子怎麼走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!」
(二)基本部分:在游戲中練習雙腳並攏向前行進跳
1、拔蘿卜,練習雙腳向前行進跳。
(1)邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳,幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的 方法
師:小兔子們,肚子餓了,咱們去找吃的吧。小兔子是怎麼走路的呀?哎呀,這只小兔子跳的真好,快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩,咱們就像他們這樣,兩只腳並齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。
(2)小兔和媽媽一起拔蘿卜
師:哎呀,有這么多的葉子,是什麼呢?原來是大蘿卜,咱們每隻小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什麼顏色的蘿卜呀?
2、運蘿卜,練習雙腳並攏向前行進跳的動作。
(1)把大蘿卜運回家。
①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。
師:咱們一起把大蘿卜運回家吧!大蘿卜放在哪裡好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧,試試還能向前跳嗎?恩,咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧,小心別把蘿卜掉出來。
②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳
師:兔寶寶們加油!可以慢點跳,小心別把蘿卜摔到地上呀!
(2)小兔子放鬆活動
師:終於到家了,咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃。」
(3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間,再次練習雙膝夾著蘿卜向前跳。
師:這么大的蘿卜咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
(三)結束部分:在「吃蘿卜」游戲中做放鬆兩腿的活動
1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜
師:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃。」
2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放鬆動作
師:這么大的蘿卜吃不完呀,咱們再包幾個餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導孩子們做放鬆動作)切切蘿卜(放鬆胳膊),擀擀麵(放鬆腿部),捏捏餃子(放鬆膝關節),搗搗蒜(放鬆腿部)。
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在實施體育教學過程中要充分考慮到各種可能出現的意外情況,如場地是否干凈整潔,器材是否安全可靠,並時刻提醒幼兒注意安全。以下是我精心收集整理的幼兒園大班體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒園大班體育活動方案1
一、教學目標:
1、能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作。
2、有不怕困難,勇敢向前的精神。
二、教學准備:
1、一塊空場地。節奏歡快的音樂。
2、和運動相應的體育器材,並做好標記。
三、教學過程:
(一)、導入:
小朋友們你們有沒有去冒過險啊,比如:走獨木橋、穿過「小樹林」、跨跳過「小河」之類,今天我們就來做一個小小的旅行,在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。(老師帶領幼兒根據音樂節奏做「旅行」前的准備)。
(二)、展開:
1、聽信號走。
①一路縱隊走,要求一個跟一個,保持一定間距的走。
②聽信號向一定方向走、跑、跨、跳,如向左、右、前、後。
2、探索旅行路線。
①、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,啟發幼兒認認、讀讀是什麼地方。
②、 說說 自己發現的旅行路線。
③、歸納旅行路線:走過「獨木橋」→跨跳過「小河」→鑽過「山洞」 →爬過「山坡」 →穿過「樹林」→達到目的地。
④幼兒自由探索、練習,教師巡迴觀察與指導。
⑤幼兒講述探索的 方法 並請一兩個幼兒做示範。
⑥教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。
⑦幼兒再次分散性的練習,教師進行個別指導。
(三)、延伸活動:游戲《小小旅行家》。
幼兒結伴同行進行旅行,旅行中體現互相幫助的和品質。多次進行游戲。
(四)、放鬆活動。
幼兒根據柔和的音樂做伸展運動,同伴間相互揉揉肩、捶捶後背。
四、老師小結:
老師重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦,堅持到底的幼兒。並鼓勵其他幼兒學習這種精神。
五、教學效果:
這是一節體育游戲,在運動身體的同時,培養了幼兒在遇到困難時要互相幫助,共度難關。
幼兒園大班體育活動方案2
活動目標
活動內容、形式過程與指導重點,難點
活動准備
1、發展幼兒投擲的能力(准確度)、跳躍的能力。
2、培養幼兒堅強勇敢,遵守紀律的意志品質。
開始部分:
准備活動:
教師說:「小朋友,你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當解放軍啊?—現在就請小朋友當解放軍,老師就當解放軍的指揮官好不好啊?—那現在老師要問小朋友一個問題:知不知道解放軍為什麼那麼厲害啊?—那是因為解放軍是一支很守紀律的軍隊,服從指揮官的命令;有很高的本領!」好!現在指揮官就帶領解放軍練本領,請解放軍跟著指揮官跑步,第一組先跑出來,接著第二組跟著第一組跑,第三組跟著第二組。
(繞運動場跑一圈,接著帶領「解放軍」踏步走半圈,然後帶幼兒匍匐前進)。」
活動過程:
(1)首先讓幼兒復習投擲沙包的方法(教師首先要示範投擲沙包的方法:左腳在前,右腳在後,身體微微向後傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準目標,然後用力往前扔。)
3、玩軍事演示的游戲—炸坦克:十個幼兒做炮兵,十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規則:一組炮兵由一個老師負責,守住陣地,等坦克進入「射程范圍」就向「坦克」開炮,被擊中的坦克不能再前進,如果坦克全部被擊中,「坦克兵」算輸,相反,「炮兵陣地」被「坦克兵」攻到就為輸。)。就可以交換角色,大約每給玩兩次到三次。
結束部分:
帶領幼兒做放鬆運動。
幼兒園大班體育活動方案3
教學目標:
1、鍛煉幼兒的模仿能力。
2、讓幼兒感受音樂帶來的快樂。
教學准備:
音樂
教學過程:
一:開始部分
二:基本部分
1、見過機器人嗎?見過機器人刷牙嗎?(老師示範)接著老師示範機器人洗臉的動作,幼兒一起跟著做。
2、師:有一個星球,住著一群機器人,可是這群機器人在星球上住的太無聊了,於是,他們決定乘坐飛船來地球,看看地球人的生活是什麼樣子的?
飛船准備出發啦——嗖
放音樂,幼兒跟隨老師一起做動作
3、請幼兒說一說機器人刷牙,洗臉,是什麼程序?(老師引導幼兒做一遍),再次聽音樂做一遍。
三:機器人首領決定再去另一個地方——放音樂,做動作。
1、機器人看到一個地球人在釣魚,請一個幼兒模仿機器人怎麼釣魚。(放音樂,讓一個幼兒模仿地球人釣魚,其他幼兒模仿機器人看地球人釣魚)
2、放音樂,讓一個幼兒模仿地球人劃船,機器人(其餘幼兒)跟著學
3、請一個地球人(幼兒)把剛才的釣魚,劃船連起來聽音樂做一遍,其他機器人(幼兒)跟著一起做。
四:飛船降落在了體育館(讓幼兒站在小凳子後面)請幼兒說一說在體育館看到了什麼(跑步,舉啞鈴)?讓幼兒用動作表示出來。
老師示範機器人做跑步,舉啞鈴的動作,聽音樂,老師,幼兒一起做跑步,舉啞鈴的動作
五:游戲——地球人找機器人做朋友
(1)放音樂,另一個老師做地球人,其餘做機器人,聽音樂,做動作(地球人,機器人的動作不一樣),音樂一停,地球人去找一個機器人做朋友(找到朋友後要手對手)
(2)再請一個地球人(幼兒)教機器人兩個動作—— 游泳 , 射箭 ,放音樂,一起做動作,音樂一停,地球人去和一個機器人手對手,轉一圈交換能量,地球人就變成了機器人(機器人變成了地球人),游戲繼續進行
六:活動結束
幼兒園大班體育活動方案4
活動目標:
鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。
體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。
活動准備:
1、觀看賽龍舟的錄像2、節奏輕快的音樂,收錄機3、紅旗一面
活動過程:
一、准備活動
聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)
游泳(活動上肢) 射擊 (弓箭步,左右開弓) 乒乓球 (半蹲,體轉)競走(全身運動) 體操 (放鬆運動)
二、「開龍舟」游戲
1、幼兒自由結伴五人一組,後面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待「開龍舟」游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使「龍舟」前進的技巧)
2、老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說說,「開龍舟」游戲玩得怎樣
師:小朋友,「開龍舟」的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼:我們「開龍舟」時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。
幼兒園大班體育活動方案5
設計意圖:
當前,城市中幼兒的生活環境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視「保姆」等滿足不了幼兒發展的需求。幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利於踝關節的活動和發展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進血液循環,增強體質,並有助於改善大腦皮質功能,提高對外界環境的適應能力。因此,我根據幼兒的天性和發展需求,利用廢舊物品和天然材料,設計了這個赤足活動。
活動目標:
1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。
2、體驗赤足活動的樂趣。
3、養成活潑、開朗的性格。
4、培養幼兒關心和保護環境的意識。
活動准備:
1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。
3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。
4、音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
一、准備活動
師:小丑娃娃們,今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們願意去嗎?我們出發吧!
音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。
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