學生可不可以玩手機游戲

A. 青少年玩手機游戲的危害

青少年玩手機的危害有：成績下滑、助長早戀、沉迷游戲、身體虛弱、攀比成風鋪張浪費。

1、成績下滑

只要有手機的學生，無一例外成績下降或成績較差。因為只要有手機，就一定會想時時玩弄，根本不會去聽老師講的知識。迷戀網路玄幻小說、打網路游戲……極易上癮，根本無法控制，甚至肆無忌憚，完全陶醉在這個虛幻的美妙世界裡。

2、助長早戀

手機和網路讓人與人的溝通成本大大降低，由於家長很難控制孩子用手機，所以現在不少中學生都是通過手機來談戀愛的。

3、沉迷游戲

現在，手機游戲越來越流行，大有超越電腦游戲的趨勢。手機游戲越來越好玩，讓不少學生沉迷手游，不可自拔，嚴重影響學習。

4、身體虛弱

中小學階段處於身體發育的關鍵階段，需要運動增強體魄，一旦沉迷於網路世界，有時一整夜躲在被窩低頭看手機，使新陳代謝、正常生物鍾遭到了嚴重的破壞，身體虛弱，抵抗力下降;還會影響頭腦發育，導致神經紊亂、緊張性頭疼，甚至導致死亡。

5、攀比成風鋪張浪費

學生買手機，很多人眼紅，想自己也有一部手機好在同學面前炫耀。手機的更新換代越來越快，功能也越來越全面，手機功能的攀比現象越來越嚴重，有的同學每月花在手機上的費用少則幾十元，多則兩三百元，鋪張浪費給家庭造成很大的負擔。

B. 家長應該讓孩子玩手機嗎手機對孩子都有哪些危害呢中學生應不應該玩游戲

在我們的生活中，手機是不可或缺的電子產品，不管是工作還是娛樂，甚至有些年輕人學習都離不開手機。手機雖好，但是無限制的用手機不僅會影響大人的生活，對於有孩子的家庭來說，更是一種傷害。比如在一起吃飯，大家更多的不是彼此的關心和問候，更多的是邊吃飯邊看手機，有些人用手機打游戲，更是打得根本停不下來。而孩子也是一樣，不管什麼情況下，都會以各種的理由跟家長置換玩手機，雖然有些家長注意到了是不能給孩子玩手機，但是只是思想上的，並沒有行動上的制止。所以最近比較熱點的一個話題就是，如果您想要毀掉一個孩子，那就讓ta玩手機吧，好像是在以另一種方式再一次提醒著家長們，一定要重視孩子玩手機的危害。

C. 未成年人可以玩網路游戲嗎

未成年人可以玩網路游戲。

網路是目前獲得信息最快的途徑。網路游戲是一個虛擬的世界。未成年人可以更早地進入一個世，了解這個世界的很多東西，對他以後走進社會很有幫助。但是沉迷只會讓他不喜歡走進社會。世界沒有絕對好的東西。注意「度」就可以了。

沉迷網路游戲帶來的危害：

1. 影響學業或工作

很多人一旦沉迷到游戲裡面那麼對於一切的事物都是漠不關心，全身的精力都放在游戲上面，甚至是為了打游戲而逃課或者不去上班等等。這會導致學業以及工作都出現問題。

2. 影響身體

玩游戲基本都是整天坐著面對這電腦，那麼你知道嗎?長時間不動玩網游不但會導致近視、失眠而且還會出現心血管腸胃不適等疾病。

3. 影響心理

經常玩游戲的人都清楚游戲裡面都是血腥暴力的而且還沒有約束，想幹嘛就幹嘛。那麼一旦沉迷下去就會慢慢的影響著心理，甚至想把游戲世界裡面的暴力情節體現在現實裡面，漸漸的暴力傾向就發生了。

D. 學生能不能玩游戲

我覺得學生當然可以玩游戲，只是要是注意玩游戲的量。過度沉迷於游戲不利於自身的發展，還有學習。但同時適量的游戲能夠發泄心中的壓力。同時強調只是適量的游戲，如果太過於沉迷的話，游戲帶來的負面能量會太大。所以在面對玩游戲的這個問題上面，其實要冷靜面對。不能太過於激動。個人建議喜歡的話可以採納。

E. 中學生（成績不算好的）到底該不該玩手機游戲

玩手機應該適當地控制，中學階段不建議玩手機游戲，必須由家長監管，可在假期適當地玩一會兒，否則會影響學習。特別是學習不太好的學生，在學習時期不要玩手機了。

F. 小孩玩手機犯法嗎

小孩玩手機是不犯法的。
法律分析
玩手機游戲成癮，荒廢學業。孩子們一般情況下玩性比較大，自控能力比較差，游戲實在是太好玩了，玩著玩著就上癮了，這樣會耽誤自己的正常學習。經常玩手機，對孩子的眼睛傷害大。這一點很重要。相信大家都有發現，現在的小孩子才幾歲呀，就有很多得了近視，這在十幾年前，是不可能發生的事情。網上有不良信息。手機雖然很方便，但是上面存在著非常多的不良信息，如：暴力、謾罵等等，會影響到孩子的身心健康。可以通過手機來進行育兒教育。現在的家長工作壓力都是非常大的，生活也排得滿滿的，所以，花在孩子身上的時間非常有限，對孩子的基礎教育就比較少。而手機在這一點上可以幫上忙。現在的手機非常智能，裡面有很多關於孩子學習的APP軟體，如：洪恩識字，輕松讓孩子學習常用漢字；少兒英語，啟蒙孩子英語發音等等，這些都可以讓孩子一邊玩一邊學到東西。可以豐富孩子的生活。孩子的天性是愛玩的，而手機就是孩子非常不錯的一個玩伴。孩子可以通過手機來看動畫片，每個小孩子都喜歡看動畫處片；孩子可以通過手機來學畫畫，畫出孩子自己的世界；孩子可以通過手機來聽故事，可以玩手機益智小游戲等等，這些不僅可以豐富孩子的生活，還可以一定程度上提升孩子的智力。作為家長，最好也能經常陪著孩子一起來玩兒，這樣，不僅可以增加孩子與家長之間的情感，而且可以給孩子一個燦爛的童年。可以培養孩子的自控能力。小孩子都喜歡玩，一旦喜歡上一樣東西，可能玩上幾天幾夜也捨不得放手。所以，家長拿手機給孩子玩時，要跟孩子來一個約定，如：玩一個小時，就要去寫作業；看完動畫片一集，就要休息十五分鍾等等。同時最好能結合相應的賞罰機制，如：孩子遵守一次，就給出相應的獎勵；如違反一次，就做出相應的懲罰。這樣，不僅可以有效預防孩子近視，還可以讓孩子從小就開始提升自控能力。當然，什麼事情都是有兩面性的，有好的一面，也有壞的一面，如何看待，主要取決於我們把重心放在哪一面。孩子玩手機的確有很多不好的影響，但是，只要我們合理地加以約束和利用，不僅可以避開這些不好影響，還對孩子的成長有非常在的幫助。
法律依據
《中華人民共和國未成年人保護法》 第一條 為了保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人，根據憲法，制定本法。

G. 學生真的不能玩游戲嗎

適當玩是可以的，勞逸結合比較利於提高學習效率。

學生玩游戲從來不是禁止的，而是說不應該只顧著玩游戲，將其與學習的關系本末倒置了，而是要正確的處理二者的時間，適當的玩可以減輕學業的壓力，舒緩情緒，但是不能一直沉迷於游戲之中。

內容延伸：

適合兩個人玩的小游戲

1、鄱花繩:翻花繩，中國民間流傳的兒童游戲。在中國不同的地域，有不同的稱法，如線翻花，翻龍鼓、挑綳綳，解股等等，這是一種利用繩子玩的玩意，只需靈巧的手指，就可翻轉出許多的花樣，用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。這個游戲最大的樂趣在干翻出新花樣，展現自己的聰明才智。

翻花繩

2、猜人物:雙方均為對方指定一個人物角色，對方通過提問讓對方回答來確定自己的角色，每次猜人物或者問五個問題後，輪到對方提問。

3、推手:兩個人面對站著一定距離，互相推手，不能推手掌以外的地方，看誰先移步或者跌倒。這是一個無需任何道具，並且具有競爭性的快速體力游戲。如果有人身體的柔韌性較差，不適合參加這個游戲，那麼可以讓這些人來計時，或是充當監護員。

H. 小學生可以玩手機

小學生可以適當地玩一下手機沒有太大問題，但是不能沉迷於手機游戲一類的。小學生用手機看看動畫片，看看電視劇都可以的。

I. 中學生可不可以玩游戲不可以為什麼可以為什麼

可以玩游戲因為游戲是精神需求，合理適度的游戲允許人類在模擬環境下挑戰和克服障礙，可以幫助人類開發智力、鍛煉思維和反應能力、訓練技能、培養規則意識等，大型網路游戲還可以培養戰略戰術意識和團隊精神。

不可以玩游戲是因為學生因當把學業放在第一位，不能貪玩而是要專心學習才可以，而且極度傷眼，讓皮膚衰老，浪費大量寶貴金錢時間，消耗自己太多的精力，搞亂自己的心態，控制不好自己的脾氣。

簡介

游戲（英文: Game）是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。

它是一種基於物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內遵循某種特定規則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式，但同時這種行為方式也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發育期，成熟期都會需要的一種行為方式。

J. 小學生適當的玩玩手機是好還是壞

因人而異。

如果小孩比較聽話——這種情況極少——能控制住自己，到了規定的時間就自覺上交手機，沒有一絲留戀。這樣適當的放鬆放鬆，確實挺好。但這種情況太理想化了，不能指望小學生自己能有多麼自律。

如果小孩不怎麼聽話——這種情況比較普遍——ta不能控制住自己，一拿到手機就沒完沒了，這種情況下，還是不要讓ta玩了。ta會總是想要多玩一會兒，就算家長強行收走，那ta的心也在手機上，達不到適當放鬆的效果，可能會本末倒置。