小班向上跳的幼兒體育游戲
1. 幼兒園小班體育教案
作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是我幫大家整理的有關幼兒園小班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關幼兒園小班體育教案1
活動目標：
1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。
2、體驗滾筒的樂趣。
活動准備： 滾筒若干。
活動過程：
一、導入。
師：今天，我們大家來做小熊貓，老師來做熊貓媽媽，我們到外面去玩吧！我們先來伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿……
二、練習滾筒。
⒈出示大滾筒，師：這是什麼呀？那我們今天就來玩滾筒的游戲吧！
⒉誰知道這個滾筒要怎麼滾呢？誰來試一下？請個別幼兒示範。
⒊老師強調滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒，一隻手推完換另一隻手，推滾筒的時候不能太用力，滾筒要一直在我們面前。
⒋請幼兒做推滾筒的動作。
三、滾筒比賽。
1、師：現在我們一起來滾滾筒。
2、寶寶們先排好隊，將幼兒分成四組，站在直線後面，第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來，交給後面的寶寶，然後第二個寶寶推。
3、師：哪一排的寶寶先來試一下？請排頭和第二個寶寶示範一下。
4、游戲「滾滾筒」。
5、講評。
四、回教室。
有關幼兒園小班體育教案2
小班體育:小兔跳彩圈
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣
活動准備:小白兔頭飾,紅,
黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.准備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)
蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開
始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教
師給予表揚,並繼續進行游戲.
5.游戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園小班體育：小兔乖乖
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目標：
1．掌握屈漆團身走路的技能。
2．練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3．會雙腳向前行進跳。
准備：
1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。
2．小圖的頭飾若干。
過程：
一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。
1．「孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）
2．你們願意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二．做運動，幼兒分散站立。
1．孩子們，找一個位置站站好。
2．握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳並攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最後輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預備練習。
1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領，你們知道是什麼嗎？
（分別請幼兒說一說）
2．看媽媽怎麼跳的？
教師示範雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩）
3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）
4．媽媽帶領小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．媽媽帶領寶寶跳進家裡，媽媽：
「媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家裡看家，誰來也別開門，只有媽媽回
來才可以開門。
a．媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。
b．走過土坡，繼續向前跳。
c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉了一圈走了。）
d．媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然後將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應）看，媽媽采了個大
蘑菇，
高興嗎？（歡呼）
3．媽媽向小兔簡單描述路上的經過，重點描述遇到狼的過程，並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然後學矮人走。（提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了才可以走。）
三．游戲。
1．教師帶領幼兒跳至土破前，依次走過。。。。。。。
2．教師根據幼兒的游戲情況進行總結。
3．再次游戲。
「孩子們。你們真能幹，幫媽媽采了那麼多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎麼辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們願意嗎？
四．放鬆。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裡。然後出來，找空地做放鬆。
「孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放鬆一下。
小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標：
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。
准備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程：
1、准備活動：教師編兒歌《小青蛙》「我是一隻小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！」（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
有關幼兒園小班體育教案3
小班健康教案《輕輕跳慢慢跑》
活動目標：
1．能理解兒歌內容，知道不能用力踩踏小草，要愛護小草。
2．喜歡念兒歌，會用動作表現「輕輕跳、慢慢跑」。
活動准備：
小兔、小狗、小草、小朋友圖片。
活動過程：
1、講故事，引起學兒歌的興趣。
小兔來到草地上高興地使勁跳，小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了，連忙說：「小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了。」小兔聽了，輕輕跳了；小狗聽了，慢慢跑了。寶寶高興地說：「小兔、小狗你們真好。」
2、理解兒歌內容。
寶寶為什麼要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會影響別人。要愛護小草，不在小草地上用力蹦跳。
3、學念兒歌。
鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現「輕輕跳、慢慢跑」。
建議：
啟發幼兒想一想，還有什麼時候不能發出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時，上課時，大人看書時??)
評價：
1、會邊念兒歌邊用動作表現小兔的輕輕跳，小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。
兒歌
輕輕
小兔小兔輕輕跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼小青草，
我就不和你們好。
有關幼兒園小班體育教案4
活動目標：
1、願意參與體育游戲體驗游戲的樂趣
2、能根據指令做相應的動作。
活動准備 ：
已認識西瓜，知道西瓜的.外形
活動過程：
1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特徵。
師：小朋友們！西瓜長的什麼樣子？
想一個什麼好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
2、手拉手變成大西瓜。
師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。
變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。
3、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態，游戲繼續開始。游戲進行若干次後，可由幼兒來切西瓜。
4、活動結束，教師總結
有關幼兒園小班體育教案5
幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳
小五班（屈生愛）
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動、並利用幼兒園感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒的參與體育活動的願望。據此，我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料，以「小兔跳」等各種跳這樣一個游戲情節貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發展動作。活動目標：
1、探索各種跳法，能依據信號做動作。
2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發展動作的靈活性和協調性。
3、體驗體育活動帶來的樂趣。
活動准備
呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個
活動過程
一、熱身運動(師幼做課前熱身)
師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅遊嘍,開心嗎?
師：跟著我一起出發吧！
兔子舞（音樂）
二、任務一:探索跳法
師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）
師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作）師：你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）
師：寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎？
師：這次出來旅遊，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀裡面到底要我們完成什麼任務！
師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳，指令信號慢你就慢慢跳，指令信號快你就快快跳，你可以變來變去用
不一樣的跳，但是指令信號一停，寶寶們就要回到自己的家裡休息,聽懂村長的任務了嗎？（快節奏）
師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一隻腳來跳回家。（慢節奏）
師：誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。（快節奏）
師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用單腳跳回家了（慢節奏）
三、任務二:嘗試用跳的方法前進
（把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）
師：現在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發去找下一張任務卡。
師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最後一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳，跳完以後就從那邊回來排好隊繼續跳，聽懂了嗎？
四、任務三:送動物回家
(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。)師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最後一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，現在森林裡有很多動物都找不到家了，最後一個任務請你在這個大森林裡去找一個小動物，然後把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最後請你站守在它的家門外保護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？
師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？
師：開心的兔寶貝們一起來放鬆一下吧！
師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧！
有關幼兒園小班體育教案6
活動目標
1.喜歡玩皮球，體驗與同伴玩滾接球的樂趣。
2.初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動作技能。
3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動准備
1.皮球若干，活動音樂。
2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。
活動過程
1.隨音樂做熱身活動。
(1)教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。
(2)教師重點帶領孩子們充分活動手腕、手指關節及腿部肌肉力量。
2.鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發幼兒活動的興趣。
(1)教師：今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎麼玩?
(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。
3.學習雙手滾球接球技能。
(1)幼兒示範雙手滾接球。
教師：寶寶們，媽媽發現剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎麼玩的呢，讓我們來看看。
(2)引導幼兒討論滾接球的方法。
(3)教師示範並講解滾接球動作要領。
教師：媽媽來試試。寶寶要記住哦，滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球;接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。
4.幼兒兩人結伴，自由玩滾接球游戲，教師巡迴指導。
2. 幼兒園小班體育教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我精心整理的幼兒園小班體育教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班體育教案 篇1
活動目標：
1、能鑽過70厘米高的障礙物，發展鑽的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴遊戲的快樂。
3、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
材料及相關環境創設：
場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家(場地圖附後)
材料：小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數的一半);音樂磁帶。
活動准備：
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱「小雞小鴨」的歌曲。
活動過程：
1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱「小雞小鴨」歌曲邊做動作。
2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示範動作邊介紹游戲的方法：「小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裡，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家裡鑽出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶」。
3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下准備，聽到指令後從家裡鑽出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4.教師觀察幼兒鑽的動作，音樂游戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作要領。
5.請幼兒鑽回家中蹲好，聽指令繼續游戲。
6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7.游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。
相關經驗：
美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼
認知：比較認識小雞小鴨
活動評價：
在活動過程中觀察幼兒鑽時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鑽的動作協調性。
根據幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。
活動的延伸與擴展：
1.擴展游戲情節，進行小動物鑽山洞的游戲。
2.逐漸增加動作協調性的難度，將鑽、爬動作結合起來進行游戲。
小網路：朋友，就是感情很好，有共同語言而經常交流，相處起來很舒服，雙方有時間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。
幼兒園小班體育教案 篇2
活動目標：
1.能從距地面15~30厘米的高處往下跳。
2.學會擺臂跳起，落地輕。
3.能遵守規則和同伴一起游戲。
活動准備：
1.幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳，將其擺放成長方形(四角要少放，避免幼兒跳下後碰撞)，檢查場地器械的安全性。
活動過程：
1.游戲「快樂的小鳥」
教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。
教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥，當教師說「天亮了」，小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。
教師引導幼兒學習從上往下跳。
教師：小鳥已經長大了，要學會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們去試試看。(提醒幼兒在椅子上要站穩，在運動中避免相互碰撞)
教師請個別幼兒示範正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺後，起跳向前，落地時兩腿要彎曲。
幼兒練習，教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下，並指導跳的動作。
2.教師交代游戲玩法及規則，並組織幼兒進行游戲。
教師：有一隻狐狸喜歡吃小鳥，可是它不會爬樹，小鳥看到狐狸該怎麼辦?
教師引導幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐狸，等狐狸走後我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐狸，提醒幼兒看到狐狸來了趕快爬到樹上去)
幼兒游戲4~5次，教師提醒幼兒輕輕跳下。
表揚能遵守規則進行游戲的幼兒，讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂。
3.游戲，表揚學會從上往下跳的.幼兒。
幼兒園小班體育教案 篇3
教學理論依據
《圈圈樂》是小班下學期的一個健康活動。小班幼兒身體的基本活動能力比較差，動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發展。《綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。在戶外活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展。
實施策略
1、活動熱身、激發興趣：和幼兒做簡單的呼啦圈操，激發幼兒玩圈的興趣。
2、自由探索、實踐體驗：讓幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法，引導幼兒合作玩圈，指導幼兒連續跳單圈、跳雙圈、鑽圈，練習幼兒鑽、跳等技能。
3、創設情境，由淺入深：組織幼兒進行接力闖關的游戲，對幼兒提出更高層次的要求，提高幼兒對鑽、跳、平衡等技能的興趣。
活動目標
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
活動准備
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個
2、歡快的背景音樂
活動重點
讓幼兒探索圈的多種玩法，讓幼兒體驗到玩圈的興趣，知道圈有多種玩法。
活動難點
怎樣引導幼兒合作玩圈，並讓幼兒感受到合作玩的樂趣。
活動過程
1、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操
引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
2、指導幼兒玩圈。
（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
請幼兒說一說是怎樣玩圈的？並演示玩法，引導幼兒互相學習。
（2）引導幼兒合作玩圈。
（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。
3、創設情境組織幼兒玩游戲。
游戲：接力闖關
規則：
1、將幼兒分為紅隊和藍隊。
2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。
3、放鬆環節
恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動，活動結束。
幼兒園小班體育教案 篇4
設計意圖
爬是幼兒體育活動中六個基本動作之一，它是一種手膝著地，交替有節奏的運動，它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進大腦兩半球的健康發展。我班幼兒特別喜歡在地上爬。因此我根據小班幼兒的年齡特點及《綱要》的規定，設計了此活動。
活動目標
（1）學習轉道爬行動作。
（2）練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行
（3）增進幼兒的方向感及身體的協調性。
活動准備
（1）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。
（2）場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉道形。
活動過程
1.扮演角色，准備活動。
（1）「今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎麼說呢？」(客人老師好！）
（2）出示螞蟻頭飾：這是什麼呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。「螞蟻寶寶！」「唉！」我帶你們到草地上玩游戲，我看我的寶寶誰最聰明，最能幹好嗎?我們開著車子走吧。
（3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的各個部分。
2.基本部分
（1）學習帶球求轉道爬行。
a) 「草地到了，你們看這草地上有什麼呀？」（皮球）「我們能玩游戲嗎？」「那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎麼收呢？仔細看媽媽是怎麼收的。」
b) 老師示範講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進。
c) 幼兒練習帶球轉道爬行，教師指導。
（2）組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。
皮球收完了，我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？
「真棒！」「你們看我這是什麼？」（鈴鼓）」我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？」
(3)放鬆活動，調整活動量，讓幼兒適當休息一會兒。
「螞蟻寶寶真聰明。」現在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認真看，一會兒媽媽帶你們做一遍。」
（4）游戲「螞蟻運豆豆」
轉道爬行把豆豆（皮球）運回家。
表揚遵守規則，認真運豆豆的幼兒。
3..結束部分，放鬆活動，回教室。
運了那麼多的豆豆，高興嗎？我們來跳個舞吧。放音樂《小螞蟻》，帶領幼兒做動作。
幼兒園小班體育教案 篇5
活動目標：
1、學習聽信號走、跑，交替做動作。
2、努力聽老師指令，迅速做出反應。
3、樂意遵守游戲規則，體驗集體游戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、體驗合作創編游戲的樂趣。
活動准備：
落葉一片，紙質大風一個
活動過程：
一、開始部分。
師：秋風起了，小樹葉都離開了大樹媽媽，到地上玩游戲呢！小樹葉們，我們一起來鍛煉身體吧！
1、「小樹葉」跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。
2、帶領「小樹葉」做「長高了、變矮了」的游戲。老師說：「長高了」，幼兒兩臂上舉；老師說：「變矮了」，幼兒蹲下；老師說：「看誰長得最高，」幼兒雙腳原地向上跳數次。
二、中間部分。
1、大風來啦，它想和你們一起玩游戲呢。（老師拿出大風頭飾）大風呼呼地吹，樹葉寶寶就會怎麼樣？ 風小了，樹葉寶寶又會怎麼呢？風停了，樹葉寶寶會怎麼樣呢？
2、教師講述游戲玩法、規則。大風吹起來，小朋友要四處跑散。風小了，小朋友慢慢走。風停了，小朋友要蹲下來。（請一組幼兒示範一次，強調聽信號做動作。）
3、試玩游戲。
教師做大風，幼兒做樹葉寶寶。游戲開始，教師張開雙臂說「起風了」，幼兒就站起來原地搖晃身體；教師說「大風來了」，同時雙臂張得更開，並發出「呼呼」的刮風聲，繞著幼兒跑，這樣幼兒就四散跑；教師說「風小了」，並漸漸放下雙臂，幼兒就慢慢走回來。教師說「風停了」幼兒就蹲下。老師總結。
4、開始游戲，強調要聽信號做動作，注意安全，游戲可以反復進行（進行2——3次）。
5、可設置一定獎勵措施，激勵幼兒更好遵守游戲規則。
幼兒園小班體育教案 篇6
活動目標：
1、初步了解每個人都有影子，影子會跟隨自己的動作而變化。
2、在游戲中觀察並學習表達自己的發現。
3、能根據指令做相應的動作。
4、發展身體協調性。
活動准備：
選擇有充足陽光的時間，能清楚看到影子的場地
活動過程：
一、找影子」的游戲，導入活動。
1、有個好朋友，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，猜猜他是誰？
2、老師的影子在哪裡？
3、你們有影子嗎？你們的影子在哪裡？引導幼兒用簡單的語言和方位詞表述自己影子的位置。
二、觀察發現影子的變化特點。
1、找個朋友站在一起，比一比、看一看你們的影子，你發現了什麼？
2、你的影子會變嗎？
3、我們來給影子排排隊，數數你們的影子有什麼？
三、玩「踩影子」游戲。
1、請你們來踩老師的影子。
2、怎樣使自己的影子不被同伴踩到呢？
四、玩「藏影子」游戲，感受物體影子的大小。
討論：你們把影子藏在哪裡？為什麼見不到自己的影子了？
活動反思：
這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發孩子智力。在玩「踩影子」過程中，使幼兒進一步了解光和影子的關系。並且通過創新玩法，培養孩子的創新意識和發散思維。通過游戲，幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
幼兒園小班體育教案 篇7
【活動目標】
1、在游戲中，練習雙腳並攏向前行進跳。
2、提高幼兒身體的協調能力，體驗樂趣。
3、鍛煉幼兒的團結協作能力。
【活動准備】
知識經驗准備：知道班裡飼養的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關的兒歌。
物質准備：黑色、白色、黑白相間三隻小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊製作的大蘿卜，布置活動場地
【活動過程】
（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參與活動的興趣。
1、幫小兔子搬新家，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
教師邊將3隻小兔子放進新家邊引導幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什麼顏色的？它們是怎樣走路的？
2、扮演小兔子
教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當什麼顏色的小兔子，就拿什麼顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當小兔子，好嗎？」（教師有意識地引導動作協調、身體好的幼兒選擇小花兔，協調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）
3、小兔子做熱身運動
師：「小兔子們，咱們一起來活動活動吧」。
教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。
兒歌：「小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎麼走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！」
（二）基本部分：在游戲中練習雙腳並攏向前行進跳
1、拔蘿卜，練習雙腳向前行進跳。
（1）邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法
師：小兔子們，肚子餓了，咱們去找吃的吧。小兔子是怎麼走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩，咱們就像他們這樣，兩只腳並齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。
（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜
師：哎呀，有這么多的葉子，是什麼呢？原來是大蘿卜，咱們每隻小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什麼顏色的蘿卜呀？
2、運蘿卜，練習雙腳並攏向前行進跳的動作。
（1）把大蘿卜運回家。
①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。
師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪裡好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。
②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳
師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！
（2）小兔子放鬆活動
師：終於到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。」
（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿卜向前跳。
師：這么大的蘿卜咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
（三）結束部分：在「吃蘿卜」游戲中做放鬆兩腿的活動
1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜
師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。」
2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放鬆動作
師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導孩子們做放鬆動作）切切蘿卜（放鬆胳膊），擀擀麵（放鬆腿部），捏捏餃子（放鬆膝關節），搗搗蒜（放鬆腿部）。
幼兒園小班體育教案 篇8
【活動目標】
1、了解竹梯的不同玩法。
2、願意利用竹梯鍛煉身體，體驗玩竹梯的樂趣。
【活動准備】
竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。
【活動過程】
一、實物激趣。
1、出示竹梯，向幼兒介紹其名稱。
2、通過討論，引導幼兒說說竹梯的用途。
二、探索玩法。
1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法，教師給予指導和幫助。
如：把竹梯平放或者架高，在間隔的橫杠上練習過小橋、跳格子：把竹梯一邊架高，練習爬坡。
2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。
3、通過示範，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領及注意事項，集體練習。
三、游戲鞏固。
1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲，引導幼兒共同創設游戲場景。
2、介紹游戲玩法及規則；幼兒扮演小白兔，跳過田野（從平放的格子上跳過），走過小橋（從架高10-15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過），爬上山坡（從一邊架高15-20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過），到達蘿卜園里把一個蘿卜後從旁邊的小路返回起點。
3、幼兒游戲，教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙，(老師)指導幼兒通過側平舉來保持身體的平衡。
四、交流分享。
1、引導幼兒互相交流各自在游戲中的體驗。
2、帶領幼兒將器械收拾到體育室，結束活動。
活動延伸： 通過大帶小的活動，讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。
3. 幼兒園小班體育教案
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要准備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班體育教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班體育教案 篇1
活動名稱：
沙包的多種玩法
活動目的：
1、發展幼兒腿部手部力量,培養幼兒的競技意識。
2、學習沙包的多種玩法。
材料准備：沙包（大或小）
適宜年齡：3—4歲
具體玩法：
1、拋沙包：沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。
2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。
3、運沙包：
（1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。
（2）將沙包背在背上弓背進行「運糧」比賽，在指定時間內看誰運得多
4、托沙包 ：用球拍托沙包進行競走比賽 。
5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的「家」。
6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進。
7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走。
適宜年齡：4—6歲（註：小班玩法同樣適宜）
具體玩法：
1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。
2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續向前跳。
3、砸沙包：用沙包擊中目標物體。
4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復進行。
5、 夾沙包跳 ：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰先到達終點 。
6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住，反之同樣可以。
7、踢包游戲：用左右腳內側向上踢包（如踢毽）。也可繫上繩用手拎著繩踢。把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接住，再往回踢。
8 舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運送沙包的接力賽。
幼兒園小班體育教案 篇2
小班體育:小兔跳彩圈
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣
活動准備:小白兔頭飾,紅,
黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.准備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)
蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開
始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教
師給予表揚,並繼續進行游戲.
5.游戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園小班體育：小兔乖乖
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目標：
1．掌握屈漆團身走路的技能。
2．練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3．會雙腳向前行進跳。
准備：
1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。
2．小圖的.頭飾若干。
過程：
一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。
1．「孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）
2．你們願意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二．做運動，幼兒分散站立。
1．孩子們，找一個位置站站好。
2．握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳並攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最後輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預備練習。
1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領，你們知道是什麼嗎？
（分別請幼兒說一說）
2．看媽媽怎麼跳的？
教師示範雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩）
3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）
4．媽媽帶領小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．媽媽帶領寶寶跳進家裡，媽媽：
「媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家裡看家，誰來也別開門，只有媽媽回
來才可以開門。
a．媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。
b．走過土坡，繼續向前跳。
c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉了一圈走了。）
d．媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然後將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應）看，媽媽采了個大
蘑菇，
高興嗎？（歡呼）
3．媽媽向小兔簡單描述路上的經過，重點描述遇到狼的過程，並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然後學矮人走。（提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了才可以走。）
三．游戲。
1．教師帶領幼兒跳至土破前，依次走過。。。。。。。
2．教師根據幼兒的游戲情況進行總結。
3．再次游戲。
「孩子們。你們真能幹，幫媽媽采了那麼多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎麼辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們願意嗎？
四．放鬆。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裡。然後出來，找空地做放鬆。
「孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放鬆一下。
小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標：
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。
准備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程：
1、准備活動：教師編兒歌《小青蛙》「我是一隻小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！」（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
幼兒園小班體育教案 篇3
設計意圖： 為幼兒創設「找朋友」的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鑽、爬的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。
游戲目標： 1、通過跑、跳、鑽、爬障礙物，發展幼兒身體的協調能力。
2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴遊戲的快樂。
游戲准備： 1、寬闊平坦的游戲場地。
2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。
3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。
游戲過程： 1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱「小雞小鴨」歌曲邊做動作。
2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示範動作邊介紹游戲的方法：「小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裡，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師 ：幼兒從家裡鑽爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鑽、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶」。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下准備，聽到指令後從家裡鑽出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4、教師觀察幼兒鑽爬的動作，音樂游戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作 .
5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
游戲結束： 1.教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。
2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。
活動反思：
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鑽、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
幼兒園小班體育教案 篇4
活動目標：
1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據指令做相應的動作。
活動准備：
1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子
2、歡快的背景音樂
活動過程：
一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操師：今天，楊老師要和小朋友一起來學習新本領，現在讓我們聽著音樂來活動活動我們的身體吧！
引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
二、指導幼兒玩圈。
（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
師：剛才，我們用呼啦圈做了操，可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲。現在小朋友自己來玩一玩，看看呼啦圈能怎樣玩。
請幼兒說一說是怎樣玩圈的？並演示玩法，引導幼兒互相學習。
（2）引導幼兒合作玩圈。
師：剛才是小朋友自己在玩圈，現在找一個好朋友玩一玩，想想跟好朋友可以怎麼玩？
（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。
師：現在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會，看看，呼啦圈躺在地上我們可以怎麼玩？
師：現在老師要提要求了，我們要把呼啦圈一個靠著一個放在一起，站成一排，誰能告訴我這樣可以怎麼玩？ （單圈）請幼兒示範，集體學一學師：好，老師要增加難度了，我要幫呼啦圈找朋友，兩個兩個手拉手，看，老師是怎樣變得？
師：呼啦圈找到好朋友了，現在想想可以怎樣玩？（雙圈）請個別幼兒示範，集體學習師：現在，老師要讓呼啦圈站在地上休息，想一想呼啦圈立在地上可以玩什麼游戲呢？（鑽圈）請幼兒示範，集體練習
（4）創設情境組織幼兒玩游戲。
師：今天，老師和小朋友們玩了跳、鑽，小朋友們學到了很多本領，老師知道我們小朋友都非常聰明、能幹。現在，老師要和小朋友們玩一個闖關的游戲。
介紹游戲規則：要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。
（5）放鬆環節恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動，活動結束。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
4. 幼兒園小班體育教案
作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼兒園小班體育教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班體育教案 篇1
活動目標：
1、練習雙腳同時向上跳起觸物。
2、能看準目標，用力向上跳。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動准備：
用彩色掛歷紙做成與幼兒人數相等的蝴蝶，以不同的高度懸掛在繩子上（幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶）；竹竿。
活動過程：
1、游戲導入，激發興趣。
老師：「春天來了，兔媽媽要和小兔子們玩『小兔小兔真愛玩』的游戲，小朋友注意挺好兔媽媽的話啊。」教師念兒歌，幼兒做動作。「小兔小兔真愛玩，摸摸柳樹（小花、小草等）快回來。」教師提醒幼兒在返回時注意避讓，防止碰撞。
2、創設情境，練習縱跳觸物。
（1）幼兒自由選擇懸掛不同高度的蝴蝶，練習縱跳觸物。
師：「瞧，美麗的蝴蝶飛來了，它們有的飛得高，有的飛得低，來和蝴蝶握握手吧。」
（2）請個別幼兒與蝴蝶握手，教師引導其他幼兒觀察同伴的腿部動作並講解動作要求。
師：「與蝴蝶握手時要眼睛看好蝴蝶，雙腳用力向上跳，雙手伸長指尖觸摸蝴蝶。」
（3）請個別幼兒再次練習。（教師要關注個別幼兒的動作）
3、游戲「飛舞的蝴蝶」。
幼兒站成圓圈，教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過，幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據幼兒的情況調節高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動，讓幼兒追逐蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓，讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。
4、模仿洗澡動作進行放鬆整理。
師：「小兔子今天玩得可真開心，也流汗了，我們一起洗洗澡吧。」
師友共同做動作，從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿，重點放鬆腿部。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園小班體育教案 篇2
設計思路：
爬的動作，是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發展，而且還有利於促進幼兒大腦兩個半球的發展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放鬆。
扮演角色-變換方向制定目標爬行-聽信息變換方向和變速爬-調整活動量小狗休息-游戲"小狗找肉骨頭"-放鬆活動小狗洗澡。
活動目標：
1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。
3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
重點與難點：
1、能根據信號的變化，變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
活動准備：
1、小鼓一隻，啞鈴製作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置於場地四周。
3、小狗頭飾一隻，錄音機、磁帶若干。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
（1）孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！
（2）今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標爬行。
（1）我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）
（2）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然後再爬回自己家來。
（3）爬動著向小鴨去問好，然後在老師的示範下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什麼？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉著圈爬。
（1）聽信號向前爬、向後倒退爬和轉圈爬。
（2）聽信號向前變換速度爬。
（3）聽信號轉圈變換速度爬。
（4）聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調整活動量，"小狗打滾"。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲"小狗找肉骨頭"。
（1）"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"
（2）全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。
6、放鬆活動"小狗洗澡"。
（1）小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
（2）全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
教學反思：
通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在「引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領」上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善於充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。
幼兒園小班體育教案 篇3
活動目標：
1、鞏固學習韻律操，能隨音樂的節奏正確表演相應的動作。
2、學會按要求向指定方向跑和跳，並能有序地擺放小椅子。
3、在音樂游戲中，注意傾聽音樂，並遵守游戲規則。
活動准備：
1、音樂磁帶、
2、相距 40厘米 的平行線2條，兩個大圓圈。
3、幼兒人手一張小椅子。
活動過程：
一、音樂游戲：數高樓
教師帶領幼兒站成大圓圈，請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導幼兒隨著音樂開展游戲活動。
二、游戲活動---小熊蓋房子。
教師將幼兒站成兩隊，五人一隊。游戲開始，幼兒站在起跑線後面，教師發令後，兩隊的前排2名幼兒跨過「小河」，跑到場地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊，拍第二名幼兒的手，然後站到本隊末尾。第二名幼兒立即出發，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。
三、放鬆游戲------誰是小熊
1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的後面，教師拿走一張椅子。
2、音樂響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，並隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問？「小熊是誰呀？」幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：「小熊就是他」此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子，游戲重新進行。
幼兒園小班體育教案 篇4
【設計意圖】
小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在於引發幼兒能用動作來表現動物的明顯特徵，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據音樂節奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特徵。整個活動根據小班寶寶的年齡特點，創設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置於一定的游戲背景中，產生一定的游戲情節，讓孩子在游戲中自主地學習，發現動物的秘密。
【活動目標】
1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。
2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現出不同的動物的特徵。
3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。
【活動准備】
白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。
【教學重點、難點】
重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。
難點：根據音樂變換動物走。
【活動過程】
一、談話引題
師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!
二、逐一認識小客人
1、認識小鴨並模仿小鴨走路。
教師點擊，畫面出現小鴨，教師：「誰來了?」「它生活在哪裡呢?」
師：「小鴨嘴巴什麼樣子?小鴨屁股啥樣的?」「它走起路來是什麼樣子的?我們一起來看動畫吧!」
音樂課件播放：「小鴨子，屁股翹翹，左右搖」。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。
2、認識螃蟹並模仿走路。
師：「瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什麼樣子?你害怕嗎?為什麼?」
鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，並能用手指表現出來。
師：「你知道螃蟹是怎麼走路的嗎?」「一起來看一看，學一學吧!」
音樂課件播放：「大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。」鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。
3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)
師：「聽聽，誰的.聲音?」教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。
「它的本領可大了，我們一起來看看。」
「你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?」
播放音樂課件：「小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。」鼓勵幼兒大膽跳一跳。
4、認識大象。
看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。
三、游戲：聽音樂做動物走
規則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特徵，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。
玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關於某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創。
四、游戲結束：
整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。
幼兒園小班體育教案 篇5
活動目標：
1、發展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協調性。
2、幼兒心情愉快，參與活動。
重點難點：
1、掌握軀體前進的基本動作。
2、將沙包放至後背，參與游戲並完成所學動作。
活動准備：
1、大象頭飾、沙包若干。
2、歡快節奏的磁帶。
活動過程：
一、游戲形式導入，激發幼兒的活動興趣。
1、熱身運動
聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、出示大象頭飾，練習基本動作
(1)提問：「這是誰?」
(2)「大象是怎樣走路的?」(讓幼兒自由做動作)
(3)提出要求「有什麼辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?」
A、可以先讓幼兒自己想辦法。
B、教師示範真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然後上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關節，從左腳開始，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。
(4)幼兒自由練習。
(5)比賽看誰走得快。
3、游戲：大象運糧，結束活動。
出示沙包，開始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進行比賽，提高幼兒參與熱情。
幼兒園小班體育教案 篇6
活動目標：
1、練習雙腳並攏向前跳、鑽過障礙物、爬、走平衡木。
2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團結協作能力。
活動准備：
與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4隻。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些「大石頭」
活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。「我們一起來學學小兔是怎麼走路的。」兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳並攏向前跳。
2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林裡采蘑菇。「看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鑽山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，願意和兔媽媽一起去采蘑菇？」
3、練習本領兔媽媽提問，幼兒回答並試著練習。
①「遇到小山怎麼辦？」「爬過去。」
重點指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。
②「遇到小河怎麼辦？」「從小橋上走過去。」「捲起褲腿趟過小河。」
重點指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過「小橋（平衡板）」，捲起褲腿中趟過小河的動作（在「大石頭」上跨跳）。
③「遇到小山洞怎麼辦？」「鑽過去。」
1、重點指導，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門下鑽過。
2、游戲練習，強化鞏固：
采蘑菇鼓勵幼兒跟「兔媽媽」一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地「爬山」「過河」「鑽山洞」「采蘑菇」。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
4、把採到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
活動建議：
1、事先布置好「山洞」「山」「小河」，有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據場地情況靈活安排
2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。
3、活動結束，及時讓幼兒把手洗干凈。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園小班體育教案 篇7
小班體育:小兔跳彩圈
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣
活動准備:小白兔頭飾,紅,
黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.准備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)
蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開
始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教
師給予表揚,並繼續進行游戲.
5.游戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園小班體育：小兔乖乖
我授權教育資源使用我的稿件並擁有電子版權，如需轉載必須經過作者本人或者教育資源網同意」
目標：
1．掌握屈漆團身走路的技能。
2．練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。
3．會雙腳向前行進跳。
准備：
1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。
2．小圖的頭飾若干。
過程：
一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。
1．「孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）
2．你們願意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二．做運動，幼兒分散站立。
1．孩子們，找一個位置站站好。
2．握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳並攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最後輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預備練習。
1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領，你們知道是什麼嗎？
（分別請幼兒說一說）
2．看媽媽怎麼跳的？
教師示範雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩）
3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）
4．媽媽帶領小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．媽媽帶領寶寶跳進家裡，媽媽：
「媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家裡看家，誰來也別開門，只有媽媽回
來才可以開門。
a．媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。
b．走過土坡，繼續向前跳。
c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉了一圈走了。）
d．媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然後將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應）看，媽媽采了個大
蘑菇，
高興嗎？（歡呼）
3．媽媽向小兔簡單描述路上的經過，重點描述遇到狼的過程，並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然後學矮人走。（提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了才可以走。）
三．游戲。
1．教師帶領幼兒跳至土破前，依次走過。。。。。。。
2．教師根據幼兒的游戲情況進行總結。
3．再次游戲。
「孩子們。你們真能幹，幫媽媽采了那麼多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎麼辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們願意嗎？
四．放鬆。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裡。然後出來，找空地做放鬆。
「孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放鬆一下。
小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標：
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。
准備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程：
1、准備活動：教師編兒歌《小青蛙》「我是一隻小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！」（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
5. 幼兒園小班體育游戲設計
幼兒園小班體育游戲――圖形寶寶找家
目標：
1．能將幾何圖片正確地與圖形圖案進行匹配。
2．能按指定做相應的動作。
准備：
一簍幾何圖形片，教師事先在場地上畫好若干個大的幾何圖形圖案。
過程：
幼兒每人從簍中取一個幾何圖形片，按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中，游戲可重復多次進行，引導幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片，教師還可以發出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應的動作。
幼兒園小班體育游戲：小動物找家
玩法：
1、托兒跟教師在場地上學做各種動物的.動作（如小貓走、小鳥和小兔跳等）。
2、游戲中可學著發出各種動物的叫聲。
3、聽到信號後，小動物回到自己相應的家中。
4、托兒按角色做動作時，可放音樂，音樂一停，小動物就要趕緊回家。
准備： 場地上布置三種小動物的家
幼兒園小班體育游戲――兔寶寶真能幹
活動目標
1、引導幼兒雙腳向前行進跳。
2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。
3、培養活潑、開朗的性格。
活動准備
兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。布置游戲場地：三塊菜地（青菜、蘿卜、蘑菇），兔奶奶的家。
活動過程
一、准備活動（教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶）
1、在音樂的伴奏下，引導幼兒邊跳邊說：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。
2、情景導入：「兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，家裡的糧食吃完了，該怎麼辦呢？」引導幼兒去幫助兔奶奶。
二、復習雙腳原地向上跳
教師引導語：「寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們有什麼本領？（跳）大家來練習一下吧。」
三、學習雙腳向前行進跳
教師引導語：「兔奶奶家很遠，寶寶怎麼去呢？寶寶要跳著去，我們來試一下吧。」
1、學習動作：請個別幼兒示範典型動作，集體學習，教師強調動作要領。
2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放鬆動作）―采蘑菇―去兔奶奶家。
四、情感體驗
教師引導語：「我們幫助了兔奶奶，心裡感到怎麼樣？」師生共同表演《我快樂》。
五、放鬆活動：隨音樂做輕柔動作。
小班體育游戲――我是快樂的小跳豆
活動目標:
1、學習手足眼互相協調。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動准備 : 鈴鼓
活動過程:
一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的准備活動。
二、教師講解游戲玩法「跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆。」老師搖動鈴鼓，請幼兒想像自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學說「跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆。」
2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，並隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。
3、分組進行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復進行。
四、放鬆活動
教師與幼兒一起隨音樂做放鬆運動結束游戲。
幼兒園小班體育游戲――快樂的小雞
目標：
1．能跟隨老師、同伴共同活動。
2．練習在寬20厘米的平行線中走。
准備：
在場地上畫寬20厘米左右的兩條平行線。
過程：
教師當雞媽媽，戴上頭飾，小朋友當小雞。
雞媽媽帶小雞走過小路，到草地上捉蟲，全體蹲下做捉蟲動作。
雞媽媽帶小雞在草地上唱歌，「嘰嘰嘰，我是快樂的小小雞」。
雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞，小雞自由地走、跑、跳。
雞媽媽帶小雞走過小路回家去。
幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝
目標：
1．練習企鵝步，學習走平衡木、鑽障礙物。
2．有冬天不怕冷的意志品質。
准備：
15―20厘米高的平衡木一架，鑽爬器械，塑料小魚若干。
過程：
1．師幼一起跳企鵝舞，導入課題。
2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。
小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。
小企鵝們勇敢地鑽過冰窟(鑽爬器械)。
小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3．表揚勇敢的小企鵝。
6. 小班體育游戲小海豚頂球教案
小班體育游戲小海豚頂球教案
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我收集整理的小班體育游戲小海豚頂球教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班體育游戲小海豚頂球教案
【活動目標】
1.學習雙腳向上跳躍的動作，發展空間方位知覺。
2.喜歡想像、模仿小海豚動作做游戲。
【活動准備】
1.電腦、兩只小海豚音樂。
2.小海豚頂球圖片、自製體育玩具。
3.小海豚頂球的活動場地。
【活動過程】
一、出示圖片小海豚，導入活動。
師：今天我們小四班來了位新客人，是誰啊?
師：小眼睛看看，小海豚在干什麼呀?
師：小海豚是怎麼頂球的呢?誰願意來學學小海豚。(請個別能力強的幼兒來表演)
小結：我們學小海豚跳起來的時候，兩只小腳並並攏，屈膝向上跳，落地的時候是前腳掌先落地，輕輕的。
二、放音樂模仿表演。
師：我們一起來學一學小海豚，聰明的小海豚先去找個空地，小腳並攏准備好。跳起來羅，看看哪知小海豚跳的高，落地的時候還是輕輕的。(幼兒集體模仿練習跳)
三、小海豚游泳。
師：小海豚要去玩球了，可是小球在海的另一頭，我們呀先要游過去，誰知道小海豚是怎麼游過去的呀?誰願意來試一試?
師：我們一起來學一學小海豚游泳。
四、小海豚頂球。
1.師：小海豚真可愛，我們一起來學小海豚，游過大海去頂球，好嗎?
2.游戲規則：幼兒分成四組。每組的小朋友要在起跑點後站好，游戲開始，老師發出口令，每隊的排頭模仿海豚游泳，「游」到掛好的球下邊縱跳，用頭頂起球;然後，再「游」到對面終點線站好。其他小朋友依次進行，先做完的隊為勝。
3.幼兒游戲
4.根據幼兒游戲情況提出要求，進行二次游戲。
五、放鬆活動。
師：小海豚玩得好累啊，我們一起學小海豚游回班級里休息吧。
拓展資料：
幼兒園小班體育公開課教案《小貓頂球》
【活動目標】
1、在活動中練習邊爬行邊頂球的動作，提高身體的平衡性，協調性。
2、在小貓頂球的游戲中，體驗頭頂球活動的`樂趣。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結協作能力。
【活動准備】
1、大小不同的綵球，數目與幼兒相同。
2、自製球門6個。
3、大地毯。
【活動過程】
一、熱身運動。
「孩子們，今天的天氣真好啊！快跟著貓媽媽一起來做運動吧！」
（幼兒扮演小貓，跟著貓媽媽做模仿操：頭部運動—頸部運動—上下肢運動—屈伸運動—腹部運動—體側運動—跳躍運動）。
二、玩沙包。
1、出示沙包：看！老師帶來了什麼？你會怎麼來玩沙包？自由玩沙包。
2、請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。
3、學習一下同伴的玩沙包的方法。
4、嘗試用站、蹲、仰、卧等姿勢玩沙包。
師：「剛才你們都是站著玩沙包，那你們想不想換種方法來玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿勢來玩沙包！」
5、請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、卧等姿勢玩沙包的方法。
6、嘗試學習同伴的玩沙包的方法。
三、游戲「小貓頂沙包」。
1、教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示範，引出遊戲的主題——小貓頂沙包的游戲。
師：「小朋友們看，老師我找到了一隻玩球很特別的小貓，你們看它是怎麼玩的。」（手膝著地頭頂球爬行）
2、學習「小貓頂沙包」的動作。
（1）教師講解示範爬行頂沙包的動作要領：頭頂沙包手膝著地邊向前爬行。
（2）分組練習小貓頂沙包的動作，教師巡迴指導。
3、游戲：頂沙包進門。
從場地一端頭頂沙包往前爬，直至球門將沙包頂過門。
師：小朋友們看，這里有六個不同顏色的球門，排成六排每排第一個寶貝先出發，將沙包頂過球門之後再跑回來與後面一個寶寶拍手之後，後面的寶寶再出發。最後比一比哪組的速度最快。
三、放鬆運動。
師：小朋友，剛才我們玩的有點累了，讓我們互幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
教學反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。
小烏龜頂球小班健康活動教案及反思
活動目標：
1、教幼兒練習邊爬邊用頭頂球的動作技能，發展爬的能力，培養幼兒身體的協調能力。
2、引導幼兒用不同的方法玩皮球，培養幼兒對玩球的興趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動准備：
1、大小不等的綵球若干（與幼兒人數相同）；
2、自製球門5―6個；
3、音樂錄音。
活動過程：
一、開始部分：
游戲「小烏龜曬太陽」，引導幼兒做模仿操，為活動做准備。
「小烏龜們，我是你們的媽媽，跟媽媽出去做做操，玩玩游戲吧！」
烏龜媽媽帶著小烏龜做以下模仿動作：伸懶腰、轉轉頭、活動四肢（游泳）、扭扭腰、跳水、挺挺肚皮曬太陽。
二、基本部分：
1、自由玩球。
教師發給幼兒每人一隻球，讓幼兒在場地上四散地玩球，允許幼兒採用站、蹲、仰、卧等姿勢，用手、腳、頭等部位玩球，教師巡迴指導。
2、小烏龜頂球。
A、教師請正在做爬行頂球動作的幼兒示範，引出遊戲主題――小烏龜頂球。
B、集合幼兒，講解示範爬行頂球的方法和要求：手膝著地，邊向前爬，邊用頭頂地面上的球。
C、幼兒四散，自由地練習爬行頂球動作。
教師巡迴指導，提醒幼兒注意手膝動作的協調，避免擦傷鼻子、下顎等部位。爬行頂球的動作可視幼兒的體力反復進行，允許幼兒在頂球過程中休息或採用其他方式玩球。
D、頂球過門，活動播放音樂助興。
教師請一些能力強、體力好的幼兒來比賽。要求幼兒從場地一端出發，邊爬邊用頭頂向前方，直至將球頂進球門。
三、結束部分：
烏龜媽媽表揚模仿能力強、能積極參加活動的小烏龜，引導小烏龜們一起將球整理放好。
活動反思：
1、活動的草地要乾燥，地毯面積要大，以利全體幼兒充分活動。
2、幼兒做頭頂球向前爬的動作之前，教師講清方法和要求，防止頂球時鼻子、下顎等部位擦傷。
3、活動中可播放背景音樂以襯托氣氛。
小班健康活動小烏龜頂球爬、用頭頂球教案
活動目標：
1、練習邊爬邊用頭頂球的動作，發展爬的能力。
2、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動准備：
一大塊的草地，大小不一的綵球若干;自製球門3～4個。
活動過程：
一、開始部分
1、今天我們一起來做游戲。老師當烏龜媽媽，小朋友當小烏龜。你們先跟著媽媽做早操。
2、小烏龜在烏龜媽媽身邊做模仿操(頸部運動、上下肢屈伸運動、腰腹運動、跳躍運動)。
二、基本部分
1、自由玩球。
教師給每人一隻綵球，讓幼兒在場地上四散玩球，允許幼兒採用站、蹲、仰、卧等姿勢，用手、腳、頭等部位玩球，教師巡迴指導。
2、小烏龜頂球
①教師請正在做爬行頂球動作的幼兒示範，引出遊戲主題――小烏龜頂球。
②講解示範爬行頂球的方法和要求：手膝著地，邊向前爬，邊用頭頂地面上的球。
③幼兒四散，自由地練習爬行頂球動作，教師巡迴指導。
④頂球進門。
教師要求幼兒從場地一端出發，邊爬邊用頭將球頂向前方，直至將球頂進球門。
三、結束部分
烏龜媽媽表揚模仿能力強，能積極參與活動的小烏龜。
活動建議：
1、草地(或地毯)的面積要大一點，以利全體幼兒充分活動。
2、幼兒爬行時，要提醒他們注意手膝動作的協調，避免擦傷鼻子、下顎等部位。
3、爬行頂球的動作可視幼兒體力反復進行，允許幼兒在頂球過程中休息或採用其他的方式玩球。
活動反思：
這節課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節課，讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時，鍛煉和提高幼兒四肢的協調能力，並促進幼兒的大腦發育。活動過程中，結合游戲進行了活動練習，調動了幼兒的積極性，讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。
;7. 幼兒園小班體育教案《跳圈》
作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我整理的幼兒園小班體育教案《跳圈》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班體育教案《跳圈》1
活動目標：
練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發展跳躍能力，激發幼兒參加體育活動的興趣
活動准備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶
活動過程：
1.入場
老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。
2.准備活動
在場地的'大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一隻小兔子。當小兔子跳入同色圈後，教師給予表揚，並繼續進行游戲。
5.游戲結束
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。
幼兒園小班體育教案《跳圈》2
活動目的：
1、練習雙腳立定跳遠
2、初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量
3、培養幼兒的創造性，能一物多玩
活動准備：
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把
活動過程：
開始部分：
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的准備動作。
2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示範動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。
o教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。
o游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示範玩法和游戲規則。
3.結束部分
o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
o幼兒扛圈隨音樂下場。
幼兒園小班體育教案《跳圈》3
活動目標：
1、學習雙腳並攏跳進或跳出圈。
2、通過游戲兒歌聯系快速反應。
3、體驗游戲中放鬆和緊張的不同情緒。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、學會與同伴協商合作游戲。
活動准備 ：
幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。
活動過程：
一、游戲活動——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。
2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：「泡泡飛回來了!」，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。
二、游戲活動——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。
教師發出指令：「下雨了!」幼兒跳進「家」(大圈)裡面;
教師發出指令：「天晴了!」幼兒跳出「家」(大圈)門;
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，並站立在「洞」(大圈)里。
介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然後隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊「狼來了!」便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個「洞」裡面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。
配班老師扮演大灰狼，教師帶領「小兔子」們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3隻「小兔子」後，可請較能乾的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進行。
三、游戲活動——拉個圓圈走走。
教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。
8. 小班體育教案
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我為大家整理的小班體育教案8篇，希望對大家有所幫助。
小班體育教案 篇1
活動目標：
1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲，提高一起走、跑、等活動。
2、培養幼兒合作意識，體驗大家一起齊心協力就能獲得成功的快樂。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、能根據指令做相應的動作。
活動准備：
1、音樂（找朋友）
2、皮球若干
活動過程：
一、創設游戲情境，激發活動興趣。
老師：「小朋友今天天氣真好，我們一起聽著音樂去找自己的好朋友，找到好朋友以後，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音樂：找朋友）。」
二、老師：「你們都找到自己的好朋友了嗎？」
幼兒：「找到了。」
老師說：「你把好朋友介紹給老師好嗎？」
老師：「小朋友看到老師的大皮球了嗎，這個大皮球是把兩個好朋友連在一起，變成雙胞胎玩游戲的，誰想來試試？」
三、老師講解游戲規則示範動作。
第一種玩法：兩個好朋友面對面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結實，小朋友之間要像雙胞胎
一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。
第二種玩法：兩個小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結實，小朋友之間
要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。
四、創新玩法。
1、探索各種不同的玩法：齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。
2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法，並讓幼兒進行示範，師生一起進行觀察討論。
五、課堂總結
小朋友做得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。
活動反思：
經過本次活動，發現幼兒對合作活動很感興趣，他們都積極參與到活動中來，與好朋友齊心協力，共同完成活動目標。但由於體育活動本身區別於語言類活動，與幼兒的引導及探索不能在相對安靜的狀態下進行，使部分幼兒的創新活動沒有得到及時的指導，對活動的種類不能做到面面俱到，此類活動的引導與面向全體幼兒的探索，還需要教師的多加思考與實踐。
小網路：雙胞胎，指胎生動物一次懷胎生下兩個個體的情況。雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類。
小班體育教案 篇2
活動目標：
1、練習雙人近距離滾接皮球，提高手腳協調的能力。
2、體驗與同伴共同游戲的愉悅。
活動重難點：
練習雙人近距離滾接皮球，提高手腳協調的能力。
活動准備：
1、幼兒已有與老師互相滾、接球的經驗。
2、大皮球若干。
活動過程：
一、老師出示皮球
1、師以游戲口吻交代游戲名稱：「熊貓滾球」。
2、請一名幼兒和老師合作示範玩法：用雙手推球向前滾給對方，等對方把球滾過來時，再兩手分開將球接住。
二、幼兒隨「找朋友」音樂愉快地找一個游戲夥伴。
1、兩人一組，拿一隻大皮球，各自找空地玩滾球的游戲。
2、老師巡迴指導，根據實際情況，提醒幼兒調整兩人之間的距離，同時糾正不當的玩法。
三、鼓勵滾接成功的幼兒，並請他們示範表演。
小班體育教案 篇3
【設計意圖】
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
【活動目標】 初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守游戲規則。
【活動重點】 學會一個跟一個走。
【活動難點】 學會輪流鑽山洞、不推不擠。
【活動准備】 拱門、了解火車鑽山洞、CD。
【活動過程】
1、准備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲「開火車」
（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到「火車到站了」的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。
3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
小班體育教案 篇4
一、說教材：
《長頸鹿的朋友》是一節健康活動，在日常活動中，游戲是幼兒最喜歡的活動方式。而「交朋友」則是孩子們非常喜歡的游戲之一，深受孩子們的喜愛，尤其是小班的孩子，他們活潑好動，對此更是感興趣，記得應彩雲老師說過：「真正的教育是生活與生活的摩擦，教育要回歸生活。」鑒於以上種種原因，我選擇了《長頸鹿的朋友》這一題材作為本次活動內容。在活動中，我以游戲的形式貫穿始終，採用多媒體教學讓幼兒在與環境的交互作用下獲得更大的發展。
二、說目標
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據小班幼兒年齡特點以及實際情況，以幼兒快樂情緒的激發為主要目的，在活動中滲透多種知識經驗與能力的培養，讓幼兒在活動中體驗快樂，在活動中獲得發展，因此我把本次教學活動的目標確定為：
1.教幼兒練習鑽過70厘米高的障礙物。
2. 嘗試在游戲中靈活地鑽爬，發展幼兒動作的協調性及靈敏度。
3.培養幼兒愉快地與同伴交往的能力。
在目標的確立上我考慮到了整合性，如在體驗游戲的活動中，突出了情感、習慣、態度等方面的價值取向。
活動重點： 學習鑽的方法，體驗身體活動的樂趣。
三、說准備
為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性、寓教育與游戲活動之中，我做如下活動准備：
1、物質准備：各種顏色鮮艷、大小不同的塑料圈若干、音樂課件與頭飾。
2、知識經驗的准備：利用日常生活中，讓幼兒熟悉《找朋友》的音樂。
四、說教學法
新的《幼兒園指導綱要》指出：「教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。」活動中應力求形成合作探究式的師生互動、生生互動，因此在教學手段上通過循序漸進、動靜交替，師幼互動的手段達到目標。
《綱要》還強調幼兒是中心，教育活動應以幼兒的需要、興趣、尤其是幼兒的經驗來進行的，學決定教，在活動中我對自己角色的定位是一個活動的參與者，我希望和孩子共同游戲，共同探索布墊的玩法，所以在教學過程中我採用了以下幾種教學法：
1、嘗試法：陶行知先生說過：「做中教，做中學，做中求進步。」在活動中我就鼓勵幼兒嘗試探索不同的布墊玩法，通過嘗試、商量、合作使幼兒的`技能得到提高。
2、情境教學法：教師有目的的創設具有一定情緒色彩的形象與場景，創設一個自由寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，以引起孩子對學習的興趣，使孩子的能力得到培養。
五、說活動過程
根據小班幼兒的年齡特點和認知水平，結合活動目標，循序由淺入深、循序漸進的教學原則，我設計了以下四個環節。
第一個環節是熱身運動，這是在開展體育活動中必不可少的環節，我讓幼兒在音樂中跟著我隨音樂做熱身操，使幼兒的身體各個環節得到舒展，從心理和生理上都進入狀態。第二個環節是自由探索鑽的方法來做游戲，通過這個環節充分調動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試各種鑽的方法，從中感到成功的樂趣。
第三個環節是關於鑽圈的游戲， 整個活動由易到難，由淺入深，逐層深入。
第四個環節是放鬆運動，教師帶領幼兒把布墊捲起來敲敲小腿，敲敲胳膊做放鬆運動，讓幼兒與自己的好夥伴相互敲敲背，調動幼兒參與活動的興趣，在整個活動中，始終以幼兒為主體，發揮教師的主導作用。
六、預期效果
通過以上活動設計的開展，讓幼兒能夠通過游戲寓教於樂，激發幼兒參與體育游戲的興趣，讓幼兒真正從活動中體驗快樂！
今天我所展示的這個活動希望在座的各位老師能給予批評指正，讓我在以後的教學實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成長！謝謝！
小班體育教案 篇5
【活動目標】
1、在「爆米花」游戲情景中，練習原地向上跳。
2、體驗和大家一起體育游戲的快樂。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4、能根據指令做相應的動作。
【活動准備】
1、豐富寶寶生活經驗：活動前觀察微波爐炸「爆米花」並品嘗「爆米花」的過程。
2、大鼓一個。
3、自製大鏟子。
4、場地上有爆米花圖片分散貼在地上。
5、配合活動的節奏，分別設有三段輕快的音樂。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場。
2、熱身運動：小小玉米要長大。
玉米寶寶變成小玉米粒咯，爆玉米花要有一個大大的鍋子，媽媽為你們准備好了，現在小玉米粒趕快爬到鍋子裡面去。(音樂起)
二、游戲：爆米花
(一)第一次爆爆米花
1、聽指令，根據游戲情境練習爬和滾的動作
師：媽媽要開始爆爆米花咯，先在鍋子裡面撒點油，再放點糖。媽媽要炒咯，玉米寶寶在鍋子裡面爬起來。
師：「媽媽炒一炒，玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻，玉米寶寶滾一滾」(2-3次;鼓勵孩子在「鍋子里來回練習爬和側身滾的動作)「媽媽停一停，玉米寶寶不動了。」
2、聽鼓聲節奏，根據火力大小，玉米寶寶練習原地向上跳。
老師：媽媽聞一聞，玉米寶寶有點香味了，玉米寶寶趕快找一個玉米花點點。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦，當玉米熟的時候，它會怎麼樣呢?「砰——啪——」(不擊鼓，讓孩子們自己發揮)在此基礎上用語言總結孩子的動作：「小腳並並攏，膝蓋彎一彎，輕輕往上跳」
師：可是這里還有很多的玉米寶寶沒有爆開，媽媽現在用火力來控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來(老師擊鼓節奏由快到慢，並重點觀察、指導：玉米寶寶根據指令跳得輕)
3、重復練習(節奏慢表示小火——小碎步;節奏快表示大火——向上總跳)
(二)第二次爆爆米花
1、聽指令，根據游戲情境在第一次爬和滾的動作基礎上添加方向和速度的變化(觀察孩子不要翻滾到鍋子外面去，也不要擠在一塊兒)
爬：「媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快」
「媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個跟著一個爬圍著鍋子爬呀爬」
「媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往裡爬」
「媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬」
2、老師小結：原來小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快
3、過渡：「媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停躺下來歇會兒吧」
跳：「有點兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個爆米花爆得又高又大」
「媽媽現在用火力來控制好不好，讓這么多的玉米寶寶爆起來「(擊鼓由快到慢)(老師重點觀察、指導：玉米寶寶能藉助小手的力量跳得高)
三、放鬆活動
師：爆米花都熟啦，我們來休息一下吧。
米花轉一轉，熱氣散一散;米花轉一轉，上面散一散;
米花轉一轉，下面散一散;米花轉一轉，前面散一散;
後面散一散，從上往下散，米花轉一轉，從下往上散。
小班體育教案 篇6
活動目標
1、以生動的游戲情節吸引幼兒，激發幼兒積極參與體育活動的興趣。
2、引導幼兒在多次嘗試的基礎上發現鑽的安全、快捷方法――正面鑽。
活動准備
拱形門六個(布置成山洞狀)，懸掛桃子若干，小籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂磁帶。
活動過程
一、開始部分
伴隨歡快樂曲，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩，猴媽媽：「猴寶寶們，今天天氣真好，跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍。」音樂中，幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。
二、基本部分
1.幼兒多次嘗試、體驗，發現正面鑽動作。
猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說：「猴寶寶看，山那邊有許多桃子，我們去摘一些桃子吃。」猴媽媽帶猴寶寶在去的路上遇到山洞：「哎呀，這里有許多山洞，猴寶寶知道怎麼過山洞嗎?」
A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。
猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞後提問：「猴寶寶們，你們都是怎麼過山洞的?」(幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鑽過去、蹲著走過去……)
B、幼兒通過再次嘗試和比較，發現正面鑽是通過山洞快捷、安全的方法。
猴媽媽：「猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬、有的鑽，有的走，可是誰的方法是又快又安全呢?請猴寶寶再去試試。」猴寶寶分成兩組，一組過山洞，一組觀察，分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。
猴媽媽：「猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全?」「他是怎麼過山洞的?」(幼兒發現正面彎腰鑽山洞的方法比較快。)
C、請動作準確的猴寶寶示範正面鑽的動作，猴媽媽進行語言指導。
猴媽媽：「我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鑽山洞的。哦，他們面對山洞彎下腰，低下頭，輕輕一鑽就過山洞了，真的是又快又安全。」
D、猴寶寶嘗試用正面鑽的方法鑽過山洞。
猴媽媽：「現在我們一起鑽過山洞去摘桃子，再鑽回來把桃子送回家，好嗎? 」
2.猴寶寶鑽過山洞摘下桃子，並再次用正面鑽的動作鑽過山洞把桃子放到小籃子中。
3.幼兒完整進行游戲兩次。
三、結束部分
1.小結游戲情況：「猴寶寶今天找到了過山洞的好方法，又快又安全地鑽過山洞摘了很多桃子，你們可真棒。」
2.復習體育游戲：《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。
幼兒園小班體育活動――快樂的小猴
小班體育教案 篇7
小小兵
活動目標：
1、能靈活地進行鑽、爬、投擲等動作練習。
2、體驗勝利的快樂。
活動重難點：
能靈活地進行鑽、爬、投擲等動作練習，體驗游戲的快樂。
活動准備：
1、音樂磁帶；學會模仿動作，如瞭望、射擊等。
2、教師自編《小小兵》的故事，講給幼兒聽。
活動過程：
一、教師講自編《小小兵》的故事，了解解放軍叔叔是如何勇敢打仗的，激發幼兒做小小兵的積極性。
二、教師做指揮員，幼兒做小小兵，聽音樂做模仿動作。
三、示範講解游戲的玩法。
1、「指揮員」發布戰斗任務：拿著手榴彈鑽過山洞，爬過草地，用手榴彈轟炸敵人。
2、「指揮員」請一個個小兵示範。
四、「指揮員」發布命令：發現前面有敵人，全體小兵出發。
幼兒消滅敵人後一起歡呼，慶祝勝利，游戲重新開始。
五、游戲結束。
「敵人」全部消滅了，「小小兵」回部隊休息。
小班體育教案 篇8
活動意圖
小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩、靈活和協調，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。我班幼兒非常喜歡小動物，而且在按方向爬、躲閃爬、快爬及動作靈活等方面能力較弱，所以我設計了體育游戲活動《小貓做客》。在活動中，以小貓去小兔、小狗家做客為主線，讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習。
活動目標
1．孩子能聽信號向指定地方鑽爬（兩手兩膝著地）和在一定范圍內躲閃爬、快爬，並能做到正確、快速，不擠撞。
2．樂意與老師、同伴一起學做小貓鑽爬的動作，體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的願望，提高活動的能力。
3．鞏固對實物數量的認識，以及動物和食物一一對應的分配。
4、學習去人家做客能用禮貌用語："早上好！請、謝謝、再見"等。
5、培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
6、發展身體協調性。
活動准備
1．小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。
2．情境創設：小樹、小草、小花、障礙物一個。
3．"骨頭"和"蘿卜"若干、小魚3包、桌子4張、地塑數塊。
4．兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個5．歡快的音樂和低沉的音樂。
活動過程
（一）導入活動
1、老師做貓爬的動作進入活動場地，叫醒睡覺的小貓：
師：喵喵，寶貝們起床啦！
幼：喵喵，好的，媽媽。
師：今天天氣真好，我們趕緊准備好，一會兒媽媽帶你們去好朋友家做客好嗎？
幼：好的。
師:那我們一起來做好出發准備吧.
2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。
（自評：這種和諧的家庭氛圍使幼兒們樂於參與到活動中來，特別是讓幼兒戴上頭飾後，積極性一下子會被調動起來，馬上進入了角色，大家都躍躍欲試地准備接受挑戰。另外這一環節也鞏固了己學的韻律活動《生活模仿動作》）
（二）導學達標
1、在路途中（放歡快的音樂練習爬）
（1）准備好了吧，寶貝們！那我們就要出發了。（音樂響起，貓咪們開始爬）
（2）貓媽媽領著小貓們與"路"上的小草、小花、小樹打招呼師：小貓們，你們看見了什麼？和他們打個招呼吧！
幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！
（自評：在此環節我主要把培養爬的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起，過渡非常自然，一方面可以使幼兒在與環境的互動中，盡快的融入新的環境，另一方面也豐富了游戲情節。）
2、碰到障礙物：過山坡
（1）師：看，前面有什麼？我們應該怎麼爬？
a、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。
b、教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，教師幫助能力差的幼兒渡過難關。
c、小結：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，後腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，後腳再跟過來。
（2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）
（自評：我讓幼兒自己學著探索過山坡的方法，鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難，個別能力弱的小貓明顯表現出動作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會適時上前，輕輕的拉他一把，使他不會掉隊，在幼兒的不懈努力和堅持下，終於爬過了山坡。爬過山坡後，再以比較直接的方式來表達自己愉快的心情，使活動達到了第一個高潮。）
3、躲大灰狼
（1）師：小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一隻大灰狼，如果狼來了，該怎麼辦？
幼1：我們一起用石頭砸它幼2：我們馬上跑回家躲好
（2）"大灰狼"的音樂響起，大灰狼來了
（3）幼兒四散找房子躲起來
（4）重復一次躲大灰狼，訓練幼兒軀閃跑、快跑。
（自評：此環節主要是訓練幼兒快爬的能力，通過引導，幼兒樂意招呼沒有快速找到家的同伴和自己躲閃在一起，游戲中，幼兒都表現出了樂於助人的行為，也體驗到了幫助同伴的快樂。活動因此達到了第二個高潮）
4、送食物
（1）師：大灰狼走了，我們可以出來了。看，前面有個小店，我們去帶點好吃的給好朋友小狗和小兔吧。
（2）游戲"送食物"師：店裡這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛吃什麼嗎?
幼1:小兔愛吃蘿卜.
幼2:小狗愛吃骨頭.
師:那麼我們就帶些蘿卜和骨頭去吧.
（3）幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一隻小狗只吃一塊骨頭，一隻小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的。
（4）幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留著下次來的時候再送。（幼兒送食物時要說：："小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。"那小兔和小狗要說："謝謝！"（自評：這一活動是為了讓小朋友們鞏固對數量與動物的對應，小朋友們都爭先恐後地給小動物餵食物，活動也就此達到了第三個高潮。）
（三）結束活動
師：天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什麼呀？"再見！"
師：這次我們走這邊的近路吧。（跟著音樂爬回到自己的家）3、幼兒回家品嘗自己的晚餐-----小魚
活動評價
反思：
小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性,這就需要老師創設一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的誇張語言．表情．動作來引發來誘導孩子進入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進發展。在本次活動中，教師創設了良好的游戲環境，構思了有趣的游戲情節，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在活動中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育活動充滿了興趣。