游戲手指頭什麼意思

⑴ 誰知道有一種手指游戲的含義

游戲1．
一個手指頭呀！變呀變呀變，變成毛毛蟲，爬呀爬呀爬。
二個手指頭呀！變呀變呀變，變成小白兔，跳呀跳呀跳。
三個手指頭呀變呀變呀變，變成小花貓，喵 喵 喵。
四個手指頭呀！變呀變呀變，變成小螃蟹，爬呀爬呀爬。
五個手指頭呀！變呀變呀變，變成花蝴蝶，飛呀飛呀飛。
六個手指頭啊六個手指頭啊變啊變啊變成老黃牛啊。
七個手指頭啊七個手指頭啊變啊變啊變成望遠鏡啊。
八個手指頭啊八個手指頭啊變啊變啊變成小手槍啊。
九個手指頭啊九個手指頭啊變啊變啊變成小鉤子啊。
十個手指頭啊十個手指頭啊變啊變啊變成好孩子坐坐好。

游戲2．
一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)
兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
三個手指捏捏捏 (伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧 (伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)
五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)

游戲3．小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的雙手）
手指伸出來，（伸出你的食指）
眼睛在哪裡？（用一種誇張的語氣問）
眼睛在這里，（指你的眼睛）
用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子） 靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。

游戲4．
大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）
爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點到肩膀）
耳朵聽聽 （捏捏耳朵）
眼睛看看 （點點眼睛）
鼻子聞聞 （點點鼻子）
嘴巴嘗嘗 （點點嘴巴）
咯吱一下 （停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以後每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

游戲5 黃老先生有塊地
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，
唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，
咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
他在田邊養小狗（拇指頂住太陽穴，其餘四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，
汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

游戲6
爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀 （雙手大拇指單伸出來，向下按）
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷 （雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）
個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰 （雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）
個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東 （雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）

游戲7
爸爸瞧瞧 （左手從背後伸出，張開手指揮動）
媽媽看看 （右手從背後伸出，張開手指揮動）
寶寶的小手真好看 （雙手一齊搖動）
爸爸瞧瞧 （閉合左手，往背後收）
媽媽看看 （閉合右手，往背後收）
寶寶的小手不見了 （雙手都放在背後了）
爸爸媽媽快來看
寶寶的小手出現了 （雙手從背後再拿出來）

游戲8
我（指著自己，表情誇張）是一個大蘋果（雙手張開表示「大」）
小朋友們都愛我 （雙手食指點著前面的人）
請你先去洗洗手 （雙手做洗手的動作）
要是手臟 （用右手食指點著左手手掌）
別碰我！ （揮動右手錶示「不」）

游戲9 包餃子
小手攤開，咱們來包餃子吧 （伸出左手手掌）
擀擀皮 （右手在左手上做擀皮狀）
和了和了 （右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）
包個小餃子 （說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）
香噴噴的餃子給誰吃 （用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）
（然後孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

游戲10
小熊小熊圓圓臉 (用手在寶寶的手心畫圓)
一步一步上上坡 (從寶寶的手往手臂上點上去)
幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下做滾狀
滾進一個山洞裡 (用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)

游戲11
一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指並攏，輕打）
五小手。抓抓抓。（五指分開，然後做抓的動作）
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）
八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）
十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）
每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵

游戲12 白色的小幽靈
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什麼樣的故事情節都可以，比如：
一個白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊，飛得好高啊
碰到了星星 碰到了月亮 然後飛下來，落到寶寶的頭上！
這是一個啟發孩子想像力的游戲，比較適合年齡大一點的寶寶。

游戲13 我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起來，小手藏起來。（讓寶寶把小手藏在身後）；
小手在哪裡？小手在哪裡？（留有時間讓寶寶想一想）
小手在這里，小手在這里。（把小手從身後拿出來，拍一拍）
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）
小腳藏起來，小腳藏起來。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；
小腳在哪裡，小腳在哪裡？（留有時間讓寶寶想一想）
小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）

游戲14手指謠
手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）
桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）
讓我看看有什麼，（用眼睛看孔）

⑵ 夜店抓手指游戲規則是什麼

夜店抓手指游戲規則如下：

1、所有參加人員圍成一圈，間距30公分左右；

2、每個人將左手掌朝下伸向左前方，右手手指伸出並朝上點在右側人員伸出的左手掌心中，手指必須與掌心接觸；

3、在喊道抓手指後，所任參加游戲的人員需要迅速的用左手抓住左側人員的手指，同時也要迅速地將手指縮回；

4、被抓住的人就會出局，未出局的人參加下一輪游戲。

(2)游戲手指頭什麼意思擴展閱讀：

抓手指游戲可以調動大家的興奮度，增加大家的參與程度，提高團隊的凝聚力，可以檢驗參加游戲人員的反應能力。

抓手指也叫一心兩用游戲抓手指，游戲當中不僅要抓還要防止被抓，抓手指是一個考驗反應能力的游戲，游戲時間短、上手快，特別適合作為朋友聚會的游戲來玩，人數越多，游戲趣味性越高，也就越好玩。

⑶ 幼兒園手指游戲的概念與特點

幼兒手指游戲
《幼兒手指游戲》是《幼兒手指操》的姊妹篇，二者共同組成了幼兒園手指特色活動課程的完整體系。《幼兒手指操》是生活應用版本，其創新的手指游戲理念和系統豐富的游戲設計不僅很好地貫徹了教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》中幼兒園應「以游戲為基本活動」的主導思想，而且賦予手指活動、手腦互動教學以無窮的創新空間。[1]

中文名
幼兒手指游戲

出版社
朝華出版社

出版時間
2006年8月1日

作者
蔡珂馨，都艷茹

裝幀
平裝

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編輯推薦
這套幼兒園特色活動課程，是吉林省蛟河市實驗幼兒園全體教師多年來苦心研究、不斷探索創編出的一套系列手指趣味游戲活動，具有較高的推廣價值。

手指活動與人腦的發育有著極為重要的密切關系，在做手指游戲活動時，大腦、眼、手同時協調運動。協調發展，對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發展也有著極大的促進作用。長期堅持做手指運動能開發幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒子部肌肉群的發育。

這套幼兒手指特色活動課程，適合幼兒園各個年齡段幼兒，它的取材來源於幼兒生活，內容淺顯易懂，語言流暢，生動有趣，情節稚氣活潑，節奏明快，配上優美的音樂，美觀的器械，適宜的手部動作圖解，使幼兒在愉快的游戲中、朗朗的講述中、趣味的翻閱中，隨時隨地學做，通過不斷的做手指游戲活動，使幼兒的小手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明、更加富有創造性，思維也會更加開闊。同時，這套幼兒園特色活動課程教材，也適宜幼兒在家中與父母一同活動和游戲。

這套手指操基本手型圖解，詳細地介紹了各個手型的做法及意義。就像一部字典，可供大家查閱各種手型，了解其做法，方便大家學習手指操，並能運用這些手型創編出更多的手指操來。在手指操里，有些手型代表了一定的意義，如「扇指」常代表「老鷹」等，在基本手型圖解里，對這些有特定意義的手型做了介紹，供大家借鑒。

手指操的手型是多種多樣的，廣大手指操愛好者可以充分發揮自己的想像力和創造力，創編出各種各樣的手型，運用到手指操中，讓手指操在我們的指尖跳起智慧的舞蹈。

內容簡介
玩樂游戲是幼兒的天性，如果能把傳統的數學、拼音、漢字、英語的學習通過手指游戲來完成，那對孩子們而言是再快樂不過的事了。而這，正是《幼兒手指游戲》匠心獨運之處——於說說樂樂中認識，於輕松愉快中挑戰，於趣味動手中創造。

這里的學習方法格外新穎，手指不僅能學數學、學計算，還能記住拼音和英文字母。這里的手指游戲豐富多彩，既有拼圖、翻繩、手影等傳統游戲，也有指偶、變字、擊節等創新游戲。這里的玩法簡易特別，普能的紙張、毛線、橡皮泥等道具不僅能使手指跳起智慧的舞蹈，而且能讓手指隨故事情節開口說話。

與《幼兒手指操作》一樣，《幼兒手指游戲》繼續保持「文圖並茂現生活，易學易教易操作」的課程風格，在促進幼兒手腦互動和智力發展上有「潤物細無聲」之效，兩套課程配合同步使用，則相得益彰，更能體現幼兒園手指特色活動課程「知識性、趣味性、審美性、群體性、游戲性、互動性」的綜合價值。

創新是該套課程的靈魂，其中難免有不足之處，懇請廣大幼兒教育工作者在教學實踐中多提寶貴意見，同時歡迎廣大幼兒教師踴躍投稿，或朗朗上口、編排生動的手指操，或創意設計、玩法新奇的手指游戲，以使手指特色活動課程更貼近、更適合幼兒園之課程改革需要。

⑷ 打游戲的手指是什麼材料

銀纖維。
打游戲的手指指的是打游戲時帶在手指的指套，採用的是銀纖維材料，這種材料能夠將皮膚上的溫度傳導散發，以降低體溫，到達涼爽的感覺。
銀纖維游戲手指是通過特殊技術，將一層純銀永久結合在纖維表面所得到的高科技產物，具有殺菌去味，舒適柔軟的特點。

⑸ 抓手指游戲規則是什麼

抓手指游戲規則如下：

1、所有參加人員圍成一圈，間距30公分左右；

2、每個人將左手掌朝下伸向左前方，右手手指伸出並朝上點在右側人員伸出的左手掌心中，手指必須與掌心接觸；

3、在喊道抓手指後，所任參加游戲的人員需要迅速的用左手抓住左側人員的手指，同時也要迅速地將手指縮回；

4、被抓住的人就會出局，未出局的人參加下一輪游戲。

注意事項：

抓手指游戲可以調動大家的興奮度，增加大家的參與程度，提高團隊的凝聚力，可以檢驗參加游戲人員的反應能力。

抓手指也叫一心兩用游戲抓手指，游戲當中不僅要抓還要防止被抓，抓手指是一個考驗反應能力的游戲，游戲時間短、上手快，特別適合作為朋友聚會的游戲來玩，人數越多，游戲趣味性越高，也就越好玩。

⑹ 抓手指游戲規則是什麼

全體人員分幾個橫排站立，每人同時伸出左手食指和右手手掌；食指向上，手掌向下；每人把食指放在左邊鄰居的手掌下，輕抵掌心；每人的手掌不能合攏。

老師說小蜜蜂時，要求學員說「嗡嗡嗡」，只有老師說「抓」的時候，學員才能做動作：一邊用手掌抓鄰居手指，一邊要努力讓自己的手指逃脫鄰居的手掌。

老師開始聲調高低不一，重復「小蜜蜂」數次，學員會跟著回答「嗡嗡嗡」，老師突然大聲說「小蜜蜂」，一般學員會開始抓手指了，這是違反規則的，違反規則的人要表演節目或者接受懲罰。

抓手指游戲可以調動大家的興奮度，增加大家的參與程度，提高團隊的凝聚力，可以檢驗參加游戲人員的反應能力。

抓手指也叫一心兩用游戲抓手指，游戲當中不僅要抓還要防止被抓，抓手指是一個考驗反應能力的游戲，游戲時間短、上手快，特別適合作為朋友聚會的游戲來玩，人數越多，游戲趣味性越高，也就越好玩。

⑺ 抓手指游戲規則是怎麼樣的

抓手指游戲規則如下：

1、所有參加人員圍成一圈，間距30公分左右。

2、每個人將左手掌朝下伸向左前方，右手手指伸出並朝上點在右側人員伸出的左手掌心中，手指必須與掌心接觸。

3、在喊道抓手指後，所任參加游戲的人員需要迅速的用左手抓住左側人員的手指，同時也要迅速地將手指縮回。

4、被抓住的人就會出局，未出局的人參加下一輪游戲。

作用

抓手指游戲可以調動大家的興奮度，增加大家的參與程度，提高團隊的凝聚力，可以檢驗參加游戲人員的反應能力。

抓手指也叫一心兩用游戲抓手指，游戲當中不僅要抓還要防止被抓，抓手指是一個考驗反應能力的游戲，游戲時間短、上手快，特別適合作為朋友聚會的游戲來玩，人數越多，游戲趣味性越高，也就越好玩。

⑻ 手指游戲的好處和意義是什麼

手指游戲的好處和意義如下：

一、手指游戲，增強注意力，培養孩子的專注力。

因為手指游戲要求在活動中密切注意雙手的手指的運動和變化情況，需要把注意力分配到十個手指上，並隨著每個手指的運動從一個動作迅速連接到下一個動作，保證不出錯。因此，通過手指游戲的練習即可以提高注意力集中的穩定與持久，又可以提高注意的分配與均衡能力。

二、手指游戲促進幼兒語言發展。

語言思維的物質外殼，是進行人際交往的工具。在趨向國際化、信息化的當今世界，人與人的距離縮短了，交往增多了。語言智能的發展對一個人的成功顯得更加重要。幼兒期是學習語言的關鍵期，所以幫助孩子發展語言智能，是早期教育的一個非常重要的任務。

根據小班幼兒的年齡特點以及幼兒的語言發展需要制定相應的學習手指游戲計劃，首先引導幼兒初步了解手的結構，先從認識各個手指的名稱入手，逐漸向生活常規培養、教學輔助轉化。

其次通過視頻播放，教師的生動語言朗誦，不僅讓幼兒享受了語言的美，體驗了兒歌的親切及可愛，也因此更激發幼兒的學習慾望，對手指游戲又有了更深的喜愛，在情感中真正得到了學習語言的快樂。

三、手指游戲能快速提高記憶力。

開發大腦當幼兒的雙手經常做一些很靈活的動作時，能夠促進幼兒大腦的發育。手的動作越復雜，對幼兒的思維發展越能起到促進作用，有利於智力進一步開發。

因此，在幼兒教育過程中，開展手指游戲活動，是開發幼兒智力的好方式。記憶力是可以通過後天的訓練培養的。通過後天的記憶訓練，可以幫助智力遲鈍的人，改善記憶。

英國的貝爾蒙特、萬姆鮑爾德和巴特菲爾通過仔細重組材料和有效回憶的方法，幫助智力遲鈍的人提高了記憶力。因此，手指游戲是開發記憶水平的有效途徑。

(8)游戲手指頭什麼意思擴展閱讀：

經典手指游戲：

兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外），生來個子有高低（翻動兩手手心向內）。

老大長得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。

老三長得個子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。

老五別看個子小（兩手伸小拇指），拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。

老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。

老三老四彎彎腰（兩手中指上下運動），老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。

⑼ 什麼是手指游戲

《手指游戲》是一種一邊念誦兒歌或者韻律，一邊協調雙手動作變化的游戲。玩手指游戲的時候我們手做動作、口念兒歌、眼做協調，全身的能動系統只做一件事情，孩子的注意力、記憶力、感覺統合能力、節奏感和韻律感同時得到了訓練。