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大班體育游戲戶外目標及規則

發布時間: 2022-09-20 22:14:48

A. 幼兒園大班戶外活動方案【5篇】

戶外是一個開闊的天地,在戶外,他們會自然地玩,自然地成長,自然地獲得各方面的發展。以下是我精心收集整理的幼兒園大班戶外活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園大班戶外活動方案1

教學目標:

1.探索用平衡木來鍛煉身體的` 方法 ,在上面平衡走、跑、跳、爬等。

2.發展動作的協調性、靈敏性、培養運動中的合作能力。

教學准備:

平衡木4根、小動物圖片4張:小鳥、烏龜等。

活動過程:

一、熱身運動《奶牛舞》:

師:天氣不錯,我們來跳跳舞吧!(一次)

二、游戲:自由探索玩平衡木的方法。

師:你們跳得真好!現在我們一起看看我給你們帶來了什麼好玩的東西?(平衡木)

平衡木可以怎麼玩呢?你們一起來試試吧!(幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。)

三、用平衡木來鍛煉。

1.師:小朋友們,現在我們就在平衡木上鍛煉身體,看誰的鍛煉方法好而且多呢?

2.幼兒分散在物體中獨自或結伴嘗試各種運動,如:跳、走、跑、爬等等。

3.教師觀察指導,稱贊好的鍛煉方法,並鼓勵幼兒一起模仿並提醒幼兒注意安全。

四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。

1.在教師的帶領下,全體幼兒一起進行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。

師:大家想出了很多方法,我們現在請一些小朋友給大家表演一下。

鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。

五、競賽游戲《小烏龜運糧食》。

師:小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。(游戲1-2次)

六、整理各種材料,離開運動場地。

師:你們幫小烏龜運了糧食它們真高興,現在你們也累了,現在我們開著小火車一起到教室休息一下吧!

幼兒園大班戶外活動方案2

活動目標:

1、運動參與:激發幼兒學習民間傳統體育游戲的興趣,使幼兒積極地參加到各項活動中來;

2、運動技能:使100%的幼兒能學會沙包的傳統玩法,80%的幼兒能做到動作連接順暢,用力協調;

3、身體健康:發展幼兒的身體協調能力和速度、力量素質;

4、社會適應:培養幼兒的團結合作精神和集體主義精神。

活動准備:與幼兒數量相同的沙包

適合年齡:大班

活動過程:

一、激趣導入師:孩子們,今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具,想不想玩?

二、出示沙包,介紹玩法師:(出示沙包)這是沙包,它有很多種玩法,現在小朋友可以自己選一個沙包,試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩(5分鍾左右)

2、分小組匯報自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的:鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法:幼兒把沙包放在一手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。

接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反復進行。看誰的抓包的次數多。

2、拋接沙包目的:練習臂力,發展靈敏性。

玩法:幼兒單手持沙包,向上拋出後,自己拍手一二次,然後用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練後可以增加拍手的次數。

3、頂沙包目的:鍛煉幼兒的平衡能力玩法:幼兒把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。

4、踢沙包目的:練習單腳站立、提高協調能力。

玩法:幼兒右臂屈肘,手拿沙包,鬆手,當沙包落下時,用右腳內側將沙包向上踢起。

四、游戲結束,整理場地

活動二:沙包的創新玩法

活動名稱:沙包的創新玩法

活動目標:

1、在掌握沙包傳統玩法的基礎上學習沙包的創新玩法。

2、提高幼兒的身體運動能力,發展幼兒 創新思維 。

3、發揚幼兒團結合作精神,培養競爭意識。

活動准備:沙包若幹活動場地

適合年齡:大班

活動過程:

一、練習傳統玩法,幼兒自由練習

二、創新玩法

玩法一:夾包跳目的:練習雙腳跳發展下肢動作的靈活、協調性。

玩法:幼兒用雙腿夾住沙包向前跳,直至跳到規定地點。

玩法二:送禮物目的:發展幼兒的'奔跑的速度。

玩法:把幼兒分成兩對,沙包放在一旁,由每隊的第一名幼兒開始,背沙包跑到指定位置放下,跑著回來拍同隊第二人的手。反復進行看哪對先進行完,哪隊送的"禮物"多為勝者。

玩法三:螃蟹走目的:發展幼兒動作的協調性和合作性。

玩法:兩人一組,背靠背夾住大沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側著走,先到者為勝者。

玩法四:誰呀?

目的:提高幼兒的快速反應能力。

玩法:在大沙包的六個面貼1-6的數字。幼兒每6人分為一組,每人確定自己的數字,石頭、剪子、布決定由誰開始,先拿到包的幼兒雙手向上拋包,沙包落地後向上的一面是數字幾,與之對應的學生則上前來拋包,反應慢的、錯的停玩一次,游戲反復進行。

玩法五:螞蟻搬豆目的:鍛煉幼兒的身體協調性。

玩法:將全體幼兒分成若干組,每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來。依次進行,先進行完的為勝者。

玩法六:巧運地雷目的:訓練幼兒的身體的靈活性。

玩法:地上畫兩個圈,兩圈相距1-2米,第一圈裡放三個沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個"地雷"搬運至第二個圈內,然後跑回擊第二個幼兒的手,第二個幼兒把遠端圈內的"地雷"搬到近處的圈裡。游戲依次進行。

三、結課整理場地

幼兒園大班戶外活動方案3

活動目標

1、通過走平衡木和鑽紙箱,提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。

2、讓幼兒在游戲中享受快樂。

3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

4、能大膽創編動作並在集體面前表現。

教學重點、難點

組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鑽紙箱活動

活動准備

小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔

活動過程

1、課前戴好頭飾,在教室裡布置好場景。(擺好獨木橋,紙箱山洞,在牆壁上貼上幾棵果樹圖片,在樹上掛好新鮮的蜜桔。)

2、從外面帶幼兒進入教室,師生問好,跟客人老師打招呼。

3、引入:我們果園里的蜜桔成熟了,我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎?(好)

4、不過,我們去果園的路上要過獨木橋,還要鑽山洞,寶貝們可一定要聽我的`指揮哦,要好好地排隊走,不能推,不能擠,要一個跟著一個走,記住了嗎?(記住了)

5、好,那我們就出發吧!

老師拿著籃子,帶著幼兒先走獨木橋,然後是鑽山洞(紙箱),再過獨木橋,鑽山洞,來到了果園。

6、哦,我們的果園到了,開始摘果吧。(幼兒們親自動手摘蜜桔。)

7、好了,摘好果我們就回家去了。

8、帶著幼兒從原路返回到出發點。

9、回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。

10、小結活動,活動結束。

教學 反思

本節課雖然結束了,但我的思緒卻不能停下來。

這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開課。這一節課,孩子們玩得很開心,先是過獨木橋,然後是鑽山洞,體能上得到了訓練,還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實,特別的開心,看到孩子們那開心的樣子,我也很開心。

可是這一節課下來,我也發現了很多的問題。原來在小學時上一節公開課是件很容易的事,小學生年齡大一些,組織課堂紀律比較容易,課自然也就上得很順利。可現在在幼兒園里,這些孩子好小,都是2歲至3歲的寶寶,組織課堂紀律比較難。平時我在上課時組織紀律還行,孩子們還能聽從我的指揮。可這節課上,由於是公開課,好多的老師來聽課,這節課總體上說就是一個亂孩子們有的在看聽課老師,有的害羞不前進了,有的不敢上獨木橋,一開始就弄得是出師不利了。把我設想的教學環節都打亂了,當時只能臨時地組織課堂,在配班老師的幫助下,把各個環節都進行完畢了。

通過這節課,我感受到,我這個轉崗教師還得多多地努力,多多地學習幼兒 教育 的相關理論,以便以後把幼兒工作做得更好。

幼兒園大班戶外活動方案4

一、教學背景

學習對學生是一件任重而道遠的事情,如果長期處於這種狀態,會給學生產生一種極大的壓力,以至於學生會厭學、怕學。對於這種情況,我們覺得把游戲帶入課堂,讓學生在玩中受教育,同時也可以放鬆心情,這樣學生或許更能吸收知識。因此,我們從眾多的游戲中選出了「123木頭人」的游戲。通過這個游戲,我們主要傳達的是讓學生們懂得令行禁止的道理,這是現在學生們所欠缺的。同時也鍛煉了學生的反應能力還有身體調節度,讓學生更能健康的成長。

二、教學目標

1、通過讓學生在游戲中學著聽口令,提高自控能力。

2、培養學生的快速反應能力和肌肉控制能力。

3、培養學生對體育活動的興趣,初步培養學生的競爭意識。

三、教學重難點

1、重點:培養學生的快速反應能力和肌肉控制能力。

2、難點:體驗游戲的快樂,學會游戲的規則。

四、 教學方法 :課堂體驗、自主探究、討論交流

五、教學課時:一課時

六、教師課前准備:照相機

七、學生課前准備

1、上網查閱游戲規則和相關的 故事

2、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領域中可以用到「123木頭人」

游戲規則。

八、教學過程設計

(一)游戲引入

1、我們小朋友很喜歡照相,對嗎?

2、在照相的時候我們要怎麼樣呢?(盡量保持最好的造型,站在原地不動)

3、等一下我就要請小朋友來和我一起來玩這個照相的游戲,好嗎?

(二)游戲體驗

1、教師講解游戲規則

(1)請拍照的人叫口令:「一二三,木頭人」

(2)口令完畢,不許說話不許動,不許走路不許笑,立即保持靜止狀態,無論本來是什麼姿勢,都必須保持不動。

情景一:如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是這一輪的游戲失敗者。這個人必須上去和拍照人「手牽手」(各自牽著繩子的一端),然後再開始下一輪木頭人游戲,直到有一個「勇士」上去把繩子「砍斷」,拍照人反身抓木頭人,已被抓木頭人恢復自由身,跟著隊友一起跑向安全地帶。

情景二:如果沒有被抓到的失敗者,那麼任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀,則拍照人必須轉身去抓木頭人,被抓到者成為新一輪游戲的拍照人,若沒有人被抓到,拍照人不變,進行再一輪的游戲。

2、學生分組(分成兩大組),各自玩游戲,教師巡視指導。

(三)討論交流

1、請獲勝的同學說一說游戲時自己注意了什麼?

2、請失敗的同學說一說失敗的原因是什麼?

(四)游戲 總結

同學們你們今天學到了些什麼?

1、堅持。在游戲中,每個人必須學會堅持。在別人沒有動之前的最好選擇就是不動。這里的不動就好比我們的成功,只要你多堅持會不動你就成功了。學會堅持,讓我們與成功不僅僅是面對面,而是讓成功與我們融為一體。

2、學會令行禁止。 在游戲中,當口令喊完之後,大家必須靜止,這就是命令的作用。學會令行禁止,這個游戲的另一心理學意義。俗話說「一切行動聽指揮」,當命令下達之後,自己的一切都必須以命令為重。

3、自控和被控制。 游戲的最後一層深意就是自控和被控制。在游戲中,想讓自己不動就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制,一個人從小到大,首先學會的是被控制其次才是自我的控制,所以在游戲中學會被控制和自我控制同等重要。

幼兒園大班戶外活動方案5

一、 活動目標

1、 增強幼兒的合作意識,體驗合作的樂趣。

2、 兩人三足一致行走,發展幼兒的協調能力和平衡能力。

二、 活動重難點

1、 重點:能做到兩人三足一致行走。

2、 難點:能與同伴動作協調,又快又穩地一致行走。

三:活動准備

1、 繩子若干條

2、 障礙物、鈴鼓

三、 活動過程

1、 暖身活動

教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴子,一起鍛煉身體。幼兒聽口令做動作(學猴子摘桃子,小猴走路)充分活動身體,在此基礎上將幼兒分成4路縱隊,隨教師發出的口令「一二,一二」集體走,各隊的口令和步伐整齊一致。

(1) 扮演「孫悟空」與小猴子一起鍛煉身體。

(2) 聽口令做動作。

(3) 隊形操練。

反思:此環節,孩子們的興趣很高,把猴子扮演地很形象,但是聽著教師的口令行走,這里有點亂。剛開始對於孩子來說有點難。

2、 練習本領:兩人三足走

師:猴子媽媽有一個好夥伴,他也想一起去摘果子,但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了,應該怎麼走呢?

(1) 幼兒討論兩人三足走的好辦法。

(2) 請能協調一致走的幼兒示範或者說一說。

(3) 教師按幼兒說出的方法試一試。

(4) 教師總結出兩人三足走的動作要領。

動作要領:腳貼地,同時邁出同一支腳,富有節奏地喊號子(左右,左右、一二,一二)

(5) 幼兒兩兩組合,合作練習。

反思:在這個環節當中,孩子們積極參與性強,但是在孩子自由結伴練習的時候,有些孩子就不聽老師的口令隨便走,於是而且走出了我規定的練習場地,整個環節就顯得很散,對於能力弱的孩子,我就個別指導。

3、 比賽:兩人三足走繞過障礙物,摘果子。

師:我們去摘果子的路上要經過一片樹林(障礙物)先看看媽媽是怎麼經過的,等會一起比比看,哪一組的猴子動作比較快。

(1) 幼兒兩人三足協調一致行走。

(2) 表揚動作快,合作好的小朋友,鼓勵 其它 小朋友。

反思:在第二環節當中,我給予孩子自由練習的足夠時間,所以大部分的孩子已經掌握了兩人三足走,讓孩子進行分組比賽,我們班的孩子好勝心很很強,所以每組的'成員都為自己加油,整個環節顯得很活躍,孩子們玩得很開心!

4、 活動結束

師:今天我們玩得真開心,大家也累了,一起來放鬆一下吧!

反思:此活動的主要目標是兩人三足走,發展幼兒的協調能力和平衡能力。重點是能做到兩人三足一致行走,在整個活動中,雖然有些孩子在結伴練習時候,由於身體的不平衡導致摔倒,或者是難以行走,但是他們參加的積極性很高,不認輸,一直都是按著老師的口令一致行走,到最後學會了兩人三足一致行走的方法。

在第二環節中,有些孩子不聽老師的口令或要求行走,離開了老師的視線,我們很多時候是大聲地喊孩子趕緊回來,這樣孩子也不一定聽,老師也很費勁,所以在孩子自由練習之前,老師要講清楚要求和游戲規則,這樣整個環節不會很拖時間,不會很亂。下次遇到類似的活動,可以這么做。


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B. 大班戶外體育活動設計【5篇】

幼兒體育的總目標是:以幼兒健康發展為中心,促進幼兒身心和諧發展。以下是我精心收集整理的大班戶外體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

大班戶外體育活動方案1

活動目標:

1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本 方法 ,鍛煉其手臂力量。

2、激發幼兒對投擲活動的興趣,培養幼兒勇於嘗試的精神。

3、調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性,增強幼兒的目測力和動作的准確性。

活動准備:錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

活動過程:一、開始部分。

1、教師帶領幼兒進入活動場地,排成四路縱隊。

2、准備操練習:要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機,讓幼兒嘗試投遠的方法。

②請幼兒 說說 、做做,怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎上,教師講解動作要領並示範:手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習3—5次,教師注意觀察加強個別指導。

⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。

2、投准活動。

①教師啟發談話:小朋友學會了正確的投擲方法,那麼怎樣能投得准呢?

大班戶外體育活動方案2

游戲目標:

1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,體驗與同伴合作的樂趣。

2、通過推、走、跑、跳等動作的練習,發展幼兒動作的靈敏性和協調性。

3、通過游戲發展幼兒思維的靈活性,培養集體意識和關心他人的良好品質。

游戲准備:糖果布袋、音樂。

游戲過程:

1、出示糖果,引起幼兒興趣。

小朋友看這是什麼?(出示糖果)這就是「神奇的妙妙糖果」,你們每個人都有一個,快去選自己喜歡的顏色吧。

2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。

讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。

①自由探索玩法。

妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名,你可以和它一邊玩一邊想它的小名。

②個別幼兒示範玩法,並給妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎麼玩的?給他起的什麼小名呢?

③幼兒相互學習妙妙糖果的不同玩法。

4、分組探索合作游戲:運送妙妙糖果。

①幼兒分組討論:每組選一種運送妙妙糖果的方法。

②幼兒分組練習運送妙妙糖果。

③游戲:運送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽,)

5、集體游戲:給災區小朋友送糖果。

①在四川汶川發生什麼事?大地震給大家帶來了什麼災難?大家是怎樣幫助他們的?

②我們把「神奇的妙妙糖果」送給災區的小朋友好嗎?

③用「膠膠糖」快速變成一列火車,開往災區,途中用壓路糖走過碎石路,用跳跳糖跳過山坡。

點評:

本次體育游戲的教具採用幼兒最喜歡的糖果形式出現,引起了幼兒的興趣,充分調動了幼兒參與游戲的積極性,又採用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動,讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法,發展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個游戲環節設計緊湊合理,環環相扣,由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法,學會與小夥伴分享自己的喜悅。

在整個游戲活動中,教師的語言親切流暢,教態自然大方,和藹可親,能夠根據每個環節的需要時而溫柔,時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中,教師進行了有針對性的指導,注意個體差異,始終鼓勵每位幼兒,並對於個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚,培養了他們持之以恆的體育精神。

游戲能夠通過簡單的教具引發幼兒多種動作的練習,從而較好的發展了幼兒身體的靈敏性和協調性。活動設計的各個環節更是動靜交替,符合幼兒身體運動的規律,促進幼兒身體素質在原有水平上獲得發展與提高。在最後的環節設計能夠結合實際,通過給災區的小朋友送糖果,對幼兒進行情感 教育 ,培養幼兒關心他人的良好品質。我認為此課達到了教學目標的要求,教師本人自身素質也很高,師生互動很好。

大班戶外體育活動方案3

活動目標:

1、學習肩上揮臂投物的動作,促進上肢肌肉的發展;

2、復習走平衡木、連跳的動作技能;培養幼兒團結協作、勇敢地品質。

活動准備:

沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一隻羊》。

活動重點:

練習肩上揮臂投物的動作,鍛煉手臂力量。

活動難點:

幼兒投擲的距離在4米以上。(標准目標:女孩3.5米;男孩4米)

活動過程:

一、熱身運動

徒手操(音樂:《我最棒》)

二、沙包游戲

1、自由探索沙包玩兒法;

2、小結沙包的玩兒法;

3、學習沙包投擲的方法:

_師分解動作講解;

_幼兒空練;

_為幼兒提供沙包進行練習;

_教師小結投擲正確姿勢;

_幼兒再次投擲沙包;

_提高難度,幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲;

三、游戲:《彈打灰太狼》

1、幼兒熱身演練;

2、教師講解游戲規則:

玩法:幼兒分成人數相等的兩隊,分別站在起跑線後。游戲開始,教師發出信號:「出發!」每隊立即跑出,走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包,向「灰太狼」

投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,然後站到隊尾。依次進行,以打中「灰太狼」返回速度快者為勝。

規則: 起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手後才能跑。

3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)

第一次比賽; 第二次終極賽。

四、教師小結。

五、放鬆練習;

(音樂:《別看我只是一隻羊》)

大班戶外體育活動方案4

一、活動的生成

椅子是幼兒每天活動都離不開的工具,我發現幼兒常常用它當馬、獨木橋等來游戲,於是激起我引導他們用椅子來開展游戲,以滿足孩子好奇、好玩的心理,同時鍛煉孩子的機體,激活他們的 創新思維 。

二、預設目標:

1、發展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動作的協調性和靈敏性。

2、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3、激發幼兒鍛煉身體,為國爭光的情感。

三、活動准備:

1、小椅子若干把(同幼兒人數)事先放在操場上圍成圓圈;小健將掛飾每人一個事先掛在椅子上. 體育運動 圖片每人一張。

2、錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

3、口哨一隻。

四、活動過程:

開始:(出示運動員在奧運會頒獎的照片)我給你們看一張照片!你們想到了什麼嗎?到2008年奧運會在那裡召開呢?(我們的首都北京)。運動員為國爭光好光榮呀!你們想嗎?想,從小就要練就一個棒棒的身體。今天

我們都來做小健將練本領好嗎?

1、教師帶領幼兒進入場地,四散站立

2、師:健將們隨著音樂一起活動活動身體吧。

3、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。

師:下面我們就要進行練習了,我是教練,你們一切行動要聽指揮。當我的哨聲一響,你們就立即停下聽我口令,好嗎?

師:小健將們,我們今天用椅子學習各種本領,首先,各人去選一把小椅站到旁邊,戴上自己的號碼。看看自己是幾號,是什麼顏色的(幼兒到位,)號碼是藍色的過來集合,從小到大排隊……學習的第一項就是騎馬,這椅子就是我們的馬,我們上馬沿著圓圈騎馬吧……

①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內來回行進2~3次邊騎邊發出「駕!駕!駕!」

師:我們讓馬兒休息一下吧。(師生坐下)你們想一想椅子還可以當什麼?

一名幼兒說:「教練,我還會在椅子上表演雜技呢!」

師:看!那在干嗎?你們會嗎?(請個別幼兒)好,所有的隊員聽好,你的號碼是單數的將椅子拿起來,向圓圈內走兩步。號碼是雙數的向圈外走兩步。

②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作,如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅

子上、單腳從椅子上跳下。等等,鼓勵幼兒合作游戲(師喊口令幼兒練習)師:我們看了馬術,而且進行了精彩的表演。下面我們要進行爬山練習,大家用椅子搭成小山吧,(請個別幼兒)我們號碼是同一種顏色的隊員圍在一起吧.

③爬山。引導幼兒幾人一組將椅子縱向並排放置成「小山」,進行「爬山」練習,即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。(口哨提醒)將所有的椅子排列起來,引導幼兒一一跨過所有的「小山」

師:真是好樣兒的!現在,想一想,椅子還可以變成什麼工具讓我們來學本領呢?怎樣把椅子變成平衡木呢?(提醒幼兒脫衣服)

④走平衡木。引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作平衡木,進行「走平衡木」的練習。練習一段時間後,引導幼兒按單數、雙數將椅子並排放置在一起,練習走「長平衡木」1~2次(師請幾個幼兒學習單腳走平衡木)(哨聲提醒)

⑤越地雷。師:現在看我變 魔術 。下面要你們學習一個高難度的本領:「越地雷」(師示範將椅背著地,用腳跨過椅面踩在椅面和椅背之間的空間),幼兒自由練習,然後請黃色單數的隊員到紅色正方形里;(雙數到藍色)綠色到梯形。(先請個別幼兒走,然後再集體練習)

⑥走超級獨木橋。師:你們的表現好棒!今天最後一項就是走「超級獨木橋」引導幼兒將放倒的椅子邊緣當作超級獨木橋,並在上面行進。如果幼兒行走有困難,可以引導幼兒自由選擇一個合作夥伴互相攙扶行進。

4、教師帶領幼兒進行放鬆活動。

師:我們的小健將學得很認真,也玩得很開心!我給你們准備了一份獎品就藏在你們號碼後面,看看是什麼?時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放鬆活動。拿著椅子回教室……)

五、活動延伸

老師引導幼兒探索椅子的 其它 玩法,發現身邊還有哪些東西可以用來開展活動。

大班戶外體育活動方案5

活動目標:

1、積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運動技能,提高身體動作的協調能力和靈活性。(重點)

2、能夠戰勝困難,勇於挑戰,體驗合作游戲的快樂。(難點)

3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

活動准備:

每個幼兒一個墊子,哨子,背景音樂,紅藍發帶。

活動過程:

一、開始部分

1、師幼問好。

2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。

二、基本部分

1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。

2、幼兒在墊子上自由玩,發揮想像。

3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,並示範動作。

4、教師與幼兒一起模仿幼兒示範動作,親密地與墊子玩耍。

5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,形成"橋",幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。

6、教師用身體擺成不同姿勢,設置障礙,讓幼兒想辦法"過橋"

7、教師依次抽調部分墊子讓"橋"變形,提示幼兒根據墊子的變化用助跑 跳遠 的方式過橋。

8、將幼兒的每個墊子拼成擂台的模式,教師先進行示範,然後幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂台賽"。

9、紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽,教師公布比賽結果。

三、結束部分:

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放鬆運動。


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C. 大班戶外活動游戲名稱和玩法有哪些

大班戶外活動游戲名稱和玩法如下。

一、游戲名稱

《滾皮球》。

二、游戲目的

1、訓練運用走、跑、蹲和站等動作技能,增強腿部、腰腹和手的力量。

2、提高身體動作的協調性,激發對體育活動的興趣。

三、游戲准備

1、大皮球(每人一個)。

2、平整、無障礙的空地。

四、游戲規則

1、聽口令行動,不可以自己隨意行動。

2、滾球時要用手推,不得用腳踢,皮球不能離開地面。

3、幼兒追球時要追回自己的球,不可以去搶他人的球。

五、游戲玩法

1、邊走邊滾球,幼兒每人1個球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當聽到向前滾球的口令時,幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。

2、滾球接球,幼兒兩兩結伴,只拿1個皮球,面對面相距3米蹲下,一名幼兒手扶皮球。當聽到滾球的口令時,手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向對面的同伴。對面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進行。

六、注意事項

1、重點指導幼兒如何把握滾動的方向。

2、幼兒在場地上追球時,提醒他們不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。

3、根據幼兒的能力配對,能力好的拉長距離,能力差的則縮短距離。

D. 幼兒園大班體育游戲方案【5篇】

在民間體育游戲中,許多游戲都需要幼兒共同合作才能進行。以下是我精心收集整理的幼兒園大班體育游戲方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園大班體育游戲方案1

游戲目標:

1.利用繩子的柔軟可變,創造性地玩出多種造型。

2.嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。

游戲准備:人手一根軟繩游戲指導:

一導入部分彎來繞去扭扭繩。

關節娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什麼呢?(繩子)二過程部分看!我的繩子變成什麼了?

(教師展示彎來繞去的各種玩繩 方法 ,引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創編),一邊玩繩。

請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發幼兒猜測、討論扭扭繩像什麼。

為扭扭繩喝采扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們為每一種不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

三結束部分提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。

幼兒園大班體育游戲方案2

發展動作:通過爬的練習,發展幼兒動作的協調性、靈活性。

活動內容:烏龜爬活動准備:1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點(玩法):

一、導入部分:談話1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說你昨天不在家,去哪裡了啊?

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎麼去旅行的?

二、展開部分:1、模仿烏龜爬的動作1)、小烏龜是怎麼爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行啊?

2、布置場景,介紹游戲規則。

1)、活動前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。]

2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎麼走的。先爬過泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個,要不然就會被擠到懸崖下。

3、分兩組跟著音樂爬。

現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,當音樂慢的時候我們就慢慢的爬,快的時候就要快怕了。

(五)談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎麼樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛,地板是硬的)三、結束部分幼兒一起做放鬆運動結束游戲。

游戲活動名稱:穿手鏈材料投放情況:紐扣、珠子、繩子若干玩法指導:1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料後,可以啟發幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動評價:幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈,幼兒對此也很感興趣,活動中,幼兒手部的靈活度不斷提升,在以後的游戲中可是適當的再添加一些材料,使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。

幼兒園大班體育游戲方案3

活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣

活動准備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程

1.入場

老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

2.准備活動

在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

4.游戲"小兔跳彩圈"

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教師給予表揚,並繼續進行游戲.

5.游戲結束

教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

幼兒園大班體育:小兔乖乖

目標:

1.掌握屈20cm的獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。

3.會雙腳向前行進跳。

准備:

1.紅。黃。綠三色紙,布置好場地。

2.小圖的頭飾若干。

過程:

一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。

1.「孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)

2.你們願意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二.做運動,幼兒分散站立。

1.孩子們,找一個位置站站好。

2.握住小手轉一轉,伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃,雙腳並攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,

最後輕輕跳一跳。(兩遍)

三.預備練習。

1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個的本領,你們知道是什麼嗎?

(分別請幼兒說一說)

2.看媽媽怎麼跳的?教師示範雙腳向前行進跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩)

3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)

4.媽媽帶領小兔做矮人走。

四.游戲部分。

1.媽媽帶領寶寶跳進家裡,媽媽:「媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家裡看家,誰來也別開門,只有媽媽回來才可以開門。

a.媽媽跳出家,雙腳向前行進跳,沿行走路線跳至土坡前。

b.走過土坡,繼續向前跳。

c.剛采了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉了一圈走了。)

d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續前進,團身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然後將蘑菇移至體前,跳回家。

2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。(幼兒分別答應)看,媽媽采了個大蘑菇,高興嗎?(歡呼)

3.媽媽向小兔簡單描述路上的經過,重點描述遇到狼的過程,並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然後學矮人走。(提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了才可以走。)

三.游戲。

1.教師帶領幼兒跳至土破前,依次走過。

2.教師根據幼兒的游戲情況進行 總結 。

3.再次游戲。

「孩子們。你們真能幹,幫媽媽采了那麼多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎麼辦呢?我們再出去采點蘑菇回來,明天好招待它們,你們願意嗎?

四.放鬆。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裡。然後出來,找空地做放鬆。

「孩子們,你們一定很累了,來,跟著媽媽放鬆一下。

戶外體育游戲:《小青蛙跳荷葉》

目標:

1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。

准備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

過程:

1、准備活動:教師編兒歌《小青蛙》「我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!」(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。

幼兒園大班體育游戲方案4

活動目標:

1.熟悉同伴的名字。

2.能正確地接球和拋球。

3.享受運動肢體的樂趣。

活動准備:

一個皮球、鈴鼓伴奏。

活動過程:

1.讓幼兒熟悉同伴的名字。

幼兒坐圍成一個大圈圈,做傳球游戲。

師:小朋友,現在我們坐成一個(大圓形),上次我們玩過了一個游戲,叫傳東西,這次我們玩傳小球,好嗎?你們想和小球一起玩游戲嗎?(想)

師:說明規則:

a、當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。

b、當老師的鈴鼓聲停止時,小球就停止傳送,這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字:我的名字叫。(第一遍游戲:主要看幼兒對游戲的熟悉度)

改變規則:還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時,這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字,而是要說出旁邊小朋友的名字:我旁邊小朋友的名字叫。

(當幼兒說不出名字時,教師可引導幼兒說出來,然後跟著老師一起講,反復多做幾次,讓幼兒熟悉同伴的名字。)

③兩位教師先示範給幼兒看,邊說游戲規則邊做傳小球游戲。

游戲規則:幼兒a拋球給幼兒b時喊其名字,幼兒b去接球(在拋球的時候,教導幼兒怎麼拋怎麼接才是對的)保證幼兒的安全。

幼兒自己動手、動腳操作,體驗傳球游戲帶來的快樂。

四、活動延伸

等幼兒玩法熟練後,可以改變游戲的方式,把拋球改為給球、滾球,增加游戲傳球的速度或者增加球的個數。

幼兒園大班體育游戲方案5

活動目標:

1.能屈身鑽過60厘米高的障礙物。

2.學會將身子團緊移動重心。

3.能遵守規則不碰障礙物。

活動准備:

1.在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

2.貓的頭飾一個。

3.學會音樂游戲「小老鼠上燈台」。

活動過程:

1.教師和幼兒一起跟著音樂做游戲「小老鼠上燈台」。

2.教師交待場地,提出練習要求。

教師:這是一個長長的洞門,我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊,千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

引導幼兒練習「鑽」的動作,提醒幼兒在「鑽」時團緊身子。(反復練習數遍)

表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。

3. 交代游戲玩法及規則,並組織幼兒游戲。

教師:有一隻大貓整天想抓我們,我們出去玩時要小心,聽到媽媽喊「老貓來了」,你們就趕緊鑽回洞里,千萬要小心,不能碰到洞口、撞到頭。

幼兒游戲。當所有幼兒鑽出洞後,教師發出信號「老貓來了」,同時提醒幼兒團身、低頭。

表揚能按照要求「鑽」的幼兒。

教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。

4. 小結幼兒學習情況,表揚遵守規則的幼兒。


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E. 大班戶外游戲及玩法有哪些

戶外游戲如下:

1、捉龍蝦。

目標:鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。

玩法:大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦,其中兩名幼兒手拉手當漁網去桌龍蝦,若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦,指導所有的龍下被捉...

2、接龍游戲。

目標:練習往返跑和鑽的技能,激發幼兒競爭意識。

准備:紙箱和呼啦圈。

戶外運動,其實就是走出家裡走出城市,只要是在戶外,無論你是,還是野營,即使只是隨便走走,和朋友一起欣賞美景,都是戶外運動!

千萬別和那些裝大尾巴狼的病號一起徒步穿越盧布泊或可可西里。那不是戶外運動,那是極限運動,他們以此為職業以此為挑戰自己的生命極限。

F. 幼兒園大班戶外活動方案實施方案【8篇】

開展戶外活動的意義在於培養幼兒的 興趣 愛好 ,讓幼兒在戶外快樂的進行體育鍛煉,增強體質,提高幼兒適應環境的能力,在體育活動中培養幼兒堅強勇敢、不怕困難以及樂觀的態度。 以下是我精心收集整理的幼兒園大班戶外活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園大班戶外活動方案篇1

一、我班幼兒戶外體育活動情況分析:

經過大班的上學期,目前我班幼兒在體育動作發展和堅持行方面已有一定的基礎,體能大部分能達到標准,但班級上的幼兒動作發展水平存在著一定的差異,還有很多幼兒的動作協調性不夠,在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,對環境適應力和疾病抵抗力較差。所以,在今後組織幼兒體育活動中應考慮導游而各種動作發展,照顧幼兒的個別差異,進行不同強度的體格鍛煉,讓每個幼兒都得到提高發展。

二、戶外體育游戲活動目標:

1、培養幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣,堅持每天進行體育活動,促進幼兒身體形態結構和機能發育。

2、通過體育活動,開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鑽爬、平衡、攀登等基本動作的訓練,使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質達到標准。

3、利用廢舊物品製作多種多樣的體育器械,培養幼兒用器材進行鍛煉的能力,發展幼兒自主性和創造性;學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的 方法 ,促進幼兒知覺、情感和能力的發展。

4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動,培養幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、克服困難的良好品質。

三、分月安排:

三月:本月以練習發展幼兒大肌肉項目--走、跑能力的戶外體育游戲為主,其他能力為輔。

1、練習聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習,初步發展幼兒反應的敏捷性。

如:體育游戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。

2、練習自如地繞過障礙物曲線走和跑,發展幼兒對動作的控制性。

如:體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。

3、練習距離為20--25米的速跑動作,能追逐躲閃,發展幼兒的反應能力。如:體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。

4、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月:

本月以練習發展幼兒大肌肉項目--跳躍的能力為主,其他能力為輔。

1、練習雙腳立定 跳遠 動作和跨跳動作,發展幼兒身體的協調性。

如:體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。

2、練習從30厘米處雙腳向下跳,要求落地平穩,繼續發展幼兒動作協調性。如:體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。

3、學習能練習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,發展小腿踝部伸肌,培養幼兒的彈跳能力。如:體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

4、每周開展體育游戲10-12次。

五月:

本月以練習發展幼兒大肌肉項目--投擲能力(投遠、投准等方面練習)為主,其他能力為輔。

1、練習兩人相距3米左右,熟練拋接皮球,發展幼兒上肢力量和協調能力。

如:體育游戲《看誰接得准》、《叫號拋接球》等。

2、練習肩上揮臂投遠動作,發展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌,發展幼兒身體的協調能力。

如:體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。

3、練習瞄準投擲,發展幼兒上肢和手腕的協調能力。

如:體育游戲《套圈》、《投球》等。

4、每周開展體育游戲10-12次。

六月:

本月以練習幼兒大肌肉項目--鑽爬、平衡能力為主,其他能力為輔。

1、練習能十分熟練地手膝著地爬行,能順利鑽過障礙物。

如:體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。

2、練習在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走,發展幼兒平衡能力。如:體育游戲《 體操 運動員》、《頂沙包走小橋》等。

3、練習能兩臂側平舉,單腳站立數分鍾或者閉目自轉3圈。

如:體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。

4、每周開展體育游戲8-10次。

七月:

本月以練習幼兒大肌肉項目--攀登為主,同時通過綜合能力的練習,發展幼兒對體育活動能的積極性和創造性。

1、練習向上攀登的動作要領,發展幼兒動作協調性。

如:體育游戲《攀登牆》等。

2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創造性地進行各種體育活動,通過綜合游戲練習,提高幼兒協調、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質。如:體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關》、《創造性玩圈》、《奪紅旗》等。

3、每周開展體育游戲6-8次。

總之,體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發育,增強體質,而且對幼兒的心理發展也產生一定的影響。所以,我們要認識到體育鍛煉的重要性,認真地、有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,提高體育活動質量,使每個幼兒在原有的基礎上得到協調發展。

幼兒園大班戶外活動方案篇2

【設計意圖】

小朋友對玩車有很高的興趣,大班孩子都已知道交通規則,要往右邊走,可是還是有個別孩子會違反規則,所以想用 跨欄 梅花樁等物把馬路隔開,設置一道防護欄。同時在馬路上設置紅綠燈,這樣既可調節孩子的活動量,也可培養孩子從小懂得遵守交通規則的好習慣。

【活動目的】

1、在活動中能遵守交通規則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習蹬的動作。

【活動准備】

跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁 玩具車

【活動過程】

一、共同布置場地

1、師:今天老師請你們來當小司機,司機是做什麼工作的呢?那開車應該注意什麼?應該往哪邊走?當小司機之前我們先來做做運動,熱熱身吧!

2、師:我們看見馬路中間有什麼?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設置。

二、交待要求:

師:現在我們每個人都拿到了車,而且剛才我們已經布置好了路,在開車時我們應該保持一定的`距離,以免發生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規則,保證安全。

三、幼兒活動,教師觀察

看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規現象。

出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規則。

提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

.四、接力車賽

今天我們來玩個游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離。接力棒要交給對面的幼兒後,那個幼兒才能開始跑。

五、整理玩具。

【活動 反思 】

幼兒在活動中能遵守交通規則,與同伴和睦相處,分享彼此快樂的心情,鍛煉了幼兒腿步肌肉,蹬的動作比較熟練。

幼兒園大班戶外活動方案篇3

活動目標:

1、體驗相互追逐的快樂。

2、學習游戲的玩法及規則。

3、能遵守規則玩游戲。

4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

5、體驗合作創編游戲的樂趣。

活動准備:

1、會唱《丟手絹》歌。

2、不同顏色的手絹幾條。

活動過程:

1、引導幼兒站好隊形,幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。

2、引出遊戲

(1)小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎?

(2)老師幼兒齊唱《丟手絹》。

3、介紹游戲玩法

(1)請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

(2)當唱到「輕輕的放在小朋友的後面」時,拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身後,然後繼續圍著圈跑。

(3)當唱到「快點快點捉住他」時,撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友,要圍著圈追。

(4)被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下,這樣,追的小朋友就算沒追到,所以,就該他再來丟手絹。

(5)如果追到了,就該被追到的小朋友再來丟手絹。

4、提出遊戲規則

(1)不瘋鬧

(2)跑時不離開圈

(3)只准撿到手絹的那個小朋友起來追,其他的小朋友坐在位子上給他們加油。

(4)小朋友要自己圍著自己的圈跑。

5、幼兒開展游戲,老師指導

(1)看幼兒有無遵守規則進行游戲。

(2)幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。

6、放鬆活動:

在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動,以緩解緊張疲勞的身體。

活動反思:

我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖,所以游戲進行的也比較好,孩子們也很快樂,都吵著要玩,上完課後我也很滿意,回味著剛才上的課,游戲的過程中,有一些孩子往往

只把手絹丟給自己的好友,這就給課堂帶來了不和諧的因素,造成孩子們之間的不團結,以後要注意多強調幼兒遵守游戲規則。

設計意圖:

孩子們很喜歡丟手絹的游戲,傳統玩法是一個小朋友丟手絹,在此基礎上,進行了發展創新,請大家 唱歌 ,兩個小朋友拿不同顏色的手絹,一起丟手絹,在以往的游戲中,都是單人單圈做,為增加游戲的趣味性,可以雙人雙圈,三人三圈……,多圈組合既增加了游戲的難度,又給孩子們提供了更多的游戲機會。大班的孩子很喜歡這一創新游戲。

幼兒園大班戶外活動方案篇4

活動目標:

1、知道滑滑梯的正確方法。

2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識。

3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

4、喜歡參與滑滑梯游戲,體驗。

活動准備:

1、手偶小狗或其他動物。

2、幼兒用書。

活動過程:

1、欣賞 故事 《小狗受傷了》

教師:小動物們都在干什麼?小狗是怎麼做的?它為什麼會受傷呢?小狗受了哪些傷,受傷後怎麼辦的?

2、幼兒聽故事回答問題。

(1)老師有哪些小動物啊?它們在玩什麼?

(2)教師提問:哎呀,你們發現玩滑滑梯時,哪個小動物的行為是正確的,誰的行為是不正確的.?

(3) 總結 :小狗沒有好好玩滑滑梯,做了不正確的動作,誰的行為是不正確的?

2、討論:怎樣才能安全玩滑滑梯

(1)教師:誰來告訴大家,怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯,先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,從台階爬上去,坐好後再往下滑,人多時要排好隊,不推不擠。)

(2)做了不正確的動作, 可能會發生哪些危險?

(3)後來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎麼做了?上幼兒園怎麼去的?

3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

(1)教師:我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽,學一學。

(2)幼兒聽一聽兒歌,練習念一念兒歌。

4、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

幼兒園大班戶外活動方案篇5

活動形式:

1.活動時間:上午小班一小時,下午大班2小時

2.活動地點: 沙峁九年制學校附屬幼兒園

3.參賽對象:幼兒園小班和大班所有教師。

一、指導思想

為進一步貫徹落實《幼兒園 教育 指導綱要》試行,《3―6歲 兒童 學習與發展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實施指導意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動基本規范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關理論和策略。活動設計嚴格遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異。重在培養幼兒的運動興趣和能力,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點,因地制宜,不斷優化幼兒園戶外體育活動質量,真正促進幼兒身心的.全面的發展。

二、基本目標

1、 培養與激發幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2、 使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發展。

3、 培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神

三、任務目標

1.各班以一種體育游戲為主,玩出花樣,提高水平,提高幼兒動作的靈活性協調性,全面提升幼兒的身體素質,做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。通過豐富的體育活動內容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鑽、爬、盪、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發展。

2、抓好幼兒園體育特色隊的建設,不斷進行班級比賽,激發幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開展體育特色的實踐活動,辦出班級的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

四、工作 措施

1、加強管理,保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師要根據幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。並及時記錄各項活動的開展情況,每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽,每學期、做好總結和反思。

2、加大體育設施硬體的投入,為更好地開展 體育運動 奠定基礎。

3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級,一物多玩,激發幼兒的創新意識。。並挑選出優秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。 每學期組織一次親子趣味運動會。

4、合理安排幼兒戶外活動時間,嚴格落實幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低於2小時(其中體育活動時間為1小時)的規定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。

5、活動形式要靈活多變,盡量體現「新、奇、活」的原則,能夠充分調動孩子參與活動的強烈興趣和積極性。

6、教師在組織幼兒戶外體育活動時,還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動前教師應認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全准備工作和應急措施,切實保障幼兒的生命安全。

幼兒園大班戶外活動方案篇6

活動目標:

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動准備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程:

一、1)隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前後轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入:今天老師給你們准備了一些好玩的東西,快看看是什麼?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麽玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鑽入布袋,探索各種布袋裡的各種玩法,啟發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則:「小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然後到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

幼兒園大班戶外活動方案篇7

活動目標:

1、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

2、樂於參與競爭,具有集體榮譽感。

活動准備:

1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2、輕柔音樂磁帶、錄音機

3、小型體育器械---跨欄

活動流程:

一、進入活動場地,做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

2、教師帶領幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前後壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進行適當的熱身運動)

二、談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容

師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

幼:打 籃球 、打 排球 、 跳高 、跨欄??????

師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做「奧運會」,小朋友知道嗎?

幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍??????

幼兒園大班戶外活動方案篇8

活動目標:

1、發展幼兒投擲能力。

2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。

活動准備:

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

空飲料瓶做的「手榴彈」,廢舊紙盒的「坦克車」,紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程:

1、引導幼兒扮演角色,活動身體:

1)、教師做指揮員,幼兒當解放軍戰士進行隊列練習。

2)、教師啟發提問。

——「解放軍叔叔有哪些本領?」

2、根據幼兒的回答,師生一起做模仿動作:打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉運動;騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。

3、引導幼兒探索學習、集體練習:

1)、教師啟發提問。——「我們要來練習扔手榴彈的本領,學會以後就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。」

2)、幼兒分成紅、藍兩隊,各自站在紅先和藍線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)並力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3)、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示範。


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G. 大班體育游戲活動設計方案8篇

幼兒體育的總目標是:以幼兒健康發展為中心,促進幼兒身心和諧發展。以下是我精心收集整理的大班體育游戲活動,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

大班體育游戲活動篇1

活動目標:

1、教會能力強的幼兒在游戲時能加快奔跑速度,能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑,增強幼兒的奔跑能力。

2、發展幼兒跑的動作,培養幼兒對體育活動的興趣。

3、培養幼兒認真鍛煉、遵守規則的良好習慣。

活動准備:

物質准備:不同顏色的小旗六面。

知識 經驗 准備:幼兒已學會走跑。

活動過程:

一、開始部分

(1) 集合隊伍成六路縱隊。聽信號做隊列練習,隊形變化:六隊——大圓——六小圓——大圓——六路縱隊。

(2)徒手游戲。根據教師指令,幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲,如:一人可玩玩拍球、跳舞、做操、 射擊 等;兩人可玩翻餅、套圈;多人可開火車、鑽洞等。

二、基本部分

(1)幼兒跟老師在原地復習跑的基本動作。

(2)幼兒自由進行跑的動作練習。

教師將幼兒分成人數相等的六隊,幼兒分組練習,教師巡迴指導,幫助能力強的幼兒在奔跑時加快速度,能力弱的幼兒能大膽向前跑。

(3)幼兒學習繞圈跑:

①教師示範繞圈跑。與幼兒一起討論,重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢,即沿弧形繞圈時,身體應向左稍傾斜。

②請兩名幼兒繞圈跑。相互討論:怎樣超越同伴(後方幼兒超越前方幼兒時必須經過對方的右側)

③全體幼兒練習繞圈跑。

三、游戲「繞圈接力」。

1、交代游戲名稱及教師交代游戲規則:今天,楊老師要請小朋友們來玩一個游戲,這個游戲的名稱叫「繞圈接力」;這個游戲怎麼玩呢,先來聽聽老師講解一下游戲規則吧!聽到旗手快跑的信號後,每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周,把旗交給下一位幼兒,自己站到隊尾,接到旗的幼兒用前一位幼兒的 方法 進行快跑,到隊尾幼兒跑完為結束。

2、幼兒游戲。提醒:前一位幼兒跑時,後一位幼兒向前一步,站到預備 接力跑 位置上,准備接力的幼兒,不可站到圈外。

三、結束部分。

1、小結幼兒學習奔跑動作的情況。

2、做放鬆整理活動。

體育游戲活動2

活動目標:

1、學會匍匐前進的動作要領,提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。

活動准備:

1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機

3、布置好場地

活動過程:

(一)開始部分

幼兒隨音樂「健康舞」跟老師一起做准備運動,老師自編動作。

(二)基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領,一邊示範。

2、幼兒練習匍匐前進,爬過用網搭成的通道,老師個別指導,然後請做得好的幼兒個別示範。

3、比賽游戲「我是小小解放軍」

老師講解規則:今天我們來做解放軍,學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然後爬過網道,鑽過山洞,繞過椅子跑回隊伍,拍第二個小朋友的手並站到隊伍的最後面,第二個小朋友才能去。比賽依次進行,哪個隊伍最後一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2—3次)

(三)結束部分

幼兒隨音樂跟老師做放鬆運動。

大班體育游戲活動篇3

活動目標:

1.嘗試閃躲得走和跑。

2.感受多人合作游戲的樂趣。

活動准備:

場地游戲規則:

每組一個小朋友扮老鷹,其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞,"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。

玩法:

一、 開始部分:

隊列練習 四路縱隊--二路縱隊--開花走--圓形--四路縱隊2. 復習徒手操 要求動作連貫、有力。

二、 基本部分:

1. 交待游戲名稱、玩法T:今天,老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

玩法:每組又一個小朋友扮老鷹,該組內其餘幼兒站成一路縱隊,排頭幼兒扮"母雞",張開兩臂,後面幼兒扮"小雞",用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞","母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時,調換角色,游戲從新開始。

2. 請一組幼兒配合,示範游戲。

3.幼兒評論游戲奇情況,了解沒弄清楚的規則。

4. 幼兒分組合作游戲。

5.老師提出遊戲中出現的問題,集體討論解決。

6.繼續游戲。

大班體育游戲活動篇4

活動目標:

1、通過 說說 、議議等活動,對各種常見的 球類運動 有一定的認識。

2、知道球類運動有助於身體健康,激發幼兒對球類運動的興趣。

3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。

活動准備:

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、 乒乓球 、 排球 、 網球 、 籃球 、 足球 、保齡球、 羽毛球 等。

2、師生共同收集的球類運動圖片資料,版面。

3、球類圖片,磁帶4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

活動過程:

一、 認識各種球類1、(進行曲)師與幼兒手持球入場2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導幼兒說說不同球之間的區別二、 觀看球類圖片,了解各種球類運動的運動方式1、觀看圖片2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什麼運動?

4、愛國主義 教育 (中國的乒乓球最厲害,經常得到世界冠軍等)5、 延伸:你還知道 其它 的球嗎?

三、 游戲:配 配對 引導幼兒分組看球找圖片,並貼在版面上四、我做宣傳員。

大班體育游戲活動篇5

活動目標:

1.學習轉道爬行動作。

2.練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進幼兒的方向感及身體的協調性。

活動准備:

1.螞蟻頭飾若干(每個幼兒一個),錄音,磁帶,鈴鼓一個,紙箱四個。

2.場地布置:大草坪一塊(長7米寬6米),上放有許多皮球,草坪旁有四個紙箱,3米長的墊子4塊擺成轉道形。

活動過程:

一、准備活動。

(一)「今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,我們給客人老師打聲招呼吧,怎麼說呢?」(客人老師好!)

(二)出示螞蟻頭飾:這是什麼呀?今天我扮螞蟻媽媽,你們扮螞蟻寶寶。「螞蟻寶寶!」「唉!」我帶你們到草地上玩游戲,我看我的寶寶誰最聰明,最能幹好嗎?我們開著車子走吧。

(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作,活動身體的各個部分

二、基本部分

(一)學習帶球求轉道爬行。

1.「草地到了,你們看這草地上有什麼呀?」(皮球)「我們能玩游戲嗎?」「那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎麼收呢?仔細看媽媽是怎麼收的。」

2.老師示範講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行,球貼前胸,用身體帶動前進。

3.幼兒練習帶球轉道爬行,教師指導。

(二)組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。

皮球收完了,我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊,你們就爬到哪邊好嗎?

「真棒!」「你們看我這是什麼?」(鈴鼓)「我的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,搖得慢,你們就爬得慢,沒搖你們就原地不動,好嗎?」三、放鬆活動。

「螞蟻寶寶真聰明。」現在媽媽給你們表演螞蟻操,你們認真看,一會兒媽媽帶你們做一遍。「

大班體育游戲活動篇 6

一、抓小雞接龍:

游戲規則:首先選出一個老鷹,然後開始做游戲,老鷹拚命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後,可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,並抓住他。

二、開火車

(1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確後,請大家按照這列火車排列的順序接著往後站,站好後,火車開動(大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

(2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確後,請大家按照這列火車排列的順序接著往後站,站好後,火車開動。

教師可不斷改變火車的排列規則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)

三、《袋鼠媽媽》

目標:

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發展幼兒跳的動作;

2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、增強合作精神,提高競爭意識。

准備:

4個不同顏色的大布口袋(裡面裝著沙子)、平衡木、

過程:

1、准備活動:動物模仿動作玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈裡,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

四、老貓睡覺醒不了

活動目標:

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣

活動准備:

准備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

大班體育游戲活動篇7

活動目標:

1、通過玩圈,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。

3、培養遵守紀律的習慣。

4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、培養幼兒對 體育運動 的 興趣 愛好 。

活動准備:

圈人手一個,錄音帶、兩根長繩

活動過程:

(一)做圈操跟音樂,做操:上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。

(二)

1、請幼兒用各種方法玩圈、發揮想像與創造力。

2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。

3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。

(三)游戲「看誰鑽得快」

(四)請幼兒以組為單位,合作擺圈,進行跳圈游戲。

體現合作、討論、看哪組設計的與眾不同。

看一看,互相跳一跳。

(五)游戲「開火車」,音樂。

游戲「坐纜車」,以比賽的形式進,要遵守規則:站到隊尾。

(六)「開火車」結束,請幼兒收拾整理。

活動 反思 :

幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發展有著不可忽視的重要作用。 圈是幼兒園常用的體育器械之一,幼兒對此器械較為熟悉,因此,設計了這次「玩圈圈」活動。本次活動利用圈的特點,鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法,發展幼兒基本動作,促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性。培養幼兒的嘗試,激發幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,通過身體活動,克服各器官、組織的惰性,激活主要肌群,提高活動能力。

大班體育游戲活動篇8

活動目標:

1、培養幼兒平衡控制能力,學習單腳連續向前跳。

2、體驗游戲的帶來的快樂。

活動准備:地上畫有格子圖,積木

活動過程:

一、一起運動

1、開始部分"今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。

2、動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。

二、學習單腳連續向前跳

1、誒,這是什麼?像房子一樣的,有許多的格子,每個格子里還有數字呢。可定很好玩,你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎麼玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳,跳的時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩,玩好了之後來告訴老師你們是怎麼玩這個游戲的?

2、你們剛才是怎麼玩的?今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一隻腳來跳,另外一隻腳不能踩到地上去,那樣就算犯規了。

3、請幼兒示範。師幼一起來跳一次。

三、比賽

1、小朋友真厲害,現在我們來進行一場比賽,看看哪隊最先把積木運回,自己這組的籃子里,哪隊就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果,但是在跳的時候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規,那一組就不能得到冠軍。

2、我們現在開始比賽。

四、放鬆運動

給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放鬆放鬆。我們也玩累了,一起去喝口水休息。

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H. 幼兒園大班戶外體育游戲教案

作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢?下面是我精心整理的幼兒園大班戶外體育游戲教案,歡迎大家分享。

幼兒園大班戶外體育游戲教案1

【活動目標】

1、鍛煉幼兒身體的協調本事,培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。

2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂。

【活動准備】

螃蟹頭飾若干,皮球若干。

【活動過程】

一、引導幼兒入場做准備活動。

二.游戲活動部分。

1、 謎語 導入游戲活動主題。

師:我今日給你們帶來了一個謎語,請你們猜猜是什麼,「八隻腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴裡長把泡沫吐。」(幼:螃蟹)

師:你們真聰明,一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎樣走路的?(請幼兒模仿)

師:螃蟹這個小動物可愛嗎?(可愛)

師:你想變成一隻小螃蟹嗎?(想)好!此刻就讓我們一齊變成一隻可愛的小螃蟹吧!(師發頭飾)請大家帶好頭飾和螃蟹媽媽一齊學走路吧!

師:春天到了,可愛的小螃蟹從水裡爬上岸,它們想:今日天氣這么好,我們來玩游戲吧,於是他們玩起了運球的游戲,你們想參加嗎?(想)怎樣玩呢,此刻我就告訴你們。

2、教師講述游戲規則:

男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組,兩人學小螃蟹的姿勢,背靠背,夾住球。

胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標志處再走回來,把球放入筐內,然後排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就能夠出發。兩只"小螃蟹"必須要注意團結協作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時必須要注意安全。

3、玩法討論:

在幼兒進行幾組後,針對游戲情景引導幼兒討論:怎樣才能走得更快走得更穩。

幼兒園大班戶外體育游戲教案2

一、活動目標:

1.鼓勵幼兒不怕冷地,勇敢的參加體育活動。

2.聽信號進行走、跑、跳的動作練習,發展幼兒靈活的反應本事。

二、活動准備:

檢查幼兒的穿戴

三、活動過程:

1.幼兒分散在場地上,自由做走跑跳及其他練習動作,並聽教師數1~10,當數到10的時候教師喊:「結冰」,全體幼兒就不動了。

2.教師說:「冰化了」幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。。

3.幼兒熟悉游戲後,教師可改變口令,如「兩人結冰」「三人結冰」等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結在一齊了。

規則:

教師說結冰時,幼兒必須停止各種動作,原地不動,誰動了,暫停游戲一次。

幼兒園大班戶外體育游戲教案3

活動目標

1.通過玩貼人游戲,培養幼兒快跑、躲閃的能力。

2.提高幼兒思維的靈敏性。

3.提高幼兒兩合作進行游戲的能力。

活動准備

音樂:月光

活動過程

1.開始部分。

練習走圓,為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

2、基本部分。

(1)幼兒站成一個大圓,老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的 方法 、規則。

教師:「今天老師教小朋友玩一個游戲,名字叫貼人。

我請兩位小朋友,一位跑,一位追,

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時後面一個小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意,跑時要在圈外,貼人要到圈裡。」

(2)幼兒游戲。

教師注意觀察,如果被追捉者連續貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。

被追到者不再當追捉者,以免太累。

(3)「結冰」游戲:

幼兒自由活動,聽到「結冰」信號,幼兒不動,聽到「化凍」信號再自由活動。

3、結束部分。

做放鬆整理動作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

幼兒園大班戶外體育游戲教案4

活動目標:

1.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

2.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動准備:

手絹。

活動過程:

一、游戲導入

師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。

師:你們最喜歡玩什麼游戲,能告訴老師嗎?

生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)

師:孩子們,今天老師教你們玩一個新游戲,你們高興嗎?

生:(回答)

二、游戲開始

師:不過,我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

1、師:描述一些小動物如:「小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。」

2、教會幾個舞蹈如:「《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教會幾首歌如;「《上學歌》、《哈巴狗》、《數鴨子》、《小兔子乖乖》、《數蛤蟆》等等。

4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

5、嘗試游戲

(1)講述游戲的規側,由教師先示範游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個圈,然後蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時候,小朋友們一定要遵守游戲的規側不要告訴被丟者,這樣主要訓練學生的反應能力和跑步。當小朋友沒有發現或者沒有追上者在圈中表演一個小節目。

(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫:「加油!加油!」

6、教師和孩子們愉快地游。

三、游戲結束

師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)

師:游戲這么好玩,在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲,回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當然,以後你們如果還有更好玩的游戲,也可以到學校來和老師,和小夥伴們一起玩。

幼兒園大班戶外體育游戲教案5

活動目標:

1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養抑制自己行為的能力,訓練反應的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規則進行游戲。

活動准備:「熊」頭飾一隻,圈劃幼兒活動范圍和「熊家」

活動過程:

1、導入活動。

教師:「如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎麼樣,它才不會吃你?」幼兒討論提出意見。

2、設置情境,觀察討論熊的習性。

(1)請另一位老師扮成熊,聽到主班老師說「哎呀!瞧,我們班來了一隻大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!」就出現。

幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動的幼兒抓走。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。

(2)教師引導幼兒了解熊的習性:

「熊」介紹自己的特點:「人們都叫我?黑瞎子?,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!」教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎麼辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。

3、學習兒歌《熊來啦》。

(1)教師:「我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,像不想聽聽?」

(2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌。

4、第二次游戲。

教師:「如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會被熊抓走了!」

教師:「哎呀!熊來啦!」

熊出現,教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規則。

和幼兒一起討論「熊沒來的時候我們干什麼?」「熊什麼時候出來?」「什麼時候念兒歌?」「什麼時候不動了」「什麼時候游戲結束?」「熊的家在哪裡?」等問題。

教師 總結 幼兒的討論結果。

6、幼兒扮熊進行游戲。

(1)請一位幼兒扮熊進行游戲。

(2)請若干幼兒扮熊進行游戲。

7、教師小結,評價,表揚按規則進行游戲的幼兒。

8、幼兒「熊走」進教室。

附:兒歌《熊來啦》

熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

別動別笑別說話,別被狗熊抓回家。


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I. 大班戶外體育活動計劃

幼兒體育是幼兒全面、和諧發展 教育 的一個重要組成部分,是實現幼兒園教育目的的根本。以下是我精心收集整理的大班戶外體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

大班戶外體育活動方案1

主要可練習的動作例如:全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、後踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(後)走、半蹲走、全蹲走、後退走、側身並步走、變向行走、結合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協同走等方式。

走步游戲例如:

聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打「白骨精」;二人三足走;朋友總是在一起。

各年齡段教學內容要求:

小小班:邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;

一個跟著一個走;

聽信號向指定方向走等。

小班:在指定范圍內四散走;

模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等。

中班:聽信號有節奏地走;

用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;

在物與物之間或平衡板上走;

倒退步走、上下坡走等。

大班:一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;

較長距離的遠足等。

大班戶外體育活動方案2

活動目標:

1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鑽、爬等動作進行旅行,動作靈敏,有一定耐力。

2.在旅行活動中,能探索發現旅遊線路,有勇敢向前的精神。

活動准備:

1.場地准備。

2.探索路線圖每組一張。

教學重點與難點:

1.教學重點:嘗試在旅遊過程中,運用多種動作進行,探索正確的行進路線。

2.教學難點:聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、後。

活動過程:

1.聽信號走。

——練習一路縱隊走,要求一個跟著一個,保持一定間距地走。

——聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、後。

2.探索旅行線路。

——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,啟發幼兒可以怎麼玩。

——出示圖示,了解正確的旅遊線路。

—— 說說 自己發現的旅遊路線。

——歸納旅遊路線:走過「獨木橋」一跨跳過「小河」一鑽過「山洞」一爬過「山坡」一穿過「樹林」一到達目的地。

——幼兒自由探索、練習,教師巡迴觀察與指導。

——幼兒講述探索的 方法 並示範。

大班戶外體育活動方案3

活動目標

1、發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。

2、繼續培養幼兒玩球的興趣。

重點:控制球按指定方向滾動。

活動准備

1、聽過「獅子王」 故事 的錄音和看過其錄像。

2、已初步掌握左右手拍球的方法。

3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。

4、皮球若干、頭飾一個。

活動流程:扮演角色活動身體——自由練習激發興趣——難點練習重點指導——游戲結束放鬆身體。

活動過程

1、扮演角色,活動身體

(1)教師啟發:「我們小朋友看過獅子王的故事,故事裡面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?」

幼兒在教師的指導下,進行各種玩球的准備動作。

a、左右手拍球,拍幾下,轉一下身再拍。

b、兩腿夾球朝前,朝後退跳。

c、兩手旋轉球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。

d、手拿球,身體向左右兩側跳,停下時即拍球。

2、自由練習,激發興趣。

教師啟發「我們球球已學過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣。」

幼兒自由練習各種玩球的方法,教師隨機指導。

a、左右手拍球

b、自拋自接

c、接反彈球

d、互相滾接兩個球。

3、難點練習,重點指導

(1)教師提示:「小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下。」教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

(2)教師引導:「大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。」教師示範:沿著直線,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然後奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。

(3)教師引導:「現在小球球跟著大球球一起來玩。」全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什麼地方人少,就到什麼地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別 兒童 進行指導)

4、結束游戲,放鬆身體

(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:「小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。」兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨後扔出。

(2)游戲結束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。

活動結束

最後一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數和扔球的方法。

大班戶外體育活動方案4

活動准備

一根長繩子。

短繩若干。

活動目標

能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的 想像力 與創造力,培養幼兒的合作意識與合作能力。

活動過程

1、教師帶領幼兒做熱身運動。

2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還可以怎麼跳?"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發展幼兒動作的靈活性。

活動開始

引導幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3 人一起跳。看誰跳得多,多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

放鬆整理隨著老師做整理運動活動延伸回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的游戲。

活動 反思

通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

大班戶外體育活動方案5

一、活動的生成

椅子是幼兒每天活動都離不開的工具,我發現幼兒常常用它當馬、獨木橋等來游戲,於是激起我引導他們用椅子來開展游戲,以滿足孩子好奇、好玩的心理,同時鍛煉孩子的機體,激活他們的 創新思維 。

二、預設目標:

1、發展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動作的協調性和靈敏性。

2、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3、激發幼兒鍛煉身體,為國爭光的情感。

三、活動准備:

1、小椅子若干把(同幼兒人數)事先放在操場上圍成圓圈;小健將掛飾每人一個事先掛在椅子上. 體育運動 圖片每人一張。

2、錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

3、口哨一隻。

四、活動過程:

開始:(出示運動員在奧運會頒獎的照片)我給你們看一張照片!你們想到了什麼嗎?到2008年奧運會在那裡召開呢?(我們的首都北京)。運動員為國爭光好光榮呀!你們想嗎?想,從小就要練就一個棒棒的身體。今天

我們都來做小健將練本領好嗎?

1、教師帶領幼兒進入場地,四散站立

2、師:健將們隨著音樂一起活動活動身體吧。

3、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。

師:下面我們就要進行練習了,我是教練,你們一切行動要聽指揮。當我的哨聲一響,你們就立即停下聽我口令,好嗎?

師:小健將們,我們今天用椅子學習各種本領,首先,各人去選一把小椅站到旁邊,戴上自己的號碼。看看自己是幾號,是什麼顏色的(幼兒到位,)號碼是藍色的過來集合,從小到大排隊……學習的第一項就是騎馬,這椅子就是我們的馬,我們上馬沿著圓圈騎馬吧……

①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內來回行進2~3次邊騎邊發出「駕!駕!駕!」

師:我們讓馬兒休息一下吧。(師生坐下)你們想一想椅子還可以當什麼?

一名幼兒說:「教練,我還會在椅子上表演雜技呢!」

師:看!那在干嗎?你們會嗎?(請個別幼兒)好,所有的隊員聽好,你的號碼是單數的將椅子拿起來,向圓圈內走兩步。號碼是雙數的向圈外走兩步。

②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作,如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅

子上、單腳從椅子上跳下。等等,鼓勵幼兒合作游戲(師喊口令幼兒練習)師:我們看了馬術,而且進行了精彩的表演。下面我們要進行爬山練習,大家用椅子搭成小山吧,(請個別幼兒)我們號碼是同一種顏色的隊員圍在一起吧.

③爬山。引導幼兒幾人一組將椅子縱向並排放置成「小山」,進行「爬山」練習,即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。(口哨提醒)將所有的椅子排列起來,引導幼兒一一跨過所有的「小山」

師:真是好樣兒的!現在,想一想,椅子還可以變成什麼工具讓我們來學本領呢?怎樣把椅子變成平衡木呢?(提醒幼兒脫衣服)

④走平衡木。引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作平衡木,進行「走平衡木」的練習。練習一段時間後,引導幼兒按單數、雙數將椅子並排放置在一起,練習走「長平衡木」1~2次(師請幾個幼兒學習單腳走平衡木)(哨聲提醒)

⑤越地雷。師:現在看我變 魔術 。下面要你們學習一個高難度的本領:「越地雷」(師示範將椅背著地,用腳跨過椅面踩在椅面和椅背之間的空間),幼兒自由練習,然後請黃色單數的隊員到紅色正方形里;(雙數到藍色)綠色到梯形。(先請個別幼兒走,然後再集體練習)

⑥走超級獨木橋。師:你們的表現好棒!今天最後一項就是走「超級獨木橋」引導幼兒將放倒的椅子邊緣當作超級獨木橋,並在上面行進。如果幼兒行走有困難,可以引導幼兒自由選擇一個合作夥伴互相攙扶行進。

4、教師帶領幼兒進行放鬆活動。

師:我們的小健將學得很認真,也玩得很開心!我給你們准備了一份獎品就藏在你們號碼後面,看看是什麼?時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放鬆活動。拿著椅子回教室……)

五、活動延伸

老師引導幼兒探索椅子的 其它 玩法,發現身邊還有哪些東西可以用來開展活動。


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