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皮球中班體育游戲

發布時間: 2022-09-23 10:11:01

㈠ 中班室內游戲

中班室內游戲大全

下面是我為大家整理的中班室內游戲大全,希望喜歡!

一、抓小雞接龍 :游戲規則:首先選出一個老鷹,然後開始做游戲,老鷹拚命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後,可以分成兩組繼續做游戲。而在“梯子游戲(又稱圍攻游戲)”中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,並抓住他。

二、開火車 (1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確後,請大家按照這列火車排列的`順序接著往後站,站好後,火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

(2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確後,請大家按照這列火車排列的順序接著往後站,站好後,火車開動。

(3)教師可不斷改變火車的排列規則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)

三、《袋鼠媽媽》

四、目標:

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發展幼兒跳的動作;

2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

准備:4 個不同顏色的大布口袋(裡面裝著沙子)、平衡木、

過程:1、准備活動:動物模仿動作

玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈裡,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

規則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

四.貼鼻子

1. 游戲名稱:貼鼻子

2. 游戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的准確位置即獲成功。

3. 游戲規則: 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

五.游戲名稱:穿珠比賽

1. 游戲玩法:參加游戲的小朋友每人取一根繩子,三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。

2.游戲規則:游戲過程中,家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行。

六.趕小豬

游戲名稱:趕小豬

游戲玩法:幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內即為獲勝。

游戲規則:幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。

七.挑水

目的:①練習在椅子邊側走,鍛煉協調能力和平衡能力。②引發幼兒對體育游戲的興趣。

准備:九把小椅子,小棒,小水桶若干。場地布置如圖示。

玩法:①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。

②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子邊上交錯前進,從一端走向另一端。游戲可以反復進行。

建議:在游戲前,提醒幼兒注意安全;游戲過程中注意做好保護工作。

八.運蘋果

目的:練習繞障礙跑,培養障礙跑的能力。

准備:把蘋果卡片裝在小塑料筐里,數把椅子縱向間隔擺放。

玩法:幼兒繞椅子成”S“形跑到終點,從小筐里取出一個蘋果卡片,直線跑回來。游戲可以反復進行。

建議:椅子的間隔可以根據幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以後,可以增加椅子的數量,提高難度。

九.小刺蝟運水果

目的:①練習蹲著走,發展下肢肌肉的力量。

②培養四肢的協調能力。

准備:四把椅子,一盒水果圖片,自製絲帶編織網,刺蝟頭飾若干。場地布置如圖示。

玩法:用四把椅子支起絲帶網,網的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺蝟頭飾,從起點開始,在絲帶網下正面蹲著走,去拿水果圖片。游戲可以反復進行。

建議:可以根據幼兒的能力調節絲帶網的高

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㈡ 幼兒園中班游戲教案。

幼兒園中班體育游戲教案6篇

1《會動的小球》

准備:小木桶 水 小球目標:鍛煉幼兒上肢平衡的能力。

玩法:提著裝有水的木桶到達終點,把水倒在裝有小球的水桶,哪組小球先浮上來哪組獲勝。

規則:必須是小球靠水的浮力自己浮上來,不能用手去拿。

2《小兔摘果子》

目標:鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。

准備:KT板大樹 果子玩法:小兔跳到果子樹下,摘下果子,再跳過終點把果子放在籃子里。

規則:必須是模仿小兔跳,走跑著都不算勝者。

3幼兒園中班體育游戲教案:《小動物回家》目標:培養幼兒鑽爬的技巧,以及鍛煉他們的體能。

准備:墊子鑽圈擺有小椅子的"S"形動物面具玩法:幼兒在終點,爬過墊子,然後鑽過圈,再繞過"S"型到到終點,先到者為勝。

規則:必須爬過墊子,鑽過圈,繞過"S"形,遵守這些規則,先到者為勝。

4《揪尾巴》

目標:鍛煉孩子的思維能力(想辦法讓自己的尾巴不被揪去)准備:皺紋紙當尾巴游戲玩法:把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子後面,教師喊開始,幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴,(同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉)教師吹哨子喊停,游戲結束,看看誰揪的尾巴最多,游戲可以反復進行。

5

《拾果果》

目標:訓練孩子手指的靈活性,促進大腦的發展准備:人手一隻小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法:教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子里拾果果,拾得越多越好,直到拾完為止。

6《巧運毽子》

目標:鍛煉幼兒平衡力和手腳協調配合的能力。

准備: 毽子羊角球獨木橋玩法:幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方,把毽子放在頭頂,兩臂平舉,走過獨木橋,先到者為勝。

規則:不能用手扶毽子,要兩臂平舉走過獨木橋。游戲一:毛毛蟲爬目標:練習屈膝朝前爬的技能。

准備:泡沫墊若干游戲玩法及規則:將泡沫墊子拼擺成"弓"字形,幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭,直到爬完為止。

㈢ 中班體育活動內容策劃方案

學前 教育 階段是生長和發育的關鍵時期,幼兒體育教育對學前 兒童 的發育有非常重要的價值和作用,下面是我整合的中班體育活動內容 策劃方案 ,一起來看看吧。

中班體育活動內容策劃方案1

活動目標:

1、練習雙腳向前行進跳,發現軟棍的多種玩法。

2、培養幼兒的創造力及協作能力,體驗合作的快樂。

活動准備:

軟棍每人一根,大塑料筐四個,大沙包、皮球若干,熱身操磁帶—盤,錄音機一台。

活動過程:

(一)開始部分

1、教師帶幼兒進入場地,四散站立,要求幼兒不要影響到別人,別人也影響不到自己。

2、跟著音樂作熱身操,重點活動腳部關節。

(二)基本部分

1、幼兒站成四路縱隊,一個一個 接力跑 到對面拿一根軟棍。

2、幼兒自由玩軟棍,教師巡迴指導並引導幼兒注意安全,啟發幼兒想出多種玩法。如:用腳玩軟棍,用下巴夾住軟棍走:兩人合作練習打槍;多人合作將軟棍擺在地上,練習跳躍動作等。

3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示範,其他幼兒跟學。

4、游戲:過小河

(1)請幼兒把自己的軟棍變成圈,站成四隊,成 體操 隊形散開,把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁,練習雙腳向前行進跳。

要求:

①一次跳進一個軟棍圈內,魚貫地進行練習;

②跳時不要碰到軟棍,如果碰歪了,要自動修好。

(2)將軟棍擺開,加大軟棍間的距離,兩隊距離稍大,另兩隊距離稍小些。教師與幼兒—起擺好,幼兒自由選擇練習。要求同上。

(3)改變擺改形式,交錯擺放,教師在前面擺,幼兒在後面擺。幼兒魚貫地練習,要求同上。

(4)增加難度,拉大軟棍圈之間的距離,幼兒自由選擇練習行進跳。

5、游戲:運糧食

師:今年有些地方發洪水,我們給災區的小朋友運點糧食,好嗎?

(1)交代游戲玩法:小朋友要跳過小河,把糧食運到河對岸的糧倉里,然後按原路返回拍—下第二名小朋友的手,依次類推,以速度快、運得好的—隊為勝。

(2)並在河對岸放上四個大塑料筐當糧倉。

(3)游戲規則:

①運糧食是要依次跳過小河,不能掉入河中,不能踩到軟棍;

②不能將糧食掉到河裡;

③要將糧食放進糧倉,不要亂扔。

(3)組織幼兒游戲3~4次,每次游戲教師提出不同的要求:第—次只運—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運兩袋糧食;第三次要求一次運一袋糧食和一個西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,運什麼都可以。

(4)小結:表揚積極運貨物並遵守規則的幼兒。

(三)結束部分

1、放鬆游戲:「我們都是木頭人」。

附:軟棍的製作 方法

將—米左右的寬布條長邊縫在一起,內塞棉花和與布條同長的細鐵絲,塞好後兩頭縫合,並在兩頭縫上暗扣,兩頭可接在—起成為圓圈。

中班體育活動內容策劃方案2

活動目標

1、發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。

2、繼續培養幼兒玩球的興趣。

重點:控制球按指定方向滾動。

活動准備

1、聽過「獅子王」 故事 的錄音和看過其錄像。

2、已初步掌握左右手拍球的方法。

3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。

4、皮球若干、頭飾一個。

活動流程:扮演角色活動身體——自由練習激發興趣——難點練習重點指導——游戲結束放鬆身體。

活動過程

1、扮演角色,活動身體

(1)教師啟發:「我們小朋友看過獅子王的故事,故事裡面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?」

幼兒在教師的指導下,進行各種玩球的准備動作。

a、左右手拍球,拍幾下,轉一下身再拍。

b、兩腿夾球朝前,朝後退跳。

c、兩手旋轉球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。

d、手拿球,身體向左右兩側跳,停下時即拍球。

2、自由練習,激發興趣。

教師啟發「我們球球已學過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣。」

幼兒自由練習各種玩球的方法,教師隨機指導。

a、左右手拍球

b、自拋自接

c、接反彈球

d、互相滾接兩個球。

3、難點練習,重點指導

(1)教師提示:「小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下。」教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

(2)教師引導:「大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。」教師示範:沿著直線,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然後奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。

(3)教師引導:「現在小球球跟著大球球一起來玩。」全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什麼地方人少,就到什麼地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)

4、結束游戲,放鬆身體

(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:「小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。」兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨後扔出。

(2)游戲結束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。

活動結束

最後一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數和扔球的方法。

中班體育活動內容策劃方案3

寒冷的冬天,有的幼兒小手都不願意伸出來,還有的幼兒根本不願意參加運動。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項運動,以解放軍戰士的游戲引導幼兒參與運動,可以讓幼兒鍛煉身體的同時,愉悅心情。《綱要》指出「樂意參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作」,而通過「玩雪球」這一堂課,可以促進幼兒多方面動作的發展。

活動目標:

1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。

2、體驗冬季運動的快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。

重點:體驗冬季運動的快樂,能勇敢的參與 體育運動

難點:用多種方法玩雪球

活動准備:

1、在日常生活中,幼兒用廢紙。

2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。

活動過程:

一、 小小解放軍

天氣好冷,天空中飄著 大雪 。我們英勇的解放軍戰士們不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一起去殲滅敵軍。

二、准備運動

1、一起來跟著音樂做做做准備運動,

爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。

2、滾雪球,

敵人就要來了,我們准備一些打仗的雪球吧!

教師和幼兒一起用廢報紙製作雪球。

三、練一練,打響沖鋒號

(一)、集體活動

敵人來了,我們一起攻打敵人吧!

1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,面對面站好,互相投雪球;

2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。

(二)、自由活動

敵人被我們打退了,大家一起來慶祝一下吧!

幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球,可以找夥伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。

提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發生意外。

四、放鬆運動,結束活動。

大家一起聽著音樂放鬆一下吧!

設計意圖:

以小小解放軍的形式,引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。

做一些有趣的動作,做熱身運動,為下一環節做准備。利用廢紙做雪球,為打跑「敵人」做准備。這一部分有點難度,教師要講解好。

以多種方式練習基本技能,使幼兒在游戲中獲得鍛煉。

讓幼兒在輕松的音樂中作放鬆運動,結束活動。

中班體育活動內容策劃方案4

活動目標:

1、學習游戲「兩人三足」,體驗與同伴按節奏同步前進。

2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。

活動准備:

綁腳帶子、沙包

活動過程:

一、游戲導入,准備活動

回憶游戲《拍手游戲歌》,找到好朋友。

二、游戲《兩人三足》

1、提問:兩個人有幾只腳,怎樣才能變成三隻腳?

2、現在老師要幫你們一對好朋友變成三隻腳。(教師幫助綁)綁好以後,自由練習。

3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴裡可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,後走腳口令為2.)

4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習。

三、幼兒比賽

1、天冷了,我們要去運一些糧食,哪一組先把對面的糧食運完,哪一組就獲勝了。

2、聽口令,開始比賽1—2次。

四、結束活動

1、教師給勝利的幼兒獎勵。

2、幼兒背著糧食回家

中班體育活動內容策劃方案5

活動目標:

1、初步掌握小「蜈蚣」的蹲行動作,發展肢體的協調能力,鍛煉幼兒的腿部力量。

2、通過聽口令學習協調一致的合作行走。

3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣,努力與同伴共同完成游戲。

活動准備:

1、 經驗 准備:幼兒已經認識蜈蚣並初步學會個人蹲行動作。

2、物質准備:沙包(和幼兒人數相等),小蜈蚣圖貼人手一個。音樂《加加油》

3、場地准備

活動重點:幼兒通過游戲能探索出合作游戲大「蜈蚣」行的經驗。

活動難點:組成一條大蜈蚣後能協調快速的前行。

活動過程:

一、准備活動

1、幼兒成六路縱隊聽音樂整齊進場。熱身操《加加油》(自編)

2、游戲:高人走,矮人走。(復習蹲行)

二、基本部分

1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖:小朋友們,現在我們身上都貼了一隻可愛的蜈蚣,那我們現在就變身成為一隻蜈蚣了。小蜈蚣們,我們來練習小蜈蚣走路。(幼兒自由練習個人蹲行)。請個別幼兒示範,幼兒觀察,說一說小蜈蚣蹲行的動作要領。請幼兒根據節奏由慢變快再次練習。

2、小蜈蚣慢慢長大了,變成了四條腿的蜈蚣了,誰來 說說 看,小蜈蚣怎樣長大?小朋友們試試看,能不能讓長大的蜈蚣走起來。

幼兒自由找朋友,探索兩人合作蹲行。

請幼兒示範。請全體幼兒觀察並討論示範動作的成功與不成功, 總結 兩人蹲行的動作要領。

幼兒再次練習。

3、小蜈蚣繼續長大,探索三人合作蹲行。

幼兒自由找朋友,合作游戲。引導幼兒在游戲的過程中,不斷探索、調整,尋找三人蜈蚣前進時遇到的問題並找出解決的辦法,使游戲順利進行。

請一組幼兒示範。大家討論他們成功的經驗。老師小結:事先商量好先出哪一隻腳,再通過喊口令的方法統一步伐。如果有人沒跟上,「蜈蚣頭」要停下來等一等,接上後再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據老師口令,輪流做排頭,由慢到快按節奏進行練習。

4、游戲:快樂的小蜈蚣介紹游戲規則:現在每組變成一條大蜈蚣,大蜈蚣們出去秋遊了。講解秋遊路線,最先完成路線的小組獲勝。

第一次比賽。獎勵優勝者講評比賽中出現的問題。

再次比賽,增加游戲難度,請小蜈蚣們到轉折點每人拿一個禮物回家。獎勵優勝者。

三、活動結束

1、聽音樂做鳥飛、魚游的動作,渾身肌肉放鬆。

2、坐在地墊上,互相捏一捏,捶一捶。對腿部肌肉放鬆。



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㈣ 幼兒園中班游戲教案

作為一位優秀的人民教師,有必要進行細致的教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是我收集整理的幼兒園中班游戲教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班游戲教案 篇1

游戲目的:

1、能積極愉快的參與表演游戲,在游戲中創造性的表現故事。

2、繼續培養與同伴協商、合作、共同游戲的能力。

3、培養表演的興趣。

4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

游戲准備:

道具:樹、草地、蘑菇、房子、花,各種建構材料及替代物。

《小熊請客》頭飾一套;(或小動物木偶若干)

游戲過程:

1、通過講講游戲的情況,激發幼兒參與表演的興趣。

(1)鼓勵幼兒選擇使用替代物。

"上次玩游戲的時候,老師都沒准備小熊請客的東西,可是有一個小朋友卻很了不起,他自己找來了很多好吃東西來請客,誰來告訴大家他用了什麼東西來招待客人——如果今天你們遇到這樣的事,你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決。"

(2)鼓勵幼兒協商、合作,大膽創編故事情節。

"上次游戲的時候,老師還發現了有的小朋友很會動腦筋,他們不僅會根據故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來,就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客,而且還請了大象來,小朋友知道是為什麼嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時,如果你們想到了什麼好玩有趣的事,也可以告訴好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

2、提出遊戲要求。

(1)在游戲中遇到困難,大家要一起想辦法解決。

(2)要愛護玩具,沒有的道具可以自己找替代物或自己製作。

3、幼兒選擇布置場地,扮演角色,師觀察指導。

師幫助幼兒共同布置場地,重點觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節的情況。

4、分享交流游戲情況。

(1)請幼兒說說:

"你玩了什麼游戲,扮演了誰,你是怎麼扮演的?"

(請個別有進步的幼兒當場表演,並請其他幼兒為他們鼓掌,增強其自信心)

(2)表揚在游戲中能拓展情節、大膽表演的幼兒。

"剛才在游戲中,老師看到一組小朋友表演的特別有意思,請他們來告訴大家,和大家一起分享。"

(3)針對游戲中出現的問題進行討論,講評,激發幼兒下次游戲的興趣。

教學反思:

本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發現告訴你》。通過教學,發現雖然這個教材很老了,但孩子興趣還是挺高的,在活動中,我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加?通過食物大部分幼兒都能猜出。然後讓幼兒學習故事,知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題:這些小動物除了吃剛才的食物,它們還吃什麼?讓幼兒大膽表達自己的見解。幼兒根據討論結果再次為小動物們分食物。最後教師以小熊的口吻「小朋友,我們動物是人類的朋友,你們應該怎樣對待我們呢?」,但小班的孩子語言詞彙量有限,只能簡簡單單的說好好對待它們,與它們交朋友,但我認為所要達到的教學目標完成了。

幼兒園中班游戲教案 篇2

設計背景

鞋子是日常中不可缺少的。孩子從學走之日起,鞋子就和孩子共生活同「成長」;隨季節的更換和方便起見,運動鞋,拖鞋,涼鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同質地,不同款式和不同作用的鞋子也隨之出現在每個孩子的生活中。平日里,不少孩子偶爾因好奇或好模仿,嘗試著穿上大人的鞋子滿屋子走,開心極了。雨天時節,不少孩子偶爾發現鞋底的花紋在地上清晰地留下印跡時興奮不已,並成了他們快樂的游戲……於是老師以「鞋子」為題,把教育性,趣味性整合在一起,巧妙地設計成活動並引進幼兒的學習和游戲之中,倍受孩子喜愛。

活動目標

1. 進一步了解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣。

2. 嘗試用鞋子印畫,感受美麗的花紋並用印畫等方式大膽表現藝術作品。

3. 培養幼兒善於探索的能力。

4. 培養幼兒敏銳的觀察能力。

5. 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

重點難點

重點;了解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣

難點:正確記錄數據。

活動准備

1. 請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。

2. 若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標志及相應的文字卡。

3. 大小不等的塑料拖鞋,顏料盤內各盛有不同顏色的顏料若干種,四開圖畫紙人均兩張以上,水彩筆,衣兜和袖套等

活動過程

(一) 看大鞋:了解鞋的不同類型。請大家打開袋子互相看看,你帶來了誰的鞋,是什麼鞋?

(二) 穿大鞋,體驗其樂趣,感受鞋的作用

1. 穿大鞋,體驗其樂趣:

(1) 我們來穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什麼感覺?相互說一說

(2) 大家相互換一換大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什麼感覺?(配樂,大鞋小鞋>) 2談話,交流穿鞋的作用

(1) 比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受

穿了大鞋再穿自己的鞋子有什麼感覺

小結:穿鞋子一定要穿合腳的,這樣才舒服,活動起來才方便

(2) 相互交流大人們何時穿這雙鞋

(3) 交流穿鞋的作用

(三) 辦鞋展:分類

1我們用這些鞋子辦個鞋展?老師為小朋友准備了鞋架,鞋架上有標志,大家仔細看你的鞋應該放哪裡?

2數一數,每個鞋架上有幾雙鞋?哪種鞋多(少),多(少)幾雙?指導能力強的記錄

(四) 印鞋印:大膽創作

1啟發談話,引出印畫活動

今天老師還為小朋友准備了一些大大小小的拖鞋.大家想想這些拖鞋可以做什麼/啟發觀察拖鞋背面的花紋

2示範作畫,感受鞋底的花紋美,激發印畫的慾望

(1) 示範印畫,了解印畫的要領

(2) 欣賞畫面,引發聯想

3幼兒創作,師指導

師關注幼兒的印畫情況,指導個別幼兒

4師引導幼兒相互欣賞並介紹自己的'畫,

(五) 結束活動

教學反思

活動第一環節穿大人的鞋,孩子們看著夥伴們穿著大鞋子走路的樣子,都興奮不已,有的走著走著鞋掉了,有的差點摔倒。尤其在討論感受的時候,孩子們踴躍發言。第二環節能夠按圖標正確分類,唯一不足的是,孩子們記錄出現差錯,以後的教學中,要多培養孩子的記錄能力。第三環節印畫,孩子們雖然糊成了小花貓,但是都完成了美麗的鞋子印畫,看著孩子們燦爛的笑容,我覺得教學活動要貼近幼兒生活,孩子才會更投入,有更多收獲。

幼兒園中班游戲教案 篇3

活動目標:

1、初步掌握行進跳的本領。

2、喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規則。

3、體驗運用學到的本領,幫助他人並從中得到快樂的情感。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

活動重難點:

幼兒掌握行進跳的要領;遵守游戲規則。

活動准備:

1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數相同,廢舊報紙若干。

2、場地布置。

3、音樂

活動過程:

一、准備部分--做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做"寶寶熱身操"活動身體。

二、基本部分

(一)學習行進跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。

1、媽媽帶著寶寶一起行進跳。

媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發現有的寶寶跳的真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎麼跳的哦。

2、個別袋鼠示範跳,其他袋鼠觀察。

媽媽小結:雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。

(二)袋鼠繼續練習行進跳。

1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路(練習在直線上行進跳)。

2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路(練習在直線兩側行進跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。

3、游戲"袋鼠送報"

(1)創設情境:媽媽的手機響了,媽媽接電話。

(2)介紹游戲的玩法。

媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們願意嗎?郵遞員叔叔說送報時一定要順著路上的標記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦。現在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。

(3)袋鼠分成兩隊,游戲2--3遍。

媽媽觀察袋鼠行進跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。

三、結束部分--跟著音樂做放鬆動作。

媽媽:寶寶們真能幹,把報紙都送完了。有點兒累了吧,我們一起來放鬆放鬆。

1、幼兒隨音樂做放鬆運動。

媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。

2、幼兒整理物品,列隊回活動室。

健康活動《袋鼠送報》說課稿

說教材《綱要》明確要求:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"袋鼠在我們日常生活中並不常見,但在電視上,圖書中幼兒經常能見到,也比較喜歡。在認識了袋鼠的外形特徵和生活習性後,再進行本次教育活動,幼兒興趣更濃。

活動的目標:

是教育活動起點和歸宿,對活動起著導向作用。健康總目標的第四條"喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。"所以我把目標定為:

1、初步掌握行進跳的本領。

2、喜歡參加體育活動,在游戲中能遵守一定的規則。

說教法我用語言示範和動作示範來表現袋鼠跳--行進跳;在老師的指導下練習使他們掌握行進跳。

說流程直接導入活動激發幼兒想參與後動的願望,再進行示範讓幼兒在不同位置上練習行進跳,在練習中老師及時提醒幼兒糾正動作,最後以情境導入進行"袋鼠送報"的游戲。

活動反思:

以情境貫穿活動,幼兒興趣很濃,氣氛也很輕松、活躍,達到了預期效果。但也存在問題,如在示範環節中,我的示範太少,示範的位置不是很合適;放鬆活動的重點沒有放在膝蓋部分。在以後的教學中,我要全面思考,爭取將教育活動開展更成功。

幼兒園中班游戲教案 篇4

游戲目標:

1、發展雙手投擲的技能,增強手臂的力量。

2、提高投擲動作在力量和准確性方面的控制能力。

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

游戲准備:

1、小籃球(人手1個),塑料小凳6張,向上開口的大空紙箱4個。

2、地面、空中無障礙物的室內或室外大場地。

游戲玩法:

1、在場地中央將6張凳子擺成一個直徑約為2米的圓形,幼兒雙手持球分散站在圓形邊線外,與凳子相距3米。教師發出口令:「男孩子把球投入塑料凳圈裡!」男幼兒雙手用力將自己手中的球投向小凳。教師發出口令:「撿回自己的球!」男幼兒立即撿回自己投出的球後,回到原來的位置。接著教師再發出口令:「女孩子把球投入塑料凳圈裡!」女幼兒用同樣的方法進行游戲......如此反復進行多次。

2、將4個向上開口的大紙箱放在場地四角,幼兒分成4組,分別呈扇形站在紙箱前,與紙箱的距離為3米左右(當幼兒能比較准確地投入紙箱後再適當增加距離)。教師發出口令:「向紙箱內投球!」各組幼兒用雙手從胸前將皮球投入紙箱。當各組的幼兒都將手中的球投出後,教師再發出口令:「撿回自己的球站回原位!」幼兒撿球後回到自己的位置上,准備繼續投球。如此反復。

游戲規則:

按教師的口令要求撿球。

注意事項:

1、當幼兒將球投入圈內的能力增強時,教師可以適當地請幼兒在原來的距離上後退一點,增加投球難度。

2、指導幼兒掌握投準的方法和技巧。

3、提醒幼兒遵守游戲規則,對能將球投入圈內、紙箱內的幼兒及時給予表揚;對還不能投入圈內和紙箱內的幼兒要給予鼓勵。

幼兒園中班游戲教案 篇5

一、活動目標:

1、練習鑽的動作,發展動作的靈敏性與力量。

2、培養幼兒喜歡民間游戲的情趣。

二、活動准備:

蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城牆)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及准備操三、活動過程:

1)開始部分:

2)教師和幼兒騎大馬念民謠,一個個從"城門"鑽過到城裡去玩。

3)教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門並邊念民謠邊學習游戲的開門關門規則。

4)基本部分:

5)教師請一位幼兒面對牆,搭成拱形城門,其餘幼兒依次鑽過城門。

6)教師提出遊戲規則:當念到"瞧一瞧"時,做城門者下蹲放下手關城門,並問被關住的人選擇要"蘋果"還是"香蕉",幼兒選擇好以後,把頭飾掛在脖子上,站到城門的隊伍做城門。

7)幼兒第2次做鑽城門的游戲一次。

8)教師繼續提出遊戲玩法及規則:"蘋果"和"香蕉"站在場地的一個圓圈內,相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外,看圓圈外"蘋果"多還是"香蕉"多就哪對勝。

9)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

10)增加城門的高度再次游戲。

11)教師游戲並告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲,以後小朋友可以和家人、鄰居玩。

四、結束部分:做放鬆活動,帶幼兒回教室。

㈤ 幼兒園中班游戲教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是我精心整理的幼兒園中班游戲教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班游戲教案 篇1

動目標:

1、玩影子游戲,初步了解物體都有影子。

2、知道影子的變化與光和物體的位置有關,在探索實驗中獲得對影子變化的經驗。

3、運用各種感官,積極探索,體驗科學探索活動帶來的樂趣。

活動准備:

幻燈機、台燈或手電筒、玩具等。

活動過程:

1、手影魔術,激發幼兒探索興趣。

「小手小手變變變,變只小兔蹦蹦跳,變只小狗汪汪汪,變只蝴蝶飛飛飛。」(鼓勵幼兒用小手與影子做游戲)

2、找影子,初步探索光與影子的關系。

(1)將燈光關掉,請小朋友找找影子去哪了?

(2)請幼兒說說陽光下都有哪些影子,如:大樹的影子,滑梯的影子,小朋友的影子等。為什麼陰天的時候影子都藏了起來?

引導幼兒懂得:有光的地方都有影子。

3、游戲「影子變變變」,深入探索影子與光的關系。

(1)請幼兒分組,用玩具擋住光線,觀察影子的.形狀。

(2)引導幼兒探索怎樣使玩具影子變大,怎樣使玩具影子變小。

(3)鼓勵幼兒變換燈及玩具的位置,探索發現影子會有什麼樣的變化。

總結實驗結果:影子會動,影子也會變,光源的位置變了,影子的大小就變了;物體的姿勢變了,影子的形狀也變了。

4、 踩影子游戲,進一步鞏固光與影子的關系。

戶外游戲踩影子,活動前先讓孩子觀察自己在陽光下的影子及變化,然後分組游戲,引導幼兒想想怎樣使別人踩不到自己的影子。

(提醒幼兒游戲過程中,注意安全。)

活動延伸:

發現活動:你會讓影子消失嗎?通過發現、實驗、探索、懂得影子是蓋不住的,沒有光,影子就消失了。

幼兒園中班游戲教案 篇2

活動目標

1、進一步學習四散奔跑並聽信號迅速停下。

2、在游戲中探索迅速結伴的方法。

3、在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞。

活動准備

舒緩的音樂磁帶一盤。

活動過程

一、准備活動——炒蠶豆。

幼兒找朋友玩「炒蠶豆」的游戲。幼兒兩兩拉好手,邊念兒歌邊晃動手:「炒蠶豆、炒豌豆,炒得豆豆翻跟頭。」說到「翻跟頭」時,幼兒手上舉,兩人同時從一側轉身,翻成背對背。再念兒歌又翻成面對面。

二、游戲活動——結冰游戲。

1、老師初步講解游戲玩法和規則。

幼兒在場地中央四散奔跑,當聽到「一人結冰」的口號時,就迅速停住不動。沒有停下的就算輸了,取消游戲資格。當聽到「解凍」時,幼兒又可四散跑。

2、幼兒游戲1——2次。

3、加深游戲難度。

增加游戲規則一條:如果聽到「兩人結冰」的口令時,幼兒要趕快找到一個朋友停住不放,聽到「三人結冰」時,要找到兩個朋友。沒停下的和沒找到的幼兒都算輸。

4、幼兒游戲2——3次。

幼兒適當休息,並討論快速結冰的方法。

三、放鬆活動。

幼兒四散站立或坐著,老師放舒緩的音樂,幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和手放鬆。

幼兒園中班游戲教案 篇3

【活動目標】

1.訓練肢體協調能力,提高拍球能力。

2.能及時對應口令作出相應的反應,提升聽力以及反應能力。

3.積極參與活動,感受快樂的同時增強與同伴的合作能力。

【活動准備】

1.幼兒經驗准備:有進行過簡單的喊數抱團游戲經驗。

2.空曠的場地,較大的圓圈,皮球人手一個。

【活動過程】

一、熱身,拍皮球

師:小朋友們,你們平時愛玩球嗎?你們說說老師手中的這個球你們平時是怎麼玩的呀?

幼:拍球,踢球,滾球,還有投籃……

師:哦!小朋友們真厲害啊,會這么多種玩法。今天啊,陳老師想看看你們拍球厲不厲害,好嗎?老師說開始的時候就開始拍,結束的時候就停下,自己數一數自己拍了幾下球,好嗎?

我們再來試一次。

二、游戲:喊數抱團

1.師:小朋友們,我們一起來玩個游戲好嗎?名字叫做喊數抱團。

2.小朋友們站在圓圈上,老師首先出示點卡,小朋友按照點卡上點數隨機抱在一起,而未能成功抱團的小朋友則稍作懲罰,原地轉兩圈,接著繼續進行游戲緊接著出示數卡,請幼兒按照數卡上的數字進行抱團,最後老師喊數字請幼兒抱團。

3.聽數抱團時,不得因人數不符而互相推撞人,並且在喊數後,教師要倒計時,以限制幼兒反應的時間。而幼兒抱好以後不能再亂跑。

三、拍球抱團

1.小朋友們人手一個皮球站在圓圈上,等待老師出示點卡。

2.老師出示點卡後,幼兒聽到「開始」就開始進行拍球,並且拍球的數量要和點卡的數字相一致。

3.拍完球後,要去尋找同伴進行抱團,並且同伴必須已完成拍球的任務,方可一起抱團。

4.沒有完成任務的小朋友將被懲罰原地轉兩圈。

5.接著老師出示數卡,接著游戲。最後升級到老師喊數字,幼兒根據聽到的數字拍球抱團。

今天球寶寶和我們玩得很開心,我們下次一起繼續玩吧。(幼兒教育)

幼兒園中班游戲教案 篇4

游戲功能:

1、感知顏色,鍛煉印畫方面的動手操作能力。

2、增強親子間感情。

游戲材料:

1、紅,黃,綠色顏料各一盒,紙制花邊手絹,藕片和胡蘿卜切片刻花。

游戲過程:

1、家長在每張桌子上,放一張紙做的花手絹,然後引導寶寶觀察。

2、家長用藕片上顏色印在花手絹上,引起寶寶的興趣。

3、寶寶和家長一起用藕片,胡蘿卜片,印在漂亮的花手絹上。

4、家長指導寶寶印完一種顏色再換另一種顏色,顏色不要混在一起。嘗試用不同的圖案印花。並且引導寶寶盡量將手絹上的花印滿。

幼兒園中班游戲教案 篇5

還能這樣數

活動目標:

1、發現並嘗試先目測一部分、接著數完全部的數數方法。

2、對數數活動感興趣,提高思維的靈活性。

3、提高幼兒思維的敏捷性。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

環境創設:

小禮盒(與幼兒人數相等),幼兒製作的長城場景,裝飾物若干。

活動過程:

(一)操作探究:

1、設置問題情境,交代活動任務。

2、幼兒探究數數方法。

(二)交流討論:

1、幼兒比較、發現:哪一種方法能數的又快又對。

2、幼兒交流數數方法。

3、教師小結:新的數數方法是把先看到的數記在心裡,然後接著數下去。

(三)鞏固操作

1、交代任務,繼續嘗試與體驗新的數數方法。

2、巡迴觀察,個別指導,檢查反饋。

3、引發幼兒再次探究新方法的願望。

㈥ 幼兒園中班體育游戲活動方案

幼兒園通過開展豐富多彩的體育游戲活動,不僅有利於培養幼兒參加體育活動的興趣和良好習慣,而且有利於增強幼兒體質,促進幼兒身心健康成長。 以下是我精心收集整理的幼兒園中班體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園中班體育活動方案1

設計思路:

球是幼兒比較喜歡的一種器械,但是,單獨讓幼兒練拍球較為枯燥,通過做游戲來練習,就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡表現自己並得到表揚。教師充分抓住這一點,讓每個幼兒都有在老師面前充分展示的機會,並在老師的鼓勵下增加練球的積極性。

活動目標:

1、發展幼兒的 想像力 和創造力。

2、培養幼兒動作的准確性、靈敏性。

3、練習原地拍球,探索球的各種玩法。

活動准備:皮球每人一個

活動過程:

一、帶幼兒做徒手操進行熱身:手腕、腳腕--上肢--擴胸--壓腿--跳躍--體轉--腹背--原地空手拍球練習。

二、幼兒每人一個皮球圍成圓圈做原地拍球練習,教師巡迴指導,伸出大拇指鼓勵認真努力的幼兒。

三、根據幼兒的拍球能力,教師請個別幼兒做示範,讓幼兒辨別對錯。教師進一步示範拍球的正確姿勢和 方法 ,並指導幼兒左右手交替拍,下一次爭取比上一次多拍一個。

四、教師巡迴指導幼兒練習情況。

五、拍球比賽:請幼兒自由結伴,到老師跟前來進行原地拍球比賽,勝出者給予獎勵。

六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲:繞身體一周,滾出去滾回來,腿下滾等。請幼兒探索球的其他玩法,如高運球練習、低運球練習、轉圈拍、拋接球、傳球等。

七、做四人接力拍球游戲。

方法:四人一組,兩人先拍球,四人同時數數,拍到第五個時另兩人接著往下拍,就這樣五個一換,看哪一組連續拍二十個不失敗。游戲進行2--3次,結束時講評,表揚合作好的小組。

八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前,收球。

九、做放鬆活動--重點是雙臂和腿。鼓勵幼兒在家也要經常練習球的各種玩法。

活動 反思 :

運球是一個長期練習的運動項目,為了讓幼兒始終保持興趣,教師需要不斷變化 教學方法 和游戲規則,增加新穎動作,讓幼兒感到球有多種玩法,喜歡去探索創造各種玩法。只要幼兒喜歡球,他們的運球水平就會不斷得到提高。

幼兒園中班體育活動方案2

活動目標:

1、發展幼兒投擲能力。

2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。

活動准備:

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的 故事 或觀看軍事表演。

空飲料瓶做的「手榴彈」,廢舊紙盒的「坦克車」,紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程:

1、引導幼兒扮演角色,活動身體:

1)、教師做指揮員,幼兒當解放軍戰士進行隊列練習。

2)、教師啟發提問。

——「解放軍叔叔有哪些本領?」

2、根據幼兒的回答,師生一起做模仿動作:打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉運動;騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。

3、引導幼兒探索學習、集體練習:

1)、教師啟發提問。——「我們要來練習扔手榴彈的本領,學會以後就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。」

2)、幼兒分成紅、藍兩隊,各自站在紅先和藍線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)並力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3)、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示範。

幼兒園中班體育活動方案3

活動目標:

1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。

2、體驗冬季運動的快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。

重點:體驗冬季運動的快樂,能勇敢的參與 體育運動

難點:用多種方法玩雪球

活動准備:

1、在日常生活中,幼兒用廢紙。

2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。

活動過程:

一、 小小解放軍

天氣好冷,天空中飄著 大雪 。我們英勇的解放軍戰士們不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一起去殲滅敵軍。

二、准備運動

1、一起來跟著音樂做做做准備運動,

爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。

2、滾雪球,

敵人就要來了,我們准備一些打仗的雪球吧!

教師和幼兒一起用廢報紙製作雪球。

三、練一練,打響沖鋒號

(一)、集體活動

敵人來了,我們一起攻打敵人吧!

1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,面對面站好,互相投雪球;

2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。

(二)、自由活動

敵人被我們打退了,大家一起來慶祝一下吧!

幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球,可以找夥伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。

提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發生意外。

四、放鬆運動,結束活動。

大家一起聽著音樂放鬆一下吧!

設計意圖:

以小小解放軍的形式,引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。

做一些有趣的動作,做熱身運動,為下一環節做准備。利用廢紙做雪球,為打跑「敵人」做准備。這一部分有點難度,教師要講解好。

以多種方式練習基本技能,使幼兒在游戲中獲得鍛煉。

讓幼兒在輕松的音樂中作放鬆運動,結束活動。

幼兒園中班體育活動方案4

活動目標:

1、學慣用按壓方法作原地運球。

2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。

3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

活動准備:

物質准備: 籃球 若干個。

活動過程:

一、熱身運動。

帶領幼兒排四個縱隊,根據節奏做熱身運動。

二、活動導入,教師示範。

1、以"和籃球寶寶一起玩"導入活動。

(1)師:"今天我們一起來和籃球寶寶做游戲。"

(2)請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察,他們是怎麼拍球的,拍的好不好,好在哪裡?

(3)組織討論。

2、教師示範原地運球,注意手掌粘球的動作,幼兒認真觀察。

3、請個別幼兒嘗試運球,教師從旁指導。

注意:

①用按壓方式運球;

②注意手掌粘球的緩沖動作。

③腳要像大樹生了根一樣,在原地不動。

4、幼兒練習原地運球,教師巡迴指導。

三、結束部分

1、帶領幼兒做放鬆運動。

2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。

幼兒園中班體育活動方案5

活動目標:

1.鑽爬和推拉的基本技能,發展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣,發展動作的協調性和靈活性。

活動准備:

輪胎若干 音樂

活動重點:

鑽爬和推拉的基本技能,發展上肢動作和力量。

活動難點:

上肢動作和力量的訓練。

活動過程:

1、導入

師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什麼好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,可以拿起來玩,一定要注意安全。

2、准備活動

師:停,現在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。

在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀,頭部,胳膊等部位。

3、平衡練習

(1)用輪胎擺橋

師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座小橋,現在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成後回到原來的地方。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時,老師在旁邊輔助

4、滾動練習

師:過完了小橋,老師想請小朋友們用最簡單,最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師:剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖,滾,抱著,抬著)那什麼方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了,滾輪胎是最省力的方法,那我們來比賽,看誰的輪胎滾得快,比賽時一定要注意安全,不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示範讓輪胎翻跟頭,幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習

師:剛才輪胎寶寶告訴我,他累了,想讓小朋友抱抱他,小朋友和老師一人抱一個輪胎,放到對面去,看誰最快,誰是大力士。

師:接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,小朋友從這邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。完成後回到老師身邊。

7、活動結束

輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,老師發展的核心目標是發展孩子的上肢,兼顧到孩子的 興趣 愛好 ,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的,樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,很有親和力,一直是在跟孩子玩的,沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課,才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今後的專業化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!


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㈦ 中班體育游戲活動方案策劃方案

幼兒的體育教學主要包括走、跳、跑、爬、投擲、平衡、協調等身體基本技能的練習,以及一些 體操 練習、器械類的活動及游戲等,以激發幼兒的運動興趣。以下是我精心收集整理的中班體育游戲活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

中班體育游戲活動方案1

活動目標

1、發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。

2、繼續培養幼兒玩球的興趣。

重點:控制球按指定方向滾動。

活動准備

1、聽過「獅子王」 故事 的錄音和看過其錄像。

2、已初步掌握左右手拍球的 方法 。

3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。

4、皮球若干、頭飾一個。

活動流程:扮演角色活動身體——自由練習激發興趣——難點練習重點指導——游戲結束放鬆身體。

活動過程

1、扮演角色,活動身體

(1)教師啟發:「我們小朋友看過獅子王的故事,故事裡面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?」

幼兒在教師的指導下,進行各種玩球的准備動作。

a、左右手拍球,拍幾下,轉一下身再拍。

b、兩腿夾球朝前,朝後退跳。

c、兩手旋轉球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。

d、手拿球,身體向左右兩側跳,停下時即拍球。

2、自由練習,激發興趣。

教師啟發「我們球球已學過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣。」

幼兒自由練習各種玩球的方法,教師隨機指導。

a、左右手拍球

b、自拋自接

c、接反彈球

d、互相滾接兩個球。

3、難點練習,重點指導

(1)教師提示:「小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下。」教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

(2)教師引導:「大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。」教師示範:沿著直線,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然後奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。

(3)教師引導:「現在小球球跟著大球球一起來玩。」全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什麼地方人少,就到什麼地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別 兒童 進行指導)

4、結束游戲,放鬆身體

(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:「小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。」兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨後扔出。

(2)游戲結束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。

活動結束

最後一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數和扔球的方法。

中班體育游戲活動方案2

活動目標:

1、嘗試各種跳法,能根據信號做動作。

2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣。

活動准備:

1、每人一份跳跳糖

2、歡快的背景音樂

3、家長工作:請每位家長在家給孩子吃跳跳糖,預先豐富孩子的 經驗 。

4、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾。

活動過程:

一、品嘗跳跳糖並交流吃跳跳糖的感受。

1、師:"今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什麼?"(教師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調動氣氛)

2、師從背後慢慢地拿出跳跳糖"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?"(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀律)

3、分發跳跳糖,並請幼兒嘗跳跳糖。

教師可以走下去巡視,問問幼兒"你的跳跳糖是什麼味道的""跳跳糖在嘴裡會發出什麼聲音嗎?"

4、討論

(1)師:"告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什麼味道的啊?"(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)

(2)師:"跳跳糖吃到嘴裡會怎麼樣啊?"(會跳、會發出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴裡跳動的感覺。

5、師小結:跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴裡會跳,還會發出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴裡 唱歌 跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!

二、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受。

1、師:"我們也來當跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴裡的跳跳糖會怎麼樣啊?"教師示範,引導幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導同伴間相互模仿。

(師:寶寶們快看,跳的真好!快來!快來!我們來學他一起跳!)

2、休息並進行初步的點評。

師:"跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!"(示意幼兒安靜下來)師小結:寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一隻腳 跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩_叉跳)。

3、游戲:開心跳跳糖播放音樂,引導幼兒用各種不同的姿勢來跳。

發給幼兒不同的胸飾,引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳,以增強幼兒的興趣,並適當控制活動量。如"紅色的跳跳糖跳"、綠色的跳跳糖跳和_的跳跳糖一起跳"、"兩顆糖跳到了一起粘住了"等等。

4、游戲結束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!

中班體育游戲活動方案3

一、教材簡解:

春天是萬物復甦的季節,春暖花開,人們經歷了寒冷的冬天,來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套,很多冬天不喜歡運動的小朋友都喜歡在春天的時候動起來,所以我特地設計了這個體育活動「尋找春姑娘」。

二、目標預設:

中班的幼兒身體相對於小班的孩子來說比較壯實,精力充沛,已經能熟練地掌握一些基本動作,但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設計了以下幾個目標:

1、學會越過障礙物跑的技能。

2、喜歡樂於幫助別人,體驗幫助別人的快樂。

三、活動的重難點及准備:

重點:1、學會越過障礙跑。

難點:2、能在游戲中靈活的運用該技能。

四、設計思路

我通過設置一個故事情境,讓幼兒去幫助巨人然後通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據幼兒園大班的幼兒的體育發展特點,所以在路途中我設計了讓幼兒避開「龍卷風」環節(越過障礙跑),過獨木橋(平衡木),跳過水溝(雙腳立定跳)等。最後終於尋得了春姑娘,原來春姑娘早就來到我們的身邊,在去尋找春姑娘的時候我們一直就在春天裡。

五、教學過程

(一)聽音樂,與幼兒一起做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

師:已經冬天了,外面的天氣真冷呀,我們一起來全身動一動吧。

2、教師播放音樂,與帶領幼兒做熱身運動。

(二)創設情境,通過教師指導,引導幼兒學會越過障礙跑的技能。

1、創設情境

師:前兩天,老師給你們講了「小魔怪,要上學」的故事,你們還記得嗎?今天呀小魔怪打電話給余老師了,你們想知道是為什麼嗎?原來呀,小魔怪發現,他們家的花園都有厚厚的積雪,還是冬天,而學校的公園里,花全都開啦,春天都已經到啦,小魔怪呀問了冬姑娘才知道,原來他的爸爸媽媽喜歡吃小孩,所以啊春姑娘嚇的不敢來了,現在小魔怪請我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘,你們願意嗎?

2、幼兒演示

師:但是在去尋找春姑娘的路上,我們要遇到很多困難,其中啊,就有很多龍卷風,我們小朋友必須避開龍卷風才行,所以呀等一下我們一定要繞過龍卷風才能繼續前進,找到春姑娘,你們知道怎樣避過春姑娘嗎?請誰來示範一下?

3、教師示範

師:等一下我們碰見龍卷風的時候就從他的一邊繞到他的另一邊去,避開他。然後下一個龍卷風的時候再繞過龍卷風,繼續前進。

4、教師帶領幼兒練習

現在我們一起先來試試吧,不要到時候真的被龍卷風颳走了喲

(三)尋找春姑娘

1、幼兒依次越過障礙物,去尋找春姑娘,教師在邊上指導。

(四)跳舞做放鬆運動退場。

教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題

師:我們終於找到春姑娘啦,我們幫小魔怪解決了難題,你們開心嗎?我們一起來跟音樂跳個舞吧。

中班體育游戲活動方案4

設計思路:

球是幼兒比較喜歡的一種器械,但是,單獨讓幼兒練拍球較為枯燥,通過做游戲來練習,就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡表現自己並得到表揚。教師充分抓住這一點,讓每個幼兒都有在老師面前充分展示的機會,並在老師的鼓勵下增加練球的積極性。

活動目標:

1、發展幼兒的 想像力 和創造力。

2、培養幼兒動作的准確性、靈敏性。

3、練習原地拍球,探索球的各種玩法。

活動准備:皮球每人一個

活動過程:

一、帶幼兒做徒手操進行熱身:手腕、腳腕--上肢--擴胸--壓腿--跳躍--體轉--腹背--原地空手拍球練習。

二、幼兒每人一個皮球圍成圓圈做原地拍球練習,教師巡迴指導,伸出大拇指鼓勵認真努力的幼兒。

三、根據幼兒的拍球能力,教師請個別幼兒做示範,讓幼兒辨別對錯。教師進一步示範拍球的正確姿勢和方法,並指導幼兒左右手交替拍,下一次爭取比上一次多拍一個。

四、教師巡迴指導幼兒練習情況。

五、拍球比賽:請幼兒自由結伴,到老師跟前來進行原地拍球比賽,勝出者給予獎勵。

六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲:繞身體一周,滾出去滾回來,腿下滾等。請幼兒探索球的其他玩法,如高運球練習、低運球練習、轉圈拍、拋接球、傳球等。

七、做四人接力拍球游戲。

方法:四人一組,兩人先拍球,四人同時數數,拍到第五個時另兩人接著往下拍,就這樣五個一換,看哪一組連續拍二十個不失敗。游戲進行2--3次,結束時講評,表揚合作好的小組。

八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前,收球。

九、做放鬆活動--重點是雙臂和腿。鼓勵幼兒在家也要經常練習球的各種玩法。

活動 反思 :

運球是一個長期練習的運動項目,為了讓幼兒始終保持興趣,教師需要不斷變化 教學方法 和游戲規則,增加新穎動作,讓幼兒感到球有多種玩法,喜歡去探索創造各種玩法。只要幼兒喜歡球,他們的運球水平就會不斷得到提高。

中班體育游戲活動方案5

活動目標:

1、嘗試練習側步行走,發展動作的協調性及快速反應能力。

2、能合作擺放器械,積極、主動參與游樂場游戲。

重點難點:

掌握側步行走的動作技巧,並能積極動腦,與同伴合作擺放器械。

活動准備:

1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲,有使用所提供材料的經驗。

2、游戲材料:球、筐、墊子、沙包、背簍、「尾巴」。

活動過程:

一、開始部分。

1、韻律活動」奔奔之歌」

2、分組玩鑽山洞游戲、

教師:我們去游樂場玩好嗎?來,我們一起說:「你開心、我開心,游樂場里最開心,耶!」

教師:請大家分成三組來玩「鑽山洞」游戲。

幼兒分成三組進行游戲「鑽山洞」。

二、通過玩游戲嘗試練習側步行走。

1、幼兒聽信號快速反應走。

教師:我們再來玩一個「1、2、3」怎麼樣?看誰的反應快,「1」怎樣?「2」怎樣?「3」怎樣呢?

幼兒正面向老師進行游戲。

2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。

教師:我們換一個方法來玩這個游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲,我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎麼玩?(學小動物走)你們 說說 學什麼小動物?

①幼兒提議,模仿游戲一次。

②幼兒自選小動物模仿游戲一次。

3、幼兒練習「側步行走」。

教師:請一個朋友示範一下剛才你是學什麼動物的?

①請模仿「螃蟹側行」的幼兒示範一下動作,其他幼兒觀察。

②請大家嘗試「螃蟹側行」的動作,體驗動作。

③請大家談「側步行走」的動作要領。

④幼兒再次嘗試「側步行走」的動作,再次體驗動作。

⑤教師帶領幼兒模仿「大、小螃蟹」練習動作。

⑥集體游戲「螃蟹1、2、3」游戲。

4、分組游戲:螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。

教師:游樂場里還有一些好玩的玩具,我們一起去玩好嗎?

①介紹新游戲「螃蟹運糧」:每次螃蟹的大夾子運一個糧食。

②幼兒布置游戲場地。

③幼兒自由選擇游戲。

三、聽音樂,做放鬆動作。


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㈧ 幼兒園小班體育游戲:好玩的皮球

【設計意圖】 小班的孩子很喜歡參加戶外活動,但動作還不協調,很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力,我設計了一節戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動,讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展,讓每個孩子學習到新的玩法,感受游戲的'快樂。

【活動目標】 1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發展幼兒的綜合運動技能。

2.培養幼兒對玩球和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。

3.培養幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。

4、通過想各種玩球的方法,發展幼兒的想像力。

【活動准備】 平整寬闊的場地,彩色的小皮球。

【活動過程】 一、教師和幼兒一起做准備活動,邊唱兒歌邊活動四肢

秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)

菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)

菊花朵朵對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)

秋姑娘飛來了,對著我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)

二、導入 1.以兒歌《大皮球》導入,激發幼兒活動興趣。

大皮球,圓溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心裡樂悠悠。

三、教師示範幾種球的玩法,指導幼兒自由玩球。 1、滾球

幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。

2.追球

兩名幼兒一隻球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出後,乙馬上向前去追球,追到球後交換角色。注意球要挨地滾動。

3.反彈球

兩名幼兒一隻球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然後交換角色,繼續玩。

4.滾球過門

兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對准球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續進行。

5.我來拍,你來接

兩名幼兒一隻球,幼兒甲邊拍球邊說:「一二三四五,請你來接住。」當說到「住」時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球後,邊拍球邊說:「一二三四五,請你來接住。」將球再拋給甲。

【活動延伸】 幼兒回家後,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,並把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

㈨ 中班戶外活動游戲方案

戶外體育活動是幼兒日常生活的一個重要環節,是為了增強幼兒體質,提高幼兒身體素質,培養幼兒走、跑、跳、鑽、爬、攀登等技能的有效活動。以下是我精心收集整理的中班戶外活動游戲方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

中班戶外活動游戲方案1

活動目標:

1、培養幼兒積極的參與意識和 變廢為寶 的意識。

2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協調的能力。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動准備:

1、哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個橡膠小鹿四個

2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》

活動過程:

教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

1、導入游戲

老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什麼?(幼兒回答,報紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那麼下面就要好好的看老師怎麼去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

教師首先說明游戲的規則和過程,並自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看著。

老師強調,吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前,藉助風力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的第一個幼兒發一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

3、開始游戲

幼兒准備好以後,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規范,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續前進。

4、活動結束,

表揚鼓勵,教師做及時 總結

中班戶外活動游戲方案2

活動目標:

1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

2、增強了幼兒敢於戰勝自己自信心和勇氣,進一步學會了集體合作。

3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動准備:

1、哨子一個,小紅旗兩個

2、音樂《一起加油》

活動過程:

教師帶幼兒到戶外操場,指導做簡單的熱身動作。蹲下,起來,慢跑,扭腰等。

1、教師首先說明游戲的規則和過程,並和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。

老師問,隧道裡面黑乎乎的,你們怕不怕?(幼兒回答,不怕)你們想不想參加這個游戲啊?(幼兒回答,想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答,好)此時幼兒以急不可待的想參加到游戲中去。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組,每個小組的一半幼兒站成兩排,按順序每兩個幼兒手抓手,舉過頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊之間便有了一個長長的洞,這就是隧道的模擬,另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,看看那個小組最先完成,就發給他們一個小紅旗。讓後幼兒換角色進行游戲。

3、開始游戲

幼兒准備好以後,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,當隧道的小朋友努力的支撐著,並嘴裡一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛還不是看看另一組的小朋友,害怕被他們爭了先。

4、一輪完成後,幼兒換角色進行游戲。

中班戶外活動游戲方案3

活動目標:

1、培養幼兒的快跑,平衡和動作的協調性。

2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、培養幼兒對 體育運動 的 興趣 愛好 。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動准備:

皮球若干

活動過程:

教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的熱身動作。並和幼兒一起布置好場地。

1、游戲導入

小朋友,我們小朋友都非常喜歡玩球,今天我們就和皮球來賽跑,看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答,好)。

2、教師首先說明游戲的規則和過程,並和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法,其他幼兒認真看。

3、幼兒開始游戲游戲

幼兒四散站在場地上,把皮球滾出去,同時向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續滾,繼續追,游戲反復進行。

幼兒交替游戲,每個幼兒都參與到游戲中去。

4、游戲結束

師生共同收拾場地,帶回教室休息。

中班戶外活動游戲方案4

設計意圖:

本地是江南魚米之鄉,十月正是吃螃蟹的季節。一次戶外活動,我無意間發現兩名幼兒叉開雙腿站立著,另一名幼兒快速地從他們胯下鑽趴著。站立者大喊「加油」的同時,嘴裡念念有詞:「小螃蟹,你快點!不然就被我地籠抓住了!」上前一問才明白,孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。於是,我為了保護孩子的用心性、肯定他們的創造性,也為了讓孩子自發的游戲更加「禮貌化」,所以,設計了這個體育游戲活動。

活動目標:

1、練習跳、跨、鑽、爬、滾、的基本動作。

2、增進身體的協調性和靈活性,增進四肢肌肉的力量。

3、能在簡單愉快的環境下游戲。

活動准備:

皮筋、小椅子若干在場地周圍自設成漁網。音樂磁帶

活動場地一

活動重難點:

快速鑽爬地協調性

活動過程:

1、熱身運動。

伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》,幼兒復習「游」的動作,並和教師一齊學習「爬行」動作入場。

2、基本動作。

(1)基本動作練習。

師:我們小螃蟹們長得多結實呀!呀!河面上來了一艘小船還設下了一個個陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們,你們試著去挑戰這些地籠吧!

幼兒嘗試鑽、爬或跨、跳等不同的玩法,自由玩。

師:我們剛才嘗試了不同的玩法,此刻請小螃蟹們告訴我,你是怎樣過地籠的?請個別幼兒展示自己的玩法,和小朋友一齊分享。

(2)教師帶領幼兒一齊嘗試各種玩法。提醒規則:不能夠碰到皮筋變成的地籠,否則就會被地籠纏住腳,漁民們會抓住你的。

①跨地籠。

將皮固定在小椅子靠背中部,請幼兒跨過去。

師:我們小螃蟹們打開你們的長腿,勇敢地從地籠上跨過去。

②跳地籠

哎呀,我剛才發現有的小螃蟹是用兩只腳並攏著,一齊跳過去的。(請個別幼兒演示)你們敢這樣過去嗎?(皮筋能夠相應變矮)

幼兒練習跳的動作。

③鑽地籠

師:勇敢的小螃蟹們累了,我們得讓我們的長腳休息一下了(原地坐下,揉揉腿。同時,請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經從水面上來了,為了不讓他們發現我們,我們得趕緊從地籠下鑽過去。注意:不能碰到皮筋,否則就會被漁民發現。

幼兒從皮筋下練習鑽的動作。教師在一旁指導,會鑽的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提醒:「快!漁民來了,立刻要發現你了!」)

(3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。

師:剛才地籠是橫著放的,此刻,漁民們發現捉不到螃蟹,他們布下了天羅地網,那我們該怎樣過地籠呢?

①游戲:小螃蟹過地籠。

將皮筋縱橫交錯、高矮不等(高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子鑽爬時小屁股的高度)地擺放在場地中,供幼兒用不同的 方法 過地籠。

②游戲:小螃蟹比賽過地籠。

在場地一中練習。即:兩隊人數相等的幼兒,務必先鑽過三組椅背中部搭的地籠,然後在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠,再由場地外繞回來回到隊伍最前列,與等待的幼兒接掌後再回到隊伍最後。而在隊前等待的幼兒,務必等過完地籠的幼兒和自己拍過手後,才可出發。

3、放鬆活動。

小螃蟹們順利地過了地籠。瞧,河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了,也該回家了。來!我們學著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂)在音樂聲中,幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放鬆動作。

師:其實,過地籠還有好多方法,比如,女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋鬥法等等,只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。

中班戶外活動游戲方案5

活動目標

1、通過玩貼人游戲,培養幼兒快跑、躲閃的能力。

2、提高幼兒思維的靈敏性。

3、提高幼兒兩合作進行游戲的能力。

活動准備:音樂:月光

活動過程

1、開始部分。

練習走圓,為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

2、基本部分。

(1)幼兒站成一個大圓,老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規則。

教師:「今天老師教小朋友玩一個游戲,名字叫貼人。

我請兩位小朋友,一位跑,一位追,

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時後面一個小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意,跑時要在圈外,貼人要到圈裡。」

(2)幼兒游戲。

教師注意觀察,如果被追捉者連續貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。

被追到者不再當追捉者,以免太累。

(3)「結冰」游戲:

幼兒自由活動,聽到「結冰」信號,幼兒不動,聽到「化凍」信號再自由活動。

3、結束部分。

做放鬆整理動作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

中班戶外活動游戲方案6

一、活動目的:

1、培養幼兒的運動興趣、習慣和能力。

2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。

3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴大幼兒的接觸面,並促進幼兒社會性發展。

二、活動時間

20__年月日 下午15:30--16:15

三、活動准備:

(一)各游戲負責人負責:游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。

(二)幼兒活動記錄:伍超(拍照、音樂)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】

四、活動程序:

(1)15:30前各個班級結好 對子 ,15:30分,幼兒結伴遊戲。

結對子班級:大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班

(2)15:25各游戲負責人(名字在後的一位老師)在游戲位置等待幼兒,准備游戲。

(3)16:05聽音樂全體教師幼兒集中到操場,各結對子班級按規定的位置站好。(註:游戲結束後,各個游戲負責人先把體育器械放到樹底下,再由保育員老師負責收游戲材料;__老師站在高台上帶操)

(4)16:15活動結束,每結對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結。

五、活動要求:

(一)每個游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分,並要為幼兒預留排隊和出口的位置。

(二)幼兒在玩游戲的時候,都是從起點玩到終點,然後再由終點到起點,最後從出口出。

六、活動內容及人員安排

(一)活動統籌:尹婉芹、賴汝平、伍超、區惠媚活動紀律組織:林綺雅(正大門、保健衛生)、尹婉芹、賴汝平、伍超、區惠媚、衛婉紅(大操場紀律)

(二)游戲及負責人:(附表)

中班戶外活動游戲方案7

一活動地點:攸洲公園

二活動時間:20__年4月16日上午9:30

1老師帶領幼兒在攸洲公園與家長集合(請家長遵守時間按時趕到,為我們的寶貝做個良好的模範。)

三活動打算:

1風箏:幼兒人手一個。

2請家長打算好幼兒需要的點心(麵包牛奶餅干水果等)。

四活動要求:

1為了您和寶貝的安全,請您給自己的孩子穿上園服以及平底的.運動鞋以確保游戲活動的安全性。

2由於孩子在活動中比較活躍,經常會大量出汗,家長可以帶一條干毛巾及時幫幼兒擦乾身上的汗水。

五活動安排:

1(1)參加活動的幼兒家長和老師們集體合影;

(2)活動前教師提醒家長和幼兒注重的事項。

2由小班班主任講解放風箏的一些簡單方法,增加活動的趣味性。

3(1)幼兒集體做熱身運動:(幼兒園 體操 [小蘋果]);

(2)教師帶領幼兒說兒歌,玩手指游戲。

4在家長和老師的帶領下,讓孩子們放飛手中的風箏。活動中大家注重孩子和孩子之間的協調和配合。家長和家長之間要相互謙讓,相互切磋放飛技能,切不可為了爭搶場地進行吵鬧等。

5中場歇息。親子游戲:

(1)[袋鼠媽媽]玩法:讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍。

(2)[小動物做游戲]

你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛。你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬,我們一起爬上山。

六活動結束。

1本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責,請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去凶險的地方,不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物台階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西,帶著幼兒繞開,活動過程中 教育 孩子不要亂跑,統一參與集體活動,不要擅自自由活動或隨意離開隊伍,有特殊的及時與老師溝通。

2家長打算帶幼兒回家時,必須與本班教師打好招呼才可離開。

中班戶外活動游戲方案8

【游戲名稱】

小小房子我來玩

【游戲意圖】

跳房子是一種傳統的游戲活動,對於六七十年代的人來說,是一種並不陌生的游戲,可是對於現代的孩子,各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界,戶外游戲已是現代孩子的嚮往,跳房子的游戲,簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數的排列,而且學會了指物點數,在游戲的過程中,需要同伴的合作才能達到一定的級別,培養了孩子的合作意識,鍛煉了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悅和發展。

【游戲目標】

1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養幼兒對戶外游戲的興趣,培養了孩子的合作能力。

【游戲准備】

沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形

【游戲過程】

幼兒隨音樂做熱身運動,踢腿、伸手、彎腰、點頭。

【游戲規則】

1、不能跨格或者是數游戲者字跳,必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。

2、單腳跳的途中,如果其中一隻腳落地了,就算輸,罰下場,等候第二輪比賽。

游戲一:

幼兒分組,每組三人,或者是自己組合,幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字"1"的長方形方格裡面,然後雙腳夾起沙包把它扔到標有數字"2"的長方形格子裡面。依次進行,直到沙包被扔到"9"時,幼兒彎腰把沙包撿起,跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

游戲二:

幼兒把沙包扔進數字"1"裡面,再單腳跳進"1",然後單腳包沙包踢進"2",依次進行。最後把沙包踢進"9"後,幼兒單腳站在數字"8"裡面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

游戲三:

玩的方法同"1"或"2",如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進"2",如果還是沒有失誤,就可以再直接把沙包扔進"3"。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

游戲延伸:幼兒回家後與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。

【游戲 反思 】

本游戲的玩法自由靈活,簡單安全。不受時間場地的限制,幼兒隨時都可自由玩耍,並且對幼兒的認識數字,排列序數,指物點數都有一定的幫助,培養了幼兒的合作意識與合作能力,是幼兒在游戲過程中體驗了游戲的快樂,愉悅了身心。


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