體育游戲推小車目的

⑴ 六一幼兒園親子運動會的項目

距離六一越來越近了，很多幼兒園已經開始准備六一運動項目了。那麼，六一幼兒園親子運動會項目有哪些呢?下面可可經驗頻道我為大家收集整理了六一幼兒園親子運動會項目，希望能為大家提供幫助!

一、動手穿衣物：

1、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

2、穿大鞋

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

3、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

二、感知覺：

4、我的寶寶在哪裡

准備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

5、齊心協力吃果果

目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

准備：聖女果若干，小碟子四隻，遮眼布四條。

人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持聖女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，並用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規則：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

6、我是小小領路人

目標：培養幼兒與成人的合作能力。

准備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點後瓶子不倒下為勝。

7、我為奧運贏獎牌

目標：培養幼兒的平衡能力和方向感。

材料：黑板一塊，上貼有奧運五環，每個五環中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

玩法：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點(黑板)後，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

8、爬雪山過草地

玩法：

1、起點和終點的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成「S」型。

2、通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然後，蒙著眼睛前進。

3、在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如：「靠左一點」、「腳抬高一些」等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。

注意事項：遮上雙眼後注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量准確、簡潔

9、找爸爸媽媽

材料：大頭娃娃頭飾6個。

規則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。

玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉三圈後，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

三、快速反應：

10、全家樂翻天

規則：一次活動後如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。

玩法：參賽的家庭進場後，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始後聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

11、喊數抱團

規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的`時侯，抱起來組成團、最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

四、越過障礙：

12、火炬傳遞賽

目標：1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。2、在地圖上快速指認首都北京。

材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

玩法：幼兒手拿「火炬」，依次越過平衡木，跨過欄，鑽過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

13、跳圈

目標：發展幼兒的跳躍能力，培養幼兒的競爭意識。

玩法：參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(一個兩個一個兩個圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點出發，雙腳並攏、分開依次跳進圈內，15個環全部跳完，以速度最快者為勝。

14、滾綵球

准備：大塑料綵球3個、飲料瓶12隻

玩法：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾綵球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起綵球跑向起點，先到者獲勝。

五、平衡：

15、無敵梅花樁

目標：發展幼兒的平衡能力。

材料：四個旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個。

玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

其它：

16、剪羊毛

規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若乾的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。

17、搭高樓

准備：易拉罐30隻、小推車三輛

玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一隻，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鍾內壘得最高的獲勝。

18、運糧食

准備：沙包若干、呼啦圈3個

玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾沙包跳擲呼啦圈內，在規定的時間內(2分鍾)，圈中沙包最多的獲勝。

19、快樂水功

准備：桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個

玩法：家長從起點手拎兩桶水至終點，幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。

六、協作運動：

1、螞蟻搬豆

請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)

請一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

設置一定的距離，在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

2、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

3、兩人三足

准備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

4、推小車

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令後，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

5、過小河

玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。三個家庭為一組，先過小河的勝利。

6、羊角球比賽

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始後，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然後將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

7、袋鼠跳跳跳

規則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

玩法：幼兒當小袋鼠套進老師准備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在「小袋鼠」後面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽。

七、運球：

8、螃蟹夾球

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

9、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

10、托球跑

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。

11、運氣球

目標：培養幼兒與成人的合作能力，發展幼兒的平衡感。

准備：未充氣的氣球若干，大箱子四隻，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓並打結(不可以小於氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

規則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

12、趕小豬

准備：自製高爾夫球棍4條，小皮球2隻，拱門兩個。

玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也可以家長、寶寶並列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

13、搬家樂

玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鍾內搬得最多的為勝。

注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

八、投擲：

14、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。游戲開始後，幼兒將籃子中的5隻沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

15、打靶

准備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。

玩法：幼兒每人5個沙包，站在線後，老師說：開端!幼兒用力將沙包向「敵人」投往，沙包用完後，記載各自投准情形，為幼兒發放小粘貼。

16、快樂一家人

規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個後，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

⑵ 幼兒園小班體育活動策劃方案【5篇】

幼兒處在身體發育的關鍵時期，不同年齡段的幼兒開展游戲的 方法 不同，幼兒體育游戲活動的設計要從不同階段幼兒的年齡特點及興趣點出發。以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園小班體育活動方案1

一、教材簡解：

春天是萬物復甦的季節，春暖花開，人們經歷了寒冷的冬天，來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不喜歡運動的小朋友都喜歡在春天的時候動起來，所以我特地設計了這個體育活動「尋找春姑娘」。

二、目標預設：

中班的幼兒身體相對於小班的孩子來說比較壯實，精力充沛，已經能熟練地掌握一些基本動作，但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設計了以下幾個目標：

1、學會越過障礙物跑的技能。

2、喜歡樂於幫助別人，體驗幫助別人的快樂。

三、活動的重難點及准備：

重點：1、學會越過障礙跑。

難點：2、能在游戲中靈活的運用該技能。

四、設計思路

我通過設置一個 故事 情境，讓幼兒去幫助巨人然後通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據幼兒園大班的幼兒的體育發展特點，所以在路途中我設計了讓幼兒避開「龍卷風」環節(越過障礙跑)，過獨木橋(平衡木)，跳過水溝(雙腳立定跳)等。最後終於尋得了春姑娘，原來春姑娘早就來到我們的身邊，在去尋找春姑娘的時候我們一直就在春天裡。

五、教學過程

(一)聽音樂，與幼兒一起做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

師：已經冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動一動吧。

2、教師播放音樂，與帶領幼兒做熱身運動。

(二)創設情境，通過教師指導，引導幼兒學會越過障礙跑的技能。

1、創設情境

師：前兩天，老師給你們講了「小魔怪，要上學」的故事，你們還記得嗎?今天呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什麼嗎?原來呀，小魔怪發現，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學校的公園里，花全都開啦，春天都已經到啦，小魔怪呀問了冬姑娘才知道，原來他的爸爸媽媽喜歡吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來了，現在小魔怪請我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘，你們願意嗎?

2、幼兒演示

師：但是在去尋找春姑娘的路上，我們要遇到很多困難，其中啊，就有很多龍卷風，我們小朋友必須避開龍卷風才行，所以呀等一下我們一定要繞過龍卷風才能繼續前進，找到春姑娘，你們知道怎樣避過春姑娘嗎?請誰來示範一下?

3、教師示範

師：等一下我們碰見龍卷風的時候就從他的一邊繞到他的另一邊去，避開他。然後下一個龍卷風的時候再繞過龍卷風，繼續前進。

4、教師帶領幼兒練習

現在我們一起先來試試吧，不要到時候真的被龍卷風颳走了喲

(三)尋找春姑娘

1、幼兒依次越過障礙物，去尋找春姑娘，教師在邊上指導。

(四)跳舞做放鬆運動退場。

教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題

師：我們終於找到春姑娘啦，我們幫小魔怪解決了難題，你們開心嗎?我們一起來跟音樂跳個舞吧。

幼兒園小班體育活動方案2

活動意圖：

「推小車」是一項傳統的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。「推小車」可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。

活動目標：

1、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協調性;2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。

活動過程：

一、熱身運動。

適當加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運動狀態，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。

二、熱身結束後

集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個大圓圈站好。通過導入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進來配合，邊講解邊示範：前面的小朋友兩手支撐地面，後面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與後面的小朋友同時向前進。

三、講解完後請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。

四、「推小車」接力比賽。

首先我還是請一名幼兒上來配合，邊介紹邊示範「推小車」的游戲規則，每隊第一組小朋友從起點出發，(在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的「小河」和凳子扮演的「假山」)，幼兒推小車跨過「小河」，繞過「假山」，下一組小朋友按他們的方法重復進行。

活動 反思 ：

這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，並體會到與同伴合作游戲的快樂。

幼兒園小班體育活動方案3

游戲目標:

1.利用繩子的柔軟可變，創造性地玩出多種造型。

2.嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。

游戲准備：人手一根軟繩游戲指導：

一導入部分彎來繞去扭扭繩。

關節娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什麼呢?(繩子)二過程部分看!我的繩子變成什麼了?

(教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創編)，一邊玩繩。

請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發幼兒猜測、討論扭扭繩像什麼。

為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們為每一種不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。

三結束部分提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。

幼兒園小班體育活動方案4

活動目標：

1﹑鍛煉手腳協調能力﹑反應的靈敏度，練習蹲﹑跑等動作。

2﹑在游戲中體驗與同伴交往的快樂。

活動准備：在地上畫一個大圓圈﹑泡泡頭飾若幹活動過程：

1﹑提問導入，調動幼兒的已有 經驗 。

小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲!

2﹑教師說明游戲規則。

小朋友們手牽著手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然後在原地踏步，邊走邊念：「吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。」重復念完數次後。

老師說：「泡泡飛高了」，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說：「泡泡飛低了」。幼兒蹲在原地不動。老師說：「泡泡變小了」。幼兒向中間靠攏。最後教師說：「泡泡變大了」，幼兒又回到原來的那個圈上。重復數次。

最後老師說：「泡泡破了」，幼兒發出「啪」的聲音然後散開。當老師說：「吹泡泡了」，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。

活動延伸：

引導幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。

反思：1這個游戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個游戲的難度。

2在游戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反復強調游戲規則，讓小朋友注意安全。

幼兒園小班體育活動方案5

活動目的：

感受點鞭炮游戲的快樂。

練習蹲、跑、縱跳的基本動作。

能夠聽信號並遵守游戲規則。

活動准備：

經驗准備：幼兒有過放鞭炮的經驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質准備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：

1、(准備活動)幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點鞭炮。

A出示小鞭炮引出活動內容：

師："你們玩過鞭炮嗎?什麼時候玩過呢?怎麼點鞭炮?(請一個孩子示範蹲的動作，然後一起練習蹲著點)鞭炮點著的時候會發出什麼聲音?鞭炮爆炸時會發出什麼聲音?鞭炮點著了在它爆炸以前我們應該怎麼辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪裡比較安全呢?"(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方)B第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。

師："過年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點著，強調規則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

C第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。

幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。

D第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規定為不能躲的地方(小樹林後面放一隻小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

師："過 元宵節 了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。

幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。

E第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈裡做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。

F教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。

3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然後躲，要求老師站在哪就躲在哪。

畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.

A示範講解並練習縱跳的方法。

師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什麼辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示範講解練習跳躍的方法)。

B第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然後躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最後畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。

C大老虎來了，進行第二次游戲。

4、放鬆運動。

教師："現在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然後抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。

H最後小結：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以後要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦!

幼兒園小班體育活動方案6

活動目標：

1.練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

活動准備：

1. 沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2. 幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。

活動過程：

1.熱身活動。(時間：2分鍾 運動量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習手膝著地向前爬。(6分鍾)

(1)自由爬。

師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩哦!)

(2)聽信號爬。

師：聽，什麼聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

3.嘗試倒退爬。

游戲：巧避大熊。

(「獅王進行曲」的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什麼聲音?前面發生了什麼事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一隻找食物吃的大熊，快向後退。(引導幼兒練習向後倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎麼倒退爬的?讓我們再試試吧。

5.游戲：螞蟻背豆。

(1)找「糧食」

師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。 (引導幼兒尋找場地一頭用沙包製成的小糧袋。)

(2)運「糧食」

請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。)

6.放鬆練習，結束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放鬆活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

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⑶ 感統小推車訓練目的

感統小推車訓練目的：在感動訓練的推車游戲中，孩子們可以增強手部力量，提高平衡和協作的能力，同時，也能獲得快樂的體驗。孩子們揚著笑臉，仰著脖子認真聽著體育王的講解和游戲要求。
家長朋友們在孩子做這個項目時注意保護 防止有些孩子胳膊肌肉力量不足摔倒哦！這個項目可以鍛煉孩子們的前庭 手臂肌肉力量以及身體協調性。
這個游戲可以促進孩子的前庭發育系統，能鍛煉到孩子的手臂力量，頸部肌肉力量，背部肌肉力量，身體控制能力。

每天鍛煉幾分鍾，可以讓孩子小腰板坐的更直，寫字更漂亮，學習更專注！

⑷ 民間體育游戲積極拓展幼兒戶外活動

民間體育游戲積極拓展幼兒戶外活動

《幼兒園教育指導綱要》中提出「幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要」，「開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力」。同時，為了配合省級課題《幼兒園戶外體育活動與情感體驗的研究》的開展，在促進幼兒身心全面和諧發展的同時，我們還根據本地實際情況，靈活運用民間體育游戲，從內容、形式和方法上不斷提高幼兒戶外活動的質量，有效地落實了《幼兒園教育指導綱要》的任務和目標。

一、運用民間體育游戲，充實了幼兒戶外活動的內容

1.民間體育游戲的趣味性，是幼兒戶外活動順利進行的基礎

民間體育游戲濃厚的趣味性，是游戲的生命，也是它能夠代代流傳的主要原因，它完全符合幼兒好奇、好動的特點，讓他們在玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，更好地促進了幼兒的全面發展。它的內容豐富生動、形式活潑多樣，和其它游戲相比它不是單純的動作模仿、重復練習、遵守固定不變的規則的體育游戲，而是在整個活動過程中孩子們都是主動的、自發的、可以自己制訂和改變規則的，從而使情感得到宣洩和釋放、去盡情地享受游戲的歡呼。同時，民間體育游戲大多配有朗朗上口的兒歌，而且這些兒歌形象、生動、通俗易懂、韻律優美。如游戲「炒黃豆」，它節奏感強，孩子們在邊說邊動中可以百玩不厭。民間游戲的趣味性決定了它具有更強的生命力，在幼兒戶外活動中，能更好地吸引幼兒積極參與，使他們自發地、自主地學習。

2.民間體育游戲的廣泛性，是幼兒戶外活動順利進行的前提

民間體育游戲內容廣泛、無所不包：跳皮筋、跳竹桿、打紙牌、跳房子、踢毽子、擠人、夾包、打球、跳繩等可發展幼兒走、跑、跳、踢、投、擲、平衡、鑽爬、躲閃等大肌肉活動；翻繩、挑棍、抓石子、打拐等能發展幼兒手的小肌肉群和手眼配合協調能力。諸多活動，孩子們可集體游戲，也可分組玩耍。民間體育游戲豐富多彩的內容給孩子的生活增加了神奇的色彩，開拓了廣闊的游戲天地。

3.民間體育游戲的多樣性，是幼兒戶外活動順利進行的保證

民間體育游戲內容豐富，形式多樣，主要有：技能性游戲、競賽性游戲、娛樂性游戲。不管那種類型的體育游戲，它都不受時間、場地的限制。無論幼兒們在何時何地都可以三三兩兩、三五成群地玩。所謂「一塊小石子，一方小天地」，一種游戲多種玩法，可根據不同的場地和時間，選擇適合的游戲形式開展活動，大大節約了活動資源。

二、運用民間體育游戲，完善了幼兒戶外活動的形式

我們將民間體育游戲引入到幼兒戶外活動中，在形式上，對幼兒戶外活動起了根本性的改變，可根據幼兒年齡特點對這些游戲進行改革和創新，主要體現在以下幾個方面：

1.從教育目標出發，將民間體育游戲與幼兒園體育活動相結合

民間體育游戲從內容上看包括了幼兒身體鍛煉的方方面面，跳皮筋、跳繩、跳房子、捉迷藏等游戲，就很好地促進了幼兒綜合體育能力的發展，與幼兒體育發展目標十分相吻合。

民間體育游戲集教育、運動、游戲為一體，較為注重幼兒身體發展的整體性。將民間體育游戲與幼兒園體育活動相結合，可以更好地完成教育目標。如「跳房子」游戲。幼兒在用沙包為材料進行游戲時，需要先用手准確地投擲沙包，然後用腳跳進「房子」，用雙腳夾帶沙包向前拋，跳出「房子」後再用雙腳高投沙包並用手接住。整個游戲過程中，幼兒的投擲、跳躍、平衡、手眼協調、手腳協調等能力都能得到鍛煉。我們將這一游戲融合到相關聯的幼兒園體育活動中，使幼兒的體能得到了很好地發展。而跳繩，它則發展了幼兒的速度、力量、靈敏、耐力和柔韌素質等。

由於民間體育游戲的簡單、易操作，幼兒園各體育目標可融會貫通於其中，幼兒在學會游戲的簡單玩法後，可以在反復游戲中達到鍛煉提高運動能力的目的。

2.取其精華，古法新玩，在形式上力求創新

在把民間體育游戲引入幼兒園體育活動的過程中，我們對一些民間體育游戲進行了創編、改造和巧妙運用，並與當代幼兒生活融合起來，使游戲本身煥發了新的`光彩。在開展民間體育游戲中，我們發現如跳皮筋、跳房子、擠人、斗雞、炒黃豆、丟沙包、踢毽子等游戲，由於游戲本身難度、歷史的差距，以及幼兒的年齡原因，學習掌握游戲常有障礙，我們就嘗試與幼兒的實際生活相結合，以達到由繁變簡、由難變易、幼兒樂在其中的目的。如跳皮筋游戲，一根皮筋，一首當時年代的歌曲，二人或三人牽著，其餘二、三人邊唱邊跳，其樂融融。而現在的幼兒因為毫無這些生活經歷，對其比較陌生。於是，我們把現代兒童音樂、童謠引入這一游戲，選擇幼兒熟悉的樂曲，如《拍手歌》、《快樂的啰嗦》等，自編簡單、易操作的跳皮筋動作，幼兒的興趣在自己熟悉的說唱中被調動，隨著幼兒興趣的逐漸轉移，人數也可以相應增加。為了讓幼兒保持對游戲的新鮮感，我們反復變換一些富有地域民間特色的樂曲，來創編皮筋舞，使幼兒在富有節奏和感染力的音樂中學會有節奏地跳皮筋，大大提高了他們的游戲能力。

3.發揮民間體育游戲的靈活性，將其滲透於幼兒園一日活動中

民間體育游戲的靈活性，決定幼兒游戲時不受時間、空間、內容、形式等條件的限制，可以根據自己的興趣和需要，自由地商定各游戲的玩法和時間。我們根據地這一特點，讓民間體育游戲滲透於幼兒園一日活動中，並引入到各個環節。晨間體能鍛煉時可以配合早操活動進行跳皮筋、丟沙包等較大型的民間體育游戲；餐前飯後則可以開展一些如翻繩、下棋等較為安靜的民間體育游戲；自由活動時還可提供石子、小棒、墊子等多種材料，讓幼兒進行抓子、挑棒、搖小船等民間體育游戲。如發展幼兒小肌肉協調與靈活的翻繩游戲，可以在幼兒園餐前飯後、同伴間一一對翻，自由活動時接龍翻，也可以在離園、乘車時與同伴一起翻，還可以延伸到家庭與父母、家人翻。這些游戲不受時間、地點的限制，隨意性很大，可以充分利用幼兒在園的一切空閑時間進行，使得一日活動的內容更加充實豐富起來。

三、運用民間體育游戲，實現了幼兒戶外活動的目標

1.民間體育游戲有助於幼兒身體的發展

大自然能夠愉悅人的身心。戶外活動可以讓幼兒盡情地投入大自然的懷抱中去呼吸新鮮的空氣、沐浴充足的陽光、自由選擇自己喜歡的游戲。如：在草地上「推小車」，在泥地上「跳格子」、「跳皮筋」，在花園里「捉迷藏」等，孩子們沐浴在陽光雨露之中，頑強地接受外界的變化，促使幼兒呼吸系統和心血管的功能得以提高，減小感冒咳嗽率，增強免疫力，從而達到鍛煉身體、增強體質的目的。有一些幼兒動不動就跌跤、協調能力差，如果要消除這些症狀，除了在體育課上進行鍛煉外，讓幼兒玩民間體育游戲也是一個很好的鍛煉方法。它能較好地發展幼兒的基本動作、增強幼兒大小肌肉的發展、增強心肌收縮，使脈搏輸出量增加，促使幼兒心血管正常發育。「挑花線」是一根繩子，經過幼兒的小手繞、勾、撥、翻後，變成各種形態的物體，既鍛煉了幼兒的小肌肉群和手眼協調能力，又能使他們玩得開心。「金鎖銀鎖」、「背月亮」等游戲能使幼兒的手、口、腳動作靈活協調，「抽出七打八」、「斗雞」等游戲能訓練幼兒的平衡能力。這一系列的活動不僅促使了幼兒骨骼肌肉的發展，也鍛煉了他們的運動技能和技巧，而且還促進了內臟和神經系統的發展。游戲「背人」中，幼兒在背、跑、跳的同時消耗了大量的體能，能有效地增加他們的食慾，促進他們消化系統的發育。

2.民間體育游戲有助於幼兒韻律感、節奏感及表演能力的培養

(1)有利於培養幼兒的韻律感和節奏感。民間游戲的種類繁多，部分民間體育游戲還配有童謠。童謠是一種帶有音樂性的口頭文字，其音樂性就表現在它語言的韻律美和鮮明的節奏感上，通過雙聲、疊韻、雙關、諧音、對仗等手法，使童謠說唱起來悅耳動聽，具有一呼百應的同伴呼應效果，再配上游戲的動作，那就更受歡迎了，讓幼兒既感受到了韻律美又滿足了他們的游戲欲。流傳千年並因時因地變異出版的《狸斑童謠》里「小兒聯臂踏足而歌者」就是一個很好的例子。又如：游戲「追蟲蟲」、「蟲蟲飛」配有兒歌，具有鮮明的節奏感，念起來朗朗上口，幼兒可以邊做動作邊念兒歌，在培養節奏感的同時又滿足了他們好動、好玩、好說的心理特點。

(2)有利於培養幼兒的表演力。好模仿、好表現是幼兒的年齡特點，民間體育游戲為幼兒這一點創設的環境尤為突出。民間游戲中的兒歌是表演中不可缺少的道具。它的渲染氣氛能使幼兒的表演能力得以充分發揮。如民間游戲「推小車」中的兒歌，游戲時幼兒兩人一組，一個扮推車人，一個扮小車，在添入兒歌後，幼兒邊推小車邊念兒歌，可以使游戲變得不枯燥，在鍛煉幼兒手臂力量的同時，他們推起小車來也顯得格外輕松。幼兒在愉快的氣氛中「買蛋糕」，加上周圍同伴的配合，一唱一和，使此游戲情趣十足，很好地培養了幼兒的表演能力，使游戲也充滿了生活氣息。

3.幼兒民間體育游戲有助於幼兒認知的發展

民間體育游戲可以大大豐富幼兒自然、社會方面的知識，擴大其知識面。民間體育游戲中的童謠和兒歌都包含著許多有關自然、社會方面的內容。如「荷花荷花幾時開?」 (二月開) 「二月不開幾時開?」 (三月開)一直到六月(六月荷花朵朵開)。這首兒歌以一問一答的形式進行，不但訓練了幼兒的反映能力，又使他們了解了月份的排列順序和荷花開放的時間，讓幼兒在說說玩玩中又快又好地去接受知識。民間體育游戲為幼兒提供了大量語言表達的環境，對於發展幼兒的口頭語言表達能力具有特殊的價值，尤其是對小班的幼兒，作用更為突出。首先，對於小班的幼兒來說，不僅僅是要提高他們的口語表達能力，更重要的還在於說話膽量的鍛煉。在民間體育游戲中，幼兒處於放鬆的狀態，心理上沒有壓力，從而可以大膽地說話。其次，在民間體育游戲中，有豐富的「說」的材料，可以使幼兒有說的內容、有想說的願望，大大提高了幼兒口語發展的速度和效率。此外，民間體育游戲還可以發展幼兒的聽力、觀察力、判斷力。

4.幼兒民間游戲有助於幼兒社會性的發展

隨著現代化的高速發展，社會上更需要具有較好的人際交往能力、較強的協調組織能力和合作精神的人，這就需要從小加以培養。研究表明：積極夥伴之間的社會化更可能出現在自由游戲中，而不是出現在成人組織或設計的活動中。在民間游戲中幼兒自然的游戲夥伴關系有助於其社會性的發展。幼兒民間游戲一般都需要若干名兒童共同合作才能進行，如《推小車》、《炒黃豆》、《拍大麥》、《城門幾丈高》等游戲。在游戲中，幼兒之間的語言交往隨時進行，促進了他們社會語言的運用。民間游戲中也有約定俗成的規則，幼兒在游戲中必須遵守游戲規則，才能使游戲進行下去。富有兒童情趣的民間游戲對幼兒具有很大的誘惑力，這會促使他們控制自己的行為，遵守游戲規則。在這個過程中，幼兒會遇到許多問題，如人數或多或少了，玩具不夠了，大家對游戲規則的理解不一致等。通過游戲夥伴的相互模仿、相互協調，幼兒學會了遵守規則、與他人友好相處，學會了自己解決人際矛盾，學會了控制自己的情緒和行為等。在游戲中，每個幼兒在都不斷地變換角色，游戲夥伴中會很自然的產生「領袖」，這些「領袖」也會很自然的被淘汰，這可以培養幼兒的責任感和組織能力，同時也教育他們要平等待人，樹立團結協作的意識，克服任性、獨享等不良習慣。民間游戲不僅豐富了幼兒的游戲生活，更重要的是幼兒在這些民間游戲自由、輕松的玩耍過程中，促進了能力和個性的發展。

5.在民間體育游戲中發展幼兒健康的心理品質

在開展民間體育游戲的過程中，我們十分注重挖掘其在發展幼兒健康的心理素質方面的潛力，讓幼兒在游戲中逐步形成良好的意志品質，促進其社會性和主動性地形成。

總之，通過對適合幼兒發展的民間體育游戲的搜集、開發、改編、創新及實驗研究，弘揚民族優秀傳統文化，同時促進幼兒的身心健康發展，我們探索了一套適合幼兒活動的民間體育游戲的有效內容、形式和要求，尋找出了幼兒園在游戲設置、游戲內容、游戲目標和游戲方法方面存在的缺陷和不足。特別是幼兒民間游戲對兒童發展的教育價值，有利於教師教育觀、兒童觀、游戲觀的更新，進一步提高了教師的素質、促進了幼兒的身心健康發展，從而建立起良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感受到家的溫暖、心情愉快，對幼兒園產生安全感、信賴感。民間游戲不但發展了幼兒的基本動作，而且提高了他們動作的協調性、靈活性，提高了他們的自我保護意識和能力。開展豐富多彩的民間游戲和體育活動也培養了幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態度。我們在研究的過程中還注重培養了幼兒參加體育活動的興趣和習慣，開發智力、增進友誼、增強體質，提高對環境的適應能力等等。

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