跳躍類體育游戲幼兒園有哪些
Ⅰ 幼兒園大班體育游戲跳房子教案
作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是我幫大家整理的幼兒園大班體育游戲跳房子教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育游戲跳房子教案1
活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學習單雙腳連續跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動作協調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發展幼兒的彈跳能力,培養幼兒的創造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。
活動准備
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
一:游戲內容
熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的`動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等)
二、合作探索,嘗試練習
1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?
(幼:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳、單雙腳交替跳等。)
2、請幾個幼兒示範創意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學會保護自己和同伴,學會商量合作、交往,規則是不踩到格子房子的邊緣線。)
3、教師小結:請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
(1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
(2)你還能想出什麼樣的跳法來?你還能想出什麼形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧,然後組織幼兒集中練習1--2次。
(1)講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項:從第一個房子起點開始,逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點,逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點,逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲:"爭奪紅旗"
1、玩法;幼兒分成人數相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規則:"跳房子"的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完後,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、幼兒擦汗,隨音樂做放鬆運動"炒黃豆"結束。
五、活動延伸:
(1)在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。
(2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。
幼兒園大班體育游戲跳房子教案2
一、設計思路:
小時候我和小夥伴一起經常在地上畫一座大大的房子,最上面是房頂,第二層是兩個並排的格子,最下面是3個相連的單格(或者更復雜一些)。從下面往房頂單腳起跳,到並排的格子時,雙腳同時落在兩個格內,最後雙腳跳入房頂返回,交由下一個夥伴開始。民間游戲對幼兒來說是一種「快樂有趣的教育」,對教師來說是一種「輕松有趣的教育方法根據幼兒的年齡特點,我設計了多種形態的格子,在格子里放入數字或動物等。孩子在跳數字十可以分單、雙數字跳。在玩跳動物房子時,要避開野獸格,否則會被野獸吃掉。游戲發展了幼兒跳躍能力,增強對外界環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。鍛煉了孩子的身體協調能力、跳躍能力和平衡能力、激發了幼兒學習的興趣。滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,發展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。
二、活動目標:
1、輕松自然地進行單腳跳與雙腳同時向前跳,發展幼兒腿部肌肉力量,增強幼兒彈跳能力。
2、學習掌握跳房子的方法,提醒幼兒跳房子時不踩線。
3、體驗民間游戲的快樂,並能積極想辦法解決活動中遇到的困難。
三、活動准備:
場地准備:事先在場地上畫好房子。
材料准備:活動房子2——3座(房子由廢舊布料縫制而成)。
四、玩法與規則:
玩法:每組從第一人開始輪流玩,先將沙包扔至第一格,然後單腳跳入第一格,再將沙包扔至第二格,單腳跳至第二格,以此類推,到第九格時,雙腳踩在第九格內,撿起沙包,單腿逐個跳回,完成游戲。
規則:跳房中,腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔准至相應的數格內,算失誤,換另一人繼續游戲,以先完成的一組為勝。
游戲形式:
教師示範游戲;幼兒分組游戲;
幼兒可自己提出遊戲的玩法:
1、按照格子的安排進行單雙腳跳。
2、躲避野獸(野獸卡片)。
3、單(雙)腳跨越沙包。
Ⅱ 幼兒園小班體育游戲
體育類游戲是亦稱「活動性游戲」,是體育教學內容和方法之一。規則游戲的一種。下面是我幫大家整理的幼兒園小班體育游戲及目標參考,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班體育游戲1
1、找找小動物:教幼兒聽信號向指定方向走,並掌握走的正確姿勢。培養幼兒判斷和模仿的能力。
2、熊貓滾球:通過滾球練習,增強幼兒的手臂力量,提高幼兒的手眼協調能力。
3、趕小豬:幼兒練習拖物走,能保持身體平衡。培養幼兒的手眼腦協調性和耐心細心的良好個性品質。
4、鈴兒響叮當:增強幼兒退步肌肉力量,提高彈跳能力和身體的協調能力。
5、小青蛙捉害蟲:教幼兒練習雙腳向前行進跳,發展幼兒的下肢力量和跳躍能力。
6、大風和樹葉:讓幼兒練習走、跑交替,並能聽信號做動作。
7、我們都一樣:發展幼兒四散跑和向指定方向跑的能力。
8、送信:發展幼兒向指定方向跑的能力,鞏固幼兒對顏色的認識。
9、踩影子:教幼兒在一定范圍內四散跑,增強幼兒的跑的能力,並能找到自己的影子。
10、摸摸大樹就回來:練習聽信號向指定方向走、跑。
11、運積木:練習持物向指定方向爬行,將物品運到指定的目的地。
12、小青蛙呱呱呱:發展幼兒下肢力量和跳躍能力,培養幼兒對體育活動的興趣。
13、小動物找家:教幼兒聽信號向指定方向走、跑、跳,發展幼兒走、跑動作。
14、小風車:練習向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。
15、小白兔種青菜:教幼兒雙腳向前跳,並能隨著兒歌的節奏向前跳。
16、小空軍:培養幼兒根據指令進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習,培養幼兒的控制能力。
17、小猴子摘桃:教幼兒原地向上跳,鍛煉幼兒腿部力量,培養其彈跳能力。
18、快樂的小木偶:練習聽信號向指定方向跑,培養幼兒反應能力。
19、小白兔采蘑菇:培養幼兒雙腳並攏跳躍的能力,培養幼兒動作的'協調和靈活性。
20、切西瓜:願意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的快樂。
幼兒園小班體育游戲2
1、、撿皮球:練習跑的動作,發展幼兒靈敏的身體素質,增強反應能力。
2、送湯圓:發展幼兒持物行走和保持平衡的能力。
3、打老虎:發展幼兒的投擲能力,提高動作的靈活性。
4、送鴨蛋:發展幼兒的快跑能力,初步培養幼兒的合作精神。(用報紙裝球)
5、拍球:培養幼兒手眼協調能力,能用手拍球並單手拍球連續5次以上。
6、滾球:培養幼兒的靈活反應能力和手眼協調能力,體驗和夥伴合作游戲的快樂。
7、趕小豬:發展幼兒的手眼協調能力,能跟根據要求將皮球趕到指定方位。
8、球門叮當響:培養幼兒手眼協調接球的能力,鍛煉手臂力量。
9、快快接住它:培養幼兒初步的自拋自接球能力,培養幼兒的平衡和協調能力。
幼兒園小班體育游戲3
1、螞蟻搬豆:教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的技能,培養動作的協調性和靈活性。
2、小蝸牛:練習在毯子上手、膝著地向前爬,發展幼兒的協調性和柔韌性。
3、螞蟻過河:練習手在墊子上手、膝著地向前爬,能兩個幼兒合作做螞蟻的頭和身體,完成游戲。
4、團身滾:培養幼兒團身滾動的能力,發展幼兒四肢的柔韌性。
幼兒園小班體育游戲4
目的:練習兩手兩膝著地向前爬。
准備:椅子是孩子人數的一半,墊子若干,花貓和老鼠的頭飾各一。
過程:
1、老師交待游戲名稱與方法,聽鈴聲找座位,找到座位的為娃娃,餘下為老鼠,躲在娃娃的背後。
2、花貓作睡覺狀,蹲在椅子後面的老鼠悄悄地來到墊子上爬行。
3、花貓醒來叫「妙、妙、妙!」去捉老鼠,小老鼠們側趕快跑到椅子後面躲好。
4、如此類推進行游戲2至次。(亦可交換游戲角色進行)
幼兒園小班體育游戲5
玩法:
1、一幼兒戴貓的頭飾做小貓,其餘幼兒戴不同顏色(紅、黃、藍、綠)的老鼠胸飾。
2、游戲開始,老鼠在田裡跑來跑去、覓食玩耍。小貓往田中一站念兒歌:「老鼠、老鼠偷油吃,我們要來抓住你。」說完就去抓老鼠。老鼠立即鑽回各自的老鼠洞。(戴什麼顏色頭飾的老鼠就鑽進什麼顏色標記的老鼠洞)。被抓到的老鼠停玩一次游戲,被貓帶回家。老鼠鑽進洞後,小貓要檢查老鼠有沒有鑽錯洞,鑽錯洞的老鼠也要停玩一次。
准備:貓頭飾一個,不同顏色的老鼠胸飾。
揭示:
1、練習四散跑的動作,培養幼兒的反應能力。
2、培養幼兒遵守游戲規則的習慣。
3、游戲中教師可將老鼠洞上顏色標記交換位置。
幼兒園小班體育游戲6
目標:
1.練習企鵝步,學習走平衡木、鑽障礙物。
2.有冬天不怕冷的意志品質。
准備:
15―20厘米高的平衡木一架,鑽爬器械,塑料小魚若干。
過程:
1.師幼一起跳企鵝舞,導入課題。
2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。
小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。
小企鵝們勇敢地鑽過冰窟(鑽爬器械)。
小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3.表揚勇敢的小企鵝。
幼兒園小班體育游戲7
一、活動名稱:報紙飛飛
將各自的報紙打開放在胸前向前走,誰最後才讓報紙掉下來,誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地,同時手不得接觸報紙(練習跑)。
二、活動名稱:游戲《開火車》
活動目標:
1、練習對應比較多少和按簡單規律排序。
2、培養幼兒對數學活動的興趣,喜歡參加游戲。
活動准備:讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。
活動過程:
(1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確後,請大家按照這列火車排列的順序接著往後站,站好後,火車開動(大家作開動動作「嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
(2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確後,請大家按照這列火車排列的順序接著往後站,站好後,火車開動。
教師可不斷改變火車的排列規則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)
三、活動名稱:《袋鼠媽媽》
目標:
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發展幼兒跳的動作;
2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;
准備:
4個不同顏色的大布口袋(裡面裝著沙子)、平衡木。
過程:
1、准備活動:動物模仿動作
2、游戲:《袋鼠媽媽》
玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈裡,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;
規則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、活動名稱:老貓睡覺醒不了
活動目標:
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣
活動准備:
准備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。
活動過程:
1、導入:教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開:
(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進行游戲。
(2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。
(3)幼兒熟悉游戲後請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束:帶領幼兒散步。
Ⅲ 幼兒園優秀教案小班有趣的體育游戲《快樂跳跳跳》
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是我整理的【幼兒園優秀教案】小班有趣的體育游戲《快樂跳跳跳》,僅供參考,大家一起來看看吧。
設計意圖
《快樂跳跳跳》這個活動是選自小班健康體育活動的內容。本次活動主要是通過會看指令向不同的方向雙腳並攏輕輕地跳,在這個過程中學習雙腳向上跳。平時孩子們總愛蹦蹦跳跳的,但是他們四肢協調發展還不是很完善,落地的時候容易失去平衡,孩子們也比較容易摔倒。為了讓幼兒初步學習雙腳向上跳,發展動作的協調快,所以我選擇了《快樂跳跳跳》這個內容。考慮到單純的學習雙腳向上跳的動作,孩子會覺得無聊。所隊我就通過讓小朋友們看籃球、箭頭、手勢牌、骰子來學習向上跳。
活動目標
1、能按箭頭指示的方向進行雙腳跳。
2、願意參與游戲活動,體驗游戲帶來的快樂。
重點難點
根據目標我把活動重難點定位在讓幼兒按箭頭指示的方向進行雙腳向上跳。
活動准備
為了更好地開展活動,我分別做了經驗准備和材料准備。經驗准備:幼兒認識箭頭。
材料准備:籃球一隻、自製箭頭四個、箭頭手勢牌一個、動物骰子大小各一個。
活動過程
一、聽音樂做熱身運動
師:請小朋友到前面找一個小圓點站好,等一下我們要做游戲,讓我們先來活動一下身體。
二、出示籃球導入
師:今天老師給小朋友帶來了一個好玩的東西,我們看一看是什麼?幼:籃球
師:對,籃球,你們看老師拍籃球,籃球會怎麼樣呢?幼:會跳
師:現在請小朋友小腳並攏,和籃球一起輕輕地跳一跳。
三、出示箭頭,重點知道往箭頭所指的方向雙腳並攏輕輕地跳
1、出示第一個箭頭。
師:剛才我們看見了籃球會原地向上跳,它還會往不同的方向跳,請小朋友仔細看看它還會往哪邊跳呢?
師:瞧,這是什麼?對啦是箭頭,那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢?我們一起來向箭頭指的方向雙腳並攏輕輕地跳跳看
2、出示第二個箭頭。
師:想想看,籃球還會往哪邊跳呢?這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的`方向。
師:我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳並攏輕輕地跳一跳。
3、出示第三個箭頭。
師:我這里還有一個箭頭,(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那我的籃球應該向哪邊跳呢,我們一起來跳一跳。
4、出示第四個箭頭。
師:這次我不請小朋友說,你看到箭頭朝哪邊指,你就往哪邊跳。(向後)
(同樣方式出示另三個箭頭)
四、出示箭頭手勢牌,重點會看指令向不同的方向雙腳並攏輕輕地跳。
師:老師這還有一個好玩的東西,看,這是一個箭頭手勢牌。箭頭向哪裡指我就向哪裡跳,你們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向
跳?
師:我要請一個小朋友來當指揮員,請他來變換方向,其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳並攏輕輕地跳。
五、模仿小動物跳(輕輕地跳)
師:皮球會跳,小朋友會跳,那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰能學學小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰來學學袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳)誰來學學青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)
六、出示大骰子,重點模仿動物雙腳並攏輕輕地跳
師:今天我還帶來了一個好玩的東西,叫動物骰子,現在我們來玩個游戲。老師把骰子扔出去,骰子落到地上後,最上面是哪個小動物,我們就趕快學它輕輕地跳一跳。
(請兩個小朋友來扔一次)
七、出示小骰子,重點知道模仿小動物向箭頭所指的方向雙腳並攏輕輕地跳。
師:這個游戲好玩嗎?現在老師再變個骰子出來。
它和剛才那個骰子一樣嗎?(大小不一樣,上面還有箭頭)
師:上面有小動物,還有箭頭是什麼意思?它是要讓我們干什麼?
師:這個游戲是這樣玩的,我們扔骰子以後,骰子落到地上,上面是哪只小動物,我們就學它向箭頭指的方向跳。
師:有月亮沒有箭頭,表示什麼意思呢,哦,天黑啦,該休息!
師:請小朋友來扔一扔,我們一起來跳一跳。(請兩個小朋友扔一次)九、聽音樂做放鬆動作結束。
師:小朋友都玩累了,現在讓我們跟著音樂一起做一些放鬆活動吧。
活動總結
本次活動的開展立足於發展幼兒的基本動作,把基本動作技能的鍛煉寓於趣味性很強的游戲活動中,適合小班幼兒的年齡特點。讓幼兒在「玩中學,學中玩」,大大激發了孩子們參與體育活動的興趣,也從不同層面使幼兒動作技能得到發展,取得了良好的教學效果。但是本節課的不足之處是在幼兒按照箭頭方向跳的時候有的小朋友是轉過身體進行向前跳。有的小朋友是在側跳,在這個環節當中我應該在
小結中講解後再讓幼兒練習側跳的方法,從而提升幼兒身體協調性和靈敏性。
Ⅳ 幼兒園趣味體育游戲
對於幼兒園的小朋友來說,玩游戲是最開心的事情了,那麼,有哪些幼兒園趣味體育游戲呢?下面是我為大家整理的幼兒園趣味體育游戲集錦,希望對大家有幫助。
幼兒園趣味體育游戲 1
游戲名稱:小孩小孩真愛玩(室外游戲)
形式和人數:集體游戲 10~20人
玩法描述:
老師和小朋友坐在場地一端的小椅子上一起說:「小孩,小孩真愛玩,摸摸這兒,摸摸那兒,摸摸xx(指大樹或其他目標)跑回來!」最後一句兒歌由老師一個人說,當老師說完「來」字後,小朋友就向著老師所指的東西跑去,摸到所指的東西後,再跑回來,坐在小椅子上休息。最快到達的小朋友為優勝者。然後,游戲重新開始。
注意:
1、小朋友們要等老師說完「來」字以後才能開始跑。
2、小朋友必須摸到所指的東西後,才能跑回來。
幼兒園趣味體育游戲 2
幼兒園托班體育游戲:放鞭炮
目標:練習一個跟著一個走成圓圈。
准備:場地上畫一個大圓圈。
玩法:
游戲開始,大家順著圓圈按逆時針方向一個跟隨一個走,邊走邊念兒歌:「元宵節,真熱鬧,大家快來放鞭炮。」重復幾遍後教師說:「點鞭炮了。」然後原地蹲下,發出「嗤」的聲音,幼兒隨即蹲下發出「嗤」的聲音(表示等待炮響)。教師發出「砰」或「砰砰 」聲,幼兒發出「砰、啪」聲並四散跑開,也可以雙腳向上跳或加上拍手動作。教師以「放鞭炮了」為信號讓大家又回到圓圈上站好,游戲重新開始時可按順時針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時不要跑得太遠。
幼兒園趣味體育游戲 3
目標
使托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。
准備
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
過程
1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎麼把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?
2.幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?
3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示範。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。
4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。
幼兒園趣味體育游戲 4
活動目標:
1、喜歡玩球,體驗游戲的快樂。
2、學習塑料球的各種玩法。
活動准備:
1、幼兒人手一隻塑料球。
2、一隻癟球。
3、球筐兩個。
活動過程:
1、激發興趣,引出課題。
小朋友們咱們班的球沒氣了,怎麼辦?(幼兒紛紛出辦法)
2、教師用氣筒打氣,幼兒觀察。(球變鼓了)
3、游戲:吹球
(1)幼兒用自己的身體動作表示球變大。
(2)幾個小朋友拉成圓圈變球,圓圈變大表示球變大。
4、練慣用各種方法玩球。
(1)請幼兒說說可以怎樣玩球。
(2)幼兒按自己的方法玩球。
5、游戲:送球寶寶回家
請幼兒雙手拿球將球送到球筐裡面。
6、游戲結束。
幼兒園趣味體育游戲 5
目的:訓練跑的動作。
准備:一根繩子,一端系有沙包。
玩法:參加游戲的幼兒當小花貓,四散站在場地上,教師手提著系小沙包的繩子(沙包為小老鼠)。游戲開始,大家一起說:「小花貓眼睛大,看見老鼠捉住它!」說完,教師提繩子跑,幼兒追並用腳去踩「老鼠」,踩到的就是能乾的小花貓,還可繼續玩2-3分鍾,最後看看哪些「小花貓」捉到了「老鼠」。
規則及注意事項:必須說完兒歌才可去追「老鼠」。踩到「老鼠」後要抬起腳繼續追捉。
教師跑得快慢,要根據兒童情況來掌握。
幼兒園趣味體育游戲 6
目的:練習鑽,並培養幼兒的靈活性。
准備:60厘米高的拱形門兩個。
玩法:幼兒排成兩路縱隊,每隊的第一個幼兒坐火車頭,其他幼兒都做車廂。距幼兒15米處放拱形門為山洞。游戲開始,兩列「火車」同時出發,「火車頭」發出「嗚」的聲響,全體幼兒兩手交叉放在肩上向前走碎步,邊走邊發出「咔嚓」的聲響,到了「山洞」口時,「火車頭」「嗚」地發出信號,然後一個個依次鑽過。直到最後一節「車廂」鑽出山洞時,這列火車才能「咔嚓咔嚓」地走回原來的起點上,先到者為優勝。
規則:鑽時如碰倒拱形門,要扶起再鑽過。
幼兒園趣味體育游戲 7
1、送貨玩法:每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物後,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最後面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最後一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。
2、螞蟻排隊走玩法:將幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰);然後,每組幼兒排好隊走,請"螞蟻"從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。哪隊先搬完,哪隊就勝利。
3、小兔套圈准備:圈12個玩法:將幼兒分成三組,幼兒在起點處,依次將圈從頭向下套至地上,6個圈全部套完後,跑向終點,先到者為勝。
規則:圈必須從頭向下套至地上
4、大小青蛙跳荷葉准備:圈30個玩法:家長與幼兒分別在兩端站立,游戲開始,兩人同時相對向中間跳圈前進,相遇後家長背起幼兒沿家長來時路線跑回,先返回者為勝。
規則:跳圈時不能碰圈
5、過獨木橋准備:40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響後各走由磚鋪成的獨木橋,腳一直踩磚塊到五米處再返回,先到起跑線為勝。班主任為其發獎品。
6、蛇形跑准備: 10米線內並排各放椅子5張玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響後各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。先到者勝,班主任為其發獎品。
7、小白兔和大灰狼准備:大灰狼頭飾一個。
小白兔:小白兔,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,豎起耳朵聽一聽,是不是狼來了?
大灰狼:我是一隻大灰狼,肚子餓得咕咕叫,抓只兔子當點心,肚子吃得飽又飽。咦,小兔子哪去了?
玩法:選一名幼兒戴上頭飾當"大灰狼"先躲在一旁,其餘幼兒當"小白兔",游戲開始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應模仿動作。然後"大灰狼"出現了,用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動作,"小兔子"們躲在場地的一角不作聲,"大灰狼"沒有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當"大灰狼"走後"小白兔"們歡呼跳躍以示慶祝。
8、滾水雷准備:皮球一個,幼兒圍成圓圈。
玩法:幼兒圍成一圈當戰士,請5-6名幼兒當敵人站在圈中,戰士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去,敵人可左右跳動避開"水雷",如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外,游戲繼續進行,直到全部敵人被炸。游戲重新開始。
9、跳水運動員玩法:教師發出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的"游泳池"模仿游泳的動作。當教師說:"休息一會吧!"幼兒游回"池"旁,游戲重新開始。
10、做冰塊兒歌:做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的'方,有的園。
玩法:大家一起念兒歌,念到最後一個字時,每個幼兒都必須停住不動,並盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一隻手,周圍的同伴一起念:"你是一個小調皮,伸出手來打三下,一二三。"輕輕地、象徵性地打過後,游戲繼續。如沒有人動,教師可說"太陽出來了,冰九化掉了",幼兒可以自由地動了。
11、抓小雞接龍玩法:首先選出一個老鷹,然後開始做游戲,老鷹拚命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後,可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,並抓住他。
12、籠中鳥兒歌:籠中鳥,籠中鳥,關在籠中的小小鳥,何時出來跳一跳。夜過去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身後誰在鬧?
玩法:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉,一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時候,大家一起蹲下來。唱到"猜猜身後誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身後的人,並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
13、小貓曬魚規則:每隻貓只能曬一條魚。
玩法:把幼兒分成兩隊,每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以後,起立,跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上後跑回再爬過墊子,然後站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進行,餘下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。
14、開火車游祖國玩法:10 個小朋友為一組依次站成一列,模擬成 一輛火車,排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色,游戲中他 將帶領他身後的夥伴們通過"鑽山洞",過"平衡木"等方式, "開"到景點。
Ⅳ 幼兒園《跳皮筋》游戲教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是我為大家收集的幼兒園《跳皮筋》游戲教案(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇1
活動目標:
1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2.激發幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗合作游戲的快樂。
3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。
4.能積極參加游戲活動,並學會自我保護。
5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動准備
1.經驗准備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。
2.材料准備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。
活動過程:
(一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。
小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧
(二)通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。
1. 引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天余老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。
2.結合民間童謠《馬蓮開花》, 練習單腳內外跳皮筋。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一隻腳練習跳)
3.結合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。
(1)幼兒看視頻,分組練習。
(2)請一組幼兒示範。
(3)跳皮筋比賽。
現在我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的節奏,跳的又快又整齊。
活動反思:
民間游戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統游戲,它不僅鍛煉幼兒身體,發展幼兒基本動作,還有豐富幼兒生活,開發智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內容豐富、不受時間、場地、人數的影響,隨時隨地就可以開展的特點,充分挖掘和利用民間體育游戲,促進幼兒身心健康發展。
幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇2
活動目標:
1、喜歡玩民間體育游戲,感受合作游戲的快樂。
2、初步學習跳皮筋的基本動作,鍛煉腿部力量和身體協調性。
3、學會等待和輪流游戲。
活動准備:
1、經驗准備:熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》,看過跳皮筋的短片。
2、物質准備:長短不一的皮筋若干、椅子、兒歌音樂。
活動重點:
指導幼兒初步學習跳皮筋的基本動作。
活動難點:
幼兒能跟著兒歌節奏在行進中跳皮筋。
活動過程:
1、隊列練習:一隊―大圓―十字―四小圓―四路縱隊,要求幼兒按口令協調走。
2、學習跳皮筋,掌握跳皮筋的基本動作技能。
(1)學習簡單的跳皮筋的方法:
a、教師示範在長皮筋上跳的方法。
b、幼兒分組和老師一起學習跳皮筋。
c、幼兒分組練習在進行中跳皮筋。
d、教師重點指導:跳皮筋時腳的跳動要踩上兒歌的節奏,腿隨著腳的跳動有節奏地快速屈伸膝蓋,保持身體的協調。
3、競賽游戲:「看誰跳得高」。
4、放鬆游戲:「捕魚」。
附兒歌:
跳皮筋多有趣 捕魚
小朋友,在一起, 小魚小魚真美麗,
高高興興做游戲。 小河裡面做游戲。
一二三,一二三, 一條魚,二條魚,
跳皮筋,多有趣。 三條魚,四條魚,
跳到東,跳到西, 五條魚……
小朋友心裡多歡喜。 我要捕到一條魚。
活動評價:
幼兒對跳皮筋游戲很感興趣,在教師的指導下,大部分幼兒都能學會跳皮筋的基本方法,達到了目標要求。跳皮筋是一種民間體育活動,需要一定的技巧和方法,教師在准備活動中,注意讓幼兒熟悉簡單兒歌《跳皮筋真有趣》,觀看跳皮筋的短片,使幼兒對跳皮筋活動有初步的了解。在活動過程中,把動作分解成由易到難的順序,由個人到集體,層層遞進,解決了跳皮筋的難點。活動中加入了競賽游戲「看誰跳得高」,使幼兒感受到了勇於挑戰的成功感,同時鍛煉了幼兒協同游戲的能力,體驗到大家一起合作跳皮筋的樂趣。對活動的建議是日常戶外體育活動中,可以讓幼兒嘗試運用學過的兒歌,變換不同的節奏,自創玩法。
幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇3
活動目標:
1、掌握跳皮筋的方法,對民間體育游戲感興趣。
2、發展幼兒雙腳協調地跳,通過幼兒自主活動,相互學習,培養合作精神,體驗合作游戲的快樂。
3、能根據指令做相應的動作。
4、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動准備:
3米~5米長的橡皮筋或松緊帶一條,兩頭打個結。
活動指導:
玩法一:三人為一組,兩名幼兒扯皮筋,一名幼兒跳皮筋,幼兒雙腳站在皮筋左側,右腿邁入皮筋里左腳跟上,右腳在左腳之後向皮筋外側點,接著右腳再收回,同時左腳跳出,右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,以增加難度,幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋,注意節奏。
玩法二:四人一組,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,一人在中間跳。跳的方法可自選,可先用右腳腕勾住三角形的「一條邊」,然後左腳跟進去,接著右腳跳出來,左腳跟著也跳出來。如此連續跳三次,「一條邊」跳完後,小跑步到「第二條邊」,「第三條邊」上跳,方法同前。就這樣順著三角形跳,邊跳邊念兒歌,當跳念到「一百零一」時,與角上幼兒對換,換上的一名幼兒用同樣的方法跳。
注意事項:
1、在跳的過程中,如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,就得停下換別人跳。
2、必須按兒歌節奏,順著三角形跳。
附兒歌 :
馬蓮花,馬蓮花,馬蓮花開二十一,
二五六,二五七,二八二九三十一,
三五六,三五七,三八三九四十一,
四五六,四五七,四八四九五十一,
五五六,五五七,五八五九六十一,
六五六,六五七,六八六九七十一,
七五六,七五七,七八七九八十一,
八五六,八五七,八八八九九十一,
九五六,九五七,九八九九一百零一。
教學反思:
「跳皮筋」是民間游戲之一,但是由於現在孩子們對民間游戲不太了解,沒有真正的玩起來,感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲,讓孩子了解民間游戲,在幼兒自主探究的過程中,發現多種方式進行跳皮筋,通過「跳」既發展了孩子們的平衡協調能力,體驗集體游戲中的樂趣,使幼兒在游戲中加強體育鍛煉,增強體質。所以我們設計了這個游戲用於孩子們的戶外活動。
小網路:跳皮筋,也叫跳橡皮筋、跳橡皮繩、跳猴皮筋,是一種適宜於兒童的民間游戲,約流行在20世紀50至80年代。
幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇4
設計用意:
跳皮筋是中國傳統的民間體育游戲,把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒,恰巧吻合了孩子活潑好動的特徵。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個特點,教學中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》,提升孩子對講故鄉話的興致。融合本幼兒園的民間特點,所設計了這節健康教育教學。
教學要點定位於孩子自由探究並能初步領會跳皮筋的方式,以達到鍛煉的根本目的,從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體,創造條件讓孩子參與探索研究教學,自由探究,這一次教學使用了:嘗試法、游戲法,讓小孩在游戲中學習到知識,體質獲得進一步提高。
教學目標:
1、啟發孩子初步領會跳皮筋的方式。
2、啟發孩子對民間體育游戲的興致,體會協作游戲的愉快。
3、鍛煉孩子的下肢力量,提升孩子肢體動作的協調性與靈敏性。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
教學預備:
1、經驗預備:懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》。
2、教學材料預備:7根皮筋,1段跳皮筋的視頻,小鼓一個。
教學過程:
(一)幼兒教師帶著孩子聽Music做熱身運動。
孩子我們聽著Music一塊兒來做一做運動吧
(二)通過游戲,初步領會跳皮筋的方式。
1、啟發孩子嘗試著探究索跳皮筋的基本方式。
今日余教師帶來了些許皮筋,請你找一個空地方與好夥伴一塊兒玩玩。
2、融合民間兒歌《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。(孩子圍成圈圈,單腳撐皮筋,另一隻腳練習跳)
3、融合民間兒歌《馬蓮開花》,嘗試雙腳更替繞圈跳。
(1)孩子看視頻,分組練習。
(2)請1組孩子演示。
(3)跳皮筋比賽。
此刻我們要開展跳皮筋比賽啦,看哪一組孩子跟著教師的節拍,跳的又快又齊整。
教學反思:
本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋,學會基本的雙起雙落動作,加強同伴間的合作。在練習前的准備活動中,引導學生模仿動物的跳,充分活動學生的各關節部位,避免因活動不充分,導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行,分組時特別注意了學困生,盡量將不同素質的學生分布到各個小組,達到互幫互學的教學效果。
但在練習中,還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作,表現出排斥同伴、強占練習次數、不架皮筋等不良行為,針對這種現象,教師要細心做工作,多教育鼓勵學生,更要正確的引導學生,同學之間要和睦相處,友好合作,共同進步,體驗關心幫助他人的快樂。
跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動,較為普及。經常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發展協調性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。
幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇5
活動目標:
1、培養幼兒流暢的語言表達能力。
2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協調的能力。
3、體驗合作創編游戲的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動准備:
皮筋兩根
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。
1、導入游戲
小朋友,看我手中拿了什麼?(幼兒回答,皮筋),老師今天和大家一起來做跳皮筋游戲,好不好?(幼兒回答,好)那麼下面就要好好的看小朋友的示範,怎麼去做,等會老師要看你們自己的表演奧。
老師強調,跳皮筋這個游戲必須藉助兒歌的韻律,可以好幾個小朋友一起跳,一定要配合好,步伐達到一致,才會跳的好,如果其中的一個小朋友沒跟上,那麼其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節奏跳動。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,每組的第一個幼兒發一根皮筋,有兩個小朋友在兩邊撐起,其他小朋友就可以跳了,隨著跳的級別的`高低,可以調動皮筋的高度,最後兩個小組的高度比較,高的獲勝!
3、開始游戲
幼兒准備好以後,哨聲一響,游戲就開始。在兒歌的韻律配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規范,有的幼兒很忙率,壞了,重新開始。
附跳皮筋兒歌 馬蓮開花二十一。
一五六,一五七,一八一九二十一。
二五六,二五七,二八二九三十一。
三五六,三五七,三八三九四十一。
四五六,四五七,四八四九五十一。
五五六,五五七,五八五九六十一。
六五六,六五七,六八六九七十一。
七五六,七五七,七八七九八十一。
八五六,八五七,八八八九九十一。
九五六,九五七,九八九九一百一
4、活動結束
表揚鼓勵,教師做及時總結
活動反思:
跳皮筋這個游戲對幼兒來說,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學習了鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。
幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇6
一、活動背景
跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲,深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起,符合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展情況,我選擇了"跳皮筋"活動,並制定了不同階段的目標,希望在活動中,孩子們能在身體動作、想像力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。
二、活動目標
1、學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作
2、通過幼兒自主活動,相互學習,培養合作精神,體驗自主活動的快樂
3、願意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
三、活動准備
牛皮筋、會念兒歌《小皮球》
四、活動過程
(一)教師帶幼兒在游戲中熱身。
1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走
2.四散慢跑,聽教師的哨音、看手勢"結對"
3.做准備操
(二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法
1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。
2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個小朋友,從一根皮筋跳到另一根皮筋,圍三角形繞圈,邊跳邊念兒歌:小皮球,三加一,馬蓮開花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。
(三)教師講解游戲規則
1、4人一組,用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人)
2、在跳皮筋時,要一邊念兒歌一邊跳
3、跳錯的小朋友就要去拉皮筋
(四)游戲開始
五、活動延伸
游戲結束後組織小朋友做放鬆活動,以免小朋友感到疲勞。
活動反思:
民間游戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統游戲,它不僅鍛煉幼兒身體,發展幼兒基本動作,還有豐富幼兒生活,開發智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內容豐富、不受時間、場地、人數的影響,隨時隨地就可以開展的特點,充分挖掘和利用民間體育游戲,促進幼兒身心健康發展。
為了避免民間游戲中單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣,便設計了情景,讓幼兒扮演小雞,來一起做游戲,孩子們會玩得很高興。而我認為這也是本次活動的亮點。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場,進行熱身運動,將皮筋便趁鼓勵一輛小汽車,勾起了幼兒的興趣。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了聽指令轉換動作,不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行注意力方面訓練,在轉換之間增強了難度,幼兒很有成就感。游戲中設計了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡,孩子們能夠在大家的鼓勵下勇敢地去嘗試並且渡過難關,表現很棒。而規則意識的培養也是本次活動的難點。本次活動中也存在這不足,在活動過程中沒有進行總結性的過度,個別幼兒的關注不夠,在對幼兒的探究引導上還需要更細致的斟酌。
Ⅵ 幼兒園大班游戲《跳房子》體育教案
作為一名人民教師,時常要開展教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是我幫大家整理的幼兒園大班游戲《跳房子》體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班游戲《跳房子》體育教案 篇1
一、設計思路:
小時候我和小夥伴一起經常在地上畫一座大大的房子,最上面是房頂,第二層是兩個並排的格子,最下面是3個相連的單格(或者更復雜一些)。從下面往房頂單腳起跳,到並排的格子時,雙腳同時落在兩個格內,最後雙腳跳入房頂返回,交由下一個夥伴開始。民間游戲對幼兒來說是一種「快樂有趣的教育」,對教師來說是一種「輕松有趣的教育方法根據幼兒的年齡特點,我設計了多種形態的格子,在格子里放入數字或動物等。孩子在跳數字十可以分單、雙數字跳。在玩跳動物房子時,要避開野獸格,否則會被野獸吃掉。游戲發展了幼兒跳躍能力,增強對外界環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。鍛煉了孩子的身體協調能力、跳躍能力和平衡能力、激發了幼兒學習的興趣。滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,發展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。
二、活動目標:
1、輕松自然地進行單腳跳與雙腳同時向前跳,發展幼兒腿部肌肉力量,增強幼兒彈跳能力。
2、學習掌握跳房子的方法,提醒幼兒跳房子時不踩線。
3、體驗民間游戲的快樂,並能積極想辦法解決活動中遇到的困難。
三、活動准備:
場地准備:事先在場地上畫好房子。
材料准備:活動房子2——3座(房子由廢舊布料縫制而成)。
四、玩法與規則:
玩法:每組從第一人開始輪流玩,先將沙包扔至第一格,然後單腳跳入第一格,再將沙包扔至第二格,單腳跳至第二格,以此類推,到第九格時,雙腳踩在第九格內,撿起沙包,單腿逐個跳回,完成游戲。
規則:跳房中,腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔准至相應的數格內,算失誤,換另一人繼續游戲,以先完成的一組為勝。
游戲形式:
教師示範游戲;幼兒分組游戲;
幼兒可自己提出遊戲的玩法:
1、按照格子的安排進行單雙腳跳。
2、躲避野獸(野獸卡片)。
3、單(雙)腳跨越沙包。
幼兒園大班游戲《跳房子》體育教案 篇2
活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學習單雙腳連續跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動作協調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發展幼兒的彈跳能力,培養幼兒的創造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、喜歡參與游戲,體驗。
活動准備:
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
活動過程
一、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等)
二、合作探索,嘗試練習
1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?
(幼:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳、單雙腳交替跳等。)
2、請幾個幼兒示範創意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學會保護自己和同伴,學會商量合作、交往,規則是不踩到格子房子的邊緣線。)
3、教師小結:請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
(1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
(2)你還能想出什麼樣的跳法來?你還能想出什麼形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧,然後組織幼兒集中練習1--2次。
(1)講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項:從第一個房子起點開始,逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點,逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點,逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲:"爭奪紅旗"
1、玩法:幼兒分成人數相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規則:"跳房子"的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完後,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、結束
幼兒擦汗,隨音樂做放鬆運動。
五、活動延伸:
在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。
活動反思:
幼兒在開展民間游戲活動時,對游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由於自身能力發展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經常出現雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師採取了不同的措施進行指導。對於平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵外,在他們行進的過程中,教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲後,孩子對平衡能力掌握自如時,再加大難度,以達到游戲的要求。
幼兒園大班游戲《跳房子》體育教案 篇3
活動目標:
1、培養幼兒平衡控制能力,學習單腳連續向前跳。
2、體驗游戲的帶來的快樂。
活動准備: 地上畫有格子圖,積木
活動過程:
一、一起運動
1、開始部分"今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。
2、動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。
二、學習單腳連續向前跳
1、誒,這是什麼?像房子一樣的,有許多的格子,每個格子里還有數字呢。可定很好玩,,你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎麼玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳,跳的時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩,玩好了之後來告訴老師你們是怎麼玩這個游戲的?
2、你們剛才是怎麼玩的?今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一隻腳來跳,另外一隻腳不能踩到地上去,那樣就算犯規了。
3、請幼兒示範。師幼一起來跳一次。
三、比賽
1、小朋友真厲害,現在我們來進行一場比賽,看看哪隊最先把積木運回,自己這組的籃子里,哪隊就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果,但是在跳的時候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規,那一組就不能得到冠軍。
2、我們現在開始比賽。
四、放鬆運動
給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放鬆放鬆。我們也玩累了,一起去喝口水休息。
幼兒園大班游戲《跳房子》體育教案 篇4
活動目標:
1、發展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。
2、鞏固對自然數和單雙數的認識。
活動准備:
1、沙包、彩色粉筆若干。
2、房子圖。
活動過程:
1、玩沙包。
幼兒自由玩沙包,如:單人、雙人拋接沙包,頭頂沙包快速走,夾沙包跳,投擲沙包等等。
2、造房子。
(1)教師邊講解邊示範用粉筆畫房子。
(2)幼兒5人一組畫房子,並填寫數字。教師巡迴指導。
3、跳房子
(1)幼兒分組一個跟著一個雙腳跳,從房子的第一層跳到第十層(用數字表示樓層)。
(2)幼兒一個跟著一個單腳跳,從第一層跳到第十層。
(3)幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳,根據單雙數數出相應的動作(單數單腳跳,雙數雙腳跳)。
(4)幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳,游戲反復進行。
4、丟房子
(1)交代游戲方法。幼兒站在房子底線上,將沙包向前投擲,然後單雙腳交替跳到沙包所在層前一格,用手拎起沙包並跳出房子。
(2)游戲規則:沙包投出房子外或投到線上則停一次;跳房子時每層只能跳一次,出錯停一次游戲。幼兒自由組合,每5人一組,依次輪流投,丟得層數最高出錯次數最少的幼兒獲勝。
活動反思:
民間游戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點,深受孩子們的喜愛。
本周我組織了《跳房子》的活動中,在活動中我有以下的反思:
1.首先是本節的課的重點應該是訓練幼兒的連續向前跳的能力,在環節一的熱身運動中,應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到,這里我有些疏忽了,頭部的運動沒有注意到。
2.環節二中,教師先讓幼兒來試一試,介紹幼兒自己的玩法,然後引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中,幼兒表現的還是不錯的,基本上也達到了這個環節的目的,學會了單腳連續向前跳的本領。
3.在游戲過程中充分發揮幼兒的想像力和創造力,提高幼兒的創造性思維,都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發揮了主導作用,為每個幼兒提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中,活動練習從易到難循序漸進地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的慾望,幼兒在游戲中結識成現實的夥伴關系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結合作、樂於助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的.形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
幼兒園大班游戲《跳房子》體育教案 篇5
活動目標:
1、練習單雙腳交替跳、投等動作,發展幼兒跳躍、投擲和平衡能力。
2、喜歡參與體育游戲,遵守游戲規則,體驗民間游戲帶來的快樂。
活動准備:
1、自製格子房子10間,沙包10個。
2、場地布置。
活動過程:
一、活動導入。
請幼兒觀察房子,並通過自由跳房子,感受跳房子的樂趣。
二、合作嘗試,學習游戲「跳房子」。
1、教師根據幼兒自由跳房子的情況作小結,並請個別幼兒示範跳法。
2、嘗試單雙腳交替跳。教師示範跳法,並請幼兒分組練習,並進行競賽,提高幼兒的積極性。
3、出示沙包,學習合作游戲:「跳房子」。
① 教師與幼兒合作,交代游戲方法:2人一組游戲,以『石頭剪刀布』定游戲者先後順序,並按順序輪流進行,同時根據數字順序投沙包,先把沙包投入1格,然後雙腳跳入格子,同時拾起沙包,直至跳完所有格子,請第2名幼兒跳1,直至兩名幼兒跳完所有格子,看誰先跳完格子。
② 根據游戲情況,集體制定游戲規則:如果沙包壓線,投出格子或不按數字順序投均停止游戲一次。請幼兒根據游戲規則再次游戲。
三、結束談話,激發幼兒游戲的樂趣。
幼兒園大班游戲《跳房子》體育教案 篇6
活動目標:
1、在形式多樣的民間體育游戲中,發展彈跳力和身體的協調能力。
2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。
3、樂意參加體育活動,感受運動帶來的樂趣。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。
活動准備:
幼兒園器材呼啦圈 、擺設場景
活動流程:
1、 介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗
2、講解跳房子的基本方法。
3、老師巡視指導。
4、小姐幼兒自由練習,引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進?
5、游戲:
游戲:比比--跳房子
1、解活動的玩法,規則。
2、四組,比一比,那組最棒!
3、結束活動:在音樂的伴奏下,放鬆全身。
教學反思
1. 本次活動課是根據我們孩子的年齡特點接受能力來設計的,由於我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設計時先從簡單的開始,讓幼兒掌握游戲規則,孩子們非常喜歡這個游戲。
2. 本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規則後再擴充其他玩法。
3. 從活動情況看孩子都能清楚游戲的規則。
4. 不足的是,由於較少開展類似活動,所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
幼兒園大班游戲《跳房子》體育教案 篇7
活動目標:
1、教幼兒練習雙腳向前跳,發展幼兒動作的靈活性、協調性。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、樂於參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動准備:
在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)
活動過程:
一、教師帶幼兒入場,做准備活動。如:小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活動主題《跳房子》
學說兒歌:小妞妞,紅鞋子,穿著紅鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解游戲玩法與規則
游戲開始,幼兒齊念兒歌之後分組雙腳跳到一個格子,再雙腳跳到第二個格子上,直到把全部格子跳玩後再從旁邊走回來。
規則:腳不能踩線。
請個別幼兒示範游戲,就出現的問題交流討論
幼兒分組游戲,教師進行指導,出現問題隨時糾正。
四、放鬆活動。
帶領幼兒學小鳥飛回教室。
活動反思:
一提起「跳房子」相信很多80年代的同事們都會與我一樣,回想起自己小時候的情景,這是一個大眾化的游戲,也是很受歡迎的游戲之一,不管是以前還是未來。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳,上周,我也組織我班幼兒進行了「跳房子」這一游戲。選擇在這一個時期上這個游戲,是因為其玩法正好適合幼兒的體育技能發展水平,讓幼兒通過游戲來練習練習雙腳向前跳,鍛煉幼兒平衡及身體協調能力, 激發幼兒對民間游戲的興趣。
在本節課中,由於是第一次接觸這一個游戲,我只畫了簡單的五層房子,讓幼兒進行跳躍的練習,為了不使幼兒運動過度造成損傷。接著我先示範跳房子的玩法,再讓幼兒先獨自進行練習,掌握技能,待幼兒基本上掌握後,將幼兒分為四組,以接力賽的形式,讓幼兒進行分組比賽。採用比賽形式進行活動是為了不讓幼兒產生重復單一的練習而厭倦活動的感受,並且比賽形式還有利於培養幼兒的集體榮譽感與體會與同伴共同合作的樂趣,讓幼兒樂意參加體育活動,感受運動帶來的樂趣。
本節課幼兒的情緒高昂,不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本達到了我預先制定的目標,相對來說,是一節較為成功的體育活動課。在接下去的活動中,還可以增加跳房子的難度,再幼兒再次練習,把這一傳統游戲流傳下去。
幼兒園大班游戲《跳房子》體育教案 篇8
活動目標:
1、在形式多樣的民間體育游戲中,發展彈跳力和身體的協調能力。
2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。
3、樂意參加體育活動,感受運動帶來的樂趣。
活動准備:
幼兒園器材呼啦圈、擺設場景
活動流程:
1、介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗
2、講解跳房子的基本方法。
4、老師巡視指導。
5、小姐幼兒自由練習,引導幼兒觀察自己的擺設是否需要改進?
6、游戲:
游戲:比比--跳房子
1、解活動的玩法,規則。
2、四組,比一比,那組最棒!
3、結束活動:在音樂的伴奏下,放鬆全身。
Ⅶ 幼兒園大班體育游戲有哪些_大班體育活動大全
體育活動,首先要考慮幼兒的需要,根據天氣情況、幼兒身心發展特點和動靜交替原則,以下是我精心收集整理的大班體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。
大班體育活動方案1
活動主題的選擇游戲是幼 兒童 年生活不可缺的一部分,已是孩子童年的快樂、自由和權利的象徵,豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發展,而且能增長幼兒的知識,發展智力,同時也給我們帶來了許多童年的歡樂,這個民間游戲是一個集體游戲,可以全班幼兒一起由教師帶玩,也可以幼兒自由組合。我班幼兒反應能力,自控能力差,這個游戲可以鍛煉幼兒靈敏性,快速反應的能力及幼兒自控能力同時鍛煉幼兒大肌肉群的發展,所以我選擇了這個游戲。
活動目標:
1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應能力及自控能力。
2、鍛煉幼兒大肌肉群的發展。
3、學習遵守游戲規則。
活動准備:手絹活動過程:開始部分
一、 教師組織幼兒做熱身活動,集體幼兒做拍手操。
二、 游戲《丟手絹》。
1、 幼兒手拉手圍成一個大圓圈,撒開手蹲下,選一個幼兒手持手絹。
2、 持手絹幼兒,沿順時針或逆時針繞著小朋友走,圈上的幼兒一起拍手唱:"丟、丟、丟手絹",輕輕地放到小朋友的後面,大家不要告訴他,快點快點抓住他,快點快點抓住他,快點快點抓住他,(唱到輕輕地放到小朋友的後面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身後)唱到:快點快點抓住他時,如果被丟給手絹的幼兒還沒有發現自己身後手絹,丟手絹的幼兒就要捉住他表演節目或背誦兒歌,若在唱的過程中幼兒自己發現了手絹,就要拿起手絹,快速追逐丟手絹的幼兒,若追上就要請丟手絹幼兒表演節目,若追不上,兩人交換位置,游戲重新開始。
3、 幼兒重復游戲。
4、 活動結束時教師與幼兒一起做放鬆練習。
大班體育活動方案2
活動目標:
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發展創造性。
活動准備:
沙袋活動過程:
1、開始部分。
(1)隊列練習。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)准備操,聽信號做相__作。如:口令向前走,幼兒向後走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡迴觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,並向其他幼兒推廣。
(2)學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示範講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導,讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上,交代比賽規則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。
3、結束部分。
教後感:此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種 方法 。以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
大班體育活動方案3
一、活動目標1.在情境中嘗試採用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。
2.積極地參加活動並在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
二、教學重難點:
1.教學重點:掌握匍匐爬得動作要領,在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
2.教學難點:嘗試帶物匍匐爬行,並在過程中勇於探索不輕言放棄。
三、活動准備
1.大積木若干。
2.三根橡皮筋並穿有小鈴鐺。
3.椅子六把
4.紅黃兩色即時貼標記
四、活動過程
(一)情景導入
1.T:「立正,你們都是神氣的小烏龜,快跟著媽媽一起跑一跑,鍛煉一下身體吧!」(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)
2.隊列練習
T:「立正,向右看齊,立正,稍息,立正。」
T:「孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現一個很難實現的願望嗎?」
(二)分層活動
1.教師創設情境:孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網,小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了,我的願望就再也實現不了了。」
2.幼兒嘗試爬過鐵絲網
(1)T:「看這里就有一條鐵絲網,請你們來試一試,看看怎麼樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?」
(2)幼兒嘗試,教師在旁觀察指導。
T:「孩子們,成功了嗎?請你 說說 你是怎麼樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的。」(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)
T:「你能為我們演示一下嗎?」教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎麼樣,頭怎麼樣,能不能抬得很高,手要怎麼動)
(3)教師歸納 總結
T:「原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,通過手肘一前一後的移動,來帶動我們身體前進。」
T:「孩子們我把安全過鐵網的要領編了一首兒歌,你們想聽嗎?匍匐爬很簡單,記住四點准沒錯。身體貼地面,頭要側一側。手肘帶動身體爬一爬,最後不要忘記屁股也放低。安全過鐵網,本領練得好。」
T:「孩子們,我們也來用這個方法試一試好嗎?」
T:「這次你們都成功了嗎?」(如果還有不成功的詢問他們為什麼不成功,並請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)
T:「那剛才還有個小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。為什麼他沒有成功。」(請沒有成功的孩子演示,請其他孩子找出他沒有成功的原因。」
大班體育活動方案4
活動目標:
1.讓幼兒體驗創造性玩繩的樂趣。
2.引導幼兒能變換多種花樣玩繩,發展幼兒動作的協調能力、增強身體機能。
3.教幼兒掄長繩,跳大繩,鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節奏感。
活動准備:
1.兩條長繩
2.每人一條短繩活動過程:
一、開始部分。
整隊帶幼兒到活動場地,檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。
讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌,激發幼兒活動的願望。
附兒歌:小繩小繩真有趣,天天和我做游戲,單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳,正著跳,反著跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身體好。
二、基本部分。
(一)自由玩繩。
幼兒每人一條短繩,自由玩繩,教師觀察並引導幼兒探索繩子的不同玩法:
1.跳繩:單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳
2.兩名幼兒拉直繩子,其他幼兒站成一路縱隊,跑到繩下,用頭頂繩。
3.幼兒兩手拿繩,將繩踩在雙腳下,念兒歌學小兔跳。
4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端,讓幼兒練習 跳高 。(高度約15--20cm)
5.走鋼絲:將繩子放在地上,讓幼兒腳踩繩子走,注意腳不能離開繩子。
(二)教幼兒學習跳長繩:
1.教師出示長繩、讓幼兒認識長繩,教師講述長繩與短繩的不同:短繩是一個小朋友玩的,最多帶著一個小朋友跳,長繩可以有幾個小朋友一起跳,但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著,這樣小朋友就可以一起玩了。
2.教師講述長繩的掄法:
兩人可握住繩子的一頭,向同一個方向甩動,並且兩人的用力要一致,然後教師示範掄繩方法。
3.教師講述掄繩子的規則:甩繩者甩繩子時應有節奏且用力要適中,注意不要打到跳繩者的頭。
4.讓幼兒練習掄繩方法。
5.讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍,當念到「手摸地」時,跳繩者要迅速向繩外跑去,應盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應接著跳入繩中繼續跳。讓幼兒反復練習跳繩。(附兒歌)一根長繩兩頭搖,小朋友們中間跳,小紅小紅蹦一蹦,小紅小紅跳一跳,小紅小紅請下去。
6.讓幼兒分成兩組進行比賽,教師提醒幼兒要注意安全。
三、結束部分。
放音樂讓幼兒做放鬆動作,教師小結幼兒活動情況,對個別能力差的幼兒進行鼓勵,表揚游戲中表現好的的幼兒。
大班體育活動方案5
教學目標
1.了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。
2.初步學會用正確的方式排解不開心的情緒。
3.培養開朗的性格和樂觀的情緒。
教學准備
半圓型座位,輕音樂,相關課件,愛心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形顏色卡及小表情卡人手一套。
教學過程
1.跟隨音樂表演《表情歌》。
導語:寶貝們,讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》,好嗎?
2.引導幼兒了解人的基本情緒特徵、分類及成因。
導語:寶貝們,毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情,讓他們有了不同的心情,我們一起來看大屏幕,仔細觀察他們到底遇到了什麼事情,心情怎麼樣。
(1)觀看多媒體課件1,了解不同的情緒。
(毛毛)喜:媽媽告訴毛毛,星期天要帶他到游樂園玩,毛毛臉上露出了甜甜的笑容。
(妮妮)怒:妮妮的玩具被小夥伴摔壞了,她很生氣。
(琪琪)哀:在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了,她非常傷心。
(安安)愁:上幼兒園的時間到了,安安因不會系鞋帶而發愁。
小結:每個人在遇到各種各樣的事情時,都會有不同的感受,比如喜、怒、哀、愁,這種感受叫心情。
(2)玩「擊鼓傳心包」游戲,表達感受過的喜、怒、哀、愁。
①交代游戲玩法:聽到手鼓響,幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心包,手鼓聲停,手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡,然後與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。
②幼兒游戲,鼓勵幼兒結合生活 經驗 聯想喜、怒、哀、愁的心情經歷,並用語言或動作表達心情特徵,教師根據幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。
(3)操作活動:給心情配色。
導語:我們認識了解了喜、怒、哀、愁幾種心情,請大家給不同的心情配色,好嗎?
①請幼兒思考:表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什麼顏色卡最合適?(引導孩子好心情配暖色,壞心情配冷色。)
②請幼兒按自己的意願為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡,並說出配色的原因。
3.引導幼兒為自己的心情做主。
導語:你最喜歡哪種心情?是什麼原因讓你喜歡這種心情的?
(1)充分討論自己最喜歡的心情及理由。
小結:「喜」是一種好心情,好心情利於我們健康成長,還能帶給別人快樂;而「怒」「哀」「愁」是壞心情,壞心情不僅不讓人喜歡,還會對我們身體產生不好的影響。我們在心情不好的時候,會吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,同時還會妨礙別人,所以我們要盡量讓自己保持好心情,做一個快樂的人!
(2)說說自己不同心情時候的做法。
①當你心情很好的時候你會怎麼樣?
②心情不好時你會用什麼方式讓自己心情好起來?
(3)學習處理生活中的不愉快。
觀看多媒體課件2
①一群小朋友很開心地邀請瑤瑤參加游戲,瑤瑤因為心情不好而粗暴拒絕,這群小朋友也變得很不開心。
②佳佳過生日收到很多玩具,他將玩具帶到幼兒園,和小朋友一起分享他的快樂。
提問1:誰做得對,為什麼?(重點引導幼兒去理解瑤瑤——心情不好時確實不想參加游戲,但不能對同伴發脾氣,否則就會影響別人的情緒。)
提問2:如果瑤瑤很不禮貌地拒絕了你,你會怎麼做?(重點引導幼兒體察他人心情,學會寬容。)
方法一:告訴小朋友「我現在不想玩,過一會兒再說」。
方法二:告訴小朋友「我心情不好,只想去情緒角 唱歌 」。
方法三:愉快地接受邀請,因為和小朋友一起玩一定會讓自己快樂起來。
提問3:你喜歡誰?這樣好在哪裡?(重點引導幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享,讓好心情像糖一樣甜到大家心上。)
(4)討論如何做自己心情的主人。
導語1:你喜歡開心的自己還是不開心的自己?如果你想買玩具媽媽不給你買;如果你想和別人交朋友,別人卻不願意,你會開心嗎?那麼當你不開心的時候.你將會用什麼辦法調整情緒?
導語2:當別人心情不好時,如何幫助別人有一個好心情?
4.游戲「心情碰碰碰」。
玩法:兩名幼兒一組,手拉手對站.當聽到舒緩的音樂響起,就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情,並用表情表現出來,然後輕輕地捏一下對方的手指尖。互相猜心情(根據表情判別)。並給對方講述想的那件事。如果對方講的是不開心的事,就要想辦法幫助對方心情好起來。
幼兒園大班體育游戲有哪些_大班體育活動大全相關 文章 :
★ 精選幼兒園大班體育游戲方案大全
★ 2020最新幼兒園大班體育游戲方案大全
★ 幼兒園大班體育游戲方案精選匯總
★ 精選5篇幼兒園大班體育游戲方案匯總
★ 2020最新幼兒園大班體育活動方案5篇
★ 幼兒園大班體育活動方案5篇案例合集
★ 2020幼兒園大班體育活動方案精編大全
★ 幼兒園大班體育活動方案2020最新歸納
★ 幼兒園大班體育活動方案參考案例5篇
★ 幼兒園大班體育活動方案2020幼兒園教案大全
Ⅷ 幼兒園的體育游戲有那些
幼兒園體育游戲:掌上明珠
【游戲名稱】
掌上明珠
【游戲准備】
要准備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。
【游戲設計】
參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
小班體育游戲――我是快樂的小跳豆
活動目標:
1、學習手足眼互相協調。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動准備: 鈴鼓
活動過程:
一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的准備活動。
二、教師講解游戲玩法「跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆。」老師搖動鈴鼓,請幼兒想像自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強弱上下跳動,當鈴鼓聲強時表示跳高些,當鈴鼓聲弱時表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學說「跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。」
2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,並隨時變換節奏,讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。
3、分組進行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復進行。
四、放鬆活動
教師與幼兒一起隨音樂做放鬆運動結束游戲。
幼兒園小班體育游戲――快樂的小雞
目標:
1.能跟隨老師、同伴共同活動。
2.練習在寬20厘米的平行線中走。
准備:
在場地上畫寬20厘米左右的兩條平行線。
過程:
教師當雞媽媽,戴上頭飾,小朋友當小雞。
?雞媽媽帶小雞走過小路,到草地上捉蟲,全體蹲下做捉蟲動作。
?雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,「嘰嘰嘰,我是快樂的小小雞」。
?雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞,小雞自由地走、跑、跳。
?雞媽媽帶小雞走過小路回家去。
幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝
目標:
1.練習企鵝步,學習走平衡木、鑽障礙物。
2.有冬天不怕冷的意志品質。
准備:
15―20厘米高的平衡木一架,鑽爬器械,塑料小魚若干。
過程:
1.師幼一起跳企鵝舞,導入課題。
2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。
?小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。
?小企鵝們勇敢地鑽過冰窟(鑽爬器械)。
?小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3.表揚勇敢的小企鵝。
幼兒園小班體育游戲――圖形寶寶找家
目標:
1.能將幾何圖片正確地與圖形圖案進行匹配。
2.能按指定做相應的'動作。
准備:
一簍幾何圖形片,教師事先在場地上畫好若干個大的幾何圖形圖案。
過程:
幼兒每人從簍中取一個幾何圖形片,按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中,游戲可重復多次進行,引導幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片,教師還可以發出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應的動作。
幼兒園小班體育游戲――小小保齡球
功能:
1、發展滾球知識和技能;2、促進肘、腕、指關節和前臂與手部肌肉的發育,提高其機能以及提高手眼協調能力;3、培養滾球擊物的興趣,發展方位、距離、力度和速度知覺。
玩法:
幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號後,用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續擊3次,擊中2次為合格。
指導建議:
1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾;滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾,每一種滾都可用雙手或單手,閉目或不閉目滾。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作,以豐富他們的滾球經驗,提高其滾球能力。
2、球是操作對象,它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質的發展。
3、滾球的目標物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態的物,也可以是流動的球、跑動並能主動躲閃的人。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同,因此也要不斷變化它們。
4、要多引導幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺,以提高他們感知覺的敏銳性和准確性。閉目滾球是發展幼兒感知覺的好方法,可多創編一些這一類的游戲。
Ⅸ 幼兒園趣味運動會游戲項目
引導語:幼兒園趣味運動會游戲項目有哪些?下面是我為大家精心整理的關於幼兒園趣味運動會游戲項目大全,歡迎閱讀!
幼兒園趣味運動會游戲項目 篇1
(1)游戲《爬大樹》
游戲准備:六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張
游戲規則:孩子用手環住家長的脖子,用腳勾住家長的腰,家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶,從起點跑向終點,在終點繞過椅子障礙,再跑回起點,速度最快者獲勝。
規則:家長不能抱住孩子。
(2)游戲《搭高樓》
游戲准備:易拉罐30隻、小推車三輛
游戲規則:家長從起點處將易拉罐運往終點,一次只可以運一隻,幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來,一分鍾內壘得最高的獲勝。
(3)游戲《滾綵球》
游戲准備:大塑料綵球3個、飲料瓶12隻
游戲規則:幼兒站在起點,家長站在終點。幼兒從起點開始滾綵球,途中繞過飲料瓶障礙,至終點家長背著孩子再抱起綵球跑向起點,先到者獲勝。
(4)游戲《運糧食》
游戲准備:沙包若干、呼啦圈3個
游戲規則:幼兒站在起點,家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂,手放在身體兩側,運至終點處交給家長,家長用腳夾跳只呼啦圈內,在規定的時間內(2分鍾),圈中沙包最多的獲勝。
(5)《馬兒跑跑》
游戲准備:充氣小馬三個
游戲規則:家長從起點騎小馬到終點,幼兒在終點等候,再從終點騎到起點,先到者為勝。
幼兒園運動會游戲項目【中班】
(1)《袋鼠運蛋》
游戲准備:沙包三個個
游戲玩法:家長站在起點,幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,把沙包交給在終點等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點,先到者獲勝。
(2)《快樂水功》
游戲准備:桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個
游戲規則:家長從起點手拎兩桶水至終點,幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌滿的獲勝。
(3)《穿大鞋》
准備:家長的鞋
規則:幼兒穿著家長的鞋子站在起點,家長赤腳坐在終點。游戲開始,孩子穿著家長的鞋跑到終點,家長穿上鞋子,然後抱著孩子跑回起點,以先完成的一組為勝。
(4)《心心相臃
游戲准備:嘩啦圈3個
游戲玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然後將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鑽入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,先到者獲勝。
(5)《二人三足》
游戲准備:長帶子4根
游戲規則:幼兒與家長站在起跑線上,家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令後,和孩子一起出發向前跑,先到終點者為勝。
幼兒園趣味運動會游戲項目 篇2
(1)《推小車》
游戲規則:孩子雙手著地,由家長抬著幼兒的雙腿,向前行走,先到者獲勝。
(2)《夾球賽賽賽》
游戲准備:體操棒6根、球3個
游戲規則:家長雙腿夾球站在起跑線上,聽口令夾球行進到終點,和幼兒合作拿兩根體操棒,夾球返回起點,要求在運行過程中,球不能掉在地上,否則返回起點,重新比賽,先到者為勝。
(3)《篩子滾滾》
准備:篩子三個、椅子障礙六張
活動方法:家長站在起點,幼兒在終點。家長從起點將篩子繞過障礙滾向終點,再由幼兒原路返回滾至起點,先到者獲勝。
(4)《乒乓平衡賽》
游戲准備:乒乓球拍3個、乒乓球3個。
游戲規則:家長手拿球拍,球放在球拍上,從起點跑向終點,到終點後交給幼兒,再由幼兒運回起點,先到者為勝。要求在運行過程中,球不能掉在地上。
(5)《一分鍾親子雙人跳繩》
游戲准備:跳繩
游戲規則:幼兒和家長一起雙人跳繩,一分鍾內跳得最多的獲勝。
幼兒園趣味運動會游戲項目 篇3
1、快樂一家人
玩法:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個後,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。
2、我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認識家長的鞋子,然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內,老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,並幫家長穿好,先穿好的為勝利者。
3、我喂媽媽(爸爸)吃豆豆
玩法:聽到口令後,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴裡,時間5分鍾,以數量多者為勝。
4、蒙眼摸親人
玩法:家長坐在小凳子上圍成一個大圓圈,老師用一條小紅布條蒙上幼兒的眼睛並把小朋友牽到所有家長中間,接著家長就喊自己寶貝的名字,而其他家長也跟著叫「在這里」讓孩子在眾人的聲音中辨別自己親人的聲音,再循著聲音摸到自己的家長。很有意思的活動哦!
5、全家樂翻天
玩法:參賽的家庭進場後,找到一張報紙在旁邊站好,游戲開始後聽音樂踏步,音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,如果腳在報紙外的家庭則被出局。
6、可愛的袋鼠寶寶
玩法:讓幼兒抱緊家長的脖子,雙腿夾緊家長的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前,家長雙腿並攏向前跳,先到終點者獲勝。
7、喊數抱團
玩法:當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的'位置,一起圍著圓圈走,當聽到鼓聲響起的時侯,抱起來組成團.最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,進行節目表演。
8、小鳥回家
玩法:用8個呼啦圈拼成一個小圓圈,家長站在呼啦圈內當鳥媽媽,幼兒在大圓圈線上自由地學小鳥飛,當教師說出「老鷹來了,小鳥快回家!」時,幼兒趕緊跑回呼啦圈內,投入媽媽的懷抱,先回到家的小鳥獲勝。
9、托球跑
玩法:幼兒與家長分別站在跑道的終點和起點。開始哨響,幼兒拿起乒乓球跑向家長,家長隨即將球用球拍托著走回起點。先到者為勝。
10、劃小船
玩法:家長坐在地上,幼兒坐在家長腿上,雙手環住家長的脖子。家長利用手腳和臀部的力量向前行進,先到終點的家長獲勝。
規則:孩子必須坐在家長身上。
11、火箭發射
玩法:家長雙手托住孩子腋下,用力將孩子舉高,然後放下,再舉起。在一分鍾內,舉得次數多的家庭獲勝。
12、螃蟹夾球
玩法:一名家長與幼兒手拉手,將球放在上面,身體側向迅速前進,先將球運動終點為勝。
13、抓尾巴
玩法:首先,給每位小朋友的衣服後背上夾6個小夾子,然後家長背著自己的寶貝兒在劃定的區域中巧奪其他小朋友後背的夾子,並且防止自己的夾子被拔掉,游戲持續5分鍾,結束時按照各個小朋友後背上的夾子數來排名,剩餘夾子最多小朋友獲勝。注意,拔掉別人的夾子可以拿在手上,結束時也可以算作是自己的夾子。另外游戲中可能會有所沖撞,父母要注意孩子的安全。
14、貼鼻子
玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的准確位置即獲成功。
15、搭高樓
玩法:家長從起點處將易拉罐運往終點,一次只可以運一隻,幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來,一分鍾內壘得最高的獲勝。
16、我是小小領路人
玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點後瓶子不倒下為勝。
17、小腳踩大腳
玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令後,家長帶著幼兒向前走,看看誰先到終點。
18、推小車
玩法:家長抓住幼兒的兩條腿,幼兒雙手撐地,聽到口令後,幼兒雙手向前爬,看誰先爬到終點。
19、牽手闖圈圈
玩法:兩人一組,分兩組進行。家長與孩子手牽手,哨聲一響比賽開始,從起點出發,一起跳完地上的呼啦圈後孩子從拱門鑽出,兩人手拉手跑回起點,最快到達起點的家庭獲勝。
20、賽龍舟
玩法:兩人一組,分兩組進行。孩子在前家長在後,一起面向終點蹲下,左右手分別握住「龍舟」,哨聲一響比賽開始,家長與孩子一起蹲走前進,最快到達終點將鼓擊響的家庭為勝。
21、齊心協力
玩法:兩人一組,分兩組進行。家長與幼兒面對面手拿易拉罐(總數不能少於四個),對接在一起形成一條直線,齊心協力將易拉罐從起點運到終點再運回起點,最先到達的家庭獲勝。
22、滾輪胎
玩法:孩子與家長一組游戲,孩子在起點將輪胎運到終點給家長,家長在運到起點,先到者獲勝 。
23、跨欄能手
玩法:家長與孩子一組游戲,家長背著小朋友往前跑,遇到跨欄就跨過去,到終點時原地轉五個圈,再原路返回先到者獲勝。
24、奪寶奇兵
玩法:游戲開始,家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒鑽過山洞,跨過柵欄,拿起寶物與家長並排站好,由家長拿魔術貼綁住兩人靠近的那條腿,以兩人三足的方式迅速跑向起點,先到者為勝。
25、愛心接力
玩法:幼兒站在起跑線上,哨聲響後,從身邊堆放的材料中取一樣「建築材料」放進小車,在劃定好的車道中前進將「建築材料」運送到對面家長處,接著幼兒推車返回,依次進行,家長將收到的「建築材料」;壘高。最先完成者為勝利者。
26、搬家樂
玩法:家長和孩子兩人執一張平鋪報紙,上面放若干海洋球,用報紙運海洋球至籮筐處,在規定的1分鍾內搬得最多的為勝。
27、爬爬樂
玩法:家長趴在地上,孩子趴在家長背上,雙手環住家長的脖子。家長背著孩子向前爬行,先到終點者獲勝。
28、歡樂投沙包
玩法:此游戲為家長和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點,家長站在終點,雙手握住籃子。哨音吹響,幼兒手持一個沙包跑向家長,站在跑道中離家長兩米的地方投向家長的籃子內,孩子和家長要相互配合。反復進行,共十個沙包,投的最多為勝。
29、揪尾巴
玩法:家長抱著幼兒,幼兒褲腰上別上尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個家庭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
30、趕小豬
玩法:孩子抱球站在起跑線上,祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始後,孩子抱球跑到對面祖輩處,將皮球交給祖輩,祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點,速度快者為勝。
31、羊角球比賽
玩法:家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始後,由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去,然後將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
32、扭一扭
玩法:每個牛奶盒中裝有5個乒乓球,系在腰中,口令開始,用力扭動腰或屁股,把盒內的乒乓球抖出來。
33、小心陷井
玩法:發給每個參賽家庭一次性塑料杯1個、小木棍若干。比賽開始孩子與媽媽一起將木棍巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在1分鍾內,瓶口上堆放木棍最多的那家為勝。木棍掉進瓶里一根就被淘汰。
34、打靶
玩法:幼兒每人5個沙包,站在線後,老師說:開端!幼兒用力將沙包向「敵人」投往,沙包用完後,記載各自投准情形,為幼兒發放小粘貼。
35、小青蛙
玩法:媽媽和寶寶一起唱兒歌,唱到「小聲叫」時,寶寶模仿青蛙小聲叫,「大聲叫」時,要大聲學青蛙的叫聲,唱到最後一句「小小青蛙跑回家」時,寶寶站起來學小青蛙跳,媽媽也跳著去追,看哪組的最容易被追上,哪組就獲勝。
通過與孩子同玩同樂,融入孩子們的世界,和孩子一起感受、體驗,才能認識幼兒教育的根本目的。同時,在親子游戲中,家長們的參與也為孩子們營造「開放、和諧、寬松」的環境,使孩子能夠快樂成長,度過他們幸福的童年而高興。
幼兒園趣味運動會游戲項目 篇4
1、送貨玩法:每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物後,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最後面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最後一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。
2、螞蟻排隊走玩法:將幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰);然後,每組幼兒排好隊走,請"螞蟻"從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。哪隊先搬完,哪隊就勝利。
3、小兔套圈准備:圈12個玩法:將幼兒分成三組,幼兒在起點處,依次將圈從頭向下套至地上,6個圈全部套完後,跑向終點,先到者為勝。
規則:圈必須從頭向下套至地上4、大小青蛙跳荷葉准備:圈30個玩法:家長與幼兒分別在兩端站立,游戲開始,兩人同時相對向中間跳圈前進,相遇後家長背起幼兒沿家長來時路線跑回,先返回者為勝。
規則:跳圈時不能碰圈5、過獨木橋准備:40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響後各走由磚鋪成的獨木橋,腳一直踩磚塊到五米處再返回,先到起跑線為勝。班主任為其發獎品。
6、蛇形跑准備: 10米線內並排各放椅子5張玩法:2人為一組。男女共6組。哨聲響後各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。先到者勝,班主任為其發獎品。
7、小白兔和大灰狼准備:大灰狼頭飾一個。
小白兔:小白兔,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,豎起耳朵聽一聽,是不是狼來了?
大灰狼:我是一隻大灰狼,肚子餓得咕咕叫,抓只兔子當點心,肚子吃得飽又飽。咦,小兔子哪去了?
玩法:選一名幼兒戴上頭飾當"大灰狼"先躲在一旁,其餘幼兒當"小白兔",游戲開始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應模仿動作。然後"大灰狼"出現了,用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動作,"小兔子"們躲在場地的一角不作聲,"大灰狼"沒有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當"大灰狼"走後"小白兔"們歡呼跳躍以示慶祝。
8、滾水雷准備:皮球一個,幼兒圍成圓圈。
玩法:幼兒圍成一圈當戰士,請5-6名幼兒當敵人站在圈中,戰士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去,敵人可左右跳動避開"水雷",如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外,游戲繼續進行,直到全部敵人被炸。游戲重新開始。
9、跳水運動員玩法:教師發出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的"游泳池"模仿游泳的動作。當教師說:"休息一會吧!"幼兒游回"池"旁,游戲重新開始。
10、做冰塊兒歌:做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。
玩法:大家一起念兒歌,念到最後一個字時,每個幼兒都必須停住不動,並盡量擺出各種不同的身體造型,就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一隻手,周圍的同伴一起念:"你是一個小調皮,伸出手來打三下,一二三。"輕輕地、象徵性地打過後,游戲繼續。如沒有人動,教師可說"太陽出來了,冰九化掉了",幼兒可以自由地動了。
11、抓小雞接龍玩法:首先選出一個老鷹,然後開始做游戲,老鷹拚命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後,可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,並抓住他。
12、籠中鳥兒歌:籠中鳥,籠中鳥,關在籠中的小小鳥,何時出來跳一跳。夜過去,天亮了,與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身後誰在鬧?
玩法:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉,一邊唱歌謠,唱道"一起逃"的時候,大家一起蹲下來。唱到"猜猜身後誰在鬧"的時候,籠中鳥要猜出身後的人,並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
13、小貓曬魚規則:每隻貓只能曬一條魚。
玩法:把幼兒分成兩隊,每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以後,起立,跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上後跑回再爬過墊子,然後站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進行,餘下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。
14、開火車游祖國玩法:10 個小朋友為一組依次站成一列,模擬成 一輛火車,排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色,游戲中他 將帶領他身後的夥伴們通過"鑽山洞",過"平衡木"等方式, "開"到景點。
Ⅹ 幼兒園體育游戲跳房子教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢?以下是我收集整理的幼兒園體育游戲跳房子教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園體育游戲跳房子教案1
活動目標:
1、發展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。
2、鞏固對自然數和單雙數的認識。
活動准備:
1、沙包、彩色粉筆若干。
2、房子圖。
活動過程:
1、玩沙包。
幼兒自由玩沙包,如:單人、雙人拋接沙包,頭頂沙包快速走,夾沙包跳,投擲沙包等等。
2、造房子。
(1)教師邊講解邊示範用粉筆畫房子。
(2)幼兒5人一組畫房子,並填寫數字。教師巡迴指導。
3、跳房子
(1)幼兒分組一個跟著一個雙腳跳,從房子的第一層跳到第十層(用數字表示樓層)。
(2)幼兒一個跟著一個單腳跳,從第一層跳到第十層。
(3)幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳,根據單雙數數出相應的動作(單數單腳跳,雙數雙腳跳)。
(4)幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳,游戲反復進行。
4、丟房子
(1)交代游戲方法。幼兒站在房子底線上,將沙包向前投擲,然後單雙腳交替跳到沙包所在層前一格,用手拎起沙包並跳出房子。
(2)游戲規則:沙包投出房子外或投到線上則停一次;跳房子時每層只能跳一次,出錯停一次游戲。幼兒自由組合,每5人一組,依次輪流投,丟得層數最高出錯次數最少的幼兒獲勝。
活動反思:
民間游戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點,深受孩子們的喜愛。
本周我組織了《跳房子》的活動中,在活動中我有以下的反思:
1.首先是本節的課的重點應該是訓練幼兒的連續向前跳的能力,在環節一的熱身運動中,應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到,這里我有些疏忽了,頭部的運動沒有注意到。
2.環節二中,教師先讓幼兒來試一試,介紹幼兒自己的玩法,然後引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中,幼兒表現的還是不錯的,基本上也達到了這個環節的目的,學會了單腳連續向前跳的本領。
3.在游戲過程中充分發揮幼兒的想像力和創造力,提高幼兒的創造性思維,都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發揮了主導作用,為每個幼兒 提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現 出自主探索、樂意合作、挑戰自我的 精神。活動過程中,活動練習從易到難循序漸進地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的慾望,幼兒在游戲中結識成現實的夥伴關系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結合作、樂於助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用,為幼兒融入社會 提供了有益的幫助。
幼兒園體育游戲跳房子教案2
活動目標
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學習單雙腳連續跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動作協調性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發展幼兒的彈跳能力,培養幼兒的創造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。
活動准備
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。
活動過程一、
熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等)
二、合作探索,嘗試練習
1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?
(幼:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳、單雙腳交替跳等。)
2、請幾個幼兒示範創意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學會保護自己和同伴,學會商量合作、交往,規則是不踩到格子房子的邊緣線。)
3、教師小結:請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
(1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的'玩法或一種方式多種玩法。
(2)你還能想出什麼樣的跳法來?你還能想出什麼形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧,然後組織幼兒集中練習1--2次。
(1)講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項:從第一個房子起點開始,逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點,逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點,逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲:"爭奪紅旗"
1、玩法;幼兒分成人數相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規則:"跳房子"的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完後,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結比賽情況。
四、幼兒擦汗,隨音樂做放鬆運動"炒黃豆"結束。
五、活動延伸:
(1)在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。
(2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。
幼兒園體育游戲跳房子教案3
活動目標:
1、培養幼兒平衡控制能力,學習單腳連續向前跳。
2、體驗游戲的帶來的快樂。
活動准備: 地上畫有格子圖,積木
活動過程:
一、一起運動
1、開始部分"今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。
2、動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。
二、學習單腳連續向前跳
1、誒,這是什麼?像房子一樣的,有許多的格子,每個格子里還有數字呢。可定很好玩,,你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎麼玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳,跳的時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩,玩好了之後來告訴老師你們是怎麼玩這個游戲的?
2、你們剛才是怎麼玩的?今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一隻腳來跳,另外一隻腳不能踩到地上去,那樣就算犯規了。
3、請幼兒示範。師幼一起來跳一次。
三、比賽
1、小朋友真厲害,現在我們來進行一場比賽,看看哪隊最先把積木運回,自己這組的籃子里,哪隊就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果,但是在跳的時候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規,那一組就不能得到冠軍。
2、我們現在開始比賽。
四、放鬆運動
給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放鬆放鬆。我們也玩累了,一起去喝口水休息。
幼兒園體育游戲跳房子教案4
一、設計思路:
小時候我和小夥伴一起經常在地上畫一座大大的房子,最上面是房頂,第二層是兩個並排的格子,最下面是3個相連的單格(或者更復雜一些)。從下面往房頂單腳起跳,到並排的格子時,雙腳同時落在兩個格內,最後雙腳跳入房頂返回,交由下一個夥伴開始。民間游戲對幼兒來說是一種「快樂有趣的教育」,對教師來說是一種「輕松有趣的教育方法根據幼兒的年齡特點,我設計了多種形態的格子,在格子里放入數字或動物等。孩子在跳數字十可以分單、雙數字跳。在玩跳動物房子時,要避開野獸格,否則會被野獸吃掉。游戲發展了幼兒跳躍能力,增強對外界環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。鍛煉了孩子的身體協調能力、跳躍能力和平衡能力、激發了幼兒學習的興趣。滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,發展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。
二、活動目標:
1、輕松自然地進行單腳跳與雙腳同時向前跳,發展幼兒腿部肌肉力量,增強幼兒彈跳能力。
2、學習掌握跳房子的方法,提醒幼兒跳房子時不踩線。
3、體驗民間游戲的快樂,並能積極想辦法解決活動中遇到的困難。
三、活動准備:
場地准備:事先在場地上畫好房子。
材料准備:活動房子2——3座(房子由廢舊布料縫制而成)。
四、玩法與規則:
玩法:每組從第一人開始輪流玩,先將沙包扔至第一格,然後單腳跳入第一格,再將沙包扔至第二格,單腳跳至第二格,以此類推,到第九格時,雙腳踩在第九格內,撿起沙包,單腿逐個跳回,完成游戲。
規則:跳房中,腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔准至相應的數格內,算失誤,換另一人繼續游戲,以先完成的一組為勝。
游戲形式:
教師示範游戲;幼兒分組游戲;
幼兒可自己提出遊戲的玩法:
1、按照格子的安排進行單雙腳跳。
2、躲避野獸(野獸卡片)。
3、單(雙)腳跨越沙包。