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關於中班幼兒行走的體育游戲

發布時間: 2022-09-26 19:25:30

① 幼兒園中班體育游戲教學方案設計

幼兒的健康包括身體的健康,還包括能夠在集體生活中情緒穩定、愉快。以下是我精心收集整理的幼兒園中班體育游戲教學方案,下面我就和大家分享,來閱讀一下吧。

幼兒園中班體育游戲教學方案1

活動目標:

1、鑽爬、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。

2、能積極的參與體育活動,准守游戲規則。

活動准備:

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類),根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

活動過程:

一、游戲:「小豬過橋」

1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鑽過山洞才能到達。

2.教師指導幼兒練習「走小橋」、「鑽山洞」。

二、游戲:「小豬運西瓜」

1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!

2.討論:回家的路很遠,如果路上遇見大灰狼怎麼辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時,要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。)

3、小豬抱著西瓜鑽過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲:「切西瓜」

1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

2、「切西瓜」游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:「切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。」念兒歌的同時,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完「淌」字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人後,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈,同時玩「切西瓜」游戲。

幼兒園中班體育游戲教學方案2

[活動意圖]

椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發現孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,由於考慮到教室內活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,要積極開發運動資源。學前 教育 課程的基本理念是以幼兒發展為本,課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要,課程應與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應,激發幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養孩子勇敢自信和創新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則,利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

[活動目標]

1、探索椅子的各種玩法,跳等動作。

2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

3、懂得遵守游戲規則,有保護自己身體的意識。

[活動准備]

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2、磁帶:《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場地。(2個 跨欄 ,4個平衡木,1個大椅子山洞,最後一個小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)

[活動過程]

一、活動導入:

1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下准備運動,請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉圈,做完運動,「請你跟我這樣做」,老師坐到椅子上,音樂停止。

2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎麼玩,請大家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個小小的要求,你們在玩的時候,要注意安全。

二、活動展開:

1、幼兒每人一隻小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發現創新的加以表揚,加強安全保護。

2、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的 方法 ,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

4、小朋友們,你們練習地非常好,下面我們就玩一個游戲,叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧,電視上的運動員勇敢么?他們勇於拼搏,你們願意向他們學習,爭奪冠軍么?下面我們來分組進行比賽(放音樂:《運動員進行曲》)。

幼兒分成4組,分別取名字,紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄——平衡木——鑽洞,然後拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的地,換另一個顏色的小旗返回,依次類推,最早到達目的地者為勝,游戲結束後,教師針對情況,及時表揚鼓勵。

5、最後我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最後勝出的小朋友發獎。

三、結束階段:

1、教師小結:表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒,肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子,與幼兒一起做放鬆運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,並做騎馬動作,將椅子帶出場地,結束活動。

[活動延伸]

1、讓幼兒以「玩椅子」為主題繪畫,並展出,與家長一起共賞。

2、在戶外活動中,引導幼兒繼續玩「椅子游戲」。

幼兒園中班體育游戲教學方案3

活動目標

1,大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

2,敢於挑戰有難度動作。培養勇敢精神。

活動准備

長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾。活動前,換好大皮鞋,小鞋子「靠岸」。

活動過程

一、熱身運動

1,在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

師:走。穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

師:穿上爸爸的大皮鞋有什麼感覺呢?(大大的,好像要掉了……)

師:那有什麼好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

2,幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發指令)

師:朋友們。長凳邀請我們穿著大鞋。兩人一起站到長凳上。(當心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)

師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風車,轉起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……

二、「走小路」游戲

1,引發活動興趣。

師:開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什麼?(輪胎、竹梯)

師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想參加哦。

2,幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪。穿著大鞋走,行嗎?

3,交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什麼材料鋪了什麼路?(輪胎路、梯子路……)

4,游戲「走小路」。(重難點:穿著大鞋在不同難度的路上行走)

師:你們鋪了這么多的路。請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

5,師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

師:剛才你們在那條路上走,有什麼感覺呢?

師:原來每條路走的時候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走,這回請你走走剛才沒走過的路。

教師小結並鼓勵幼兒敢於嘗試走不同難度的小路。

6,幼兒再次活動,互換玩法。

三、放鬆運動

1,師:朋友們。大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我。我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨。你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念 童謠 ,玩游戲。)

2,師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜。現在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然後一起幫忙把器械送回家,好嗎?

幼兒園中班體育游戲教學方案4

一、教材簡解:

春天是萬物復甦的季節,春暖花開,人們經歷了寒冷的冬天,來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套,很多冬天不喜歡運動的小朋友都喜歡在春天的時候動起來,所以我特地設計了這個體育活動「尋找春姑娘」。

二、目標預設:

中班的幼兒身體相對於小班的孩子來說比較壯實,精力充沛,已經能熟練地掌握一些基本動作,但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設計了以下幾個目標:

1、學會越過障礙物跑的技能。

2、喜歡樂於幫助別人,體驗幫助別人的快樂。

三、活動的重難點及准備:

重點:1、學會越過障礙跑。

難點:2、能在游戲中靈活的運用該技能。

四、設計思路

我通過設置一個 故事 情境,讓幼兒去幫助巨人然後通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據幼兒園大班的幼兒的體育發展特點,所以在路途中我設計了讓幼兒避開「龍卷風」環節(越過障礙跑),過獨木橋(平衡木),跳過水溝(雙腳立定跳)等。最後終於尋得了春姑娘,原來春姑娘早就來到我們的身邊,在去尋找春姑娘的時候我們一直就在春天裡。

五、教學過程

(一)聽音樂,與幼兒一起做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。

師:已經冬天了,外面的天氣真冷呀,我們一起來全身動一動吧。

2、教師播放音樂,與帶領幼兒做熱身運動。

(二)創設情境,通過教師指導,引導幼兒學會越過障礙跑的技能。

1、創設情境

師:前兩天,老師給你們講了「小魔怪,要上學」的故事,你們還記得嗎?今天呀小魔怪打電話給余老師了,你們想知道是為什麼嗎?原來呀,小魔怪發現,他們家的花園都有厚厚的積雪,還是冬天,而學校的公園里,花全都開啦,春天都已經到啦,小魔怪呀問了冬姑娘才知道,原來他的爸爸媽媽喜歡吃小孩,所以啊春姑娘嚇的不敢來了,現在小魔怪請我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘,你們願意嗎?

2、幼兒演示

師:但是在去尋找春姑娘的路上,我們要遇到很多困難,其中啊,就有很多龍卷風,我們小朋友必須避開龍卷風才行,所以呀等一下我們一定要繞過龍卷風才能繼續前進,找到春姑娘,你們知道怎樣避過春姑娘嗎?請誰來示範一下?

3、教師示範

師:等一下我們碰見龍卷風的時候就從他的一邊繞到他的另一邊去,避開他。然後下一個龍卷風的時候再繞過龍卷風,繼續前進。

4、教師帶領幼兒練習

現在我們一起先來試試吧,不要到時候真的被龍卷風颳走了喲

(三)尋找春姑娘

1、幼兒依次越過障礙物,去尋找春姑娘,教師在邊上指導。

(四)跳舞做放鬆運動退場。

教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題

師:我們終於找到春姑娘啦,我們幫小魔怪解決了難題,你們開心嗎?我們一起來跟音樂跳個舞吧。

幼兒園中班體育游戲教學方案5

活動目標:

1、通過探索模仿青蛙跳的動作,學會蹲跳、連續跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。

2、樂於參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。

活動准備:戶外活動場地,荷葉若干,小蟲子若干,配樂。

活動過程:

一、准備活動

1、名稱:小蝌蚪變小青蛙。

教師:今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動吧。

「小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!後腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱」引導幼兒做動作,注意節奏。

2、名稱:小青蛙模仿操。

教師:現在小蝌蚪變成大青蛙了,我們一起再來做做青蛙操第1個8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時兩腿下蹲。

第2個8拍:五指張開在耳側,半蹲的同時上半身轉向左右觀看第3個8拍:俯下四次做吃蟲狀。

第4個8拍:連跳四次叫「呱」二、主要活動1、引導和啟發幼兒在蹲跳和連續跳。

1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看,我們身後的池塘里邊有那麼多的荷葉,小青蛙們怎樣跳才能不落到水裡去呢?請你們去試一試,從池塘這邊跳到池塘那邊去。

2)幼兒排好隊一個接一個的到荷葉上試跳,教師注意觀察。

2、重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?

現在來跟著老師來跳跳,雙腳並攏,落地的時候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

2)要求:排好隊一個一個的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個小朋友才開始,跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘裡面去了哦!

3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續跳躍過池塘。提醒幼兒規則,不能掉到池塘里去了。

三、游戲「小青蛙抓害蟲」

1、教師:池塘那邊的農田裡有許多的害蟲,農民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農田裡的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農田裡的捉害蟲,捉到害蟲後從荷葉的兩邊走回來,把害蟲放進筐子里邊,然後再去桌不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。最後把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過池塘)●●●●●●●●●●●●

2、在跳過池塘的時候,掉進水裡的小青蛙必須回到池塘邊重來。

四、放鬆活動

1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里 游泳 吧!

2、教師帶領幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

幼兒園中班體育游戲教學方案6

活動目標:

體育游戲腳趾撕紙。

練慣用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

活動准備:

報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

活動建議:

一、入場。

幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

二、教師啟發。

教師:「我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示範)。撕紙時一隻腳踏住報紙,另一隻腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內。

三、活動注意事項。

(一)撕紙活動開始時,允許幼兒用手幫忙,熟練後可全部用腳來活動。

(二)此游戲適合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

(三)游戲發展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

四、撕紙練習。

幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡迴指導幼兒把報紙全部撕碎。

五、腳趾運紙。

教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。

六、游戲結束。

教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。


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② 幼兒園中班體育游戲教案《走教案》含反思

作為一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢?以下是我精心整理的幼兒園中班體育游戲教案《走教案》含反思,希望能夠幫助到大家。

設計思路:

這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路,激發幼兒參與活動的興趣,並由此引入走路的不同方法,在此基礎上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。並藉助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導幼兒合作,並通過擂台賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。

活動目標:

1、激發幼兒樂於參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

2、培養幼兒的創造力、合作能力以及平衡能力。

3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

活動准備:

1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

活動過程:

1、激發興趣,導入活動

播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

2、幼兒自由創造並練習多種走法

讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經驗

你最喜歡那種走法,我准備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

小朋友們的.表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

你們覺得走地怎麼樣?那我們就來擂台賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規則,我來准備場地。

6、合作行走"擂台賽"

根據幼兒所選擇的輔助材料,引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發優秀合作獎章。現在讓我們好朋友互相放鬆一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

7、結束活動

播放《小動物走路》音樂,帶領幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

教學反思:

游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

③ 幼兒園中班體育教案:走小路

作為一名人民教師,通常需要准備好一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是我幫大家整理的幼兒園中班體育教案:走小路,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班體育教案:走小路1

一、活動目標:

1、能眼睛向前看自然走,能掌握好重心,發展平衡的能力與協調能力。

2、增強腿部肌肉力量,促進幼兒大肌肉的發展。

二、活動准備: 數塊小積木、廢紙卷、沙袋、海面塊、小籃、小桶等,畫出小路(平行線和曲折平行線)和帶格的小路。

三、活動過程:

(一)、幼兒在30厘米寬的平行線間走直的平行線,在曲折的'平行線、圓形的平行線間行走。

(二)、在兩條平行線間畫出小格(路),要求幼兒一步一格步踩線走,促使幼兒大步走。

(三)、在25厘米寬的兩條平行線間,擺上高5-10厘米的障礙物,(廢紙卷,沙袋,海綿塊),使幼兒練習一腳抬高,另一足保持短時的平衡。

(四)、在25厘米寬的平行線間聽信號走,教師說:「停」就立即停下,說「走」再邁步走,還可說「快走」,慢走」。

(五)、在25厘米寬的平行線間,手平舉並托沙包、球等物行進或手提物(小籃,小桶等)行進,均保持平衡。

四、活動結束: 教師組織幼兒進行放鬆活動。

五、活動總結:

教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對體育游戲的興趣。

幼兒園中班體育教案:走小路2

製作意圖:

游戲是孩子們最好的學習方法,在游戲中既能得到知識,又能鍛煉幼兒各方面的能力,不僅讓孩子感興趣,而且能使孩子通過材料操作獲得知識,學得更快。在室內體育活動中,孩子們跳呀、投呀,即讓他們興奮,又讓他們有了一個健康的身體,鍛煉了大肌肉的靈活性,發展了各方面的能力,而在活動中,不僅要動態的活動,還應該有靜態的活動,這樣才能使孩子身心健康的發展,因此我製作了「走小路」教具。

教育價值:發揮幼兒想像力,發展幼兒的思維能力。

選用材料:廢舊蠟丸盒若干、小扣子若干、小球若干,顏色鮮艷的布(雙層、長方形口袋)

製作方法:

1、在長方形的口袋裡鋪上海綿或其它柔軟的物品,以免幼兒腳著涼。

2、把廢舊的蠟丸球隔一段距離縫一個,直到布上縫滿,(注意:要縫上面一層,下面一層不縫)

3、可以用小扣子、小珠子等縫成各種圖案,激發幼兒興趣,如:迷宮、笑臉等

適應年齡:3――6歲

教具功能:

主要用於幼兒室內體育活動。

④ 幼兒園中班戶外游戲

幼兒園中班戶外游戲

游戲,伴動物而生。在動物世界裡,游戲是各種動物熟悉生存環境、彼此相互了解、習練競爭技能、進而獲得“天擇”的一種本領活動。下面是我整理的關於幼兒園中班戶外游戲,歡迎大家參考!

【1】幼兒園中班戶外游戲

――迷迷轉

玩法:

1 . 幼兒兩臂側平舉,在原地旋轉。

2 . 邊轉邊念兒歌:“迷迷轉,迷迷轉,大風吹來,塊塊站。”

3 . 當念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉。

4 . 每回最多轉3圈,以防幼兒頭暈跌倒。

提示:

發展幼兒的平衡能力。

做冰塊

玩法

1 . 大家一起念兒歌:“做冰塊,做冰塊,有的大,有的小,有的方,有的園。”

2 . 念到最後一個字時,每個幼兒都必須停住不動,並盡量擺出各種不同的'身體造型,就像真的被冰“凍”住了一樣。

3 . 如有幼兒動了,則要受懲罰。如讓他伸出一隻手,周圍的同伴一起念:“你是一個小調皮,伸出手來打三下,一二三。”輕輕地、象徵性地打過後,游戲繼續。

4 . 如沒有人動,教師可說“太陽出來了,冰九化掉了”,幼兒可以自由地動了。

5 . 游戲可反復進行。

【2】幼兒園中班戶外游戲

籠中鳥

籠中鳥,籠中鳥,

關在籠中的小小鳥,

何時出來跳一跳。

夜過去,天亮了,

與仙鶴烏龜一起逃。

猜猜身後誰在鬧?

游戲規則:大家手拉手圍成一圈兒,籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉,一邊唱歌謠,唱道“一起逃”的時候,大家一起蹲下來。唱到“猜猜身後誰在鬧”的時候,籠中鳥要猜出身後的人,並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

網小魚(小班)

玩法:

將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒游阿游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網網住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個大魚網,盡量把魚兒網住。待圓圈裡的魚兒鑽出去一大半時,大魚網變成小魚網,小魚網可以由 2個或3個幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

小兔拔蘿卜

教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。

――“菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家。”

第一次游戲時,雙腳並攏連續向前跳。

第二次游戲時,雙腳時而並攏時而分開跳。

第三次游戲時,雙腳並攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

4、放鬆身體,結束活動。

聽音樂做放鬆運動。

幼兒每人拿一個圈,當做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運回家。

木頭人

游戲 “山上有個木頭人”

指導:師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作,兒歌結束後幼兒站定,不能說話也不能動,看誰堅持的時間最長。

游戲兒歌內容:山,山,山,山上有個木頭人,

三,三,三,三個好玩的木頭人,

不許說話不許動。

幼兒園大班體育游戲:抓小雞接龍

游戲規則:首先選出一個老鷹,然後開始做游戲,老鷹拚命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後,可以分成兩組繼續做游戲。而在“梯子游戲(又稱圍攻游戲)”中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,並抓住他。

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⑤ 中班戶外體育活動方案【5篇】

幼兒體育游戲對幼兒身體健康有良好的影響。有助於幼兒肌肉骨骼生長發育有助於幼兒平衡力發展,有助於協調能力的發展,有助反應力的發展。 以下是我精心收集整理的中班戶外體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

中班戶外體育活動方案1

教學理論依據及實施策略:

探索、 總結 ,從而掌握側面鑽的動作要領,進一步發展幼兒的身體素質。本活動改編自中班的 教育 活動《闖關》,原教材是利用「鑽山洞闖關」來練習側面鑽的動作。我對教材進行了創造性地使用,設計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲。通過「小猴子本領大」的情境主線,綜合練習側面鑽、平衡、投擲等動作,讓幼兒自由。

主要運用了以下教學策略:

1、創設游戲情境,貫穿活動。針對中班幼兒的特點,突出遊戲性,使幼兒置身於富有情境的游戲情節中,體驗打敗妖精的成功感,同時獲得新 經驗 。

2、幼兒自主探究,適度挑戰。根據不同能力的幼兒依次提供了三個不同的「盤絲洞」,鼓勵幼兒自主嘗試,適度挑戰,鞏固側面鑽的動作。

3、加大活動密度,綜合發展幼兒身體素質。原教材中只有側面鑽的動作練習,我們將平衡和投擲的動作也融入游戲中,既加大了運動量,又綜合發展幼兒的身體素質。

活動目標:

1、學習側面鑽的動作,掌握側面鑽的動作要領。(重難點)

2、能側面鑽過不同的障礙,側面鑽和投擲的動作,增強動作的靈活性,發展幼兒的身體素質。

3、體驗側面鑽的樂趣和「打妖精」的成功感。

活動准備:

1、物質准備:橡皮筋拉成的「水簾洞」、3組不同高度呼啦圈製成的「盤絲洞」、充氣「蜘蛛精」、沙袋若干、《西遊記》音樂。

2、空間准備:

活動過程:

1、以「小猴子來操練」導入,進行熱身活動,引發幼兒興趣。

(1)教師扮「齊天大聖」,拔一根毫毛,把幼兒變成「小猴子」,進入游戲情境。

(2)隨《西遊記》音樂做熱身活動,主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部,並重點練習伸腿,為側面鑽做鋪墊。

2、通過「小猴子學本領」,引導幼兒學習側面鑽的動作,掌握側面鑽的要領。(利用場地一)

(1)難點前置--練習「縮身術」,為學習側面鑽做准備。

提問:看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試)。

小結:低頭-彎腰-縮身,身體變小。

(2)自主探究過「水簾洞」,幼兒個別練習側面鑽。

要求:從水簾洞下鑽過,身體不碰到水簾子,手不能扶地。

幼兒分享鑽的經驗,並請個別能力強的幼兒示範。

教師與幼兒共同總結出側面鑽動作要領:「伸腿、低頭彎腰鑽過去、收腿」。

(3)鞏固練習側面鑽,進一步掌握動作要領。

教師示範動作。

幼兒自主練習動作。

3、組織游戲「小猴子打妖精」,幼兒綜合練側身鑽、投擲等動作,體驗打妖精的成功感。(利用場地二)

(1)第一次游戲--「一打蜘蛛精」,熟悉玩法規則,鞏固平衡、側面鑽、投擲的動作。

教師講解玩法及規則:走過獨木橋,用新本領側面鑽過盤絲洞,舉起一塊石頭,狠狠地打向蜘蛛精,打完快速跑回。

(2)第二次游戲--「二打蜘蛛精」,縮小洞口,提高側身鑽的難度。

教師導語:蜘蛛精把洞口變小了,我們再去打它的時候,千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。

(3)第三次游戲--「三打蜘蛛精」,再次縮小洞口,激發幼兒的挑戰慾望。

①教師導語:蜘蛛精又把洞口變得更小了,你們能進得去嗎?要注意什麼?

②同時出示三個高度不同的洞口,請幼兒自主選擇,嘗試挑戰鑽過不同高度的洞口。

4、創設「小猴子去嬉水」情境,引導幼兒創造性地放鬆身體,感受游戲樂趣。

(1)隨音樂做胳膊、腰、腿等部位的放鬆動作。

(2)隨音樂模仿小猴子的動作離場。

中班戶外體育活動方案2

活動目標:

1、嘗試各種跳法,能根據信號做動作。

2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣。

活動准備:

1、每人一份跳跳糖

2、歡快的背景音樂

3、家長工作:請每位家長在家給孩子吃跳跳糖,預先豐富孩子的經驗。

4、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾。

活動過程:

一、品嘗跳跳糖並交流吃跳跳糖的感受。

1、師:"今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什麼?"(教師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調動氣氛)

2、師從背後慢慢地拿出跳跳糖"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?"(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀律)

3、分發跳跳糖,並請幼兒嘗跳跳糖。

教師可以走下去巡視,問問幼兒"你的跳跳糖是什麼味道的""跳跳糖在嘴裡會發出什麼聲音嗎?"

4、討論

(1)師:"告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什麼味道的啊?"(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)

(2)師:"跳跳糖吃到嘴裡會怎麼樣啊?"(會跳、會發出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴裡跳動的感覺。

5、師小結:跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴裡會跳,還會發出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴裡 唱歌 跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!

二、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受。

1、師:"我們也來當跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴裡的跳跳糖會怎麼樣啊?"教師示範,引導幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現自己的感受,想出各種跳的 方法 ,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導同伴間相互模仿。

(師:寶寶們快看,跳的真好!快來!快來!我們來學他一起跳!)

2、休息並進行初步的點評。

師:"跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!"(示意幼兒安靜下來)師小結:寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一隻腳 跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩叉跳)。

3、游戲:開心跳跳糖播放音樂,引導幼兒用各種不同的姿勢來跳。

發給幼兒不同的胸飾,引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳,以增強幼兒的興趣,並適當控制活動量。如"紅色的跳跳糖跳"、綠色的跳跳糖跳和的跳跳糖一起跳"、"兩顆糖跳到了一起粘住了"等等。

4、游戲結束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!

中班戶外體育活動方案3

【活動目標】

1、通過創新培養幼兒的 想像力 和 發散思維 能力,使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

【活動准備】

1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同種類的球

【活動重難點】

主要培養幼兒的想像力和發展思維的能力,並且使幼兒知道球有多種玩法。

主要發展幼兒的想像力和發展思維的能力,並且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

【活動過程】

一、開始部分:老師放《快樂轉轉轉》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分:

1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今天,老師給小朋友准備了一份禮物,小朋友看一看是什麼?(出示塑料球)

3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友准備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結(小朋友真棒,有的用 乒乓球 拍打球的、有的把球放在水裡的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發現了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,並鼓勵他要大膽想像球該怎樣玩)。

三、結束部分:

你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們准備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說裡面有什麼內容,並說一說你還見過什麼樣的球。

活動延伸:

請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

中班戶外體育活動方案4

活動目標:

1、嘗試練習側步行走,發展動作的協調性及快速反應能力。

2、能合作擺放器械,積極、主動參與游樂場游戲。

重點難點:

掌握側步行走的動作技巧,並能積極動腦,與同伴合作擺放器械。

活動准備:

1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲,有使用所提供材料的經驗。

2、游戲材料:球、筐、墊子、沙包、背簍、「尾巴」。

活動過程:

一、開始部分。

1、韻律活動」奔奔之歌」

2、分組玩鑽山洞游戲、

教師:我們去游樂場玩好嗎?來,我們一起說:「你開心、我開心,游樂場里最開心,耶!」

教師:請大家分成三組來玩「鑽山洞」游戲。

幼兒分成三組進行游戲「鑽山洞」。

二、通過玩游戲嘗試練習側步行走。

1、幼兒聽信號快速反應走。

教師:我們再來玩一個「1、2、3」怎麼樣?看誰的反應快,「1」怎樣?「2」怎樣?「3」怎樣呢?

幼兒正面向老師進行游戲。

2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。

教師:我們換一個方法來玩這個游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲,我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎麼玩?(學小動物走)你們 說說 學什麼小動物?

①幼兒提議,模仿游戲一次。

②幼兒自選小動物模仿游戲一次。

3、幼兒練習「側步行走」。

教師:請一個朋友示範一下剛才你是學什麼動物的?

①請模仿「螃蟹側行」的幼兒示範一下動作,其他幼兒觀察。

②請大家嘗試「螃蟹側行」的動作,體驗動作。

③請大家談「側步行走」的動作要領。

④幼兒再次嘗試「側步行走」的動作,再次體驗動作。

⑤教師帶領幼兒模仿「大、小螃蟹」練習動作。

⑥集體游戲「螃蟹1、2、3」游戲。

4、分組游戲:螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。

教師:游樂場里還有一些好玩的玩具,我們一起去玩好嗎?

①介紹新游戲「螃蟹運糧」:每次螃蟹的大夾子運一個糧食。

②幼兒布置游戲場地。

③幼兒自由選擇游戲。

三、聽音樂,做放鬆動作

中班戶外體育活動方案5

活動目標:

1.在游戲的情境中,練習投擲,發展幼兒綜合運動的能力。

2.激發幼兒勇敢、大膽、勇於接受挑戰及保護小動物的情感。

活動准備:

1.怪獸若干,投擲球若干,小動物若干,輪胎,毛毛蟲山洞,輪胎若干,梯子、

小推車四輛

2.錄音機,磁帶,干毛巾若干

活動過程:

一、熱身准備:

1.(音樂聲輕)師:你們看我是誰?(奧特曼),奧特曼還有哪些動作?幼兒做動作,大家一起來模仿。

2.師:那我來作隊長,你們做奧特曼隊員,准備出發。(音樂漸響)

飛行 ,變形,打怪獸.

3.情感激發:「奧特曼隊員請注意,怪獸來了」(廣播聲音)

師:怪獸來了,你們怕不怕。

二、打怪獸:

1.辨認怪獸2——3

師:怪獸混在了小動物中間,你們能不能把怪獸找出來。

師:請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家,可不能驚動怪獸。

師:怪獸非常的兇猛、狡猾,我們有什麼辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。

(要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)

2.第一次打怪獸——練習投擲

師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動時打他。

提出要求:打怪獸時要保護好自己,站在安全線後面。

教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲

教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。

3.生活活動

師:和好朋友說說你打了那些怪獸,打了怪獸什麼地方。

(幼兒擦汗、脫衣服)

4.打移動的怪獸——練習投准

(聽到音樂,怪獸復活)幼兒攻打移動的怪獸,直至怪獸逃跑。

要求:一定距離的投擲。

三、尋找小動物

師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊,這可怎麼辦呀!

四、活動延續:

師:請幾位奧特曼先送小動物回家,其餘的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來,准備下次在和怪獸戰斗。


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⑥ 幼兒園中班體育游戲活動方案

幼兒園通過開展豐富多彩的體育游戲活動,不僅有利於培養幼兒參加體育活動的興趣和良好習慣,而且有利於增強幼兒體質,促進幼兒身心健康成長。 以下是我精心收集整理的幼兒園中班體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園中班體育活動方案1

設計思路:

球是幼兒比較喜歡的一種器械,但是,單獨讓幼兒練拍球較為枯燥,通過做游戲來練習,就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡表現自己並得到表揚。教師充分抓住這一點,讓每個幼兒都有在老師面前充分展示的機會,並在老師的鼓勵下增加練球的積極性。

活動目標:

1、發展幼兒的 想像力 和創造力。

2、培養幼兒動作的准確性、靈敏性。

3、練習原地拍球,探索球的各種玩法。

活動准備:皮球每人一個

活動過程:

一、帶幼兒做徒手操進行熱身:手腕、腳腕--上肢--擴胸--壓腿--跳躍--體轉--腹背--原地空手拍球練習。

二、幼兒每人一個皮球圍成圓圈做原地拍球練習,教師巡迴指導,伸出大拇指鼓勵認真努力的幼兒。

三、根據幼兒的拍球能力,教師請個別幼兒做示範,讓幼兒辨別對錯。教師進一步示範拍球的正確姿勢和 方法 ,並指導幼兒左右手交替拍,下一次爭取比上一次多拍一個。

四、教師巡迴指導幼兒練習情況。

五、拍球比賽:請幼兒自由結伴,到老師跟前來進行原地拍球比賽,勝出者給予獎勵。

六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲:繞身體一周,滾出去滾回來,腿下滾等。請幼兒探索球的其他玩法,如高運球練習、低運球練習、轉圈拍、拋接球、傳球等。

七、做四人接力拍球游戲。

方法:四人一組,兩人先拍球,四人同時數數,拍到第五個時另兩人接著往下拍,就這樣五個一換,看哪一組連續拍二十個不失敗。游戲進行2--3次,結束時講評,表揚合作好的小組。

八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前,收球。

九、做放鬆活動--重點是雙臂和腿。鼓勵幼兒在家也要經常練習球的各種玩法。

活動 反思 :

運球是一個長期練習的運動項目,為了讓幼兒始終保持興趣,教師需要不斷變化 教學方法 和游戲規則,增加新穎動作,讓幼兒感到球有多種玩法,喜歡去探索創造各種玩法。只要幼兒喜歡球,他們的運球水平就會不斷得到提高。

幼兒園中班體育活動方案2

活動目標:

1、發展幼兒投擲能力。

2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。

活動准備:

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的 故事 或觀看軍事表演。

空飲料瓶做的「手榴彈」,廢舊紙盒的「坦克車」,紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程:

1、引導幼兒扮演角色,活動身體:

1)、教師做指揮員,幼兒當解放軍戰士進行隊列練習。

2)、教師啟發提問。

——「解放軍叔叔有哪些本領?」

2、根據幼兒的回答,師生一起做模仿動作:打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉運動;騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。

3、引導幼兒探索學習、集體練習:

1)、教師啟發提問。——「我們要來練習扔手榴彈的本領,學會以後就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。」

2)、幼兒分成紅、藍兩隊,各自站在紅先和藍線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)並力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3)、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示範。

幼兒園中班體育活動方案3

活動目標:

1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。

2、體驗冬季運動的快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。

重點:體驗冬季運動的快樂,能勇敢的參與 體育運動

難點:用多種方法玩雪球

活動准備:

1、在日常生活中,幼兒用廢紙。

2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。

活動過程:

一、 小小解放軍

天氣好冷,天空中飄著 大雪 。我們英勇的解放軍戰士們不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一起去殲滅敵軍。

二、准備運動

1、一起來跟著音樂做做做准備運動,

爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。

2、滾雪球,

敵人就要來了,我們准備一些打仗的雪球吧!

教師和幼兒一起用廢報紙製作雪球。

三、練一練,打響沖鋒號

(一)、集體活動

敵人來了,我們一起攻打敵人吧!

1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,面對面站好,互相投雪球;

2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。

(二)、自由活動

敵人被我們打退了,大家一起來慶祝一下吧!

幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球,可以找夥伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。

提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發生意外。

四、放鬆運動,結束活動。

大家一起聽著音樂放鬆一下吧!

設計意圖:

以小小解放軍的形式,引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。

做一些有趣的動作,做熱身運動,為下一環節做准備。利用廢紙做雪球,為打跑「敵人」做准備。這一部分有點難度,教師要講解好。

以多種方式練習基本技能,使幼兒在游戲中獲得鍛煉。

讓幼兒在輕松的音樂中作放鬆運動,結束活動。

幼兒園中班體育活動方案4

活動目標:

1、學慣用按壓方法作原地運球。

2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。

3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

活動准備:

物質准備: 籃球 若干個。

活動過程:

一、熱身運動。

帶領幼兒排四個縱隊,根據節奏做熱身運動。

二、活動導入,教師示範。

1、以"和籃球寶寶一起玩"導入活動。

(1)師:"今天我們一起來和籃球寶寶做游戲。"

(2)請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察,他們是怎麼拍球的,拍的好不好,好在哪裡?

(3)組織討論。

2、教師示範原地運球,注意手掌粘球的動作,幼兒認真觀察。

3、請個別幼兒嘗試運球,教師從旁指導。

注意:

①用按壓方式運球;

②注意手掌粘球的緩沖動作。

③腳要像大樹生了根一樣,在原地不動。

4、幼兒練習原地運球,教師巡迴指導。

三、結束部分

1、帶領幼兒做放鬆運動。

2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。

幼兒園中班體育活動方案5

活動目標:

1.鑽爬和推拉的基本技能,發展幼兒上肢動作和力量。

2.享受玩輪胎游戲的樂趣,發展動作的協調性和靈活性。

活動准備:

輪胎若干 音樂

活動重點:

鑽爬和推拉的基本技能,發展上肢動作和力量。

活動難點:

上肢動作和力量的訓練。

活動過程:

1、導入

師:小朋友,看老師今天給你們帶來了什麼好玩的?(輪胎),你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎,可以拿起來玩,一定要注意安全。

2、准備活動

師:停,現在請小朋友們一人站在一個輪胎里,和老師一樣,眼睛看著老師,站好,手掐腰,跟著老師一起做。

在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀,頭部,胳膊等部位。

3、平衡練習

(1)用輪胎擺橋

師:小朋友,老師用輪胎給你們擺了一座小橋,現在我們來過小橋,過橋時小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯別的小朋友的衣服,完成後回到原來的地方。

(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上,讓幼兒爬著過去。

幼兒過小橋時,老師在旁邊輔助

4、滾動練習

師:過完了小橋,老師想請小朋友們用最簡單,最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

師:剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖,滾,抱著,抬著)那什麼方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了,滾輪胎是最省力的方法,那我們來比賽,看誰的輪胎滾得快,比賽時一定要注意安全,不能砸到其他的小朋友。

5、翻滾練習

教師示範讓輪胎翻跟頭,幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭,從場地的一頭翻到場地的另一頭。

6、搬運練習及翻越練習

師:剛才輪胎寶寶告訴我,他累了,想讓小朋友抱抱他,小朋友和老師一人抱一個輪胎,放到對面去,看誰最快,誰是大力士。

師:接下來我們來玩爬輪胎山的游戲,小朋友從這邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。完成後回到老師身邊。

7、活動結束

輪胎在幼兒園中很普遍,把輪胎作為發展孩子身體,鍛煉孩子體魄等等,這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題,在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面,老師發展的核心目標是發展孩子的上肢,兼顧到孩子的 興趣 愛好 ,從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。

所以小朋友從頭玩到尾的,樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的,很有親和力,一直是在跟孩子玩的,沒有上課的感覺.

只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課,才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動相信對她們今後的專業化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧!


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⑦ 幼兒園中班體育游戲

幼兒園中班的體育游戲能夠激發他們的運動細胞,同時培養興趣愛好,下面就由我給大家帶來幼兒園中班的體育游戲大全,大家一起去看看吧。

幼兒園中班體育游戲:大腳小腳

主要目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的'動作感覺。

指導要點:①家長和寶寶面對面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上。

②家長邊說兒歌邊走著,帶動寶寶向前邁步。

建議:這個游戲適合學步兒,幫助他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一,走呀走,

媽媽寶寶手拉手,

小腳踩在大腳上,

邁開大步向前走。

幼兒園中班體育游戲:找媽媽

主要目標:訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

指導要點:寶寶和媽媽分別站在場地兩端,媽媽叫寶寶的名字,寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

注意:寶寶和媽媽的距離不要太遠,以免寶寶感到困難,失去信心。

幼兒園中班體育游戲:踩尾巴

主要目標:①培養孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。

活動材料:音樂磁帶,自製拖地紙條當做尾巴。

嘉導要點:①在家長的後腰上系著「尾巴」行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩「尾巴」。

②教師引導孩子們相互追踩「尾巴」,注意按音樂節奏的快慢行走。

建議:在晴天時,父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。

幼兒園中班體育游戲:捉蝴蝶

主要目標:①訓練孩子視覺追逐能力。

②練習孩子四散行走,轉換蹲下、站起動作。

主要目標:練習聽指令行走,培養孩子感受音樂的能力。

活動材料:錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

指導要點:家長將報紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長拉著走,孩子跟在紙球後面用腳踩,教師控制錄音機,音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。

建議:在孩子熟悉了聽音樂節奏變化行走之後,還可以聽音樂變換方自走。

⑧ 幼兒園中班體育游戲活動教案《我能行》

作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是我幫大家整理的幼兒園中班體育游戲活動教案《我能行》,歡迎大家分享。

【活動目的】

1、培養幼兒「我能行」的自信心和克服困難的勇氣、毅力。

2、培養幼兒互助、合作、友好交往等品質。

3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

【教育過程】

(一)出發前談話,激發幼兒的自信心和努力克服困難的意識。

1、活動特點:

A、今天老師要帶著小朋友背著書包,走著去雙秀公園,小朋友高興不高興?

B、以前你們去過雙秀公園嗎?誰帶你們去的?

C、今天去雙秀公園與平時爸爸媽媽帶你們去有什麼不一樣的地方?

(以前坐車去或者騎車去、爸媽幫著拿東西。今天我們要自己走著去,自己背東西。)

D、為什麼要自己走著去呢?(我們是大班小朋友了,可以走長一點的路了。我們要鍛煉鍛煉自己。)

E、我們走很長的路,還背著包會不會累?(對,看誰能克服困難,不怕累。)

F、那我們自己背著水、背著點心,還要走著去,背不動了怎麼辦?

(對,背不動了,還要堅持。只要努力走,就一定能走到。)

G、那看到別人走累了,咱們怎麼辦?(可以幫他拿東西,還可以為他鼓勁。)

被別人幫助的小朋友應該怎麼辦呢?(別人幫助我還是要努力堅持,我可以有禮貌地告訴他,謝謝你,我能行。)

H、小結:好,小朋友們都知道我們是大班小朋友,我們要鍛煉自己。老師問問你們有信心嗎?

2、活動的注意事項:

我們走在路上應該注意些什麼呢?(注意看路、不掉隊、不打鬧、互相幫助。)

好,我們背上書包,整理好衣服,准備出發。

(二)注意鼓勵幼兒良好的行為表現:

鼓勵語:累不累,還走得動嗎?還能堅持真勇敢,××已經累了還堅持要自己背東西。

鼓勵語:看××多棒呀,走這么長路還這么有精神。

鼓勵語:看××自己也走了那麼長路,還能主動地幫助小朋友,真棒!

(三)在公園:

1、我們背著包,走了這么遠的路,小朋友累不累?

(走了這么長的路,實際上還是有點累的,可小朋友怕了嗎?沒有,說明我們都很勇敢,能努力地堅持、真棒!)

2、進入公園,參觀環境:

參觀翠石園、入廁等。

3、二人三足游戲:

A、咱們小朋友都玩過二人三足走的游戲,以前是在幼兒園的操場上玩,今天我們要玩二人三足上山坡,小朋友敢不敢玩?那好,我們一會兒分三隊游戲,先到達頂峰的'一隊為勝。

B、有的小朋友說我累了,又要上山坡,我走得慢怎麼辦?

(走得慢也要堅持著走,我們給你加油。)

C、沒走好摔了怎麼辦?

(站起來再繼續走,我們給你鼓掌、加油。)

好,那咱們玩游戲時,看哪一隊小朋友不怕困難,勝利登上頂峰。

D、幼兒游戲:

游戲中教師注意進行隨機教育:

走得快的:真棒,不怕困難,這么快就上來了。

走得慢的,沒走完呢,別著急,加把勁,咱們大家給他們加油。最後,但還堅持著。

摔倒的:摔了還堅持,真勇敢,加油,加油。

E、小結:

兩個人綁著腿走路,不象我們平時走路那麼容易吧?還要上山坡,就更難了,我們小朋友登上山頂後,感覺怎麼樣?

(很勇敢地克服困難,很高興、自豪。以後我們再遇到困難應該努力克服,堅持到底。)

4、吃午點。

5、自由活動。(游樂場)

鼓動幼兒克服困難、友好、謙讓。

(四)回園:

1、回園討論:

A、累不累?玩了這么長時間也有點餓了吧?那我們怎麼回去呀?

對!走回去。

為什麼不坐車回去呢?

為什麼不讓老師幫你們拿著書包回去呢?

(我們要鍛煉自己,努力克服困難。)

B、我們走回去,比走著來還困難,走不動了怎麼辦。背不動了怎麼辦?真好,咱們再加把勁,努把力,看誰能堅持著走回去。

准備出發。

2、路上:

及時發現,鼓勵不怕困難的孩子。

A、走了那麼長的路,玩了那麼長時間還那麼有精神,你們看××多有精神呀,小朋友是不是也象他一樣不怕累,真棒。

B、能走到這兒已經很不錯了,加把勁,堅持一會就走到了。

C、看××多好呀,自己也累了,還主動幫助別人。××也很好,都累了,還堅持自己背書包。

3、到園:

到幼兒園啦,你們感覺怎麼樣?

今天我們走了這么長路,走著去,又走回來,而且背著這么重的包,還有點餓了,咱們還那麼努力堅持著走回來了,老師為你們自豪。

老師為你們鼓掌。

你們是不是也為自己特別的……(自豪)給我們自己拍拍手。

教學反思:

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。「興趣是最好的老師」,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

⑨ 中班體育教案:走路

作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是我為大家收集的中班體育教案:走路,希望能夠幫助到大家。

中班體育教案:走路1

活動目標

1、激發幼兒樂於參與體育游戲的興趣,體驗游戲的樂趣。

2、培養幼兒的創造力及平衡能力。

3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

活動准備

高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分動物頭飾

課件、音樂帶、錄音機

活動過程

1、與幼兒對音樂學「高人矮人」進入活動室,並作為准備活動。

2、提問幼兒剛才是怎樣進入活動室的,並請幼兒想出更多的走路方式。

3、請幼兒將想出的走路方式表演給大家看。

4、請幼兒看課件,欣賞老師帶來的走路方式。

5、播放音樂,請幼兒模仿喜歡的走路方式。

6、請幼兒自由選擇輔助材料進行練習,提醒幼兒要注意安全。

7、請幼兒分組展示。

8、帶領幼兒做放鬆練習。

9、播放音樂,請幼兒模仿歌曲中小動物的走路方式,走出活動室,結束活動。

中班體育教案:走路2

前言:通過開放式的體育教案提問,圍繞大家感興趣的蝸牛進行信息的交流,旨在進一步激發幼兒對蝸牛的探索。活動中,幼兒的回答范圍比較廣,有「蝸牛的空殼」,「眼睛有四隻」,「有觸角」,還有「喜歡潮濕」「喜歡喝水」「有粘液」等等,從蝸牛的外形到習性都有涉及到。

活動目的':能較自如地進行走、跑、平衡、鑽、跳等。體驗游戲的快樂。

活動准備:用粉筆在地上畫幾條3——5米長的直線。

活動建議:

1、幼兒一個跟著一個在教師的帶領下學蝸牛走路(在直線上走)。腳跟碰腳尖,左右交替向前,從直線的一端走到另一端。

2、走直線後可加大難度走「蝸牛形」,並分組進行比賽。

3、還可以增加材料,提高游戲的趣味性:(1)雙手側平舉,各托一個沙包在線上走;(2)頭頂沙包走;

規則:只能夠在線上走。

活動實例:

我見過的蝸牛

(一)談話:「你見過蝸牛嗎?」

設計思路:

孩子們都見過蝸牛,對蝸牛有一定的印象,我想通過這一活動,了解孩子對蝸牛有多認識,從孩子已有經驗入手,循序漸進地展開對蝸牛的探索。 老師:「你在哪裡看到過蝸牛?你看到的蝸牛是怎麼樣的」

肖:「我在橋頭公園見過許多蝸牛。」

蔣:「我在奶奶家門前的樹上看到很多蝸牛,奶奶抓了一隻,它的頭很粘,把奶奶的指甲當樹葉吃,一碰到危險就躲進殼里,奶奶手上癢癢,它有四個觸角,一碰就縮回去,不碰就伸出來。」

曹:「在我家樓下花園里見過蝸牛,還有許多蝸牛的空殼。」

毛:「那蝸牛上哪兒去了呢?」

方:「它長大了,脫殼了唄。」

師:「你們見過的蝸牛是什麼樣子的?」

林:「我養過兩次蝸牛,我發現蝸牛的眼睛有四個,很嚇人。」

陳:「不對,只有兩隻眼睛。」

皓:「它沒有眼睛,靠觸角看東西。」

毛:「頭的下面有個嘴巴。」

梁:「它的肚子上有粘液。」

陳:「外婆從老家拿來給我的,身子藏在殼裡面,殼上有一圈一圈的線,有四個觸角。」

張:「在下雨的時候蝸牛很多,它喜歡潮濕的地方,愛喝水。」

師:「你們說的都非常好,那我們到戶外去看一看,找一找吧。」

(二)捉蝸牛

孩子們在談論到自己見過的蝸牛之後,對蝸牛的生活環境有了爭議,有的說在樹上,有的說在草叢里,還有的說在水裡,到底蝸牛生活在哪裡呢?我和孩子們商量後決定,回家後和爸媽一起去抓蝸牛,第二天,他們都興奮地談起了自己抓蝸牛的經歷…… 廖:「我和爸爸一起去抓的,我拿一根小棍子,還有手電筒,我用棍子刨開沙地,裡面有蝸牛。」

夏:「爺爺帶我去後院的沙地,使勁地挖,挖了好久也沒有看到蝸牛。」

羅:「我在外婆家的陽台上找到了蝸牛,很陰涼有土的地方,才有蝸牛。」

俊:「鄰居奶奶告訴我,在牆角有蝸牛,我就撿到了一隻。」

總結:

幼兒已經從不同的渠道知道了很多有關蝸牛的知識,所以,在活動中,他們滔滔不絕地將自己獲取到的蝸牛的知識與同伴交流、分享,並從中體驗解決問題帶來的快樂。

中班體育教案:走路3

活動目標

1.發展幼兒蹲著前行的協調能力,鍛煉其下肢力量和動作的協調性、平衡性。

2.感受學毛毛蟲走路的樂趣,體驗與同伴合作游戲的快樂。

活動過程

一、熱身:聽音樂模仿小動物走路,充分活動身體。

師:小朋友平時最喜歡小動物了,小動物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

二、模仿毛毛蟲走路,練習蹲著走

1.引出毛毛蟲:

師:看到你們模仿這么多的小動物走路,有一個小動物不高興了:怎麼沒有小朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢?」(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎麼走路的?」

2.幼兒學毛毛蟲走路,教師觀察指導,與幼兒討論模仿。

:毛毛蟲圓圓胖胖的,將身體彎下來,雙膝彎曲半蹲走更像毛毛蟲了!

3.進一步觀察毛毛蟲

師:你們發現了嗎?毛毛蟲的身體長長的,一節一節的,怎樣才能讓你們的毛毛蟲變長呢?(一個拉著一個走)

4.幼兒嘗試自由組合成3條長長的毛毛蟲,一個拉著一個走,練習彎下身體,雙膝彎曲半蹲走。(毛毛蟲頭戴上頭飾,自由組合成3條毛毛蟲,可人數不均)

附兒歌:

毛毛蟲,真有趣。排成一隊蹲著走,動作協調又整齊。走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走。

5、自由玩耍

幼兒組成3條毛毛蟲,可以走上獨木橋,可以繞過大石頭,鞏固毛毛蟲蹲著走路的本領。

三、毛毛蟲撿桑葉

1、情景導入:毛毛蟲們走了好久了有點累了,也餓了,毛毛蟲媽媽帶著寶寶們一起去找桑葉吃吧!一起跟著媽媽勇敢前進吧!

2、(撒桑葉)教師帶領3條毛毛蟲變成一條長長的毛毛蟲撿桑葉。(音樂毛毛蟲)

四、活動(輕柔音樂)

師:毛毛蟲已經撿了好多的桑葉,吃得飽飽的,需要休息了,過了一段時間,毛毛蟲會變成了蝴蝶從蛹裡面飛出來,好自由,好開心啊!(教師帶幼兒伸伸腿、彎彎腰、拍拍翅膀飛呀飛)

⑩ 幼兒園中班戶外體育游戲教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是我為大家整理的幼兒園中班戶外體育游戲教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班戶外體育游戲教案1

活動目標

1.能積極地參與活動,在活動中感受快樂。

2.提高身體的協調性和靈活性。

3.發展幼兒的鑽爬、平衡和跨越技能。

重點難點

1.活動重點:藉助於平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材,提高孩子們身體的協調性和靈活性,同時提高孩子們玩體育器材的水平。

2.活動難點:幼兒能夠協調平穩的走過小橋(平衡木)

活動准備

第一:幼兒知識經驗准備:要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關知識(如:蜘蛛俠的特點、 本領等)

第二:物質准備:

1、平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子 4 塊。

2、音樂。

(1)帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動物模仿操,進行熱身運動,讓他們的上肢得到充分的活動。

(2)歡快的音樂《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動中。

(3)舒緩柔和的輕音樂《寫給海洋》可以讓幼兒經過運動而疲憊的身體得到很好 的放鬆。

3、胸牌-蜘蛛俠(要求胸牌數量與幼兒人數一樣多)

4、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾。

活動過程

一、開始部分:

1、隊列隊形:(師)寶貝們,今天我要帶大家一起去郊遊,現在請聽我的口令排好隊出發吧。老師帶領全體幼兒一個跟著一個走,進行簡單的隊列隊形練習。

2、熱身環節:(師)寶貝們,今天的天氣真好,我們一起來做做運動,活動一下我們的身體吧!老師帶領幼兒做有趣的動物模仿操,通過有趣的動物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動,達到熱身的目的,為後面的練習活動做准備。

二、基本部分:郊遊。

1、(師)小蜘蛛俠,你們看,那邊有什麼?(幼兒:綠綠的草地)我們一起去草

地上郊遊吧!老師帶領幼兒一起在草地上練習:爬、雙手打開沿跑道走、跨越等動作。 體驗游戲的樂趣,激發活動興趣。

玩法一:幼兒可以在草地上(綠色塑膠場地 )上爬 2 米,然後雙手打開沿跑道線走 2 米,再跨過 20 厘米寬的小河,最後鑽過拱形門。

2、游戲-營救美洋洋。

喜洋洋:不好了,不好了,蜘蛛俠大哥。喜洋洋驚慌失措的從遠處跑來對蜘蛛俠說。蜘蛛俠大哥(老師):怎麼了,發生什麼事情了?

喜洋洋:大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了,快去幫我救救他吧,蜘蛛俠大哥。

蜘蛛俠大哥:1、好好好,小蜘蛛俠,我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們,去救美洋洋,一路上會遇到好多的困難,先讓喜洋洋去探探路況,我們仔細觀察,看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難,她又是怎樣克服這些困難的?配課老師(喜洋洋)示範: 過小橋(雙手打開平穩的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入,然後爬出)

--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)--鑽過山洞(側身鑽過拱形門)。

2、提問:剛才喜洋洋遇到了哪些困難,她是怎樣克服這些困難的?請你說一說。請幼兒說出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的,加深幼兒的印象。

3、師:誰來試試看你能不能夠順利克服這些困難呢?老師請一小蜘蛛俠(幼兒) 來示範,其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動作是否正確。

4、大灰狼特別兇猛,我們一兩個人根本不是它的對手,我們大家一起去救美洋洋吧。 老師帶領全體蜘蛛俠過小橋(雙手打開平穩的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入,然後爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)--鑽過山洞(側身鑽過拱形門)--與大灰狼進行搏鬥,營救美洋洋—大灰狼倒地死去,美洋洋得救了。

四、整理環節:師:勝利了,我們勝利了,美洋洋得救了,快來跳舞慶祝一下吧! 播放輕音樂《寫給海洋》,蜘蛛俠大哥帶領所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》,邊做放鬆運動。

活動總結

本次活動運用幼兒感興趣的方式-游戲的形式發展基本動作(走、跑、鑽、爬、跨越),提高機體的協調性、靈活性。活動設計上由易到難,且趣味性強。活動器材的擺放方式和次序賦予爬行的多樣性,讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現自身上肢力量和協調性的提高。活動中藉助幼兒感興趣且熟知的故事《大灰狼與喜洋洋》為載體,利用游戲的`形式,通過設置游戲情景,用擬人化的口吻(美洋洋被大灰狼抓走了, 我們一定要去把美洋洋救回來)和幼兒做游戲:過小橋(雙手打開平穩的走過平衡木)

--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入,然後爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)

--鑽過山洞(側身鑽過拱形門)--與大灰狼進行搏鬥,營救美洋洋—大灰狼倒地死去, 美洋洋得救了。幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體,提高走、跑、跨越、鑽爬技能, 在活動中,時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,對身體鍛煉活動充滿了興趣。最終,幼兒身體的靈活性、敏捷性和協調性提高了,上肢力量增強了,玩平衡木和拱形門的技能也提升了。同時把教育的要求和目的順利的轉化成幼兒自身的需求。既達到了鍛煉的目的,讓幼兒掌握了鑽爬的技能,同時又愉悅了幼兒的身心,讓幼兒獲得了積極的情感體,同時也有效的、綜合的利用了平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等這些他們熟悉的活動器材,增加活動趣味性,激發幼兒興趣。

另外,活動中還滲透了德育教育。比如,在隊列隊形的練習時,讓幼兒知道進行集體活動時要養成排隊和等待的好習慣;又比如:當喜洋洋來求助的時候,蜘蛛俠們一起去幫助喜洋洋營救美洋洋,一路上要經過過小橋(雙手打開平穩的走過平衡木)

--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入,然後爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)

--鑽過山洞(側身鑽過拱形門)到達目的地齊心協力救出美洋洋,在游戲中,激發和培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難、樂於助人的良好品質。

但是活動中,個別幼兒由於身體還不夠協調,在過平衡木時不敢踩平衡木,在鑽拱形門時不會側身幾次碰倒拱形門,導致後面的幼兒等待時間較長,游戲不能順利進行,在此過程中,老師要是能及時的給與幫助和引導會更好。

幼兒園中班戶外體育游戲教案2

活動目標

體育游戲腳趾撕紙

練慣用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。

活動准備

報紙若干,小塑料筐若干,放在場地四周;大塑料筐兩只放在場地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。

活動建議

一、入場。

幼兒走入場地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。

二、教師啟發。

教師:「我們平時用手撕紙,今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示範)。撕紙時一隻腳踏住報紙,另一隻腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來,用腳趾夾住放入筐內。

三、活動注意事項。

(一)撕紙活動開始時,允許幼兒用手幫忙,熟練後可全部用腳來活動。

(二)此游戲適合在夏季做,活動前將場地打掃干凈。

(三)游戲發展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。

四、撕紙練習

幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動。教師巡迴指導幼兒把報紙全部撕碎。

五、腳趾運紙

教師把小筐集中放在場地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發信號,幼兒開始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙,也用腳拾完。

六、游戲結束

教師講評,教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。

體育游戲

貼紙跑

活動目標

練習跳躍和投擲等動作,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

活動准備

報紙、塑料筐。

活動建議

一、教師啟發。

教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成「小溪」、「矮牆」、「蹦床」……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的准。

二、跳過「小溪」

(一)幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作「小溪」,雙腳立定,來回跳過「小溪」。

(二)請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的「小溪」,然後由窄到寬地排列在場地上,中間相隔一大步,三名幼兒魚貫地立定跳過|「小溪」。

(三)教師啟發四名幼兒將報紙折成彎彎的「小溪」。幼兒在「小溪」兩側雙腳行進跳。

三、跨跳過「矮牆」

(一)教師將折疊成□狀,作為「矮牆」,並做助跑跨跳示範動作。

(二)要求幼兒各自用報紙折疊成一座「矮牆」,自由地來回跨跳。

(三)要求幼兒三人一組,將三座矮牆間隔一米左右,依次放在場地上,然後魚貫的跨跳過三座「矮牆」。要求幼兒在跳的過程中,不能把「矮牆」碰倒。另外,教師可根據幼兒的跨跳能力,啟發二至四名幼兒將「矮牆」前後連接排列在一起魚貫地來回跨跳。

活動目標

體育游戲小猴玩紙棒

1.學會助跑跨跳的動作,發展身體動作的協調性、靈敏性。

2.能自覺遵守活動規則,積極參與游戲活動。

活動准備

准備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

活動建議

一、教師講解游戲玩法。

(一)老師扮演猴王,帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著「猴王」一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成「小河」。跟著「猴王」跨過「小河」到「河對岸」摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結束。

(二)不論選擇哪個路徑,都要將這個路徑上的「小河」跨越而過。

(三)幼兒要按順序進行游戲,不能爭搶。

(四)必須動作正確地助跑跨跳。

(五)每次只能摘1個果子。

二、教師講解游戲規則。

(一)路徑設置:第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條「小河」(50厘米)、一堆果子。第2組:走木樁、用紙棒擺放一條「小河」(60厘米)、一堆果子。第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條「小河」(70厘米)、一堆果子。

(二)教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量,可根據孩子的實際水平隨時調整「小河」的寬度。

幼兒園中班戶外體育游戲教案3

一、黃鼠狼拉雞

游戲目的:培養幼兒的靈敏性。

游戲准備:場地上畫一分界線。

游戲方法:

一名幼兒扮「黃鼠狼」;一名幼兒扮「小狗」;其他幼兒扮「小雞」,成一排蹲在離線1米遠的地方。

游戲開始,「小狗」邊走邊輕輕地摸「小雞」的頭,同時念兒歌。念完後,「小狗」蹲在一旁,「小雞」閉上眼睛,裝睡。「黃鼠狼」輕手輕腳地摸進來拉「小雞」,被拉到的「小雞」發出「嘰嘰嘰」的呼叫聲,「狗」聽到叫聲,迅速「汪汪」叫著去救回「小雞」。游戲可反復進行。最後,看黃鼠狼一共拉了多少只小雞?

游戲規則:

1、「小狗」要聽到「小雞」呼叫後才能追。

2、「黃鼠狼」把「小雞」拉過分界線後,「狗」就不能再救了。

建議:此游戲適合中、大班幼兒。

附兒歌:

打、打、打更了,

燈滅了,睡覺了,

黃鼠狼要偷雞了。

二、爆米花

游戲目的:培養幼兒動作的靈敏性。

游戲方法:

若干幼兒,手拉手圍成圓圈,為爆米花的「鍋子」,另請八至十名幼兒鑽到圈內當「米粒」。

游戲開始,「鍋子」沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到「砰」時,「鍋」和「米粒」同時向上蹦跳,接著「鍋子」立即蹲下,松開相拉的手,表示「鍋蓋」打開了。當念到「抓」時,「米粒」趕快往圈外跑,

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