體育游戲小猴子爬樹

A. 猴子上樹游戲規則是什麼

猴子上樹游戲規則是：

1、首先玩游戲的人圍成一圈，選一個人開頭，從「一隻」開始喊。

2、這時候可以順時針或者逆時針，下一個人喊「猴子」。

3、然後下一個人喊「上樹」。

4、到說「蹭」的人時，不用喊出來，要立馬站起來一下。

5、然後再到下一個人喊「二隻」。

6、以此類推，後面的人緊跟著喊「猴子」、「上樹」。

7、下一個人要起立，因為到『蹭』字了，因為是二隻猴子，因此要二個起立蹭。以此類推，到三隻猴子時，要三個人起立蹭，以此類推即可。

猴子上樹游戲的意義有：

1、根據音樂性質，較合理地匹配猴子爬樹和從樹上滑下來的動作。學習聽音樂的上行節拍有節奏地做猴子爬樹的動作。

2、遷移生活經驗，創編各種猴子玩耍的動作。

3、進行散點活動時，學習找空地方游戲。

4、活動中讓幼兒能夠很好地感知、理解、表現音樂是很重要的一種能力。

5、把「小猴子在樹上玩耍」這部分音樂提前，先讓幼兒充分感知中音區的音樂；接下來出現上行、下行的音樂，幼兒在心裡就有了比較，分辨上行、下行就顯得不那麼突然了。

B. 幼兒用繩子學小猴子爬練什麼

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。
2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。
中班體育小猴爬教案1
活動准備：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片
中班體育小猴爬教案2
活動過程：

(一)、開始部分
1、進入場地，四散站開。
2、准備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。
(二)、基本部分
1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，並讓幼兒試爬。
B、老師依據
幼兒試爬情況，講解示範匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。
中班體育小猴爬教案3
3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。
A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。
B、啟發幼兒創造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩「小猴摘果子」游戲。
(三)、結束部分。
1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放鬆動作。
2、聽音樂並分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質方面的教育。
3、結束活動，幼兒離場。

C. 小時候玩過一個手機游戲，是一個猴子爬樹，然後會有蟲子什麼的東西阻礙它，它一坐就把蟲給坐死了，請問游

猴子爬樹

D. 幼兒園教案

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我幫大家整理的幼兒園教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教案 篇1

一 、教學目標

1、 學會歌曲《理發師》，並且能用輕快、活潑的聲音來表現歌曲的內容，體會歌曲的情緒，理解勞動的愉快。

2、 通過音樂活動，給學生自由的音樂空間，培養學生內心節奏感和韻律感。

二、設計意圖

1、 創設情景、激發興趣。

2、 節奏訓練、游戲貫通。

3、 自由探索、合理評價。

三、教學過程

（一）律動：拍拍手啊拍拍手….拍拍我拍拍拍~~~跺跺腳啊跺垛腳~~~.（表情歌）

1、看著小朋友們燦爛的興奮的笑臉，老師彷彿一下子年輕了幾十歲，現在的心情啊字典里也找不出形容詞來了，你們呢？是不是也和我一樣感受啊？請回答YES、NO

2、那麼請大家轉身向客人老師門做一個表情、扮個鬼臉、越誇張月好，讓老師也來分享我們的快樂；我們一起跳起來大聲說「也」~~~

（二）即興節奏訓練（我喜歡**我喜歡*—我喜歡** *）：

1、導語：真逗！音符為你們而跳動，世界有你們而精彩，你們真是老師的開心果呢，看小動物們也不甘寂寞了，也開心地說起話來了。（展示多媒體）

2、聽聽小白兔怎麼說；鴨子怎麼說；花蝴蝶又是怎麼說的。

3、老師說~~~~~你們說（激發學生說）

（三） 學習歌曲《理發師》

1、導語：花蝴蝶喜歡你們，老師也非常非常喜歡你們，從一進門啊，老師就發現你們是一群很特別的小朋友，小女孩就象小天使那麼惹人喜愛，象花仙子一樣的活潑可愛，眼珠兒也會說話也會唱歌，男孩子也那麼的帥那麼的酷那麼神氣，不知道你們對老師的感覺怎麼樣？說句心理話，今天老師也隆重的打扮了一番，一大早，就去了理發店，找一位老師傅修剪了頭發，是不是很整齊啊，（甩甩頭發）

2、范唱：洗好頭發我一往椅子上坐，師傅就過來了（范唱第一段）

前一刀後一刀左一刀右一刀，我整齊的頭發剪好了，過路的人們都豎起了大拇指，來理發的也越來越多了。這下老師傅可忙呼了（范唱第二段）又一個顧客甩了甩頭發滿意的走了。

3、學唱：我看幾位小朋友的頭發有點亂有點長，來來來~~~陳老師給你們帶去找師傅修剪一下。讓我們輕輕的推門進去吧，看老師傅正在給一位小朋友剪發呢。（1、按節奏朗讀歌詞。2、響聲詞處打擊樂器。3、隨琴唱一遍：輕聲的）

4、你最喜歡歌中的那一句。學一學、做做動作。

5、「哎」字的處理：第一段表示老師傅剪了一個好發型心理自豪的唱

第二段顧客照照鏡子里的自己，好漂亮，開心的唱。

6、注意點：最後三拍的處理。

（四） 歌曲表演

1、欣賞VCD老師傅的一位小徒弟啊，聽說手藝也不錯的，我們去認識一下吧，

2、學做動作：傅真認真啊，那麼的專心那麼的仔細，我們也來當一回徒弟，來學理發。（清唱）

3、集體表演要求：為客人服務一定要作到微笑，不能馬虎。（開演唱音樂和老師一起做）

4、哪位小朋友幫陳老師再來剪一下頭發，我覺得長了一點呢。

5、評價：* 

; 學的不錯，下面要舉辦理發大賽，比比誰的手藝精誰的手藝好，請出評委師傅：一號二號三號，選出一等一名，二等二名。

*我們歡迎獲獎的小朋友上台領獎，你們可以去開個理發店了，老師一定來捧場的，其他小朋友也不要灰心，三十六行行行出狀元，你們有別的本領一定比他們強。

（五） 音樂活動——跳橡皮筋

1、導語：老師好佩服你們那！小嘴巴唱出的歌聲真好聽，巧巧手剪出的頭發真時尚，真是羨慕的不得了了。你們的小腳呀會做什麼呢？

2、老師的大腳呀也會跳。

3、小腳呀，你能不能配合小嘴巴一邊唱《理發師》一邊來跳呢

4、展示：每組展示，派一個代表：最佳設計獎、最佳表演獎、最佳合作獎、最佳配合獎、最佳演繹獎。

5、把你們編的跳橡皮筋舞帶到校園里去，讓我們的課余活動更豐富。

（六）小結：最後老師祝你們天天開心天天快樂，充滿陽光充滿節奏！！！

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和協調性。

2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇於克服困難的良好心理素質。

3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

活動准備：

平衡凳12條

活動過程：

一、開始部分

1、活動手腕、腳踝

2、熱身操

二、基本部分

1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創造平衡凳的各種玩法。

2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法，並讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。

3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)

4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優示範，請他們談談為何能成功，並總結歸納出如下幾點：

a、要穩住重心，不要搖晃，不要推擠。

b、多想到同伴，採取緊貼和側站的方式，以增加空間。

c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。

④結合已有經驗，增加難度，再次游戲。

將兩條平衡凳並在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。

⑤如果失敗，引導幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協助幼兒完成，並告訴他們要注意的地方，然後再集體完成一次。

⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。

⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。

三、結束部分「玩了半天，身體累累的吧?，現在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放鬆放鬆」。

(老師可對活動進行講評)活動延伸：

和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助後全體站上平衡凳的喜悅心情，引導幼兒認識到只要開動腦筋，相信自己，團結合作，再大的困難也能克服。

小網路：平衡，謂衡器兩端承受的重量相等，不傾斜。

幼兒園教案 篇3

目標

使幼兒對科學現象和科學發明產生好奇與興趣，敢於大膽想像。

准備 科幻錄像片、圖書、故事等。

過程

活動（一）

欣賞科幻故事

1、由教師講科幻故事。如「機器人奇奇」、「我的夢」、「到月球上去」、「海底旅遊」等。

2、組織幼兒觀看科幻錄像片。如「機器貓」、「可賽號」、「變形金剛」等。

3、讓幼兒自由閱讀關於科學知識或幻想故事的圖書。

活動（二）

創編科幻故事

1、續編故事：讓幼兒根據自己知道的科幻故事中的人物、背景、情節繼續編故事。

2、按主題編故事：讓幼兒根據一定主題編出不同情節的故事。如「飛到天上去」、「未來的交通工具」、「假如我會變」等等。

3、自由編故事：讓幼兒自己出題目，自己編故事。

4、科幻故事會：請幾名幼兒把自己編的.故事講給小朋友聽，可以邊講邊表演。教師要鼓勵那些構想獨特的幼兒。

5、自製科幻故事書：鼓勵幼兒將自己編的科幻故事畫成圖畫。然後將他們裝釘成冊，再加上封面。製成科幻故事書。

6、畫幻燈片：為幼兒提供無色透明的投影膠片或塑料紙，讓幼兒用彩筆將自編的科幻故事畫在上面。製成幻燈片。可利用投影器，讓幼兒邊放幻燈片邊講故事。

建議：教師要鼓勵幼兒大膽想像。有些內容可滲透到其它活動中進行。有的活動內容可分成幾次進行。

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1、通過欣賞，感受印染畫圖案和色彩的美，並對印染畫活動感興趣。

2、能初步掌握簡單的印染方法，並嘗試裝飾圍巾。

3、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動准備：

1、材料准備：生宣紙、水彩墨水、調色盒、抹布、棉簽等。

2、實物圍巾、PPT

活動重點：

感知欣賞圍巾的圖案美、色彩美。

活動難點：

學會不同圍巾的折疊印染方法。

活動過程：

一、觀察欣賞各種圍巾，激發幼兒興趣。

1、冬天到了，天氣冷了，活動室里舉辦了一個圍巾展覽，我們一起去看看。【進入活動室】看一看，這些圍巾有哪些形狀，哪些圖案？和好朋友說一說，你最喜歡哪一條，為什麼？

2、欣賞PPT圖片。【選出展覽中有代表性的3-4條圍巾做成PPT】一起來看看這些圍巾，漂亮嗎？你覺得美在哪裡？它的圖案是什麼樣的？

二、探索嘗試，印染圍巾。

老師也帶來了幾條今年最流行的圍巾，一起來欣賞一下。

1、欣賞範例作品。【重點引導觀察印染的位置：邊和角的圖案】

2、教師演示操作過程，嘗試用水彩墨水進行印染。

（1）出示白色圖案的長條圍巾，是什麼形狀的？圍巾好看嗎？有什麼辦法讓它變得漂亮起來？

（2）教師示範講解：先把這張正方形的圍巾對折（啟發幼兒將紙對折後再印染），再對折，看看，變小了，可以把角或者邊進行浸染。猜猜，現在的圍巾會發生什麼變化呢？（教師打開印染後的圍巾）

3、請個別幼兒示範。（長方形圍巾）

4、引導幼兒探索不同的折疊方法。【用小的餐巾紙，幼兒集體操作】如果用不同的折疊方法，會印染出什麼樣的圖案呢？

5、小結：用不同的折疊方法，對邊折或者對角折的方法，染後用角或邊去蘸顏色，就會印出漂亮的圖案；對折的次數越多，蘸的顏色越多，花紋就會越多。

三、幼兒印染操作。

這么美的圍巾圍在脖子上肯定很溫暖很漂亮，小朋友想不想也來當設計師，設計一條漂亮的圍巾呢？

1、 提操作要求：印染圍巾首先要把圍巾對折，可以對邊折也可以對角折；根據折疊後的不同方位，不同區角進行染色。）

2、 幼兒操作，教師個別指導。

四、欣賞與評價。

1、布置「圍巾博覽會」，展示幼兒作品。

2、參觀欣賞，說一說最喜歡哪一條圍巾 ？為什麼？

活動延伸：

將圍巾放到超市出售。

小網路：圍巾是圍在脖子上的長條形、三角形、方形等面料，面料一般採用羊毛、棉、絲、莫代爾、人棉、腈綸、滌綸等，通常於保暖，也可因美觀、清潔或是宗教而穿戴。

幼兒園教案 篇5

活動目標：

1、在游戲情景中，試著聽辯音樂的一些簡單變化，學習有節奏地做猴子爬樹的動作。

2、嘗試創編各種猴子玩耍的動作。

3、藉助已有經驗、圖片和老師的提問，理解並記憶歌詞。

4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

活動准備：

音樂、教具

活動過程：

一、歌曲：老母雞

用自然好聽的聲音演唱歌曲

二、猴子爬樹

1、看一看,這是誰?(老師操作教具)

2、這是一隻怎樣的猴子? (幼兒講講)

3、聽音樂後說一說你覺得猴子在干什麼?看一看

4、看一看猴子是怎麼爬樹的?(老師操作教具)一起來學學看.

5、猴子還會在樹上干什麼?(聽音樂做做動作)

6、大家一起學做小猴子

三、音樂游戲：誰餓了

愉快地和老師小朋友一起玩音樂游戲

活動反思：

進行了學習活動「猴子爬樹」，感覺班級里的小朋友對這個活動還是很感興趣的。他們能愉快的和老師一起欣賞音樂，感受音樂形象的有趣；他們能仔細地觀看木偶的表演，了解音樂所表現的內容；他們能積極地參與動作表演和創編活動，體驗表現的樂趣。活動中孩子們積極開動腦筋，用自己的語言表達對音樂的理解。他們會使用一些好聽的詞句，如：可愛、活潑等來形容小猴子，而老師也積極回應，用「小猴子聽到他們的話愉快地跳起舞來」的話語激發幼兒表達的意願。老師用集體練習與個別演示的方法，讓幼兒理解聽音樂做動作。孩子們基本上都能跟著音樂的節奏表演。班級里的幼兒每一個都參與到活動中，學地很開心。

在最後的樂句中老師利用猴子從樹上滑下來，來引導幼兒聽音階。可是幼兒卻不願意讓小猴子從樹上滑下來，堅持要抓住樹枝。老師也就不強求幼兒，滿足了孩子的願望。

小網路：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨為樹木，中國約有8000種樹木。

幼兒園教案 篇6

設計意圖：

球類是寶寶們非常喜歡的一樣體育器械。而保齡球隊他們來說充滿著新奇，也更具吸引力。教學與生活實際相結合的原則，為了鍛煉孩子們手臂肌肉的爆發力，設計了「保齡球」這一的健康活動。激發學生參與體育活動的興趣，發展擲准能力，培養幼兒合作創新能力。

活動目標：

1、體驗擊倒瓶子的成就感。

2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關系。

3、利用廢棄的易拉罐自製器材，用起來簡便，玩起來開心。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、了解多運動對身體有好處。

活動准備：

兒童經驗基礎

有初步的玩球經驗。

環境准備：

各種空瓶若干、幼兒每人一隻球、音樂。

教學重點難點：

1、重點：擲球、接球的方法，擺瓶的方式方法。

2、難點：協調的擲球動作。

活動過程：

一、和球寶寶做運動

幼兒每人一隻球，在教室的帶領下聽音樂做運動、我們帶著球寶寶一起做運動吧。

二、球寶寶滾一滾

1、幼兒自由練習滾球，教師巡迴指導。

球寶寶也想自己到地上去運動運動，我們把他放到地上滾一滾吧。

2、個別幼兒示範滾球，探究滾球的力量與距離的關系。

3、教師示範滾球的動作：雙手抱住球寶寶，用力一起往前推。

球寶寶是怎麼滾的?怎樣才能讓球寶寶滾得更遠呢?

4、再次游戲，觀察幼兒掌握動作的情況，引導用正確的方法用力滾球。

三、做游戲：「打保齡球」

你們見過打保齡球嗎?是怎樣打的?

1、幼兒兩人合作，嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

師：這里是小小保齡球館，這個坡度就是跑道，請兩個小朋友一組，用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。

師：你們真厲害，瓶子都打倒了，那麼你們是用什麼把瓶子打倒的呢?。

2、變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

師：難道這個杯子就沒有用了?如果老師把瓶子放在跑道旁邊，你們來試試看，能不能把它打倒?

幼兒按照要求打跑道旁邊的瓶子。

3、師生共同交流游戲結果

老師幫助幼兒梳理游戲中的發現，鼓勵幼兒用自己的語言表達所發現的現象。

師：現在我們來研究一下。剛才你們用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁邊的瓶子。這是為什麼呢?

師：罐子為什麼會直直往前走的?(老師演示)

師：杯子為什麼會拐彎呢?(個別幼兒演示)

師：那老師把瓶子的放在這邊，誰來試一下來打倒它?

師：那老師把瓶子的位置換一下，誰來試試能把它打倒?

改裝

幼兒利用現有材料，將椰奶罐進行改裝使它可以把坡道旁邊的瓶子擊倒。

師：那麼這個直直的罐子能不能打倒旁邊的瓶子呢?(不能)

師：請小朋友用桌上老師為你們准備好的材料來進行改裝，把直直的罐子使它也能變成能轉彎的保齡球。

師：用改裝好的罐子到跑道上來試一試，能不能打倒旁邊的瓶子?

師：小朋友把直直的罐子都改裝成功了，還想玩嗎?好，我們把保齡球館里的東西都收拾好，帶到班上和其他小朋友一起玩。

活動反思：

活動中通過模仿打保齡球，讓幼兒體驗並摸索打保齡球的動作，讓大多數幼兒掌握打保齡球的動作要領，並能將所學知識創新拓展到日常鍛煉中。發展幼兒的身體協調能力，訓練幼兒上肢力量素質，並且培養幼兒的目測能力、投準的力和空間感。打保齡球符合幼兒的特徵，通過教學發展幼兒的上肢力量及身體協調性，培養學生按順序輪流使用同一塊場地、器材的合作精神，在競賽中培養幼兒的的競爭意識。讓學生積極主動參與到打保齡球活動中來。

孩子在游戲的過程中常常會碰到各種各樣的問題，我們是直接告訴他答案，還是和他一起去探索、去實驗，找到問題的答案呢?讓幼兒通過操作，自己動手、動腦解決問題，既能增強幼兒的動手能力、觀察能力，又能培養幼兒的自主探索精神，還能培養幼兒實事求是的科學態度。

小網路：保齡球，又稱地滾球，是在木板道上滾球擊柱的一種室內運動。保齡球具有娛樂性、趣味性、抗爭性和技巧性，給人以身體和意志的鍛煉。

幼兒園教案 篇7

適宜年齡：2―3歲

製作方法：

1．用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好，一面縫上松緊帶，兩側縫上鈴鐺。

2．或在裡面縫入能發聲音的氣墊。

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玩法與思考：

小朋友將爬行器套在手上或腳上，走動或爬行，會發出不同的聲音請你聽一聽聲音有什麼變化?哪個聲音大?哪個聲音小?你還能有什麼辦法讓它發出聲音。

幼兒園托班健康活動――干凈的牙齒

活動目標：

1、通過討論和教師的引導知道漱口有利於清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

活動准備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水。

活動過程：

一、請客吃芝麻糖

今天是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？

二、送禮物 照鏡子

瞧，熊媽媽還准備了小禮物送給你們，你們看看是什麼？（鏡子）我們來照一照，你的嘴巴里有什麼？牙齒是什麼顏色的？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？

三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

小結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

四、學習正確的漱口方法

1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

2、幼兒念兒歌，學習正確漱口的方法。（空手模仿）個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

五、漱口

請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。

六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最干凈。

E. 親子玩具猴子爬樹的怎麼玩

游戲准備：
先組裝好大樹,然後插入小棍,並把小猴子留在樹上.
游戲方法：
先拋骰子,然後從樹的最頂層中任意抽取一支與骰子正面同樣顏色的小棍.如果有猴子從樹上跌落下來,這些猴子就歸你,由下一位游戲者接著玩.
游戲勝負：誰跌落的猴子最少,誰就是獲勝者
30分.

F. 以前玩過的一個游戲是一個小猴子爬在樹上然後有好多小蟲子

熊貓爬樹 求採納

G. 《猴子上樹》游戲規則是什麼

內容如下：

1、首先玩游戲的人圍成一圈，選一個人開頭，從「一隻」開始喊。

酒吧桌面游戲現在的發展主要是投影式桌面游戲，投影式桌面游戲指的是通過投影技術+動作捕捉技術進行模擬操作游戲，無需使用任何游戲道具，即可進行游戲。時下比較時尚的酒吧桌面游戲主要有：拼酒輪盤、大小通吃、大話骰、21點等。

投影式桌面游戲 投影式桌面游戲是目前桌面游戲的主流，由於其操作方便簡單、娛樂提升性強等特點逐漸成為年輕人進入酒吧消費的另一大熱點。

H. 猴子上樹游戲規則是什麼

1、首先玩游戲的人圍成一圈，選一個人開頭，從「一隻」開始喊。