體育課玩的貼膏葯的游戲作文
『壹』 理解七年級作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的理解七年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理解七年級作文1
每一個人都渴望得到理解，但要先學會理解別人。理解是一束，陽光照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進的風帆；理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進的方向。
如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關系的「催化劑」。高爾基曾經說過：「如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默的相互尊重呢？」媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？曾經，你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出？然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白發，額頭上日益突顯的皺紋？「慈母手中線，遊子身上衣」，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢！見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢？朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢？「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢？理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎？當你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎？或許是，或許不是吧……當你理解別人時，別人也會理解你，你只要去理解別人，才會得到別人對你的更多理解。
理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空！擁抱理解，我們人人有顆理解的心，這個世界將會越來越美好！
理解七年級作文2
天，灰濛蒙的，濕潤的空氣中夾雜著綿綿的細雨，時而軟弱無力的飄散，時而又堅強的落地。樟樹那嫩綠的新葉上掛著點點水滴，似那晶瑩剔透的淚珠，看起來一個個孤獨無助，無聲墜落。那常在鄰居家看門的狗，渾身都淋透了，平時柔順的毛發，變得十分狼狽不堪。
我躲在屋檐下瑟瑟發抖，看起來弱小無力。但那小臉上顯得十分倔強。
又與她吵了一架，還很狼狽的逃出家門。虎落平陽被犬欺，我終於理解了它的含義，就如我——一個人蜷縮在小小的屋檐下的女孩。
我無法面對她，她用盡全身心照顧我，愛我，養我。我也愛她。但我實在忍不住，她剛剛不可理喻！太壞了！
本來在溫暖安靜的房間聽著歌寫著作業，很是愜意。而她也知道我有這個習慣，但她還是讓我把音量調小些。我知道今天她很累，弟弟哭鬧不停，她有些吃不消了，想靜靜的靠在一旁睡一會。我體諒她的心情，就快速把聲音調的小了許多，並有意換了一首舒緩解疲的歌曲，想讓她緩解一點疲勞。但媽媽好似不懂，她認為我一直沉醉於音樂，無法專心認真的學習，強烈要求把音樂關了，我認為她是累了，就關了它。
沒了音樂的我就好比寫作業時沒了筆一般，無法靜下心，無法專心思考。我變得十分煩躁，東翻翻西找找，有點吵了。她可能是沒真正睡著或是被我的動作驚醒了罷。她朝我看來，我無意的一轉頭，眼睛正好對上了她那略顯疲憊的臉龐，乾枯的頭發，沒有了那以往的光澤，很是黯淡的眼神，還有那緊閉的厚唇，我對著她似機械般用嘴吐出了兩個字：「幹嘛?」 「你在幹嘛！不寫作業，不學習的翻什麼呢！」她的聲音很是憤怒，幾乎是朝著我吼出來的。心裡酸酸的，有點委屈又有點生氣。「我，我找點東西！」我憤憤的對她說道，頭也不自覺的低了下來。見我低下頭，她以為我做了什麼，便繼續朝我吼：「你是不是幹了什麼，說！」此刻我覺得委屈極了，我什麼也沒干啊，難道又是她冤枉我，本來就積攢了很久煩躁的心情一下子爆發了起來。我往後退了幾步「那你要我怎麼樣嘛！」說著，我拚命地往外跑，臨走時還重重的摔了一下門，只留下了深深的迴音在盪漾。
屋檐下，可能是被風吹醒了吧，我把那小小的頭縮在腿上，用雙手環抱住。我想，可能是她真的太累了吧，我不該跑出來的，我想，她會不會來找我呢？……還是回去吧，她啊，該著急了吧。
我冒雨回到了家裡，站在房間的門口，透過虛掩的門縫偷偷瞄著她。看她久站在窗前東張西望，眼神有點迷茫了，那是愛我的媽媽啊！忽然，房間內的她看向了我這邊，一雙原本黯淡無光的眼神，看著我，突然變得溫柔了。她疾步走到了我身前，意外的給了我一個熊抱，口中喃喃著：「回來就好，回來就好……」
我把唯一仍探在外面的眼睛望向了那窗外：那綿綿的細雨已不知了去向，灰濛蒙的天空已變得蔚藍清澈，下面的那隻狗抖了抖身上的濕水，似高興地向著天空好心情地「汪汪」了幾句。我突然調皮地對著仍抱著我的她說：「媽，你好矮啊！」哈哈！
原來，成長的路上需要理解。
理解七年級作文3
回想起幼時的她，是多麼的「不可理喻」！
這是一個很平常的事。她——小夢，她和另一個玩伴吵了起來，兩人的「友情樹苗」也就無人問津了。此後，我怕她們發現，每天都是會悄悄地澆上一點兒水。小夢很奇怪：為什麼我每天都會跑到那片荒地上去呢？果然，這件事被她發現了。
那天，我提這個小水壺偷偷地去了我家後面的那片荒地，小夢趕了過來，見那棵樹苗還活著，氣急敗壞的沖上來打掉我的水壺，用腳用力的踐踏著那棵樹苗，嘴裡還不停的說：「我不許你和她玩，你只屬於我！」其實，我並不怪她，她本來就是個嬌小姐。但是，我還是用力推開了她，第一次對她吼：「不就是一件小事嗎，幹嘛這么小氣！」說完，我痛心的呵護著那棵樹苗，小夢瞪著我，哭著跑開了。那時，在我眼裡，它不再是所謂的「友情樹苗」了，而是我的寵物。如我所料，第二天上學她不理我了，接下來的幾天，我身邊的好友也開始慢慢疏遠我了。
二年級，其實大家都不懂……
現在，我和她都長大了。再去看她時，我們倆都沒說這件事，她似乎是忘了。我拿出一個樹苗標本，她愛不釋手，我和她都淺淺的笑了……
忘了好啊，至少，她是從心底諒解我了……
理解七年級作文4
每個人都有自己的追求，每個人都有自己的嚮往，每個人都有自己渴望得到的事物。也許有人渴望得到理解，愛護，肯定……
嗯我渴望得到父母的理解。
告訴上初一，我十分不適應，無論是學習方面還是環境方面，再加上身體情況和自身知識的影響，我都是在勉強跟上別人的腳步，因為以前的學校環境不同，現在的學校環境草地變得多了，我又不小心得了病，搞得我的學習情況糟了，特別是英語，作文，政治，生物這幾科。
班主任了解到我的情況，給我推薦了一個補習班，我十分的開心，回家就馬上爭取父母的意見，沒想到父母只回了我一句話，補習什麼呢，沒必要的事就不要去做浪費錢的考試，考個好成績出來我就給你去。當時我心裡就十分的不滿，我要是能考得好成績，幹嘛？要上補習班？那幾天心情不好，上課學習也變得不怎麼認真了。
過了兩個星期，我發現我的英語成績好起來了，就只有剩下幾科都不行，我就再次去爭取父母的意見。父親說，只要有一兩科學得好就行，其他的無所謂。這讓我十分疑惑，十分不理解他們的學習方法。
現在只渴望得到他們的理解，現在不像以前了，要把每一科都學習好，不要把一兩科給落下，希望父母能理解我的心情，讓我去把差的補起來。
理解七年級作文5
生活中處處有真性情，人的慾望是無限的。委屈時，我渴望得到理解，傷心時，我渴望得到愛護，高興時，我又渴望得到肯定……然而，那一次，我真的渴望得到理解……
還記得那是一個陽光明媚的早晨，我和同學相約去到公園運動。公園里的花真美啊，是啊，看那紅著綠，又引來蝴蝶翩翩起舞，我們一起感受著這爽朗的早晨。快到中午的時候，天空突然翻了臉，繼而就是瓢潑大雨，夾雜著陣陣雷聲。我帶了傘，於是我便說，別急，我回家拿傘給你們。他們說要快點哦，我及時回家，卻意外見到母親，她倒在了地上，我隨即丟下了雨傘，趕忙將母親扶到椅子上，母親告訴我，早上她起床的時候，忽感雙腿無力，所以……我幫忙母親打掃了一下房間，跑上跑下，急促的腳步聲與窗外咕咕咚咚的雨滴形成了交響曲……
第二天我上街去給母親買葯時，忽然遇到了同學，小明和小江。我走過去時，他們便不約而同的走開了，我在想過去的時候，他們便說，你既然不理我們，令我們挨餓，我們又何必與你交好。沒等我解釋清楚，他們便走遠了，陽光依然明媚，可我的心像是那經過雨後森林的花朵早已枯萎了。那一刻，我多麼希望他們能夠聽我解釋一句，多麼渴望能得到他們的理解。但是他們最終還是走了，我沒有得到他們的諒解。
學會理解彼此才能讓彼此擁有更堅實的友情，才讓彼此更為快樂。
理解七年級作文6
我莽莽撞撞地度過了小學六年的生涯，帶著幾分稚氣和幻想，開始了七年級的生活。光陰如梭，我又伴隨著陣陣蟬鳴，盛放的荷花和炙熱的太陽結束了這段五彩的生活！
這個七年級，我學會了理解。
「這么大人了，能不能自覺點，作業做完了嗎？居然還有時間玩手機，難怪學習……」面對這些沒完沒了的訓斥，我先是給老媽一個不屑的眼神（當然這態度的後果只會火上加油）緊接著，我就轉身，把門狠狠地關上，留給媽媽一扇孤獨而又無奈的門……
這天晚上，媽媽把我叫到客廳，語重心長地對我說：「笑笑，你應該意識到自己的學習狀態，自己在班級的所在位置了，媽媽也不想嘮叨，但都是為了能讓你成績上去，為了給自己打下一個結實的基礎，所以你必須自覺、自主，腳踏實地的去努力……」「我……」面對媽媽的這些話，我似乎並沒有領情，還是一如既往地任性。直到那一天……
「笑寶，開一下門！」正在玩手機的我起了身，把門打開，嚇了一跳，外面就像一個火爐，炙熱的太陽烘烤著「爐中之肉」。為了防曬，媽媽全副武裝（頭戴遮陽帽、墨鏡，手臂上防曬套），拎著一個西瓜，「呼——剛去看了房子，熱死了。」老媽自言自語。盡管她全副武裝，但還是被曬得滿臉通紅，我看了看那似火的驕陽，又瞧瞧涼爽如秋的房間，我的臉「唰」地突然紅了……
那些忠言逆耳的話語不禁又回盪在我耳邊……我一邊看著辛苦勞累的媽媽，一邊想著自己那緊張的成績，一陣陣慚愧的感覺湧上心頭，就在霎那間，我突然理解了媽媽的全部苦心：媽媽一切的辛苦都是為了我，讓我的未來更加光明！
是啊，我是幸福的，有人因為愛而「罵」我、「說」我。正因為有愛我的家人們，所以我也是快樂的，當然，他們也會因為我的懂事，聽話而更加愛我，更加欣慰。
想到這，我趕緊扔下手機，給滿頭大汗的媽媽遞上毛巾，然後給她端了一杯涼茶，就輕輕地走近房間做作業了……
七年級，讓我學會了感恩，感恩於愛我的人，更懂得了理解，理解父母的苦心，理解那些願意管我、愛我的人！
理解七年級作文7
讓一個人理解自己確實很難，而我相信父母會是那個理解我們的人。
我每天最大的壓力就是學習，每天的作業總是很多，我也是一直寫到夜晚12點多。眼睛都有深深的黑眼圈，然而我媽媽，她卻看不到我累，還給我增加作業量。我每次提出抗議都無效，所以，我很討厭我的媽媽不給我自由和理解。我多麼希望媽媽能想通，不再給我壓力，夢境總是美好的，現實總是殘酷的。
到了放學時間，我每次都不想回家，因為我每次回到家，就出不來了。它像監獄一樣囚禁著我。
當然，每次回家我也不會給媽媽好臉色看，我臉上都是生無可戀的表情。每次寫完作業，我都知道，我不會停下來的，媽媽會有更多的事情等著我。這時，意想不到的事情發生了，我耳邊傳來一聲：「別忙啦，趕緊休息吧。」我很驚訝這句話竟然是從媽媽的嘴裡說出來的，媽媽過來給我說了一聲「對不起」，我有想過要不要原諒媽媽，她還是我的媽媽啊！原諒她吧。
媽媽說她看到一部電視劇里就是這樣的，媽媽害怕讓我恨她，所以就先反思了。她已經認識到自己的問題了，我不應該使那樣的臉色給媽媽看。
我想很多人都有這樣的媽媽吧，不過，她們是為了我們出類拔萃。也希望她對我們也可以體諒一下，不要認為我們整天很輕松，其實，我們不想把痛苦向你們傾訴。多一點理解，會讓我們之間的關系變得更融洽，多一點理解會讓學習輕松一點兒。
理解七年級作文8
魚兒對水說：「你不知道我在流淚，因為我生活在水裡。」
水對魚兒說：「我感覺得到你在流淚，因為你永遠活在我心裡。」
「記住，失去什麼也不能失去誠信啊！」這是奶奶生前常說的一句話，也是她臨逝前說的最後一句話。
「奶奶，我懂了，我真的懂了，我終於理解了您這一生的信念，我終於理解了您對我無以復加的愛！奶奶，您不要走，不要走……」我大口大口地喘著氣，從床上坐了起來，望著周圍的一片的漆黑，這已經是我第三次驚醒了，因為就在昨天，我可親可敬的奶奶逝世了。
奶奶一生信奉誠實，也一直教導別人要誠實，同時也最討厭別人說謊話。小時候，我最愛出去玩，同時也為自己編造了很多借口。每當我說謊的時候，奶奶總會用她那犀利的目光盯著我，並且大聲地質問我。我被她這么一嚇就會說話結結巴巴的，一不小心就說漏了嘴，奶奶就會拿出那鐵尺打我的手掌心，總是被打得紅紅的。家裡的人因為我是罪有應得，也不管，只有最疼我的媽媽才會心疼地撫摸著我的手，點著我的頭說：「你呀你，叫你說謊。」所以我那時對奶奶較多的還是恨意。
可最讓我想不到的是，一向不說謊的奶奶竟然也對我撒謊了：其實，奶奶一年前就已經生病了，每天都會在家裡忍受著痛苦，而我那時已經不恨奶奶了。而是經常打電話給奶奶。每次奶奶總是在電話那頭興高采烈地說：「孫子啊，又時間給奶奶打電話啦！奶奶最近可高興了！來我給你講講：『這老年人活動中心，又好多人……」次次打過去都是那樣，我這個人心眼粗，也絕對不想去細想。每次我說要去看望她的時候，她總會說自己很忙，不要去，其實我那時也正樂得不去，轉身去忙自己的事情。直到現在才明白，奶奶是不想讓我看到她生病。直到奶奶病危被送進手術室時，我這才醒悟過來，可是現在又有什麼用呢？
從思緒中漸漸醒來，打開燈，看著書桌上擺放的一封書信，那是奶奶的「來信」：「孫子啊，請原諒奶奶對你撒了一個那麼長的謊，奶奶想你道歉。你一定要記住誠實這個道理，奶奶不在了。你要自己照顧自己，請原諒奶奶小時候對你的.嚴厲……」聽醫院里的護士說，這封信是奶奶忍著身體的劇痛寫下來的，想到這，心裡就翻江倒海。
「奶奶，我明白了您的苦心，我一定會在人生的道路上堅持您的信念的，奶奶，我愛您！」看著窗外的繁星點點，我在心裡默默地庄嚴地宣誓著。
夜，又恢復了沉寂，只有星星還在閃爍著，奶奶，您一路走好！
理解七年級作文9
天漸漸暗淡下來，便如我那失落的心情。看著似坐滑梯而一再下降的成績，我抱著幾本史書打算靜靜心。誰知，越看越入迷。
《明朝那些事》里我讀到了朱元璋。看到他從小是在什麼環境下長大的，我為他嘆了口氣，當他為了活下去而出家，在寺中也被人排擠，被迫到荒無人煙之地去化緣，出生在物質豐富的當代社會的我難以想像他當時絕望的心情。但我讀到他從一位弱小的士兵變成當時最為可怕的起義軍之主時，我也為他而自豪。當他每次在低落時奮勇而上的對抗這失敗與挫折時，我為他的不屈精神而佩服與憧憬。我彷彿懂得了些什麼。
拿起另一本書，隨便翻了一頁，是講述大禹治水的。大禹開始治理水患時是何等艱難，不，一直是艱苦的。他為了不和父親犯同樣的錯誤，也是絞盡腦汁在想辦法吧。他三過家門而不入時的心情又是何等的痛苦，讓人無法想像。大禹在費盡九牛二虎之力治理好水患後成功的登上了帝王之位，我彷彿又明白了什麼。
最後是關於勾踐的。與吳王夫差的交戰最終使勾踐淪為階下囚。從一位帝王到一個豬狗不如的階下囚，他內心的不甘和每天所受的痛苦是難以想像的，可他卻從這陰暗的監獄走了出來，為吳王夫差當馬夫，他的表現讓吳王相信了他的忠心，以為他再無復國之心。勾踐在自己住的馬棚裡面掛了一顆苦膽，每天卧薪嘗膽，讓自己不要忘卻亡國的恥辱。從帝王到奴隸的落差，勾踐的內心該多麼的難過和痛苦，但是他沒有沉淪，沒有被痛苦困擾，最終越國打敗了吳國，勾踐為自己、為國家一雪前恥，我似乎又明白了什麼。
合上書本，我所有所思：朱元璋、大禹和勾踐，哪一位英雄人物，不是從艱苦磨難中走出來的呢？而這一路上他們踏過多少困難，渡過多少個難熬的日子，是我無法想像及感受的。我看著手中一份份試卷，難以理解自己為何止步在如此微不足道的坎坷之中。
這一瞬間，我理解了，理解這一代代英雄之苦，對比我的艱難是如此恐怖，我也理解了他們對於一次次命運給予他們的磨難要逆風而上的感覺。
理解七年級作文10
我有一個非常要好的朋友，她在幼兒園時就已經是我的「好姐妹」。那時，她處處為我著想。有好吃的，分給我一點；當我有想不開的事情，她總會陪著我，安慰我；在我遇到難題時，她總會幫助我，和我一起共渡難關；那是我體弱多病，經常感冒，一兩天不來，當無精打採的我來到班門口，她猶如久別重逢，跑過來噓寒問暖。於是，我們「形影不離」，幼兒園的老師說：「這兩個姑娘，親得沒法再親了！」
然而，在那一個事情發生之前，我並沒有真正的理解她。直到那一刻，我才明白——她是真的對我好。
那是一節體育課。在小學時，我們都很喜歡體育課，既可以無憂無慮玩耍，又可以鍛煉身體。於是大家歡天喜地沖向操場。
我也拉著她的手，隨著這火紅的「長龍」（那時的校服是大紅色的），前往田徑場。
這是一個布滿小石子的田徑場。
正是一年級的我們玩「貼膏葯」玩得正歡呢，誰也沒留意那幾顆「搗亂」的石子！
輪到我追她了。她跑的好快啊！把我甩得遠遠兒的。
慘劇發生了，我一腳踩在那幾個石子上，身子不由自主向前趴去。我摔得一定很慘，模樣肯定很狼狽，有幾個男生已經想咧嘴了。但他們沒有，而是一邊喊老師，一邊走過來。
有的女生拿來了紙巾，有的把在地上趴著的我扶了起來。這時，兩條紅線順著腿往下淌。幾張紙巾恐怕止不住。於是我被一個人架著去了辦公樓。
我瞅了瞅這個人，長長的辮子，比我稍矮……我的心一下緊了，趕緊對她說：「對不起，讓你受這個累。」「沒事，應該是我給你說『對不起』才對。」而後，她又補充了一句：「對不起啊。」
我眨了眨眼睛，眼淚滴在了樓梯上，走到二樓，滴到二樓。我不是為了我那可憐的右腿，而是為了這個不知為我獻出了多少的朋友。她沒有錯，她不用說「對不起」，完全不用！
後來到一個診所里去，突然看到她在櫃台前，和醫生說著什麼。我一顛一顛走過去，他回過頭來，說：「拿去吧，它對你有用。」我知道那是什麼，那是作為真心朋友的她對我的關愛。這，我理解了。
我明白了你的心意，朋友——這個外表平凡卻又內心不凡的人，這個作為朋友對我極為關心的人！
現在我們仍在一起，我還有了一些好朋友。期末考試前，我與朋友們在一起復習，驀地看到一行字：真心朋友真心好。
『貳』 一次什麼游戲作文350
星期三下午。我和我們班同學一起去體育館。玩「貼膏葯」的游戲。玩的很開心很高興。
到了體育館。老師就馬上就說：「方法。」方法是這樣的：一個人來抓逃跑的人。那個逃跑的人就隨便在第幾組面前，然後抓的人就不是抓原來的人啦。就抓原來的人後面的後面。或者那個抓逃跑的人抓到了。就不是原來的人來抓逃跑的人啦，而是逃跑的人來抓原來的抓他的人啦。抓啊抓啊!抓的滿頭大汗，滿臉紅通通，頭像洗完頭一樣濕濕的。還像兔子一樣，見到敵人跑得像一條龍。大家都忘記了時間了。
時間不早了。輪到我了。突然老師說：「下次在玩。」大家說：「為什麼？」老師說：「因為時間到了。」我很可惜啊。我看見大家都累了，好吧，我不玩了吧。老師說：下次再玩吧？」大家大聲說：「好啊！」
『叄』 我喜歡的游戲作文(貼膏葯)開頭
[有趣的貼＂膏葯＂游戲作文]
今天，陽光明媚，天氣晴朗，曾老師帶我們玩了一個叫做貼「膏葯」的游戲，有趣的貼＂膏葯＂游戲作文。規則是這樣的：全班圍成一團，指揮員喊幾，就必須幾個人一組，餘下的人就要表演節目。 經過推選，我成了指揮員，我想：全班50人，要餘一個人，就要報「7」。 看著他們著急的樣子，我覺得我好象是全宇宙的主宰者，只要說一個數，就可以讓他們亂成一團。 報出「7」後，我胸有成竹的看著他們，等待著這個不幸運的人的到來，可由於我的大意，我漏了非常重要的一件事，每組7人，一共7組，我一想：怎麼會這樣呢？不是有50個人嗎？想了一會兒，我知道了原因，餘下的那個人不就是我嗎？我生怕他們要我表演節目，心裡「砰，砰」直跳。 幸虧他們沒發現，我趕緊下去了。 我們全部都盯著曾老師，想從她的口型中看出要報的數，＂4＂，曾老師說． 我把所有的組都瞟了一遍,可都有四個人了，心想：老天爺啊，我才逃過一劫，又來一劫，可不會又是我吧！ 就在這時，譚耀坤說他們少了一個人，我和劉卓彤都用最快的速度沖過去，我們都知道，誰慢一點，誰就要表演節目．我覺得我的腳在進行超負荷使用．終於，我先到一步．可憐的劉卓彤就被我們孤立了．我心想：啊！好險．只要我慢一點點，現在就是我完蛋了． 劉卓彤像個靦腆的小姑娘，臉紅紅的，說話聲音特小，就連站在他身邊都聽不見他在說什麼．我還懷疑他甚至想用一個鑽地機鑽到地底去． 表演完後，第3回合開始了，我們已經找好了6個人．我猜曾老師要報「6」，小學二年級作文《有趣的貼＂膏葯＂游戲作文》。便開始祈禱上天，希望報「6」。我們盯著曾老師，大氣都不敢出，生怕一出氣，就沒聽見老師報的是幾。 周哲文和龍洋已經做好了充足的准備，只要老師一說出口，他們就撲過來。終於，如我所願，報了「6」，我們立刻抱成了一團。就開始准備看錶演了。心想：這回沒我們的事了。一塊大石頭終於落地了。我來猜猜誰那麼不幸運。 結果男生餘3人，女生餘3人，可他們都不肯表演。 我們只好回教室了。到教室後聽他們一說，才發覺有許多有趣的好玩的細節。 報「7」時。劉欣那一組只有6人，可我沒發現。還有表演的時候，黃復玲推著丁燁走，並說了一句21世紀最經典的搞笑語：「女士優先。」 ......有趣的貼＂膏葯＂游戲
『肆』 一次玩耍作文
一次玩耍
星期三下午。我和我們班同學一起去體育館。玩「貼膏葯」的游戲。玩的很開心很高興。到了體育館。老師就馬上就說：「方法。」方法是這樣的：一個人來抓逃跑的人。那個逃跑的人就隨便在第幾組面前，然後抓的人就不是抓原來的人啦。就抓原來的人後面的後面。或者那個抓逃跑的人抓到了。就不是原來的人來抓逃跑的人啦，而是逃跑的人來抓原來的抓他的人啦。抓啊抓啊!抓的滿頭大汗，滿臉紅通通，頭像洗完頭一樣濕濕的。還像兔子一樣，見到敵人跑得像一條龍。大家都忘記了時間了。時間不早了。輪到我了。突然老師說：「下次在玩。」大家說：「為什麼？」老師說：「因為時間到了。」我很可惜啊。我看見大家都累了，好吧，我不玩了吧。老師說：下次再玩吧？」大家大聲說：「好啊！」
『伍』 學校有趣的游戲貼膏葯作文150字
貼膏葯是一種游戲，非常有趣。
有一天下午，我們第一節課是體育課。同學們忍著烈日的煎熬，在操場上跑了整整兩圈兒。我比他們更熱，穿了一件厚厚的毛衣，都跟燒雞差不多了。我們剛做完體育操，體育老師就說：「下面我們來玩兒『貼膏葯』......」我想打了興分劑一樣，一蹦「三丈高」，結果等我反應過來，大家都在看著我，我的臉就像秋天的蘋果一樣――紅了。
游戲開始了，規則是：三個人一組，排成一個豎排。這幾個豎排在排成一個圓圈，一個人跑一個人追，跑得人隨便派一個人的後背，說一聲：「貼！」那中間的人就要拍一下前面的人，示意那個人趕快跑。直到大家都跑累了以後，就可以停了。
一開始，我和魯琳琳，原藝珂一組。我正在看著熱鬧的游戲場面。突然，一個響亮的「帖」字從我的耳朵進入了我的大腦。我一下子明白了，該我跑了，我不管要追我的人在哪兒，一個勁兒向前沖。結果，我被「活捉」了。沒辦法，抓唄。可我左跑右跑，就是抓不住。我靈機一動：不如給他來個守株待兔。讓她們自己上鉤的辦法就是......咳！不說了，你自己看吧！我把敵人追到一組人的後面，讓她拍人。被我追的人一看，事情不妙，趕快說了一聲「貼」。我心想，「老翁」要收「魚」了，便伸出一隻手來，那個人一跑，我的手就啪的一下打在了她的身上。她一轉身就要拍我，我怎麼會讓她抓到呢？我腰往前一挺，她撲了個空，又想來抓我。於是，我就拚命的跑啊跑啊，眼看就要被抓住了，我索性伸出一隻手來，重重的打在了另一組人的最後面的那一個人的身後。啊！我長長的舒了一口氣，總算自由了。
這節體育課，我過得最快樂不過了！
『陸』 四年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我幫大家整理的四年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
每年四月，我們一走進學校的大門，撲入眼簾的定是體育館右側的那一廊美麗的薔薇花！
我看見美麗的薔薇，果真像杜牧所寫的一句詩句：朵朵精神葉葉柔，雨晴香拂醉人頭。遠處，星星點點的粉中帶白的薔薇襯著那比率的葉子盡情地綻放，它多麼像一個個活潑可愛的小精靈，在這兒「安家落戶」呢，又像孩子們歡快的笑臉。
來到花架前，你可以發現一隻一隻可愛的蜜蜂們在薔薇花上飛來飛去、鑽來鑽去，「嗡嗡嗡」不停地說著，好像在告訴薔薇他們清晨去采蜜的事。薔薇花上純潔、晶瑩的露珠正在調皮地打著滾兒。有的花兒已經綻開了它燦爛的笑臉，煥發出了蓬勃的生機，是那麼的花枝招展啊；有些只是半開放，像害羞的小姑娘，遲遲不敢露面；還有些只是花骨朵兒，彷彿馬上就會綻放。一簇簇、一層層，層層疊疊，薔薇早已鋪滿了牆壁，它們多麼嬌嫩、多麼迷人。一陣 涼 風拂過，一陣陣清香撲鼻而來。這清香令我深深地陶醉在其中，直沁肺腑，心曠神怡。這美麗的景象猶如一幅美麗的水粉畫。
走出了美麗的長廊，我看見的是一牆長滿薔薇的枝幹，大朵大朵的薔薇鑲嵌在樹枝上，像冰淇淋上撒了一點糖豆，我好想咬上一口。
薔薇花成了我們校園的一道獨特迷人的風景線。
四年級的作文 篇2
我的家鄉在山西壽陽，我家附近有一片玉米地。
在我五歲的時候，我認識了那片玉米地，我們成了好朋友。我每年回去的時候，都要去那裡玩兒。
春天，農民伯伯們都去那裡種地，從早到晚忙個不停;夏天，他們就往玉米地上蓋塑料布，每塊塑料布上都留有不少細小的水珠;秋天，到了豐收的季節，田裡那瘦高的玉米稈上結出了一穗穗飽滿的玉米，大家手忙腳亂地收著玉米;冬天，玉米地就像一片荒地，一根根玉米稈都被砍掉了。
我每次吃完飯，都要去那裡溜達溜達。
這次回去時，媽媽帶我去那裡烤玉米，烤玉米又香又甜，可好吃了!直到天黑了，我戀戀不舍地回家了。
這就是我的家鄉，這就是我可愛的家鄉，在甜甜的烤玉米中，我真正地感受到了家鄉的甜美，那裡有數不清的歡笑，有數不清的甜蜜，更有數不清的有趣的故事。我深深地愛著我的家鄉，在我的心目中，家鄉永遠是最美的。
四年級的作文 篇3
「啊」隨著車上女生一聲尖叫，車子越過最後一座橋來到了秋遊的目的地；「花圃」
我們找到了一塊草坪，分配好小組，就開始享受「美味大餐」了。
我們組組長張莫瑾那出一袋炸雞腿和炸雞翅。大家爭先恐後的搶了起來。吃完「美味大餐」，我和王浩楠探險。我們找到了一條非常淺的小溪，發現小溪里有河貝。王浩楠說；「我去抓一隻來。」我說；「小生命不可以抓。」它不聽，抓了一隻。最後被老師批評了。」
到了下午，我們一起玩了一個游戲，叫「貼膏葯」。游戲是這樣玩的；首先每個同學為成兩個圈。接著一個逃，一個追。逃的人可以隨意貼到別的同學的身上。貼到的同學就要逃。我被外號叫「飛毛腿」的趙偉達追了，他果然名不虛傳，我很快就被抓住了。
時間過的真快，我們戀戀不舍的離開了花圃。這真是快樂的一天。
四年級的作文 篇4
今天是七月八日，再過幾天我就要去參加莫干山親子夏令營了。我很想快點去，但是時間就像在和我玩游戲似的，比烏龜還要慢。
從七月八日晚上到七月十一日早晨，我都在想五天四夜的莫干山親子夏令營的事。莫干山親子夏令營到底是怎樣的?是在森林茂密的山上，還是在水清澈見底的溪邊?是在五彩繽紛的花園，還是在一望無際的大草原上?……我希望是在森林茂密的山上，清澈見底的溪邊，色彩繽紛的花園里。莫干山那裡的活動是不是個個都很新鮮又有趣?那裡是不是有很多昆蟲給我們觀察?我越想就越迫不及待了!時間啊，別和我玩游戲了，讓七月十一日快點到來吧，我已經等不了了!
我和陳思雨他們是一組的嗎?我想應該是的吧。如果是的話，那天我們一定會玩得非常開心的。時間啊，你能否從烏龜變到豹子呢，我真的等不及了，好嗎?
雖然只剩下四天時間，但是對我來說就是一日三秋啊!
四年級的作文 篇5
小時候心中有一顆幼小的苗希望可以在心裡長呀長呀長成一棵堅強的大樹…心裡總是這樣想著：成功猶如一棵樹，從小正直的長，任風雨吹打不倒；任陽光烈曬不枯，總有一天，會有屬於自己的翅膀。
插上夢想的翅膀，任自己在空中飛翔，觸摸著這片未來的希望。因為夢，生活變得充實；因為夢，會更加努力；因為夢，會多一些快樂；因為夢，自己變得更真實…
我的夢想是做一名服裝設計師。這個理想的由來是這樣的：一天，我正坐在沙發上津津有味地看著服裝報刊。一件件款式不同、顏色不一的衣服映入我的眼簾，真美啊！我不時發出贊嘆。於是，我進入了服裝世界的遐想中…而且我覺得看著許多人都穿著我設計的衣服，是一件很自豪很榮幸的事情。一個人的穿著不但可以體現他的外表，也可以體現他內在的氣質。往往每個人的穿著也可以散發出這個國家的威嚴！而且一個設計師沒有靈感是設計不出好的衣服的。
但在實現夢想的同時總會有許多坎坷、困難纏繞這我們。我相信這些絆腳石會讓我們學會堅強，給我們帶來磨練的。我要從小好好學習每一門科目，多參加活動，多動腦多動手。讓自己做一個心靈手巧的孩子。我也要讓我設計的服裝走出中國，邁向國外市場。讓國外友人也能穿到我們的服裝，感受到中國魅力。
夢想給了我力量，我也一定會給夢想奮斗拼搏的！
四年級的作文 篇6
我家門前有一棵桂花樹，孤零零的。可這一天，忽然來了一隻不知名的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停，桂花樹不再孤單了。這只鳥真好看，它穿著一身黑色外套，系著一個雪白色的肚兜，再配上一雙滴溜溜轉的好看的眼睛，就好像一個要上舞台的'演員，出色極了。
我試圖接近它，開始它還怕我，後來我向它說了很多好聽的話，還唱歌給它聽，它不再退縮了，還和我一起做起了游戲！我們玩捉迷藏，我大聲說：「嘿，小夥伴，游戲規則是這樣的，我數30秒，這30秒中你找一個地方躲起來，然後我來找你。」說完，我轉過身，數了起來：「30、29、28、27……1、0,我來找了！」一轉身，嘿，小鳥真的不見了。我想：它如果聰明，就不會躲在桂花樹上的，於是我找了車子旁、樓梯口……怎麼都不見呢？我泄氣了，大聲喊道：「小鳥，你出來呀，我找不著你了！」話音剛落，「刷」的一聲，小鳥從桂花樹上的葉叢中飛了下來。原來，最危險的地方也是最安全的地方，小鳥比我都聰明呢！
後來小鳥飛走了，可我還在很多時候想起它，它真是個美麗聰明的小可愛！我在想，如果有緣，或許我們還會再見面的！
四年級的作文 篇7
「愛」是天底下最溫馨的字眼，這個世界因為充滿愛而讓我們倍感溫暖，我就生活在一個充滿愛的班級里，那裡的愛無處不在。
老師和同學的愛都凝聚在這個班級里。當有同學生病的時候，當有同學考試成績不理想的時候，當有同學受到欺負的時候，都會有同學、有老師及時的幫助你、鼓勵你、安慰你，讓你感到你不是一個獨立的個體，你周圍有人在愛著你，這種愛讓你上進，讓你成長，讓你充滿感動和力量。
記得有一次，我感覺渾身發冷，四肢無力，臉色蒼白，被我的同桌發現了，他摸了一下我的額頭，說：「你發燒了，快到醫務室去看一下吧」。然後不由分說，就把我拖到醫務室，讓醫生給我開了點葯。我正在難受時，看見我們班主任王老師跑步從外邊進了醫務室，當知道我怕打針時，老師給我講了一個小故事，告訴我要堅強，從來不敢打針的我第一次在打針時沒有哭，中午時，因為爸爸媽媽沒在家，老師又從外邊給我送來了雞蛋面，我流著眼淚吃這充滿愛的面。
還有一次，我考試成績不理想，自己情緒很差，甚至一度失去信心，無心學習，我的同桌發現了，他告訴我：「你是一個很聰明的女孩，只要你再認真一些，下次一定能取得好成績」。一句話點出了我的缺點，我仔細一想，自己不就是因為粗心大意才沒嗎，於是重新找到了自信，並在接下來的考試中取得了好成績。
這就是我的班級，一個充滿愛的班級，我為自己生活在這樣一個集體而感到自豪。