幼兒園體育游戲運小豬
『壹』 幼兒園社會教案
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是我精心整理的幼兒園社會教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園社會教案 篇1
設計意圖
現在的孩子大多是獨生子女，家庭中眾多成員的百般呵護，生活條件的優越，使他們以自我為中心，缺乏關心他人、服務他人的意識。而在我們的身邊，有著這樣的一個特殊群體，他們中有的雙目失明，看不到這個五彩繽紛的世界；有的雙腿殘疾，每一次的行走都是步履維艱；有的雙耳失聰，再美妙的聲音也與他們無緣……社會需要陽光，他們更需要關愛。伸出援助之手，獻出一份愛心，我們可以讓他們感受人間的溫情和快樂。這個社會才會更加的和諧，更加的美好。孩子是我們的未來，教育要從孩子抓起。正是源於這樣的思考和認識，我精心准備設計了這一活動《愛心手語》。
活動目標
1、初步學慣用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。
2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們的非言語交往和表達方式。
重點難點
重點：學慣用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。
難點：知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們的非言語交往和表達方式。
活動准備
1、電腦一台。
2、課件(做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖片)。
3、音樂《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。
4、視頻舞蹈《千手觀音》、大字卡、聾啞人故事。
活動過程
一、游戲「猜一猜"、「捂耳朵"體驗當聾啞人引入活動
「猜一猜」讓一個幼兒到黑板後面看字卡，然後把看到的內容用動作來表示，嘴不能說，讓大家來猜。大家都捂上耳朵，教師來說一句話，看看小朋友能不能聽見。
二、看手語圖片
提問：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什麼?對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的?小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。
三、初步認識手語
你們會做手語嗎?老師做幾個讓你們猜一猜。(教師示範：你、我、他、哭、幫助、叫、什麼、愛、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等)
四、講述故事，有幫助聾啞人的想法
教師配樂《天使的翅膀》講述聾啞人故事，出現小女孩的圖片。
提問：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她?你想怎麼幫助她?可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來?
(幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來)
小結：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學習，終於出現在春節聯歡晚會上。
提問：她們都是聾啞人，什麼都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。
小結：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家帶來了一首好聽的手語歌《感恩的心》。
讓我們一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。
活動反思
我們周圍存在很多的弱勢群體，他們需要我們大家的關愛。引導幼兒在活動中去理解關心他人，服務他人，培養幼兒的愛心、責任心；讓殘疾人與我們一起攜手超越殘缺，營造一個完美的世界。讓每一個幼兒都擁有一顆熱愛生活，關愛他人的愛心，是幼兒社會性發展教育中不可缺少的一部分。因此，當幼兒有了愛家人，愛老師，愛同伴這些情感時，我們更應該引導他們去關愛，去幫助生活中實際存在但又被忽視的弱勢群體，從而讓幼兒的愛更加廣博。
幼兒園社會教案 篇2
設計意圈：
從觀察封面到最後的畫面，古吉由一個人奔跑，到很多人一起奔跑，這也讓我們感受到了「集體」的存在感。中班的幼兒已經開始萌發出了「集體」意識，也漸漸地有團結合作行為的出現，這些表露的現象正好就是本次活動的切入點」。
活動目標：
1.通過仔細觀察《奔跑的古古》圖片，表達出對圖片的想法並初步了解集體的概念；
2．能積極參加集體游戲，萌發集體意識，感受集體團結的力量。
活動准備：
帶多根繩子(成人的腰帶)、繪本大圖兩張(封面和第18頁)。
活動過程：
一、再現繪本內容，導入活動
二、觀察兩張圖片（封面和第18頁），引導幼兒初步認識集體的概念
1．教師出示繪本中兩張大圖，請幼兒觀察兩張大圖不一樣的地方。
2．教師引導幼兒討論交流「圖片帶來韻感受」「大家—起游戲開心還是—個人玩要開心，為什麼?」
三、游戲：技術樁
(一)教師與幼兒共同游戲，嘗試玩耍游戲
1.教師把腰帶捆在自己的腰上，扮演木樁，請1—2名幼兒上來拉腰帶上的繩子，嘗試能否拉動教師。
2．教師請多名幼兒上來拉腰帶上不同的繩子(腰帶上的繩子圍繞教師的身體朝不同的方向)，嘗試能否拉動教師。
(二)教師引導幼兒想辦法應該怎樣才能拉動木樁，感受集體團結的力量
1.教師當木樁，請與第二次嘗試拉木樁的幼兒在一根繩子上用力拉，其餘幼兒觀察。
2．請每組幼兒都來嘗試拉木樁，看哪一組能拉動木樁。
四、活動結束及延伸
請幼兒去戶外開展小組拔河的體育游戲活動，鞏固體驗集體團結的力量。
幼兒園社會教案 篇3
大班社會活動認識清潔工教案主要包含了活動目標，活動准備，活動組織，活動建議等內容，使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，並知道清潔工的工作，知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看認識清潔工教案吧。
活動目標：
1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，並知道清潔工的工作。
2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動准備：
1、課前引導幼兒有目的地觀察清潔工的工作。
2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、洗玩具等。
3、錄音機、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。
活動組織：
1、出示蛋糕，引出課題《誇誇我們的好婆婆》。
教師用語參考：「請小朋友們猜一猜今天是誰過生日？」（幼兒邊講教師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛生創設整潔的環境的）
2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，並盡量減輕清潔工婆婆的工作。
教師用語參考：「我們要聽婆婆的話，對婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛護玩具，減輕婆婆的工作。
3、點蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂。
教師用語參考：「請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話。」（放錄音《祝你生日快樂》）
4、小朋友們分組活動，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。
活動建議：
經常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養幼兒愛清潔、講衛生、愛勞動的好習慣。
幼兒園社會教案 篇4
【活動目標】
1、認識發票，了解發票在人們生活中的作用。
2、樹立維護自我權益的意識。
3、懂得3月15日是消費者權益保護日，體驗消費者的權益。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、培養觀察，比較能力。
【活動准備】
1、幼兒事先和家長一起收集各種各樣的發票。
2、幼兒用書《消費者的保護者》。
【活動過程】
一、組織幼兒舉行「發票博覽會」。
幼兒將自己收集的發票張貼在展板上，互相觀看、介紹。
師：你知道發票是什麼嗎?(發票是指在購銷商品、提供或者接受服務以及從事其他經營活動中，開具、收取的收付款項憑證)發票上有什麼?(購買單位、銷售單位、商品名稱、商品數量和計量單位、單價和價款、開票單位、收款人、開票日期、公章、發票號碼等內容)
師：你知道發票上的這些公章、號碼、金額都表示什麼意思嗎?
二、引導幼兒了解發票的用途。
師：你和爸爸媽媽在消費的過程中，有沒有要過發票?
師：如果你們要了發票，是做什麼用的?(報銷、抽獎、退換貨、防止偷稅漏稅、尋找失物等)
師：如果你們沒有要發票，有沒有碰到什麼問題?碰到問題後你們有什麼感受?
引導幼兒討論：我們在消費的過程中需不需要索取發票?(發票是維護消費者權益必需的，我們要養成消費者後索取發票的好習慣)
三、我是發票設計師。
觀察幼兒用書中不同類型的發票(手寫發票、撕票、電腦列印發票等)，請幼兒說說這些發票有什麼相同和不同的地方。
引導幼兒討論：隨著社會的發展，手寫發票逐漸被撕票和電腦列印發票所取代，今後發票還會發展成什麼樣呢?(從製作發票的材料，發票票面內容等加以討論)
【活動延伸】
請幼兒在美工區自己設計發票。
幼兒園社會教案 篇5
目標：
使幼兒懂得團結合作的重要，培養合作精神。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
准備：
各種頭飾、道具、布帶若干。
過程：
活動（一）
1.講故事《拔蘿卜》。講完後，引導幼兒理解「團結起來力量大」的主題。
2.故事表演《拔蘿卜》。體會團結的重要性和合作成功的愉快。
活動（二）
游戲《兩人三足走》。兩人一組並肩站好，將兩人靠近的各一隻腳用布條捆住，形成「兩人三足」，讓孩子分散練習，熟練後，可兩對兩對比賽。
建議：
1.此類活動可在日常活動中隨時進行。如組織大型積木建築比賽，共同移動重物等。
2.幼兒進行活動（二）若有困難，可換其他活動，以免出危險。
教學反思
在活動中，語言表達方面：有大部分幼兒通過教師的引導和游戲體驗後能獨立表達自己的意願，有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結後才能自己理解總結，幼兒初步認識到了團結的力量。同時在活動中，教師還需要提煉提問的技巧和方法，在幼兒小組活動中還應給予適當的幫助和引導，特別是個別表現稍微弱一點的孩子給予鼓勵，讓整個活動能順利進行。
幼兒園社會教案 篇6
活動目標：
1．積極帶領弟弟妹妹一同游戲。
2．在交往、活動過程中嘗試解決遇到的問題。
3．增強責任心，感受當哥哥姐姐的快樂。
4．激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5．教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動准備：
1．幼兒已經與小班的`幼兒在日常生活中多次接觸，並兩兩結伴。
2．可以選擇室外場地或者大型活動室進行，皮球若干(與幼兒人數相等)，布塊若干(與幼兒人數相等)，兩條由障礙物搭成的小路。
3．獎品：小貼紙、小花或卡片。
活動過程：
1．教師出示皮球，激發幼兒參與活動的興趣。
教師：今天我們要和弟弟妹妹一起玩球，看一看誰和弟弟妹妹玩得最開心。你有哪些方法玩球?幼兒說說自己想到的玩球的方法。
2．教師引導幼兒帶領弟弟妹妹玩球。
◇幼兒帶領弟弟妹妹在場地上自由玩球。
教師：你是怎樣和弟弟妹妹玩球的?你對他(她)說了什麼?你們玩得開心嗎?
幼兒說說自己玩球的過程。
3．教師指導幼兒教弟弟妹妹玩"運小豬"的游戲。
教師出示布，講解游戲的玩法：把皮球當作一隻胖胖的小豬，兩個好朋友用一塊布共同運小豬，看誰運得穩。
幼兒嘗試教弟弟妹妹玩"運小豬"的游戲。教師觀察，引導能力弱的幼兒積極和弟弟妹妹交往。
教師：你們是怎樣"運小豬"的?"小豬"掉下來的時候你是怎麼辦的?弟弟妹妹是怎樣表現的?
◇教師：小班的小朋友，你們玩得開心嗎?弟弟妹妹會玩"運小豬"的游戲了，哥哥姐姐心裡有什麼感受?
教師：教弟弟妹妹一同運小豬遇到困難時，提醒弟弟妹妹和自己共同解決。
4．教師組織幼兒玩"運小豬過障礙"的游戲。
◇教師引導幼兒嘗試"繞障礙物運小豬"，如繞過椅子、繞過塑料圈等。
◇當哥哥姐姐的幼兒給完成任務的弟弟妹妹發獎品。
◇教師引導幼兒進行"快速運小豬"比賽，看誰先到達終點。
◇教師：你們以後還想教弟弟妹妹玩哪些游戲?
延伸活動： 繼續開展"大帶小"活動，內容可以選擇一些以游戲為主的活動，例如帶弟弟妹妹玩大型運動器械，進行角色游戲，玩搭積木，進行種植活動等。
活動反思
這是一個大班和小班的混齡活動。混齡教育對現在獨生子女的社會性發展、健全人格的形成具有獨特的、積極的作用，在混齡活動中孩子們大幫小、大教小、小促大，大小幼兒能積極地相互作用，不僅使他們的交往能力、語言表達能力、生活自理能力有了很大的發展，而且對其責任感、自信心等方面的培養都有很大的幫助。
整個活動主要採用了游戲體驗法、討論法、談話法、互動法，各領域內容做到了有機聯系，相互滲透。在活動的導入部分，我通過談話和音樂游戲來激發幼兒參與活動的興趣，消除不同班級幼兒之間的陌生感．為幼兒做一個心理上的鋪墊，為他們創設一個寬松的心理環境。活動第二個部分是悄悄話環節，通過這個環節加深了幼兒相互之間的了解。第三個部分是大帶小的游戲實踐活動，這也是整個活動的重點。為了最大限度地促進大小互動，我在游戲材料的選擇上做了精心設計。例如，在切蔬菜製作蔬菜拼盤的游戲中，提供的材料既考慮到了大班和小班年齡段的目標。也考慮到小班幼兒切黃瓜時遇到的困難及大班幼兒怎麼去發現並提供幫助，為大、小的互動提供可能；搭積木和製作心意卡的游戲則考慮到因年齡差異自然引發的示範和模仿．小班幼兒雖然缺乏與人交往的技能，但他們卻會模仿大班幼兒，這種不經意間的「教與學」促使大班幼兒充分發揮自己的強項幫助小班幼兒並帶動其發展，使他們都超越自己的原有水平，等等。第四個部分是經驗分享。怎樣引導孩子把自己的行為和感受用語言准確地描述出來，是本次活動的難點。為使分享活動更具實效，需要教師及時觀察、捕捉幼兒在活動中的不同表現，有針對性地請幼兒來分享經驗並幫助他們提升。在互相誇獎的環節中，孩子們都表現踴躍，我們能感受到他們心理上對新朋友的喜歡和認同，體現了一種情感上的交融。第五個部分是集體游戲環節．通過幼兒合作游戲，互相加深了感情。
本次活動較好地完成了預定的教育目標。我在活動的組織中注重觀察、引發大小幼兒之間的互動。但偏多考慮的還是大班幼兒，其實對於小班幼兒來說，他們在活動中的體驗和收獲也同樣值得去挖掘和重視。因為是借班上課，我對孩子們的經驗儲備不是特別了解，同時大帶小的活動也需要一定的經驗儲備，所以在活動現場孩子們還是有一些陌生感，但是孩子們的發展都是很不錯的。
『貳』 幼兒園小班體育教案：《趕小豬》
幼兒園大班體育游戲教案5篇
1大班體育游戲：勇救小動物
游戲目標：
1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.
2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
游戲准備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2隻、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數23菲 倍）
游戲玩法：
將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置山洞；
場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物，並帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的 小動物數量多為勝隊。
游戲規則：
1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋後 才能救小精靈。
2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返 回應在原地重新通過。
2大班體育活動－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）
活動目標：
1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動，並努力克服困難，一直跳到結束活動准備：
圈若干、椅子兩把。
活動過程：
1、准備活動。幼兒園大班體育活動－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）
游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
2、游戲活動：調皮的小袋鼠
（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。
（2） 游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。
戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。
3、放鬆活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。
附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。
3大班體育教案：數字格子跳跳樂
活動目標：
1、探索泡沫墊的多種玩法。
2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。
3、努力聽清教師指令，遵守游戲規則。
活動准備：
人手一塊泡沫墊，1-10的數字卡片2套。
活動過程：
一、開始部分。
今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 ） 二、基本部分。
1、出示泡沫墊，你們知道這是什麼嗎？它有什麼用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小夥伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交 往方面）※ 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。
※ 幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然後，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
※ 可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳並攏，不得分開。
2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什麼？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。
4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。
※ 將泡沫墊平放，雙腳並攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。
※ 將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察並實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
※ 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放鬆運動。
6、游戲《數字格子跳跳樂》。
出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，並貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。
※ 單腳跳順數（或倒數）。
※ 雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。
※ 左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。
變化擺放方法，繼續游戲。
三、結束部分，游戲《叫號猜猜碰》。
幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，後結束活動。
4大班體育教案：運西瓜
游戲目的：
1. 根據提供的平衡台進行游戲，並且完成一定的任務。
2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
准備：平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程：一、 幼兒與教師一同做准備活動。
1.繞場跑（越過不同的障礙）。
2.自己選擇平衡台做各種動作。
二、1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些准備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）4.加大難度運網球四.游戲評價。
表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒
鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
5大班體育教案：平衡凳游戲
活動目標：
1、通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和協調性。
2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇於克服困難的良好心理素質。
3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。
活動准備：平衡凳12條活動過程：
一、開始部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創造平衡凳的各種玩法。
2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法，並讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。
3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。（兩遍）4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。（如果都成功直接進入④）②擇優示範，請他們談談為何能成功，並總結歸納出如下幾點：
a、要穩住重心，不要搖晃，不要推擠。
b、多想到同伴，採取緊貼和側站的方式，以增加空間。
c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。
③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。
④結合已有經驗，增加難度，再次游戲。
將兩條平衡凳並在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。
⑤如果失敗，引導幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協助幼兒完成，並告訴他們要注意的地方，然後再集體完成一次。
⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。
三、結束部分玩了半天，身體累累的吧？，現在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放鬆放鬆。
（老師可對活動進行講評）活動延伸：
和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助後全體站上平衡凳的喜悅心情，引導幼兒認識到只要開動腦筋，相信自己，團結合作，再大的困難也能克服。
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『叄』 幼兒園小班體育游戲教案《趕小豬》含反思
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的幼兒園小班體育游戲教案《趕小豬》含反思，歡迎閱讀與收藏。
一、活動內容：
趕小豬
二、活動目標：
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.學慣用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
3.通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。
4.能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。
5.發展身體協調性。
6.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
三、活動准備：
皮球、小棍、小椅子若干張。
四、活動過程：
1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。
准備活動--隊列練習。
幼兒一個跟著一個走成大皮球，並會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。
2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發幼兒想像,趕著小豬去郊遊，邊講邊練。
4.小豬去郊遊:
(1)介紹郊遊的'行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。
教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。
5.送小豬回家。
游戲活動--趕小豬。
老師交代游戲名稱和玩法。
教師示範趕小豬的動作。
幼兒人手一根棍子和一隻"小豬"，分散練習和探索"趕小豬"的方法，老師巡迴指導和觀察。
老師讓幼兒說說"我是怎麼趕的"，請個別幼兒示範。
幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然後排到隊尾後面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。
6.小結游戲情況，並請幼兒將"小豬"和棍子收好。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
『肆』 幼兒園大班健康教案
作為一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我幫大家整理的幼兒園大班健康教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標：
1、感知和發現身體中會動的部位，激發探索身體的興趣。
2、懂得一些保護自己身體的正確做法。
3、初步了解健康的小常識。
4、讓幼兒知道動一動有益於身體健康。
5、懂得預防和治療的自我保護意識。
活動准備：
物質准備：幼兒操作單、水筆、課件
經驗准備：幼兒對能動的關節有一定的認知。
活動過程：
一、以游戲"木頭人"導入，激發幼兒活動興趣。
師：我們一起來玩"木頭人"的游戲吧。"我們都是木頭人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！"木頭人可以動啦！
提問：木頭人與人有什麼不同之處呢？做木頭人的感覺怎麼樣？
小結：做木頭人不能動，一點也不舒服。還是做人好，可以隨便動。巧虎邀請我們跟他一起跳個舞。來吧，讓我們的身體動起來吧。
二、找一找，探索身體上會動的部位。
1、跟隨《和快樂在一起》進行舞蹈。
師：在跳舞的時候，你身體哪些地方動了？
2、出示操作單，介紹操作要求。
師：其實我們的身體上還有很多會動的部位，接下來我們就來動一動、看一看、找一找，找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應位置畫上一個標記（出示圖片示範）。
3、幼兒操作並相互交流，並把有標記的部位動給對方看。
師：把你找到的貼好標記的部位動給你旁邊的小朋友看一看。
4、觀看課件，集體找出身體會動的部位。
師：你找到身體哪些部位是會動的。誰願意看著你的圖片娃娃來說一說？
三、試一試，感受身體受傷造成的不便。
1、師：原來身體上有那麼多會動的部位，真有趣！咦，怎麼會有哭聲呢？讓我來找找。在這里，（出示圖片）這兩個小朋友怎麼了？（哭了，受傷了，很傷心）腿斷了會有哪些不方便呢？
2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。
師：假如我們的一條腿斷了不能動了，走一走，試一試，方便嗎？哎呀，一隻手也脫臼了，用一隻手能把自己的衣服脫下來嗎？幼兒嘗試進行操作，感受身體受傷造成的不方便。
四、講一講，懂得保護自己的身體。
師：如果人的一個部位不能動了，會造成許多不方便，我們可要好好保護身體每一個部位。這些小朋友誰做的對？誰做的不對？為什麼？
小結：不做危險動作、加強體育鍛煉、注意及時穿脫衣服等。
五、教師小結，結束活動。
師：小朋友們真棒，懂得這么多保護自己身體的方法！讓我們趕緊回去告訴其他的小夥伴吧！
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標
1.能和同伴一起用布運球，發展動作的協調性、平衡性。
2.體驗同伴合作活動的樂趣。
3.了解多運動對身體有好處。
4.知道檢查身體的重要性。
活動准備
籃球、布若干。
活動過程
1.老師出示籃球，鼓勵幼兒說出自己知道的玩籃球的方法，激發幼兒參與游戲的興趣。
2.引導幼兒自由玩球，如：滾球、排球、拋接球等。
3.出示布，講解「運小豬」游戲方法。把籃球當作「小豬」，兩個好朋友用一塊布共同運「小豬」，看誰運得又快又穩。
4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的竅門。如：運球過程中適當彎彎腰，與同伴手的高度保持一致等。
5.以小組競賽的形式進行游戲，老師注意提醒幼兒遵守游戲規則。
6.放鬆活動，好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部位。
活動反思
勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鑽小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終於把西瓜成功運回家。活動是根據幼兒的年齡特點結合本班幼兒的實際情況來設計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
小網路：豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜，也是古雜食類哺乳動物，主要分為家豬和野豬。當前人們認為豬是豬科動物的簡稱。豬依據品種的不同，體貌特徵也各不相同；通常以耳大，頭長，四肢短小，鼻直，身體肥壯，腰背窄為主要形體特徵。毛發較粗硬，毛皮顏色通常為白色、粉色、黑色、棕色和花色。
幼兒園大班健康教案 篇3
設計意圖：
近來，我班開展了科學活動「奇妙的世界」，認識了太陽系大家族等等，接著又看了《藍貓淘氣三千問》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神「培養幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與」。我用襪子做游戲器械，根據他們動作發展水平，特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在於培養幼兒主動參與的興趣，發展動作的靈敏性和協調性
活動目標：
1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣，嘗試自製器械流行球的多種玩法。
2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協調性。
3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動重點難點：
1、重點：培養幼兒參與體育活動的興趣。
2、難點：能創造出流星球的多種玩法。
活動准備：
流星球若干、大型玩具活動區、分組標志。
活動過程：
(一) 開始部分
教師帶領幼兒，以游戲形式在音樂聲做准備動作。(爬山、跨河等)
( 二) 基本部分
1、 幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、 自由嘗試流星球的多變玩法。
3、 集中討論、交流玩法。並幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》
幼兒按標志分組，用流星球搭成一串山洞。然後手持一個流星球，鑽過山洞，向距離5米遠的「地球」投去。
(三)結束部分
聽音樂，隨教師做放鬆動作下山，走出場地，結束活動。
幼兒園大班健康教案 篇4
【活動目的】
1．利用繩圈創設出各種玩法進行一物多玩游戲，培養幼兒敢於嘗試、探索的精神。
2．通過游戲進行走、跑、跳、平衡等多種動作的練習。
3．以游戲培養幼兒的合作能力。
【活動准備】
繩圈21根、錄音機、磁帶、哨子、小鼓、小椅子10張。
【活動過程】
一、開始部分
教師和幼兒手拿繩圈聽音樂走到場地上由大圓變成四路縱隊，做繩圈操，舒展身體各部分，尤其使手腕和腿部、腳關節得到充分活動。
二、基本部分
1．教師告訴幼兒今天的游戲內容。
師：現在我們每人手裡拿的是繩圈，可以當繩子也可以當圈子(教師操作如何粘接接頭處)，小朋友試試看拿它當繩子可以怎麼玩，拿它當圈子又可以怎麼玩。(圈：單腳跳、拋接、手腕轉。繩：繞圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)
2．(聽哨音集合，站成半圓)教師引導幼兒說說用繩、圈是怎麼玩的，請3～4人說出並示範玩法，教師給予肯定，鼓勵其他的幼兒敢於大膽嘗試，教師表演幼兒沒玩過的玩法。
師：你們還想玩嗎?可以去試試剛才沒玩過的玩法，可以一個人玩，也可以和小朋友一起玩，看看還有沒有新的玩法。
3．(聽哨音集合，站成兩隊)請幼兒按要求將繩圈分四組擺放，進行單腳跳、走平衡、直線兩側行進、跳和鑽的練習，告訴幼兒各種玩法，交待游戲規則。幼兒分組示範，每一路縱隊玩2遍。
師：小朋友一個接著一個玩，注意不能碰繩圈。
4．(站成半圓)玩游戲「找家」。
教師要用圈教小朋友玩個好玩的游戲叫「找家」。請小朋友將圈放在地上當作「家」，老師拿掉一個圈，聽音樂，小朋友學各種小動物的動作，鳥飛、兔跳等，音樂一停馬上跳進繩圈回「家」，哪個小朋友找不到「家」就要停止游戲看其他小朋友玩，小朋友玩的時候注意：不能互相碰撞。玩3次左右。
5．集體游戲「捉尾巴」。
師：現在老師還要用繩子教小朋友玩個好玩的游戲叫「捉尾巴」。每個小朋友將繩子的一端塞進褲腰裡當「尾巴」，一聽到鼓聲你就開始捉其他小朋友的'「尾巴」，鼓聲停止就不能提了，我們比一比誰捉到的「尾巴」多，注意不能互相碰撞。玩兩次。
三、結束部分
放鬆游戲：「轉圈」。
師：繩圈好玩嗎?我們一起玩雜技表演，用手腕轉繩圈。
註：繩圈製作方法
用三根廢舊布條編成一條繩(長度隨意)，繩的兩端縫上尼龍粘連，即成。
幼兒園大班健康教案 篇5
教學目標：
1、泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。
2、一物多玩，體驗創新玩法帶來的成功體驗。
3、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
教學准備：
1、兩框塑料袋紮好的泡泡。
2、手、腳標記各一個，畫好的線路、大圓圈一個。
教學過程：
一、開始部分
(一)熱身運動——行進間齊步走和跑步走。
1、齊步走。
2、跑步走。
(二)以猜謎，引出課題。
謎語
看不見，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了是什麼?(空氣)那你有什麼方法把空氣抓住嗎?
二、基本部分
一游戲：泡泡飛飛飛
1、出示泡泡，教師提問
⑴裝滿了空氣的塑料袋像什麼?(一個大泡泡)
⑵輕輕一頂，泡泡會怎麼樣?(會飛起來)
⑶除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋……)這些方法里哪個方法最好?請你們每一種都去試一試，試過之後，再來告訴大家。
2、自主嘗試頂泡泡。
3、討論交流。
用什麼頂最省力，並且泡泡飛得最高?為什麼?(用手頂或力氣大，瞄得准)
4、分組再次玩頂泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。
那誰的力氣最大，誰瞄的最准呢，我們來分組比試一下。
教師總結：玩的方法有很多種，試過之後我們才能找到最好的。
二游戲：滾泡泡
1、以提問的方式來引出泡泡會滾的特徵。
泡泡沒頂住，掉在地上會怎麼樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話的在地上滾起來呢?(用手趕、用腳踢……)現在我們就來試一下吧。
2、探索滾泡泡的方法
這些方法里，你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記處排好隊伍。選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記處排好隊伍。
3、滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。
4、試過之後，你覺得你選擇的方法怎麼樣?
教師小結：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優點，只有試過之後才知道。
三游戲：砰砰砰
1、把泡泡弄破，發出「砰」的一聲提問：什麼聲音?((泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們來玩個砰砰砰的游戲吧!
2、游戲的玩法、規則及注意事項
(1)根據手中口袋的顏色依次站到相應的點子上，分成兩隊。
(2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上，游戲開始時，用最快的速度踩爆對方的泡泡，可以主動攻擊對方的泡泡，也可以靈活地躲閃，但是不能跑出圈外，跑出去就算犯規。
(3)在這個游戲中，還需要注意些什麼?(看好跑動方向，不相撞;不拽不推拉;踩的是泡泡，不是腳……)
3、幼兒游戲，教師指導
4、請贏家介紹經驗
⑴看看兩隊分別還剩下幾個泡泡?哪個隊伍獲勝了?
⑵幼兒介紹游戲經驗：
在剛才的游戲中，你踩爆了幾個泡泡?(兩個，五個……)你踩爆了同伴的泡泡，又保護好了自己的泡泡，你是怎麼做到的?(別人不注意時，我就用力踩，別人踩我的泡泡時，我就想辦法躲開)。
教師總結：既踩破了同伴的泡泡，又保護好了自己的泡泡，攻擊和防禦同時兼顧，這才是真正的游戲大贏家，還有哪些人也是這個游戲的大贏家?讓我們來給游戲大贏家放個大爆竹，慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)
三、結束部分
1、小結評價後帶領幼兒按摩和拍打身體的各個部位做放鬆運動結束。
2、教師組織幼兒清理場地活動後的垃圾。
3、師幼列隊踏步回教室。
『伍』 幼兒園趣味運動會活動項目
項目活動是確認和描述項目的特定活動，它把項目的組成要素加以細分為可管理的更小部分，以便更好地管理和控制。下面是我為大家整理的幼兒園趣味運動會活動項目，希望對大家有所幫助。
幼兒園趣味運動會活動項目【1】
活動一《小袋鼠找媽媽》
目標：訓練幼兒協調能力，雙腳離地同時跳躍。
准備：布袋若干
規則：把幼兒分成相等的若干組，每組四名幼兒先進行比賽，選出第一名，最後各組的第一名再進行比賽，選出勝利者(第一名先找到媽媽的為勝)
備註：幼兒站在起點聽到口令後才能出發。媽媽站在終點。(站在口袋裡，雙手提著口袋兩邊)
活動二《穿越障礙物》
目標：訓練幼兒鑽、爬的能力。
准備：拱形門，水桶，地墊。
規則：1、分成若干組，每組四名。爸爸媽媽背著寶寶。
2、走S線，穿越水桶，把寶寶放下，寶寶鑽過拱形門，爸爸或媽媽背著寶寶沿直線回來，選出每組第一名。
中班
活動一《趕小豬》
游戲規則：1、幼兒必須用幼兒羽毛球拍，趕著球在規定的跑道走，最後，必須趕到指定的筐里。
參加人數：16名幼兒
活動二：《穿越封鎖線》
游戲規則：1、幼兒必須通過翻跟頭，鑽拱形門，過獨木橋，穿越封鎖線，最終到達終點，整個過程必須一名幼兒獨立完成。
參加人數：18名幼兒
活動三：《小動物運西瓜》
游戲規則：1、兩個幼兒為一組，幼兒相互手搭肩，西瓜必須夾在兩個幼兒肚子之間，側走到達終點。幼兒必須在規定的跑道上獨立完成整個活動。
參加人數：全體幼兒。
大班
活動一：《毛毛蟲游戲》
目標：培養幼兒團隊意識
游戲規則：幼兒手抱前面小朋友的腰，蹲著向前行，中間不間斷走向終點。
參加人數：4組，全體小朋友
活動二：《大力水手》(接力式)
目標：鍛煉平衡力
規則：兩隊各派一人當大力水手，每人手持兩個水桶，通過平衡木到對面送給小朋友，然後再通過平衡木到對面。
參與人數：兩隊共16人
活動三：《跨欄小飛人》
目標：培養幼兒跑、跨能力
規則：每對各派一名選手，途中跨過4個跨欄，返回。另一個選手繼續進行跨欄游戲。
參與人數：兩隊共16人
活動四：《同舟共濟》
目標：培養幼兒齊心協力精神
規則：每隊各派兩名選手，將呼啦圈套入，然後齊心協力到終點，轉回再傳給下組選手繼續進行比賽。
小班
活動一：《小動物運糧》
規則：每組第一名幼兒聽到開始口令後先蹦呼啦圈，再走平衡木，後鑽拱形門，把沙包運進筐子里，從外部環繞回來，向第二名幼兒擊掌，以此類推，直至5名幼兒都運完糧為止，獲勝的一組贈送一份精美禮品。
參與人數：四組各5名幼兒
活動二：《快樂小青蛙》
規則：幼兒移動泡沫墊，家長做小青蛙向前面的`墊子跳，直至終點站。
參與人數：每輪4組，每組一個家庭
活動三：《搖擺車大賽》
規則：游戲開始，第一名小選手騎上車做好准備，其餘四名隊員排在後面等待接力。搖擺桌到終點時繞過障礙物返回起點，下一名幼兒接力騎。
參與人數：共4組，每組5人。
幼兒園趣味運動會活動項目【2】
親子游戲
活動一《小袋鼠找媽媽》
目標：訓練幼兒協調能力，雙腳離地同時跳躍。
准備：布袋若干
規則：把幼兒分成相等的若干組，每組四名幼兒先進行比賽，選出第一名，最後各組的第一名再進行比賽，選出勝利者(第一名先找到媽媽的為勝)
備註：幼兒站在起點聽到口令後才能出發。媽媽站在終點。(站在口袋裡，雙手提著口袋兩邊)
活動二《穿越障礙物》
目標：訓練幼兒鑽、爬的能力。
准備：拱形門，水桶，地墊。
規則：1、分成若干組，每組四名。爸爸媽媽背著寶寶。
2、走S線，穿越水桶，把寶寶放下，寶寶鑽過拱形門，爸爸或媽媽背著寶寶沿直線回來，選出每組第一名。
中班
活動一《趕小豬》
游戲規則：1、幼兒必須用幼兒羽毛球拍，趕著球在規定的跑道走，最後，必須趕到指定的筐里。
參加人數：16名幼兒
活動二：《穿越封鎖線》
游戲規則：1、幼兒必須通過翻跟頭，鑽拱形門，過獨木橋，穿越封鎖線，最終到達終點，整個過程必須一名幼兒獨立完成。
參加人數：18名幼兒
活動三：《小動物運西瓜》
游戲規則：1、兩個幼兒為一組，幼兒相互手搭肩，西瓜必須夾在兩個幼兒肚子之間，側走到達終點。幼兒必須在規定的跑道上獨立完成整個活動。
參加人數：全體幼兒。
大班
活動一：《毛毛蟲游戲》
目標：培養幼兒團隊意識
游戲規則：幼兒手抱前面小朋友的腰，蹲著向前行，中間不間斷走向終點。
參加人數：4組，全體小朋友
活動二：《大力水手》(接力式)
目標：鍛煉平衡力
規則：兩隊各派一人當大力水手，每人手持兩個水桶，通過平衡木到對面送給小朋友，然後再通過平衡木到對面。
參與人數：兩隊共16人
活動三：《跨欄小飛人》
目標：培養幼兒跑、跨能力
規則：每對各派一名選手，途中跨過4個跨欄，返回。另一個選手繼續進行跨欄游戲。
參與人數：兩隊共16人
活動四：《同舟共濟》
目標：培養幼兒齊心協力精神
規則：每隊各派兩名選手，將呼啦圈套入，然後齊心協力到終點，轉回再傳給下組選手繼續進行比賽。
小班
活動一：《小動物運糧》
規則：每組第一名幼兒聽到開始口令後先蹦呼啦圈，再走平衡木，後鑽拱形門，把沙包運進筐子里，從外部環繞回來，向第二名幼兒擊掌，以此類推，直至5名幼兒都運完糧為止，獲勝的一組贈送一份精美禮品。
參與人數：四組各5名幼兒
活動二：《快樂小青蛙》
規則：幼兒移動泡沫墊，家長做小青蛙向前面的墊子跳，直至終點站。
參與人數：每輪4組，每組一個家庭
活動三：《搖擺車大賽》
規則：游戲開始，第一名小選手騎上車做好准備，其餘四名隊員排在後面等待接力。搖擺桌到終點時繞過障礙物返回起點，下一名幼兒接力騎。
參與人數：共4組，每組5人。
幼兒園趣味運動會活動項目【3】
親子接力賽
准備：接力棒4根，終點處放4筐玩具。
玩法：家長和幼兒分4對站立，每對4個家庭，家長和幼兒隔5米交叉站立，游戲開始，第一名幼兒起跑，跑到下一家長時將接力棒交給他，依次進行，最後的家長抱起終點處的玩具筐跑回起點，最先到達起點的一對為勝。
看誰投得多
准備：20個小筐、100個沙［］包分別裝在10個小筐中，另外10個小筐放在距離起點線2米處。
玩法：幼兒在起點線後站好，然後將自己筐里的沙包往小筐里投，所有沙包投完之後看哪個小筐里的沙包最多，最多的為贏家。
規則：幼兒在往小筐中投時，腳不能超過起點線，如果超過就將沙包撿起後重新投。
三、大腳踩小腳
准備：終點擺13把椅子做標記。
玩法：家長和幼兒站在起點線後，游戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，向終點方向前進，繞過椅子再往回走，最先回到起點的一組為勝。
四、趕小豬
准備：小豬10個（紙球），豬圈10個（紙箱），紙棒10根。
玩法：幼兒手拿紙棒從起點開始將小豬趕入豬圈，最先到達的幼兒為贏家。
規則：幼兒在趕小豬時不能用腳踢或用手拿球跑，必須用紙棒趕。
五、推小車
准備：小手掌12對。
玩法：幼兒帶上小手掌，趴在地上，家長手抓幼兒雙腳在起跑線後准備，游戲開始，家長推著幼兒向終點方向前進，最先達到終點的家庭為勝。
六、傳帽子
准備：小草帽32頂。
玩法：將幼兒分成4隊，每組8人，各隊排頭的幼兒面前放有8頂帽子。游戲開始，各隊排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上後，第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，後面的幼兒依次傳下去。當第一個幼兒摘下後又馬上將第二頂帽子帶子自己頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至8頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。
七、袋鼠
《拔蘿卜》
規則：幼兒從起跑線起跑,走過小橋到蘿卜地，將蘿卜拔起，拿著蘿卜沿路返回，先到者為勝。.
《螞蟻搬豆》
規則： 幼兒從起跑線出發，爬過墊子，跑到終點拾起一粒豆豆，跑回起跑線， 先到者為勝。
《鑽山洞》
規則：幼兒從起跑線起跑,跑到小山洞前，鑽過3個小山洞，然後向前跑，繞過小樹，沿路返回，先到者為勝。
《跳圈》
規則：幼兒從起點開始，一個接一個跳進十個圈，跳完後跑回起點，先到者為勝。
《拉小車》
規則：幼兒每人拉一輛小車從起跑線起跑，到達終點後繞過椅子沿路返回，先到者為勝。
1.幼兒單項游戲比賽項目：
①送娃娃：將娃娃放進一塊布內，兩個人合作用布將娃娃運進一個固定的筐子內；
②小螞蟻運糧：幼兒在爬的同時在背上放一塊物體，中途不能將背上物體掉下；
2.親子游戲：
1、母雞下蛋：爸爸或媽媽抱住幼兒的掖下，寶寶雙腳夾住一個球，爸爸或媽媽抱起幼兒跑到對面把球放進樓內．中途幼兒不能掉球．
2、負重爬：寶寶相向抱緊爸爸或媽媽，然後爸爸或媽媽跪下，往前爬，直至終點，中途幼兒不可以摔下來。
3、 踢球進門：父母雙腳當球門，幼兒隔開一段距離踢球進球門。
4、 沙包回家：媽媽手拿筐子和幼兒隔開一段距離，幼兒將沙包投向媽媽的筐子，媽媽腳不能動但可移動筐子接沙包。
5、 摘果子：幼兒跳躍起用手摘下一定高度的物體。
『陸』 幼兒園中班體育游戲教案《小豬運西瓜》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家整理的幼兒園中班體育游戲教案《小豬運西瓜》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班體育游戲教案《小豬運西瓜》 篇1
活動目標：
1、練習鑽爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協調性。
2、能積極的參與體育活動，准守游戲規則。
3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4、學會與同伴協商合作游戲。
活動准備：
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類)，根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
活動過程：
一、游戲：「小豬過橋」
1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鑽過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習「走小橋」、「鑽山洞」。
二、游戲：「小豬運西瓜」
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!
2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎麼辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。)
3、小豬抱著西瓜鑽過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲：「切西瓜」
1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、「切西瓜」游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：「切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。」念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完「淌」字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人後，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩「切西瓜」游戲。
幼兒園中班體育游戲教案《小豬運西瓜》 篇2
活動目標
1．嘗試在低矮的物體上持物行走，提高身體的平衡性。
2．體驗與同伴一起游戲的快樂。
3．能根據指令做相應的動作。
4．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動准備
1．各種顏色鮮艷的收納桶若干(幼兒人手一個)。
2．玩具西瓜若干(幼兒人數的3倍～4倍)。
3．平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。
4．律動音樂等。
活動過程
一、小豬做操
1．教師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶。
2．(播放音樂《小豬操》)「小豬寶寶們，我們一起來動動身體、做做操!」
【設計意圖：師生分別扮演「豬媽媽」和「豬寶寶」，伴隨音樂模仿小豬活動身體，起到激發興趣和熱身的作用，為後續活動做好充分的'准備。】
二、小豬玩桶
1．幼兒自由玩收納桶。
「小豬寶寶們，我們一起玩游戲吧!每人拿一個桶，找空地方玩一玩。」
觀察要點：
(1)幼兒喜歡用哪些方法玩桶?
(2)幼兒的活動空間是否充分?
2．幼兒交流分享各自有創意的玩桶方法。
引導幼兒說出各自的玩法：「小豬寶寶們，你們是怎麼玩的?」
觀察要點：幼兒能否根據教師發出的信號玩游戲。
預估幼兒交流的玩法：躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。
(1)躲貓貓
觀察要點：幼兒在躲的過程中，手、腳和身體能否盡量蜷縮。
(2)跳跳豬
觀察要點：幼兒能否跳起來，幼兒的活動空間是否充分。
(3)滾大桶
觀察要點：能否聽信號變速、變向推滾收納桶。
【設計意圖：讓幼兒自由探索收納桶的不同玩法，在活動中發現收納桶的多變性，並利用其特點活動身體。活動中，教師不要過多給予幼兒指導或暗示，以幼兒主動活動為主，只有在幼兒需要幫助時教師才給予適當點撥。】
『柒』 小班體育游戲趕小豬教案怎麼寫
一、活動內容：趕小豬
二、活動目標：
1. 練習持物控球跑,提高控制能力。
2. 學慣用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
3. 通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。
4. 能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。
三、活動准備：
皮球、小棍、小椅子若干張。
四、活動過程：
1. 教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。
准備活動--隊列練習。
幼兒一個跟著一個走成大皮球，並會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。
2. 幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3. 啟發幼兒想像,趕著小豬去郊遊，邊講邊練。
4. 小豬去郊遊:
(1)介紹郊遊的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。
教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。
5. 送小豬回家。
游戲活動--趕小豬。
老師交代游戲名稱和玩法。
教師示範趕小豬的動作。
幼兒人手一根棍子和一隻"小豬"，分散練習和探索"趕小豬"的方法，老師巡迴指導和觀察。
老師讓幼兒說說"我是怎麼趕的"，請個別幼兒示範。
幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然後排到隊尾後面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。
6.小結游戲情況，並請幼兒將"小豬"和棍子收好
『捌』 幼兒園拖小豬游戲規則
小朋友們拿圈拖住球再來回走，要保證圈能夠拖住球不讓球掉下來，小朋友們拖住球的同時，也要防止自己與別人的球相撞，盡量避免要重新去拖球再走，小朋友們拖球的時候也要路過一些障礙，盡量避免自己不撞到障礙上面。
分析：用圈拖住球再來回走呢，這不僅鍛煉了小朋友們的肢體協調能力，還鍛煉了小朋友們的細心，在拖球走的同時不僅能夠讓自己的球不掉下來，還能夠避免自己的球與別人的球相撞，這可以鍛煉小朋友們的集中性，這能夠讓他們在整個游戲中都保持著緊張的心態，能夠讓整個游戲更加的有質量。
『玖』 幼兒園大班57個趣味體育游戲
大班幼兒在幼兒園已經玩了2年的游戲，很多體育游戲都玩過了，也玩膩了。為此，悠悠為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲，快樂度過幼兒園的最後一年。
1、捉尾巴
玩法：幼兒兩人一組，各自在後腰帶上繫上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內跑，抓到後快速回到老師處）提出要求後，與幼兒共同游戲。游戲結束後教師針對情況，及時表揚鼓勵。
2、幫熊伯伯運東西
玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然後跳過房子，在小心的走過小路，最後拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西後跳繩返回，放入小籃內，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規定的時間內運回最多的勝利。
3、小樹苗快快長
玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀「我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長」之後向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的後面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。
4、勇敢小動物
玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過「山洞」、到達「浮橋」。上橋救起1個小動物，並帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。
5、捕蛇
玩法：一個小朋友尾長繩當蛇，其餘的小朋友要爭取踩住繩子「捕」到「蛇」，要是被繩子碰著了就算是被「蛇」咬了。
6、趕小豬
准備：鑽圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標志3個
玩法：將幼兒分成三組，於起跑線後作好准備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標志處返回至起點，以先返回者為勝。
規則：1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。
7、采果子
准備：圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個
玩法：將幼兒分成三隊，於起跑線後作好准備。游戲開始，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鑽過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取一球沿途返回起點，將球放進筐中，第二名幼兒繼續取球、放球，依次進行，先將全部球運回者為勝。
規則：1、跳圈時腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐後，後一名幼兒方可進行。
8、協作尋寶
准備：大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干
玩法：每次游戲分成三組，每組由一名家長與一名幼兒組成，游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長雙腳踩在積木上，以過河的方式前進至小凳搭成的橋處，兩人過完橋後，家長撿積木，幼兒跑至終點拿筐，將積木全部裝進筐中，兩人一起跑回起點，先到者為勝。
規則：1、過河時家長必須踩在積木上前進，雙腳不能著地；2、過橋時必須踩在凳子前進，腳不能著地；3、兩人須同時返回
9、采蘑菇
准備：圈15個、環15個、長條積木3塊
玩法：三名幼兒於起跑線准備，游戲開始，雙腳跳圈沿途撿拾5個環，行進至積木處將環套進積木，跑回起點，先返回者為勝。
規則：1、跳圈時腳不能碰圈。2、撿環時環不能掉在地上。
10、運西瓜
准備：塑料棍2根、皮球2個、筐2個
玩法：幼兒分成兩大組，兩人組合抬筐站於起跑線，游戲開始，每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回，將筐交於下一對幼兒繼續進行，先完成者為勝。
11、探寶
准備：長條凳3根、籃球3個、大圈3個
玩法：一名家長與幼兒於起跑線處准備，游戲開始，幼兒上獨木橋，家長牽其手協助過橋，跑至山洞（大圈）處，兩人前後跨鑽山洞，幼兒取過籃球交於家長，家長拍球跑，幼兒緊隨其後跑回起點，兩人必須同時到達，先到者為勝。
規則：1、幼兒過橋時腳不能著地。2、跨鑽山洞不能碰圈。3、返回時兩人必須同時到達。
12、沖出火海
兒歌：樓房裡、起大火，火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張，動動腦筋沖出來。
玩法：火災警報響起，幼兒念兒歌，念完後，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里「弄濕」，將水桶翻倒「淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過 「濃煙區」、鑽爬過 「火區」、然後橫躺在「沙地」 滾動將身上的「火苗」熄滅，最後跑到「電話亭」撥「119」報警。後面的小朋友依次進行。
13、滾輪胎搭房子
玩法：幼兒分成兩組，每名幼兒手持一個輪胎，教師發出指令，排頭幼兒開始滾輪胎，到達目的地時把輪胎放好，按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎，到達目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手，直至全部完成 ，最後評出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發給獎牌。
14、給娃娃打領結
玩法：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線後，游戲開始，教師指令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領結後跑回起跑線，並拍第二個幼兒的手，跑去給娃娃系領帶，哪隊幼兒先系完跑回起跑線，哪隊就勝利。
15、捉尾巴
玩法：准備彩繩若干條，在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對，各自在後腰上繫上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的「尾巴」，同時要保護好自己的「尾巴」，抓到對方「尾巴」為勝。
16、彩繩跳
玩法：每人一根一米長的短繩，兩手拉緊繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。
17、小猴摘桃
玩法：幼兒分四隊站在起跑線後，游戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最後以先摘完桃子的隊為勝。
18、貓捉老鼠
玩法：今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個後老鼠指定一個小朋友做貓，並大聲念出「cat」後馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續進行。
19、移動的牆
玩法：1.快跑——汽車啟動、加油門，加速開得快（移動第一次）；慢跑——汽車減速開得慢（移動地第兩次）；下蹲跑——汽車下坡（移動第三次）；起踵跑——汽車上坡（移動第四次）幼兒行進跑的過程配上相應的音樂，增強游戲的氣氛；2.移動第一次後，將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。
20、漁夫捕魚
玩法：先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當教師回答到「X人來變幼兒游」時，幼兒根據回答中的人數迅速合作，即興由一幼兒當魚頭，後面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著「魚頭」游。待幼兒隨機組合完畢，此時漁夫可去抓任意一條魚的「魚頭」，當「魚頭」被抓住或「魚身」散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最後剩下的一隊為優勝隊，可由優勝隊的幼兒推選出一幼兒當「漁夫」，游戲重新開始。
附兒歌：魚兒游呀游
師：小小魚兒游呀游，在哪游？
幼：在這游。幾人來變魚兒游？
師：X（一般為2—5人）人來變魚兒游。
21、過"橋"游戲
玩法：讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。
22、電羊
玩法：教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名「電羊」。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：「頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。」另選一幼兒扮大灰狼，背對「羊群」站立。兒歌念完，「大灰狼」轉身喊：「我來吃羊啦！」即追逐「羊群」，「羊群」四散跑開。如果大灰狼捉住了「小山羊」，就可把「小山羊」帶出場外。如果「大灰狼」抓住電羊，電羊就發出「的鈴鈴」的聲音，「大灰狼」觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓「大灰狼」和其它「小山羊」知道誰是電羊。
23、小熊斗怪獸
玩法：每個幼兒手執「炸彈」，自由通過各種「橋」，跑到「怪獸」區進行投擊。當擊中5個「怪獸」後，從獎勵台上領取一枚「勝利獎章」，接著回到起點繼續游戲，直至所有「勝利獎章」被取完為止。
24、捉單不捉雙
玩法：幼兒在場地中四散跑動，當捉人的幼兒跑來時，就應與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數時，「捉人」的幼兒應立即去捉別的同伴；當在一起的同伴是單數時，就算作被捉住，停玩一次游戲。
25、投沙包
玩法：幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到後把三次所得的分加在一起為總分。最後比賽誰得分最多誰為優勝者。
26、小動物找家
玩法：小動物分為5組。每一組的小動物分別要模仿你頭上戴的小動物的樣子，再根據鈴鼓節奏的快慢來完成走、鑽火圈和踩高蹺的動作，然後快速坐在自己的家中就算是最後的勝利者。
27、跳圈找顏色
玩法：將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。老師說「開始！紅色！」兩組的第一名幼兒手裡拿著籃子開始跳圈跳向終點（可以單腿跳也可以雙腿跳），然後在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來並且帶回指定玩具多的小組獲勝。
28、同心協力
玩法：場地中有5個不同顏色的圓圈，每個圓圈都不是很大。游戲規則是每個圓圈中要站滿5個小朋友，這5個小朋友除了腳以外，身體的其他部位不能著地，同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈裡面，身體可以露在外面。看哪個圓圈中的小朋友通過集體協作，能共同配合完成游戲。
29、大風和樹葉
玩法：幼兒扮演樹葉，四散蹲在場地上，教師扮演大風。游戲開始，風說：「起風了」，並張開兩臂繞幼兒走，小樹葉站起來輕輕的跑。風又說：「大風颳起來了」，張開雙臂發出「呼呼呼」的風聲，幼兒開始快跑。風說：「風小了」，幼兒開始慢跑。重復幾次。風說：「風停了」，幼兒蹲下。
30、愛護小樹
玩法：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：「小樹，小樹，我們都愛護。」這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：「XX，請你來護樹。一、二、三！」說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。
31、把球踢出圈外
玩法：在地上畫一個圓圈，兩個人進到圓圈內.其他的人站在圓圈外,連續不斷地把球投進圓圈內。圓圈內的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內的球超過了三個，則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規則。
32、圓形場地內的足球游戲
玩法：在一個大的圓形場地內，參加游戲的人分成兩隊，每隊四五人爭奪一個球。射門成功得一分。設置兩個以上的球門玩起來也很有意思。
33、多人的射門
玩法：分兩隊各自排成一列橫排。在兩隊中間放上多個足球，根據信號向前跑，把球踢到對方一側，踢過去多的一方為勝方。
34、接球游戲
玩法：兩人面對面站立，其中一個人把球抱在胸前，突然使球落下，另一個人要迅速把球接住而不要讓球落地。待動作熟練後，可抱著兩個球，突然落下其中一個球讓對手去接。落球的一方還可以加進一些假動作以迷惑對手。
35、手遞手傳球
玩法：採取與前面的「搶球游戲」時一樣的身體姿勢，做背對背、坐姿、卧姿等的傳球游戲。此外，還可以進行傳球接力跑的練習。
36、夾球接力跑
玩法：游戲的人分成兩隊，不是進行普通的接力跑，而是用膝關節處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規，要返回出發地重跑。為了夾球方便，不要使用過大的球。
37、捉老鼠
玩法1：教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做「老鼠籠」，3～5名幼兒站在大圓圈裡扮演「老鼠」。扮演「老鼠籠」的幼兒手拉手舉起並念兒歌，扮演「老鼠」的幼兒則在「老鼠籠」四周鑽進鑽出。當念到「咔嚓一聲」時，扮演「老鼠籠」的幼兒立即放下手，同時蹲下。在「老鼠籠」內的「老鼠」算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大圓圈上做「老鼠籠」。游戲繼續進行，直到「老鼠」全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。
玩法2：為了增加游戲的趣味性，扮演「老鼠」的幼兒戴上頭飾，扮演「老鼠籠」的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加「老鼠」鑽出的難度。也可以放置沙包當「糧食」，規定「老鼠」一次只能拿一個沙包當「糧食」，並把取出後的「糧食」放在旁邊的「糧食」筐里。
附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
38、好玩的紅綢子
玩法1：風兒與浪花
孩子們一起把綢子提起來當作「小河」，聽老師的口令「小風吹來了」，幼兒輕輕地抖綢子；「大風吹來了」，孩子們一起用力抖綢子；「狂風吹來了」，孩子們更加用力抖綢子；「龍卷風吹來了」，孩子們「一、二、三」一起用力把綢子拋起來，表示起浪花了。
玩法2：快樂的小魚
請部分幼兒抖動綢子作小河，部分幼兒扮演小魚，從抖動的綢子上面、下面或拋起來的「浪花」下面快速跑過去。
玩法3：捕魚
綢子做漁網，兩位老師扮演「捕魚人」，分別抓住綢子的兩端，從一邊跑向另一邊，幼兒扮演「小魚」，當漁網到來的時候，幼兒要快速地躲過漁網(可從綢子下面跑過去，也可從綢子上面跳過去)，幼兒一旦被「漁網」攔住，表示「小魚」被捕到，要到「魚缸」里休息。
39、挑水
玩法：①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。②幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子上交錯前進，從一端走向另一端。游戲可以反復進行。
40、滾鐵環
玩法：幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環向前飛跑，發出「嘩唧嘩唧」的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。
41、踢毽子
玩法：踢毽的方法，形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、綳踢為主的四種基本踢法，並在此基礎上形成了以接落、繞轉、穿插、跳踢、頭頂等相互關聯的花樣踢法。
42、捉「龍尾」
玩法：游戲者中選一人當「龍頭」，一人當捉「龍尾」者，其餘幼兒一個接一個地拉住前一位的後衣擺接在「龍頭」後面做「龍身」，最後一人當「龍尾」。「龍頭」帶著「龍身」左右移動跑，讓「龍尾」躲避捉拿。注意「龍身」不要脫節。如「龍尾」被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為「龍尾」。此游戲具體玩法與「老鷹捉小雞」相似。
43、轉陀螺
玩法：先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部，纏緊，隨後用手按住，另一隻手拿鞭子，用力拉繩，同時松開按陀螺的手，當陀螺在地上轉了起來以後，再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨後幼兒開始進行打陀螺比賽。幼兒一起准備，聽教師發出「開始」口令，一齊抽打陀螺，看誰的陀螺轉得最久即獲勝。
44、推小車
玩法：三人猜拳決勝負，勝者先趴下做「車」，其餘兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做「推車」人，「推車」人不能過分用力，做「車」人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。
45、挑花線
玩法：兩人一組，游戲者用一細繩套在雙手手指上，勾挑出各種花樣，常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。
46、拍紙方（甩紙泡）
玩法：兩人以上，每人各自拿相同數量的紙泡，各把一個紙泡放在地上，一方先用自己的的紙泡用力向對方的紙泡甩，如果被甩翻，就可贏得對方的紙泡，否則，就由另一方甩，游戲結束時紙泡多者贏。
47、斗雞
玩法：兩人面對面站立，各把一條腿彎起來，用一隻手抓住彎起來的腳，，用另一條腿跳著去頂撞對方，使對方站立不穩，抓住腳的手鬆下來，但不可用手推，彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊，各自站在場地的一邊，放一樣東西作為寶物，搶到對方寶物的為勝。
48、抬轎子
兒歌：吱呀吱呀動。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。
玩法：3人一組，2人當轎夫，1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，「轎夫」立起，開始行走，大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止「新娘下轎」。換角色重新進行。
49、編花籃
玩法：3-6人參加，參加者伸出右腳，勾住前人，形成一個編出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念完。
50、打水漂
玩法：在小池塘邊撿一些薄薄的小石片，往水面投擲過去，使小石片在水面向前跳躍幾次，出現多個水花。
51、翻骨牌（抓七子）
玩法：參加者輪流進行翻麻將的競賽，每人經過下面幾輪拋接與翻動的活動，才算完成一局。第一輪：拋出沙包，翻動一塊骨牌，然後又迅速接住沙包，直至把全部骨牌翻成背朝上，最後拋出沙包，一把抓起七個骨牌，接住沙包。第二輪：在拋出沙包後把所有骨牌一一橫著站起來，最後一把抓起。第三輪，在拋出沙包後把所有骨牌一一豎著站起來，最後一把抓起。
52、跳皮筋
玩法：長橡皮筋一根，兩頭打結。游戲時三名幼兒用猜拳方式決定先後順序，兩頭各站一人，把橡皮筋綳直，中間請贏的一名幼兒跳各種花樣，跳錯換下一個幼兒。
53、調龍燈
兒歌：楊柳青，樹苗綠。娘舅外甥調龍燈。調得慢，調得快，一調調到家門口。
玩法：2人相對站立，手拉手，邊念兒歌，邊向兩邊擺動。等兒歌念完後，2人一邊手高舉，同時身體鑽過手臂翻轉180度。接著舉起另一邊手，身體翻轉另一個180度，可連續翻轉多次，直至不能翻為止。
54、打張
玩法：參加者手持竹竿當長嗆，分成兩方，躲在掩護體後面模仿打張，被對方「擊中」就退出比賽，哪一方的人先被打光，就算輸。
55、官打捉賊
玩法：四人一組，准備四張小紙條，上面分別寫有四個人：縣官、打手、捕快、壞蛋，四人每人摸一張紙條，自己看一下，不能說出自己的身份，捕快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋，，如果捉對，就由縣官說打幾下。如果捉錯，就由縣官讓打手懲罰捕快。
56、拉繩游戲
玩法：兩人一組，每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立，出其不意的將繩子抽動，迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。
57、背蘿卜
兒歌：背釘耙，翻蘿卜，翻到一個紅蘿卜。背釘耙，鋤蘿卜，鋤到一個白蘿卜。
玩法：2人一組，背靠背站立，邊念兒歌邊向前彎腰，用臂力和背力背起對方。背時注意站穩腳跟，被背的人要雙腳離地。
『拾』 拉小豬游戲的活動建議以及注意事項
你好，很高興為你解答。
幼兒園體育游戲教案：拉小豬走
目的：
練習蹲著走，培養幼兒的競爭意識。
准備：
藤圈4個，小豬頭飾若干，「豬圈」若干。場地布置如圖：
玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2報數，第二名幼兒扮演小豬並戴上頭飾，第一名幼兒扮「拉豬人」拉著藤圈向前走，」小豬「蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：」耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進豬圈，小豬小豬要走好。」把「小豬」送到端線的椅子上坐下（進豬圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進行。
規則：
「小豬」必須蹲著走，不能站起來
希望能幫到你，求採納。