大班體育游戲腳上跳球教案

1. 幼兒園大班體育教案

作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班體育教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案 篇1

教學目標：

練習跑的動作，並培養幼兒的觀察力和機敏性。

教學過程：

在場地四周畫些圓圈，圓圈數要比幼兒數少1個。全體幼兒都站在圓圈裡，其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。游戲開始，大家齊聲說： 「占圈，占圈，看誰先佔到圈。」

說完最後一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒佔到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開始。

教學規則：

1.說完「看誰先佔到圈兒」以後，才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。

2.沒有佔到圈的幼兒，必須站在中間去。

注意事項：

1.幼兒換圈時不要相互碰撞。

2.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、欣賞、感受鞋子色彩、圖案的美，發現鞋子的裝飾方法。

2、嘗試設計各種花紋、圖案來進行裝飾。

3、發展動手能力，充分體驗創作的快樂和喜悅。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動准備：

1、同幼兒一起收集各種圖案新穎、色彩鮮艷的鞋子，布置成一個「鞋鋪」。

2、為幼兒准備油畫棒、記號筆和不同底色的球鞋。

3、背景音樂《大鞋和小鞋》。

活動過程：

(一)欣賞和感受鞋子的美，激發創作慾望。

1、創設情境：鞋鋪開張。

2、通過提問：「你認為哪雙鞋子最美?為什麼?」引導幼兒的欣賞、感受和觀察，讓幼兒自己發現裝飾鞋子的方法。

教師小結：小朋友觀察得真仔細，在鞋面上可以用線描、圖案、色塊和對稱的方法來裝飾。

(二)游戲：「鞋子對對碰」.

1、 請幼兒在筐里找一雙鞋，那你知道怎樣才能找到一雙鞋呢?

(兩只顏色、大小、式樣一樣且對稱的兩只鞋就是一雙。)

2、 以小組為單位，幼兒找鞋。

3、幫助找錯鞋的幼兒重新找。

(三)裝飾鞋子，大膽表現。

1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼兒進入創作活動。

2、教師巡迴指導，支持、鼓勵有創造力的幼兒，對能力弱的幼兒給予一定的幫助指導。

(四)相互評價，提高審美能力。

1、用目測的方式，來確定得星率最高的設計師。

2、通過提問：「你覺得這雙鞋美在哪裡?」來評價同伴的作品。

(五)延伸活動：玩鞋子，體驗創造樂趣。

1、簡單討論玩鞋子的方法，鼓勵幼兒想出不同的玩法。

2、帶孩子到戶外玩鞋子，教師盡情地同幼兒一起分享創作的快樂和喜悅。

活動反思：

這個主題或概念緊密聯系幼兒的生活經驗，並且在其理解水平之內，幼兒有能力對這個主題或概念進行仔細地探究、理解並用自己的語言加以說明和解釋，進而主動地參與教學活動。這些教學活動是綜合性的，可以統整各領域的知識。總結「發揮創意藝術活動在幼兒園主題教學中的作用」相關經驗的同時，探索「如何通過創意藝術活動豐富、創新幼兒園獨具特色的主題教學內容」以及「主題教學背景下如何設計與實施創意藝術活動」兩個問題，總結其有效途徑和方法。

挖掘藝術活動的無限創意，激發幼兒創造力和培養幼兒良好個性。在此過程中，重點研究創意藝術活動在幼兒園主題教學中設計與實施問題。同時，作為延伸性工作，嘗試初步總結創意藝術活動與幼兒園主題教學的相互關系。培養幼兒創新能力和個性方面的作用，並且創造有特色、園本化的主題教學。

幼兒園大班體育教案 篇3

設計意圖：

在以往的體育教學活動中，較多重視的是幼兒體能的發展和動作的創新能力，忽視了教學活動要素中音樂給孩子所帶來的樂趣，在我所從事的藝術特色幼兒園中，孩子對音樂的敏銳性較強，在生活的各個領域都涉及到了音樂，體育鍛煉也不除外，如：晨間活動中的背景音樂能激發孩子的活動興趣。

戶外游戲中音樂給孩子帶來的情感體驗。因此，我在組織體育活動中就大膽的嘗試了用音樂的節奏來激發幼兒的鍛煉興趣以及提高幼兒的技能水平。

下面向大家展示的是我的活動設計及一些說明。

活動目標：

1、根據音樂節奏，踩著小腳印變換跳躍的動作，發展幼兒動作的創造性靈活性。

2、通過鍛煉增強幼兒腳的控制能力及跳躍能力

3、鼓勵幼兒大膽的表現自己所想的動作，體驗合作跳躍所帶來的樂趣。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動准備：

1、自製的跳舞毯（每人一個），音樂磁帶《幸福拍拍手》

2、場地布置

活動重難點：

1、重點：藉助跳舞毯來創造性的變換自己跳躍的動作。

2、難點：跟著音樂有節奏的進行跳躍。

活動過程：

（一）熱身運動：

教師：今天天氣非常的好，我們到外面玩玩吧！

在奇妙的音樂聲中帶領幼兒做一些准備活動，主要針對下肢各部位進行鍛煉。

（鍛煉下肢主要是為「跳」來做准備服務的便於幼兒在活動中能夠自如的發揮）

（二）基本活動：

1、通過游戲石頭、剪子、布引入課題。進行幼兒的第一次的嘗試跳

教師：

「小朋友，你們會玩石頭、剪子、布的游戲嗎？」

「平時你們是用什麼來玩這個游戲的？」

「今天，我們就用腳來玩這個游戲，試試看吧。」

2、出示跳舞毯，引導幼兒想出跳的不同動作。

（幼兒藉助小腳印進行第二次的嘗試）

（1）教師：原來，我們的小腳很能幹，他除了走路、跑步外還會玩游戲呢！

其實小腳他有一個本領，就是會跳舞。今天老師帶來一張神奇的跳舞毯，我們一起來看看。

（2）教師出示跳舞毯，讓幼兒嘗試在跳舞毯上可以怎樣踩著腳印跳舞。

師：跳舞毯上畫著什麼？

（大班幼兒對各種新奇的事物較感興趣，對物品的認知能力也較強，通過物品的投放，孩子鍛煉的積極性會很快的被調動上來）

師：現在我請小朋友試試到跳舞毯上來跳舞，但是我有一個要求，就是每次跳完後兩只腳都要踩在腳印上。

3、集中幼兒展示嘗試效果教師：剛才你們都在跳舞毯上試過了，你是怎樣跳的？

教師：請個別幼兒上來展示，（2—3名幼兒）

4、加入音樂《幸福拍拍手》讓幼兒跟著音樂的節奏進行練習，進行跳躍的第三次嘗試。

活動反思：

1、設計目標明確，重、難點突出，以發展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主，提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協調性。

2、發展了幼兒的創造性、探索能力和團結協作的能力。

3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上，再進行結組一起跳的練習，收到了較好的效果。

4、本次活動能根據幼兒年齡特點，做到動靜交替，幼兒參與活動的積極性較高，合作較好，並能互相學習、共同提高。

5、注重教師與幼兒之間的互動，教師和孩子之間不再是師生關系，而是成了孩子們游戲的合作夥伴和朋友，更親近了孩子，走進了孩子們的世界。

幼兒園大班體育教案 篇4

【活動目標】

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協調等身體素質

2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

3、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

【活動准備】

廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光碟

【活動流程】

熱身運動——自主探索——運動——分享交流

【活動過程】

一、熱身運動

1、隊列練習列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢——下蹲——體轉—腹背——踢腿——整理運動

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡迴指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示範玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅准機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什麼有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2、互相交流分享各自發現的新玩法。

3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

【活動反思】

這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛的良好品質。

小網路：尾巴，讀作：wěiba基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的後部，後來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1、嘗試運用身體進行運報紙的游戲。

2、在有趣的游戲中發展走、跑、平衡等綜合能力。

3、體驗與同伴進行合作游戲，培養幼兒的合作能力。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動准備：

1、報紙若干

2、小筐8個

3、音樂

活動過程：

一、熱身運動(報紙操)

幼兒拿著報紙入場，隨音樂做熱身操

二、基本部分

(一)游戲之一《單人運報》

1、導入：剛才我們用報紙做了一個操，接下來我們和報紙一個來做個「運報紙」的游戲。可這個游戲有個特別的規定，不能用你的手和手臂。

2、幼兒不用手運報紙

(1)教師提游戲要求：現在請你們分別站在橫線上，不用手把報紙從這里運到對面筐中，整齊地放好後從兩邊跑回來，再拿一張報紙試試其他的方法，聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。記住，不能用手!而且盡量不要把報紙弄壞、弄皺。

(2)幼兒自由運報紙

(3)交流、討論

師：誰願意把你的方法介紹給大家?(請個別幼兒來示範)

3、幼兒嘗試用同伴的方法

師：請你用剛才小朋友的一種方法再來運一次報紙。

(二)游戲之二《雙人合作運報》

師：剛才小朋友想出了各種不同的運報紙的方法，我們每個人都有自己的好朋友，你們想不想和自己的好朋友一起來運報紙。

1、教師提游戲要求：

(1) 請你先去找一個好朋友

(2) 商量一下怎樣合作來運報紙

(3) 距離不變，還是從這里運到對面的筐中

(4) 兩人用一張報紙，那剩下一張報紙怎麼樣呢?可以放在後面的筐中。

(5) 運完一張報紙後從兩邊返回，可以再拿一張報紙試試其他的方法。聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。

2、幼兒兩人合作進行游戲，教師注意觀察

3、交流：

(1) 誰願意把你們合作運報紙的方法表演給大家看的?誰的方法和他們不一樣的?(請幼兒兩兩示範，不同方法的站成一排)

(2) 請幾組不同運法的小組進行比賽

師：現在我們請他們一起出發，比比哪一組運得快一些?

(3) 討論：你們覺得哪種方法運得比較快呢?為什麼?

(4) 教師小結：原來兩個人要配合好，不僅要互相看到，而且步子要邁地一樣，不能一個人走的快，一個人都得慢，那樣報紙還是會掉下來了。

4、合作運報紙比賽

師：現在我們用剛才運得又快又好的方法來進行一次合作運報紙接力賽。

(1)教師講解游戲要求：小朋友兩兩站在筐後面，每個筐後面站四組小朋友。

聽到老師的鈴聲第一組小朋友開始把報紙運到對面的筐中，然後從兩旁返回，拍第二組小朋友的手後，第二組小朋友出發，哪組先運完報紙即為勝。如果在運的過程中報紙不小心掉下來了，要馬上撿起在原地繼續往前運。

(2)幼兒進行比賽。

(三)游戲之三《占角游戲》

師：剛才是兩個小朋友一起合作來玩游戲，接下來我們要全班小朋友一起來玩個「占角」的游戲。

1、(教師出示一張打開的報紙)一張報紙有幾個角呀?

2、教師提游戲要求：一個角佔一個人，那一張報紙可以占幾個人呢?待會兒我們小朋友沿報紙圍成一個圓圈，隨音樂跟著老師一起做動作，音樂聲停下來迅速找一個報紙的角佔下來，佔到角的小朋友就是勝利者。

3、幼兒游戲

三、結束部分：

師：今天我們和報紙做了很多的游戲!可是也有一些報紙被我們不小心弄壞了，那我們用壞報紙可以做什麼呢?(紙球)好，現在我們把壞的報紙團成紙球帶回教室，再去想想報紙還能做成其他的什麼玩具?

活動反思：

這次「報紙游戲」活動，由於選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動的目標後，根據目標設計了活動過程，總的來說活動過程環環緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發展創新，不斷想出新的玩法，既體現了老師的主導，又體現了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的`快樂，實現了教育目標。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標： 培養幼兒手腳靈活能力。

學會按照規則完成游戲。

活動准備： 沙包溜溜球若干。

游戲玩法： 幼兒分成若干組，可以兩個一組，或者三個，四個一組都可以。

玩法1，將沙包，溜溜球一端的線繞在一隻手上，用手揮起沙包旋轉兩腳進行交叉條跳躍。

玩法2，將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。

玩法3，幼兒有3———5人組成一隊，兩端各站一個幼兒，中間站三個幼兒，兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局，中間的幼兒應躲閃來回跑，不被打中的幼兒可繼續游戲。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標：

1、引導幼兒探索跳繩的各種玩法。

2、通過玩跳繩，進一步發展幼兒的平衡、協調的能力。

3、體驗玩跳繩的樂趣。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動准備：

跳繩若干，音樂。

活動過程：

1、幼兒入場，做准備運動。

幼兒手拿跳繩開著直升機進入活動場地。

2、熱身運動：《健康歌》。

幼兒在教師的帶領下聽著音樂有精神的做運動。（提醒幼兒把跳繩放地上）

3、幼兒自由探索，跳繩的玩法。

教師鼓勵幼兒相互探索跳繩的玩法。教師加以引導。

師：好啦，小朋友們。

請你們大聲地告訴我手裡拿的是什麼？

幼：跳繩。

師：哦，是跳繩。我們剛才用跳繩開飛機，跳繩還能怎麼玩呢？今天呀，我們就一起來玩一玩手中的跳繩，劉老師想看看哪個小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介紹給旁邊的小朋友，也可以兩人相互合作玩跳繩。看看我們的小朋友誰的玩法最多？不過呀，當你們聽到口哨聲時就要立刻回到原來的位置站好，知道嗎？

幼：知道了。

師：好，現在我們開始玩手中的跳繩吧！

（請個別幼兒展示探索結果——兩個人拉繩跳；捉尾巴；開火車等。）

4、教師示範動作，幼兒挑戰。

師：剛才小朋友都展示了玩跳繩的方法，現在我們一起來做一做。（請個別幼兒示範，師幼跟著學）劉老師這里還有其他的玩法要介紹給小朋友們，大家要不要一起來玩一玩。看看我們的小朋友能不能順利的完成每個玩法。

（1）雙腳跳過橫放在地上的跳繩。

師：下面讓我們把跳繩橫放在我們面前，然後像劉老師一樣跳過去。

（2）單腳跳圈。

師：好樣的，現在請小朋友把跳繩圍成一個圈，怎麼跳呢？

看老師跳一遍。請小朋友單腳站立，准備。

（3）跳繩。

每人一根一米長的短繩，兩手拉緊跳繩的兩端，雙腳踩在跳繩的中間部位，兩手拉緊跳繩，雙腳用力向前跳。

師：現在我們來比一比誰跳的多。

（4）走「蛇形」，幼兒分成兩路縱隊。

師：看來我們的小朋友都跳的非常棒，那麼接下來我要看看我們的小朋友走的怎麼樣，能不能走穩了。來跟劉老師一樣把跳繩彎彎曲曲的擺放在地上，像條小蛇一樣。然後腳踩在跳繩上走過去。聽口令，准備。

（5）走「小路」，幼兒分成兩路縱隊。

兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（路有寬，有窄的）幼兒在小路中間走，踩繩，出線為犯規。

師：當我們走這條小路的時候一定要小心，千萬不要踩到跳繩或者走出線，只能在裡面走。好，下面就讓我們來看看誰走的最好。

5、游戲「過障礙」。

組成兩路縱隊，教師用跳繩設置障礙。

要求：速度快、方法對者獲勝。

師：下面我們要玩一個游戲叫「過障礙」。老師來說一下游戲的玩法，小朋友要仔細聽哦。

當老師發出口令後，小朋友要雙腳跳過前面這些跳繩，然後看到圈後就單腳跳，接著走過「鋼絲」，一定要走穩了哦。

再接著走過「小路」，拿起地上的跳繩雙腳跳一個後迅速跑回來和下一個小朋友擊掌跑到隊伍的後面，第二名幼兒按同樣方法過障礙，速度快、方法對者獲勝。

6、游戲結束。

幼兒坐在原地敲敲腿和抖抖手，帶上小繩回教室。

活動反思：

在《好玩的跳繩》這一活動中我為孩子提供的材料——繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強，所以幼兒在活動中的興趣很高，他們能夠積極投入到探索繩子不同玩法的活動當中，非常樂於用繩子開展游戲

平日的幼兒室外活動中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運動，比較單調，我想如果讓孩子們來創造性地玩繩子，他們會想出什麼好玩的玩法呢？於是探索繩子的玩法成為本次活動的主要內容。活動中小朋友想出了踩繩走和單腳踩繩跳，發展了幼兒的身體平衡能力；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩發展了幼兒的身體協調性及跳躍能力；還想出了跳高、拔河兩種游戲，發展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會到了與他人合作的快樂。最後通過玩「捉尾巴」和「幫喜羊羊運蘋果」兩個游戲將本次活動推向了高潮，讓幼兒知道了用繩子還能玩出好多有趣的游戲，進一步激發了幼兒對探索繩子玩法的興趣，讓孩子更加的喜歡玩跳繩。在活動的過程中我充分發揮了教師的主導作用，引導開發幼兒的想像力和創造力，注意培養孩子的自主意識，充分體現了教師的主導作用幼兒的主體地位。

游戲教學活動要有較好的游戲常規，要教育幼兒遵守紀律，聽從指揮，才能維持良好的教學秩序。在游戲常規方面以後還需加強。

小網路：跳繩，是一人或眾人在一根環擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。

幼兒園大班體育教案 篇8

教學目標：

1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

2、探索各種玩法，掌握跳、鑽、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

教學准備：

廢棄報紙製作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

教學過程：

1、准備

老師帶領幼兒，隨音樂做准備活動。

2、討論

(1)參觀用廢舊報紙製作的物品。

(2)怎樣玩報紙?注意事項。

(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。

(4)相互示範並學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等。

3、結伴玩

展示不同玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

(1)輕輕落地跳

請能力強的幼兒示範，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

(2)跳遠

將大報紙對半折後平鋪在地，請練得好的幼兒示範，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

(3)鑽「山洞」

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座「山洞」，其餘幼兒玩鑽「山洞」的游戲。

(4)爬行

幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示範，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。

4、游戲結束

在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動，回教室休息。

教學反思：

活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想像能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎麼玩就怎麼玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是願意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不願意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

不足之處：

准備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以後的活動中多加註意。

2. 幼兒園大班體育教案

作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼兒園大班體育教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、培養幼兒平衡控制能力，學習單腳連續向前跳。

2、體驗游戲的帶來的快樂。

活動准備： 地上畫有格子圖，積木

活動過程：

一、一起運動

1、開始部分"今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！"我們一起來做做運動吧。

2、動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。

二、學習單腳連續向前跳

1、誒，這是什麼？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數字呢。可定很好玩，，你們想玩嗎？那我先來試一試你們看老師是怎麼玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。你們會嗎？那先請你們來玩一玩，玩好了之後來告訴老師你們是怎麼玩這個游戲的？

2、你們剛才是怎麼玩的？今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一隻腳來跳，另外一隻腳不能踩到地上去，那樣就算犯規了。

3、請幼兒示範。師幼一起來跳一次。

三、比賽

1、小朋友真厲害，現在我們來進行一場比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規，那一組就不能得到冠軍。

2、我們現在開始比賽。

四、放鬆運動

給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放鬆放鬆。我們也玩累了，一起去喝口水休息。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1.大膽地探索輪胎的多種玩法，發展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

2.培養幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質。

3.樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動准備：

輪胎和幼兒人數相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。

活動過程：

一、准備活動韻律操(自編動作)：頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍

二、自由玩輪胎

1、幼兒自由組合，在操場四周自由玩輪胎並探索輪胎的各種玩法。

2、教師觀察：誰玩輪胎的方法最多，誰最會玩，誰能和別人玩得不一樣。

指導重點：

（1）引導幼兒相互學習，及時糾正動作。

（2）指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護，出汗太多時注意休息，並用干毛巾擦汗等。

(過渡環節老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)

三、集體練習

1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎麼玩。

2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上，單腳從輪胎一端跨入另一端。

指導重點：

1、對能力較弱練習難度較大幼兒，教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進行提示和幫助。

2.讓幼兒可根據自己的能力選擇練習的難度。

四、競賽游戲：極限挑戰

1、將幼兒分成4組進行迎面接力，每組准備輪胎1個，小梯子1個。

2、教師示範：第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子，到達終點交給對面小朋友;第三、四組幼兒接過梯子，到達終點時交到對面小朋友手中，依次類推。

五、結束部分

1.帶領幼兒做腰、腿等部位的放鬆運動。

2.組織幼兒整理運動器械。

活動反思：

從這一實錄中，可以看出教師的活動「預設」與孩子在活動中自發「生成」的關系，它們是連續過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當處理「預設」與「生成」的關系，這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構的過程。因此，教師在創設了運動環境後，「觀察」孩子的活動也是非常重要的：有眼觀才會有所察覺。最後才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略。

幼兒園大班體育教案 篇3

設計意圖：追逐跑是一項深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動，它簡單異行、玩法豐富並且可以加入各種各樣故事情景和角色，讓小朋友置身於故事情境中引起肢體的創作並體驗心理感受。這樣的話除了基本的跑步練習之外，還讓學生在想像的世界當中放開自己的肢體，在有趣的學習中展現對自我肢體的操控力，同時老師已不是一個示範者的角色。而是一個參與者和引導者，是課堂氣氛營造者和孩子潛能激發者。大班小朋友此時正處於下肢大肌肉群發育成熟時期，多玩此類追逐游戲有利於幼兒下肢發育。

游戲目標：

1.學習簡單追逐跑游戲的玩法並能感受游戲的感受；

2. 懂得遵守游戲的規則；

3. 培養幼兒反應靈敏的能力，發展幼兒腿部肌肉力量。

游戲准備：操場，在兩條平行線上，分別個邊貼上10個小圓點 （站位）

游戲過程：

1.帶領幼兒活動關節，做好運動前的熱身。 鼻子,耳朵,肩膀,屁股

手，抖抖手，手抖抖手，手，搖一搖 ，擺一擺，快快，慢慢。頭，點點頭，左點點，右點點 ， 咕嚕咕嚕轉個圈 ， 咕嚕咕嚕轉個圈。肩，拍拍肩，轉一轉，快快快。腰，拍拍腰，彎彎腰，摸摸地。屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖，轉一轉，快快快。腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起來抓住水果，跳起來抓住水果。

2.將幼兒分為兩組「恐龍戰隊」和「奧特曼戰隊」。

（1）兩隊背對背站，老師一吹哨子，兩隊分別朝著自己方向的安全線跑，然後踩到邊線之後就往回跑。【三次】

（2）換成兩隊面對面，有的時候是「奧特曼戰隊」去追「恐龍戰隊」，有的時候是「恐龍戰隊」去追「奧特曼戰隊」。教師說到哪個戰隊哪個戰隊就逃跑，然後另一個戰隊去追—單邊，回來。【兩次】

（3）下面是相反的，教師說「奧特曼戰隊」，那就是「恐龍戰隊」逃跑，「奧特曼戰隊」逃追。【兩次】

（4）下面自己來，兩只小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑。讓他們自由的玩一會兒！

3．教師帶領活動過後的幼兒做放鬆運動。（拍手跺腳）

請小朋友靜悄悄的走到老師這里來，跟著老師拍手，【放音樂】然後我們上樓去把汗擦一擦，喝點水好不好。下面我們就靜悄悄地去。

4.教師就幼兒表現做出評價、總結，並適時給與幼兒與鼓勵。

游戲規則：

1.在開始之前提醒幼兒注意安全。

2.一定要在聽到教師的口令和要求後在進行游戲。

幼兒園大班體育教案 篇4

【活動目標】

1、能動作靈敏、平衡地參與拉繩游戲。

2、在游戲中體驗拉繩的快樂。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

【活動准備】

玩具、圈和短繩人手一根、長繩1根。

【活動過程】

一、游戲導入。

1、小朋友，你們都長高了、長大了，馬上就要上小學了，那你們的力氣有沒有變大呢?

2、現在我們一起來玩個游戲，看看誰的力氣大。

3、幼兒兩兩結伴，繩子套在自己的腰上，兩頭留一樣長的繩頭，打好結站在圈裡，自己拉對方小朋友的繩子，聽到發令，拉動繩子，看誰先被拉出圈外，誰就輸了，可以另找玩伴，重新游戲。

二、游戲：誰的力量大。

1、出示長繩：剛才我們用短繩比了一下自己的力氣，現在我們要用長繩來比賽了，我請四個小朋友來做示範。(四個幼兒背對背站在長繩里，繩圈均套在腰間，繩圈外相反方向的一米左右處各放一個玩具，教師發令後，四人同時向外發力，伸手去拿自己前面的玩具，誰先拿到了，誰就勝利。)

2、知道怎麼玩了嗎?現在請你們分成四組來玩這個游戲吧!(根據幼兒的興趣決定游戲的次數，引導幼兒注意安全。

三、游戲：拔河比賽。

1、長繩除了可以這樣玩，還可以怎麼玩?(幼兒根據自己的生活經驗說一說)對，我們還可以玩拔河比賽，請你們分成兩組，每一組站在長繩的兩端，中間正好對准地上的標記，如果哪一組小朋友被拉到標記的那邊去，哪一組輸了。

2、幼兒游戲，引導幼兒用腳支撐住地面使力。

3、分組比賽，拉一拉誰的力氣大。

【活動反思】

今天我們上了一個健康活動，活動的名稱叫「快樂拉一拉」，其中有兩個關鍵的詞語，一個是形容詞「快樂」，一個是動詞「拉」。如何的「快樂」如何的「拉」呢，聽我慢慢道來。拉是一個簡單的動作，也是一個很常見的動作，在這次的游戲中，主要有這樣幾次「拉」，並且拉的相當快樂。

首先是幼兒每人一根短繩套在腰上、雙手各握短繩的一頭、一前一後拉動繩子，這里考驗幼兒的定力與平衡，並且有時候還要耍耍「小計謀」，才可以聲東擊西的贏得比賽呢，多樂呀，顯示自己的聰明能幹呢。

然後是幼兒兩兩結伴，將繩子套在對方的腰上，想辦法將對方朝自己方向拉。這里更樂了，這是很簡單的.一個動作，就是朝自己拉，幼兒一會被拉過去，一會又把別人拉過來，使勁拉，一邊笑一邊拉，夠盡情的發揮了。

再者是幼兒排成兩列，相對而站。兩隊中間已劃好一條線。相對的兩人互相握住對方的一隻手，用力朝自己這邊拉，拉過中間線即獲勝，這里比前面多了一個要求，那就是過線就算輸，增加了些挑戰性，幼兒的積極性就更高了。

第四次是幼兒兩人一組背對背站在繩圈裡，繩圈均套在腰間。繩圈外相反方向的1左右各放一個積木，教師發令後，兩人同時向外發力，伸手去拿自己面前的玩具。哪位幼兒先拿到外側的玩具，誰就算勝利。這邊游戲內容更加的豐富，更具有挑戰性，這里是幼兒玩「拉」游戲的高潮部分了，那一聲聲大笑，一聲聲「我贏了」，旁觀者的我都忍不住笑了。

最後是拉小車的游戲：幼兒分成人數相等的四隊，兩兩組合，其中一幼兒下蹲當「小車」，並申出雙手做小車的「車把」，另一組幼兒背對「車」站立，雙手拉住「車把」，用力向前拉，使「車」朝終點移動。第一組到達終點後，第二組出發。依次進行，哪一隊最先全部完成就算勝利，游戲中兩個人的手不能松開。在活動室里，地板與鞋子的摩擦正合適，小車們都飛起來了，那種滑翔的感覺真的很爽哦。

游戲結束了，玩了那麼多種類的「拉一拉」游戲，孩子們卻還是意猶未盡，還想繼續享受這一番快樂。

幼兒園大班體育教案 篇5

一、活動目標：

1、引導幼兒參與跳繩活動

2、引導能力強的幼兒嘗試花式跳法

3、重點指導還未掌握跳繩的幼兒。

二、活動重點難點：

幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起

三、材料與環境創設

戶外塑膠地、繩子

四、設計思路：

現在天氣越來越冷了，要加強幼兒的身體鍛煉，增強他們的體制，從而預防感冒等疾病。跳繩是一項傳統的體育項目，它能鍛煉全身的肌肉組織，從而提高幼兒的身體素質。提高幼兒預防疾病的能力。為此針對這一情況，我開展了這次活動。

五、活動流程：

做准備活動――自由練習――集體活動――放鬆

1、做准備活動

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主練習

讓幼兒自主練習跳繩 。

3、集體活動，比比誰跳的好。

介紹玩法，規則。幼兒進行活動。

4、放鬆、休息、擦汗