體育游戲投石問路教案

A. 捉螞蚱作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是我為大家收集的捉螞蚱作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

捉螞蚱作文1

星期日，天氣晴朗，萬里無雲。我和妹妹在草地上玩耍。忽然，我看見一隻螞蚱從我前面跳過去後，就停在地上一動不動了。我就緊緊的盯著它，生怕它跑了。我躡手躡腳地向它走去，快要靠近它時，兩手一捂猛的向螞蚱撲去。我以為這下它可跑不掉了，我把手慢慢地露出一點小縫一看，卻什麼也沒有。這下我可急壞了，螞蚱呢？我四處張望，後來發現螞蚱飛到附近的莊稼葉子上去了。我屏氣凝神，連大氣都不敢出，慢慢地向它靠近，當走到莊稼葉子旁邊時，我用手猛的一蓋就把螞蚱罩住了。我對螞蚱說：「這回你可逃不出我的手心了吧！」然後我就把螞蚱的兩個翅膀掐掉，用毛毛草把它穿了起來。

我向妹妹喊道：「我捉到了一隻螞蚱，你快來看吶！」妹妹跑過來高興的說：「讓我玩一下，好嗎？」「不給，不給。」我高高的舉起戰利品向前跑去，妹妹在後面緊緊追著，田野里回盪著串串銀玲般的笑聲。

從那以後，我們就經常到草地上去捉螞蚱玩。童年真好！

捉螞蚱作文2

今天，我和幾個朋友玩一個游戲，叫作「捉螞蚱比賽」。比賽規則：1.在一小時內，誰的戰利品多，誰就贏。2.不能用銳任何東西。3.誰輸了就要受懲罰。

比賽開始了，我發現了一個戰利品，朝它撲去，糟了，讓這個小傢伙逃跑了。我向四周環顧，機會又降在我的眼前，我又發現了一隻戰利品。這次我吸取了前一次的叫教訓，先鎖定目標在去捉戰利品。我用手瞄準它，再次向它撲去，心想：這次一定能捉到。往底下一看，你們猜怎麼著，又被它給逃跑了。我開始想了想前兩個方法，明白了方法的錯誤。我又開始發出了第三次攻擊，不料，我終於捉到了一隻螞蚱。我對他們說：「快看，我捉到了一隻螞蚱。」他們說：「我們都不捉到了好幾個了。」

雖然今天的比賽輸了，但是我總算捉到了一隻戰利品，我很開心！

捉螞蚱作文3

這一天，我在一本書里看到了一幅螞蚱的畫，我特別想要，於是在腦子里突然蹦出了一個想法——捉螞蚱。

我拿起一個已經戳好洞的盒子，向公園跑去。我仔仔細細地觀察了一陣兒，但是沒有找到螞蚱，看來螞蚱還是一個捉迷藏高手呢！我找啊找啊，終於有一隻螞蚱突然現身了，它穿著綠色的衣裳，頭上還有一對天線。我直接把它抓了起來，正要放進盒子里的時候，它的雙腳蹬了一下，我嚇了一跳，手不由地松開了，螞蚱就趁機從我的手中逃走了。

我安慰自己：別傷心，公園里又不是只有這一隻螞蚱。我繼續尋找著，希望又有螞蚱落入我的手中。又過了大約五分鍾，有一隻螞蚱來了，我二話不說，直接抓住放入盒子。我得意地說：「你看看，還是逃不出我的手掌心吧！」我仔細觀察盒子中的螞蚱，只見它一直不停地往外跳。我看了約有五分鍾，但它還是跳個不停，我心軟了，心想：每個生命都有自由，我不能因為它好玩或有趣，就剝奪它的自由。想到這里，我回到剛才的地方，把這只螞蚱給放生了。獲得自由的螞蚱一蹦一跳，不一會兒就消失在草叢里。

那天，雖然我空著手回家了，但心裡卻像是抓了一百隻螞蚱那麼開心。

捉螞蚱作文4

一年級的一節體育課上，我們幾個同學在草叢里捉螞蚱。

在無風的草叢里，幾根草突然動了一下，我們大聲喊起來：「螞蚱！」撥開草一看，嘿！一隻大螞蚱！一個同學向螞蚱撲去。結果，螞蚱被驚走了，他自己還摔了個狗啃泥。我們都快笑癱了。突然，遠處的草「啪啦」動了一下，「螞蚱！」我們又驚叫起來，注意力頓時又被吸引了過去。

這次，我們改變了「撲」的戰術。我們選了三個身手敏捷的同學，伏在地上，慢慢靠近草叢，小心地用手在裡面摸來摸去。忽然，有同學興奮地喊起來：「我捉到了！我捉到了！」「哇，好大一隻螞蚱！」同學們都搶著要奪過來看，場面變得很混亂。我連忙說：「大家別搶了，會把它弄傷的。我提議先把它放在飲料瓶里，放到教室的生物角去。」他們也一致認為這個辦法好。

我們跟老師說了我們的想法。老師首先對於我們細心觀察小動物的行為大加贊賞，但是也提出了意見：「校園里的一草一木、一鳥一蟲都是讓全校同學一起分享的，我們不能自私地歸為己有，要把它還給這個校園。再說，動物也是有生命的，需要自由。」聽了老師的話，我們如夢初醒，異口同聲地說：「明白了，老師！」

捉螞蚱作文5

星期日，我、哥哥和弟弟約好了做公共汽車到茶淀姥姥家。到了茶淀，我不禁歡呼著：「我來了！茶淀！」我突然發現草叢里有一群螞蚱，，就對他們說：「這有一群螞蚱，我們捉螞蚱怎麼樣？」

「好！」大家一致通過。

我對他們說：「我決定先向螞蚱使出『餓狼吞使』。」哥哥提醒說：「別撲了，螞蚱可不是傻子。」弟弟也應和說：「是呀！」

其實我也覺得很有道理，可我已經告訴了他們，如果反悔不得被他們笑話死。

於是，我真的向螞蚱撲過去，只見螞蚱靈巧一躲，我被摔了個『狗啃泥』。哥哥和弟弟都開懷大笑。哥哥和弟弟改為：他們也開始捉起了螞蚱。其中弟弟碰到了蛇，弟弟馬上跑了起來，告訴我們他碰到蛇的情景，我們過去一看原來是大概十五厘米沒有毒的蛇。我用石頭一仍改為：扔，壓在蛇的身上，它馬上不得動彈了。我為了逗大家開心，還拔了幾根草栓在了腰上，跳起了草裙舞。

到了五點，我們戀戀不舍的離開了茶淀。

捉螞蚱作文6

今天，我回老家去玩了，我和弟弟妹妹一起捉了十幾只螞蚱，玩的可開心了。

我們一起去一片荒地里挖土玩的時候，突然跳出來了一隻螞蚱，我一把抓住它了，裝在了一個瓶子里，弟弟妹妹都說讓我多抓幾只，我沒辦法只好一隻只的抓起來。

半小時過去了，我抓了一瓶子的螞蚱，往回走的時候，突然跳出了一隻很大的綠螞蚱，可漂亮了，這只螞蚱一看見我，就一下子又跳進洞里了，我怎麼弄都弄不出來。

這時，我想到了一個好主意，我把瓶子里的螞蚱都放回去，裝了一些材料、一些繩子和木頭，我想做一個火彈，我把木頭用繩子綁住，中間放上一些易燃物，再放上一個繩子，在繩子點起火來，放到了洞里，在火燃燒的過程中，會有少量的土掉下來滅火，燒到一定程度後，火變得越來越小，從洞里飛出很多煙霧，直接把螞蚱熏出來了，我趁機一把抓住它，又把旁邊的土丟進去，火滅了，煙霧沒了，我也抓到了這只螞蚱，帶著弟弟妹妹回家了。

這就是我捉螞蚱的經歷，怎麼樣，那個捉螞蚱用的「火彈」好不好？

捉螞蚱作文7

每當我在草坪上玩兒的時候，我就想起了與我爸爸、媽媽捉螞蚱的時候。

一個周末，我和爸爸媽媽一起到公園去玩，我們走著走著來到了一個草坪上，突然看到了一個綠色的小東西在空中飛，我對爸爸媽媽喊道：「爸爸、媽媽這里有一個小東西在動！」他一看說：「那是螞蚱，咱們可以捉幾只玩玩！」我非常開心地對爸爸媽媽說：「好呀！」

我小心翼翼地跟在媽媽後面，媽媽已下載抓起螞蚱，螞蚱看起來沒什麼好怕的，我拿起螞蚱，可螞蚱一動我就嚇了一跳。媽媽告訴我：「螞蚱不會傷害人的，你不用怕！」我大著膽子向草叢跑去，看見有一個東西在動，就把手做成一個小罩子向螞蚱罩過去，罩到後我輕輕地扎住它的雙腿把它拿起來，用草根打一個接，讓它跑不掉，就可以去抓下一個了。當草根穿滿螞蚱時，我就把草根給爸爸，然後繼續捉。我突然覺得原來大自然有這么多好玩兒的東西，只是我們沒有發現。

十分多種後，我、爸爸、媽媽都抓到了很多串螞蚱，看著它們可憐的樣子，我們就又把它們放了回去。

現在我看到別人捉螞蚱，就想起了我和爸爸媽媽一起捉螞蚱的情景，不由自主地露出了微笑。

捉螞蚱作文8

今天，我到外公家那邊的山上去捉螞蚱。

外公、爸爸、媽媽和我吃了午飯，就帶上礦泉水的瓶子去捉螞蚱了。

我們邊走邊看，走啊走啊，忽然，一個黑影從我面前閃過，我嚇了一大跳，定睛一看，才發現是一隻蛐蛐，心想：蛐蛐不會吃農民伯伯的菜，我不必抓它。隨後，我便奮力地向山上走去，快到半山腰了，我看見有一條小路，便大聲喊到：「快看，那裡有條小路！」大家把目光都投向了小路，小路邊有許多五顏六色的花草，好像大自然的一幅美麗的畫。

在捉螞蚱的時候，我發現螞蚱有些是黑色的，有些是綠色的。有時候，我剛捉了一隻螞蚱准備往瓶子里放，另一隻螞蚱又「咻」地一下飛了出來… …

最後，我們捉了許多隻螞蚱，也熱得汗流浹背了，這才肯罷休呢！

朴實無華的語言卻描述出了孩子天真爛漫的童真，彷彿把讀者也帶入了奇妙的大自然。

捉螞蚱作文9

我一直想跟爸爸一起捉螞蚱，可是，爸爸一直沒有時間。

好不容易這個周末逮著時間了，我們收拾好工具，就興沖沖地出發了！我們來到一座山上，在一堆草叢里，發現了一隻灰色的和一隻綠色的螞蚱。還結伴出遊呢？我興奮極了！看到灰色的小巧玲瓏，很可愛，捨不得捉。再看小綠正在懶洋洋地曬太陽呢，我慢慢地走近它，以閃電般的速度伸手，哈！捉住了！裝進准備好的袋子里，繼續尋找目標。

走著走著，我又看到一隻胖胖的螞蚱身上背著一隻小個的。母子倆（也可能是父子倆）好像正要回家一樣，朝一個地方一點一點地走著。我決定放過他們。

找的多了我就有經驗了，看到哪個草叢里有動的，我就悄悄地挨過去。這下，發現了一隻大塊頭的，腿又長又粗又有力。我又興奮，又不敢捉，就叫爸爸過來。

只見爸爸朝那隻螞蚱撲過去，螞蚱被驚動了，幾下就蹦出去老遠。爸爸撲了個空，還差一點摔倒了！我一邊扶他，一邊哈哈大笑。

這時，我看到袋子里的螞蚱一蹦一跳的，好像要出去一樣。天不早了，它們也想回家了吧？我就放它們走了。

雖然空著袋子回來了，但是我仍然覺得這一天過得真美好！

捉螞蚱作文10

下午，我在一片雜草叢生的地方玩耍，忽然看見一隻螞蚱從草叢里跳出來，於是我叫上小夥伴一起捉螞蚱。

我本想著用手捉螞蚱，可轉念一想：如果螞蚱拉便便怎麼辦？那不正好拉到我手上了嗎！於是我撿了一個廢塑料瓶，輕輕地將螞蚱扣住，用手捏住身體，放入有孔的塑料瓶里，這樣就不會被悶死。

有一隻特別強壯的螞蚱，塑料瓶只扣住它的一條腿，看它那掙扎的樣子還想逃跑呢！我趕快叫來小夥伴幫忙，終於，我們合力捉到一隻大螞蚱。不一會，我們就捉了很多螞蚱。

回到家裡，我仔細觀察螞蚱。有兩根長觸角，忽前忽後，好像在探路。扁平的腦袋上長著一對眼睛，嘴旁有四根短觸角。長著六條腿，前四條是用來爬行的，後兩條是用來跳躍的，還有很多鉤子。有兩層翅膀，外層黑而硬，里層紅而薄。

聽人們說，螞蚱也叫「蝗蟲」，對農作物有害，我通過觀察，對螞蚱有了進一步的認識和了解，我也從捕捉和觀察中獲得了樂趣。

捉螞蚱作文11

記憶的長河裡有很多有趣的事，不能像天上的星星那樣去數。就說那天真的是晴天。我和哥哥去玉米地抓螞蚱！

來到玉米地，這時前面的草地已經有些發黃了。我迫不及待地跑進玉米地。我專心抓蚱蜢。我學著哥哥的樣子，用腳在草地上輕輕地掃著。嘿，真的有一隻綠色的蚱蜢跳出來，然後掉下來。我小心翼翼地慢慢移動身體，微微俯下身子。淘氣的小蚱蜢故意向前爬了一點。就在我要攻擊抓住它的時候，這個小傢伙靈活地跳了起來，反而嚇了我一跳。他得意洋洋地回頭看了我一眼就跑了。這時，我看到哥哥一手拿著衣服。哥哥看到蚱蜢只要輕輕一蓋，抓住它就能從衣服里爬出來。於是我也拖著衣服，看到一隻綠色的大蚱蜢，像蝴蝶一樣把它蓋住，在它掙扎空的時候抓在手心裡，但是這只蚱蜢在我手裡撓癢癢。癢得我受不了，只好扔在地上讓它逃掉。但是我還是不放棄。我不能帶著空回家。於是我繼續小心翼翼的尋找，努力才有回報。我連續抓了五六個人，打完汗都不走。但是真的很晚了，我們該回家了。

到現在，每一個抓螞蚱的念頭，都足以讓我一天漂亮！

捉螞蚱作文12

遠看，濠東綠地綠樹成蔭，草坪如同綠色的地毯。我們沿著石板路前行，來到一片草叢中。

我先用了「投石問路」的方法，一次性向草叢中連續投了五個石子，沒見任何動靜。接著我用上「打草驚蛇」的方法，拿著隨身攜帶的小棍棒，在草叢里來回「掃盪」。哈哈，一隻小螞蚱被我趕出來了，我悄悄地靠近它，用手一罩，以為螞蚱已經被我俘虜了，我暗自高興，掀開來一看，原來撲了個空，它迅速地飛到另一片樹葉上了。

經過了上次教訓，我有了經驗。我又在一片落葉上發現了一隻綠色螞蚱，輕手輕腳地靠近它，突然伸出手猛地撲了過去，呵呵，這回它再也跑不掉了，我掀開一看，它正被牢牢地夾在我的五指縫里呢！我小心翼翼地把螞蚱放進玻璃罐中。

瞧，這只螞蚱全身翠綠，頭是三角形的，兩隻眼睛小小的黑黑的，有一張凸起的嘴巴，還有兩個像天線一樣的'小觸角，六條腿，後腿粗而狀，它可是一個彈跳高手呢！

我一共捉了五隻螞蚱，帶著我的「戰利品」高高興興地離開濠東綠地。

捉螞蚱作文13

今天中午，爸爸媽媽都在睡覺，我睡不著，又沒事干，便悄悄地溜了出去，約了我的好朋友於豪去下面的草叢里捉螞蚱。我們來到草叢前，只見飛蝗騰達，各種各樣的昆蟲到處跳，還有五彩斑藍的蝴蝶。

我們尋找著螞蚱。我在一片平地上發現了一隻花螞蚱，這是一隻很大的螞蚱，後腿很粗壯。我輕輕的年頭過去，慢慢彎下腰來，屏住呼吸，右手握成一個拳壯，後服用一蹬，手一蓋，捉住了，我高興得喊：「捉住了，於豪。」螞蚱在我手裡跳來跳去，「想逃，沒門。」我說，接下來，就是把螞昨放到瓶子里，以前，我捉住了螞蚱，放到瓶子里的時候，總讓螞蚱逃走。這次，我先把螞蚱拿好，然後，往瓶口裡一塞，可是螞蚱，緊緊抱住我的手，不肯下去，我想這可怎麼辦呢？有了，我搖一搖瓶子，螞蚱就掉下去了。

就這樣，我們捉了一個又一個，滿載而歸的回家了。

捉螞蚱作文14

星期天，我們去獅腦山瞻仰百團大戰紀念碑。正當爸爸給我們照相的時候，在我們眼前一晃，飛過一個東西，落在金黃色的草叢中。

我急忙跑過去一看，原來是一隻黑褐色還長著翅膀的大螞蚱。我蹲下身子，輕輕地用手一捂，它卻從我手指間飛走。我又悄悄地靠近它，它卻又敏捷地一跳……螞蚱好象和我成心作對，既跑得不遠，也不讓我輕易逮著。我惱羞成怒，狠狠地撲向它，可它又是一跳，我撲了個空。幾次下來，弄得我精疲力竭。

怎麼才能捉住它呢？我停下來想了想，有了！我從媽媽的旅行包里拿了個塑料袋，飛快地跑到原來的位置，慢慢地、悄悄地、更加小心翼翼地走進它，螞蚱似乎覺察到了我的動靜，一著急，兩腳一蹬，正好跳進了塑料袋，哈哈，看你這回往哪裡跑！我抓緊袋口，舉起來一看，它正在裡面亂撲騰呢！。我提著塑料袋高興地跑向媽媽，「我捉住個大螞蚱！我捉住個大螞蚱！」可媽媽看的時候，塑料袋裡什麼也沒有了。

原來，剛才逮螞蚱的時候，塑料袋破了個洞。那隻狡猾的螞蚱從那個破洞逃跑了。我氣得咬牙跺腳，「哼！再讓我碰到你，一定要逮住你！」於是，我又一頭鑽進青黃色的草叢中尋找那隻螞蚱……

捉螞蚱作文15

暑假的一天，我和姐姐、爺爺一起去田野里捉螞蚱。可有意思了。

到了田野里，爺爺選了一塊茂密的草地，並教我和姐姐怎麼捉螞蚱。我和姐姐按爺爺說的辦法，捉了起來。姐姐拿一根小木棒輕輕地撥動著草叢，仔細地尋找著螞蚱。過了一會兒，忽然一隻青色的螞蚱跳了出來，透明的翅膀已經展開了，好像隨時要飛走。姐姐見了，悄悄地走進，離它很近的時候彎下腰，小心翼翼地把手並在一起，在離螞蚱還有幾厘米的時候，猛地撲了下來。「啊！捉到了，捉到了！」姐姐高興的叫著，我羨慕極了。我學著姐姐的樣子捉了起來。

我選了一塊草地，仔細的撥動著草叢，過了好一會兒，就是不見螞蚱的影子，不由得急了起來，越撥越快，誰知道突然一隻灰色的螞蚱飛了出去，一眨眼，不見了。「哎！哎！……太可惜了！」聽到我在埋怨，爺爺說：「不要急呀！你一急，准會嚇飛螞蚱的，靜下心來，你一定會捉到很多螞蚱的。」我想：是呀，剛才要不是我心急，那隻准會捉到的。於是，我耐心地找了起來。

B. 一塊磚頭的50種不同用途

1`造房子、2`砌院牆、3`鋪路、4`剎住停在斜坡的車輛、5`作錘子、6`壓紙頭、7`代尺劃線、8`墊東西、9`搏鬥的武器、10`裝飾、11`做垂線、12`拍打物體13`練臂力，14`雕刻，15`在地上畫畫，16`下雨後過水坑時做橋，17`拋磚引玉（這個算不算啊？），18`圍起來當中點火可以烤東西吃（小時候干過），19`賣藝道具（劈磚），20`頂磚練平衡21`可以打架的時候用做武器，等一系列的投擲或非投擲用途。22`可以墊桌腿23`可以在沒有桌子椅子的時候可以用來做桌子和椅子等一系列的偽裝用途。24`可以在非人類的交涉中用到，例如：在被狗咬的時候可以用來打狗等一系列的自衛（非自慰）用途。 25`可以把板磚敲向自己的腦袋，用來證明力是相對的以及一系列的關於唯物主義和唯心主義的哲學辯論用途。26`可以把板磚精雕細刻，再燒再塗，以證明現代人做的東西會和古人一樣，等一系列人的進化進步用途。27`可以在沒有牙膏的時候，磨碎了板磚當牙粉用，等一系列以顯示出超人創意的天分用途。 28`可以在網上說「我給你一板磚」，既威懾了對方又出了氣並且沒有一點後患，等一系列過癮兼出氣的用途。29`可以在牙疼的時候找個板磚把牙齒打落了和血吞，等一系列常痛不如短痛的用途。 30`可以在錢包里放一塊板磚，故意讓小偷偷走，等一系列的損人不利己用途。 31`可以每天向建設部門寄去一塊板磚，以證明為市政建設添磚加瓦的決心。 32`可以高唱「板磚向鬼子們頭上砸去」，以證明新青年溫故知新，不忘國恥等一系列愛國主義教育用途。33`可以在鞋底綁上一塊板磚，由此來增加自己的高度等一系列滿足個人虛榮心的用途。34`可以在床板上放一塊板磚做枕頭，以利於聞雞起舞。35`可以把照片刻在板磚上，從此可以不再用鏡框也不怕無意中把照片掉進水裡等一系列廉價保值的用途。36`可以在沒有去過的地方先把板磚扔過去，用投石問路來證明我們的知識沒有白學等一系列的理論結合實踐的用途。37`下雨時放在水窪里墊腳，可防止鞋子讓雨水泡。 38`把它敲碎了可當紅色粉筆用，比那些一寫就斷的劣質粉筆強多了。39`睡覺時可當枕頭。40`切割成各種形狀的小塊，讓孩子當積木玩！41`老百姓用它搭爐灶！42`身高不夠時當墊腳磚拿東西或看牆內/牆外的風情！43`當尺子比著畫直線。 44`有狗要咬你時，可彎腰撿磚頭，拍它一板磚，瘋狗例外。45`小時候玩「電報」游戲，畫一圓圈，里邊放一磚頭，捉迷藏用。46`代替鉛球和鐵餅，上體育課比賽扔磚頭，看誰扔得遠！47`立在太陽下來判斷時間和方位 48`刮風時壓住可防止東西被吹走。49`把磚頭磨平了綁上木頭當鏟子用！50`在特殊環境里擺在特殊的地方當作特殊的標記！51`心覺不公，憤懣不平，對領導或某些執政人員給你的不平待遇無處發泄，可趁黑燈瞎火，沒人看見之時扔其家中，起到驚嚇作用，我們稱之為扔黑磚，盡管你扔的是一塊紅磚！52`可以當美術課或藝術課雕刻的原料，現成的紅色，都不用染了！53`炎炎夏日，實在沒東西可遮陽，把磚頭頂頭頂，可起到一定的避暑作用！54`休息時可做屁股底下的凳子。55`當錘子釘釘子。56`跳水或跳樓自殺時綁在腿上加速下沉 57`老百姓上墳時用來壓墳頭紙！

C. 打籃球有什麼方法能快一些提升控球能力

提高控球能力沒有途徑可走，唯有堅持訓練，而良好的習慣要在日常的訓練中就注意養成，比如頭要始終抬著不要看球，運球時手指完全張開，掌心不要接觸球。

下面是幾個運球基本功動作，每日堅持訓練，必定有收獲。

1.大幅度體前雙手交叉運球，更強調手指手腕對球的控制，並且提高長時間控球能力。

5.胯下後8字控球，最為基礎的控球訓練之一，大家可以再試一下內8字的控球方法，提高控球手感

D. 平安校園手抄報內容示例

校園安全之注意事項 （一）

1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。

2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。

5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。

7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。

8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭遊逛。

10、上下學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。

校園盜竊的方式及手段 （二）

縱觀以往發生在校園的盜竊案件，可以看出盜竊分子在作案前或作案過程中往往有種種活動，供我們識別。

1、借口找人，投石問路。外來人員流竄盜竊，首先要摸清情況。包括時間、地點、治安防範措施等。往往以借口找人為由打探虛實，一旦有機會就立即下手。

2、亂闖亂竄，乘虛而入。有些犯罪分子急於得到財物，根本不「踩點」，而是以找人、借東西為由，不宜下手就道歉告退，如有機會立即行竊。

3、見財起意，順手牽羊。有些偶然的機會，使盜竊分子有機可乘。看見別人的自行車沒鎖，順手盜走。

4、偽裝老實，隱蔽作案。個別人從表面看為人老實，工作、學習積極，實為用此作掩護，作案後不會被人懷疑。

校園如何防盜 （三）

1、自行車防盜

（1）購買新車一定要有發票，辦理落戶手續以防丟失。一旦發生丟失也便於查找、認領。

（2）自行車放在指定地點，並要及時上鎖。露天存放自行車，可將兩車鎖在一起，使竊賊難以搬走，減少丟失。

（3）購買正規廠家生產的車鎖，防止被人捅撬盜車。

另外，我們建議您在上學期間不要購買高檔自行車，()以減少丟失後的經濟損失。

2、教室防盜

（1）不要隨意將隨身聽、復讀機、MP3播放器等貴重物品及現金放在教室，課間休息隨身攜帶，以防被盜。

（2）下課後將書包背回家，不要圖方便放於教室內，以防物品丟失。

平安校園演講稿 （四）

老師們、同學們，早上好！

校園安全與我們每個師生密切相關。它關繫到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關繫到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患於未然。

第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好准備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、要注意食品衛生安全。現在天氣漸暖，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品。

第五、要注意教室的安全。學生下課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的`同學要立即改正。

第六、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴格按照要求來做。

第七、要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，一定要小心謹慎，車速放慢一點以防發生意外。坐公共汽車上學的同學上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。

第八、自己的所作所為也要有安全意識。中小學生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。

最後，希望通過安全教育活動，在全校形成一個「人人關心校園安全」的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鍾長鳴！

E. 「磚頭有哪些用處（請列出30種）{堅決抵制粘貼}」

1、當教具，紅色的長方體，還可以把它切割成數個小正方體，既能方便教學，又能讓學生體會數學源於生活，而又高於生活！
2、把它敲碎了可當紅色粉筆用，比那些一寫就斷的劣質粉筆強多了。
3、可以當美術課或藝術課雕刻的原料，現成的紅色，都不用染了！
4、下雨時放在水窪里墊腳，可防止鞋子讓雨水泡。
5、下雨時實在找不著遮雨的東西，可把磚頭頂頭頂，雖然不能阻止雨把你淋成落湯雞，但能保護你的頭發局部地區不讓雨淋濕！
6、炎炎夏日，實在沒東西可遮陽，把磚頭頂頭頂，可起到一定的避暑作用！
7、酷暑難耐而又別無他法時當扇子扇風，既能涼快又能鍛煉腕力和臂力！
8、睡覺時可當枕頭。
9、休息時可做屁股底下的凳子。
10、正經用途啊同學們，蓋房子！
11、鋪路！
12、切割成各種形狀的小塊，讓孩子當積木玩！
13、當錘子釘釘子。
14、磨粉了可當顏料用來畫畫
15、跳水或跳樓自殺時綁在腿上加速下沉
16、搞成碎磚頭墊路上的坑！
17、打個孔，系條繩子，作物理實驗時的鍾擺。
18、老百姓用它搭爐灶！
19、當啞鈴鍛煉，省錢又開心！
20、身高不夠時當墊腳磚拿東西或看牆內/牆外的風情！
21、可以用它當驚堂木，比木頭硬多了！
22、老百姓上墳時用來壓墳頭紙！
23、可當硯台.
24、可做為一種記重單位，買賣都西以後都不論多少斤了，都論磚！哥們，你體重多少磚了？。
25、立在太陽下來判斷時間和方位
26、桌子凳子床不平時當腳墊。
27、當尺子比著畫直線。
28、畫畫時用來壓住畫紙，雖然不太美觀！
29、刮風時壓住可防止東西被吹走。
30、把磚頭磨尖了，當刀具用！
31、把磚頭磨平了綁上木頭當鏟子用！
32、在特殊環境里擺在特殊的地方當作特殊的標記！
33、代替鉛球和鐵餅，上體育課比賽扔磚頭，看誰扔得遠！
34、丈量長度時做為標准，也是論磚，這桌子有幾磚長，幾磚寬！你身高幾磚？
35、武器!傳說中的兵器，路遇歹徒可以用來防身或行俠仗義，心有歹念，可以用它來行凶傷人！
36、心覺不公，憤懣不平，對領導或某些執政人員給你的不平待遇無處發泄，可趁黑燈瞎火，沒人看見之時扔其家中，起到驚嚇作用，我們稱之為扔黑磚，盡管你扔的是一塊紅磚！
37、有狗要咬你時，可彎腰撿磚頭，拍它一板磚，瘋狗例外。
38、用老虎凳行刑時的工具，電視里經常用這樣的鏡頭來顯示我革命者的大無畏精神，當然偶爾也有個把人經不住考驗成了叛徒！
39、蓋房子是在磚頭上系根繩子從高處垂下來當垂錐，用來找直或找平！
40、小時候玩「電報」游戲，畫一圓圈，里邊放一磚頭，捉迷藏用。

F. 六年級樂趣作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我幫大家整理的六年級樂趣作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級樂趣作文 篇1

家中的書架上，擺著一盒略顯陳舊的軍棋。我下過象棋，打過撲克，但種種桌面游戲都比不上它，每逢空閑，總喜歡和家人、朋友殺兩盤。

我最不喜歡的是和老爸下棋。他出奇地淡定，不生火，不動氣，不論是贏是輸，他連眉毛都不動一下，使你覺得索然無味。有一次我炸掉他一個司令，在心中樂開了花急於看到爸爸面紅耳赤、抓耳撓腮的囧樣。我想當一個將軍把敵逼的走投無路時，心中大致如此。可老爸只是平靜地翻開軍旗，似乎無關痛癢。雖然令我掃興，但也有一番趣味。

下棋無非就是雙方互相揣測的過程，你可以通過一個人的性格猜到他怎麼下棋。性格剛猛的人，往往把大子放在最前，所以他雖開始過五關斬六將，但最終因為「後方空虛」而失敗。性格保守的則喜歡把小子擺在最前，保護軍旗，可這樣總是錯失攻擊的機會，揣摩對方的「排兵布陣」，也頗有一番樂趣。

今年暑假，我請鄰家朋友作客順便與他殺了一盤。雙方劍拔弩張，空氣中彌漫著濃濃的硝煙。我搶佔先機，先出棋，來一番「投石問路」，經過一番斟酌，我用一個團長殺向敵方排頭。

對於竟是團以上幹部，這個「探路石」只好「客死他鄉」了。對方這棋是想迷惑我不敢貿然出擊，如果我上當，就可以像螞蟻吃食般一點點把我「啃掉」。我嘴角一翹，悠然一笑，「命令」營長再次攻擊，果然不出所料，我成功了！這回他傻了，臉上的肌肉瞬間變得僵硬，顯得很尷尬。他像一隻沒頭蒼蠅，一時亂了陣腳，他此時心中必定萬分糾結。

我十分慶幸當初明智的選擇。戰場上，兩軍對壘，常常一個輕松，一個緊張，一個得意，一個沮喪，這樣的情況在棋盤上也時常發生。但情況總是瞬息萬變的，這一秒晴空萬里，也許下一秒就電閃雷鳴了。

令我沒有想到的是，朋友下一步徑直端了我的一個軍長！我上當了，剛才朋友的舉動不過虛張聲勢，讓我放鬆警惕，再給我個「回馬槍」。真是「差之一步，失之千里「。我努力保持著臉上殘留的笑容，沒頭沒腦地用一個司令殺過去。結果，同歸於盡。

漸漸地我變得清醒，一路過關斬將越戰越勇，這種順利的感覺真有勁兒！

可見下棋不僅是單單擺弄棋子，而是要仔細考慮，慎重權衡。你會發現下棋樂趣無窮。

六年級樂趣作文 篇2

五年級時，爸爸給我買了一隻小狗，我給它起了一個名字叫旺財。

暑假時，爸爸把我和旺財送回了老家，回到老家它和我度過了一個愉快的假期。夏天很熱，要不停的給旺財喝水，奶奶找了一個小盆往裡面倒了點水讓它喝，它用舌頭往進卷，一次只能喝一點點水。

在旺財喝水的時候我仔細的觀察了一下它的外形，眼睛是藍的，身體不大也不小，尾巴在後邊搖來搖去，背上還有一個圓花紋，耳朵尖尖的，還有一個黑黑的小鼻子。

中午吃完飯，我帶旺財去田地上的路邊溜達，它總是在我前面跑，然後跑到我身後，我身上有根火腿腸，我吃一半，它吃一半，我喂它的時候它立刻卧在地上，眼巴巴地看著我，不停地搖它的小尾巴，使我想笑。我把火腿它旺財吃，它還聞一聞擔心是壞東西。

它吃完了它一半，又一次眼巴巴地看著我，我還是忍不住給它吃，我把我的那一半給了它，它立刻埋頭就吃了。

後來，我們成為了好朋友，我們一起去河邊玩耍。有時它「撲通」一聲跳進了河裡，我非常擔心，而它卻不在乎，好像在說：「沒事，我會狗刨」。旺財上來後甩著它身上的水，給我濺了一身水，使我哭笑不得，就這樣旺財陪我度過了一個愉快的假期。

暑假結束後，我回去上學時，把旺財留到了老家，讓奶奶照顧它。在回家的路上我不斷的在想我們之間愉快的事，讓我很開心！這就是養狗的樂趣！

六年級樂趣作文 篇3

窗外的雨，細細密密的，像根根輕捷的手指在大地上敲出一個個動聽的音符。雨細細的斜織著，給大地披上一層輕盈的紗衣，顯得神秘又有幾分動人。

受不了這仙境的誘惑，推開門投入雨的懷抱。牛毛小雨打在臉上涼涼的，好舒服，濕濕的泥土踩起來軟軟的，好像飛一般，隱約間我彷彿看到了一個披著輕紗，暗香盈袖的女子彈著古箏，輕唱著。雨中的世界是如此神秘，房屋上不知何時籠上了一層薄霧。

朦朦朧朧，一片白色中，幾點翠綠顯得格外耀眼，奪人眼球。幾片翠綠的樹葉，載著水珠娃娃搖呀搖呀，那麼安逸。忽然一個激靈，水珠娃娃滑到了地上，調皮地綻開了笑臉，又跟大地媽媽躲起了貓貓。綠葉在雨中洗了個澡，容光煥發，向人們炫耀著自己綠色的羽裳。花兒在雨中歡快的擠著、嚷著，都急著冒出來聽春雨的琴聲，好一派「四廂花影怒於潮，千朵萬朵壓枝低。」

「叮咚！叮咚！」這是湖水樂呵呵的笑聲。調皮的水珠娃娃又再美如冠玉的湖面上跳起了芭蕾，逗得湖水爺爺都合不攏嘴了，連魚兒也想出來觀看，一個個急著向上探頭。散步在這般行雲流水的境界里，聆聽著：「春雨無情輕似愁，自在飛花輕似夢」的琴聲，看著自然地舞步，聽著自然的歌聲。這般水靈、神秘的仙境，讓誰不流連忘返呢？

六年級樂趣作文 篇4

第一次養狗我家有一隻小狗，當我和它在一起時，就感覺很快樂。我出去玩時，都帶著小狗，它很聽話，而且令人喜歡，人們總表揚我的小狗，就像表揚我。不管我做什麼，小狗都跟著我。有一天，我去上課，小狗在家很孤獨，我也覺得在學校也很孤獨，我上體育課的時候，我在想我家的小狗，我知道小狗也在想我。

明天就要參加運動會比賽了，媽媽為此給我買了新鞋，我想穿上這雙新鞋，我一定能賽出好成績，小狗也會為我驕傲，想到這兒，我興奮不已。不過，到了第二天早晨，我看見我家的小狗正在新我的新鞋子，我生氣了說：「你為什麼把我的寫字咬壞？」我知道狗聽不懂我的話，所以我便按耐不住心中的怒火，拿著兩只鞋子往小狗身上扔，狗吱吱地叫，它很疼。

星期四我去上學了，我忘記了關門，小狗先跑出來，我媽媽說：「這孩子怎麼忘了關門了！」媽媽這才發現小狗跑了。我回來了，發現小狗不在家，我四處都找了，但都找不見，幾乎把整個家翻遍了。可是還是沒有找到，都怪我沒有關門。我想了想，小狗會不會被逮狗的逮走了，我現在後悔起來，不應該對小狗發火。從那以後，我每天早晨，中午，下午都在想我的小狗。同時也想告誡大家，小狗是人類的朋友，請友善的對待它們。

我又買了一隻新的小狗，盡管它也愛亂咬東西，但是我理解它並原諒它。

六年級樂趣作文 篇5

在生活中有許多的趣事，而有一件趣事像扎了深根一樣牢牢的記在了我的心裡。

那是去年秋天爸爸腳上他的朋友們去農場燒烤了，我一聽見便要和他一去，我很喜歡去野外燒烤，而且媽媽也在哪，還有我最好的姐姐。我和爸爸一起來到了目的地，姐姐她們和媽媽已經到了。我一下車就看到了姐姐他們在准備食物呀，哈哈又有好吃的了。

在烤爐前坐著一位叔叔正烤著一把香噴噴的羊肚子，叔叔烤好了給了我兩串，「謝謝叔叔。」我拿著叔叔給我的羊肚吃了一口「好香啊！」誰知我剛說完叔叔又給我了幾串。

媽媽他們把中午飯做好了，我急忙跑過去聞了一下好香呀！我不由自主的拿起媽媽擺好的筷子嘗了一口。心裡想：嗯，還不錯，挺香的！媽媽看見走過來對我說：「哎，真是個小饞貓，沒禮貌，也不讓讓叔叔阿姨，就知道自己吃。」一位阿姨笑著走過來說：「沒關系，都是小孩嗎！」「哼，媽媽你也不看看人家阿姨，多善解人意。」我不服氣地說道。

我們吃過飯，大人們一去房間里打麻將了，我就和姐姐去地里摘了一些豆角，洗干凈穿在簽子上剛要烤，媽媽走過來說：「給你幾個蒜幫我烤上。」「好的」我接過媽媽給我的一串蒜烤了起來。不一會兒，就聞見了一股蒜的香味，好像媽媽的鼻子很靈，剛聞見香味就出來了。我把媽媽要的蒜給她。

我和姐姐把剩下的豆角烤上，我們先吧羊油刷在豆角上，一會兒在放點辣椒、鹽和孜然，過一會豆角上的`油幹了，再刷點油烤好了，最後烤好了在放點調料，吃起來也不賴。一位叔叔過來說：「你們真會吃，還烤上豆角了，給我一串嘗嘗。」我滿懷期待的望著叔叔吃下了第一口，「哎呀，好難吃呀！」我驚奇的望著叔叔說：「怎麼回，我吃著都挺香的呀。」「哈哈，假的看把你嚇的。」我的臉都氣的變紅了。「哎誰讓我那麼笨。」我心裡想著。

我們吃完之後，有些叔叔阿姨有事回家了，我就和姐姐坐在沙發上打起了撲克牌。下午到了，我們也回家了。回到家我問爸爸：「下次能把朋友們叫上嗎？」爸爸對我說：「行呀！」

我高興的差點一蹦三尺高。野外燒烤是多麼有趣的事呀。既可以學到本領又可以親近大自然，這是多麼快樂的一件事呀！

六年級樂趣作文 篇6

星期三下午，陽光明媚，本應在外面玩耍的同學們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語。這是為什麼呢？原來，是要開始以「閱讀」為主題的展示會了！

隨著上課鈴的敲響，第三節課開始了！同時閱讀展示會也就開始了。主持人班長和副班長說道：「閱讀展示會，現在開始！」同學們的臉上都洋溢著歡樂的表情，有的同學甚至歡呼雀躍。

「大家齊背古詩。」主持人說道。同學們卯足了勁，一起大聲地背誦起來。先分組背，再男女生背。同學們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來，激動人心的時刻到了——古詩知識競賽開始了！白板上剛剛出現一個題目，台下就是一片手海。「王一凡，你來答。」李嘉輝說道。王一凡慢吞吞地站起來，看來他不會啊。不過，在同學們的幫助下，他回答出來了。「太棒了！」李嘉輝說道。老師給他們組加十分。後來，主持人又讓我們隨著音樂唱起了優美動聽的詩歌。同學們都深深地陶醉了。

我們還進行了論語接龍，同學們躍躍欲試，都想被挑上。後來，主持人採取一列背一句的方法。果然，同學們背得十分賣力，猶如一朵朵在海空中翻飛的浪花，又似在天空中翻飛盤旋的雄鷹，氣勢雄偉！

最後，結果出來了，第三組積分最多。「耶！」第三組的人都跳起來了！

「同學們，這次的閱讀展示會到此結束。」兩個主持人說道。「啪啪啪啪！」同學們熱烈地鼓起了掌。

時間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長，在閱讀中展示自我吧！

G. 校園安全知識

一、校園防火常識

1、嚴格執行《中華人民共和國消防法》。按消防法規范自己的行為，從國家、集體利益出發，顧全大局，嚴防各類火災事故發生。

2、遵守學校消防規定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設備。

3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

4、台燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅。

二、遇到火險如何逃生

1、火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，並用濕毛巾捂住嘴鼻。

3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

4、當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

三、滅火器使用方法

1、乾粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一隻手握住噴嘴，另一隻手握緊壓柄，乾粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然後握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然後握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

注意：

1、乾粉滅火器屬於窒息滅火，一般適用於固體、液體及電器的火災。

2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬於冷卻滅火，一般適用於圖書、檔案、精密儀器的火災。

3、使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8.5 ％時，會使人血壓升高、呼吸困難；當含量達到 20 ％時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用後應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出後迅速排出氣體並從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。

校園安全知識之（二）———防盜

一、校園盜竊的方式及手段

縱觀以往發生在校園的盜竊案件，可以看出盜竊分子在作案前或作案過程中往往有種種活動，供我們識別。

1、借口找人，投石問路。外來人員流竄盜竊，首先要摸清情況。包括時間、地點、治安防範措施等。往往以借口找人為由打探虛實，一旦有機會就立即下手。

2、亂闖亂竄，乘虛而入。有些犯罪分子急於得到財物，根本不「踩點」，而是以找人、借東西為由，不宜下手就道歉告退，如有機會立即行竊。

3、見財起意，順手牽羊。有些偶然的機會，使盜竊分子有機可乘。看見別人的摩托車、自行車沒鎖，順手盜走。趁宿舍內無人，將他人放在床上的錢物竊為己有。

4、偽裝老實，隱蔽作案。個別人從表面看為人老實，工作、學習積極，實為用此作掩護，作案後不會被人懷疑。

5、調虎離山，趁機盜竊。有些人故意提供虛假「信息」誘你離開宿舍，然後趁室內無人行竊。

6、混水摸魚，就地取「財」。宿舍內發生意外情況或學校組織大型活動時，乘人不備，進行盜竊。

7、里應外合，勾結作案。學校學生勾結外來人員，利用學生情況熟的特點，合夥作案。

8、撬門擰鎖，膽大妄為。不法分子趁學生上課、假期宿舍無人等時機，大膽撬門擰鎖，入室盜竊。

二、被盜原因

1、混編宿舍，人員較亂、互不了解。因上課、外出時間不統一，容易被盜竊分子鑽空子。

2、馬虎大意，缺乏警惕。宿舍每人一把鑰匙，外出時互相依賴忘了鎖門，夏季休息不關門窗，給盜竊分子可乘之機。

3、隨意留住外人。有的同學在社交中認識一些校外人員，帶回學校，隨意留住。由於了解不深、情況不明使竊賊乘機作案。

4、宿舍鑰匙隨意借給他人，鑰匙管理混亂，容易發生財物的丟失。

5、新生入學，老生離校及節假日時，人員較亂且流動較大，容易發生被盜，並且此時學生手中現金較多，損失相對較大。

6、有些同學在上課或到教室自習時，攜帶隨身聽、復讀機、MP3播放器，手機等貴重物品及現金，課間休息，下課後，自習睡覺時將上述錢物隨意放在教室書包內。因人員較亂或教室無人，發生丟失。

三、如何防盜

1、宿舍防盜

（1）嚴格宿舍樓管理制度，加強值班。值班人員要加強責任心，對外來人員要有登記，防止不法分子混入宿舍。

（2）妥善保管好貴重物品。將貴重物品鎖入小櫃，或隨身攜帶，室內無人時要鎖門、關窗。

（3）現金存入學校銀行，存摺加密。密碼、存摺、身份證等要分開存放，不要將密碼告知他人。

（4）嚴格落實《學生公寓管理規定》，不隨意留宿他人，對外來人員要提高警惕、加強防範。

（5）同學之間搞好團結，互相關心、互相幫助。發現異常情況，及時向有關部門報告。

2、自行車防盜

（1）購買新車一定要有發票，辦理落戶手續以防丟失。一旦發生丟失也便於查找、認領。

（2）自行車放在指定地點，並要及時上鎖。露天存放自行車，可將兩車鎖在一起，使竊賊難以搬走，減少丟失。

（3）高檔摩托車，自行車存入學校專人看管的車棚內。假期離校將車搬回宿舍，或交朋友看管。

（4）購買正規廠家生產的車鎖，防止被人捅撬盜車。

另外，我們建議您在上學期間不要購買高檔自行車，以減少丟失後的經濟損失。

3、教室防盜

（1）不要隨意將隨身聽、復讀機、MP3播放器等貴重物品及現金放在教室，課間休息隨身攜帶，以防被盜。

（2）下課後將書包背回宿舍，不要圖方便放於教室內，以防物品丟失。

校園安全知識之（三）———防騙

一、詐騙者常用騙術

1、假冒身份，流竄行騙。詐騙分子利用虛假身份、證件等與人交往，騙取財物後迅速離開。且詐騙地點，居住地點不固定。

2、投其所好，引誘上鉤。詐騙分子利用新生入學，學生人地生疏、畢業生擇業心切等心理，以幫學生找熟人、拉關系為學生辦事為由行騙。

3、招聘為名，設置圈套。詐騙分子利用大學生家住農村、貧困地區、家庭困難等條件。抓住學生勤工儉學減輕家庭負擔的心理，以招聘推銷員、服務員等為誘餌，虛設中介機構收取費用，騙人財物。

4、以次充好，惡意行騙。詐騙分子利用學生社會經驗少，購買商品苛求物美價廉的特點。到宿舍或私定的場所銷售偽劣商品，騙取錢財。

5、虛請家教，實為掠「色」。詐騙分子利用假期學生擔任家教之機。以虛請家教為名，專找女學生騙取女生的信任，騙財又騙「色」。

6、精心策劃，網上行騙。詐騙分子利用學生上網時機，在網上用假名交談一些不健康的內容。之後列印成文找你恐嚇：拿錢了事，不然就交XX地處理進行威脅，詐騙財物。

二、受騙原因

俗話說：「貪小便宜吃大虧」。在發生的詐騙案中，受害者都是因為謀取個人利益，貪佔便宜，輕信他人，而上當受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點，進行詐騙的。

1、「高攀門弟」的心理。一些人沾染「拍馬屁」的習慣，一見高級幹部及子女的出現，就「頂禮膜拜、見之恨晚」，這樣很容易成為詐騙的對象。

2、「利令智昏」的心理。有些人見錢眼開、唯利是圖、金錢至上真假不分，眼睛只盯在「錢眼」上，警惕全無。

3、「封建迷信」的心理。輕信「神」、「鬼」、「命運」。不相信客觀實際，不懂裝懂，輕意相信對方。

4、「崇洋媚外」的心理。貪圖享受，追求國外生活，上當受騙。

三、如何防騙

1、識破身份偽裝。詐騙分子常常以各種假身份出現：國外代理商、XX領導親屬、華僑、軍官等。有時用「托」稱來人是XX首長乘XX高級車等。遇這種情況不要急於表態，不要草率相信，要仔細觀察，從言談話語中找出破綻，辨別真偽。

2、識破手法變化。詐騙分子常常變換手法，如改變姓名、年齡、身份、住址等。此地用A名，換地用B名，而詐騙分子一身多職，時而港商、時而華僑、時而高乾子弟、時而專家學者，但全是假身份。因此要發現對方多變的現象，從中引起警惕找出疑點，識破其真面目。

3、注意反常。如果您對犯罪分子仔細觀察一言一行、一舉一動，就會發現有反常現象：別人辦不了的事他能辦到；別人買不到的東西他能買到；別人犯法他能擔保等。這些與常規差距很大，虛假性就越大。因此對這些謊言，要冷靜思考識破騙局。

4、當心麻醉劑。詐騙分子為了達到目的，有時也用害人本領，有時宴請、有時贈禮或投其所好，不惜花本，吃小虧佔大便宜誘你上當。

5、主動出擊，打破騙局。請你通過犯罪分子的講話口音、談語內容以及對當地的風土人情、地名地點，對社會的了解等識破其真面目；從犯罪分子的舉止行動、行為習慣、業務常識、所談及人的姓名、職務、住址、電話等，判斷其真偽；從身份證中核實其人，並千萬牢記「沒有免費的宴席，天上不會掉餡餅」。這樣就能防止或減少被騙。

在此，我們提醒大家：在日常生活中，要提高防範意識，學會自我保護；謹慎交友，不以感情代替理智；同學之間相互溝通、互相幫助；遇有不明問題，充分依靠組織、老師和同學；自學遵紀守法，不貪佔便宜。發現詐騙行為，及時報警

校園安全知識之（四）———防雷

對於雷雨大風和冰雹等強對流天氣，雷擊傷亡事件也時有發生，如何防止雷電襲擊是每個人必須關注的問題。

(1)發生強對流天氣時，如果在室外，應立即尋找蔽護所。如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建築物，作為避雷場所，具有完整金屬車廂的車輛也可以利用；如找不到合適的避雷場所時，應採用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳並攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑裡，如披上雨衣，防雷效果更好。

(2)切記，如果在野外，千萬不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹，這里最易受到雷擊；不要呆在開闊的水域和小船上；高樹林子的邊緣，電線、旗桿的周圍和乾草堆、帳篷等無避雷設備的高大物體附近，鐵軌、長金屬欄桿和其它龐大的金屬物體近旁，山頂、制高點等場所也不能停留。另外，在野外的人群，無論是運動的，還是靜止的，都應拉開幾米的距離，不要擠在一起，也可躲在較大的山洞裡。

(3)雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要協帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何部分；不要打手機。

(4)注意當您頭發豎起或皮膚發生顫動時，可能要發生雷擊了，要立即倒在地上。受到雷擊的人可能被燒傷或嚴重休克，但身上並不帶電，可以安全地加以處理。

(5)如有強雷鳴閃電時您正巧在家裡，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關閉；盡量不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。

校園安全知識之（五）———防搶

搶劫是以暴力、脅迫或其它方法強行搶走財物的行為，對社會具有較大的危害性、騷擾性，如處理不當，往往轉化為兇殺、傷害、強奸、流氓等惡性案件。

搶劫案一般多發生於黑夜或人煙稀少之時；一般多發生於立交橋、地下通道、公共廁所、黑暗路段、門洞、茂盛的樹林、花園、海濱公園等地。其形式有單人作案，或結伙作案。萬一遭受到搶劫，首先不要驚慌，要克服畏懼、恐慌情緒，冷靜分析自己所處環境，對比雙方的力量，針對不同的情況，採取不同的對策。

1、首先要想到盡力反抗。只要具備反抗的能力或時機有利就應利用身邊的磚頭、石塊、木棒、鐵棍等足以自衛的武器及時發動進攻。《刑法》明確規定，對正在實施搶劫、殺人、綁架、強奸、縱火、爆炸行為人，公民可正當防衛，造成對方傷亡不追究刑事責任。

2、當已處於作案人的控制之下無法反抗時，可按作案人的要求交出部分財物，採用語言反抗法，理直氣壯地對作案人進行說服教育，曉以利害，造成作案人心理上的恐慌。切不可一味求饒，要保持鎮定或與作案人說笑，採用幽默的方式，表明自己已交出全部財物，並無反抗的意圖，使作案人放鬆警惕，看準時機反抗或逃脫控制。

3、採用間接反抗法：即趁其不注意時用藏存的手機發出求救信息或報警電話，在作案人身上留下暗記，如在其衣服上擦點泥土、血跡等；在其口袋中裝點有標記的小物件；在作案人得逞後悄悄尾隨其後，注意作案人的逃跑去向等，伺機報警抓獲他們。

4、要注意觀察作案人。盡量准確地記下其特徵，如身高、年齡、體態、發型、衣著、胡須、疤痕、語言、行為等特徵，及其使用車輛的顏色、大小、型號、車牌號碼。

5、無論在什麼情況下，只要有可能就要大聲呼救或故意高聲與作案人說話以引起周圍行人注意及時報警救助你。遭受搶劫靈活採用上述方法是有可能制服歹徒的。

校園安全知識之（六）———防水

嚴重的水災通常發生在江河湖溪沿岸及低窪地區，遇到突如其來的水災，該如何自救逃生呢？

一、如果來不及轉移，也不必驚慌，可向高處（如結實的樓房頂、大樹上）轉移，等候救援人員營救。

二、為防止洪水湧入屋內，首先要堵住大門下面所有空隙。最好在門檻外側放上沙袋，滿袋可用麻袋、草袋或布袋、塑料袋，裡面塞滿沙子、泥土、碎石。如果預料洪水還會上漲，那麼底層窗檻外也要堆上沙袋。

三、如果洪水不斷不漲，應在樓上儲備一些食物、飲用水、保暖衣物以及燒開水的用具。

四、如果水災嚴重，水位不斷上漲，就必須自製木筏逃生。任何入水能浮的東西，如床板、箱子及櫃、門板等，都可用來製作木筏。如果一時找不到繩子，可用床單、被單等撕開來代替。

五、在爬上木筏之前，一定要試試木筏能否漂福收集食品、發信號用具（如哨子、手電筒、旗幟、鮮艷的床單）、劃槳等是必不可少的。在離開房屋漂浮之前，要吃些含較多熱量的食物，如巧克力、糖、甜糕點等，並喝些熱飲料，以增強體力。

六、在離開家門之前，還要把煤氣閥、電源總開關等關掉，時間允許的話，將貴重物品用毛毯卷好，收藏在樓上的櫃子里。將不便攜帶的貴重物品做防水捆紮後埋入地下或置放高處，票款、首飾等物品可縫在衣物中；准備好醫葯、取火等物品；保存好各種尚能使用的通訊設施.出門時最好把房門關好，以免家產隨水漂流掉。

女生自救方法

1．壞人總是以小利為誘餌引你上鉤的，千萬不可因小利而使自己辨不清真偽善惡。

2．若有陌生人對你甜言蜜語，一定要提高警惕；若有陌生人讓你跟他走，去一個陌生的地方，一定要留神；有陌生人要送你回家或答應送你一件你特別想要的東西，一定要小心。

3．有人要誘騙你，一定要敢於說「不」，態度要堅決。

4．千萬不要以為陌生人用語言挑逗你、故意碰你的身體，是人家在欣賞你，是人家看得起你，是要和你交朋友。要記住，必須了解和保護好自己的身體，尤其你身體的隱私處，永遠只屬於你自己。

5．當壞人還沒來得及接觸到你時，最佳的方法是逃跑。跑到人多的地方，跑到燈光明亮的地方，跑到有人家的地方，向人們求救。

6．如果壞人已走近你，而自己又無法跑掉，就要高聲訓斥，言詞要強硬，氣勢要壯，聲音越大越好，以潑辣姿態嚇退對方。若手中有手電筒、梳子甚至是發膠、殺蟲劑、噴霧式口腔清新劑等，要充分地利用。要以各種方式拚命反抗，直到對方知難而退，然後迅速逃跑求助。

7．若已被壞人抓住，而對方又強悍有力，自己動彈不得，那隻好裝作順從。這時，要沉著冷靜，使用「花言巧語」和他周旋，目的是拖延時間，伺機脫身。只要一有機會接近其他人，便立即呼救。

8．若一旦被人強奸，要盡快報案，並向醫生求助，切勿洗澡，以免破壞壞人犯罪的罪證。

9．不管發生什麼意外事情，都不要對父母隱瞞，要及時把發生的事情告訴父母，他們會幫助你的。

女生人身安全常識

一、女生集體宿舍如何注意安全？

1、經常進行安全檢查。如發現門窗損壞，及時報告學校有關部門修理。

2、就寢前要關好門窗，在天熱時也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡時作案。

3、夜間上廁所，要格外小心。如廁所照明設備損壞，應帶上手電筒，上廁所前應仔細查看一下。

4、中午或夜間如有人敲門，要問清是誰再開門。如發現有人想捅門、撬門進來，室內同學要大聲呼救，並做好齊心協力反抗的准備。

5、周末或節假日，其他同學回家或外出，你最好不要獨自一人住宿。回宿舍就寢時，要留心門窗是否敞開，防止有犯罪分子潛伏伺機作案，如遇異常情況，可請一、二位同學同時去，以確保安全。

6、無論一人或多人在宿舍，當犯罪分子來侵害時，你都要保持冷靜的態度，做好臨危不懼，遇事而不亂。一方面呼救，一方面同犯罪分子作堅決斗爭。

二、女生夜間行路如何注意安全？

1、保持警惕。如果在校園內行走，要走燈光明亮、來往行人較多的大道。對於路邊黑暗處要有戒備，最好結伴而行，不要單獨行走。如果走校外陌生道路，要選擇有路燈和行人較多的路線。

2、陌生男人問路，不要帶路。向陌生男人問路，不要讓對方帶路。

3、不要穿過分暴露的衣衫和裙子，防止產生性誘惑，不要穿行動不便的高跟鞋。

4、不要搭乘陌生人的機動車、人力車或自行車，防止落入壞人的圈套。

5、遇到不懷好意的男人挑逗，要及時斥責，表現出自己應有的自信與剛強。如果碰上壞人，首先要高聲呼救，即使四周無人，切莫緊張，要保持冷靜，利用隨身攜帶的物品，或就地取材進行有效反抗，還可採取周旋，拖延時間的辦法等待救援。

6、一旦不幸受侵害，不要喪失信心。要振作精神，鼓起勇氣同犯罪分子做斗爭。要盡量記住犯罪分子的外貌特徵。如身高、相貌、體型、口音、服飾以及特殊標記等等。要及時向公安機關報告，並提供證據和線索，協助公安部門偵查破案。