幼兒園大班果實體育游戲

① 幼兒園大班體育游戲

幼兒園大班體育游戲

引導語：讓幼兒明確游戲規則，順暢協調地參與玩杯游戲，體驗游戲的快樂。通過翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性。以下是我精心整理的幼兒園大班體育游戲的相關資料，希望對你有幫助!

篇一：幼兒園大班體育游戲

時光隧道

【活動目標】

1、練習身體貼地爬行的動作，提高四肢協調能力。

2、萌發創造性思維和團隊合作意識。

【活動准備】

1、各種各樣的器械總共40件以上。

2、課前教師簡單預設4組普通組合。

【活動過程】

1、熱身，教師帶領幼兒在預設好的玩具之間跑步，並根據音樂的節奏變化跑步的節奏，讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。

2、動作練習。

(1)初玩，幼兒4排，分別用自己喜歡的方法鑽爬預設好的4組“時光隧道”。

(2)提高難度：將長凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鑽過;將輪胎豎起來，讓幼兒從中間鑽過，且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎，使空間變小，幼兒從中間鑽過等，讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作，並鼓勵幼兒獨立完成。

3、自主探索操作。

(1)重建，教師將4組玩具組合全部打亂，要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位，限時2分鍾，玩具可以隨便和其他小組交換，但必須經過協商同意。

(2)修正，教師首先休整“違章建築”，主要是搭建得不穩，玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現的問題予以點評，例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統一等情況，集體稍加討論並找出解決的方法，即：互助、合作和分享。

(3)再玩，幼兒體驗自己搭建好的`時光隧道，體驗自己的勞動成果。

(4)互換，幼兒交換組別進行活動，體驗分享的快樂。

(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道，限時3分鍾。

(6)歡樂一起來，教師和所有幼兒一起，體驗時光隧道的快樂玩法，教師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當做一個“障礙物”，和幼兒一起互動游戲。

4、結束整理活動。

(1)放鬆身體動作，小結幼兒活動情況。

(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室，教師協助。

篇二：幼兒園大班體育游戲

《杯杯樂》

【活動目標】

1、明確游戲規則，順暢協調地參與玩杯游戲，體驗游戲的快樂。

2、通過翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性。

【活動准備】

塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

【活動過程】

一、快樂律動活動身體。

1、師：孩子們，瞧，今天我給你們帶來了什麼?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

2、播放音樂，教師帶領幼兒做杯子律動，活動身體各個部位。

二、玩杯游戲體驗快樂。

(一)翻杯游戲。

1、教師介紹游戲規則：幼兒人手6個杯子，杯口向下為“關”，杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放，並舉手示意;當聽到教師口令“關”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放，並舉手示意。

2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻)，再次進行游戲。

3、教師交待任務：游戲分男隊、女隊進行比賽，音樂開始，男生們要快速把所有杯口向下翻，女生們則快速把所有杯口向上翻，音樂停止，游戲就結束，杯口哪面剩得多，哪隊就獲勝。

4、播放音樂，進行集體翻杯游戲。

5、教師小結游戲情況，肯定幼兒的表現。

(二)搭杯游戲。

1、師：孩子們真棒，我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

2、引導幼兒集體搭一座大獎杯。

三、放鬆運動整理器械。

教師小結活動情況，引導幼兒整理杯子回活動室休息。

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② 幼兒園大班體育教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我收集整理的幼兒園大班體育教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案 篇1

大班體育活動：勇敢的解放軍

大一班**

活動目標：

1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和准確度。

2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。活動准備：

沙包紙球若干、紙箱築成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。活動過程：

一、活動導入： 我是小小解放軍

——播放《學做解放軍》音樂入場。

——帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。

二、好好練本領

——談話導入，激發幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎麼樣的？——老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）

——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。

——游戲「哪個炸葯包扔得遠」：站在線後，聽口令用力將沙包投出去。

三、勇敢執行任務

——小解放軍，我們已練好了本領，要出發去炸敵人的碉堡了。

——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規則並組織幼兒進行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎麼樣才能投得更准？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能幹，現在又接到了上級的命令，發現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點後，投擲炸葯包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組游戲）

四、慶祝勝利

——放鬆運動：我們終於成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰友們招招手：我們勝利啦！

——小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著

20xx、4

有力的步伐回到我們的駐營地。

大班體育活動《勇敢的解放軍》教學反思：

根據我班孩子的能力發展和學習興趣特點，我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，並進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施，發現還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。

1、根據對大班幼兒的要求，本次活動的目標「掌握肩上揮臂投物的基

本動作」定位有點低，可以調整重點為「投准」。

2、教師能運用「解放軍」的角色帶領幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣

比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導一會是「老師」，一會是「司令員」。

3、在活動中，活動環節的安排和場地的設置上還可以力求合理一些，

特別是針對「投准」的練習相對偏少了，還可以再增加一些內容或在游戲中要求再明確一些，能體現「投准」的要求。

20xx年4月16日

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標

1、學習10米往返跑，發展快速跑的能力。

2、練習變向追逐跑，發展身體的靈活性和協調性。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備

1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上。

2、小框子4個，害蟲頭飾1個，地墊4~5快。

活動過程

1、創設情境，熱身准備。

以「果實豐收了，去果園摘果子」為游戲情境，帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鑽山洞等熱身活動。

2、玩游戲「摘果子」，學習10米往返跑。

（1）教師向幼兒介紹游戲的玩法：小朋友秋天到了，果園里的果子都熟了，我們去摘果子吧，我們去摘果子的時候，要快速跑過去，摘到果子後，再快速跑回來。

（2）示範、講解10米往返跑的動作要領：要看清果子的位置，直線快跑，摘到果子後迅速折身跑回。

（3）幼兒站成四隊，依次嘗試、練習，教師發出信號後，幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來，把果子放到小筐里，可請動作正確、速度快的幼兒進行示範。

（4）分組進行比賽，看哪隊先摘完果子。

3、玩游戲「七星瓢蟲捉害蟲」，練習變向追逐跑。

請幼兒扮演七星瓢蟲，一起說：「七星瓢蟲本領大，見了害蟲捉住它。」教師帶上害蟲頭飾說「害蟲來了」，並變換不同的方向快跑，幼兒追逐「害蟲」。重復玩游戲2~3次。

提醒幼兒追逐跑時注意躲閃，避免碰撞。可增加「害蟲」數量，提高游戲的趣味和難度。

4、教師、幼兒圍坐在地墊上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下來伸伸懶腰，放鬆身體。數數摘到的果子有多少，分類放到小筐子里。

幼兒園大班體育教案 篇3

教學目標：

1.探索用平衡木來鍛煉身體的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。

2.發展動作的協調性、靈敏性、培養運動中的合作能力。

3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

4.能根據指令做相應的動作。

教學准備：

平衡木4根、小動物圖片4張：小鳥、烏龜等。

活動過程：

一、熱身運動《奶牛舞》：

師：天氣不錯，我們來跳跳舞吧！（一次）

二、游戲：自由探索玩平衡木的方法。

師：你們跳得真好！現在我們一起看看我給你們帶來了什麼好玩的東西？（平衡木）

平衡木可以怎麼玩呢？你們一起來試試吧！（幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法。）

三、用平衡木來鍛煉。

1.師：小朋友們，現在我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢？

2.幼兒分散在物體中獨自或結伴嘗試各種運動，如：跳、走、跑、爬等等。

3.教師觀察指導，稱贊好的鍛煉方法，並鼓勵幼兒一起模仿並提醒幼兒注意安全。

四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。

1.在教師的帶領下，全體幼兒一起進行鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。

師：大家想出了很多方法，我們現在請一些小朋友給大家表演一下。

鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。

五、競賽游戲《小烏龜運糧食》。

師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模仿過平衡木。（游戲1-2次）

六、整理各種材料，離開運動場地。

師：你們幫小烏龜運了糧食它們真高興，現在你們也累了，現在我們開著小火車一起到教室休息一下吧！

小網路：在力學系統里，平衡是指慣性參照系內，物體受到幾個力的作用，仍保持靜止狀態，或勻速直線運動狀態，或繞軸勻速轉動的狀態，叫做物體處於平衡狀態，簡稱物體的「平衡」。

幼兒園大班體育教案 篇4

游戲目標：

1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。

2.強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。

游戲材料： 紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。

游戲規則： 綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。

游戲玩法：

1.一幼兒站在場地的終點線後面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。

2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈並換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，並由勝者當開燈者，游戲又重新開始。

游戲注意事項：

1.如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

2.幼兒做好由易到難先走，後跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。

幼兒園大班體育教案 篇5

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2.培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。

3.學會與同伴協商合作游戲。

4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

【活動准備】

幼兒每人一條布袋。

【活動過程】

一、熱身運動。

1.隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、、、)

2.隨音樂熱身運動 。

二、開展游戲。

1.幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。

3.師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5.師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

三、結束部分。

袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

【安全提示】

1. 提醒幼兒運動時安全的重要性。

2. 檢查有沒有鞋子穿反的現象，衣服是否穿得過厚過緊。

【活動反思】

在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課後知道跳躍對身體的好處,並學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒並沒有相互謙讓。

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。

在上完這節課後,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學習,游戲中生活的興趣。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標

1、讓幼兒通過滑板滑行及從高處往下俯沖的練習發展幼兒手臂，頸部的肌張力，提高動作的協調性和靈活性。

2、養成團結，協作和克服困難的意識與能力；激發幼兒對巡警的熱愛和崇敬的情感。

活動准備

布置「兒童村」、「小橋」、「醫院」、「倉庫」等情境，滑板、滑梯，長方形綢布，娃娃，財產，障礙物，錄音機，錄音帶。

活動過程

（一） 帶幼兒開摩托車到巡警隊參加軍訓的游戲形式引入課題。

「小朋友，你們喜歡巡警叔叔嗎？今天我們也來當個小小巡警一起到巡警隊參加軍訓好嗎？」

（二）幼兒隨音樂用滑板滑進場內，做軍事模仿操。

（三）表演駕駛摩托車本領的形式進行滑板探索活動。

1、個人探索滑板的玩法，教師觀察各種玩法，並簡單小結。

⑴小小巡警們都經過了軍訓，現在隊長要請大家把駕駛摩托車的本領表演給大家看，好嗎？

⑵幼兒探索滑板的玩法，教師介入其中，發現幼兒有創造性的表演，及時給予鼓勵。

⑶集中幼兒：隊員們，現在有誰願意把駕駛摩托車的本領表演給大家看？

2、師引導幼兒兩人合作，探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。

「這幾個小隊員表演得很棒，很有創意，現在我們大家再練習練習，看誰能想出更有創意的表演。」

「你們看，這兩個隊員他們一起表演，真不錯? 」

「大家快看，這幾個小隊員們連成了一條長龍！」

3、從幼兒的多種滑板玩法中引入駕駛摩托車（滑板）從高處往下俯沖。

⑴個別幼兒示範，引導討論從高處往下滑的方法。

⑵幼兒練習從高處往下俯沖，過「小橋」的練習。

4、游戲《 搶救「兒童村」》

隊員們，剛剛接到任務，前幾天「兒童村」連下了好幾場大雨，洪水把兒童村的財產都沖走了，許多小朋友還生了病，情況緊急，需要我們馬上去搶救。

去兒童村的路有兩條，你們可以自己選擇，有些財產比較大樣，隊員們要想辦法把任務完成得又快又好，大家出發吧！

⑴搶救娃娃。單人通過滑板俯沖和滑行至「兒童村」搶救娃娃，將娃娃送到醫院。

⑵搶救財產。單人通過滑板俯沖和滑行至「兒童村」，兩人合作搶救財產，將財產送到倉庫。

5、歡呼勝利

教師和幼兒一起跳起歡樂的軍中舞蹈，歡慶勝利。

幼兒園大班體育教案 篇7

老狼老狼幾點

活動目標：

練習跑和按信號做動作，培養抑制力和機敏性。

活動准備：

老狼頭飾、場地游戲規則：

1．老狼回答幾點時不準回頭看.

2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

3．只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法：

在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線後邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，並齊聲問："老狼老狼幾點了?" 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動目標：

1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

2、培養游戲中的規則意識。

環境創設：

皮球同三分之二幼兒人數。

活動過程：

一、開始部分

傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

二、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球，然後提出要求：

有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推

拉別人或者硬搶。

2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然後轉換角色保護自己的球。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

三、放鬆部分：

兩人一組拍皮球，整理，回教室。

幼兒園大班體育教案 篇9

活動背景

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起，符合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展情況，我選擇了"跳皮筋"活動，並制定了不同階段的目標，希望在活動中，孩子們能在身體動作、想像力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。

活動目標

1.學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

2.通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗自主活動的快樂

活動准備

牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

活動過程

(一)教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑，聽教師的哨音、看手勢"結對"

3.做准備操

(二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

(三)教師講解游戲規則

1.4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人)

2.在跳皮筋時，要一邊念兒歌一邊跳

3.跳錯的小朋友就要去拉皮筋

(四)游戲開始

活動延伸

游戲結束後組織小朋友做放鬆活動，以免小朋友感到疲勞。

活動反思

在教學中進行反思，即及時、主動地在教學過程實施中的反思，這種反思能使課堂教學高質高效地進行。課堂教學中教師要時刻關注學生的學習過程，關注所使用的方法、手段以及目標達成的效果。捕捉教學中的靈感，及時調整組織教學方法，做到教學靈活，巧妙調控，使課堂效果達到最佳。

1．學生在課中的參與

學生是課堂中的主體，是以一定的參與度做保證的.，學生沒有參與或少參與，就算不上「主體」了。學生的參與狀態，既要看參與的廣度，又要看參與的深度。就廣度而言，學生是否全面參與到課堂教學中來，是否參與了課堂教學中的每個環節；就深度而言，學生是主動的、積極的，還是被動的、應付的。

2．學生在課中的交流

交流是培養學生友好往來，合作精神的重要途徑，也是學生為主體的具體體現。課堂中，教師只有創設民主、和諧、平等和寬松的學習氛圍，才能讓學生感到自己在這個環境中是安全的、融洽的、自主的，可以與教師、同學之間進行平等對話的。教學中我常用「隨機式」的分組方法進行交流，這有利於學生的個性發揮，但由於素質的差異不能進行很好的交流；於是可以用「朋友式」的組合方式進行合作學習，這有利於學生相互學習、相互促進，交流的氣氛相當濃厚，學生的個性更能無拘無束的發揮。因為他們是朋友，從而也促進了學生的學習積極性，也減少了個體的差異，因為他們為了這個合作體進行互助，使自己的這個合作小組能全面發展和提高。在變向運球的學習中學生通過「朋友式」交流，合作式的學習，發現許多變向運球的方法是豐富多彩的。

幼兒園大班體育教案 篇10

活動目標：

1、聯練習雙腳立定跳遠（距離不少於40厘米）

2、提高動作的協調性與靈敏性。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動准備：

小青蛙頭飾若干個（數目是幼兒人數的一半）

活動玩法：

半數幼兒帶上頭飾當青蛙，站在家中，其餘幼兒當小蟲，站在稻田裡。

游戲開始：

小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去。小青蛙四散在家中雙腳並跳，念兒歌：小青蛙，呱呱呱，田裡住，水裡劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。念完兒歌，小青蛙便雙腳立定跳過小溝，跑著去稻田裡捉小蟲，小蟲跑著趕快躲避，被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中。捉完小蟲，游戲結束。交換角色，游戲重新開始

活動規則：

1、過小溝時，必須雙腳立定跳遠。

2、小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。

活動反思：

這是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發展幼兒的跳躍能力，並在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發展特點。

活動前我准備了大荷葉和「害蟲」。在准備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。准備活動是為內容服務的，我設計的准備環節與內容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，准備活動可以更好。

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了最高點。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。

本節課始終貫穿於游戲中，使活動生活化，便於孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

③ 幼兒園大班體育教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班體育教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、練習肩上揮臂投擲沙包，發展動作的協調性、靈活性。

2、具有克服困難、勇於完成任務的良好品質。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備：

場地布置

沙包、碉堡、音樂磁帶等

活動過程：

一、開始部分：

1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。

小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮

2、 小解放軍出操

小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。

二、基本部分：

1、 談話導入，激發幼兒游戲興趣。

小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務——炸敵人的碉堡，你們願意嗎?那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢?(炸葯包)出示沙包。

2、引導幼兒想辦法。

炸葯包怎樣炸敵人的碉堡呢?

3、 老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作，

小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。

4、 老師帶領幼兒徒手練習，知道能力弱的幼兒掌握動作要領。

5、 幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

6、 游戲「哪個炸葯包扔得遠」

站在紅線後，聽口令用力將沙包投出去。

7、 游戲「炸碉堡」

(1)、小解放軍，我們已練好了本領，快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲場地)

介紹游戲規則：手拿炸葯包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然後迅速跑回來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍，現在我們開始行動，目標——敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。

(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)

小解放軍們，你們真能幹，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也誇我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。

小解放軍，准備好了嗎?開始行動。

三、結束部分：

小解放軍，你們的任務完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎?我們一起來跳個歡樂舞吧。

活動反思：

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、通過健康游戲發展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性；

2、培養幼兒在活動中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護小樹苗。

活動准備：

皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶製作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。

活動過程：

一、准備活動

四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做准備操，活動幼兒全身各個部位。

二、基本部分

1、給小樹苗巡邏。啟發幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。

2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。（加大手臂負荷繞障礙走）

3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

三、結束部分

放鬆活動，打「保齡球」。分為四組，玩若干次。活動結束。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標

1、探索球的多種玩法，發展動作靈活性和協調性。

2、幼兒願意參加玩球的活動，增強對寒冷的適應能力。

3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動准備

皮球若干個。

活動過程

1、球寶寶做早操——熱身運動。

（1）教師提問：一星期有幾天？我們一起來做星期球操吧。

（2）幼兒每人拿一個球，隨教師的口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。

2、設計球的玩法。

（1）教師提出任務：每個星期有五天上幼兒園，每天讓幼兒創編出不同的玩球方法，並知道怎麼玩。

（2）教師每天要關注幼兒創編的情況，對於想不出玩法的幼兒，可以進行啟發，如想一想，身體的哪個部位還可以玩球？還可以幾個人一起玩？

（3）啟發幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。

3、放鬆活動，教師點評活動的情況。

活動反思

通過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由於性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標

1、學習10米往返跑，發展快速跑的能力。

2、練習變向追逐跑，發展身體的靈活性和協調性。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備

1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上。

2、小框子4個，害蟲頭飾1個，地墊4~5快。

活動過程

1、創設情境，熱身准備。

以「果實豐收了，去果園摘果子」為游戲情境，帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鑽山洞等熱身活動。

2、玩游戲「摘果子」，學習10米往返跑。

（1）教師向幼兒介紹游戲的玩法：小朋友秋天到了，果園里的果子都熟了，我們去摘果子吧，我們去摘果子的時候，要快速跑過去，摘到果子後，再快速跑回來。

（2）示範、講解10米往返跑的動作要領：要看清果子的位置，直線快跑，摘到果子後迅速折身跑回。

（3）幼兒站成四隊，依次嘗試、練習，教師發出信號後，幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來，把果子放到小筐里，可請動作正確、速度快的幼兒進行示範。

（4）分組進行比賽，看哪隊先摘完果子。

3、玩游戲「七星瓢蟲捉害蟲」，練習變向追逐跑。

請幼兒扮演七星瓢蟲，一起說：「七星瓢蟲本領大，見了害蟲捉住它。」教師帶上害蟲頭飾說「害蟲來了」，並變換不同的方向快跑，幼兒追逐「害蟲」。重復玩游戲2~3次。

提醒幼兒追逐跑時注意躲閃，避免碰撞。可增加「害蟲」數量，提高游戲的'趣味和難度。

4、教師、幼兒圍坐在地墊上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下來伸伸懶腰，放鬆身體。數數摘到的果子有多少，分類放到小筐子里。

幼兒園大班體育教案 篇5

幼兒園大班體育教案:小袋鼠跳跳跳

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗和做游戲的快樂。

活動准備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

活動重點：

提高腿部肌肉力量及協調能力。

活動難點：

和同伴的合作能力。

活動過程：

1、角色扮演、活動身體：

教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習、教師觀察指導：

幼兒自由活動，教師巡迴指導。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。

教師啟發幼兒展開討論。

----「怎樣才能跳得又快又穩？」

玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐游戲。

3、創設場景、鞏固練習：

教師引出遊戲。

----「孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？」

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行游戲。游戲時「袋鼠」先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨後跳到「家」里將皮球放在塑料筐里。

根據幼兒體能安排游戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。

4、游戲結束，放鬆身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放鬆身體。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標：

1、嘗試運用身體進行運報紙的游戲。

2、在有趣的游戲中發展走、跑、平衡等綜合能力。

3、體驗與同伴進行合作游戲，培養幼兒的合作能力。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動准備：

1、報紙若干

2、小筐8個

3、音樂

活動過程：

一、熱身運動(報紙操)

幼兒拿著報紙入場，隨音樂做熱身操

二、基本部分

(一)游戲之一《單人運報》

1、導入：剛才我們用報紙做了一個操，接下來我們和報紙一個來做個「運報紙」的游戲。可這個游戲有個特別的規定，不能用你的手和手臂。

2、幼兒不用手運報紙

(1)教師提游戲要求：現在請你們分別站在橫線上，不用手把報紙從這里運到對面筐中，整齊地放好後從兩邊跑回來，再拿一張報紙試試其他的方法，聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。記住，不能用手!而且盡量不要把報紙弄壞、弄皺。

(2)幼兒自由運報紙

(3)交流、討論

師：誰願意把你的方法介紹給大家?(請個別幼兒來示範)

3、幼兒嘗試用同伴的方法

師：請你用剛才小朋友的一種方法再來運一次報紙。

(二)游戲之二《雙人合作運報》

師：剛才小朋友想出了各種不同的運報紙的方法，我們每個人都有自己的好朋友，你們想不想和自己的好朋友一起來運報紙。

1、教師提游戲要求：

(1) 請你先去找一個好朋友

(2) 商量一下怎樣合作來運報紙

(3) 距離不變，還是從這里運到對面的筐中

(4) 兩人用一張報紙，那剩下一張報紙怎麼樣呢?可以放在後面的筐中。

(5) 運完一張報紙後從兩邊返回，可以再拿一張報紙試試其他的方法。聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。

2、幼兒兩人合作進行游戲，教師注意觀察

3、交流：

(1) 誰願意把你們合作運報紙的方法表演給大家看的?誰的方法和他們不一樣的?(請幼兒兩兩示範，不同方法的站成一排)

(2) 請幾組不同運法的小組進行比賽

師：現在我們請他們一起出發，比比哪一組運得快一些?

(3) 討論：你們覺得哪種方法運得比較快呢?為什麼?

(4) 教師小結：原來兩個人要配合好，不僅要互相看到，而且步子要邁地一樣，不能一個人走的快，一個人都得慢，那樣報紙還是會掉下來了。

4、合作運報紙比賽

師：現在我們用剛才運得又快又好的方法來進行一次合作運報紙接力賽。

(1)教師講解游戲要求：小朋友兩兩站在筐後面，每個筐後面站四組小朋友。

聽到老師的鈴聲第一組小朋友開始把報紙運到對面的筐中，然後從兩旁返回，拍第二組小朋友的手後，第二組小朋友出發，哪組先運完報紙即為勝。如果在運的過程中報紙不小心掉下來了，要馬上撿起在原地繼續往前運。

(2)幼兒進行比賽。

(三)游戲之三《占角游戲》

師：剛才是兩個小朋友一起合作來玩游戲，接下來我們要全班小朋友一起來玩個「占角」的游戲。

1、(教師出示一張打開的報紙)一張報紙有幾個角呀?

2、教師提游戲要求：一個角佔一個人，那一張報紙可以占幾個人呢?待會兒我們小朋友沿報紙圍成一個圓圈，隨音樂跟著老師一起做動作，音樂聲停下來迅速找一個報紙的角佔下來，佔到角的小朋友就是勝利者。

3、幼兒游戲

三、結束部分：

師：今天我們和報紙做了很多的游戲!可是也有一些報紙被我們不小心弄壞了，那我們用壞報紙可以做什麼呢?(紙球)好，現在我們把壞的報紙團成紙球帶回教室，再去想想報紙還能做成其他的什麼玩具?

活動反思：

這次「報紙游戲」活動，由於選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動的目標後，根據目標設計了活動過程，總的來說活動過程環環緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發展創新，不斷想出新的玩法，既體現了老師的主導，又體現了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現了教育目標。

④ 幼兒園大班體育教案

在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我整理的幼兒園大班體育教案10篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、培養幼兒平衡控制能力，學習單腳連續向前跳。

2、體驗游戲的帶來的快樂。

活動准備： 地上畫有格子圖，積木

活動過程：

一、一起運動

1、開始部分"今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧！"我們一起來做做運動吧。

2、動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。

二、學習單腳連續向前跳

1、誒，這是什麼？像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數字呢。可定很好玩，，你們想玩嗎？那我先來試一試你們看老師是怎麼玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。你們會嗎？那先請你們來玩一玩，玩好了之後來告訴老師你們是怎麼玩這個游戲的？

2、你們剛才是怎麼玩的？今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一隻腳來跳，另外一隻腳不能踩到地上去，那樣就算犯規了。

3、請幼兒示範。師幼一起來跳一次。

三、比賽

1、小朋友真厲害，現在我們來進行一場比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規，那一組就不能得到冠軍。

2、我們現在開始比賽。

四、放鬆運動

給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放鬆放鬆。我們也玩累了，一起去喝口水休息。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、聯練習雙腳立定跳遠（距離不少於40厘米）

2、提高動作的協調性與靈敏性。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動准備：

小青蛙頭飾若干個（數目是幼兒人數的一半）

活動玩法：

半數幼兒帶上頭飾當青蛙，站在家中，其餘幼兒當小蟲，站在稻田裡。

游戲開始：

小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去。小青蛙四散在家中雙腳並跳，念兒歌：小青蛙，呱呱呱，田裡住，水裡劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。念完兒歌，小青蛙便雙腳立定跳過小溝，跑著去稻田裡捉小蟲，小蟲跑著趕快躲避，被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中。捉完小蟲，游戲結束。交換角色，游戲重新開始

活動規則：

1、過小溝時，必須雙腳立定跳遠。

2、小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。

活動反思：

這是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學習、掌握青蛙跳的姿勢，發展幼兒的跳躍能力，並在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發展特點。

活動前我准備了大荷葉和「害蟲」。在准備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領寶寶做手部、腰部和腿部的運動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。准備活動是為內容服務的，我設計的准備環節與內容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，准備活動可以更好。

基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了最高點。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。

本節課始終貫穿於游戲中，使活動生活化，便於孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標：

1.練慣用紙球擊目標。

2.發展凝神注視的能力。

3.培養幼兒健康活潑的性格。

4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動准備：

1.用報紙、皺紙做成的紙球若干只。

2.在日常活動中用紙板箱做好「怪獸」。

3.猴子胸飾與幼兒人數相同。

活動過程：

一、孫悟空的「火眼金睛」。

1.為什麼孫悟空能很快認出妖魔鬼怪？因為他看東西的時候，盯著看，仔細地看。我們來學孫悟空那樣「火眼金睛」看東西好嗎？

2.引導幼兒定睛看物，模仿孫悟空的「火眼金睛」。

二、我是小孫悟空。

1.幼兒扮演小猴子，教師扮演孫悟空。孩子們，我得到一個消息，猴山上來了許多怪獸，我們該怎麼辦？

2.教師帶領幼兒邊念「張大眼睛看，看得清，投得准」，邊做投擲動作。

3.幼兒兩人一組，互相分散自由地進行拋接、投擲練習。

三、火眼金睛打怪獸。

1.在練習的基礎上，教師和幼兒一起玩「火眼金睛」的游戲。每個幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊的「怪獸」，比一比哪隊投得多又准。

2.慶祝勝利。

活動反思：

「主題背景下的游戲活動」這是我們這次研訓的主題，因此在構思教案的時候都是圍繞這一主題來展開。這次的大班體育教學活動《火眼金睛》是在前面兩位老師的的基礎上進行第三次跟進教學。在活動之前我預想了整個教學活動中會發生的一些情況，但是在進行教學活動的時候還是出現了很多問題是我沒預想到的。

《火眼金睛》在第二研的時候唐老師已經將教案完善的很好了，因此我在這次的教學中並沒有太多的改動，只是在第一個環節和第二個環節中作了修改。在第一個環節中我將原本的「快樂小兵，熱身運動」修改為「勇敢小兵，快樂出行」讓幼兒以快樂出行為背景，引導幼兒觀察身邊的事物，這樣不但培養了幼兒的觀察能力，同事也凸顯了主題背景，而在實施的過程中發現效果並不是很好，沒有達到原本設想的效果。在研討的`過程中也找到了原因，首先場地過小，孩子們還沒有來得及觀察就已經到達目的地了，其次，教師的臨場反應能力不夠，當發現這一問題的時候應該及時想辦法，可以帶著幼兒多走一圈，這樣孩子就有足夠的時間觀察。而在「勇敢小兵，快樂出行」這一環節中教師的氣勢不夠濃厚，導致孩子的小兵其實也比較弱。在第二個「練習投擲」的環節中我將練習的距離由近到遠逐步增加難度，幼兒在練習的過程中有一個層次的遞進，使幼兒在技能上有了提升，在心裡上也感受到了成功的喜悅。在實施的過程中基本能達到預設的目標，但是也發現了一些預想之外的情況，由於第一次練習的時候距離比較近，而近距離的話拋球比投球更容易進，因此幼兒在近距離投擲時以拋球的形式投進去的比較多，而加大難度之後幼兒投球的命中率就明顯低了很多，於是我在這里又再次強調了投擲的方法，幼兒再次練習的時候明顯效果好了很多。在最後一個環節中我原本設想的是讓幼兒跟著藍精靈的音樂慶祝勝利，但是在活動中孩子們打妖怪打的太盡興了，最後城堡倒地之後都沖上去打妖怪了。在整個活動中孩子們的興致非常濃，活動目標基本達到了。

在這次的教學中我發現我對課堂的調控能力還比較弱，需要進一步的加強。找到了自己的薄弱之處，今後我會更加努力，讓自己的能力得以提高。

小網路：眼，由眼球及其輔助結構組成。眼球是視覺器官的主要部分，它具有折光成象和感光換能兩種作用。

幼兒園大班體育教案 篇4

設計意圖：

作為一名幼兒教師，經常帶領孩子們做一些游戲。我發現孩子們在做每一個游戲的時候都是那麼認真，那麼開心。幼兒處在身體發育的關鍵時期，我便想設計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛煉身體的游戲。使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄。

目標：

1、發展幼兒跑、跳、鑽、攀登、走平衡木、投擲等基本動作。

2、培養幼兒合作能力。

准備：

沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈。

過程：

一、開始部分

1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個游戲"采蘑菇比賽"。

2、介紹游戲的玩法。兩組采蘑菇，哪一組採得多，哪一組獲勝。

二、基本部分

1、第一組幼兒一起排隊跨過小溪(跨越)，鑽過山洞(鑽圈)，走過小橋(過平衡木)，翻過山坡(攀登)，采一隻蘑菇扔到盆里(投擲)。

2、然後第二組開始游戲。

3、比較哪一組幼兒採的蘑菇多，哪一組幼兒獲勝。

三、游戲結束

幼兒園大班體育教案 篇5

教學目標：

1、練習匍匐前進的動作，發展幼兒的協調能力。

2、通過游戲，提高幼兒的反應能力。

3、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。

教學准備：

簡單的地圖示意圖若干;口哨一個;獎狀一張。

教學過程：

一、准備活動

1、口令訓練：立正、向右看齊、向前看等

2、動作訓練：匍匐前進

①教師示範，幼兒練習(個別與集體)

②小游戲：我是一個小小兵。

游戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進;聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規者，出局;反之，能順利到達終點的為勝利者。

二、游戲：軍事演習----哨兵和偵察員

1、教師講解游戲規則：當哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。

2、進行游戲：

①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。

②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達終點的 幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

③游戲第三遍：請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。(在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝;反之，偵察兵獲勝。)

三、 演習完畢

1、集合、點評。

2、頒發獎狀。

幼兒園大班體育教案 篇6

設計思路：

為了不受「教師教什麼，幼兒學什麼」這種傳統教學模式的束縛，我採用「先練投擲，再講要領」的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領悟「要領」，逐漸掌握技巧，有意識地培養幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰性，我又利用自然環境「休閑區」，並運用「低強度、高密度」的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現教育的整和性。

活動要求：

1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備：

紙飛機、塑料圈若乾等。

活動重點：

投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地投向前方。

活動流程：

活動身體------分散探索------集體游戲------放鬆活動

活動過程：

一、活動身體：

1、隊列訓練

2、准備操練習：運動模仿操

二、分散探索：

1、 自由嘗試

帶領幼兒到「飛機場」，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

2、 介紹方法：

根據觀察，請幼兒說說「你的飛機為什麼遠」。教師示範，邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上，身體往後靠一靠，預備開始向上飛。)

再次分散練習。

3、飛行員特技表演：

前面出現了「三個山洞」，讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對准目標)

4、競賽活動：

小飛行員們的本領真大，現在我們分兩隊進行比賽。

介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分------(分兩組進行)並請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。

根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示範，並幫助分數低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體游戲：打怪獸

你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧!(利用休閑區進行)

火星到了，瞄準目標，准備射擊，打!

三、放鬆活動：

1、怪獸被我們打敗了，說說我們為什麼會勝利的?

2、自由結伴遊戲。

活動反思：

首先，活動的開始部分，我利用在線上開飛機做准備運動展開。在創設情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，為下面的環節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強的學習興趣。

第二環節直接利用情境「停飛機」非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機，使得整個活動不會那麼枯燥。

前面這兩個環節主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習，在此基礎上，後面的游戲環節就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。

總的來說，說動的設計比較巧妙，活動環節一環扣一環，環環遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異。活動又緊緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景來展開，比較合理。

那麼也存在一些問題：准備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機，這樣銜接會比較好一些。最後的游戲環節語言組織不夠准確、精煉，以至於幼兒對我的指令行動不明確。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標

1、學習10米往返跑，發展快速跑的能力。

2、練習變向追逐跑，發展身體的靈活性和協調性。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備

1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上。

2、小框子4個，害蟲頭飾1個，地墊4~5快。

活動過程

1、創設情境，熱身准備。

以「果實豐收了，去果園摘果子」為游戲情境，帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鑽山洞等熱身活動。

2、玩游戲「摘果子」，學習10米往返跑。

（1）教師向幼兒介紹游戲的玩法：小朋友秋天到了，果園里的果子都熟了，我們去摘果子吧，我們去摘果子的時候，要快速跑過去，摘到果子後，再快速跑回來。

（2）示範、講解10米往返跑的動作要領：要看清果子的位置，直線快跑，摘到果子後迅速折身跑回。

（3）幼兒站成四隊，依次嘗試、練習，教師發出信號後，幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來，把果子放到小筐里，可請動作正確、速度快的幼兒進行示範。

（4）分組進行比賽，看哪隊先摘完果子。

3、玩游戲「七星瓢蟲捉害蟲」，練習變向追逐跑。

請幼兒扮演七星瓢蟲，一起說：「七星瓢蟲本領大，見了害蟲捉住它。」教師帶上害蟲頭飾說「害蟲來了」，並變換不同的方向快跑，幼兒追逐「害蟲」。重復玩游戲2~3次。

提醒幼兒追逐跑時注意躲閃，避免碰撞。可增加「害蟲」數量，提高游戲的趣味和難度。

4、教師、幼兒圍坐在地墊上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下來伸伸懶腰，放鬆身體。數數摘到的果子有多少，分類放到小筐子里。

幼兒園大班體育教案 篇8

生成原因：

「追、趕、跑、跳、碰」這一課程單元進行了剛一周，發現幼兒對於運動性的游戲十分感興趣，孩子常常信手拈來，隨意物件在他們的手中就能玩出許多新花樣。上周結合海嘯賑災活動請幼兒收集相關資料，一張帶來的報紙在林海韜小朋友的手中被捲成了小棒，海韜小朋友一邊揮動著一邊念念有詞：「接球、過網……」，其他的幼兒似乎也來勁了，紛紛搶過報紙耍弄起來。緣於對「魔法繩」活動的思考，我設想，一張簡單的報紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成為孩子既動手動腦又快樂學習的好素材呢？於是，我大膽地嘗試了將報紙與運動主題結合在一起，生成了此活動，試圖通過有趣的活動設計將運動與學習巧妙地融合。

活動目標：

1、培養幼兒的動手能力，在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。

2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。

3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動准備：

1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。（4條小河）

2、報紙足量，玩具小動物若干。

活動過程：

一、師提出問題，引發幼兒活動興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！觀察：立即有幼兒提出：「報紙那麼軟那麼輕，小動物怎麼過河呢？師：那你們想想辦法吧！

二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，並激動地跳起來：「我們成功了！」也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導後才又做嘗試。

三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些（如瓦楞狀），教師進一步提出問題：「獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢？」幼兒再度探索操作。觀察：經過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

四、嘗試用報紙做運動。

1、師提議：「不如我們用報紙來做操吧！」觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙捲成棒，於是大家都高興地這樣做，然後大家一起高興地做棒操。

2、師又提議：「既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧！觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目後，幼兒很快創造性地用手中的報紙玩起了這些項目：1、用報紙捲成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。2、簡永川小朋友用捲成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。

3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：「紙棒可以帶回家嗎？」戶外活動時他們又把紙棒帶了去。

教學反思：

這是一個科學與健康領域相結合的活動，整個活動過程幼兒都非常地積極和興奮。只是在前半部分的「造橋」活動中，教師的要求不夠仔細明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過河等，以及教師對科學探索活動所要達到的目標沒有明確的度的把握，因此活動效果有些不盡人意。在後半部分的活動中，幼兒表現出來的積極性和創造性令教師十分欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的花樣讓教師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平時不愛動、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些游戲。這個活動非常符合孩子的興趣和需要。看來，無論再小再簡單的物品，只要教師做個有心人，加以巧妙的利用和設計，就一定能成為孩子快樂學習的好素材。

幼兒園大班體育教案 篇9

教學目標：

1、能把圈兒想像成各種物體進行游戲。

2、練習鑽、爬、跳、跑等基本動作，嘗試合作游戲。

教學准備：

塑料圈兒每人一個

教學過程：

一、自由玩圈

1、幼兒自由玩圈，可獨立玩或多人玩。

2、教師觀察幼兒活動，鼓勵幼兒將圈當作替代物體進行游戲。如當幼兒將圈當作汽車方向盤時，教師要及時肯定，並鼓勵其再想出其他玩法。對一些不會玩圈的幼兒，教師應給予一些暗示和啟發。

二、我的圈兒會變

1、請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什麼，並玩給大家看。如：用圈兒做山洞，鑽進鑽出；用圈兒做陀螺，放在地上轉動；用圈兒做烏龜殼，扮烏龜在地上爬；把兩個圈套在手臂上做小鳥翅膀，等等。

2、想一想圈兒還能變成什麼？

三、讓圈兒一起變

1、引導幼兒嘗試合作玩圈兒，將圈兒想像成各種物體進行游戲。如：幾個圈合在一起做小河，練習跳躍；部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道，其他幼兒鑽玩，等等。

2、幼兒互相欣賞各自想出的玩法，並嘗試玩一玩他人想出的玩法。

幼兒園大班體育教案 篇10

【活動目標】

1、藉助草墊學習半側面單手投擲的方法。

2、樂意參與玩籠墊的游戲，體驗成功的快樂。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

【活動准備】

1、每人一個籠墊;

2、場地布置：起投線、網牆。

【活動重、難點】

1、重點：藉助籠墊學習半側面單手投擲的方法。

2、難點：單手投擲時動作的正確性掌握。

【活動過程】

一、認識籠墊。

(圍成圓圈)出示籠墊。

師：你認識它嗎?它的名字叫籠墊。

師：先看看它是什麼形狀的?是用什麼做的?正反面有什麼區別。

二、熱身：占圈游戲。

規則：籠墊在中間，圍著圓圈跑起來，聽老師的口哨聲，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到籠墊坐下來，(游戲兩遍)

三、玩籠墊。

師：你是怎麼玩籠墊的?(根據幼兒介紹的玩法，選擇2-3種適當的玩法，組織幼兒集體練習)。

四、飛籠墊。

1、以玩半側面單手投擲的幼兒為例，講解側投的動作要領。

動作要求：兩腳前後開立，右腳在前，膝蓋微曲，右手執草墊向前飛出(練習兩次)

2、練習半側面投擲。

(1)介紹拿籠墊的方法。

將把光滑的一面朝上，四隻手指和大拇指分開，大拇在上面，四隻手指在下面捏住。

(2)練習側投。

3、比賽：看誰飛的遠。

規則：

(1)站在起飛線的後面。

(2)籠墊飛出後，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)

4、以飛的最遠的幼兒為例，講解半側面轉身的借力方法。

五、游戲《飛籠墊大賽》。

1、游戲規則：分成紅藍兩隊進行比賽，每位隊員站在起飛線後面，籠墊飛過去之後，就迅速站到網牆的那頭，成功的獲勝。

2、紅隊藍隊分組進行，宣布結果。

3、難度加大繼續比賽。

六、放鬆運動。

小網路：大賽，也叫比賽，是一種競技評比的形式，從古到今皆有。通常把規模比較大，參與范圍廣，影響力大的比賽稱為大賽，而把一些小型的活動成為比賽。

⑤ 幼兒園大班體育教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？下面是我精心整理的幼兒園大班體育教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案 篇1

幼兒及教材分析：

體育活動水果運輸員是主要練習幼兒繞障礙物跑，就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果，然後並在活動要學習分工合作，所以對幼兒來說有一定的難度，對中班幼兒的跑的能力的進一步提高起到積極地促進作用。 中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑，在跑的過程中有些孩子因為不注意、不會躲閃就會撞到一起，造成傷害，因此我設計了本堂課，讓幼兒在快樂的氛圍中學會繞障礙物跑。

活動目標：

1、練習繞障礙物跑，有一定的躲閃能力。

2、學習分工合作，積極參與創作游戲場景工作。

3、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備：

1、障礙物、輪胎

2、平坦的場地

3、水果

活動過程：

一、准備活動

二、幼兒練習繞障礙物跑

1、觀察場地，解決問題

2、幼兒練習

3、幼兒玩游戲：水果運輸員

三、引導幼兒分享豐收的快樂，並進行放鬆活動

活動反思：

幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對於他們來說一開始會有難度，但是只要教師願意多嘗試幾次，並且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。

小網路：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養，而且能夠促進消化。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、樂於參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協調性和靈敏性。

3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動准備：

每位幼兒一根自製的紙棒(用舊報紙做成);布置好活動場地。

活動過程：

一、准備部分：幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。

師：小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來。

二、基本部分：

1、幼兒自由探索紙棍的各種玩法。

「孫悟空最大的本領是什麼?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?」教師巡迴觀察，發現幼兒不同的玩法，並啟發引導幼兒相互學習、共同分享。

2、教師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上，練習膝蓋不著地爬行。

(1)、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。

(2)、教師示範：把紙棍接成一條直線，手腳著地「騎」在紙棍上爬行。

(3)、幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規范爬行動作。

(4)、幼兒分組進行游戲，要求「以速度最快，膝蓋不著地者為勝」。

3、競賽游戲：《救師傅》

(1)、教師引導：「小孫悟空們，你們的師傅被妖怪抓走了，我們要去就師傅。可是在路上有一座很高的大山，我們要爬過大山，拿出金箍打跑妖怪，才能救出師傅，看誰不怕困難最先救到師傅!」

(2)、教師講解玩法：幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過高山，最後拿起金箍棒打妖怪，回來拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發，依次進行。

(3)、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒給予鼓勵。

三、結束部分：

聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導下做放鬆運動。

教學反思：

孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡，於是我利用舊報紙請幼兒卷棍棒，並將其融入健康活動中。此次活動從金箍棒的製作到健康活動的開展，幼兒的興趣非常高，積極愉快的參與游戲;幼兒充分發揮想像玩棍棒，玩法多種多樣。不足之處：一是我設計的游戲環節過於單調，若是能在增設一些像跨過小河，走獨木橋，跑過草地等環節發展幼兒的跑、跳、平衡那就更好了。二是，口令還不夠明確，一節健康課，如果口令明確易於幼兒理解執行，那麼教師上健康課就不會那麼累。總之，通過了這次健康活動讓我收獲到了：健康課的教學要從幼兒的興趣出發，聯系幼兒的生活經驗將更能激起幼兒參與活動。

幼兒園大班體育教案 篇3

[活動目的]

1 利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。

2 培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉並在活動中積極動腦的意識與能力。

[活動准備]

木製長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

[活動過程]

1 幼兒進場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒：「長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。

激發幼兒活動的興趣。

3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，並及時請幼兒示範自己的玩法。

4 帶領幼兒進行各種鑽爬游戲。

①爬過」地道「--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。

②鑽過雙層」地道「--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。

③爬過」暗道「--將長凳並攏，從長凳下爬過後站到凳子上。

④開」火車「--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂迴走過。

5 過」橋「游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過」橋「。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

6 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然後從塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

7 教師將幼兒集中起來，示範從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然後幼兒繼續練習。

8 將三個長凳疊起來並鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過」橋「並從」橋「上跳到墊子上。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的」起伏橋「上走回來。

9 視幼兒情況逐漸增加」橋「的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。

[注意事項]

①保持場地中有不同高度的「橋」，讓幼兒自己選擇。

②教師加強保護，尤其要注意過最高的「橋」幼兒的安全。(可讓配班教師協助保護。)

③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對能力特別強的幼兒，教師可在其過「橋」時把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過。

10 對幼兒的表現作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。

12 幼兒離場。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協調性、靈敏性。

2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、發展幼兒的彈跳能力，培養幼兒的創造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

活動准備

1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

活動過程一、

熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等）

二、合作探索，嘗試練習

1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳、單雙腳交替跳等。）

2、請幾個幼兒示範創意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規則是不踩到格子房子的邊緣線。）

3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。

（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的`玩法或一種方式多種玩法。

（2）你還能想出什麼樣的跳法來？你還能想出什麼形狀的格子房子呢？

4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧，然後組織幼兒集中練習1--2次。

（1）講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

（2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。

三、 游戲："爭奪紅旗"

1、玩法；幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完後，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續第二種跳法。

3、幼兒開始比賽。

4、教師小結比賽情況。

四、幼兒擦汗，隨音樂做放鬆運動"炒黃豆"結束。

五、活動延伸：

（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。

（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1、幼兒能體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快。

2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可以打開，收攏，折疊等特徵，積極探索各種不同玩法，並大膽設想合作著玩

3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動重點難點：

1、重點：結合大口袋的特徵探索玩法

2、難點：合作探索玩法

活動准備：

1提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鑽。

2 游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為(碉堡)，米袋與鑽的圈相連作為地道

活動流程：

自由探索---合作，組合探索這種玩法—游戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法---結束游戲，放鬆身體。

活動過程：

一 激發幼兒對大口袋的探索興趣

1 教師啟發：今天老師給打擊帶來一樣寶貝，(出示大口袋做的望遠鏡)這是什麼呀?看看是什麼做的?可以用來裝什麼?

二 幼兒在教師的引導下表演想出的玩法。

教師啟發：袋子除了可以用來裝很多東西，如果我們用他來玩可以怎麼做?(鬥牛，滾，口袋人，毛毛蟲等)

三 幼兒自由探索大口袋的玩法

1 幼兒多次探索玩法(腳鑽到裡面，張開裝風，折疊，卷等)教師觀察，適時引導，提醒幼兒注意安全。

2 教師引導幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗集體游戲的快樂

四 幼兒合作，組合探索各種新的玩法，引導幼兒用更多的袋子探索玩法

1 教師啟發：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，如果幾個一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找幾個好朋友去試試看，(鼓勵個別幼兒大膽交往)

2 幼兒結伴組合探索玩法，引導更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲，體驗合作，交往的快樂。

五 游戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鑽，投等

1 教師啟發：你們真能幹，想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來玩游戲?

2 將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)游戲，要求按照游戲規則連續跳，鑽過地道，跑過去(炸碉堡)迅速返回，換另一名幼兒一次進行。

(鼓勵幼兒大膽快速前進)

六 放鬆游戲：布袋魔術

師：好，接下來請小朋友和老師一起來變個魔術吧，我們先把他從一個胖子變成瘦子(將布袋豎向對折)然後再變成一個矮子(將布袋橫向對折)最後在變得矮一點，變成一個小矮人(再將布袋橫向對折，此時布袋已經被折疊好)現在我們一起把這些小矮人送回家去吧。

活動反思：

這節課根據幼兒好奇好動的年齡特徵，結合多種游戲，使這節課的氣氛特別活躍，孩子們也能一起探索著新的玩法，玩的特別開心！其中老師說的較多，沒有真正體現出孩子學習的自主性！在以後會多加註意，多觀察，多引導，而不是告訴他們該怎麼樣做！

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標：

1、練習靈活地躲閃跑及小組協調一致動作的能力。

2、幼兒能積極的參與活動，並能得到其中的快樂。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動准備：

老鷹和小雞的頭飾。

活動玩法：

一、熱身：教師帶領幼兒進行熱身活動，如：一些反應游戲、慢跑、幼兒活動操。

二、活動開始：

1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其餘的為小雞。

2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動作邊說"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪裡？"

3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"

4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。

5、被捉的"小雞"離開場地。

三、活動結束

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育活動的興趣。

活動反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標：

1.嘗試閃躲得走和跑。

2.感受多人合作游戲的樂趣。

3.發展身體協調性。

4.能根據指令做相應的動作。

活動准備：

場地游戲規則：

每組一個小朋友扮老鷹，其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

玩法：

一、開始部分：

隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊

2.復習徒手操要求動作連貫、有力

二、基本部分：

1.交待游戲名稱、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。

2.請一組幼兒配合，示範游戲。

3.幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規則。

4.幼兒分組合作游戲。

5.老師提出遊戲中出現的問題，集體討論解決。

6.繼續游戲。

教學反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園大班體育教案 篇8

老狼老狼幾點

活動目標：

練習跑和按信號做動作，培養抑制力和機敏性。

活動准備：

老狼頭飾、場地游戲規則：

1．老狼回答幾點時不準回頭看.

2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

3．只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法：

在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線後邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。游戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，並齊聲問："老狼老狼幾點了?" 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

幼兒園大班體育教案 篇9

時光隧道

【活動目標】

1、練習身體貼地爬行的動作，提高四肢協調能力。

2、萌發創造性思維和團隊合作意識。

【活動准備】

1、各種各樣的器械總共40件以上。

2、課前教師簡單預設4組普通組合。

【活動過程】

1、熱身，教師帶領幼兒在預設好的玩具之間跑步，並根據音樂的節奏變化跑步的節奏，讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。

2、動作練習。

(1)初玩，幼兒4排，分別用自己喜歡的方法鑽爬預設好的4組「時光隧道」。

(2)提高難度：將長凳豎直放，讓幼兒從凳腳之間鑽過;將輪胎豎起來，讓幼兒從中間鑽過，且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎，使空間變小，幼兒從中間鑽過等，讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作，並鼓勵幼兒獨立完成。

3、自主探索操作。

(1)重建，教師將4組玩具組合全部打亂，要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位，限時2分鍾，玩具可以隨便和其他小組交換，但必須經過協商同意。

(2)修正，教師首先休整「違章建築」，主要是搭建得不穩，玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現的問題予以點評，例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統一等情況，集體稍加討論並找出解決的方法，即：互助、合作和分享。

(3)再玩，幼兒體驗自己搭建好的時光隧道，體驗自己的勞動成果。

(4)互換，幼兒交換組別進行活動，體驗分享的快樂。

(5)搭建大隧道，全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道，限時3分鍾。

(6)歡樂一起來，教師和所有幼兒一起，體驗時光隧道的快樂玩法，教師也可以和幼兒一起玩，也可以將自己當做一個「障礙物」，和幼兒一起互動游戲。

4、結束整理活動。

(1)放鬆身體動作，小結幼兒活動情況。

(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室，教師協助。

⑥ 幼兒園大班57個趣味體育游戲

大班幼兒在幼兒園已經玩了2年的游戲，很多體育游戲都玩過了，也玩膩了。為此，悠悠為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲，快樂度過幼兒園的最後一年。

    1、捉尾巴

玩法：幼兒兩人一組，各自在後腰帶上繫上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內跑，抓到後快速回到老師處）提出要求後，與幼兒共同游戲。游戲結束後教師針對情況，及時表揚鼓勵。

    2、幫熊伯伯運東西

玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然後跳過房子，在小心的走過小路，最後拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西後跳繩返回，放入小籃內，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規定的時間內運回最多的勝利。

    3、小樹苗快快長

    玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀「我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長」之後向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的後面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。

    4、勇敢小動物

    玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過「山洞」、到達「浮橋」。上橋救起1個小動物，並帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。

    5、捕蛇

    玩法：一個小朋友尾長繩當蛇，其餘的小朋友要爭取踩住繩子「捕」到「蛇」，要是被繩子碰著了就算是被「蛇」咬了。

    6、趕小豬

    准備：鑽圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標志3個

    玩法：將幼兒分成三組，於起跑線後作好准備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標志處返回至起點，以先返回者為勝。

    規則：1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。

    7、采果子

    准備：圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個

    玩法：將幼兒分成三隊，於起跑線後作好准備。游戲開始，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鑽過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取一球沿途返回起點，將球放進筐中，第二名幼兒繼續取球、放球，依次進行，先將全部球運回者為勝。

    規則：1、跳圈時腳不能碰圈。2、前一名幼兒取球返回放球入筐後，後一名幼兒方可進行。

    8、協作尋寶

    准備：大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干

    玩法：每次游戲分成三組，每組由一名家長與一名幼兒組成，游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長雙腳踩在積木上，以過河的方式前進至小凳搭成的橋處，兩人過完橋後，家長撿積木，幼兒跑至終點拿筐，將積木全部裝進筐中，兩人一起跑回起點，先到者為勝。

    規則：1、過河時家長必須踩在積木上前進，雙腳不能著地；2、過橋時必須踩在凳子前進，腳不能著地；3、兩人須同時返回

    9、采蘑菇

    准備：圈15個、環15個、長條積木3塊

    玩法：三名幼兒於起跑線准備，游戲開始，雙腳跳圈沿途撿拾5個環，行進至積木處將環套進積木，跑回起點，先返回者為勝。

規則：1、跳圈時腳不能碰圈。2、撿環時環不能掉在地上。

10、運西瓜

准備：塑料棍2根、皮球2個、筐2個

玩法：幼兒分成兩大組，兩人組合抬筐站於起跑線，游戲開始，每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回，將筐交於下一對幼兒繼續進行，先完成者為勝。

11、探寶

准備：長條凳3根、籃球3個、大圈3個

玩法：一名家長與幼兒於起跑線處准備，游戲開始，幼兒上獨木橋，家長牽其手協助過橋，跑至山洞（大圈）處，兩人前後跨鑽山洞，幼兒取過籃球交於家長，家長拍球跑，幼兒緊隨其後跑回起點，兩人必須同時到達，先到者為勝。

規則：1、幼兒過橋時腳不能著地。2、跨鑽山洞不能碰圈。3、返回時兩人必須同時到達。

12、沖出火海

兒歌：樓房裡、起大火，火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張，動動腦筋沖出來。

玩法：火災警報響起，幼兒念兒歌，念完後，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里「弄濕」，將水桶翻倒「淋濕全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過 「濃煙區」、鑽爬過 「火區」、然後橫躺在「沙地」 滾動將身上的「火苗」熄滅，最後跑到「電話亭」撥「119」報警。後面的小朋友依次進行。

13、滾輪胎搭房子

玩法：幼兒分成兩組，每名幼兒手持一個輪胎，教師發出指令，排頭幼兒開始滾輪胎，到達目的地時把輪胎放好，按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎，到達目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手，直至全部完成 ，最後評出搭的最快的一組和房子搭的最好的一組。分別發給獎牌。

14、給娃娃打領結

 玩法：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線後，游戲開始，教師指令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領結後跑回起跑線，並拍第二個幼兒的手，跑去給娃娃系領帶，哪隊幼兒先系完跑回起跑線，哪隊就勝利。

15、捉尾巴

玩法：准備彩繩若干條，在場地上畫出四散跑的范圍。幼兒兩人一對，各自在後腰上繫上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的「尾巴」，同時要保護好自己的「尾巴」，抓到對方「尾巴」為勝。

16、彩繩跳

玩法：每人一根一米長的短繩，兩手拉緊繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。

17、小猴摘桃

玩法：幼兒分四隊站在起跑線後，游戲開始，教師發出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最後以先摘完桃子的隊為勝。

    18、貓捉老鼠

 玩法：今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個後老鼠指定一個小朋友做貓，並大聲念出「cat」後馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續進行。

19、移動的牆

玩法：1.快跑——汽車啟動、加油門，加速開得快（移動第一次）；慢跑——汽車減速開得慢（移動地第兩次）；下蹲跑——汽車下坡（移動第三次）；起踵跑——汽車上坡（移動第四次）幼兒行進跑的過程配上相應的音樂，增強游戲的氣氛；2.移動第一次後，將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊排頭小朋友的身上。

20、漁夫捕魚

玩法：先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當教師回答到「X人來變幼兒游」時，幼兒根據回答中的人數迅速合作，即興由一幼兒當魚頭，後面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著「魚頭」游。待幼兒隨機組合完畢，此時漁夫可去抓任意一條魚的「魚頭」，當「魚頭」被抓住或「魚身」散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最後剩下的一隊為優勝隊，可由優勝隊的幼兒推選出一幼兒當「漁夫」，游戲重新開始。

附兒歌：魚兒游呀游

師：小小魚兒游呀游，在哪游？

幼：在這游。幾人來變魚兒游？

師：X（一般為2—5人）人來變魚兒游。

21、過"橋"游戲

玩法：讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過"橋"。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。

22、電羊

玩法：教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名「電羊」。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：「頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。」另選一幼兒扮大灰狼，背對「羊群」站立。兒歌念完，「大灰狼」轉身喊：「我來吃羊啦！」即追逐「羊群」，「羊群」四散跑開。如果大灰狼捉住了「小山羊」，就可把「小山羊」帶出場外。如果「大灰狼」抓住電羊，電羊就發出「的鈴鈴」的聲音，「大灰狼」觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓「大灰狼」和其它「小山羊」知道誰是電羊。

23、小熊斗怪獸

玩法：每個幼兒手執「炸彈」，自由通過各種「橋」，跑到「怪獸」區進行投擊。當擊中5個「怪獸」後，從獎勵台上領取一枚「勝利獎章」，接著回到起點繼續游戲，直至所有「勝利獎章」被取完為止。

24、捉單不捉雙

玩法：幼兒在場地中四散跑動，當捉人的幼兒跑來時，就應與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數時，「捉人」的幼兒應立即去捉別的同伴；當在一起的同伴是單數時，就算作被捉住，停玩一次游戲。

25、投沙包

玩法：幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到後把三次所得的分加在一起為總分。最後比賽誰得分最多誰為優勝者。

26、小動物找家

玩法：小動物分為5組。每一組的小動物分別要模仿你頭上戴的小動物的樣子，再根據鈴鼓節奏的快慢來完成走、鑽火圈和踩高蹺的動作，然後快速坐在自己的家中就算是最後的勝利者。

27、跳圈找顏色

玩法：將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。老師說「開始！紅色！」兩組的第一名幼兒手裡拿著籃子開始跳圈跳向終點（可以單腿跳也可以雙腿跳），然後在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來並且帶回指定玩具多的小組獲勝。

28、同心協力

 玩法：場地中有5個不同顏色的圓圈，每個圓圈都不是很大。游戲規則是每個圓圈中要站滿5個小朋友，這5個小朋友除了腳以外，身體的其他部位不能著地，同時所有小朋友的腳必須踩在圓圈裡面，身體可以露在外面。看哪個圓圈中的小朋友通過集體協作，能共同配合完成游戲。

29、大風和樹葉

 玩法：幼兒扮演樹葉，四散蹲在場地上，教師扮演大風。游戲開始，風說：「起風了」，並張開兩臂繞幼兒走，小樹葉站起來輕輕的跑。風又說：「大風颳起來了」，張開雙臂發出「呼呼呼」的風聲，幼兒開始快跑。風說：「風小了」，幼兒開始慢跑。重復幾次。風說：「風停了」，幼兒蹲下。

30、愛護小樹

玩法：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：「小樹，小樹，我們都愛護。」這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：「XX，請你來護樹。一、二、三！」說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。

31、把球踢出圈外

玩法：在地上畫一個圓圈，兩個人進到圓圈內.其他的人站在圓圈外,連續不斷地把球投進圓圈內。圓圈內的人則要迅速地把球踢出圓圈。如果留在圓圈內的球超過了三個，則圓圈外的一方獲勝。也可以考慮其他適合的規則。

32、圓形場地內的足球游戲

 玩法：在一個大的圓形場地內，參加游戲的人分成兩隊，每隊四五人爭奪一個球。射門成功得一分。設置兩個以上的球門玩起來也很有意思。

33、多人的射門

玩法：分兩隊各自排成一列橫排。在兩隊中間放上多個足球，根據信號向前跑，把球踢到對方一側，踢過去多的一方為勝方。

34、接球游戲

玩法：兩人面對面站立，其中一個人把球抱在胸前，突然使球落下，另一個人要迅速把球接住而不要讓球落地。待動作熟練後，可抱著兩個球，突然落下其中一個球讓對手去接。落球的一方還可以加進一些假動作以迷惑對手。

35、手遞手傳球

玩法：採取與前面的「搶球游戲」時一樣的身體姿勢，做背對背、坐姿、卧姿等的傳球游戲。此外，還可以進行傳球接力跑的練習。

 36、夾球接力跑

 玩法：游戲的人分成兩隊，不是進行普通的接力跑，而是用膝關節處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規，要返回出發地重跑。為了夾球方便，不要使用過大的球。

37、捉老鼠

玩法1：教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做「老鼠籠」，3～5名幼兒站在大圓圈裡扮演「老鼠」。扮演「老鼠籠」的幼兒手拉手舉起並念兒歌，扮演「老鼠」的幼兒則在「老鼠籠」四周鑽進鑽出。當念到「咔嚓一聲」時，扮演「老鼠籠」的幼兒立即放下手，同時蹲下。在「老鼠籠」內的「老鼠」算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大圓圈上做「老鼠籠」。游戲繼續進行，直到「老鼠」全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。

玩法2：為了增加游戲的趣味性，扮演「老鼠」的幼兒戴上頭飾，扮演「老鼠籠」的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加「老鼠」鑽出的難度。也可以放置沙包當「糧食」，規定「老鼠」一次只能拿一個沙包當「糧食」，並把取出後的「糧食」放在旁邊的「糧食」筐里。

附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

38、好玩的紅綢子

玩法1：風兒與浪花

孩子們一起把綢子提起來當作「小河」，聽老師的口令「小風吹來了」，幼兒輕輕地抖綢子；「大風吹來了」，孩子們一起用力抖綢子；「狂風吹來了」，孩子們更加用力抖綢子；「龍卷風吹來了」，孩子們「一、二、三」一起用力把綢子拋起來，表示起浪花了。

玩法2：快樂的小魚

請部分幼兒抖動綢子作小河，部分幼兒扮演小魚，從抖動的綢子上面、下面或拋起來的「浪花」下面快速跑過去。

玩法3：捕魚

 綢子做漁網，兩位老師扮演「捕魚人」，分別抓住綢子的兩端，從一邊跑向另一邊，幼兒扮演「小魚」，當漁網到來的時候，幼兒要快速地躲過漁網(可從綢子下面跑過去，也可從綢子上面跳過去)，幼兒一旦被「漁網」攔住，表示「小魚」被捕到，要到「魚缸」里休息。

39、挑水

玩法：①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。②幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子上交錯前進，從一端走向另一端。游戲可以反復進行。

40、滾鐵環

玩法：幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環向前飛跑，發出「嘩唧嘩唧」的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。

41、踢毽子

玩法：踢毽的方法，形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、綳踢為主的四種基本踢法，並在此基礎上形成了以接落、繞轉、穿插、跳踢、頭頂等相互關聯的花樣踢法。

 42、捉「龍尾」

玩法：游戲者中選一人當「龍頭」，一人當捉「龍尾」者，其餘幼兒一個接一個地拉住前一位的後衣擺接在「龍頭」後面做「龍身」，最後一人當「龍尾」。「龍頭」帶著「龍身」左右移動跑，讓「龍尾」躲避捉拿。注意「龍身」不要脫節。如「龍尾」被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為「龍尾」。此游戲具體玩法與「老鷹捉小雞」相似。

43、轉陀螺

玩法：先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部，纏緊，隨後用手按住，另一隻手拿鞭子，用力拉繩，同時松開按陀螺的手，當陀螺在地上轉了起來以後，再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨後幼兒開始進行打陀螺比賽。幼兒一起准備，聽教師發出「開始」口令，一齊抽打陀螺，看誰的陀螺轉得最久即獲勝。

44、推小車

玩法：三人猜拳決勝負，勝者先趴下做「車」，其餘兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做「推車」人，「推車」人不能過分用力，做「車」人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。

45、挑花線

玩法：兩人一組，游戲者用一細繩套在雙手手指上，勾挑出各種花樣，常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。

46、拍紙方（甩紙泡）

玩法：兩人以上，每人各自拿相同數量的紙泡，各把一個紙泡放在地上，一方先用自己的的紙泡用力向對方的紙泡甩，如果被甩翻，就可贏得對方的紙泡，否則，就由另一方甩，游戲結束時紙泡多者贏。

 47、斗雞

玩法：兩人面對面站立，各把一條腿彎起來，用一隻手抓住彎起來的腳，，用另一條腿跳著去頂撞對方，使對方站立不穩，抓住腳的手鬆下來，但不可用手推，彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊，各自站在場地的一邊，放一樣東西作為寶物，搶到對方寶物的為勝。

    48、抬轎子

兒歌：吱呀吱呀動。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。

玩法：3人一組，2人當轎夫，1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，「轎夫」立起，開始行走，大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止「新娘下轎」。換角色重新進行。

49、編花籃

玩法：3-6人參加，參加者伸出右腳，勾住前人，形成一個編出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念完。

50、打水漂

玩法：在小池塘邊撿一些薄薄的小石片，往水面投擲過去，使小石片在水面向前跳躍幾次，出現多個水花。

51、翻骨牌（抓七子）

玩法：參加者輪流進行翻麻將的競賽，每人經過下面幾輪拋接與翻動的活動，才算完成一局。第一輪：拋出沙包，翻動一塊骨牌，然後又迅速接住沙包，直至把全部骨牌翻成背朝上，最後拋出沙包，一把抓起七個骨牌，接住沙包。第二輪：在拋出沙包後把所有骨牌一一橫著站起來，最後一把抓起。第三輪，在拋出沙包後把所有骨牌一一豎著站起來，最後一把抓起。

52、跳皮筋

玩法：長橡皮筋一根，兩頭打結。游戲時三名幼兒用猜拳方式決定先後順序，兩頭各站一人，把橡皮筋綳直，中間請贏的一名幼兒跳各種花樣，跳錯換下一個幼兒。

53、調龍燈

兒歌：楊柳青，樹苗綠。娘舅外甥調龍燈。調得慢，調得快，一調調到家門口。

玩法：2人相對站立，手拉手，邊念兒歌，邊向兩邊擺動。等兒歌念完後，2人一邊手高舉，同時身體鑽過手臂翻轉180度。接著舉起另一邊手，身體翻轉另一個180度，可連續翻轉多次，直至不能翻為止。

54、打張

 玩法：參加者手持竹竿當長嗆，分成兩方，躲在掩護體後面模仿打張，被對方「擊中」就退出比賽，哪一方的人先被打光，就算輸。

55、官打捉賊

    玩法：四人一組，准備四張小紙條，上面分別寫有四個人：縣官、打手、捕快、壞蛋，四人每人摸一張紙條，自己看一下，不能說出自己的身份，捕快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋，，如果捉對，就由縣官說打幾下。如果捉錯，就由縣官讓打手懲罰捕快。

56、拉繩游戲

玩法：兩人一組，每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立，出其不意的將繩子抽動，迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。

57、背蘿卜

兒歌：背釘耙，翻蘿卜，翻到一個紅蘿卜。背釘耙，鋤蘿卜，鋤到一個白蘿卜。

玩法：2人一組，背靠背站立，邊念兒歌邊向前彎腰，用臂力和背力背起對方。背時注意站穩腳跟，被背的人要雙腳離地。

⑦ 幼兒園大班體育教案

作為一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我整理的幼兒園大班體育教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教案 篇1

【活動目標】

1、練習追逐跑，發展身體的靈活性。

2、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

【活動准備】

進行曲風格的音樂磁帶、錄音機或其他放音設備

【活動過程】

1、組織幼兒快速結隊。

請幼兒隨音樂在圓圈內四散跑，當音樂停止時，幼兒按照教師的哨音數目快速去找其他幼兒結對子。如：教師吹三聲哨子，就找兩個幼兒和自己結對。也可以發出不同的指令讓幼兒結對。如：男幼兒拉手，穿同色衣服的幼兒拉手等。熟練後，可請幼兒發指令進行游戲。

2、學習游戲「好朋友結對子」

教師介紹游戲的玩法：一名幼兒當追逐者，其他幼兒在場地內四散跑，躲避追逐著。當有幼兒快被追上時，迅速找一個幼兒快速拉起手，這時追逐者便不能再追他，而只能去追其他幼兒。再有幼兒被追逐時，其他幼兒可以跑過去與其拉手，幫助他不被抓住，但不可以長時間拉手。被捉到的幼兒與追逐者互換角色，重新游戲。可以請部分幼兒先示範游戲玩法。

3、幼兒集體參與游戲，提醒幼兒奔跑時避免相互碰撞。

如果在活動中出現過早拉手或拉手後長時間不松開等問題，教師可以在提出附加規則;拉手時數1、2、3，數完要分開。每次游戲以2分鍾為宜，可反復玩數次，幼兒有疲勞感時結束。

4、聽音樂做放鬆活動。播放清柔的音樂請幼兒隨音樂放鬆身體各部分，結束活動。

【活動反思】

我很高興自己能夠抓住突發事件中的教育契機，並就此生成主題活動。活動開展中，我注意了社會領域的教育具有潛移默化的特點，把對幼兒社會態度和社會情感的培養滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，注重幼兒的情感體驗，收到了較好的教育效果。

雖然「好朋友」的主題活動結束了，但是「愛和關心」卻是孩子們終生都要學習的內容。 正如《綱要》中所說「社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會的密切合作，協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。」

小網路：朋友是一個漢語詞語，拼音是 péng you，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

幼兒園大班體育教案 篇2

大班體育活動：勇敢的解放軍

大一班**

活動目標：

1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和准確度。

2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。活動准備：

沙包紙球若干、紙箱築成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。活動過程：

一、活動導入： 我是小小解放軍

——播放《學做解放軍》音樂入場。

——帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。

二、好好練本領

——談話導入，激發幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎麼樣的？——老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）

——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。

——游戲「哪個炸葯包扔得遠」：站在線後，聽口令用力將沙包投出去。

三、勇敢執行任務

——小解放軍，我們已練好了本領，要出發去炸敵人的碉堡了。

——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規則並組織幼兒進行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎麼樣才能投得更准？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能幹，現在又接到了上級的命令，發現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點後，投擲炸葯包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組游戲）

四、慶祝勝利

——放鬆運動：我們終於成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰友們招招手：我們勝利啦！

——小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著

20xx、4

有力的步伐回到我們的駐營地。

大班體育活動《勇敢的解放軍》教學反思：

根據我班孩子的能力發展和學習興趣特點，我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，並進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施，發現還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。

1、根據對大班幼兒的要求，本次活動的目標「掌握肩上揮臂投物的基

本動作」定位有點低，可以調整重點為「投准」。

2、教師能運用「解放軍」的角色帶領幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣

比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導一會是「老師」，一會是「司令員」。

3、在活動中，活動環節的安排和場地的設置上還可以力求合理一些，

特別是針對「投准」的練習相對偏少了，還可以再增加一些內容或在游戲中要求再明確一些，能體現「投准」的要求。

20xx年4月16日

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標

1.開火車通過不同難度的隧道，發展合作鑽爬能力。

2.能與同伴動作協調地通過障礙，體驗游戲快樂。

活動准備

竹梯、凳子、繩子等。

聲音

活動過程

一、導入

1.教師與幼兒扮演成小火車。

2.念兒歌活動身體，使幼兒進入活動狀態。

二、展開

1.直線鑽爬（鑽爬凳子）

（1）教師：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）

（2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？

（以小火車形式鑽爬過凳子）

（3）提問：過這些隧道要注意些什麼呢？

小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

2.寬曲線鑽爬（鑽爬垂吊綵帶）

（1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。

（以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶）

（2）提問：小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢？

（3）小結：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，

距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

3.窄曲線鑽爬（鑽爬梯子）

（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！

（以小火車形式鑽爬過梯子）

（2）提問：你們是怎麼通過這些隧道的？

（3）小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放鬆活動

緊張的身體得到放鬆，防止運動後的疲勞。

1.乘著小火車旅遊去；小火車鑽更有難度的山洞。

2.整理活動材料。

附：兒歌

小火車，跑得快，

一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，

一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅遊。

嗚嗚嗚——，

我們火車開到了北京，看到長城了嗎？

讓我們一起來登一登，一、二、三。

嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

讓我們來游游泳吧，一、二、三。

嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，

嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1、練習肩上揮臂投擲沙包，發展動作的協調性、靈活性。

2、具有克服困難、勇於完成任務的良好品質。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備：

場地布置

沙包、碉堡、音樂磁帶等

活動過程：

一、開始部分：

1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。

小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮

2、 小解放軍出操

小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。

二、基本部分：

1、 談話導入，激發幼兒游戲興趣。

小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務——炸敵人的碉堡，你們願意嗎?那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢?(炸葯包)出示沙包。

2、引導幼兒想辦法。

炸葯包怎樣炸敵人的碉堡呢?

3、 老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作，

小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。

4、 老師帶領幼兒徒手練習，知道能力弱的.幼兒掌握動作要領。

5、 幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

6、 游戲「哪個炸葯包扔得遠」

站在紅線後，聽口令用力將沙包投出去。

7、 游戲「炸碉堡」

(1)、小解放軍，我們已練好了本領，快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲場地)

介紹游戲規則：手拿炸葯包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然後迅速跑回來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍，現在我們開始行動，目標——敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。

(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)

小解放軍們，你們真能幹，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也誇我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。

小解放軍，准備好了嗎?開始行動。

三、結束部分：

小解放軍，你們的任務完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎?我們一起來跳個歡樂舞吧。

活動反思：

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1、在高10——20厘米的斜坡上練習間隔走、雙腳行進跳，注意動作的靈敏協調。

2、積極愉快、大膽勇敢地參加體育活動。

3、團結合作，有克服困難的勇氣。

活動准備：

1、竹梯四把、輪胎若干。

2、裝水的塑料瓶子和大塑料筐若干。

3、音樂磁帶。

重點與難點：

在高10——20厘米的斜坡上練習間隔走、雙腳行進跳，注意動作的靈敏協調。

活動過程：

1、幼兒在雄壯的音樂聲中進行隊列隊形的練習，展示良好的精神面貌。

2、幼兒自由結伴玩竹梯活動。

（1） 利用梯子的橫檔和空格，我們可以怎麼玩？教師觀察幼兒活動，並提醒幼兒走橫檔或跳空格時候要遵守秩序，不搶先，要注意安全。

（2） 建議幼兒用一個或兩個輪胎墊高竹梯一頭成斜坡，鼓勵幼兒再次進行活動，提醒幼兒想一想：在斜坡上走橫檔應注意什麼？

3、游戲：「送水」

（1） 教師：這里有大小不同的裝滿水的瓶子，路上要經過不同的高度的斜坡，還要跳過小溝，將水運到運動場的水箱里，並且要把水瓶擺放整齊，送完以後回到隊伍中，繼續再送，看哪一隊先把水送完。

（2） 幼兒進行「送水」游戲。教師注意保護幼兒的安全。

活動結束：

幼兒聽到特定的音樂後，迅速將竹梯擺好，然後做放鬆動作。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標：

1、嘗試在架空的竹梯上進行手腳爬，提高自身的協調力量。

2、能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。

3、能主動參與有挑戰性的活動，並有一定的自我保護能力。

活動准備： 竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個；「螞蟻的家」圖片兩張。

活動過程：

一、開始部分： 「螞蟻郊遊操」

二、基本部分：

1、模仿螞蟻的爬行。

2、練習在竹梯上爬行。

3、請幼兒示範爬行的要點，幼兒知道如何進行自我保護。

4、游戲：螞蟻搬家。

（1）請幼兒想辦法把家裡的食物搬到新家裡，而且不妨礙爬行。

（2）介紹搬家路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的路線爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

（3）教師重點保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

三、結束活動：

1、表揚幼兒的勇敢，幼兒體驗挑戰帶來的快樂。

2、放鬆活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放鬆一下吧。

幼兒園大班體育教案 篇7

教學目標：

練習跑的動作，並培養幼兒的觀察力和機敏性。

教學過程：

在場地四周畫些圓圈，圓圈數要比幼兒數少1個。全體幼兒都站在圓圈裡，其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。游戲開始，大家齊聲說： 「占圈，占圈，看誰先佔到圈。」

說完最後一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒佔到圈的幼兒再站 在中間去，游戲重新開始。

教學規則：

1.說完「看誰先佔到圈兒」以後，才可以互換位置。每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。

2.沒有佔到圈的幼兒，必須站在中間去。

注意事項：

1.幼兒換圈時不要相互碰撞。

2.此游戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動目標

1、能夠快速側身鑽過60厘米以下高度的皮筋。

2、能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備

皮筋6根，椅子6把，節奏歡快的音樂。

活動過程

1、幼兒隨音樂做熱身運動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部、膝蓋和腿部，重點練習側伸腿、彎腰。

2、請幼兒練習側身鑽。

（1）將皮筋系在椅子把上，距離地面大約60厘米，圍成一圈。請幼兒圍在外圍，就近依次側身鑽過皮筋到圈內，繞過下一把椅子再側身鑽出去。要求身體不碰皮筋。

（2）皮筋降低5厘米，請幼兒再次側身鑽，交流不碰皮筋的做法。

小結動作要領：低頭、彎腰、縮身。

（3）皮筋再次降低5厘米，請幼兒再次側身鑽，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，請能力強的幼兒示範。

師生共同總結動作要領：伸腿、低頭、彎腰鑽過去、收腿。

（4）放鬆活動，圍繞小椅子外圍小跑步一圈，並做放鬆動作。

3、請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

（1）請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。

（2）根據幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。

4、放鬆運動。幼兒跟隨音樂自由做放鬆的動作。

活動反思

本次活動的設計十分符合大班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。在活動中充分利用皮筋，整個活動孩子們都感興趣，而且對提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性頗有幫助，在注重身體鍛煉，發展能力，都符合總的教育目標。

幼兒園大班體育教案 篇9

【設計理念】

奧特曼是孩子們心中的英雄，尤其是男孩子，都非常喜歡。我便將這一角色引入到此節活動中，結合活動的目標——投擲，使奧特曼擊打怪獸成為活動的主線，從始至終吸引孩子，使幼兒能夠快樂的參與活動，充分體驗活動的樂趣。

【教學目的】

1、鍛煉幼兒的投擲能力。

2、激發幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進行活動。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

【教學准備】

流星球每人一個(做法附後)、怪獸圖片(四個小的，二個大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，並根據大小分別固定在木板上或移動黑板上)。

【教學流程】

一、准備活動(帶領幼兒到戶外的場地)

導語：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎?為什麼?(保護地球……)

1、游戲：看誰像個奧特曼。

方法：幼兒跟在教師後面，邊走邊說：「看誰像個奧特曼」，當說到「曼」字時，教師突然扭頭，同時，幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。

2、大家一起來運動。

(1)教師做動作，幼兒猜猜在干什麼，如拍、投、擊、打、踢、游……

(2)大家來運動，師生邊做邊喊：

一、二、三、四，用力「拍」;

一、二、三、四，用力「投」;

一、二、三、四，用力「打」;

一、二、三、四，用力「跑」。

二、進入角色，學習本領

師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰士?(激發幼兒興趣)，奧特曼戰士機智勇猛，而且要聽從指揮，服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰士呈兩列縱隊集合。

1、出示小流星球。

2、傳球：兩隊排頭拿球往後傳到最後，得到以後說：「有了。」直到人手一個。

3、看看誰的玩法多。

(1)幼兒在場地上四面散開，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

(2)鼓勵幼兒想出好的玩法，並互相模仿(用腳踢、放頭上當辮子甩動、向上拋接)

(3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個部位。邊敲邊說：

「腿部加力，咚，咚，咚」，

「腰部加力，咚，咚，咚」，

「背部加力，咚，咚，咚」，

4、學投擲。

師：奧特曼戰士渾身充滿了力量，我們來學習新的本領——投擲。

(1)教師示範，分析要領：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準目標，用力往前拋。

(2)幼兒自由練習，教師個別輔導。

三、擊打怪獸，消滅敵人

(配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端)

1、擊打怪獸師：不好!看前面出現怪獸，快，奧特曼戰士呈四列縱隊集合。(幼兒迅速站好)

師：四組戰士用流星球擊打與你組相對應的怪獸，投完以後站到隊尾。

活動開始，放奧特曼音樂。

2、放鬆活動幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說：「加力，加力，加力。」

3、消滅大怪獸

(1)觀察怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分)

(2)呈兩列縱隊，要求擊生中要害。

(3)(放音樂)幼兒逐個擊打，當鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點。

(4)怪獸被打倒，幼兒歡呼。

四、放鬆活動

1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

2、安全教育：流星球是用來消滅壞人的，因此，大家在玩的時候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。

【教學反思】

本活動氣氛熱烈，充分調動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動，打破傳統的體育教學形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象，效果會更好。

附：流星球做法：在一塊方形手絹內包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。

幼兒園大班體育教案 篇10

活動目標

1、學習10米往返跑，發展快速跑的能力。

2、練習變向追逐跑，發展身體的靈活性和協調性。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備

1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上。

2、小框子4個，害蟲頭飾1個，地墊4~5快。

活動過程

1、創設情境，熱身准備。

以「果實豐收了，去果園摘果子」為游戲情境，帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鑽山洞等熱身活動。

2、玩游戲「摘果子」，學習10米往返跑。

（1）教師向幼兒介紹游戲的玩法：小朋友秋天到了，果園里的果子都熟了，我們去摘果子吧，我們去摘果子的時候，要快速跑過去，摘到果子後，再快速跑回來。

（2）示範、講解10米往返跑的動作要領：要看清果子的位置，直線快跑，摘到果子後迅速折身跑回。

（3）幼兒站成四隊，依次嘗試、練習，教師發出信號後，幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來，把果子放到小筐里，可請動作正確、速度快的幼兒進行示範。

（4）分組進行比賽，看哪隊先摘完果子。

3、玩游戲「七星瓢蟲捉害蟲」，練習變向追逐跑。

請幼兒扮演七星瓢蟲，一起說：「七星瓢蟲本領大，見了害蟲捉住它。」教師帶上害蟲頭飾說「害蟲來了」，並變換不同的方向快跑，幼兒追逐「害蟲」。重復玩游戲2~3次。

提醒幼兒追逐跑時注意躲閃，避免碰撞。可增加「害蟲」數量，提高游戲的趣味和難度。

4、教師、幼兒圍坐在地墊上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下來伸伸懶腰，放鬆身體。數數摘到的果子有多少，分類放到小筐子里。