足球小子體育游戲教案

① md足球小將-天使之翼游戲

你說的是mdcd天使之翼。

下載：http://www.emu-zone.org/disland/roms/md/Captain%20Tsubasa.rar

② 幼兒園大班體育教案

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要准備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我整理的幼兒園大班體育教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。

2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇於克服困難的信心。

活動准備：

1、四根長紙棒;幼兒人手一根紙棒;

2、雪碧瓶若干;幼兒製作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個。

活動過程：

1、准備活動。

四路縱隊走到四根長紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習紙棒操。

師：讓我們一起來做操吧!舉一舉呀，走一走;舉一舉呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;盪鞦韆，盪呀盪;搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!

2、探索玩紙棒的不同方法。

(1) 自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的慾望。

師：請你找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。

(2) 請有創意玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，讓其它幼兒學一學。

(3) 幼兒合作玩紙棒，進一步探索紙棒的多種玩法。

(4) 結伴說說合作玩的方法並進行示範。

(5) 採用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。

(6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的「小河」，提示幼兒根據自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。

3 ：綜合游戲

(1) 結合游戲場地，介紹游戲玩法及規則。

師：小動物們想問我們來賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動物吧，但去的路上我們要走過「鋼索」、跨跳過「小河」、鑽過「山洞」繞過「大樹樁」拿一樣五金工具再跑回原地。

(2) 第一遍游戲

針對幼兒不好的地方進行重點講評。

(3) 第二次游戲。

(4) 以戴「皇冠」祝勝利。

活動結束：

放鬆、整理活動。

手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放鬆運動。

幼兒園大班體育教案 篇2

【設計意圖】

跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展，真是一項身心發展的雙益運動項目。

【活動目標】

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想像力與創造力，培養幼兒的合作意識與合作能力。

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

【活動准備】

一根長繩子。短繩若干。

【活動過程】

1、教師帶領幼兒做熱身運動。

2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；"還可以怎麼跳？"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。

活動開始；引導幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

【放鬆整理】

隨著老師做整理運動

【活動延伸】

回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的游戲。

【活動反思】

通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展；能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

幼兒園大班體育教案 篇3

一．學情分析及活動效果預計

「輪滑」是我園的園本課程，也是孩子們非常喜愛的一項運動。為滿足幼兒需要，從幼兒興趣出發，選用輪滑為主線。本節課旨在通過幼兒的積極參與，教師的適時引導、指導與激勵，使幼兒具備團隊意識和集體主義精神。

我園開展「輪滑」運動項目，通過這項運動可以發展幼兒的身體協調性、平衡能力等身體素質，同時幼兒又具有強烈的學習慾望和要求，而且共同參與的興趣非常之高。在本活動之前，多數幼兒已能做快速滑行、熟練掌握「S」彎繞行等滑行技術。為本次活動的展開奠定了良好的基礎。

二．教學組織與教法

本活動將採用「游戲闖關」的活動模式，鑒於兒童的年齡及身體發育狀況，輪滑項目在幼兒園開展時有著一定的難度，具有一定的危險性。因此本次活動基本程序為：復習輪滑技術要領──游戲熱身──闖關游戲──輪滑技巧──放鬆運動。同時在活動中將激勵機制運用於活動的全過程，激發幼兒積極參與活動的興趣和積極性。

三．活動重點與難點

1.重點：輪滑活動與闖關游戲相結合。

2.難點：在身體平衡的情況下完成闖關游戲。

四．活動設計

活動名稱：輪滑小將來闖關

活動目標：

1．鍛煉幼兒身體的平衡能力和手眼協調的能力。

2．培養幼兒的靈活性和合作意識。

活動准備：

1.課前的安全教育。如護具的佩戴、自我保護。

2.將插上小旗的奶粉桶做樁，每5-6個一組，相同間隔擺放好，中間留出些許距離。

3.物品准備：乒乓球、、吹風機、裝滿水的杯子（每組4個）、彩旗（下蹲障礙物）、塑料筐、凹形紙板等

活動過程：

（一）.活動之前老師帶領幼兒做熱身運動，充分活動幼兒的每個身體關節。

幼兒在老師帶領下進行原地踏步、輪滑預備動作、下蹲、跳躍、自由滑行等熱身運動。

（二）.教師將幼兒分成4組，並帶領幼兒進行輪滑闖關游戲。

1.第一關：吹小球

幼兒從起點出發，穿輪滑鞋以小雞走的姿態快速來到闖關區。

桌子上並排擺著4個裝滿水的杯子。幼兒將手中的小球放入第一個杯子中，然後用嘴將小球從第一個杯子依次吹入其他杯子里，在吹的過程中小球不能掉出來。

規則：小球必須從第一個吹到最後一個杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新開始。

要領：吹小球時嘴巴與小球盡量保持平衡。

2.第二關：翻山越嶺

輪滑小將們拿好小球，用熟練的輪滑技巧繞「S」形障礙進入第二關。

幼兒將小球倒扣在杯中，通過快速旋轉杯子，使乒乓球岩杯子內壁進行旋轉，離心力克服重力，旋轉杯子從山的一側移至另一側為闖關成功。

規則

a.進入關卡時，必須依次以「S」形繞過障礙。

b.小球在翻越小山時，如果掉落，需重新翻越。

3.第三關：接二連三

輪滑小將們越戰越勇，通過下蹲滑穿過障礙。，然後一次從框子里取出凹形紙板，迅速站成一排，把手中的紙板一個個連接起來，形成一個小球滑行通道。排頭的幼兒將小球放入紙板中，讓小球沿著有坡度的紙板一路下滑，完成小球下滑的幼兒接二連三地快速移動到排尾繼續接球，直至小球落入框中為止。

目的：整個環節重在培養幼兒的團隊意識和集體主義精神。

要領：幼兒在一個個遞接小球過程中，始終要保持軌道相互連接，不能斷開。

4、第四關：伯努利浮球

幼兒一手持電吹風，利用空氣的流速快慢所產生的高低氣流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。

要領：幼兒必須手眼協調，在保持身體平衡的情況下快速接住漂浮在空中的小球。

(三).闖關游戲結束後帶領幼兒做放鬆運動。

（四）.延伸活動：帶領幼兒探索小球的其他玩法。如：吹球進門、筷子夾球、球拍運球等。

五．活動反思：

這個游戲對孩子們的平衡能力、協調能力帶來極大挑戰，孩子們在游戲活動中體驗滑行方向突然改變所帶來的身體失控，感受著離心力給他們帶去的刺激。身前身後小朋友的不離不棄也漸漸讓他們感受到只有集體才能帶給他們的'這樣的歡樂。

本次活動，幼兒積極性很高，他們以飽滿的熱情加入到輪滑闖關的游戲當中，輪滑與闖關相結合增加了活動的難度，但孩子們並沒有退縮，反而越戰越勇。他們腳蹬輪滑鞋，在游戲場地中穿梭，闖過了一關又一關，雖然在活動中有的孩子平衡度不是很好，但經過努力，最終都圓滿完成任務。孩子們在汗水中得到了淬煉，在一次次的跌倒中他們的技能也得到了相應提升。孩子們的臉上顯露出勝利的喜悅，綻放出燦爛的笑容。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1、通過紙箱的一物多玩，發展幼兒跑、跳等綜合能力。

2、增強幼兒的合作精神、團隊精神及競爭意識。

3、激發幼兒對體育活動的興趣。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

活動准備：

4種大小不同的紙箱各2~4個，將幼兒分成6組，每組2個紙箱。(幼兒自由探索時使用)特大紙箱4個，中紙箱12個，小紙箱12個，8把小椅子(幼兒接力賽時使用)起點線

重難點分析：

重點：通過玩紙箱，發展幼兒的跑、跳、鑽爬、平衡等能力，激發幼兒對體育活動的興趣。

難點：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法。

活動過程：

一、 教師帶領幼兒做熱身運動。

1、頭部運動

2、擴胸運動

3、腰部運動

4、膝關節運動

5、壓腿運動

6、放鬆運動

二、談話引出主題

1、 師：我們平常會看到很多大大小小的紙箱，那這些大大小小的紙箱子可以怎樣幫助我們來鍛煉身體呢?(引導幼兒大膽猜測紙箱的廢物利用)

2、 師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做游戲。

二、鼓勵幼兒分小組探索紙箱的多種玩法。

1、 教師將全班幼兒分成6組，每組分發相同大小的紙箱2個，提出操作要求：

⑴在規定的范圍內操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法。

⑵鼓勵幼兒大膽探索，想出的玩法越多越好。

⑶探索完以後，每組派一個代表來講述一下你們組探索出來的玩法。

⑷提醒幼兒在探索中注意自身與他人的安全。

2、引導幼兒互相合作、探索紙箱有哪些玩法。教師在指導的過程中，鼓勵幼兒大膽嘗試自己的想出的方法。

3、引導幼兒互相交流展示紙箱的各種玩法,互相學習體驗。每組分別請一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，並進行示範。(可請同組幼兒進行補充，也可請其他組的幼兒來嘗試一下)

4、6組幼兒互相交換場地，根據同伴所說的玩法，嘗試一下不同箱子的各種玩法。

5、師：剛才，我們小朋友玩了這么多紙箱，下面我們來嘗試一下跳紙箱，老師這里有許多高低不同的小紙箱，小朋友們來比一比，看誰跳過的紙箱高。

⑴教師示範跳紙箱，講述跳箱子的技巧。鼓勵幼兒仔細觀看。

⑵幼兒分小組自由練習，教師觀察指導。提醒幼兒注意安全。

⑶教師總結幼兒跳箱子的情況。

⑷師：下面我們要來進行比賽。教師將幼兒帶到活動場地。

三、接力游戲：箱子障礙接力賽。

1、 將幼兒分成人數相等的4組，每組排成一豎排站在起點線後。

2、 教師講述游戲規則與要求，鼓勵幼兒認真傾聽。

⑴每排幼兒站在起點線後，不能超過起點線。

⑵聽到「開始」口令後，每排第一位幼兒出發，快速往前跑，繞過樹林(中紙箱)，鑽爬過山洞(大紙箱)，跳過水坑(小紙箱)，分別從兩邊跑回起點。

⑶第二位幼兒站在起點線後，伸出一隻手准備。第一位幼兒返回後必須拍一下第二個小朋友的手，第二位幼兒才能出發。

⑷游戲繼續進行，哪組最後一位幼兒先回到起點就算獲勝。

3、教師評價整個游戲過程，宣布獲勝的一組。

四、結束部分

整理體育器械，教師帶領幼兒回教室。

活動反思：

整節課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1、在游戲中學習拋和接球的技能，初步學會拋接球。

2、發展身體協調性及鍛煉手臂的力量。

3、學會與同伴協商合作游戲。

4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

活動准備： 場地、球（數量為幼兒的一半）

活動過程：

一、准備活動：球操

教師：讓我們跟著音樂做一套球操吧。

伸展運動：捧球前、上、側舉等；腰部運動：捧球沿腿下行，然後順著身體上舉，反復；下肢運動：下蹲、跳躍等。

二、基本活動

1、幼兒自由結伴探索球類玩法。

師：球是我們喜歡的玩具，球可以怎樣玩？

2、請幼兒介紹自己玩球的方法。

你是怎樣玩的？

3、教師重點介紹拋接球方法。

我們請××小朋友和××小朋友表演一下他們玩球的方法。雙手托球腹前拿，輕輕向上拋起，看準球的方法，雙臂抱住。

4、幼兒練習拋球

（1） 請找一個小朋友一起來玩拋接球吧。

（2） 其間教師可集中指導幼兒拋接球時存在的問題

三、游戲「拋接球」

（1）玩法一：和你好朋友分別站在線兩端的點子上玩拋接球。

在三分鍾里，如果連續拋六個球沒有落地，可到老師處領一朵小紅花；如果連續拋四個球沒有落地，可到老師處領一張粘紙；如果連續拋兩個球沒有落地，可到老師處領一個小星星。

（2）請得到小紅花的幼兒向大家分享與同伴合作的經驗。

（3）幼兒交換場地，進行協商後再次游戲3-4次。

四、放鬆活動

讓幼兒用球在身上滾一滾，按摩身體各部分。

讓球兒為我們按摩吧。

幼兒園大班體育教案 篇6

游戲目標：

1、練習蹬滑跑冰車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性，提高平衡能力；培養幼兒勇敢、助人為樂的精神。

2、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

活動准備：

三輪跑冰車4輛、「山洞」（可用籃架加橡筋製成）、變形平衡木4個、大紙箱4隻；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一隻塑料袋代替）。活動前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數2—3倍）

活動玩法：

將幼兒分成人數相等的4路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置「山洞」；場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過「山洞」、到達「浮橋」。上橋救起1個小精靈，並帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小精靈數量多為勝隊。

活動規則 ：

1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋；待上橋後才能救小精靈。

2、若游戲中途發生意外情況或未帶小精靈成功返回應在原地重新通過。

3、採用接力賽形式進行。

注意事項：

1、本活動宜選擇在戶外較大的場地進行；每隊活動場地之間保持一定的距離，以免發生互相碰撞。

2、若無變形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。

3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內，然後排至隊末。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標：

1.嘗試閃躲得走和跑。

2.感受多人合作游戲的樂趣。

3.發展身體協調性。

4.能根據指令做相應的動作。

活動准備：

場地游戲規則：

每組一個小朋友扮老鷹，其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

玩法：

一、開始部分：

隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊

2.復習徒手操要求動作連貫、有力

二、基本部分：

1.交待游戲名稱、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。

2.請一組幼兒配合，示範游戲。

3.幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規則。

4.幼兒分組合作游戲。

5.老師提出遊戲中出現的問題，集體討論解決。

6.繼續游戲。

教學反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園大班體育教案 篇8

【游戲目標】

1、在游戲中嘗試用身體的各個部位碰擊氣球，使氣球不落下。

2、自由探索各種玩氣球的方式，提高動作的協調性和靈活性。

3、萌發幼兒對體育游戲的熱愛之情。

【游戲准備】

物質准備：氣球個數多於幼兒的人數、大垃圾袋兩個、圓形即時貼若干、塑料泡沫墊一塊、背景音樂。

場地准備：空間足夠大的空場地。

【游戲過程】

一、熱身游戲：韻律《兔子舞》

教師：小朋友們，今天要玩一個好玩的游戲，讓我們一起和小白兔來跳舞吧!

幼兒隨著教師聽完整音樂有節奏的進行律動。

二、游戲：長了翅膀的氣球教師：今天，老師帶來了一個神奇的氣球，這個氣球可神奇啦!氣球上長著翅膀呢，不信你們來試試，讓氣球飛起來!

給幼兒分發氣球(人手一個)用手讓氣球"飛"起來。

教師：(拿著氣球示範)小朋友們看，我們可以用手讓氣球飛起來，不要讓氣球落地。

教師引導幼兒用手玩氣球，教師參與其中，注重個別差異，鼓勵幼兒用手背、手指，變拳頭等或用手指彈一彈等多種方式來玩氣球。

教師小結：小朋友們真棒!原來我們的手可以用各種方法讓氣球長翅膀，飛起來。

三、自由探索用身體各部位玩氣球。

教師：除了用手可以讓氣球飛起來，我們還可以用身體的那些部位讓氣球飛起來呢?

幼兒自由探索後請個別幼兒說身體部位並大膽的在同伴面前展示後，教師在自己身體部位上粘貼圓形即時貼。

四、游戲"氣球不落地"。

兩人一組夾球運球，運到指定地點，要求幼兒在玩氣球的過程中，不許落地，落地幼兒一旁觀看。

(游戲中教師以裁判的身份參與游戲，注意幼兒的安全)

五、調節活動：欣賞教師頂球教師：下面請欣賞老師是怎麼讓氣球飛起來的!

放背景音樂，教師隨音樂有節奏的用即時貼粘貼的身體各個部位頂球，幼兒在一邊欣賞。

六、放鬆活動

一起坐在墊子上在舒緩的音樂聲中拍拍身體的各個部位，放鬆四肢，幼兒幫助整理氣球，結束游戲。

③ fc足球小將 秘籍

第1關翼有最終的必殺射門
やいきしち にひみりぎ じびぴゆる たぶぶ

第1關只有翼LV64，剩下人正常
ろめれげぜ べぺわおこ そとのほも ねぐへ

特殊密碼
ベベベ
ごごご
むぞ
はる

④ 幼兒園大班體育教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班體育教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、鍛煉幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒意志。

3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動重點難點：

幼兒在活動中的平衡能力。

材料與環境創設：

戶外草地、高蹺

設計思路：

高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動能夠發展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是「我是中國人，去旅行」。因此，結合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。

活動流程：

做准備活動——自由玩——集體活動——放鬆

1、做准備活動

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主玩

讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。

3、集體活動，我們去旅行

介紹玩法，規則。幼兒踩著高蹺去旅行。

4、放鬆、休息、擦汗。

活動反思：

一、課前練習不夠充分

想要把一個活動完美的呈現出來課前准備非常重要，如果幼兒在活動前沒有接觸過高蹺，沒有真正地踩過，那本次教學活動又將如何開展呢?在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習過，能力強的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時間讓幼兒自由練習是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家裡和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學活動主要是以比賽為主，所以活動前的練習非常重要，也非常地必要。

二、情境貫穿更待深入

本次教學活動的主題是「利用情境貫穿游戲活動，引領幼兒體驗體育游戲之快樂」雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂，而且活動氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學環節的設計中去。

三、要充分考慮到幼兒的個體差異

幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育游戲的比賽環節中體現地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設計適合所有幼兒的教學環節，就比如可以根據幼兒的能力讓他們有自主的選擇權，不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰，而能力弱的幼兒可以選擇近點的目標。這樣一來，在同一層次上的幼兒進行比賽才算得上是公平競爭。

四、要注意活動細節

教學中的活動細節也是非常重要的，教師要關注到每一個幼兒，每一個細節。活動中開小火車的環節，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要捲起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習的部分，教師要注意規定幼兒練習的場地，不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數及混合等都要注意，因為比賽也要顯示出公平的原理。

本次教學活動對我來說有著重要的意義，本著課題式研究實施課例的原則，也是初次在公開課中體驗體育游戲帶給我的意義，更為了我在體育游戲的組織中得出更深刻的有效策略，同樣希望在下一次的活動中有更多的收獲。

衷心地希望：走進我的快樂體育游戲課堂，能讓大家欣賞到我與幼兒之間碰撞出快樂的火花;聆聽到最真切的悅耳笑聲。在沒有壓力的輕松氛圍下真正體驗游戲的快樂。在感受快樂的同時也能為幼兒的身心發展注入新的活力，讓他們為健康的體魄打下堅實的基礎!

小網路：高蹺也叫「高蹺秧歌」，是一種廣泛流傳於全國各地的民間舞蹈，因舞蹈時多雙腳踩踏木蹺而得名。

幼兒園大班體育教案 篇2

一．學情分析及活動效果預計

「輪滑」是我園的園本課程，也是孩子們非常喜愛的一項運動。為滿足幼兒需要，從幼兒興趣出發，選用輪滑為主線。本節課旨在通過幼兒的積極參與，教師的適時引導、指導與激勵，使幼兒具備團隊意識和集體主義精神。

我園開展「輪滑」運動項目，通過這項運動可以發展幼兒的身體協調性、平衡能力等身體素質，同時幼兒又具有強烈的學習慾望和要求，而且共同參與的興趣非常之高。在本活動之前，多數幼兒已能做快速滑行、熟練掌握「S」彎繞行等滑行技術。為本次活動的展開奠定了良好的基礎。

二．教學組織與教法

本活動將採用「游戲闖關」的活動模式，鑒於兒童的年齡及身體發育狀況，輪滑項目在幼兒園開展時有著一定的難度，具有一定的危險性。因此本次活動基本程序為：復習輪滑技術要領──游戲熱身──闖關游戲──輪滑技巧──放鬆運動。同時在活動中將激勵機制運用於活動的全過程，激發幼兒積極參與活動的興趣和積極性。

三．活動重點與難點

1.重點：輪滑活動與闖關游戲相結合。

2.難點：在身體平衡的情況下完成闖關游戲。

四．活動設計

活動名稱：輪滑小將來闖關

活動目標：

1．鍛煉幼兒身體的平衡能力和手眼協調的能力。

2．培養幼兒的靈活性和合作意識。

活動准備：

1.課前的安全教育。如護具的佩戴、自我保護。

2.將插上小旗的奶粉桶做樁，每5-6個一組，相同間隔擺放好，中間留出些許距離。

3.物品准備：乒乓球、、吹風機、裝滿水的杯子（每組4個）、彩旗（下蹲障礙物）、塑料筐、凹形紙板等

活動過程：

（一）.活動之前老師帶領幼兒做熱身運動，充分活動幼兒的每個身體關節。

幼兒在老師帶領下進行原地踏步、輪滑預備動作、下蹲、跳躍、自由滑行等熱身運動。

（二）.教師將幼兒分成4組，並帶領幼兒進行輪滑闖關游戲。

1.第一關：吹小球

幼兒從起點出發，穿輪滑鞋以小雞走的姿態快速來到闖關區。

桌子上並排擺著4個裝滿水的杯子。幼兒將手中的小球放入第一個杯子中，然後用嘴將小球從第一個杯子依次吹入其他杯子里，在吹的過程中小球不能掉出來。

規則：小球必須從第一個吹到最後一個杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新開始。

要領：吹小球時嘴巴與小球盡量保持平衡。

2.第二關：翻山越嶺

輪滑小將們拿好小球，用熟練的輪滑技巧繞「S」形障礙進入第二關。

幼兒將小球倒扣在杯中，通過快速旋轉杯子，使乒乓球岩杯子內壁進行旋轉，離心力克服重力，旋轉杯子從山的一側移至另一側為闖關成功。

規則

a.進入關卡時，必須依次以「S」形繞過障礙。

b.小球在翻越小山時，如果掉落，需重新翻越。

3.第三關：接二連三

輪滑小將們越戰越勇，通過下蹲滑穿過障礙。，然後一次從框子里取出凹形紙板，迅速站成一排，把手中的紙板一個個連接起來，形成一個小球滑行通道。排頭的幼兒將小球放入紙板中，讓小球沿著有坡度的紙板一路下滑，完成小球下滑的幼兒接二連三地快速移動到排尾繼續接球，直至小球落入框中為止。

目的：整個環節重在培養幼兒的團隊意識和集體主義精神。

要領：幼兒在一個個遞接小球過程中，始終要保持軌道相互連接，不能斷開。

4、第四關：伯努利浮球

幼兒一手持電吹風，利用空氣的流速快慢所產生的高低氣流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。

要領：幼兒必須手眼協調，在保持身體平衡的情況下快速接住漂浮在空中的小球。

(三).闖關游戲結束後帶領幼兒做放鬆運動。

（四）.延伸活動：帶領幼兒探索小球的其他玩法。如：吹球進門、筷子夾球、球拍運球等。

五．活動反思：

這個游戲對孩子們的平衡能力、協調能力帶來極大挑戰，孩子們在游戲活動中體驗滑行方向突然改變所帶來的身體失控，感受著離心力給他們帶去的刺激。身前身後小朋友的不離不棄也漸漸讓他們感受到只有集體才能帶給他們的這樣的歡樂。

本次活動，幼兒積極性很高，他們以飽滿的熱情加入到輪滑闖關的游戲當中，輪滑與闖關相結合增加了活動的難度，但孩子們並沒有退縮，反而越戰越勇。他們腳蹬輪滑鞋，在游戲場地中穿梭，闖過了一關又一關，雖然在活動中有的孩子平衡度不是很好，但經過努力，最終都圓滿完成任務。孩子們在汗水中得到了淬煉，在一次次的跌倒中他們的技能也得到了相應提升。孩子們的臉上顯露出勝利的喜悅，綻放出燦爛的笑容。

幼兒園大班體育教案 篇3

1、丟紙球：

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其餘幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最後。（練習幼兒躲閃的能力）

2、頂氣球：

道具：一個大氣球、一根繩子

人數：兩方，各二到四人為宜

玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、搶椅子：

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數：比椅子總數多一個

玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子後繼續，直到最後兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

4、蹲蹲樂

規則：風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然後由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然後打出「胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲」，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然後再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鍾內接不上誰就被淘汰，如此類推，最後剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然後再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定：如果在5秒鍾內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最後剩下2個人分別是2個隊的隊員那麼主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1、激發幼兒對玩竹竿活動的興趣，斑竹幼兒樹立克服困難的信心從而體驗中國民俗文化的樂趣。

2、鼓勵幼兒能積極主動、愉快地參與游戲活動，並能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、通過探索竹竿的不同玩法及根據音樂的節奏大膽地嘗試跳竹竿，發展幼兒基本動作的協調性和創造性。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

活動准備：

短竹竿每人一根、長竹竿四根；用竹竿做的`大花轎一個，紅綢若干；音樂《騎大馬》、《七月火把節》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鳥朝鳳》等。

活動過程：

一、聽音樂《騎大馬》做律動進活動室。（竹竿當馬騎）

二、幼兒自由探索竹竿的多種玩法：

1、鼓勵大家去嘗試用各種方法玩竹竿2、幼兒分散活動，探索竹竿的各種玩法（提醒幼兒活動中注意安全）。

3、交流玩法。請玩得好的幼兒進行示範。

4、集中小結，並與幼兒一起練習。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。

三、學習"跳竹竿"：

1、介紹引入：其實，在我們祖國的一些地方，比如雲南、海南，許多少數民族都還喜歡玩一種叫"跳竹竿"的傳統民間游戲。猜猜看，他們會怎麼玩？

2、教師示範： 用兩根竹竿放成如圖位置"//"，邀請兩位教師幫忙以"分分、合合"的節奏打竹竿，教師示範跳竹竿的方法，引導幼兒發現動作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之間的關系。

3、三人一組分步練習，先聽音樂節奏練習打竹竿，再練習跳竹竿。

四、跳長竹竿

1、先請個別幼兒嘗試，然後分組，請幼兒排隊， 並請一個幼兒和老師一起打竹竿，其餘幼兒排隊一個跟著一個跳。

2、休息時探討其它不同跳法。（除了我們剛才學的這種跳法，想想看還可以怎麼跳？還有什麼新的跳法？）

3、把四根竹竿放成如圖位置"////""#"， 鼓勵幼兒大膽嘗試，進行表演。並鼓勵幼兒大膽邀請客人一起參加表演。

活動結束做放鬆運動。

"剛才小朋友表現的都非常好，今天是小豬娶親的日子，我就用竹竿做了一頂花轎，我們一起送小豬和他的新娘子回家吧！"（一幼兒扮演新娘子，一組幼兒拿紅綢跳舞，一組幼兒騎馬、一組幼兒用竹竿伴奏），帶出活動室。

活動反思：

本次活動主要是通過紙棒學習"跳竹竿"游戲，發展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標——想辦法解決活動中遇到的困難；體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發揮紙棒的多功能性，活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車"體現了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環節奠定了基礎。基本部分中，先讓幼兒利用紙棒進行"一物多玩"，鼓勵幼兒與同伴合作，並積極推廣三———四人結伴遊戲 。接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示範游戲玩法及規則，而是引導幼兒去自主探索（敲擊"竹竿"的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發現了一些情況怎麼辦？等），從而通過嘗試、發現————再嘗試、再發現，形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程，通過師生共同表演"跳竹竿"，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位，結束活動中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調整教大的活動量。

在活動中，教師與幼兒共同學習，實現了師生"共同體"的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質得以良好、健康地發展。

幼兒園大班體育教案 篇5

課程准備：

木啞鈴、線繩、紅旗、跳高障礙物、籃子

教學目標：

1、通過亞運的背景，引導小朋友成為一名跑步運動員，經過訓練和考驗成為跑步冠軍。

2、訓練附帶啞鈴原地擺臂和行進間高抬腿，訓練幼兒上肢和下肢的力量和擺動的頻率。

3、通過障礙物接力賽游戲，使小朋友綜合練習今天學習的內容和技巧，感受正確的跑姿。

活動過程：

開始部分：

導入課題導入語：小朋友，廣州現在有什麼重大的事情啊？(亞運會) 亞運會你們喜歡什麼運動啊？（跑步）你們想不想成為一個跑步運動員代表國家比賽啊？（想）好，但是要成為國家跑步運動員要經過很多的困難，很多的考驗，你們能不能經受考驗啊？（能） 好，這節課老師和大家就一起經受考驗，一起學習跑步，看誰可以成為真正的跑步運動員。

准備活動： 復習啞鈴操導入語：小朋友，我們訓練跑步前，要先進行准備活動，要不然我們等會在訓練中就會很容易受傷。現在，小朋友拿起木啞鈴，跟老師一起做啞鈴操。

基本部分； 練習原地擺臂(附帶木啞鈴)導入語：小朋友，我們現在就開始訓練咯，你們要成為跑步運動員，現在就要努力訓練咯。我們第一個訓練項目是：原地擺臂，我看誰擺得好，誰就可以進行第二個訓練。

要求：動作規范，兩臂成九十度，擺手的高度不可以超過鼻子，盡量後拉，兩臂前後擺，不可以左右擺動，重心向前，腳步成弓步。

集體練習： 聽老師的掌聲進行原地擺臂，隨著掌聲的加快而加快，練習的時間不可太長。練習完後進行放鬆。

練習完後收拾好木啞鈴。收啞鈴的時候一排一排把木啞鈴放回籃子。

練習行進間高抬腿導入語：好，剛才小朋友都做得非常好，我們已經向真正的跑步運動員邁進一步了。現在我們進行第二個訓練：高抬腿。我們一起繼續努力好不好？（好）集體練習：全體小朋友一起訓練原地高抬腿練習。要求：兩腳盡量太高，與地面平行，腳尖碰地，不能整隻腳著地，兩臂自然擺臂。

分散練習； 一排一排就行練習，第一排練完後才第二排進行，如此循環。

障礙物接力賽游戲導入語：小朋友，你們剛才的表現真的太棒了。我們現在只剩下最好一個困難，就是把前面的紅旗全部拿回自己隊的籃子里。看誰做的好，跑得快就成為我們真正的跑步運動員。

游戲規則： 從起點出發，跑向第一個紅旗區並拿一面紅旗，然後急轉身跑回起點並把紅旗放在自己隊的籃子里，然後繼續跑向第二個紅旗區並拿一面紅旗後急轉身跑回起點放到籃子里，然後繼續跑向用線繩做的沼澤地，並用行進間高抬腿通過。過完沼澤地後，雙腳跳過障礙物，然後跑到最後一個紅旗區拿一面紅旗跑回起點並放在自己隊里的籃子里（回去的時候直接跑回去就可以），然後第二個出發.以最快拿完紅旗的那組為勝。

注意事項： 拿紅旗的順序一定要由近到遠，並過沼澤地的時候一定要按要求（高抬腿）過去。

表揚表現好的小朋友，表揚他們成為真正的跑步運動員，並且改正剛才動作不標准、錯誤的小朋友。

結束部分老師帶領全體進行放鬆；提問小朋友這節課學習了什麼。並表揚表現好，聽話的小朋友；提出這節課需要改正的地方和問題；點清器材，師生再見。

幼兒園大班體育教案 篇6

一、環境與材料創設

1、材料准備

（1）收集、利用廢舊報紙製作的物品。

（2）舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

二、活動目標

1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鑽、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

三、活動過程

1、熱身運動

（1）幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動

（1）參觀用廢舊報紙製作的物品展。

（2）討論怎樣玩報紙？需要注意什麼問題？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。

（4）鼓勵幼兒相互示範並學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等

等。

3、結伴玩

幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

（1）練習輕輕落地跳

請能力強的幼兒示範，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

（2）練習跳遠

將大報紙對半折後平鋪在地，請練得好的幼兒示範，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

（3）練習鑽「山洞」

指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座「山洞」，其餘幼兒玩鑽「山洞」的游戲。

（4）練習爬行

指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示範，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

4、集體游戲：橫躺滾比賽

（1）方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙

上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續做橫躺滾動的動作，直到滾到最後一張報紙，然後起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最後，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

（2）幼兒練習橫躺滾動的動作。

（3）幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。

（4）在比賽中增加難度，並增加幼兒對游戲的興趣，強調游戲中的安全，以快者為勝。

5游戲結束

在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束，幼兒拿自製的報紙玩具回班玩耍。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標：

1.通過玩梯子、發展攀登、走、跑、跳等基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

2.能獨立或初步合作探索梯子的多種玩法，學會分工與合作，培養勇於嘗試的精神和初步的競爭意識。

3.體驗在情境中進行體育的樂趣，激發親近自然、熱愛勞動的意識。

活動准備：

1.經驗准備：幼兒已有一定的農村勞動體驗。

2.材料准備：竹梯2架、輪胎若干、桌子、音樂

活動過程：

一、熱身運動導入，自然進入活動情境。

導入語：「孩子們，看一看，美麗的春天來到了，我們趕快和農民伯伯一起勞動吧！」

音樂起，師幼一起在勞動情境中做各種模擬勞動的動作進行熱身運動：

採茶動作（墊步走、提籃子、轉動手腕、采「茶」）播種動作（小跑步、播「種」、轉圈、拍手）摘油菜花動作（蹦跳步、摘「油菜花」、轉圈、拍手）

二、談話活動：

認識竹梯：讓幼兒充分了解梯子的外形特點、結構等，再進行「有準備」的探索活動。

環節過渡語：「農民伯伯感謝小朋友的幫忙，現在她給你們帶來了一種工具，看看是什麼呀？」（竹梯）提問：1.先看一看竹梯什麼模樣？你覺得梯子像什麼呢？

提問：2.竹梯的空格子像什麼圖形呢？

提問：3.一起數一數，這架竹梯上一共有多少個空格呢？

提問：4.竹梯是梯子的一種，你們知道梯子能夠幫助人們做哪些事情嗎？（調動幼兒已有生活經驗進行個別表述）

三、幼兒獨立探索竹梯的不同玩法，倡導勇敢精神、創新玩法，同時注重安全意識。

1.幼兒自由選擇竹梯之一，探索不同的玩法，滿足幼兒探索梯子的慾望。（幼兒嘗試練習，教師播放音樂）2.指導重點：引導幼兒獨立探索時向同一個方向行進，避免互相碰撞，注意安全。同時鼓勵膽小幼兒，要有信心自我挑戰。

3.請個別幼兒介紹炳演示自己的新玩法。

4.教師評價：提煉出幾種玩法讓幼兒進一步練習。

玩法1：走橫梯（梯子平放，幼兒走在梯子的橫檔上，身體保持平衡，腳踩穩，注意安全）。

玩法2：跳空格（梯子平放，幼兒單、雙腳在梯子的空擋進行跳，身體保持平衡，重心要穩）。

玩法3：爬梯子（梯子平放，幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行。爬行時手、腳、眼需要協調一致，老師在幼兒身邊隨時保護）。

5.幼兒對上述玩法進行鞏固練習，教師指導重點：鼓勵幼兒向同伴學習，玩出各種不同的花樣。活動中始終提醒幼兒安全第一，要求幼兒注意觀察周圍的情況，盡量避免和同伴碰撞。

6.幼兒再次分散進行獨立練習，繼續嘗試和創新梯子的不同玩法，並與同伴交流自己體會。

四、幼兒合作玩竹梯，發展合作能力和創新能力。

1.幼兒自由組合（建議每4名幼兒為一組開展合作比較適宜，但是不做硬性規定），合作玩梯子。

2.幼兒在背景音樂中多次合作嘗試竹梯的新玩法。

3. 請1-2名幼兒在集體面前講解並示範本組的玩法。

4.教師評價：選出幾種玩法讓幼兒進一步練習，提醒幼兒時刻注意安全。

玩法1：鑽梯子（兩名幼兒在兩端扶住側放在地上的竹梯，幾名幼兒在梯子的竹檔中間來回鑽爬，鑽時身體要團緊，手不碰竹梯，鑽過去的幼兒和扶著梯子的幼兒互相交換，重新開始游戲）。

玩法2：在斜坡上練習走橫檔（用一個小椅子墊高梯子一頭成斜坡，幼兒根據自己能力的情況選擇走更高的斜坡貨低的斜坡。

教師指導重點：指導幼兒獲得更多合作技巧，鼓勵幼兒大膽嘗試，遇到困難和問題懂得向別人尋求幫助。同時提醒幼兒保持身體的平衡和協調，加強安全和自我保護意識。

五、接力游戲：採茶比賽。綜合訓練動作技能，在競爭中體會成功的喜悅。

（1）教師介紹游戲玩法指導語:「春天到了,農民伯伯要到田野里勞動了,今天請小朋友們幫忙採茶,先走過小山坡(輪胎布置)、再鑽過「山洞」（桌子黑布布置）、越過「大橋」（用梯子布置）來到茶山上，每人提起一籃新茶，原路返回，與小夥伴擊掌、傳遞茶藍。最先到達的一組為勝。」

(2)幼兒比賽2—3次.

(3)教師指導重點:提醒幼兒比賽中注意安全,並按區域進行具體支持:過「小土坡」時指導幼兒輕松跨越跳過輪胎；「過山洞」時指導幼兒爬式越過山洞;過「大橋」時，指導幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行，爬行時手、腳、眼要協調一致。

（4）歡樂舞：比賽後，幼兒站成圓圈，跟著音樂舞動起來，表達心中對春天到來的喜悅之情。

六、結束部分

1.放鬆活動:幼兒坐在竹梯上做「劃船」等動作，然後給同伴和老師敲敲背、揉揉肩、互相擁抱等，感受互相幫助、互相愛護的溫情。

2.師幼一起收拾並整理好各種活動用具，返回活動室。

⑤ 如何開展足球親子活動

活動准備 活動形式 基本內容 社區主題親子活動 准備會 1、親子園老師與社區幹部討論活動的內容、基本形式、如何配合。 2、初步確定參加人數。 3、老師根據社區的基本情況與社區幹部共同確定本次活動計劃的基本設想。 4、擬訂邀請信請家長觀察寶寶游戲情況記錄表社區幹部協助發放。 家長的前期准備工作 1、社區幹部提供活動場地，保證場地安全、衛生、寬敞、並提供相應的設施、運動器戒、電源。 2、每位家長給幼兒自帶一個小筐、小方凳、廢舊材料（掛歷紙、花布頭、垃圾袋、膠棒）。 3、家長要在參加活動前仔細閱讀邀請信的內容及注意事項，了解家長觀察寶寶游戲情況記錄表的記錄內容。 4、給寶寶穿舒適便於活動的衣服， 教師的前期准備工作 1、老師根據社區的基本情況制定本次活動計劃。 2、准備所需材料 3、活動當日老師與社區幹部及家長志願者一起布置西瓜園，懸掛橫幅。 4、教師准備相應的科學育兒資料。 志願者的前期准備工作 1、兒保醫生向家長介紹怎樣帶寶寶做運動，做什麼樣的運動能給孩子身體健康帶來好處？ 2、編排故事表演《足球小將》。 3、請志願者表演足球。 足球游園會——社區特色親子活動 足球游園會 ——社區特色親子活動 一、主題活動目的：每個孩子在年齡特點、興趣愛好、運動速度、耐力、運動量等方面都存在著一定的差異，根據這些差異，家長應有意識地了解孩子的特點，發現他們的興趣，察覺他們的需要，尊重與接納個體差異，然後帶領寶寶進行適合自己的運動游戲讓孩子自主地選擇符合自身運動水平的活動方式，這樣，就能使每個孩子都能在體育活動中獲得成功，從而激發並維持他們對體育活動的興趣。由此可見，只要我們充分挖掘、整合利用幼兒運動的資源，創設豐富、自主、適宜的運動情景，就能激發幼兒的運動興趣，促使幼兒積極、主動、全身心的投入到體育活動中去。社區游戲小組的老師和社區幹部了解到孩子的具體情況後，和家長一商量，決定在社區中組織開展一個足球游園會的活動，讓孩子們體驗一下足球運動的樂趣之處，老師和家長們首先在小區中為孩子們布置了一個足球場。 二、活動過程： l 帶著寶寶認識足球：第一次走進足球場的寶寶異常的興奮，足球場里真是太大了，綠綠的草坪，足球場上滾著一個一個圓溜溜的黑白相間的足球，孩子們連忙松開媽媽的手又是跳又是蹦跑進了足球場，拍拍這個足球，摸摸哪個足球，有的寶寶還用小臉帖著足球親了又親，在足球場媽媽告訴寶寶，足球是干什麼用的為什麼叫足球，為什麼是黑白相間的。 l 帶著寶寶滾足球：「好圓的足球放在地上滾著走！」！家長們為寶寶鼓勁加油，孩子們勁頭就會特別的大，在滾足球的過程中，孩子們之間互相影響，每個寶寶都不服輸，一定堅持把足球滾到終點線上完，小寶寶們主動參加運動，這對培樣孩子的愛運動的品質幫助太大了。 和爸爸媽媽一起踢足球：來我們先分一下隊，然後開始我們的足球比賽，小熊隊和小虎隊，看那一隊踢的好，進球最多。 l 帶著寶寶裝飾足球：我們來給足球來化化妝，寶寶的熱情可高了，我給足球畫上圓眼睛、他給足球畫上小嘴巴，看我的足球寶寶多好玩，我做一件綠色的衣服給足球、他做穿上花衣服的足球，寶寶小手的可真能幹，轉眼間在圓流流的足球都變成了藝術品，畫足球增強了寶寶的審美能力發展了想像力。還提高了寶寶的動手能力。 l 足球大賽：最後大家一起到場上進行足球大賽，幼兒的運動興趣——是從接觸體育活動時萌芽的，是從模仿動作開始發展的，是在愉快的體驗中加深和提高的。在幼兒時期，要充分考慮他們的心理特點，變體育活動為歡樂的運動，使之達到培養和發展他們的運動興趣。 l 故事表演《足球小將》。 對活動的反饋 一、家長觀察寶寶的游戲行為 寶寶姓名： 年齡： 性別： 家長觀察寶寶游戲情況記錄表 觀察 內容 記錄 內容 游戲興趣 是否願意與同伴一起游戲 動手能力 家長對活動建議 有興趣 一 般 沒興趣 願意 不願意 喜歡自己動手 在成人的幫助下完成 1、可以讓更多的家長來展示足球的創意新裝（可拍成照片）。 2、兒保醫生可結合活動介紹一些預防運動損傷的方法 完成 情況 √ √ √ 二、教師對活動的反饋 本次活動共有35名寶寶參加，收回31 份家長觀察寶寶游戲情況的記錄表，老師根據對活動全過程的分析，以及家長記錄表的反饋，教師對活動 喜歡玩游戲是孩子們的天性，讓孩子們在玩中受教育，西瓜節游園會的活動對寶寶來講是多麼的有意義，因為社區的特色親子活動符合寶寶的年齡特點，讓孩子們在體驗中促進其認知能力、動手能力、審美力、創造性的發展，深受家長和寶寶的喜愛和歡迎。 1、認知能力的發展：在與家長一起創設情景的過程中，通過家長的介紹初步知道西瓜是怎樣生長的，在家長的引導下孩子們認真的觀察西瓜的特徵，運用模一摸、看一看、嘗一嘗的方法，使孩子獲得了最直觀的感受。 2、促進寶寶交往能力的發展：在同伴共同游戲的過程中，小朋友接觸密切，大家一起玩孩子之間相互影響，就有了相互學習的機會，語言上的溝通，可讓孩子獲得更多的語言刺激。讓寶寶有了一個彼此進行交流的機會，在交往中促進語言能力的發展，還可以培養寶寶尊重他人，有禮貌關愛父母的品德。 3、提高了寶寶的動手能力： 雙手是我們人體的外部大腦。在我們的大腦皮質上用來控制手部精細動作的腦細胞佔了非常大的比例，這說明手和腦有著極為密切的關系，為此，作為成人我們要為孩子多多創造動手的機會，放手讓他們做自己喜歡做的事情，只有這樣孩子才能在完全自主的情況下，充分練習雙手的操作能力，達到手腦並用的目的，來增強寶寶手眼協調性，使寶寶手指更加靈巧。在游戲中孩子們運西瓜、使孩子更加的喜歡勞動，願意為別人做事感到很快樂，裝飾西瓜提高了動手能力及審美力、創造性的發展。 4、家長間好經驗相互分享。 本次活動志願者及家長都表現出了極大的熱情，真正體現了教育志願者、家長、寶寶三方互動，特別是平日忙於工作的家長，在這種融於孩子活動之中，才真切感受到孩子是多麼的需要與家長近距離的交流，媽媽的每一句贊揚都會給寶寶帶來巨大的鼓舞，使他們更自信，同時家長間還有了相互學習的機會，好經驗相互分享分享，使家長受益匪淺，家長和寶寶都非常喜歡這種目的主題活動。

⑥ 誰記得一個關於足球的日本動畫片

球小將全系列簡介
作者：TonyCS007 首發自wsi足球小將專區
一年前寫完的東西,現在整理下發上來,當時由於資料不足和以前硬碟數據丟失所以遲遲未再動,再加上沒有找
到好的(足小)論壇,但現在終於天時,地利,人和,所以希望以下簡單的內容介紹可以幫助各位足小迷尋找與回
憶的同時讓更多新人了解足球小將這部經典的動漫作品.
首先從大家都熟悉的漫畫開始吧

キャプテン翼GOLDEN-23(現在周刊青年跳躍連載中)
序章是翼,岬,日向,若林和國家隊參加隊德國隊的熱身賽,最後2:2平手
第一本幾個亮點,翼帶領巴賽羅拿在聯賽第六戰客場對戰華拉度列的比賽中,翼從後場禁區帶球扭過對方所有
11名球員射球入網,創造他在巴賽羅拿的第3個奇跡.日本方面各個黃金時代的求員以及原RJ7的球員,加上新人
(日本足球的5人代表風見信之介和古川光太郎)展開了日本23人陣選席位的爭奪大戰···故事現在仍然再繼
續···現在wsi足球小將專區中文連載,每周好評連載中,敬請關注(做廣告XD)···讓我們期待故事以後的發展吧

キャプテン翼 短編集 DREAM FIELD-1
內容:キャプテン翼2000 MILLENNIUM DREAM
キャプテン翼ROAD TO 2002 Final Countdown
キャプテン翼GOLDEN DREAM
第一個是在ROAD TO 2002連載期間所發售過的一個增刊中的內容,主要講的是大空翼帶領現實中的日本隊和黃
金時代戰士混合的隊伍與現實中漫畫中的巴西隊結合的隊伍比賽的事,裡面中田,小野,羅那爾多,里瓦爾多,羅
波特·卡洛斯都有出場.——「キャプテン翼 MILENNIUM DREAM 2000」-奧運會特別篇
第二個是講述日本在參加2002年世界盃前最後與荷蘭隊的熱身賽,日本VS荷蘭2002.—「キャプテン翼 -ROAD
TO 2002- Final Countdown」世界盃開幕前最終熱身賽(日本vs荷蘭國家隊)
第三個是在最新GOLDEN-23連載中的一個單獨的故事,翼VS岬,黃金組合的首次對決.—「キャプテン翼 GOLDEN
DREAM」-巴塞羅那訪日紀念(大空翼VS岬太郎)

キャプテン翼 短編集 DREAM FIELD-2
內容:キャプテン翼 JAPAN DREAM 2006
キャプテン翼 25th ANNIVERSARY
第一個是在周刊青年跳躍增刊揭載的キャプテン翼GOLDEN-23特別編 [JAPAN DREAM 2006]
故事講述大空翼率領的足球小將黃金時代的球員們大戰現實中的日本國家隊的故事.
第二個是「キャプテン翼 25th ANNIVERSARY」-足球小將25周年紀念,這個獨立的故事講述的是日本VS世界全
明星,日本全隊和世界全明星全部由網上投票選出,故事為紀念日本新建成的海上體育場上的首場處子賽事而
展開,劇種大家熟悉的球員基本都有出場,也是高橋為足球小將25周年紀念誕辰精心之所作,可謂是翼迷們必收
的精品.

短篇方面還有個「キャプテン翼 -ROAD TO 2002- 特別編 F.C.R.B. STADIUM OPENING MATCH」FCRB體育場之
公開賽(大空翼友情隊vs日向小次郎全明星隊)主要是打廣告為主,比賽內容十分短,幾乎沒有描寫.

這個是文庫版的封面，其它兩個版本封面我就不帖了
キャプテン翼(單行本全37卷,愛藏版全21卷,文庫版全21卷)
內容:作品總共分為3個部分,南葛SC編,南葛中學編,全日本Jr.ヱ-ス編
第一部分講述翼般到南葛市後和若林的對決開始一直到奪取全國少年足球大賽冠軍為止.
第二部分講述翼就讀南葛中學後與日向爭奪全國初中足球大賽冠軍的故事,最後翼成功取得三連霸,東邦學院
也首次獲得冠軍.
第三部分講述的是全日本少年隊參加去歐洲遠征,期間遇到岬,收了若林,到最後參加由法國舉辦的國際少年足
球大賽的故事,故事最終以日本隊擊敗西德隊奪取冠軍而結束.
整個故事的結局還描寫了個人未來的去向,翼被選為當時加入全日本隊的最年輕球員,隨後去了巴西,就此,連
載長達7年的キャプテン翼宣告完結.
忘了說了，故事最後足小人物還有特別出演，唱歌、打棒球、過新年等等，呵呵

單行本封面
文庫版封面
キャプテン翼 全日本ヱ-ス編(單行本全18卷,文庫版全12卷[收入特別編])
內容:先是講述葵新伍在義大利學藝的故事,然後講述翼率聖保羅FC取得巴西聯賽冠軍,緊接著是第一次集訓和
RJ7會戰,隨後翼回國後帶領缺兵少將的日本打世青杯外圍賽第一輪,最後在雙手受傷的源三和回國的新伍的幫
助下艱難的打敗泰國後闖入第二輪的比賽,接著第二次RJ7會戰被除隊的幾人練成功夫回來最終日本隊以最佳
陣容迎戰第二輪,獲得亞洲的冠軍後順利進入世青杯的決賽周,決賽周一路過關斬將最後翼率全日本迎戰恩師
羅波特率的巴西青年軍,在加時賽擊敗巴西球王拿度尼,超越恩師最終獲得世青杯冠軍.

キャプテン翼 全日本ヱ-ス特別編(全1冊[オランダユース編])
內容:為備戰世青杯強化日本隊實力和荷蘭青年軍展開的熱身賽,在少了翼的情況下,前2場被荷蘭青年軍的全
攻全首,快速回傳的打法給大敗,最終戰翼回國後,從新振作的日本青年軍還以顏色,以10:1大勝對手.書中還有
講述日向VS岬的全日本高中校季大賽的比賽.

キャプテン翼 ROAD TO 2002(單行本全15卷[FCバルセロナ編])
內容:黃金時代的戰士門加入現實中的足球界展開全新挑戰的故事,其中故事主要以翼為中心展開,其他黃金時
代的球員也有上佳表現.世青杯後翼加入西甲豪門巴塞羅拿,在巴賽羅拿遇上里瓦爾多,隨後因各種原因被降落
乙組,在奇跡般的完成3場比賽進12球,11次助攻後,在聯賽第五戰對皇加馬德里比賽前升上甲組,代替受傷的里
瓦爾多成為進攻中場,在對皇馬的比賽中個人進3球,助攻3次再次創造奇跡以6比5擊敗拿度尼所在的皇馬,個人
在巴賽羅拿確立了自己進攻中場的地位,也創造了2個奇跡.第15本的最後還有描寫日向在義大利逆境中生存的
單獨的故事——
「キャプテン翼 ROAD TO 2002→GO FOR 2006 挫折の果ての太陽 日向小次郎物語 in ITALY」-挫折盡頭的
太陽-日向小次郎義大利物語(キャプテン翼 ROAD TO 2002卷末[第15卷]特別計劃)

キャプテン翼(原創篇)
內容:大致上就是講述南葛小和修哲小的對抗賽,裡面的人物形象和現在書中的有很大出入,也體現了高橋的畫
風從幼稚走想成熟的一面,這個東西是連載前的一個單獨的故事,就是因為這個故事被採用而且當年還獲得了
很高的榮譽和獎像,所以才有了今天我們熟悉的足球小將大空翼等黃金時代的戰士們,書中翼,若林,早苗的情
感關系可是現在的足球小將中看不到的啊.
這部漫畫我有,如果大家想看我可以上傳後分享給大家(不過想收取5點積分呢,不知道版主同意不同意,哈哈)
看論壇的篇外篇貌似沒有這個.
キャプテン翼的姐妹漫畫短篇集
《我是岬太郎》
穿插在《キャプテン翼》之中的講述岬隨父親離開南葛後的故事，很感人呢

《門將教練》

《野狼前鋒 陣》
內容:講述街頭足球少年刃向 陣從浪子到最終組建自己球隊,期間通過比賽結實好友,使自己隊伍壯大最後經
過努力打進全國大賽的故事,故事雖短,但感人程度和比賽精彩程度不輸《キャプテン翼》,刃向 陣更是有少
年日向的影子,不可多得的精彩短篇,故事最後還有翼等足球小將的友情出演.

《HUNGRY HEART》中文翻譯野驁射手,全6卷.
雖然跟足小無太大關系,但是看過的朋友都知道故事的精彩,建議剛接觸足小的朋友也去看下,它闡述的理念和
足小是不同的.
其它相關書籍
キャプテン翼3109日全記錄
內容:是個管方出的資料本,裡麵包括了全部到現在為止的比賽介紹和分析,人物介紹等等各種資料.很全面

另外,小學館還曾經發售過一本叫《キャプテン翼の必勝!サッカ-》的書,內容跟翼也有關.

相關書籍還有本《キャプテン翼勝利學》,由深川峻太郎所著的単行本,集英社インターナショナル發行,看書
名就明白他想寫什麼了.
以上是漫畫和漫畫相關類書籍的介紹,下面開始游戲
由於足球小將的游戲要遠遠趕超漫畫的進度,所以我們玩到的游戲大部分都是原創劇情,但是這樣也更加豐富
了足小的世界,可以說游戲中的足小世界是另一個平行時空的大空翼和他的夥伴們發生的故事,怎麼理解,這個
還是看個人喜好吧.

キャプテン翼
簡介:足球小將游戲第一作,打破了當時所有體育游戲的基本類型,通過選擇指令來完成人物的操作,故事從小
學開始一直到全日本遠征歐洲結束,期間吉良教練送日向黑球練成新必殺技的劇情在游戲中也有體現,日文版
中,還有段翼去尋找岬的小游戲,基本上是個以LV定勝局的游戲,全人物最高等級32,而且到最高後所有球員和
門將各自的能力都是固定的(XD,只是名字變下,多點必殺),中途記錄則是用密碼,玩過的朋友一定有抄錯密碼
的慘痛回憶吧,作為開山之作,它奠定了一個時期里足球小將游戲以後所要走的路線.

キャプテン翼Ⅱ ス-パ-ストライカ-
簡介:足球小將游戲第二作,繼承了一代的系統,最高等級到64,故事講述世青杯,但有很多原創劇情,其實當時
世青杯都還雲里霧里的,最終戰對巴西下半場上場的是庫英布拉,非拿度尼,當時根本就沒有這個人物,那麼這
個人物和後來在世青杯如此和游戲巧合的劇情又是怎麼回事?恐怕也只有高橋和游戲開發商知道了,還要說一
點,撇開巴西隊的庫英布拉不談,卡洛斯這個人物的設計和後來的卡洛斯·辛坦拿實在是太像了,連絕招和樣子
都差不多,游戲里的卡洛斯用的就是漫畫里的黃金禿鷹射球,只不過名字換了而已,這是高橋參考游戲還是游戲
商問了高橋以後描寫漫畫的思路?天知道!
作為FC上最後作品(其實就兩作XD),其畫面素質以絕美來形容一點也不為過,大空翼新必殺技颶風射球更是生
錳,巴西門將分身幻影守門法真是BT到極點(玩過就明白了,但對練級狂人沒用,記得當時抄了厚厚幾本密碼本,
把人物都練到了最高級,後來才知道有特殊密碼@_@),以當時FC的畫面來說這個作品是神作般的存在,非足小迷
都要玩一下,更別說是足小FANS了.
以上兩款FC上的還有很多小秘技和攻略竅門的,不過BUG也很多,但不影響作品在FANS心目中的地位.

キャプテン翼VS
簡介:GBA上的作品,完成度和素質也很高的,一些漫畫里的人物都有自己的特殊的必殺技呢,比如施耐德的愷撒
鏟球,唯一要說的是最終話對戰由卡洛斯為首的世界全明星,以往被打敗的所有對手連成一線戰我方,刺激!(其
實這場比賽上是一部劇場版里的,哪部的話,看過的朋友肯定清楚吧),對戰模式要用密碼,開啟後可以用世界全
明星的球員(但這個我記憶不清楚了,到底是不是這樣還是讓知道的人來解明吧).

キャプテン翼Ⅲ 皇帝の挑戰
簡介:足球小將登陸新的平台SFC後,畫面也有了質的飛躍,系統依舊不變,但是本作比起二來並不怎麼叫好,原
因之一就是流程太短,但是本作開始就有全明星對戰模式,雖然可選人物很少但還是很吸引人的,另外也是從本
作開始TECMO社的足球小將游戲開始進入一個必殺進化的固定模式,如日向在對義大利戰歸隊時學會的雷虎射
球(漫畫版本雷獸),翼的新颶風等等(後來幾部續作更是進化的@_@),網路上有這個游戲的下載版本多數是壞的
,我這邊有好的版本(在人物對決時不會死機),有機會分享給大家吧,劇情方面本作講述的是慶祝東德和西德和
並舉辦比賽的故事,但XD德國隊所有有臉面的隊員都在二里登場過,只不過加強了能力和加了幾個必殺而已,還
有個別人加了新特殊能力,新火焰射球真可怕···

キャプテン翼Ⅳ プロのライバルたち
簡介:SFC的第二作,其特點是多分支,多結局,還有超級多人物及原創必殺和原創劇情的出現,可以說這作是集
前四作於大成的作品,雖然系統還是沒變,只是人物奔跑畫面有變化,但不可否認它是優秀的,全明星模式更是
所有人物都可登陸,還有游戲專門的原創人物KAZU,這個連游戲劇情里都用不了,只能全明星自由選擇對戰用,
隨著過關遍數的增加必殺也隨之增加,最多到6種,必殺射球背景畫面還有T社的標志(XD,做廣告呀),很強悍,玩
全明星的時候可以隨便組合,而且第一次可自由選擇國家隊對戰和俱樂部對戰,這也是這游戲最有趣的地方之
一(當然要玩的爽就要玩全全部劇情和觸發所有比賽劇情拿到新必殺),足小里的多種夢想在游戲里變成了現實
,這對喜愛足小這作品的人來說真是太美了,劇情就不說了,大家自己去慢慢發覺吧,說不定會有意外驚喜呢,但
對比前作來看,這作的畫面和人物動作實在有點說不過去,但還好其它優秀的地方可以彌補下,另外本作的守門
員就是那浮雲的存在,為啥這樣說的話大家去玩下就知道了.龍虎射球,GO!,荷蘭三劍刻真BT啊,啊,有好多想說
的,但是還是讓大家自己去體驗吧,呵呵.

キャプテン翼Ⅴ 霸者稱號カンピオ-ネ
簡介:全新的畫面,全新的地圖顯示(以實況的角度),全新的原創劇情,流暢的比賽節奏這就是キャプテン翼Ⅴ,
也是TECMO社所製作的最後一作足小游戲,通過完成主線故事可以開啟支線故事,雖然不是多分支劇情,但是每
個人物都有他自己的獨立故事劇本,而且這些故事都是可以串聯起來形成統一的故事劇情的,個人感覺這樣的
設計很出色,從多個角度的描寫足球小將的人物是我喜歡本作的原因之一吧(人物大換血呢,原來巴西的卡洛斯
把名字終於改成了辛坦拿了呢),全明星模式繼承前幾作優秀傳統,最高等級64,這作要是你在模擬器上用加速
鍵玩的話只要15分鍾就可以過一關呢(當然對於操作熟練的人來說的),這樣輸球升級就格外的快,但這游戲有
個極其嚴重的"惡性"BUG,當己方球員拿球和對方門將一對一時候選擇向門內傳球(傳到門內無人區,要不然防
守隊員會把球給頂出來),對方門將出擊必定失敗,球入空門,雖然很惡心,影響了整個游戲的緊張刺激感,但是
讓過關變的很輕松這到是件好事@_@,就看大家怎麼看了!SFC上的這幾款已經擺脫了密碼可以記錄了,這樣就不
用為密碼記錯而發愁了>_<
忘了說,五代可是第一部有語音的足球小將游戲哦,必殺會喊出來哦,而且到這代為止,T社的原創必殺已經進化
到了無可收拾的地步,單純喜歡看必殺的就有的爽了
TECMO社製作的足球小將就以上這些,後來由於種種原因,游戲就交由別社製作了,這幾款游戲有很多隱藏的必
殺技,比如反射(三,四代),火焰沖力射球(施耐德和翼 四代),沖力猛虎射球(全),日向和翼的雙人鏟球(三代),
反面剃刀射球和奇跡沖力射球(五代)等等

キャプテン翼
簡介:這是部會讓你玩的想哭的作品,全程語音對話劇情,超常的流程,超強的畫面,忠實於原著的劇情,最最關
鍵的是有好多原著只是隻字片語提到的對戰在本作也完全再現,而且隨游戲故事的發展,不光可以操縱南葛隊,
這實在太體貼FANS了,第一次玩我都想哭,但由於本作是MD上的,普及不夠,真太可惜了,劇情方面是小學到中學
篇(隨著游戲進行,到中學篇人物都會不同呢,長大了么,呵呵),一句話,一定要玩啊> 3</,說來,這個游戲可以
用鳥籠戰術來浪費時間,進一球後如果我方再搶到球的話可以不停傳球(拿到球後馬上按傳球,這樣對方球員不
會動,而時間則在走),不過太累了,也滿無恥的···這作品人物能力增長不單單隨大等級的提升而提升,鏟球
,射門等技術動作也是有等級的,比如射門多射了射門等級高了以後的比賽就輕鬆了,這樣的設計也讓玩家如何
培養球員有了更人性化的選擇.

キャプテン翼J THE WAY TO WORLD YOUTH
簡介:J系列的第一款作品,要是玩習慣以往的作品玩這個剛上手會很不習慣,並非指令式了,我第一次玩慘敗,
但當熟悉了系統後過關就像切菜那麼簡單了,故事從世青篇RJ7戰開始到打荷蘭青年軍為止,這實在夠短的,最
終第二話有史耐德率領的歐洲全明星(這也是劇場版的內容,只是時間上很亂),最重要的,XD,單條拼腳和跟門
將對決,居然要狂按建,我的鍵盤啊!幸好後來的PS2上這樣的設定做了巧妙的修改,要不然真累死.

キャプテン翼J 全國制霸への挑戰
簡介:GBA上的J,畫面不過不失,還是感覺在操作上苦手,如果你是絕對FANS,那還是一定要玩下的.

キャプテン翼J GET IN THE TOMORROW
簡介:這才是足球小將真實況版(PS),足球游戲還是這樣流暢呀,但是作為足球小將這作品來說缺少了熱血和震
撼力呢,不過這作品的必殺形式是以搓招來掌控,習慣格鬥游戲的朋友搓起來應該是得心印手,由於實況的表現
方式,使得必殺射球在空中飛翔的感覺很舒暢,(進球後還有慢鏡頭重放,贊!)給人感覺球場和天空很開闊,心情
很好呢,必殺喊出來也很熱血,比起SFC,感覺這個游戲就像是SFC上那個J的完成版本,全明星模式也可選很多隊
伍,如果前兩款你不喜歡玩的話,那麼這款一定要玩下,當然別因為搓不出超殺而亂砸鍵盤和手柄哦(眾人:"你
是在說你自己吧!")
以上是J系列的三作,呵呵

キャプテン翼 新の傳說 序章
簡介:PS上的足球小將,FANS收藏佳品,因為有必殺鑒賞模式和全人物圖簽等,操作沒什麼東西可說的(不是很好
),這作品就是沖那幾個收藏模式去的,畫面很好,原作經典必殺統統再現,表現力也很出色,(當然有些要觸發劇
情),二周目還可以組成火野和日向的雙箭頭,不錯,劇情完全是世青杯的重現,很原著···很原著···(聲
音漸漸遠去)

キャプテン翼 栄光の軌跡
簡介:GBA上的卡片游戲,J聯盟也有,和現在連載的黃金23人很像呢,這游戲我不會玩(淚T_T),但是很好玩確實,
喜歡卡片類型的玩家千萬別錯過.

キャプテン翼 黃金世代の挑戰 ゴールデンジェネレーションチャレンジ
簡介:NGC上的育成類型,沒有NGC的怨念啊- -|||.
キャプテン翼 實況TYPING
キャプテン翼 手機游戲
簡介:抱歉這兩個沒有圖,但是キャプテン翼 實況TYPING在以前我說的那個倒閉的論壇里有出現過圖,存著的
找不到圖了T T,估計在壞了的硬碟里吧,這是個PC版本的打字游戲,當然是日文版的,就算下到,日本鍵盤和中
國鍵盤也不同,哎,至於那手機游戲是日方專用手機型號的配信,大家就別想啦.

キャプテン翼
簡介:次世代PS2上的足球小將,作為3D來說素質算不錯了,游戲劇情是中學到歐洲遠征,原著經典劇情都有再現
,而且隨戰況不同劇情也不一樣,比如贏東邦和打平是不一樣的,整個游戲算是實況指令版,系統在游戲區偶寫
的攻略里有介紹,這里就不說了,關鍵是不傷手柄的三次按鍵很好,必殺表現很舒暢,比賽和劇情全程語音(廢話
,這PS2么)很不錯,把翼等級練的高點,靠翼一人,一場比賽進20個以上都沒問題,呵呵.
以上是對游戲的簡單介紹,OTL,寫游戲介紹有那麼點累啊,有時候想說的太多又語無倫次無法很好表達,大家將就
著看吧.
注:キャプテン翼游戲還有英文版本,英文版本和日文版本的人物和射球以及速度都不同,另外還有些外文版本
是通過日文版本直接翻譯的,有些個英文版本則是重新製作的,MD上也一樣.同時,創造球會特大號等這類足球
育成游戲中都有把キャプテン翼中的和其它足球動畫中的人物做進去,玩起來也別有一番風味,實況足球里也
有把這些足小中著名的球星做進去，但這都不屬於キャプテン翼的正統游戲,話說回來,關鍵還是看玩家怎麼
看了,畢竟每個人的看法不同.
最後是動畫,等下,先做下廣告,我們稍後回來

嘿嘿!嘿嘿!來喝吧,來看吧!
動畫我就不帖圖了,其實足球小將的動畫也就那麼點,而且很整齊,不散亂,那麼一樣樣介紹吧
日文：キャプテン翼
英文：Captain Tsubasa
中文：足球小將
類型：TV
集數：128
年份：1983-1986
簡介：故事內容是漫畫版本的小學大初中結束
日文：新 キャプテン翼
英文：S Captain Tsubasa
中文：新足球小將
類型：OVA
集數：13
年份：1989-1990
簡介：漫畫版中全日本的歐洲遠征篇
以上兩部構築了漫畫版《キャプテン翼》小學到歐洲的全部內容
日文：キャプテン翼 J
英文：Captain Tsubasa J
中文：足球小將 J
類型：TV
集數：47
年份：1994-1995
簡介：這個是94年播放的重新製作版本,劇情是從小學開始到結束後馬上跳到了世青篇的開頭,但是很可惜的
是故事再次在沒到達終點前完結了
日文：キャプテン翼 GOAL!
英文：Captain Tsubasa GOAL!
中文：足球小將 GOAL!
類型：TV
集數：52
年份：2001-2002
簡介：從最初的小學篇內容開始,到ROAD TO 2002的開始部分,其中最後還有原創的不同於漫畫版本的2002內
容,幾乎包括了當時所有的足小漫畫,內容簡練,雖然缺少當初的激情,但是精緻的畫面還是值得足球小將FANS
們的收藏,《足球小將GOAL!》日本出版DVD時曾經細分為三個部分：1.キャプテン翼 ROAD TO DREAM 2.キャ
プテン翼 ROAD TO SKY 3.キャプテン翼 ROAD TO VICTORY
足球小將劇場版5部：1.足球小將 危機！全日本少年隊
2.足球小將 世界大決戰
3.足球小將 歐洲大決戰
4.足球小將 向著美好的明天
5.足球小將 決戰！荷蘭青年軍