幼兒體育游戲圖解
㈠ 幼兒體育游戲
幼兒園中班體育游戲：連體人
有益的學習經驗：
學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作游戲的快樂。
准備：報紙若干張。平衡木兩個。
活動與指導：
1．請幼兒自選夥伴，兩人一組。
2．交待游戲玩法並示範給幼兒看。
玩法：
將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然後，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。
3．幼兒游戲。
4．游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。
中班體育游戲：兩人三足
活動目標：
1、學習游戲「兩人三足」，體驗與同伴按節奏同步前進。
2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。
玩法：
中班體育游戲：螞蟻排隊走
一、活動目標：
1．練習排隊齊步走。
2．通過互相配合，協作完成游戲
二、活動准備：大的報紙團或皮球作豆子
三、活動過程：
1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）
2．請一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3．設置一定的距離，在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快
游戲：荷花荷花幾時開
活動目標：
1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。
2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。
玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演「荷花」，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著「荷花」走，當念到「六月荷花朵朵開」時，圈上幼兒做開花動作後四散跑開，而圈內的「荷花」就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。
游戲：老狼老狼幾點了
活動目標：
1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力。
2、激發幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。
游戲的方法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當老狼，在小兔子的家的前面。游戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，並齊聲問：「老狼老狼幾點了?」 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向家裡跑,老狼轉身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會游戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。
游戲：丟沙包
活動目標：
1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。
2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。
游戲方法：游戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其餘的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有游戲者規定。場地中者接到沙包後，可以「保命」或「點地」。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。
游戲：跳圈
活動目標：
1、發展學生的跳躍能力。
2、激發幼兒的體育活動興趣，培養學生的創新精神。
游戲方法：在空地上畫上一個兩個一個兩個……圈圈，幼兒有次序的進行跳圈活動，從圈頭跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接著游戲，直到一排小朋友全部輪一次，游戲結束。游戲可根據幼兒活動情況進行數次。
小兔找山洞
目標：鍛煉幼兒的反應能力和速度。
玩法：一個幼兒當大灰狼，一個幼兒當逃跑的小兔，其餘一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當躲在山洞裡的小兔，每個山洞只能躲一隻兔子。游戲開始，大灰狼去追那隻在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當鑽進洞時，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續。
切西瓜
目標：鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節奏感。
玩法：大家手拉手圍成一個圓圈站著，其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人，跟著兒
歌一邊走一邊切西瓜，當念到「要吃西瓜切開來」時，被切到「來」字的兩個幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈，看誰最快到達原來的位置就贏了，輸的人當切西瓜的人站在中間游戲繼續。
捉龍蝦
目標：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。
玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網去桌龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，指導所有的龍下被捉住，游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。
老鷹捉小雞
目標：鍛煉幼兒的合作能力和躲避能力。
玩法：一名教師當老鷹去捉小雞，一名教師當母雞手臂張開保護小雞，其餘幼兒都當小雞跟在母雞後面，遇到危險時蹲下自救，如果捉住了就倒旁邊休息。
接龍游戲
一、活動目標：
1、練習往返跑和鑽的技能。
2、提醒幼兒遵守規則，激發幼兒競爭意識。
難點：提醒幼兒遵守規則。
二、准備：教師和幼兒一起布置場地，（紙箱和呼啦圈）
三、過程：
1、給幼兒講游戲規則。
2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場地
的另一端後鑽過呼啦圈後，返回，拍到第二名幼兒手，循環往復直至最後一名幼兒跑完，
先跑完的一組為勝。
一二三
一、活動目標：
1、通過讓幼兒在游戲中學著聽口令，提高自控能力。
2、初步培養幼兒的競爭意識。
二、游戲玩法：
請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然後回頭看夥伴們，看到有誰在移動的
為犯規，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，
只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規處置。以誰先到終點拍到
喊口令的孩子為勝。
掐沙包
活動目的：
1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。
2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協調性。
活動准備：沙包一個
活動玩法：
1、幼兒分成人數相等的兩組，決定游戲的先後次序。
2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間准備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭准備投沙包。
3、游戲開始：
（1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲；
（2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一餘，繼續開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一餘，場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了，這時再換其他夥伴繼續進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。
（3）第一組失敗後，換第二組上場，再充新開始游戲。
螞蟻排隊走
一、活動目標：
通過互相配合，協作完成任務。
二、活動准備：大的報紙團或皮球作豆子
三、活動過程：
1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）
2、請一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設置一定的距離，在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
㈡ 幼兒園體育游戲
體育游戲：踩影子
游戲規則 ：
這個游戲要在晴天有太陽的時候才能玩。踩影子游戲就是老鷹要想方設法踩到他人映在地面上的影子。做游戲前，先通過丁殼兒選出老鷹，然後開始做游戲。參加游戲的其他人必須不停地跑來跑去，盡量不讓老鷹踩到自己的影子。當自己的影子要被踩到的時候，趕緊蹲下，使自己的影子變小，或者躲在房子、大樹的陰影里，藏起自己的影子。只要被老鷹踩到一丁點兒影子，就算輸了，輸了的人就要接著做老鷹，游戲重新開始。
小班體育游戲――我是快樂的小跳豆
活動目標:
1、學習手足眼互相協調。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動准備: 鈴鼓
活動過程:
一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的准備活動。
二、教師講解游戲玩法「跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆。」老師搖動鈴鼓，請幼兒想像自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。
三、幼兒做游戲
1、先請幼兒學說「跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆。」
2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，並隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。
3、分組進行游戲。
4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復進行。
四、放鬆活動
教師與幼兒一起隨音樂做放鬆運動結束游戲。
幼兒園小班體育游戲――快樂的小雞
幼兒園小班體育游戲――快樂的'小雞
目標 ：
1．能跟隨老師、同伴共同活動。
2．練習在寬20厘米的平行線中走。
准備 ：
在場地上畫寬20厘米左右的兩條平行線。
過程 ：
教師當雞媽媽，戴上頭飾，小朋友當小雞。
雞媽媽帶小雞走過小路，到草地上捉蟲，全體蹲下做捉蟲動作。
雞媽媽帶小雞在草地上唱歌，「嘰嘰嘰，我是快樂的小小雞」。
雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞，小雞自由地走、跑、跳。
雞媽媽帶小雞走過小路回家去。
幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝
目標 ：
1．練習企鵝步，學習走平衡木、鑽障礙物。
2．有冬天不怕冷的意志品質。
准備 ：
15―20厘米高的平衡木一架，鑽爬器械，塑料小魚若干。
過程：
1．師幼一起跳企鵝舞，導入課題。
2．幼兒扮演小企鵝去捕魚。
?小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。
?小企鵝們勇敢地鑽過冰窟(鑽爬器械)。
?小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3．表揚勇敢的小企鵝。
幼兒園小班體育游戲――圖形寶寶找家
目標：
1．能將幾何圖片正確地與圖形圖案進行匹配。
2．能按指定做相應的動作。
准備：
一簍幾何圖形片，教師事先在場地上畫好若干個大的幾何圖形圖案。
過程：
幼兒每人從簍中取一個幾何圖形片，按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中，游戲可重復多次進行，引導幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片，教師還可以發出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應的動作。
幼兒園小班體育游戲：小小保齡球
功能：
1、發展滾球知識和技能；2、促進肘、腕、指關節和前臂與手部肌肉的發育，提高其機能以及提高手眼協調能力；3、培養滾球擊物的興趣，發展方位、距離、力度和速度知覺。
玩法：
幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號後，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續擊3次，擊中2次為合格。
指導建議：
1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經驗，提高其滾球能力。
2、球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質的發展。
3、滾球的目標物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態的物，也可以是流動的球、跑動並能主動躲閃的人。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。
4、要多引導幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏銳性和准確性。閉目滾球是發展幼兒感知覺的好方法，可多創編一些這一類的游戲。
㈢ 幼兒園體育課游戲教案
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要准備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我整理的幼兒園體育課游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園體育課游戲教案1
【活動目標】
1、探索報紙能怎樣玩。
2、讓幼兒學會踮著腳尖走路，保持平衡，使幼兒學會踮著腳尖跑步。
3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
【活動過程】
一、熱身運動。（音樂：春天花花幼稚園）
每位幼兒發一張報紙，師幼坐在報紙上做熱身活動
二、探索報紙的玩法
教師提問：報紙是用來做什麼的？報紙可以和我們怎麼玩？
三、游戲：報紙小路
1、用報紙鋪路：踮腳尖走路，在報紙上練習小跑步。
（提煉把報紙放在腳下走的幼兒，請這名幼兒示範）
師：（個別示範）瞧，XX寶貝是把報紙放在腳下，踮起腳尖向前走的，我們一起來學一學。
（全體單獨練習）全體都有，把報紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。
2、再次規范練習踮腳尖保持平衡走。
（師可以在走的時候故意走不穩，東倒西歪的）提問：踮著腳尖走走不穩，怎麼辦呢？（幼兒想辦法）引導幼兒做出雙手側平舉來幫助我們身體保持平衡。
3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領，現在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領——踮起腳尖通過吧，看那組通過的速度最快。
4、評價並總結經驗
四、游戲：我跟報紙做游戲
1、把報紙頂在頭上（講規則，做示範）
2、聽口令做動作
規則：
（1）當聽到一聲口哨時，先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。
（2）向前行走時，當聽到兩聲口哨時就停下來，雙手捉住報紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊伍後面。
3、分成兩組比賽。
比賽看哪組最先完成。
結束活動：
1、評價幼兒。
2、放鬆。
課後反思：
本次活動我嘗試從發展幼兒的智力著手，在活動中主要體現幼兒在游戲中的「一物多玩」，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環保這方面出發，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。
活動中每個幼兒都很樂於去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由於難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環節。
由於報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以，活動中在我請小朋友游戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力，這時我靈機一動，說：「孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上」。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發性的問題。
興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。
幼兒園體育課游戲教案2
活動目標：
1、練習單手肩上揮臂用力投擲的動作，掌握其動作要領。
2、能用正確的方法投擲 5—7 米的距離，遵守游戲規則。
3、積極大膽參與游戲，體驗扮演小宇航員帶來的成功和快樂。活動准備：
經驗准備：活動前觀看發射衛星的視頻。
物質准備：
"大月球「道具；准備投擲用的沙包後面縫上彩條若干；場地一端畫一起點線，距起點線 5、6，7 米處各劃三條線，在起點線前 2 米處系一條高1.5米左右的繩子。
活動過程：
一、談話，引出活動主題，做准備活動。
1、小宇航員們，今天我們要去執行任務——發射衛星， 執行任務前我們先鍛煉一下身體吧！
2、幼兒分散在場地中，老師帶領幼兒隨音樂做身體各部位動作。
二、鼓勵幼兒練習揮臂投擲動作，掌握投擲的動作要領。
1、引導幼兒自由探索練習揮臂投擲動作，掌握投擲的技能。
小宇航員們，剛剛接到任務我們要發射衛星到月球上， 探索月球的秘密，今天老師准備了許多衛星，每個小宇航 員拿一個試一試怎樣才能把衛星發射的遠一些。
2、請個別幼兒示範動作，引導幼兒學習正確的投擲技能。
3、教師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作要領。
提醒幼兒：雙腳要分開，小手放耳邊，小胳膊架起來， 退一步，側轉身，用力往前扔，衛星就能飛得遠。
4、幼兒再次利用正確的動作要領，用上蹬腿、轉身、揮臂的綜合力量，練習肩上揮臂投擲動作。
三、創設游戲情境「飛向月球「 ，體驗合同伴一起參加游戲的快樂心情。
1、教師示範講解游戲規則及玩法。
小宇航員們，本領練好了，我們去完成任務，發射衛星到月球上吧。
引導幼兒看游戲場地，教師講解游戲規則：幼兒分組比賽，可同時五六個幼兒一起投，投到 5 米處的 1 分，投到六米處得 2 分，投到七米處得 3 分，沒有投到線的不得分。投出後把所得分數加在一起為總分，得分多的組為勝者，活動時提醒幼兒注意安全。
2、幼兒進行第一遍游戲，教師針對游戲中幼兒的投擲動作、游戲規則等問題進行小結糾正。
3、第二遍游戲《飛向月球》 ，增加游戲趣味性，增減活動的難度和強度，控制幼兒的活動量。
教師在 7 米處布置好「大月球「 ，鼓勵幼兒分組進行比賽投擲投准。教師小結游戲活動中出現的問題，鼓勵幼兒勇敢參與。
四、聽音樂，做放鬆活動，收拾整理器械。
小宇航員們，你們的衛星都發射成功了，我們一起來慶祝一下吧！
幼兒園體育課游戲教案3
【活動目標】
1、喜歡和老師、同伴一起做運動游戲，體驗分組與合作的快樂。
2、嘗試用自己的身體做各種洞洞，學會與同伴分組合作。
3、發展協調能力和合作能力。
【活動准備】 背景音樂、刺蝟球。
【活動過程】
一、准備活動——身體操
兒歌：拍拍我的頭點一點，拍拍我的手擺一擺，拍拍我的肩聳一聳，拍拍我小腰扭一扭，拍拍我的'屁股轉一轉，拍拍我的膝蓋蹲一蹲，拍拍我的腳踢一踢，拍拍的身體跑過來。
二、游戲——鑽洞洞
1、做個小洞洞⑴鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的刺蝟球穿過。
⑵用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2、做個大洞洞。
嘗試與多個小朋友合作，用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從許多洞洞里穿來穿去。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動總結身體的各個部位。
3、分組鑽洞洞比賽。
三、結束部分——互動身體操（幼兒兩人一組自由結伴，輕輕拍拍對方的身體部位進行放鬆游戲）
兒歌：謝謝你的頭，我們頂一頂，謝謝你的小手，我們拍一拍，謝謝你的肩，我們聳一聳，謝謝你的腰，我們扭一扭，謝謝你的膝蓋，我們蹲一蹲，謝謝你的小腳，我們碰一碰，謝謝我們的身體，蹲下來！
幼兒園體育課游戲教案4
活動目標：
1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、折疊等特徵， 積極探索各種不同的玩法，並大膽設想合作著玩。
重點： 結合大口袋的特徵探索玩法
難點： 合作探索玩法
活動准備：
1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鑽，音樂磁帶，錄音機，
2、游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為「碉堡」，米袋與鑽的圈相連作為地道。
活動流程：
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲「炸碉堡」，綜合大口袋的各種玩法——結束游戲，快樂地跟著音樂放鬆身體
活動過程：
一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啟發：今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什麼呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？
2、每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啟發：袋子除了跳舞，還可以怎麼玩？你們趕快找一個地方去試試看。
大班體育活動：勇敢者的道路
活動要求：
1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。
2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。
活動准備：
示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。
利用幼兒園現有場地與山坡。 活動過程與指導：
1、聽音樂熱身運動：迪斯科音樂
2、讀信、建路：
以讀信的方式導入活動，引發幼兒活動興趣，選擇材料創建「勇敢者的道路」。
3、練習（平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑）
引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩當、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便於教師觀察指導。）
教師以同伴、教練的身份參與並指導游戲。
4、游戲「幸運紅綢帶」。
㈣ 幼兒園100種體育游戲名稱
1、廢墟尋寶
2、躲貓貓
3、丟手帕
4、釣魚游戲
5、紙箱尋寶
6、小小繪畫家
7、丟紙球
8、小偵探
9、火眼金睛
95、melody說
96、煽風點火
97、捉尾巴
98、收衣服
99、一首簡單的歌
100、掌中寶
㈤ 關於寶寶的體育游戲，要如何選擇呢
關於寶寶的體育游戲，要如何選擇呢？體育游戲，歡迎參考！愛運動是寶寶的天性。在3-6歲的時候，你可以選擇身體協調性和靈活性的游戲，比如各種彎道跑步游戲和運動，這樣孩子們可以增加體力，平衡使用肢體，為了有效補償日常生活中單一活動對兒童大腦的不平衡刺激，促進大腦發育。美國呼啦圈跳躍屋各種呼啦圈呼啦圈呼啦圈呼啦圈呼啦圈可以做成不同的形狀，這樣孩子們就可以在上面自由跳躍。
首先，我們需要弄清楚學齡前兒童需要達到什麼樣的體能水平，然後根據這些技能點為兒童選擇合適的運動游戲，在現實的教育和教育中，教師應該選擇一些在戶外活動中佔主導地位的教師，比如「吹泡泡」，讓孩子在游戲中提到泡，我們選擇了幾次幼兒園老師被父母誤解的時刻，都是十個孩子都喜歡在新學期玩游戲。家長們有沒有想過把游戲作為兒童體育啟蒙的第一課讓我們來看看兒童的運動燈。
㈥ 適合幼兒園小朋友的體育游戲及流程
小小班體育游戲：《小青蛙捉害蟲》
活動目標
1、讓幼兒練習雙腳向前跳，發展其腿部的力量
2、培養幼兒愛護青蛙等小動物的意識
活動准備
1、准備小青蛙頭飾(與幼兒參與人數相等)
2、用紙條做出小蟲，水桶若干個
活動過程
1、出示青蛙頭飾，在活動前豐富幼兒對青蛙的了解。
知道青蛙是益蟲，專門捕捉，是田裡的英雄。並知道不能捕捉青蛙。
2、師講解並示範游戲規則
小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現在農伯伯辛辛苦苦種的稻穀又要被害蟲侵害了，我們快跳到田裡去消滅它們。師規范的做跳躍動作，(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發出口令將幼兒分成小隊向前行進跳，到「稻田」里捉「害蟲」。跳進「稻田」內可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲「呱呱」。
4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴
5、活動結束提醒幼兒多喝水，以避免活動後的水分流失。
范游戲規則
小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，現在農伯伯辛辛苦苦種的稻穀又要被害蟲侵害了，我們快跳到田裡去消滅它們。師規范的做跳躍動作，(學小青蛙跳躍的動作)讓幼兒模仿。發現有害蟲時應蹲下將害蟲撿到小水桶里3、發出口令將幼兒分成小隊向前行進跳，到「稻田」里捉「害蟲」。跳進「稻田」內可不排隊自由跳躍活動，可模仿小青蛙的叫聲「呱呱」。
4、要求幼兒不可與同伴爭搶，不推同伴
5、活動結束提醒幼兒多喝水，以避免活動後的水分流失。
小鳥的好朋友-托班教案
[ 活動目標]
l 引導幼兒初步感知理解故事的主要內容，豐富詞彙：你好、好朋友。
l 引導幼兒辨認小動物，並體驗模仿各種小動物不同的叫聲。
l 教導幼兒懂得與人交際要有禮貌。
[ 材料准備]
故事書《小鳥的好朋友》。
[ 活動過程]
一、教師模仿青蛙、公雞、牛、羊的叫聲，讓幼兒猜測是這是哪種動物的`叫聲。
二、教師拿出圖書，講述故事，在故事中插問各種動物的名稱，並反復模仿動物的叫聲。
三、教師採用提問的方式，幫助幼兒記憶和理解故事：
1)誰是小鳥的好朋友啊?小鳥的好朋友都是怎麼叫的啊?
2)鳥媽媽同意小鳥去看好朋友了嗎?鳥媽媽是怎麼說的?
3)小鳥見到了好朋友，小鳥說什麼?
4)如果你見到了自己的好朋友，你會對好朋友說什麼呢?
四、延伸活動：在幼兒熟悉故事之後，鼓勵幼兒嘗試復述故事，並進行戴頭飾的角色扮演游戲。
《小鳥的好朋友》
1、小鳥有好多好朋友，她決定要去看望這些好朋友。小鳥對鳥媽媽說：「媽媽，媽媽，我要去看望我的朋友們。」鳥媽媽說：「好啊，記得在天黑前回家，要說話有禮貌。」
2、小鳥飛到了池塘邊，看見了小青蛙。小鳥說：「你好，小青蛙。」小青蛙說：「咕呱，咕呱，你好，小鳥。」
3、小鳥飛到了花叢中，看見了小蝴蝶。小鳥說：「你好，小蝴蝶。」蝴蝶姐姐扇動著翅膀說：「你好，小鳥。」
4、小鳥飛到了草地上，看見了小公ji。小鳥說：「你好，小公ji。」公ji說：「喔喔——喔——，喔喔——喔——，你好，小鳥。」
5、小鳥飛到了農場里，看見了小奶牛。小鳥說：「你好，小奶牛。」奶牛說：「哞——哞——，你好啊，小鳥。」
6、小鳥飛到了山坡上，看見了小綿羊。小鳥說：「你好，小綿羊。」小綿羊說：「咩——咩——咩——，你好，小鳥。馬上就要天黑了，你趕快回家吧。」小鳥說：「好，我馬上就回家，再見，小綿羊。」
7、小鳥在天黑之前就回到家，對鳥媽媽說：「媽媽，媽媽，我回來啦，我今天和好朋友在一起很開心。」
玩沙玩水玩泥巴
1. 樂於參加玩沙、玩水、玩泥巴活動。
2. 在玩的過程中初步感知沙、水、泥巴的特性。
3. 在活動中樂意用簡單的語言與同伴交往。
4. 願意在集體活動中單獨回答老師的問題。
5. 會用壓扁、搓長、團圓的方法玩泥，繼續學習添畫圓和向一個方向塗色;樂意參與節奏活動。
6. 能手膝著地自然向前爬。
7. 在游戲時願意與同伴交換玩具並願意與老師一起收玩具。
8. 玩沙、水、泥巴游戲時，知道不弄臟自己和同伴的衣服，游戲結束時能及時把手洗干凈。
㈦ 區域活動有哪些內容呢幼兒園體育游戲有哪些呢
大班區域活動是幼兒一種極為重要的獨立活動內容。是依據幼兒發展需要和專題教育總體目標構建系統化育人環境，即靈活運用各種教學資源，高效應用團體、分類和某些結合的活動內容，機構幼兒開展自由選擇、協作相處、探索與發現課程的學習、生活與活動游戲。
幼兒體育活動是幼兒園體育教學不可或缺的一部分。適合幼兒的體育活動，不但能增強幼兒身體素質，還能促進幼兒自我認同的建設，塑造幼兒的身體形態和主要表現美麗的水平，推動幼兒健康快樂成長。
體育活動包含
1.小白兔百米賽跑
游戲規則：手踝夾到一隻小沙包，彈跳前行，比誰先去終點站。
2.牽環
游戲規則：在兩根間距為3米直線正中間放一個扣環，發令後兩個人並且用棍牽引帶，誰把環牟取到己方線後即是獲得勝利。
3.吊球賽事
游戲規則：在屋樑或枝杈弔死一隻用繩線穿在身上的乒乓球，每一組二人用網球拍往返攻防。看哪組打進的數量多即是優異。只要是有一次未拍上球即使出錯。
4.拉棒
游戲規則：兩個人相對而坐，腿伸直，腳頂腳，兩手同握一根木棍。發令後，分別用勁往後面拉，誰將對方拉上去即為勝。
5.知彼知己
游戲規則：二人在圈內相對性而站，由裁判在每個人身後別上一張字條。發令後，誰想方設法看對方那些字並表達出來，即使勝了。
6.打抵達特工
游戲規則：每個人手執一隻小沙包，裁判將滑翔衣（手絹、繩索、螺帽製成），拋向上空，下降時，用沙包打中者就可以評分。
㈧ 幼兒園小班體育游戲
有哪些體育游戲適合幼兒園小班孩子玩的呢，下面我為大家推薦3個幼兒園小班體育游戲，歡迎大家參考。
幼兒園小班體育游戲
網小魚
玩法：
1.將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈
2.中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你!兒歌念完，
3.扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈裡的'魚兒鑽出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次
4.游戲讓幼兒換角色進行。
小兔拔蘿卜
玩法：
教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。
――「菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家。」
第一次游戲時，雙腳並攏連續向前跳。
第二次游戲時，雙腳時而並攏時而分開跳。
第三次游戲時，雙腳並攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
最後，放鬆身體，結束活動。
聽音樂做放鬆運動。
幼兒每人拿一個圈，當做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家。
木頭人
游戲 「山上有個木頭人」
1.一起叫口令：「我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑!」
2.口令完畢，立即保持靜止狀態，無論本來是什麼姿勢，都必須保持不動。
3.如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，並且叫口令：「你為什麼欺負我們木頭人，木頭人不說話!」
4.然後再開始下一輪木頭人游戲。
指導：師生共同玩游戲「山上有個木頭人」。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結束後幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。
㈨ 適合幼兒的體育游戲有哪些
1、老鷹抓小雞：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞如果被老鷹抓到，就算輸了。
2、給小動物喂吃的：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。設法將皮球投進紙盒裡，鍛煉投擲和目測能力。
3、傳球游戲：幼兒要先以各種方式站好，從頭頂開始傳球依次傳遞，不能越位傳遞。也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。
4、學會拉大鋸：兩人一組，自由組合，互相對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨著兒歌節奏做前俯後仰的動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養幼兒的節奏感。
5、捉尾巴：幼兒兩人一組，各自在後腰帶上繫上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。
6、幫熊伯伯運東西：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然後跳過房子，再小心的走過小路，最後拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西後跳繩返回，放入小籃內，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規定的時間內運回最多的勝利。