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體育游戲明亮的眼睛

發布時間: 2022-11-03 04:33:28

㈠ 中班健康教案我的眼睛閃閃亮

活動目標
1、 有愛護眼睛的意識和行為;
2、 知道保護眼睛的方法,懂得保護眼睛的重要性。
教學重點、難點
重點:知道保護眼睛的方法,了解哪些食物吃了能明亮眼睛;
難點:能辨別出對眼睛有宜的動作、姿勢和食物等。
活動准備
課件《眼睛生病了》,眼罩,眼保健操音樂,各種蔬菜水果圖片
活動過程
一、 游戲:《我的朋友在哪裡》,啟發幼兒思考眼睛的重要性。
1、 游戲規則:請一位幼兒說說自己的朋友是誰,並找到他,然後用眼罩蒙上眼睛,看還能不能輕松的找到自己的朋友。
2、 老師提問,引發幼兒思考並總結
(1)、當眼睛被蒙上看不見的時候,你還能一下就找到自己的朋友嗎?為什麼?
(2)、眼睛看不見的時候心裡是什麼感覺?害怕嗎?你還敢像以前一樣跑步嗎?從而讓幼兒知道眼睛的重要性。
二、故事《眼睛生病了》
1、播放課件:故事講述了小女孩可可是個不聽話的小朋友,她有很多不好的習慣,喜歡在走路的時候看漫畫書,也喜歡躺著、趴著看書,特別喜歡看動畫片,玩電腦 ,而且總是盯著看很久都不休息,最後眼睛發紅,而且看不清東西了,到醫院一檢查,醫生說她的眼睛由於長期的用眼不當生病了,成了近視眼,可可不得不戴上一副眼鏡,眼鏡戴起來很不方便,但可可沒辦法,做什麼事都必須戴上眼鏡了。
2、老師提問啟發幼兒思考可可的眼睛為什麼會生病等等,讓孩子們分組可可哪些地方做得不對,你是怎麼做的,保護眼睛我們應該怎麼做。
三、食物分類:哪些食物吃了對眼睛有好處。
老師逐一出示食物圖片,請幼兒說一說,每種食物吃了對眼睛有無好處,並對有無好處的食物進行分類,讓孩子明白為了讓自己眼睛變得更明亮,我們還可以用多吃蔬菜水果的方法。
四、做一做:亮亮眼睛操
老師指導幼兒一起做眼保健操。
教學反思
通過本次活動的學習,引起了孩子們對自己眼睛的關注,大部份孩子能熟練的掌握保護眼睛的各種方法,基本達到了教學目標。
在教學過程中,我通過游戲和故事講述,來引起孩子們對眼睛的重視,並通過分組討論,讓幼兒先根據自己的生活經驗來做出判斷,再通過老師的引導來掌握正確的方法,這讓孩子對教學內容更加深刻。

㈡ 幼兒園大班健康教案:明亮的眼睛

在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢?下面是我整理的幼兒園大班健康教案:明亮的眼睛,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班健康教案:明亮的眼睛1

設計意圖

眼睛是我們人體最重要的器官之一,對我們的生活、學習都非常重要。由於科技的不斷發展,現在幼兒在日常中所接觸的電子產品也越來越多,一些不良的用眼習慣導致許多幼兒的眼睛健康出現問題;還有平常坐立行的姿勢不正確等,也影響了眼睛的健康。那麼,眼睛有什麼作用?如何保護我們的眼睛呢?……針對這些問題,我設計了《明亮的眼睛》這一活動,旨在為了讓幼兒了解眼睛的功能,樹立正確保護眼睛的意識和方法。

活動目標

1.初步了解眼睛的結構和作用。

2.懂得保護眼睛的重要性,知道正確保護眼睛的方法。

活動准備

經驗准備:幼兒初步了解眼睛是我們身體的一部分,我們需要保護眼睛。

材料准備:幼兒日常中一些不好的用眼習慣的視頻及照片、眼睛結構圖、保護眼睛的方法PPT。

活動過程

一、猜謎引入,激發興趣。

謎語:日里忙忙碌碌,夜裡茅草蓋屋。上邊毛,下邊毛,中間一顆大葡萄。 ——眼睛

引導語:小朋友們,我們一起來猜個謎語吧!謎語是:「日里忙忙碌碌,夜裡茅草蓋屋,上邊毛,下邊毛,中間一顆大葡萄」。你猜到是什麼了嗎?

二、出示圖片,認識眼睛的結構及作用。

引導語:眼睛上面有什麼?它有什麼作用?

小結:哦,原來黑黑長長的是眼睫毛,它可以遮擋住刺眼的`陽光,也可以防止灰層落到我們的眼睛裡。中間像黑葡萄的就是我們的虹膜,它能夠控制瞳孔的大小。而瞳孔呢,就是最中間的小圓點,它可以調節進入眼睛的光線,保護我們的視網膜。眼睛是我們人類最重要的器官之一,我們可以用它來做很多事情。

三、保護眼睛

(一)了解眼睛「生病」的原因

1.集體討論,帶眼鏡的原因

引導語:原來眼睛有這么大的用處!但是如果我們不好好保護它,它就會生病。圖片上的小朋友,為什麼要帶眼鏡呢?

小結:因為他的眼睛生病了,他開始看不清東西了,需要眼鏡來幫助他。

2.觀看照片及視頻,了解日常中常見的不良用眼習慣。

引導語:生活中我們還有許多不好的用眼習慣,如果不注意的話,我們的眼睛也很容易生病呢!我們一起來看看。

小結:原來導致眼睛「生病」的原因有很多。比如:長時間看電視,離電視機很近、用臟兮兮的小手揉眼睛、躺著看東西,或者在光線很暗的地方看東西等等,對我們的眼睛都不好,這些壞習慣可真糟糕。

(二)正確保護眼睛的方法

引導語:我們的眼睛這么重要,你們有什麼好方法來保護我們的眼睛呢?

1.幼兒分組交流討論;

2.教師觀察指導幼兒記錄;

3.分享交流結果;

小結:保護眼睛的方法有很多,例如:看電視時和電視保持3米以上的距離、選擇在光線合適的地方觀看、天黑了要開燈、每隔一段時間要讓眼睛休息一下、看書的光線要合適並且離書本30厘米以上等,這樣才能更好的保護我們的眼睛。

平常可以推開窗戶看一看遠方的綠植,幫助我們放鬆眼睛,生活中我們要小心各種各樣尖銳的物品,如果眼睛不舒服,盡量使用干凈的紙巾或毛巾輕輕擦拭。在飲食上還要多吃綠色的蔬果,尤其是胡蘿卜,它含有非常豐富的胡蘿卜素,對我們的眼睛非常好哦。

活動延伸

今天我們知道了許多關於保護眼睛的辦法,那你們知道關於牙齒的秘密嗎?下一次,我們一起來探索關於牙齒的秘密吧!現在我們的眼睛也需要休息一會兒了,我們選個自己喜歡的方式放鬆一下眼睛吧!

幼兒園大班健康教案:明亮的眼睛2

活動目標:

1.懂得保護眼睛的正確方法,知道保護眼睛的重要性。

2.積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見。

活動過程:

猜謎語,引入話題。

師:小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師要請你們猜一個謎語,它是每個人都有的東西。上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。你們知道這是什麼嗎?

教師小結一下幼兒猜出的謎語,誇獎幼兒能更快速猜出謎語。

二、引導幼兒說說眼睛和我們生活的關系。

1.師:眼睛有什麼用途?

2.游戲體驗:閉著眼睛走到指定位置拿取某個物品。進一步感受眼睛的重要性。

師:先請一個小朋友來示範,玩的時候眼睛要閉起來。和你平時走路比起來,感覺怎麼樣。

三、出示視力表(課件)理解眼睛與視力的關系,激發幼兒保護眼睛的願望。

1.師:這個表格中有什麼數字呀?你們知道它們表示什麼意思嗎?

小結:數字表示眼睛的視力情況,5.0表示視力很好;5.0以下表示視力不太好,要注意保護了。

2.請班級幼兒說說自己的視力情況。

3.提問:視力不好的小朋友應該怎麼辦?我們應該怎樣保護自己的眼睛呢?

教師可根據幼兒所說內容,進行小結:①注意用眼衛生,②堅持做眼保健操,③勞逸結合,睡眠充足,④注意營養,加強鍛煉,增強體質,⑤養成良好的讀寫習慣和姿勢。

4.智力游戲:看誰做得對。

教師出示《幼兒畫冊》

教師先後出示4張圖片,你認為圖片上的行為正確嗎?為什麼?

四、實踐練習

請幼兒在紙上寫名字和數字,提醒幼兒學會正確的保護視力的坐姿。掌握寫字時保護視力的方法。

㈢ 幼兒園小班《明亮的眼睛》教案

作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要准備好一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢?以下是我收集整理的幼兒園小班《明亮的眼睛》教案模板(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班《明亮的眼睛》教案1

活動目標:

1、懂得保護眼睛的重要性及正確。

2、形成良好的用眼衛生習慣。

活動過程:

1、結合教育,講述故事《戴眼鏡的小猴》

交流談論:小猴灰灰為什麼戴眼鏡了?運動會上,灰灰遇到了哪些煩惱?回到家,媽媽和灰灰都說了些什麼?

2、結合生活中的具體事例,讓幼兒說說為什麼要保護眼睛,以及保護眼睛的正確方法。

3、幼兒學習保護視力拍手歌。

教學反思:

1、設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限,導入環節用時稍長了點。

2、出示圖畫內容時應該要以兒歌內容相一致,這樣有利於幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。

幼兒園小班《明亮的眼睛》教案2

活動目標:

1、互相觀察眼睛,對自己的眼睛產生好奇

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象

活動准備:

1、眼睛小精靈,眼球處可替換

2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛),黑筆,蠟筆

3、PPT

活動過程 :(課前准備:帶孩子們仔細觀察校園)

T:今天老師要介紹一個新朋友(PPT)我們來猜一猜它是誰好不好(提示上周吳老師教一首歌《你的眼裡有個我》){眼睛小精靈}

T:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)

S:眼睛小精靈好

T:我和小朋友們早就認識了,小朋友們能找找我在哪裡嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)

T:我們的小朋友都很棒,一下子就找到了自己的眼睛,那你們仔細觀察過你們的小眼睛嗎?我們去找自己身邊的小夥伴好好觀察一下小夥伴的眼睛。

T:告訴老師你們看到了什麼。

T:小精靈也看到很多,我們來看看他看到了什麼(PPT,圖片)

T:(小精靈的口吻)這是我看到的,我們的小朋友要比我更聰明,觀察周圍的事物要比我更仔細,你們能不能用你們的畫筆告訴我,你們都看到了什麼。

幼兒園小班《明亮的眼睛》教案3

目標:

1、知道眼睛的大概形狀,了解眼球是個球體。

2、培養幼兒細致觀察的習慣。

准備:

經驗准備兒歌「眼睛操」、電話2個、鏡子若干,皮球一個。

過程:

1、導入,游戲「眼睛操」

師:「你的眼睛在哪裡?」「讓我們來做做眼睛操!」

2、復習眼睛的結構

師:「你知道自己的眼睛是什麼樣的?」

幼兒使用鏡子,互相討論。

教師出示球,幫助幼兒理解眼睛是個球體。

3、游戲:觀察和比較

①一個不同特徵的比較

師:「這里有兩部手機,你們來看一看,有什麼不一樣的?」

提示:手機上待機土圖不一樣

師:「你是怎麼知道的?」

②兩個不同的特徵的比較

師:「我們請兩個客人老師,你們能不能找出兩個不同的地方?」

「你用什麼知道的?」

師:「我來說特徵,你們來猜一猜,我說的是誰?」

「一定要用眼睛仔細的看」

小結:我們的眼睛可以看到大的東西,也能看到很細小的東西,只要我們認真的用眼睛看,就能發現身邊許多有趣的東西。

4、眼睛的保護

師:「眼睛這么有用,你怎麼保護自己的眼睛呢?」

幼兒討論,教師 總結

5、放鬆活動「眼睛操」

幼兒園小班《明亮的眼睛》教案4

活動目標:

認識眼睛的作用

學習一些保護視力的基本方法

活動准備:

特徵較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。

圖片:戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書、看電視距離太近等)

鏡子、畫紙、筆

活動過程:

請幼兒閉上眼睛,想像如果沒有眼睛,世界會是什麼樣子。

請幼兒輪流摸幾種物體,然後猜是什麼物體,什麼顏色。

使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片,請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

請幼兒討論如果視力不好對生活有什麼影響。如果沒有眼鏡,什麼也看不清,看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。

請幼兒討論應該怎樣保護視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:

注意看書的姿勢、光線、時間;

注意眼睛衛生(如不用臟手揉眼睛等);

注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);

眼睛有病要及時看醫生等。

請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛,並在紙上畫出自己的眼睛。

請幼兒想一句關於保護眼睛的句子,並請教師協助幼兒寫在圖畫旁邊。

總結分享:

請幼兒展示自己的圖畫,並念出關於保護眼睛的句子。

活動評價:

能說出眼睛的用處,知道眼睛的重要性

能注意保護自己的眼睛

幼兒園小班《明亮的眼睛》教案5

活動意圖:

幼兒期還是想像活躍的高峰期。藝術教育符合幼兒形象思維佔主導地位的特點。讓幼兒在活動中找到生活的'影子,懂得學習和生活密不可分。具有生命力的教學活動,能喚起幼兒無盡的想像,創新思維,也從這里起步,把自主還給幼兒,讓他們去探索、追求、享受成功的快樂。藝術教育有助於促進幼兒右腦開發和提高,對於發展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。

活動目標:

1、對自己的眼睛產生好奇。

2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。

3、有意識的注視豐富多彩的周圍環境。

4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動准備:

1、眼睛小精靈,眼睛處可替換。

2、人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、水彩筆、彩鉛。

活動過程:

一、開始部分

教師出示眼睛小精靈,用小精靈的口吻與幼兒對話:認識我嗎?我就在你們的身上,找找吧!

二、基本部分

1、幼兒互相觀察同伴的眼睛,說說看到了什麼。

將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。

2、請幼兒說說眼睛像什麼?(照相機)

請幼兒眨眨眼睛,發出「咔嚓、咔嚓」的聲音,模仿照相機拍照的樣子。

3、帶領幼兒到室外,說說自己看到了什麼。

4、引導幼兒選擇幾處自己喜歡的「景象」合作拍攝。如來到花朵前,做照相機的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說「咔嚓」,便輕拉當「照相機」幼兒的耳朵,此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛,表示拍攝成功。

5、引導幼兒繪畫特寫的眼睛,重點畫出眼睛上呈現的景象。

6、幼兒作畫,請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來,送給那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

三、展示幼兒作品

你最喜歡哪個照相機拍到的景色?為什麼?

結束部分:

鼓勵幼兒大膽的表現自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品,相互欣賞評價同伴的作品。

活動延伸:

回家邀請父母一起觀察家鄉的變化,用眼睛「照相機」表現出來。

活動反思:

這一活動是一個綜合性的藝術活動。打破了傳統繪畫的形式,首先通過幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產生好奇,然後通過替換「眼睛小精靈」眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最後引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界,通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣,從中萌生出強烈的好奇心與關注態度。整個活動中,幼兒的興趣很高,因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用,因為他們想讓那些「眼睛」看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來,在布局上孩子們也有意識地進行了構思。直至活動結束孩子們還告訴我:「老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛。」這種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說,這兩個目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。

不足之處:

在觀察的環節中,有些孩子不太遵守游戲規則,到了戶外有些失控,應該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什麼,並適時引導那些孩子進行觀察,可以請他們給老師和同學們拍照,可能,這些孩子會更加有興趣些。

㈣ 幼兒園中班健康教案

作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢?以下是我為大家收集的幼兒園中班健康教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班健康教案 篇1

一、設計意圖

《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官,對於我們的生活、工作、學習都非常重要。由於幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確,嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,並在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法,我設計了「眼睛的秘密」教學活動。

二、活動目標

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

2、創編「眼保健操」,體驗大膽表達的成功感。

3、懂得保護眼睛的重要性,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

三、活動准備

1、每人一面小鏡子。

2、眼睛的結構圖,對視力有益的食物圖片,掛圖《眼睛生病了》。

3、每人一副自製的太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自製的小老鼠指偶人手一個。

4、經驗准備:活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

四、活動過程

(一)黑暗體驗,感受眼睛的重要性

幼兒戴上自製的眼鏡,體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。

(二)初步了解眼睛的功能

1、談談眼睛被蒙住的感受。

師:在捉迷藏的時候,眼睛被蒙住你有什麼感受?

2、師:我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)

教師小結:我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎?

(三)了解眼睛各部分的名稱

1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?眼睛裡面像黑葡萄的是什麼?眼睛最中間的小黑點是什麼?

2、出示眼睛結構圖,引導幼兒觀察。

教師小結:眼睫毛對眼睛有保護作用,能遮住眼睛不被強光照射,也可防止塵土落入眼內。眼睛裡面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

(四)討論學習保護眼睛的方法

1、師:認識了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應該好好地來保護眼睛,應該怎樣保護呢?

2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什麼要揉眼睛?他的眼睛怎麼了?眼睛會生什麼病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。)

3、討論:眼睛為什麼會生病?(如用臟手帕擦眼睛,用臟手揉眼睛,看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。)

4、討論:日常生活中_我們應怎樣保護眼睛?

(1)看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,並定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點眼葯水等進行治療。

(2)出示對視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導幼兒每樣菜都要吃,食品應多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。

(五)創編「眼保健操」

1、教師請幼兒取出小老鼠指偶,引導幼兒想像自己是黑貓警長,將指偶呈現在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動,不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放鬆眼睛的方法。

3、幼兒分組設計、創編眼保健操。

4、用圖示方法記錄「眼保健操」。教師及時給予支持、引導、幫助,鼓勵幼兒大膽表現,用自己喜歡的方式記錄。最後,展示幼兒的記錄。

5、教師小結:今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起,改掉那些不好的習慣,好好地保護我們的眼睛。

五、活動結束

1、評價

2、總結

六、活動延伸

1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。

2、幼兒將「眼保健操」設計圖帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。

3、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。

幼兒園中班健康教案 篇2

活動目標

1、了解眼睛對人的重要性。

2、懂得如何保護眼睛。

3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

重點難點

體會眼睛在生活中的重要作用和本領,學習正確的用眼常識。

了解不良的用眼習慣對眼睛的損害,養成愛護眼睛的良好習慣。

活動准備

課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》。

活動過程

一、導入主題。

——游戲:指五官(可根據幼兒興趣,重復2—3遍,速度逐漸加快)

二、了解眼睛對人的重要性。

——觀看課件《左斜眼,右斜眼,中間對對眼兒》

1、故事裡講到了那幾個小動物?(叮當狗,呼嚕豬,草莓兔)

2、它們在幹嘛?(野餐)

3、吃著吃著他們發現了一件什麼奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)

4、為什麼說它們是三顆奇怪的樹?(因為樹上長了電視機)

5、叮當狗,呼嚕豬,草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)

6、看著看著發生了什麼事?!(它們的眼睛一個變成了左斜眼,一個變成了右斜眼,還有一個變成了中間對對眼兒)

7、它們的眼睛為什麼會變成這樣呢?(幼兒自由討論)

8、那我們想個辦法幫助叮當狗,呼嚕豬,草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機太近了,不要斜著眼睛看電視等)

9、那你們知道我們的眼睛有些什麼本領嗎?

10、原來眼睛有這么多的本領啊!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來,試著走路,看看是什麼感覺?(幼兒說說感覺)

三、懂得如何保護眼睛。

——原來眼睛對我們非常重要。你們知道應該怎樣保護我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)

——小結:不用小手揉眼睛,尖銳的東西不能對著眼睛,不能在太陽底下看書……

四、結束。

除了這些保護眼睛的方法,我們還可以在課後做眼保健操來保護我們的眼睛,瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了,我們一起跟著它動起來吧!

活動反思:

在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說:「不用手揉眼睛」等等,而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

幼兒園中班健康教案 篇3

活動名稱:

健康——健康大搜查

活動目標:

1、了解健康的重要性。

2、養成各種健康的生活習慣

活動准備:

1、各種生活習慣對應的圖標。

2、音樂《健康操》

活動過程:

一、引導幼兒結合生活經驗談談健康的重要性。

1、教師:健康對於我們每個人來說都是很重要的,你們知道健康是什麼嗎?(健康就是我們的身體棒棒的,心情也很愉快)。

2、教師:健康為什麼這么重要呢?(如果生病了,我們的身體就會感到很難受,沒有力氣做事-------------)

二、利用幼兒前期調查表格,引導幼兒討論健康的生活習慣有哪些。

1、教師:你們知道哪些健康的生活習慣呢?

2、教師出示幼兒前期調查表,並請幼兒討論後回答。

3、教師通過往大表格上粘貼相應的方法對健康的生活習慣進行匯總。

4、教師總結:健康的生活習慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會,吃完東西後刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。

三、引導幼兒談一談自己的生活習慣。

1、教師:平時你是怎樣注意養成健康的生活習慣呢?想想看,你還有哪些沒有做到的?

2、請幼兒對照大表格對自己的生活習慣進行評價。

3、教師:請你們把自己還需要加強的方面記錄下來,回去後對照,對自己進行提醒。

四、師生共同跳「健康操」

1、教師:只要健健康康的,我們才會覺得最快樂。坐在這里討論了那麼久,現在讓大家起來活動活動吧!

2、教師帶領幼兒跳「健康操」

現在學會來,我們回家去可以跳給家人,和家人一起健康、快樂起來!

幼兒園中班健康教案 篇4

設計意圖:

中班上期的孩子初步具備能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲的能力,因此,我們利用「柳絮跑進鼻子里會打噴嚏」這一個有趣的點,設計了一個能提高孩子們的躲閃能力和靈敏性的體育活動。

活動目標:

1.能夠迅速蹲下避開絲帶,提高躲閃能力;嘗試在跑步狀態下抓住絲帶,提高靈敏性。

2.體驗體育游戲活動的樂趣,感受故事中柳絮引起打噴嚏的趣味性。

活動准備:

2米長絲帶若干、輕音樂。

活動過程:

一、准備活動

對活動中會出現的動作進行熱身

二、基本活動

1.游戲一:躲絲帶

游戲規則:請一位小朋友來當古古,其他小朋友站在原地不動,雙手抱肩,古古高舉柳絮絲帶在其他小朋友當中跑來跑去,小朋友們要盡可能地避開柳絮絲帶。當它快碰到你的時候要很快蹲下來,當柳絮絲帶離開時你要很快站起來,被絲帶碰到的小朋友,就大聲地打一個噴嚏。

2.游戲二:抓絲帶

游戲規則:教師將小朋友每十人分成一組圍成大圓圈,請一個小朋友當古古高舉柳絮絲帶,另一個小朋友當追柳絮絲帶的人。你們可以在圓圈裡隨意跑動,當你抓到他手裡的.絲帶後,你就變成了古古,原本是古古的小朋友變成柳絮飛到圈外,跟外面的一個小朋友進行交換。

三、整理活動

教師帶領幼兒進行腿部肌肉放鬆,結束活動。

幼兒園中班健康教案 篇5

活動目標:

1、感受耳朵的重要,了解愛護耳朵的簡單常識。

2、聽辨同伴的聲音,發展聽覺的靈敏性。

活動重點:

使幼兒感受耳朵的重要性,了解愛護耳朵的簡單常識。

活動難點:

聽辨同伴的聲音,發展聽覺的靈敏性。

活動過程:

一、猜謎引出課題

左一片,右一片,隔座大山看不見。

二、游戲「猜猜我是誰」

1、教師講解游戲的玩法:

請一位幼兒趴在老師的腿上,請另一位幼兒走到該幼兒旁邊說「×××,猜猜我是誰?」讓猜的幼兒根據聲音說出對方的名字。游戲依次進行。

2、幼兒進行游戲

當幼兒才不準確時,教室根據性別、外貌特徵或衣著打扮給與適當的提示。

3、提問:游戲時眼睛看不見為什麼還能猜出小朋友的名字?(引導幼兒說出耳朵能聽出不同的人發出不同的聲音)

4、教師小結:小耳朵真好,能幫助我們分辨出許多不同的聲音。

三、耳朵還能聽見什麼聲音?

1、你的耳朵聽到過什麼聲音?(引導幼兒說說聲音是什麼樣的,請幼兒學說象聲詞)

2、請幼兒聽聽磁帶眾的各種聲音,說說是什麼發出的聲音,並學一學這些聲音。

四、看看我們的耳朵

1、引導幼兒互相觀察耳朵,摸摸夥伴的耳朵。

2、出示耳朵的圖片,進一步認識耳朵。

3、教師小結:我們的耳朵能聽見各種各樣的聲音,小耳朵真是我們的好寶貝!我們要愛護它。

五、愛護我們的耳朵

1、說說我們該怎麼愛護自己的耳朵呢?

2、請幼兒自由發表自己的觀點。

3、教師小結:不往耳朵里塞小東西;聽音樂、看電視音量要適中;不對別人大喊大叫等。

活動反思:

活動一開始以謎語引出,讓幼兒來猜一猜,引起他們的興趣。由於生活經驗不太豐富,幼兒幾乎猜不出來。最 後由老師揭開謎底,並簡單說了一下理由。由謎語來引出「耳朵」。

游戲是幼兒最感興趣的活動了,通過游戲的形式,使幼兒感受到耳朵的好處:能聽出不同的人發出不同的聲音。也通過圖片,簡單認識了耳朵。

在討論如何保護我們的耳朵時,大部分幼兒都能說出主要的幾種保護方法。

活動的不足之處:小班幼兒的生活經驗不足,對象聲詞的認識不夠,以至於孩子沒東西可說,如果在課前對各種象聲詞先豐富一下,可能效果會好一點。

另外在討論怎麼樣來愛護我們的耳朵時,也因幼兒經驗的缺乏,讓幼兒自由發表自己的觀點也是比較困難的。

㈤ 幼兒園大班健康教案

作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要准備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是我為大家收集的幼兒園大班健康教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班健康教案 篇1

活動目標:

要能原諒朋友的過錯,感知朋友多的快樂。

活動准備: 故事錄音、教學掛圖《我們都是好朋友》。

活動過程:

1、聽故事錄音:

(1)教師播放故事錄音:

——「聽了這個故事你有想問的問題嗎?」

(2)幼兒表達自己的想法。

(3)教師出示教學掛圖《我們都是好朋友》,再次播放故事錄音。

2、討論交流:

——「你覺得這個故事好聽在哪裡?為什麼?」

(1)告知幼兒可以和身旁的小朋友一起商量討論。

(2)教師在各小組之間傾聽幼兒的討論,了解幼兒的想法。

(3)請各組幼兒推選代表表達自己的觀點,其他小朋友可以補充。

(4)教師對各組幼兒的觀點進行。

3、感知遷移:

——「如果是你碰到這種事情,你會怎麼做?」

(1)幼兒各自發表自己的想法。

(2)幼兒閱讀圖書《我們都是好朋友》。

幼兒園大班健康教案 篇2

活動目標:

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

2、懂得愛護眼睛, 滲透對近視同伴的關愛、尊重。活動准備錄象活動過程

一、談話導入

1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。是什麼?(課件:眼睛)

2、說說是怎麼猜出來的:你怎麼知道的?

3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什麼重要?

(講到寫字時)是呀,他能幫助我們寫字。現在我們就來寫一寫:「黑眼睛,亮晶晶」

4、體驗失去眼睛後的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎麼樣呢?

(閉上眼睛再寫一遍,一起睜開眼睛,先自己欣賞再前後桌交流欣賞。)

5、挑選幾份進行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什麼想說的嗎?

二、引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……

1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。

2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩

三、眼球操

1、原來,戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示範,學生跟)

在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時,可以做《眼球操》

抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然後吸氣,頭回到原來位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然後吸氣,頭回到原來位置。按著相同的動作要領,頭部左右上下晃動,前後左右旋轉。最後,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開。

再跟著音樂做一做。

五、引導保護眼睛

集體討論、交流保護眼睛的方法:

結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

幼兒園大班健康教案 篇3

活動目標:

1.懂得保護眼睛的正確方法,知道保護眼睛的重要性。

2.積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見。

活動過程:

猜謎語,引入話題。

師:小朋友們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師要請你們猜一個謎語,它是每個人都有的東西。上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。你們知道這是什麼嗎?

教師小結一下幼兒猜出的謎語,誇獎幼兒能更快速猜出謎語。

二、引導幼兒說說眼睛和我們生活的關系。

1.師:眼睛有什麼用途?

2.游戲體驗:閉著眼睛走到指定位置拿取某個物品。進一步感受眼睛的重要性。

師:先請一個小朋友來示範,玩的時候眼睛要閉起來。和你平時走路比起來,感覺怎麼樣。

三、出示視力表(課件)理解眼睛與視力的關系,激發幼兒保護眼睛的願望。

1.師:這個表格中有什麼數字呀?你們知道它們表示什麼意思嗎?

小結:數字表示眼睛的視力情況,5.0表示視力很好;5.0以下表示視力不太好,要注意保護了。

2.請班級幼兒說說自己的視力情況。

3.提問:視力不好的小朋友應該怎麼辦?我們應該怎樣保護自己的眼睛呢?

教師可根據幼兒所說內容,進行小結:①注意用眼衛生,②堅持做眼保健操, ③勞逸結合,睡眠充足,④注意營養,加強鍛煉,增強體質,⑤養成良好的讀寫習慣和姿勢。

4.智力游戲:看誰做得對。

教師出示《幼兒畫冊》

教師先後出示4張圖片,你認為圖片上的行為正確嗎?為什麼?

四、實踐練習

請幼兒在紙上寫名字和數字,提醒幼兒學會正確的保護視力的坐姿。掌握寫字時保護視力的方法。

幼兒園大班健康教案 篇4

目的:

1、利用器具練習助跑跨跳等動作,發展幼兒身體動作的協調性,靈敏性。

2、引導幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識

准備:

長短不一的竹編佈道人手各一,木樁若干,竹梯,舊輪胎,果子,籃子等

設計思路:

中班幼兒,在身體發育上已有了很大的發展,在動作技能上也有了較大的發展潛能,動作的協調性增強,體力明顯增強,活潑好動,喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現一些合作關系,來獲得對身體運動的經驗,也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發展情況的活動內容,通過嘗試、模仿、練習,可以讓他們動作更輕松、自然、協調,從而提高他們的身體綜合素質。

利用竹編佈道不同的長短,讓幼兒對自己的動作發展有自主的調節,有了讓孩子自己設計一些挑戰自己的機會,也可在活動中讓發展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發展。同時,也符合本園科研課題「利用農村自然材料在幼兒園體育活動中應用的研究」的精神,大量利用具有自然風格的器具,讓幼兒在玩中學。

流程:

准備活動(律動)--幼兒主動探索(探索與練習助跑跨跳)--游戲:運果子--放鬆運動(簡單律動)

重點: 助跑跨跳的能力

過程:

1、 (師生開小車進場)讓我們一起做運動(律動)音樂《誰的小車最最快》2-3分鍾

2、 今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領。

幼兒自己選擇合適的竹編佈道,嘗試、模仿、練習助跑跨跳的動作。(分散練習)

教師啟發並參與:鼓勵敢於嘗試難度大的幼兒,並且讓幼兒可以小小組進行模仿,以便啟發更多更好的可以發展他們動作的玩法;幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離)

教師:注重觀察幼兒活動的過程,在其需要的時候,給予適時適度地幫助,促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。幫助幼兒對竹編佈道更熟悉,能探索出更多的練習方法。

提問:怎樣使自己跳得更遠?

3、「你們的本領練得怎樣了?」集中魚貫練習,一個跟著一個。(可分成三組進行)

4、游戲:運果子

對面有許多果子,我們一起把果子運回來吧。(幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習,第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則,幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑)

想一想,你能用什麼方法運果子?

場地布置:

第一組:輪胎架起竹梯 平放一個佈道 一堆果子

第二組:走木樁 平放兩個小佈道 一堆果子

第三組:輪胎堆成的小山 豎放小佈道 一堆果子

5、 結束:放鬆運動,音樂(聽)

今天,你們的本領真正大,能跨過很大的石頭把那麼多的果子搬了過來,我真為你們高興。聽--,你聽到了什麼?(舒緩動作)坐下互相捶捶腿,放鬆自己。

教師簡單總結,表揚孩子的表現。

幼兒園大班健康教案 篇5

活動目標:

1、通過活動豐富幼兒對水果的認知,感受生活中分享的樂趣。

2、培養幼兒的想像力,鼓勵引導幼兒積極動手動腦,激發幼兒的創造意識。

3、初步理解「光滑」和「粗糙」的意思,鼓勵幼兒創編歌詞。

4、初步了解健康的小常識。

5、體驗游戲的快樂。

活動准備:

柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃

活動過程:

1、出示已有的水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什麼好處。

2、請幼兒拿看一看自己認識各種水果,「用嘴嘗一嘗」、「用鼻子聞一聞」等方法。請幼兒閉上眼,依次聞水果味道,分辨水果。

請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃,說一說感覺有什麼不同,引導幼兒說出「光滑的」「粗糙的」。針對「光滑」和「粗糙」讓幼兒充分感受和表達。

3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲,引導幼兒多吃水果,吃各種各樣的水果。

4、教師逐一出示各種水果,請幼兒說出名稱,鞏固幼兒對水果的認知。

教師提出問題:

做客為故事情節開展活動,水果招待客人。還可以做些什麼活動?分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受並區別。然後請小朋友共同分享鮮果,請幼兒講述他們味道的不同。

活動結束:

小朋友一起探討一下,自己愛吃哪些水果,不愛吃的水果又有哪些?今後做到不挑吃水果的習慣。

反思:

我知道以後的教學重點應該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話,尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候,應該充分考慮,把活動准備的更加細致,更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特徵。要深深牢記,在以後的活動中,不能輕率,做每一見事情都要認認真真、都要用全心。

幼兒園大班健康教案 篇6

活動目標:

1.在游戲的情景中,激發幼兒說話的興趣。

2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

3.能在集體面前大膽發言,積極想像,提高語言表達能力。

4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動准備:

木偶(小兔,小猴)糖若干

活動過程:

(一)導入部分

1.寶寶:你想到那裡去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2.律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什麼?可講教室環境)公園到了,我們到草地上坐會。

(二)基本部分

1.小朋友猜猜,今天會有什麼小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物。

2.木偶表演

a:小猴「今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃」(吃香蕉,隨手一扔,下場)

b:小兔「公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

提問:

a:小兔怎麼了?

b:怎麼會摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話。

c:是誰扔的香蕉皮?

d:那,香蕉皮應該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學說。

木偶表演

現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結束部分

不早了,我們開汽車回家了.音游《汽車開來了》。

活動反思:

首先,我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點,這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡,也願意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護,如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁,針對此問題,我們又開展了此次活動,活動後,並不是每個孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了,應該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾,保持環境的清潔,感受清潔環境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環境和培養環保意識的時間和過程,在老師、家長的提醒下他們會做的很好,我們要相信小朋友,他們會做的很好的。

幼兒園大班健康教案 篇7

活動背景:

用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。農家用品體育游戲作為體育游戲特色課程,其中蛇皮袋和繩子是我們開發的農家用品體育游戲中的兩種游戲器材。繩子有許多種類,我們運用布條、稻草等製作了各種長短、大小不一的繩子,讓幼兒拿著繩子玩。蛇皮袋也有不同的種類,有的寬、有的窄;有的長、有的短。我們對蛇皮袋進行了裝飾和修改,製成了幼兒喜歡的游戲器材。幼兒在玩繩子和蛇皮袋的過程中創造出了許多的玩法,不同年齡的幼兒也有不同的奇思妙想。我們根據幼兒的想法,又按照各年段幼兒基本動作發展的不同特點設計了一系列繩子和蛇皮袋的體育游戲。本次活動《小青蛙過河》就是根據大班幼兒活潑、好動、對事物好奇、樂意遵守體育活動的`規則和要求,有一定的運動意識和能力,但注意力不夠穩定的心理特點設計的一個活動。幼兒園素質發展目標上要求幼兒做到跳躍動作發展協調、靈活。本次活動主要是讓幼兒能夠掌握立定跳遠的動作。充分利用繩子和蛇皮袋,以《小青蛙過河》的游戲方式來發展大班的立定跳遠的能力,創設活動情景組織幼兒進行體育活動鍛煉。

1.學習雙腳立定跳過不少於40厘米寬的繩子,掌握雙腳立定跳的動作和方法,發展動作協調性和靈活性。

2.增強對體育活動的興趣和敢於挑戰自我的意識。

活動准備:

布條做的大繩子三根、小繩若干,40——80厘米幾種寬度的蛇皮袋若干。鱷魚圖片三張。花型積木若干。選擇一塊比較寬敞的場地。

活動過程:

(一)、熱身運動

1.老師扮演青蛙,幼兒扮演小蝌蚪,幼兒跟隨教師做游泳劃水的動作進入場地。

2.做熱身運動。幼兒在用繩子圍成的「池塘」里做游戲「小蝌蚪變變變」。幼兒做蝌蚪跟隨教師在「池塘」中游動(慢跑)——蝌蚪長出兩條後腿(伏地後蹬)——蝌蚪長出兩條前腿(伏地做蛙泳動作)——變成青蛙(起立自由的模仿青蛙跳躍動作)—— 一串青蛙跳跳跳(集體排隊練習)

(二)、跳田埂詳情請訪問

1.組織幼兒跳過幾種不同寬度的田埂。

2.交流跳田埂的方法。這幾個田埂有什麼不同,你跳過了幾個?你是怎麼跳的?

3.原地練習立定跳遠的動作。

(三)、「跳過小河」

1.帶幼兒到用繩子布置的小河邊,創設情景:河對岸的莊稼里有許多的害蟲,你們願意和媽媽一起去幫農民伯伯捉害蟲嗎?(願意)不過到莊稼地里要跳過這條小河,我們一起用今天學到的動作去跳。引導幼兒根據自己的能力選擇不同的寬度去跳。

2.組織幼兒進行第一次跳小河。幼兒跳過後,帶幼兒模仿捉害蟲。

3.集中幼兒:下雨了,我們要回家。幼兒教育網

4.帶幼兒再次到河邊,幼兒教育網讓幼兒看看小河的寬度有沒有變化。(變寬了)對下雨了,河水漲高了,小河變寬了。我們要想辦法跳過去。

5.幼兒集體跳躍小河。

(四)、游戲:鱷魚來了。

1.創設情景:河對岸的莊稼地里又長出了害蟲。我們再一起去幫農民伯伯捉害蟲好不好?(好)

2.帶幼兒到河邊,提問:河裡來了許多鱷魚,我們應該怎樣去過河?引導幼兒說一說過河的方法。(小青蛙要躲過鱷魚的捕殺過河幫農民伯伯捉害蟲。)

3.個別幼兒練習。

4、幼兒集體跳過小河。要求幼兒不能在有鱷魚的地方跳,如果跳了就要重新選擇沒有鱷魚的地方再跳一次。

5.等到全部跳過後,帶幼兒模仿捉害蟲。

(五)、青蛙戲水

1.創設情景:小青蛙,害蟲捉完了,我們到河裡去玩一玩吧。

2.幼兒到池塘里每人拿一根小繩子,到河裡去戲水。詳情請訪問

活動反思:

農家用品是我園的體育游戲特色,我選用了蛇皮袋和繩子這兩個農村日常生活中常見的農家用品作為游戲的活動材料,設計了本次活動,活動中我注重幼兒的個性發展和能力基礎,尊重幼兒的能力差異和動作發展的不同層次。通過活動中難度的不同實現不同的發展目標,使每個幼兒都能在原有基礎上有所發展,獲得成功的體驗。活動中我還注重了幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀的態度的培養。在本次活動中我發現幼兒對活動內容非常感興趣,在活動中表現得比較積極主動,達到了發展幼兒基本動作的目的。通過本次活動的進行,我得到以下反思:

1、創設游戲情景、運用游戲方式調動了幼兒參與體育活動的興趣。在本次活動中,我設計了「小青蛙過河」的游戲情境,讓幼兒模仿小青蛙參與游戲,符合幼兒的年齡特點,寓教於樂。幼兒在富有童話色彩的游戲中,情緒飽滿,參與的興趣被充分調動起來了。在活動中我為幼兒營造了溫馨的家庭氛圍,始終以游戲的口吻,親切的話語,鼓勵幼兒以積極的姿態參與活動,使幼兒在情趣盎然的環境中達到預設的活動目標。

2、注重了幼兒的個別差異,使每個幼兒能在原有基礎上得到發展。在本次活動中幼兒參與活動的難度是可選擇的,幼兒教育網每個人都能夠在自身的原有能力上得到發展,同時在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受,從而激發他們更加積極主動地參與體育活動。我讓幼兒根據自己的能力選擇不同寬度的蛇皮袋和繩子進行立定跳遠練習,使不同能力的幼兒體驗到了成功的喜悅。幼兒教育網

3、幼兒的動作發展是循序漸進的,為此,在活動中我用三個活動組織幼兒練習立定跳遠,從單一的練習到難度不斷增強的練習,幼兒的基本動作在不斷挑戰自我中得到了發展。

幼兒園大班健康教案 篇8

活動目標:

1.知道煤氣對身體有害,不能亂動煤氣開關。

2.增強幼兒的自我保護意識。

活動准備:

帶領幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導要點:

1.引導幼兒回顧參觀廚房的感受。

2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎麼使用煤氣的?

3.引導幼兒觀察掛圖。

4.討論:圖中的小朋友在干什麼?這樣做對嗎?為什麼?

5.教師指導幼兒完成學習包里的內容。

篇四:幼兒園大班健康教案:辨認安全標志

活動目標:

能辨認常見的安全標志,了解標志在人們生活中的作用,對各種標志感興趣。

活動准備:

師幼共同收集日常社會中安全標志。

活動過程:

1、幼兒相互介紹自己認識的標志及其含義,說說在什麼地方有這些安全標志。

2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標志。

3、引導幼兒找找園內、家中有哪些地方要注意安全。

幼兒園大班健康教案 篇9

活動目標:

1.了解什麼是用眼不當以及有關眼保健的相關知識

2.願意與老師學習眼保健操,積極參與活動

3.初步具備眼保健意識,能夠從現在做起保護眼睛

活動准備:

1.卡通眼睛卡片(兩張,一張笑臉,一張苦臉)

2.ppt

3.音樂《小星星》

活動過程:

一、導入

教師帶領小朋友跳舞蹈《小星星》

二、過程

1.教師用謎語引出故事的主角小眼睛。

教師:"今天有一位小客人來到了我們班上,小朋友們來猜猜他是誰吧!"教師說謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄,假如你要猜不著,請你對我瞧一瞧。

2.教師手拿小眼睛卡片(哭臉)講故事《小眼睛的自述》,其中播放ppt圖片。

教師:咦,小眼睛怎麼哭了呀,讓我們一起來聽聽為什麼吧。

故事大意:我是明明小朋友的其中一個眼睛,我可以讓明明看到豐富多彩的世界,可是明明小朋友卻總是不注意保護我,總是讓我很難受。明明喜歡用臟臟的小手揉我,還喜歡貼著電視機看動畫片,閑著的時候還總喜歡拿著爸爸的ipad玩玩小游戲,一刻也不讓我休息,所以我很傷心。

教師:小朋友們誰能幫助小眼睛呢?

3.教師組織幼兒討論怎麼保護眼睛。

教師提問:為什麼小眼睛會覺得難受呢?你們平時會這樣對你們的眼睛嗎?我們為什麼要保護我們的眼睛,怎樣保護呢?(幼兒回答略)教師請幼兒小組討論,然後選能力強一些的小朋友說一說。

4.教師教幼兒做眼保健操。

等全部學會眼保健操後,老師拿出小眼睛卡片(笑臉),對小朋友說:看,在我們大家的幫助下,小眼睛不難受了,他笑了,給自己鼓鼓掌吧。

活動延伸:

請幼兒回家後和爸爸媽媽一起堅持每天做眼保健操。

幼兒園大班健康教案 篇10

一、設計意圖

大 班幼兒,運動能力不斷增強,動作更趨靈活,但對身體關節的作用及保護方法了解還是很少 ,易造成運動中關節拉傷、摔傷和碰傷。通過有趣的游戲、關節表演等內容,使幼兒知道關節對人體活動的作用,學會在運動中保護關節的方法。

二、活動目標

1、知道關節能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。

2、了解簡單保護關節的方法。

3、對認識身體部位感興趣

三、活動准備

紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。

圖書區投放與人體關節骨骼有關的書。

教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。

對人體骨骼有初步的了解與認知。

四、活動過程

(一)開始部分

教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩「高矮人」游戲

(二)基本部分

1、教師提問:

繩子是怎樣搖起來的?人為什麼能變高變矮?(搖繩時靠臂的什麼部位,下蹲或站起時靠腿的什麼部位)引發幼兒認識人體的關節。

2、引導幼兒尋找身體上的關節,如:腕關節、肘關節、踝關節、膝關節等,再次討論:有了這些關節人體才能怎樣?沒有這些關節人體又會怎樣?引導幼兒結合生活實際體驗關節的重要作用。

3、游戲「會表演的關節」。幼兒找一個裸露在外的關節。大膽地在關節部位上用水彩筆畫一樣東西。如:小昆蟲、小人臉等。然後動一動這些關節,發現關節上圖形會一彎一伸的動起來。(加深幼兒對關節彎曲作用的認識)。

4、游戲「機器人與小精靈」。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節,雙臂套紙夾長臂一隊扮小精靈,教師扮「工程師」發出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復游戲。引發討論:為什麼小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同,人體如果沒有關節行動起來很困難,有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的作用。

(三)結束部分

1、教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現推、拉、拽的現象。幼兒討論:這些現象會使小朋友怎樣?容易發生什麼問題?我們應該怎樣保護關節,避免傷害?幫助幼兒提升保護關節的經驗:

活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節,不使關節拉傷或扭傷。

2、再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像。

五、活動結束

1、

2、

㈥ 什麼體育運動對眼睛最好

研究表明,很多的體育運動,都是對眼睛有好處的。

保持每天定期的戶外體育運動,會讓眼睛得到充分的休息,只要不是需要近距離用眼的體育運動,對眼睛肯定都會有益處。
如打羽毛球、戶外慢跑、散步、打籃球、踢足球,特別是對於青少年兒童來說,都是不錯的戶外活動。以打羽毛球為例,在打羽毛球的過程中,小小的羽毛球在高空中從遠處到近處,再到遠處,來來去去,人眼在追隨羽毛球的過程中,等於是讓眼看遠看近,得到了充分的鍛煉。羽毛球在空中來回運行,人的眼睛為了看清羽毛球,就不斷的需要睫狀肌的收縮、放鬆、收縮、放鬆進行調節。為了看清來球的方向,睫狀肌必須要收縮,睫狀肌的懸韌帶鬆弛,晶狀體依靠自身的彈性恢復,屈光度變大。回球遠去時,正好放鬆睫狀肌,懸韌帶鬆弛,拉緊了晶狀體變薄,這樣就可以看清遠處的羽毛球。在整個運動的過程中,睫狀肌的彈性、懸韌帶和晶狀體都得到了鍛煉。但是有一點需要強調,任何運動都需要保持一定的度,在運動的過程中一定要避免身體受到傷害,特別是眼睛要防止受傷。
日常運動對眼睛有一定的好處,但是要想保護好眼睛,除了日常的運動以為表,養成良好的用眼習慣,以及配合補充眼睛所需的營養,都是很重要的。
一般需要補充的營養有:
1、花青素 花青素的抗氧化能力約是維生素E的50倍。研究證明,花青素能強化微血管彈性,促進微血管血液循環,維系正常眼球壓力,消除眼睛肌肉疲勞、水腫,改善血管型黑眼圈;能活化和加速視紫質的再生,促進視覺敏銳度,改善夜盲症;能有效抑制破壞眼部細胞的酶;能使視網膜適應光線的變化,提高眼睛在暗處的辨識力,更能保護眼睛少受自由基的傷害,預防眼部退化性疾病產生。
2、前花青素 它是純天然的抗衰老的營養素。現有研究證明,前花青素是當今人類發現的最有效抗氧化劑,它的抗氧化性能比維生素E高出50倍,比維生素C高出200倍。與其他的抗氧化劑不同的是,前花青素能通過血腦屏障,直接保護大腦和視神經系統。服用後20分鍾就能在血液中檢測到。前花青素的主要作用是軟化毛細血管,消除眼睛疲勞,改善視力。此外還能夠輔助治療近視、弱視、白內障、青光眼等眼疾。
3、葉黃素和玉米黃素 葉黃素是一種類胡蘿卜素。在我們日常飲食當中,食物所含的類胡蘿卜素種類高達50多種,但只有葉黃素及玉米黃素會聚積在視網膜上的黃斑部,故又稱為黃斑色素。視網膜及黃斑部負責感受影像、精細視覺與清晰度,日常辨別色彩、閱讀識字等都需要它,如果黃斑部及視網膜長期缺乏葉黃素及玉米黃素,就會影響視力;症狀嚴重者,甚至有可能失明。
4、蝦青素 蝦青素,是從河螯蝦外殼中發現的一種紅色類胡蘿卜素,具有很強的抗氧化性,能夠有效清除細胞內的氧自由基,增強細胞再生能力,維持機體平衡和減少衰老細胞的堆積,從而保護皮膚健康,促進毛發生長,抗衰老,緩解運動疲勞,增強活力。蝦青素很容易通過血腦屏障和細胞膜,能有效地防止視網膜的氧化和感光細胞的損傷;對中樞神經系統,尤其是對大腦,也能起到保護作用。除此以外,還能防紫外線輻射,預防心血管疾病等。
而樂睛視力營養素就富含以上成分,是專門為孩子研發,最適合孩子的視力營養素。
5、多吃含硒食物:眼球活動時的肌肉收縮、瞳孔的擴大和縮小等均需硒的介入,如長期缺硒會發生視力下降和白內障、視網膜病、夜盲症等。因此,日常膳食中應注意硒的補充,含硒較高的食物有動物肝臟、瘦肉、玉米、洋蔥、大蒜、牡蠣、海魚等。
6、多吃富含維生素A的食物:維生素A直接參與視網膜內視紫紅質的形成,若缺乏維生素A易引起乾眼病。平時應多食用動物肝臟、牛羊奶、蛋黃及富含胡蘿卜素的食物。胡蘿卜素在人體內可以轉化為維生素A,富含胡蘿卜素的食物主要有胡蘿卜、南瓜、西紅柿及綠色蔬菜等。
7、多吃富含維生素B1的食物:缺乏此種維生素易出現眼球震顫、視覺遲鈍症狀。食用小麥、玉米、魚、肉類,即可補充維生素B1。
8、多攝入含維生素B2的食物:缺乏維生素B2易出現流淚、眼睛痙攣症狀。該種維生素較多存在於奶、蛋、肉、肝腎臟、扁豆中。

㈦ 炸碉堡大班體育教案

作為一位優秀的人民教師,通常需要准備好一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是我幫大家整理的炸碉堡大班體育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

炸碉堡大班體育教案1

游戲活動目標:

1、用幼兒感興趣的游戲方式發展基本動作,培養幼兒良好的意志品質和對體育運動的喜愛之情。

2、發展幼兒走、跑、跳、鑽爬、、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。

3、培養幼兒團結互助的團隊精神。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、能根據指令做相應的動作。

游戲活動准備:

1、組織幼兒做准備活動

2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(墊上匍匐)--過獨木橋(平衡木)--踩石過河(跨越)--跨過壕溝(雙腳跳)--鑽過敵人封鎖線(鑽爬)--仍炸彈(投擲)--奪碉堡,然後快速跑回營地拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發,依次進行,游戲可反復進行。

3、幼兒進行游戲活動,教師指導。

教學反思:

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。

炸碉堡大班體育教案2

【活動目標】

1.學習肩上揮臂投擲的動作要領。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。

2.探索投得更遠的方法,能遵守游戲規則。

3.體驗與同伴共同游戲的快樂,增進集體榮譽感。

【活動准備】

沙包若干、教師自製的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。

【活動建議】

1.組織幼兒進行「解放軍練本領」熱身活動,以此激發幼兒活動興趣。播放《紅星歌》,帶領幼兒進行轉體、下蹲、轉頭、跳躍、投擲等動作,為活動做准備。

2.幼兒自由探索扔沙包的方法,學習肩上揮臂投擲的動作要領。

(1)讓幼兒到空場地自由投擲沙包。

(2)教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的,並引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎麼扔的?

(3)玩游戲「扔炸葯包」:幼兒分組持沙包站在投擲線後,用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

3.玩「勇炸碉堡」競賽游戲,進一步練習肩上揮臂投擲。

(1)介紹游戲玩法與規則:幼兒要先跨過小溝(跨欄),再穿過獨木橋(平衡木),最後站投擲線後,拿起炸彈(沙包)投向碉堡。隨後跑回起點與下個幼兒擊掌,下一個幼兒出發。組擊中碉堡的次數多哪組獲勝。

(2)幼兒分組玩游戲,教師觀察指導。重點指導投擲姿勢:將沙包握在手中蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。

(3)討論與總結:怎樣オ能投得遠、投得准。

(4)幼兒再次游戲,教師根據幼兒游戲情況調整投點與堡間的距離。

4.隨音樂自由活動,放鬆身體。

炸碉堡大班體育教案3

設計意圖

一次戶外活動中,我組織幼兒探索沙包的玩法,有的踢、有的扔、還有得頂,於是我便想何不順應幼兒的想法來編一個游戲《炸碉堡》。

活動目標:

1、引發幼兒感受活動的趣味性,發展肩上投擲能力和力量。

2、發展幼兒推小車的興趣和能力。

3、培養幼兒合作意識和能力。

活動准備: 沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。

活動過程

開始部分 今天的天氣真正好,我們學習解放軍叔叔炸碉堡,怎麼炸,看老師來指導。在做任務前,我們一起來做一下熱身運動。

基本部分:

1、談話導入,激發幼兒游戲興趣。

小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們去執行一項特殊任務炸敵人的碉堡,你們願意嗎?那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢?(炸葯包)出示沙包。

2、老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作,

小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側轉身,炸葯包,用力往前扔。

3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

4、游戲「哪個炸葯包扔得遠」

站在紅線後,聽口令用力將沙包投出去。

5、游戲「炸碉堡」

(1)、小解放軍,我們已練好了本領,快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)

介紹游戲規則:用小車把沙包推到隊友的身邊,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然後迅速跑回來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍,現在我們開始行動,目標敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務。

(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點,加大難度。)

小解放軍們,你們真能幹,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也誇我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達了一項任務,說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍,准備好了嗎?開始行動。

結束部分: 小解放軍,你們的任務完成得非常出色,讓我們一起《學做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

活動反思: 在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。

炸碉堡大班體育教案4

活動目標:

1.練習正確的揮臂投擲動作,能單手投准目標(直徑60厘米的板,投擲距離約為3米)。

2.發展幼兒動作的協調性和靈活性。

3.體驗與同伴共同游戲的快樂,增進集體榮譽感。

活動准備:

1.沙袋(數量大於幼兒人數),墊子8塊,跨欄8個,籃球架8個,積木若干,錄音機。

2.布置好場地。

活動過程:

一、開始部分

1.進場,一路縱隊變四路縱隊。

2.准備操。

師:今天我們要學習新的本領,首先讓我們活動活動身體吧。

二、基本部分

1.自由玩沙袋

師:「小朋友,看這是什麼…你們平時都是怎麼玩的,那請你和好朋友一起到空場地上玩一玩吧。」

2.集中交流

師:a.吹哨集中 b.提問:「你們剛剛都是怎麼玩的,請小朋友來交流一下。」

3.學習投准目標

(1)示範講解:兩腳前後站立,後腳稍微彎曲,一手拿沙包放在腦後面,眼睛瞄準你要投擲的東西,蹬腿,轉體,用力將沙包從後向前向目標投去(可多做幾次示範。)

(2)提出練習要求:分4組練習,要求投的時候動作到位,對准籃板。投完以後,撿回沙袋,排到隊尾等待。

(3)幼兒練習,教師個別指導。

(4)再次練習,提高難度。

4.競賽游戲:勇炸碉

(1)示範講解游戲規則:

先跨過小溝(跨欄),然後爬過鐵絲網(墊子),再穿過獨木橋(積木),最後站在跨欄後,拿起炸彈(沙包)投向碉堡。之後跑回起點與第二小朋友擊掌,第二個小朋友才能繼續前進。最後看哪組投到碉堡的次數最多,哪組獲勝。」

(2)游戲評價:投准情況,遵守規則情況,公布獲勝隊。

(3)再次游戲。

三、結束部分

1.整隊,四路縱隊集合。

2.小結與放鬆。

3.收拾整理器材。

炸碉堡大班體育教案5

活動目的

1、通過《炸碉堡》游戲,練習跑、跳、鑽和投擲,重點練習肩上揮臂投沙包。

2、訓練幼兒動作的協調性,培養幼兒機智、勇敢的品質。

活動准備: 沙包若干,磁帶,錄音機,橡皮筋,圈活動過程:

一、開始部分

1、提出活動內容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。

今天我們來學做勇敢的解放軍戰士,你們知道勇敢的解放軍是怎麼樣的?解放軍戰士要學許多本領,我們先來活動活動。

2、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。

頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲二、基本部分:

1、學習投擲:今天我們解放軍要學一種新本領,投手榴彈,誰會請來試一試。

2、老師示範投"手榴彈":側對投擲方向,兩腿前後站立,眼看前方,蹬腿,轉體,對准敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭後伸稍屈肘,肘要高於肩,手要高於頭,用力揮臂。

3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

4、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒,指出錯誤的動作,強調必須從肩上投出。

5、幼兒再練習。

三、游戲:炸碉堡

1、交待游戲任務:戰士們,我們學會了投"手榴彈",現在上級交給我們一項任務,要求我們去炸毀敵人的一個碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個碉堡要跨過壕溝,鑽過山洞,爬過封鎖線,再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨,你們能不能完成任務?

2、1-2名幼兒示範。

3、幼兒游戲:請兩排幼兒分別站在起跑線後,教師發出信號:出發。每排第一個幼兒立即跑出,跨過壕溝(橡皮筋),鑽過直徑60厘米的"山洞",爬過"封鎖線"(墊子),拿起1個"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,然後站到隊尾。

游戲進行兩次。

四、結束部分:

教師簡單小結後,與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》,作放鬆運動,結束回活動室

炸碉堡大班體育教案6

【活動目標】

1.練習匍匐爬、投擲的動作技能,提高動作的協調性、靈敏性,增強力量和耐力。

2.體驗爬的不同形式,養成不怕困難的意志品質。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

4.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

【活動准備】

1.中號筒2個,大號筒4個、體能條8根、大號體能環2個、體能棒2根、鑽爬網2個、沙包若干。

【游戲玩法】

幼兒自由分成兩組,成兩路縱隊分別站在起點線後等待。游戲開始後,每組一名幼兒手持"炸葯包"鑽過山洞,助跑跨跳過"小河",匍匐爬過電網,將炸葯包奮力投過敵方的碉堡。然後從場地外側迅速跑回起點。與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發,游戲繼續,先完成任務的小組獲勝。

【游戲規則】

1.幼兒匍匐爬的動作要規范。

2.必須擊掌後第二名幼兒才能出發,不能搶跑。

3.幼兒只有一次投"炸葯包"的機會。

【安全提示】

1.教師根據幼兒能力,可以調整路徑設置。

2.注意鑽山洞時幼兒側身鑽,避免摔跤。

【活動反思】

《小士兵炸碉堡》是大班的一節體育游戲活動。本活動要練習幼兒正面屈膝鑽的正確姿勢和匍匐爬的正確姿勢。作為大班的幼兒,對鑽的動作應是不陌生的。根據他們的身體發展情況,雖有了一定的動力定型,但還不鞏固。肌肉感覺有了發展,控制能力有了加強,大、小肌肉群也發展地較好。在平時日常生活中,我經常發現有許多幼兒非常愛鑽洞。雖然在動作上表現比較放鬆、協調、連貫和准確,但是多為手腳並用貼地爬行,或者橫沖直撞不管不顧,很少去注意對身體的控制,並運用技巧爬行。所以我將本活動重點定位於:探索正面屈膝鑽的動作。把難點定為:能有意識地控制身體,保持身體蜷縮狀態鑽過山洞。

小網路:碉堡是軍事上防守用的堅固建築物,多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國家中有不同的作用,德國為避難所;前蘇聯是儲存場所;日本和其它國家是軍事檢查堡壘。

炸碉堡大班體育教案7

活動目標:

1、 練習肩上揮臂投擲沙包,發展動作的協調性、靈活性。

2、 具有克服困難、勇於完成任務的良好品質。

活動准備: 場地布置

沙包、碉堡、音樂磁帶等

活動過程:

一、開始部分:

1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。

小解放軍們,聽好口令,排成四路縱隊,立正、稍息、敬禮

2、 小解放軍出操

小解放軍排隊可真快,下面我們一起來聽好音樂做操,看哪個解放軍做得最神氣。

二、基本部分:

1、 談話導入,激發幼兒游戲興趣。

小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們去執行一項特殊任務

幼兒園大班體育活動教案――明亮的眼睛

目標

1.互相觀察眼睛,對自己的.眼睛產生好奇。

2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

准備

1.眼睛小精靈,眼球處可替換。

2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆、蠟筆。

過程

1.嘿,你好!

――出示眼睛小精靈,用小精靈的口口勿與幼兒對話:嘿,小朋友,你好!

認識我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上,找找吧!

――幼兒互相觀察同伴的眼睛,說說看到了什麼。如:我看到了XX眼睛裡有黑黑的球;我看到在XX小朋友眼睛裡有我自己,我動他也動。

――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。

2.噢,我看見了……

――眼睛像什麼? (照相機)請幼兒眨眨眼睛,發出「咔嚓、咔嚓」的聲音,模仿照相機拍照的樣子。

――帶領幼兒到室外,說說自己看見了什麼。

――引導幼兒選擇幾處自己喜歡的「景象」合作拍攝。如來到花朵前,做「照相機」的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說「咔嚓」,邊輕拉當「照相機」幼兒的耳朵,此時做「照相機」的幼兒使勁閉一下眼睛,表示攝影成功。

――引導幼兒繪畫特寫的眼睛,重點畫出眼睛上呈現的景象。

建議

1.視覺在感知和認識周圍世界中起著最重要的作用。通過這個活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣,並從中萌生強烈的好奇心與關注態度。

2.可創設牆面環境,展示幼兒繪畫的「大眼睛」,讓幼兒知道眼睛的用途,引導幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界。

炸碉堡大班體育教案8

活動目標:

1、練習肩上揮臂投擲沙包,發展動作的協調性、靈活性。

2、具有克服困難、勇於完成任務的良好品質。

3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

4、願意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備:

場地布置

沙包、碉堡、音樂磁帶等

活動過程:

一、開始部分:

1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。

小解放軍們,聽好口令,排成四路縱隊,立正、稍息、敬禮

2、 小解放軍出操

小解放軍排隊可真快,下面我們一起來聽好音樂做操,看哪個解放軍做得最神氣。

二、基本部分:

1、 談話導入,激發幼兒游戲興趣。

小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們去執行一項特殊任務——炸敵人的碉堡,你們願意嗎?那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢?(炸葯包)出示沙包。

2、引導幼兒想辦法。

炸葯包怎樣炸敵人的碉堡呢?

3、 老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作,

小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側轉身,炸葯包,用力往前扔。

4、 老師帶領幼兒徒手練習,知道能力弱的幼兒掌握動作要領。

5、 幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

6、 游戲「哪個炸葯包扔得遠」

站在紅線後,聽口令用力將沙包投出去。

7、 游戲「炸碉堡」

(1)、小解放軍,我們已練好了本領,快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲場地)

介紹游戲規則:手拿炸葯包,穿過樹林,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然後迅速跑回來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍,現在我們開始行動,目標——敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務。

(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點,加大難度。)

小解放軍們,你們真能幹,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也誇我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達了一項任務,說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。

小解放軍,准備好了嗎?開始行動。

三、結束部分:

小解放軍,你們的任務完成得非常出色,敵人的碉堡都給你們炸掉了,高興嗎?我們一起來跳個歡樂舞吧。

活動反思:

在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。

炸碉堡大班體育教案9

活動目標:

1.學習肩上揮臂投擲的動作要領,嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。(重點)

2.探索投得更遠的方法,能遵守游戲規則。(難點)

3.體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動准備:

經驗准備:有扔沙包的經驗。

物質准備:沙包若干、代表碉堡的線三條(距離不同)、跨欄、平衡木、准備活動和放鬆活動的音樂。

活動過程:

一、以「小士兵做訓練」的情境導入,進行熱身活動,激發幼兒活動的興趣。

1.師幼以「小士兵」的角色身份進入游戲情境,開展熱身活動。

2.難點前置練習,重點練習頭部、轉體、下蹲、跳躍、投擲等動作熱身。

二、通過「小士兵學本領」,幼兒自由探索扔沙包的方法,學習肩上揮臂投擲的動作要領。

1.導語:今天的訓練內容——扔炸葯包,自由練習「扔炸葯包」的投擲

2.教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的,並引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。

3.討論交流:你是怎麼扔的?展示沙包的不同扔法,並發現肩上投擲的方法。

4.練習肩上投擲,探索肩上投擲的動作要領,教師觀察指導。

5.鼓勵個別幼兒示範動作要領,引導其他幼兒觀察分析,師幼共同學習動作要領:將沙包握在手中,蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。

6.「扔炸葯包」訓練:站在投擲線後,用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

三、玩「小士兵勇炸稠堡」競賽游戲,進一步練習肩上揮臂投擲的技能。

1.第一次游戲一聽信號游戲,熟悉玩法與規則。

(1)幼兒分三隊,聽到口令後,迅速向前行進,越過障礙,拿起炸葯包,扔向對面碉堡區域(橫線後面),回來後下一名隊員出發。

哪組擊中的次數多哪組獲勝。

(2)討論與總結:怎樣才能投的遠?(提示動作要領)。

2..第二次游戲一鼓勵幼兒積極接受挑戰,注意安全。(遵守游戲規則,注意動作要領)。

3.第三次游戲——投擲距離加長,增加難度。繼續練習肩上投擲(敢於挑戰,能夠投的遠)。

4.小結:你們是敢於挑戰,不怕苦不怕累的士兵,非常棒!給自己的同伴一個大大的擁抱,相互鼓勵一下吧。

四、放鬆活動:「小士兵回營」

小士兵喊著號子走路,放鬆手、腿等。

炸碉堡大班體育教案10

這是大班趣味體育游戲特警炸碉堡教案反思,是優秀的大班游戲教案文章,供老師家長們參考學習。

游戲活動目標:
1、用幼兒感興趣的游戲方式發展基本動作,培養幼兒良好的意志品質和對體育運動的喜愛之情。
2、發展幼兒走、跑、跳、鑽爬、、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。
3、培養幼兒團結互助的團隊精神。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
游戲活動准備:
1、組織幼兒做准備活動2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(墊上匍匐)--過獨木橋(平衡木)--踩石過河(跨越)--跨過壕溝(雙腳跳)--鑽過敵人封鎖線(鑽爬)--仍炸彈(投擲)--奪碉堡,然後快速跑回營地拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發,依次進行,游戲可反復進行。
3、幼兒進行游戲活動,教師指導。
活動反思:
在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。

㈧ 幼兒園大班健康優秀教案《亮眼睛》

作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是我為大家收集的幼兒園大班健康優秀教案《亮眼睛》,歡迎大家分享。

活動目標:

1.知道保護眼睛的正確方法,懂得保護眼睛的重要性,會用語言大膽表述感受。

2.能在活動中體驗黑暗帶來的不便,感受能看得見光明帶來的方便與喜悅。

3.大膽創編眼保健操,體驗成功的樂趣。

4.形成良好的用眼衛生習慣,懂得幫助盲人,有愛心。

活動准備:

課件《亮眼睛》,每人一根帶子;盲道照片二張;眾多小眼鏡照片;眼睛結構模型;眼科醫生;磁帶等。

活動過程:

一、體驗黑暗,感受眼睛的重要性

1、現在,小朋友都蒙上了眼睛,請你們玩一個「聽聲音找老師」的游戲。

提問:①你們為什麼找不到老師呢?(幼兒回答:眼睛被遮住了,看不見②(設障後讓幼兒做游戲)眼睛看不見你心裡有什麼感覺呢?為什麼有點害怕,眼睛看不見,你動作還能像以前那麼快嗎?

2.出示盲道圖片,引發幼兒思考

提問:老師這里有一張圖片,你們看看,知道它叫什麼嗎?你在哪裡看到過這個地方?這條道是為誰准備的?為什麼?誰知道眼睛看不見的人,叫什麼嗎?(盲人)我們看到盲人應該怎麼做?

小結:盲人行動非常不方便,我們要幫助他們。盲人有專門的盲道用來走路,我們不要在上面玩耍,佔了盲道。更不要笑話他們,要伸出我們的友愛之手幫助他們。

二、找亮眼睛,討論保護眼睛的知識

1.(播放課件《亮眼睛》)問:小朋友都有一雙明亮的眼睛,那眼睛是怎樣的,小朋友互相看一看、說一說,你認為誰的眼睛最明亮?為什麼?我們怎麼做才能讓眼睛更明亮?

小結:小朋友說得好,要想有一雙明亮的眼睛,我們就不能長時間看電視和電腦,要多看綠色植物,多吃胡蘿卜、動物肝臟、綠色蔬菜等,還要注意不能玩尖利的東西,以免傷到眼睛。

2.請專業眼科醫生介紹眼睛常識。

你們說的對不對呢?請眼科醫生給我們說一說,好嗎?

(1)醫生出示模型,介紹眼睛的構造。

(2)醫生提問幼兒,介紹三種戴眼鏡的原因。提問:

①小朋友看到過在我們的周圍有誰戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什麼眼鏡呢?(老花鏡)老花鏡有什麼用處呢?

②還有誰也戴了眼鏡?爸爸媽媽戴的又是什麼鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什麼用處呢?

③剛才有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。

④那你們知道眼睛這么重要,怎樣保護我們的眼睛嗎?(陽光強烈時戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書,不要離得太近;電工師傅戴上護目鏡等等)

小結:保護眼睛要從細小的'地方做起,如果我們長時間看電視、電腦中的動畫片、游戲,我們的眼睛就會疲勞,眼睛不舒服時用臟手去揉,眼睛就會受到傷害,就會生病或帶上眼鏡,所以,我們要從小養成良好衛生習慣和吃有益於眼睛明亮的食物,才能使眼睛更加明亮。

三、創編眼保健操

1.教師問醫生:「聽說保護眼睛也可以做一種操,你能給我們小朋友介紹一下這種操嗎?」

醫生:這種操叫眼保健操,除了剛才小朋友說的這么多方法保護眼睛,我們還可以一起來編一套眼保健操,它也是保護眼睛的一種好方法,當我們的眼睛看東西有疲勞的感覺時,做做眼保健操就會很舒服的。

2.教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放鬆眼睛的步驟。

3.幼兒分組設計、創編,醫生為小朋友選擇最佳方案,編成自創的眼保健操。

活動延伸:

圖示記錄眼保健操,幼兒隨音樂做眼保健操。

活動反思:

此活動在進行時,我觀察到孩子們在蒙眼游戲中由開始的好奇到逐漸的摸索和害怕中,我發現了孩子沒有眼睛看事物的緊張。我趕快抓住了這點,讓孩子們大膽講述自己的體會,充分表達沒有眼睛看東西帶來的不便。有了這種體驗,在以下的觀察圖片中,孩子們對盲人的行動不便深感同情,紛紛表示以後會多多照顧盲人,孩子們關愛他人的愛心就有了基礎。

在找亮眼睛活動中,小朋友能說出不利於眼睛保護的壞習慣,也能清楚地表達如何愛護眼睛。但在食品飲食方面的知識還不夠,不能正確說出有利於眼睛健康的食物有哪些,這方面還有待於我們加強。

活動評析:

l.選材貼近幼兒生活。健康教育是幼兒園對幼兒實施素質教育的一個十分重要的組成部分。教師能針對幼兒的健康現狀選擇教育內容,與幼兒的身心發展及日常生活經驗密切相連。本次活動中,教師針對用眼健康這個在兒童中存在的現實問題,進行有的放矢的針對性教育。

2.充分感知,獲得主動發展。教師在設計本次教育活動時巧妙利用黑暗體驗,力求做到讓幼兒主動體驗黑暗帶來的不便、發現眼睛給我們生活帶來的方便與快樂。活動中教師充分利用家長資源,請來專業眼科醫生,引導幼兒主動獲得保護眼睛的正確方法,懂得了保護眼睛的重要性。同時教師不失時機地將愛的教育引入活動,讓孩子們學會了關心幫助盲人的道理。

3.利用電教媒體使健康教育直觀生動。教師利用現代教育技術中flash動畫這一生動形象、感染力強、易於激發幼兒興趣的教育媒體,設計了「愛護眼睛」的flash動畫,將抽象枯燥的知識搬到生動的屏幕上,使健康教育知識淺顯易懂,促使幼兒積極地參與教學活動,幫助幼兒獲得健康知識、形成健康行為。

4.活動指導突出「三最」。在活動指導過程中,教師注重「三個最」,即:最大的觀察,努力觀察每位幼兒,適時提供幫助;最小的干預,教師不幹預代替,突出以幼兒為主體;最多的鼓勵,肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。讓幼兒在四個環節的層層遞進中,即體驗、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現自己,達成本次活動目標。

㈨ 幼兒園小班健康活動教案《明亮的眼睛》含反思

作為一位傑出的老師,就難以避免地要准備教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢?下面是我為大家收集的幼兒園小班健康活動教案《明亮的眼睛》含反思,歡迎閱讀與收藏。

設計思路:

《明亮的眼睛》是省教材小班上冊主題六《我自己》中的一個教育內容。

三至四歲的孩子是自我認知、植物意識初步形成的時期,他們對自己的身體,自己的事和物越來越感興趣,他們對自己的五官也很感興趣,也有所熟悉,但由於他們年齡小,在玩耍中,因缺乏生活經驗,容易受到傷害,不知如何去保護好自己的五官。現在的孩子到了小學里戴上眼鏡的就很多給生活、學習帶來了不便,有必要讓他們了解有關眼睛的知識及保護眼睛的重要性,因此我設計了這樣一個活動以幫助幼兒了解有關知識和保護視力的一些方法。

活動目標:

1、使幼兒萌發保護眼睛的意識。

2、引導幼兒了解眼睛的功能,知道保護眼睛的方法。

3、了解眼睛的外觀結構。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動重點難點:

活動重點:

引導幼兒初步了解眼睛的功能,知道保護眼睛的方法。

活動難點:

讓幼兒意識到保護眼睛的重要性、讓孩子學會愛護自己的眼睛。

活動准備:

萬花同、望遠鏡、圖書、圖片若干張。

活動過程:

1、教師猜謎語引起幼兒的學習興趣

教師請幼兒猜謎語:上邊毛、下邊毛中間有顆黑葡萄(通過猜謎語吸引孩子的注意力,很自然的引出了課題的內容)。

2、請幼兒相互觀察小朋友的眼睛,引導幼兒認識一下眼睛的外觀結構

(1)眼瞼:它分上眼瞼和下眼瞼,找一找我們的眼瞼再哪裡?摸一摸我們的眼瞼還會眨呢,我們平時說的眼皮就是眼瞼。

(2)眼睫毛:眼瞼上長著一些小細毛,有的黑黑的、長長的,有的短一些,你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪裡。

(3)眼球:眼睛裡還有什麼呢?在裡面還有一個眼球,請小朋友告訴老師眼球是什麼形狀的,並請小朋友轉一轉自己的眼球,讓幼兒知道我們只有兩隻眼睛,一隻左眼一隻右眼,眼球會轉。(這個環節中在老師的指導下幼兒通過自己的觀察,了解了眼睛的外觀結構。孩子們很直觀地觀察同伴的眼睛,參與積極性很高,有觀察開始,引導幼兒關注自身,內容貼近生活,讓幼兒在觀察交流的過程中發現了解眼睛的'簡單結構,教師的指導也及時有效)。

3、讓幼兒了解眼睛的功能

(1)請小朋友閉好眼睛,可不能睜開呀。老師手拿一本圖書,請小朋友們看看老師手裡拿的是什麼?看見了嗎?為什麼。

(2)現在趕快睜開眼睛來看看老師手拿的是什麼?看見了嗎?為什麼?

(3)請小朋友自由選擇一種,老師准備好的萬花筒、望遠鏡,圖書等物品看一看、玩一玩。

小結:眼睛閉上後看不見任何東西,眼睛睜開,眼球轉一轉,看清楚所有東西,我們的生活、學習、勞動處處離不開眼睛。

(本環節通過游戲了解到眼睛的重要作用,這個小游戲很簡單,直觀激發幼兒的興趣,同時也能讓幼兒自己發現眼睛的主要作用。幼兒通過看萬花筒、望遠鏡等更加意識到眼睛的重要作用。)

4、教育幼兒保護好眼睛。

(1)、眼睛那麼重要,我們應該怎樣保護它們呢?為什麼有的人帶眼鏡或生眼病呢?

(2)、出示圖片指導幼兒觀察圖片,聯系自己說一說平時是怎樣做的。

圖1、寫字畫畫座姿要正確。

圖2、看書看電視時間不要太長,看完後閉上休息一會。

圖3、不用臟手揉眼

圖4、看電視離的不要太近

圖5、不要在陽光燈光下看書

小結:小朋友們可要愛護好自己的眼睛,保護好視力注意用眼的正確方法(運用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能保護好眼睛,而且內容源自幼兒的生活,幼兒理解掌握起來也容易)

5、兒歌《保護眼睛》

請幼兒閉上眼睛休息一會,欣賞兒歌內容:小眼睛,亮晶晶,樣樣東西看得清,好孩子講衛生,不用臟手揉眼睛。(這個環節似呼可有可無,但它既對整個活動內容起到鞏固、小結的作用,而且又讓孩子在非常輕松的狀態下進行結束環節。孩子們閉上眼睛,讓眼睛得到休息,這也是上個環節剛剛進行的保護眼睛的方法之一)。

活動延伸:

讓幼兒了解一些有關盲人的知識,激發幼兒關愛他人幫助他人的願望。

活動反思:

在這個活動過程中教師先引導幼兒了解眼睛的外觀結構,然後通過一個閉眼、睜眼的小游戲讓幼兒深刻去體會眼睛的重要作用,最後很自然地過渡到如何保護好自己的眼睛,整個活動過程流暢重難點突出,教師在組織幼兒認識眼睛的時候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性,又通過游戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和保護眼睛的方法,在這個過程中孩子們積極性很高,教師運用的啟發式提問充分體現了幼兒的主體地位。

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