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體育游戲戶外情境

發布時間: 2022-11-04 11:30:46

① 幼兒園中班戶外體育游戲教案(四篇)

中班體育活動方案1

一、活動目標

1.在情境中嘗試採用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。

2.積極地參加活動並在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。

二、教學重難點:

1.教學重點:掌握匍匐爬得動作要領,在爬行過程中不碰響小鈴鐺。

2.教學難點:嘗試帶物匍匐爬行,並在過程中勇於探索不輕言放棄。

三、活動准備

1.大積木若干。

2.三根橡皮筋並穿有小鈴鐺。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時貼標記

四、活動過程

(一)情景導入

1.T:「立正,你們都是神氣的小烏龜,快跟著媽媽一起跑一跑,鍛煉一下身體吧!」(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)

2.隊列練習

T:「立正,向右看齊,立正,稍息,立正。」

T:「孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現一個很難實現的願望嗎?」

(二)分層活動

1.教師創設情境:孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網,小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了,我的願望就再也實現不了了。」

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網

(1)T:「看這里就有一條鐵絲網,請你們來試一試,看看怎麼樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?」

(2)幼兒嘗試,教師在旁觀察指導。

T:「孩子們,成功了嗎?請你說說你是怎麼樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的。」(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

T:「你能為我們演示一下嗎?」教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎麼樣,頭怎麼樣,能不能抬得很高,手要怎麼動)

(3)教師歸納總結

T:「原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,通過手肘一前一後的移動,來帶動我們身體前進。」

T:「孩子們我把安全過鐵網的要領編了一首兒歌,你們想聽嗎?匍匐爬很簡單,記住四點准沒錯。身體貼地面,頭要側一側。手肘帶動身體爬一爬,最後不要忘記屁股也放低。安全過鐵網,本領練得好。」

T:「孩子們,我們也來用這個方法試一試好嗎?」

T:「這次你們都成功了嗎?」(如果還有不成功的詢問他們為什麼不成功,並請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)

T:「那剛才還有個小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。為什麼他沒有成功。」(請沒有成功的孩子演示,請其他孩子找出他沒有成功的原因。」

中班體育活動方案2

活動目標:

1、學習雙腳並攏朝一定方向跳,發展腿部的力量。

2、能遵守游戲規則,培養良好的規則意識。

活動准備:蟋蟀頭飾,指定一地方為「家」。

活動過程

一、准備活動。

1、今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!帶領幼兒進行隊形隊列練習,由大圓走成小圓等。

二、基本活動。

1、真舒服呀,以後媽媽要經常帶你們去鍛煉身體。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現在你們也來學一學、練一練跳躍吧。

2、幼兒自由練習。並請個別幼兒示範自己的跳躍方法。

3、強調雙腳並攏跳的規范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的,連續跳得快快的,這樣才能當最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,現在就跟著媽媽一起來跳吧。

4、講解動作要領:雙腳並攏,腳稍弓,腳後跟抬起,腳掌用力蹬地,然後向前連續跳,注意腳落地時要輕。

5、幼兒跟著老師練習正確的連續跳。

三、游戲:蟋蟀找家。

1、講解游戲規則,開展游戲:你們真能幹,今天全都學會了連續跳,能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。現在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當我發出口令說「出發」的時候,你們就找准一個「家」,然後用剛才所學到的方法跳過去,好嗎?

2、反復游戲數次。糾正幼兒不規范動作四、放鬆活動。

1、蟋蟀們今天真能幹,表現得都很棒,大家現在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放鬆一下。

教學反思:

中班孩子的肢體發展,高於小班,又低於大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發展協調能力,所以對於中班的幼兒來說規則游戲是一種的教育手段。寓教於樂,寓教於游戲之中,通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的,又能快樂的游戲,所以我設計了本次活動。

本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作,在進行這個環節的時候,幼兒的動作有些不到位,應該請幼兒多演示幾次,教師還應著重講解。給幼兒多次練習的機會,讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲「蟋蟀找家」的這兩個環節中,教師同樣應多提醒幼兒做好准備動作,以防幼兒肌肉拉傷。

中班體育活動方案3

活動目標:

1、教幼兒學習折紙的技能(邊、角對齊、壓平)

2、學習單張紙的簡單折疊技能和簡單的變化方法。

3、培養幼兒對這紙的興趣。

活動准備:折疊用紙若干、變形金剛一隻。 活動過程

1 出示玩具變形金剛,作幾次變化

2出示正方形的紙一張,教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具。

(1)將正方形的紙對折成長方形

(2)將對折後的長方形想旁邊對折成小正方形(方法同上)

(3)將對折後的正方形拉開,在其兩邊向中間各對折一次,形成兩扇門

(4)將小門的上端啦出兩個三角形(難點,重點演示)

(5)將三角形的下端往上折一下,即成一架鋼琴(在講解、演示的同時出示折紙的圖示,要求幼兒邊聽老師講解、邊看圖示)

(6)將上述過程編成一個順口溜:一個正方形,變成長方形,在變成一個正方形。關上兩扇小門。拉出兩只三角形,鼻子往上翹一翹,變成一架小鋼琴。

3、將鋼琴變一變 師:我是變形金剛,我會把鋼琴變成另外一件玩具(教師將鋼琴變成畚箕。 教幼兒將鋼琴變成畚箕(教幼兒將鋼琴的上部用手一捏,即成畚箕)

4、將畚箕變一變 教師說:我在來變一變。變成一頂濟公帽 教幼兒將畚箕變成濟公帽。教師用順口溜的形式進行:放下一個鼻子,把它翻個身子,關上兩扇窗子,疊好兩床被子,拉開來就是一頂帽子。

5、幼兒帶上濟公帽。聽聽音樂、唱唱、走走、玩玩。

中班體育活動方案4

活動目標

1、發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。

2、繼續培養幼兒玩球的興趣。

重點:控制球按指定方向滾動。

活動准備

1、聽過「獅子王」故事的錄音和看過其錄像。

2、已初步掌握左右手拍球的方法。

3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。

4、皮球若干、頭飾一個。

活動流程:扮演角色活動身體——自由練習激發興趣——難點練習重點指導——游戲結束放鬆身體。

活動過程

1、扮演角色,活動身體

(1)教師啟發:「我們小朋友看過獅子王的故事,故事裡面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?」

幼兒在教師的指導下,進行各種玩球的准備動作。

a、左右手拍球,拍幾下,轉一下身再拍。

b、兩腿夾球朝前,朝後退跳。

c、兩手旋轉球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。

d、手拿球,身體向左右兩側跳,停下時即拍球。

2、自由練習,激發興趣。

教師啟發「我們球球已學過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣。」

幼兒自由練習各種玩球的方法,教師隨機指導。

a、左右手拍球

b、自拋自接

c、接反彈球

d、互相滾接兩個球。

3、難點練習,重點指導

(1)教師提示:「小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下。」教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

(2)教師引導:「大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。」教師示範:沿著直線,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然後奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。

(3)教師引導:「現在小球球跟著大球球一起來玩。」全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什麼地方人少,就到什麼地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)

4、結束游戲,放鬆身體

(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:「小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。」兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨後扔出。

(2)游戲結束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。

活動結束

最後一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數和扔球的方法。

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② 戶外活動體育游戲方案

對於孩子來說他們的動作發展還處在發展階段,動作還不十分的協調。要促進幼兒動作的發展,首先要激發他們喜歡體育活動的情感。下面是我給大家整理的戶外活動體育游戲方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。

戶外活動體育游戲方案1

活動要求:

1.通過 說說 、議議等活動,對各種常見的 球類運動 有一定的認識。

2.知道球類運動有助於身體健康,激發幼兒對球類運動的興趣。

3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。

活動准備:

1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、 乒乓球 、 排球 、 網球 、 籃球 、 足球 、保齡球、 羽毛球 等。

2.師生共同收集的球類運動圖片資料,版面.

3.球類運動VCD,磁帶,

4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

活動過程:

一、認識各種球類

1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導幼兒說說不同球之間的區別

二、觀看球類運動VCD,了解各種球類運動的運動方式

1、觀看VCD

2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作

3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什麼運動?

4、愛國主義 教育 (中國的乒乓球最厲害,經常得到世界冠軍等)

4、延伸:你還知道 其它 的球嗎?

戶外活動體育游戲方案2

活動目標:

1、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動准備:皮球。

活動過程:

一、玩球。

幼兒人手一個球,分散進行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的 方法 。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種「搬家」方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示範運球,然後兩兩結對進行運球練習。

採用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可採用接力賽進行)

結對開展集體游戲——背夾球。採用接力賽形式進行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。

三、放鬆活動——玩球。

教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析:幼兒能想出各種各樣玩球的方法,在活動中很好的利用了發散性思維。

戶外活動體育游戲方案3

活動目標:

1、在情境化的游戲中、體會蔬菜與人們生活的關系。

2、培養幼兒動作的敏捷性,以及手腳協調一致的能力。

3、復習、鞏固對數字5以內數量的認識。

活動准備:

蔬菜玩具是幼兒人數相等、紅綠燈標記各一。

活動過程:

一、熱身運動

老師帶領幼兒一起做游戲《小司機》,幼兒模仿司機開車的動作,在場地四周小跑,(邊念兒歌:「嘀、嘀、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。」)老師扮演交通警察,出示紅燈要求幼兒停,出示綠燈,幼兒可以隨意小跑(邊糾正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌:「嘀、嘀、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。」

二、帶領幼兒做小兔跳,小鳥飛,大象走,青蛙跳。

三、送菜忙

1、師:剛才,張老師接到小貓菜市場打來的電話,她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜,你們願意嗎?小朋友看,去菜市場要經過一條小路,走時要當心,別掉進溝里去了。你們可要看清楚每個籃子需要什麼菜,可別送錯了。

2、蔬菜在這里,現在每個小朋友送一個蔬菜過去,回來時鑽山洞回來。

3、請個別幼兒師范。

4、要求幼兒送兩個蔬菜,教師用手勢告訴幼兒送幾個。

5、要去幼兒送五個蔬菜。

教師小結:蔬菜送完了。我們來問問小貓,送對了沒有?問:小貓,白菜送對了嗎?幼兒回答:送對了。依次問其它蔬菜是否送對。

四、買菜。

1、小動物的媽媽,(選6明幼兒扮演動物的媽媽並戴上頭飾),也要請小朋友幫個忙,幫忙去買菜。它給每個小朋友准備了一個籃子,籃子里有一張卡片,卡片上有輸出和數字寶寶,小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什麼菜,買幾個?可不要買多了,也不要買少了,聽清楚了嗎?

2、示範幾張卡片。

3、幼兒看記錄買菜,要去幼兒邊買邊說:「青蛙媽媽,我買了兩個茄子等」。

五、放鬆活動。

小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜,也累了,我們來放鬆放鬆,教師帶領幼兒做放鬆活動,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七,走一走。

六、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領幼兒開車回教室。

七、活動結束。

戶外活動體育游戲方案4

活動目標

1. 探索繩子的不同玩法,會創造性地玩游戲。

2. 能積極主動參加游戲,學會與他人合作玩。

教學重點、難點

探索繩子不同的玩法;會創造性玩游戲。

活動准備

1. 長繩一條,短繩若干條。

2. 尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯。

活動過程

1. 教師示範跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。

2. 讓幼兒一人一條短繩自由活動,教師觀察幼兒的玩法。

3. 組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示範以後讓幼兒自己加以練習。

--跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。

兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節奏的甩繩子,其餘幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。

把繩子擺成各種圖案,練習沿線左右跳(單腳雙腳都可以,從線的外側跳到內側,然後再從線的內側跳到外側)。

將繩子擺成各種形狀的「橋」,幼兒雙手側平舉小心翼翼過「橋」。

教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊挨著挨著在繩梯上「匍匐前行」。

教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。

繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折,幼兒手握對折過的繩子做操,如上肢運動,跳躍運動等,還可以自己創編動作。

4. 有目的地組織幼兒學習和練習多種繩子的玩法。

5. 延伸活動:幼兒課間活動自己練習繩子的不同玩法。

教學 反思

1. 此活動幼兒非常的感興趣,在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂,並在玩樂中樂於發揮自己的 想像力 ,創造出很多的玩法,達到了這次活動的目的。

2. 在創造性玩繩子的時候,幼兒對於兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣,但是由於兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作,還需要在課間活動的時候對這方面加強練習。

戶外活動體育游戲方案5

游戲目標:

1、培養幼兒參加體育活動的興趣。

2、發展幼兒動作的協調性,提高其控制能力。

3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。

4、能根據指令做相應的動作。

5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

游戲准備:

大皮球一個游戲指導

教學過程:

1、帶領幼兒走圓圈,學小雞走、小鴨走、小兔跳。

2、出示大皮球,教師拍一拍,皮球跳一跳,增強幼兒 經驗 。

3、教師講解游戲玩法:

幼兒圍成一個大圓圈,面向圈內,邊說兒歌邊表演動作:"我是一個大皮球,會跑步,會 跳高 。拍得輕,跳得低;拍得重,跳得高;連著拍,跳跳跳。"教師說:"大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開,游戲重新進行。

4、組織幼兒進行游戲,重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。

5、講評:表揚游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模範榜樣。

6、結束:開著小火車分組小便喝水。

教學反思:

以往的教學就是老師先示範,幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再 總結 ,然後大家跟著學,最後又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發孩子的創新意識。


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③ 適合幼兒園開展的戶外活動歸納整合

幼兒園應開展多種有趣的戶外活動,培養幼兒積極參加活動的興趣,以下是我精心收集整理的適合幼兒園開展的戶外活動篇,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

適合幼兒園開展的戶外活動篇1

設計意圖:

根據中班幼兒特點4--5歲幼兒大肌肉發育較為迅速,動作發展有了明顯的飛躍,肌肉力量和耐力,心肌收縮能力,肺活量有了一定的提高,動作的穩定性和靈活性逐漸增強,已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現一定的體育教學目標,由此根據中班體育活動的總目標我設計了游戲情境''小貓釣魚''激發幼兒積極參與活動的_練習由高處往下跳,發展腿部力量、韌性和平衡能力,提高跳躍能力、並訓練幼兒跨、跳、鑽等綜合能力,同時培養了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規則的好品質,還將數學知識融入體育游戲中,使之能力培養、情感培養和認知方面的要求綜合起來,實現一定的 教育 教學目標,以達到整合教育效果。

集體活動: 小貓釣魚活動目標:

1.練習由25--30厘米高處往下跳,發展腿部力量 柔韌性和平衡能力,提高跳躍能力。

2.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鑽、平衡等綜合能力。

3.培養幼兒機智勇敢,認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規則的好品。

活動重點:

練習由高處往下跳,發展幼兒跳躍能力。

活動准備:

1.小貓頭飾與幼兒人數相同。

2.音樂磁帶,《大臉貓愛吃魚》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、 跨欄 、平衡木。

5.磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數字)水盆、布置水塘和場地。

活動過程:

一、起始活動師:喵、 喵, 小貓咪最愛吃魚,今天貓媽媽帶你們去釣魚好不好?

幼: 好 。

師:看樣子大家都很高興,那麼先來鍛煉一下身體,學回了本領一起和媽媽到河邊釣魚。

1.隊列隊形練習:四路縱對-- 左右分對走 --四路變兩路--變兩個圓--四路縱隊。

2.准備活動:韻律《大臉貓愛吃魚》

師:隨音樂和媽媽一起活動身體。

二、練習由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。

師:小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳,看誰跳得不會摔倒,落地時沒有聲音。

幼:自由練習,發現跳得好的幼兒來做示範。

師:現在呀貓媽媽給你們示範著跳一下,你們看看和你們跳得一樣嗎?

幼:不一樣,媽媽跳得穩、輕,沒有摔倒過。

師講解動作要領:站在小椅子的中間,兩手前後擺動,由手帶動身體,屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳,保持身體平橫落地時前腳掌先著地,屈腿成蹲狀,這樣才會輕、穩、不會摔倒。

1.幼兒自己多次練習,教師巡迴指導。

2.請跳得好的幼兒表演給大家看,帶動其他幼兒加強練習,注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉圈連續跳。

三、游戲:小貓釣魚師:小貓們真能幹,大家很勇敢地學回了一些本領,現在我們可以到河邊去釣魚了,先來探索一下去小河邊的路怎麼走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什麼好辦法渡過難關很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場地,探索不同的動作技能)幼:我們可以翻越小山(從高處往下跳)鑽過山洞,跨國小溝,走過獨木橋,來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。

師:游戲規則:將幼兒分組進行釣魚比賽,每對先由第一個幼兒開始,當老師說開始,急忙翻越一座座小山,鑽過山洞,跨越小溝,走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側路跑回來拍第二個幼兒的手,依次進行,最後哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。

四、活動評價:

1.表揚獲勝組,啟發小貓們互相看看魚身上的數字,看誰釣的魚最重。

2.享受勞動成果,邊唱兒歌邊做動作,活動 結束。

適合幼兒園開展的戶外活動篇2

設計意圖:

冬天,孩子們的衣服穿的較多,大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬,在平時的日常生活中,大多數家長會因為衛生和安全問題,不能讓孩子們盡情地爬。為了激發孩子在冬季能多做運動,鍛煉手膝著地、自然協調地向前爬,學會躲閃爬,嘗試倒退爬,滿足孩子們冬天運動的需要,我設計了本活動《老虎鬥》。

活動名稱:老虎鬥

活動目標:

1、初步了解老虎的外形及生活習性,知道冬天多做運動可以暖和身體。

2、練習手膝著地自然協調地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。

3、能遵守游戲規則,體驗集體游戲的快樂。

活動准備:老虎頭飾若干(和幼兒人數相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數相同),游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂),舒緩音樂。 經驗 准備:對老虎的有關知識有一定的了解。

活動過程:

1、談話導入。

師:小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪裡見過?(在動物園里見過,在書上見過,在電視上見過……)大老虎是什麼樣子的呢?(請幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最威風了,小朋友想當老虎嗎?今天我們來玩《斗老虎》的游戲,請小朋友來當大老虎,好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進後背的褲腰裡,扮成小老虎。)

2、熱身運動:

師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然後讓我們的身體跟著小手動一動吧!做手指動物模仿操:

一個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。

兩個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。

三個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。

四個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。

五個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。

3、自由練習手膝著地自然、協調地向前爬,躲閃爬,後退爬。

(1)師:小一班的小朋友都變成大老虎了,我們一起學大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時,我們該怎麼辦呢?(請幼兒示範,引導幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時,我們又該怎麼辦呢?(請幼兒講出自己的辦法並示範,引導幼兒練習後退爬。)

(2)師:現在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽到歡快音樂,虎寶寶們自由爬行,聽到緊張的音樂,虎寶寶們躲閃爬或後退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!

(3)寶寶們學得真快!我們可以比賽了。

4、交代游戲規則,玩游戲《老虎鬥》。

玩法:將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組,聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完,誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時,小老虎可以在一定范圍內躲閃爬,倒退爬。)播放游戲音樂,幼兒游戲。

5、結束活動。

播放舒緩音樂,幼兒進行放鬆活動。

師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放鬆放鬆吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什麼現在不冷了嗎?(因為剛才我們玩游戲時做了許多運動,冬天多做運動我們就不冷了。)

活動延伸:組織幼兒在陽光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。

適合幼兒園開展的戶外活動篇3

一、活動背景:

前不久,我帶著幼兒到幼兒園附近的稻田裡去拾稻穗,當他們聽說這些稻子收割完以後變成稻草就沒有用了都直說可惜。考慮大班幼兒隨著年齡的增長,對體育活動的興趣越來越濃,特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之後,我們就問農民叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環保又結實的材料,設計一系列主題活動,充分鍛煉孩子各方面的能力。於是,我根據大班幼兒的特點設計了本次體育活動,滿足孩子們挑戰自我、展現自我的美好願望。

二、活動目標:

1、練習快跑和躲閃的動作,提高幼兒靈敏、協調等身體素質

2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

三、活動准備:

稻草錯成的尾巴若干,稻草搓成的繩子若干,活動前幼兒學習將"小尾巴"塞進褲腰的 方法 、"踩尾巴"的游戲音樂

四、活動流程:

熱身運動——自主探索——運動——分享交流

五、活動過程:

一)熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊,聽口立做動作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

2、聽著音樂做繩操(繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩)

教師自編,上肢——下蹲——體轉-腹背——踢腿——整理運動

二)基本部分

1、請幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩?

請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡迴指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示範玩法,教師講解玩法規則:兩人面對面站立,數一二三,同時開始左右挪動,湖性揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。

3、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒躲閃靈活,捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

三)自由玩稻草

1、教師提問:你們知道,稻草除了有這些玩法,還有其他什麼有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

①、有的孩子探索壘高跳

②、有的孩子把稻草裝進蛇皮袋裡做成了一個大大的墊子

③、有的孩子把稻草紮成一捆,套上馬頭,騎在身下,做成了馬頭琴。

2.互相交流分享各自發現的新玩法。

四)延伸活動:運動項目多

將幼兒探索的玩法保留一段時間,利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲,教師及時表揚發現新玩法的孩子。離園時還可以邀請家長與幼兒一起繼續探索稻草的多種玩法,增減輔助材料,共同體驗快樂,增進親情,發展 想像力 和創造力。

五)活動建議

在體鍛活動中,再玩此類游戲時,可對運動量、密度作適當的調節。也可根據氣候、季節的變化,決定游戲的次數。在重復練習中,角色亦可自由選擇變換,提高幼兒參與活動的興趣。

五。活動 反思 :

這個游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性,怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人,通過幾次的練習玩耍還是比較靈活的。教師在整個活動中很放得開,放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。在觀察到一些現象後給予特別指點,並和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗,通過一步步分享新經驗,層層遞進,自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達到了健康教育的目標。

適合幼兒園開展的戶外活動篇4

活動目標:

1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法,鍛煉其手臂力量。

2、激發幼兒對投擲活動的興趣,培養幼兒勇於嘗試的精神。

3、調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性,增強幼兒的目測力和動作的准確性。

活動准備:錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

活動過程:一、開始部分。

1、教師帶領幼兒進入活動場地,排成四路縱隊。

2、准備操練習:要求幼兒能與音樂節奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機,讓幼兒嘗試投遠的方法。

②請幼兒 說說 、做做,怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎上,教師講解動作要領並示範:手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習3—5次,教師注意觀察加強個別指導。

⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。

2、投准活動。

①教師啟發談話:小朋友學會了正確的投擲方法,那麼怎樣能投得准呢?

適合幼兒園開展的戶外活動篇5

活動目標:

1、積極並且喜歡參與體育活動,體驗滑板開車帶來的快樂。

2、能集中注意力,靈活反應,提高動作的靈敏性和協調性。

3、初步掌握滑板的玩法並了解一些交通知識,能夠遵守交通規則。

活動准備:

1、經驗准備:在日常生活中有玩滑板的經歷。

2、物質准備:滑板若干,標志桶,紅綠燈指示牌。

活動過程:

1、熱身

教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操,活動身體的各個關節(頭、上肢、下肢、軀乾等)。

2、出示滑板車,引起幼兒的興趣。

指導語:老師帶來了一個很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。

3、幼兒自由探索滑板的各種玩法並集中交流創意玩法。

指導語:

待會我會給你們一人發一個滑板車,你們自己玩一玩,到時告訴老師你的滑板車是怎麼玩的呢?

(教師小結:教師鼓勵幼兒分享自己的不同的玩法,並加以肯定和表揚????

分享的時候注意常規,順序有先後,重點是在幼兒中自己發現的玩法中尋找下面要教學的內容)

4、進一步練習滑板的玩法:肚子緊貼滑板,頭抬高,兩腿伸直並攏,雙手撐地使滑板向前移動。

5、游戲活動:紅綠燈(遵守紅燈停,綠燈行)。

任務與要求:

今天我們要用滑板車玩一個游戲,你們當汽車司機,駕駛滑板車。老師說「向前開」,你們就向前開;老師說「停」幼兒就停住不動。

指導要點:駕駛滑板時不能相互碰撞,保持一定距離,以免出現危險。各路縱隊集體游戲2-3次。

6、游戲競賽(激發整堂課的高潮)

幼兒分成幾組,

開著滑板車到加油站加油,一路上穿越「樹林」(標志桶),還要注意看紅綠燈,遵守交通規則,以接力賽的形式進行,最先回到終點的隊伍獲勝。

指導要點:遵循在自己的車道開車,有序的從車道兩側(外側)回到隊伍的後面,在途中不允許撞車,撞車的司機淘汰出局。

7、放鬆活動,教師帶領幼兒跟著音樂打太極。

8、教師進行活動小結後,帶領幼兒退場。


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④ 幼兒園大班戶外體育教案

戶外活動可以加強孩子們的身體健康,大家知道怎麼准備戶外活動的教案嗎?接下來我為你帶來幼兒園大班戶外體育教案(精選5篇),希望對你有幫助。

幼兒園大班戶外體育教案 篇1

活動目標:

1、樂於探索繩的不同跳法,初步學會雙人跳繩的技巧。

2、增強動作的協調性,發展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

活動准備:

每位幼兒一根跳繩,幼兒已有雙腳同時跳繩的經驗。

活動過程:

一、列隊入場

教師帶領幼兒排成四列縱隊入場後,聽口令進行熱身運動。

(根據情況可將繩對折,帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。)

二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法。

1、交流討論繩子的多種玩法。

2、自由玩繩:教師帶領幼兒自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然後探索兩個人玩繩的方法,最後可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示範,然後帶領大家跟這個孩子一起玩。

3、教師一起參與幼兒跳繩,並與幼兒配合「雙人跳」。請幼兒觀察並嘗試結伴跳,教師提示兩個人要動作一致,可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

4、在教師的引導下,嘗試玩法多人跳繩的方法。

(1)引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

(2)根據幼兒描述,教師交代玩法和規則後進行示範練習。

(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習,感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

小結:多人跳繩離不開大家的合作,只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個,所以這就需要大家合作的默契。

三、結束活動。

教師帶領幼兒做放鬆活動後,帶幼兒回教室。

幼兒園大班戶外體育教案 篇2

活動目標:

1、樂意聽信號做動作。

2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。

3、養成積極動腦,大膽表述的習慣,萌發創新意識。

活動准備:

每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色),大灰狼頭飾一個,大鼓一面,塑料小籃子若干,《運動員進行曲》等音樂。

活動過程:

談話引題並進行熱身運動。

教師:小朋友們,2008年奧運會是在北京召開的,我們大家都來當個小小運動員,鍛煉身體,長大以後也參加奧運會比賽,拿冠軍好嗎?

一、探索方巾

教師給每人准備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。

教師:我們要用小方巾來學本領、玩游戲,請大家看一看、想一想,小方巾可以怎麼玩?

二、拋接方巾

教師有意識選擇「放禮花」玩法讓大家來模仿練習。

1、第一遍,幼兒自由練習「放禮花」,比一比誰的「禮花」飛得高。

教師:小朋友真聰明,想出了許多方巾的玩法,老師覺得「放禮花」這種玩法很有趣,我們大家都來試一試,請問你們什麼時候見過放禮花?

教師:我們大家一起來玩「放禮花」的游戲,當老師說「放禮花嘍」,小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋,一邊喊「嘭啪」。

2、第二遍,教師先引導幼兒觀察「禮花」的高、低,共同尋找答案,再「放禮花」。

教師:我發現有的「禮花」飛得很高。有的「禮花」飛得很低,為什麼?

教師:請大家把方巾團緊、揉小一點,再用力向上拋。

三、藏匿方巾

1、以變魔術的形式,讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

教師:剛才小朋友都很聰明,學會了「放禮花」,現在老師給你們變一個「方巾不見了」的魔術。(幼兒席地而坐,邊休息、邊昕、邊看。)

教師:「變、變、變」,老師的方巾不見了,你們猜猜方巾在哪裡?

教師:今天我們要玩的游戲叫「藏方巾」,想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

教師:大家要聽鼓聲做動作,當鼓聲敲得慢的時候,大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候,大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候,小朋友要迅速停止並坐下或蹲下,同時把方巾藏在自己身體的某個地方,看看誰藏得又快又好,不會被別人發現。

2、第二次游戲,要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作,停止後要想出與他人不同的藏法,比比誰藏得又快又好,不容易被別人發現,並主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪裡。

四、使用方巾

1、老師帶幼兒一起去「郊遊」,啟發幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。

教師:天氣很好的時候,老師帶你們去過什麼地方玩?

教師:今天我們一起去野外郊遊好不好?

教師:野外郊遊要跟老師和同伴在一起,大森林裡有隻大灰狼隨時會跑出來找東西吃,不小心會把我們抓去當點心,當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急,立刻把方巾蓋在自己的頭上,找一個合適的地方蹲下來不要動,等大灰狼走後再起來就可以了,記住了嗎?

教師:好,大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發吧。

大灰狼:這是怎麼一回事呀,剛才還覺得有許多小動物在這兒玩,正想抓些來當點心,怎麼一會兒就什麼都不見了,哎,還是到別處去找找吃的吧。

教師:小朋友們,大灰狼走了,大家快出來吧。

2、第二遍練習,教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時,不要慌張,要使用方巾當保護傘,鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。

教師:剛才許多小朋友特別勇敢和聰明,看到大灰狼來了,想出了許多躲藏的辦法,使得大灰狼餓著肚子白跑一趟,我們再來玩一次游戲,請小朋友想一想,大灰狼來了,除了躲起來還有什麼對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法,再次游戲。)

五、放鬆,整理

教師:游戲的時候,大家都能用小方巾當保護傘,大灰狼還以為我們是美麗的鮮花,五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了,可時間不早了,我們也該回家了,剛才我們把小方巾玩臟了,現在我們該怎麼辦?

教師:好,我們一起來洗方巾吧!(在優美的音樂聲中師幼共跳「洗方巾舞」,活動結束。)

幼兒園大班戶外體育教案 篇3

活動名稱: 小兔子找山洞

活動名稱;

發展雙腳向前跳的能力,培養動作的協調性和反應的靈敏性。活動准備:

1、事先請幼兒學會兒歌:「小白兔,沒有動,一二三、三二一,快快找個小山洞。」

2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞,少數幼兒蹲在「山洞」里扮「小兔」。「小兔」要比「山洞」多兩個,多出的「小兔」站在場地中央。

活動玩法:

游戲開始,所有「小兔」都邊說兒歌邊按照節奏在場地上分散雙腳向前跳,說完兒歌最後一個字「洞」,「小兔」迅速跑去找山洞,鑽到山洞裡蹲下。沒有找到山洞的「小兔」與做「山洞」的幼兒從頭依次交換位置,游戲繼續進行。

活動建議:

提醒「小兔」展「山洞」是注意安全,按照先後順序不爭不搶。

活動名稱:躲沙包

活動名稱:

1、能靈活機智的投准和躲閃

2、體驗與同伴合作游戲的快樂。活動准備:

沙包一個,在場地上畫兩條平行線,兩條線之間間距五米左右。

玩法:

A、B兩名幼兒分別站在兩條線外,C幼兒站在兩線中間,面和背分別對

著A、B幼兒輪流用沙包擊C幼兒的身體(不能擊頭部),C幼兒靈活躲閃。若C幼兒被擊中,則與A、B幼兒輪換,先後順序,游戲可反復進行。

活動建議:

1、選擇小米、小麥等填充沙包,以免擊傷幼兒。

2、熟悉游戲後,可增加躲閃的人數至2~5人。

3、游戲可以分組進行,躲閃的幼兒組成一個團隊,被擊中的幼兒下場,其它幼兒可以嘗試接住沙包,讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中,則換另一組幼兒躲閃,游戲反復進行。

幼兒園大班戶外體育教案 篇4

一、活動名稱: 勇敢的小青蛙

二、活動目標:

1、讓幼兒勇於克服困難,挑戰各種障礙;

2、鍛煉幼兒身體的平衡能力,能保持平衡在間隔的物體上行走,鍛煉跳、躍的能力;

3、熟記游戲規則,遵守游戲規則。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、能根據指令做相應的動作。

活動准備:

1、幼兒已有經驗,能根據老師的指令做相應的動作;

2、易拉罐若干(每3個用寬膠帶綁在一起),平衡木,有一定高度的紙箱,青蛙玩偶若干;

3、歡快動感的音樂;

4、中場布置兩組相同的場地:小溪(有高度的紙箱)——獨木橋(平衡木)——沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。

三、活動過程:

1、准備活動:

師:"小朋友們好,今天天氣真好啊,我們一起做運動吧"。

聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作,如大象、小鳥等等,教師不做規范,幼兒可憑想像自由四散活動,進行熱身,最後要做小青蛙的動作。

2、(導入)師:"小朋友們學得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了,可惜迷路了回不了家,我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎?"

"先來學一些幫助小青蛙的本領吧,試試看,誰能走得穩。"

幼兒練習跨過小溪(有高度的紙箱),走過獨木橋(平衡木),走過沼澤地(間隔擺放的易拉罐)

幼兒自願分成幾個小組,自由練習,教師巡視指導,讓動作標準的幼兒演示,其他幼兒學習。

3、師:"本領學會了,下面我們要比賽,看誰先幫助小青蛙回家。"

布置兩組相同的場地:起點——小溪(有高度的紙箱)——獨木橋(平衡木)——沼澤地(間隔擺放的易拉罐),距離沼澤地3米處(終點)放上若干個青蛙玩偶。

說游戲規則:幼兒分成兩組分別站在起點處,游戲開始,幼兒學青蛙跳至小溪處,跨過小溪,跳至平衡木處,走過平衡木,跳至沼澤地處,走過沼澤地,跳至終點拿起一個青蛙玩偶,跑回起點,下一位幼兒依次進行,最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全,觀察幼兒狀態。

進行游戲。

4、游戲結束教師放音樂,讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放鬆。

5、總結,點評,整理物品。

四、活動延伸:

幼兒可將今天練習的本領教會自己的爸爸媽媽,同爸爸媽媽一起做游戲。

活動反思:

基本過程我主要設計了小青蛙練本領,我先帶領幼兒去荷葉上玩,先示範青蛙怎樣跳,然後再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的`本領是捉害蟲,請幼兒學習捉害蟲的方法,幼兒學的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了xx。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發展了孩子的協調能力,齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。

幼兒園大班戶外體育教案 篇5

【活動目標】

1、練習拍球、滾球以及跑、跳等動作,提高動作的敏捷性、協調性。

2、學習與同伴合作用身體運球,嘗試挑戰不同的玩球方法。

3、體會遵守規則合作游戲的快樂。

【活動准備】

皮球幼兒每人手 1 個,呼啦圈 6 個(擺成「石頭路」),拱門 4 個(擺成「山 洞」),小椅子 4 把(擺成障礙物),球筐 4 個

【活動建議】

1、熱身活動:通過游戲「我是快樂的小瓜童」帶領幼兒進行熱身,重點指導幼兒做好抱球快速跑、跨跳、橫跨步等動作。

(1)指導幼兒雙手抱西瓜(皮球)圍圈跑,模擬過小河(跨跳)、過獨木橋(橫跨步) 等

(2)請幼兒聽語言提示,根據指令快速做出反應,進行上肢、下肢等動作練習。

2 游戲活動:創設「運西瓜回家」的游戲情境,引導幼兒探索單人運球、雙人運球的多種方法。

(1)介紹游戲的路線、玩法、規則。

教師:「天氣炎熱,吃西瓜最解暑,我們一起去摘西瓜」吧!大家要鑽過山、跨過小河、越過障礙才能到達「西瓜地」,返回的途中千萬不能把「西瓜」掉到地上,一定要把西瓜, 完整地運回「家」和家人一起分享!

交代規則:彎腰鑽過「山洞」,跨跳探著石頭過「河」,橫跨步快跑過「障礙」。

(2)引導幼兒自主探索單人運「西瓜」的方法。

根據人數將幼兒平均分成 4 組進行運西瓜比賽,鼓勵幼兒用自己喜歡的方式將「西瓜」運回「家」,提示幼兒遵守規則。最先完成的組獲勝。

提問:剛才你是用什麼方法運「西瓜」的?還可以用什麼方法安全、快速地將「西瓜」運回「家

(3)再次分組比賽運「西瓜」,鼓勵幼兒大膽嘗試安全、快速的單人運「西瓜」的方法, 培養幼兒勇於挑戰的精神。

3、引導幼兒合作游戲,體會與同伴共同探索、合作游戲的快樂。

(1)提出合作運「西瓜」的要求,引導幼兒自主探索玩法。

要求:幼兒兩人一組,合作將「西瓜」運到「家」中的筐內,可以用除手之外的任意身體部位。如果運輸過程中出現用手扶「西瓜」和中途掉「西瓜」的現象,需要回到起點重新開始。速度最快的組獲勝。

提問:誰有什麼好方法可以又快又安全地合作運「西瓜」?

(3)再次組織游戲,引導幼兒嘗試不同的雙人運「西瓜」的方法,提示幼兒尋求最好、最快的方法。在固定時間內運「西瓜」最多的組獲勝。

4、設置「切西瓜」游戲情境,帶領幼兒進行放鬆活動。

請幼兒用手做刀,以同伴的身體為西瓜,做切一切、揉一、一等動作相互放鬆身體的肌肉。

⑤ 適合小班集體戶外體育游戲方案大全

在積極的環境熏陶下對體育活動產生參與興趣,並在多樣的體育內容、體育組織形式和充足的時間保障下,享受到體育活動的樂趣,從而促進幼兒身心的和諧發展。 以下是我精心收集整理的小班體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

小班體育活動方案1

【活動目標】

1、練習手膝著地向前爬行,發展身體的協調能力和靈敏性。

2、學習在鑽矮洞時要低頭,爬窄路時要兩手靠攏、兩腳靠攏。

3、學習小烏龜曬太陽的動作,感受小烏龜曬太陽動作的有趣。

【活動准備】

1、「小烏龜爬山坡」音樂磁帶,錄音機。

2、墊子4塊,冰箱包裝箱4隻,小軟墊鋪的小路4條,沙包人手一個,筐三隻,自製太陽一個、草若干。

3、場地布置:墊子(小橋)接小軟墊鋪(山路),接包裝箱(山洞),布置4組。自製太陽一個貼在活動室上方,將糧食(沙包)藏於草後。

【活動過程】

一、導入

師:今天我們來玩個「變變變」游戲,我說變什麼你們就變什麼。

「變變變,變成小烏龜!」幼兒學做小烏龜的樣子。

幼兒念變變變,把老師變成烏龜媽媽。

二、熱身運動——烏龜操

師:小烏龜我們一起來鍛煉身體,做烏龜操吧!

幼兒扮小烏龜,教師扮烏龜媽媽,帶領幼兒聽音樂活動頭頸、四肢。

三、小烏龜旅行

1、師:(指「太陽」)看太陽出來了,我們一起去草地上曬太陽吧!不過我們先要學會爬的本領,才能爬到草地上去曬太陽。

「小烏龜你們會爬嗎?請一隻小烏龜來試一試。」教師指導正確動作。

2、教師講解、示範正確動作:手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿,教師巡迴指導、糾正。

3、討論:遇到窄窄的山路怎麼爬?兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習。

4、討論:遇到矮矮的山洞怎麼爬過去,才不會撞到頭?請一幼兒試鑽,其他幼兒觀察。

教師講解、示範:頭低下,身子壓低。幼兒練習。

5、出發

(1)教師介紹路程:經過小橋(墊子)——山路(小軟墊)——矮山洞(大紙箱),——坐在草地(軟墊鋪成的大塊場地)上曬太陽。

並提問:過山路要怎麼爬,過山洞又應該怎樣爬?幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。

四、小烏龜曬太陽。

1、集體糾正不正確地爬行動作。

2、啟發幼兒聽指令朝著太陽曬,模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢(四腳朝天)的動作。

五、小烏龜運糧食。

1、師:媽媽想起一件事,家裡的糧食吃完了了,我們在草地上找找有沒有糧食。小烏龜在找的時候慢慢爬,小心別撞到其他小烏龜。

小烏龜找糧食(練習四散爬)。

2、運糧食。

師:小烏龜找到這么多糧食,媽媽一下子運不回去,請你們幫媽媽好嗎?那我們怎麼把糧食運回去呢?(放在背上背)

請一幼兒示範,討論:怎樣才不會讓糧食掉下來?(慢慢爬、不左右擺,遇到山洞身體要趴的更低。)

3、小烏龜運糧食回家,教師巡迴觀察、指導。(運回去放入筐內)

六、放鬆運動。

師:今天小烏龜真能幹幫媽媽運糧食了!小烏龜的腳一定很累吧,我們來放鬆放鬆。帶領幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。

小班體育活動方案2

發展動作:通過爬的練習,發展幼兒動作的協調性、靈活性。

活動內容:烏龜爬活動准備:1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點(玩法):

一、導入部分:談話1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說你昨天不在家,去哪裡了啊?

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎麼去旅行的?

二、展開部分:1、模仿烏龜爬的動作1)、小烏龜是怎麼爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行啊?

2、布置場景,介紹游戲規則。

1)、活動前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。]

2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎麼走的。先爬過泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個,要不然就會被擠到懸崖下。

3、分兩組跟著音樂爬。

現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,當音樂慢的時候我們就慢慢的爬,快的時候就要快怕了。

(五)談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎麼樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛,地板是硬的)三、結束部分幼兒一起做放鬆運動結束游戲。

游戲活動名稱:穿手鏈材料投放情況:紐扣、珠子、繩子若干玩法指導:1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料後,可以啟發幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動評價:幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈,幼兒對此也很感興趣,活動中,幼兒手部的靈活度不斷提升,在以後的游戲中可是適當的再添加一些材料,使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。

小班體育活動方案3

一、活動目標:

1、在游戲情景中練習走、跑、跳、鑽爬、平衡等基本動作,體驗游戲的快樂。

2、初步了解小蝌蚪的生長過程。

3、在愉悅的游戲氛圍中進一步萌發愛媽媽的情感。

二、活動准備:

1、熟悉《小蝌蚪找媽媽》的 故事 ,配班老師在場地不同方位扮演故事的 其它 角色。

2、音樂帶、小蝌蚪、鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽的頭飾和胸飾。

3、布置活動場地、各活動區域運動器材。

三、活動過程:

1、准備活動

教師帶上小蝌蚪胸飾和幼兒一起扮演小蝌蚪在場地中間蹲下作睡覺狀,在音樂旁白中慢慢蘇醒,隨音樂在水中自由自在游來游去,活動身體。

2、集體游戲:小蝌蚪找媽媽

(1)出示背景圖(鴨媽媽帶著鴨寶寶快樂地在水中游水):夥伴們,他們是誰呀?我們和他們打打招呼吧。

師:鴨媽媽帶著它的寶寶多開心呀!那我們的媽媽呢?她是誰呀?我們一起去找找吧。

師帶領幼兒游到鴨媽媽身邊,並有禮貌地和鴨媽媽打招呼問話。

(2)小蝌蚪游到魚媽媽身邊

小蝌蚪告別鴨媽媽去找媽媽,師引導幼兒在不同層次的平衡區里進行練習。場地上布置兩條不同的道路:高低不平的荷葉、平衡木鋪成的彎彎曲曲的獨木橋。

教師提出要求:前面有荷葉,有獨木橋,我們一起繞過荷葉,游過獨木橋。重點指導小蝌蚪們以小碎步的動作游過獨木橋。

在平衡區中練習兩次後小蝌蚪們發現了魚媽媽,游到魚媽媽身邊。和魚媽媽有禮貌地打招呼問話。

小蝌蚪告別魚媽媽,在找媽媽的過程中長出了兩條後腿,師:咦,我長出後腿來了,讓我看看你們長出後腿了嗎?呀,都長出來啦,來,一起伸伸後腿。

(3)小蝌蚪游到烏龜媽媽身邊

小蝌蚪繼續找媽媽,引導幼兒在不同層次的鑽爬區中進行練習。場地上布置兩條不同的路:呼拉圈和小椅子紮成的橋洞、兩個連接的大紙箱。

教師提出要求:前面有兩個橋洞,我們怎麼過去呀?(鑽過去)。可是橋洞有小又暗,我們要一個接一個地鑽,不要擠在一起哦!教師重點指導鑽呼拉圈的幼兒要低下頭慢慢鑽,別把頭碰在橋洞上。

當小蝌蚪們練習完鑽爬區後發現了烏龜媽媽,一起爬到烏龜媽媽身邊,和烏龜媽媽有禮貌地打招呼問話。

小蝌蚪們告別烏龜媽媽,在找媽媽的過程中又長出兩條前腿,師幼一起做上肢運動。

小蝌蚪又去找媽媽,發現了更難走的路。場地上布置了三個層次的路:竹梯和輪胎鋪成的小溝、腳步器兩條、墊子兩個。

教師提出要求:這里的路很難走,我們要安全地爬過小溝,睬過小石子。教師重點指導爬竹梯和爬腳印的幼兒,提醒幼兒手腳協調,注意安全。

(4)小蝌蚪游到青蛙媽媽身邊

小蝌蚪爬過小溝,繼續找媽媽,又發現尾巴掉了,是:現在我們變成什麼了呀?(小青蛙),師生共同學蛙跳和哇叫。在尋找過程中又出現了很難走的路。場地上布置了兩個層次的跳躍區:一排小椅子和桌子連成的路、有坡度和高度的木箱。

教師提出要求:前面的路更難走了,我們要勇敢地跳過小山坡,大家有沒有信心走過去呀?

師幼一起在不同層次的跳躍區中練習跳躍動作,重點幫助幾個膽小的幼兒,給予熱情的鼓勵和支持,使他們樹立信心,勇敢跳過去。

教師扮演青蛙媽媽,出現在孩子們面前,小青蛙們找到青蛙媽媽,和媽媽親熱地擁抱。媽媽給寶寶擦汗、脫衣服。

師:寶寶,你們都長大了,本領真大,這么遠的路走過來了, 說說 你們是怎麼找到我的呀?幼兒自由講述。

3、自由探索練習

師:我的寶寶現在都長大了,現在媽媽帶你們去學本領好嗎?我們到每個地方去鍛煉一下,要注意安全。

在場地上原有的活動區域中增添材料:平衡區中增設梅花樁、彩色半球;鑽爬區中增設拱形橋、墊子、輪胎;跳躍區中小椅子的排列增加難度。每個區域中增加不同的輔助材料供幼兒自由探索和練習。 教師 在幼兒活動過程中注意觀察幼兒活動過程,及時調節各個活動區 域的運動材料:平衡區中提醒幼兒把沙包放在頭上頂、一排直的梅花 樁排列成彎曲的小路;鑽爬區中的拱形橋既可以鑽又可以往上攀爬、竹梯下面增加輪胎的數量、墊子既可以爬又可以滾和翻跟斗;跳躍區中不斷變換小椅子的排列順序,增強運動密度和強度。

幼兒在場地上自由探索和練習,挑戰自我。教師鼓勵和幫助膽小幼兒勇於探索。

4、放鬆活動

師:寶寶,你們的本領越來越大了,現在跟媽媽一起到莊稼地里捉害蟲好嗎?

小青蛙和媽媽一起,高興地聽著音樂圍著媽媽跳舞,做各種親熱的動作,跟著媽媽一邊呱呱叫,一邊學蛙跳出去。

小班體育活動方案4

設計意圖:

綜述游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學,學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的 方法 和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂。

活動目標:

1、學習推小車運輸,發展身體的靈活性和平衡能力。

2、學習建築工人不怕困難、勇敢的精神。

重點、難點:學習推小車運輸,發展身體的靈活性和平衡能力。

教具准備:

1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。

2、場地布置。

活動流程:

一、創設實際情境,活動身體幼兒跟著教師轉轉頭,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿。

二、學習推小車(一)教師出示小推車並指導幼兒學習。

提問:這是什麼?

請幼兒嘗試推車,指導幼兒推車時身體彎腰前傾,兩手握緊手把,平穩向前推行。

(二)進行推車練習。

分組練習推裝有積木的小推車,請幼兒說說自己嘗試後的感受。

(三)小結。

要使小推車不倒,就要保持平穩。

三、游戲"運磚"豬小弟要造房子,但是少了很多的磚塊,需要我們幫助,有了小推車,我們可以把磚塊運到小豬家了。

(一)講解游戲要求。

游戲開始,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內,走過彎曲的山路,路上可能會出現大灰狼,看到大灰狼出現,原地不動,否則就被大灰狼吃掉,大灰狼離開則繼續前進,過了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家後原路返回,接著第二位幼兒運磚。

(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當大灰狼),教師對游戲情況進行評價。

(三)幼兒分組游戲進行比賽,看看哪一組運的磚又快又多。

四、 總結 評價

今天小朋友的表現很不錯,很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙。

小班體育活動方案5

活動目標:

1.練習交叉步走,發展身體動作的靈活性和協調性。

2.能保持身體平衡,交替移動身體重心前進。

3.通過游戲培養關心他人的良好品質。

活動准備:

1在場地上畫上直線或提供繩子。

2.禮物卡片或小玩具若干,貼有小動物頭像的簍子四個。

3.音樂磁帶、錄音機。

活動過程:

1.幼兒聽音樂做身體准備活動操(教師自編)

2.幼兒跟隨教師做各種走得練習。

花樣走:幼兒成一路縱隊,在音樂聲中聽教師的信號練習各種方式的走:高人走、矮人走、模仿小動物走、變速走等。

舞長龍:六隊幼兒同時面向同一方向轉體,每隊幼兒相互拉手,組成山洞。排頭幼兒依次鑽繞過本組的山洞,到隊尾與最後一個幼兒拉手,然後第二個幼兒出發,直至組內幼兒都鑽過山洞。

3.練習交叉步前進。

教師:小朋友,我們今天學滑稽人走路,兩只腳交叉向前走,誰來試一試?

請個別幼兒示範,引導幼兒注意觀察並討論怎樣才能走得穩。

教師分腿站立在一條直線上示範交叉走,並且以兒歌的形式講解動作要領:右腳向前踏左方,左腳向前踏右方,兩臂張開慢慢走。

幼兒分成4~6組,站在四條直線後面,一個跟一個在直線上練習交叉步前進。可先慢慢前進,熟練之後可適當加快步伐。

4.游戲"送禮物"。

向幼兒介紹游戲玩法和規則:幼兒分成人數相等的四隊,站在直線後面,每人手中拿一樣禮物卡片,聽信號,沿著直線一個跟著一個以交叉步慢慢前進。請一名幼兒做狐狸,當老師說"狐狸來了",所有幼兒都立即停止走步並且做一個動作造型,"狐狸"仔細觀察幼兒是否動了,如果移動就會被"狐狸"抓去,不能送禮物。此時教師再次發出信號"狐狸原地蹲下睡覺"其他幼兒繼續以交叉步前進,最後到達終點,把手中的小禮物放進有小動物頭像的簍子里。跑步回來,重復進行游戲。

幼兒游戲,可計算簍子里的禮物數量。最多的隊獲勝。

5.師幼圍成圓圈,隨音樂向同一方向慢走,做簡單的動作,放鬆身體。


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⑥ 中班戶外體育活動方案【5篇】

幼兒體育游戲對幼兒身體健康有良好的影響。有助於幼兒肌肉骨骼生長發育有助於幼兒平衡力發展,有助於協調能力的發展,有助反應力的發展。 以下是我精心收集整理的中班戶外體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。

中班戶外體育活動方案1

教學理論依據及實施策略:

探索、 總結 ,從而掌握側面鑽的動作要領,進一步發展幼兒的身體素質。本活動改編自中班的 教育 活動《闖關》,原教材是利用「鑽山洞闖關」來練習側面鑽的動作。我對教材進行了創造性地使用,設計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲。通過「小猴子本領大」的情境主線,綜合練習側面鑽、平衡、投擲等動作,讓幼兒自由。

主要運用了以下教學策略:

1、創設游戲情境,貫穿活動。針對中班幼兒的特點,突出遊戲性,使幼兒置身於富有情境的游戲情節中,體驗打敗妖精的成功感,同時獲得新 經驗 。

2、幼兒自主探究,適度挑戰。根據不同能力的幼兒依次提供了三個不同的「盤絲洞」,鼓勵幼兒自主嘗試,適度挑戰,鞏固側面鑽的動作。

3、加大活動密度,綜合發展幼兒身體素質。原教材中只有側面鑽的動作練習,我們將平衡和投擲的動作也融入游戲中,既加大了運動量,又綜合發展幼兒的身體素質。

活動目標:

1、學習側面鑽的動作,掌握側面鑽的動作要領。(重難點)

2、能側面鑽過不同的障礙,側面鑽和投擲的動作,增強動作的靈活性,發展幼兒的身體素質。

3、體驗側面鑽的樂趣和「打妖精」的成功感。

活動准備:

1、物質准備:橡皮筋拉成的「水簾洞」、3組不同高度呼啦圈製成的「盤絲洞」、充氣「蜘蛛精」、沙袋若干、《西遊記》音樂。

2、空間准備:

活動過程:

1、以「小猴子來操練」導入,進行熱身活動,引發幼兒興趣。

(1)教師扮「齊天大聖」,拔一根毫毛,把幼兒變成「小猴子」,進入游戲情境。

(2)隨《西遊記》音樂做熱身活動,主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部,並重點練習伸腿,為側面鑽做鋪墊。

2、通過「小猴子學本領」,引導幼兒學習側面鑽的動作,掌握側面鑽的要領。(利用場地一)

(1)難點前置--練習「縮身術」,為學習側面鑽做准備。

提問:看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試)。

小結:低頭-彎腰-縮身,身體變小。

(2)自主探究過「水簾洞」,幼兒個別練習側面鑽。

要求:從水簾洞下鑽過,身體不碰到水簾子,手不能扶地。

幼兒分享鑽的經驗,並請個別能力強的幼兒示範。

教師與幼兒共同總結出側面鑽動作要領:「伸腿、低頭彎腰鑽過去、收腿」。

(3)鞏固練習側面鑽,進一步掌握動作要領。

教師示範動作。

幼兒自主練習動作。

3、組織游戲「小猴子打妖精」,幼兒綜合練側身鑽、投擲等動作,體驗打妖精的成功感。(利用場地二)

(1)第一次游戲--「一打蜘蛛精」,熟悉玩法規則,鞏固平衡、側面鑽、投擲的動作。

教師講解玩法及規則:走過獨木橋,用新本領側面鑽過盤絲洞,舉起一塊石頭,狠狠地打向蜘蛛精,打完快速跑回。

(2)第二次游戲--「二打蜘蛛精」,縮小洞口,提高側身鑽的難度。

教師導語:蜘蛛精把洞口變小了,我們再去打它的時候,千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。

(3)第三次游戲--「三打蜘蛛精」,再次縮小洞口,激發幼兒的挑戰慾望。

①教師導語:蜘蛛精又把洞口變得更小了,你們能進得去嗎?要注意什麼?

②同時出示三個高度不同的洞口,請幼兒自主選擇,嘗試挑戰鑽過不同高度的洞口。

4、創設「小猴子去嬉水」情境,引導幼兒創造性地放鬆身體,感受游戲樂趣。

(1)隨音樂做胳膊、腰、腿等部位的放鬆動作。

(2)隨音樂模仿小猴子的動作離場。

中班戶外體育活動方案2

活動目標:

1、嘗試各種跳法,能根據信號做動作。

2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣。

活動准備:

1、每人一份跳跳糖

2、歡快的背景音樂

3、家長工作:請每位家長在家給孩子吃跳跳糖,預先豐富孩子的經驗。

4、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾。

活動過程:

一、品嘗跳跳糖並交流吃跳跳糖的感受。

1、師:"今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什麼?"(教師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調動氣氛)

2、師從背後慢慢地拿出跳跳糖"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?"(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀律)

3、分發跳跳糖,並請幼兒嘗跳跳糖。

教師可以走下去巡視,問問幼兒"你的跳跳糖是什麼味道的""跳跳糖在嘴裡會發出什麼聲音嗎?"

4、討論

(1)師:"告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什麼味道的啊?"(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)

(2)師:"跳跳糖吃到嘴裡會怎麼樣啊?"(會跳、會發出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴裡跳動的感覺。

5、師小結:跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴裡會跳,還會發出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴裡 唱歌 跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!

二、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受。

1、師:"我們也來當跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴裡的跳跳糖會怎麼樣啊?"教師示範,引導幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現自己的感受,想出各種跳的 方法 ,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導同伴間相互模仿。

(師:寶寶們快看,跳的真好!快來!快來!我們來學他一起跳!)

2、休息並進行初步的點評。

師:"跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!"(示意幼兒安靜下來)師小結:寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一隻腳 跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩叉跳)。

3、游戲:開心跳跳糖播放音樂,引導幼兒用各種不同的姿勢來跳。

發給幼兒不同的胸飾,引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳,以增強幼兒的興趣,並適當控制活動量。如"紅色的跳跳糖跳"、綠色的跳跳糖跳和的跳跳糖一起跳"、"兩顆糖跳到了一起粘住了"等等。

4、游戲結束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!

中班戶外體育活動方案3

【活動目標】

1、通過創新培養幼兒的 想像力 和 發散思維 能力,使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

【活動准備】

1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同種類的球

【活動重難點】

主要培養幼兒的想像力和發展思維的能力,並且使幼兒知道球有多種玩法。

主要發展幼兒的想像力和發展思維的能力,並且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

【活動過程】

一、開始部分:老師放《快樂轉轉轉》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分:

1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今天,老師給小朋友准備了一份禮物,小朋友看一看是什麼?(出示塑料球)

3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友准備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結(小朋友真棒,有的用 乒乓球 拍打球的、有的把球放在水裡的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發現了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,並鼓勵他要大膽想像球該怎樣玩)。

三、結束部分:

你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們准備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說裡面有什麼內容,並說一說你還見過什麼樣的球。

活動延伸:

請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

中班戶外體育活動方案4

活動目標:

1、嘗試練習側步行走,發展動作的協調性及快速反應能力。

2、能合作擺放器械,積極、主動參與游樂場游戲。

重點難點:

掌握側步行走的動作技巧,並能積極動腦,與同伴合作擺放器械。

活動准備:

1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲,有使用所提供材料的經驗。

2、游戲材料:球、筐、墊子、沙包、背簍、「尾巴」。

活動過程:

一、開始部分。

1、韻律活動」奔奔之歌」

2、分組玩鑽山洞游戲、

教師:我們去游樂場玩好嗎?來,我們一起說:「你開心、我開心,游樂場里最開心,耶!」

教師:請大家分成三組來玩「鑽山洞」游戲。

幼兒分成三組進行游戲「鑽山洞」。

二、通過玩游戲嘗試練習側步行走。

1、幼兒聽信號快速反應走。

教師:我們再來玩一個「1、2、3」怎麼樣?看誰的反應快,「1」怎樣?「2」怎樣?「3」怎樣呢?

幼兒正面向老師進行游戲。

2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。

教師:我們換一個方法來玩這個游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲,我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎麼玩?(學小動物走)你們 說說 學什麼小動物?

①幼兒提議,模仿游戲一次。

②幼兒自選小動物模仿游戲一次。

3、幼兒練習「側步行走」。

教師:請一個朋友示範一下剛才你是學什麼動物的?

①請模仿「螃蟹側行」的幼兒示範一下動作,其他幼兒觀察。

②請大家嘗試「螃蟹側行」的動作,體驗動作。

③請大家談「側步行走」的動作要領。

④幼兒再次嘗試「側步行走」的動作,再次體驗動作。

⑤教師帶領幼兒模仿「大、小螃蟹」練習動作。

⑥集體游戲「螃蟹1、2、3」游戲。

4、分組游戲:螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。

教師:游樂場里還有一些好玩的玩具,我們一起去玩好嗎?

①介紹新游戲「螃蟹運糧」:每次螃蟹的大夾子運一個糧食。

②幼兒布置游戲場地。

③幼兒自由選擇游戲。

三、聽音樂,做放鬆動作

中班戶外體育活動方案5

活動目標:

1.在游戲的情境中,練習投擲,發展幼兒綜合運動的能力。

2.激發幼兒勇敢、大膽、勇於接受挑戰及保護小動物的情感。

活動准備:

1.怪獸若干,投擲球若干,小動物若干,輪胎,毛毛蟲山洞,輪胎若干,梯子、

小推車四輛

2.錄音機,磁帶,干毛巾若干

活動過程:

一、熱身准備:

1.(音樂聲輕)師:你們看我是誰?(奧特曼),奧特曼還有哪些動作?幼兒做動作,大家一起來模仿。

2.師:那我來作隊長,你們做奧特曼隊員,准備出發。(音樂漸響)

飛行 ,變形,打怪獸.

3.情感激發:「奧特曼隊員請注意,怪獸來了」(廣播聲音)

師:怪獸來了,你們怕不怕。

二、打怪獸:

1.辨認怪獸2——3

師:怪獸混在了小動物中間,你們能不能把怪獸找出來。

師:請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家,可不能驚動怪獸。

師:怪獸非常的兇猛、狡猾,我們有什麼辦法可以又打到怪獸,又不讓自己受傷。

(要求:與怪獸保持一定的距離,使用投擲球)

2.第一次打怪獸——練習投擲

師:怪獸正在加能量,我們就趁他們加能量不能動時打他。

提出要求:打怪獸時要保護好自己,站在安全線後面。

教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲

教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。

3.生活活動

師:和好朋友說說你打了那些怪獸,打了怪獸什麼地方。

(幼兒擦汗、脫衣服)

4.打移動的怪獸——練習投准

(聽到音樂,怪獸復活)幼兒攻打移動的怪獸,直至怪獸逃跑。

要求:一定距離的投擲。

三、尋找小動物

師:怪獸被我們打跑了,可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊,這可怎麼辦呀!

四、活動延續:

師:請幾位奧特曼先送小動物回家,其餘的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來,准備下次在和怪獸戰斗。


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⑦ 戶外活動體能游戲教案

戶外活動體能游戲教案

戶外活動體能游戲是鍛煉走、跑、跳、爬等能力,發展身體靈活性和平衡能力。積極參加游戲,體驗體能游戲的樂趣。下面是我整理的關於戶外活動體能游戲教案的內容,歡迎閱讀借鑒。

戶外活動體能游戲教案 例1

活動目標:

1、鍛煉幼兒的體能;

2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的准確性;

3、培養幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。

重點難點:

培養幼兒在游戲活動中的合作能力。

活動准備:

長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。

活動過程:

1、整隊帶入活動場地,做好活動前准備。

2、展示活動器械

(1)長方形彩色布塊:引導幼兒數一數一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數一數每塊布有幾個角等等。

(2)沙包:引導幼兒數一數一共幾個沙包,並比較沙包的大小。

3、演示玩法

(1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責喊口令,並及時撿起掉在地上的沙包。

(2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令後再向上拋沙包,沙包拋出後要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

(3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然後請兩名幼兒跟老師一起演示,最後請三名幼兒演示一遍。

4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油,並及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的准,哪一組的幼兒合作的最好。

5、討論:引導幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。

活動延伸:

鼓勵幼兒回家後跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現的缺點。

戶外活動體能游戲教案 例2

一、設計意圖:

幼兒活潑好動,摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識,在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據本班幼兒的實際能力,設計了「靈巧的身體」系列活動,在活動中,幼兒積極思考、嘗試,利用身體各部分來移動,滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創造游戲的興趣與慾望,特設計本次活動。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索箱子的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,促進幼兒在原有水平上獲得發展。體驗創造的樂趣,提高對體育活動的興趣,從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協調性。

二、活動目標:

1、幼兒藉助箱子進行自主活動,綜合發展幼兒的基本動作,提高身體靈活性、協調性。

2、積極探索、交流箱子的多種玩法,提高創造能力與探索能力。

3、通過活動,培養幼兒勇於克服困難的精神,體驗成功的快樂。

三、活動准備:紙箱人手一個(高度不同) 音樂(輕快) 彩旗 多於幼兒人數的水果 空籃子一隻場地圖:用紙箱布置的'小山坡……山洞………汽車(移動工具)………醫院四、活動形式:小組 個別五、

活動重點:藉助箱子,發展幼兒的基本動作六、

活動難點:創新游戲方法,提高幼兒創造力七、

活動過程:

(一)、利用紙箱進行准備活動利用紙箱做走、跑等動作,活動身體各部分,跟隨音樂做動作,活躍活動的氣氛。

(二)、鼓勵幼兒自由探索與交流分享

1、啟發觀察,激發興趣。

師:「剛才小朋友們做的都特別好,所以老師獎勵給每個人一輛小汽車。」教師神秘的語氣,引導幼兒觀察紙箱、變成汽車,激發幼兒參與活動的興趣。

2、創設情境,自由探索。

1)以游戲的情境調動幼兒積極探索的慾望,鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。幼兒自由想像、實踐,完成規定要求。教師觀察指導,鼓勵好的方法,對有困難的幼兒進行個別幫助。

2)師:「現在小朋友開動自己的汽車,我們一起到果園去摘果子吧!」以摘果子的情境調動幼兒興趣,延長移動距離,提高幼兒動作的靈敏性、協調性。

3、激發興趣,創新活動形式。

師:「剛才我們小朋友把紙箱當成小汽車開著玩,那你們再想想,還能怎樣玩呢?你們試試看吧!」教師啟發性的語言,調動幼兒繼續探索不同的玩法,教師觀察指導,發現好的及時鼓勵,並有意識引導幼兒練習助跑跨跳動作。鼓勵

幼兒在游戲中與同伴交流玩法,嘗試別人的玩法,體驗游戲的樂趣。

(三)、游戲競技《送水果》師生共同布置場地(如圖),把幼兒分組,進行平行游戲。

集體玩法:各隊的小猴子要跨過小山坡(紙箱),鑽過山洞(紙箱),在開著小汽車(紙箱)快速將果子運到醫院,在沿原路回來。用時最短的一隊獲勝。

(1)在鑽爬的環節中,教師特意為幼兒設置了兩只紙箱,以此來培養幼兒在競技中安全、有序,共同進去的體育精神。

(2)在跨跳環節中,教師設置了高低不同的紙箱,滿足不同水平幼兒的需要,使幼兒在活動中體驗成功,樹立活動的自信心。

(3)評價環節中,對速度最快的一隊進行鼓勵,把彩旗發給各隊。

(四)、結束部分:播放音樂放鬆身體,結束活動。

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⑧ 幼兒園大班戶外體育游戲教案

作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢?下面是我精心整理的幼兒園大班戶外體育游戲教案,歡迎大家分享。

幼兒園大班戶外體育游戲教案1

【活動目標】

1、鍛煉幼兒身體的協調本事,培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。

2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂。

【活動准備】

螃蟹頭飾若干,皮球若干。

【活動過程】

一、引導幼兒入場做准備活動。

二.游戲活動部分。

1、 謎語 導入游戲活動主題。

師:我今日給你們帶來了一個謎語,請你們猜猜是什麼,「八隻腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴裡長把泡沫吐。」(幼:螃蟹)

師:你們真聰明,一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎樣走路的?(請幼兒模仿)

師:螃蟹這個小動物可愛嗎?(可愛)

師:你想變成一隻小螃蟹嗎?(想)好!此刻就讓我們一齊變成一隻可愛的小螃蟹吧!(師發頭飾)請大家帶好頭飾和螃蟹媽媽一齊學走路吧!

師:春天到了,可愛的小螃蟹從水裡爬上岸,它們想:今日天氣這么好,我們來玩游戲吧,於是他們玩起了運球的游戲,你們想參加嗎?(想)怎樣玩呢,此刻我就告訴你們。

2、教師講述游戲規則:

男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組,兩人學小螃蟹的姿勢,背靠背,夾住球。

胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標志處再走回來,把球放入筐內,然後排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就能夠出發。兩只"小螃蟹"必須要注意團結協作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時必須要注意安全。

3、玩法討論:

在幼兒進行幾組後,針對游戲情景引導幼兒討論:怎樣才能走得更快走得更穩。

幼兒園大班戶外體育游戲教案2

一、活動目標:

1.鼓勵幼兒不怕冷地,勇敢的參加體育活動。

2.聽信號進行走、跑、跳的動作練習,發展幼兒靈活的反應本事。

二、活動准備:

檢查幼兒的穿戴

三、活動過程:

1.幼兒分散在場地上,自由做走跑跳及其他練習動作,並聽教師數1~10,當數到10的時候教師喊:「結冰」,全體幼兒就不動了。

2.教師說:「冰化了」幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。。

3.幼兒熟悉游戲後,教師可改變口令,如「兩人結冰」「三人結冰」等,幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,表示凍結在一齊了。

規則:

教師說結冰時,幼兒必須停止各種動作,原地不動,誰動了,暫停游戲一次。

幼兒園大班戶外體育游戲教案3

活動目標

1.通過玩貼人游戲,培養幼兒快跑、躲閃的能力。

2.提高幼兒思維的靈敏性。

3.提高幼兒兩合作進行游戲的能力。

活動准備

音樂:月光

活動過程

1.開始部分。

練習走圓,為游戲做鋪墊。

大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

2、基本部分。

(1)幼兒站成一個大圓,老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的 方法 、規則。

教師:「今天老師教小朋友玩一個游戲,名字叫貼人。

我請兩位小朋友,一位跑,一位追,

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時後面一個小朋友趕快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意,跑時要在圈外,貼人要到圈裡。」

(2)幼兒游戲。

教師注意觀察,如果被追捉者連續貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。

被追到者不再當追捉者,以免太累。

(3)「結冰」游戲:

幼兒自由活動,聽到「結冰」信號,幼兒不動,聽到「化凍」信號再自由活動。

3、結束部分。

做放鬆整理動作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

幼兒園大班戶外體育游戲教案4

活動目標:

1.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

2.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動准備:

手絹。

活動過程:

一、游戲導入

師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。

師:你們最喜歡玩什麼游戲,能告訴老師嗎?

生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)

師:孩子們,今天老師教你們玩一個新游戲,你們高興嗎?

生:(回答)

二、游戲開始

師:不過,我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

1、師:描述一些小動物如:「小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。」

2、教會幾個舞蹈如:「《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教會幾首歌如;「《上學歌》、《哈巴狗》、《數鴨子》、《小兔子乖乖》、《數蛤蟆》等等。

4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

5、嘗試游戲

(1)講述游戲的規側,由教師先示範游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個圈,然後蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時候,小朋友們一定要遵守游戲的規側不要告訴被丟者,這樣主要訓練學生的反應能力和跑步。當小朋友沒有發現或者沒有追上者在圈中表演一個小節目。

(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫:「加油!加油!」

6、教師和孩子們愉快地游。

三、游戲結束

師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)

師:游戲這么好玩,在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲,回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當然,以後你們如果還有更好玩的游戲,也可以到學校來和老師,和小夥伴們一起玩。

幼兒園大班戶外體育游戲教案5

活動目標:

1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養抑制自己行為的能力,訓練反應的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規則進行游戲。

活動准備:「熊」頭飾一隻,圈劃幼兒活動范圍和「熊家」

活動過程:

1、導入活動。

教師:「如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎麼樣,它才不會吃你?」幼兒討論提出意見。

2、設置情境,觀察討論熊的習性。

(1)請另一位老師扮成熊,聽到主班老師說「哎呀!瞧,我們班來了一隻大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!」就出現。

幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動的幼兒抓走。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。

(2)教師引導幼兒了解熊的習性:

「熊」介紹自己的特點:「人們都叫我?黑瞎子?,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!」教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎麼辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。

3、學習兒歌《熊來啦》。

(1)教師:「我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,像不想聽聽?」

(2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌。

4、第二次游戲。

教師:「如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會被熊抓走了!」

教師:「哎呀!熊來啦!」

熊出現,教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規則。

和幼兒一起討論「熊沒來的時候我們干什麼?」「熊什麼時候出來?」「什麼時候念兒歌?」「什麼時候不動了」「什麼時候游戲結束?」「熊的家在哪裡?」等問題。

教師 總結 幼兒的討論結果。

6、幼兒扮熊進行游戲。

(1)請一位幼兒扮熊進行游戲。

(2)請若干幼兒扮熊進行游戲。

7、教師小結,評價,表揚按規則進行游戲的幼兒。

8、幼兒「熊走」進教室。

附:兒歌《熊來啦》

熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

別動別笑別說話,別被狗熊抓回家。


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