體育游戲激流
⑴ 激流快艇2的介紹
《激流快艇2 Riptide GP 21》是一款由 Vector Unit 製作的高品質的水上競速游戲。它可以實現在線多人模式，增加了游戲的樂趣。炎炎夏日，你還宅在家中么，不如到海邊去玩玩，如果玩膩了陸上的賽車，那就來玩玩水中摩托艇比賽吧。今天給大家介紹一款正適合炎熱夏天玩的清涼感的體育競技類手游《激流快艇2》，讓玩家們在家裡也能享受到在水中瘋狂追逐的樂趣。
⑵ 喜歡緊張、刺激的極限運動類游戲，有推薦沒有
滑板、 BMX車、IN---- Line直排輪、 FLATLAND平地花式、自行車攀爬. 單車越野、 野外攀岩、 山地速降、 極限漂流 、沙漠穿越 、 汽車越野 、 森林溯溪等。
極限運動是指人類在與自然的融合過程中，藉助於現代高科技手段，最大限度地發揮自我身心潛能，向自身挑戰的娛樂體育運動。
它除了追求競技體育超越自我身理極限「更高、更快、更強」的精神外，更強調參與和勇敢精神，追求在跨越心理障礙時所獲得的愉悅感和成就感，同時，它還體現了人類返璞歸真、回歸自然、保護環境的美好願望，因此已被世界各國譽為「未來體育運動」。
補充：
極限運動的項目許多都是近幾十年剛誕生的、方興未艾的體育項目，根據季節可分為夏季和冬季兩大類，運動領域涉及「海、陸、空」多維空間。
夏季極限運動主要比賽和表演項目有：難度攀岩、速度攀岩、空中滑板、高山滑翔、滑水、激流皮劃艇、摩托艇、沖浪、水上摩托、笨豬跳、滑板（輪滑、小輪車）的U台跳躍賽和街區障礙賽等運動項目。
由於極限運動有其「融入自然（自然、環境、生態、健康）、挑戰自我（積極、勇敢、愉悅、刺激）」的「天人合一」的特性，使得極限運動在歐美各國的風靡程度簡直可以用瘋狂、魔力來形容。
⑶ 適合戶外玩的50個游戲
適合戶外玩的50個游戲
游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。它是一種基於物質需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內遵循某種特定規則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式，但同時這種行為方式也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發育期，成熟期都會需要的一種行為方式。下面是我整理的適合戶外玩的50個游戲
游戲1：蜘蛛網
這是一個廣為人知的著名的戶外游戲，它是幻想和挑戰的完美融合。它可以被用來創建團隊、培養團隊合作精神、學習沖突處理技巧、培養領導才能、鍛煉溝通能力。雖然這個游戲需要培訓專員進行一定的准備工作，但是這些准備工作一定會帶來超值回報。
游戲2：
飛越激流，這個游戲會使參加者思維活躍、熱血沸騰。它重點培養團隊合作、溝通和計劃能力。
游戲3：
三個進球，這個游戲說明了指令明確在協同工作中的作用。
游戲4：
戰俘，這是一個能讓所有隊員都開動腦筋的游戲。可以用它來培養團隊精神和溝通能力。單純以娛樂為目的來玩也未嘗不可。
游 戲5：
打繩結，這是一個簡單的、隨時可用的戶外游戲。
游 戲6：
法櫃奇兵，這是一個可以用來創建團隊的游戲。這個游戲要求小組中的每一個成員都要積極參與。
游戲7：
製造游戲，這個游戲可用來激發整個小組的創造性思維。
游戲8：
帶球賽跑，這是一個能夠讓人熱血沸騰的游戲。
游戲9：
新星，這個活動可以充當歷時數天的培訓課程中間的小插曲。它比較適合在晚上的烤肉野餐會上舉行。
游戲10：
地雷陣，這個游戲既可以室內進行也可以室外進行。它有助於建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。
游戲11：
雲梯，這個游戲主要用於建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設計很簡單，但是非常有效。
游戲12：
直呼其名，這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。
游戲13：
系在一起，這個游戲可以打破人際交往的堅冰，培養團隊精神，同時使小組充滿活力。
游戲14：
滾球運動，這是一個會使隊員們汗流浹背的游戲，在整個游戲過程中，大家將會不停的跑，不停的笑。
游戲15：
墊球，這個游戲會讓所有的人都參與進來，它甚至可以調動那些最不願意參與隊員的積極性。
游戲16：
電波的速度，這是一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協同工作，並給他們帶來歡笑。
游戲17：
困境，這是一個用來培養小組創造精神的游戲。
游戲18：
糖衣炮彈，這本書中為數不多的幾個適合在樹林里玩的游戲。
游戲19：
馬球大戰，這個游戲一定會讓游戲者心跳加快，興奮不已。
游戲20：
縮小包圍圈，這是一個不可能完成的任務，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。
游戲21：
炸葯，這個游戲在很大程度上是要利用其他游戲剩餘的氣球來搞笑。
游戲22：
大掃除，如果你能找到一個排球網和一堆可循環利用的垃圾的'話，你就已基本具備了本游戲所要求的條件了。
游戲23：
搭帳篷，這項活動會使一些隊員感到很受挫，它還可以讓某些人切身地體會到一有機會，自己會變得多麼具有統治欲。
游戲24：
呼啦圈，這是一個隨時可用的、引人發笑的游戲。
游戲25：
流行雨，這是一個很容易組織的游戲。在這個游戲中，每個隊員既需要挑戰別人，也需要挑戰自我。
游戲26：
碰碰車，如果你能找到體育館或是滿足要求的會議室，你就基本上可以開展這個游戲了。
游戲27：
盲人足球賽，如果你需要一個能增進信任和溝通的游戲，那麼這個游戲將是你非常好的選擇。
游戲28：
輪胎足球賽，這個游戲會使隊員們四處奔跑、氣喘吁吁。
游戲29：
捉迷藏，這個游戲會讓你會想起童年的快樂時光。它是我們兒時常玩的周捉迷藏游戲的改版，最主要的一點變化是這里我們需要在夜晚進行這個游戲。當你組織一項為期幾天的培訓活動時，可以把這個游戲安排在培訓中間的某個晚上。
游戲30：
人工機器，在這個游戲中，隊員們將以小組為單位構建人工機器。
游戲31：
頂針傳遞，這是一個快速的競爭性游戲，它有助於培養團隊合作精神。
游戲32：
堆砌磚塊，這是一個相對簡單的游戲，通過游戲大家能看出單向溝通的局限性。
游戲33：
走進繩圈，這是一個適合在培訓指出開產的游戲，用以鼓勵隊員們培養團隊意識。
游戲34：
抽象網，這是一個用來對冗長的培訓作總結的游戲。
游戲35：
袋鼠賽跑，任何團隊都能開展的有趣游戲。
游戲36：
信任背投，幾乎每一個戶外游戲培訓小組都可以參加這個游戲。它表面上開起來很嚇人，但是如果隊員動作規范，實際上是相當安全的。
游戲37：
預防摔傷，隊員跌倒引人發笑和摔傷的區別在於，前者有監護員在場或者隊員知道如何正確摔倒。在那些需要安排監護員或者要求隊員了解如何正確摔倒的游戲開始之前，你應該領導大家做一下這個游戲。
游戲38：
孤島求救，還記得孩提時代，如何自製風箏嗎?這個游戲將讓你重溫兒時的歡樂。
游戲39：
一路聲響，這個游戲能增進團隊信任，最好在一個與世隔絕的樹林里進行。這樣，隊員們不僅能回歸自然，還能享受天籟之聲。
游戲40：
發揮想像，這是一個簡單的游戲，它能激發人們從多角度思考問題。
游戲41：
緩沖牆，這是一個簡單的游戲，用於建立團隊成員之間的信任。
游戲42：
捆綁行動，這是一個放鬆性的游戲，鼓勵隊員更好的相互了解。
游戲43：
走方塊，這是一個能讓所有隊員都開動腦筋，解決問題的游戲。
游戲44：
穿越曲徑，這是一個富有挑戰性的有趣游戲，要求隊員利用現有道具開展。游戲
游戲45：
四足蜈蚣，你知道蜈蚣長什麼樣子吧——下面將要出場的是一個四腿蜈蚣，這是一種非常罕見的四足動物。
游戲46：
收到來信，這種活動有助於提高學員/督學員參加完培訓，回到工作中仍然繼續學習的責任心。同時，學員回到實際工作中以後，還能反饋培訓信息。
游戲47：
技術標兵，這是一個有趣的游戲，可以引導隊員就團隊建設、相互溝通、提高管理和客戶服務水平等問題展開討論。
游戲48：
T，恤衫，在培訓之初開展游戲，有助於營造團隊氣氛。
游戲49：
智慧鑰匙，這是一個富有挑戰性的游戲，可以培養尋找問題答案的能力，並且能培養隊員從多角度思考問題的能力。
游戲50：
跨越城壕，使隊員發揮團隊合作精神並培養多角度思考問題的能力。
擴展： 簡單戶外拓展游戲大全
1、齊心協力運球
分小組比賽，哪一組最快將運到指定的洞內，誰就獲勝。
2、板塊競速接力
分組競賽，將小組通過小板塊從起點運送到目的地，用時最少者獲勝。
3、盲人運啞
分組競賽，蒙眼人將啞人，通過隊友的引領到達目的地。用時最少者獲勝。
4、齊心協力堆塔
小組競賽，將橡皮筋用繩子三或四等分的綁好，每個隊員扯一根繩子，將散亂的杯子堆成塔狀，用時最少者獲勝。當然也可以加大難度，將拉繩子的成員蒙上眼睛，找一名leader用聲音指揮。
5、倒霉球
所有成員圍城一圈，並且每個人被編上序號，中間站一位成員，隨即將球拋向空中，然後隨即叫一個編號，被叫到編號的成員立即接球，確保球不落地。如果球落地，其他周圍的成員趕緊向外散開直到他撿到球，大喊「冰凍」，然後他(自己也被凍住了)盡量將球扔向某個成員並砸中他。如果被砸中，那麼出局。如果沒有，那麼扔球者出局。
6、蜈蚣比賽
小組競賽，最先到達目的地的小組獲勝。
7、青蛙接力賽
分組，每組坐著瑜伽球彈跑。用時最少者獲勝。
8、協作大挑戰
所有成員都站上平衡木，用時最少者獲勝。
9、傳球接力
分組競賽，第一人從頭頂往後傳給下一個隊員，下一個隊員從胯下傳球給下一位，依次交叉進行。規定時間內，傳球最多者獲勝。
10、運球大挑戰
兩人用稍微較粗的繩子拉直，留有一定的縫隙，上面放上球，通過調整高低等，將球運到竹籃子的上方然後掉落進竹籃子。
11、鋌而走險走鋼絲
兩排站立於鋼絲的兩邊協助，兩名隊員站上鋼絲，面對面完成鋼絲之旅，完成之後，離起點最近的兩名繼續依次進行。
12、猩猩過輪胎
分組競速，可根據現實情況加大難度，將輪胎的數量提高。
13、群體盲人運水
將五人蒙上眼睛，為了防止隊員走丟，可以手搭肩膀或者系繩子，旁邊隊友用聲音指揮。
14、空中樓閣
按圖中將木塊堆積好，在保持木塊不倒的情況下，然後抽離盡可能多的木塊，規定時間內，抽離的木塊越多者獲勝。
15、肥胖的聖誕老人
在超市買兩套超大號的運動服，裡面塞盡可能多的小氣球，然後分組競賽，小組成員將體內的氣球用手按破，用時最少者獲勝。或者為了加大刺激感，可以氣球裡面加水。
16、頂球接力
如果是夏天的戶外，頭頂上的桶可以加水，這樣會更加的刺激。
17、眾人控球
這個就不用多說啦，一看就明白了。
18、撞人足球賽
每人穿上特定的透明大球，踢足球。或者是分組競賽，把對方撞倒的人數越多者獲勝。
19、眾人俯卧撐
數量做的最多者獲勝。
20、棒打耗子
兩名對手站在或者跪在指定位置(會轉圈圈哦)然後將對方棒打直到對方掉落為止。
21、看盤作畫
用鉛筆串紙盤作畫，眼睛不能低於紙盤。畫的最好者獲勝。
22、親子游戲-運寶
用廢舊的被子或者其他不容易磨損的物品運送寶寶，最先到達目的地者獲勝。
23、親子游戲-寶寶吹畫
用吸管對著顏料吹，發揮想像力，創造力吹畫。
24、眾人運棍
分組接力賽，所有人的腳背上放上一根長棍，最先將木棍運送至目的地者獲勝。
;⑷ 求推薦些低配置的安卓游戲
賽車類游戲 都市賽車5,6 極限賽車,激流快艇
體育游戲 PES 2012
休閑游戲 割繩子,捕魚達人.
射擊游戲 游擊隊鮑勃
其他游戲 蜘蛛俠
大概就這些了,採納回答吧
⑸ 《激流快艇》為什麼下架了
是因為激流快艇3出來了，安卓國外Android Play也下架這個游戲了。
《激流快艇2》（Riptide GP 2）是一款由 Vector Unit 廠商製作的高品質的水上競速游戲。它可以實現在線多人模式，增加了游戲的樂趣。
炎炎夏日，你還宅在家中么，不如到海邊去玩玩，如果玩膩了陸上的賽車，那就來玩玩水中摩托艇比賽吧。今天給大家介紹一款正適合炎熱夏天玩的清涼感的體育競技類手游《激流快艇2》，讓玩家們在家裡也能享受到在水中瘋狂追逐的樂趣。
玩法詳解
如果你是第一次進入游戲的話，他會有一個教學環節!這個是非常重要的，大家可千萬不要直接過濾掉啊!在這里他會告訴你這個賽艇是自動加速的，沒有掛檔鍵也沒有加速鍵，他會直接加速的!
在每次進入游戲地圖後都會有一段比賽場地的場景視頻觀看，個人是很喜歡看的啦，因為場景真的都很美啊!如果不想看就點擊屏幕就跳轉過去啦，直接進行比賽!
當前方的三盞紅燈都亮起來的時候就可以開始啦，他會自己加速的，我們要做的就是在要轉彎的時候左右稍微傾斜一下，不要太傾斜啊，會撞到旁邊的圍欄上的，更重要的是他會影響你的比賽。
⑹ 小班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我整理的小班教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
目標：
1.樂與參加數學活動
2.能發現物體的特徵並進行分類排序
3.學會根據物體特徵做標記
准備：
1.教具：彩色魚9條(由3種顏色組成，大中小各3條)
魚缸圖片3張，紅、黃、藍三色標簽各一份
2.學具：幼兒用彩色魚，人手9條，形狀顏色同教具相同
過程：
一. 念兒歌進教室
邊念兒歌(附後)邊做動作進教室，為下面的活動做鋪墊。
二. 出示教具(集體活動)
1. 出示彩色魚，無規律排放
師「今天老師帶來了幾位小客人來到我們苗9班，小朋友們想知道是誰嗎?」
2.引導幼兒發現彩色魚的特點
「我們來看看這些小魚好看嗎?它們都有些什麼顏色?它們的顏色都是一樣的嗎?我們來看看它們還有什麼不同啊?」
三. 出示學具(個別活動)
「小魚們今天遇到一個難題，想請我們聰明的小朋友幫幫它們，好嗎?剛剛小魚們看到我們小朋友進教室的時候排隊排的很整齊，它們也想排個隊，請小朋友們幫它們也排個隊好嗎?」
幼兒按照自己的想法為彩色魚排列，教師巡迴指導。活動結束後收學具，放回學具袋並且放回椅子下面。
四. 交流小結
師「剛剛我發現有很多的小朋友都用了很多的方法來為我們的小魚排隊，那我想請幾位小朋友上來將你的方法排給其他小朋友看看」
請2—3位幼兒示範。
小結：彩色魚的排列可以是按照從大到小，從小到大，相同顏色放一排，花紋相同的放一排等方法進行不同的序列。
五. 學習製作標記
小班教案 篇2
活動目標：
1、理解故事內容，大海、池塘、小朋友與小水珠的對話，產生保護水資源的意識。
2、了解污水對環境造成的危害，並簡單了解保護水資源的方法。
3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動准備：
《小水珠找家》的故事課件，水污染的圖片，小水珠
活動過程：
1、謎語導入課題，開展水是我們的朋友的討論。
（1）請幼兒說出我們生活中什麼地方用到水？除了生活中要用到水，還有什麼地方需要水？
（2）引導幼兒思考：我們生活需要水，動植物需要水，那水是從哪裡來的？
（3）小結：地面上有江水、河水、海水、湖水，地下有地下水，山上有流下來的瀑布，還有天上落下來的雨水。
2、出示小水珠，引起幼兒興趣。
小朋友，看這是什麼？小水珠孤零零的，想找個家，請大家想一想，小水珠會到哪裡找家呢？幼兒分別討論。
剛才小朋友都幫小水珠找家了，它會把家安在哪裡呢？讓我們一起來聽一聽故事《小水珠找家》
（1）出示第一段課件，分段欣賞。提問：小水珠遇到了誰？池塘對小水珠說了什麼話？小水珠又是怎樣回答的？
（2）第二段課件，小水珠繼續向前飛。
提問：它又遇到誰？大海是怎樣對小水珠說的？小水珠怎樣回答的？
（3）第三段課件，小水珠嘆了一口氣，繼續向前飛。
提問：小水珠為什麼會嘆氣？它最後遇到誰？他在那裡安家了嗎？
3、幼兒完整的聽一遍故事，
（1）再次提問故事中的問題。
（2）幼兒表演故事。
4、引導幼兒討論保護水資源的方法
小水珠喜歡在清清的水裡安家，提問：那池塘大海為什麼會變油膩？（幼兒分別回答）
（1）放課件，了解水被污染後的現象和後果，以及給我們的生活帶來哪些危害？
教師小結：小朋友回答的非常好，人喝了污染的水會生病，用污染的水澆莊稼、蔬菜，長出的糧食、蔬菜對人們的身體會有危害，人們吃了污染的東西也會生病，甚至會中毒死亡。
（2）引導幼兒說出有哪些方法可以保護水資源？（不亂扔臟東西、果皮、紙屑，不隨地吐痰，不往河裡倒臟水、垃圾等）
5、幼兒參與保護水資源活動，鼓勵幼兒節約用水。
（1）播放乾旱地區的課件，世界上的水資源越來越少，對於乾旱地區的人們，我們應該怎樣幫助他們？（幼兒分別討論）
（2）水非常珍貴，受災地區的人們都需要水，我們平時應該怎樣保護水資源呢？
（洗臉、洗手時不把水管開得太大，抹肥皂時將水龍頭關上，用完後將水龍頭關緊。在家裡，告訴媽媽洗臉洗衣服的水可以沖廁所等。）
教師小結：水是生命之源，是我們人類的朋友，我們要學會從小做起，從我做起，讓我們大家一起行動起來節約用水吧！
活動反思：
水都是我們大家所熟悉的，由於我們經常接觸到水，所以孩子們並不在意，通過這個活動孩子們對水有了更深一層的理解，尤其是我們組織的「節約用水活動」，孩子們積極參與，把洗手剩餘的水沖廁所、澆花、沖拖把等等，可以循環再利用。喝水的時候看到水龍頭沒有關緊，孩子們會主動提醒身邊的小朋友關緊水龍頭。以前總是有些調皮的孩子利用各種機會到廁所里玩水，可是現在他們卻都成了節約用水的小衛士。我感到通過這次活動孩子們時時刻刻提醒著自己節約每一滴水，回到家也發動家人一起節約用水，他們已經深刻感受到污染水資源的利害關系，所以從小培養孩子節約用水的好習慣。
小班教案 篇3
【活動目標】
1.嘗試運用線條的變化表現出不同形態的花草。
2.喜歡大自然，感受自然界花草不斷生長的情景。
【活動准備】
1.多媒體短片《小草》。
2.各色蠟筆、畫紙。
3.相關欣賞作品。
【活動過程】
一、情境導入
欣賞多媒體短片《小草》。
師：小草是怎麼從泥土裡鑽出來的呢?我們來一起學學小草：有的直直地長，有的一扭一扭地長，還有的點點頭、彎彎腰。
通過欣賞多媒體短片，讓幼兒直觀形象地看到小革發茅生長的瞬間。
二、情境再現
師：這里是一片大草地，很多小草醒來了，都在使勁地鑽出泥土，大家為鑽出地面的小草拍手鼓勵。
1)直直草：直直地用力鑽出來
——幼兒試畫直直草。
2)扭扭草：一扭一扭地鑽出來
——引導幼兒回憶肢體動作，從想像過渡到畫面。
3)彎彎草：變化方向地彎腰
——師生合作用肢體動作表現：小草這邊彎彎腰，那邊彎彎腰。
基於小班劭JL模仿性強、直覺行動思維的特點，通過跟著教師用肢體動作學學做做各種不同形態的小革，力口深了小班幺力兒對小革的認識。運一環節改變了教師講解示覽的傳統教學方式，避免用成人概念化的圈戈影響劭兒，讓幼兒自由地用自己的因戈來創造表現對小草釣感受，教師則退在一旁，敏銳觀秦井適時推進。
三、操作嘗試
師：天氣一天比一天暖和起來，小草們都急著要鑽出來。今天我們都來做小草，趕快從泥土裡鑽出來。
1)小草小草快快長：引導幼兒添畫各種不同形態的小草。
2)小草長得多又多：鼓勵幼兒把小草畫得密密麻麻的，變成草叢。
3)小草長高了，美麗的花兒開放了：鼓勵幼兒換色畫花朵。
教師「引導幺力兒忝畫各種不同形態的小革，鼓勵劭兒換色畫花朵」，這一形戈為幼兒的創造留百了空間。當發現鋤兒百新的原創圖式時，教師及時引導其與同伴之間進行互動，為幼兒提供隱性學習的機會。
四、分享體驗
觀察作品上小草的姿勢。
師：這是一顆什麼草?這是一顆××草，我們一起來學一學小草的模樣。
小班幼兒往往對作品的結果呈現不惑共趣，他們享受的是創作的過程。因此，利用游戲的方式——師幼各為游戲一方，教師指、幼兒猜，教師說、幼兒做，用充滿游戲性的指導評價，使幼兒始終沉浸在分享結果的情境中。
小班教案 篇4
活動目標：
1．觀察、了解小豬吃掉小兔蘿卜屋後發生的一系列情節，能用較完整的語言表述自己的想法。
2．體驗同伴間互諒互幫的情感。
活動准備：
《蘿卜屋》PPT、大書、真實物蘿卜
活動重點：
用語言表述自己的想法和觀察畫面後對故事情節的理解
活動難點：
理解有時候做錯事情光說對不起是不夠的
活動過程：
一、游戲變變變引入活動
——今天我帶來了一樣好東西，你們想不想知道是什麼好東西？我把它變出來好嗎？
——原來是個大蘿卜。
——今天我要給你們講一個關於蘿卜的故事。
——你們看蘿卜變成什麼了？
二、通過觀看PPT，幫助幼兒了解故事情節，激發幼兒大膽表述自己的想法
1．重點：感受有家真好
——哦，大蘿卜上有扇門，有扇窗，原來是一座蘿卜屋。是誰住在裡面呢？
——到底是不是小兔的家呢？小兔你在家嗎？小兔坐在家門口乾什麼呢？
——小兔在家彈琴又唱歌真快樂。小兔真喜歡自己的家。
——你們喜歡自己的家嗎？你在家裡做些什麼事情呀？
——有家真好。
2．重點：有時候做錯事情光說對不起還是不夠的
——小兔談了會琴，唱了會歌，就出門去拔蘿卜了。
——可等它回來的時候，它發現自己的家不見了？
——小兔心愛的蘿卜屋沒有了，小兔怎麼樣？
——小兔的蘿卜屋究竟去哪了呢？（小豬吃蘿卜的PPT）
——你怎麼知道是小豬吃了蘿卜屋？
——小豬該怎麼辦呢？
——小豬會對傷心的小兔說什麼呢？（出示PPT小豬道歉）
——小兔原諒它了嗎？小兔氣得眼睛都閉起來了，耳朵在發抖，連東西都打翻了。看來，有時候做錯事情光說對不起還是不夠的。小豬還要做些什麼才能請求小兔原諒呢？
——小豬對小兔說什麼呢？（PPT小豬的家）今晚你就住在我家吧
——小豬的房子漂亮嗎？想不想進去看一看？
——小豬的家裡亂七八糟，臟兮兮的。這么臟的房子怎麼住呢？
——我們一起來打掃吧。
3．說說小豬和小兔間的對話，小豬是怎麼幫助小兔的
——睡在干凈的屋子裡可真舒服呀，現在小兔原諒小豬了嗎？兩個好朋友說起了悄悄話，小豬會對小兔說什麼呢？
——大家在干什麼呀？（PPT造新房）
——新房子又漂亮又堅固，再也不怕被別人吃掉啦，謝謝小豬，謝謝大家！
三、共同閱讀
——你們喜歡小豬嗎？
——小豬做錯事情，不僅會說對不起，還會用行動表示。
——如果你不小心弄壞了別人的東西，你會怎麼做？
小班教案 篇5
安全教育：
和狗狗玩耍要注意什麼。
活動目標：
1、知道和狗一起玩耍時的安全注意事項。
2、在情景中學習背狗追趕是的正確因對動作。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
活動准備：
1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個。
2、邀請陪班教師進行表演。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話，喚起幼兒關於與狗玩耍的已有經驗。
教師：
1）小朋友們，你們 看誰來了？
2）你們喜歡和狗一起玩耍嗎？你是怎麼和小狗一起玩的。
2、通過對話，知道和小狗一起玩耍時不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。
3、與幼兒共同觀察看教學掛圖，知道大狗追趕時的應對方法。
4、與幼兒共同練習背狗追趕時正確的應對方法。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小班教案 篇6
總目標
1.了解飛機的基本形狀特徵，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。
2.能圍繞主題進行簡單拼插，自由選擇游戲材料。
3.能大膽地發揮想像力和創造力,提高幼兒的動手操作能力。
4.學習欣賞、評價自己和他人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
5. 愛護建構成果，不亂扔、不損壞游戲材料，學會輕拿輕放。
游戲目標：
1.能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料。
2.能大膽地發揮想像力和創造力,提高幼兒的動手操作能力。
游戲准備：
物質准備：飛機成型範例若干；飛機分解支架；花片積塑材料等。
游戲過程：
一．出示飛機模型，引導幼兒觀察，在上一節課的基礎上進一步的了解飛機的特徵。
二．講解示範。
師：今天老師要請小朋友再來拼飛機。這里有一份分解好的飛機模型，請小朋友認真觀察老師是如何把它們拼成一架飛機的，待會兒請小朋友也來試一試。
三．提出遊戲要求。
師：今天老師給小朋友提供了各種各樣的材料，小朋友可以自由選擇。
1.在拼構時，不要爭搶材料，要學會謙讓、分享。
2.如果有的小朋友想一起合作，那麼就可以商量一下要怎麼做。
3.拼出的飛機要牢固、結實。
四．幼兒建構教師指導。
教師可以對一些能力較弱的幼兒進行引導，需要時給予幫助。
重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導幼兒想想如何拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發他們拼插難度較大的戰斗機、直升機等。
五．小結點評幼兒作品。
附 小班 體育教案：好玩的小飛機
活動目標：
1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2、學習肩上投遠的動作
3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
活動准備：
經驗准備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
物質准備：自製小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條製作小飛機），音樂磁帶，錄音機。
活動重點：
掌握肩上投遠的動作要領。
活動難點：
練習肩臂一起運動向前方投遠。
活動過程：
1、放音樂。聽音樂做准備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2、游戲：「小飛機飛起來」，練習向前方投遠的動作。
要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向後揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
3、游戲：「飛上藍天做游戲」
4、放鬆游戲：「我學飛機飛上天」。
附兒歌：
小飛機
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
小班教案 篇7
活動目標
1、在玩樂中讓幼兒發現哪些液體可以吹出泡泡，並了解泡泡液體受光的折射可呈現美麗的七彩。
2、引導幼兒探索出不同形狀的圈吹出的泡都是一致的。
3、積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動准備
1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白貓洗滌劑液。
2、每個幼兒一個吸管，不同形狀的.小鐵圈若干（長方形、心形、三角形）。
活動過程
一、探索活動（1）
教師：小朋友們，你們吹過泡泡嗎？（吹過）我這兒有四種液體，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗滌劑水，請你們猜一猜哪種液體能吹出泡泡？
1、請幼兒進行大膽猜想，教師做好記錄，不能吹的放上「x」標牌，能吹的放上「√」標牌，鼓勵幼兒充分猜想。
2、讓幼兒進行嘗試，教師巡迴指導。
得出結論：只有清水不能吹出泡泡，其他三種都能吹出泡泡。
3、與猜想進行對照來驗證自己的猜想是否正確。
二、探索活動（2）
1、教師：小朋友，你們看看吹出的泡泡是否有顏色？有幾種？
幼兒操作觀察。（共有七種顏色）
2、教師：那麼這些顏色是從哪裡來的呢？
讓幼兒紛紛說出自己的想法。
3、讓幼兒在光的地方和背光的地方分別進行嘗試觀察是否一樣，引導幼兒發現，在有光的地方泡泡有顏色，而背光的地方泡泡沒有顏色。
結論：泡泡是反射的太陽光的顏色。而不是自己的顏色。
三、探索活動（3）
1、出示圖表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什麼形狀的。教師在圖表上做好記錄。幼兒說心形就是用「 」表示，三角形就用「△」表示，長方形就用「口」表示，要求把每個幼兒把不同的猜想都記錄在內。
2、對三角形圈吹出的泡泡形狀進行猜想並做記錄。
3、長方形圈吹出的泡泡形狀進行猜想並做記錄。
4、幼兒分成三組進行探索，教師巡迴指導。
5、讓每組選出一名幼兒把結論告訴大家。
6、各組交換用具分別嘗試。
得出結論：不同形狀的圈吹出來的泡泡都是球形的，並沒有隨著圈的形狀而改變。
活動反思
本次科學小游戲適合各年齡幼兒心理特點，幼兒科學學習的核心是激發幼兒好奇心和求知慾，體驗探究過程，發展初步的探究能力。活動過程中，針對能力不同的幼兒提出不同的問題，因材施教，引導幼兒逐步探索其中的奧秘，自然而然地學習科學、從而促進每個幼兒的發展。
小班教案 篇8
活動目標
1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。
2、能肢體協調地做動作。
3、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
活動准備
各種布墊若干。
活動重、難點：
重點是引導幼兒自主自願參與玩布墊的游戲體驗游戲樂趣，難點是啟發幼兒創造布墊的不同玩法。
活動過程
（一）開始部分
1、聽音樂《健康歌》帶幼兒做熱身運動。
2、教師出示布墊，請幼兒認識布墊並引導幼兒自由玩布墊。進行布點的多種玩法如：扔布墊（扔高、扔遠）、頭頂布墊（走平衡）、腿夾布墊（跳躍）等。
（二）基本部分
（1）教師接到小猴的來電，邀請小朋友去小猴家做客。教師提出問題：小猴家很遠我們怎麼去？請幼兒想辦法得出答案：開汽車去。帶幼兒用布墊進行開汽車游戲，提醒幼兒「開車」時不擁擠，遵守交通規則紅燈停綠燈行注意交通安全。
（2）汽車開到大河邊沒法過河，教師再次提問：如何過河去小猴家？得出答案：劃船過河。帶幼兒用布墊練習劃船活動，練習身體協調的進行劃船動作。
（3）變換速度劃船：提醒幼兒遇上激流慢慢化，激流過後快快劃。
（4）變換方向劃船：期間分別劃過小魚家、小青蛙家、小烏龜家等。
（5）搭成長長的船：河水變窄提醒幼兒讓船兒排成船隊變成長長的船：幼兒一個跟著一個，連成一艘長長的船一起向前劃。
（三）結束部分
（1）教師帶幼兒做放鬆活動：在小猴家做客坐在小布墊上休息，分享美味可口的食物。
（2）下雨了，用小布墊當小雨帽遮在頭上回家去。
教學反思：
在情境教學法中為幼兒創設了一個自由寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，引起孩子對學習的興趣，使孩子的能力得到培養。充分調動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動帶來的樂趣。
⑺ 室內體育課游戲
室內體育課是指將原本室外的體育活動內容轉移到室內進行。考慮到城市污染情況並根據市教委下發的停止戶外活動通知，多數中小學校已經將升旗儀式改在室內舉行。那麼，室內體育游戲有哪些呢?下面我為大家整理了室內體育游戲，希望能為大家提供幫助!
★ 傳秘密口令
1.游戲方法：全班學生分成人數相等的若干小組，也可按學生自然小組進行，由教師悄聲告訴各小組第一位學生一個口令，如「集合」、「立正」、「稍息」、「踏步」等，教師說開始，組第一位學生悄聲告訴同組的第二位學生，依次後傳，最後一位學生將收到的口令在黑板上寫出來，最後由教師判定哪一組最快，口令最准確。
2.游戲要求：各小組悄聲傳口時，不能讓其他小組的學生聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗，最快收到口令且最準的小組為勝。
★ 畫足球場地
1.游戲方法：全班分成人數相等的若干小組，教師發令後各小組第一人跑向黑板畫足球場的第一條線，將筆交給同組的第二位學生，第二位學生也畫一條線，如此類推，依次進行，看哪一組的足球場最先畫好。
2.游戲要求：可在黑板上用粉筆，也可用圓珠筆或鉛在紙上畫，每人只能畫一根線如「口」必須畫四筆，教師評判最快且畫得最好的小組為勝。
★ 抗洪搶險
1.游戲方法：將學生分成人數相等的若干小組，每人將書包雙手拿在胸前一路縱隊站好教師發令後各小組排頭學生將書包放在教師指定的「江堤險處」，然後跑回本組手擊本組第二位學生的`書包後站到最後，第二位學生將書包放在前面學生書包的上面，後面依次進行，將書包擺成一疊。
2.游戲要求：書包要疊好不能倒，教師要求學生擺書包時要像抗洪搶險哪樣嚴肅認真，要確保大堤安全，最快、擺得最好小組獲勝。
★ 乒乓球
1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)。游戲開始，由本組的任一同學說「乒」，相鄰的下一位學生說「乓」，在下一位相鄰的學生說「球」，說「球」的學生，在說「球」的同時，要用手指准確的指向本組的任何學生，被指的學生要快速說「乒」。當然，說「球」的學生也可以用手指向本人，但也要快速說「乒」。以下循環反復。
2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯卧撐五個。
★ 碰球
1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)，本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種「球」，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復。然後由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如，是籃球的學生開始說「籃球碰排球」。以次循環反復。
2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯卧撐五個。
★ 大小西瓜
1、游戲方法：全班分為若干組(每組7——8人為宜)，由本班的任一位學生開始說，「大西瓜或小西瓜」，如說「大西瓜」，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說「小西瓜」，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是「大西瓜」，下一位學生必須說「小西瓜」以次循環反復。
2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，並且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的「西瓜」形狀至少要同肩寬，這將被視為「小西瓜」;兩手相觸比的「西瓜」形狀，被視為「大西瓜」。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯卧撐五個。
★ 猜領頭人
1.游戲方法：點一猜領頭人的學生到室外，教師指這一學生為領頭人，在輕音樂或學生的唱歌聲中全班學生在領頭人不斷變化動作中，由猜領頭人的學生開始猜領頭人，可猜三次，如猜中，領頭人則表演一個節目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領頭人的學生來表演
2.游戲要求：領頭人可做刷牙、洗耳恭聽、洗手、吹喇叭、拉二胡等動作，不斷變換，全班學生立即跟著變，全班學生要遵守游戲規則，不得暗示或指點告訴猜領頭人的學生，領頭人也可以由教師自己來做。
⑻ xbox360的體感器游戲會不會出類似NBA2K類的游戲 還有就是體感器有什麼比較激情的游戲
《舞蹈中心》
絕對是您玩xbox360體感游戲的首選！！！
這游戲其實就是讓你在電視機前面跳舞，但，其識別的效能可以說達到現在最高，而且完全沒有延遲！！！也就是說，xbox360在時時刻刻地對你的舞蹈姿勢進行最專業的打分！可以這樣說，如果能完美過了hard難度，你絕對有成為眾人的焦點！！！在音樂的選擇上，這游戲也下足了功夫，比如ladygaga的《poker face》等當下最流行，好聽的音樂。
NBA之類的游戲，我想一定會有的，畢竟體育游戲在國外可是極受歡迎的。不過玩法肯定不會讓你體感控制全隊，而是想發球，三分之類是做動作。肯定的是kinect的識別率絕對是三種體感設備中最高的！
除此之外，稱為GT殺手的《極限競速4》也會對應體感設備，那時聽說還可以親身動手去開世界頂級跑車的門啊！！！
總的說來，體感是最近才出來的，微軟對她給予了極大的期待，要不光是宣傳都砸了十幾億！而其給人的游戲體驗，絕對是史無僅有的，也絕不是像某人說的，一個人玩會顯得很傻。。。kinect是現在游戲發展的新的開端！！！
⑼ 求適合大學生體育課上玩的小游戲
1、網魚，以一個籃球場為范圍，在班中選出兩位同學為「網」其他同學為「魚」，「魚」在籃球場范圍內「游」「網」去捉，捉到一條，「魚」就立刻變成「網」，然後繼續捕魚，直到捕完為止。
2、聽數報團，所有同學圍成一圈，半徑7~8米左右，按順時針或者逆時針方向慢跑，老師在中間，在跑的過程中，教師喊出數字，學生迅速反應，相近的人組成和數字相同的隊伍，組錯的受到懲罰。
3、解網，10人左右，緊緊圍成一圈，所有人拉住除自己相臨人的異側手，拉住之後，通過手臂的上下移動，身體的穿梭，知道最後，原先緊緊的一個圈會變成一個大家手拉手的大圈。
4、足球，抓猴子，一幫人圍一圈相互傳接球，找個猴子來逮，誰出現失誤或者球被猴子斷掉，誰就和猴子交換位置。
(9)體育游戲激流擴展閱讀：
1、扔排球，將學生均分為兩個小組，劃定一定區域。一組同學在區域內任意跑動，開始記時後，另一組派3名同學分別手持排球扔向區域內同學，被球擊中的即退出比賽。等到區域內同學全部被擊中退出比賽，停止記時。再換組同學扔球。在區域內堅持時間長的一組獲勝。
2、大魚網，在場地上畫出一定范圍作「池塘」，由4-6名學生做「捕魚人」，其餘學生做「魚」，分散在「池塘」里。教師發令後，「捕魚人」進入「池塘」手拉手做成網捕「魚」
被圍住的「魚」就算被捕捉了。被捕捉的學生立即與「捕魚人」拉手起來捕捉其它的「魚」，直到把所有的「魚」全捕完，或剩少數「魚」為止。
3、搶球追人， 全體學生面向外站成圓圈，每人用單手托一球，選一學生沿圈外逆時針方向奔跑。奔跑者可隨時在持球人不備，從其手上搶球後繼續奔跑，被搶人立即追趕。在到原位之前追上跑者，搶球人繼續搶球;追未追上，跑者占據追者空位，追者改為搶球人，再去搶別人手中之球。
4、迎面接力賽，將學生分成人數相等的兩隊，各隊再分成兩組，相距30米，面對面成縱隊站立，一組排頭持球站在起跑線後。教師發令後，排頭迅速起跑，將球交給本隊另一組排頭，然後站到排尾，依次進行，每人都跑完一次，先跑完的隊為優勝。
⑽ 適合大學生體育全班玩的游戲，都有哪些呢
適合大學生體育全班玩的游戲，都有哪些呢？無敵風火輪、信任背摔、齊眉棍、驛站傳書、眾志成城等。
凡事都有度，一味地玩會失去教育的意義，玩得好才能達到最好的狀態。室內體育游戲的目的是教育體育人，避免本末倒置。
室內運動游戲好玩有趣。如果能借鑒作者推薦的小策略，把握好游戲的方向和度，我們的室內體育課堂會更輕松。期待我們的室內體育游戲課，它可以讓學生從學校學習，從音樂中受益，讓體育課更加有趣和高效。