體育游戲小班戶外活動

1. 幼兒園小班體育游戲教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我整理的幼兒園小班體育游戲教案7篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班體育游戲教案 篇1

活動目標：

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；

2、發展幼兒注意能力和記憶能力；

3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

活動准備： 小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程： 創設情境，激發興趣。

一、小朋友現在來聽一首兒歌：「小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。」

小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始游戲： 幼兒分成人數相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備，跑

各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成後，可以交換較色再比。

三、結束部分 孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們准備回教室了。

活動反思： 整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育游戲教案 篇2

目標：

1．能跟隨老師、同伴共同活動。

2．練習在寬20厘米的平行線中走。

准備：

在場地上畫寬20厘米左右的兩條平行線。

過程：

教師當雞媽媽，戴上頭飾，小朋友當小雞。

1、雞媽媽帶小雞走過小路，到草地上捉蟲，全體蹲下做捉蟲動作。

2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌，「嘰嘰嘰，我是快樂的小小雞」。

3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞，小雞自由地走、跑、跳。

4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。

幼兒園小班體育游戲教案 篇3

活動目標：

1p鍛煉手腳協調能力p反應的靈敏度，練習蹲p跑等動作。

2p在游戲中體驗與同伴交往的快樂。

活動准備：在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若幹活動過程:

1p提問導入，調動幼兒的已有經驗。

小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲！

2p教師說明游戲規則。

小朋友們手牽著手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然後在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。"重復念完數次後。

老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最後教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的那個圈上。重復數次。

最後老師說："泡泡破了"，幼兒發出"啪"的聲音然後散開。當老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。

活動延伸：

引導幼兒觀察泡泡的.特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。

反思：

1 這個游戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個游戲的難度。

2 在游戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反復強調游戲規則，讓小朋友注意安全。

幼兒園小班體育游戲教案 篇4

活動目標：

1.學習彈跳的方法，練習跳的動作

2.喜歡參加戶外活動，並能遵守游戲規則

活動准備：

1.在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉

2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

活動過程：

一、熱身活動導入

1．師：寶寶們，今天老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）

2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲，游戲的名稱叫"小青蛙"，請小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動作）"我是一隻小青蛙，抓蟲本領大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來-------------吃掉它！"

二、進行游戲

1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。

2.教師示範一次如何跳荷葉，再帶領幼兒進行游戲。

3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

三、增加游戲難度

1.師：寶寶們，今天表現的都很棒，每個小朋友都抓到了害蟲，我們表揚一下自己吧！不過現在老師要加大這個游戲的難度咯，因為老師想看看那隻小青蛙還能跳得更遠。

2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放鬆活動

1.師：寶寶們，今天我們玩了什麼游戲呀？

2.師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧，哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那裡還有害蟲吧！

小網路：青蛙常棲息於河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動，有時也能潛伏到水中。大多在夜間活動，以昆蟲為主食，也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大部分為農業害蟲。有人估計，一隻青蛙一天可捕食70個蟲子，一年可消滅害蟲15 000隻。

幼兒園小班體育游戲教案 篇5

活動目標

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

3、培養幼兒合作游戲的意識。

活動准備

1、音樂：童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個，斜坡一個，糧食（替代物）若干。

活動過程

一、導入

教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！

二、展開

1、音樂：童謠-小兔子

教師：孩子們，我們一起來跳個小兔舞吧！

2、教師結合情節講解游戲

教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個游戲吧

這兒真美，我們在這兒安家吧！

（取下圈，放在地上當家）

我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

（指定一個地點為倉庫）

教師示範：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。

（請個別幼兒示範，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。）

當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。

（2）幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

3、游戲：小兔搬家

教師：大灰狼真討厭，經常欺負我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）

（1） 造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示範夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，

將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

（2） 搬家

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。

教師根據幼兒的活動情況進行指導。為小兔鼓勵、加油。

4、教師帶領幼兒做整理、放鬆活動。 教師：哈，終於搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！

真累呀，讓我們放鬆一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、結束部分

今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了，我們回家休息吧！

（活動自然結束）

幼兒園小班體育游戲教案 篇6

活動目標：

1、以肢體動作來表現皮球彈跳的特性

2、能夠根據信號作出反應

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

游戲過程：

1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然後用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。

2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。

3、游戲規則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什麼時候孩子跳得高什麼時候跳得低。

兒歌：

我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，並跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示範，最後所有幼兒自由結伴，游戲結束.

指導要求：

1、要求幼兒根據兒歌內容的節奏，以及聽好老師的口令，進行游戲。

2、當皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。

3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班體育游戲教案 篇7

幼兒園小班體育游戲教案：切西瓜

活動目標:

1、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

活動准備：

1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特徵。

2、吃過西瓜。

過程：

一、討論西瓜的外形特徵

1、西瓜長得什麼樣?

2、我們想個什麼好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)

三、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：「切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。」與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

2、游戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。

幼兒園小班體育游戲教案：吹泡泡

一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫著：「老師，我抓到泡泡啦!」孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

二、活動目標：

①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

三、活動准備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。

四、活動流程：

①、開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。

○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的准確性。

○ 教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○ 講解游戲規則。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向後跳。

○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵;感受一下在草地上走是什麼感覺?

幼兒園小班體育游戲教案：小雞學本領(跑)

活動目標：

1.發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受快樂。

3.能在游戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

活動准備：

一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐狸的家場景;狐狸頭飾1個;「蟲子」若干;

草地、樹、草叢。

活動過程：

一、准備活動

1.「小雞跟著雞媽媽」從家裡走出來。

2.雞寶寶」在「雞媽媽」的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

二、小雞學本領

1、雞媽媽示範提「蟲子」。

提問：「媽媽示範是怎麼過去提蟲子的?」

(幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前後自然擺動，雙腳跑動)

2、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子

(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)

三、游戲《小雞提蟲》

1、第一次游戲

請一個寶寶前去觀察狐狸是否在家，然後再一起去草地上提蟲子

2、第二次游戲

一個雞寶寶被狐狸提去了

3、商量營救的方法

提問：「一個雞寶寶被狐狸提去了，怎麼辦呢?」

①第一次營救(失敗，再與寶寶們商量)

②第二次營救(媽媽去狐狸那裡搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家並指出為什麼會被狐狸提去的原因)

3、講評結束(寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

2. 小班戶外體育活動策劃

小班戶外體育活動策劃1

活動目標：

1、在游戲中繼續訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。

2、透過游戲訓練幼兒靈敏性，發展幼兒想像力，創造力。

3、培養幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

活動准備：

每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機

活動過程：

一、准備活動

1、隊形訓練切斷分隊，最後成四路縱隊

2、准備運動

二、活動進行

1、穿樹林游戲教師講解方法，規則，並示範要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲後又跑回自己的隊伍。

2、幼兒自由游戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法並演示。然後幼兒自己玩彩瓶

教師巡迴指導。

規則：在指定范圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規則。

規則：幼兒看到信號後自由組合拼圖、拼完舉手錶示，當教師發出「停」的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結束

1、小結游戲資料，並講評重點在遵守游戲規則，聽指揮方面。

2、放鬆操。

活動結束：

整隊聽音樂，退場。

小班戶外體育活動策劃2

活動目標

1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。

2、知道物體在陽光下會產生影子。

活動准備

1、課件—觀察影子。

2、選擇有陽光的場地。

活動過程

一、觀察影子

通過課件，觀察了解影子

二、走圓圈

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：

走走走，走走走，一個拉著一個的手，

拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。

邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。

2、一起找一找別人與自己的影子

二、踩影子

1、「小兔」分散踩自己的影子。

2、「小兔」互相追踩別人的影子，

提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。

3、游戲反復數遍，注意控制活動量。

三、找影子

帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

找找小夥伴的影子。

小班戶外體育活動策劃3

活動目標：

1、學習轉道爬行動作。

2、練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行3、增進幼兒的方向感及身體的協調性。

活動准備：

1、螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音，磁帶，鈴鼓一個，紙箱四個。

2、場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉道形。

活動過程：

一、准備活動。

（一）「今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎麼說呢？」（客人老師好！）

（二）出示螞蟻頭飾：這是什麼呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。「螞蟻寶寶！」「唉！」我帶你們到草地上玩游戲，我看我的寶寶誰最聰明，最能幹好嗎？我們開著車子走吧。

（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作，活動身體的'各個部分

二、基本部分

（一）學習帶球求轉道爬行。

1、「草地到了，你們看這草地上有什麼呀？」（皮球）「我們能玩游戲嗎？」「那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎麼收呢？仔細看媽媽是怎麼收的。」

2、老師示範講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動前進。

3、幼兒練習帶球轉道爬行，教師指導。

（二）組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。

皮球收完了，我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？

「真棒！」「你們看我這是什麼？」（鈴鼓）「我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動，好嗎？」三、放鬆活動。

「螞蟻寶寶真聰明。」現在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認真看，一會兒媽媽帶你們做一遍。「

小班戶外體育活動策劃4

活動目標

1、培養幼兒不怕困難，互相協作的品質。

2、學習多人合作運動走的技能，發展身體的平衡潛力。

活動准備

1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

2、音樂：一齊走

活動過程

一、聽音樂做韻律操。

二、學習多人合作向前走的動作。

1、小蜈蚣學走路

兩人為一隻小蜈蚣，練習向前走，並能配上口令：

「左右左」、「一二一」。

2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，並配上兒歌

小蜈蚣，學走路，

許多隻腳不打架，

喊聲口令齊步走，

一二一，向前走」。

3、蜈蚣長大

練習三人、四人、五人走，要求動作協調，步伐一致。

告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

三、練習腳受向前走的動作。

1、幼兒五人一組，戴上腳環，練習走路。要求步伐一致，注意安全。

2、出示腳環，講解戴法。

四、蜈蚣練本領

1、幼兒依次練習，教師給予指導。

2、設計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。

五、做放鬆動作。

坐在墊上，解下腳環。

六、蜈蚣走路比賽

五人一組，分成四組，過草地，鑽山洞，繞樹林，

比賽哪組走得最快，最穩。

七、活動評價

小班戶外體育活動策劃5

活動目標：

1、學慣用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

3、培養幼兒愛勞動的情感。

活動准備：

1、音樂磁帶一盒。

2、自製蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標記。

3、小兔頭飾人手一份。

活動過程：

1、教師以「兔媽媽」的身份談話引入，激發幼兒的興趣。

教師：兔寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧！

（教師帶領幼兒隨音樂來到操場圓圈上。

2、准備動作教師：啊！外面的空氣好新鮮啊！跟著媽媽一起來運動運動吧。

伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦——跳一跳，快快樂樂轉圈圈！

3、學習新動作：雙腳並攏向前跳

（1）教師講解、示範跳的動作教師：今天啊，媽媽要教你們學一個新的本領：雙腳並攏向前跳。

看，兩腳並攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。（教師手指膝蓋）用力向前跳。

教師：寶貝們，准備好了嗎？來，跟媽媽學一學，雙腳並攏，彎下膝蓋。預備跳！好的，再來一次，雙腳並攏，彎下膝蓋，1—2—3跳！

（2）幼兒自由練習教師：現在，你們找個空地方，自己學一學，跳一跳！

教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來。啊！真棒！我們一起跳到圓圈上，好樣的！

（3）教師根據幼兒情況進行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。（教師請幾個跳得好的幼兒示範跳）我們一起誇誇他們：你們真棒！我再請幾個寶寶來跳，誰願意來的？（教師及時發現問題，進行糾正。）我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有並攏，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠。寶寶們告訴他們應該怎麼跳？

幼兒：雙腳並攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。

教師：對，我們再來學一學：雙腳並攏，彎下膝蓋，用力向前跳。

寶寶們真能幹，今天又學會了一個新本領。

4、幼兒游戲

（1）教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。跟著媽媽一起去幹活，好嗎？

幼兒：好教師：寶寶們准備好，雙腳並攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了！

（2）教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？

幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。

教師：媽媽為你們准備了三個籃子，這個是青菜籃子，這個是蘿卜籃子。還有一個是什麼籃子呢？

幼兒：蘑菇籃子。

教師：真聰明，這個就是蘑菇籃子。

（3）教師講解示範游戲規則教師：看，媽媽來幹活了，媽媽一跳一跳去幹活。啊！我採到了大蘑菇。我采了幾個蘑菇呢？

幼兒：一個蘑菇。

教師：對。一次只能采一個，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來幹活吧。媽媽提醒你們啊：用今天學到的本領去幹活，大家不要推擠，要注意安全。好了，開始吧！

（4）幼兒游戲，教師適時引導（音樂）5、放鬆活動（音樂）（1）教師：小兔們都愛勞動，菜園里的菜都收上來了。累了吧，我們找個空地方坐下來休息休息吧。

（2）教師帶幼兒做放鬆動作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我幫你敲敲，你幫我敲敲，真舒服！

教師：寶貝們，時間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧！（教師帶幼兒回活動室，結束活動。）

小班戶外體育活動策劃6

一、指導思想

綱要指出「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」，因此組織幼兒進行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環節之一。特別是進入春天後，天氣漸漸暖和起來，每天組織幼兒戶外活動是非常有必要的。要充分利用園內的戶外活動場地，投放和准備完善的體育游戲設施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點，進行幼兒體育游戲的設計和實施。

二、小班幼兒年齡特點

1、學習按指令行動，生活自理能力增強。

2、行為明顯受情緒支配。

3、對他人的情感反映敏感性增強。

4.、動作協調性增強。

5、模仿能力提高。

三、 活動目標

1、 培養幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質。

2、 培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

3、 針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協調性，動作的靈活性。

4、培養幼兒同伴間合作能力，遵守活動規則，增強自我保護意識。

四、活動要求

1、活動場地小型、舒適。

2、活動方式循序漸進。

3、 活動安排科學合理。

4、活動規則簡明易行。

五、活動安排

1、每天安排幼兒戶外活動，並進行體育游戲活動。

2、編排適合小班幼兒的體操和動物模仿操。

3、帶領幼兒玩一些傳統的體育游戲。

4、帶領幼兒玩園內擺放的大型滑梯等設施。

5、以年級組的形式組織幼兒間的游戲比賽項目。

以上是我們小班組的戶外體育游戲活動計劃，這學期我們將會加強幼兒的體能訓練，提高幼兒的身體素質。

3. 幼兒園小班體育游戲方案精選5篇

體育游戲在發揮體育促進少年 兒童 社會化的功能方面,具有重要的作用和意義. 以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育游戲方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園小班體育游戲方案1

活動目標

1.發展多種爬的技能,增強上肢力量。

2.提高身體的協調性和敏捷性。

3.能積極參與活動,在活動中感受快樂。

活動准備

平衡木4條、音樂。

活動過程

一、熱身活動

1.開火車,圍成一個圓圈,激發孩子活動興趣。

2.師幼在圓圈上跟著音樂做動物模仿操(有節奏地活動頭部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。

二、動作教學和練習

教師創設「_俠學本領」情景,帶領幼兒進行4個階段的練習。

1.手膝著地爬。

手膝著地像小螞蟻一個跟著一個在地上爬,要求手膝協調、爬行有序。

2.手腳伸直在地上進行高肢爬。

要求幼兒在爬行時手腳盡量伸直,膝蓋不著地,圍著圓圈爬兩圈。

3.匍匐爬行並從平衡木下面爬過(先高後低),再走平衡木回到隊伍(先低後高)。

要求身體貼地,頭抬起用手交替往前撥,雙_替向前蹬行進爬。掌握後讓幼兒以匍匐爬的動作通過平衡木下方的空隙,要求在前基礎上臀部不要抬起,頭側面爬行通過。

4.爬平衡木,雙手用力爬,雙腳並攏並保持平衡(先低後高)。

身體貼緊平衡木,雙腳並攏放在平衡木上保持平衡,抬頭的同時雙手伸直抓緊平衡木兩側,用力拉平衡木帶動身體向前進。這個動作的難點在於幼兒的雙腳要保持平衡,不要掉下。

三、放鬆活動:吹氣球

師幼模仿氣球,甩動身體上肢和下肢後,模仿吹氣球變大,然後爆炸倒地。

活動 反思

1.關於目標的設計

爬是小班幼兒最喜歡的活動之一,讓幼兒在爬的過程中鍛煉身體並在已有的基礎上得到提高,這就需要在活動設計上由易到難,且趣味性強。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性,讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現自身上肢力量和協調性的提高。

2.關於材料的選擇

平衡木在幼兒園是很常見的,平時孩子也很喜歡在上面走走,但平衡木同時還能起到鍛煉上肢的目的。例如:幼兒在平衡木上面爬行,就必須保持身體平衡,體驗手臂、手腕的拉力和爆發力;幼兒在平衡木下方匍匐爬行,就要關注自身身體和頭部,避免撞到平衡木,發展注意力和身體的柔韌性、協調性。

3.關於環節的設計

熱身環節:通過有趣的動物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動。

爬行環節:由易到難,平衡木的不同擺放和不同的爬行動作,逐步提高了幼兒挑戰自我的慾望。

放鬆環節:氣球人的設計,意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放鬆身體四肢。

幼兒園小班體育游戲方案2

【活動目標】

1.練習企鵝步，學習走平衡木、鑽障礙物。

2.有冬天不怕冷的意志品質。

【活動准備】

場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鑽爬器械，小魚若干。

【活動過程】

一、基本部分

1、熱身運動：跟著老師做模仿操(根據廣播 體操 改編簡單的動作)

2、活動幼兒各關節，使身體各部位舒展開來。

二、集體活動

1.師幼一起跳企鵝舞，導入課題。

師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎麼走路的?我們一起來學一學，及時表揚作的好的孩子。

2.幼兒扮演小企鵝去 捕魚 。企鵝們，學了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什麼呢?(小魚)瞧，那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示範)

·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

·小企鵝們勇敢地鑽過冰窟(鑽爬器械)。

·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3.表揚勇敢的小企鵝。

三、結束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。

幼兒園小班體育游戲方案3

活動目標：

1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

2、敢於挑戰有難度的動作，培養勇敢精神。

活動准備：

1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

2、錄音機、磁帶重點難點：

1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。

2、難點：鍛煉幼兒動作的協調性、以及勇敢精神。

活動過程：

一、熱身運動。

1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。

師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)師：穿上爸爸的大鞋有什麼感覺呢?(大大的、好想要掉了......)師：那有什麼好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師：是嗎?我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

2.幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。(活動過程中，教師可由慢到快，由易到難發指令)師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。(當心哦，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了)師：哦，長高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風車，轉起來：變矮了，長高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......

二、「走小路」游戲1、引發活動興趣。

師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什麼?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想參加哦。

2、幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。

3、交流分享。

幼兒園小班體育游戲方案4

活動目標：

1.學慣用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2.懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

3.培養幼兒愛勞動的情感。

活動准備：

1.音樂磁帶一盒。

2.自製蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標記。

3.小兔頭飾人手一份。

活動過程：

1.教師以「兔媽媽」的身份談話引入，激發幼兒的興趣。

教師：兔寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!

(教師帶領幼兒隨音樂來到操場圓圈上。

2.准備動作教師：啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運動運動吧。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快樂樂轉圈圈!

3.學習新動作：雙腳並攏向前跳

(1)教師講解、示範跳的動作教師：今天啊，媽媽要教你們學一個新的本領：雙腳並攏向前跳。

看，兩腳並攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。

教師：寶貝們，准備好了嗎?來，跟媽媽學一學，雙腳並攏，彎下膝蓋。預備跳!好的，再來一次，雙腳並攏，彎下膝蓋，1-2-3跳!

(2)幼兒自由練習教師：現在，你們找個空地方，自己學一學，跳一跳!

教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上，好樣的!

(3)教師根據幼兒情況進行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。(教師請幾個跳得好的幼兒示範跳)我們一起誇誇他們：你們真棒!我再請幾個寶寶來跳，誰願意來的?(教師及時發現問題，進行糾正。)我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有並攏，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠。寶寶們告訴他們應該怎麼跳?

幼兒：雙腳並攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。

教師：對，我們再來學一學：雙腳並攏，彎下膝蓋，用力向前跳。

寶寶們真能幹，今天又學會了一個新本領。

4.幼兒游戲

(1)教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。跟著媽媽一起去幹活，好嗎?

幼兒：好教師：寶寶們准備好，雙腳並攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了!

(2)教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?

幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。

教師：媽媽為你們准備了三個籃子，這個是青菜籃子，這個是蘿卜籃子。還有一個是什麼籃子呢?

幼兒：蘑菇籃子。

教師：真聰明，這個就是蘑菇籃子。

(3)教師講解示範游戲規則教師：看，媽媽來幹活了，媽媽一跳一跳去幹活。啊!我採到了大蘑菇。我采了幾個蘑菇呢?

幼兒：一個蘑菇。

教師：對。一次只能采一個，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來幹活吧。媽媽提醒你們啊：用今天學到的本領去幹活，大家不要推擠，要注意安全。好了，開始吧!

(4)幼兒游戲，教師適時引導(音樂)5.放鬆活動(音樂)(1)教師：小兔們都愛勞動，菜園里的菜都收上來了。累了吧，我們找個空地方坐下來休息休息吧。

(2)教師帶幼兒做放鬆動作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我幫你敲敲，你幫我敲敲，真舒服!

教師：寶貝們，時間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動室，結束活動。)

幼兒園小班體育游戲方案5

【活動目標】

1、通過創新培養幼兒的 想像力 和 發散思維 能力，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

【活動准備】

1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)

3.一盆水、不同種類的球

【活動重難點】

主要培養幼兒的想像力和發展思維的能力，並且使幼兒知道球有多種玩法。

主要發展幼兒的想像力和發展思維的能力，並且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。

【活動過程】

一、開始部分：老師放《快樂轉轉轉》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今天，老師給小朋友准備了一份禮物，小朋友看一看是什麼?(出示塑料球)

3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友准備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全，玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止，現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。

8、老師 總結 (小朋友真棒，有的用 乒乓球 拍打球的、有的把球放在水裡的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發現了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試，並鼓勵他要大膽想像球該怎樣玩)。

三、結束部分：

你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們准備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說裡面有什麼內容，並說一說你還見過什麼樣的球。

活動延伸：

請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

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4. 小班戶外體育活動方案

為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先准備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家整理的小班戶外體育活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班戶外體育活動方案1

一、教材簡解：

春天是萬物復甦的季節，春暖花開，人們經歷了寒冷的冬天，來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不喜歡運動的小朋友都喜歡在春天的時候動起來，所以我特地設計了這個體育活動「尋找春姑娘」。

二、目標預設：

中班的幼兒身體相對於小班的孩子來說比較壯實，精力充沛，已經能熟練地掌握一些基本動作，但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設計了以下幾個目標：

1、學會越過障礙物跑的技能。

2、喜歡樂於幫助別人，體驗幫助別人的快樂。

三、活動的重難點及准備：

重點：1、學會越過障礙跑。

難點：2、能在游戲中靈活的運用該技能。

四、設計思路

我通過設置一個故事情境，讓幼兒去幫助巨人然後通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據幼兒園大班的幼兒的體育發展特點，所以在路途中我設計了讓幼兒避開「龍卷風」環節(越過障礙跑)，過獨木橋(平衡木)，跳過水溝(雙腳立定跳)等。最後終於尋得了春姑娘，原來春姑娘早就來到我們的身邊，在去尋找春姑娘的時候我們一直就在春天裡。

五、教學過程

(一)聽音樂，與幼兒一起做熱身運動

1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。

師：已經冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動一動吧。

2、教師播放音樂，與帶領幼兒做熱身運動。

(二)創設情境，通過教師指導，引導幼兒學會越過障礙跑的技能。

1、創設情境

師：前兩天，老師給你們講了「小魔怪，要上學」的故事，你們還記得嗎?今天呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什麼嗎?原來呀，小魔怪發現，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學校的公園里，花全都開啦，春天都已經到啦，小魔怪呀問了冬姑娘才知道，原來他的爸爸媽媽喜歡吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來了，現在小魔怪請我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘，你們願意嗎?

2、幼兒演示

師：但是在去尋找春姑娘的.路上，我們要遇到很多困難，其中啊，就有很多龍卷風，我們小朋友必須避開龍卷風才行，所以呀等一下我們一定要繞過龍卷風才能繼續前進，找到春姑娘，你們知道怎樣避過春姑娘嗎?請誰來示範一下?

3、教師示範

師：等一下我們碰見龍卷風的時候就從他的一邊繞到他的另一邊去，避開他。然後下一個龍卷風的時候再繞過龍卷風，繼續前進。

4、教師帶領幼兒練習

現在我們一起先來試試吧，不要到時候真的被龍卷風颳走了喲

(三)尋找春姑娘

1、幼兒依次越過障礙物，去尋找春姑娘，教師在邊上指導。

(四)跳舞做放鬆運動退場。

教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題

師：我們終於找到春姑娘啦，我們幫小魔怪解決了難題，你們開心嗎?我們一起來跟音樂跳個舞吧。

小班戶外體育活動方案2

活動目標

1、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協調性。

2、體會集體合作做游戲的樂趣。

3、初步培養幼兒體育活動的興趣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

教學重點、難點

教學重點：孩子在活動中的靈活性及協調性的培養。

教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協調性的培養。

活動准備

氣排球4個、小經花10朵、紀念品12份。

活動過程

一、准備工作：

教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做准備工作。

二、游戲過程：

1、要求：

(1)每列第一名孩子在教師的發號令下用單手把球拍一個回合後交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最後一名孩子，哪一列先完成任務就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。

(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起鬨。

(3)點評：對表現好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發紀念品。

2、活動結束。

小班戶外體育活動方案3

活動目標

1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。

2、知道物體在陽光下會產生影子。

活動准備

1、課件-觀察影子。

2、選擇有陽光的場地。

活動過程

一、觀察影子

通過課件，觀察了解影子

二、走圓圈

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：

走走走，走走走，一個拉著一個的手，

拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。

邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。

2、一起找一找別人與自己的影子

二、踩影子

1、「小兔」分散踩自己的影子。

2、「小兔」互相追踩別人的影子，

提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。

3、游戲反復數遍，注意控制活動量。

三、找影子

帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

找找小夥伴的影子。

小班戶外體育活動方案4

活動目標：

1﹑鍛煉手腳協調能力﹑反應的靈敏度，練習蹲﹑跑等動作。

2﹑在游戲中體驗與同伴交往的快樂。

活動准備：

在地上畫一個大圓圈﹑泡泡頭飾若干

活動過程：

1﹑提問導入，調動幼兒的已有經驗。

小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲!

2﹑教師說明游戲規則。

小朋友們手牽著手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然後在原地踏步，邊走邊念：「吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。」重復念完數次後。

老師說：「泡泡飛高了」，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說：「泡泡飛低了」。幼兒蹲在原地不動。老師說：「泡泡變小了」。幼兒向中間靠攏。最後教師說：「泡泡變大了」，幼兒又回到原來的那個圈上。重復數次。

最後老師說：「泡泡破了」，幼兒發出「啪」的聲音然後散開。當老師說：「吹泡泡了」，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。

活動延伸：

引導幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。

反思：1這個游戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個游戲的難度。

2在游戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反復強調游戲規則，讓小朋友注意安全。

5. 幼兒園小班體育游戲活動教案

作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我幫大家整理的幼兒園小班體育游戲活動教案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育游戲活動教案 篇1

【活動目標】

1.練習手、膝著地自然協調地向前爬，學習倒退爬。

2.提高身體的協調性和敏捷性。

3.積極參與活動，在活動中感受快樂。

【活動准備】

道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機。

【活動過程】

一、開始部分

熱身活動：引出情境，聽口令進行走跑練習。

專項准備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。

二、基本部分

1.引出「小刺蝟找果子」的情境，復習手膝著地向前爬。

玩法：「小刺蝟」跟在「刺蝟媽媽」後面，聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協調地爬行。)

2.引出「躲避大老虎」的情境，學習倒退爬

(1)初步嘗試倒退爬

玩法：刺蝟媽媽帶領小刺蝟到森林尋果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向後退。(引導幼兒向後慢慢倒退爬)

(2)集中小結，自由嘗試倒退爬

師生集中小結，教師做示範，幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時要慢，手、膝同時向後移。)

(3)再次游戲，遠距離的倒退爬

(4)難度提升，快速反應向前爬和倒退爬

3.游戲：小刺蝟摘果子。

集中介紹場地、說游戲規則，請一名示範幼兒游戲。

師幼集中小結游戲過程和結果。

三、結束部分

1.聽音樂放鬆身體，調整呼吸、調節情緒，重點放鬆練習部位。

2.活動結束，收拾器材離開場地。

幼兒園小班體育游戲活動教案 篇2

拉著動物去散步

【活動目標】

1.學習拉著動物向前走和倒退走。

2.體驗參與體育活動的快樂。

【活動准備】

人手一條小毯子，一個小動物。

【活動過程】

一、准備活動

活動身體，做動物模仿操。

二、基本部分

1.出示動物，相互打招呼。

師：「今天，我們這里來了很多的動物朋友，來和它們問聲好!」(互相打招呼)

2.第一次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子向前走)

(1)師：「小動物們看到幼兒園里這么漂亮，你能帶他們去散散步嗎?」

(2)師：「你們准備怎麼帶娃去散步呢?」

(3)幼兒表述,並請個別幼兒進行示範.。(有的抱著，有的背著，有的攙著……)

(4)師：「你們的辦法都不錯，許老師還有一個比較有趣的方法，拉著動物去散步。」

(5)教師出示小毯子，邊示範，邊講解。「我們將小動物放在小毯子上，兩只手拉著小毯子一角，就帶動物去散步了。記住，拉的時候可千萬不能把動物摔在地上哦!」

3.幼兒玩游戲。

4.簡單總結

師：「剛才你帶小動物去看了什麼?它有沒有摔跤啊?

5.第二次游戲：拉著動物去散步(拉著毯子倒退走)

師：「這次，為了防止動物朋友摔下來，我們眼睛看著他們，就這樣，倒著走，走的時候也要注意後面有沒有人，小心撞到別人身上。」

6.幼兒第二次玩游戲。

三、結束部分：

放鬆游戲：搖娃娃

1.師：「天快黑了，動物們要休息了。兩個小朋友一組，把兩個娃娃放在一條毯子上，另外一條做小毯子，蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請配班老師一起幫忙示範。)

2.幼兒游戲。集體唱搖籃曲

3.師：「輕輕地，我們送動物寶寶回家了。」

幼兒園小班體育游戲活動教案 篇3

活動目標：

1、練習向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。

3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

重點、難點：

重點：會自然快速地跑。

難點：能遵守游戲規則。

活動准備：

1、自製螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;

2、大、小球若干個。

教師行為：

1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩定幼兒情緒。

2、老師出示一隻螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什麼?"(螞蟻)。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好?(好)。

3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自製的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。

4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?"(好)。於是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。(放入大筐中)。

5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內，好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。(放入小筐)。

6、最後，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?於是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向對面的螞蟻洞內。(分別放入大、小筐內)。

7、結束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

教學反思

1、對幼兒發展的反思：在活動的過程中，幼兒大多數能參與過來，通過活動幼兒的身體靈活性和協調性得到了一定的鍛煉，一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來，使其孤僻的行為得以有所改觀。

2、對師幼互動的反思：對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，可以降低對其的要求，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進活動中，使活動可以順利開展，幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣。

3、對活動效果的評析：整個活動幼兒參與度較高，但是對一些發展快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現了個別幼兒的熱情的持久度不高的現象，在今後的活動中我要充分考慮到這一方面的問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態度參與到活動中去。

4、如果讓我重新上這節課，我會更加細致地考慮活動的各個環節，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發展快的幼兒也能全程投入到活動中來。我還會適當的延伸活動，比如：用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的手工，作展示等。

幼兒園小班體育游戲活動教案 篇4

活動目標：

（1）學會將身子團緊移動重心，屈身鑽過障礙物。

（2）能遵守規則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。

（3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。

活動重點：

屈身、低頭，將身子團緊地練習鑽過山洞。

活動難點：

難點是將身子團緊移動重心。

活動准備：

掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干。

前經驗：

玩過貓抓老鼠的游戲。

活動過程：

一、談話導入

小朋友們，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示範動作要領

小老鼠鑽洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進。

（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鑽洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎麼鑽洞的。

（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鑽過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發現東西被偷時要作為傷心大哭的動作。

3、設置情景一：聽說有一個叫的小貓，它的家裡有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設置情景二：小貓發現吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。

（1）小朋友們討論，該怎麼做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）

（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什麼樣的對話？（對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）

三、結束放鬆部分：

1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時要怎麼做？

2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什麼在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？

講評：對小老鼠偷的行為持否定態度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵，結合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。

3、現在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

活動延伸：

讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲，自主探索和創編出新的游戲情景，體驗游戲的`快樂。

幼兒園小班體育游戲活動教案 篇5

目標：

1、發展幼兒敏捷、機智的躲閃練習。

2、體驗集體游戲的快樂

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

指導要求：

1、請幾位寶寶當老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。

2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起並念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"

3、在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鑽進鑽出，當老師發出信號時，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。

4、游戲繼續進行，至"老鼠"全被捉住。

教學反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園小班體育游戲活動教案 篇6

一、活動目標：

1、能立定跳遠（雙腳立定跳出一定的距離）。

2、初步學會與同伴遊戲。

二、活動准備：

1、在場地上畫上數量不少於幼兒人數的荷葉，荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場地大小而定，荷葉中畫一小圓。

2、自製荷葉若干。

三、活動過程：

1、「夏天到了，荷葉長大了，小青蛙出來跳荷葉玩」的情節引出。

2、幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數所跳荷葉的數量。

3、游戲開始，兩人相對拍手說：「小青蛙，本領高，可是從來不驕傲；跳得遠又准，多把害蟲捉。你來跳，我來數，互相幫忙齊進步。」一幼兒隨即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳（立定跳遠），另一幼兒數，當跳完五片荷葉後，就可到老師處領取一朵荷花作為獎勵。然後，兩個幼兒互換角色玩。

幼兒園小班體育游戲活動教案 篇7

【活動目標】

1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。

2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。

3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協調的能力。

【活動准備】

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

活動重難點：練習自拋自接球；按顏色進行分類

【活動過程】

情景：皮球廠生產了許多皮球，現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由於球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？

一、開始部分

導入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：「大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。」（引發幼兒玩球的願望）

二、基本部分

1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，並讓幼兒做示範（拍球、滾球、拋接球等）。

2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什麼顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。

（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。

三、結束部分

播放音樂做放鬆活動。（教師領幼兒做皮球韻律操）

多元價值分析：

1、通過玩各種游戲，啟發幼兒動腦思考、動手操作，培養了幼兒的想像力。

2、通過游戲培養了幼兒助人為樂的良好品質，有助於幼兒的良好個性發展。

3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。

幼兒園小班體育游戲活動教案 篇8

教材分析：

繩子是幼兒生活中常見的物體，繩子的可塑性大，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發展幼兒的基本動作，易激發幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能，難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法，激發幼兒對玩繩的興趣，並培養幼兒探索精神和創造性思維能力。

活動目標:

1、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。

2、形成良好的合作意識和創新精神，對玩繩活動產生興趣。

活動准備:

1、幼兒有玩過繩子的經驗。

2、貓頭飾一個、與幼兒人數相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。

活動過程:

1、開始部分：

師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放鬆）等運動。

2、基本部分：

（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。

（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。

①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區

活動中創編的繩子玩法。（伴音樂）

師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小夥伴一起玩。

②幼兒說說做做自己的玩繩方法。

師：請小雞說說你用繩子做什麼？你是怎麼玩的？

③老師總結繩子各種玩法，引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。

（3）游戲：戰勝野貓

①另一教師扮演野貓出場，引導幼兒想出躲避野貓的方法，並進行演示。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）

②再次引導幼兒大膽想像，利用繩子變成武器戰勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。

③幼兒拋繩表現勝利後的心情，練習拋擲動作。

3、結束部分

（1）以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。

（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結束活動。

延伸活動

1、體育活動區里投放一些繩子供幼兒練習，在戶外活動中引導幼兒創造出繩子的多種玩法，教師並給予指導，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法，發展幼兒的基本動作。

2、在家裡家長也可以給幼兒提供繩類的器械，幫助幼兒提高動作的靈敏性和協調性。

幼兒園小班體育游戲活動教案 篇9

活動目標

1、發展幼兒向指定方向跑的能力。

2、鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

重點、難點

重點：發展幼兒向指定方向跑的能力。

難點：鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

活動准備

貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、叄角形、正方形。

在場地一端放叄個郵筒，分別貼上圓形、叄角形、正方形標記。

教師行為

1、開始部分。

教師帶領幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。

2、基本部分。

（1）教師示範講解游戲，強調游戲規則。

請一名幼兒根據教師的口令進行游戲，最後檢查信送對了沒有。

（2）讓全體幼兒進行游戲並檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重復游戲2——3次。

3、結束部分。

（1）教師小結、評價游戲情況。

（2）幼兒自由活動。

（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動室。

活動反思：

通過本次學習，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有願意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學生等等。我們一定要通過不斷的再學習和再思考，才能夠提高自己教學方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學效果。其實幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當中去，用自己的真心去愛每一個孩子，一定會收到意想不到的回報的！幼兒教師們，加油吧！

幼兒園小班體育游戲活動教案 篇10

活動要求：

1，引導小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2，培養團隊合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調換游戲參與人員，以及及時控制游戲節奏。

活動道具：

1，兩個柔軟的沙包。

2，一間較寬敞的活動室。

活動指導：

1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。

2，引導孩子們做游戲前的放鬆活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關節靈活度。

3，老師在一邊做示範動作，孩子們跟著做。

活動過程：

1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。

2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態都嘗試一下。

活動總結：

孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。

6. 幼兒園小班戶外體育活動方案【5篇】

在幼兒體育課程推進的過程中，通過引導學生共同參與鍛煉，能夠提高學生們的綜合素質，同時也能夠使得學生的身體素質得到協調。以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園小班體育活動方案1

游戲目標

1.體驗與同伴一起游戲的樂趣。

2.初步做到遵守簡單的游戲規則。

3.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

游戲准備

皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。

游戲玩法

游戲一：追皮球

教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球後，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。

規則：每位幼兒每次只能追一個皮球，並把皮球投入指定的箱內。

游戲二：滾皮球

幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內，進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續玩，沒進球的幼兒不能滑滑梯。

規則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。

游戲三：找朋友

教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌「小皮球，找朋友，找到朋友快回來」。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。

規則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戲四：小豬回家

幼兒雙手推動「小豬」(皮球)在地面滾到指定的「家」(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節可不斷發展，如：幫助「小豬」鑽過「山洞」(障礙物)，走過「小橋」(障礙物)，繞過「危險」(障礙物)回到「家」。

規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。

游戲五：喂小動物吃飯

在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒裡，鍛煉投擲和目測能力。

規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。

游戲六：我是小小傳球手

幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。

規則：幼兒要先站好，然後依次傳遞，不能越位傳遞。

幼兒園小班體育活動方案2

一、活動目標：

1、喜歡參與活動。

2、學習向上跳的動作。

3、能遵守游戲規則與同伴友好地游戲。

二、活動准備：

一根長的紙棒、八根短的紙棒

三、活動過程：

1、幼兒站在圓圈上，老師說：「老師是一位 魔術 師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳」提醒幼兒跳的時候邊念邊跳，「跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!」反復一次。

2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一隻蝴蝶老師說「天空中飛來一隻美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰跳得比蝴蝶還高。

3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳，反復一次。

4、老師進行評價。

幼兒園小班體育活動方案3

活動目標：

1.學慣用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2.懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

3.培養幼兒愛勞動的情感。

活動准備：

1.音樂磁帶一盒。

2.自製蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標記。

3.小兔頭飾人手一份。

活動過程：

1.教師以「兔媽媽」的身份談話引入，激發幼兒的興趣。

教師：兔寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!

(教師帶領幼兒隨音樂來到操場圓圈上。

2.准備動作教師：啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運動運動吧。

伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快樂樂轉圈圈!

3.學習新動作：雙腳並攏向前跳

(1)教師講解、示範跳的動作教師：今天啊，媽媽要教你們學一個新的本領：雙腳並攏向前跳。

看，兩腳並攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。

教師：寶貝們，准備好了嗎?來，跟媽媽學一學，雙腳並攏，彎下膝蓋。預備跳!好的，再來一次，雙腳並攏，彎下膝蓋，1-2-3跳!

(2)幼兒自由練習教師：現在，你們找個空地方，自己學一學，跳一跳!

教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上，好樣的!

(3)教師根據幼兒情況進行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請他們來跳一跳。(教師請幾個跳得好的幼兒示範跳)我們一起誇誇他們：你們真棒!我再請幾個寶寶來跳，誰願意來的?(教師及時發現問題，進行糾正。)我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有並攏，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠。寶寶們告訴他們應該怎麼跳?

幼兒：雙腳並攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。

教師：對，我們再來學一學：雙腳並攏，彎下膝蓋，用力向前跳。

寶寶們真能幹，今天又學會了一個新本領。

4.幼兒游戲

(1)教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了，要豐收了。跟著媽媽一起去幹活，好嗎?

幼兒：好教師：寶寶們准備好，雙腳並攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了!

(2)教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?

幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。

教師：媽媽為你們准備了三個籃子，這個是青菜籃子，這個是蘿卜籃子。還有一個是什麼籃子呢?

幼兒：蘑菇籃子。

教師：真聰明，這個就是蘑菇籃子。

(3)教師講解示範游戲規則教師：看，媽媽來幹活了，媽媽一跳一跳去幹活。啊!我採到了大蘑菇。我采了幾個蘑菇呢?

幼兒：一個蘑菇。

教師：對。一次只能采一個，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來幹活吧。媽媽提醒你們啊：用今天學到的本領去幹活，大家不要推擠，要注意安全。好了，開始吧!

(4)幼兒游戲，教師適時引導(音樂)5.放鬆活動(音樂)(1)教師：小兔們都愛勞動，菜園里的菜都收上來了。累了吧，我們找個空地方坐下來休息休息吧。

(2)教師帶幼兒做放鬆動作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我幫你敲敲，你幫我敲敲，真舒服!

教師：寶貝們，時間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動室，結束活動。)

幼兒園小班體育活動方案4

【活動目標】

1、喜歡參加體育活動，願意與同伴抱一抱。

2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。

【活動准備】

1、廢舊報紙。

2、自錄曲子：以節奏的快慢表現活動內容(走、跑、蹲走)。

【活動過程】

1、師幼共同做熱身運動：基本動作練習。

以 故事 的形式導入：把音樂貫穿與故事中。

(1)小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去散步。(曲一：走)

(2)突然，看見一隻小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在後面追。(曲二：跑)

(3)吱溜，小老鼠鑽進草叢不見了,怎麼辦花貓蹲下來，悄悄地在草叢四周仔細查找。(曲三：蹲走)終於把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞動)

2、激發幼兒擁抱，導入主題。

(1)小花貓把老鼠逮住了，心裡高興嗎?小朋友當你心裡很高興、很快樂的時候，你會怎樣?(笑、跳、抱等)請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)

本環節，教師適時關注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個「愛」的擁抱!

(2)啟發提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣?(很好、快樂、高興、開心等)

(3)聽音樂：小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全，避免碰撞。)

3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。

(1)請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。

(2)請幼兒聽音樂做「貓捉老鼠」的游戲，報紙是「小老鼠」的家。老師扮演「貓」，小朋友扮演「小老鼠」，小老鼠根據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。

(3)減少報紙數量，增加游戲難度。

師：有些小老鼠的家被貓發現了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家裡。培養幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。

抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，並和其他夥伴(增加到3——4人)擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。

(4)根據幼兒的發展需要再次增加難度。

游戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。

4、結束：

(1)和好朋友擁抱在一起真快樂!除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)

(2)今天來了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱!(激發幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。)

(3)小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱(自己和孩子們抱抱)，擁抱老師快樂嗎?圍在一起做一個手勢鼓勵自己，結束。

幼兒園小班體育活動方案5

【活動目標】

1、在游戲中，練習雙腳並攏向前行進跳。

2、提高幼兒身體的協調能力，體驗樂趣。

3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

【活動准備】

知識 經驗 准備：知道班裡 飼養 的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關的兒歌。

物質准備：黑色、白色、黑白相間三隻小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊製作的大蘿卜，布置活動場地

【活動過程】

(一)開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參與活動的興趣。

1、幫小兔子搬新家，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

教師邊將3隻小兔子放進新家邊引導幼兒觀察：這里有幾只小兔子?它們是什麼顏色的?它們是怎樣走路的?

2、扮演小兔子

教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當什麼顏色的小兔子，就拿什麼顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當小兔子，好嗎?」(教師有意識地引導動作協調、身體好的幼兒選擇小花兔，協調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)

3、小兔子做熱身運動

師：「小兔子們，咱們一起來活動活動吧」。

教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。

兒歌：「小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎麼走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!」

(二)基本部分：在游戲中練習雙腳並攏向前行進跳

1、拔蘿卜，練習雙腳向前行進跳。

(1)邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的 方法

師：小兔子們，肚子餓了，咱們去找吃的吧。小兔子是怎麼走路的呀?哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。

恩，咱們就像他們這樣，兩只腳並齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

(2)小兔和媽媽一起拔蘿卜

師：哎呀，有這么多的葉子，是什麼呢?原來是大蘿卜，咱們每隻小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什麼顏色的蘿卜呀?

2、運蘿卜，練習雙腳並攏向前行進跳的動作。

(1)把大蘿卜運回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：咱們一起把大蘿卜運回家吧!大蘿卜放在哪裡好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎?恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

師：兔寶寶們加油!可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀!

(2)小兔子放鬆活動

師：終於到家了，咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。」

(3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：這么大的蘿卜咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

(三)結束部分：在「吃蘿卜」游戲中做放鬆兩腿的活動

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。」

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放鬆動作

師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導孩子們做放鬆動作)切切蘿卜(放鬆胳膊)，擀擀麵(放鬆腿部)，捏捏餃子(放鬆膝關節)，搗搗蒜(放鬆腿部)。

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7. 小班戶外體育活動設計【5篇】

體育活動的內容和形式要游戲化，適合幼兒的情緒特點，小班、托班幼兒喜歡情節單一且具有呼應性的體育游戲，中班、大班幼兒喜歡一些有競爭性的體育游戲，以下是我精心收集整理的小班戶外體育活動，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

小班戶外體育活動1

【活動目標】

1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、學習助跑跨跳的基本動作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。

難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。

【活動准備】

1、 經驗 准備：幼兒已基本掌握立定 跳遠 的動作要領。

2、物質准備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。

3、現場准備：如圖。

【活動過程】

1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。

2、學習游戲「跳過小河」，探索學習助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的「小河邊」，介紹游戲場地。

3、游戲「打大灰狼」。

教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的 方法 跳過去，到河對岸用沙包打擊「大灰狼」吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，游戲進行2-3遍。

4、教師帶領幼兒做一些放鬆動作：如深呼吸、放鬆走、擺臂、踢腿等。

活動評價：

活動設計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著「跳過小河」這個「任務」，通過設定小河的寬度引導使用不同的跳躍方法。採取引導、示範的方法幫助幼兒了解動作要領，並通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結論，並發展了體能，促進了動作的發展，很好地完成了預設目標。活動中幼兒能積極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現出了初步的合作意識。

小班戶外體育活動2

活動目標：

1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

2、敢於挑戰有難度的動作，培養勇敢精神。

活動准備：

1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

2、錄音機、磁帶重點難點：

1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。

2、難點：鍛煉幼兒動作的協調性、以及勇敢精神。

活動過程：

一、熱身運動。

1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。

師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)師：穿上爸爸的大鞋有什麼感覺呢?(大大的、好想要掉了......)師：那有什麼好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師：是嗎?我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

2.幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。(活動過程中，教師可由慢到快，由易到難發指令)師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。(當心哦，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了)師：哦，長高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風車，轉起來：變矮了，長高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......

二、「走小路」游戲1、引發活動興趣。

師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什麼?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想參加哦。

2、幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。

3、交流分享。

小班戶外體育活動3

活動目標：

1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。

2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。

活動准備：

1、陽光燦爛的戶外場地。

2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

活動過程：

一、活動導入。

師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?

帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。

二、玩游戲「踩影子」

1、踩自己的影子

讓小朋友們先找一找自己的影子在什麼地方?它是什麼樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子

踩過自己的影子之後，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。

3、創新玩法

等幼兒大致熟悉了這個游戲之後，開始讓幼兒四散開來玩「踩影子」的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到)

交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

三、活動結束

孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們准備回教室了。

小班戶外體育活動4

活動目標

1、發展自身的耐力、速度和靈敏性。

2、對對跑步感興趣，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。

3、訓練往返跑的動作。

活動准備

1、分別放置1、2、3、4標志物。

2、設計場地，設置起、終點。

活動進程

一，活動開始

觀察場地，啟發幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。

在教師帶領下作熱身運動，活動全身關節。

二、游戲活動

1、教師組織幼兒學習往返跑是動作。

2、比較動作，掌握要領。

(1)教師示範一次，請幼兒看教師是怎樣做的?

玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，

然後跑去摸4標志物，跑回結束。

(2)幼兒練習往返跑動作。

教師用語言提醒幼兒摸哪個點，提醒幼兒腳下動作，提示幼兒掌握動作要領。

(3)教師 總結 往返跑動作要領：

到達轉彎處前2――3步時步子要大，上體直或後仰，後腿蹬地用力稍小。

最後一步腳向轉身方向內扣，然後轉身180，重心移至轉身後的前腳，繼續跑動。

(4)請2位幼兒和教師一齊跑，比較動作的不同。

(讓幼兒仔細觀察：提醒幼兒觀看教師轉身時腳的位置和身體的轉動)

3、比賽激趣，鞏固練習。

(1)講解比賽規則：以比賽接力進行，先跑完的隊獲勝。

(2)進行游戲2遍，隨時指導幼兒注意動作要領。

三、活動結束

師幼做放鬆活動，結束。講評游戲。

小班戶外體育活動5

活動目標：

1、在游戲中繼續訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。

2、透過游戲訓練幼兒靈敏性，發展幼兒 想像力 ，創造力。

3、培養幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

活動准備：

每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機

活動過程：

一、准備活動

1、隊形訓練切斷分隊，最後成四路縱隊

2、准備運動

二、活動進行

1、穿樹林游戲教師講解方法，規則，並示範要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲後又跑回自己的隊伍。

2、幼兒自由游戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法並演示。然後幼兒自己玩彩瓶

教師巡迴指導。

規則：在指定范圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規則。

規則：幼兒看到信號後自由組合拼圖、拼完舉手錶示，當教師發出「停」的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結束

1、小結游戲資料，並講評重點在遵守游戲規則，聽指揮方面。

2、放鬆操。

活動結束：

整隊聽音樂，退場。

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8. 幼兒園小班戶外體育活動策劃方案【5篇】

通過推進體育游戲課程也能夠鍛煉學生的靈活性以及協調能力，為今後他們更好地生活奠定基礎，以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園小班體育活動方案1

活動目標：

1、學習兩個人用棍子運球。

2、通過教師的語言提示和同伴的示範作用，逐步掌握運西瓜技能。

3、控制自己的耐心，堅持把西瓜運到終點。

活動重點：

學習兩個人用棍子運球

活動難點：

掌握運的技能，控制力量

活動准備：

棍子人手一根、球(幼兒人數的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個

活動過程：

1、開始部分：

隊列練習：四路縱隊--兩路縱隊--開花走--大圓。

游戲：大皮球，邊 唱歌 邊做動作。

2、基本部分：

(1)教師引出遊戲"豬八戒運西瓜"

師：你們知道豬八戒最喜歡吃什麼嗎?豬八戒像多運一些西瓜，在家裡吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運，該怎麼完成?

(2)幼兒自由找空地方嘗試運球

要求：兩個人一組，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。

(3)請兩組幼兒示範

講解：兩個人手裡的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會滑下來，距離太遠，球會漏下來，兩人走路速度要一樣。

(4)全體幼兒排隊進行抬西瓜接力

反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續前進。

(5)幼兒再次進行比賽

要求：到了終點後要繞過小椅子過來。

幼兒園小班體育活動方案2

【活動目標】

1、學習跳繩的 方法 ，嘗試手腳協調的進行跳繩游戲。

2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發展創造思維能力。

3、能與同伴合作，協調地進行跳繩和盪繩。

【活動准備】

1、繩子人手一根。

2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。

【活動過程】

1、活動准備。

列隊練習：縱隊---大圓---開花---放縱。

要求：精神飽滿，喊 口號 聲音響亮。

玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示範，其他幼兒學習模仿。

2、游戲活動----跳繩

老師師范跳繩，請幼兒仔細觀察老師的動作，並說一說老師是怎麼跳繩的。

幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過後，將繩子從後繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過後，再將繩子從後饒過頭頂繞到身前，然後重復上述動作。在幼兒練習過程中，老師在一旁指導幼兒的動作。

教師再次示範，講解跳繩要領後，幼兒再分、散聯系跳繩。

教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。

教師：繩子除了一個人跳，還可以幾個人跳呢?

兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面)，第三位幼兒站在中間，隨著繩子的擺動，在繩子的兩端來回跳躍。

學習將繩子繞成團，並放在指定的筐中。

3、集體舞《朋友舞》。

教師：剛才，小朋友和同伴在一起玩游戲，大家玩的真開心，下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎?

音樂起，大家一起跳集體舞。

幼兒園小班體育活動方案3

游戲目標

1.體驗與同伴一起游戲的樂趣。

2.初步做到遵守簡單的游戲規則。

3.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

游戲准備

皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。

游戲玩法

游戲一：追皮球

教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球後，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。

規則：每位幼兒每次只能追一個皮球，並把皮球投入指定的箱內。

游戲二：滾皮球

幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內，進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續玩，沒進球的幼兒不能滑滑梯。

規則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。

游戲三：找朋友

教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌「小皮球，找朋友，找到朋友快回來」。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。

規則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戲四：小豬回家

幼兒雙手推動「小豬」(皮球)在地面滾到指定的「家」(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節可不斷發展，如：幫助「小豬」鑽過「山洞」(障礙物)，走過「小橋」(障礙物)，繞過「危險」(障礙物)回到「家」。

規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。

游戲五：喂小動物吃飯

在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒裡，鍛煉投擲和目測能力。

規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。

游戲六：我是小小傳球手

幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。

規則：幼兒要先站好，然後依次傳遞，不能越位傳遞。

幼兒園小班體育活動方案4

指導要點

1、利用有趣的兒歌，

是幼兒在聽清教師的口令後，

由簡單到難地發展幼兒的走、

跑、跳的基本動作。

2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎上，可以設置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語「輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵」。如果幼兒找對了，「門」自動打開等。

活動目標

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動准備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的家。

活動過程

一、開始部分

幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分

1、新授游戲。

幼兒四散站在場地中間，教師說：「輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵」，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;

教師說：「愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰」，

幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說：「黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷」，

幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說：「長長耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦」，

幼兒邊學小兔邊向小兔家走去。

2、幼兒游戲

1-2次後改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

3、表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。

三、結束部分

游戲：狡猾的狐狸在哪裡

幼兒能念完兒歌再跑。

幼兒園小班體育活動方案5

活動目標：

1.樂於探索繩的不同跳法，初步學會雙人跳繩的技巧。

2.增強動作的協調性，發展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

活動准備：每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時跳繩的 經驗 。

活動過程：

一、列隊入場

教師帶領幼兒排成四列縱隊入場後，聽口令進行熱身運動。

(根據情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。)

二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法。

1.交流討論繩子的多種玩法。

2.自由玩繩：教師帶領幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然後探索兩個人玩繩的方法，最後可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示範，然後帶領大家跟這個孩子一起玩。

3.教師一起參與幼兒跳繩，並與幼兒配合「雙人跳」。請幼兒觀察並嘗試結伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

4.在教師的引導下，嘗試玩法多人跳繩的方法。

(1)引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

(2)根據幼兒描述，教師交代玩法和規則後進行示範練習。

(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

小結：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個，所以這就需要大家合作的默契。

三、結束活動。

教師帶領幼兒做放鬆活動後，帶幼兒回教室。

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9. 適合小班集體戶外體育游戲方案大全

在積極的環境熏陶下對體育活動產生參與興趣，並在多樣的體育內容、體育組織形式和充足的時間保障下，享受到體育活動的樂趣，從而促進幼兒身心的和諧發展。 以下是我精心收集整理的小班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

小班體育活動方案1

【活動目標】

1、練習手膝著地向前爬行，發展身體的協調能力和靈敏性。

2、學習在鑽矮洞時要低頭，爬窄路時要兩手靠攏、兩腳靠攏。

3、學習小烏龜曬太陽的動作，感受小烏龜曬太陽動作的有趣。

【活動准備】

1、「小烏龜爬山坡」音樂磁帶，錄音機。

2、墊子4塊，冰箱包裝箱4隻，小軟墊鋪的小路4條，沙包人手一個，筐三隻，自製太陽一個、草若干。

3、場地布置：墊子(小橋)接小軟墊鋪(山路)，接包裝箱(山洞)，布置4組。自製太陽一個貼在活動室上方，將糧食(沙包)藏於草後。

【活動過程】

一、導入

師：今天我們來玩個「變變變」游戲，我說變什麼你們就變什麼。

「變變變，變成小烏龜!」幼兒學做小烏龜的樣子。

幼兒念變變變，把老師變成烏龜媽媽。

二、熱身運動——烏龜操

師：小烏龜我們一起來鍛煉身體，做烏龜操吧!

幼兒扮小烏龜，教師扮烏龜媽媽，帶領幼兒聽音樂活動頭頸、四肢。

三、小烏龜旅行

1、師：(指「太陽」)看太陽出來了，我們一起去草地上曬太陽吧!不過我們先要學會爬的本領，才能爬到草地上去曬太陽。

「小烏龜你們會爬嗎?請一隻小烏龜來試一試。」教師指導正確動作。

2、教師講解、示範正確動作：手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿，教師巡迴指導、糾正。

3、討論：遇到窄窄的山路怎麼爬?兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習。

4、討論：遇到矮矮的山洞怎麼爬過去，才不會撞到頭?請一幼兒試鑽，其他幼兒觀察。

教師講解、示範：頭低下，身子壓低。幼兒練習。

5、出發

(1)教師介紹路程：經過小橋(墊子)——山路(小軟墊)——矮山洞(大紙箱)，——坐在草地(軟墊鋪成的大塊場地)上曬太陽。

並提問：過山路要怎麼爬，過山洞又應該怎樣爬?幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。

四、小烏龜曬太陽。

1、集體糾正不正確地爬行動作。

2、啟發幼兒聽指令朝著太陽曬，模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢(四腳朝天)的動作。

五、小烏龜運糧食。

1、師：媽媽想起一件事，家裡的糧食吃完了了，我們在草地上找找有沒有糧食。小烏龜在找的時候慢慢爬，小心別撞到其他小烏龜。

小烏龜找糧食(練習四散爬)。

2、運糧食。

師：小烏龜找到這么多糧食，媽媽一下子運不回去，請你們幫媽媽好嗎?那我們怎麼把糧食運回去呢?(放在背上背)

請一幼兒示範，討論：怎樣才不會讓糧食掉下來?(慢慢爬、不左右擺，遇到山洞身體要趴的更低。)

3、小烏龜運糧食回家，教師巡迴觀察、指導。(運回去放入筐內)

六、放鬆運動。

師：今天小烏龜真能幹幫媽媽運糧食了!小烏龜的腳一定很累吧，我們來放鬆放鬆。帶領幼兒捏捏胳膊、敲敲腿。

小班體育活動方案2

發展動作：通過爬的練習，發展幼兒動作的協調性、靈活性。

活動內容：烏龜爬活動准備：1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點(玩法)：

一、導入部分：談話1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪裡了啊?

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎麼去旅行的?

二、展開部分：1、模仿烏龜爬的動作1)、小烏龜是怎麼爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

2)、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?

2、布置場景，介紹游戲規則。

1)、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]

2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎麼走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。

3、分兩組跟著音樂爬。

現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。

(五)談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎麼樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的)三、結束部分幼兒一起做放鬆運動結束游戲。

游戲活動名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干玩法指導：1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料後，可以啟發幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動評價：幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈，幼兒對此也很感興趣，活動中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以後的游戲中可是適當的再添加一些材料，使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。

小班體育活動方案3

一、活動目標：

1、在游戲情景中練習走、跑、跳、鑽爬、平衡等基本動作，體驗游戲的快樂。

2、初步了解小蝌蚪的生長過程。

3、在愉悅的游戲氛圍中進一步萌發愛媽媽的情感。

二、活動准備：

1、熟悉《小蝌蚪找媽媽》的 故事 ，配班老師在場地不同方位扮演故事的 其它 角色。

2、音樂帶、小蝌蚪、鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽的頭飾和胸飾。

3、布置活動場地、各活動區域運動器材。

三、活動過程：

1、准備活動

教師帶上小蝌蚪胸飾和幼兒一起扮演小蝌蚪在場地中間蹲下作睡覺狀，在音樂旁白中慢慢蘇醒，隨音樂在水中自由自在游來游去，活動身體。

2、集體游戲：小蝌蚪找媽媽

(1)出示背景圖(鴨媽媽帶著鴨寶寶快樂地在水中游水)：夥伴們，他們是誰呀?我們和他們打打招呼吧。

師：鴨媽媽帶著它的寶寶多開心呀!那我們的媽媽呢?她是誰呀?我們一起去找找吧。

師帶領幼兒游到鴨媽媽身邊，並有禮貌地和鴨媽媽打招呼問話。

(2)小蝌蚪游到魚媽媽身邊

小蝌蚪告別鴨媽媽去找媽媽，師引導幼兒在不同層次的平衡區里進行練習。場地上布置兩條不同的道路：高低不平的荷葉、平衡木鋪成的彎彎曲曲的獨木橋。

教師提出要求：前面有荷葉，有獨木橋，我們一起繞過荷葉，游過獨木橋。重點指導小蝌蚪們以小碎步的動作游過獨木橋。

在平衡區中練習兩次後小蝌蚪們發現了魚媽媽，游到魚媽媽身邊。和魚媽媽有禮貌地打招呼問話。

小蝌蚪告別魚媽媽，在找媽媽的過程中長出了兩條後腿，師：咦，我長出後腿來了，讓我看看你們長出後腿了嗎?呀，都長出來啦，來，一起伸伸後腿。

(3)小蝌蚪游到烏龜媽媽身邊

小蝌蚪繼續找媽媽，引導幼兒在不同層次的鑽爬區中進行練習。場地上布置兩條不同的路：呼拉圈和小椅子紮成的橋洞、兩個連接的大紙箱。

教師提出要求：前面有兩個橋洞，我們怎麼過去呀?(鑽過去)。可是橋洞有小又暗，我們要一個接一個地鑽，不要擠在一起哦!教師重點指導鑽呼拉圈的幼兒要低下頭慢慢鑽，別把頭碰在橋洞上。

當小蝌蚪們練習完鑽爬區後發現了烏龜媽媽，一起爬到烏龜媽媽身邊，和烏龜媽媽有禮貌地打招呼問話。

小蝌蚪們告別烏龜媽媽，在找媽媽的過程中又長出兩條前腿，師幼一起做上肢運動。

小蝌蚪又去找媽媽，發現了更難走的路。場地上布置了三個層次的路：竹梯和輪胎鋪成的小溝、腳步器兩條、墊子兩個。

教師提出要求：這里的路很難走，我們要安全地爬過小溝，睬過小石子。教師重點指導爬竹梯和爬腳印的幼兒，提醒幼兒手腳協調，注意安全。

(4)小蝌蚪游到青蛙媽媽身邊

小蝌蚪爬過小溝，繼續找媽媽，又發現尾巴掉了，是：現在我們變成什麼了呀?(小青蛙)，師生共同學蛙跳和哇叫。在尋找過程中又出現了很難走的路。場地上布置了兩個層次的跳躍區：一排小椅子和桌子連成的路、有坡度和高度的木箱。

教師提出要求：前面的路更難走了，我們要勇敢地跳過小山坡，大家有沒有信心走過去呀?

師幼一起在不同層次的跳躍區中練習跳躍動作，重點幫助幾個膽小的幼兒，給予熱情的鼓勵和支持，使他們樹立信心，勇敢跳過去。

教師扮演青蛙媽媽，出現在孩子們面前，小青蛙們找到青蛙媽媽，和媽媽親熱地擁抱。媽媽給寶寶擦汗、脫衣服。

師：寶寶，你們都長大了，本領真大，這么遠的路走過來了， 說說 你們是怎麼找到我的呀?幼兒自由講述。

3、自由探索練習

師：我的寶寶現在都長大了，現在媽媽帶你們去學本領好嗎?我們到每個地方去鍛煉一下，要注意安全。

在場地上原有的活動區域中增添材料：平衡區中增設梅花樁、彩色半球;鑽爬區中增設拱形橋、墊子、輪胎;跳躍區中小椅子的排列增加難度。每個區域中增加不同的輔助材料供幼兒自由探索和練習。 教師 在幼兒活動過程中注意觀察幼兒活動過程，及時調節各個活動區 域的運動材料：平衡區中提醒幼兒把沙包放在頭上頂、一排直的梅花 樁排列成彎曲的小路;鑽爬區中的拱形橋既可以鑽又可以往上攀爬、竹梯下面增加輪胎的數量、墊子既可以爬又可以滾和翻跟斗;跳躍區中不斷變換小椅子的排列順序，增強運動密度和強度。

幼兒在場地上自由探索和練習，挑戰自我。教師鼓勵和幫助膽小幼兒勇於探索。

4、放鬆活動

師：寶寶，你們的本領越來越大了，現在跟媽媽一起到莊稼地里捉害蟲好嗎?

小青蛙和媽媽一起，高興地聽著音樂圍著媽媽跳舞，做各種親熱的動作，跟著媽媽一邊呱呱叫，一邊學蛙跳出去。

小班體育活動方案4

設計意圖：

綜述游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的 方法 和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂。

活動目標：

1、學習推小車運輸，發展身體的靈活性和平衡能力。

2、學習建築工人不怕困難、勇敢的精神。

重點、難點：學習推小車運輸，發展身體的靈活性和平衡能力。

教具准備：

1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。

2、場地布置。

活動流程：

一、創設實際情境，活動身體幼兒跟著教師轉轉頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。

二、學習推小車(一)教師出示小推車並指導幼兒學習。

提問：這是什麼?

請幼兒嘗試推車，指導幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩向前推行。

(二)進行推車練習。

分組練習推裝有積木的小推車，請幼兒說說自己嘗試後的感受。

(三)小結。

要使小推車不倒，就要保持平穩。

三、游戲"運磚"豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車，我們可以把磚塊運到小豬家了。

(一)講解游戲要求。

游戲開始，幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內，走過彎曲的山路，路上可能會出現大灰狼，看到大灰狼出現，原地不動，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續前進，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家後原路返回，接著第二位幼兒運磚。

(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當大灰狼)，教師對游戲情況進行評價。

(三)幼兒分組游戲進行比賽，看看哪一組運的磚又快又多。

四、 總結 評價

今天小朋友的表現很不錯，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。

小班體育活動方案5

活動目標：

1.練習交叉步走，發展身體動作的靈活性和協調性。

2.能保持身體平衡，交替移動身體重心前進。

3.通過游戲培養關心他人的良好品質。

活動准備：

1在場地上畫上直線或提供繩子。

2.禮物卡片或小玩具若干，貼有小動物頭像的簍子四個。

3.音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1.幼兒聽音樂做身體准備活動操(教師自編)

2.幼兒跟隨教師做各種走得練習。

花樣走：幼兒成一路縱隊，在音樂聲中聽教師的信號練習各種方式的走：高人走、矮人走、模仿小動物走、變速走等。

舞長龍：六隊幼兒同時面向同一方向轉體，每隊幼兒相互拉手，組成山洞。排頭幼兒依次鑽繞過本組的山洞，到隊尾與最後一個幼兒拉手，然後第二個幼兒出發，直至組內幼兒都鑽過山洞。

3.練習交叉步前進。

教師：小朋友，我們今天學滑稽人走路，兩只腳交叉向前走，誰來試一試?

請個別幼兒示範，引導幼兒注意觀察並討論怎樣才能走得穩。

教師分腿站立在一條直線上示範交叉走，並且以兒歌的形式講解動作要領：右腳向前踏左方，左腳向前踏右方，兩臂張開慢慢走。

幼兒分成4~6組，站在四條直線後面，一個跟一個在直線上練習交叉步前進。可先慢慢前進，熟練之後可適當加快步伐。

4.游戲"送禮物"。

向幼兒介紹游戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊，站在直線後面，每人手中拿一樣禮物卡片，聽信號，沿著直線一個跟著一個以交叉步慢慢前進。請一名幼兒做狐狸，當老師說"狐狸來了"，所有幼兒都立即停止走步並且做一個動作造型，"狐狸"仔細觀察幼兒是否動了，如果移動就會被"狐狸"抓去，不能送禮物。此時教師再次發出信號"狐狸原地蹲下睡覺"其他幼兒繼續以交叉步前進，最後到達終點，把手中的小禮物放進有小動物頭像的簍子里。跑步回來，重復進行游戲。

幼兒游戲，可計算簍子里的禮物數量。最多的隊獲勝。

5.師幼圍成圓圈，隨音樂向同一方向慢走，做簡單的動作，放鬆身體。

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