室內童謠體育游戲

Ⅰ 大教研一室內游戲與民間游戲的有效整合研討會現場實錄

組織者：潘曉丹

潘老師：民間游戲歷史悠久，給每個人都帶來了美好的童年，結合我們的教室空間小，豐富幼兒的游戲生活，讓游戲更加有教育意義。

一、概念什麼是民間游戲？解讀

民間游戲的類型：體育游戲、益智遊客、童謠戲。

體育游戲：跳馬、跳皮筋、紅綠燈、抬花轎、投沙包、踩高蹺、

益智游戲：翻花繩、老狼老狼幾點鍾、

童謠游戲：包餃子、拍手

各自自由討論說一說各類游戲有哪些？主持人記錄。

潘老師小結：游戲給每個人都帶來了很多的快樂，每位老小在討論游戲的種類的時候也都回憶了自己的童年。

二、全體互動游戲《解鎖》分兩組，手拉手

三、各玩級分享自己班級討論出的室內民間游戲。

中一《民間游戲大組裝》林彩䘵

小二《扔沙包》梁朱玲

幼二《跳格子》劉靜雅

中二《踩高蹺》周雅丹

大三《竹竿游戲》准備：竹干，游戲口令＂開合，開開合＂。（徐潔映）

小一班《勇炸碉堡》（胡麗雪）

幼一《打地鼠》周茜茜

四、針對各類分享的游戲進行選票

各個班級老師進現場選票貼五角星

思考問題：1可以通過哪些方面進行創新與改編。現場5分鍾討論，分小組代表發言。

B小組分享代表發表小組觀點

情景的設置，一物多玩。

B小組分享代表發表小組觀點

材料的增設，利用環境空間布局，音樂的烘托氣氛。

孩子是游戲的主人，要在接下來的實驗過程中給予孩子環境，讓孩子可以自主材料的選擇，趣味性原則，可玩性原則，自主性原則。教研從靜到動，很好，希望接下來做好觀察東記錄。

Ⅱ 鍛煉身體的童謠

童謠大全：《鍛煉歌》
一
《鍛煉歌》
廣播操，要做好，鍛煉身體爭達標。
多活動，身體棒，運動會上真活躍。
做眼操，保視力，"三個一"很重要。
大家來，齊鍛煉，身體強健把國保。
二
晨風吹 陽光照
小朋友 起得早 起得早
認真鍛煉排好隊 大家來做廣播操
伸伸臂 彎彎腰
踢踢腿 蹦蹦跳
認真鍛煉 身體好
長大要把祖國報
三
早 操 歌
早上空氣真正好，我們都來做早操。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。
排排隊，站站好，伸伸腿，彎彎腰，1234567，小朋友來做操，天天鍛煉身體好。
四
「左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我們來做運動!」
體育鍛煉兒歌
1、乒乓球
小黃球，閃閃亮，
乒乒乓乓上戰場。
你扣殺，我推擋，
不顧臉上汗珠淌。
喝彩急，掌聲響，
誇我中華小健將。
2、學跳水
游泳池，風光美，
小妹妹，學跳水。
張開小胳膊，
好像海燕展翅飛。
小妹妹，姿勢美，
撲通一聲跳下水。
水花濺起一支歌，
長大參加奧運會。
3、溜冰
冰場上，花樣多，
你來我往像穿梭，
一會兒跳起像芭蕾，
一會兒轉身像陀螺，
一會兒像飛小奔馬，
一會兒又像小天鵝，
千姿百態舞翩躚，
好像仙子下銀河。
4、跳繩
一根長繩兩頭搖， 我在繩中跳啊跳， 好像蝴蝶翩翩舞， 更像燕子入雲霄， 跳出花樣一個個， 跳得身體壯又高。
6首運動兒歌
1、丟沙包
小小沙包手中拿，
輕輕一扔飛上天，
你扔我扔真有趣，
大家都來丟沙包。
2、乒乓球
小黃球，閃閃亮，
乒乒乓乓上戰場。
你扣殺，我推擋，
不顧臉上汗珠淌。
喝彩急，掌聲響，
誇我中華小健將。
3、跑步歌
小弟弟，小妹妹，
來吧和我一起跑。
小弟弟，小妹妹，
來吧，看一看。
清香的花兒在微笑，
青青的小草在歌唱。
跑一跑，身體好，
來吧，跑一跑。
4、學跳水
游泳池，風光美，
小妹妹，學跳水。
張開小胳膊，
好像海燕展翅飛。
小妹妹，姿勢美，
撲通一聲跳下水。
水花濺起一支歌，
長大參加奧運會。
5、跳繩
一根長繩兩頭搖，
我在繩中跳啊跳，
好像蝴蝶翩翩舞，
更像燕子入雲霄，
跳出花樣一個個，
跳得身體壯又高。
6、游泳歌
夏天游泳好處多，消暑休閑又健身，
大水無情危生命，安全第一要記清。
小朋友要仔細聽，游泳安全有本經，
不要獨自去玩水，外出遊泳大人跟。
想要快樂學游泳，游泳知識記心中。
珍惜美好新生活，安全警鍾常常鳴。

Ⅲ 幼兒園小班體育游戲教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我整理的幼兒園小班體育游戲教案7篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班體育游戲教案 篇1

活動目標：

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；

2、發展幼兒注意能力和記憶能力；

3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

活動准備： 小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程： 創設情境，激發興趣。

一、小朋友現在來聽一首兒歌：「小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。」

小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始游戲： 幼兒分成人數相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備，跑

各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成後，可以交換較色再比。

三、結束部分 孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們准備回教室了。

活動反思： 整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育游戲教案 篇2

目標：

1．能跟隨老師、同伴共同活動。

2．練習在寬20厘米的平行線中走。

准備：

在場地上畫寬20厘米左右的兩條平行線。

過程：

教師當雞媽媽，戴上頭飾，小朋友當小雞。

1、雞媽媽帶小雞走過小路，到草地上捉蟲，全體蹲下做捉蟲動作。

2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌，「嘰嘰嘰，我是快樂的小小雞」。

3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞，小雞自由地走、跑、跳。

4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。

幼兒園小班體育游戲教案 篇3

活動目標：

1p鍛煉手腳協調能力p反應的靈敏度，練習蹲p跑等動作。

2p在游戲中體驗與同伴交往的快樂。

活動准備：在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若幹活動過程:

1p提問導入，調動幼兒的已有經驗。

小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲！

2p教師說明游戲規則。

小朋友們手牽著手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然後在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。"重復念完數次後。

老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最後教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的那個圈上。重復數次。

最後老師說："泡泡破了"，幼兒發出"啪"的聲音然後散開。當老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。

活動延伸：

引導幼兒觀察泡泡的.特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的游戲。

反思：

1 這個游戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個游戲的難度。

2 在游戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反復強調游戲規則，讓小朋友注意安全。

幼兒園小班體育游戲教案 篇4

活動目標：

1.學習彈跳的方法，練習跳的動作

2.喜歡參加戶外活動，並能遵守游戲規則

活動准備：

1.在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉

2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

活動過程：

一、熱身活動導入

1．師：寶寶們，今天老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）

2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲，游戲的名稱叫"小青蛙"，請小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動作）"我是一隻小青蛙，抓蟲本領大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來-------------吃掉它！"

二、進行游戲

1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。

2.教師示範一次如何跳荷葉，再帶領幼兒進行游戲。

3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

三、增加游戲難度

1.師：寶寶們，今天表現的都很棒，每個小朋友都抓到了害蟲，我們表揚一下自己吧！不過現在老師要加大這個游戲的難度咯，因為老師想看看那隻小青蛙還能跳得更遠。

2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放鬆活動

1.師：寶寶們，今天我們玩了什麼游戲呀？

2.師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧，哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那裡還有害蟲吧！

小網路：青蛙常棲息於河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動，有時也能潛伏到水中。大多在夜間活動，以昆蟲為主食，也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大部分為農業害蟲。有人估計，一隻青蛙一天可捕食70個蟲子，一年可消滅害蟲15 000隻。

幼兒園小班體育游戲教案 篇5

活動目標

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

3、培養幼兒合作游戲的意識。

活動准備

1、音樂：童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個，斜坡一個，糧食（替代物）若干。

活動過程

一、導入

教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！

二、展開

1、音樂：童謠-小兔子

教師：孩子們，我們一起來跳個小兔舞吧！

2、教師結合情節講解游戲

教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個游戲吧

這兒真美，我們在這兒安家吧！

（取下圈，放在地上當家）

我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

（指定一個地點為倉庫）

教師示範：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。

（請個別幼兒示範，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。）

當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。

（2）幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

3、游戲：小兔搬家

教師：大灰狼真討厭，經常欺負我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）

（1） 造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示範夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，

將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

（2） 搬家

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。

教師根據幼兒的活動情況進行指導。為小兔鼓勵、加油。

4、教師帶領幼兒做整理、放鬆活動。 教師：哈，終於搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！

真累呀，讓我們放鬆一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、結束部分

今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了，我們回家休息吧！

（活動自然結束）

幼兒園小班體育游戲教案 篇6

活動目標：

1、以肢體動作來表現皮球彈跳的特性

2、能夠根據信號作出反應

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

游戲過程：

1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然後用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。

2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。

3、游戲規則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什麼時候孩子跳得高什麼時候跳得低。

兒歌：

我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，並跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示範，最後所有幼兒自由結伴，游戲結束.

指導要求：

1、要求幼兒根據兒歌內容的節奏，以及聽好老師的口令，進行游戲。

2、當皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。

3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班體育游戲教案 篇7

幼兒園小班體育游戲教案：切西瓜

活動目標:

1、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

活動准備：

1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特徵。

2、吃過西瓜。

過程：

一、討論西瓜的外形特徵

1、西瓜長得什麼樣?

2、我們想個什麼好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)

三、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：「切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。」與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

2、游戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。

幼兒園小班體育游戲教案：吹泡泡

一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫著：「老師，我抓到泡泡啦!」孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

二、活動目標：

①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

三、活動准備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。

四、活動流程：

①、開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。

○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的准確性。

○ 教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○ 講解游戲規則。

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向後跳。

○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵;感受一下在草地上走是什麼感覺?

幼兒園小班體育游戲教案：小雞學本領(跑)

活動目標：

1.發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受快樂。

3.能在游戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

活動准備：

一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐狸的家場景;狐狸頭飾1個;「蟲子」若干;

草地、樹、草叢。

活動過程：

一、准備活動

1.「小雞跟著雞媽媽」從家裡走出來。

2.雞寶寶」在「雞媽媽」的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

二、小雞學本領

1、雞媽媽示範提「蟲子」。

提問：「媽媽示範是怎麼過去提蟲子的?」

(幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前後自然擺動，雙腳跑動)

2、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子

(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)

三、游戲《小雞提蟲》

1、第一次游戲

請一個寶寶前去觀察狐狸是否在家，然後再一起去草地上提蟲子

2、第二次游戲

一個雞寶寶被狐狸提去了

3、商量營救的方法

提問：「一個雞寶寶被狐狸提去了，怎麼辦呢?」

①第一次營救(失敗，再與寶寶們商量)

②第二次營救(媽媽去狐狸那裡搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家並指出為什麼會被狐狸提去的原因)

3、講評結束(寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

Ⅳ 《圈圈樂》幼兒園小班體育游戲兒歌教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要准備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我整理的《圈圈樂》幼兒園小班體育游戲兒歌教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

【活動目標 】

1。對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2。練習鑽、跳、平衡等基本技能，培養合作能力。

3。提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【活動准備 】

1。一個大軟圈，小圈若干，小鼓一個，平衡木兩條。

2。歡快的背景音樂若干。

3。課件。

【活動過程 】

一、激發興趣，游戲熱身

師：寶貝們，今天的天氣真好，我們去郊遊好嗎？（大軟圈套住所有幼兒進場）（音樂：《郊遊》）

師：看我們到什麼地方了？（出示課件）

幼：草地上。

師：我們一起來玩一玩吧！我們和大圈做游戲，舉一舉，轉一轉，跳一跳，吹個小泡泡，吹個大泡泡。

師：聽，是什麼聲音（小鳥叫）我們讓大圈休息，學一學小鳥飛，（這是什麼）圈裡圈外小兔跳。

（評析：獨特新穎的大圈吸引了幼兒的注意力，活潑可愛的小動物模仿操達到了熱身的目的，又提高了幼兒活動的興趣，更為後面的活動打下了基礎。）

二、創溫馨環境，幼兒自由探索

師：大圈好玩嗎？剛才小白兔還給你們帶來了禮物（圈），一人一個，要求：自己玩一玩，玩的方法越多越好，注意安全。

1。幼兒自主玩，教師個別指導。

跳入跳出、圈在地上轉、背在背上（小烏龜）、方向盤、在腰上轉、豎圈跳入跳出、滾、轉、套身體等。

2。交流、分享圈的玩法。

師：說一說你是怎樣玩的？（幼兒每人說一種玩法，教師引導其他幼兒一起做一做。）

幼：把圈背在背上當小烏龜。

幼：小青蛙跳入跳出。

幼：方向盤開汽車。

三、情境鞏固，加深印象

師：來我們開著車去郊遊了。（音樂：《開汽車》）

師：寶貝們看，我們到什麼地方了？（放課件）

幼：池塘里。請把小荷葉放好，小青蛙們快蹲到自己家，來跳一跳。來跳過荷葉試一試（要求：雙腳落地。）（音樂：《小青蛙找家》）

師：

小荷葉找朋友，兩個兩個手拉手，這樣怎樣跳，那隻小青蛙來試一試（要求：來排好隊，保護好自己不推也不擠。）小青蛙回家了，我們也讓把圈送回家吧。

師：寶貝們我們接著去郊遊。看，前面是什麼？（音樂：《一同去郊遊》）

幼：隧道、山洞。（課件）

師：誰來試一試∩∩。（鑽，小朋友來一遍）

師：還有不一樣的玩法嗎？來試一試∩∩。（鑽——跳，小朋友來一遍）

師：寶貝們，鑽過了山洞，我們接著去郊遊。

（評析：由於之前幼兒已經有了玩圈的經驗，所以教師創設郊遊中的各種情景，既幫助幼兒梳理已有經驗，又增強了玩圈的趣味性。在整個過程中，教師始終以玩伴的身份參與，激發了幼兒活動的興趣，也充分活動了身體，發展了幼兒的鑽、跳、平衡等基本技能，培養合作能力。）

四、游戲練習，鞏固提高

師：來寶貝們，鑽過了山洞，我們接著去郊遊。（放音樂：《去郊遊》）

師：小朋友們你們看誰來了。（放課件：喜羊羊邀請小朋友們參加羊羊運動會。）

師：小羊們，今天我們參加的項目是擊鼓傳棒接力。（分兩組）

玩法：各組幼兒手拿小棒從起點出發，依次跳過「小土坑」，走過「小橋」，鑽過「山洞」用手中的小棒敲響小鼓然後跑回起點，站到隊伍的後面。（情景：將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑、平衡木——小橋、小鼓）

（評析：羊羊運動會的情景設計符合小班幼兒的年齡特點。活動中師幼融為一體，在充滿童趣的`游戲情境中相應的目標和要求得以滲透。）

五、放鬆活動

我們成功了，慶祝一下。（捶腿捶胳膊抖腿，相互捶背，伸懶腰，小羊們舒服嗎？）（放鬆音樂）

師：小羊們看誰又來搗亂了。（課件）

幼：灰太狼。

師：小羊們不要害怕老師准備了秘密武器會保護你們快速離開的。來和老師們說再見。（教師用我們進場時的大軟圈，圈起所有的幼兒快速的離開活動場地。）

（評析：情景游戲化的放鬆活動，使幼兒一直在情境中進行活動，符合幼兒的年齡特點。通過這樣的設計避免了重復游戲的枯燥乏味，使幼兒始終多活動保持濃厚的興趣。）

附：兒歌

小花貓

小花貓喵喵喵，

餓得肚子咕咕叫，

左瞧瞧右看看，

地上小魚快吃掉，

小花貓跳跳跳，

磨磨爪子喵喵叫，

左撲撲右跳跳，

發現老鼠別放掉。

小白兔

小白兔白又白，

兩只耳朵豎起來。

愛吃蘿卜，愛吃菜。

蹦蹦跳跳真可愛！

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

Ⅳ 幼兒園小班體育游戲教案

作為一名教職工，就難以避免地要准備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家整理的幼兒園小班體育游戲教案10篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育游戲教案 篇1

活動目標：

1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、培養幼兒團結合作的觀念。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

活動准備：

小鼓一隻，啞鈴製作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置於場地四周，小狗頭飾一隻，錄音機、磁帶若干。

活動過程：

扮演角色--變換方向制定目標爬行--聽信息變換方向和變速爬--調整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放鬆活動小狗洗澡。

1、扮演角色，活動身體。

孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動下身體吧!

今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

2、變換方式朝制定目標爬行。

我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然後再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然後在老師的示範下，倒爬著回小狗的家。

3、聽信號變換方向和變速爬行。

咚咚咚，這是什麼?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。來.源快思教.案網>鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉著圈爬。

(1)聽信號向前爬、向後倒退爬和轉圈爬。

(2)聽信號向前變換速度爬。

(3)聽信號轉圈變換速度爬。

(4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

4、調整活動量，"小狗打滾"。

小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。

5、游戲"小狗找肉骨頭"。

"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

6、放鬆活動"小狗洗澡"。

小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

7、教師小結。

教學反思：

1.整個活動都是以游戲貫穿進行，所以孩子們還是非常投入，學習地很認真。

2.這個活動是以向前爬、倒退爬、轉圈爬為重點，其中倒退爬、轉圈爬為難點的，活動的過程中，難度也是層層遞進，讓幼兒循序漸進地去掌握。

3.爬是全身運動，活動中，有大部分時間孩子在爬，運動量已達到了預期的效果。

小網路：狗屬於脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱「犬」，狗分布於世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞並稱「六畜」。

幼兒園小班體育游戲教案 篇2

設計意圖： 小班幼兒剛入園不久，處於班級常規建立初期，普遍規則意識不強，教育的重點是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規則的習慣。在一次戶外活動時，我發現幾名幼兒追著被風吹動的樹葉跑，而且來回追得很起勁。一方面滿足幼兒的活動意願，另一方面培養幼兒的規則意識，我選擇了《風婆婆和小樹葉》的游戲活動，

活動目標：

1、樂意積極參與游戲，並遵守游戲規則。

2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。

3、能聽信號練習走、跑交替。

活動准備：

1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。

2、風婆婆頭飾一個。

活動過程： 一、准備部分：

1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應動作。

2、提問幫助幼兒回憶和表現風與樹葉飄動的關系。

——小朋友看到風來了，小樹葉會怎樣？

——教師發出信號，幼兒根據信號做相應的動作：站立、跑、走、蹲下。

二、游戲過程：師幼一起玩游戲「風婆婆和小樹葉」。

1、教師交代游戲玩法和注意事項：教師來做「風婆婆」，幼兒來做「小樹葉」，「小樹葉」聽「風婆婆」的指令做相應的動作。幼兒在玩游戲時，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不張開，以免咳嗽等。

2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據幼兒的運動能力調整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發出的信號行動。

3、表揚與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。

活動延伸： 在日常生活中，教師可組織幼兒撿樹葉後，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。

活 動反思： 幼兒在活動過程中增強了規則意識，在奔跑時知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。

幼兒園小班體育游戲教案 篇3

【 活動目標 】

1. 激發幼兒參加體育活動的興趣。

2.鍛煉幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。

3.練習幼兒雙腳向前行進跳的技能。

【 活動准備 】

1音樂童謠：小兔子

2.兔頭飾一個，紅、黃、藍、綠的彩旗各一面，相應顏色的彩圈各一個。

【 活動過程 】

一、導入

教師頭戴頭飾帶領幼兒做准備活動。

教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧！

二、展開

1.幼兒扮演角色，自由探索。

兔媽媽：兔寶寶們，你們看地上有什麼？（彩色圈）

都有什麼顏色的？（紅、黃、藍、綠）

你喜歡哪個彩圈？去跳著玩玩吧！

（指導幼兒自由地在圈中跳進跳出，熟悉彩圈的顏色）

兔媽媽：孩子們，請到大圓圈上站好，

「媽媽」和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔？」

2.教師講解游戲規則

（1）游戲開始時，小兔子們排好隊走圈，看見彩圈就跳進、跳出。

當「媽媽」高舉彩色小旗時，「兔寶寶」們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內，

每個彩圈內只能跳進一隻「小兔」，

以最先跳進的「小兔」為勝，並且它要告訴「媽媽」自己跳到了什麼顏色的彩圈裡，

說對了的寶寶「媽媽」給予獎勵。

3.教師引導幼兒進行游戲。

（1）教師組織幼兒進行游戲，著重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。

（2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進行游戲。

4.增加游戲難度，組織幼兒進行游戲。

「兔媽媽」同時舉起兩種顏色的彩旗，「兔寶寶」選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內。

三、結束部分

針對幼兒的游戲情況，教師小結後帶領幼兒做放鬆練習：

「孩子們，你們都是聰明的「兔寶寶」，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現在就讓我們一起跳起來吧！」

活動自然結束

幼兒園小班體育游戲教案 篇4

功能：

1、發展四散追逐跑能力。

2、滿足娛樂、模仿、認識、創新、表現、審美、交往和競賽需要，發展上述諸方面的興趣、情感與能力。

3、豐富對小雞的知識，增強愛雞感情。

玩法：

幼兒邊說兒歌「雞媽媽真能幹，會捉蟲，能下蛋，孵養小雞帶著玩。老鷹來了她不怕，保護雞仔真勇敢。失散的小雞都找回，咕嗒咕嗒叫得歡」。然後圍蹲成圓形，「雞媽媽」(教師當)繞雞蛋邊走邊問：「小雞小雞多大啦?」小雞回答：「長出腦袋和嘴巴。」雞媽媽連續問，小雞依次回答，「翅膀出來了!」「爪子會動了!」最後雞媽媽說：「小雞快出來撒歡找小蟲吃吧!」幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調忽變，雞媽媽驚呼：「老鷹來了!」雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近，自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數，然後帶著小雞尋找丟失的夥伴。最後圍擁著被找到的小雞回「窩」。

指導建議：

1、發展四散躲跑能力是此游戲的主要目的。可從以下幾方面來發展此能力：

(1)採用有情節的曲線跑、往返跑、∞字交叉跑活動，發展變向跑、變速跑和躲閃能力。

(2)幫助幼兒掌握躲閃策略：如鷹來就跑、鷹走休歇，以逸待勞；突然起動，突然變向跑以甩開對手；跑向人群、分散目標；利用障礙與鷹周旋等。

2、根據游戲情節設計的「孵雞」、「撒歡」和「找雞」等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現、審美、交往、創新等需要，促進他們多種素質發展。要充分利用並不斷豐富和變化這些環境因素以促進幼兒發展。

3、尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來，而且能培養幼兒的'友誼感和師童感。教師應敏銳地觀察幼兒的情感表現，及時予以引導。

4、教師應增強情感教育意識，要有目的、有計劃地培育幼兒愛雞之情，愛友之情，創新之情，審美之情。

5、可從以下幾方面去引導幼兒發揮和發展自己的創新才能：

(1)不斷構思新的模仿小雞的動作。

(2)在躲閃活動中主動觀察場上情況，靈活地使用各種躲閃動作和策略，或創造新的動作和策略。

(3)不斷變化追逐躲閃活動的玩法，為發揮幼兒創造潛能創造新的環境。

揪尾巴游戲：2人1組，每人領後塞一布條當尾巴。2人想方設法把對方領後的布條揪下。先揪下的勝。不準抓住對方揪。

「勇敢的小雞」是由「孵小雞」游戲的簡化。它去掉孵雞活動，保留了「撒歡」、「躲閃老鷹」和「尋找夥伴」活動。

幼兒園小班體育游戲教案 篇5

活動目標

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

3、培養幼兒合作游戲的意識。

活動准備

1、音樂：童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個，斜坡一個，糧食（替代物）若干。

活動過程

一、導入

教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！

二、展開

1、音樂：童謠-小兔子

教師：孩子們，我們一起來跳個小兔舞吧！

2、教師結合情節講解游戲

教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個游戲吧

這兒真美，我們在這兒安家吧！

（取下圈，放在地上當家）

我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

（指定一個地點為倉庫）

教師示範：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。

（請個別幼兒示範，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。）

當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。

（2）幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

3、游戲：小兔搬家

教師：大灰狼真討厭，經常欺負我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）

（1） 造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示範夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，

將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

（2） 搬家

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。

教師根據幼兒的活動情況進行指導。為小兔鼓勵、加油。

4、教師帶領幼兒做整理、放鬆活動。 教師：哈，終於搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！

真累呀，讓我們放鬆一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、結束部分

今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了，我們回家休息吧！

（活動自然結束）

幼兒園小班體育游戲教案 篇6

一、活動名稱：報紙飛飛

將各自的報紙打開放在胸前向前走，誰最後才讓報紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地，同時手不得接觸報紙（練習跑）。

二、活動名稱：游戲《開火車》

活動目標：

1、練習對應比較多少和按簡單規律排序。

2、培養幼兒對數學活動的興趣，喜歡參加游戲。

活動准備：讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

活動過程：

（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接著往後站，站好後，火車開動（大家作開動動作「嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接著往後站，站好後，火車開動。

教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）

三、活動名稱：《袋鼠媽媽》

目標：

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

准備：

4個不同顏色的大布口袋（裡面裝著沙子）、平衡木。

過程：

1、准備活動：動物模仿動作

2、游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裡，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

四、活動名稱：老貓睡覺醒不了

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣

活動准備：

准備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。

（2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉游戲後請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

幼兒園小班體育游戲教案 篇7

活動目標

1.訓練敏捷的攀爬取物能力。

2.參加體育活動的興趣。

活動准備

1.牆上懸掛各種昆蟲，墊子鋪成草地，平衡木小橋。

2.音樂磁帶。

聲音

活動過程

1.引出主題，激發興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎

教師：孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！

2.活動身體，做准備活動。

3.基本動作練習

教師：小昆蟲都飛的很高，停在了牆壁上，小壁虎該怎麼辦呢？

（1）引導幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬，往下落。

（2）自由練習。

4.游戲：小壁虎捉蟲子

（1）小壁虎爬小草地，爬小木橋，爬上牆壁，捉到小蟲子，往回放到筐內。

幼兒練習。

（2）比賽游戲若干次

5.放鬆運動。

幼兒園小班體育游戲教案 篇8

【活動目標】

1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。

2、喜歡參加體育活動，感受運動帶來的愉快。

3、通過玩飛盤，發展幼兒的想像力和創造力。

【活動准備】

幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自製飛盤。

錄音機和磁帶

教師帶一個小兔的胸飾。

請一教師扮演大灰狼。

布置一個大灰狼的家

【活動重點】

發展幼兒拋的技能。

【活動過程】

（一）開始部分

扮演角色活動身體

師：我是兔媽媽，你們是誰呀？

幼：兔寶寶。

師：今天天氣真好，寶寶們跟著媽媽做做運動吧！

（小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛）師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。

隊列：幼兒站在圓形的圈圈上，老師站在圓心。

（二）基本部分

1、提供材料.自由探索

（1）出示材料，引起幼兒的興趣。

師：我的寶貝們運動的時候很認真，這樣力氣就會很大！媽媽聽說最近森林裡面出現了一個大灰狼，經常要欺負小動物們。所以媽媽給你們准備了一個小寶貝——飛盤。用飛盤來練本領，想想怎麼用飛盤來對付大灰狼？

（2）幼兒分組拿取飛盤。

師：請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤，女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。

（3）幼兒在空地上自由練習，想出多種玩飛盤的玩法，並親自嘗試。

過度環節：教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。

師：帶著你的飛盤寶寶站好了，看誰的動作最快，誰的飛盤寶寶最聽話。

2、相互交流，並選擇玩法練習。

（1）師根據觀察，請2-3名幼兒進行示範不同玩法。

（2）師：「我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領，誰來表演給大家看。」

（3）教師從示範的幼兒中選一種拋的玩法練習．

師：剛才這個寶寶想出來的辦法很好，用飛盤一拋，把大灰狼打跑。

怎麼做這個動作呢：一腳在前，一腳在後，身體向前傾，用力拋出去．

（4）請小兔寶寶練習動作2次，兔媽媽在旁指導．

師：聽媽媽的口令，一腳在前，一腳在後，身體向前傾，用力拋出去。然後把自己的飛盤撿回來。

（5）請一教師扮演大灰狼出現在操場聲，引起幼兒興趣，讓幼兒繼續練習動作。

師：聽，好象是大灰狼的聲音，是大灰狼來了，我們趕緊拋出飛盤。啊，大灰狼受傷跑了，我們去拿回自己的飛盤寶寶。

3、游戲：打大灰狼的家鞏固動作。

（1）情景設置：遠處傳來大灰狼的叫喉聲，兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家．

（2）介紹游戲規則並示範

師：「小兔寶寶，剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了，一定躲在家裡。我們一起把它的家摧毀吧，大灰狼家離我們這里很遠，我們就把飛盤寶寶當小馬先把飛盤放在腿中間，騎馬穿過森林，來到大灰狼的家了，拋出飛盤從旁邊回來。」

（3）將小動物分成2隊，兔媽媽在旁指導．

（三）結束部分

游戲結束.放鬆身體

師：今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家，我們的飛盤寶寶累了，讓我們為它唱一首睡眠曲她休息吧。

幼兒園小班體育游戲教案 篇9

【設計意圖】

皮筋是我們日常生活當中常常使用到的材料，它有彈性，所以應用到體育游戲里就用很多的玩法，跳皮筋又是我國傳統特色的民間體育游戲，在我們的小時候，跳皮筋是一種很熱門的戶外體育活動，但隨著科技的發展，現在的孩子大多都是在室內玩玩具，而沒有真正到戶外活動，小班的孩子，基本都沒接觸過跳皮筋，正是因為這樣，我們更應該讓幼兒接觸民間體育游戲，讓民間體育游戲傳承下去，針對小班幼兒的年齡特點，活動重點是讓幼兒主動地嘗試皮筋的多種玩法以及體驗到民間體育游戲的趣味性。只要孩子能從中的到身體素質的發展，和在游戲過程中體驗到了民間游戲的趣味性。

【活動目標】

1、會主動嘗試探索皮筋的多種玩法。

2、體驗體驗民間體育游戲的趣味性。

【活動准備】

經驗准備：幼兒認識皮筋，知道皮筋的常見用途。

材料准備：皮筋、背景音樂。

【活動過程】

一、准備運動：熱身。

播放《小叮當》，幼兒隨著《小叮當》的音樂在教師的指導下做熱身運動，為活動做好准備。

二、幼兒自由玩皮筋，幼兒會主動嘗試探索皮筋的多種玩法。

1、出示皮筋，談話引入，激發幼兒的活動興趣。

引導語：小朋友們你們看這是什麼？你們想怎麼玩，誰來說一說？

2、幼兒自由玩皮筋，探索皮筋的多種玩法。

3、引導幼兒互相交流分享皮筋的不同玩法，並請個別幼兒進行示範。

三、幼兒分組進一步探索跳皮筋，重點探索皮筋的不同跳法。

1、提出要求：玩之前要商量好誰來崩皮筋，誰來跳皮筋。

2、幼兒分組進一步探索皮筋的不同跳法，教師適當給予引導鼓勵。

3、引導幼兒分享皮筋的不同跳法，並請個別幼兒進行示範。

4、經驗小結。

四、放鬆活動。

播放音樂，幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢。做放鬆活動回到教室。

幼兒園小班體育游戲教案 篇10

指導要點：

1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令後，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎上，可以設置些有趣的游戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，念咒語「輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵」。如果幼兒找對了，「門」自動打開等。

活動目標：

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動准備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的

活動過程：

一、開始部分。

幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戲。

幼兒四散站在場地中間，教師說：「輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵」，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：「愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰」，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：「黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷」，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：「長長耳朵三瓣嘴，我的小兔」，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

2、幼兒游戲1-2次後改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

3、表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。

三、結束部分。

游戲：狡猾的狐狸在哪裡

幼兒能念完兒歌再跑。

Ⅵ 幼兒園小班體育游戲教案《小兔搬家》

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要准備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園小班體育游戲教案《小兔搬家》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班體育游戲教案《小兔搬家》1

活動目標：

1.練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2.激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.初步培養幼兒體育活動的興趣。

活動准備：

塑料圈每人一個，山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數的3-4倍)，錄音機、磁帶。

活動過程：

(一)幼兒手拿圈開汽車進場，跳開心舞。

(二)游戲：「狼來了」。

1.搭建小兔的家。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然後在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。

2.講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊：「狼來了!」小朋友迅速逃回家，在塑料圈裡蹲下。老師說：「大灰狼走了。」小朋友再出來買東西。

(三)游戲：「小兔搬家」。

1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

教師：「大灰狼真討厭，經常偷襲我們，我們還是搬家吧。」

討論：怎樣才能把家裡的那麼多的東西都搬走。

示範夾物跳的`搬家方法。

2.造新家。

自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成)，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家(圓形或方形)，再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子)，鑽過山洞，回到原處。

3.介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹林路，夾一樣東西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡，鑽過山洞，繼續搬家。

(四)放鬆整理活動。

1.東西分類。

2.放鬆活動：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活動延伸：

戶外活動：帶領幼兒進行這一游戲

活動反思：

小班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是很協調，我根據幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設計了《小兔搬家》，通過兔媽媽的引導，讓幼兒探索跳的不同方式及學習雙腳向前並腳跳，鍛煉跳躍的能力，讓幼兒在活動過程中不僅學到本領，還能培養克服困難的勇氣。整個活動充滿了趣味性、活動性、寓教育於游戲之中，效果很好。

幼兒園小班體育游戲教案《小兔搬家》2

活動目標

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

3、培養幼兒合作游戲的意識。

活動准備

1、音樂：童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個，斜坡一個，糧食（替代物）若干。

活動過程

一、導入

教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！

二、展開

1、音樂：童謠-小兔子

教師：孩子們，我們一起來跳個小兔舞吧！

2、教師結合情節講解游戲

教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個游戲吧

這兒真美，我們在這兒安家吧！

（取下圈，放在地上當家）

我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

（指定一個地點為倉庫）

教師示範：走到場地一側，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。

（請個別幼兒示範，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。）

當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續搬東西。

（2）幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

3、游戲：小兔搬家

教師：大灰狼真討厭，經常欺負我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）

（1） 造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示範夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，

將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

（2） 搬家

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。

教師根據幼兒的活動情況進行指導。為小兔鼓勵、加油。

4、教師帶領幼兒做整理、放鬆活動。 教師：哈，終於搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！

真累呀，讓我們放鬆一下吧！

（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、結束部分

今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了，我們回家休息吧！

（活動自然結束）

Ⅶ 介紹5個體育游戲類的童謠~

小時候玩的「三個字」、「「丟手絹」「辮花籃」「排排坐，吃果果」「」

Ⅷ 童謠有哪些(體育)

既然是體育怎麼會有體育的 童謠呢？

Ⅸ 幼兒園體育游戲以及手指游戲教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是我精心整理的幼兒園體育游戲以及手指游戲大全教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園體育游戲以及手指游戲大全教案1

【教材分析】

手指謠它是能為孩子提供可操作的內容，可以鍛煉孩子雙手的精細動作，同時也增強了動作的協調能力以及手的靈活性，從而開發了孩子的智慧。小班的孩子正是處於手部各技能發展的初期階段，《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點點、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發展手的靈活性!

【活動目標】

1、感知每隻手有五個手指，喜歡用手指做游戲。

2、能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。

3、學習游戲的玩法及規則。

4、體會集體合作游戲的快樂。

【活動准備】

讓幼兒學會手指游戲《小手拍拍》。

【活動過程】

一、情景導入：認識自己的小手

小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。

小手小手拍拍，我的小手伸出來!

小手小手拍拍，我的小手藏起來!

小手小手拍拍，我的小手舉起來!

小手小手拍拍，我的小手放腿上!

小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出來，看看我們的小手有幾個指頭!

師：對，我們的小手有五個手指，讓我們一起來數一數吧!

二、學習兒歌並進行手指游戲。

(一)欣賞兒歌，理解內容。

1、教師邊念兒歌邊做手指游戲。

我們的`手指可以跟我們做游戲，今天老師又給我們小朋友帶來了一首手指的兒歌，聽聽看兒歌中的手指寶寶們在做什麼游戲呢?(引導幼兒說出兒歌中的「點點點、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍」)

2、請小朋友們再來聽一遍，聽聽幾個手指點點點?幾個手指敲敲敲?幾個手指捏捏捏?幾個手指撓撓撓?幾個手指拍拍拍?

(二)學習邊念兒歌邊進行手指游戲。

1、嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲。

剛剛我們已經聽過了兒歌，也看了手指游戲，我們再來聽一遍，會念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來做這個手指游戲。

2、幼兒表演兒歌。

先集體後個別(教師做適當的幫助)

3、完整的朗誦兒歌並進行手指游戲。

三、小結提升。

今天我們一起學習了新的手指游戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，有空的時候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家裡也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師帶我們小朋友再來玩!

附兒歌《手指歌》

一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)

兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)

三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)

四個手指撓撓撓(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)

五個手指拍拍拍(雙手對拍)

教學反思：

小班幼兒注意力集中時間短，如果不能吸引他們的注意力，整個教學會處於混亂中，於是我以猜謎的形式導入，吸引幼兒的眼球。接下來，播放多媒體課件，邊聽音樂邊學習兒歌，通過看一看，聽一聽，做一做，動手動腦，在愉悅的氛圍中學會兒歌。

最後環節，仿編部分，我讓幼兒在已有經驗的基礎上自己探索手還可以變出什麼，創編兒歌。滿足孩子的表現慾望。

幼兒園體育游戲以及手指游戲大全教案2

活動目標：

1、認識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。

2、發展幼兒的動手能力。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動過程：

1、引入：一起邊說兒歌邊做手部運動："小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手舉起來;小手小手拍拍，我的小手合起來;小手小手拍拍，我的小手轉起來;小手小手拍拍，我的小手藏起來。"

2、認識小手

教師："剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的啊?"(幼："手。")

教師："我們的小手還很能幹，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什麼嗎?"(引導幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、幹活等。)

教師："我們的小手這么能幹，你們了解我們的小手嗎?今天我們來認識一下我們的小手。"

介紹各個手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。

3、講述游戲

教師："我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥，無名指因為名字的關系兄弟們叫它無名哥哥，小指是這個家裡最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"

教師："手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了?"(幼：好)

教師："大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動)我在這，我在這(伸出另一隻手拇指晃動)

大哥大哥你好嗎?(一手拇指做點頭狀)我很好，謝謝!(另一隻手拇指做點頭狀)

再見!(拇指左右擺動，收回身後)再見!(另一隻手拇指擺動，收回身後)"

其它手指依次打招呼。

4、教師與幼兒共同進行游戲。

教師："我們也像手指兄弟那也一起來打個招呼吧。"

教師起身與幼兒共同做手指游戲，強調"無名哥哥最懶了，它不願意出來，看看哪個小朋友的無名哥哥最乖，老師一叫就出來了。"

"小弟弟最聽話，一叫他就跑出來了。"

5、結束活動

教師："我們的小手有些累了，讓我們一起放鬆一下吧。"

做捏攏放開游戲："捏攏放開，捏攏放開，放開捏攏，放開捏攏。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上(腿上、肚子上)了。"

最後我們的小手爬回家了。

活動反思：

根據對小班幼兒分析，幼兒對生動形象、色彩鮮艷、新奇的事物和現象容易認識，能理解具體的，接近實際生活的事物。而手指作為幼兒身體的一部分，他對手指的名稱較新奇，能理解所講內容。認識手指的游戲活動能吸引幼兒的興趣，引導幼兒學會保護自己的手指。

Ⅹ 幼兒園大班民間體育游戲教案

在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班民間體育游戲教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班民間體育游戲教案1

活動背景

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起，符合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展情況，我選擇了"跳皮筋"活動，並制定了不同階段的目標，希望在活動中，孩子們能在身體動作、想像力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。

活動目標

1.學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

2.通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗自主活動的快樂

活動准備

牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

活動過程

(一)教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑，聽教師的哨音、看手勢"結對"

3.做准備操

(二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

(三)教師講解游戲規則

1.4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人)

2.在跳皮筋時，要一邊念兒歌一邊跳

3.跳錯的小朋友就要去拉皮筋

(四)游戲開始

活動延伸

游戲結束後組織小朋友做放鬆活動，以免小朋友感到疲勞。

活動反思

在教學中進行反思，即及時、主動地在教學過程實施中的反思，這種反思能使課堂教學高質高效地進行。課堂教學中教師要時刻關注學生的學習過程，關注所使用的方法、手段以及目標達成的效果。捕捉教學中的靈感，及時調整組織教學方法，做到教學靈活，巧妙調控，使課堂效果達到最佳。

1．學生在課中的參與

學生是課堂中的主體，是以一定的參與度做保證的，學生沒有參與或少參與，就算不上「主體」了。學生的參與狀態，既要看參與的廣度，又要看參與的深度。就廣度而言，學生是否全面參與到課堂教學中來，是否參與了課堂教學中的每個環節；就深度而言，學生是主動的、積極的，還是被動的、應付的。

2．學生在課中的交流

交流是培養學生友好往來，合作精神的重要途徑，也是學生為主體的具體體現。課堂中，教師只有創設民主、和諧、平等和寬松的學習氛圍，才能讓學生感到自己在這個環境中是安全的、融洽的、自主的，可以與教師、同學之間進行平等對話的。教學中我常用「隨機式」的分組方法進行交流，這有利於學生的個性發揮，但由於素質的差異不能進行很好的交流；於是可以用「朋友式」的組合方式進行合作學習，這有利於學生相互學習、相互促進，交流的氣氛相當濃厚，學生的個性更能無拘無束的發揮。因為他們是朋友，從而也促進了學生的學習積極性，也減少了個體的差異，因為他們為了這個合作體進行互助，使自己的這個合作小組能全面發展和提高。在變向運球的學習中學生通過「朋友式」交流，合作式的學習，發現許多變向運球的方法是豐富多彩的。

幼兒園大班民間體育游戲教案2

（一）活動目標：

1． 練習快跑。

2． 培養幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。

（二）活動准備

老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。

（三）活動內容

1、玩法：

幼兒扮小動物，四散地站在起點線後，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

游戲開始：

"小動物"和"老狼"一同往前走，"小動物"邊走邊問："老狼，老狼幾點了？""老狼"回答"X點了。"然後又問："老狼，幾點了？""老狼"回答"X點了"。"小動物"每問一句，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉身往回跑，"老狼"轉身追捉"小動物"，但不能越過起點線，被捉到的"小動物"站到場外。

2．規則：

（1）"小動物"與"老狼"應邊問答邊往前走，不能停留。

（2）"老狼"回答幾點時，不能回頭看。

（3）"老狼"回答幾點時，可以任意間隔鍾點，但不能倒書時間。

幼兒園大班民間體育游戲教案3

教案一：《玩泥巴》

活動目標：

1.在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2.通過游戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。

3.在玩泥活動中，養成良好的衛生習慣。

活動准備：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

活動過程

一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。

1.教師隨意取泥放於手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。

泥巴捏在手中是什麼感覺？捏一捏，有什麼變化？

2幼.兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受。

二、民間游戲：摔泥巴

1.教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣："東窪里，西窪里，都來看我放啪哩！"教師將涅好的泥巴甩下，發出"啪！"的響聲。

2.師生共同游戲，啟發幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

（教師巡迴指導，活動中注意良好衛生習慣的教育滲透。）

3.與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發出響聲？發出響聲的泥巴，會在頂部出現一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌："東胡同，西胡同，都來給我補補丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"

4.幼兒兩人一組玩游戲，教師巡迴指導，提醒幼兒注意：

（1）在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應盡量將泥碗破口摔大。）

（2）一定要補住泥巴窩窩的破口。（補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。）三。游戲結束整理場地。

教案二：《電羊》

活動目標：

1練.習在一定范圍內動作較靈活的四散追逐跑。

2.通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3.在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

活動准備：

大灰狼頭飾一隻：

適合年齡：大班

活動過程：

1．開始部分：動物模仿操幼兒能跟著老師做操。

2．基本部分

（1）游戲："電羊"介紹游戲玩法、規則、邊講邊示範。（教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉身喊："我來吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發出"的鈴鈴"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰是電羊。）

（2）讓幼兒學念"小山羊"兒歌數遍。

（3）幼兒玩電羊游戲數遍後，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能幹。

3．活動結束：

玩民間游戲"炒蠶豆、炒豌豆"數遍。

教師簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。

教案三：《跳皮筋》

一、活動背景

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起，符合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展情況，我選擇了"跳皮筋"活動，並制定了不同階段的目標，希望在活動中，孩子們能在身體動作、想像力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。

二、活動目標

1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

2．通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗自主活動的快樂

三、活動准備

牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

四、活動過程

（一）教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

2四散慢跑，聽教師的哨音、看手勢"結對"

3.做准備操

（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1.幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2.教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形；另一個小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

（三）教師講解游戲規則

1．4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人（3人）

2．在跳皮筋時，要一邊念兒歌一邊跳

3．跳錯的小朋友就要去拉皮筋

（四）游戲開始

五、活動延伸

游戲結束後組織小朋友做放鬆活動，以免小朋友感到疲勞。

幼兒園大班民間體育游戲教案4

活動目標：

1、學習手推車的.本領，在活動中提高動作的協調性。

2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。

3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程中的快樂。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動准備：

1、游戲材料若干，「手推車」示範圖和音樂光碟各一張。

2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。

活動過程：

一、在輕松愉快的游戲情境中自然導入活動

1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。

2、簡單交流對民間游戲的認識，說說自己玩過什麼游戲？怎麼玩的？

二、學習游戲「手推車」

1、藉助圖片導入：他們在干什麼？這個游戲你玩過嗎？怎麼玩的？

2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察並鼓勵幼兒練習。

3、互相交流游戲後的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。

4、一組幼兒示範，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協調推行的方法。

5、幼兒分組繼續練習，結束後交流感受、總結經驗。

三、游戲：「運糧食」

1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！

2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎麼做？糧食掉了怎麼辦？

3、師幼示範：邊運糧食邊強調游戲規則和合作的重要性。

4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。

5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。

6、幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油。

四、放鬆游戲，結束活動

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。

2、小結：今天玩得開心嗎？為什麼？

活動反思：

幼兒園教育應以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動，採用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以後，已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動，但對於幼兒來說，單靠這一節活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。

幼兒園大班民間體育游戲教案5

活動背景：

高人高蹺是利用我們山區取之不盡的自然資源——木頭來自製的一個體育器材，具有民間特色又富有挑戰性。對於我們宜南山區的孩子來說個個都是運動健兒的好料子，他們生龍活虎，喜歡創新和冒險，特別是對於大班孩子來說，他們對一些沒有一定難度的體育活動能輕而易舉的完成，但不能滿足和激發他們對身體活動的慾望，從而獲得身體各部位運動的經驗。玩高人高蹺有一定的難度，但對於我們這里的孩子來說他們不怕困難，能勇於和困難挑戰，能注意手和腳的協調性，基本掌握走高蹺的基本技能。在本次活動中我增加了難度，設計了用高蹺來玩球的新招，這種活動既冒險又刺激，我想孩子在這種活動中肯定會玩的不亦樂乎。

活動目標：

核心經驗：在學會走高蹺的基礎上，學慣用高蹺帶球向前走，培養幼兒用高蹺來控球的能力。

相關經驗：嘗試在高難度的挑戰中，培養幼兒自我調節和不怕困難的品質。

活動准備：

經驗准備：

1、看過世界足球賽的錄象。

2、已掌握基本的走高蹺方法。

環境准備：

1、寬敞的一塊大草坪。

2、世界盃足球賽音樂、足球一個、皮球若干。

活動流程：

一、播放奧運世界盃足球賽音樂，活動身體。

教師啟發：

1、剛才這段好聽的音樂是什麼音樂？你在哪裡聽過？

2、你聽了這段音樂有什麼感覺？（好激動；也想踢足球；好想自己快點長大去參加足球賽……）

3、怎樣我們長大才能做足球運動員呢？（從小練好本領；學好好多踢足球的方法……）

4、怎樣我們象個小巨人變得好高好高呢？（站在高蹺上我們不就是變成了小巨人了嗎？……）

二、探索高蹺的玩法。

1、幼兒自由玩高蹺。

教師啟發引導：高蹺除了往前走，還可以怎麼玩？（橫著走、倒著走……）。

2、幼兒練習橫著走、倒著走的方法。

三、難點練習、重點指導，學慣用高蹺帶球向前走。

1、教師啟發引導：小朋友你們敢站在高蹺上讓球聽你的話，讓它跟你們一起走嗎？

2、幼兒自由練習邊走高蹺邊帶球往前走，教師觀察指導，要求幼兒看好前方，讓球向前走。

3、分紅、綠兩隊練習站在高蹺上踢球進球門，要求紅隊把球踢進紅球網，綠隊把球踢進了綠球網。

四、游戲結束，聽輕音樂放鬆身體。

活動反思：

整個活動，較好地完成了活動目標。通過活動，幼兒各方面能力都獲得了有效的發展，勇敢、果斷的個性品質也得到了發展，幼兒興趣高，充分激發了幼兒的主動性和積極性。分析我在活動中對幼兒的要求方面，對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達到因材施教的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為「武器」；情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發興趣；表情上，我是輕松自如的，給孩子創設一個較為輕松的心理環境；在語言方面，我說「別害怕」、「不要緊張」、「沒有危險的」之類的話，等於在強調危險，說得越多，幼兒就是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。在眼神方面當有的孩子站在高蹺上猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇「扇戶」給他注入鼓勵和力量。整個過程，我用自己的表現感染孩子、鼓勵孩子。在安全教育方面，我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺，確保了孩子的真正安全，以便於孩子們玩得更盡興。

活動拓展：

在體育區角擺放高蹺和球，讓幼兒多次練習鞏固，更加熟練這個技能，在熟練這個技能後，鼓勵幼兒嘗試走在高蹺上來走一層層樓梯，層層遞進難度。

製作方法：找兩根1米左右的圓木棍（大約直徑4厘米），另找兩塊20厘米左右的木塊固定於圓木棍的下端（約15迷離處）即可。

幼兒園大班民間體育游戲教案6

活動准備：音樂：《親愛的朋友》《下個路口》《坐上火車去拉薩》，套繩15根，小沙包和書包與幼兒的一半人數，相同，路線箭頭，高20厘米、寬20厘米的平衡木，拱形門、梅花樁、螞蟻頭飾。

經驗准備：幼兒對兩人合作游戲的方法有一定的了解。如：兩人搭肩走、兩人背靠背走等。

活動過程：

一、熱身活動。

1.幼兒嘗試一個人的全身活動。如：雙臂彎曲向前滾動，像螃蟹似的叉開腿走，像烏龜似的蹲著走。

2.幼兒嘗試在音樂《親愛的朋友》中兩人合作做滑稽的熱身動作。

如：兩人搭肩一起走，兩人雙手交叉相握轉圈等。

二、 嘗試學習兩人合作游戲--開火車。

1. 教師做反面示範，拋出問題：為什麼我們的小火車總是開不穩？

（1）.教師示範手臂動作時用延長"嗚"的聲音來讓幼兒仔細觀察手臂合作的正確方法。

（2）示範：第一次後面教師推著前面的教師走，第二次前面教師拉著後面教師走。