體育游戲書本目錄

Ⅰ 學前兒童體育的內容和手段有哪些

《學前兒童體育》是南京師范大學出版社2003-10-1出版的圖書，作者是許卓婭。對於學前兒童的體育學習，本教材強調：主觀能動性發展對體育生活的積極情感態度發展為第一重要價值；學習方法和思維方法為第二重要價值；運動技能以及相關知識的習得必須以前兩方面發展為基礎。三方面的發展是相互促進的關系，但前兩方面是相對更具有終極關懷意義的發展目標。
書 名
學前兒童體育
又 名
無
作 者
許卓婭
ISBN
781047865
出版社
南京師范大學出版社
目錄
1基本信息
2內容簡介
3目錄

1基本信息編輯
書名:學前兒童體育
定價:15
頁數:300
出版日期:2003-10-1
版次:
開本:32開
包裝:

2內容簡介編輯
對於本書讀者的理論學習，本教材強調：盡可能地發揮學習者的主動性、創造性，幫助讀者發展歷史生態的復雜思維和多元復雜價值的選擇的意識和能力。本教材還強調；讀者應該不斷學習如人可在改造原有知識、技能圖式的基礎上不斷建構自己的新圖式；應該不斷積累「獨立思考」的、「善於質疑」的??疤?群筒唄裕槐匭胱⒁獯憂咨硎導?那咨硤逖槿朧鄭?怪?丁⒐勰詈吞逖樾緯燒嬲?嗷ブС值墓叵怠? <

3目錄編輯
前言
第一篇
體育的基本理論
緒論 教育與體育
第一章 體育的起源與發展
第一節 體育的起源
第二節 體育的發展
第三節 體育發展的迷惘與困惑
第四節 體育發展的未來趨勢
第二章 兒童體育的一般理論
第一節 基本概念
第二節 身體運動的基本原理
第四節 兒童體育理論的簡介
第三章 從體育角度看兒童發展
第一節 發展的定義和基本問題
第二節 身的發展
第三節 運動能力的發展
第四節 社會性的發展
第四章 兒童在身體運領域中的學習
第一節 學習的定義與基本問題
第二節 運動中學習的教育支持
第二篇
幼兒園體育
第五章 幼兒園體育的目的、任務、手段和內容
第一節 幼兒園體育對幼兒身心發展的作用
第二節 幼兒園體育的目的、任務
第三節 幼兒園育的手段
第四節 幼兒園體育的基本內容
第六章 學前兒童身體練習的基本類型
第一節 基本動作練習
第二節 基本體操練習
第三節 身體素質練習
第四節 體育器械練習
第五節 創造性身體活動
第六節 體育游戲
第八章 幼兒園體育活動的組織類型
第一節 晨間鍛煉和早操活動
第二節 戶外體育活動
第三節 室內體育活動
第四節 午後鍛煉活動
第五節 其他形式的體育活動
第九章 幼兒園體育教學的特點和方法

Ⅱ 幼兒園自製體育玩具與游戲的目錄

一、布制體育玩具與游戲
軟飛盤馬韁繩降落傘毽子等
二、紙制體育玩具與游戲
跨欄山洞小汽車小橋彈球擊鼓等
三、木製體育玩具與游戲
小平衡板小爬板木排蹺蹺板等
四、竹製體育玩具與游戲
長竹竿竹梯小弓箭短竹竿等
五、瓶罐體育玩具與游戲
套圈小金魚雙人拉力器小拉車等
六、輪胎體育玩具與游戲
七、鐵環體育玩具與游戲
八、赤足體育玩具與游戲

Ⅲ 室內體育課體育游戲

室內體育課體育游戲

遇到下雨天的時候，就只能在室內玩游戲了。下面我為大家精心搜集了關於室內體育課的體育游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

吹球入碗

(適於水平二、水平三各年級段)

1、 游戲准備：乒乓球若干個，飯碗若干個，將飯碗盛半碗水放在桌面上。

2、 游戲方法：參加游戲的同學，各持2個乒乓球，站在離盛水碗相距1.5米的桌面一端，將乒乓球用反彈形式使球落入碗中，每落入一個球得1分，積分多者為勝。

3、 游戲規則：(1)必須是反彈桌面球入碗中才有效。(2)跳入碗水中的球每次均可取走。(3)在桌面上跳動2次以上落入碗水中為無效，不能計分。

看誰"跑"得快

游戲目的：提高學生預判和應變能力。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮(或鉛筆等)放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“石頭、剪刀、布”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然後，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。

游戲規則：

(1)每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。

(2)游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。

提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然後繼續猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。

抓落“雁”

游戲目的：提高學生准確判斷和快速反應能力。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，事先准備一個小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始，學生甲一手持“雁”前平舉，待學生乙做好准備後，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然後交換進行。一定次數後，以積分多者為勝。

游戲規則：

(1)持“雁”者必須等對方做好准備後才能鬆手。

(2)抓“雁”者在對方鬆手前，手必須放在自己體側，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面後不得再抓，否則為失敗。

提示：

(1)作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。

(2)此游戲也可兩人同時站著進行。

(3)為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。

看誰反應快

游戲目的：提高學生快速反應和應變能力。

游戲方法：學生坐在原座位上，豎排(或橫排)為一組。教師在講台上說出某種隊列或體操動作，學生立即用特定的響應的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉向左90度，表示向左轉。手心轉向右90度，表示向右轉;雙手向內輪轉，表示後滾翻;雙手向外輪轉，表示前滾翻等。做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1分，最後以累積扣分最少的組為勝。

游戲規則：

(1)必須按信號做規定的動作。

(2)只能用手做相應的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。

提示：教師要根據學生的`年齡特點選擇信號和動作。

趕“豬”過河

游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線(與邊沿平行)，每人將一方形橡皮(或鉛筆等)放在靠近自己一邊的直線後。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線後，吹氣次數少的為勝。

游戲規則：

(1)游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。

(2)游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。

提示：此游戲也可兩人同時進行吹氣，且不分吹氣次數，以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝。

照鏡子

游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。

游戲方法：學生前後(或左右)兩人一組，相對而立(或坐)。一人在下肢不動的前提下，做單(雙)手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續進行。

游戲規則：

(1)游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結束，待下課後由同伴監督1分做2個俯卧撐。

(2)游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。

(3)游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯卧撐。

提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講台上做動作，全班同學作“鏡子”。

吹氣球比賽

每隊5人，分成兩隊，分別站在兩個半場。游戲開始，組織者將球拋向進攻一方，該方協力將氣球吹到對方場地，氣球吹到對方場地後，對方再協力將氣球吹回。氣球落在對方場地上，則有本方得一分，先得5分為一局，然後雙方交換場地再進行。

打手背

兩個人坐或站立，甲掌心朝下，放在乙手掌上，乙翻掌擊打甲手背。如果乙已翻掌又沒打到甲手背，即為失敗，雙方交換;如乙觸到甲手背的任何位置，則為勝，可繼續游戲。

指部位

游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，組織者下達口令，如“眼睛”“眉毛”“耳朵”“頭發”“嘴”等，聽到口令，游戲者應立即指到該部位。

擊鼓傳花

在教室內，全班依次坐定。選一個人在講台前將鼓放好，手持鼓椎，用手帕蒙住雙眼，第一座上的游戲者持一紙花。游戲開始，蒙眼人敲鼓，此時從第一座開始順序傳花，在傳花過程中，擊鼓人任意停止擊鼓，花在誰手中，就由誰表演一個小節目。

抓笑

游戲者面對面坐或站成兩排。游戲開始，其中一排中的第一人，開始哈哈大笑2秒鍾，然後用手往臉上將“笑”一抓，並立即板起面孔，再將“笑”拋往對面游戲者的臉上。接到“笑”的游戲者須馬上哈哈大笑，2秒鍾後再將“笑”抓起拋給對面第二人，照此方法，依次將“笑”傳到排尾。

頭上傳球比快

第一排座位上的游戲者手持球於胸前做好准備。發令後將球於頭上傳給後面一人，依次傳遞至最後，先傳完的一組為勝。

碰球

全班分成若干組(每組7-8人為宜)，本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，作為自己的代名，如排球、籃球、鉛球等等，但不能選擇重復，然後由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球(所碰的球必須是本組有的球)，例如，是籃球的學生開始說“籃球碰排球”，依次循環反復。

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Ⅳ 幼兒園陽光體育創新游戲活動的圖書目錄

前言 第一章 九月份教學日程月目標周計劃
九月份教學活動目標
第一周
活動一 小鼴鼠鑽山洞(集體游戲)
活動二 搭建山洞(集體游戲)
活動三 滾滾樂(分散游戲)
活動四 貼人(民間游戲)
第二周
活動一 小小雜技演員(集體游戲)
活動二 不要讓球掉下來(集體游戲)
活動三 爬網(分散游戲)
活動四 大花轎(民間游戲)
第三周
活動一 小猴滾球過隧道(集體游戲)
活動二 皮球鑽山洞(集體游戲)
活動三 變個花樣玩滑梯(分散游戲)
活動四 守城門(民間游戲)
第四周
活動一 超級保齡球(集體游戲)
活動二 小兵向前沖!(集體游戲)
活動三 小推車的玩法多又多(分散游戲)
活動四 叫號擊球(民間游戲)
第二章 十月份教學日程月目標周計劃
十月份教學活動目標
第一周
活動一 快樂的跳舞毯1(集體游戲)
活動二 快樂的跳舞毯2(集體游戲)
活動三 趣玩羊角球(分散游戲)
活動四 老鷹捉小雞(民間游戲)
第二周
活動一 快樂的跳舞毯3(集體游戲)
活動二 灌籃高手(集體游戲)
活動三 報紙玩法多又多1(分散游戲)
活動四 流星(民間游戲)
第三周
活動一 小小投彈兵(集體游戲)
活動二 有趣的報紙游戲(集體游戲)
活動三 報紙玩法多又多2(分散游戲)
活動四 跳皮筋(民間游戲)
第四周
活動一 小小偵察兵1(集體游戲)
活動二 小小偵察兵2(集體游戲)
活動三 瓶子變變變(分散游戲)
活動四 編花籃(民間游戲)
第三章 十一月份教學日程月目標周計劃
十一月份教學活動目標
第一周
活動一 好玩的報紙(集體游戲)
活動二 風火輪轉轉轉(集體游戲)
活動三 會飛的紙條(分散游戲)
活動四 兩人三足(民間游戲)
第二周
活動一 手拉手向前跑(集體游戲)
活動二 尋寶總動員(集體游戲)
活動三 有趣的紙盤(分散游戲)
活動四 走高蹺(民間游戲)
第三周
活動一 勇過通天河(集體游戲)
活動二 巧渡通天河(集體游戲)
活動三 搖搖平衡板(分散游戲)
活動四 跳竹竿(民間游戲)
第四周
活動一 小彩條飛起來(集體游戲)
活動二 大家一起來修橋(集體游戲)
活動三 沙包多玩(分散游戲)
活動四 邁大步(民間游戲)
第四章 十二月份教學日程月目標周計劃
十二月份教學活動目標
第一周
活動一 繩子變變變(集體游戲)
活動二 小袋鼠跳跳跳(集體游戲)
活動三 好玩的酸奶盒(分散游戲)
活動四 挑棍兒(民間游戲)
第二周
活動一 數字格子跳跳跳(集體游戲)
活動二 變魔術的凳子(集體游戲)
活動三 跳繩樂(分散游戲)
活動四 套圈(民間游戲)
第三周
活動一 夾包跳(集體游戲)
活動二 好玩的鑽爬游戲l(集體游戲)
活動三 多變的紙棍(分散游戲)
活動四 舞龍(民間游戲)
第四周
活動一 好玩的鑽爬游戲2(集體游戲)
活動二 好玩的鑽爬游戲3(集體游戲)
活動二 跳繩的玩法多又多(分散游戲)
活動四 炸碉堡奪紅旗(民間游戲) 第五章 三月份教學日程月目標周計劃
三月份教學活動目標
第一周
活動一 捕魚(集體游戲)
活動二 勇敢的小兵(集體游戲)
活動三 花樣玩輪胎1(分散游戲)
活動四 跳繩(民間游戲)
第二周
活動一 輪胎新玩(集體游戲)
活動二 快樂的搬運工(集體游戲)
活動三 花樣玩輪胎2(分散游戲)
活動四 金鎖銀鎖(民間游戲)
第三周
活動一 空中飛人(集體游戲)
活動二 叮鈴鈴的帶電羊(集體游戲)
活動三 多變的布口袋(分散游戲)
活動四 好玩的翻繩(民間游戲)
第四周
活動一 跨跳大挑戰(集體游戲)
活動二 勇敢的小青蛙(集體游戲)
活動三 好玩的皮球(分散游戲)
活動四 推小車(民間游戲)
第六章 四月份教學日程月目標周計劃
四月份教學活動目標
第一周
活動一 小球王(集體游戲)
活動二 我搭障礙練跨跳(集體游戲)
活動三 塑膠地墊魔術(分散游戲)
活動四 捕蛇(民間游戲)
……
第七章 五月份教學日程月目標周計劃
第八章 六月份教學日程月目標周計劃
……

Ⅳ 體育與健康的作品目錄

第1章 當代體育與健康
第一節 現代文明與人類健康
一、 現代科技與「文明病」
二、 不良飲食習慣引起的病
三、 精神或心理疾病
四、 白領綜合症
五、 吸毒
第二節 體育的文化魅力
一、 體育是人類高度文明象徵
二、 體育突破種族界限，倡導和平
三、 體育帶給人健康快樂
四、 體育的恢弘氣勢和精神鼓舞人類
第三節學校體育的目標
一、 堅持「健康第一」原則
二、 積極推進素質教育
三、 全面實現體育綜合功能
四、 樹立終身體育教育理念
第四節 現代奧林匹克運動
一、 奧林匹克知識
二、中國與奧運會的關系
三、2008年北京奧運會
第2章 健康知多少
第一節 健康概述
一、 健康的標志
二、 亞健康的狀態
第二節 身體健康與心理健康
一、 正常心理的標准
二、 心理健康水平等級劃分
三、身體機能與健康評價（宏觀評價，以生理指標作為評定）
四、 《國家學生體質健康標准》部分內容及測試方法
附：大學男生評分標准
第3章 體育鍛煉與身體健康
第一節 科學鍛煉原則須知
一、自覺積極性原則
二、 講求實效原則
三、 持之以恆原則
四、循序漸進原則
五、全面性原則
六、 恢復性原則
七、 適宜性原則
第二節 體育鍛煉的衛生要求
一、 運動環境的衛生條件
二、 運動物品的衛生要求
三、 運動過程的衛生處置
四、 女生運動的衛生守則
第三節 自我鍛煉計劃的制定
一、 制訂鍛煉計劃與運動處方的意義和作用
二、 制訂鍛煉計劃和運動處方的依據
第四節 運動處方的制定
一、 運動處方的組成
二、 選擇鍛煉模式
第五節 體育鍛煉與疾病預防
一、體育鍛煉對心血管的影響
二、 體育鍛煉對運動系統的影響
三、 體育鍛煉對呼吸系統的影響
四、 體育鍛煉對消化系統的影響
五、 體育鍛煉對神經系統的影響
第4章 體能鍛煉與機能評價
第一節 體能的內涵
一、 體質范疇中的體能
二、 健康概念中的體能
第二節 身體鍛煉與體能提高
一、 身體素質練習與體能提高
二、影響學生體能發展的因素
第三節 體質健康的測量與評價
一、 體質基本概念
二、 理想體質的標志
三、 對體質健康的測定
第5章 常見運動損傷及其預防
第一節 運動生理反應及其處理方法
第二節 運動創傷的預防及常見損傷的簡單處理方法
一、運動損傷的預防
二、 常見運動創傷的簡單處理方法
第6章挑戰人類極限的田徑運動
第一節 田徑運動概述
第二節 跑
一、 短跑
二、接力跑
三、 跨欄跑
四、中長跑
第三節 跳躍
一、 跳遠
二、 三級跳遠
三、 跳高
四、撐竿跳高
第四節 投擲
一、 鉛球
二、擲標槍
三、擲鐵餅
第五節 田徑規則簡介
一、 徑賽項目的有關規則
二、 田賽項目的有關規則
第7章 人類生存的基本活動體操運動
第一節 體操概述
體操簡介
第二節 技能練習
一、 技巧
二、 跳躍
三、 雙杠
四、 單杠
第三節 體操規則簡介
第8章 娛樂對抗的球類運動
第一節 足球
一、 足球發展歷史簡況
二、 足球的基本技術
三、足球戰術
四、足球競賽規則簡介
五、 主要犯規行為
第二節籃球運動
一、 籃球運動概述
二、 籃球的基本技術
三、 籃球的基本戰術
四、 籃球競賽規則簡介
第三節 排球
一、 排球發展歷史概述
二、 排球基本技術
三、排球戰術
四、 其他排球簡介
五、排球競賽規則簡介
第9章 體閑娛樂的三小球
第一節羽毛球
一、 羽毛球發展概述
二、 羽毛球基本技術
三、 羽毛球基本戰術
四、 羽毛球競賽規則
第二節乒乓球
一、 乒乓球發展概述
二、 乒乓球的基本技術
三、 乒乓球的基本戰術
四、乒乓球競賽規則
第三節 網球
一、 網球概述
二、 網球的基本技術
三、 網球的基本戰術
四、 網球比賽規則
第10章 南方傳統體育運動
第一節 搶花炮運動
一、 搶花炮的基本技術
二、 搶花炮的基本戰術
三、 搶花炮技術的練習方法
四、 競賽規則介紹
第二節 板鞋運動
一、 板鞋運動技戰術
二、 板鞋運動練習方法
三、 板鞋運動競賽規則
第三節 踩高蹺
一、 踩高蹺的技術
二、 踩高蹺比賽規則
第四節 竹竿舞運動
第五節珍珠球運動
一、 違例及判罰
二、 犯規和判罰
三、 比賽器材
第11章 游泳項目
第一節 游泳概述
一、游泳運動的起源和發展
二、 游泳的鍛煉價值
第二節 初學游泳
一、 呼吸練習
二、 熟悉水性
第三節 蛙泳
一、 蛙泳動作結構與技術要點
二、 蛙泳教學和練習方法
第四節自由泳
一、 自由泳動作結構與技術要點
二、 自由泳教學和練習方法
第五節 游泳運動的安全與救護
一、 自我救護
二、 水中解脫
三、 他人救護
四、急救
第六節 游泳運動競賽規則
一、 游泳池和泳道
二、 出發
三、 轉身
四、 計時
附錄A 中外名人與體育
附錄B 男子體育鍛煉標准評分表（16～18歲）
附錄C 女子體育鍛煉標准評分表（16～18歲）

Ⅵ 體育老師必讀書目

體育教師的讀書目錄（48種）：
思想類：
善愛：《大愛不倒》、《聖經》
智慧：《智慧的錦囊》、《經典思維50法》
勵志：《人性的弱點》、《人性的優點》、《快樂的人生》

教育類：
教育——《論語》、《民主主義與教育》、《國際教育新理念》、《哈佛家訓》全集
心理——《心理學與生活》、《動機和人格》
方法——《孫子兵法》、《邏輯學》
案例——《給教師的建議》、《德國教師培養指南》、《優秀教師是這樣煉成的》、《教師、學生和家長焦點難題解決方案》、《教學機智——教育智慧的意蘊》、《教學勇氣》

語言類：
字詞——《漢語大詞典》、《成語詞典》
文學——《唐詩三百首》、《紅樓夢》、《菜根譚》、《伊索寓言》、《懺悔錄》、《福爾摩斯探案全集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《第二十二條軍規》

體育類：
理論教材——《運動解剖學》、《運動生理學》、《運動醫學》、《運動營養學》、《體育教學論》等 r> 實踐教材——《田徑》、《籃球》、《足球》、《排球》、《武術》、《體操》、《體育游戲》等中小學教材涉及的各項目大學教材以及自己的專長類相關大學教材
教改書籍：《國家義務教育和高中體育與健康課程標准》、《體育教學改革新視野》
體教雜志：《中國學校體育》、《體育教學》

Ⅶ 請問 小學5年級體育課教材包括哪些章節

小學體育教材五年級內容隨版本不同而不同，以下是最常用的人教版的目錄，可供參考：
第一章 五至六年級體育教學概述
一、教學目標
二、教學要求
三、五至六年級教學內容
四、教與學法建議
第二章 基本體操
一、教學意義與教學目標
二、教學內容的特點及教與學法的建議
三、教學內容和教學案例
四、教學評價
第三章 田徑
一、教學意義與教學目標
二、教學內容的特點及教與學法的建議
三、教學內容和教學實例
四、教學評價
第四章 技巧與器械體操
一、教學意義與教學目標
二、教學內容的特點及教與學法的建議
三、教學內容和教學案例
四、教學評價
第五章 小球類和球類游戲
一、教學意義與教學目標
二、教學內容的特點及教與學法的建議
三、教學內容和教學案例
四、教學評價
第六章 游戲與游戲教學
一、教學意義與教學目標
二、教學內容的特點及教與學法的建議
三、教學內容和教學案例
四、教學評價
第七章 武術
一、教學意義與教學目標
二、教學內容的特點及教與學法的建議
三、教學內容和教學案例
四、教學評價
第八章 韻律體操和舞蹈
一、教學意義與教學目標
二、教學內容
三、教與學法建設
四、教學內容和教學案例
五、教學件價
第九章 體育與健康常識
一、青春期男女生身體特徵和生理機能的變化
二、青春期的衛生和科學鍛煉
三、體育活動與營養衛生
第十章 學習評價
一、學習評價的目的
二、學習評價的重點
三、學生學習成績的評價
四、小學五至六年級學生學習成績的評價
第十一章 體育教學工作計劃的編訂
第十二章 課時計劃（教案）的編訂

Ⅷ 體育游戲的種類有哪些

1、按人體基本活動能力分類
人體活動的基本能力主要是指走，跑，跳，投，攀登，懸垂，負重„„等。按著這些基本活動能力分類，可以使人一目瞭然地了解活動過程中動作的基本特徵，可以很容易的滿足以發展某種基本活動能力來選擇某些游戲。但，這樣的分類也存在一定的不足，那就是，它難以體現體育游戲活動中可能產生的效果和適用的場所及人群。

2、按展身體素質的作用分類
身體素質是人體進行活動中所表現的各種機能能力。體育游戲按著身體素質來分類，其著眼點是活動過程中，對提高某項身體索質可能產生的作用。 按著發展身體素質的作用進行分類，體育游戲可以分為速度類，速度耐力類，靈敏類，力量類，彈跳類，柔韌類等等。這樣的分類把體育游戲直接與提高某種素質掛鉤，可以使參與者在選擇游戲時目的性更明確。但，這樣的分類有時可能會忽視游戲的智力性內涵。

3、按運動項目分類
各個運動項目都是從游戲中發展而來的，體育游戲的活動方式，使用場地等都或多或少的與其相對應的運動項目有關。根據運動項目分類，可以使體育游戲活動的方式，場地和器材的使用較為明確。 按運動項目進行分類，體育游戲主要分為籃球類，排球類，足球類，』田徑類，體操類，武術類·一等。這種分類明確揭示了游戲活動的特徵，比較容易的使體育游戲成為某個項目的輔助手段。但，有些體育游戲由於形式的多變，動作的多樣性，有時難以確定它完全屬於哪一個運動項目，而造成難以歸類。為了解決這一問 題，在不少的游戲分類中，只好另設一類「綜合性」游戲。

4、按體育游戲活動場地分類
體育游戲按活動的場所進行分類，著重反映出在不同場地內適合開展哪些體育游戲。按場地分類，體育游戲主要分為籃球場類，足球場類，田徑場類，沙灘類，室內類„„等，此外，水上，冰上，空中類也可算是按場地分類。

5、按活動形式分類
活動形式是指體育游戲的外在表現，它一般都有較強的特異性，按活動形式分類，體育游戲主要可分為角力類，追拍類，接力類，綜合類·一等。這樣的分類可以清楚地展示某種體育游戲活動中所採用的形式。

綜上所述，體育游戲有著多種多樣的分類方法，除上述幾種外，述有按年齡，按負荷等分類的。現在多數採用基本活動能力和體育項目相結合的方法分類。本書作者們也一直認為這種分類方法較好，此書就是按照這樣的方法進行分類的。

Ⅸ 幼兒園體育活動設計與指導的圖書目錄

第一章 幼兒園體育活動概述第二章 組織和隊列方法第三章 幼兒基本體操和運動技巧第四章 基本動作發展第一節 走步教育第二節 跑步教育第三節 跳躍教育第四節 投擲教育第五節 攀、鑽、爬教育第五章 球類教育第六章 其他形式游戲第一節 力量性游戲第二節 快速反應類游戲第三節 一物多玩第七章 適合幼兒園幼兒運動的傳統游戲第一節 結合器材的傳統游戲第二節 無器材的傳統游戲主要參考文獻

Ⅹ 中小學體育器材和場地標准匯編的本書目錄

第1部分 中小學體育器材和場地系列標准
GB/T 19851.13-2007 中小學體育器材和場地 第13部分：排球網柱、羽毛球網柱、網球網柱
GB/T 19851.14-2007 中小學體育器材和場地 第14部分：球網
GB/T 19851.15-2007 中小學體育器材和場地 第15部分：足球門
GB/T 19851.16-2007 中小學體育器材和場地 第16部分：跨欄架
GB/T 19851.17-2007 中小學體育器材和場地 第17部分：跳高架
GB/T 19851.18-2007 中小學體育器材和場地 第18部分：實心球
GB/T 19851.19-2007 中小學體育器材和場地 第19部分：壘球
GB/T 19851.20-2007 中小學體育器材和場地 第20部分：跳繩
GB/T 19851.21-2007 中小學體育器材和場地 第21部分：毽球、花毽
GB/T 19851.22-2007 中小學體育器材和場地 第22部分：軟式橄欖球
第2部分 相關標准
GB/T 2828.1-2003 計數抽樣檢驗程序 第1部分：按接收質量限(AQL)檢索的逐批檢驗抽樣計劃
GB/T 2829-2002 周期檢驗計數抽樣程序及表(適用於對過程穩定性的檢驗)
GB 6675-2003 國家玩具安全技術規范
GB/T 14625.1-1993 籃球、足球、排球、手球圓度測定方法
GB/T 14625.2-1993 籃球、足球、排球、手球反彈高度測定方法
GB/T 14625.3-1993 籃球、足球、排球、手球動態耐沖擊試驗方法
GB/T 14625.4-1995 籃球、足球、排球、手球試驗方法 試驗條件與試樣准備
GB/T 14625.5-1995 籃球、足球、排球、手球圓周長、圓周差的測量
GB 17498-1998 健身器材的安全 通用要求
GB 19272-2003 健身器材 室外健身器材的安全 通用要求
GB 19340-2003 鞋和箱包用膠粘劑
第3部分 相關法律法規
中華人民共和國體育法
公共文化體育設施條例
學校體育工作條例
中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見
國家體育鍛煉標准施行辦法
教育部 國家體育總局關於實施《國家學生體質健康標准》的通知
教育部關於印發《中學體育器材設施配備目錄》《小學體育器材設施配備目錄》的通知
教育部辦公廳 國家體育總局辦公廳 共青團中央辦公廳關於開展「全國學生體質健康標准推廣活動」的通知
教育部辦公廳關於貫徹執行《中小學體育器材和場地》國家標准有關問題的通知