豬豬俠游戲體育課

❶ 玩游戲作文

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我精心整理的玩游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

玩游戲作文1

早上，張老師讓我們玩了一個游戲，「文字游戲」。

老師發了我們七張紙，第一張寫時間，第二張也是時間，第三張是人的名字。我就寫了一個大大的「俞浩祺」。第四張動作，第五張是動作的詞語，第六張是地點，第七張······

弄好以後，老師給了我們二個示例，對折再對折。

第二個老師讓叫到名字的來抽，老師心裡想著：「女生！女生，我最喜歡女生。」第一輪，開始。第一輪是男生，第一個抽的是吃過午飯後，第二個抽的是可愛的，逗的我們鬨堂大笑，平時我不怎麼愛笑的人，現在我就笑了······

第二張也笑得我們發出一陣恐怖的笑聲，第三到第五張都是男生，有的女生都想哭了，但是哭不出來。張老師也沒辦法，但還是笑了。

今天老師給了我們今天第一次游戲，真是不亦樂乎。

今天是我最難忘的一次，張老師在我心中是最帥氣的張老師。

還有一件事，今天是國慶加中秋節第三天。加油！

玩游戲作文2

我們喜歡玩一種名叫「切西瓜」的游戲。

「切西瓜」的游戲一般需要五到十人一起玩。首先同學們手拉手圍成圈，這個圈就是「西瓜」。然後選一名同學站在圈中央，擔任「切」「西瓜」的任務。游戲開始以後，圍成圈的同學們按照同一個方向跑動起來，中間「切西瓜」的同學就閉上眼睛，伸出一隻手臂做「切西瓜」的「刀」。如果他能把其中任意兩個同學拉著的手「切斷」就算他贏了。被「切斷」的兩個同學再「石頭、剪刀、布」，贏得同學就到中間去「切西瓜」，游戲重新開始。

一節體育課上，我召集了顧喆如、童辰、徐凝寒、周予靖等同學一起玩「切西瓜」這個游戲。游戲開始啦！我站在中間「切西瓜」，其他同學手拉手，跑成一個「大西瓜」。我閉上眼睛，伸出右手臂猛地一「切」，就把周予靖和徐若清兩個同學「切」開了，由於我「切」得太用力，她們跑得也快，有同學摔倒了，大家笑成一團。我們拉起倒在操場上的同學，換了「切手」，游戲繼續進行，大家玩得不亦樂乎！

玩游戲作文3

叮鈴鈴老師走進了課堂，老師說今天我們來玩個游戲，叫開心拼句子。

游戲規則地衣組同學在紙條上寫上名字，第二組同學在寫什麼地方，第三組同學在寫怎樣的第四組同學在寫干什麼，最後把一把抽的小指條連成一串讀一讀。

老師給所有人發了一張小指條老同學們紛紛拿起筆台有的人抬著頭望著天花板有的寫著寫著就笑了，你在寫字寫寫停停改改。

開始拼句子了第一位上來的是田陳瑞，他妹她從每組里抽了一張看一張田盛瑞都笑抽了。老師，讓田陳瑞讀一讀白城路，我在游戲廳狂暴的搞破壞。忽然安靜的教室突然變成了菜市場，同學們小的楊前仰後合白城路紅著臉說，我沒有去游戲廳啊，他的花兒在吃熱銷的同學。

瓶子劇太有意思了，蔡老師在一次元大聲地吃羊肉串這句話像炸彈似的，在教室里叉開同學哈哈大笑，有的同學眼睛眯得像條縫眼，有的眼睛有有的眼淚都掉下來了，還有的笑得肚子都疼了。

叮鈴鈴下課了，我非常驚訝，怎麼今天這么快就下課了，我感覺才上幾分鍾啊！

玩游戲作文4

我最喜歡玩蹲一蹲這個游戲。

開始剪刀，石頭，布了，哈哈，我、陳心怡、馬夢瑤、宋姿樂、劉一航、聞子嵐、焦揚鈺雪和葉熙文贏了！費林軒輸了，他當報數員，我們當神氣無比的蹲蹲人！好了，開始啦！我們趕快排成一個圓圈，費林軒大叫一聲：四！我和前三位同學迅速蹲下來，生怕被費林軒捉住吃掉，幸好我們反應快，要不然我們早成了費林軒的大餐了。三三個人蹲下，二兩個人蹲下，五五個人蹲下，一一個人蹲下

突然，費林軒神秘地眨了眨左眼，小聲說：三可憐的我耳朵不好使，把三聽成了四，我被費林軒吃掉了，好吧，我淘汰了，只能當旁觀者。接著，費林軒用同樣的方式使許多同學被吃掉，淘汰。最後，只剩下馬夢瑤了，她當上了高高在上的女王。

這時，上課鈴打響了，馬夢瑤嘟著嘴：我還沒玩夠呢！哎，快樂的時光總是那麼短暫。

玩游戲作文5

今天，是元宵節，我和爸爸媽媽一起去三水廣場北門參加「猜燈謎」活動。其實那些「燈」謎不是真正的燈，只是貼在牆上的燈謎圖案罷了，那些貼在牆上的「燈」里的字就是謎題了!謎題上方就是一些關於謎題的.提示了。比如：說，「打一字」、「打一四字成語」、「打一食品」等等的提示。再看看游戲規則，用我自己的話來說，就是：猜對者可以到工作人員那裡去抽獎，獎品非常豐富：其中好像有新大新800元的購物卷，其他的獎品我便記得不是的不是很清楚了。

活動開始了，我在「燈」上尋找比較簡單地謎題。我發現，這些謎題都不是很難，只要細心想想就會知道答案了。這時，我看見了一個「燈」里寫著「六十日」的一個猜字謎題，我想了想：嘿，六十日不是兩個月嗎?兩個月字不就是一個「朋」字嗎?我急忙找到工作人員對答案，沒想到我竟然猜對了!可是到了後來，我卻沒能中獎。不過，我並不是很傷心，因為志在參與嘛!

玩游戲作文6

說到童年，你可能會想起寫不完的作業，滿天飛的試卷，但是童年還有快樂的游戲，今天老師就帶我們玩了扣人心弦的游戲——一二三木頭人。

誰會來當鬼呢?可今天就不一樣了，同學們都主動的把手舉得老高老高，都快和天花板了擦肩而過了。可惜老師卻點了一個個子非常高大的同學，哎!真不走運，心動不如行動，每一個「木頭人」都摩拳擦掌，游戲開始了!「木頭人」們站了老長老長的兩排，「鬼」用他那恐怖的破嗓聲喊道「一、二、三……，木頭人!」我們先是活蹦亂跳的，話音結束瞬間，有的像只大青蛙，趴下來一個蛙跳，有的人一個勁往前沖，而我就嘴巴動動。當鬼說到「定」的時候，有一些同學剛舉起手，剛要放下，就聽見了這個驚天動地的大消息，真是尷尬呀!而我只是坐在地上，頭一低，手抱腿，這時「鬼」已經走到了我的面前，我閉上眼，只聽「鬼」說了一個又一個笑話，我想了想，想到了一個妙招，就想傷心的事，「鬼」見我沒有被逼笑，就匆匆的走了，時間過得真快呀!台上只有兩「木頭人」沒有被淘汰，大家紛紛對這兩位「木頭人」豎起大拇指，而「鬼」最後也是無可奈何，只能高高舉起白旗認輸。

游戲編織著我的童年，編織著我的快樂，編織了我的夢想。

玩游戲作文7

今天，我們美術作文班的同學一起做了一個瞎子摸人的游戲，可好玩了。

我先介紹游戲規則吧。老師在地一畫了一個大圓圈，所有玩游戲的同學只能在圓圈裡跑，如果誰超過了圓圈，就被罰唱歌。如果你被「瞎子」摸到了，你就得當「瞎子」。

我先來當「瞎子」。我把眼睛閉上，什麼都看不見，就小心翼翼地往前摸，沒摸著什麼人。又往兩邊摸，還是撲了一個空。我心裡有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細一聽，是從後面傳來的，我猛的往後一抓，哈！果然抓到了一個人。她是誰呢？我先摸摸她的衣服，毛絨絨的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑細嫩，嗯，我還想不出她是誰。最後我摸摸她的頭，頭上扎著一個馬尾辨，還綁著一朵頭花，哈，我知道她是誰了，我大聲說：「莫書益！」睜開眼睛一看，果然是她，我高興地一蹦三尺高。

這真是一個開心的游戲。

玩游戲作文8

今天，我和我姐姐去了我姐姐的同學家，陳瑩瑩——，去玩了，發現了一些東西。

陳瑩瑩的母親說：「藏民藏起來的時候，發現兩個人在電腦網路里玩雙人游戲！」大家聽了之後都同意了，定了客廳藏人的范圍。我們還制定了以下特殊規定：第一次來陳瑩瑩躲藏的人，在尋找人的時候可以給予適當的提醒，下次第一個找到的人來躲藏。他們每次躲起來都是沒有時間限制的，每次找人的時候都不能邊找人邊玩游戲，也不能玩單人游戲。

找中山狼的野蠻玩具。不同的是它的衣服(外毛)是藍色的！我記下了這個特點，也記起了其他特點。

剛開始我們玩的很開心，但是玩了不久就出現了一個不好的現象：因為電腦游戲太好玩了，找的人往往心不在焉，找到了就什麼都不說，以免賠錢。

有一次有人泄密，大家都沖到機房，我摔了幾下。雖然很痛，但我還是立刻爬了起來，以免落在後面。

也許正是因為這個原因，我們才玩得開心！

玩游戲作文9

當太陽快要落山的時候，我看見弟弟妹妹們在玩一個游戲——「貓捉老鼠」，他們玩的時候是多麼的可愛啊！游戲是這樣玩的：首先：三個人以上或三個人以上才能進行游戲，先黑白配選出一個同學當貓剩下的同學就當老鼠，當老鼠的同學們先前跨三步，貓跨兩步，然後當貓的那個同學先和跨不跨的最進的那隻老鼠石頭剪織步，如果貓贏了他就套去踩老鼠的腳如果踩到了那麼老鼠就不能動了要等待其他當老鼠的同學去踩他的腳如果老鼠贏了那麼老鼠就可以回家了……

就這樣到最後的話老鼠們全部回家的話就贏了，老鼠們都不能動的時候毛就贏了。著是一個有趣而又能給小朋友們帶來快樂的游戲，從中讓我只道了沒個人都有各自的天真可愛之處，沒個人和沒個人之間都要經常溝通，不能常常一個人呆在家裡。

我想著是一件非常有趣的是，通過這件是能讓我們知道都在家裡學習，也要出去玩一下，也能讓我們發現別人的可愛之處

玩游戲作文10

今天老師讓我們玩了一個游戲，叫平衡球，我們玩得可開心了。

馮老師先給我們是翻了一遍怎麼玩，老師可謂是行雲流水般的完成了第一關。我們看見老師玩的這么厲害，我們都覺得平衡球一點也不難，可是事實卻恰恰出乎我們的意料。我們玩的時候可謂是尖叫聲不斷。

我在玩的時候太著急了，所以有好多次都掉下去了。還有一次，我到了要變成石球的那裡，就不想被變成石球，所以就從邊上繞了過去，竟然沒被石化，真是太幸運了吧！

還有一次，我被卡在了石頭低下。我以為平衡球的這條命就「玩完」了。沒想到經過老師的指點，我竟然出來了，看來還是馮老師是平衡球的高手啊。

這節課下來了，我連第一關還沒闖過，以後再我的時候我一定要慢一點，這樣才能闖關成功。

玩游戲作文11

今天，我在里玩了「吹氣球」的游戲。規則是：誰先把氣球吹爆了，或者是誰吹得最大誰就獲勝。我們被老師分成了兩組，第一組組長是陳雅琦，第二組組長是我。

我和陳雅琦先上場吹氣球。陳雅琦挑了一個粉紅色的氣球，我挑了一個大紅色的。我們兩人都吹得很大，最後是陳雅琦先吹破了氣球。蔡老師宣布陳雅琦獲勝。

第二場比賽開始了，參賽選手是吳潤禾與林義翔。最後蔡老師宣布兩個人都贏了。為什麼呢？因為他們兩個人的氣球都吹得很大，所以被判為平局。

第三場比賽要開始了，比賽的人是王紫瀅和吳瑕。王紫瀅吹了好幾次都吹不起來，而吳瑕卻吹得又大又快。王紫瀅疑惑地說：「為什麼吳霞就吹得很大？我也用了很大的力氣，卻怎麼也吹不起來。」最後蔡老師宣布吳瑕獲勝。

今天的游戲實在是太好玩了，我回家還要再吹幾個氣球。

玩游戲作文12

今天晚上，我和院里的幾個好朋友一起在樓下玩，我們左思右想就是想不到好玩的游戲。突然，我想起以前到哥哥家時，總會到哥哥家樓下的鞦韆上玩。於是，我提議大家自製一個鞦韆。夥伴們聽了我的提議，都拍手叫好。

首先，我們派心細的明明去找一些結實的繩子。誰知他就像提前有準備一樣，從一個秘密箱里拿出了幾根又結實又粗的繩子。靈活的震震用單手抓單杠的方法，分別把兩頭的繩子掛在了單杠上。然後樂樂抓住繩子，調整好合適的位置。最後我在繩尾打了一個結實的結。一切事情都很順利，我們正要試驗一下做的鞦韆是否結實時，我突然又想起以前玩鞦韆時，都是坐在一個板子上，而現在只是繩子，沒有板子會硌屁股的。於是我們又去找來塑料泡膜板，在泡膜的兩邊紮上兩個洞，再把繩子穿上去就大功告成了。我們高興地跳了起來，還互相擊掌祝賀。我們先讓體重最重的樂樂試了試，果然沒有問題。於是大家就輪流地玩起了鞦韆。

這次自做鞦韆我明白了：任何事情只要敢於嘗試，就會發現其中的奧秘。同時也感受到了人多力量大。

玩游戲作文13

今天下午第二節課，我們的英語老師去判卷了，田老師就要我們玩了一個好玩兒的文字游戲。

我們從筆記本上撕下一張紙，我是中間的，所以我寫的就是在那裡，為了有趣我就想到了飛機和倉庫兩種事物，所以我就寫了一個『』在天上的飛機倉庫里『』，等我寫完了以後，我讀了一邊，弄得我也哈哈大笑，等到讀到我的時候，更是讓我哈哈大笑，因為他們和我組合的是；超人在在天上的飛機倉庫里飛速的穿行。我想；這和我配合的真實太默契了。別人的更是五花八門，比如說；溫子怡在枝葉茂密的花叢中讀課文、豬豬俠在廁所里打仗、白雪公主在黑漆漆的山洞裡瘋狂地吃漢堡……都逗得我們全班笑的前仰後伏，有的甚至一邊笑一邊敲大桌子，第二次的時候我們更是搞笑，我們寫的是人物，我突然想起了動畫片，我就寫了『』巨大的夢比優斯奧特曼『』我又看了一下，我還是笑的前仰後附，等到讀我的時候，我有些生氣，因為他們和我配合的一點兒都不默契，第二次同學們寫的比第一次好多，因為特別好笑，比如說；小孩在茅坑裡努力的打仗、郝兵雨在太空里為人民服務，豬八戒在南極吃冰塊……這次的文字比賽可真好玩兒啊！

玩游戲作文14

十月份的一天，我們全班同學一起去西太湖攬月灣遊玩。

我們遊玩了好多項目，其中我最多喜歡的是我們全班做了一個「松鼠大樹」的游戲。

它的規則是：兩個同學拉好雙手為一組，作為「大樹」。中間站了一位同學為「松鼠」。我們全班同學分成若干組，只剩兩位同學為機動人員。當老師說「大樹」時，所有做「大樹」的同學需要互換位置，不可以原地不動。假如「大樹」跑得慢了，他的位置就會被機動人員所佔領。當老師說「松鼠」時，所有的「松鼠」也要互換位置。機動人員也可以乘機佔領「松鼠」的位置。當老師說「地震」時，所有的同學都要變換位置，但還是要兩棵「大樹」罩住一隻「松鼠」。

游戲開始了，我和夏季為機動人員。突然，老師喊道：「大樹！」所有「大樹」都馬上移動自己的位置，我和夏季以迅雷不及掩耳之勢沖了進去，想成為一棵「大樹」。「真驚險啊！」差點就被別人搶先一步。我終於成為一棵「大樹」。緊接著，老師又喊：「地震！」所有的人在瞬間改變自己的位置。這次我可真幸運，很快就找到了我的位置。最後，老師喊：「松鼠！」所有的「松鼠」亂竄。

我們玩了很多次，大家跑得氣喘吁吁。雖然很累，但是我們卻很開心。

玩游戲作文15

我這個人呢，特別喜歡玩游戲，只要想著沒事兒就會拿起手機玩玩，可是呢，經常會發生一些令人發笑的？迨露？。

比如說一次，奶奶看我做得認真，就去房間里了。天不盡人意，於是我拿起手機，按下了我最喜歡的「王者榮耀」，越大越爽。亞瑟王一個迴旋打擊，來個金剛盾劈砍，一下秒掉了三個英雄，而且我用了最新版皮膚「心靈戰警」，看你們沒法子了吧！

突然，一個令我毛骨悚然重慶話響起：「搞了愣個半天，是在打游戲嗦。」

我一聽，全身肌肉緊綳，如果量血壓和心跳的話估計都爆表了。一緊張，手機在手裡脫落，奶奶問我：「你幹啥子？」

我撒了個小謊：「在搜資料。」

奶奶走到我面前，摸了一下手機，立馬目露凶光，那光似乎能把我的身體穿兩個洞。我感覺奶奶嘴皮子沒動，那聲音彷彿是從空中飄來的：「搜資料手機會發燙？」

我當然避免不了被一頓臭罵。我發誓：以後再也不打游戲了！

❷ 孩子沉迷豬豬俠

1：沒收電腦手機等電子產品
孩子往大的說是祖國的花朵，往小的說是父母的寶貝，既然孩子沉迷於網路游戲，那麼作為家長直接點把電腦啊手機啊等等電子產品都沒收算了，雖然有些簡單粗暴，很多家長不忍心，但是話說回來效果還是很明顯的，畢竟沒有了這些，論孩子再怎麼沉迷於網路游戲也沒辦法玩了。
2：跟他好好得談談
既然不忍心沒收他的全部電子產品，那麼作為家長的你需要做的就是找個時間兩個人坐下來安安靜靜的好好談談，至於談什麼話題嘛，比如人生理想啊，未來的打算啊等等，你也可以給他講講一些勵志的事例啦，總之就只要別和游戲沾邊就行了。
3：多帶著他去外面的世界看看
網路游戲世界只不過是個虛擬的世界罷了，孩子之所以會沉迷在游戲的世界裡說白了就是因為平時很少出去走動，不了解這個現實世界的美好，而作為家長你需要做就是多帶自己的孩子到外面去看看這個美麗的世界，例如一些小長假了可以帶他去旅遊什麼的。
5：給他報一些課外興趣班
6：可以讓老師給他做做思想工作

❸ 你會因為什麼拒絕讓家裡的小孩看《豬豬俠》這種動畫片

動畫片本身是對小孩有好處的。它可以讓孩子以游戲、互動方式訓練，不斷刺激觸覺、視覺、聽覺等感官來豐富他們的體驗，達到挖掘潛力。可現在的《豬豬俠》尺度越來越大，劇情越來越無理了。所以不想讓小孩看。

❹ 豬豬俠之百變聯盟有破解版嗎

幼教資源實時更新

鏈接：https://pan..com/s/1QLE4-07wEQeCD_zgYKgsGQ?pwd=2D72
提取碼：2D72

簡介：

童話世界經歷了怪物侵襲的危機之後，恢復風平浪靜迎來了怪物和人類和平共處的新時代。其實真實的情況是，和平之下小打小鬧也從未停止。因為怪物和人類和平共處的時代史無前例，雙方都在碰撞中尋求平衡。諸如怪物體型龐大、聲音擾民，或人類對怪物心存偏見的仇視情緒等等原因都會引發的兩個族群的沖突。而這種時候，就是豬豬俠和他的小夥伴們出手的時刻了。豬豬俠所在的怪物研究社為了適應空前絕後的和平時期，也轉變思路從研究社升級成了官方認證的怪物事務所。他們負責處理怪物與童話世界居民的矛盾，維持和諧有序的社會秩序。

❺ 深海小英雄豬豬俠是怎樣激活園林所的

1、首先進入深海小英雄豬豬俠游戲中。
2、其次在游戲主界面的上方完成園林所任務。
3、最後等級達到50級即可激活。

❻ 豬豬俠游戲怎麼玩

1.首先游戲一開始，我們先在左上角快速搭上幾個炮塔，其中至少要有一個水炮（它的減少作用非常關鍵）。然後在射殺敵人的空擋迅速指揮炮塔攻擊下方的書本，打掉書本後會獲得一排水炮。

2.接下來就是清理道路上阻擋公主前進的障礙物（木箱），讓公主能順利向著城堡前進。前面兩個箱子比較容易打掉，小夥伴們只要直接點擊箱子就可以了，射程不夠的炮塔會轉而去攻擊敵人，這樣一來清理道路和攻擊敵人都兩不誤。

3.比較難的就是最後一個木箱了，它的皮很厚，我們需要在它周圍搭建大量炮塔才能決絕掉它。否則後面出現的敵人會越來越難打，如果讓它們突破防線沙司公主則闖關失敗。

4.把最後一個木箱打掉，公主進入城堡後我們就能順利通關了，但是如果想要獲得三星評分，那我們就必須在公主進入城堡前把地圖上的所有障礙物都打掉，而且公主也必須毫發無傷才行。

❼ 豬豬俠歡樂谷游戲到底怎麼玩的啊投資多少錢啊

1.首先游戲一開始，我們先在左上角快速搭上幾個炮塔，其中至少要有一個水炮（它的減少作用非常關鍵）。然後在射殺敵人的空擋迅速指揮炮塔攻擊下方的書本，打掉書本後會獲得一排水炮。

2.接下來就是清理道路上阻擋公主前進的障礙物（木箱），讓公主能順利向著城堡前進。前面兩個箱子比較容易打掉，小夥伴們只要直接點擊箱子就可以了，射程不夠的炮塔會轉而去攻擊敵人，這樣一來清理道路和攻擊敵人都兩不誤。

3.比較難的就是最後一個木箱了，它的皮很厚，我們需要在它周圍搭建大量炮塔才能決絕掉它。否則後面出現的敵人會越來越難打，如果讓它們突破防線沙司公主則闖關失敗。

4.把最後一個木箱打掉，公主進入城堡後我們就能順利通關了，但是如果想要獲得三星評分，那我們就必須在公主進入城堡前把地圖上的所有障礙物都打掉，而且公主也必須毫發無傷才行。

❽ 豬豬俠之五靈守衛者第4關三星通關攻略 第4關怎麼過

豬豬俠之五靈守衛者第4關三星通關攻略

1. 首先游戲一開始，先在左上角快速搭上幾個炮塔，其中至少要有一個水炮。然後在射殺敵人的空擋迅速指揮炮塔攻擊下方的書本，打掉書本後會獲得一排水炮。

2. 接下來就是清理道路上阻擋公主前進的障礙物，讓公主能順利向著城堡前進。前面兩個箱子比較容易打掉，只要直接點擊箱子就可以了，射程不夠的炮塔會轉而去攻擊敵人，這樣一來清理道路和攻擊敵人都兩不誤。

3. 比較難的就是最後一個木箱了，它的皮很厚，需要在它周圍搭建大量炮塔才能決絕掉它。否則後面出現的敵人會越來越難打，如果讓它們突破防線沙司公主則闖關失敗。

4. 把最後一個木箱打掉，公主進入城堡後就能順利通關了，但是如果想要獲得三星評分，那就必須在公主進入城堡前把地圖上的所有障礙物都打掉，而且公主也必須毫發無傷才行。

❾ 「豬豬俠」作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我整理的「豬豬俠」作文，歡迎大家分享。

「豬豬俠」作文1

大家都叫他「豬豬俠」。他就像一座大山，一峰突起，身邊的同學們就成了「小土包」——他實在要比我們「龐大」許多。

上完體育課，大夥兒玩累了，都懶得找一處陰涼地兒，直接靠著他就可以休息了！呵呵，還有比這更巨大的陰涼地兒嗎？我們就像一群小鳥找到了樹蔭。要是你在路上看到他和我一起回家，瞧著背影，千萬別看走眼，唉，已經有人以為我們是父子倆……

大家都說他該減肥。老師也叮囑管理午餐的同學少給他盛點飯。可奇怪的是，他餐餐都吃得比我們多許多。這究竟是怎麼回事呢？我百思不得其解。

你瞧，他盛好了飯，小心翼翼地端著飯盆，生怕一不小心掉下點兒什麼似的。他慢慢地挪著小碎步，一邊走，一邊還時不時張開「血盆大口」猛吃上兩大口。從我身邊經過，看見我正盯著他，他朝我笑了笑，表情有些尷尬。我目送他回到自己的座位……唉，他走到了座位，竟沒有停下腳步，還在緩緩走著。「奇怪了，干什麼呢？」我心中嘀咕開了。只見他已經把飯盆中的飯菜吃得底朝天了，而且又繞到排隊的隊伍後面。我這才恍然大悟，怪不得這個「巨大」的身影幾次三番從我身邊經過……

「豬豬俠，你怎麼又來了？」負責盛飯的同學問。

「沒啊，你看，我沒吃過啊！」他亮出自己的飯盆。我想，那飯盆肯定鋥亮鋥亮！

於是他得逞了，樂呵呵地回來了。他見我還在看他，竟然朝我快活地眨了眨眼睛，滿臉胖嘟嘟的肉盪出了層層「漣漪」。這回，他終於心滿意足地坐到了自己的座位上。

天哪，這就是他的「絕招」！難怪大家叫他「豬豬俠」！

「豬豬俠」作文2

自從英勇的豬豬俠打敗黑魔王後，它成為村裡的救世主。許多村民請豬豬俠簽名，還給它送去精美的`禮品，但是豬豬俠沒時間去理會，因為它要與心愛的菲菲公主告別。

它來到菲菲的城堡，只見空盪盪的一片，什麼也沒有，小豬豬開始擔心起來：小菲菲會不會被壞人抓走？突然，它發現桌上有一封信。原來，小菲菲被可惡的張三瘋綁架了，只要拿出柯伊諾爾大鑽石才能換回菲菲。小豬豬又想：要是沒有那顆鑽石，我就不能回到自己的那個世界。

就這樣，小豬豬回去和迷糊老師一起細心思考。迷糊老師很快想出了調虎離山之計，所謂的調虎離山之計就是給張三瘋一顆假柯伊諾爾大鑽石，在鑽石里放上火葯，接著等張三瘋拿起鑽石的同時，引爆火葯。這樣不死也得殘廢。

小豬豬和迷糊老師來到張三瘋的城堡內，張三瘋就奇怪了，豬豬俠怎麼會知道它的城堡，豬豬俠驕傲地說：「上網路一查就知道。」迷糊老師說：「假如網路沒有就上谷歌，實在不行就用搜狗。」

張三瘋說：「別廢話，鑽石呢？」「你先放下菲菲公主，就把鑽石給你。」「不行。」張三瘋說。小豬豬只好把鑽石給張三瘋，但它還沒把菲菲公主放出來，「你上當了。」張三瘋又笑著說。豬豬俠說:「哈哈張三瘋你的死期到了」張三瘋還沒反省過來，鑽石就爆炸了，它被炸得屍骨無存。小豬豬又一次當上了村裡的英雄。

「豬豬俠」作文3

這個暑假，我一個人在家裡，真孤單呀！爸爸媽媽又早出晚歸，我真想有一個夥伴來陪我玩。

一天下午，門外發出敲門聲，我打開門一看，紅色的衣服，有趣的帽子，這不是豬豬俠嗎？

他面帶笑容，開心地說：「我來陪你玩吧！」

我高興地叫道：「太好了，太好了！」

他先帶我來到一個公園，這里四周綠樹成陰，有很多小朋友來這兒玩，豬豬俠說：「我們來玩搖控飛機吧！」

「但我們沒有飛機怎麼辦呀？」我問。

只見他大喊一聲：「積木拼裝！」

說時遲，那時快。突然，各種五顏六色的積木飛了過來。

不到一分鍾，一架飛機就拼好了。豬豬俠又喊了一聲：「積木拼裝。」不一會兒，一個搖控器也拼好了。

我們開開心心地玩起了搖控飛機。

過了二十幾分鍾，我喘著氣大聲說：「豬豬俠，我們玩其它的吧，我累死了。」

豬豬俠說：「既然你累了，那還你去欣賞美景吧！」

豬豬俠念了一句希奇古怪的咒語，我們就來到了大海旁，豬豬俠又一下子變出了一艘潛艇，我們坐了進去，潛到海洋里，透過透明的玻璃，海洋里的景色可真美啊！粉紅色的珊瑚，成千上萬的小魚，還有巨大的扇貝吐著珍珠。正當我正沉迷於這些美景的時候，忽然一隻巨大的鯊魚張著血盆大口，朝我撲來。我被嚇出一身冷汗。

我被驚醒了，四處張望，忽然發現桌子上多了一張紙條，上面寫著：我和你在一起玩很快樂，不過我要回去了，我還會回來的。我們永遠是好朋友。

❿ 幼兒園健康教育教案

作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的幼兒園健康教育教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園健康教育教案 篇1

活動目標：

1．了解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯系。

2．知道正確的保護肚臍的方法，養成良好的衛生習慣。

3．加深對媽媽的情感，願意愛護自己的身體。

活動准備：

故事課件，胎兒發育圖和胎兒生長視頻，"高人矮人"的游戲牌，背景音樂，玩具娃娃若干。

活動過程：

一、謎語導入，看圖揭曉謎底。

教師：一隻小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。

二、結合課件，了解正確保護肚臍的方法。

1．觀看圖一，猜測腹痛的原因。

教師：請你猜一猜他為什麼會肚子痛呢？

2．觀看圖二，討論腹痛的起因。

教師：醫生給他做了檢查，檢查結果很快出來，看看診斷書上都寫了什麼呀？

3．觀看圖三，了解肚臍與腹痛的聯系。

教師：為什麼用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢？聽聽醫生是怎麼說的。

4．觀看圖四，了解保護肚臍的方法。

教師：我們應該怎樣保護肚臍？

5．幼兒討論，掌握其它保護肚臍的方法。

教師：除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍，你還知道哪些保護肚臍的方法？

三、集體游戲，掌握衣服護臍的方法。

1．集體游戲：高人走矮人走。

2．發現問題，討論解決辦法。

教師：隨著天氣越來越冷，假如白天小肚臍露在外面吹到了風，我們的肚子也會痛的，那怎麼樣在白天也不露肚臍呢？

3．個別幼兒示範，教師指導。

4．幼兒操作，掌握衣服護臍的方法。

四、觀看圖片，簡單了解肚臍的作用。

1．自由講述對肚臍作用的了解。

教師：你知道肚臍在我們的身上有什麼用？

2．幼兒自由參觀，教師指導。

3．幼兒講述自己的發現。

4．情感升華，愛媽媽愛自己。

五、體驗活動，加深寶寶愛媽媽的情感。

幼兒園健康教育教案 篇2

活動目標

1、讓幼兒了解人體消化食品的進程。

2、培養幼兒養成講衛生的習慣。

3、引導幼兒初步建立了解人體奧妙的興趣。

活動准備多媒體課件、花生米

活動過程

一、引發探索愛好：

師：我們天天都要吃東西，那麼吃下往的食品到哪裡往了呢？今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧，看看吃下去的食物都經過了哪些地方。

(結合多媒體課件的演示講讀《小豆子的旅行》故事)發問：小豆子的旅行，先經過哪裡，再經過哪裡，最後經過哪裡？

（第二次完全地看課件整體演示）

二、通過課件局部演示，進一步知道豆子（食物）旅行的進程，並初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，進步幼兒的自我保護意識：

1、小豆子旅行的第一站是甚麼地方？

食物在我們的口腔里有甚麼變化？怎樣會的呀？

（引導幼兒在吃花生米的過程中，相互觀察感受）2、牙齒的作用真大，我們應當怎樣來保護牙齒？

3、經過口腔後，食品到哪裡往旅行了，它是通過甚麼到胃裡的？

（引導幼兒在喝水的過程中，感覺食管的作用和在人體的位置）

4、食品在胃裡，會發生什麼變化？怎樣會的呀？（豐富詞彙：蠕動）：胃就象一個口袋，胃的蠕動是為了把口袋裡食品磨得更細， 更爛，便於人體消化。

5、小朋友想想，假如這個口袋裡裝的食品太多了，會有甚麼後果呢？你之前有無碰到過胃不舒服呀，怎樣會的？生活中我們要留意些甚麼？怎樣來保護胃？

：不要吃太燙的食品，吃飯要定時定量，飯前飯後都不能做劇烈的運動，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等。

6、剛才小豆子的旅行經過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪裡呢？（引導幼兒了解小腸的作用）：小腸就像一個加工廠，把食品的營養都吸收了。

7、最後食品要到哪裡往旅行呢？（引導幼兒了解大腸的作用）：食品廢渣進進大腸，最後排出人體。

三、拓展：激起幼兒愛科學，長大探索科學的欲看師：在我們人體，除食品的旅行，還有很多秘密，只要我們認真學本領，長大一定能探索到更多的人體秘密。

附《小豆子的旅行》：

我是一顆小小的豆瓣。我跟同伴們離開了豆芽筐子，先來到一口鍋里，又來到一個盤子里，接著我被一雙筷子夾起來，送進一個小孩的嘴裡。

那個小孩嘴裡長著兩排整齊的牙齒。許多同伴被牙齒嚼碎了，跟嘴裡的.唾液攪和在一起。那個小孩吃得太快了，我還沒有被嚼碎，就跟大夥一起進了食道?

我順著食道往下溜，來到一個倒掛的葫蘆里。這個葫蘆就是胃。胃不停地蠕動，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃裡轉了幾個鍾頭，還是一顆好好的豆瓣。後來，我跟著粥糊到了小腸?

小腸就像一根彎彎曲曲的管子。它分泌出很多腸液，加上膽汁、胰液，攪拌著胃裡送來的糊糊。糊糊里許多養料被腸壁吸收了，剩下一些渣滓。我在小腸里轉了半天，還是一顆好好的豆瓣，又跟著渣滓滑進了大腸?

大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起，順著大腸從腚眼裡跑了出來。就這樣，我在那個小孩的身體里白白旅行了一趟。

健康飲食歌

小朋友，長身體，飲食天天要合理。

一日三餐很重要，定時定量要記牢。

偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。

早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。從小養成好習慣。

身體健康壯又高！

幼兒園健康教育教案 篇3

【活動目標】

1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

2、培養幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

【活動准備】

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

【活動過程】

一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什麼是流行傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）

2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

3、重點介紹手足口病的臨床表現。

4、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服葯，多休息，多喝水，痊癒後才回幼兒園上課等）

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

3、教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒討論：如何預防手足口病。

1、提問：我們應該怎樣預防傳染病？

2、幼兒自由回答。

3、教師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

【活動結束】

教師帶幼兒到洗手間洗手。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時吃葯，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發事情，有些不知所措，我想在今後的教學中，一定要吸取經驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。

幼兒園健康教育教案 篇4

活動設計背景：

1、幼兒對拍球滾球有一定的練習基礎，有個別幼兒能很好的掌握了運球的技巧。

2、幼兒對學校附近的成人籃球練習很感興趣，會自行觀看並模仿對籃球表現出一定的喜愛。

活動目標：

1、開發幼兒探索皮球各種玩法的興趣，培養對籃球的興趣。

2、練習排球培養動作節律，促進動作的協調發展。

3、熱愛體育運動熱愛生活。

4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

5、了解多運動對身體有好處。

教學重難點：

掌握連續拍球，投球的技巧。

活動准備：

1、與幼兒等數量皮球若干，自製籃球框一個。

2、歡快的音樂，錄音機。

開始部分：

今天皮球王國要舉行皮球比賽，我們小朋友們一起去參加，搭上火車讓我們一起出發吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。

基本部分：

一、引入活動

1、幼兒到場地自己挑選皮球，進行自由活動，探索皮球的各種玩法。

2、鼓勵幼兒積極說出並示範自己的玩法，讓孩子們一一展示。

3、教師簡單小結幼兒的各種玩法，拍、滾、拋等並讓孩子們加以練習。

二、出示輔助教材，和皮球做游戲

1、出示自製籃筐一個，教師親身示範投籃動作，讓幼兒模仿練習。

2、將幼兒分成兩隊，輪流進行實物投籃練習。

3、教師調整幼兒投籃的距離，重點講解幼兒在投籃中出現的錯誤，糾正方法。

4、將兩隊小朋友帶到指定的場地，進行定時的投籃比賽。

5、幼兒快樂的投籃。

結束部分：

1、教師小結：皮球王國的國王表揚小朋友們真棒，你們每個人玩的都很好，並且授予了小朋友們投籃高手的稱號，你們高興嗎？

2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。

活動延伸：

在活動結束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的快樂。

教學反思：

這次體育游戲活動。從幼兒的實際經驗出發，滿足了幼兒在籃球這方面運動的補充。音樂的帶動，開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動，使幼兒在開始和結束時都能保持良好的紀律。

小網路：皮球，一種空心球，彈性很好。

幼兒園健康教育教案 篇5

【活動目標】

1、有勇往直前的精神和戰勝困難的決心。

2、發展幼兒的平衡、鑽爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。

3、增強正義感，提升合作意識。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

【活動准備】

1、幼兒觀看過動畫片《豬豬俠》。

2、盪橋一座、石頭（能量石）若干、沙包20個、呼啦圈5個、籃子（紅藍各2）等。

3、幼兒紅藍臂帶。

【活動重點難點】

1、幼兒的平衡、鑽爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。（奪能量石的過程）

2、投擲（5米）

【活動過程】

一、開始部分。

1、熱身活動。

（平衡、鑽爬、快速跑、跨跳、投擲等動作的訓練）

2、整理幼兒。

3、以動畫片《豬豬俠》內容中野狼君想要侵佔地球，豬豬俠和超人強要找到能量石阻止他來導入活動。

二、基本部分。

1、創設情境，這里是仿照野狼君藏能量石的地方設置的，他設了很多的障礙，你們敢去拿能量石嗎？激起幼兒戰勝困難的決心和勇氣。

2、幼兒觀察游戲場地及「障礙物」，教師講解游戲規則並引導幼兒說出過「障礙」的方法。

游戲規則：平穩的走過盪橋，鑽過山洞（紙箱自製），走過獨木橋，快速跑20米，跨過石塊（呼啦圈），炸掉大門（沙包投進盒子），拿到能量石，跑到終點將能量石放進籃子。有一項未做到等於失敗（被野狼君吃掉）。

3、榜樣示範：請兩個能力較強的幼兒嘗試游戲，其他幼兒觀察。

4、教師點評並作示範。（難點突破：投擲的技巧和方法）

5、游戲情境設置：拿到能量石可是大功一件，豬豬俠和超人爭著要去，到底讓誰去呢？國王決定讓他倆比試一下，誰拿到的能量石多，就讓誰去。

幼兒分成豬豬俠和超人強兩組（系臂帶）進行比試。

6、比試結果點評

a、拿到的能量石數量和被野狼君吃掉的數量。

b、投擲技巧。

建議豬豬俠和超人強兩組合作完成，再嘗試一次。

7、小結。（強調合作的重要性）

三、活動結束及延伸。

1、整理活動

2、請小勇士們舒展筋骨（抖手、踢腿、轉頭），休息一下，隨時等待國王的命令，勇奪能量石。