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幼兒園地道戰體育游戲教案

發布時間: 2022-11-25 14:46:42

1. 幼兒園大班體育教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢?下面是我精心整理的幼兒園大班體育教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案 篇1

幼兒及教材分析:

體育活動水果運輸員是主要練習幼兒繞障礙物跑,就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果,然後並在活動要學習分工合作,所以對幼兒來說有一定的難度,對中班幼兒的跑的能力的進一步提高起到積極地促進作用。 中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑,在跑的過程中有些孩子因為不注意、不會躲閃就會撞到一起,造成傷害,因此我設計了本堂課,讓幼兒在快樂的氛圍中學會繞障礙物跑。

活動目標:

1、練習繞障礙物跑,有一定的躲閃能力。

2、學習分工合作,積極參與創作游戲場景工作。

3、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

活動准備:

1、障礙物、輪胎

2、平坦的場地

3、水果

活動過程:

一、准備活動

二、幼兒練習繞障礙物跑

1、觀察場地,解決問題

2、幼兒練習

3、幼兒玩游戲:水果運輸員

三、引導幼兒分享豐收的快樂,並進行放鬆活動

活動反思:

幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對於他們來說一開始會有難度,但是只要教師願意多嘗試幾次,並且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。

小網路:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養,而且能夠促進消化。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標:

1、樂於參加以紙棍為道具的體育活動,體驗集體游戲的快樂。

2、練習膝蓋不著地爬行,增強動作的協調性和靈敏性。

3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動准備:

每位幼兒一根自製的紙棒(用舊報紙做成);布置好活動場地。

活動過程:

一、准備部分:幼兒每人手持一根紙棒,做棍棒操。

師:小朋友當小孫悟空,老師當猴王,請猴兒們一起操練起來。

二、基本部分:

1、幼兒自由探索紙棍的各種玩法。

「孫悟空最大的本領是什麼?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?」教師巡迴觀察,發現幼兒不同的玩法,並啟發引導幼兒相互學習、共同分享。

2、教師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上,練習膝蓋不著地爬行。

(1)、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。

(2)、教師示範:把紙棍接成一條直線,手腳著地「騎」在紙棍上爬行。

(3)、幼兒自由練習,教師幫助能力差的幼兒規范爬行動作。

(4)、幼兒分組進行游戲,要求「以速度最快,膝蓋不著地者為勝」。

3、競賽游戲:《救師傅》

(1)、教師引導:「小孫悟空們,你們的師傅被妖怪抓走了,我們要去就師傅。可是在路上有一座很高的大山,我們要爬過大山,拿出金箍打跑妖怪,才能救出師傅,看誰不怕困難最先救到師傅!」

(2)、教師講解玩法:幼兒站成一隊,第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過高山,最後拿起金箍棒打妖怪,回來拍一下第二個幼兒的手,第二個幼兒接著出發,依次進行。

(3)、幼兒分組比賽,給獲勝的幼兒給予鼓勵。

三、結束部分:

聽《白龍馬》的音樂,利用棍棒,在教師的引導下做放鬆運動。

教學反思:

孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡,於是我利用舊報紙請幼兒卷棍棒,並將其融入健康活動中。此次活動從金箍棒的製作到健康活動的開展,幼兒的興趣非常高,積極愉快的參與游戲;幼兒充分發揮想像玩棍棒,玩法多種多樣。不足之處:一是我設計的游戲環節過於單調,若是能在增設一些像跨過小河,走獨木橋,跑過草地等環節發展幼兒的跑、跳、平衡那就更好了。二是,口令還不夠明確,一節健康課,如果口令明確易於幼兒理解執行,那麼教師上健康課就不會那麼累。總之,通過了這次健康活動讓我收獲到了:健康課的教學要從幼兒的興趣出發,聯系幼兒的生活經驗將更能激起幼兒參與活動。

幼兒園大班體育教案 篇3

[活動目的]

1 利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協調性。

2 培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉並在活動中積極動腦的意識與能力。

[活動准備]

木製長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

[活動過程]

1 幼兒進場,四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒:「長凳是用來坐的,可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。

激發幼兒活動的興趣。

3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,並及時請幼兒示範自己的玩法。

4 帶領幼兒進行各種鑽爬游戲。

①爬過」地道「--長凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長凳下爬過。

②鑽過雙層」地道「--將長凳兩個兩個疊起來,從凳子間隙中爬過。

③爬過」暗道「--將長凳並攏,從長凳下爬過後站到凳子上。

④開」火車「--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請幼兒肩搭肩從長凳上迂迴走過。

5 過」橋「游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過」橋「。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

6 將兩個長凳疊在一起,讓幼兒走過橋,從橋上跳下。然後從塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

7 教師將幼兒集中起來,示範從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領:屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然後幼兒繼續練習。

8 將三個長凳疊起來並鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過」橋「並從」橋「上跳到墊子上。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的」起伏橋「上走回來。

9 視幼兒情況逐漸增加」橋「的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。

[注意事項]

①保持場地中有不同高度的「橋」,讓幼兒自己選擇。

②教師加強保護,尤其要注意過最高的「橋」幼兒的安全。(可讓配班教師協助保護。)

③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對能力特別強的幼兒,教師可在其過「橋」時把手伸在橋當中設置障礙,讓他跨過。

10 對幼兒的表現作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

11 幼兒四散站立,在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。

12 幼兒離場。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學習單雙腳連續跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動作協調性、靈敏性。

2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、發展幼兒的彈跳能力,培養幼兒的創造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。

活動准備

1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

活動過程一、

熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等)

二、合作探索,嘗試練習

1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

(幼:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳、單雙腳交替跳等。)

2、請幾個幼兒示範創意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學會保護自己和同伴,學會商量合作、交往,規則是不踩到格子房子的邊緣線。)

3、教師小結:請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。

(1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的`玩法或一種方式多種玩法。

(2)你還能想出什麼樣的跳法來?你還能想出什麼形狀的格子房子呢?

4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧,然後組織幼兒集中練習1--2次。

(1)講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項:從第一個房子起點開始,逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點,逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點,逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

(2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。

三、 游戲:"爭奪紅旗"

1、玩法;幼兒分成人數相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規則:"跳房子"的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完後,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續第二種跳法。

3、幼兒開始比賽。

4、教師小結比賽情況。

四、幼兒擦汗,隨音樂做放鬆運動"炒黃豆"結束。

五、活動延伸:

(1)在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子游戲的多種玩法。

(2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標:

1、幼兒能體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快。

2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可以打開,收攏,折疊等特徵,積極探索各種不同玩法,並大膽設想合作著玩

3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動重點難點:

1、重點:結合大口袋的特徵探索玩法

2、難點:合作探索玩法

活動准備:

1提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鑽。

2 游戲事先布置好場地,用米袋罩住椅子作為(碉堡),米袋與鑽的圈相連作為地道

活動流程:

自由探索---合作,組合探索這種玩法—游戲砸碉堡,綜合大口袋的各種玩法---結束游戲,放鬆身體。

活動過程:

一 激發幼兒對大口袋的探索興趣

1 教師啟發:今天老師給打擊帶來一樣寶貝,(出示大口袋做的望遠鏡)這是什麼呀?看看是什麼做的?可以用來裝什麼?

二 幼兒在教師的引導下表演想出的玩法。

教師啟發:袋子除了可以用來裝很多東西,如果我們用他來玩可以怎麼做?(鬥牛,滾,口袋人,毛毛蟲等)

三 幼兒自由探索大口袋的玩法

1 幼兒多次探索玩法(腳鑽到裡面,張開裝風,折疊,卷等)教師觀察,適時引導,提醒幼兒注意安全。

2 教師引導幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩,體驗集體游戲的快樂

四 幼兒合作,組合探索各種新的玩法,引導幼兒用更多的袋子探索玩法

1 教師啟發:唐老師看見小朋友們想出了很多玩法,如果幾個一起玩肯定有更多好玩的方法,大家找幾個好朋友去試試看,(鼓勵個別幼兒大膽交往)

2 幼兒結伴組合探索玩法,引導更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲,體驗合作,交往的快樂。

五 游戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法:跳,滾,鑽,投等

1 教師啟發:你們真能幹,想出了這么多好玩的方法,想不想跟大口袋再來玩游戲?

2 將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)游戲,要求按照游戲規則連續跳,鑽過地道,跑過去(炸碉堡)迅速返回,換另一名幼兒一次進行。

(鼓勵幼兒大膽快速前進)

六 放鬆游戲:布袋魔術

師:好,接下來請小朋友和老師一起來變個魔術吧,我們先把他從一個胖子變成瘦子(將布袋豎向對折)然後再變成一個矮子(將布袋橫向對折)最後在變得矮一點,變成一個小矮人(再將布袋橫向對折,此時布袋已經被折疊好)現在我們一起把這些小矮人送回家去吧。

活動反思:

這節課根據幼兒好奇好動的年齡特徵,結合多種游戲,使這節課的氣氛特別活躍,孩子們也能一起探索著新的玩法,玩的特別開心!其中老師說的較多,沒有真正體現出孩子學習的自主性!在以後會多加註意,多觀察,多引導,而不是告訴他們該怎麼樣做!

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標:

1、練習靈活地躲閃跑及小組協調一致動作的能力。

2、幼兒能積極的參與活動,並能得到其中的快樂。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

活動准備:

老鷹和小雞的頭飾。

活動玩法:

一、熱身:教師帶領幼兒進行熱身活動,如:一些反應游戲、慢跑、幼兒活動操。

二、活動開始:

1、一名幼兒做"老鷹",一名幼兒做"雞媽媽",其餘的為小雞。

2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開,邊做動作邊說"嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,小小蟲兒在哪裡?"

3、"老鷹"飛來了,"雞媽媽"張開雙臂:"孩子們,快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊,用雙手依次拉住前面幼兒的衣服,一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跑,老鷹捉小雞,就是捉不到。"

4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞","雞媽媽"張開雙臂保護"小雞","小雞"隨"媽媽"左右移動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"捉到。

5、被捉的"小雞"離開場地。

三、活動結束

教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時,感受到體育活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對體育活動的興趣。

活動反思:

這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標:

1.嘗試閃躲得走和跑。

2.感受多人合作游戲的樂趣。

3.發展身體協調性。

4.能根據指令做相應的動作。

活動准備:

場地游戲規則:

每組一個小朋友扮老鷹,其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞,"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。

玩法:

一、開始部分:

隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊

2.復習徒手操要求動作連貫、有力

二、基本部分:

1.交待游戲名稱、玩法T:今天,老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

玩法:每組又一個小朋友扮老鷹,該組內其餘幼兒站成一路縱隊,排頭幼兒扮"母雞",張開兩臂,後面幼兒扮"小雞",用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"n念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞","母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時,調換角色,游戲從新開始。

2.請一組幼兒配合,示範游戲。

3.幼兒評論游戲奇情況,了解沒弄清楚的規則。

4.幼兒分組合作游戲。

5.老師提出遊戲中出現的問題,集體討論解決。

6.繼續游戲。

教學反思:

這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園大班體育教案 篇8

老狼老狼幾點

活動目標:

練習跑和按信號做動作,培養抑制力和機敏性。

活動准備:

老狼頭飾、場地游戲規則:

1.老狼回答幾點時不準回頭看.

2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

3.只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法:

在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線後邊成一橫排,請一個幼兒當老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的人一同往前走,並齊聲問:"老狼老狼幾點了?" 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

幼兒園大班體育教案 篇9

時光隧道

【活動目標】

1、練習身體貼地爬行的動作,提高四肢協調能力。

2、萌發創造性思維和團隊合作意識。

【活動准備】

1、各種各樣的器械總共40件以上。

2、課前教師簡單預設4組普通組合。

【活動過程】

1、熱身,教師帶領幼兒在預設好的玩具之間跑步,並根據音樂的節奏變化跑步的節奏,讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。

2、動作練習。

(1)初玩,幼兒4排,分別用自己喜歡的方法鑽爬預設好的4組「時光隧道」。

(2)提高難度:將長凳豎直放,讓幼兒從凳腳之間鑽過;將輪胎豎起來,讓幼兒從中間鑽過,且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎,使空間變小,幼兒從中間鑽過等,讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作,並鼓勵幼兒獨立完成。

3、自主探索操作。

(1)重建,教師將4組玩具組合全部打亂,要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位,限時2分鍾,玩具可以隨便和其他小組交換,但必須經過協商同意。

(2)修正,教師首先休整「違章建築」,主要是搭建得不穩,玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現的問題予以點評,例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統一等情況,集體稍加討論並找出解決的方法,即:互助、合作和分享。

(3)再玩,幼兒體驗自己搭建好的時光隧道,體驗自己的勞動成果。

(4)互換,幼兒交換組別進行活動,體驗分享的快樂。

(5)搭建大隧道,全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道,限時3分鍾。

(6)歡樂一起來,教師和所有幼兒一起,體驗時光隧道的快樂玩法,教師也可以和幼兒一起玩,也可以將自己當做一個「障礙物」,和幼兒一起互動游戲。

4、結束整理活動。

(1)放鬆身體動作,小結幼兒活動情況。

(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室,教師協助。

2. 幼兒園大班體育教案

作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是我整理的幼兒園大班體育教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標:

1、發展幼兒投擲能力,幼兒能夠投擲過一定的高度。(大班幼兒投擲不遠主要由於都往地下砸,沒有扔高扔遠)

2、喜歡參加體育運動,樂於參加集體活動。

3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

活動准備:

1、蒼蠅壓膜圖片

2、繩子

3、手榴彈

4、幼兒已有投擲經驗

教學環節:

1、准備活動

隊列練習

音樂《大兵操》

2、情景引入

教師:在夏天我們最常見到蒼蠅了,蒼蠅飛來飛去身上有很多細菌,我們要消滅它!

小朋友們看前面是不是有很多隻大蒼蠅。我給你們准備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來!

3、游戲:打蒼蠅

把蒼蠅掛在繩子上有一定高度,幼兒用手榴彈打蒼蠅,蒼蠅身上有鈴鐺可以響。

教師示範投擲動作。投擲動作:雙腿前後分開,手臂彎曲過肩,轉身後仰腰部用力,投擲。

幼兒第一次游戲,教師觀察。

請打到蒼蠅的小朋友示範,發現只有眼睛看蒼蠅,投擲的高才能打到蒼蠅。

第二次練習教師個別指導。

觀察幼兒情況進行第三次練習。

4、游戲:蒼蠅不飛了

蒼蠅飛累了,停下來休息!現在正是消滅她們的好時候。可是她們躲到了玻璃牆後面。我們直接打不到他!我們只有把手榴彈扔過玻璃牆才能打到他!我們一起來試一試!

要求:幼兒投擲過高線打到蒼蠅。

教師個別指導。

強調投擲往高出扔,過高線

根據幼兒投擲情況練習1-2次

5、復習游戲:小小獎勵

參加打蒼蠅的小朋友非常的棒。現在我有一些小禮品要送給小勇士們,可是小禮物在那邊的拱門下面!到達拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物!

雙腳連續跳!

禮物為壓膜小勛章一枚!

游戲進行一次!

6、放鬆環節

聽音樂放鬆,調整呼吸。

活動反思:

本課教學,我分三步來進行:第一步,讓幼兒認識蒼蠅。第二步,讓幼兒了解蒼蠅生長環境,如何傳播疾病。第三步,教育幼兒保護環境,消滅蒼蠅。通過本節課,幼兒基本掌握了本節課的內容,對保護環境消滅蒼蠅,有了進一步的認識,但教學時間在冬天,沒能及時找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學這個內容,能隨時發現蒼蠅的蹤跡,效果會更好些。

小網路:蒼蠅是完全變態的昆蟲,它的生活史可分為卵、幼蟲(3個齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個時期。蒼蠅的壽命雖然只有1個月左右,但其繁殖力很強。蒼蠅的食性非常復雜,屬於雜食性蠅類,可以取食各種物質。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標

1.積極開動腦筋,能想出桌子多種創造性的玩法。

2.通過積極參與活動,發展鑽、爬、跳躍的能力。

3.克服畏難情緒,願意向自己發出挑戰。

活動准備

十二張桌子、墊子、四把椅子。

活動過程

一、探索桌子的多種玩法

1.幼兒主動探索桌子的玩法。

在幼兒探索的過程中,教師關注一些值得學習的動作,排除那些危險或過於簡單的動作,並請大家學習有價值的動作。

2.教師提供預設的動作(參照第二環節的動作)並講解動作要領,孩子來學習模仿,為後面的集體游戲做鋪墊。

二、桌子游戲 幼兒分成四個組,每組前擺放三張桌子。

規則:前面一個孩子完成任務後與後一個孩子擊掌,後一個孩子繼續進行比賽,依次進行,先完成的為勝利。

1.翻。玩法:桌子依次橫著擺放,每兩張桌子之間留有間距,幼兒從桌子上翻過。

2.爬。玩法:桌子依次豎著擺放,教師可根據幼兒的表現來調整每兩張桌子之間的距離,幼兒從桌子上面爬過:

3.鑽:玩法1:桌子依次橫著擺放,幼兒從下面鑽過二玩法2:桌子依次豎著擺放,幼兒從下面鑽過.

4.跳躍。玩法:椅子擺放在桌子前,幼兒雙腿跳上椅子,再雙腿跳上桌子,最後從桌子上直接跳到墊子上。(可根據幼兒表現,繼續增加高度。)

三、放鬆活動。

教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放鬆身體各個部位,特別是放鬆腿部。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標:

1、幼兒能體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快。

2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可以打開,收攏,折疊等特徵,積極探索各種不同玩法,並大膽設想合作著玩

3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動重點難點:

1、重點:結合大口袋的特徵探索玩法

2、難點:合作探索玩法

活動准備:

1提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鑽。

2 游戲事先布置好場地,用米袋罩住椅子作為(碉堡),米袋與鑽的圈相連作為地道

活動流程:

自由探索---合作,組合探索這種玩法—游戲砸碉堡,綜合大口袋的各種玩法---結束游戲,放鬆身體。

活動過程:

一 激發幼兒對大口袋的探索興趣

1 教師啟發:今天老師給打擊帶來一樣寶貝,(出示大口袋做的望遠鏡)這是什麼呀?看看是什麼做的?可以用來裝什麼?

二 幼兒在教師的引導下表演想出的玩法。

教師啟發:袋子除了可以用來裝很多東西,如果我們用他來玩可以怎麼做?(鬥牛,滾,口袋人,毛毛蟲等)

三 幼兒自由探索大口袋的玩法

1 幼兒多次探索玩法(腳鑽到裡面,張開裝風,折疊,卷等)教師觀察,適時引導,提醒幼兒注意安全。

2 教師引導幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩,體驗集體游戲的快樂

四 幼兒合作,組合探索各種新的玩法,引導幼兒用更多的袋子探索玩法

1 教師啟發:唐老師看見小朋友們想出了很多玩法,如果幾個一起玩肯定有更多好玩的方法,大家找幾個好朋友去試試看,(鼓勵個別幼兒大膽交往)

2 幼兒結伴組合探索玩法,引導更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲,體驗合作,交往的快樂。

五 游戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法:跳,滾,鑽,投等

1 教師啟發:你們真能幹,想出了這么多好玩的方法,想不想跟大口袋再來玩游戲?

2 將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)游戲,要求按照游戲規則連續跳,鑽過地道,跑過去(炸碉堡)迅速返回,換另一名幼兒一次進行。

(鼓勵幼兒大膽快速前進)

六 放鬆游戲:布袋魔術

師:好,接下來請小朋友和老師一起來變個魔術吧,我們先把他從一個胖子變成瘦子(將布袋豎向對折)然後再變成一個矮子(將布袋橫向對折)最後在變得矮一點,變成一個小矮人(再將布袋橫向對折,此時布袋已經被折疊好)現在我們一起把這些小矮人送回家去吧。

活動反思:

這節課根據幼兒好奇好動的年齡特徵,結合多種游戲,使這節課的氣氛特別活躍,孩子們也能一起探索著新的玩法,玩的特別開心!其中老師說的較多,沒有真正體現出孩子學習的自主性!在以後會多加註意,多觀察,多引導,而不是告訴他們該怎麼樣做!

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標:

1、樂於參加以紙棍為道具的體育活動,體驗集體游戲的快樂。

2、練習膝蓋不著地爬行,增強動作的協調性和靈敏性。

3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動准備:

每位幼兒一根自製的紙棒(用舊報紙做成);布置好活動場地。

活動過程:

一、准備部分:幼兒每人手持一根紙棒,做棍棒操。

師:小朋友當小孫悟空,老師當猴王,請猴兒們一起操練起來。

二、基本部分:

1、幼兒自由探索紙棍的各種玩法。

「孫悟空最大的本領是什麼?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?」教師巡迴觀察,發現幼兒不同的玩法,並啟發引導幼兒相互學習、共同分享。

2、教師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上,練習膝蓋不著地爬行。

(1)、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。

(2)、教師示範:把紙棍接成一條直線,手腳著地「騎」在紙棍上爬行。

(3)、幼兒自由練習,教師幫助能力差的幼兒規范爬行動作。

(4)、幼兒分組進行游戲,要求「以速度最快,膝蓋不著地者為勝」。

3、競賽游戲:《救師傅》

(1)、教師引導:「小孫悟空們,你們的師傅被妖怪抓走了,我們要去就師傅。可是在路上有一座很高的大山,我們要爬過大山,拿出金箍打跑妖怪,才能救出師傅,看誰不怕困難最先救到師傅!」

(2)、教師講解玩法:幼兒站成一隊,第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過高山,最後拿起金箍棒打妖怪,回來拍一下第二個幼兒的手,第二個幼兒接著出發,依次進行。

(3)、幼兒分組比賽,給獲勝的幼兒給予鼓勵。

三、結束部分:

聽《白龍馬》的音樂,利用棍棒,在教師的引導下做放鬆運動。

教學反思:

孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡,於是我利用舊報紙請幼兒卷棍棒,並將其融入健康活動中。此次活動從金箍棒的製作到健康活動的開展,幼兒的興趣非常高,積極愉快的參與游戲;幼兒充分發揮想像玩棍棒,玩法多種多樣。不足之處:一是我設計的游戲環節過於單調,若是能在增設一些像跨過小河,走獨木橋,跑過草地等環節發展幼兒的跑、跳、平衡那就更好了。二是,口令還不夠明確,一節健康課,如果口令明確易於幼兒理解執行,那麼教師上健康課就不會那麼累。總之,通過了這次健康活動讓我收獲到了:健康課的教學要從幼兒的興趣出發,聯系幼兒的生活經驗將更能激起幼兒參與活動。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標:

1、培養幼兒的規則意識,以達到促進幼兒全面發展的`目的。

2、願意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

3、能根據指令做相應的動作。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

材料准備:

設置運動障礙:小河(寬30-40厘米的平行線),海綿墊,小屏風,小猴、小兔頭飾若干,桃子,蘑菇若干;紅五角星若干。

一、准備活動:

活動身體的各個部分

1、幼兒玩機器人的游戲:分別做上肢、下肢腰腹及全身的准備活動。

2、追逐跑(聽音樂,教師追,幼兒躲閃跑)

二、幼兒第一遍游戲

1、 教師介紹游戲規則:第一跑到小河邊,雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。

2、 幼兒按規則游戲,教師記錄結果。

3、 給完全遵守規則的幼兒得紅星。

4、 集合提問:為什麼他們得到了紅星?為什麼老師要制定規則?規則有什麼好處?

三、第二遍游戲:

1、交代新規則:第一先跑到簍子處,男孩子取小猴頭飾,女孩子取小兔頭飾並戴好;第二雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2隻蘑菇,小猴采了3隻桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。

2、幼兒按新規則游戲,教師記錄情況。

3、給遵守規則的幼兒得紅星。

4、小結後再次游戲,鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。

四、評價小結活動的情況:

1、提問討論:除了在體育活動中有規則,什麼時候我們還要遵守規則?規則有什麼好處?

2、教師小結:在日常生活中時時處處都有規則,有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動,小朋友們就要上小學了,更要懂得遵守規則。

3、表揚三次都得紅星的小朋友,教育大家向他們學習。

活動中教師記錄結果如下

第一次游戲(人) 第二次游戲(人) 第三次游戲(人) 遵守規則的幼兒數 3 12 17 不遵守規則的幼兒數 17 8 3

由上表可以看出,通過教師一次次發紅星進行鼓勵,並採用游戲形式不斷強化,遵守規則的幼兒越來越多。既培養了幼兒良好的規則意識,又發展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快,更重要的是不能違反規則。在日常生活中,教師應採用多種鼓勵方式強化幼兒執行規則的能力,及時地對幼兒遵守規則的行為給予鼓勵和肯定,樹立幼兒目標的信心。

活動延伸

1、在日常的教育活動中,我們還可以開展類似的活動:制定活動區游戲規則,制定午睡,午餐的規則。

2、表揚在集體活動中遵守規則的幼兒,並給予獎勵,為其它幼兒樹立榜樣。

活動反思:

本次活動提升了孩子們的經驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠離孩子們現在的生活,的但故事中冬子的具體形象所表現出的聰明、機智、勇敢、頑強等品質能激發孩子情感共鳴,冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離,激發了幼兒探究冬子生活年代,找到了思考的話題。他們喜歡冬子,在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節來講述冬子的機智、勇敢等品質。而這些優秀的品質正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來的健康成長起著潛移默化作用。

活動過程中,孩子們參與的積極性很高,爭搶著向大家介紹自己所知道的,在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福,如,謝林說,我家坐在高樓大廈,我有很多玩具,而冬子是沒有的 ;張恆齊說,我每天有好多好吃的食物,而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學習,而冬子沒地方上學等。又促進孩子們的語言發展。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標:

1、學會匍匐前進的動作要領,提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。

活動准備:

1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機

3、布置好場地

活動過程:

(一)開始部分

幼兒隨音樂「健康舞」跟老師一起做准備運動,老師自編動作。

(二)基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領,一邊示範。

2、幼兒練習匍匐前進,爬過用網搭成的通道,老師個別指導,然後請做得好的幼兒個別示範。

3、比賽游戲「我是小小解放軍」

老師講解規則:今天我們來做解放軍,學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然後爬過網道,鑽過山洞,繞過椅子跑回隊伍,拍第二個小朋友的手並站到隊伍的最後面,第二個小朋友才能去。比賽依次進行,哪個隊伍最後一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2—3次)

(三)結束部分

幼兒隨音樂跟老師做放鬆運動。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標:

1、知道尖利的物品,如使用不當會傷害身體。

2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

活動過程:

這節課我共分四方面來進行教學,首先讓幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。因為幼兒的人數較多,怕在分組活動中出現意外,所以我只准備了一份的物品讓幼兒進行觀察,課堂的秩序較好。

在出示物品時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱,從這里可以看出幼兒對於這些東西是十分的熟悉的;並對它們的用途也是比較了解的,大多數的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了,但是對於他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,從這里我發現我班幼兒在語言發展方面,詞彙還是不夠豐富需要加強。

幼兒對『為什麼要把尖利物品設計成這樣』,不太了解,有的幼兒說「本來就是這樣的」有的說「因為這樣好用」……因此,在我講了以後幼兒就有了一種恍然大捂的神情,感到很高興,還不時和邊上的同伴那進行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。

在第二環節中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識經驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯想到了,還對我說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,並進行分析,了解受傷的原因。

第三環節是活動的高潮,幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法。有些幼兒口語表達不清楚,但動作就很到位,因此,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想參加,課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示範不夠標准,或講解不清楚的,其他幼兒還會進行指正,從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法,活動的目標基本達到了!

最後我進行了一個簡短的小結,把幼兒的講述的內容進行了匯總。

活動後,幼兒又繼續在我們的活動室里找著一些尖利的物品,把課的內容繼續延伸了下去……

教學反思

在這次活動中教師的目標比較明確,內容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解「尖利」的特徵和含義,在引導幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的隨機性教育也要加強。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動目標

1.能利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。

2.樂於參與競爭,有初步的集體榮譽感。

3.能根據指令做相應的動作。

4.增強合作精神,提高競爭意識。

活動准備

1.人手一把小椅子。

2.音樂、小粘貼。

活動過程

1.入場,熱身活動。

小朋友,跟各位老師打招呼,老師帶領幼兒做椅子游戲熱身。

2.自由探索,提升經驗。

剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲,孩子們玩的開不開心?(開心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走、跑、跳、騎大馬、跨等),請個別幼兒進行展示。

我們還可以幾個小朋友合作,看我們的椅子還有什麼更好的玩法?(激發幼兒大膽想像)請個別幼兒進行展示,幼兒嘗試。

今天來了一位神秘的小客人,小朋友們看是誰啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個新本領,把椅子放倒,小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示範),小朋友們,想不想試一下,請小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好,按自己身上的粘貼分成兩隊,第一名幼兒從起點出發,跨跳完成後,跑回原點拍下一名幼兒的手,最先跑完的一隊獲勝(注意關注體弱和膽小的幼兒,鼓勵並給與幫助)。第一輪游戲結束後,教師總結幼兒在比賽中遇到的問題,再次進行比賽。

3.參與競爭,相互鼓勵。

我們的本領都學得很不錯了,那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽。要想奪得冠軍,必須要克服困難,首先一起看一下有哪些困難:經過小河、跨過障礙、繞過樹林取得笑臉獎牌。

教師介紹比賽規則:將幼兒分成兩組,每組的第一名幼兒先出發,闖過難關,取得一枚粘貼,然後原路返回,拍下一名幼兒的手,下一名幼兒再出發,依次進行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊。(為獲勝隊鼓掌喝彩,為沒有獲勝的隊鼓掌鼓勵)

4.放鬆運動。

把小椅子移至場地邊上。聽輕音樂,放鬆身體。

5.再見,退場。

教學反思:

興趣是孩子們學習的動力,大班健康活動,對孩子們進行跑,跳,跨的練習,跨越障礙過程中,部分幼兒對障礙產生恐懼,在練習中給予指導與鼓勵,幫助幼兒戰勝恐懼,讓他們感受到教師的關注,增強跨越障礙物的自信心。發展孩子們的運動技能,激發孩子學習的興趣。

幼兒園大班體育教案 篇9

老狼老狼幾點

活動目標:

練習跑和按信號做動作,培養抑制力和機敏性。

活動准備:

老狼頭飾、場地游戲規則:

1.老狼回答幾點時不準回頭看.

2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

3.只有說:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法:

在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線後邊成一橫排,請一個幼兒當老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的人一同往前走,並齊聲問:"老狼老狼幾點了?" 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

3. 幼兒園大班體育教案

作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是我整理的幼兒園大班體育教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標

1.能積極探索墊子的不同玩法,增進創造性運動思維。

2.初步掌握側身翻滾的要領。

3.培養團體合作精神,體驗游戲的快樂。

活動准備:

1.大體操墊。

2.蘑菇若干,滾筒3.游戲場景、音樂。

活動過程:

一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。

1.教師帶領幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動作。

2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動作。

二、基本部分

1.玩2塊分開平鋪的墊子

(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。

(2)幼兒討論商議後找出好玩的方法進行側身翻滾動作練習。

2.玩兩塊合在一起的墊子。

師:剛剛我們小朋友是一個人過這個墊子的,現在老師請你跟你的好朋友兩個人用側身翻滾的方法來過這個墊子。

(1)幼兒探索各種玩法並交流、練習。

(2)教師找出兩個拉著手側滾的表揚。(教師示範,幼兒每人練習一次拉手側身翻滾)

3.游戲:采蘑菇師:我們今天學習了一個新的本領叫側身翻滾,看!那邊有一塊蘑菇地,你們想去采蘑菇嗎?

游戲方法:利用教師提供的圓桶側滾過墊子。

師:看,這是滾筒,請小朋友藉助滾筒用剛剛學的側身翻滾的方法過這條路,你們會不會?滾過去之後還有一條小溪,怎麼過去呢?(踩在石頭上面)

總結:我們藉助滾筒滾過去,再走過小溪去采一個蘑菇。誰來試一下?

全體幼兒去采蘑菇。

三、結束部分師:你們都採到蘑菇了嗎?(採到了)小朋友們真能幹,我們一起來慶祝一下吧! 隨音樂放鬆。

幼兒園大班體育教案 篇2

[活動目的]

1 利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協調性。

2 培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉並在活動中積極動腦的意識與能力。

[活動准備]

木製長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

[活動過程]

1 幼兒進場,四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒:「長凳是用來坐的,可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。

激發幼兒活動的興趣。

3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,並及時請幼兒示範自己的玩法。

4 帶領幼兒進行各種鑽爬游戲。

①爬過」地道「--長凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長凳下爬過。

②鑽過雙層」地道「--將長凳兩個兩個疊起來,從凳子間隙中爬過。

③爬過」暗道「--將長凳並攏,從長凳下爬過後站到凳子上。

④開」火車「--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請幼兒肩搭肩從長凳上迂迴走過。

5 過」橋「游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過」橋「。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

6 將兩個長凳疊在一起,讓幼兒走過橋,從橋上跳下。然後從塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

7 教師將幼兒集中起來,示範從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領:屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然後幼兒繼續練習。

8 將三個長凳疊起來並鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過」橋「並從」橋「上跳到墊子上。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的」起伏橋「上走回來。

9 視幼兒情況逐漸增加」橋「的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。

[注意事項]

①保持場地中有不同高度的「橋」,讓幼兒自己選擇。

②教師加強保護,尤其要注意過最高的「橋」幼兒的安全。(可讓配班教師協助保護。)

③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對能力特別強的幼兒,教師可在其過「橋」時把手伸在橋當中設置障礙,讓他跨過。

10 對幼兒的表現作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

11 幼兒四散站立,在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。

12 幼兒離場。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標

1、喜歡參與椅子游戲,體驗一物多玩的快樂。

2、練習跳過高的、寬的障礙物,提高平衡能力,增強動作的靈活性。

3、了解椅子的多種玩法,知道運動中的安全,能進行自我保護。

4、體驗合作創編游戲的樂趣。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動重難點:

練習跨、跳、爬、鑽的能力,培養戰勝困難的自信心。

敢於利用椅子,進行跨、跳的動作。

活動准備:

椅子人手一把。

活動過程

一、聽音樂做椅子操,激發幼兒興趣,進行熱身活動

1、聽音樂,做椅子操。

師:小朋友,今天老師給大家帶來一個好朋友,看看他是誰?

現在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧!

2、請幼兒探索椅子的玩法。

師:我們今天要來和椅子做游戲,請小朋友想一想,椅子可以怎樣玩?

小結:我們可以用椅子來做很多動作,玩很多游戲。

二、利用椅子進行平衡、跳的練習

1、上山下山游戲。

師:剛才我們在椅子上做了一些動作,現在小椅子變成了一座小山,請小朋友上山。

①椅子變小山,在椅子上進行平衡練習。

師:請大家雙臂側平舉,蹲下,變成小矮人,變成高人。

請大家在椅子上轉一圈,抬起你的左腿,抬起你的右腿。

②下山要求:兩腳同時起跳,同時落地,落地時前腳掌輕輕著地,膝蓋彎曲。

③調換椅子位置,請幼兒嘗試跳過高山。

2、過小河游戲。

①師:小椅子變成了一條一條小河,我們要安全地跳過小河。

教師示範:手臂往前擺,兩腳並攏同時起跳,同時落地,落地時前腳掌輕輕著地。(一路縱隊,依次跳過小河)

②將小河加寬,鼓勵幼兒進行嘗試。

③加入屈膝垂直障礙跳,並依次提高難度。教師示範:兩腳並攏,膝蓋彎曲,用力往上跳。

3、提椅子接力游戲。

小結:輸贏並不是很重要,關鍵是我們能不能團結合作,能不能動腦筋想辦法。

三、放鬆活動

1、坐在小椅子上,聽音樂做放鬆活動。

師:現在請小朋友搬起自己的椅子,排成一列火車,聽音樂,閉上眼睛,慢慢呼氣、吸氣。

2、小結:我們以後要堅持運動,也要注意運動中的安全。小椅子很好玩,但是小朋友在玩的時候一定要注意安全,保護好自己。

活動反思

從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體,而且孩子們也特別喜歡玩椅子,他們玩椅子的方法多種多樣。所以,在活動中,選擇這個器材是便於准備,且孩子很熟悉的。

從活動目標的設定來說,比較適合中班孩子的年齡特點。目標表述比較准確。在活動中也三個目標也都較好地得到了體現。突出了活動的重點,突破了活動的難點。

從教學程序來看,脈絡很清晰,孩子們對於活動的掌握從簡單到難,逐步增加活動難度,適合孩子的接受能力。整個活動比較緊湊,環環相扣,過渡比較自然。

幼兒園大班體育教案 篇4

【游戲目標】

1、發展平衡能力和上下肢動作的協調性。

2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

3、培養幼兒的團隊意識。

【游戲准備】

布置場地,在場地兩端畫起跑線,相距50米,中間擺放平衡木。小型餅干盒兩個。

【游戲過程】

1、談話:我們要去給小班的小朋友送餅干吃,大家在路上要走過一座小橋

才能到達目的地。你們敢過小橋嗎?

教師提醒幼兒,人或餅干不能從平衡木上掉下來,違反規則要重新走。師幼一起練習,教師示範講解平衡木的動作要求,幼兒依次練習,教師指導。

2、游戲:過小橋,送餅干。

玩法:幼兒分成人數相等的兩隊,每隊分成兩組,分別站在場地兩端的起跑線上,

游戲開始,兩隊第一組的排頭手體餅干盒,跑到小橋前,走過小橋,跑到本隊另一方,將餅干盒交給第二組的排頭,站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送餅干,依次進行。先完成任務的隊為勝。

規則:一是在小橋上只能走,不許跑。如果人或餅干盒從平衡木上掉下來,要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接餅干盒。

4、游戲結束。

收拾物品,歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。

【游戲反思】

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能,增強了幼兒之間的合作能力,體驗到集體合作的快樂和滿足,並能自主參與到游戲中,體驗游戲的樂趣,嘗試游戲合作的技巧,感受運動帶來的樂趣。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標:

1、練習鑽、跑、爬的能力以及動作的協調性和彈跳力。

2、指導幼兒遵守游戲中三項規則,培養幼兒的規則意識。

3、樂於參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

4、增強合作精神,提高競爭意識。

活動准備:

桌子1張,平衡木1個,小盆一個,桃子圖片若干。

活動玩法:

1、熱身運動。(太陽公公起得早,我們一起做早操)

2、導入:

介紹新朋友--小猴子游戲1:鑽山洞摘桃子介紹游戲規則:聽音樂,游戲開始,教師發出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,跑到樹下跳起摘桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。游戲游戲2:鑽山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規則:聽音樂,游戲開始,教師發出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨木橋,跑到樹下跳起摘桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。

游戲3:鑽山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規則:聽音樂,游戲開始,教師發出信號,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,走過上方有障礙物的獨木橋,爬到高高的梯子上(大樹上)摘桃子,轉身直接跑回,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,站到隊尾,依次進行。

活動反思:

我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力,培養幼兒適應集體生活。如果我重新上這節課我會把幼兒帶到園內在外面進行游戲。這節課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節課的完成。

小網路:桃(學名:Amygdalus persica L.):薔薇科、桃屬植物。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標:

1、利用長桌游戲發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力。

2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協調性。

3、培養幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質。

重點:發展幼兒平衡、鑽爬、攀登能力

難點:高跳下的技能

活動准備:

桌子12張,海綿墊板6塊,《健康歌》音樂磁帶,小白兔頭飾人手一份,箭頭兩個。

活動過程:

一、隨音樂做熱身運動

「小朋友,我們一起來跳健康舞好嗎?」(好)

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

「你們看,這些桌子平時是用來干什麼的呢?」(吃飯、畫畫等)「今天,我們要和桌子一起做游戲。」

2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法,並進行互相學習

(1)瞧、桌子變成了兩座小橋,請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋,過了橋,從旁邊箭頭回來,排到隊伍後面,看誰的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM,排成兩排)

(2)小朋友,快點下來,小橋要變成大橋了,變成大橋後可以怎麼過去呢?(兩排合龍)

(3)大橋又要變成九曲橋了,請你們動動腦筋,用什麼辦法進去呢?

4、練習高跳下

(1)你們敢不敢從桌子上跳下來?(敢)

(2)幼兒嘗試高跳下「那就請你們一起來跳一次」

(3)教師示範,糾正動作

剛才有小朋友摔到了,為什麼會摔到呢?

請你們站好,看我來跳一次,我是先爬上桌子,站直了,走過去,兩只腳並攏,膝蓋彎曲,雙手甩起來,跳下去,前腳掌輕輕地同時落地,再站直

(4)幼兒全體練習一次

請你們也用這個方法來跳一次,看看會不會站得更穩。

(5)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

現在,我把橋建高點,你們敢不敢再跳下去?

那你們敢不敢跳比這更高的橋?

三、以故事情節帶領幼兒進行各種鑽爬游戲

1、過了橋的小朋友趕快到老師這來,我有個消息要告訴你們,剛才我收到一個消息,聽說森林裡的小白兔被大灰狼抓走了,現在我們一起去救小白兔,好嗎?

2、教師示範

去救小白兔是很困難的,我先去救一隻小白兔,你們看我是怎麼救的。大灰狼的家要經過地道,再鑽進牆洞,爬進牆,爬進大灰狼家的院子,救出一隻小白兔。我在救小白兔時,下一個小朋友要馬上爬進地道,這樣才能救出更多的小白兔,救了一隻小白兔要排到隊伍後面,戴好小白兔,不能亂跑,要不然會被大灰狼抓走的

3、幼兒全體救小白兔

四、放鬆活動

1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放鬆活動)

2、現在我們一起把小白兔送回家(大概是送頭飾,他上面沒說,呵呵,我猜的')

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標:

1.讓幼兒樂意參與角色扮演,體驗游戲的快樂。

2.幼兒在游戲中練習鑽、跑、跳等基本動作,增強身體動作的敏捷性。

3.引導幼兒積極思維,培養他們善於動手、動腦的好習慣

活動准備:

每人一根金箍棒(用掛歷紙捲成並裝飾),一根用包裝帶編成的「馬鞭」,錄音機、歌曲《猴哥》 活動過程:

導入活動

——幼兒手持金箍棒,聽《猴哥》音樂進入場地,走、跑、跳交替練習後,由二龍吐須變換成四路縱隊,做大班棍棒操。

——教師(唐僧)與幼兒(孫悟空)扮演《西遊記》人物,激發幼兒游戲興趣,展開游戲活動。 游戲活動

——游戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》, 啟發幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法:把金箍棒繫上小鈴鐺,手持「馬鞭」,聽音樂練習跑馬步,揚鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞。

——游戲《巧渡通天河》,取經路上會經過通天河,幼兒交流討論用什麼表示河水?引導幼兒用金箍棒擺成雙線,練習雙腳立定跳或跨跳,但是不能從「河中」走過去。

——游戲《勇闖盤絲洞》,引導幼兒用金箍棒搭建盤絲洞,兩組幼兒對面站立,互相握住對面小朋友的金箍棒,平放於胸前,排尾幼兒先鑽,鑽到派頭迅速搭好,後面幼兒依次練習鑽爬的動作。 整理活動

——教師小結,表揚幼兒在游戲中積極動腦筋想辦法並認真遵守游戲規則。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動背景

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲,深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起,符合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展情況,我選擇了"跳皮筋"活動,並制定了不同階段的目標,希望在活動中,孩子們能在身體動作、想像力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。

活動目標

1.學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

2.通過幼兒自主活動,相互學習,培養合作精神,體驗自主活動的快樂

活動准備

牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

活動過程

(一)教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑,聽教師的哨音、看手勢"結對"

3.做准備操

(二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個小朋友,從一根皮筋跳到另一根皮筋,圍三角形繞圈,邊跳邊念兒歌:小皮球,三加一,馬蓮開花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

(三)教師講解游戲規則

1.4人一組,用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人)

2.在跳皮筋時,要一邊念兒歌一邊跳

3.跳錯的小朋友就要去拉皮筋

(四)游戲開始

活動延伸

游戲結束後組織小朋友做放鬆活動,以免小朋友感到疲勞。

活動反思

在教學中進行反思,即及時、主動地在教學過程實施中的反思,這種反思能使課堂教學高質高效地進行。課堂教學中教師要時刻關注學生的學習過程,關注所使用的方法、手段以及目標達成的效果。捕捉教學中的靈感,及時調整組織教學方法,做到教學靈活,巧妙調控,使課堂效果達到最佳。

1.學生在課中的參與

學生是課堂中的主體,是以一定的參與度做保證的,學生沒有參與或少參與,就算不上「主體」了。學生的參與狀態,既要看參與的廣度,又要看參與的深度。就廣度而言,學生是否全面參與到課堂教學中來,是否參與了課堂教學中的每個環節;就深度而言,學生是主動的、積極的,還是被動的、應付的。

2.學生在課中的交流

交流是培養學生友好往來,合作精神的重要途徑,也是學生為主體的具體體現。課堂中,教師只有創設民主、和諧、平等和寬松的學習氛圍,才能讓學生感到自己在這個環境中是安全的、融洽的、自主的,可以與教師、同學之間進行平等對話的。教學中我常用「隨機式」的分組方法進行交流,這有利於學生的個性發揮,但由於素質的差異不能進行很好的交流;於是可以用「朋友式」的組合方式進行合作學習,這有利於學生相互學習、相互促進,交流的氣氛相當濃厚,學生的個性更能無拘無束的發揮。因為他們是朋友,從而也促進了學生的學習積極性,也減少了個體的差異,因為他們為了這個合作體進行互助,使自己的這個合作小組能全面發展和提高。在變向運球的學習中學生通過「朋友式」交流,合作式的學習,發現許多變向運球的方法是豐富多彩的。

幼兒園大班體育教案 篇9

活動目標:

1.探索墊子的多種玩法,培養幼兒的創新能力,增進創造型運動思維。

2.訓練幼兒爬、匍匐前進、跨跳、雙腳跳等能力,增強幼兒手臂、腿部肌肉力量,提高身體的協調性,增強體質。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

活動准備:

1.人手一塊大泡沫墊,背面寫上1-10的數字。

2.椅子、皮筋、幻燈片、背景音樂

活動過程:

1.熱身活動:幼兒隨音樂拿墊子跟老師做熱身運動。

2.幼兒每人一塊墊子,自由探索墊子的各種玩法。

3.教師總結幼兒的各種玩法,對有創意的玩法給予肯定,並讓大家一起嘗試。

4.看士兵訓練的幻燈片,激發幼兒做解放軍的願望。

5.集體游戲:小兵訓練

(1)穿越電網:墊子擺兩豎排,上面拉上皮筋當電網,讓幼兒從下面爬過。再降低皮筋位置,讓幼兒匍匐前進,教師指導。

(2)跨戰壕:墊子擺成幾橫排,當成壕溝,讓幼兒跨過,再加大難度雙腳跳過。

(3)越過雷區:讓幼兒按單數(雙數是雷區)、雙數(單數是雷區)跨跳墊子。

(4)過沼澤地:兩個墊子當木板,互換過沼澤地。

6.教師進行小結,隨音樂帶幼兒在墊子上進行放鬆活動。

活動反思:

在本次教育活動中,老師始終圍繞墊子來開展活動,設計合理,層層遞進,加大難度,充分調動幼兒的積極性、主動性、創造性。幼兒都能積極有效地參與活動,老師能根據幼兒的個體差異進行輔導,幼兒都充分得到了鍛煉,身心和體能得到了發展。

小網路:墊,襯在底下或鋪在上面:墊高。

4. 幼兒園體育課游戲教案

在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要准備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是我整理的幼兒園體育課游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園體育課游戲教案1

【活動目標】

1、探索報紙能怎樣玩。

2、讓幼兒學會踮著腳尖走路,保持平衡,使幼兒學會踮著腳尖跑步。

3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

【活動過程】

一、熱身運動。(音樂:春天花花幼稚園)

每位幼兒發一張報紙,師幼坐在報紙上做熱身活動

二、探索報紙的玩法

教師提問:報紙是用來做什麼的?報紙可以和我們怎麼玩?

三、游戲:報紙小路

1、用報紙鋪路:踮腳尖走路,在報紙上練習小跑步。

(提煉把報紙放在腳下走的幼兒,請這名幼兒示範)

師:(個別示範)瞧,XX寶貝是把報紙放在腳下,踮起腳尖向前走的,我們一起來學一學。

(全體單獨練習)全體都有,把報紙放在地上,腳輕輕地踩上去,踮起腳尖,向前走。

2、再次規范練習踮腳尖保持平衡走。

(師可以在走的時候故意走不穩,東倒西歪的)提問:踮著腳尖走走不穩,怎麼辦呢?(幼兒想辦法)引導幼兒做出雙手側平舉來幫助我們身體保持平衡。

3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領,現在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領——踮起腳尖通過吧,看那組通過的速度最快。

4、評價並總結經驗

四、游戲:我跟報紙做游戲

1、把報紙頂在頭上(講規則,做示範)

2、聽口令做動作

規則:

(1)當聽到一聲口哨時,先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上,讓我們的身體保持平衡,再踮起腳尖,向前走。

(2)向前行走時,當聽到兩聲口哨時就停下來,雙手捉住報紙,快速向前跑,繞過障礙物,跑回隊伍後面。

3、分成兩組比賽。

比賽看哪組最先完成。

結束活動:

1、評價幼兒。

2、放鬆。

課後反思:

本次活動我嘗試從發展幼兒的智力著手,在活動中主要體現幼兒在游戲中的「一物多玩」,以報紙來作為本次活動的主要道具,也是從廢物利用,環保這方面出發,挖掘報紙的體育游戲價值,以報紙為媒介,訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活動中每個幼兒都很樂於去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想,所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動繼續開展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由於難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環節。

由於報紙的分量很輕,風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散,所以,活動中在我請小朋友游戲的時候,很多小朋友的報紙被吹走,有些只顧著去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動,說:「孩子們,起風了,下雨了,把你們的報紙當成雨傘,遮在頭上回到圓點上」。這時小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發性的問題。

興趣是最好的老師,在本次的活動中,培養了幼兒對體育活動的樂趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助,老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

幼兒園體育課游戲教案2

活動目標:

1、練習單手肩上揮臂用力投擲的動作,掌握其動作要領。

2、能用正確的方法投擲 5—7 米的距離,遵守游戲規則。

3、積極大膽參與游戲,體驗扮演小宇航員帶來的成功和快樂。活動准備:

經驗准備:活動前觀看發射衛星的視頻。

物質准備:

"大月球「道具;准備投擲用的沙包後面縫上彩條若干;場地一端畫一起點線,距起點線 5、6,7 米處各劃三條線,在起點線前 2 米處系一條高1.5米左右的繩子。

活動過程:

一、談話,引出活動主題,做准備活動。

1、小宇航員們,今天我們要去執行任務——發射衛星, 執行任務前我們先鍛煉一下身體吧!

2、幼兒分散在場地中,老師帶領幼兒隨音樂做身體各部位動作。

二、鼓勵幼兒練習揮臂投擲動作,掌握投擲的動作要領。

1、引導幼兒自由探索練習揮臂投擲動作,掌握投擲的技能。

小宇航員們,剛剛接到任務我們要發射衛星到月球上, 探索月球的秘密,今天老師准備了許多衛星,每個小宇航 員拿一個試一試怎樣才能把衛星發射的遠一些。

2、請個別幼兒示範動作,引導幼兒學習正確的投擲技能。

3、教師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作要領。

提醒幼兒:雙腳要分開,小手放耳邊,小胳膊架起來, 退一步,側轉身,用力往前扔,衛星就能飛得遠。

4、幼兒再次利用正確的動作要領,用上蹬腿、轉身、揮臂的綜合力量,練習肩上揮臂投擲動作。

三、創設游戲情境「飛向月球「 ,體驗合同伴一起參加游戲的快樂心情。

1、教師示範講解游戲規則及玩法。

小宇航員們,本領練好了,我們去完成任務,發射衛星到月球上吧。

引導幼兒看游戲場地,教師講解游戲規則:幼兒分組比賽,可同時五六個幼兒一起投,投到 5 米處的 1 分,投到六米處得 2 分,投到七米處得 3 分,沒有投到線的不得分。投出後把所得分數加在一起為總分,得分多的組為勝者,活動時提醒幼兒注意安全。

2、幼兒進行第一遍游戲,教師針對游戲中幼兒的投擲動作、游戲規則等問題進行小結糾正。

3、第二遍游戲《飛向月球》 ,增加游戲趣味性,增減活動的難度和強度,控制幼兒的活動量。

教師在 7 米處布置好「大月球「 ,鼓勵幼兒分組進行比賽投擲投准。教師小結游戲活動中出現的問題,鼓勵幼兒勇敢參與。

四、聽音樂,做放鬆活動,收拾整理器械。

小宇航員們,你們的衛星都發射成功了,我們一起來慶祝一下吧!

幼兒園體育課游戲教案3

【活動目標】

1、喜歡和老師、同伴一起做運動游戲,體驗分組與合作的快樂。

2、嘗試用自己的身體做各種洞洞,學會與同伴分組合作。

3、發展協調能力和合作能力。

【活動准備】 背景音樂、刺蝟球。

【活動過程】

一、准備活動——身體操

兒歌:拍拍我的頭點一點,拍拍我的手擺一擺,拍拍我的肩聳一聳,拍拍我小腰扭一扭,拍拍我的'屁股轉一轉,拍拍我的膝蓋蹲一蹲,拍拍我的腳踢一踢,拍拍的身體跑過來。

二、游戲——鑽洞洞

1、做個小洞洞⑴鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,並能讓老師手中的刺蝟球穿過。

⑵用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。

嘗試與多個小朋友合作,用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從許多洞洞里穿來穿去。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動總結身體的各個部位。

3、分組鑽洞洞比賽。

三、結束部分——互動身體操(幼兒兩人一組自由結伴,輕輕拍拍對方的身體部位進行放鬆游戲)

兒歌:謝謝你的頭,我們頂一頂,謝謝你的小手,我們拍一拍,謝謝你的肩,我們聳一聳,謝謝你的腰,我們扭一扭,謝謝你的膝蓋,我們蹲一蹲,謝謝你的小腳,我們碰一碰,謝謝我們的身體,蹲下來!

幼兒園體育課游戲教案4

活動目標:

1、讓幼兒體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快

2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可打開、收攏、折疊等特徵, 積極探索各種不同的玩法,並大膽設想合作著玩。

重點: 結合大口袋的特徵探索玩法

難點: 合作探索玩法

活動准備:

1、提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鑽,音樂磁帶,錄音機,

2、游戲事先布置好場地,用米袋罩住椅子作為「碉堡」,米袋與鑽的圈相連作為地道。

活動流程:

和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲「炸碉堡」,綜合大口袋的各種玩法——結束游戲,快樂地跟著音樂放鬆身體

活動過程:

一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發幼兒對大口袋的探索興趣

1、教師啟發:今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什麼呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?

2、每個小朋友拿一個大口袋,跟著大家一起快樂地跳舞,引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

二、幼兒自由探索大口袋的玩法

1、教師啟發:袋子除了跳舞,還可以怎麼玩?你們趕快找一個地方去試試看。

大班體育活動:勇敢者的道路

活動要求:

1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。

2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。

活動准備:

示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。

利用幼兒園現有場地與山坡。 活動過程與指導:

1、聽音樂熱身運動:迪斯科音樂

2、讀信、建路:

以讀信的方式導入活動,引發幼兒活動興趣,選擇材料創建「勇敢者的道路」。

3、練習(平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑)

引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便於教師觀察指導。)

教師以同伴、教練的身份參與並指導游戲。

4、游戲「幸運紅綢帶」。

5. 幼兒園大班體育教案

作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢?以下是我為大家收集的幼兒園大班體育教案5篇,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育教案 篇1

[活動目的]

1 利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鑽爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協調性。

2 培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉並在活動中積極動腦的意識與能力。

[活動准備]

木製長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

[活動過程]

1 幼兒進場,四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒:「長凳是用來坐的,可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。

激發幼兒活動的興趣。

3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,並及時請幼兒示範自己的玩法。

4 帶領幼兒進行各種鑽爬游戲。

①爬過」地道「--長凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長凳下爬過。

②鑽過雙層」地道「--將長凳兩個兩個疊起來,從凳子間隙中爬過。

③爬過」暗道「--將長凳並攏,從長凳下爬過後站到凳子上。

④開」火車「--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請幼兒肩搭肩從長凳上迂迴走過。

5 過」橋「游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過」橋「。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

6 將兩個長凳疊在一起,讓幼兒走過橋,從橋上跳下。然後從塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

7 教師將幼兒集中起來,示範從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領:屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然後幼兒繼續練習。

8 將三個長凳疊起來並鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過」橋「並從」橋「上跳到墊子上。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的」起伏橋「上走回來。

9 視幼兒情況逐漸增加」橋「的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。

[注意事項]

①保持場地中有不同高度的「橋」,讓幼兒自己選擇。

②教師加強保護,尤其要注意過最高的「橋」幼兒的安全。(可讓配班教師協助保護。)

③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對能力特別強的幼兒,教師可在其過「橋」時把手伸在橋當中設置障礙,讓他跨過。

10 對幼兒的表現作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

11 幼兒四散站立,在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。

12 幼兒離場。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標:

1、知道尖利的物品,如使用不當會傷害身體。

2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

活動過程:

這節課我共分四方面來進行教學,首先讓幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。因為幼兒的人數較多,怕在分組活動中出現意外,所以我只准備了一份的物品讓幼兒進行觀察,課堂的秩序較好。

在出示物品時,幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱,從這里可以看出幼兒對於這些東西是十分的熟悉的;並對它們的用途也是比較了解的,大多數的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了,但是對於他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,從這里我發現我班幼兒在語言發展方面,詞彙還是不夠豐富需要加強。

幼兒對『為什麼要把尖利物品設計成這樣』,不太了解,有的幼兒說「本來就是這樣的」有的說「因為這樣好用」……因此,在我講了以後幼兒就有了一種恍然大捂的神情,感到很高興,還不時和邊上的同伴那進行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。

在第二環節中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識經驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯想到了,還對我說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,並進行分析,了解受傷的原因。

第三環節是活動的高潮,幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法。有些幼兒口語表達不清楚,但動作就很到位,因此,我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,孩子們對這個方法很感興趣,都舉手想參加,課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示範不夠標准,或講解不清楚的,其他幼兒還會進行指正,從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法,活動的目標基本達到了!

最後我進行了一個簡短的小結,把幼兒的講述的內容進行了匯總。

活動後,幼兒又繼續在我們的活動室里找著一些尖利的物品,把課的內容繼續延伸了下去……

教學反思

在這次活動中教師的目標比較明確,內容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解「尖利」的特徵和含義,在引導幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的隨機性教育也要加強。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標:

⒈讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。

⒉培養幼兒團結協作的能力。

重點與難點

學習兩人以上配合傳球。

材料與環境創設

1、幼兒人手一隻籃球。

2、紅、綠、黃、藍四隊標記。

3、音樂若干段。

4、記分牌。

活動流程

(一)調動身心

⒈跑步熱身:鼓勵幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。

⒉熱身操:聽音樂精神飽滿地做。

⒊保育:略脫衣服。

(二)基本部分

⒈四散練習,復習動作。(幼兒練習,老師觀察指導)

⒉探索練習,重點指導。

⑴請個別(3-4個)幼兒示範兩人以上配合傳球。

⑵幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。(老師個別指導,鼓勵幼兒合作傳球)

⑶拍球,運球比賽,加大運動量。(集體比賽,增加幼兒的運動量)

⒊灌籃比賽,綜合練習。

⑴玩法:

分兩隊進行比賽,每對各5-6人,老師當裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的`「運動員」用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃,投進得分,以得分多的隊為勝。

⑵規則:持球者應運球或傳球,不能持球跑。

⑶幼兒分組進行比賽。

鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,並提醒幼兒遵守比賽規則。

(三)結束部分(放鬆身體)

進行頒獎儀式(勝者得金牌)。

幼兒園大班體育教案 篇4

教學目標:

1、兩人協調一致的夾球側身行進。

2、探索合作運球方法,體驗合作快樂。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

教學准備:

球若干,畫好兩條跑道線,分兩大組分別站在跑道的兩端。

教學過程:

一、教師分步示範並講解夾球的兩種不同玩法

玩法一:兩人一對,全班分成兩大組,成縱隊站在跑道的兩端起跑線後,游戲開始,兩組前面的第一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至於滑下來,然後步伐一致的側身向另一端快速行進。到達終點後,由對面的幼兒依次替換繼續夾球往回走,回到起點處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運球任務的隊為勝。

玩法二:兩人一對,全班分成兩大組,縱隊站在跑道的兩端起跑線後,每一組前面的一對幼兒背對背站立,將球放在兩背之間夾緊,使球不至於滑下來,然後步伐一致的側身向另一端快速行進。到達終點後,由對面的幼兒替換依次繼續夾球往回走,回到起點處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運球任務的隊為勝。(面對面和背對背夾球走)

二、探索不同夾球方法

鼓勵幼兒自行創新,大膽嘗試各種方式夾球走,鼓勵有創造力的幼兒。

能力強的幼兒可能會用頭頂夾球走,這個難度很大;有的幼兒可能會用腿夾球走,這種方式會走得很慢,有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創新的幼兒,老師適當鼓勵和提示。

三、整理活動

做放鬆活動,引導幼兒養成活動後及時整理場地,培養幼兒做事有始有終的好習慣。

教學延伸:

回家後跟家長一起玩夾球走游戲,繼續創新夾球走的方法。

教學反思:

針對每個孩子的不同能力,提出不同的要求,不強求整齊劃一。每個孩子都有無窮大的力量,我們要相信孩子,幫助激發孩子的潛能。

不足之處:

沒有站在幼兒的角度上考慮,所以造成一開始幼兒夾不住球的情況出現,通過及時調整,幼兒喜歡並積極的參與到活動中來。

總之,在設計活動的時候,應努力把自己想像成孩子,事先在孩子身上做做試驗,看看荒島是不是在孩子能力范圍內。這樣,才能讓活動更好的貼近孩子的心靈。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標:

1、樂於參加以紙棍為道具的體育活動,體驗集體游戲的快樂。

2、練習膝蓋不著地爬行,增強動作的協調性和靈敏性。

3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。

4、能根據指令做相應的動作。

5、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

活動准備:

每位幼兒一根自製的紙棒(用舊報紙做成);布置好活動場地。

活動過程:

1、准備部分:幼兒每人手持一根紙棒,做棍棒操。

導語:小朋友當小孫悟空,老師當猴王,請猴兒們一起操練起來。

2、基本部分:

①幼兒自由探索紙棍的各種玩法。

"孫悟空最大的本領是什麼?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?"教師巡迴觀察,發現幼兒不同的玩法,並啟發引導幼兒相互學習、共同分享。

②老師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上,練習膝蓋不著地爬行。

A、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。

B、教師示範:把紙棍接成一條直線,手腳著地"騎"在紙棍上爬行。

C、幼兒自由練習,教師幫助能力差的幼兒規范爬行動作。

D、幼兒分組進行游戲,要求"以速度最快,膝蓋不著地者為勝"。

③競賽游戲:《摘桃子》

A、教師引導:"小孫悟空的肚子餓了,我們去摘桃子吃。可是在路上有很多障礙,我們要爬過草地、跨過小河,看誰不怕困難最先摘到桃子!"

B、教師講解玩法:幼兒站成一隊,第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過草地,然後助跑跨跳跨過小河,最後"摘"到桃子跑回來,拍一下第二個幼兒的手,第二個幼兒接著出發,依次進行。

C、幼兒分組比賽,給獲勝的幼兒發桃子表示鼓勵。

3、結束部分:聽《白龍馬》的音樂,利用棍棒,在教師的引導下做放鬆運動。

活動反思:

反思1.

我抓住幼兒喜歡孫悟空的心理,活潑好動,愛表現自己的特點,創設了這樣一個健康游戲,通過讓幼兒想一想,說一說,遇到小河、草地、山洞這些障礙時想辦法等環節,提高了幼兒活動的興趣,又調動了幼兒的積極性,並且還擴散了幼兒的思維培養了想像力。

反思2.

活動中我能夠生動的扮演齊天大勝的角色,充分利用室內環境布置,使幼兒有身臨其境的感覺,並且都能勇敢的獨立的完成游戲,從而培養了幼兒的自信心。

反思3.

在游戲開始時,設計讓幼兒練習爬、鑽、跳,走平衡等技能動作的環節,糾正過後沒有給幼兒多加練習的時間,這一點很關鍵,在以後的教學中必須及時改正,應先讓幼兒在第一環節熱身時就練習一次,然後再進行游戲,游戲中若出現問題應及時糾正,並再次進行個別嘗試。

在今後的工作中,我會積極認真的領會綱要,抓住幼兒的年齡特點來指定教學目標和教學內容,多自我反思,爭取讓自己的教學水平提高一個新台階。

小網路:桃,薔薇科、桃屬植物。是一種果實作為水果的落葉小喬木,花可以觀賞,果實多汁,可以生食或制桃脯、罐頭等,核仁也可以食用。

6. 幼兒園大班體育教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎?下面是我精心整理的幼兒園大班體育教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標

1.練習鑽爬、直身滾、平衡等基本動作,發展身體的平衡能力、協調能力。

2.學習助跑跨跳,能掌握動作的要領,敢於嘗試不同難度的助跑跨跳。

3.在游戲情境中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質。

4.願意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

活動重點難點

1、重點:學習助跑跨跳的基本動作。

2、難點:掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。

活動准備

1.場地布置:本領展示區、學習新本領區、競賽區。

2.兩頭不一樣寬的長布一條,固定在地上,高度不一的紙箱三組。

3.小動物、小娃娃玩具數量與幼兒人數相等。

活動過程

(一)准備部分

1.幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。

2.本領展示:走平衡、鑽爬、走S形路、直身滾。

(二)基本部分

1.新授助跑跨跳。

(1)師:今天我們消防員要學習一個新本領:跨過一條寬寬的溝澗,請消防員們安全快速地跨過去。(幼兒自由練習,兩頭各設置一條起跑線。)(2)講解動作要領,第二次練習。

師:請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示範,並給予表揚,教師示範,講解動作要點。)幼兒第二次練習,教師及時指導幼兒動作,鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。

(3)第三次跨跳,幼兒展示。

請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳),鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對,爭取下次展示。

2.有障礙的助跑跨跳。

(1)出示一堵矮牆(紙箱),討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示範後教師再示範動作要領:先快跑幾步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習。教師指導點評。

(2)第二次跨跳,幼兒自由練習,提醒幼兒可選擇不同的高度來練習。從起跑線處開始。

(3)請跨跳動作連貫、能力強、學得有進步的幼兒展示。

3.消防訓練演習,情景中鞏固練習動作。

(1)訓練演習。幼兒分成兩路縱隊,走平衡、鑽爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳,到達終點(繞過小椅子)後返回。教師小結、點評。

(2)情境演習。接到火警電話,動物園里發生了火情,很多小朋友被困,我們要趕去救助他們,路上要走過迷宮(S形路)、鑽過樓道、跨過矮牆,救出小朋友後返回。

幼兒輪流出發,游戲一次後結束。

(三)結束部分

1.師:今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中,大家憑借智慧和勇氣,安全地救出了小動物、小朋友,並撲滅了火災,出色完成了任務。

2.師:讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。

活動反思

我組織開展了一次綜合活動「我是小小消防員」 ,在活動中幼兒的情緒一直處於積極的狀態,消防員是他們心裡的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發點。

首先我通過情景引入,讓幼兒拔打了119火警電話,並要求幼兒完整把事發地點說明清楚,能在電話中注意應有的禮貌等;體育活動中讓幼兒扮演消防員進行救火,我採用比賽的形式,比一比誰救火速度最快。大班的孩子已具有強烈的競爭意識,比賽活動讓孩子們顯得更加勇敢,不怕困難!

但在活動中也發現了孩子們一些不足之處,也是自己在設計游戲時出現的漏洞:在匍匐前行時,在練習中幼兒沒能很好的做動作,主要原因有兩個:一是沒有為幼兒准備墊子;二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時,幼兒急於「救火」,有的幼兒沒能掌握控制自己的動作,變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習,導致幼兒在活動中出現這種情況。

反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以後的活動都應認真准備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

小網路:「消防」即是消除隱患,預防災患(即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱),當然狹義的意思在人們認識初期是:(撲滅)火災的意思。

幼兒園大班體育教案 篇2

【活動目標】

1、有一定速度地跳蹦跳球。

2、探索制定比賽規則,感受合作的快樂。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

【活動准備】

1、蹦跳球若干。

2、為幼兒提供比賽所需的各種物品:哨子、小鈴、橡筋、粉筆、繩子、椅子等。

3、金、銀、銅牌

【活動過程】

1、嘗試制定比賽規則。

引導語:小朋友,今天我們來舉行一場蹦跳球比賽,比賽的規則請小朋友動腦筋,自己來確定。

幼兒自由結伴,分成六隊,給各自隊取名。

商量比賽中必須要遵守哪些規則。

各隊先自行組織一場預賽,試一試,採用怎樣的必死啊規則最合適。

教師觀察,幼兒制定規則時是否困難(鼓勵幼兒克服困難,積極動腦)

選擇制定規則時所需的物品(小鈴、橡筋、粉筆等)

交流分享:隊長交流各自製定的比賽方法與規則。

教師作裁判,總和各隊的比賽規則(視情況適度調整)

2、比賽正式開始,要求遵守比賽規則。

方法:比賽分三場進行,每場兩隊比,各賽出一個第一名,再進行決賽,獲勝隊為冠軍,另兩隊為亞軍,其餘三隊為季軍。

宣布比賽結果,為運動員頒獎。

3、放鬆活動:全體幼兒在教師的帶領下,舉起獎牌,揮手致意,繞場一周,慶祝勝利。

教學反思:

總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節問題。

小網路:比賽:動詞,在體育、生存等活動中,比較本領、技術的高低。名詞,指這種活動。

幼兒園大班體育教案 篇3

貼人游戲

活動目標:

1.能有合作進行游戲的能力。

2.具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。

活動准備:

寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈,圈外分6等份畫出放射線狀游戲規則:

一、請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈裡任意一位小朋友面前站信(貼人)這時後面一個小朋友就趕緊跑。

二、如果被追捉者連續貼人三次,追捉者仍沒種到,就另換捉者。玩法:

1.跑時要在圈外,貼人要到圈裡。

2.被追到者不再當追捉者。

幼兒園大班體育活動:熊和石頭人 活動目標:

1、能按信號快走。

2、能較好的控制自己的行動,反應靈敏。

活動准備:

熊的頭飾一個,場地兩端各一條線,為起點線和終點線。

活動過程:

一、律動導入:

1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。

2、師生一起做律動--世界真美好。

二、介紹玩法:

1、教師戴上"熊"頭飾。

提問:現在我是一隻大熊,肚子真餓,我發現了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們怎麼辦?(變成石頭人,一動不動)2、教師戴上頭飾站在起點線前5米,幼兒四散站在起點線後。

3、教師發出信號後,"熊"和幼兒同時往前走,"熊"隨時可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動,保持原來的姿勢裝作石頭人。

4、如果"熊"發現誰動了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達終點線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。

5、幼兒游戲後,進行游戲評價。

三:共同游戲:

1、教師扮演熊,其餘幼兒共同游戲。

2、接著換幼兒輪流進行扮演熊。

3、游戲一輪下來進行游戲評價。

四:放鬆運動:

教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標:

1、練習單手肩上用力的投擲,發展全身協調力。

2、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備:

投擲用的沙包,場地一端畫一起點線,距起點線5、6、7米處各畫三條線,在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

活動玩法:

(一)幼兒集體練習投擲,要求幼兒按操作要領做,用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力,將沙包從前面的繩上投過。

(二)幼兒分組比賽,可同時五六個兒童一起投,投到5米線得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,沒有投到線的不得分,投到後把三次所得的分加在一起為總分。最後比賽誰得分最多誰為優勝者。

(三)頂沙包走。

游戲討論:

沙包不掉下來還要走得快應該怎麼辦?

1.保持頭部不動腿要快走。

2.練習頭頂沙包。

3.幾個人一起比賽,從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必須撿起來頂上。)

教學反思:

1、能夠較好的完成本課的教學目標,重難點突出,達成與有效度較高。

2、課的設計既能考慮到教學目標,又能考慮到學生的身心特點。游戲內容比較好。

3、感覺本課的組織上還可以進一步的提高。

4、 對投擲教學怎麼樣的組織才能達到合理、有效?

幼兒園大班體育教案 篇5

[活動目的]

1 利用長凳游戲發展幼兒的.平衡、鑽爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協調性。

2 培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉並在活動中積極動腦的意識與能力。

[活動准備]

木製長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

[活動過程]

1 幼兒進場,四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒:「長凳是用來坐的,可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。

激發幼兒活動的興趣。

3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,並及時請幼兒示範自己的玩法。

4 帶領幼兒進行各種鑽爬游戲。

①爬過」地道「--長凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長凳下爬過。

②鑽過雙層」地道「--將長凳兩個兩個疊起來,從凳子間隙中爬過。

③爬過」暗道「--將長凳並攏,從長凳下爬過後站到凳子上。

④開」火車「--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請幼兒肩搭肩從長凳上迂迴走過。

5 過」橋「游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上用各種方法走過」橋「。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

6 將兩個長凳疊在一起,讓幼兒走過橋,從橋上跳下。然後從塑料弧形積木拼成的」彎曲橋「上走回來。

7 教師將幼兒集中起來,示範從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領:屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然後幼兒繼續練習。

8 將三個長凳疊起來並鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過」橋「並從」橋「上跳到墊子上。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的」起伏橋「上走回來。

9 視幼兒情況逐漸增加」橋「的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過並跳下。

[注意事項]

①保持場地中有不同高度的「橋」,讓幼兒自己選擇。

②教師加強保護,尤其要注意過最高的「橋」幼兒的安全。(可讓配班教師協助保護。)

③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對能力特別強的幼兒,教師可在其過「橋」時把手伸在橋當中設置障礙,讓他跨過。

10 對幼兒的表現作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

11 幼兒四散站立,在音樂伴奏下跟老師做放鬆操。

12 幼兒離場。

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