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小學體育團建游戲教案

發布時間: 2022-11-27 09:44:21

1. 體育游戲教案

作為一名教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是我精心整理的體育游戲教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

體育游戲教案 篇1

活動目標

1.練習雙叫跳遠,跳遠距離不少於25厘米。

2.發展幼兒的下肢力量。

3.培養幼兒動作的協調性和反映的敏捷性。

活動准備

1.課件-音樂:在天空中飛翔

2.沙包若干,場地。

活動過程

一、導入

播放音樂

1.教師帶領幼兒隨音樂進入場地,做模仿動作,饒線走等,教幼兒做深呼吸。

2.你們就像一群可愛的小麻雀,真讓人喜歡,今天你們就來當小麻雀好嗎?

二、展開

1.練習連續跳

(1)咱們一起學學小麻雀飛好嗎?組織幼兒在場地上飛一飛。

(2)誰來學學麻雀跳,咱們從這里連續跳到護欄跟前好嗎?

重點指導幼兒連續跳,根據幼兒的體力決定連續跳距離的遠近。

2.請小麻雀坐在地上既能一會兒,也能看清教師講解示範雙腳跳遠的動作要領:

自然起跳,起跳時要雙腳用力向後蹬地,落地時要保持身體的平衡。

3.教師帶領幼兒練習基本動作雙腳跳遠。

提醒幼兒注意起跳動作準確,要求幼兒跳的距離要盡量大。

通過指導與練習,讓幼兒基本掌握雙腳連續跳遠的動作要領,突破難點。

4.游戲:麻雀找食

指導幾名「看守人」站在圈內,其餘幼兒當小麻雀站在圈上,

麻雀跳進圈內「搶」糧食,「看守人」捉麻雀。

提醒麻雀:必須雙腳跳進雙圈。

變換角色,游戲反復進行。

三、結束

幼兒放鬆活動,小麻雀最喜歡到處飛,你們也飛著找個最喜歡的地方去休息一會兒吧。

體育游戲教案 篇2

一、設計思路:

紙(木)棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的紙棒,進行民間游戲「跳竹竿」滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,發展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的願望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。

、活動目標:

1、利用紙棒進行活動,學習跳竹竿游戲,發展彈跳能力。

2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、願意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

三、活動准備:

經驗准備:幼兒觀看過錄像

物質准備:

人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶。

四、活動過程:

1、開始部分:

幼兒隨音樂利用紙棒進行隊列練習。

導語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化「騎馬」變雙圓----大圓----小圓---- 「坐馬車」 )

反思:

活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊「騎馬」變雙圓----變小圓----合作組合「坐馬車」體現了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環節奠定了基礎。

2、基本部分:

(1)利用紙棒進行「一棒多玩」

導語:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什麼游戲呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小夥伴一起玩。(幼兒四散游戲)

隊形:兩路縱隊(見附圖)

(2)學習「跳竹竿」游戲

A、講解游戲玩法

導語:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲——跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以自己選擇小夥伴一起試一試。

隊形:梯形隊(見附圖)

(3)幼兒自由組合嘗試玩「跳竹竿」游戲

隊形:四散

(4)對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)

導語:你剛才和誰一起玩的?你們是怎麼跳竹竿的?

隊形:梯形隊(見附圖)

(5)鼓勵幼兒創造性地玩「跳竹竿」游戲,師生共同參與。

導語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?

隊形:四散

反思:

基本部分中,先鼓勵幼兒利用紙棒進行「一物多玩」,鼓勵幼兒與同伴合作,並積極推廣三---四人結伴遊戲 。接著運用嘗試法學習的理論精神,教師不示範游戲玩法及規則,而是引導幼兒去自主探索(敲擊「竹竿」的'兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發現了一些情況怎麼辦?等),從而通過嘗試、發現----再嘗試、再發現,形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程,師生雙方共同提升經驗。最後通過師生共同表演「跳竹竿」,將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位。

4、游戲「叫號接棒」

隊形:四散

反思:

結束活動中通過「叫號接棒」的游戲幫助幼兒調整教大的活動量。

五、活動反思:

本次活動主要是通過紙棒學習「跳竹竿」游戲,發展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標——想辦法解決活動中遇到的困難;體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發揮紙棒的多功能性,活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊「騎馬」變雙圓----變小圓----合作組合「坐馬車」體現了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環節奠定了基礎。基本部分中,先讓幼兒利用紙棒進行「一物多玩」,鼓勵幼兒與同伴合作,並積極推廣三---四人結伴遊戲 。接著運用嘗試法學習的理論精神,教師不示範游戲玩法及規則,而是引導幼兒去自主探索(敲擊「竹竿」的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發現了一些情況怎麼辦?等),從而通過嘗試、發現----再嘗試、再發現,形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程,通過師生共同表演「跳竹竿」,將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位,結束活動中通過「叫號接棒」的游戲幫助幼兒調整教大的活動量。

在活動中,教師與幼兒共同學習,實現了師生「共同體」的學習氛圍,在整個活動過程中,將幼兒心育目標的培養放在了一定的高度。如:始終鼓勵幼兒與同伴合作,有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的,還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透,使幼兒的心理品質得以良好、健康地發展。

體育游戲教案 篇3

設計思路

蛇皮袋是我們生活中常見的物品,而且可塑性比較強,可以成為孩子體育活動的材料。在戶外活動時,孩子們時常自發利用蛇皮袋開展游戲,而且孩子們開發出了許多蛇皮袋的游戲。在一次戶外體育游戲活動中,我發現兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的游戲,一個孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣。既然孩子們如此熱衷於玩蛇皮袋,我何不嘗試利用蛇皮袋開展一節玩蛇皮袋的活動。活動中利用幼兒前期拉蛇皮袋的經驗,進一步探索趣味拉力車的多種玩法,從兩人合作嘗試進行多人合作游戲。

活動目標:

1.探索合作玩趣味拉力車,鍛煉手臂大肌肉能力,提高身體的協調平衡能力。

2.充分體驗合作游戲的樂趣,形成初步的競爭意識。

活動准備:

蛇皮袋若干有序擺放操場、背景音樂、毛巾、衣物筐等。

重難點:

探索合作玩趣味拉力車的玩法。

活動過程:

一、熱身活動,引發幼兒興趣

在背景音樂中利用蛇皮袋開展「開汽車」游戲(紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動),逐次開展小汽車(兩人前後拉蛇皮袋)、卡車(兩人前後高舉蛇皮袋)、火車(多人高舉蛇皮袋接龍)。

【本次體育活動有探索性質,需要孩子們相互配合不斷嘗試,在熱身活動「紅綠燈」游戲開展中,通過兩人、多人的方式,根據紅綠紅綠燈變化進行活動,不僅僅為身體做了熱身,也給孩子們心理迎接探索挑戰和多人合作上做了鋪墊。】

二、幼兒探索合作玩拉力車,體驗合作游戲的樂趣。

1.幼兒自由探索趣味拉力車

師:我們剛才玩了很多的車、小汽車、卡車、大客車,今天趙老師帶你們玩一種新的車,拉力車。你們知道什麼是拉力車嗎?(幼兒自由說說了解的拉力車)

師:請兩個小朋友一組,玩拉力車的游戲。一個小朋友當乘客坐在袋子上,另一個當司機。(請「司機」與「乘客」相互交換開展。)

幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。

【雖然孩子們已經自發的開展了拉蛇皮袋游戲,但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象,孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高,放手讓孩子們對這舊材料再次進行新體驗是非常有必要的。】

2.幼兒探索拉力車的玩法

師:剛剛老師發現你們有很多種玩拉力車的方法,請小組示範的拉力車的玩法。

請2—3組幼兒示範。(幼兒示範教師點評)

請小朋友們嘗試,新的玩法。教師提出活動要求:「玩法與以前不同、請司機乘客注意安全,乘客不能從車上掉下來,乘客與司機相互交換、看看誰拉的又快又省力。」幼兒根據自己組情況開展嘗試新玩法。

【在游戲中不斷進行難度的提升,孩子們從隨便玩玩到想辦法玩、從單獨一組玩到與其他組大家一起分享學習新的玩法過程,不僅僅是的體能得到了發展、其合作能力、思考能力也得到了發展。】

3.競賽游戲:趣味拉力車

(1)師:我們要開展趣味拉力車競賽游戲,比比哪組拉力車最快。

(2)提出比賽規則:①請各組在起跑線後面准備;②聽到開始的口令向前拉;③到終點線相互交互換回拉。

(3)幼兒進行趣味拉力車競賽。

4.嘗試多人拉力車游戲

師:我們的拉力車除了一個乘客一個司機還可以進行多個乘客多個司機,請你們試試。(根據已有玩拉力車的經驗,嘗試多人玩拉力車游戲。)

幼兒合作嘗試多人拉力車。

師:請大家一起將自己組的拉力車,開出來。參加多人拉力車競賽。

【嘗試多人拉力車游戲,是在一人司機一人乘車的基礎上再一次進行規則提升,孩子們在多人將會遇到一些人員分配,乘客如何坐等新問題。孩子們在游戲學會如何合作分工,如何進行合理安排,從而更出色完成游戲。合作游戲是需要幼兒合作素質,教室可以實際開展的情況適機參與其中與孩子們一起進行游戲。使幼兒體驗合作游戲的成功感和樂趣。】

三、放鬆活動

1.坐在「車上」乘客與司機相互為按摩。

2.幫助老師一起收拾場地,回教室。

活動反思:

本次活動起源於幼兒自發玩蛇皮袋。利用幼兒的興趣點以及玩蛇皮袋的經驗,對拉蛇皮袋的玩法進行深挖和再創。

熱身環節,將傳統的「紅綠燈「游戲,進行調整,從一個人玩的小汽車、到兩人開的卡車、發展到多人開的客車給了孩子們更多更全面的心理准備。從孩子的投入程度以及後面游戲的效果看,此次環節給孩子們的身體、心理都得到了充分的預熱。

將蛇皮袋賦予拉力車的情景創設,可以調到幼兒游戲的情景性和積極性。在游戲中孩子探索合作玩趣味拉力車的玩法,是本次活動的重難點,在自由嘗試階段,我發現孩子們完全沉浸在趣味中,對於游戲前的規則擱置一邊,如有些組司機與乘客一直未換,以至於司機手部力氣透支還繼續拉,有幾部拉力車的乘客已經摔到地面,車輛沒有及時停車等。在進行集中交流提出探索要求後,進行帶有目標嘗試階段,孩子們游戲的目標性更加明顯,規則意識和競爭意識也隨之增強。隨著游戲要求的提出幼兒一輪輪的嘗試、孩子們發現趣味拉力車的多種玩法,也對比發現了幾種「又快又省力」玩法,體驗了合作的樂趣。

多人合作是在兩人一組的拉力車游戲基礎上對幼兒又一次的挑戰,如何與同伴進行協商,進行一些合理分工,是孩子們在游戲中將要面臨的問題,從今天的活動情況看,相互協商對於孩子們還是存在些難度,尤其出現幾個主意時孩子們互不謙讓,表現強勢。正是由於孩子的自我中心,所以更加體現出多人合作游戲的必要性,讓孩子在摩擦中學會謙讓,學會相互配合。合作環節執教教師,以及配班教師保育員要及時關注孩子們的配合情況及時參與、及時撤出,在確保游戲順利進行時,不包辦注重孩子能力的發展。

放鬆環節相互幫助同伴按摩,進行肌肉放鬆的同時增加同伴情感。收拾場地環節,使得孩子們變成活動的主人,養成自己的物品自己收拾的良好習慣。

體育游戲教案 篇4

目標:1、練習雙腳向前跳,發展彈跳力;2、體驗游戲的快樂。

准備:

小青蛙頭飾、撒在「稻田」里的害蟲圖片若干。

過程:

1、情景表演,教師以媽媽的身份導入此節活動。

這邊的河水好清啊,看看有我的孩子嗎?游啊游,游啊游,終於發現我的寶寶了,寶寶,給媽媽打個招呼吧,今天媽媽交給你們好多本領,想不想跟媽媽一起學啊?(幼兒自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,這邊游游,那邊游游,慢慢地長出兩天後退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪繼續游啊游,尾巴慢慢地變短了(扭扭屁股),長出了兩天前腿(伸伸胳膊,側伸胳膊,上舉胳膊),後來呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了,孩子們你們已經變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳,怎樣捉害蟲,你們想不想跟媽媽一起學啊(自由活動)?

2、小青蛙練本領

(1)小青蛙在池塘游泳

小青蛙要到河裡去游泳了,媽媽教你怎樣游(幼兒學一學)

(2)啊!荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好,我們到荷葉上曬曬太陽吧(教師重點講解跳的動作要領,雙腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指分開,輕輕跳)

(3)小青蛙在荷葉間跳上跳下,跳來跳去。

這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧!玩了這么長時間好累啊,坐到荷葉上休息一會吧!

3、小青蛙捉害蟲(蛙跳)

(1)捉地上的害蟲(蛙跳)

我們小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領呢,你們知道是什麼嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農民朋友的好幫手,我們是益蟲,大家都保護青蛙)媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。

教師講解:捉害蟲時要蹲下來,兩臂體前伸直,手觸地,腳分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過去捉住。

現在我們就去捉害蟲,為人民除害吧!(每個幼兒一個小桶,把捉到的害蟲放到小桶里)數一數自己捉了多少蟲子。

(2)捉空中的害蟲(連續跳)

我們青蛙的本領可大了,不僅能捉地上的害蟲,還能捉空中的害蟲,可是要想捉空中的害蟲可不容易,我們該怎麼辦呢?(幼兒自由回答)

教師講解:捉蟲前雙腿蹲下一點,要看的准,而且還要跳的高。(教師帶幼兒練習幾遍)。

4、我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲,如果想要捉到蟲子,可是要遇到好多困難的哦!我們能不能成功?現在我們一起出發吧!跳過樹樁,游過小河,跳過獨木橋。

2. 體育游戲教案

作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢?以下是我為大家整理的體育游戲教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

體育游戲教案 篇1

活動目標:

1、通過探索模仿青蛙跳的動作,學會蹲跳、連續跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。

2、樂於參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。

活動重點: 樂於參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。通過探索模仿青蛙跳的動作,學會蹲跳、連續跳。

活動難點 :掌握正確的起跳和落地姿勢。

活動准備: 小蝌蚪、小青蛙頭飾若干、荷葉若干。

活動過程:

1、小蝌蚪游啊游。

老師帶領幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場地上模仿游泳的姿勢四散跑動。

老師發出信號"小蝌蚪游到水下面了",幼兒身體半蹲游泳;"小蝌蚪游到水上面了",幼兒起身游泳;問幼兒:小蝌蚪出來玩得高興嗎?

2、小蝌蚪變成了小青蛙。

教師:現在小蝌蚪變成小青蛙了,我們一起來做做青蛙操。第1個8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時兩腿下蹲。

第2個8拍:五指張開在耳側,半蹲同時上身轉向左右觀看。

第3個8拍:連跳四次叫"呱"

3、小青蛙跳荷葉。

小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看,我們身後的池塘里邊有那麼多的荷葉,小青蛙們怎樣跳才能不落到水裡去呢?請你們去試一試。

(1)幼兒排兩隊一個接一個的到荷葉上試跳,教師注意觀察。

(2)重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢?

現在來跟著老師來跳跳,雙腳並攏,落地的時候雙腿微微的彎曲,向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

2)要求:排好隊一個一個的跳,等前面的小朋友跳過了池塘,下一個小朋友才開始,跳完的小朋友從兩邊回去。

3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續跳躍過池塘。

4、放鬆活動。

活動反思:

本次活動以運動為載體,通過創設簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動,體驗運動的快樂。活動一開始,帶領幼兒隨著音樂走成一個大圓模仿小動物走、跳等動作,在引導幼兒進行隊形隊列練習,接著引導幼兒隨音樂做小青蛙操。活動的基本部分,我設計了模仿小青蛙動作、學習蹲撐跳為主要環節。在活動的結束部分,引到幼兒跟著老師進行簡單的放鬆活動。整個活動力求在師幼間的積極互動中讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地學習蹲跳,並學習雙腳並攏地朝前跳,訓練肌肉的耐力。

體育游戲教案 篇2

活動目標

1.嘗試原地縱跳向上觸物,以發展下肢力量。

2.嘗試幼兒遵守規則的意識和能力。

活動准備

1.場地布置:在場地上系一根長繩,繩上繫上長短不一的小鳥卡片。(卡片數目比幼兒人數稍多,高度以幼兒跳起10厘米碰觸到為宜。)

2.鈴鼓1個。

3.幼兒用書

活動過程

1.熱身活動。

教師帶領幼兒走成一路縱隊,然後走成一個大圓圈,要求幼兒之間保持一定的距離,手臂能自然擺動。

2.教師拍響鈴鼓,幼兒隨著鈴鼓聲的快慢做走、跑的交替動作。

教師:我的鈴鼓會說話,鈴鼓聲快時,小朋友快快跑;鈴鼓聲慢時,小朋友就慢慢跑。聽明白了嗎?(明白。)

3.幼兒嘗試原地向上縱跳,教師觀察幼兒當前的動作水平。

教師:動物園里有許多小鳥,想和小鳥做朋友嗎?小鳥在高高的樹上,怎樣做才能碰到小鳥?(跳起來。)教師:怎樣跳才能跳得又高又穩?

教師一邊做示範,一邊引導幼兒觀察屈膝、擺臂、用力向上跳,前腳掌著地的過程。

4.教師視幼兒的情況隨機示範,並予以個別指導。

教師:小鳥、小鳥(屈膝准備),你們好(向上跳)!做原地縱跳得動作,練習數遍。

5.做游戲"小鳥,你好"。

教師將幼兒帶到小鳥卡片的'下方,請幼兒有縱跳得方法觸碰頭頂上的小鳥卡片,鼓勵幼兒嘗試觸碰不同高度的卡片。視幼兒的體能情況反復進行游戲數遍。

6.放鬆活動。

教師帶領幼兒在場地中慢走,調勻呼吸,並抖動雙腿以放鬆下肢。

體育游戲教案 篇3

活動內容:

背球

活動目標:

1.增強幼兒的團結合作水平。

2.培養幼兒的身體協調能力和靈活性。

3.鍛煉幼兒的團結協作能力。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

活動准備:

皮球2個、錄音機、磁帶。

活動過程:

1.預熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關節的活動。

2.導入游戲《背球》

今天老師和小朋友們做一個關於小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那麼哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)

3.與球寶寶共同做游戲活動

師:今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲,出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎?

師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)

師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為准,到達終點後原路返回,交給下一組小朋友,依次進行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應放回身體原位繼續前進。

5.游戲開始教師發出指令,幼兒出發。游戲過程中,教師要隨時指導幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進行。

6.游戲評價游戲結束後,對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵,游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲後,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

7.幼兒聽音樂做放鬆活動。

教學反思:

整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

體育游戲教案 篇4

教學內容:

1、體育常識

2、游戲:指鼻子

教學目的:

1、什麼是體育課?為什麼要上體育課?

2、養成正確的身體姿勢

教學目標:明白體育課的真正含義以及意義;養成正確的身體姿勢的要求;人體形態的名稱。

教學重點:學生的認知水平與記憶力水平。

教學過程:

一、導入部分(5~8分鍾)

課堂常規:師生問好,宣布教學內容和教學目標,步入課堂。 教與學的方法:

(1)導入語:小朋友們,有沒看過電視里運動會,那些叔叔阿姨在頒獎台上領金銀銅牌,他們厲不厲害,你們希望自己和他們一樣獲獎嗎?他們都是體育的拔尖者,體育都很棒,他們上體育課也很棒的,那你們知道什麼是體育課嗎,平時有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什麼?

(2)學生作答,教師點評,糾正不足之處。

(3)作出總結,可讓學生來總結。

教師總結:體育課是由老師指導大家做游戲,玩球,進行走、跑、跳、投、攀爬等各種身體練習活動的課,是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲,玩球,進行走、跑、跳、投、攀爬等活動,體育課就是滿足大家這種活動的心願的。上體育課可以使身體健康,增強體質,完

善內部組織,長大才能更好地為祖國服務??

二、基本部分(20~25分鍾)

導語:小朋友對坐、立、行並不陌生,但不一定都正確,也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求,今天老師就讓小朋友來討論討論什麼樣才是正確的。

教與學的方法:

(1) 導語。

(2) 讓學生分小組討論,派代表回答。

(3) 教師觀察學生討論。

(4) 學生總結,教師評價。

(5) 讓個別學生模仿示範,師生進行評價,引以為戒。 教師總結:

(1)坐。俗話說「坐如鍾」。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向後舒展並保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。

(2)立。俗話說「立如松」。人體站立時,要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。

(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩,兩臂前後自然擺動。

三、結束部分(5~7分鍾)

(1) 導語。

(2) 游戲:指鼻子

游戲方法:以同桌為單位,一個小朋友拿著另一個小朋友的左手,做拍狀,後者右手食指指著鼻子,當教師發出「頭」或其他部位時,前者拍後者的手一次,嘴裡喊和老師一樣的身體部位,後者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。 游戲規則:指錯後,另一者提示對方改正,游戲繼續直到第二輪開始。 教與學的方法:

(1)教師簡單講解游戲方法,並做示範。

(2)師生共同進行練習。

(3)教師進行評價。

(4)總結上課內容,宣布下課,師生告別。

3. 團建活動游戲

有趣的團建活動方案有:不管三七二十一、挑戰數數字、團隊毛毛蟲尋寶、無聲世界、荊棘之路、你畫我猜。

1、不管三七二十一游戲:從1開始報數,每逢7和7的倍數不能說出。速度要快,犯規者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。直到勝出者產生。

2、挑戰數數字游戲:所有人圍成一圈,需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數,從1 數到50,遇到7 或7 的倍數時,就以拍巴掌表示。然後由原來的逆時針順序改為順時針開始數。

比如,開始按順時針方向數到6 以後,數7 的人拍一下巴掌,然後按逆時針方向數8,當數到14的時候,拍一下巴掌,方向又變為順時針,如此類推,直到數到50。數錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。

總結:一次有效的團建活動不僅可以使員工放鬆身心,更可以聯絡員工之間的感情,給大家一個展現自我的會。還可以建立良好的溝通方式,促進信息的有效傳遞和使用,提高個人和組織的工作效率。

4. 小學體育游戲教案

學習階段:水平二

學習目標: 小組合作完成練習

學習內容:游戲「大魚網」踢毽

重 點: 左腳也能熟練的進行毽子練習

難 點:左右腳能熟練進行盤踢練習

學習步驟:

一、合作游戲、提高能力

教師活動:

1.提出遊戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網,第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。

然後第二組扮演魚網,第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對游戲進行調控,使游戲更加的生動。

學生活動:

1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進行游戲

3.注意在游戲的安全

二、合作探究、掌握技能

重 點: 左腳也能熟練的進行毽子練習

難 點:左右腳能熟練進行盤踢練習

教師活動:

1.提出毽子的練習

2.組織右腳的30個熟練性練習

3.以小組為單位進行一分鍾的團體總成績的比賽

4.組織左腳的50個熟練性練習

5. 以小組為單位進行一分鍾的團體總成績的比賽

6.組織進行50個的盤踢熟練練習

7. 以小組為單位進行一分鍾的團體總成績的比賽學生活動:

1.自主的完成各項熟練性的練習

2.發揮自己的最好的成績,合作完成比賽,勇創好成績。

組 織:

三、放鬆身體,愉悅身心

反應游戲

規則:所有學生走成一圈,然後聽老師喊:往前走,往後退,往前跑,倒著跑等來提高判斷能

力。

組織:學生圍成一個圓圈。

1、課後小結

2、安排回收器材

3、師生告別

5. 體育游戲教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要准備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢?下面是我為大家整理的體育游戲教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

體育游戲教案 篇1

一、活動名稱:

「我是媽媽的好幫手」

二、活動目標:

1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。

2、在活動中培養幼兒的規則意識。

3、培養幼兒幫助他人的情感。

三、活動准備:

挑水桶(大可樂瓶做的)若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行:

中班幼兒以班級為單位分為三組,聽到口令後用肩膀 挑起小挑水桶,繞過易拉罐,走過獨木橋,到水盆邊取水後,從左邊挑回起點,將挑回的水倒進本隊的.盆內,再把小挑水桶交給第二名幼兒,繼續進行。在規定時間內運水多的隊為勝。

五、活動規則:

過易拉罐時,每個罐子都要繞。

體育游戲教案 篇2

【活動目標】

1、練習肩上揮臂投准動作,知道側身揮動手臂從肩上投准目標。

2、大膽參與體育游戲,體驗活動帶來的成功和快樂。

【活動准備】

沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹2棵、長凳2把、鑽圈2個、勇士獎章若干。

【活動過程】

一、開始部分(熱身運動)

小小勇士,今天我們有一項很重要的任務,在接受任務之前,讓我們先來活動活動身體吧。准備好了嗎?

二、基本部分。

1、練習肩上揮臂動作。

(1)小勇士們,想知道今天的任務是什麼嗎?告訴你們,我們的任務是打敗怪獸,你們有信心嗎?

(2)出示「炸彈」。看,這是我給你們准備的炸彈,誰來說說可以怎麼用這些炸彈?

(3)個別幼兒示範。那誰來試試呢?

(4)教師小結:扔炸彈的時候要先側身,然後揮動手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸。看,我也來試一次。

2、幼兒分組練習肩上揮臂動作。

(1)在原地徒手練習。看清楚了嗎?那我們一起在原地徒手練習一次。

(2)分組練習。看,我為大家准備了三組練習場地。你們可以自由選擇一組來練習,現在就到訓練場地上排好對去試一試吧。

(3)教師小結。

3、幼兒分層次練習肩上揮臂動作。

(1)分遠近不一的三組。如果打更遠的怪獸,你們還能打中嗎?那現在就請你們自由選擇去試試吧。

(2)教師小結。

4、游戲「打怪獸」。

(1)幼兒「打怪獸」競賽。

(2)獎勵勇士獎章。

三、結束部分(放鬆運動)

小勇士一定累了吧,跟著老師一起來放鬆放鬆!

小班體育活動:流星球打灰太狼

小班體育活動《小鯉魚躍龍門》

體育游戲教案 篇3

活動目標

1.培養幼兒互幫互助的精神。

2.培養幼兒反應的敏捷性。

3.發展幼兒靈活跑動的能力。

活動准備

1.音樂:小兔子

2.兔子、狐狸頭飾,不規則彩色圖片若干,數量比人數少。

活動過程

一、導入

1.律動《兔子舞》,讓幼兒練習頭、胸、四肢、腰部等准備動作。

2.帶領幼兒邊做律動邊念兒歌

春天到,花兒笑,兔子哥哥起得早。

東蹦蹦,西跳跳,團結友愛樂陶陶。

二、展開

1.聽信號變方向跑(向前、後、直線、s線跑)基本動作練習。

2.教師講解游戲玩法:

請一名幼兒扮演狐狸,其餘幼兒扮演小兔。

游戲開始,教師與幼兒一起念兒歌。

扮兔子的幼兒自由自在在場地的圖片上跳來跳去,過一會,狐狸進場,小兔踩住硬紙片,

則不受狐狸的侵害,沒有踩到紙片的幼兒,在場地上躲閃逃跑,狐狸捉小兔,

在紙片上的小兔可及時讓出位置救援小兔。被捉住者,離開場地。

規則:教師念完兒歌,狐狸才能追小兔。

3.幼兒游戲,交換狐狸再進行游戲。

三、結束

1.講評:重點講評游戲中反應敏捷,又能互相互助的的幼兒。

2.放鬆活動:小兔休息了。收拾材料回活動室。

6. 體育游戲教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案准備工作,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是我為大家收集的體育游戲教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

體育游戲教案 篇1

活動目標

1、學習擊鼓游戲,掌握游戲規則。

2、練習躲閃,發展動作的敏捷性。

3、初步增強幼兒合作意識。

活動准備

1、小鼓若干

2、音樂

活動過程

一、導入

1、聽音樂/做准備活動

上肢、體側、下蹲、跳躍等。

2、自由玩耍

鼓勵小朋友在場地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。

3、合作游戲

結伴共同游戲。

(幼兒自由結伴,玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲)

二、展開

1、講解游戲名稱及游戲規則

教師:今天,我想和你們玩個新游戲,游戲的名字叫「擊鼓」。

規則:

(1)請小朋友把鼓背在身上,兩個好朋友面對面站好,

不能讓別人擊中鼓,看誰能先拍響別人的鼓。

(2)不能用手拉別人

2、集體嘗試游戲

3、請兩名幼兒示範:示範躲閃跑,不讓別人拍到的情影。

4、幼兒再次游戲

三、結束

幼兒聽音樂,自由做放鬆動作。

體育游戲教案 篇2

活動目標

1.發展幼兒動作的協調性和平衡能力。

2.培養幼兒克服困難、勇敢探索的精神。

3.培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

4.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

重點與難點

學習控制好自己的身體,在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

材料及環境創設

1.到消防中心看消防戰士爬雲梯、懸繩的實戰演習。

2.各種小器材若干(裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等)。

3.輪胎若干。

4.高度不-,寬窄不一的竹梯4架或更多。

活動流程

扮演角色、活動身體--提供材料、自由探索--難點練習、重點指導--游戲結束、放鬆身體

1.扮演角色,活動身體。

幼兒聽音樂、扮演小猴,和老師一起進行運動前的准備活動:如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。

2.提供材料、自由探索。

(1)教師啟發:前面有4架梯子,它們的高低是不一樣的,長短也是不一樣的,每個小猴自己想辦法從梯子上過去,不能掉下來,看誰的本領大。

(2)幼兒自由選擇梯子和玩具,根據自己想出的方法,從梯子上過去,教師要注意保護,並對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。

3.難點練習,重點指導。

(1)讓方法好,速度快和方法雖笨拙但堅持到底的幼兒作示範。

(2)提高活動的難度和增加活動的密度①幼兒快速從梯子上爬過去,到對岸摘桃子,然後從另一側跑回來②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位,從梯子上走過去,名為"雜技演員"。

③對岸小兔家著火了,幼兒快速通過梯子,排成長龍(有的幼兒站在平地上,有的幼兒站在梯子上)接力運水(可樂瓶),幫助小兔家滅火。

4.游戲結束,放鬆身體。

大火順利地撲滅,幼兒聽著音樂,模仿洗臉、洗澡、擦乾身體等動作,收拾好活動器具回教室。

活動反思

幼兒在本次活動中創造出許多新的玩法,幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很狹窄,但對幼兒身體素質的培養很有好處。類似這樣的創造還很多,教師可適當增加,輔助材料,並注意觀察和引導。

體育游戲教案 篇3

教學目標

熟悉兒謠,並能邊念語詞邊做動作。

通過泡泡糖肢體與造型游戲,開發肢體意識,體驗創造的樂趣。

教學准備

道具:掛圖P1、五線譜卡、五線譜游戲墊、布球、吸鐵、甜甜圈、軟墊若干

樂器:鼓、吊鑔。

教學重難點

重點:熟悉兒謠。

難點:開發肢體意識,進行嚼、粘、吹的肢體造型創造。

教學隊形

坐位:半圓形。

站位:兩排面對面、四散。

教學過程

1、暖身活動

聽鼓聲律動,感應音樂的動與止。(主要訓練幼兒立即反應能力)

鼓聲:拍手到處走。

吊鑔:幼兒站軟墊上,或者肢體單點碰軟墊。

2、故事引導

在遙遠的地方有一個精靈王國,裡面住著許多許多精靈。精靈王國的國王的生日就快到了,大家忙著為他准備禮物。我們來認識這些(引導幼兒觀察圖片,綠色的是貪吃,大眼睛的是好奇,紫色的是開心)。愛吃精靈、好奇精靈還有開心精靈也想送禮物給國王,送什麼禮物好呢?(與幼兒互動)

3、泡泡糖肢體與造型游戲--嚼、粘、吹

(1)嚼泡泡糖--布球

①引導語:愛吃精靈最貪吃,它想送的禮物甜甜的,可以嚼很久但不能吞。我們來聽聽它送了什麼禮物。

②欣賞第一遍音樂,說出愛吃精靈送的是泡泡糖。引導幼兒學愛吃精靈做各種貪吃狀……

③引導幼兒想像除了嘴巴還有什麼地方還可以做咀嚼狀?(下巴、肩膀、膝窩、手抓捏布球、兩指、五指捏布球等。幼兒做肢體創編時,教師清念語詞配合動作。)

④聽第二遍音樂,幼兒照拍子念語詞做各種咀嚼狀。

(2)粘泡泡糖--吸鐵

①引導語:開心精靈最開心,它想送的禮物是粘粘的.,很好玩,什麼東西粘粘的呢?(引導幼兒猜出開心精靈送的是什麼禮物。)

②出示吸鐵,學開心精靈拿兩個吸鐵互吸,到處走。(空練)

③聽第三遍音樂,幼兒兩人吸鐵互粘造型,邊念兒歌邊走。於間奏部分換伴。

(3)吹泡泡糖--玩具圈

①引導語:好奇精靈最好奇,什麼都想知道,它想送的禮物可以吹,但不是氣球。(引導幼兒猜出好奇精靈送的是什麼禮物。)

②引導幼兒拿甜甜圈當成望遠鏡、方向盤……

③聽第四遍音樂,幼兒用甜甜圈碰雙膝,輪拍念語詞,於間奏部分做吹泡泡狀。

4、認識五線譜音符位置

(1)出示五線譜

復習認識五線四間(可請幼兒張開五指認識線和間)。請幼兒在五線譜卡上找出線與間。

(2)於五線譜卡上找出音符排列的順序

線/間/線/間/線/間……並用彩色吸鐵標示

(3)游戲

在五線譜游戲墊上,幼兒當小音符,找出線、間。

5、引導語

那我們把泡泡糖送給國王吧!師生聽音樂邊唱邊結束活動。

體育游戲教案 篇4

活動目的:

1、培養幼兒的靈活性。

2、樂於參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動准備:

紙盒一隻、球一個

活動玩法:

幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請一個幼兒站在缺口處,當守門員,另請四至五名幼兒各拿一隻球(可用塑料球或其他適當的球),放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個守門員。注意:踢球幼兒要經常輪換。守球門(大班體育游戲)目的:培養幼兒的靈活性。方法:幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請一個幼兒站在缺口處,當守門員,另請四至五名幼兒各拿一隻球(可用塑料球或其他適當的球),放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個守門員。

7. 二年級體育游戲課教案

體育會鍛煉到孩子的身體,一般孩子們是如何上體育課的呢?下面是我為大家整理的關於二年級的體育游戲課教案,歡迎大家的閱讀。

二年級體育游戲課教案一

一、指導思想

「二期課改」中提出的「以學生發展為本」不僅要體現在學習活動中,而且更要體現在對教學的內容安排上,給學生提供最大的學習活動空間。包括學習活動時間、內容、方法要使學生意識得到最大的張揚,本課的教學內容是按照二年級的學生的身心特點來設計的。在教學中要求學生積極參與,通過教師引導學生開動腦筋積極的動起來,激發學生的活動能力和活動興趣,在快樂的活動中學到知識。

二、相關分析

1內容的分析

本節課的內容是走:創建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學內容,走是體育運動中最簡單最基礎的運動,正確的走路姿勢能提高自信心,小學生正處於長身體階段,這一節段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學生的.協調能力。擲小沙包運動對於小學生來說是他們喜歡的項目,小學生都是好動的對什麼都是好奇的通過個種沙包的游戲培養他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結向上的精神。使他們在游戲中學到知識。

2學生情況分析

本課授課對象是二年級(1),該班的學生活潑好動、善於表現、思維敏捷、好奇新強,根據這一情況我把走的創設幾何圖形活動前,設計了一個小模特走秀配合上音樂,給枯燥的走增添的活力,我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠練習,通過新奇的器材提高學生的學習活動的興趣。

三、教學目標

1通過創想走幾何圖形不僅培養身體的協調的能力而且還提高學生的動腦思維的能力。

2學習快速揮臂擲小沙包來,激發學生投得更快更遠的慾望。

3在愉快的學習中,互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質。

四、教學的過程

我一上課就給學生們設計了一個懸念並沒有直接告訴學生我們這節的內容,然後以優美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動「拳操」,在一陣歡快的拳操結束後,進入我們的第二個版塊走,「小朋友咱們是不是在數學上學了三角行、正方行、圓形、長方形,以前我們是用手來畫的圖形現在我們走成這些圖形可以嗎?」分成小組進行創想圍繞標志物能走出什麼圖形,進行嘗試,最後小組展示。

我把枯燥的走配上了音樂,使學生在音樂的配合下進行走幾何圖形並不感覺到枯燥。教師提醒動作要領,表揚個別的學生做的不錯、很好、挺棒的,每一個學生都希望老師的表揚進而提高他們的學習興趣。接下來進行我們的第二個小環節「精靈的小鬼」,教師發口令、打手勢,進行走、跑、停等練習。在走與跑的游戲的形式中提高學生的反應及協調能力。第三個版塊就是我們擲小沙包,我通過游戲的打腳尖,讓學生對小球產生興趣,接下來就是我們投小沙包,先是徒手進行動作模仿,然後就是分組進行投擲,學生討論、互相幫助投沙包,最後進行投擲比賽,同學中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最後一個版塊我設計了健身秧歌,讓同學們在愉快的舞蹈中結束,最後讓學生自己總結發言一節課來學到的知識。

五、結束語

在整課堂中教師通過個種游戲的形式進行活動,讓學生掌握一定的技能,並在練習過程中嘗試創新、合作,體驗成功樂趣。

本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現,通過教學實踐使我深深體會到,教學工作不盡是是一門科學,更是一門藝術。教師要上好一節課既要遵循教學工作的客觀規律,又要進行創造性的設計構思,以次充分調動學生的學習興趣,提高學習的積極性,以最大限度的提高教學效益。

二年級體育游戲課教案二

教學目的:在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的:「通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。」

二年級教學目標:

〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉 進一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。

體育課教學常規

體育課教學應叢增強體質出發,加強課堂的「三基」教學經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養學生各種優良品質,充分發揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。

一、 教師方面:

1、 認真備課,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

2、 認真學習和貫徹教學大綱,鑽研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法,組織措施等。

3、 根據教學任務,提前准備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經學校領導同意,並做好妥善安排。

4、 在教學中,加強與重視「三基教學」同時要注意對學生能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。

5、 教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態嚴肅、自然、 注意精神文明的建設,並在課前三分鍾前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,並且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。

8、 教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

9、 教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報並作好妥善處理。

二、 學生方面:

1、 學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、 上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、 不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。

4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、 要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材。

8. 戶外集體游戲小班教案

在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是我為大家整理的戶外集體游戲小班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

戶外集體游戲小班教案 篇1

游戲目的:

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領,學會躲閃。

2、通過幼兒對民間游戲的了解,培養幼兒團結合作的精神,弘揚我國民族文化。

3、培養幼兒對體育運動的興趣。

游戲玩法:幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹 師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊,跟著媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做准備活動並隊列訓練)

幼兒:老鷹來了

師:哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

游戲規則:游戲時應該做到不推也不擠,有序排隊,注意安全。

戶外集體游戲小班教案 篇2

一、游戲名稱:外婆橋

游戲目的:培養幼兒協作能力。

游戲方法:兩人一組,一前一後坐在草坪上,後一幼兒雙手搭在前一幼兒肩上,邊念兒歌邊搖動。

游戲規則:搖動時兩人朝一個方向,同時搖動,保持動作的協調性和一致性。 建議:此游戲適合小班幼兒。兒歌用上海方言念,趣味更濃。

附兒歌:

搖呀搖,搖到外婆橋,搖呀搖,搖呀搖,

外婆叫我好寶寶,一搖搖到外婆橋;

你來抱,我來抱, 外婆好,外婆好,

抱到瓶邊去拿糕。 外婆叫我好寶寶。

戶外集體游戲小班教案 篇3

一、活動目標:

1、練習走、跑的動作,初步掌握投擲的基本技能。

2、在老師的啟發下,想出多種的玩飛碟的方法。

3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。

二、活動准備:

人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創設,小松鼠的家;用報紙製作的小紙球若干。

三、活動過程:

(一)、游戲《開汽車》

教師:今天,我們一起玩飛碟,你們想把它當成什麼呢?

1、教師和幼兒人手一個飛碟,把它當成汽車的方向盤。

2、在《小汽車》的音樂下,幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

3、開到相應顏色的停車場,分成四隊,一起比賽開汽車到果園。

(二)、游戲《運果子》

教師:這里有那麼多的果子,我們怎麼樣用飛碟把果子運到小松鼠的家中呢?

1、請幼兒想想辦法,怎麼樣用飛碟給小松鼠運果子。

2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子,拉出一根繩子,把果子放在飛碟上,用繩子拖著果子,送到小松鼠的家。

3、幼兒和老師一起用飛碟把果子運回松鼠的家,指導能力較弱的孩子,鼓勵他們完成運送果子的任務。

(三)、游戲《好玩的飛碟》

教師:神奇的飛碟變成汽車,又變成小拖車幫我們運了果子,你們想想我們的小飛碟還可以怎麼玩呢?

1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟,比一比誰的飛碟飛得最遠。

四、延伸活動:

教師啟發幼兒還可以怎麼玩飛碟?讓幼兒帶著飛碟回教室,下次再玩玩這些飛碟。

戶外集體游戲小班教案 篇4

活動目標:

1、發展幼兒的反映速度、動作速度以及靈活性,提高快速跑中閃躲的能力。

2、培養跑的興趣和拼搏精神。

活動准備: 長短不一的「繩子」當尾巴

游戲玩法:

1、給每位幼兒准備一條尾巴

2、把尾巴系在後腰褲上

3、當裁判員(老師)發出「開始」口令後,幼兒就相互揪別人的尾巴,以至於最後一個動物的尾巴被揪掉,裁判宣布游戲結束。

4、幼兒清點自己戰果,尾巴揪多者為勝

游戲規則:

1、裁判宣布開始時,才可以揪別人的尾巴

2、別人來揪尾巴的時候,只能躲閃不能用手護著尾巴

3、被揪掉尾巴的動物得退出遊戲

戶外集體游戲小班教案 篇5

設計意圖:

在我班的做做玩玩區里,擺放著一些布條。這些布條是幼兒編小辮用的,目的是為了鍛煉幼兒得手部肌肉,使幼兒有一雙靈巧的雙手,編好的辮子掛在教室只供觀賞,沒有讓幼兒靈活的運用起來。當看到大班的`幼兒拿著辮子跳繩時,他們也想拿起辮子試一試,但由於孩子年齡小,活動能力差,沒跳幾下就跳不動了,看到他們心有餘而力不足的樣子,我何不帶他們換個玩法,來達到他們玩辨子的目的呢?於是,我抓住孩子這一興趣點,設計本次活動。

一、目標:

1、探究辮子的多種玩法,鼓勵幼兒嘗試肢體語言的快樂,培養孩子的合作意識。

2、發展幼兒的觀察力、想像力、創造力和動手操作能力。

3、培養幼兒團結合作、互相幫助的好習慣。

二、准備:

1、布條編的辮子長短兩種,數量夠幼兒使用為止。教師長辮子一根。

2、各種輔助材料:如大小瓶蓋、粉筆等。

三、過程:

1、自由玩耍

師:老師發現小朋友最愛玩辮子,今天老師帶你們玩一玩好嗎?

幼:好

(讓幼兒選擇自己喜歡的辮子,自由自在的玩著,老師也走進孩子們中間,同他們一起探索辮子的玩法,有了老師的提醒,他們玩出了很多花樣。)

2、師幼交流:

師:你們玩的開心嗎,說說你們是怎麼玩的'?

逄舉:我使勁甩辮子它就啪啪響。

逄鎮宇:我轉圈,小辮子就跟著我轉圓圈。

逄文浩:我把長辮子在地上擺來擺去,就像一條大蛇,然後我又拖著辮子跑,丁志鵬、金猛就跟著追辮子,真好玩。

崔赫:我和奎奎拉大鋸。

……

教師小結:小朋友真棒,能探索出這么多的玩法,辮子還有很多玩法,現在老師教你們做幾種圖案。

3、教師示範:老師用辮子圍一個圓圈說:「這是一個圓,可以用它拼好多圖案。」老師用輔助材料做了一個小兔後,讓幼兒想一想,還能拼什麼,怎樣拼?

(在老師的鼓勵引導下,幼兒很快用小辮子做出了許多小動物、水果等,並使用了輔助材料畫翅膀、做眼睛。)

4、師幼共同創作

師:「我們做一個太陽好嗎?做太陽時還需要小朋友的幫助呢。」

(老師用辮子先圈一個大圓後,讓小朋友想一想怎樣才能做成太陽?聰明的崔航馬上帶領小朋友拿來小辮子,擺在大圓的四周,做太陽的光芒,這樣,一個太陽就做好了。小朋友高興的邊拍手邊欣賞和老師共同創作的作品。)

5、游戲:太陽轉轉轉

(1)師:「剛才是一個靜止的太陽,現在老師要帶小朋友做一個活動的太陽,讓太陽轉起來好嗎?小朋友把小辮收起來,用右手拽住大圓,均勻站好,左手打開做太陽的光芒,現在請小朋友轉一轉,看太陽動起來了。」

(小朋友們開心的玩著,感受著肢體語言的快樂。)

(2)、教師小結提問:

師:剛才在做太陽時,老師的辮子不夠用了是小朋友幫著做的。那以後小朋友做東西時,材料不夠用了怎麼辦?

幼:大家可以合作玩。

師:對,剛才老師 只有一個大辮子,不能完全做成一個太陽。只有請小朋友合作老師才能完成任務。

6、幼兒合作玩

師:下面請小朋友合作做一個作品。

(小朋友三五成群,共同創作許多作品:有小魚、花氣球等。)

7、游戲:揪尾巴

(1)玩法:組織幼兒把大辮子放好,圍成圓圈,把小辮子插在褲帶里,做小尾巴。請6——7名幼兒到圈內開始互相追逐揪小尾巴,誰的尾巴被揪下來誰就回到圓圈替換別的小朋友,游戲重新開始。

(幼兒游戲時,教師要時時提醒幼兒注意安全。)

(2)師幼交流:

師:誰的尾巴揪下來了?你的尾巴讓誰揪下來了?為什麼被揪下來了?

王萌:我的尾巴讓逄文浩揪下來了,因為我沒有來得及躲開。

逄文浩:我光顧揪王萌的尾巴了,我的尾巴被逄淑真給揪下來了。

(3)教師小結:「游戲時,小朋友不能光去揪人家的尾巴,同時還要保護好自己的小尾巴不被別人揪下來。」

8、活動延伸:戶外活動時讓幼兒繼續玩辮子,進一步探索辮子的多種玩法,來達到孩子的玩辮子的目的。

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