可以跟我說圖圖小游戲

A. 誰可以給我說幾個可以提神的課間小游戲！（非電子游戲）幫忙說出遊戲程序！

1、遞書

大家圍坐成一圈，主持人拿一本書，先向大家介紹：「這是一本奇妙的書，有時它明明是合著，但卻要說開著才正確。」使現場充滿懸念。接著，他一邊說：「我把書本合起來交給你」或「我把書本打開交給你」，一邊開始按逆時針方向傳給下一人。

每個人將書傳給下一人的時候，都要說明書本是合著還是打開。一圈後，由主持人評判各人的對錯。對的不得聲張，保守秘密，做錯或仍未覺察其中奧妙的，可再傳著玩。最後，主持人才公布答案：原來，判斷書本的合開並不是依據書本，而是看傳遞者的雙腳交插或張開，書本只是遮眼法罷了。

2、猜硬幣

大家圍坐成一圈，選一人居中當猜者，游戲開始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來傳去，無影無蹤，真奇怪，確奇怪，有個朋友站在場中央！與此同時，將左手向旁提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動作，放到左手上，其實只有一枚硬幣，可以是真的傳，也可以假傳。

連唱三遍後，大家一齊雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對可與拿硬幣者互換位臵，三次猜不著要表演一個小節目。

3、拔腰力

兩人兩腳平站而對立，上體稍向前傾，手向對方的肩背部伸去，反抱對方的腰部。發令後，雙腳利用壓與提的巧勁。只要將對方上拔成雙腳離地為勝。可採用三局兩勝制，人數多可採用淘汰制進行比賽。

4、站如松

在地面上畫兩條相距50厘米的平行線，兩人各站線的一邊。站定後，雙腳不能移動，伸出雙掌相抵。發令後，雙方利用向前推送和向後縮讓的巧勁，使對方腳掌移離原位即可得分。

5、站圈

每隊人數不限，自由組合或臨時再擴充，發一個藤圈放在空地上，為安全起見，可在藤圈的四周布臵若干墊子。先告知學生：這個游戲要求大家群策群力，想方設法在圈內盡可能多站人，容納的人越多，並且堅持的時間久為優勝，一旦有人腳出圈外即為失誤。

可先進行討論研究，嘗試性的練習，等到有一定把握後，即可多隊同時進行。這個體育游戲，頗能啟發學生積極思考，想出各種巧妙的主意，同時在進行的過程中也能培養他們相互信任、體諒、關心幫助他人的合作精神。教師開始不必多言和急於求成，讓學生經過幾輪的活動，自己總結經驗教訓，提高活動的創造性。

B. 哪位大神知道這種圖圖是怎麼搞的 （註：不要跟我說什麼ps之類的 別人是一個軟體加圖片加字的

拼立得

C. 有個手機app，裡面有各種小游戲，掃雷大作戰，你說我猜，你畫我猜之類的游戲，叫什麼名字啊，誰知道

叫「玩吧app」

D. 圖圖和小美玩數字游戲,下面是兩人的對話

很簡單，如果把這個兩位數分解為「幾十+幾」的形式，則「你在心裡想好一個兩位數，將十位數字乘5，然後減4，再將所得的新數乘2」此時的得數就是「幾十減8，」個位數是2，十位數比原來的十位數字少1.：再加上原來的個位數字--幾得到86，可知6-2=4，原來的個位數字是4，十位數字是8+1=9，所以是94

E. 圖圖小淘氣說唱版歌詞是什麼

歌曲：《問題小孩》

作詞：叮當

作曲：鄭方

演唱：周元恆

歌詞：

我是一個愛動腦筋的小孩哦，爸爸媽媽

准備好了嗎，我是圖圖小淘氣

面對世界很好奇，我有問題數不清

咕嘰咕嘰冒不停，爸爸媽媽別偷懶

快快陪我做游戲，答對問題親一下

這就是我的獎勵，北風呼呼從哪來

它又嗚嗚上哪去，星星冷得眨眼睛

為啥它不穿棉衣，夜晚到底有多黑

夢里太陽哪來，世界到底有多大

天空外面有什麼，我一切都好奇

我是圖圖小淘氣，面對世界很好奇

我有問題數不清，咕嘰咕嘰冒不停

為什麼小孩要聽話，為什麼爸爸愛媽媽

為什麼看見冰激凌，就讓人口水流不停

牛奶果汁放冰箱，為什麼變得涼又冰

我把美夢放冰箱，長大再拿行不行

什麼動物跑得快，什麼花兒向陽開

什麼喜歡蹦蹦跳，什麼它會咕咕叫

獵豹獵豹跑得快，向日葵花向陽開

兔子青蛙蹦蹦跳，嘿嘿

圖圖的肚子，圖圖的肚子咕咕叫不停

(5)可以跟我說圖圖小游戲擴展閱讀

《問題小孩》是由叮當作詞，鄭方作曲，周元恆演唱的一首歌，是《大耳朵圖圖第二部》的主題曲。講述了圖圖這個小朋友對世界充滿了好奇，心中有好多的疑問，面對疑問希望爸爸媽媽一起和他做游戲，對生活充滿了樂趣和好奇。

抖音上面很多歌曲都是猝不及防的火起來，這首歌原本是一個動畫片，大耳朵圖圖的插曲！經過抖音各種網紅的模仿，也慢慢的火起來了，這首歌給人整體的感覺就是非常的可愛！

F. 我說大你說小是什麼游戲

這是最簡單最基本的小游戲，名字叫猜大小。