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體育游戲猴子大冒險

發布時間: 2022-11-29 02:39:16

⑴ wii裡面都有什麼游戲

游戲太多,不便一一列出,但是根據任天堂的設計理念,WII=WE意思就是適合全家大小一起玩的游戲,基本上都是運動類的比較多,還有射擊類的如VR戰警,RPG的塞爾達,瘦身類的WII FIT,還有賽車類的極品飛車等等,但考慮到WII的解析度只有480i/p,因此追求高清類游戲玩家不適合。

⑵ 猴子盪繩子吃香蕉的游戲

猴子香蕉大冒險

⑶ 老年趣味運動會項目

導語:趣味運動會,是一種由大眾自發的集思廣益的活動體育項目,來源出自廣州體院的鍾前涓教授。也稱群眾體育,群眾運動會。以下是我整理老年趣味運動會項目,以供參考。

1、猴子賣桃

規則:2個隊分別派出12個人組成2組,每組6人3女3男,一共是4個組一起比賽。男生代表5角,女生代表一元,主持人說一個價錢比如說2元5角,看哪個組最快的吧這個價錢組合出來 ,誰就贏了

輸贏的判定:主持人會圈出3個圈(就是放3個東西表示組合價錢的地方),在主持人沒說價錢的時候,參賽人員都要在這3個圈的外面饒著走,主持人會說(今天天氣真好,桃子也大豐收,我要到市場去賣個好價錢,要出多少錢呢,一元五角行不行?(這時候主持人會故意停頓),然後接著說不行(這時候如果有隊伍沖上去組合價錢就要記過一次,3次記過就被淘汰了),2元5角行不行?行(一聽到主持人說行,4個參賽隊才能沖到拼價錢的地方去組合價錢)),為什麼才給3個地方組合價錢呢,4個隊啊,這就是淘汰的機制了,誰沒搶到組合的位置的隊伍首先被淘汰,搶到了位置的隊伍也不見得就留下還要看組合的價錢對不對,不對的也要淘汰,淘汰一個隊伍,組合價錢的地方就少一個,如此類推直到最後剩下的就是獲勝方

2、「形象記憶」(社會學習理論)

規則:

1、主持人先按順序說出如下物品:樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽 車跑道、啤酒。

2、給大家三分鍾時間回憶並努力記住這些物品。

3、主持人提問二至三人,問他們是如何進行記憶的。

4、最後主持人告訴答案:所有的物品與數字1-9有關系,進行形象記憶。例如樹像1,鴨子的簡筆畫像2,金字塔是個三角形,汽車有4個輪子,手有5個手指,勺子像 6,槍的外型像7,汽車跑道像8,啤酒的諧音是9。

即:樹(1)、鴨子(2)、金字塔(3)、汽車(4)、手(5)、勺子(6)、槍(7)、汽車跑道(8)、啤酒(9)。

3、轉酒瓶

酒瓶指向誰 轉的人就可以問她一個問題,被問者必須如實回答;然後被問者答完後;再轉

4、撕紙條

撕5個小紙條,分別寫東西南北中,揉成團放到一邊,再撕五個,再分別寫上東西南北中,揉成團放到另一邊。把其中一邊得紙團藏到各個地方,然後讓一個同學隨便從另一邊的紙團中抓一個,看是哪個字,就去找,必須找到那個字藏得地方

5、傳牙簽

參與游戲者每人抽一張撲克牌,然後相繼按撲克牌的順序坐好,持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭,用嘴銜住那根牙簽,依次傳到下一個人的嘴裡,不許掉哦,注意不能借用手或任何工具幫忙,如果掉了,那自然要受到懲罰嘍,傳完一圈後,游戲未完。將牙簽撅一半,繼續抽撲克牌,按新的順序坐好,接著下一輪的傳遞??繼續撅一半??再撅??越來越刺激 (缺點是很多的男生女生不同意喲!)

6、國王游戲

先是每個人分張數字.然後,抽出一人做國王,國王可以命令任何做事情,比如,1號和3號接吻.有時,是兩個男的吻接龍,第一個人說 你好的好啊,第二個人說,你好的.好啊,好漂亮的亮的亮阿,第三個人說你好的好啊,好漂亮的亮的亮啊,亮晶晶的晶阿

7、我愛你VS不要臉

聽上去有些「曖昧」,實際上是個練反應的好游戲。

規則:眾人圍坐成一圈,規定只能對自己左邊的人說「我愛你」,對右邊的人說「不要臉」。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯,即受罰。

亮點:當游戲達到一定速度時,反應跟不上的人,往往會出現「我??不要臉」或「不??我愛你」之類的經典「自白」。

8、倆只小蜜蜂

念詞:兩只小蜜蜂呀,飛在花叢中呀,飛呀??

動作:兩人面對面,1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞;2. 兩手換掌狀於胸前交*飛舞;3.出手錘子剪刀布;4.贏者伸掌作摔巴掌狀,口念"啪啪";輸者和聲"啊啊";不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。

勝負:看反應速度,負者罰一節目。

9、一隻青蛙

參與者圍成一圈,面朝中央。主持人念「一」,順時針下一位念「只」,再「青」再「蛙」再「跳」再「進」再「水」再「中」再「撲通」;接著「兩只青蛙跳進水中撲通撲通」??依此類推,跟不上節奏或出錯者罰節目。

10、007

由開始一人發音"零"隨聲任指一人,那人隨即亦發音"零"再任指另外一人,第三個人則發 音"柒",隨聲用手指作開槍狀任指一人,"中槍"者不發音不作任何動作,但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音,而揚手作投降狀。--出錯者飲!

(註:適合眾人玩,由於沒有輪流的次序,而是突發的任指其中的一個人,所以整個過程都必須處於緊張狀態,因為可能下個就是你了!)

11、大冒險

參與者每人抽取一張撲克牌,注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人,來表演一個節目。節目一定要有趣,譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒,或者到舞台上向全場女士說"我愛你們!",總之指定的節目越荒唐越刺激越好。下一輪,由表演節目的人來做莊家,繼續抽牌。

12、真心話

規則和大冒險幾乎相同,不同的是莊家指定的不是節目,而是要被選中的人回答一個問題。顧名思義,答案必須是真實的。當然,問題越刁鑽越隱秘越有趣,但是要注意莫要侵犯人家隱私喲。

13、大瞎話

由一人蒙上眼睛扮"瞎子",坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人,就問"瞎子","這個行不行? "。"瞎子"如果說不行,就繼續指下一個人。知道"瞎子"同意的時候,被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩,根據每個人的表情來猜測誰被選中了,而參與的人不能告訴瞎子。當然,被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目,要被選定的人去完成。和大冒險一樣,節目越荒唐越刺激越好。

下一輪,由上一輪被選定人來做瞎子。

14、官兵捉賊

用具:分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙

這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字,猜錯的要罰,有猜到"官"字的人決定如何懲罰,由抽到"兵"字的人執行。

15、蒙眼作畫

所有學員用眼罩將眼睛蒙上,然後分發紙和筆,每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後,讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後,將所有的圖片掛到牆上,讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣東西,讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然後比較他們所畫的圖並思考,為何每個人聽到是同樣的描述,而畫出的東西卻是不同的,在工作時呢?(教具:眼罩,紙,筆 )

16、 數7

古老的游戲!不過,既然舊瓶能裝新酒,老游戲也能翻出新花樣!

回顧一下老游戲的規則:首先人要多一點,5人以上。任意一人開始數數,1、2、3,那樣數下去,逢到7的倍數(7、14、21)和含有7的數字(17、27)必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數出來了,就輸,有誰沒逢7就敲桌子的,也輸。奉勸沒有數字觀念的人不要玩這個,很容易輸的。

再看一下新花樣:開頭是一樣的,但是,數到逢7的數字後,要倒回去數!比如,原來是順時針數的,輪到甲是7,他敲一下桌子,照理坐在他左邊的乙應該接下來數8,不是!現在要變成逆時針,由坐在他右邊的丙數8!這樣轉來轉去,我向你保證,轉不了三次方向大夥兒就迷糊啦!

還有一點要說明:只有第一回是從1開始數的。接下來誰輸了喝酒之後,由他開始數,可以不必從1開始,而是以小於10的任意數字開始。

試試看從6開始數

17、放硬幣

用一個直徑大約15厘米的玻璃杯(最好),不過如果人多的話可以用直徑大一些的杯子,然後把杯子裝滿水,注意是幾乎裝滿,離杯口差一到兩毫米,然後每個人輪流放一個硬幣入水,然後看誰放進去的時候水溢出來了。

游戲優點:在水與杯口相平時最為緊張,看似水快益出來了,其實還可以放很多,因為水有內聚力,這是一個可以很多人一起玩,又簡單又娛樂的游戲。

18、鳳凰飛

大家坐成一圈,圈中的每個人有一個數字型大小.從1 開始...左/右時針都可以....比如有12個人玩游戲.就有1號鳳凰.他的左邊是2號鳳凰.2號鳳凰的左邊是3號鳳凰......

一直到12號鳳凰的左邊是1號鳳凰,這時一個人可以任意叫幾號鳳凰飛,比如:1號說5號鳳凰飛,聽到叫喊後代表5號鳳凰的人"兩手放在左右的人的肩上,同時伸縮頭.左邊的人上下擺動左手作飛的樣子.右邊的人上下飛動右手作飛的樣子"5號在作動時一邊作一邊叫"5號鳳凰飛,5號鳳凰飛,5號鳳凰飛完*號鳳凰飛."

這時*鳳凰就開始伸縮頭和叫"* 號鳳凰飛,*號鳳凰飛,*號鳳凰飛完*號鳳凰飛."他左右邊的人同時出左右手配合活動..沒有及時接下去的就表演節目

⑷ 現在小學生下課還有什麼好玩的游戲

1.玩照鏡子:只需請幾組人上台,一個人當照鏡子的人,另一個人當鏡子。當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作。
2.蒙眼貼鼻子
3.小猴子撈月亮:大家拉手成水井,選一個進圈做「小月亮」,另選其他兩位同學做「小猴子」,然後活動開始後,「小猴子」要伸手抓裡面的「小月亮」,「小月亮」要努力不被「小猴子」抓到,「小月亮」的活動范圍就是小圈內。「小猴子」可以伸手去抓。被抓住的「小月亮」要表演節目,然後另選一個新的「小月亮」出來繼續玩。
4.追捕逃犯:放兩人在桌子的對角,一個當逃犯,一個當警察,然後用布或者其他東西,蒙上他們的眼睛後,原地轉2圈,警察開始尋覓抓逃犯,逃犯要輕手輕腳地移動。被抓後,游戲重新選人開始。規則:旁觀的人只能微笑,不能說話,不然,要表演節目。
5.挑西瓜: 游戲規則:選擇一個人做挑人,其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了,選瓜的人可以走到任一一個人跟前,輕輕拍他的腦袋,問:「西瓜熟了嗎?」,被拍到人要是不願意被選,則說:「西瓜還沒熟。」選瓜的人繼續選。如果有人回答:「西瓜熟了」,則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個節目。然後追的人成了選瓜的人。或者在游戲人,被追的人累了可以坐下當西瓜,然後追的人成了選瓜的人,游戲重新開始。

⑸ 幼兒園大班體育教育活動教案

在教學工作者開展教學活動前,通常需要准備好一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是我為大家整理的幼兒園大班體育教育活動教案(精選13篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教育活動教案1

活動目標:

1、會運用材料創造性地進行鍛煉活動,提高攀爬,跳,平衡,鑽等動作的協調性,靈活性。

2、培養勇敢,堅強及助人為樂的優良品質。

3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動准備:

小麥苗,墊板,高蹺,。鐵罐,輪胎,竹梯,鐵圈等。

活動過程:

1、跟著音樂做模仿動作:如鋤地,播種,施肥,插秧膠水等等。

2、游戲:種田忙。

⑴以幫助農民伯伯插秧為由提出遊戲要求。

要求小朋友一個跟著一個,走過小河,跳過山溝,鑽進山洞,翻過山坡到達田地。

⑵游戲進行兩次,教師提醒幼兒要大膽,細心,注意安全。

3、放鬆運動,隨音樂跳歡慶舞。

教學反思:

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美。「興趣是最好的老師」,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

幼兒園大班體育教育活動教案2

活動目的:

1.根據提供的平衡台進行游戲,並且完成一定的任務。

2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.鍛煉幼兒的團結協作能力。

5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

活動准備:

平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球

活動過程:

一、幼兒與教師一同做准備活動。

1.繞場跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡台做各種動作。

二、

1.故事情節:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來

2.進行一些准備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)

3.擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)

4.加大難度運網球

三.游戲評價。

1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

幼兒園大班體育教育活動教案3

游戲目標

1、能有節奏地、步調一致地走路。

2、能與同伴互相配合。

3、能認真聽音樂。

游戲准備

1、平坦的場地。

2、「大鞋」若干雙,高蹺玩具若干雙。

3、節奏感強、速度適中的音樂光碟。

4、向幼兒介紹「大鞋」,學習穿鞋的方法,幾位幼兒為一組穿大鞋練習向前走。

游戲玩法

1、幼兒分組穿著大鞋走一走。

2、請幼兒討論:怎樣才能走起來(要步調一致)。

3、幼兒分成兩組,穿上大鞋准備行走。

4、教師發出開始的指令,並有節奏地吹哨,指揮幼兒步調一致地行走。

5、播放音樂,幼兒聽音樂行走。(開始可配合喊號,引導幼兒與音樂的節奏一致,然後根據情況停止喊號,使幼兒順利地跟著音樂繼續行走)

分散游戲

走高蹺。每位幼兒一對高蹺玩具,踩著小高蹺自由行走。

寫給老師的話

1、穿著一雙大鞋的數位幼兒,練習行走時可請其中一位幼兒喊口令,達到步調一致地行走。

2、幼兒穿大鞋行走熟練後,可增加難度玩競賽游戲,看哪一組穿大鞋走得快。

3、行走時,教師要保護幼兒,防止摔倒。

初玩游戲時教師可讓兩名幼兒穿一雙「大鞋」,熟練後可再增加幼兒數。

幼兒園大班體育教育活動教案4

活動目標:

練習帶球能力。

知道遇到馬蜂和狗熊時的正確應對方法。

樂意挑戰,體驗游戲的快樂。

活動准備:

足球、場地。音樂:山魔王的宮殿。

活動過程:

一、熱身准備

跑步兩圈熱身,然後師幼共同持球熱身。(繞頸、肩部伸展、繞腰、膝蓋顛球、交替踏球、點球旋轉、夾球跳。)【讓幼兒活動身體、培養球感】

二、講解示範。

——今天我們和足球寶寶一起去大山裡面尋寶怎麼樣?大山裡藏著一些危險的動物,有馬蜂、有狗熊,還有會放屁的臭鼬。遇到馬蜂要怎麼辦?【快速跑到安全地方(出發點)。】遇到狗熊呢?應該怎麼辦?【變成木頭人,裝死。】

——你們准備好去尋寶了嗎?跟著老師一起出發吧。

師幼共同進入尋寶情景,跟著音樂。當音樂停止時,老師發出指令,看到了馬蜂或者狗熊。老師說馬蜂來了時,孩子們迅速抱起足球跑回出發點。老師說狗熊來了時,小朋友立馬踩住足球,一動不動。

游戲進行3—4遍。

三、放鬆整理

師幼共同坐下休息,錘一錘捏捏小腿。

游戲結束。

幼兒園大班體育教育活動教案5

活動目標:

1、練習助跑跨越跳過40cm以上的距離。

2、發展動作的協調性,靈敏性。

活動准備:

1、自製各種動物的頭飾每人一個,裝「糧食」的小袋子6個。

2、墊子、平衡板、拱形門及場地上畫有6組40cm寬的平行線。

活動過程:

一、隨著音樂先個別自由的模仿,再集體模仿下列動作。

貓:舔毛(頸部)、伸懶腰(上肢)

大象:抬粗腿(踢腿)、甩鼻子(腹背)

老鼠:上躥下跳(跳躍)

二、示範講解:練習跨越動作。

1、設置故事情節:「有一批糧食,要送到很遠的地方去,禮尚會有許多的小溝、小橋、小坡、山洞,你們能把糧食運過去嗎?」

2、老師(或請1名幼兒)示範過小溝,並講解動作要領。

3、幼兒分組練習跨越動作,並請個別幼兒示範後再次練習。

三、接力游戲「小動物運糧」。

游戲玩法

(1)每6人為一組接力,認真過每一個障礙,動作要正確。

(2)幼兒游戲2-3遍,表揚過障礙迅速、動作協調的幼兒,並給大家示範。

(3)再次游戲

四、小動物運糧歸來,跳集體舞以示慶祝。

幼兒園大班體育教育活動教案6

活動目標

1.能從35~40厘米高處自然跳下,能做到落地輕穩。

2.了解跳水的簡單規則和幾種不同的泳姿。

3.喜歡和同伴一起參與運動活動,有愉快的運動體驗。

4.能主動幫助收拾整理運動器材,並整齊地放回原處。

活動准備

材料准備:單元筒6個、體能棒3根、雙單元磚12個;小椅子10把、35~40厘米高的桌子4個。

經驗准備:已經掌握單雙腳跳、正面鑽等基本動作。

活動過程

1.熱身活動

教師帶領幼兒進場,四散站立,在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2.集體游戲

(1)教師講解游戲玩法及規則。幼兒先跨跳過「跨欄」(用單元筒、體能棒組合成的);爬上「跳台」(小椅子或小桌子充當),然後跳進「游泳池」(雙單元磚、小椅子和小桌子圍成)。

(2)教師帶領幼兒開始游戲,指導幼兒從高處往下跳的動作。

3.放鬆整理

幼兒四散站立,在舒緩音樂的伴奏下跟老師模仿自由泳、蛙泳、仰泳的動作。稍事休息後,教師帶領或指導幼兒將材料歸放好。

幼兒園大班體育教育活動教案7

【活動目標】

1、能較協調地進行正走、側走和倒走。

2、體驗共同游戲的樂趣。

【活動准備】

選擇活動的場地。

【活動過程】

一、准備運動。

教師將幼兒帶到草地上進行准備運動。

二、組織幼兒進行游戲。

1、教師告訴幼兒游戲的名稱和玩法。

2、教師宣布游戲的規則。

(1)「磁性人」不能轉身,不管怎麼走始終只能面朝一個方向,否則視為磁性消失,暫停游戲一次。

(2)「磁鐵」位置不斷變換,「磁性人」的動作要隨之變化。

3、教師組織幼兒進行游戲。

(1)幼兒四散戰立,教師扮磁性人。「磁鐵」在「磁性人」身後,「磁性人」倒走;「磁鐵」在「磁性人」身前,「磁性人」正走;「磁鐵」在「磁性人」側面,「磁性人」側走。

(2)活動兩次後,由幼兒來扮演磁鐵。

(3)教師監督幼兒,提醒幼兒注意游戲規則。

三、活動結束。

教師組織幼兒評價活動過程,表揚表現出色的幼兒並組織幼兒有序回活動室。

幼兒園大班體育教育活動教案8

活動目標

1、鞏固練習手腳著地爬。

2、能積極主動的參與活動,遵守游戲規則。

3、讓幼兒學會初步的記錄方法。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備

猴子頭飾人手1個,拱形門12個,小方墊若干,懸掛的桃子圖片若干。

活動過程

1、玩游戲「我是快樂的小司機」,進行熱身運動。

2、設置場景激發興趣,出示猴子頭飾,設置猴子鑽山洞的場景,激發幼兒模仿猴子手腳著地爬。

3、增強游戲難度,幼兒進行闖關游戲。

猴子要跳過大陷阱,爬(鑽)過山洞,才能摘到桃子。幼兒扮演猴子,做「摘桃」的闖關游戲,鞏固練習手腳爬。

4、分組競賽游戲,加強訓練幼兒手腳爬的協調性和靈活性及爬行速度。

5、放鬆運動,播放輕柔的音樂,幼兒做全身放鬆運動。

教學反思

本節課雖然結束了,但我的思緒卻不能停下來。

這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開課。這一節課,孩子們玩得很開心,先是過獨木橋,然後是鑽山洞,體能上得到了訓練,還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實,特別的開心,看到孩子們那開心的樣子,我也很開心。

幼兒園大班體育教育活動教案9

活動目標:

1、樂於參與跳繩活動,願意通過不斷練習逐步掌握跳繩的技能。

2、能嘗試手腳協調地進行跳繩游戲。

3、學習跳繩的.方法,理解跳繩時手、腿的動作。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

活動准備:

跳繩人手一根、口哨、記錄表

活動過程:

一、開始部分

熱身活動:小青蛙旅遊

二、基本部分

1、認識跳繩、明確活動內容。

2、觀察、示範跳繩,觀察技巧。

(1)請幼兒嘗試跳繩,教師觀察幼兒的表現。

(2)請會跳的幼兒說說自己是怎麼跳繩的並示範。

(3)教師示範並講解跳繩時手、腿的動作要求及時機技巧。

3、幼兒練習跳繩

4、測試、記錄幼兒發展情況

(1)情境:小青蛙長大了,鼓勵幼兒大膽表現。

(2)分組測試、記錄各幼兒發展情況。

三、結束部分

1、自由練習

2、放鬆活動:拍拍腿,揉揉手臂。

活動反思:

跳繩是我們班在中班第二學期就開始的活動,幼兒現在已經能把甩繩和跳繩的動作連貫在一起。個別新來的幼兒需要指導,我製作了跳繩記錄表,讓幼兒自己進行記錄。

幼兒園大班體育教育活動教案10

活動目標

1.知道踩高蹺是歡慶春節、元宵節的一種民間習俗。

2.嘗試踩高蹺,發展平衡能力。

活動准備

1.每人一副高蹺。

2.歡快喜慶的音樂,幼兒學習資源⑥第28~29頁。

3.踩高蹺錄像或掛圖,有條件的活動前觀看社區高蹺表演。

活動過程

1.了解踩高蹺是歡慶春節和元宵節的一種民間習俗。

(1)引導幼兒討論,說說自己對踩高蹺這一元宵節習俗的認識。(可以觀看踩高蹺錄像、掛圖或閱讀幼兒學習資源⑥。)

(2)出示高蹺,激發幼兒活動的興趣。

2.幼兒嘗試踩高蹺。

(1)教師帶領幼兒隨音樂活動全身,重點活動腳腕、膝關節和手腕。

(2)鼓勵幼兒大膽嘗試。對於膽小的幼兒可以讓其兩人結對,一人踩高蹺,另一人扶著他幫助其保持平衡慢慢嘗試。

(3)幼兒自由交流踩高蹺的感受。

3.教師示範並講解踩高蹺的正確方法及注意事項(安全)。

踩高蹺時將高蹺在腳掌處,先站穩保持身體的平衡,然後再嘗試走動,在走動的過程中,保持身體的平衡。不要碰到別人,如果身體失去平衡,要及時用膝蓋或胳膊撐地。

4.幼兒再次自由練習。

5.游戲「踩高蹺」。

6.教師帶領幼兒做放鬆整理活動。

活動延伸

引導幼兒閱讀幼兒學習資源⑥第28~29頁,進一步加強對踩高蹺的認識。

幼兒園大班體育教育活動教案11

活動目標:

1、鼓勵幼兒大膽嘗試利用布袋開展活動,激發幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。

2、訓練幼兒滾、跳、爬等動作,發展幼兒的綜合體能。

3、培養幼兒勇於嘗試、克服困難的精神。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

5、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

活動准備:

1、布袋人手一隻,各種動物頭飾若干;

2、伴奏帶、輕音樂磁帶各一盤;

3、創設活動場地。

活動過程:

1、熱身運動:

①走跑交替進場。

②組織幼兒做動物模仿動作。

2、玩布袋:啟發幼兒探索布袋的不同玩法,提醒幼兒注意安全,並注意觀察幼兒玩布袋的情況。

3、請個別幼兒演示布袋的不同玩法。

4、教師講解用布袋做「滾」的動作的要求。

5、幼兒練習各種滾的動作,教師巡迴指導,提醒幼兒注意安全。

6、游戲「動物模仿秀」

①出示動物頭飾,讓幼兒自由選擇模仿對象,引導幼兒利用布袋錶現該動物多種行走的方法。

②游戲「森林大冒險」

交代游戲規則:引導「小動物」爬過山洞、走過樹林、越過草地,克服困難走出森林。

7、放鬆運動。

幼兒園大班體育教育活動教案12

活動目標:

1、學習兩個人用棍子運球。

2、通過教師的語言提示和同伴的示範作用,逐步掌握運西瓜技能。

3、控制自己的耐心,堅持把西瓜運到終點。

活動重點:

學習兩個人用棍子運球

活動難點:

掌握運的技能,控制力量

活動准備:

棍子人手一根、球(幼兒人數的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個

活動過程:

1、開始部分:

隊列練習:四路縱隊--兩路縱隊--開花走--大圓。

游戲:大皮球,邊唱歌邊做動作。

2、基本部分:

(1)教師引出遊戲"豬八戒運西瓜"

師:你們知道豬八戒最喜歡吃什麼嗎?豬八戒像多運一些西瓜,在家裡吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運,該怎麼完成?

(2)幼兒自由找空地方嘗試運球

要求:兩個人一組,商量好誰拿皮球,看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。

(3)請兩組幼兒示範

講解:兩個人手裡的棍子要保持一定的距離,不能太近,球會滑下來,距離太遠,球會漏下來,兩人走路速度要一樣。

(4)全體幼兒排隊進行抬西瓜接力

反饋:如果球掉下來,再用兩根棍子從地上把球夾起,繼續前進。

(5)幼兒再次進行比賽

要求:到了終點後要繞過小椅子過來。

3、結束部分:

幼兒收拾器材。

幼兒園大班體育教育活動教案13

設計意圖:

幼兒期是身體生長發育的關鍵時期,是為人的一生奠定物質基礎的重要時期。幼兒身體的發展狀況不僅影響到幼兒的身體發育,還會影響幼兒的心理發展,甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說:「健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎」。幼兒園的教育活動,是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。

活動目標:

1.學習游戲「運球」,體驗與同伴按節奏同步前進。

2.積極探索有效的合作運球方法,體驗齊心協力合作帶來的快樂。

活動准備:

籃球若干(幼兒人數的一半),戶外安全整潔的跑道。

活動過程:

一、熱身活動。

幼兒分成兩組,在老師的帶領下進行熱身活動。比如:壓壓腿,轉轉手腕、腳腕,原地跳等活動。

二、開始游戲。

1.幼兒兩人一組,每組一個籃球,讓幼兒自行探索玩法。

2.請個別幼兒進行展示,全體幼兒進行玩球游戲。

三、游戲:運球

教師講解規則:全體幼兒分為兩隊進行比賽,兩個小朋友面對面的站立,將球放在胸前夾緊,使球不至於滑出來,然後步伐一致地側身向快速行進。走到終點後快速返回,將球交給下一組小朋友,首先完成的隊伍獲勝。

在游戲進行的過程中教師隨時提醒幼兒注意安全,提醒幼兒在行進的過程中不能用手去觸碰球。

教師擔任裁判,公布獲勝隊,給獲勝隊以鼓勵。

四、放鬆活動

教師帶領幼兒在操場進行放鬆活動。

⑹ 小猴子大冒險繪本最後結局

冒險成功。小猴子大冒險繪本是一本無字繪本,主人公是一隻小猴子。最後的結局是冒險成功,該繪本故事講的是小猴子和爸爸上街,結果遇到了堵車。沒有耐心的小猴子從安全椅上跳起,開始在車流之間穿梭。

⑺ 有個手機游戲是在樹上彈猴子,吃香蕉,鑽石的游戲是什麼游戲

猴子香蕉大冒險破解版v1.6愛心不減,解鎖所有道具為無限46m提基猴子修改版v1.5.0無限鑽石金幣34m

悟空蹦蹦蹦修改版v1.0.0.GG進入商店直接升級道具物品,鑽石幣無限14.8m

悟空蹦蹦蹦2_鑽石無限;仙桃無限26.8m

⑻ 中班教案

作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢?下面是我整理的中班教案10篇,希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

活動目標:

1.願意用語言表達自己對《胡蘿卜火箭》的理解。

2.學習一頁一頁地、輕輕翻閱圖書。

3.充分享受想像的樂趣,體驗閱讀的快樂。

4.引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想像力。

5.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

活動准備:

1.幼兒有事物變化想像的經驗。

2.胡蘿卜、鞋子、彩色鉛筆、酸奶瓶、盆栽、洗臉盆等操作材料。

3.PPT《胡蘿卜火箭》、閱讀歌(《郊遊》改編)。

活動過程:

(一)唱響閱讀歌,進入閱讀情境。

(二)超級變變變,引起閱讀興趣。

(出示胡蘿卜)這是什麼?

你們看,變成了什麼呀?(胡蘿卜火箭)

(三)好書來推薦,了解圖書封面。

1. 推薦圖書《胡蘿卜火箭》。

2. 觀察畫面,猜測圖書內容。

(四)幼兒自主閱讀,交流閱讀收獲。

1.幼兒自主閱讀。

2.交流閱讀感想。

你覺得這本書哪一頁最有趣?

你在看這本書的時候,還發現了什麼有趣的事情?

(五)創想對對碰,豐富閱讀內容。

1.啟發幼兒進行創想,並作簡單記錄。

2.展示交流並共同閱讀。

(六)完整閱讀,體驗快樂閱讀。

這本書太有趣了,一起來讀一讀,請注意讀出省略號、感嘆號的語調哦!

活動延伸:

鼓勵幼兒閱讀課外書。

活動反思:

《胡蘿卜火箭》讓孩子想像起飛的書,畫面內容豐富,情節簡單生動,有趣,非常適合幼兒閱讀。活動選材新穎,符合中班幼兒的認知特點,為幼兒大膽想像搭設舞台。想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像概括這世界上的一切。鼓勵幼兒大膽想像。畫面雖然寬松,但結構設計上還是比較嚴謹的。在活動過程中不僅關注教師的教、更重要的要關注幼兒的學——學有規律、教無定法。

小網路:胡蘿卜又稱紅蘿卜或甘荀,為野胡蘿卜的變種,本變種與原變種區別在於根肉質,長圓錐形,粗肥,呈紅色或黃色。

中班教案 篇2

活動目標:

1.學習側身爬動作,提高動作的靈敏性及協調性。

2.敢於自我挑戰,感受與同伴一起活動的愉悅。

活動准備:

長竹竿若干根,椅子兩張,平衡木兩個,跨欄兩個。縱跳取物。

活動過程:

一、開始部分

師:今天老師請小朋友們扮小猴子,王老師扮猴王,等會小猴子要跟猴王學本領哦。

1.隊形練習:小猴子聽口哨跑步進場,慢跑,快跑。

2.熱身運動:聽音樂跟隨猴王做律動。

二、基本部分

1.學習側身爬。

(1)猴王:小猴子們,你們學過什麼爬的本領呀?現在請你們來爬一爬。

(2)猴王:小猴子們剛才爬得都很棒,有的是匍匐爬,有的是手和膝蓋著地爬,還有的是手腳著地爬。那現在我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。

(3)猴王:剛才小猴子在爬得時候我發現你們都是往一個方向爬的,往哪兒爬得啊?(向前爬)那除了向前爬,你們還會怎麼爬,看誰能跟別的猴子爬得不一樣。

(4)請個別小猴子演示側身爬的動作。

猴王:這只小猴子爬得真好,他是怎麼爬的?(向旁邊爬的)這樣爬叫做側身爬,可以向左爬,也可以向右爬)那爬得時候首先你的眼睛看哪裡?(往哪邊爬,眼睛就看那邊)那你們想不想去試一試?(想)(5)猴王:好,小猴們剛才爬的都不錯,那我現在要來問問你們,你們在爬得時候,第一是眼睛看,然後你跨的是那隻手和那條腿。誰願意來告訴大家。(往右爬,第一眼睛朝右看,然後先跨右邊的手和腳,最後左邊的再跟上。)(6)猴王:猴王示範,一看,二跨,三跟上。

(7)小猴子練習,猴王個別指導。

2.嘗試爬得又快又好。

3.游戲「爬竹竿」。

(1)猴王交代玩法及規則。

猴王:在每隊的前面都有一根竹竿,當猴王發出口令後,各隊的小猴子要一個接著一個跑到竹竿前,將竹竿置於兩手兩腳之間,從竹竿一頭側身爬到另外一頭,然後從場地外側跑回。每隻猴子爬兩次後到猴王這邊來集合。

(2)小猴子進行第一輪循環式練習,猴王個別指導。

重點提醒小猴子爬得時候要注意安全,抬頭,眼睛往爬得方向看,一看,二跨,三跟上。

(3)小猴子們進行第二輪比賽,看那一組小猴子爬得最快。

(4)猴王總結游戲情況。

4.綜合游戲「小猴子摘桃子」

(1)交代游戲玩法。

猴王:小猴子們,你們呀都學會了側爬的本領,現在猴王要帶你們摘仙桃去,你們想不想去(想),不過去的路很難走,我們要先跳過矮牆,繞過石林,走過石橋,爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕,(不怕)好聽我口令,先出發的小猴子跳過矮牆後面的小猴子就可以出發了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。

(2)小猴子做游戲,猴王觀察。提示小猴子遵守游戲規則。

三、結束部分

小猴子自由站立調整呼吸,放鬆身體各部位肌肉。

中班教案 篇3

活動目標:

1、 引導幼兒學會辨別物體的空間位置,並能正確數出7以內的數量。

2、 培養幼兒辨別空間方位的能力。

3、體驗數學活動帶來的樂趣。

活動准備:

幼兒操作材料(1、2)、范畫(1、2)、7以內數量的圖片,錄音機、錄音帶《火車開來了》、課前教會幼兒唱《小貓歌》和會玩躲小貓的游戲。

活動過程:

一、 游戲導入

1、 聽音樂入室:《火車開來了》引起幼兒的興趣。

2、 ——「小朋友,看這里有很多椅子,我們找個位置坐下來。」

3、 游戲:躲小貓「等一下老師和你們玩「躲小貓」的游戲,老師來做貓媽 媽去抓小貓,你們做小貓去躲。貓媽 媽找不到你們的話,等一下你們要告訴貓媽 媽「你剛剛躲在哪裡的什麼地方?」

二、 辨別空間方位

1、提問:「有哪只小貓告訴我,你剛剛躲在哪裡的什麼地方?」

2、出示範畫(1)

(1)「誰來告訴我,你在圖片上看到什麼,?有多少?」

(2)出示蝴蝶和蝸牛圖片:「誰也來了,它在哪裡呢?有多少?」

3、出示範畫(2):「它是誰啊?」

今天喜洋洋也來和我們一起做游戲。

三、游戲:拼一拼

1、我這里有一些數字寶寶,等一下我會把數字寶寶放在喜洋洋頭不同的方位,讓你們根據所給的來拼。如:教師在喜洋洋頭的上面放數字寶寶2,我就在操作材料中找出與數2相同數量的拼在喜洋洋頭的上面。

2、幼兒拼一拼:

3、請個別幼兒來說說成品,教師。

四、寫一寫

1、出示範例:「今天老師出了一些題來考考小朋友,看看你們今天學的空間方位懂了多少。」

2、教師示範。

3、 幼兒做題:

五、活動結束

火車開來了小朋友今天我們都學到了很多本領,我們一起去當小老師教一教弟弟妹妹吧。

活動反思:

孩子們對活動很感興趣,他們還很投入到活動中。他們都能積極舉手發言,還能用完整的話來回答。不過幼兒對辨別空間方位上還不大了解還得繼續培養和鞏固。活動開展的時間有點長。以後我會吸取更多的教學方法爭取上的更好。

中班教案 篇4

活動目標:

1.嘗試看分合式編10以內的加減應用題。

2.鍛煉思維的靈活性。

活動准備:

1.10以內的分合式,各數加減算式卡,筆。

2.准備學習包《科學·小動物闖關》,親子手冊《科學·10騍內數的加減》。

活動過程:

1.復習游戲10以內數的組成。

2.教師出示分合式,啟發幼兒看分合式編一道加法就用題並口算結果。

如:/1

10

9:草地上有9隻小雞,樹洞庭湖裡有1隻小雞,一共有幾只小雞?

用加法計算:1+9=10。

教師出示1+9=10的卡片。

3.請幼兒看分合式編一道減法應用題,並口算結果。

如:媽媽買了10個桃子,寶寶吃了1個,還剩下幾個桃子?請幼兒思考用什麼方法計算,怎樣列式。

4.提供10以內各數的分合式,請幼兒兩兩一組,互相編題並互相解答。

5.指導幼兒完成學習包《小動物闖關》。

中班教案 篇5

活動目標:

1.學慣用線描畫的方式,裝飾馬的圖案。

2.感受藝術創作的快樂,並能遷移經驗。

活動准備:

1.有一定的線描畫經驗。

2.印有各種圖案的卡紙、勾線筆每人一份。

活動過程:

一、出示範例,引起興趣。

----教師:今天老師帶來了一些圖畫,你們要仔細看,這些圖片有些什麼相同的地方?

----教師:它們都是用線描畫的方法來製作的裝飾畫。

二、歸納特點,自由變化。

1.教師出示畫中的局部,集體討論。

----教師:你們看看,這個圖案是有許多什麼小圖案組成的?

----請幼兒上前邊回答邊畫出來。

2.教師再分別出示幾個,請幼兒說說。

3.啟發幼兒創作願望。

----教師:你還會用什麼圖案來裝飾呀(讓幼兒上前試著畫一畫)4.總結。

----教師:原來這些簡單的小圖案也能變成一副看上起看復雜又很美的圖案。

三、集體討論線描畫法,幼兒繪畫。

1.出示馬的圖案,請幼兒討論線描裝飾方法。

----教師:請大家用線描畫的方法裝飾花木蘭的馬,第一步要做什麼?

----教師:首先用各種不同的線條分割開,線條要從馬的身體的一端畫到你要的畫的另一端,不要把馬的身體分中割的太小,分割成幾大塊就可以了。

----教師:然後再每一塊中設計一個小花紋,要畫的很滿才好看哦。

教師:每一塊用一種花紋,相近的兩塊花紋不要一樣。

2.幼兒操作活動。

四、講幼兒的作品展示出來,進行欣賞、評價。

活動延伸:

1.在區域活動中用線描的方法裝飾木蘭的新衣、兵器等。

2.教師可以提供一些圖案的小卡片,在幼兒操作活動時展示,拓展幼兒繪畫素材。

中班教案 篇6

活動目標

1、發展幼兒投准,單腳跳躍動作,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

2、培養幼兒參與意識,競爭意識,規則意識。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、樂於參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

活動准備

1、在場地上畫好格子當作房子。

2、准備一個小沙包。

活動過程

1、熱身

教師帶領幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。

2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,並向幼兒講解和示範各種玩法。

游戲規則:

1、幼兒在玩游戲時,如果沒有按照規定順序踢跳,判為失敗。

2、在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然後單腳跳進第六格,再雙腳跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉身後再依次返回至第二格時,單腳站住並用手撿起小沙包,跨出第一格,然後再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規少犯規,並先跳完者為勝。

3、教師帶領幼兒進行游戲,並注意安全。

4、游戲結束,教師帶領幼兒進行放鬆活動。

5、活動總結

教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極,好的幼兒,讓幼

兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比

較安靜的幼兒,表現不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現得更好等,使其他們能

在活動中活躍起來,以培養他們對體育游戲活動的興趣。

活動反思

民間游戲是勞動人民口頭創作、流傳的.一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點,深受孩子們的喜愛。

本周我組織了《跳房子》的活動中,在活動中我有以下的反思:

1、首先是本節的課的重點應該是訓練幼兒的連續向前跳的能力,在環節一的熱身運動中,應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到,這里我有些疏忽了,頭部的運動沒有注意到。

2、環節二中,教師先讓幼兒來試一試,介紹幼兒自己的玩法,然後引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中,幼兒表現的還是不錯的,基本上也達到了這個環節的目的,學會了單腳連續向前跳的本領。

3、在游戲過程中充分發揮幼兒的想像力和創造力,提高幼兒的創造性思維,都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發揮了主導作用,為每個幼兒提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中,活動練習從易到難循序漸進地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的慾望,幼兒在游戲中結識成現實的夥伴關系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結合作、樂於助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

中班教案 篇7

活動目標:

1、復習ABAB排列順序。

2、通過情景游戲讓幼兒在游戲操作過程中初步掌握AABB、ABB排列順序。

活動准備:

粉色、紫色氣球、藍色、粉色旗子、紅色、黃色花、木頭、塑料凳子、紅色、黃色杯子、桃子、香蕉。

活動過程:

一、情景導入。

熊貓貝貝:小動物們好,我是這次新年聯歡會的設計人熊貓貝貝,想請你們去幫我一起布置會場好嗎?我們一起去會場看看我是怎麼擺放的呢?請小動物們按照我的規律去擺放。

二、觀察物體的規律。

1、觀察氣球的規律。

2、觀察花的擺放規律。

3、觀察凳子的擺放規律。

4、觀察旗子的規律。

5、觀察水杯的擺放規律。

6、觀察水果的擺放規律。

三、按照物體的排列規律進行排序。

熊貝貝:小動物們你們都觀察了我的擺放規律,那現在我們一起動手吧?請小動物們擺放好以後仔細檢查互相幫忙哦!

四、美麗的會場。

1、熊貝貝:小動物們,你們辛苦了,都幫我把會場布置的這么漂亮,為了會場不出現差錯,我們一起來檢查一次哦!

2、按照會場的擺放和小動物們一起來說說規律。

小動物們你們很棒哦!會場這么美麗都是大家的功勞,現在呀我請你們去我家做客。

中班教案 篇8

(一)活動目標:

1.運用不同方法進行點數動物,感知9以內數量。

2.願意參與點數,體驗數學游戲的快樂。

(二)活動准備:

PPT《愛冒險的小熊》、幼兒操作材料、記號筆。

(三)教學重難點:

重點:感知9以內數量的多少。

難點:用不同方法點數。

(四)活動過程:

1.創設小熊去冒險的游戲情境,激發幼兒游戲的興趣。

——瞧,它是誰?(小熊)這是一隻愛冒險的小熊,今天他要請你們一起去冒險,你們願意和他一起去嗎?

2.在游戲中,用不同方法點數,感知9以內數量的多少。

——你們准備好了嗎?小熊要出發羅!

(1)用手口一致的方法點數。

——小熊在冒險的路上遇到了誰?(小白兔)一共有幾只小白兔呢?(7)你是用什麼方法數出來的?

——小熊和小兔們問了聲好,繼續往前走,來到了池塘邊?

(2)用繼續數的方法點數。

——瞧!這下他遇到了誰?(小青蛙)一共有多少只小青蛙呢?(9)你是用什麼方法數出來的?

——有更方便、更快的方法嗎?(群數)(荷葉上有四隻青蛙,我們一眼就能看出來的就不必再一個一個點數了,池塘里繼續數下去5、6、7、8、9)(池塘里有五隻青蛙,還需要數嗎?荷葉上繼續數下去6、7、8、9)

——小熊聽著小青蛙唱著歌,繼續往前走,來到了一片美麗的花園。

(3)用雙數數的方法點數。

——哇!小熊遇到了誰在采蜜?(小蜜蜂)那有幾只小蜜蜂呢?(8)

——小蜜蜂在兩兩結伴采蜂蜜,我們可以怎麼數更方便、更快呢?(啟發幼兒兩個兩個數)(2、4、6、8)

——小蜜蜂們告訴小熊,還有些小動物們被大灰狼抓走了。小熊聽了,馬上往大森林裡走去,他要把小動物們救出來!

(4)用聽音默數的方法點數。

——小熊來到大森林裡。是哪些小動物被抓走了呢?(小貓、小狗)

——有幾只小貓被抓了呢?請你們仔細聽!聽到幾聲貓叫就表示有幾只小貓被抓了。(一共有7聲貓叫代表有7隻小貓被抓了)

——集體拍手7下,救出小貓。

——小熊乘大灰狼不在,打開籠子,把小貓們就了出來!那我們還要去救誰?(小狗們)

——那有小狗被抓了幾只呢?(9)你怎麼知道的?

——小熊用同樣的方法把小狗們就了出來!

3.幫助小熊打開魔法城堡的大門。

——小熊來到魔法城堡,可是怎麼也進不去,小動物們都來幫忙,請你根據小動物們的提示,幫助小熊破譯出魔法城堡的密碼吧!

——幼兒操作練習。

——一起說說開啟魔法城堡的密碼吧!大家一起整齊的念出來,魔法城堡的門就會打開了!

——哇!魔法城堡真美,讓我們一起進去做游戲吧!

中班教案 篇9

活動目標:

1.了解電的用途和重要性。

2.讓幼兒知道要節約用電。

3.思考節約用電的方法,並在生活中實踐。

4.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動重難點:

了解電的用途和重要性。

節約用電

活動准備:

兒歌《我會節約用電》、"節約用電"補充製作材料。

活動過程:

一、導入部分

請幼兒指出活動室的電器設備,並介紹其用途。

二、基本部分

1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什麼影響。

2.請幼兒說說怎麼節約用電。

3.出示《我會節約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:

我會節約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。

小朋友,請珍惜。

用完斷電要牢記。

4.將幼兒分成二至三組,討論、設計、製作"節約用電"的標志卡,老師可在標志卡上寫上"節約用電"。然後,幼兒每人手持一張自己製作的"節約用電"小標志卡,在老師帶領下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關燈,如果有,請在旁邊貼上標志卡,然後請老師幫忙關上燈。

5.返回活動室,請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

三、結束部分

請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節約用電"補充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

活動反思:

在教學中,我利用電器導入新課,讓孩子回憶生活,調動孩子的學習動力。當孩子對學習產生興趣時,他們的心理活動就會處於激活狀態。 運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活運用信息技術創設情境重現生產和生活。我倡議孩子和家長做一個節約用電補充材料,帶來幼兒園與小朋友分享,做環保小衛士的活動,這樣構建了真正屬於孩子自己的知識和能力,形成內化的道德品質,從而回歸生活,促進可持續發展,指導了孩子的可持續行為。

中班教案 篇10

活動設計背景

「老師看我穿的鞋對嗎?」「不對,這只應該穿在左腳上。」每天午睡後都會遇到這樣的問題。這么簡單的事情,對於一個6歲的中班幼兒來說應該是很容易做到的。為什麼時常會有幼兒分不清呢?真對這個問題我想通過本次活動使「左」和「右」抽象的方位概念變得形象直觀,讓幼兒學會區分「左」和「右」,並能以自身為中心分清左右。

活動目標

1 正確使用方位詞「左」和「右」。

2 能以自身為中心分清左 右;並能以客觀物體為中心區分左 右。

教學重點、難點

能以自身為中心分清左 右;並能以客觀物體為中心區分左 右。

活動准備

1 音樂碟《健康歌》

2 水果圖片

3 指定圖片

4 實物

活動過程

1 律動:隨音樂《健康歌》做動作。

教師:小朋友,剛才這首歌里我們用手做了什麼動作呢?

幼兒:(左三圈右三圈)

教師:那小朋友告訴我左邊在哪啊?右邊在哪啊?

2 自身認識左和右。

(1)分清左右手。

教師引導幼兒把寫字的一隻手舉起來,告訴幼兒舉起的這只手是右手,那另一隻就是左手。

想一想,我們都用右手做什麼呢?做這些事情的時候我們的左手在干什麼?左手和右手都很有用,兩只手合起來的力量可大了!小朋友看看自己的身體還有什麼像小手一樣有一對的呢?

(2)游戲:聽口令(區分左右)

教師先做示範,如:摸摸你的左耳朵,馬上伸出小手摸一摸。教師改變指令,幼兒做出相應的反應。

(3)游戲:穿一穿,戴一戴。

教師准備手套和鞋子,請幼兒到前面來演示,看一下應戴在哪只手上,或應穿在哪只腳上,進一步感知左和右。

3 以自身為中心區分左右。

(1)教師引導幼兒觀看左邊的牆壁與右邊的牆壁上都有什麼?讓幼兒知道左手的一邊是左邊,右手的一邊是右邊。再請幼兒說說自己的左邊是誰?右邊是誰?

(2)請小朋友把一些零亂的物品先分類,再把分好的某一類物品放到指定的位置。如把水果類放在自己的左邊;文具類放到自己的右邊。加深左邊和右邊的認識。

4 以客觀物體為中心區分左和右。

觀察圖片

(1)小朋友左手拿的是什麼?右手拿的是什麼?

(2)小汽車的左邊是什麼?右邊是什麼?.........

游戲:水果寶寶找家

教師:水果寶寶們高高興興的在一邊玩。玩累了,該回家了,可有的寶寶卻找不到自己的家了。請小朋友幫助它們回家吧!

(1)蘋果寶寶住在桃子的左邊。

(2)西瓜住在鴨梨寶寶的右邊。........

5 隨音樂《健康歌》結束本次活動。

⑼ 求一個GB游戲,是一個猴子闖關的.有一關是在船上,猴子可以用尾巴旋轉飛的 .誰知道的麻煩告訴我下

LZ!我知道這個游戲!這個游戲叫超級大金剛.一共有3代. 最先是SFC上的.最後移植到GBA上了..有2個猩猩..一個有黃色的頭發一根.跳起來可以飛.(其實是降低下落速度)還有1個是帶帽子的.攻擊鍵是翻跟斗.我想的話你玩的應該是2代..這個我以前小時候玩過.長大了用模擬器玩過的..在說個細節..怪物是鱷魚.有老鼠..還有個OK桶會救個猩猩.望採納! 很懷戀啊

⑽ 各位大哥大姐..推薦個pS2的好玩點的游戲

新世紀福音戰士戰斗交響曲,如果玩了,別忘了告訴我感覺怎樣!!本人是PSP,目前還沒辦法玩他!

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