中組體育游戲袋鼠寶寶找媽媽

『壹』 寶寶找媽媽幼兒園教案

作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是我為大家收集的寶寶找媽媽幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寶寶找媽媽幼兒園教案1

製作意圖：

活動區活動是目前我國幼兒園課程的重要組成部分。相比於集體教學活動，更符合課程改革所追求的以幼兒發展為本的教育理念。幼兒書面語言的學習，主要包括字學習和閱讀學習。傳統的觀點是不贊成幼兒時期進行識字和閱讀教育，但現在越來越多的觀點認為，可以對嬰幼兒進行有效的識字與閱讀教學。針對小班孩子的年齡特點來說，單純利用字卡，圖片來吸引幼兒的興趣是不夠的，因此我製作了「袋鼠找媽媽」教具。

教育價值：

我創編的「袋鼠寶寶找媽媽」的識字游戲，很適合小班幼兒。不僅培養他們的識字興趣，自學能力和自學習慣，發展了幼兒小肌肉的靈活性，還增強他們的自信心和交往能力。

選用材料：

廢舊紙盒、袋鼠媽媽的大圖片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即時貼、針線

製作方法：

1、先將袋鼠媽媽的圖片，小袋鼠字卡圖片壓膜。

2、在袋鼠媽媽肚子上用針線把塑料袋縫上，當作袋鼠的大袋子。

3、把紙盒貼在袋鼠媽媽背上，用紙做的草裝飾在盒子上。

應用年齡和地點：適合於2―4歲幼兒使用，可以作為教師活動時的教具，也可以投放在語言區，識字區供幼兒操作。

教具功能：

識字區：幼兒拿著有袋鼠寶寶的字卡，念出來袋鼠寶寶身上的字，再去找袋鼠媽媽。把字卡放進袋鼠媽媽的袋子里。這樣袋鼠字寶寶就找到媽媽了。

寶寶找媽媽幼兒園教案2

主題的產生：

在「小動物學本領」這一主題開展的過程中，我們帶著孩子們去參觀了養ji場，回來之後，他們的話題經常圍繞著ji媽媽、小雞、ji蛋寶寶等內容。進午餐的時候，吃到鵪鶉蛋，他們會說「我吃到一個小雞蛋寶寶」;西紅柿蛋湯，他們又會說「這是ji蛋寶寶做的」……聯繫到，平時幼兒看書時無論看到什麼蛋，都說是ji蛋，於是就產生了開展這一主題活動的想法。

目標：

1、引導幼兒知道鵝蛋、ji蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋的大小、顏色不一樣。

2、樂意與老師、同伴交往。

3、初步感受幫助別人是快樂的。

准備： 雞、鴨、鵝、鵪鶉的圖片，ji蛋、鴨蛋、鵝蛋和鵪鶉蛋個若干個(包括圖片、實物)

過程：

(一)出示一個蛋，引出主題

師：哎呀，我撿到一個什麼呀?(一個蛋)是什麼蛋呀?這個蛋寶寶是誰生的呢?我們一起來幫幫它，找找媽媽，好嗎?

(二)幫蛋寶寶找媽媽

(1)鼓勵幼兒問問客人老師：客人老師，這是您丟的蛋嗎?

(2)逐個詢問ji媽媽、鵝媽媽、鵪鶉媽媽和鴨媽媽，讓幼兒通過觀察、比較，得出結果，到底是誰生的蛋。

(三)幫更多的蛋寶寶找媽媽

(1)幼兒可選擇實物的或圖片的蛋，然後把這些蛋送到自己媽媽那兒去。

寶寶找媽媽幼兒園教案3

活動背景：

在日常觀察中，我發現，幼兒在品嘗水果時，積累的經驗往往停留於水果的外形特徵、水果的味道等，很少有孩子關注到果核。而這個故事卻給我們展示了意欲丟棄的果核卻變成種子、大樹和果實的美好結局。

活動目標：

1、探索運用多種方法，發現不同的果子里有不一樣的果核，了解果核的作用。

2、能大膽地交流自己的發現，體驗獲得成功的快樂。

活動准備：

1、《蝸牛和蘋果》的故事製成PPT。

2、6種水果分別放在6個盤子里，用紙巾遮住；相應的6種果核混合放在臉盆里。

3、與幼兒人數相同的小盤子、小調羹、小毛巾若干。

4、水果刀、垃圾筒等用品。

活動過程：

一、看看講講《蝸牛與蘋果》：

1、導入：你們喜歡吃水果嗎？你吃過哪些水果？

2、觀看PPT《蝸牛與蘋果》，引起討論：蘋果是生病了嗎？到底誰是蘋果媽媽的寶寶呢？

3、回憶交流：你們平時吃完了蘋果，把它的果核放到哪裡了？果核到底有用嗎？

二、送果核寶寶回家：

1、出示臉盆里的果核：

今天，我帶來了很多果核，看看它們都一樣嗎？

（關注幼兒對不同點的概括，如：形狀、顏色、大小）

2、逐一出示6種水果：猜猜今天有哪些水果媽媽來這里找寶寶了。

（用猜謎語、聞味道、露局部、手觸摸、觀形狀、比大小等方法猜出6種水果）

3、幼兒操作：

請你用小盤子和小調羹幫忙，把果核寶寶送到媽媽那，想幫誰就幫誰，想幫幾個就幫幾個。

（關注幼兒操作過程中是否有較細致的觀察和比較，對自己和他人操作結果的確認度如何）

4、交流、討論：

(1)哪幾位果核寶寶成功找到了自己的媽媽呢？哪些果核寶寶還需要幫 助？（對孩子們肯定的答案不必再作深入的`討論）

（2）讓我們一起把這些果核寶寶也請出來吧！（關注幼兒打開水果的方法和幼兒的衛生習慣）

5、延伸、拓展：

這些果核該送到哪裡呢？

請你選兩種最喜歡的果核寶寶，帶到自然角好好地照顧它們。

關注兩點：

一、是幼兒對果核與水果的匹配是否存在經驗上的缺失。（打開水果進行驗證）

二、是幼兒在觀察、辨別相似的果核時運用了什麼方法。（幫助幼兒提升細致觀察、辨別不同的方法）

寶寶找媽媽幼兒園教案4

活動目標

1、理解故事《蝸牛與蘋果》，知道果核的作用。

2、發現果子里有不同的果核，能為果核寶寶找媽媽。

3、感受媽媽愛寶寶的情感。

4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

教學重點、難點

能辨別不同水果的果核。

活動准備

教學掛圖、多媒體課件、水果與果核實物若干。

活動過程

一、猜謎引入主題。

老師：今天，我們這里來了一位動物朋友，它出了一道難題，只有猜出它的名字，它才願意和你們見面，聽好哦：「走路慢吞吞，沒手也沒腳，背上小房子」（蝸牛）。

二、看掛圖，講故事。

提問：蝸牛的身邊發生了什麼事？你們看懂了嗎？

三、幼兒看故事碟片《蘋果與蝸牛》

提問：

1、蝸牛為什麼要急匆匆的去請烏龜醫生？

2、蘋果真的生病了嗎？

3、為什麼蘋果的皮膚會變茶色？

4、到底誰是蘋果媽媽的寶寶？

5、你覺得果核有用嗎？為什麼？

小結：原來蘋果媽媽的肚子里藏著果核寶寶，只要果核寶寶在泥土裡生根發芽，第二年就能長出小蘋果樹來。為小朋友結出更多的蘋果來

四、找一找，誰是果核寶寶的媽媽？

①看多媒體，水果和果核。

②幼兒為果核寶寶找媽媽。

老師出示水果與果核，讓幼兒把它送到各自的媽媽身邊。

③組織幼兒一起驗證。

教學反思

水果是孩子生活中常見的東西，又貼近幼兒的生活，但我發現，當孩子在品嘗水果時，積累的經驗往往只停留在水果的外形、特徵、水果的味道等。很少有孩子關注到裡面的果核。故事《蘋果與蝸牛》給我們展示了意欲丟棄的果核，卻能變成種子，長成大樹和結出果實的美好結局。因此，我選擇了這個故事，希望孩子們可以通過故事中生動的情節、活潑的畫面，在不經意間發現水果裡面有果核，了解果核的作用，從而進一步知道不同的水果有不同的果核，拓展孩子的經驗和視野，活動結束後，我認為幼兒的語言表達能力還要繼續加強，各方面都有待提高。

寶寶找媽媽幼兒園教案5

【活動目標】

1.認識三角形、長方形、圓形及三種圖形標記。

2.能在認識的基礎上，對三種圖形進行初步的分類。

3.樂於參與活動，並能體驗活動的快樂。

4.發展觀察、辨別、歸案的能力。

5.知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

【活動准備】

1、海洋場景;圓形、三角形設計的小魚若干;貼有標記的3個籃子。

2、水族館音樂。

【活動過程】

一、聽音樂進入大海場景。

1.今天老師帶你們到魚寶寶的家裡去，那你們猜猜魚寶寶的家是什麼樣的呢?現在我們就去看看吧，出發吧。(聽音樂進場)

2.魚寶寶的家到了，我們輕輕的找個座位坐下吧。你看到了什麼?(對呀有藍藍的海水;你還看到有綠綠的水草;哦還有美麗的海螺……)

二、出示圖形標記，尋找與圖形相應的實物。

1.美麗的家裡還有很多的魚寶寶，有哪些魚寶寶?(三角形魚寶寶，出示三角形標記)那三角形寶寶長得什麼樣?(它有三條直直的邊，三個尖尖的角)

2.海洋里除了有三角形的魚寶寶，還有什麼形狀的魚寶寶呢?看看哪個寶寶的眼睛很亮的?(圓形魚寶寶，並出示圓形標記)圓形長得什麼樣?(圓圓的)

3.還有什麼形狀的魚寶寶?眼睛再睜大點看看。(長方形魚寶寶，出示長方形的標記)長方形寶寶長得長長的，方方的。

總結：大海里住著三角形的魚寶寶，圓形魚寶寶，長方形魚寶寶，它們快樂的在大海里游呀游。

三、與魚寶寶找媽媽做游戲

1.你們想不想和這些魚寶寶做游戲?(想)現在就一起到大海里游一游，並找一條自己喜歡的魚寶寶和它跳圓圈舞。(呀，這條小魚和遙遙跳個圓圈舞，看他們跳的多開心呀。)

2.玩累了，魚寶寶們想媽媽了，它們的媽媽在哪裡呢?我們一起來找一找，三角形的魚媽媽在哪裡?(找呀找，找呀找，找媽媽，呀我們找到了三角形的魚媽媽啦，這是誰的媽媽?(是三角形魚寶寶的媽媽)我們跟三角形魚媽媽打聲招呼。三角形魚媽媽好!

3.我們再找誰的魚媽媽?(長方形)找呀找，找呀找，找媽媽，這是誰的媽媽?(是長方形魚寶寶的媽媽)我們也打一聲招呼：「長方形魚媽媽好!」

4.還有誰的媽媽沒有找到?(圓形)，噢，圓形魚媽媽躲在這兒呢。這是誰的媽媽?(是圓形魚寶寶的媽媽)快，也打聲招呼吧：「圓形魚媽媽好!」

四、送魚寶寶回家。

1.天黑了，魚寶寶想媽媽了。現在我們就幫助魚寶寶去找媽媽，記住，要說一句好聽的話：「我把三角形魚寶寶送給三角形媽媽。」(老師演示一遍)快去幫小魚找媽媽吧。

2.游戲檢查。現在范老師看看魚寶寶和魚媽媽他們都開心的笑了，他們和自己的媽媽在一起很開心呢。三角形媽媽謝謝你們呢。小朋友應該說：「不用謝」。

圓形媽媽也要謝謝你們呢。小朋友也說：「不用謝」。范老師聽到有兩條小魚傷心的哭了?為什麼呀?(原來小朋友給它送錯了，快誰來幫助它?)

3.總結：今天小3班的小朋友真能幹，能把三角形的小魚送到了三角形媽媽家裡，把圓形魚寶寶送到圓形媽媽家裡，把長方形魚寶寶送到長方形的媽媽家裡。魚媽媽和魚寶寶們非常謝謝你們。

【活動延伸】

下次老師再准備小魚蟲，來讓你喂魚寶寶和魚媽媽吧。

【活動反思】

整個活動以游戲貫穿，最後的結束部分讓所有幼兒送魚媽媽和魚寶寶去參加海底世界的舞會，讓幼兒體驗到了操作活動結束後所帶來的快樂。產生濃厚的興趣，從而喜歡美術活動。因為太久沒有上課，對於課堂的把握不是很好，不過整個活動幼兒積極性很高，創作的作品也很漂亮。

小網路：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬於脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。

寶寶找媽媽幼兒園教案6

活動目標：

提高幼兒動作的協調性和跳躍和平衡能力；培養幼兒的合作意識及發展親子關系。

懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動准備：

布袋一個

活動過程：

1、媽媽扮演袋鼠媽媽，寶寶扮演袋鼠寶寶。

2、寶寶雙腳站在布袋中，蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩，媽媽趁寶寶不注意，偷偷躲起來，寶寶發現媽媽不在了，馬上蹦蹦跳跳去找，找到媽媽後，媽媽也站在布袋裡，和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。

3、家長和幼兒也可以互換位置，媽媽跳，寶寶躲；游戲過程中，媽媽和寶寶始終要學袋鼠跳。

教學反思：

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規則 ，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。

寶寶找媽媽幼兒園教案7

主題的產生：

在「小動物學本領」這一主題開展的過程中，我們帶著孩子們去參觀了養雞場，回來之後，他們的話題經常圍繞著雞媽媽、小雞、雞蛋寶寶等內容。進午餐的時候，吃到鵪鶉蛋，他們會說「我吃到一個小雞蛋寶寶」；西紅柿蛋湯，他們又會說「這是雞蛋寶寶做的」……聯繫到，平時幼兒看書時無論看到什麼蛋，都說是雞蛋，於是就產生了開展這一主題活動的想法。

目標：

1、引導幼兒知道鵝蛋、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋的大小、顏色不一樣。

2、樂意與老師、同伴交往。

3、初步感受幫助別人是快樂的。

准備：雞、鴨、鵝、鵪鶉的圖片，雞蛋、鴨蛋、鵝蛋和鵪鶉蛋個若干個（包括圖片、實物）

過程：

（一）出示一個蛋，引出主題

師：哎呀，我撿到一個什麼呀？（一個蛋）是什麼蛋呀？這個蛋寶寶是誰生的呢？我們一起來幫幫它，找找媽媽，好嗎？

（二）幫蛋寶寶找媽媽

（1） 鼓勵幼兒問問客人老師：客人老師，這是您丟的蛋嗎？

（2） 逐個詢問雞媽媽、鵝媽媽、鵪鶉媽媽和鴨媽媽，讓幼兒通過觀察、比較，得出結果，到底是誰生的蛋。

（三）幫更多的蛋寶寶找媽媽

（1） 幼兒可選擇實物的或圖片的蛋，然後把這些蛋送到自己媽媽那兒去。

（2） 剝蛋，看看蛋寶寶裡面是什麼樣的，還可以嘗嘗味道。

（3） 給剛出殼的小雞寶寶、小鴨寶寶、小鵝寶寶、鵪鶉寶寶貼蛋殼

寶寶找媽媽幼兒園教案8

活動目標：

知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進幼兒與媽媽的情感。勇敢的用簡單的語言表達自己對媽媽的愛。

活動准備：

1.各種布制、毛絨、同類動物玩具大小各一個到兩個。

2.每個小朋友媽媽的單人照片一張;「開火車」、「搖籃曲」音樂磁帶，小孩哭聲的錄音帶。

活動過程：

一、輕松活動(營造輕松的心理氛圍)

1.游戲「開火車」進活動室。

2.讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。

3.播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會兒。

二、認識媽媽和寶寶。

(音樂中斷，傳出一陣哭聲)

師：咦?誰在哭啊?(找一找)哦，是猴寶寶在哭(老師從錄音機後面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什麼哭呀?哦!你找不到媽媽了，你的媽媽是誰呀?哦，是大猴，猴媽媽在哪裡呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什麼動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎麼知道的?(幼兒自己觀察、比較)

小結：媽媽大，寶寶小。

三、游戲「找媽媽」。

1.引導幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。

2.展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。

3.共同歡呼「找到媽媽了」。

小結：每個寶寶都有媽媽。(媽媽用鼓勵的語言表揚幼兒)

4.讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話，如「媽媽，我愛你」、「媽媽，我想你」等。

四、延伸活動：讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。

寶寶找媽媽幼兒園教案9

活動目標

1、通過觀看錄像、講述、操作等活動，了解蜻蜓、母雞、、烏龜四種動物繁衍後代的方法及成長過程。

2、調動幼兒的生活經驗，鼓勵幼兒用自己的語言、動作表達對媽媽的愛。

3、激發幼兒探索動物生活的興趣，培養幼兒愛護動物的積極情感。

活動准備

1、通過收集有關卵生動物的資料，幫助幼兒獲得收集信息的經驗。

2、錄像(動物是怎樣生寶寶的?)游戲課件、動物頭飾

活動過程

一、導入活動

聽音樂模仿各種動物的動作進入活動場地。

師：小朋友,你見過蜻蜓點水嗎?你知道小雞是怎樣從蛋殼里鑽出來的嗎？你有沒有見過青蛙、烏龜是怎樣生小寶寶的？

二、看錄像了解卵生動物的常識

師:原來蜻蜓點水、母雞咕噠咕噠叫，烏龜挖沙洞都是生小寶寶。

1、提問：故事裡蜻蜓是怎樣生小寶寶的呢？它把**生在哪？

2、提問：小鳥還發現誰也把寶寶生在水裡了？(青蛙)

師:你還知道哪些動物和蜻蜓、青蛙一樣是把卵生在水裡的？

3、母雞和烏龜它們是怎樣生寶寶的？母雞是自己孵蛋，烏龜又是怎樣孵蛋的？

師：還有哪些動物會生蛋呢？

三、游戲:試一試,請幼兒嘗試把動物的成長過程排序。

師:請你試一試把蜻蜓、小鳥、青蛙、烏龜生寶寶的過程排序。

四、擴展經驗,胎生動物。

師:有的動物出生時就和媽媽長得一樣，如：小馬，你知道有哪些動物出生時就和媽媽一樣嗎？

五、游戲:找媽媽

師:有一些媽媽把寶寶弄丟了，小朋友你們能幫它們把寶寶找到嗎？幼兒找相應圖片進行排序。

教學反思:

這是一個我班一名幼兒拿著報紙球捧在手心小心翼翼的保護著，對別人說，這是我的蛋寶寶，你們小心一點，別把打碎了。因此，我特意設計了這一課《動物媽媽生寶寶》這是幼兒對探究蛋的興趣而產生的活動。所以,他們在整個活動中都充滿了熱情。能夠積極的參與活動 一開始時我出示的是蜻蜓點水的圖片，小朋友們一開始很疑惑，都好奇的問，老師蜻蜓怎麼掉進水裡了，怎麼辦呀 他會不會死掉呢，我也帶著他們的疑惑，故意說道：是呀，怎麼辦呢，小朋友們接下來我們一起來看看蜻蜓在水裡發生了什麼事，出示蜻蜓產卵及生長示意圖。再一次播放其他動物，讓幼兒了解卵生動物生寶寶的神奇之處。

在活動的准備階段：孩子們從發現問題解決問題到材料的收集，他們始終在輕松愉快的氛圍中學習，在主動的學習中探索，在自由的探索中發現。 活動進行時，幼兒的經驗有了提升，使幼兒不僅知道動物的出生方式,還將它們的成長過程通過游戲的方式進行排序。游戲中孩子們通過操作在玩中學。孩子們能很快的找到相應的圖片對應。 通過這次活動我感到，「生成活動」是一種非常適合幼兒學習的課程形式，它既反映了幼兒的生活、幼兒經驗、幼兒的需要、幼兒在家庭和社會環境中所受到的影響，也凝聚了教師對幼兒充分了解、研究的結果。

活動不足

在幼兒玩動物寶寶找媽媽游戲時，應將胎生動物與卵生動物放在一起讓幼兒自由探索發現。由於自己准備的不充分，導致忽略這一點。通過這一課讓我明白了教師的課前准備很重要。

『貳』 幫小明找媽媽作文150個字

小明找媽媽
冬天，小明的媽媽到外面去尋找丟失的大紅蘿卜，那個蘿卜很大很大，夠吃幾周的了。但是，冬天的風雪也很大，還很寒冷。小明的媽媽凍得直哆嗦，倒在了地上。
小明在家左等右等，打起瞌睡來了。他夢見媽媽倒在雪地里，一直在呼喚他的名字。「媽媽，我在這里！」小明一說話，他就醒過來了。於是，他帶著小狗公仔出去尋找媽媽。找啊找啊，終於，他們發現媽媽躺在遠遠的雪地里。小明又跑又跳，趕忙過去把媽媽拉起來。他又哭又笑，看到媽媽凍僵的身體，小明很傷心；看到媽媽微微的笑容，小明又開心起來了。
小明把媽媽背回了家，用蠟燭把冰化了，並讓媽媽躺在浴缸里泡熱水澡。小明又去給媽媽泡了一杯熱茶，媽媽感覺好多了。
一眨眼，春天就到了。小明、媽媽和小狗公仔一起出去尋找大紅蘿卜。

『叄』 找媽媽優秀作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我精心整理的找媽媽優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

找媽媽優秀作文1

星期天的上午，小東在樹林里捉了一隻小鳥，他用繩子綁住小鳥的腳，帶著它去公園里玩。小東一邊走一邊唱著歌。突然，從遠處傳來小孩子的哭聲，小東走近一看，原來是一個小女孩在哭，這時警察叔叔也來了，親切地問她：「小女孩，你為什麼哭呀？」小女孩說：「我找不到媽媽了。」警察叔叔蹲下來摸摸小女孩的頭說：「我帶你去找媽媽吧！」小女孩擦乾眼淚，跟著警察叔叔一起去找媽媽了。看著他們遠去的背影，小東心裡想：小朋友都有自己的媽媽，媽媽丟了孩子多著急呀，小鳥失去了媽媽多傷心，大自然才是小鳥的家，於是小東決定放了小鳥，他解開繩子，小鳥拍拍翅膀飛向天空，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：「謝謝你，把我給放了，我才能找我的媽媽，」看著小鳥自由自在地飛翔在天空中，小東開心極了。

找媽媽優秀作文2

一個風和日麗的星期日，小明捉了一隻小鳥。他找來一根繩子把小鳥綁在繩子上玩。

小明正玩得高興時，突然聽到一陣哭聲。他回頭一看，原來是一個小妹妹找不著媽媽了。這時，一位警察叔叔走過來問;"小姑娘，你怎麼了？"小妹妹抹著眼淚說;"我找不到媽媽了，我要去找媽媽。"警察叔叔說;"別哭，別哭，我幫你去找媽媽。"說完，警察叔叔帶著小妹妹去找媽媽了。就在這時，被拴在繩子上的小鳥掙扎著想回家。小明心想;小鳥也有家小鳥。肯定也在想媽媽了。鳥媽媽在家裡找不到鳥寶寶一定會非常著急。

想到這里，小明連忙解開小鳥腿上的繩子，托起小鳥把它放在手心上，對它說;"我錯了，我不該把你抓來玩，你快回去找你的'媽媽吧。"小鳥好象聽懂了小明的話，展翅高飛去找媽媽了。

找媽媽優秀作文3

·星期天早上，天氣格外晴朗，小明在樹林里走來走去，突然看見一個剛學飛的鳥寶寶，掉在地上了，他心裡打了個主意：為什麼不捉一隻鳥來玩一玩呢？於是，就找來了根繩子，綁在小鳥的脖子上，一邊跑，一邊說：「真好玩，真好玩！」小鳥發出悲傷的鳴叫聲，像是在哀求小明放了它，小明沒理小鳥，還是繼續玩，找媽媽。

突然，他聽見小妹妹的哭聲，便順著哭聲望去，只見警察叔叔走過去，關心地問：「小妹妹，你怎麼了？」小妹妹說：「我的媽媽不見了！」警察說：「不哭，我帶你去找媽媽！」小妹妹一聽，破涕為笑，警察就帶小妹妹去找媽媽了，找媽媽。小明看到這些，心裡想：小妹妹不見媽媽會傷心，小鳥不見媽媽也會傷心呀！

想著，小明就把小鳥放了，還說：「回家吧，小鳥！」小鳥吱吱喳喳叫著，好像在說：「謝謝你！」小明開心地笑了！

找媽媽優秀作文4

一天，母雞媽媽帶著小雞在公園散步。走著走著，小雞看見一隻蝴蝶想去捉。跑著跑著，小雞覺得好累就停了下來，看看後面，一看媽媽不見了，就哭了起來，一邊哭一邊喊：「我要找媽媽。」

路過的燕子看到了說：「小雞，你怎麼沒跟雞媽媽在一起啊？」小雞說：「因為我迷路了，你能不能幫我把我的媽媽找回來啊？」燕子說：「可以啊。」

燕子飛啊飛，終於找到了雞媽媽，燕子說：「雞媽媽，你的孩子迷路了，剛才我碰到它，它叫我找你。」雞媽媽說：「那你快點帶我去找它。」「好的」燕子說。

最終，雞媽媽和小雞終於又在一起了。小雞說：「我以後再也不會跟丟了。」

找媽媽優秀作文5

春天裡的一天，青蛙媽媽跳進了池塘里孵出了一個個的黑不溜秋的小蝌蚪。

小蝌蚪長大後看見了小鴨子和鴨媽媽在一起也想找自己的媽媽。就問：「鴨大姐，您見過我的媽媽嗎？」鴨大姐說：「你們的媽媽是大眼睛的。」小蝌蚪繼續游著，接著又碰到了大鯨魚就撲上去叫：「媽媽、媽媽。」小鯨魚游過來說：「它不是你們的媽媽，它是我的媽媽。」鯨魚笑了笑說：「你們的媽媽有四條腿。」小蝌蚪又繼續游著，碰到了烏龜又叫起來：「媽媽、媽媽。」小烏龜說：「它是我的媽媽不是你們的媽媽。」烏龜媽媽笑著說：「孩子們，你們的媽媽會唱歌，穿著綠衣裳。」這時，它們看見了一隻青蛙站在荷葉上，小蝌蚪問：「請問，您知道我們的媽媽在哪嗎？」青蛙媽媽笑著說：「傻孩子，我就是你們的媽媽呀。」

找媽媽優秀作文6

星期天早上，天氣格外晴朗，小明在樹林里走來走去，突然看見一個剛學飛的鳥寶寶，掉在地上了，他心裡打了個主意：為什麼不捉一隻鳥來玩一玩呢？於是，就找來了根繩子，綁在小鳥的脖子上，一邊跑，一邊說：「真好玩，真好玩！」小鳥發出悲傷的鳴叫聲，像是在哀求小明放了它，小明沒理小鳥，還是繼續玩。

突然，他聽見小妹妹的哭聲，便順著哭聲望去，只見警察叔叔走過去，關心地問：「小妹妹，你怎麼了？」小妹妹說：「我的媽媽不見了！」警察說：「不哭，我帶你去找媽媽！」小妹妹一聽，破涕為笑，警察就帶小妹妹去找媽媽了。小明看到這些，心裡想：小妹妹不見媽媽會傷心，小鳥不見媽媽也會傷心呀！想著，小明就把小鳥放了，還說：「回家吧，小鳥！」小鳥吱吱喳喳叫著，好像在說：「謝謝你！」小明開心地笑了！

找媽媽優秀作文7

星期天的早晨，陽光明媚，明明和媽媽手拉手的來到動物園。

動物園里人山人海，熱鬧極了！明明是最喜愛小猴的了，他來到猴山邊，看見一群機靈的小猴在里邊亂竄，明明高興的手舞足蹈。這時，淘氣的明明扔開媽媽的手跑到遠處，找來一根繩子把香蕉繫上。明明再使勁把香蕉往小猴那兒扔去，小猴准備伸手去撿，可是，調皮的明明把繩子猛地一拉。小猴獃獃的看了明明一眼，沮喪地跑到猴媽媽身邊。明明這才恍然大悟，發現自己跟媽媽走散了。

聰明的明明記得媽媽的手機號碼，他急急忙忙地跑到動物園管理處，客氣地說：「阿姨！我和媽媽走散了，請你幫我一下，我知道媽媽的手機號碼。」

在動物園管理處阿姨的幫助下，明明很快把媽媽找到了。

『肆』 幫娃娃找媽媽作文450字

我找媽媽，你是媽媽嗎？
1995年6月的一天，我獨自一人在燈下備課，突然響起一陣急促電話鈴聲。我拿起話筒「喂「了好幾聲，那邊才傳來一個怯生生的聲音：「你是媽媽嗎，媽媽！「一個女孩的聲音，稚嫩而低婉。
「你找誰呀？「也許是受了那聲音的感染，也許是怕驚嚇了那端的孩子，我用極輕極細的聲音問道。
「我找媽媽，你是媽媽嗎？「聲音極為倔強，充滿一種渴望，顯出幾分凄涼。我明白了，這是一個正在尋找母親的孩子。我故意拖長了聲音：「你是--「
「我是安安呀！「顯然，孩子有些迫不及待了，是怕我掛了電話，聲音也大起來。
「安安，你在哪兒呢？「我以母親的情懷叩問。我聽到電話的那一邊「哇「的一聲，女孩放聲慟哭起來。
我大聲喊道：「好孩子，快告訴媽媽，你在哪兒？」電話里傳來嚶嚶的抽泣，她哽咽道：「媽媽，我一個人在家裡，好害怕。也沒有吃飯，爸爸還不回來。我作業也做完了。我很聽話。媽媽，你為什麼還不回家呢？爸爸說你去了好遠好遠的地方，說我懂事了，你就會回來。
媽媽，我現在懂事了，我各門功課全是班上第一名，可你怎麼還不回來呢？「我揪著的心終於落了下來。但孩子的話卻使我陷入了一種悲涼和迷惘。我望著窗外襲來的沉沉暮色，不知是怎樣結束那場談話的。只記得我以母親般的慈憐對著電話說：「好孩子，如果你害怕了，如果你想媽媽了，就給我打電話，記住，媽媽永遠想著你。「她高興了。告訴我，她是通過電話簿找到我的名字，查出電話號碼的。她很得意地說：「媽媽，你真難找。有一次，我聽到的是老奶奶的聲音，就馬上放下了電話。又一次，是一個叔叔的聲音，我說我要找媽媽，他就使勁地吼開了，好凶的聲音呦，嚇得我差點哭起來，但是我不怕，你是我撥了第九次電話才找到的。我真高興啊！「我實在不忍心聽下去了，這是一個具有怎樣遭遇的孩子呢？她有多大？上幾年級？家住哪裡但這一切我都不敢去詢問。既然是媽媽怎麼會不知道女兒的一切呢？孩子會懷疑的。此後。一連好幾天，家中的電話一響，我就搶著去接。
漸漸我知道了女孩的情況。
她在武昌一所小學讀二年後，和我女兒一樣大小。每天要乘一個小時的公共汽車去那裡讀書，中午用一塊錢吃午飯，爸爸常常很晚回家。她是班上最優秀的學生，數學課代表。而且，我知道了她的名字叫黃瑩，乳名叫安安。安安很會唱歌，常常在電話里唱些剛學會的新歌給我聽。
8月，學校放假後，我和丈夫帶著女兒去北京旅遊，整整一個月。
旅遊回來的當天晚上，電話玲響了，是安安！那頭是她很委屈的聲音。她說她每天晚上都給我打電話，就是沒人接。她問：「媽媽，你去了哪裡？學校放假了，別的孩子，有的去了夏令營，有的跟媽媽旅遊去了。可我總一個人在家裡，連說話的人都沒有，好孤獨。媽媽，我真想你帶我去玩玩，同學們都看過了長江大橋，說可好看啦，可沒有人帶我去。「
我的心在顫栗，可回答她的只有沉默。可憐的孩子，我能告訴你我帶女兒去北京了嗎？我開始編造起謊言來：媽媽暑假裡太忙，出差去了。以後有了時間，一定帶你去所有你想去的地方玩。
期中考試結束後不久，安安就來電話向我匯報她的成績了。她說語文考了99分。是全班第一。第二名是葉麗麗，98分，她媽媽還獎了一大塊巧克力。她同桌張華才考了72分，挨了爸爸的打，屁股都被打紅了。我問道：「爸爸獎勵了你什麼呢？「電話那頭是一陣沉默。許久，她才說：「爸爸從來不管我，有幾次老師要家長在作業本上簽字，可爸爸很晚才回來，我就模仿他的字跡間簽了，結果老師狠狠地批評了我，說我是撒謊的不誠實的孩子。媽媽，我以後再也不敢了。媽媽，你什麼時候才能回家呢？你回來了，我就有人簽字了。「我的眼淚不可抑制地流了下來：「安安，乖孩子，好好學習，等媽媽回來，一定獎勵你很多很多巧克力，給你簽字。當然，如果成績不好，媽媽也會打你屁股哦！「那邊是一陣歡呼，接著是甜甜的一聲：「媽媽，拜拜！「
兩個星期後，安安又打電話，她以一種歡愉的聲音對我說：「媽媽，數學測試卷發下來了，我才考了72分。真的，媽媽，你快回來打我屁股吧！「我被這種喜悅震驚了。我明白安安的苦心，為了媽媽打屁股的懲罰多麼痴迷的童心啊，為了一個溫馨的夢，竟做出如此可歌可泣的「壯舉！「自然，我很嚴厲地批評了安安。責備她如何不理解媽媽，讓媽媽為她的學習操心。並再次撒了個謊，說我又要出差，根本抽不出時間回來看她。她哭了，很委屈地哭了。她嗚咽著說：「我錯了。其實，我又撒謊，本來，我是很想考個79分的，可我還是了97分。我只是想見到媽媽才撒謊的。我保證以後再也不叫媽媽操心了。「
一連五天，我每晚都等著安安的電話，第六天深夜兩點，電話機突然急促地響起來。是一個男子尷尬而遲疑的聲音：「請問，請問......對不起......我是安安的爸爸。孩子病了，發高燒，說胡話......一個勁要給媽媽打電話......我知道這樣太冒昧，我們素不相識......可是，我不知道安安怎麼牢牢地記著您這個電話號碼......她說，還有幾天......幾天，11月13日......她要過生日......她說，她希望見到媽媽......「我的心陡然揪起來：「安安她，她怎麼樣了？告訴我，你們究竟是一種怎麼樣的狀況？為什麼......為什麼她媽媽不在身邊？「電話那邊突然壓低了音量：「請，請您別著急，安安患的是肺炎，情況已經好轉。我們的情況以後再告訴您。只是，我......我對不起孩子。「我說：「別說了，讓安安接電話。「
「媽--媽--！「一聲期待已久的呼喊，把我的心喊碎了。「媽媽，我病了在醫院。別的孩子都有媽媽，打針還哭。我很堅強，只是想，想媽媽來陪陪我。媽媽，您能回來看我嗎？「我的喉嚨哽住了。
半晌，我才結結巴巴地說出一句：好孩子......我......媽媽一定回來看你。「我決定在安安生日的那一天，買一大堆禮物送給她。
11月13日，星期四的下午，我買了一大盒巧克力，用精美的彩紙包好，上面寫著：祝我心愛的小安安生日快樂！我來到安安就讀的小學，找到了她的班主任楊玉霞老師。我說明來意，也說了我和安安的電話奇緣，整個辦公室一片靜穆。楊老師告訴我：黃瑩同學是她最疼愛的學生。不僅學習成績好，人也懂事。不幸的是在兩歲那年，媽媽由一位親戚擔保去美國留學，本來講好一年後在把丈夫和孩子也辦過去的，但兩年後她卻提出了離婚。此後黃瑩的處境變得令人心酸。她的父親因此變得情緒低落，？M酒，不管孩子，幾次家長會都不見人影黃瑩完全靠自己的毅力學習，沒有人指導她，她自覺、發憤學習，真是少見的女孩！楊老師抽出一個作業本遞給我。這是一篇字跡娟秀的作文。題目是《我的媽媽》：
我沒有見過我的媽媽，爸爸說她去了很遠很遠的地方。但我經常在電話里聽到媽媽的聲音，媽媽的聲音很甜很甜，比鞠萍姐姐的聲音還好聽。我想我的媽媽一定很美。一定比蘇雅的媽媽還美。她說她會從很遠的地方回來看我。她還說我是世界上最懂事的女孩子。我有一個願望，這個願望只能告訴楊老師，就是有一天線模糊了。我對楊老師說：「請你找出安安所有的作業本，我全給簽上字。「我在那篇作文後面，寫下了一段批語：女兒，你的作文寫得棒極了，媽媽看了心裡都流了淚。好孩子，你一定要相信，媽媽時時刻刻在你身旁。你的生日，媽媽送給你一盒巧克力，這是對你最好的獎勵。明年你的生日，媽媽會來到你的身邊。
我不知道，我這樣做能不能帶給孩子一些慰藉，但我發誓在以後的日子裡，我會盡力把那份溫馨的母愛一點一滴地滲透到孩子的心靈( 綏棱教育信息網 www.suilengea.com )

『伍』 幼兒園小班體育教案《袋鼠媽媽》

作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的幼兒園小班體育教案《袋鼠媽媽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育教案《袋鼠媽媽》1

【活動目標】

1、能聽指令扮演角色，做動作。

2、練習雙腳跳著前進，鍛煉退步肌肉。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據指令做相應的動作。

【游戲過程】

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始游戲

(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們，你們在媽媽的口袋裡長大了，該出去練練本領了，好不好?"

(2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳並攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。

(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳並攏跳著前進來到媽媽身邊。

(4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復，熟練後，結束游戲。

指導要求：學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前並且雙腳並攏跳。當老師說"小袋鼠們去活動活動身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，並且嘴巴里說「媽媽，媽媽，我在這里」。

教學反思：

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

幼兒園小班體育教案《袋鼠媽媽》2

活動名稱：

袋鼠媽媽

活動目標：

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作;

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;

3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

材料准備：

4 個不同顏色的大布口袋(裡面裝著沙子)、平衡木、

活動過程：

1、准備活動：動物模仿動作

2、游戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裡，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

活動反思：

次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急於求成。整個活動的`運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。

幼兒園小班體育教案《袋鼠媽媽》3

戶外活動：袋鼠媽媽

目標：

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

准備 ：4個不同顏色的大布口袋（裡面裝著沙子）、平衡木、

過程：

1、准備活動：動物模仿動作。

2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裡，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

活動反思：

次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急於求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。

幼兒園小班體育教案《袋鼠媽媽》4

目標：

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作。

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲。

3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

准備：

4個不同顏色的大布口袋（裡面裝著沙子）、平衡木、

過程：

1、准備活動：動物模仿動作。

2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裡，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

反思

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發現問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之慾望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。

『陸』 我要找媽媽作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？下面是我為大家收集的我要找媽媽作文，歡迎大家分享。

我要找媽媽作文1

星期天的早晨，小剛在路上捉到了一隻小鳥。

這只小鳥長著尖尖的嘴巴，五顏六色的羽毛，漂亮極了。

小剛找來一條繩子，把小鳥的腳給拴住，一邊玩一邊高興地笑著說：今天，我真幸運，捉到了一隻這么漂亮的小鳥。

可是，小鳥卻在嘰嘰喳喳地叫個不停，好象在說：放了我吧，我還要去找媽媽呀！但小剛卻什麼也不管，只管自己玩得高興。

這時候，馬路旁邊，有一位小妹妹在哭著喊著：我要媽媽！我要媽媽！只見一位民警叔叔走過去，親切地對小妹妹說：小妹妹，別哭了，叔叔帶你去找媽媽，好嗎？小妹妹頓時破涕為笑，高興地跟著民警叔叔找媽媽去了。

小剛看了，心想：小鳥也有媽媽，我也應該讓它去，找自己的媽媽，否則，它也會傷心地哭的。

於是，小剛小心翼翼地把小鳥腳上的繩子解開，用雙手輕輕地把小鳥送上藍天。小鳥飛到空中，朝著小剛扇動著翅膀，好象又在對小剛說：謝謝你，小朋友，等我找到媽媽後，我又可以在藍天中自由翱翔了。

我要找媽媽作文2

我要找媽媽星期天的早上，小明來到公園里。突然，小明看見一隻小鳥，他撲上前把小鳥捉住了。他抱著小鳥自言自語地說：「你這個小傢伙，終於被我捉到了。」小鳥嘰嘰喳喳的，好像在說：「我要找媽媽，我要找媽媽。」突然，小明聽到一陣哭聲，他轉身一看，原來是一位小女孩一邊哭、一邊在找媽媽，還臉帶驚恐地拉著警察叔叔。小明心裡想：「如果我不把小鳥放走，它也會像小女孩一樣傷心，鳥媽媽也會擔心自己孩子的。」最後，小明決定把小鳥放走，小明一鬆手，小鳥就飛上天了，它還在上空轉了幾個圈，好像說：「謝謝你，小朋友，我會永遠記住你，我去找媽媽了，再見。」

我要找媽媽作文3

星期天，媽媽帶小明去公園里玩。小明抓住了一隻小鳥。用繩子把小鳥的腳給綁起來，他大聲的喊：「我抓到一隻小鳥了，我抓到一隻小鳥了！」小明拉著繩子在公園里跑來跑去，開心極了！

小明玩著玩著，忽然看見一個小女孩一邊哇哇大哭一邊說：「媽媽你在哪裡，媽媽你在哪裡……」，警察叔叔看到小女孩的媽媽丟了，走上前蹲下來給小女孩擦眼淚。

警察叔叔拉著小女孩的手跟她一起去找媽媽，小明想：小鳥也有媽媽，它找不到媽媽，小鳥媽媽一定會著急的。

小明把小鳥腳上的繩子松開了說：「摸了摸小鳥，我把你放了，你快去找媽媽吧！」小鳥繞著小明轉了幾圈，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：「謝謝你，你把我放了，我會回來看望你的。」

小明看著小鳥飛去的方向，高興的笑了。

我要找媽媽作文4

一天，丁丁出門去玩。走著走著，他看見一隻被彈弓打傷的小鳥正躺在地上。丁丁見了心中萬分高興，便躡手躡腳地走上前去，一把將小鳥捉住，又找來一根繩子，把小鳥的腳綁住，然後將繩子乎上乎下地拉著，這樣小鳥也乎上乎下地飛了起來。

正當丁丁玩得高興的時候，突然聽見嗚嗚的哭聲。走近一看，哦！原來是一位小妹妹在傷心的哭,身邊正有一位警察叔叔在問她家的地址呢,她大概是上街和媽媽走失了吧！

丁丁突然想了起來，對呀！剛才被我抓住的那隻小鳥，一定會很想念媽媽的，如果換做我，我一定會大哭一場吧。丁丁看了看小鳥，它正唧唧喳喳地叫著，好象在說：「我要回家。」

丁丁看了，便忍痛割愛，小心翼翼地把小鳥腳上的繩子解開，把它放回了大自然。

小鳥在丁丁的頭上盤旋了許久，才依依不捨地離開了。丁丁看著小鳥遠去的背影，甜甜地笑了。

我要找媽媽作文5

一天早晨，小剛出去散步，看見樹上一隻小鳥，小剛就輕輕走到那隻鳥邊上，一把捉住了小鳥。小鳥馬上嘰嘰喳喳的叫了起來，小剛找來一根繩，把它的腳捆住了。這樣小鳥怎樣飛也飛不到藍天。小剛一邊跑一邊說：「快！快！快！」

飛到半路上小剛看見一位小妹妹哭著在和民警叔叔說：「我要找媽媽。」民警叔叔拉著小妹妹的手說：「一定幫你找到媽媽。」小剛聽了他們的話，心理想：「小鳥也一定想要找媽媽。」我還是把它放了吧，於是他就把小鳥腳上的繩子給解開了，在解開時還說了一聲：「對不起。」小鳥也嘰嘰喳喳地叫了幾聲。小剛想它一定在說沒關系吧，最後小剛就高高興興地回家了。

我要找媽媽作文6

星期天，小剛做完作業走出家門，看見蘋果樹上停著一隻可愛的小鳥。小剛小心地爬上樹，慢慢接近它，一下子把它捉住了。小剛把繩子系在小鳥腳上，他邊跑邊高興地叫著喊著，而小鳥卻好像一點也不高興。

突然，小剛聽見誰在傷心地哭：「媽媽，媽媽……」接著，小剛看見大樹下，一個小妹妹正和民警叔叔在講話。民警叔叔和氣地問：「小妹妹，你為什麼哭呀？」小妹妹說：「我要找媽媽。」民警叔叔又問了小妹妹一些問題，小妹妹直搖頭。這時，小剛手上的小鳥又嘰嘰喳喳地叫了起來。小剛突然想：小鳥是不是也在叫「媽媽」。想到這，小剛小心翼翼地解開小鳥腳上的繩子，說：「小鳥飛吧！小鳥飛吧！飛到藍天找你的媽媽去吧。」

我要找媽媽作文7

星期天，天氣睛朗，小明興高采烈的在草地上拿著捕蟲網來到花園里。小明看見了一隻大大的蝴蝶。丁丁非常愛那隻蝴蝶，它又和小明玩捉迷藏。小明捉也捉不到蝴蝶，最後小明就拿起捕蟲網去捉那隻蝴蝶。可是蝴蝶飛來飛去到外面去了。突然，小明看見了一隻小小的鳥，鳥非常可愛，他想鳥總比蝴蝶好，不如捉小鳥來玩吧！又拿出根繩子綁住了小鳥的腳不讓它飛走。

突然，小明聽見了一位小女孩子的哭聲，這時，小明又看見一位民警叔叔起走過來，民警叔叔說：「孩子別哭了，是不是在找媽媽呀？」小女孩說：「是的，」於是小女孩和民警叔叔去找媽媽。小明想「呀！小鳥也有自己的媽媽。它好像也要找媽媽。小鳥找不到媽媽一定很傷心。」於是，小明解開小鳥腳上的繩子，讓它飛走了。小明望著小鳥，心裡在說：「對不起小鳥。」

我要找媽媽作文8

一個星期天的早晨，小剛在綠油油的草地看見了一隻可愛的小鳥，他悄悄地撲了過去，好不容易把它捉住。他又拿了一根繩子把小鳥的腿綁住，一邊跑，一邊玩小鳥。

玩著，玩著，小剛突然聽到一位小妹妹的哭泣聲，他轉過身看見馬路上一位迷路的.小妹妹正拉著警察叔叔的手，哭著：「我要媽媽，我要媽媽。」警察叔叔關心地說：「別急，別急，小妹妹，我一定會幫你找到媽媽的。」小剛看見了，心一下子緊了起來：小妹妹不見了她媽媽這么著急，小鳥不見了媽媽也不是一樣會著急嗎？這時，小剛手上的小鳥「吱吱」地叫個不停，好象在說：「我也要媽媽，我也要媽媽！」小剛輕輕地撫摸著小鳥，說：「對不起,小鳥,我馬上放了你，讓你去找你的媽媽。」

小剛把綁在小鳥腿上的繩子小心地解開，輕輕拍拍小鳥，說：「飛吧，飛吧！去找媽媽，去找幸福吧！」小鳥抖了抖翅膀歡快地飛向天空，它不時地回頭，向小剛致謝：謝謝你，謝謝……

我要找媽媽作文9

有一天，小剛在路邊捉了一隻可愛的小鳥。這只小鳥長著金色的嘴巴，五顏六色的羽毛，漂亮極了。小剛越看越喜歡，就找了一根繩子，系在小鳥的腳上。他邊跑邊把小鳥拋向空中，說：「小鳥飛吧，飛吧！」小鳥剛展翅飛翔，小剛一拉繩子，小鳥又回到他手上。小鳥嘰嘰喳喳地，好像在說：「放開我，放開我！」可小剛一點也不理會，玩得開心極了。

忽然，從不遠處傳來一陣哭聲。小剛循聲跑去，看見一個小妹妹在哭。正巧，一位民警叔叔路過。他親切地問：「小朋友，你為什麼哭？」小妹妹擦著眼淚，傷心地說：「我要找媽媽，我要找媽媽。」

小剛想：小妹妹找不到媽媽，好可憐啊！小剛看了看小妹妹，又看了看小鳥，想：小鳥剛才不停地叫，是不是也在喊「媽媽」。小剛小心翼翼地解開小鳥腳上的繩子，說：「小鳥飛吧，飛吧！」

我要找媽媽作文10

星期天，小剛做完作業走出家門，看見蘋果樹上停著一隻可愛的小鳥。小剛小心地爬上樹，慢慢接近它，一下子把它捉住了。小剛把繩子系在小鳥腳上，他邊跑邊高興地叫著喊著，而小鳥卻好像一點也不高興。

突然，小剛聽見誰在傷心地哭：「媽媽，媽媽……」接著，小剛看見大樹下，一個小妹妹正和警叔叔在講話。警叔叔和氣地問：「小妹妹，你為什麼哭呀？」小妹妹說：「我要找媽媽。」警叔叔又問了小妹妹一些問題，小妹妹直搖頭。這時，小剛手上的小鳥又嘰嘰喳喳地叫了起來。小剛突然想：小鳥是不是也在叫「媽媽」。想到這，小剛小心翼翼地解開小鳥腳上的繩子，說：「小鳥飛吧！小鳥飛吧！飛到藍天找你的媽媽去吧。」

我要找媽媽作文11

有一天，小剛在公園里抓到一隻金鳥。小剛用繩子把鳥綁起來，帶著它到處跑。小剛很高興，不停地說：「今天真是好運氣，讓我抓到這樣一隻鳥。」但是拴在繩子上的鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在可憐地說：「請讓我走，求求你！」小剛根本不在乎小鳥的叫聲。他還是帶著小鳥到處跑，好像是要向大家表明他有很大的興趣。

突然，小剛停了下來。原來是一個小女孩在哭。她哭得越來越大聲。她一邊哭一邊給媽媽打電話。一個警察叔叔走過來關切地問小女孩：「小姐姐，你怎麼哭了？」小姐姐擦了擦眼淚說：「我媽找不到了！」說著大聲哭了起來。警察叔叔對她說：「別哭，叔叔帶你去找媽媽。」說完，拉著小女孩走了。

小剛看到這一切，心想：「小姐姐找不到媽媽會難過的。鳥也有媽媽。鳥兒找不到媽媽會很難過的。」於是小剛放了鳥。這只鳥在空中盤旋了幾次，然後飛走了。

小剛認為：只要我們保護動物和環境，世界就會變得更美好。

『柒』 《XX找媽媽》為題寫作文80字

晚上我和媽媽看了一部動畫片，題目叫《小蝌蚪找媽媽》。
小蝌蚪游啊游，看見岸上的小雞就游上去，不到一會它們就成了好朋友，雞媽媽來找小雞了，小雞跟著媽媽回家了。
小蝌蚪你看看我，我看看你，都下水找媽媽去了。
他們看見蝦公公就問，我們的媽媽在哪裡，蝦公公回答：「你們的媽媽大眼睛，你們到那邊找找吧！」
小蝌蚪游啊游，看到金魚長著一雙大眼睛，就迎上去叫媽媽，「孩子們，叫錯了，你們的媽媽白肚皮。」
它們游啊游，看見螃蟹鼓著大肚皮，就上前去叫媽媽。螃蟹說：「你們的媽媽四條腿」。小蝌蚪游啊游，終於找到了媽媽。
它們跟著媽媽游啊游，小蝌蚪長出了後退，然後又長出了前腿，最後尾巴變短了，它們跟著媽媽一起跳到荷葉上。
青蛙是益蟲，我們要愛護它。

『捌』 找媽媽作文

星期天的早上，兔媽媽帶著兔姐姐和兔妹妹一起去酒店裡吃飯。吃過飯後，兔媽媽帶著他們姐妹兩個一起上佳世客買聖誕禮物。
到了佳世客後，兔妹妹想上廁所，兔姐姐就陪兔妹妹一起去。兔姐姐和兔妹妹出來的時候，兔媽媽不在門口。兔妹妹包的哇哇大哭起來。兔姐姐邊哄妹妹邊東張西望的找媽媽。突然，兔姐姐靈機一動，拉著妹妹就往前走。兔妹妹說：我要找媽媽，我要找媽媽!兔姐姐神秘兮兮地說：跟我來，我這就帶你去找媽媽。兔妹妹半信半疑地跟著姐姐往前走。兔姐姐跑到總服務台，告訴猴阿姨說：猴阿姨，我們把媽媽丟了，請您廣播一下，好嗎?猴阿姨連忙說：好的，好的。
不一會兒，兔媽媽急急忙忙地跑過來，氣喘吁吁地說：我的孩子在哪裡?我的孩子在哪裡?兔妹妹看到了媽媽的身影，飛快地跑上前去，摟住媽媽說：媽媽，我可找到你了!兔媽媽緊緊地摟住兩個孩子說：可嚇死媽媽了!
他們謝過了猴阿姨，手拉著手，高高興興地買了聖誕禮物，開開心心地回到了家裡。

『玖』 明明找媽媽二年級作文

明明找媽媽二年級作文1

一天，媽媽帶明明去動物園，這里有很多好玩的，明明玩的很開心。當他們走到猴山附近時，明明被猴山上頑皮的猴子們深深地吸引了。他非常喜歡這些猴子，於是，他趕緊跑到猴山邊上，近距離觀看。過了一會兒，明明發現媽媽不見了。他一下子著急了，趕緊四處尋找，可他怎麼也找不到媽媽。明明急得直哭，哭了一會兒，明明冷靜下來，她想出了一個辦法。

他找到了一位帶小孩的'阿姨，明明就跑過去對阿姨說：「阿姨，借我用一下你手機嗎?我和我媽媽走散了。」阿姨說：「好呀，給你。」明明用阿姨的手機給媽媽打了電話，在電話里，明明說：「媽媽，你快來，我在猴山這兒等你。」媽媽趕到猴山看見了明明，她跑過去一下抱住明明。明明和媽媽都流出了淚水。

明明找媽媽二年級作文2

明明和媽媽到動物園去玩兒，他不小心和媽媽走散了。明明該怎麼辦呢?大家都來幫明明想辦法吧。我的辦法是讓明明站著不動，讓媽媽來找他，因為你找我，我找你到最後誰也找不到誰。或者讓明明去找管理動物園的人，告訴他們我和媽媽走散了，請你們幫我找到媽媽。因為人多力量大。你們還有什麼好辦法，快來告訴明明。

明明找媽媽二年級作文3

一天，明明與媽媽一起到森林動物園玩，明明與媽媽走散了。明明找不到媽媽，很傷心又害怕，明明就蹲在地上哭了起來。一會兒，有位大哥哥走了過來，說：「小朋友，你怎麼啦？為什麼在這里哭呀？」明明說：「我找不到媽媽了。」那位大哥哥就說：「那我們去廣播室，廣播一個尋人啟事，你媽媽也一定要找你呢，她聽到廣播就會找到你的。」於是明明就跟著大哥哥來到了森林動物園的廣播室。廣播出來了：「請明明的家長來廣播室接孩子，你的孩子正在這里等你。」果然沒多久，明明的媽媽焦急地找到了廣播室，明明終於找到了媽媽。媽媽感激地對那們大哥哥說：「你叫什麼名字，我要好好感謝你啊。」大哥哥笑了笑說：「不用謝，我叫志願者！」說完，大哥哥就離開了。

『拾』 關於找媽媽的三千字作文

世上有一種愛，最無私，向你傾盡所有；最偉大，你的一生都要從這里開始；最高尚，對你的付出從來不需要回報；最純潔，都是那麼的自然，真誠，不會摻入半點瑕疵。這就是母愛。謹以此文紀念我逝去的母親。——題記
我是家裡的老生子，家裡的長子大哥比我大二十三歲。父母一生共養育了我們男女六個孩子，除了我二哥少亡以外，還剩下我們三男兩女。生我那年父親五十歲，母親四十七歲，他們的年齡都很大了，並且多病。母親體質尤其不好，由於體力不支，抱我都很困難。後來聽大人們講，母親總是把我放在胳肢窩里半抱半夾的走路。在我剛剛記事的時候，母親的腰就是彎的，我問她這是為什麼，母親說是疼彎的。是的，是疼彎的，後來我懂事了，知道那是由於腰椎間盤突出再加上常年的勞累而導致的駝背。
母親常年有病，勞累和營養不良使她體質越來越差，瘦骨嶙峋，每天還要佝僂著身體，忍著疼痛默默無聞的做著家務。皺紋悄悄地爬滿她那日漸蒼老的臉，使得母親的容貌與年齡及不相稱，牙齒也一個個相繼脫落。記得我小的時候總是趴在母親背上給她拔白發，直到有一天再也不能拔了，因為漸漸地白發的數量已經超過了黑發。
我的命很大，曾經兩次大難不死。我大哥說我小時候胖乎乎的非常可愛，兩歲那年我得過一場大病，從此就再也沒有胖起來。原因是我脾大，因為我太小再說那時候的醫療條件也差，不是怎麼好治，後來被鄰村的一位老太用偏方給治好了。母親心地善良，知恩圖報，讓我喊老太做奶奶，還經常把奶奶接回家住上一些日子。奶奶歲數大了，兒子不是親生的，是過繼別人的孩子，對奶奶不是很孝順，所以奶奶也樂於在我們家常住，母親也拿奶奶像自己的母親一樣供養，這樣一直很多年。
還有一次是二哥去世的那年夏天，二哥和夥伴們帶我去洗澡，畢竟他們才十幾歲，也都是些孩子。結果洗完澡臨走的時候把我給忘了，丟在了水塘邊上，我不知道怎麼就糊里糊塗的落在水裡，後來被人發現給救了上來。
我很早就記事，1974年我4歲，家裡發生了一件我們家有史以來最大的事情。二哥比我大一旬，也是屬豬，那年16歲。他的相貌我已經不記得了，人們都說我長的最像他，並且他是我們弟兄四個之中體格最棒的一個。我二哥小名叫「國際」，是一個很調皮的孩子。他很出名，在我們這兒三里五村沒有不認識他的，以至於我大一點的時候出門玩，生人一看見就問我是不是國際的弟弟。
那是一個動亂的年代，孩子們沒有正兒八經上學讀書的，老師也不管，其實也管不了，二哥和夥伴們經常出去打鳥，去果園和菜園偷好吃的瓜果梨棗，他們還經常在一起背著大人抽老旱煙。二哥最喜歡我，出去玩的時候經常把我帶上，到現在我還依稀記得他和鄰居夥伴偷了生產隊玉米棒子回來在鄰居家煮著吃的情景。就是因為他們這些「劣跡」，導致了他後來闖下了「大禍」而最終釀成了悲劇。
事情的起因是二哥和夥伴們偷了校里的本子來卷老旱煙抽，當時的班主任老師是我們村子裡的一個小夥子，是個十足的糊塗蟲。其實這並不是一件什麼了不起的大事，小孩子頑皮作禍也是不能避免的，可是他天天來我們家找我母親。母親的性格很剛強，又是一個沒有念過書的農村婦女。我們家在村子裡的輩分最高，父母都是老實耿直的人，一輩子沒有讓人說過一個「不」字。我母親覺得面子上抹不開，好像二哥做了什麼不可饒恕的事情似的，於是就給二哥施加壓力。我二哥也是個有個性的孩子，性子也比較剛烈，後來，二哥吃砒霜死了。當時我就在眼前，三十四年了，到如今當時的情景我還歷歷在目，什麼都記得，二哥臨死的時候還抱了抱我，他在苦笑。16歲，花一樣的年齡，一個鮮活的生命就這樣結束了，全家人痛不欲生。
現在每到逢年過節祭掃的時候，我總是在二哥墳前恭恭敬敬的磕上三個頭。後來兒子大了，跟我一起去的時候，我也要兒子給二大爺磕頭。只是這些事情我一直也沒有告訴他，我想等他稍大一點再給他講，讓他知道二大爺並不是做過什麼十惡不赦的事情而非要去尋短見。
那個糊塗蟲，到現在也仍還是一個十足的糊塗蟲，在村裡沒有說他好的，不是我記恨他才這樣說，不知道這樣的渣子為什麼也配為人師表，真是誤人子弟。我從小就認識他，小學四年級的時候，我跟他讀過一年書。有一次我以逆反的心理故意搗亂，結果我賺來的是一頓板子。我雖然讀書不多，但還知道注重禮節，懂得「一日為師，終身為父」的道理。教過我的老師有幾十個，他們曾經有對我好的，也有對我不好的，我見到他們都畢恭畢敬。唯獨這個糊塗蟲讓我不屑一顧。
自從那時起，母親一下子變的蒼老了許多，父親對這件事情也有些耿耿於懷。每到白天，父親和哥哥姐姐們，下地的下地，上學的上學，家裡就剩下我和母親。母親經常坐在炕上發呆，做事情也常常心不在焉，做針線活讓針扎著手的時候很多。母親太剛強，她從來不放聲的哭，總是在沒人的時候悄悄地嚶嚶哭泣。我問她：媽，你怎麼了。她總是說沒什麼。這些事，我的父親和哥哥姐姐們都不知道，即使到現在我也沒有告訴他們，只有我和母親心裡明白。我當時太小，什麼都不懂，這些都是我長大以後，慢慢地悟出來的。就這樣持續了好多年，母親才好！
可能有很多人都認為我二哥是母親逼死的，我不知道父親是怎麼想的，因為父親去世的時候我確實太小，根本也不懂事。但我從後來大哥的言語措辭之間，隱隱感覺到，至少他是這么想的。「虎毒不食子」啊！就算二哥的死責任在我母親，我也能夠深深地理解她。母親那時心裡所承受的壓力可想而知。
母親烙一手漂亮的火燒，講究三口火包熟。就是鍋底下燒麥稈，正面燒三把草，反面再燒三把草就熟，既好看又好吃。我們這里姑娘出嫁，娘家人都要烙幾大笸籮火燒帶到男方家，這可是裝門面的事情，可是能烙出好火燒的人卻寥寥無幾。於是在冬臘月婚嫁喜事多的時候，母親就成了紅人，辦喜事的人家紛紛都來找母親幫忙。
可是在家裡，我卻從來沒有吃過母親烙出來的好火燒，因為每一次母親烙的火燒總是兩面鼓鼓的，中間是空的。我問母親：您是咱村最出名的高手，怎麼烙的火燒都是這樣的啊？母親回答說：做火燒需要硬面，媽老了，沒有力氣揉面。我問：那麼你在別人家怎麼就有力氣揉啊？母親發火了，罵道：人家那是辦喜事，你做不好那不是給人家丟臉嗎？我害怕了，趕緊把嘴閉上。
在大哥娶了嫂子的以後幾年裡，兩個姐姐也相繼出嫁，家裡只剩下父母、三哥和我。1982年秋天，隨著三中全會改革春風的進一步深化，在農村包干到戶的大氣候形勢下，生產隊解散了。由於父親年齡大了，一下子閑置下來，沒了可做的事情，一度悶悶不樂。那一年農歷臘月十六的凌晨，父親突然猝死，死因是腦溢血或心肌梗塞一類的老年病。這對我們家來說簡直就是塌了天一樣的災難，那一年我12歲，三哥19歲。母親還是那麼剛強，一滴眼淚都沒有掉，直到父親靈柩抬出門的時候，母親再也忍受不住，大叫一聲昏死過去。母親在村裡口碑很好，輩分又高，是我們村臧姓的老祖宗。那些日子，我們家人來人往，絡繹不絕，都是來弔孝和慰問母親的。
頂樑柱沒了，日子還是要過，母親擦乾眼淚領著我們哥兒兩個繼續過日子。母親太老了，已經不是闖盪的年齡，哥哥也只是個大孩子，我就是一個懵懵懂懂的糊塗少年。所以，家裡那些大事小情的都要等這個大孩子去做。第二年，我升入初中，可我總是覺得憂心忡忡，感覺力不從心。從那時起，我再也沒有認真聽過一節課，學習成績更是一落千丈，基本從一個名列前茅的學生淪為下三流。1985年，我讀初三，到1986年的元旦前夕，離初中畢業還有半年的時間，我自知求學無望，為了給家裡減輕一些負擔，無奈的輟學回家務農，從此結束了我一生中短暫地學生時代。
1986年春天，那個大孩子，我三哥在他23歲的時候娶了我三嫂。過了一段時間，我們各自分家單過了，這個家庭的擔子也就順其自然的落在我這個16歲大男人的肩上。從此，我知道了什麼叫做養家糊口。那時候我出去做小工，要是挪到現在也許沒有什麼，可那時我太小，什麼都不會做，干起活來力氣也不夠。有很多人可憐我，幫過我，我到現在都沒有忘記他們，這世上還是好人多啊！
1987年，我17歲。那一年冬天，母親病了，連續幾天的排尿不暢。我一個17歲的孩子，沒有那麼多的細心，我感到更多的無助和無奈。沒辦法，最後我找到兩位哥哥把母親送到醫院里。經醫生診斷，母親患了腦血栓。那些日子我天天在醫院給母親陪床，有時候哥哥姐姐們來替換我一下。過了一些日子，母親的病情有一些好轉了，為了方便，我們把母親接回家看護治療。那時候母親的便秘和排尿不暢，需要人來幫助排便和導尿，這種事情對一個男孩子來說相當不方便，嫂子們是不會做這種事情的，於是就由兩個姐姐輪班回家幫我伺候母親。那時候我深信一句話「娶了媳婦忘了娘」。
到第二年正月的時候，母親病情有些好轉。由於伺候病人也不是我一個男孩子做的活，姐姐們來回跑也不方便，我還要打工賺錢養活我自己，於是大姐就把母親搬回家護理。後來經過大姐兩個月的精心照料，母親病情大有好轉，竟能夠自己上街走動了。我很高興，心想，只要母親活著就行，我不要她做什麼，只要我每天回家能看見就好。後來母親在三哥家住了幾天又轉到二姐家去了。直到有一天，母親突然不行了，拉回家的時候已經是下午，母親已經神志不清。她拉著我的手想說什麼，可是一直沒有說出來。她那張飽經滄桑的臉已經沒有一點生氣，就這樣，母親一直無奈的看著我，看著我，眼裡含著渾濁的淚水。
第二天，太陽升起來的時候，母親走了，沒有留下一句話，悄悄地，悄悄地走了。她臨走的時候眼睛是睜著的，乾涸的眼眶裡噙著絕望的眼淚，盡顯遺憾和無奈。大人們說，她是對我放心不下而死不瞑目。我嚎啕大哭，撕心裂肺的哭，可是母親再也聽不見我的聲音。到第三天母親出殯的時候，我已經沒有一滴眼淚。我永遠忘不了那個灰暗的日子，1988年農歷4月28日。
母親的一生是坎坷的一生，歷盡磨難，命運多舛。她為這個家操勞了一生，任勞任怨，鞠躬盡瘁，死而後已。沒有享過一天福，貧困和疾病一直困擾著她。母親，是您把兒帶到這個世界上來的，您為我操碎了心，您又帶著遺憾和牽掛離開了這個世界。您生了我，養了我，卻沒有讓我帶給您一天享受的機會。20年了，我一直忘不了。懷念您——我偉大的母親。