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體育皮筋游戲教案反思

發布時間: 2022-11-30 12:06:53

① 幼兒園體育游戲中班教案及反思(三篇)

幼兒園體育游戲教案 篇1

(一)活動目標:

1.練習快跑。

2.培養幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。

(二)活動准備

老狼頭飾一個,場地一端畫一條起點線。

(三)活動內容

1、玩法:

幼兒扮小動物,四散地站在起點線後,教師戴上頭飾,背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

游戲開始:

"小動物"和"老狼"一同往前走,"小動物"邊走邊問:"老狼,老狼幾點了?""老狼"回答"X點了。"然後又問:"老狼,幾點了?""老狼"回答"X點了"。"小動物"每問一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉身往回跑,"老狼"轉身追捉"小動物",但不能越過起點線,被捉到的"小動物"站到場外。

2、規則:

(1)"小動物"與"老狼"應邊問答邊往前走,不能停留。

(2)"老狼"回答幾點時,不能回頭看。

(3)"老狼"回答幾點時,可以任意間隔鍾點,但不能倒書時間。

幼兒園體育游戲教案 篇2

一、活動目標:

1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鑽爬、滾動、搬運等動作,訓練幼兒的協調性和靈敏性。

2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

二、活動課時:1

三、活動重難點:

重點:在游戲過程中培養孩子的競爭意識、合作能力。

難點:通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維,培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。

四、活動准備:

輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

活動過程:

導入:師:小朋友們,草地上有這么多的輪胎,我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎?

1、幼兒自由探索「輪胎」的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎麼玩?

(1)、「小兔跳」:把細輪胎、小輪胎平放在地上,讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

(2)、「過河拆橋」:把兩個細輪胎平放在地上,幼兒雙腿跳入第一個輪胎,再跳入第二個輪胎,然後把第一個輪胎撿起放入前方,雙腿跳入第一個輪胎,再撿起第二個輪胎放入前方,這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒

(3)、曲線障礙跑:幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物,到達終點後直線返回。

(4)、鑽山洞:把大輪胎豎起,讓幼兒鑽過輪胎,到達終點後返回。

(5)、小小搬運工:圓圈內擺著的輪胎,幼兒根據自己的意願把輪胎運到對面圓圈內在規定的時間內誰的分值高為獲勝者。

讓幼兒根據自己的意願分組活動,體驗輪胎花樣玩法的樂趣。

五、實踐活動

(根據幼兒意願選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合,設計游戲《闖關取寶》。)

1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那麼,你們敢不敢鑽過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發吧。

2、游戲《闖關取寶》游戲玩法:幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎,從4米的山洞中鑽過去,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物後幼兒就可以和小夥伴們享用。(教師提醒幼兒注意安全的同時,還要自我保護,出汗太多時注意休息,並用干毛巾擦汗等。)

3、游戲設置時,針對幼兒的個體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,,使每一個幼兒都體驗到成功的快樂,將活動推向高潮。

六、結束活動

1.聽音樂做腰、腿等部位的放鬆運動。

2.組織幼兒整理草地上的輪胎。

《輪胎花樣游戲》反思:

整個活動後,運動量和運動密度都到位了,讓幼兒拿著自己的「寶物」和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利於消除幼兒身體的疲勞,更有利於幼兒的健康,在成功的喜悅中結束整個活動。

通過這些形象的游戲,讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鑽爬、滾動、搬運等練習得到了鍛煉,在此基礎上,我又設計了輪胎組合游戲《闖關取寶》,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了高潮。

幼兒園體育游戲教案 篇3

一、創編意圖:

椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時,我發現孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,但由於考慮到教室內活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子並結合中班幼兒的特點設計這個游戲活動。

二、活動名稱:圓凳樂

三、適合班級:中班

四、參加人數:30人

五、適用季節:四季

六、活動時間:8-10分鍾

七、活動目標:

1、發展平衡、跳躍等能力,提高動作的協調性和靈敏性。

2、自主探索椅子的不同玩法,發展創造性思維。

3、與同伴合作克服困難,體驗體育游戲的樂趣。

八、活動准備:小圓凳、操場

九、活動過程:

(一)、開始部分。

(1)用圓凳圍圈

(2)幼兒繞大圓走。(動物模仿)

(3)幼兒繞大圓跑。(貓抓老鼠)

(二)、基礎部分。

(1)依次用凳子從高出往下跳

(2)依次用凳子搭成小橋來練習走平衡

(3)幼兒做滾凳子游戲

(三)、放鬆運動

坐在凳子上做放鬆運動

十、活動自我評價:

設計上針對中班幼兒的心理特點,設計一些貼近幼兒生活的活動內容,吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由於凳子都是幼兒所自己熟悉,但凳子平時都是用來坐的,而沒有用來玩游戲,所以幼兒都很好奇或感興趣,所以幼兒參與積極。活動由簡單的站、蹲、跨、跳等,慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作,讓幼兒對凳子有了新的認識,再發展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等,流程清晰簡潔。

② 幼兒園小班體育游戲《花樣皮筋》教案

作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是我精心整理的幼兒園小班體育游戲《花樣皮筋》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班體育游戲《花樣皮筋》教案 篇1

【設計意圖】

皮筋是我們日常生活當中常常使用到的材料,它有彈性,所以應用到體育游戲里就用很多的玩法,跳皮筋又是我國傳統特色的民間體育游戲,在我們的小時候,跳皮筋是一種很熱門的戶外體育活動,但隨著科技的發展,現在的孩子大多都是在室內玩玩具,而沒有真正到戶外活動,小班的孩子,基本都沒接觸過跳皮筋,正是因為這樣,我們更應該讓幼兒接觸民間體育游戲,讓民間體育游戲傳承下去,針對小班幼兒的年齡特點,活動重點是讓幼兒主動地嘗試皮筋的多種玩法以及體驗到民間體育游戲的趣味性。只要孩子能從中的到身體素質的發展,和在游戲過程中體驗到了民間游戲的趣味性。

【活動目標】

1、會主動嘗試探索皮筋的`多種玩法。

2、體驗體驗民間體育游戲的趣味性。

【活動准備】

經驗准備:幼兒認識皮筋,知道皮筋的常見用途。

材料准備:皮筋、背景音樂。

【活動過程】

一、准備運動:熱身。

播放《小叮當》,幼兒隨著《小叮當》的音樂在教師的指導下做熱身運動,為活動做好准備。

二、幼兒自由玩皮筋,幼兒會主動嘗試探索皮筋的多種玩法。

1、出示皮筋,談話引入,激發幼兒的活動興趣。

引導語:小朋友們你們看這是什麼?你們想怎麼玩,誰來說一說?

2、幼兒自由玩皮筋,探索皮筋的多種玩法。

3、引導幼兒互相交流分享皮筋的不同玩法,並請個別幼兒進行示範。

三、幼兒分組進一步探索跳皮筋,重點探索皮筋的不同跳法。

1、提出要求:玩之前要商量好誰來崩皮筋,誰來跳皮筋。

2、幼兒分組進一步探索皮筋的不同跳法,教師適當給予引導鼓勵。

3、引導幼兒分享皮筋的不同跳法,並請個別幼兒進行示範。

4、經驗小結。

四、放鬆活動。

播放音樂,幼兒在音樂的伴奏下,活動四肢。做放鬆活動回到教室。

幼兒園小班體育游戲《花樣皮筋》教案 篇2

活動目標:

1.學會控制動作姿態,練習腰腹力量與上下肢的力量,促進幼兒腿部柔韌性地發展。

2.鼓勵幼兒大膽想像,嘗試根據兒歌用肢體語言來表現動作。

3.在活動中感受游戲的快樂。

活動重點:

學習蹲卧撐的動作。

活動難

彈出去時注意腳並攏。

活動准備:

歡快的音樂磁帶、錄音機;皮筋一根

活動過程:

一、大家一起來熱身。

幼兒隨著老師模仿皮筋在音樂伴奏下做熱身活動:"我是快樂的小皮筋,我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳……"

二、基本部分。

1.自由探索動作。

師:"小皮筋用身體除了做剛才那些動作之外,還能做些什麼動作?"

2.幼兒自由做各種動作,老師巡迴觀察。引導幼兒互相學習交流各自做的動作。

3.學習新的動作。

配班老師示範蹲卧撐的動作,重點引導幼兒觀察卧撐時的動作。"剛才我們做的都很棒,現在我們要來學習一個新的本領。先看老師來做一遍。" "小皮筋,學本領;我橫著--拉,我豎著--拉,我准備--彈,(我彈!)"引導幼兒觀察身體在姿態:"現在皮筋彈出去後,整個身體是什麼樣的?"幼兒討論,教師小結,強調身體彈出去後頭要抬起向前看,整個身體是綳直的。

4.幼兒練習

(1)集體練習,帶領幼兒重點練習彈出去的動作。

(2)幼兒兩人合作自由練習。

(3)男、女孩比賽1~2次。

三、游戲活動"快樂小皮筋"

幼兒手拉手圍成一個圓圈,隨著老師的口令做相應動作。"我是快樂的小皮筋,拉成圓圈我走走走,走成一個大圓圈;我走走走,我走成一個小圓圈;我快步地跑跑跑,我半蹲著跑跑跑;我准備--彈,1、2、3,我收!……"

幼兒園小班體育游戲《花樣皮筋》教案 篇3

活動目標:

1、喜歡玩民間體育游戲,感受合作游戲的快樂。

2、初步學習跳皮筋的基本動作,鍛煉腿部力量和身體協調性。

3、學會等待和輪流游戲。

活動准備:

1、經驗准備:熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》,看過跳皮筋的短片。

2、物質准備:長短不一的皮筋若干、椅子、兒歌音樂。

活動重點:

指導幼兒初步學習跳皮筋的基本動作。

活動難點:

幼兒能跟著兒歌節奏在行進中跳皮筋。

活動過程:

1、隊列練習:一隊―大圓―十字―四小圓―四路縱隊,要求幼兒按口令協調走。

2、學習跳皮筋,掌握跳皮筋的基本動作技能。

(1)學習簡單的跳皮筋的方法:

a、教師示範在長皮筋上跳的方法。

b、幼兒分組和老師一起學習跳皮筋。

c、幼兒分組練習在進行中跳皮筋。

d、教師重點指導:跳皮筋時腳的跳動要踩上兒歌的節奏,腿隨著腳的跳動有節奏地快速屈伸膝蓋,保持身體的協調。

3、競賽游戲:「看誰跳得高」。

4、放鬆游戲:「捕魚」。

附兒歌:

跳皮筋多有趣 捕魚

小朋友,在一起, 小魚小魚真美麗,

高高興興做游戲。 小河裡面做游戲。

一二三,一二三, 一條魚,二條魚,

跳皮筋,多有趣。 三條魚,四條魚,

跳到東,跳到西, 五條魚……

小朋友心裡多歡喜。 我要捕到一條魚。

活動評價:

幼兒對跳皮筋游戲很感興趣,在教師的指導下,大部分幼兒都能學會跳皮筋的基本方法,達到了目標要求。跳皮筋是一種民間體育活動,需要一定的技巧和方法,教師在准備活動中,注意讓幼兒熟悉簡單兒歌《跳皮筋真有趣》,觀看跳皮筋的短片,使幼兒對跳皮筋活動有初步的了解。在活動過程中,把動作分解成由易到難的順序,由個人到集體,層層遞進,解決了跳皮筋的難點。活動中加入了競賽游戲「看誰跳得高」,使幼兒感受到了勇於挑戰的成功感,同時鍛煉了幼兒協同游戲的能力,體驗到大家一起合作跳皮筋的樂趣。對活動的建議是日常戶外體育活動中,可以讓幼兒嘗試運用學過的兒歌,變換不同的節奏,自創玩法。

幼兒園小班體育游戲《花樣皮筋》教案 篇4

活動目標

1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

2、激發幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。

3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

活動准備

1、經驗准備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

2、材料准備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。

活動過程

(一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

教師:小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧。

(二)通過游戲,初步掌握跳皮筋的方法。

1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今天老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

2、結合民間童謠《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一隻腳練習跳)

3、結合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

(1)幼兒看視頻,分組練習。

(2)請一組幼兒示範。

(3)跳皮筋比賽。

4、現在我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組的小朋友跟著老師的節奏,跳的又快又整齊。

幼兒園小班體育游戲《花樣皮筋》教案 篇5

活動目標

1、能夠快速側身鑽過60厘米以下高度的皮筋。

2、能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

3、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

活動准備

皮筋6根,椅子6把,節奏歡快的音樂。

活動過程

1、幼兒隨音樂做熱身運動,主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部、膝蓋和腿部,重點練習側伸腿、彎腰。

2、請幼兒練習側身鑽。

(1)將皮筋系在椅子把上,距離地面大約60厘米,圍成一圈。請幼兒圍在外圍,就近依次側身鑽過皮筋到圈內,繞過下一把椅子再側身鑽出去。要求身體不碰皮筋。

(2)皮筋降低5厘米,請幼兒再次側身鑽,交流不碰皮筋的做法。

小結動作要領:低頭、彎腰、縮身。

(3)皮筋再次降低5厘米,請幼兒再次側身鑽,要求手不能扶地。幼兒交流辦法,請能力強的幼兒示範。

師生共同總結動作要領:伸腿、低頭、彎腰鑽過去、收腿。

(4)放鬆活動,圍繞小椅子外圍小跑步一圈,並做放鬆動作。

3、請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

(1)請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。

(2)根據幼兒情況,逐步提高皮筋高度,請幼兒原地雙腳跳過。

4、放鬆運動。幼兒跟隨音樂自由做放鬆的動作。

活動反思

本次活動的設計十分符合小班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。在活動中充分利用皮筋,整個活動孩子們都感興趣,而且對提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性頗有幫助,在注重身體鍛煉,發展能力,都符合總的教育目標。

③ 幼兒園大班體育游戲體育教案《玩皮筋》

在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎?以下是我收集整理的幼兒園大班體育游戲體育教案《玩皮筋》,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育游戲體育教案《玩皮筋》1

大班健康活動:

玩皮筋

活動目標:

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鑽爬等動作,學習助跑跨跳,發展動作的協調性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創造能力在活動中得到發展。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、願意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備:

皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

活動過程:

一、聽音樂做熱身運動。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。

2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的'不同組合花樣和玩法。

4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。

三、利用皮筋學習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的「水溝」,讓幼兒嘗試怎麼樣能輕松的過去。

2、師示範助跑跨跳,「跑、跑、跑,一條腿跨過去」。

3、幼兒集體練習。

4、師創設高低不同的三種難度,通過闖關的形式集體練習。

四、游戲:采蘑菇

五、放鬆動作,結束。

幼兒園大班體育游戲體育教案《玩皮筋》2

【游戲目標】

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鑽爬等動作,學習助跑跨跳,發展動作的協調性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創造能力在游戲中得到發展。

【游戲准備】

皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

【游戲過程】

一、聽音樂做熱身運動。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。

2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。

三、利用皮筋學習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的「水溝」,讓幼兒嘗試怎麼樣能輕松的過去。

2、師示範助跑跨跳,「跑、跑、跑,一條腿跨過去」。

3、幼兒集體練習。

4、師創設高低不同的三種難度,通過闖關的形式集體練習。

四、游戲:采蘑菇

五、放鬆動作,結束。

④ 《快樂皮筋》大班體育教案

作為一名人民教師,就有可能用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是我整理的《快樂皮筋》大班體育教案,希望能夠幫助到大家。

《快樂皮筋》大班體育教案1

活動目標

1。能夠快速側身鑽過60厘米以下高度的皮筋。

2。能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

3。商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

4。培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

活動准備

皮筋6根,椅子6把,節奏歡快的音樂。

活動過程

1。幼兒隨音樂做熱身運動,主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部、膝蓋和腿部,重點練習側伸腿、彎腰。

2。請幼兒練習側身鑽。

(1) 將皮筋系在椅子把上,距離地面大約60厘米,圍成一圈。請幼兒圍在外圍,就近依次側身鑽過皮筋到圈內,繞過下一把椅子再側身鑽出去。要求身體不碰皮筋。

(2) 皮筋降低5厘米,請幼兒再次側身鑽,交流不碰皮筋的做法。

小結動作要領:低頭 、彎腰、 縮身。

(3) 皮筋再次降低5厘米,請幼兒再次側身鑽,要求手不能扶地。幼兒交流辦法,請能力強的幼兒示範。

師生共同總結動作要領:伸腿 、低頭 、彎腰鑽過去、 收腿。

(4) 放鬆活動,圍繞小椅子外圍小跑步一圈,並做放鬆動作。

3。請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

(1) 請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。

(2) 根據幼兒情況,逐步提高皮筋高度,請幼兒原地雙腳跳過。

4。放鬆運動。幼兒跟隨音樂自由做放鬆的動作。

活動反思

本次活動的設計十分符合大班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。在活動中充分利用皮筋,整個活動孩子們都感興趣,而且對提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性頗有幫助,在注重身體鍛煉,發展能力,都符合總的教育目標。

《快樂皮筋》大班體育教案2

活動目標

1.能夠快速側身鑽過60厘米以下高度的皮筋。

2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

活動准備

皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒人數一半。

活動過程

1.熱身運動。

幼兒隨教師做各種動作,活動頭頸部、上肢、胸部、膝蓋、腿部,重點練習側伸腿、彎腰。

2.請幼兒練習側身鑽皮筋。

(1)教師邊做運動邊把幼兒帶至皮筋圍成的`大圓上(皮筋距地60厘米左右)。

(2)幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鑽到圈內的方法,並請幼兒介紹自己的方法,教師總結動作要領:低頭、彎腰,並提示側身鑽法。然後請幼兒按照要領重新鑽進圈內繞過一把椅子再鑽出來。

(3)皮筋降低5厘米,請幼兒再次側身鑽,交流不碰到皮筋的方法,教師總結。

(4)皮筋繼續降低5厘米,請幼兒再次側身鑽,要求手不能扶地。幼兒交流辦法,這時可以請鑽的好的幼兒示範一下。

師生共同總結動作要領:伸腿、低頭、彎腰鑽過去、收腿。幼兒練習。

3.適當放鬆身體。

4.請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。

根據幼兒情況,逐步提高皮筋高度,請幼兒原地雙腳跳過。

5.接力游戲。

(1)紅、綠卡片作為禮物放在圓圈內,請幼兒鑽進圓圈自由選擇一張拿出,分為兩隊:拿紅卡片的為紅隊,綠卡片為綠隊。

(2)兩隊進行接力比賽:鑽過圓圈→跳過皮筋→繞過椅子,原路返回,換下一位幼兒,最先完成為勝隊。

6.放鬆運動。

《快樂皮筋》大班體育教案3

活動目標

1、能夠快速側身鑽過60厘米以下高度的皮筋。

2、能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

3、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

活動准備

皮筋6根,椅子6把,節奏歡快的音樂。

活動過程

1、幼兒隨音樂做熱身運動,主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部、膝蓋和腿部,重點練習側伸腿、彎腰。

2、請幼兒練習側身鑽。

(1)將皮筋系在椅子把上,距離地面大約60厘米,圍成一圈。請幼兒圍在外圍,就近依次側身鑽過皮筋到圈內,繞過下一把椅子再側身鑽出去。要求身體不碰皮筋。

(2)皮筋降低5厘米,請幼兒再次側身鑽,交流不碰皮筋的做法。

小結動作要領:低頭、彎腰、縮身。

(3)皮筋再次降低5厘米,請幼兒再次側身鑽,要求手不能扶地。幼兒交流辦法,請能力強的幼兒示範。

師生共同總結動作要領:伸腿、低頭、彎腰鑽過去、收腿。

(4)放鬆活動,圍繞小椅子外圍小跑步一圈,並做放鬆動作。

3、請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

(1)請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。

(2)根據幼兒情況,逐步提高皮筋高度,請幼兒原地雙腳跳過。

4、放鬆運動。幼兒跟隨音樂自由做放鬆的動作。

活動反思

本次活動的設計十分符合大班幼兒的年齡特點及動作的發展需要。在活動中充分利用皮筋,整個活動孩子們都感興趣,而且對提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性頗有幫助,在注重身體鍛煉,發展能力,都符合總的教育目標。

⑤ 幼兒園大班傳統游戲教案詳案及教學反思《跳皮筋》

幼兒園大班傳統游戲教案詳案及教學反思《跳皮筋》

作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢?下面是我整理的幼兒園大班傳統游戲教案詳案及教學反思《跳皮筋》,歡迎大家分享。

設計思路:

「跳皮筋」是民間游戲之一,但是由於現在孩子們對民間游戲不太了解,沒有真正的玩起來,感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲,讓孩子了解民間游戲,在幼兒自主探究的過程中,發現多種方式進行跳皮筋,通過「跳」既發展了孩子們的平衡協調能力,體驗集體游戲中的樂趣,使幼兒在游戲中加強體育鍛煉,增強體質。所以我們設計了這個游戲用於孩子們的戶外活動。

活動目標:

1、鼓勵幼兒積極思考跳皮筋的方法,與夥伴相互學習,發現和掌握雙腳並攏跳,踩、跨、勾等多種方式。

2、激發幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、樂於參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

活動重點難點:

活動重點:

通過玩皮筋,探究多種玩法及跳皮筋的方式。

活動難點:

掌握跳皮筋多種方式。

活動准備:

皮筋:十米的3根、音樂《握手舞》、《Hands up》。

活動過程:

1、開始部分:在《握手舞》的音樂中出場並進行熱身運動。

雞媽媽:我的小雞寶貝們,上午好,今天空氣真好,我們一起來做做運動吧。看,哪裡有個大格子,想不想一輛車,我們都坐在車里,准備出發咯(站在皮筋圍成的方形里,放音樂)雞媽媽:小雞寶貝們下車咯,這就是咱們今天的新朋友,,想不想和它玩一玩?好,聽要求,比一比誰的玩法多,而且不一樣。

2、自由玩:幼兒自由探索皮筋的玩法。(有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套,還有的跳進去、跳進來等等)

小結:

a、雞寶寶展示多種玩法。(3—4位雞寶寶展示,給與肯定)

b、集體展示跳著玩。(規則:一個接著一個跳,皮筋在中間,左右前進跳)

c、捉小魚。

3、尋找它的小夥伴:長皮筋。(在路上,帶領雞寶寶練習雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳)

4、探究跳皮筋的方法

(1)集體探索跳皮筋的基本方法和規則。雞媽媽:雞寶寶們,剛才表現很棒,媽媽還准備了更長的皮筋,這是媽媽小時候最喜歡玩的是跳皮筋。請兩位小朋友來撐皮筋。(a:撐繩的小朋友松緊有度;b:跳繩要一個一個輪起來。)

(2)那我們分成三隊來跳皮筋,希望雞寶寶們懂得合作,能夠輪流玩起來,一會,來展示一下你們的跳法?

(3)集體展示跳皮筋的方法。(並腳跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等)

小結:可以並腳跳,跨過皮筋跳,勾住皮筋跳過去。

5、綜合游戲:運用踩、勾、並腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。

(1)聽指令跳皮筋(指令:並腳跳、並腳跳,並腳跳完踩繩跳)。

(2)請個別幼兒試一試、進一步熟悉游戲規則。

(3)教師評價幼兒游戲比賽情況。表揚能夠克服困難,掌握了雞媽媽交的本領。

6、結束部分:總結本次活動,在《Hands up》音樂中,做放鬆運動。

活動反思:

民間游戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統游戲,它不僅鍛煉幼兒身體,發展幼兒基本動作,還有豐富幼兒生活,開發智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發展的'重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內容豐富、不受時間、場地、人數的影響,隨時隨地就可以開展的特點,充分挖掘和利用民間體育游戲,促進幼兒身心健康發展。

為了避免民間游戲中單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣,便設計了情景,讓幼兒扮演小雞,來一起做游戲,孩子們會玩得很高興。而我認為這也是本次活動的亮點。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場,進行熱身運動,將皮筋便趁鼓勵一輛小汽車,勾起了幼兒的興趣。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了聽指令轉換動作,不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行注意力方面訓練,在轉換之間增強了難度,幼兒很有成就感。游戲中設計了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡,孩子們能夠在大家的鼓勵下勇敢地去嘗試並且渡過難關,表現很棒。而規則意識的培養也是本次活動的難點。本次活動中也存在這不足,在活動過程中沒有進行總結性的過度,個別幼兒的關注不夠,在對幼兒的探究引導上還需要更細致的斟酌。

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⑥ 幼兒園大班體育教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是我為大家收集的幼兒園大班體育教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育教案 篇1

【設計意圖】

民間游戲是幼兒非常喜歡的一項戶外活動,《炒黃豆》是民間游戲中比較經典的小游戲,動作簡單,配上朗朗上口的兒歌,節奏感極強,有著濃厚的趣味性,關鍵是不太受場地的限制,較小的地方也可以做,非常符合幼兒好奇、好動的特點,讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創,有利於增強幼兒的體質,提高幼兒的動作技巧,增強幼兒的自信心,促進幼兒健康的的身心發展。因此,特設計了這個體育游戲。

【活動目標】

1、能邊念兒歌邊做動作,掌握側身翻的技巧,發展動作的靈活性和協調性。

2、樂意和同伴結對玩耍,體驗游戲帶來的樂趣。

【活動准備】

1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌:炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗。

2、平整的戶外場地。

【活動過程】

一、開始部分:

熱身運動:聽音樂活動手臂、手指、腰等部位。

二、基本部分:

第一個環節:先引導幼兒討論:「炒黃豆」應該怎樣炒?(幼兒根據已有經驗,回憶炒菜的樣子,激發幼兒游戲興趣)

第二個環節:向幼兒介紹游戲的玩法:首先幼兒找到自己的好朋友,兩人面對面手拉手站好,然後一邊說兒歌,「炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗!」一邊向里外晃手錶示「炒黃豆」的動作,兒歌結束時,兩個人一塊翻轉身體成背對背。

第三個環節,背對背站好後,游戲繼續進行,可繼續炒,再翻轉成原來面對面的動作,這樣反復進行。這個環節中可提醒幼兒用多種方法「炒」,如單手「炒」、雙手「炒」等。

第四個環節:待幼兒熟練動作技巧後,可延伸到「炒青菜」、「炒花生」、「炒黃瓜」等,還可引導幼兒交換同伴遊戲。

【注意事項】

在游戲過程中,重點指導幼兒掌握側身翻的技巧,不斷加快側身翻的速度。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標:

1、練習走梅花樁,發展幼兒的平衡性、靈敏度,鍛煉臂力。

2、通過一物多玩,發展幼兒的想像力和創造力,提高幼兒與同伴的合作能力。

3、通過廢舊物利用,提高幼兒環保意識。

4、願意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、增強合作精神,提高競爭意識。

活動准備:

1、奶粉罐、礦泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷兒飲料瓶、金龍魚油瓶。

2、錄音機、磁帶。

活動過程:

一、排成四列縱隊踏步進入訓練場。

二、准備活動:

1、 我們先來做一做運動,把我們身體上的各個關節都活動開來,好嗎?

2、 集體做律動。要求每個幼兒都能愉快地動起來。

三、提供奶粉罐,練習一物多玩。

(一)、今天我有一樣好玩的東西想請大家一起玩,可這個東西是要大家一起動腦筋才玩得起來的,你們想玩嗎?

(二)、第一次嘗試玩奶粉罐。

1、出示奶粉罐,這是什麼?那如果老師請你們每個小朋友自己拿一個奶粉罐,然後自己一個人玩奶粉罐,你會怎麼玩?

2、幼兒自由玩一玩,教師指導幼兒玩出與別人不一樣的玩法。

3、請個別幼兒示範,再集體練習這些好的玩法。

(三)、第二次嘗試玩奶粉罐。

1、剛才我們是一個人玩奶粉罐,那現在如果老師請你和其他人一起合作玩這個奶粉罐,又有哪些玩法呢?(可以是兩個人或兩個以上的人合作)

2、幼兒自由組合玩奶粉罐,教師指導。

2、請一部分幼兒演示,集體練習,並引出「走梅花樁」。

四、自由練習走梅花樁。

1、幼兒自由練習走梅花樁。

剛才我們有小朋友想出了用奶粉罐當作梅花樁練習走梅花樁,那我們一起來練一練吧?

2、幼兒練習負重走梅花樁。

①、你看,老師在這里還為你們准備了大小不同的瓶和壺,如果你覺得你的力氣比較大,那你可以選擇油壺,如果你覺得自己的力氣比較小,那你可以選擇礦泉水瓶,如果你覺得自己的力氣不是特別大,但也不是特別小的,那你就可以選雪碧瓶或酷兒飲料瓶。

②、幼兒按小組自由練習負重走梅花樁。

五、 游戲:功夫大比拼。

1、教師交代游戲規則:

①、每組幼兒可自由選擇不同的瓶,一個幼兒走完時,將手中的瓶子放入筐內,第二個幼兒則接上,最快完成的一組為獲勝。

②、完成的幼兒則到梅花樁兩側去保護沒完成的小朋友。

2、幼兒游戲。

3、講評、結束游戲。

今天我們玩得真開心,但游戲的最後,章老師還是要考考小朋友,我們除了廢舊奶粉罐可以當梅花樁走,還有哪些廢舊物品也可以當梅花樁走呢?下次我們把這些廢舊物都收集過來,放到幼兒園的體育活動室里和別的小朋友一起玩,好嗎?

六、放鬆動作,結束活動。

1、今天我們做了那麼多的運動,我們的小腿和小手臂都很累了,讓我們幫他們按摩按摩吧。

2、引導幼兒坐在地上敲敲小腿,捏捏自己的小手臂。

活動反思:

《好玩的罐子》,活動形式很新穎,幼兒探索創新興趣強。活動氛圍很輕松,我營造了一個很溫馨、和諧的氛圍。活動開始我以拿罐子當小凳子坐為榜樣,大大激發了幼兒的興趣。接下來讓孩子探索不同罐子的玩法,在此基礎上引導孩子和其他人一起合作玩這個奶粉罐,教師指導。

在活動的最後環節,我引導孩子把罐子當梅花樁,先徒手走梅花樁,然後帶物走梅花樁,整個活動孩子興趣很濃,參與度很高。活動中唯一不足:有部分的玩法相對來說安全性不高,孩子之間合作互動環節紀律性不太好,這與活動材料的准備、游戲規則的強調不到位有很大關系,在以後的活動中我會變換游戲的方法,增加孩子對游戲的興趣引導孩子自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中,教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力,用創造性的教育思想武裝自己,才能更好的來實施教育活動。

小網路:盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多為陶瓷製品。造型特點是口徑大腹豐且深,脛部內收,大底足。

幼兒園大班體育教案 篇3

游戲名稱:丟沙包

【游戲目的】

1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

2、培養幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協調性。

【游戲准備】 沙包一個

【游戲玩法】

1、幼兒分成人數相等的兩組,決定游戲的先後次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間准備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭准備投沙包。

3、游戲開始:

(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的任意部位,這樣在場地上的幼兒就失敗了,下場不再參加游戲

(2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一餘,繼續開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一餘,場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了,這時再換其他夥伴繼續進行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結束。

(3)第一組失敗後,換第二組上場,再充新開始游戲。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標

1.練習聽信號變換方向運動,提高動作反應能力。

2.表現某些物體在風中的運動狀態。

活動准備

大的綢布一塊。

游戲規則

根據風向和風力的變化來變換動作的強度,並鼓勵幼兒與同伴合作表演。

玩法:

一、我和風兒賽跑

1.教師邊念風級歌,邊引導幼兒做動作:一級二級紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃)三級四級彩旗飄(可以小跑),五級六級樹枝搖(幼兒四散跑),七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)出示綢布,請幼兒觀察教師的動作"用力揮動綢布",說說發生了什麼情況。(產生了風)告訴幼兒,今天我們要和風兒做游戲。

2.幼兒想像一下自己是某樣物體,如:衣服、柳條、風箏等。每位幼兒找一個固定的位置站立。

二、聞風而動

1.幼兒做一個動作,讓其他幼兒猜猜風從什麼方向吹來。

2.教師用綢布製造風,幼兒根據風向變換做動作。如:"柳條"的扮演者可以彎腰、低頭;"衣服"的扮演者可以揮動雙手等。

3.教師揮動綢布變風向,幼兒變換動作。

教師可再增加風力大小的要求,如"小風來了"、"大風來了"、"台風來了"、"龍卷風來了",引導幼兒做出相應的動作變換。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體,一同游戲。

幼兒園大班體育教案 篇5

1、丟紙球:

場地左右各站一名幼兒拿著紙球,其餘幼兒站在場地中間,拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,中間的幼兒不能被紙球擊中,否則下場,看誰能堅持到最後。(練習幼兒躲閃的能力)

2、頂氣球:

道具:一個大氣球、一根繩子

人數:兩方,各二到四人為宜

玩法:兩方互頂氣球過線,只許用頭,落地者輸

3、搶椅子:

道具:椅子、任何可外放的音樂播放器

人數:比椅子總數多一個

玩法:把椅子背對背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊繞椅子走,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子後繼續,直到最後兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

4、蹲蹲樂

規則:風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽,每組比賽6個人,3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號,比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿卜。然後由一個人開始,比如由胡蘿卜開始,他就做坐下起立的動作,然後打出「胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲」,這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,然後再打出下一個蹲的是誰,誰要是在5秒鍾內接不上誰就被淘汰,如此類推,最後剩下的就是獲勝者,切記的是一定要先做坐下起立的`動作然後再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定:如果在5秒鍾內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最後剩下2個人分別是2個隊的隊員那麼主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園大班體育教案 篇6

理論依據

《綱要》中指出「幼兒園應開展多種有趣的體育活動,培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣」。幼兒園體育活動在發展幼兒動作技能的同時,更應重視幼兒運動興趣的培養及運動過程中愉悅情感的激發。通過運動開發幼兒的潛能,使幼兒同時獲得有關身體、情感、知識和社會性的發展。

折身跑,是基於「跑」的基礎上的一項動作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協調性強,競爭意識濃,渴求交往。因此,在活動中將「折身跑」練習寓於趣味性的游戲中,讓孩子們在參與、體驗、合作的過程中學習技能,感受快樂!

實施策略

1.情景創設,調動幼兒積極主動參與的興趣。教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景,帶領幼兒進行活動前的熱身運動。

2.游戲練習,學習折身跑的動作技能。把動作的練習融入情景游戲中,通過形式、材料的不斷變換調動幼兒積極參與的興趣,順利完成教學目標。

3.趣味體驗,感受與同伴一起游戲的快樂。創設「鼠寶寶運乳酪」的游戲,讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上,體驗與同伴一起游戲的樂趣,情緒情感得到釋放與表達。

4.情感交流,讓幼兒在活動中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放鬆,並給予正面的引導與鼓勵。

活動目標

1.學習折身跑的技能,提高身體動作的連貫性與敏捷性。

2.增強幼兒跑動中的自我保護意識。

3.體驗與同伴合作游戲的歡樂氛圍。

活動重難點

學習折身跑的技能,提高身體動作的連貫性與敏捷性。

活動准備

沙包若干、小籃子、大樹、貓、乳酪、背景音樂等。

活動過程

1、聽音樂進行熱身活動。

教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景,聽音樂進入活動場地,帶領幼兒做運動前的准備活動。

2、學習折身跑的技能。

(1)小游戲,初步體驗身體折回跑。

師:小老鼠真愛玩,摸摸xx快回來,

小白鼠真愛玩,摸摸xx快回來,

小灰鼠真愛玩,摸摸xx快回來,

鼠寶寶們都愛玩,摸摸媽媽快回來!

(2)單向折身跑,學習動作要領掌握技能。

討論:用什麼辦法可以讓自己快速轉身跑回來?

教師小結:聽信號快起跑,到地點減速度,快轉身往回跑。

(3)交叉折身跑,懂得在跑動中的自我保護。

討論:在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞?

教師小結:大家在跑動時,要學會躲閃、避免碰撞,保證安全。

(4)運物往返折身跑,練習動作鞏固技能。

○1個人多次往返折身跑。

○2分組接力往返折身跑。

3、趣味游戲,感受與同伴一起游戲的快樂。

(1)講解游戲規則。

(2)幼兒分組進行游戲。

(3)引導幼兒合作游戲,體驗快樂。

4.放鬆活動。

師:今天,你們通過自己的努力學到了許多本領,希望在以後的日子裡,你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。

鼠媽媽和寶寶搬運乳酪下場。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標:

1、模仿蠶寶寶的爬行動作,發展幼兒肢體的柔韌性、協調性,促進幼兒感 知運動能力的發展。

2、在蠶寶寶的自身運動中了解蠶一生的變化。

3、在體育活動中感受、體驗運動的快樂。活動准備:布袋21隻、彩色絲帶若干、錄音機、磁帶、安排活動場地。

活動過程:

1、熱身運動。師:小朋友們,讓我們來活動活動!

2、集中討論:你們喜歡春天嗎?為什麼?

3、集體找春天。邊念兒歌邊做動作。

4、學習蠶爬。

(1)教師講解動作要領:

師:「小腿縮一縮,屁股撅一撅,小手撐一撐,身體往前趴。」

(2)幼兒集體練習。

(3)個別示範。

師:我發現,有一隻蠶寶寶爬的特別棒!我們來看看他是怎麼爬的!

(4)幼兒再次練習。

5、採桑葉。(設置難易不同的四條路徑供幼兒選擇)師:蠶寶寶爬了這么久,肚子一定餓了吧?看,這兒有四棵桑樹,大家仔細看看這幾條路有什麼不同?

(幼兒發現:這四條路有的長、有的短,長的路爬起來困難一些;短的路爬起來容易一些。)

師:大家考慮一下,你想去哪棵樹採桑葉吃?

想好了嗎?出發吧!

6、吃桑葉。師:桑葉真香啊!快坐下來吃點桑葉,休息一下吧!

7、蠶吐絲。師:蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦!我好象看到有蠶寶寶開始吐絲了。

8、蠶結繭、羽化成飛蛾。師:蠶寶寶吐了許多的絲,把自己包在裡面,結成了一個繭。它在繭里變成了蛹,滾過來,滾過去,最後變成飛蛾飛了出來。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動背景

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲,深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起,符合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展情況,我選擇了"跳皮筋"活動,並制定了不同階段的目標,希望在活動中,孩子們能在身體動作、想像力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。

活動目標

1.學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

2.通過幼兒自主活動,相互學習,培養合作精神,體驗自主活動的快樂

活動准備

牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

活動過程

(一)教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑,聽教師的哨音、看手勢"結對"

3.做准備操

(二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個小朋友,從一根皮筋跳到另一根皮筋,圍三角形繞圈,邊跳邊念兒歌:小皮球,三加一,馬蓮開花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

(三)教師講解游戲規則

1.4人一組,用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人)

2.在跳皮筋時,要一邊念兒歌一邊跳

3.跳錯的小朋友就要去拉皮筋

(四)游戲開始

活動延伸

游戲結束後組織小朋友做放鬆活動,以免小朋友感到疲勞。

活動反思

在教學中進行反思,即及時、主動地在教學過程實施中的反思,這種反思能使課堂教學高質高效地進行。課堂教學中教師要時刻關注學生的學習過程,關注所使用的方法、手段以及目標達成的效果。捕捉教學中的靈感,及時調整組織教學方法,做到教學靈活,巧妙調控,使課堂效果達到最佳。

1.學生在課中的參與

學生是課堂中的主體,是以一定的參與度做保證的,學生沒有參與或少參與,就算不上「主體」了。學生的參與狀態,既要看參與的廣度,又要看參與的深度。就廣度而言,學生是否全面參與到課堂教學中來,是否參與了課堂教學中的每個環節;就深度而言,學生是主動的、積極的,還是被動的、應付的。

2.學生在課中的交流

交流是培養學生友好往來,合作精神的重要途徑,也是學生為主體的具體體現。課堂中,教師只有創設民主、和諧、平等和寬松的學習氛圍,才能讓學生感到自己在這個環境中是安全的、融洽的、自主的,可以與教師、同學之間進行平等對話的。教學中我常用「隨機式」的分組方法進行交流,這有利於學生的個性發揮,但由於素質的差異不能進行很好的交流;於是可以用「朋友式」的組合方式進行合作學習,這有利於學生相互學習、相互促進,交流的氣氛相當濃厚,學生的個性更能無拘無束的發揮。因為他們是朋友,從而也促進了學生的學習積極性,也減少了個體的差異,因為他們為了這個合作體進行互助,使自己的這個合作小組能全面發展和提高。在變向運球的學習中學生通過「朋友式」交流,合作式的學習,發現許多變向運球的方法是豐富多彩的。

幼兒園大班體育教案 篇9

【設計意圖】

跳繩,是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,真是一項身心發展的雙益運動項目。

【活動目標】

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想像力與創造力,培養幼兒的合作意識與合作能力。

3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

4、願意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

【活動准備】

一根長繩子。短繩若干。

【活動過程】

1、教師帶領幼兒做熱身運動。

2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還可以怎麼跳?"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發展幼兒動作的靈活性。

活動開始;引導幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒面對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多,多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

【放鬆整理】

隨著老師做整理運動

【活動延伸】

回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的游戲。

【活動反思】

通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質,還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

⑦ 幼兒園《跳皮筋》游戲教案

作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是我為大家收集的幼兒園《跳皮筋》游戲教案(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇1

活動目標:

1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

2.激發幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗合作游戲的快樂。

3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

4.能積極參加游戲活動,並學會自我保護。

5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

活動准備

1.經驗准備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

2.材料准備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。

活動過程:

(一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧

(二)通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。

1. 引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今天余老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

2.結合民間童謠《馬蓮開花》, 練習單腳內外跳皮筋。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一隻腳練習跳)

3.結合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

(1)幼兒看視頻,分組練習。

(2)請一組幼兒示範。

(3)跳皮筋比賽。

現在我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的節奏,跳的又快又整齊。

活動反思:

民間游戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統游戲,它不僅鍛煉幼兒身體,發展幼兒基本動作,還有豐富幼兒生活,開發智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內容豐富、不受時間、場地、人數的影響,隨時隨地就可以開展的特點,充分挖掘和利用民間體育游戲,促進幼兒身心健康發展。

幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇2

活動目標:

1、喜歡玩民間體育游戲,感受合作游戲的快樂。

2、初步學習跳皮筋的基本動作,鍛煉腿部力量和身體協調性。

3、學會等待和輪流游戲。

活動准備:

1、經驗准備:熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》,看過跳皮筋的短片。

2、物質准備:長短不一的皮筋若干、椅子、兒歌音樂。

活動重點:

指導幼兒初步學習跳皮筋的基本動作。

活動難點:

幼兒能跟著兒歌節奏在行進中跳皮筋。

活動過程:

1、隊列練習:一隊―大圓―十字―四小圓―四路縱隊,要求幼兒按口令協調走。

2、學習跳皮筋,掌握跳皮筋的基本動作技能。

(1)學習簡單的跳皮筋的方法:

a、教師示範在長皮筋上跳的方法。

b、幼兒分組和老師一起學習跳皮筋。

c、幼兒分組練習在進行中跳皮筋。

d、教師重點指導:跳皮筋時腳的跳動要踩上兒歌的節奏,腿隨著腳的跳動有節奏地快速屈伸膝蓋,保持身體的協調。

3、競賽游戲:「看誰跳得高」。

4、放鬆游戲:「捕魚」。

附兒歌:

跳皮筋多有趣 捕魚

小朋友,在一起, 小魚小魚真美麗,

高高興興做游戲。 小河裡面做游戲。

一二三,一二三, 一條魚,二條魚,

跳皮筋,多有趣。 三條魚,四條魚,

跳到東,跳到西, 五條魚……

小朋友心裡多歡喜。 我要捕到一條魚。

活動評價:

幼兒對跳皮筋游戲很感興趣,在教師的指導下,大部分幼兒都能學會跳皮筋的基本方法,達到了目標要求。跳皮筋是一種民間體育活動,需要一定的技巧和方法,教師在准備活動中,注意讓幼兒熟悉簡單兒歌《跳皮筋真有趣》,觀看跳皮筋的短片,使幼兒對跳皮筋活動有初步的了解。在活動過程中,把動作分解成由易到難的順序,由個人到集體,層層遞進,解決了跳皮筋的難點。活動中加入了競賽游戲「看誰跳得高」,使幼兒感受到了勇於挑戰的成功感,同時鍛煉了幼兒協同游戲的能力,體驗到大家一起合作跳皮筋的樂趣。對活動的建議是日常戶外體育活動中,可以讓幼兒嘗試運用學過的兒歌,變換不同的節奏,自創玩法。

幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇3

活動目標:

1、掌握跳皮筋的方法,對民間體育游戲感興趣。

2、發展幼兒雙腳協調地跳,通過幼兒自主活動,相互學習,培養合作精神,體驗合作游戲的快樂。

3、能根據指令做相應的動作。

4、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

活動准備:

3米~5米長的橡皮筋或松緊帶一條,兩頭打個結。

活動指導:

玩法一:三人為一組,兩名幼兒扯皮筋,一名幼兒跳皮筋,幼兒雙腳站在皮筋左側,右腿邁入皮筋里左腳跟上,右腳在左腳之後向皮筋外側點,接著右腳再收回,同時左腳跳出,右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,以增加難度,幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋,注意節奏。

玩法二:四人一組,其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,一人在中間跳。跳的方法可自選,可先用右腳腕勾住三角形的「一條邊」,然後左腳跟進去,接著右腳跳出來,左腳跟著也跳出來。如此連續跳三次,「一條邊」跳完後,小跑步到「第二條邊」,「第三條邊」上跳,方法同前。就這樣順著三角形跳,邊跳邊念兒歌,當跳念到「一百零一」時,與角上幼兒對換,換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

注意事項:

1、在跳的過程中,如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,就得停下換別人跳。

2、必須按兒歌節奏,順著三角形跳。

附兒歌 :

馬蓮花,馬蓮花,馬蓮花開二十一,

二五六,二五七,二八二九三十一,

三五六,三五七,三八三九四十一,

四五六,四五七,四八四九五十一,

五五六,五五七,五八五九六十一,

六五六,六五七,六八六九七十一,

七五六,七五七,七八七九八十一,

八五六,八五七,八八八九九十一,

九五六,九五七,九八九九一百零一。

教學反思:

「跳皮筋」是民間游戲之一,但是由於現在孩子們對民間游戲不太了解,沒有真正的玩起來,感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲,讓孩子了解民間游戲,在幼兒自主探究的過程中,發現多種方式進行跳皮筋,通過「跳」既發展了孩子們的平衡協調能力,體驗集體游戲中的樂趣,使幼兒在游戲中加強體育鍛煉,增強體質。所以我們設計了這個游戲用於孩子們的戶外活動。

小網路:跳皮筋,也叫跳橡皮筋、跳橡皮繩、跳猴皮筋,是一種適宜於兒童的民間游戲,約流行在20世紀50至80年代。

幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇4

設計用意:

跳皮筋是中國傳統的民間體育游戲,把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒,恰巧吻合了孩子活潑好動的特徵。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個特點,教學中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》,提升孩子對講故鄉話的興致。融合本幼兒園的民間特點,所設計了這節健康教育教學。

教學要點定位於孩子自由探究並能初步領會跳皮筋的方式,以達到鍛煉的根本目的,從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體,創造條件讓孩子參與探索研究教學,自由探究,這一次教學使用了:嘗試法、游戲法,讓小孩在游戲中學習到知識,體質獲得進一步提高。

教學目標:

1、啟發孩子初步領會跳皮筋的方式。

2、啟發孩子對民間體育游戲的興致,體會協作游戲的愉快。

3、鍛煉孩子的下肢力量,提升孩子肢體動作的協調性與靈敏性。

4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

5、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。

教學預備:

1、經驗預備:懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》。

2、教學材料預備:7根皮筋,1段跳皮筋的視頻,小鼓一個。

教學過程:

(一)幼兒教師帶著孩子聽Music做熱身運動。

孩子我們聽著Music一塊兒來做一做運動吧

(二)通過游戲,初步領會跳皮筋的方式。

1、啟發孩子嘗試著探究索跳皮筋的基本方式。

今日余教師帶來了些許皮筋,請你找一個空地方與好夥伴一塊兒玩玩。

2、融合民間兒歌《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。(孩子圍成圈圈,單腳撐皮筋,另一隻腳練習跳)

3、融合民間兒歌《馬蓮開花》,嘗試雙腳更替繞圈跳。

(1)孩子看視頻,分組練習。

(2)請1組孩子演示。

(3)跳皮筋比賽。

此刻我們要開展跳皮筋比賽啦,看哪一組孩子跟著教師的節拍,跳的又快又齊整。

教學反思:

本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋,學會基本的雙起雙落動作,加強同伴間的合作。在練習前的准備活動中,引導學生模仿動物的跳,充分活動學生的各關節部位,避免因活動不充分,導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行,分組時特別注意了學困生,盡量將不同素質的學生分布到各個小組,達到互幫互學的教學效果。

但在練習中,還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作,表現出排斥同伴、強占練習次數、不架皮筋等不良行為,針對這種現象,教師要細心做工作,多教育鼓勵學生,更要正確的引導學生,同學之間要和睦相處,友好合作,共同進步,體驗關心幫助他人的快樂。

跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動,較為普及。經常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發展協調性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。

幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇5

活動目標:

1、培養幼兒流暢的語言表達能力。

2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協調的能力。

3、體驗合作創編游戲的樂趣。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動准備:

皮筋兩根

活動過程:

教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。

1、導入游戲

小朋友,看我手中拿了什麼?(幼兒回答,皮筋),老師今天和大家一起來做跳皮筋游戲,好不好?(幼兒回答,好)那麼下面就要好好的看小朋友的示範,怎麼去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

老師強調,跳皮筋這個游戲必須藉助兒歌的韻律,可以好幾個小朋友一起跳,一定要配合好,步伐達到一致,才會跳的好,如果其中的一個小朋友沒跟上,那麼其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節奏跳動。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組,每組的第一個幼兒發一根皮筋,有兩個小朋友在兩邊撐起,其他小朋友就可以跳了,隨著跳的級別的`高低,可以調動皮筋的高度,最後兩個小組的高度比較,高的獲勝!

3、開始游戲

幼兒准備好以後,哨聲一響,游戲就開始。在兒歌的韻律配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規范,有的幼兒很忙率,壞了,重新開始。

附跳皮筋兒歌 馬蓮開花二十一。

一五六,一五七,一八一九二十一。

二五六,二五七,二八二九三十一。

三五六,三五七,三八三九四十一。

四五六,四五七,四八四九五十一。

五五六,五五七,五八五九六十一。

六五六,六五七,六八六九七十一。

七五六,七五七,七八七九八十一。

八五六,八五七,八八八九九十一。

九五六,九五七,九八九九一百一

4、活動結束

表揚鼓勵,教師做及時總結

活動反思:

跳皮筋這個游戲對幼兒來說,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學習了鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。

幼兒園《跳皮筋》游戲教案 篇6

一、活動背景

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲,深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起,符合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展情況,我選擇了"跳皮筋"活動,並制定了不同階段的目標,希望在活動中,孩子們能在身體動作、想像力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。

二、活動目標

1、學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

2、通過幼兒自主活動,相互學習,培養合作精神,體驗自主活動的快樂

3、願意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

4、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

三、活動准備

牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

四、活動過程

(一)教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑,聽教師的哨音、看手勢"結對"

3.做准備操

(二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個小朋友,從一根皮筋跳到另一根皮筋,圍三角形繞圈,邊跳邊念兒歌:小皮球,三加一,馬蓮開花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

(三)教師講解游戲規則

1、4人一組,用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人)

2、在跳皮筋時,要一邊念兒歌一邊跳

3、跳錯的小朋友就要去拉皮筋

(四)游戲開始

五、活動延伸

游戲結束後組織小朋友做放鬆活動,以免小朋友感到疲勞。

活動反思:

民間游戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統游戲,它不僅鍛煉幼兒身體,發展幼兒基本動作,還有豐富幼兒生活,開發智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內容豐富、不受時間、場地、人數的影響,隨時隨地就可以開展的特點,充分挖掘和利用民間體育游戲,促進幼兒身心健康發展。

為了避免民間游戲中單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣,便設計了情景,讓幼兒扮演小雞,來一起做游戲,孩子們會玩得很高興。而我認為這也是本次活動的亮點。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場,進行熱身運動,將皮筋便趁鼓勵一輛小汽車,勾起了幼兒的興趣。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了聽指令轉換動作,不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行注意力方面訓練,在轉換之間增強了難度,幼兒很有成就感。游戲中設計了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡,孩子們能夠在大家的鼓勵下勇敢地去嘗試並且渡過難關,表現很棒。而規則意識的培養也是本次活動的難點。本次活動中也存在這不足,在活動過程中沒有進行總結性的過度,個別幼兒的關注不夠,在對幼兒的探究引導上還需要更細致的斟酌。

⑧ 幼兒園大班體育教案:跳皮筋

在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是我精心整理的幼兒園大班體育教案:跳皮筋,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育教案:跳皮筋1

活動目標:

1、喜歡玩民間體育游戲,感受合作游戲的快樂。

2、初步學習跳皮筋的基本動作,鍛煉腿部力量和身體協調性。

3、學會等待和輪流游戲。

活動准備:

1、經驗准備:熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》,看過跳皮筋的短片。

2、物質准備:長短不一的皮筋若干、椅子、兒歌音樂。

活動重點:

指導幼兒初步學習跳皮筋的基本動作。

活動難點:

幼兒能跟著兒歌節奏在行進中跳皮筋。

活動過程:

1、隊列練習:一隊—大圓—十字—四小圓—四路縱隊,要求幼兒按口令協調走。

2、學習跳皮筋,掌握跳皮筋的基本動作技能。

(1)學習簡單的跳皮筋的方法:

a、教師示範在長皮筋上跳的方法。

b、幼兒分組和老師一起學習跳皮筋。

c、幼兒分組練習在進行中跳皮筋。

d、教師重點指導:跳皮筋時腳的跳動要踩上兒歌的節奏,腿隨著腳的跳動有節奏地快速屈伸膝蓋,保持身體的協調。

3、競賽游戲:「看誰跳得高」。

4、放鬆游戲:「捕魚」。

附兒歌:

跳皮筋多有趣捕魚

小朋友,在一起,小魚小魚真美麗,

高高興興做游戲。

小河裡面做游戲。

一二三,一二三,一條魚,二條魚,

跳皮筋,多有趣。

三條魚,四條魚,

跳到東,跳到西,五條魚……

小朋友心裡多歡喜。

我要捕到一條魚。

活動評價:

幼兒對跳皮筋游戲很感興趣,在教師的指導下,大部分幼兒都能學會跳皮筋的基本方法,達到了目標要求。跳皮筋是一種民間體育活動,需要一定的技巧和方法,教師在准備活動中,注意讓幼兒熟悉簡單兒歌《跳皮筋真有趣》,觀看跳皮筋的短片,使幼兒對跳皮筋活動有初步的了解。在活動過程中,把動作分解成由易到難的順序,由個人到集體,層層遞進,解決了跳皮筋的難點。活動中加入了競賽游戲「看誰跳得高」,使幼兒感受到了勇於挑戰的成功感,同時鍛煉了幼兒協同游戲的能力,體驗到大家一起合作跳皮筋的樂趣。對活動的建議是日常戶外體育活動中,可以讓幼兒嘗試運用學過的兒歌,變換不同的節奏,自創玩法。

幼兒園大班體育教案:跳皮筋2

設計意圖:

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲,把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結合在一起,正好符合了幼兒活潑好動的特點。結合我園每星期五講杭州話這個特色,活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》,提高幼兒對講家鄉話的興趣。結合我園的民間特色,所設計了這節健康教育活動。

活動重點:

定位於幼兒自由探索並能初步掌握跳皮筋的方法,以達到鍛煉的目的,從中也培養了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體,創造條件讓幼兒參加探究活動,自由探索,本次活動採用了:嘗試法、游戲法,讓孩子在游戲中學到知識,身體素質得到發展。

活動目標:

1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

2.激發幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗合作游戲的快樂。

3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

4.培養幼兒健康活潑的性格。

5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

活動准備:

1.經驗准備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

2.材料准備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。

活動過程:

(一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧

(二)通過游戲, 初步掌握跳皮筋的`方法。

1. 引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今天余老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

2.結合民間童謠《馬蓮開花》, 練習單腳內外跳皮筋。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一隻腳練習跳)

3.結合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

(1)幼兒看視頻,分組練習。

(2)請一組幼兒示範。

(3)跳皮筋比賽。

現在我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的節奏,跳的又快又整齊。

活動反思:

跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動,較為普及。經常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發展協調性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。

本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋,學會基本的雙起雙落動作,加強同伴間的合作。在練習前的准備活動中,引導學生模仿動物的跳,充分活動學生的各關節部位,避免因活動不充分,導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行,分組時特別注意了學困生,盡量將不同素質的學生分布到各個小組,達到互幫互學的教學效果。

但在練習中,還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作,表現出排斥同伴、強占練習次數、不架皮筋等不良行為,針對這種現象,教師要細心做工作,多教育鼓勵學生,更要正確的引導學生,同學之間要和睦相處,友好合作,共同進步,體驗關心幫助他人的快樂。

小網路:皮筋是一種塑料制的的有彈性的物品,一般小孩子愛玩,可同時供多人玩耍,但需要倆個人同時架著,也有的人架在倆顆距離較近的樹之間玩。適合戶外活動。

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