可以動手的小游戲

① 幼兒園關於小手的游戲

幼兒園關於小手的游戲

幼兒園關於小手的游戲。幼兒園可以讓孩子多玩一些關於小手的游戲，這樣可以鍛煉孩子的動手能力。接下來就由我帶大家詳細的了解幼兒園關於小手的游戲的相關內容。

幼兒園關於小手的游戲1

1、手指謠

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說)

爬呀爬呀爬上山 (食指從胳膊一步步點到肩膀)

耳朵聽聽(捏捏耳朵)

眼睛看看(點點眼睛)

鼻子聞聞(點點鼻子)

嘴巴嘗嘗(點點嘴巴)

最後，咯吱一下(停頓，然後突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會驚喜地等著這一時刻)

2、小手不見了

爸爸瞧瞧， （左手從背後伸出，張開手指揮動）

媽媽看看， （右手從背後伸出，張開手指揮動）

寶寶的小手真好看。 （雙手一齊搖動）

爸爸瞧瞧， （閉合左手，往背後收）

媽媽看看， （閉合右手，往背後收）

寶寶的小手不見了。（雙手都放在背後了）

爸爸媽媽快來看，寶寶的小手出現了。（雙手從背後再拿出來）

3、請你猜猜在哪頭

公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。）

母雞頭，（ 手握拳拇指向上，伸出左手。）

黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對，兩拇指點點頭。）

在這頭， （ 快速縮回再伸出右手。）

在那頭，（ 快速縮回再伸出左手。）

請你猜猜在哪頭？（ 兩手背在身後，交換或緊握物品後，雙手仍握拳，拇指向上，同時伸出讓同伴猜）

4、我的小手變變變

我的小手變、變、變、(邊說邊拍手，)

變把手嗆啪、啪、啪、(雙手做拿嗆射擊狀，)

變把剪刀剪、剪、剪、(兩手做剪刀狀，)

變只小雞嘰、嘰、嘰、(雙手大拇指、食指相碰，其餘三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下。)

變只小鴨嘎、嘎、嘎、(右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。)

變只小鳥飛、飛、飛、(左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，左右手四指並攏模仿小鳥飛的動作。)

5、爬樓梯

爬樓梯，爬樓梯，爬了一梯又一梯；（伸出兩手的食指和拇指成手 槍狀，左手食指尖與右手拇）

爬樓梯，爬樓梯 ，爬了一梯又一梯。（指尖相靠，右手食指尖與左手拇指尖相靠，然後輪流向上翻轉靠攏，像在爬樓梯。）

爬到二樓敲敲門，咚咚咚，裡面住著誰呀？（念到「敲敲門」時一隻手作敲門狀以後兩只手可以輪換著在每層敲門然後有節奏地敲門。）

我是小花貓。妙、妙、妙。（ 兩手五指張開放嘴邊，貓叫時有節奏地向外拉三次。）

注意事項：第二次游戲又從開始進行，樓層數不斷增高，每層可換一種小動物並模仿他的叫聲和動作。游戲多次後，最後回答一種食肉猛獸的名字，兩雙手手心向下，手指快速屈伸作逃跑狀，同時口呼「救命」。

幼兒園關於小手的游戲2

幼兒園中班教案《小手》

活動目標：

1、懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，都不僅可以做許多事情，還可感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。

2、能多動手做自己能做的事情，並能注意保護自己的小手。

3、了解手的重要性。

4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動准備：

1、有扣子的衣服。

2、口袋箱子一個，裡面裝有熱、冷、軟、硬等不同特點的材料。

3、關於手受傷的圖片

活動過程：

一、游戲導入，引起幼兒興趣。

欣賞手印畫。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。（教師拿一張印有手掌的紙，先把指紋印遮起來）

教師：小朋友，你們看看，畫上有什麼？（手掌）

教師：對了，這是一幅用小手沾上顏料印在紙上面的畫，叫手印畫。你們再觀察一下這兩只手有什麼不同的地方？（大小不同）

教師：原來啊他們的大小不同，現在請小朋友們把小手拿出來，和旁邊的小朋友互相看看你們的手，長得一樣嗎？（不一樣）（由小游戲引出每個人的手是不一樣的)

教師：再來看看這張畫上有什麼？大的是什麼印出來的（大拇指），小的是什麼印出來的（小拇指）？

教師：小朋友的小眼睛真是厲害！我們一起來認識一下我們的手指吧。

二、通過游戲和操作了解手的各種功能。

1、游戲「奇妙的口袋」

教師：我們的小手除了可以製作手印畫之外，還能做什麼事呢？

教師：老師帶來了一個「神奇的箱子」，裡面有好多東西，誰來用小手摸摸裡面是什麼？（請個別幼兒用手升入箱子里摸一摸，並說說摸到的東西的感覺，猜猜摸到的是什麼？）

教師：我們的小手真厲害！我們只要用手摸摸就知道這個東西是冷的還是熱的，是軟的還是硬的，是光滑的還是粗糙的。

2、幼兒動手操作實驗，發現有的事情可以一隻手完成，有的事情就需要兩只手合作才能完成。

實驗：只用大拇指來解紐扣。

教師：原來桌上的游戲都是小朋友用兩只小手玩的。那我們的小手這么厲害，能不能就用一隻手來做事情呢？老師這里有一件衣服，我們來試試上面的扣子能不能用一隻手扣起來。（教師先師范，在請個別幼兒上來操作）

教師總結：原來扣扣子要兩只手一起合作才能完成。

三、結合實際，思考並討論如何來保護小手。

1、通過上述操作，認識到小手的重要性。

教師：我們的小手真能幹！這么能乾的小手重不重要？

教師:老師這里准備了一些圖片，我們一起來看一看。

2、觀看圖片，說說自己的感受。

教師：在圖上你們看到了什麼？小手受傷了那我們還能不能玩游戲了？那我們應該怎麼來保護我們的小手呢？（請個別幼兒回答表述）

四、教師總結

教師：小朋友說了好多保護小手的方法，那我們班的其他小朋友還不知道呢，現在讓我們回教室去教教他們吧！

幼兒園關於小手的游戲3

幼兒園小班有趣的小手游戲說課稿

一、說教材

1、設計思路： 托班上學期的（2歲半）幼兒正是自我意識萌芽期，已經能意識到自己的存在，能區別自己和他人，對於自己的身體有著很大的興趣，並對五官有了初步的'感知和認識,手部動作有了進一步的發展，但手指的、精細動作還不是很協調，因此，針對這一情況，我設計了這一個跟老師念兒歌並跟著老師一起做動作、從而加深對手指的認識的游戲活動。這個游戲活動隨時隨地都可以進行，通過這個活動能使幼兒的語言能力和手眼協調能力得到發展，體驗活動的快樂。

2、目標定位： 活動的目標是一個教育活動的起點和最終的結果，對活動和教師的教學起著引導的作用。以托班幼兒的年齡特點為依據，確立了認知、技能、情感等方面的目標：

訓練手部肌肉群，手指的協調能力，促進語言能力的發展。

雙手能很靈活的做各種動作。

培養幼兒喜歡游戲，積極的運用想像力，去創編手指動作。

3、活動准備：

A、空間准備：一個寬敞、明亮、干凈的教室里。

B、幼兒經驗的准備：對手部的各個手指的名稱已有了初步的認識。

4、說重點和難點

重點：訓練手部肌肉群，手指的協調能力。

難點：雙手能靈活的做各種手指的動作。

二、說教法學法

整個游戲活動結合了各類教育功能，把語言、科學、音樂有機地結合在一起，讓幼兒認識自己的小手、發展手部的協調能力、促進語言能力的發展、體驗游戲活動的快樂。

示範法：此游戲活動的示範為教師完整的示範一次，然後再和幼兒一起作。

游戲法：在整個活動過程中，我使用的主要教學方法是游戲法。「有趣的小手」游戲，動作示範、重點練習、難點解決全部放在游戲中進行，讓幼兒在自由自在的、愉快的、充滿幻想的、充滿創造的游戲中去掌握知識、感知快樂的情緒，從而實現教育目標。

三、游戲活動過程

1、引起動機，激發幼兒興趣。興趣是幼兒主動參與的關鍵。首先叫幼兒伸出小手，並提問「你們知道你們自己的小手的每個手指叫什麼名字嗎？那小手可以做游戲嗎？」一開始以游戲方式來激發幼兒的興趣，為下面要展開的游戲做准備。

2、老師先做一次完整的示範。

3、教師面向全體幼兒坐好，把兩只手放在胸前五指張開，手心面向幼兒。教師問：誰的小手最干凈？幼兒同樣把兩只小手在胸前五指張開一邊念著兒歌一邊做動作，教師問：誰的小手最干凈？幼兒同樣把兩只小手在胸前五指張開，說：我的小手最干凈。然後,幼兒和教師一起邊說兒歌，邊做動作：

十個巧寶寶，（幼兒兩只小手伸出在胸前，五指張開，手心向前，然後轉向後。）

團結又友好；（兩手相握。）

生活在一起，（拇指，食指，中指，無名指，小指指尖依次相對。）

誰都離不了。（兩手交叉相握。）

白天做事情，（兩手五指伸開，手心相對。）

晚上休息好。（雙手交叉放在肩上。）

大拇指睡了，（雙手手心向外，大拇指彎曲。）

食指睡了，（食指彎曲。）

中指睡了，（中指彎曲。）

無名指睡了，（無名指彎曲。）

你睡了，我也睡了。（小指彎曲，兩拳相對。）大家都睡了。（兩拳互相有節奏地對擊二次。接著，幼兒兩拳相對，放在臉的一側，幼兒閉上雙眼作睡覺狀。）

叮鈴鈴，叮鈴鈴，天亮了，起床了。（幼兒睜開眼睛，兩拳相對的放在胸前。）

小指醒了，（小指伸開。）

無名指醒了，（無名指伸開。）

中指醒了，（中指伸開。）

食指醒了，（食指伸開。）

你醒了，我也醒了，大家都醒了。（拇指伸開。伸伸手，做剛睡醒的樣子）

十個好兄弟，（兩手心相對。）

團結一條心。（有節奏的拍手三下。）

4、結束。讓幼兒自己再做一次，然後叫幼兒回家記得做給家人看，並和家人一起做此游戲。

在此游戲活動中，我始終要體現的是，幼兒是學習的主人，老師只是活動的支持者與引導者，是環境的創設者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面發展，提供更充分、更有利的條件。

② 2021幼兒課堂互動小游戲大全

幼兒園的課堂一般少不了互動的小游戲，幼兒在課堂上通過玩游戲不僅可以提高動手能力，還能夠提高團隊協作能力。下面我收集了幼兒課堂互動小游戲，希望對你有幫助！

目錄

幼兒園師生互動小游戲

與小朋友互動簡單游戲

幼兒園課前導入小游戲

幼兒園師生互動小游戲

1、Hitting(敲擊游戲)：

(1)單人：老師先把數張閃卡放地上，請一個小朋友手持錘子，老師帶領全班小朋友說出閃卡內容，拿錘子的小朋友敲擊正確的卡片內容。

(2)雙人或多人：老師把數張閃卡放在地上，請兩個或多個小朋友，老師准備一把錘子放在參與游戲的小朋友的正前方，老師帶領全班小朋友說出閃卡內容，老實說one，two，three，go!小朋友一起出發奔向錘子，第一個撿起錘子的敲擊正確的卡片並說出閃卡內容的小朋友獲勝。

2、Jumping(跳躍游戲)：

老師手拿數張卡片或實物，問what is this?最先說出正確內容的小朋友到前面來請他手拿閃卡或實物，站成一排，老師帶領全班小朋友說出閃卡或實物內容，相對應的小朋友就要跳一下並說出閃卡或實物內容。

3、Missing(丟失游戲)：

老師在地上放3-5張閃卡，首先帶領小朋友復述幾次以便小朋友記住閃卡的內容，老師發出指令close your eyes，小朋友就要立即閉上眼睛，老師迅速藏起一張閃卡，請小朋友睜開眼睛，請小朋友猜哪張不見了?

4、Walking(走圈游戲)：

老師將數張卡片或實物放在地上，圍城圓形，請兩個或多個小朋友上來邊 唱歌 邊繞著圓圈走，當老師說stop並說出一張閃卡內容或實物，小朋友迅速將卡片或實物拾起來並說出其正確內容，最後誰拾的多誰為勝。

5、Shooting( 射擊 游戲)：

老師把兩張或多張卡片粘在黑板上，老師說出閃卡內容，小朋友手拿吸力球(或報紙團)擊中該卡片。

6、Catching(搶卡片游戲)：

老師把數張卡片放在地上，找兩個小朋友上來，站在卡片的兩邊，把手指放頭頂做兔子狀，老師發口令，說出任何一張張閃卡內容，兩個小朋友像兔子一樣蹦著去搶閃卡。

7、Bombing(炸彈游戲)：

老師在黑板上用磁扣粘數張閃卡，老師規定其中一張閃卡是炸彈，當老師領讀到這個閃卡時，小朋友不能讀要發「P」這個音並做雙手交叉狀。

8、Hopping(單腿跳游戲)：

老師在地板上橫放或者豎放數張閃卡，然後找兩個小朋友，在閃卡兩邊並排站好，paper，scissors，stone剪刀石頭布，獲勝者先擲骰子，骰子上顯示數字幾這個小朋友就單腿向前跳幾下，單腿跳時並讀出地板上的閃卡內容。

9、Passing(傳卡片游戲)：

老師把一張閃卡交到一個小朋友手中，當老師喊ready go時，小朋友開始把卡片傳遞給下一個小朋友，老師喊stop時，卡片在哪個小朋友手裡就算被逮到，要受懲罰。

10、Touching(觸摸游戲):

老師把兩張或多張閃卡放在教室的不同地方，找多個小朋友上來排成隊，老師說ready go時，小朋友開始排著隊走路，走路時一起說：many little children love to play，touch touchhere， touch touch there，touch touch...老師隨變說出一張閃卡內容，小朋友就去觸摸那張閃卡，誰先摸到誰勝出。

11、Hiding(捉迷藏游戲)

老師找一個小朋友上來蒙上眼睛，藏一張閃卡或實物在教室的任何角落，此小朋友隨著其他小朋友的聲音高低判斷所藏閃卡或實物的准確地點，小朋友聲音高就代表離閃卡或實物越近，聲音越低說明離閃卡或實物越遠。

12、Turning(轉圈游戲)：

老師把兩張或多張閃卡或實物放在教室的任何位置，找兩個或多個小朋友上來原地轉圈，其他小朋友一起喊：turn around，turn around...老師突然喊stop，小朋友停止轉圈，老師說出一張閃卡或實物，小朋友去找，先找到的獲勝。

13、Cheating(騙子游戲)：

比如講到TPR1第一課Stand up和Sit down 老師拿出閃卡，如果拿出的是Stand up讓小朋友們說Sit down，如果拿出的是Sit down讓小朋友們說Stand up，也可以玩帶有動作的騙子游戲，比如老師說：起立，小朋友就坐下，老師說坐下小朋友就起立，看誰反應快，犯錯的受懲罰。

14、Changing(換位游戲)：

老師把數張閃卡放在一起，讓小朋友們猜，看誰反應最快就把這個閃卡給這個小朋友，直到所有的閃卡發放完畢，然後，隨便念出兩個閃卡上的內容，拿著這兩個閃卡的小朋友就要交換一下座位。

<<<

與小朋友互動簡單游戲

1、Beanbag(擲沙包游戲)：

2、Big bad wolf(大灰狼游戲)：

老師拿數張閃卡，其中夾一張大灰狼的閃卡，讓小朋友們起立，老師展示閃卡，讀出來的小朋友向前走一步，最後看小朋友快走到自己身邊時展示大灰狼的閃卡，小朋友都趕緊跑回自己的座位坐下，在跑回座位之前被抓到的小朋友要受到懲罰。

3、London bridge(倫敦橋游戲)：

老師找多個小朋友，過山洞，並唱：London bridge is falling down，falling down，falling down，my fair lady...被抓到的小朋友受懲罰或讀出當天所學內容的閃卡。

18、Bus bus go gogo(開公交車游戲)：

老師把數張閃卡放教室任何角落，找多個小朋友上來，一個在前面當司機帶其他小朋友開車，並說：bus busgogogo

，bus bus go gogo...go to(閃卡內容)...司機就把車開到那張閃卡的位置。

4、Big hand big foot(大手大腳游戲)：

老師在黑板中間用磁扣豎著粘數張閃卡，在閃卡的兩邊分別畫上大手和大腳，先讓小朋友們按老師的指示讀閃卡，突然把手指向大手，小朋友們就鼓掌，突然把手指向大腳，小朋友們就跺腳，如果老師把一隻手指向大手，另一隻手同時指向大腳，小朋友們就鼓掌的同時並跺腳。

5、Paper scissors stone(剪刀石頭布游戲)：

老師在黑板上橫粘或者豎粘數張閃卡，把小朋友分成兩組(A組和B組)每組按順序分別上來一個小朋友進行剪刀石頭布，輸的那組再接著上本組小朋友和剛才那個小朋友進行剪刀石頭布，剪刀石頭布的同時所有人讀黑板上的閃卡內容(從左到右或者從上到下)。

6、正反手：

老師的手掌一面代表一個閃卡內容，鍛煉小朋友的反應能力。

7、高低聲：

老師把閃卡放低小朋友讀閃卡的聲音就低，閃卡放高小朋友讀閃卡的聲音就高。

8、開火車：

老師當火車頭，手拿數張閃卡，問小朋友，說對的就上火車，老師帶著孩子在教室轉圈，轉幾圈之後，火車到哪個小朋友的座位旁邊哪個小朋友就下車做到自己座位上。

9、冰山一角：

老師出示閃卡時，先出示閃卡的一個角落，或者閃卡的某一個部分，讓小朋友們猜閃卡是什麼。

10、單詞接龍：

比如「point to something to red」這個 句子 ，一個小朋友說一個單詞，按順序接讀，第四個小朋友說red，到第五個小朋友時就要說「喵」或者「呱」，依此類推，到第六個小朋友接著剛才的玩，說point，到了第十個小朋友就要說「喵喵」或者「呱呱」，循環以上。

11、鴕鳥游戲：

老師找兩個小朋友面對面，一人一張閃卡，放在背後，互看閃卡內容，誰先看到對方的閃卡內容就為勝。

12、五體投地：

老師先將幾張閃卡放在地上，說出任意一張閃卡內容，小朋友可以用任何一個身體部位觸摸，摸到後就不準移動，老師再說出另一張閃卡內容，小朋友再用其他的身體部位去觸碰，看誰摸到的卡片最多。

13、123木頭人：

老師在黑板上放幾張閃卡，讓小朋友們都站起來，老師面對黑板，背對小朋友，老師指哪個閃卡小朋友就讀哪個，老師突然轉身面對小朋友，小朋友要迅速坐下，最後一個坐下的受懲罰。

<<<

幼兒園課前導入小游戲

1：友誼之圈

目的：用英語向別人進行簡單的問候、 自我介紹 及告別。

方法 ：1. 大家一起面對面圍成兩個同心圓。

2. 一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊"Stop!"時，每位同 學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。

3.當大家安靜下來表示都做完以後，重新開始一首歌曲拍手轉圈。

4. 游戲的樂趣在於，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的 同學。

2：拋綉球

目的：練習使用"What's your name?" "I'm..."以及一些學過的 問候語 。

道具：沙包或軟球

方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手後轉身面對學生。

2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束後，由他取代老師的位置，上前拋球繼續游戲。

3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。

3：猜顏色

目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。

道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多准備幾套作為給學生的獎品。

方法：老師把手背在身後或用物品遮擋，然後任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。

4：找帽子

目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。

道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂(也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。

方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鍾記住每個顏色物品所放的位置。

2. 點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Find the blue...."

3. 學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，並將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。

5：傳球數數

目的：學習數字1～5的英文表達。(或 其它 數字)

道具：一隻皮球

方法：1.讓學生站或坐成一圈。

2. 由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手後說出一個數字。

3. 接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字。

4. 說對了繼續游戲;說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然後開始新一輪游戲。 6：丟手絹之數數版

目的：熟悉數字1～10的英文表達(或其他數字練習)

方法：1.這是一個類似「丟手絹」的游戲。

2. 同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示範。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學的肩膀。數到10後再從1開始。

3. 假如哪一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，並在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。

4. 如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續游戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫一次才換人。

7：猜人數

目的：熟悉數字1～5的英文表達

方法： 1.選出一位同學站在前面，背對其餘站成一排的同學。

2.老師暗示後排的其中幾位同學，並給他們制訂問候語。

3. 接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束後，後排的同學一起向前面那位同學提問：How many?

4. 前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，並說出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續猜，知道猜對為止。

5.可以讓同學們自願上來做，也可輪流做。

8：搶椅子

目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down."

道具：椅子若干--比參加人數少一個

方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉，一邊數數。

2.當老師喊"Sit down"時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的人被淘汰出局。

3.老師再喊"Stand up."。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最後的一位同學是獲勝者。

9:Simon說

目的：熟悉指令"Point to..."(這個游戲可廣泛用於練習祈使句和指令性語言的知識點。) 道具：相關的單詞卡或物品

方法：1. Simon游戲。老師用Simon says"Point to...he "Point to..."發指令。同學們只執行帶有Simon says...的指令。

2. 如果指令前沒有Simon says...而某位同學執行了那個指令，則那位同學出局。堅持到最後的同學為勝利者。

10：百寶箱

目的：練習"What's this?""It's a ..."體會this的距離感。

道具：一隻大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。

方法：1.把用於聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。

2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見裡面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。

3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a ... 來回答。

4. 猜對的同學受獎勵。

11:打板猜圖

目的：體會That的距離感。用What's that? It's a ...提問和回答。

道具：1.所學單詞的單詞卡若干;每張單詞卡上連一根線;沙包

方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。

2. 卡片掛好後，給學生幾秒鍾時間默記每張圖的位置，然後將卡片反過來，背面向外。

第2 / 5頁

3. 請一位學生上來，站在接線後拿沙包打卡片，然後用問其他同學What's that? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用It's a ...說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然後換另一個學生來扔沙包。

4. 將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次後，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。

5. 這個游戲可以和What's this? 的游戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。

12：復習游戲

目的：期中復習，用學過的歌曲復習以前的知識

道具：擊鼓傳花用的花，音樂

方法：老師和學生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂停下，誰的手裡有花，就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學都挑簡單的歌曲。

13：身體字母

目的：熟悉26個英文字母

道具：准備計時器

方法：比賽時將學生分組，讓他們在規定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。

14：老狼老狼幾點了

目的：練習詢問和回答時間

道具：設置起點和終點

方法：1.由老師做第一隻老狼，站在終點，背對站在起點的學生

2.學生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老狼任意喊一個時間One o'clock.學生根據時間的點數向前邁相應的步數

3.反復做上述兩個步驟，直到老狼突然回答It's dinner time!

學生應立刻向起點外的安全區跑去，老狼則轉身追逃跑的學生。

4.被老狼抓到的同學也變成狼，在下一輪中和老狼一起在Dinner Time抓其他同學。堅持到最後的學生就是下一輪新游戲的老狼。

15 ：快樂傳真

目的：練習He She is doing...

道具：相關單詞圖片，如踢 足球 、做早操、 游泳 、騎自行車、照相、看電視等。

方法：將學生分為兩組(A,B)輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，只出示給學生A組其中一名(A1)和B組看。A1根據圖片上的內容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學。A組同學用He She is doing... 說出A1的表演內容，說對即得一分。AB組輪流游戲，那組在單位時間內表演的圖片最多，即贏得比賽.

<<<

2021幼兒課堂互動小游戲大全相關 文章 ：

★ 2021幼兒課堂互動小游戲大全

★ 幼兒課堂活躍氣氛小游戲

★ 幼兒課堂集體游戲大全

★ 幼兒園課堂數學小游戲大全

★ 幼兒園常見的游戲

★ 2021年大班游戲活動策劃方案

★ 幼兒課堂前熱身小游戲

★ 2021幼兒園六一兒童節活動方案6篇(2)

★ 2021年大班親子游戲活動方案

★ 2020精選幼兒園校園活動方案5篇

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

③ 有什麼適合小孩子玩的小游戲

有什麼適合小孩子玩的小游戲

有什麼適合小孩子玩的小游戲，我們小時候有很多好玩的游戲可以玩，比如跳房子、過家家等等，但是現在城市裡的小孩都喜歡抱著手機電腦玩，其實有些電子游戲只要控制好時間，也可以鍛煉孩子的一些能力，下面我們一起看看有什麼適合小孩子玩的小游戲吧。

有什麼適合小孩子玩的小游戲1

1、《會說話的湯姆貓2》

休閑益智，寵物養成型互動游戲，你可以和游戲里的小湯姆互動，小湯姆會學習你說話，也會對你的得互動做出反應。

2、《公主魔法美妝》

作為單機小游戲，可以提高孩子的審美能力，在九游評分高達9、1。可以享受各種特色道具，親自動手裝扮自己喜歡的造型，搭配出各色風格的衣裝，各種你想像不到的風格等你嘗試。

3、《兒童寶寶連連看》

兒童寶寶連連看，將相同的水果連起來，培養孩子的觀察能力，很適合小孩子玩，操作簡單，善於發現是一個好的習慣哦。

4、《鱷魚小頑皮愛洗澡》

頑皮的鱷魚寶寶愛洗澡的故事，在玩游戲的同時，可以學到很多的知識，發散思維。更讓孩子在游戲中不知不覺學會照顧鱷魚寶寶，這樣能增進孩子動手。也可以提高孩子的動腦能力，難度逐漸增大，能培養孩子克服困難的毅力。

5、《切水果》

在游戲過程中不僅可以讓孩子認識各種水果，還可以提高孩子的反應速度，時間有限，不僅需要規劃，還要快去避開炸彈，才有更高的分數，鍛煉大腦反應速度。

有什麼適合小孩子玩的小游戲2

1、躲貓貓游戲

躲迷藏的游戲我家孩子從小就玩。起初藏不全身子，接著是一呼名字就出來，再到總是藏一個地方，至現在3歲多怎麼騙也不出來，能悶不出聲的呆好久。游戲雖然簡單，但是見證了孩子思維發展的過程。

孩子3歲之後，動作幅度會比較大。父母最好雙方陪著孩子一起玩，玩時要告知孩子廚房和櫃子里不能藏。如果是只有一方陪伴，可以和孩子玩藏布偶的游戲，孩子也會比較喜歡。

2、女巫游戲之類

孩子3歲之後，會對神秘的事物感興趣，對南瓜怪，魔鬼，女巫之類既害怕又好奇。陪孩子看一些這樣題材的動畫片，再來玩這個游戲效果會更好。父母一方帶著孩子藏在被子里，另一方假裝是南瓜怪，孩子會很享受這種驚險的過程。

我家孩子就經常玩，有一次我假裝害怕，她就告訴我：媽媽，沒關系，那不過是爸爸的手而已。

家長不用覺得會嚇著孩子，就跟街道上萬聖節裝扮一樣。隨著孩子的長大，適當地讓孩子接觸這類角色，對孩子的想像力大有好處。

3、故事角色扮演

家長都會給孩子講故事吧，找一個對話多點的故事，先給孩子讀上幾遍，再讓孩子自己挑一個喜歡的角色來扮演。也許剛開始，孩子不能完全把對話表述清楚，但玩過幾次之後，孩子就可以做到。

接下來是在講一個新故事之前，告訴孩子要扮演什麼角色，讀上幾遍後就可以做游戲了。這個游戲既可以訓練孩子的口頭表達能力，又可以培養孩子耐心傾聽的習慣。

4、動作模仿游戲

這個游戲很簡單，家長和孩子一人一局輪著模仿動作。先讓孩子做任何他想做的動作，家長跟著模仿。接著家長做一些動作，讓孩子模仿。家長的動作，可以自編，也可以看些兒童舞蹈。慢慢的，家長就會發現孩子的動作模仿能力越來越強，可以輕易地跟著電視學舞蹈動作。

5、跳床游戲

這個游戲的初衷是訓練我家孩子晚上如廁。自從孩子可以自己尿尿後，我就告訴她下床的時候要趴著上下。為了讓孩子把這個動作養成習慣，我就開始跟她玩這個游戲。

游戲很簡單，把枕頭和被子由低到高間隔排成直線或者曲線，讓孩子先從地上爬到床上，接著一個一個跳上去，太高了就直接跨上去，最後繞回去趴著下床回到起點。

訓練很有效果，孩子都是自己晚上起來尿尿。讓我沒想到的是，孩子很喜歡玩這個游戲，每天在床上跳來跳去的，不過去掉了上下床環節。

6、撓癢癢

這個游戲簡單有效，一般的孩子一被撓癢，就會哈哈大笑。特別適合孩子心情不好的時候，笑一笑，心情就會好不少。

我和孩爸每天都會寶寶做游戲，閑的時候游戲時間長，忙的時候就會短一點，但保證每天至少有半小時的游戲時間。父母對孩子的陪伴除了以時間長短計量，更要注重的是陪伴的品質和意義。如果父母白天上班沒有時間照顧孩子，晚上一定要抽出時間來陪孩子做游戲，游戲也會讓父母疲憊的心情得到釋放。

有什麼適合小孩子玩的小游戲3

1、猜謎游戲

孩子對猜謎不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓他提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。

2、知覺游戲

「知覺」是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力；知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。

我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。

3、扮演游戲

例如讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫生的.玩具，讓他扮演醫生看病的情形……

4、想像游戲

「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思緒更加自由奔放；我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

5、接龍游戲

許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接龍」：上班→班長→長大→……「繪畫接龍」：一個主題大家接力畫；「數字接龍」：1→3→5……「故事接龍」：從前有一個獵人……「動物接龍」：四隻腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……

6、字詞游戲

讓孩子說出「同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞」、「字頭、尾相同的字詞」、「用圖畫寫字」、「用三個字詞說(寫)出不同的句子」，提供一些字詞，如「火」字，讓孩子自由聯想，或說出可以用哪些字詞來替代……

7、手指游戲

雙手是我們的外腦，訓練孩子的雙手，有助於腦力開發；設計一些運用手指的運動，如「手語歌」、「甩手」、「捏泥巴」、「拼積木」等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的、動作，一邊念兒歌一邊運作手指。

8、躲藏游戲

跟孩子玩「躲貓貓」的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩「大地尋寶」的活動；或在報紙上找出自己需要的「形容詞」或「物品」等活動，都是藏物的游戲。

9、繪畫游戲

從塗鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜悅。

10、觀察游戲

讓孩子觀察樹苗的成長，或紅薯發芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活動。

④ 在家親子互動小游戲

在家親子互動小游戲

在家親子互動小游戲，很多家長在家休息的時候都喜歡躺在沙發上玩手機，殊不知休息時間是跟孩子們培養感情的重要時機，因此，放下手機跟孩子玩起來吧，現在就來分享在家親子互動小游戲。

在家親子互動小游戲1

1、乒乓球投籃游戲

如果家裡有一個喜歡籃球的寶貝，那麼怎樣讓他在有限的場地里也能享受到投籃的樂趣呢？不妨帶寶貝玩一玩這個「乒乓球投籃」的小游戲吧！

甜筒說：平時吃完的薯條盒千萬不要扔，粘上一塊紙質的籃球板，放在桌子的中心，一個簡易版的球框就做好啦！這個過程可以很好地鍛煉孩子的動手能力哦~

而且，游戲看似簡單，卻需要寶貝良好的手眼協調、控制力度的能力。爸爸媽媽還可以和寶貝比賽，看看誰能投進更多的球，是不是非常有趣呢！

2、射擊小球游戲

小盆友們對炫酷的玩具總是沒有抵抗力，比如各式各樣的玩具槍。但如果玩膩了那些單一的模式，不如換個玩法，來玩玩更具創意的射擊小球的游戲吧~

甜筒說：准備好一個紙箱和一些衛生紙筒，將紙筒粘貼在紙箱上，擺成高低不一的樣子，打造出一個「模擬射擊訓練場」~寶貝還可以寫上相應的分數粘貼在紙筒上，爸爸媽媽可以和寶貝一起玩起來，看看最後誰的得分更高！

3、表情DIY游戲

除了玩具槍射擊小游戲，這款「製作小表情」的DIY游戲，同樣非常有趣~ 爸爸媽媽們可以准備一些家裡人的頭像照片和牙簽、皮筋、毛線、繩子等零散的小道具。

甜筒說：讓寶貝動手將這些照片按照部位一一剪開，和小道具一起放到一張白紙上，看看孩子自己能拼湊出什麼腦洞大開的表情吧！在游戲過程中，可以充分發揮想像力和創造力，極富創造力！

4、打保齡球游戲

打保齡球對孩子們來說，是個有趣又新奇的運動~ 爸爸媽媽可以在家裡找一塊空地，擺放好塑料瓶或者小紙杯，在距離它1米的地方指定一條界線，就可以和寶貝一起打保齡球啦~

甜筒說：游戲中，寶爸寶媽可以和孩子輪流做球手和裁判：球手負責擊球，裁判負責在本子上記錄成績。通過這個游戲，能夠很好提高孩子的身體協調性和控制力，還能培養孩子團隊合作的意識哦~

5、下棋游戲

在這個不宜經常外出的暑假裡，還有什麼能讓孩子遠離手機上的小游戲呢？陪孩子下棋，就是一個很不錯的選擇哦~

比如培養專注力的圍棋、提高邏輯思維的國際象棋、增加創造力的飛行棋等，都是對寶寶成長大有益處的選擇~

甜筒說：與孩子一起下棋的過程，就是父母與寶貝增進感情的過程。藉助下棋，可以更多的開發寶貝大腦潛力，還能幫助爸爸媽媽了解孩子的內心世界，拉近親子之間的距離，實現高質量的陪伴！

6、運動健身小游戲

寶貝們在家時，除了坐著寫暑假作業，就是癱在沙發上玩手機，運動量很少。那麼，有什麼辦法能讓宅在家裡的小朋友們，增加一下運動量呢？那就和寶貝一起，來試試這款運動健身小游戲吧！

甜筒說：馱娃深蹲、背娃俯卧撐等這些互動小游戲，讓大人和寶貝不出家門就能運動量達標，在歡聲笑語中，所有家庭成員共同協作，既能喚起孩子對運動健身的興趣，又能營造出溫馨有愛的家庭氛圍，孩子們也能樂在其中~

7、「你畫我猜」游戲

爸爸媽媽們是否在各種綜藝節目里看到過：「一個人看圖，另一個人猜」的游戲？這個畫圖猜詞的小游戲叫做「我畫你猜」，爸爸媽媽們在家裡也可以跟寶貝一起玩起來哦！

甜筒說：這個游戲非常簡單，只需要把自己看到的詞語用肢體動作表達出來，讓對方來猜所表演的詞語。家庭成員可以在游戲中充分發揮創造力和想像力，不僅能擴充寶貝的詞彙量，還可以幫助提升親子之間的默契~

父母的愛，是寶寶成長過程中的「營養催化劑」，高質量的親子陪伴，是幫助孩子茁壯成長的重要保障~ 甜筒姐姐帶來的.這幾款親子互動游戲，既有趣又好玩，可以很好充實寶貝的暑假時間~

而且，這些和寶貝一起玩耍游戲的時光，也將成為日後一家人最美好的回憶。所以，寶爸寶媽們趕快get起來，帶著寶貝一起快樂玩耍吧~

在家親子互動小游戲2

1、聽覺瓶

材料准備：塑料瓶、豆子（彩色珠子、紐扣都可以）

游戲玩法：家長把豆子裝進塑料瓶里後擰緊瓶蓋，接著在寶寶的四周用力晃動，寶寶憑借聽到的聲音去尋找瓶子。

能力訓練：聽覺訓練、專注力

2、視覺瓶

材料准備：空瓶子、顏料、米粒、紐扣、彩色小球等

游戲玩法：收集2-3個空瓶子，任意挑選製作其中一款視覺瓶子。

第一款視覺瓶子是米粒+紐扣組合；第二款視覺瓶是水+豆豆組合；

第三款是水油+塑料球組合。當我們移動瓶子時，寶寶的目光會跟著視覺瓶移動，瓶里物質的流動也會吸引寶寶目光。

能力訓練：視覺發展、觀察力

想給寶寶做早教的家長可以到「早教學堂」公眾號，獲取0-6歲家庭早教課和早教資源。

3、身體的小驚喜

材料准備：襪子、鈴鐺手鏈、小玩具、彩色絲帶、水果模型等好玩的小物件

游戲玩法：在小襪子頂部牢牢的縫上幾個好玩的小東西，給寶寶穿好襪子之後，讓他去夠這些腳丫上的小驚喜。

另外，家長也可以用給寶寶戴上鈴鐺手鏈或者硅膠球去探索四肢，感知不同物體呢~

能力訓練：身體運動發展、觸覺、手眼協調

4、好玩的泡泡毯

材料准備：泡泡包裝紙，膠布

游戲玩法：用膠布把泡泡紙粘在地上，讓寶寶趴在上面，家長在旁邊引導寶寶拍打和研究這些小泡泡。

泡泡紙也可以貼在低矮的牆面上，鼓勵孩子坐起來玩。

能力訓練：觸覺、肢體力量、爬行練習

5、躲貓貓

材料准備：家裡的窗簾(門，餐桌等)

游戲玩法：這個游戲十分簡單粗暴，只要是家中任意可以遮擋的大物品都可以操作這個游戲，一個孩子藏另一個在找，我家倆娃摯愛的游戲之一呢！

能力訓練：大運動發展，觀察力，探索能力

6、廚房裡的小秘密

材料准備：廚房玩具

游戲玩法：家長簡單給寶寶介紹廚房用具，並引導孩子模擬日常煮飯的情景，讓她在廚房模擬游戲中探索這些玩具的用途。

能力訓練：觀察力、生活認知能力

⑤ 5個親子小游戲育兒知識

現在家長教育孩子除了培養孩子良好的生活習慣外，還要跟孩子做親子游戲。現在越來越多的人開始重視親子游戲了。下面我們就給您介紹5個不錯的親子游戲。

一、游戲名稱：漂亮的項鏈

發展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協調的能力是這個游戲的目標。

游戲之前需要准備彩色小木珠綵線。

游戲方法：

1、家長把已經做好的項鏈給孩子看，這樣孩子就會有自己動手的願望。

2、之後要告訴孩子示範製作的方法並提出要求。

（1）左手拿木珠，右手拿綵線，眼睛看好木珠的洞穿。

（2）家長要給孩子鼓勵，勇敢的去做。

（3）要求手拿綵線的位置要合適。

家長要注意在活動中多鼓勵幼兒,讓幼兒自己動手操作。盡量不要代替孩子動手。

二、游戲名稱：我的小沙錘

發展小肌肉的.協調性，促進手眼協調能力是這個游戲的目標。

游戲之前要准備若干個飲料瓶給每個孩子一些豆子。

游戲方法和過程：

1、首先父母要讓孩子對這個感興趣。家長拿著裝著豆子的瓶子搖晃，並說到：孩子們聽聽是誰在唱歌？沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎？孩子這個時候會很好奇，對製作沙錘會更有熱情。

2、開始製作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。

3、在幼兒製作的過程中，家長要注意防止幼兒把豆粒放到鼻孔或耳朵眼裡。

三、游戲名稱：過山洞

培養幼兒鑽、爬的能力是這個游戲的目標。

游戲過程：

1、山洞是由家長用身體及四肢做的，讓幼兒自由鑽爬。

2、:注意家長要根據幼兒的喜好來做。

四、游戲名稱：我有一雙小巧手

游戲目標：

1、有助於動手鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性。

2、通過動手可以發展幼兒的想像力。

3、加深親情關系。

4、孩子還可以學會整理的方法。

游戲准備：插接類的各式玩具或積木。

游戲過程和方法：

1、家長先告訴孩子玩具和積木的玩法，同幼兒共同拼插。

2、分類自由拼插，家長在一旁監督。

3、插好之後家長分別展示作品，給幼兒介紹它的奇特性。

4、玩過之後要讓幼兒自己收拾整理玩具，並把玩具送回家。

游戲指導：

1、在游戲的過程中，家長要鼓勵孩子自己插拼，必要時候指導一下。

2、鼓勵幼兒自己收拾物品。

五、游戲名稱：大手和小手

游戲目標：

1、通過繪畫的方式讓孩子的動手能力得到發展，以及對顏色的感知能力。

2、進一步加深親子關系，讓孩子學會與人交往。

3、學會整理物品，可以養成習慣。

游戲需要准備彩筆和繪畫紙

游戲過程：

1、家長給孩子示範怎麼去作畫和添畫。

2、家長和幼兒共同描畫，並讓幼兒大膽的在上面添畫內容。

3、畫好之後把幼兒的作品進行展示;

4、讓孩子自己動手收拾物品。

游戲指導：

1、孩子在畫畫的時候要培養他自己畫畫的思路。

2、讓幼兒自己創造添畫。

⑥ 簡單易操作的益智小游戲

簡單易操作的益智小游戲

很多父母習認為學習跟游戲是對立面，並且認為游戲會耽誤孩子的學習，其實這樣做會使得孩子對學習感到厭煩，其實讓孩子適當玩游戲也是有一定的好處，能夠啟發孩子智力發展，並且還能鍛煉孩子的思考能力。下面是我為大家帶來的簡單易操作的益智小游戲。

簡單易操作的益智小游戲1

1、接龍的游戲

現實中有很多游戲可以用「接龍」的方式去玩，比如「故事接龍」：從前有一座山……；「文字接龍」：生活→活動→動作→…… 「數字接龍」：2→4→6……「繪畫接龍」：指定一個主題然後大家接力畫；「動物接龍」：四隻腳的，如羚羊→獅子→大象……空中飛的如麻雀、鴿子……等等。

2、扮演的游戲

比如讓孩子玩「扮家家酒」的游戲，鼓勵孩子運用自己的想像力自由扮演所想像的「角色」。這時候父母親可以提供一些線索，比如給他一架飛機，讓他假想他可能在空中飛行途中遭遇什麼；或者給他一部金剛，讓他跟鐵金剛進行對話；也可以給他一些老師的玩具，讓他扮演老師上課的情形……

3、猜謎的游戲

孩子不但對猜謎語有興趣，同時也能激發孩子的推理及想像力，我們可以用比較直白的文字描述；也可以用孩子喜歡的東西給出一些線索，可以讓孩子提出題目、然後推想答案。還可以用「我來比劃你來猜」的方式要孩子作答。

4、分類的游戲

分類游戲是創造力學者威爾斯提出的一種游戲方法。在平日里可提供給孩子一些具有共同特徵但是不同類的物品，比如鑰匙、湯匙、小汽車、硬幣、回型針……等，讓孩子發覺他們的共同特徵去加以分類，並鼓勵進行重復分類。也可以提供一些顏色、符號、形狀、數字、人物、食品、字詞……等材料，讓孩子能依據其特性進行分類。

5、想像的游戲

「想像力」可使不可能變成可能。在想像的世界裡，孩子的思想更加的自由奔放；我們可以用「未來世界的人們」為題，讓孩子運用他的想像力描繪出未來的`遠景。

學習與游戲結合，不但娛樂。而且學到了知識，最重要的是提升了孩子對學習的興趣。

簡單易操作的益智小游戲2

一：玩水游戲

如果孩子喜歡玩水，那麼這個小游戲可是很適合他的，玩水游戲有很多中，其中就包括讓孩子自己動手洗碗的游戲，是的，洗碗也可以變成一種游戲，而且孩子可能還會很喜歡。

爸爸媽媽可以在洗碗槽里放上洗潔精、孩子用的勺子，杯子和碗，然後給孩子一塊海綿，孩子可以玩上好一會的，注意刀叉等其他有危險的物品都要收起來，不要讓孩子觸摸到。

可以在孩子洗自己小碗的時候，跟孩子說是在給這些小碗、小杯子洗洗澡，孩子會感覺到很快樂的，而且海綿弄上泡沫對於孩子來說也是有很大的吸引力的。

讓孩子玩洗碗洗杯子的游戲還可以增強孩子的動手能力，讓孩子學會自己的事情自己做，還學會了做家務，可以培養孩子的獨立能力。

二：分類游戲

分類游戲適合3歲以上的孩子，因為這個時候孩子是對於一些物品有所認識了，可以分清楚那樣物品是那樣物品，所以可以和孩子玩分類游戲。

爸爸媽媽可以將一些物品放在一起，然後讓孩子對這些物品進行分類，設置幾張卡紙，畫出相似的物品，然後讓孩子把那一堆東西裡面的東西歸類出跟卡紙相似的物品，然後放在卡紙的前方。

可以兩個人進行比賽，誰先歸類完又准確，誰就贏。

這個游戲可以鍛煉孩子的耐心，觀察能力，歸類物品是需要耐心和仔細觀察的，也可以讓孩子更加好的認識生活中的這些物品。

三：串珠子游戲

串珠子游戲比較適合大一點的孩子玩，太小的孩子怕會把珠子拿去吃。

爸爸媽媽可以給孩子准備不同顏色的珠子，裝在一個盤子里，然後給孩子一根細繩子，讓孩子一顆一顆的把珠子穿在繩子上，孩子也會從穿珠子中得到她自己的快樂。

這個游戲可以鍛煉孩子的專注力，孩子只有注意力集中，才能把珠子穿進繩子里，也鍛煉了孩子的動手能力和手的協調能力，是個好玩又很有用的游戲。

⑦ 簡單易操作的益智小游戲，有哪些

益智小游戲是可以提升孩子智力發展的，因為業績少一些，他不僅可以動手操作，也可以鍛煉自己的腦力發展，這個是非常好，那麼對於益智小游戲有哪一些，這里小編就可以建議父母平時玩游戲的時候可以給孩子一起做這些益智小游戲。
一、成語接龍，這是一個非常簡單的一隻小旅行，當然成語接龍一般適合在小學階段的孩子玩，如果是一歲到6歲左右的孩子玩成語接龍肯定難度比較大，因為有些成語可能孩子不是很清楚，也不了解，那麼6歲以後的孩子可以間接性的慢慢操作成語接龍這個小一些了，因為這個小游戲節奏感特別強，而且能夠鍛煉孩子綜合能力，也能夠根據孩子的年齡大小來改善游戲難易程度，還是比較的鍛煉腦力發展。

⑧ 放假在家，家長可以給孩子自製怎樣的益智小游戲

我相信大家都知道一件事情就是現在放假在家，那麼家長可以給孩子自製什麼樣的益智小游戲呢？我覺得家長可以做很多益智小游戲，並且還可以與孩子一同玩耍，這樣的話可以培養與孩子之間的感情，而且還能夠培養孩子的動手能力。主要以下幾個，益智小游戲是比較適合家長和孩子一起玩耍的。

第一，自製大富翁地圖。

我相信大家都知道一件事情，我們小時候經常玩一個游戲叫大富翁，然後呢，你可以擲色子走幾步，那塊地就是你的每個人有一定的金額在玩耍的途中呢，你可以積累自己的金額，也可以消耗自己的金額去買地。

雖然這個小游戲呢，在超市裡或者在玩具商店都有的賣。但是我覺得自己在家裡做的大富翁地圖反而比較好，因為你可以讓孩子知道，很多東西，比如你在大豐地圖裡面可以畫一些動物園，電影院，醫院等等讓孩子在玩大富翁地圖的同時知道這些地方的用處是什麼，比如還可以設置警察局啊，以及還可以設置一些場景，比如老奶奶過馬路問小孩子要不要扶啊？不要扶的話，那麼他就不可以獲得金錢要付的話那就可以獲得獎勵等等。玩這些小游戲確實可以培養孩子的動手能力以及培養孩子的知識。

可以培養孩子的動手能力，所以我覺得家長可以和孩子一起玩這個游戲，而且剪紙的話是非常容易製作的，你只需要一張紙和膠布以及剪刀等等。

⑨ 適合兒童的小游戲

游戲時間不僅可以給父母提供與孩子親密接觸交流的機會，同時也是父母寓教於樂的時機。以下是我整理的適合兒童的小游戲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

適合兒童的小游戲 1

1、托舉齊眉棍，小組人員共同托起棍子，每個人都得用力，訓練孩子們團結合作能力;手都不可以脫離棍子，看哪組的配合最好;

2、過小河：小組人員共同完成過河游戲，保證每個成員不掉河裡;

3、做鬼臉游戲，通過不斷地改變面部表情，使硬幣滑落!

4、解扣游戲，7，8個人圍成一個圈。然後所有人都把自己的雙手手臂交叉去握住旁邊人的手，大家在不能松開手的情況下爭取快些把手扣解開;

5、風火輪：一組可以大約十幾個人，或者7--8個，給每個組的道具是報紙和透明膠帶，利用這些東西，把報紙造成履帶，然後所有的人站在上面從起點到終點，哪個組用的資源越少而且最先到達終點即為獲勝者;

6、買菜游戲(五毛一塊)：所有人圍成一圈，每個女生代表5毛，每個男生代表1快。問：「今天早上我去買了一公斤菜」，集體回應：「買的什麼菜?」;再問：「大白菜」再回應：「多少錢「;答：「一塊五」。然後，所有的人必須在5秒鍾之內組合成功教練喊的錢數，而且必須抱在一起才算成功，否在挑戰失敗。失敗的人將接受懲罰：第一輪——男士3個俯卧撐，女士3個深蹲起;第二輪4個，一次類推，每輪增加一個。總共一般做5——6輪，可以變通;

7、杯水傳情：圍成一圈，每人發一個紙杯子，第一個人的杯子裝半杯水，在不容許用手的情況下，把杯中的水從第一個傳到最後一個人，傳一圈，誰灑了誰表演節目;

8、福爾摩斯：讓隊員們結對兒，每人仔細觀察自己的搭檔一分鍾。一分鍾後，彼此轉過頭去不再觀察了。每人做幾處外觀上的改變，可以細微的或者一目瞭然的。讓搭檔們再次相互觀察，依次說出對方做了哪些改變;

9、打繩結：用一根1米長的繩子讓每個人都抓住繩子的兩端不松開的情況下去打一個繩結。可以幾個人一組共同思考。鍛煉的目的：合作的作用，集中精力、開動腦筋。(游戲開場白：很久以前，有一個魔術師，他非常的善於解決各種難題。一個好事的人頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來難為他。他給魔術師一根繩子，問魔術師能否在兩手抓住繩子兩端的，不許松開的前提下，打出一個繩結。請大家以小組為單位，幫助魔術師來解決這個難題!

答案：一名隊員折疊雙臂，使之交叉於胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環，然後將繩子的兩端放在他的手上。這樣，他打開雙臂後就會自然形成一個繩結。

10、傳染病：一塊空曠的場地，然後讓所有的參與者每人抽一張紙條。只有一張紙上面寫有帶有病毒。告訴隊員們這個游戲類似於捉迷藏。首先這個被感染的同學當捕手，其他人應盡量避免被抓住。任何人只要被捕手接觸到，就算被抓住了。然後兩個人的手就要被綁在一起，成為一名新的捕手，繼續捕捉其他隊員。重復這個過程，知道最後一人被捉。告訴隊員們當病毒感染到四個人時，他們就自動分裂為兩組，每組兩人。每組病人繼續去感染別人，直到再次變成四人，重新分裂。

11、水氣球：道具需要氣球若乾和水。把氣球裡面裝滿水然後扎口。讓所有隊員找一名搭檔，每隊搭檔相距2米遠對面而站，形成兩排。給每隊搭檔中的其中一名隊員發一個帶水的氣球，要求聽哨聲准備開始把氣球扔給對面的搭檔，保證氣球不破裂。大多數都成功後，讓其中一排向後退一大步，再把氣球投給自己的搭檔，不能使氣球破裂。重復以上的步驟，知道只剩下一個完整的氣球為止。獲勝的組可以隨意處置他們的氣球。氣球爆炸，其中一人被淋一身水後，建議和搭檔擁抱，共享游戲快樂。

12、第六感：道具眼罩，每名隊員選一個搭檔，每隊搭檔面對面站立，相距約1米左右，相互伸胳膊摸到對方的手後，把手收回。隨後的游戲中所有人始終保持沉默。所有人帶好眼罩旋轉三圈，然後面對自認為搭檔的位置伸手摸搭檔的手。看哪組能夠找到。

13、記憶考驗：

隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個aa"(aa為隨意食物名!)2.接著第二個接著說，吃了一個aa，二個bb…(bb不同的食物名!)3.像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。4.一直到有人中途講錯出局!題目例子：可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!

14、直呼其名：人數不限可以15—20人一組，隨意找一個可以傳遞的道具。這個游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。首先一人把道具拿在手裡，並大喊出自己的名字。然後把道具傳給下一個人，接到道具的隊員也要如法炮製，喊出自己的名字然後把道具傳給自己邊上的人，這樣一直下去，直到道具傳到開始的人手裡。重新拿到道具後，告訴大家現在游戲規則改變了，現在接到道具的隊員必須要喊出另一個隊員的名字，然後把道具扔給該隊員。幾分鍾後可以再加一個道具進來游戲規則不變。游戲結束後，可以邀請一名志願者，讓他在小組內走一圈，報出每個人的名字。

15、集體造句：將隊員分成若干個小組，每一個小組第一位學生准備好一支筆和一張空白紙游戲開始後讓每組的第一名學生隨意在紙上寫一個字，然後將筆和紙傳給第二個人。第二個人按要求寫完一個字後，交給第三個人，直到組成句子。如果到排尾句子沒有結束則排尾的同學將句子寫完整，寫完後將所造的句子高舉起來，最後以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

16、搶凳子道具：凳子(若干)參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

17、盲人方陣：全體隊員戴好眼罩，利用繩子，在規定的時間內做成一個正方形(所有的人相對均勻的分布在正方形的各個邊上)

18、控制氣球：給每個參加的隊員發一個吹好的氣球，讓他們在規定的時間內保持讓這個氣球不落到地上。加大難度時，可以規定只用一隻手或者鼻子頂等等。

19、發現閃光點：這是一個講故事的游戲，給孩子講一個令人心情不爽的開頭，由孩子給故事續上一個令人心情愉快的轉折。比如：「早上一睜眼，小明就覺得不舒服，因為天氣太熱了。」然後孩子說「好在，小明已經和爸爸說好了，今天去游泳!」孩子可能開始不太領會編故事的重點，可以多給他們舉幾個這樣的例子。然後，就可以繼續下去了，可以更換不同的壞開頭，孩子續上一個個 好的結局。教育原理：幫助孩子為生活中每個看上去不太美好的事情找到欣慰的一面，養成積極樂觀看待問題的心態。

20.、報數游戲：隊員分為2人一組，報數1,2,3，共為4輪。第一輪可以是直接報;第二輪是數到2的人拍手;第三輪是1拍手2報3跳;第四輪是1跳2蹲3拍手。很多組進行比賽。

21、言行不一：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從順時針或逆時針開始方向開始游戲。第一個人如果說「籃球」。「同時兩手做打乒乓球的.動作」，第二個人應接著說「乒乓球」同時雙手做籃球的樣子或其他，如此交替進行。如果某人發生錯誤接受懲罰，然後從發生錯誤的人開始繼續游戲。規則：①必須講話和手勢同時進行。②前後兩人之間不能停頓時間太長，否則為失敗。也可以選用其他相反意思的動作來進行游戲。

22、指部位： 游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續不間斷地給自己下達七個口令，如「眼睛-耳朵-頭發-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨」等，在下達每個口令的同時，食指必須指向錯誤的部位。七個口令中只要有一個口令言行一致。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個節目。另一種方式，培訓師告訴大家「下面請大家看我做的，並按照我的口令做動作。」 前幾次都培訓師的動作和口令都是一致的，最後一次動作和口令不一致，例如：喊「鼻子」手指「耳朵」。看大家有多少人是按照口令做的，如果沒有，向大家提問題?

23、角鬥士：規則：動作必須到位清楚，否則為失敗。

以下3種方法可任選一種.一對一比賽,3次2勝

①人面向,兩腳左右開立,足尖與對方足尖相觸,兩臂在胸前彎曲,掌心向前與對方手掌互貼.教師吹哨後,2人一掌用力互推,迫使對方腳步移動為勝.

②人面向相距兩臂左右開立,教師發令後,2人推對方手掌,以使對方失去平衡為勝,在互推中可採用假動作.

③人面向,相距一步,各將左腳提起並用左手握住自己的左腳踝關節,以右腳站立.教師發令後,2人互用右手推對方,迫使對方左腳著地為勝.

24、抱團喊數：學生沿圓圈慢跑，在跑動中，教師發出"幾人一組"的口令後，幾人迅速將抱在一起，多餘的學生為失敗。 規則： 1.跑動中保持間隔距離。 2.允許打亂隊列主動組合。

要求：反應迅速，跑動積極。

25、報數游戲：全體站成圓圈，按1~2報數，並逆時針慢跑。 當教師喊"1"時，則所有"1"數停步原地站立，"2"數同學繞"1"數向前做"s"蛇形跑。教師喊"2"時，則"2"數同學止步站立，"1"數同學繞"2"數向前做"s"蛇形跑。 規則： 1.叫某數後，該同學不得向前跑動。 2.不可變速，不許超越前者。 3.止步站立者，不得故意阻擋跑者。

要求：注意聽信號，起動和止步都需要快，保持間隔。

26、蛇戰：根據學生的人數，平均分成幾個組，使每組在5-10人之間。

方法：每組站成一排，後面的人抱住前面人的腰組成一個整體。

游戲開始的命令下達後，各組之間相互混戰，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時，被抓到的組立刻淘汰出局。最後，沒有被抓到尾巴的一組，即是優勝者。 規則：被抓尾巴時，則淘汰出局。蛇腰脫節時，排頭抓到另一組排尾無效。

27、我需要你幫一幫：時間：5-10分鍾

材料：15個氣球(此游戲需要較大空間)

內容：

① 組員圍大圈站著，各人雙手放後面。

②組長將已吹好的氣球分別放在組員手上。有些人可有1個、2個或3個氣球，但有些人沒有氣球。各人不得偷看其他人手上有多少氣球。

③接著，組長站在圈內將3個氣球拋向空中，不讓氣球跌在地上。當他控制不了時，可大叫一位組員的名字，叫他出來幫忙。若那人手上也有氣球，他就必須將自己的氣球拋向空中，他們倆要保持氣球不跌在地上。

④ 當組長和這位組員應付不了時，可大叫另一位組員的名字，叫他出來幫忙。如此類推，直至全組人都走入圈內，或直至超過5個氣球跌在地上。

28、蠶蟲行： 目的：訓練小組的合作性 人數：15-30人 時間：15-20分鍾

內容：

①參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。

②大家排成直行，相距約半米，然後各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身後的報紙的兩角。

③ 連接以後，便慢慢起行，保持報紙不脫。練習完畢，分成2隊或3隊進行比賽。

29、殺手：目的：加強非語言的溝通和表達能力 人數：12-30人 時間：20分鍾

材料：與組員人數相同的小紙張，其中一張有「殺手」二字，其餘的空白，用作抽簽之用

內容：

①游戲前，參加者可練習「死亡」的動作(想像與電影演員一樣)。

②開始時，先抽簽，看後交回主持人，下個回合可再用。

③大家保持沉默，在會場范圍內慢慢移動，當中有一「殺手」。

④「殺手」隱藏身份，靜靜向場內其中一人眨眼，對方看見，便要做出「死亡」動作，並加「駭人」的叫聲，然後離開游戲范圍之外。

⑤每個人隨時有被「殺」的危險，大家猜測誰是「殺手」。

⑥游戲繼續，漸漸會有更多人「被殺」，「殺手」可能被人發現。如果有人抓著「殺手」，又有另一人和議，便重新開始游戲。如被抓到的人不是殺手時，舉報的二人便要宣告「死亡」。

30、放飛機：目的：組員互相認識 時間：10分鍾 材料：紙和筆

內容：

①請組員在紙上寫下自己的個人資料來形容自己的性格，資料越多越好。但不可寫外貌特徵，亦不可讓別人看到紙上的內容。幾分鍾後，請組員將紙折成飛機。注意：飛機頭不宜折得太尖。

②然後組員圍大圈站好，帶領者告訴他們：現在每隻飛機內有一位乘客。請大家合上眼，帶領者大叫：「1、2、3、起飛!」每人把飛機拋上天，在飛機著陸之前，帶領者命令：「接機!」大家馬上張開眼及捉住任何一隻飛機。

③ 拆開紙飛機後，各人按紙上資料猜測這人是誰，寫上那人的名字。然後重復以上步驟。最後大家輪流講出紙上內容，一齊猜這人是誰。

31、誰在我前後左右： 目的：進深認識，合組效果更佳 時間：5~10分鍾 材料：眼罩

內容：

① 將組員分為兩組，約7~8人一組，每人一個眼罩。

②游戲過程中不可說話，大家可用兩分鍾時間，先討論溝通方法。

③各人蒙眼及靜默，依出生月份順序排成一行。

④ 最先排好隊而又全對者為勝利隊伍。

⑤也可依照高矮、出生日期或姓氏筆畫來排隊。

32、巧移聖水：本游戲每次參與者六名，分成三組，每組兩人，其中一人用布將眼睛蒙上。 參與者必需站在尼龍繩圈以外，不可越過界線。 沒有蒙上眼睛的參與者不可以動手參與游戲，只可為蒙上眼睛的同伴作提示。 蒙眼者才可拿工具取水杯。 將水杯完整移出尼龍繩圈以外才可記分，如水溢出水杯則不計分。

33、車上游戲1眨眼傳數字：將車上的按排分成四組，請一個人到車尾，輕聲的告訴每組坐在最後一個位置的人一個數字(每組不同)，注意不可讓其他人聽到。一開始可以傳二位數字，左眼代表十位，右眼代表各位，譬如傳的數字是58就是左眼眨5下，右眼眨8下，當後面一位開始傳時，其他人眼睛都只能看前面，等後面一位夥伴拍你肩膀時才能回頭。進階：數字可以由二位變成三位數，百位數字可以用嘴巴張開幾次表示。

34、車上游戲2傳帽子報紙：每組發一頂帽子和一份報紙，讓大夥先報數，知道自己是幾號。報紙和帽子不一定放在第一個夥伴手裡，可以隨便放置，然後當帶領者宣布一個號碼時，每組開始把帽子和報紙往該號碼的夥伴傳。此活動是分左右兩組來進行的，也就是1,2排為第一組，3,4排為第二組。因此活動進行中會有以下幾種情形發生：(以第一組甲乙二人為例)a.當甲拿到報紙時，乙什麼都沒有，甲可以打乙。乙的報紙也到了，兩人就互打，若這時有一方的帽子到了，則沒有帽子的一方就要打自己。乙的帽子到了，戴上帽子後，甲就要打自己，乙就等他的報紙到時再打甲。當兩人的帽子報紙都到時，則停止動作。b.當甲拿到帽子時，乙什麼也沒有，二人大眼瞪小眼。乙的帽子也來了，兩個人還是大眼瞪小眼。其中一方的報紙來了，若該方沒有帽子，則只能打自己，若有帽子則打對方。同樣當雙方的帽子和報紙都到時則停止動作。c.反之亦然。

35、車上游戲3時間感應：考驗大家的時間感，一開始可以先玩10秒，請大家把眼睛閉起來，自己覺得到了就張開。然後逐次增加秒數，最後直接把時間說的很長讓大家休息。

適合兒童的小游戲 2

一、猜謎語。

主持人提前准備好謎語，每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

二、繞口令。

抽號進行，每人繞口令一次，凡能准確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

三、吹蠟燭。

桌子上並列擺放十支點燃的蠟燭，每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

適合兒童的小游戲 3

1、籮卜蹲：

5人一組，每個人以顏色或數字命名蘿卜，有紅、白、黃、紫，綠五個蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念「白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。」念完後白蘿卜手指指向紅蘿卜。紅蘿卜馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

2、心有靈犀 ：

兩個人一組。一個人比劃一個人猜，猜詞過程中，可以描述，但是不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有一次選擇放棄的機會。規定時間內，猜出的詞語多的那一組勝利。也可以是猜謎語，由主持人讀謎語，猜對著可以獲得相應的獎勵。

3、趣味運動會：

運動會項目有兩人三足，這可項目還可以多人合作玩，既能培養小朋友們的合作精神，又能鍛煉身體。

搶說運動項目：主持人准備好一個籃球。兩人一組，互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。規定時間內，說出的運動項目多的那一方勝利。

4、運用爆破音吹蠟燭：

主持人准備好六支蠟燭並點燃，若幹道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭者勝利。如：主持人問：「有兔子在草地上你會怎麼做?」回答者用「撲過去」的「撲」的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

5、跳繩比賽或是拔河比賽：

愛動是小朋友的天性，因此這個游戲提高了小朋友的運動能力。規則是：在規定的時間內，跳得最多的小朋友獲勝，在一個小朋友跳的同時，可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來並一起為跳繩的小朋友加油。

6、搶板凳：

將10張凳子圍成圈，播放音樂，11位小朋友圍著凳子走，當音樂停止時，沒有坐在凳子上的那位小朋友淘汰，相應的減少一張凳子，直到最後勝利。

7、妙接對聯或歇後語：

主持人要准備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓同學來接。在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。

8、貼鼻子：

在黑板上畫個大臉，隨便什麼臉型，畫上眼睛和嘴巴，讓貼的人蒙上眼睛去給臉上貼鼻子，貼的位置最合適者獲勝。

9、紙拔河比賽：

准備一張報紙，在報紙上挖兩個人頭大小的洞;2人對坐各自把報紙套在脖子上進行拔河(站著拔亦可);報紙破裂離開脖子的一方輸。

10、正話反說：

6人一組，主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如「新年好」，游戲者要立刻說出「好年新」，說錯的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字。最後留下來的兩人獲勝。

⑩ 適合小朋友玩的小游戲

適合小朋友玩的小游戲

適合小朋友玩的小游戲，玩游戲是現階段大多數人選擇放鬆消遣的游戲，游戲不僅可以讓我們忘記在工作一天後的疲憊，也可以鍛煉我們的動腦能力和思維能力，那麼適合小朋友玩的小游戲有什麼呢？

適合小朋友玩的小游戲1

小心陷井(4-5歲)

目標：

培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

准備：

空奶瓶4個，火柴棍若干。

玩法：

發給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規則：

火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標：

加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

准備：

小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：

幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：

1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

二人三足跑(5-6歲)

目標：

學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

玩法：

在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背後，聽到口令後，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線後反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

規則：

爸爸雙手必須背後，媽媽必須將帶子系緊。

適合小朋友玩的小游戲2

小孩益智游戲有哪些

1、洗衣游戲：當孩子在身邊粘著你時，洗衣服自然是比較困難的。不過沒有關系，不妨讓他加入進來吧。比如，讓他幫你把白衣服從有色的衣服中挑出來。

或者乾脆給他拿個小盆，讓他給自己的洋娃娃洗衣服，然後讓他在花園的椅子之間拉根繩把衣服晾起來。他一定聽話且干勁十足。同時可用食物作獎勵哦。

2、盒子游戲：孩子喜歡把東西藏在盒子里，因此，你乾脆就給他買幾個彩色的儲存盒以便他保存玩具。當你開始打算打掃衛生或是給他整理床時，你就給他布置些簡單的任務，

比如「寶寶，請把玩具熊放在藍色的盒子里」等。不過別忘記給他獎勵一顆小星以示鼓勵哦。這樣，以後他的信心就更足了。

3、觀察游戲：對於孩子來說，走路是一件枯燥的事情。因此，可以在走路的時候給他增加些色彩，讓他忙活起來。比如，讓他留心路上的孩子、小狗、樹木等等，告訴他每次看到都要喊「我看到了」，這會讓孩子學會觀察與探索。

在街上散步也是鍛煉寶寶看、聽、學的最好方法。他可以看到小汽車、小狗、小玩具、腳印嗎？他可以看到交通燈、救護車嗎？媽媽不妨好好教教他。

如何避免手機對寶寶的危害

1、對於幼小的孩子，我建議最好是需要以感受性學習為主，讓寶寶接觸不同的事物。比如，用寶寶的雙手親身的感受下水流過手掌心的感染，而不是讓寶寶看手機里的瀑布。

2、另外，父母為孩子講故事，不僅可以促進親子之間的交流，還能促進寶寶大腦的發育。在講故事的.過程中還能發展幼兒的想像力，有助於提高其口語表達能力語言的發展。

其實現在可以在網上找到很多關於「小孩益智游戲有哪些」的答案，盡管這些益智游戲對於小孩子的智力開發有一些幫助，但是也應該要嚴格控制孩子玩游戲的時間，長期玩游戲對於視力有著較大的影響，還是應該多帶著孩子到戶外參加一些活動。

適合小朋友玩的小游戲3

最近動畫片《汪汪隊》風靡1-3歲寶寶圈，搶佔了《小豬佩奇》風頭，成為萬千寶寶新寵。我家寶寶，毫不誇張，從眼睛還沒有睜開，就伴著哭腔說，汪汪隊！

於是乎，從早到晚，耳朵里就只有一種聲音「汪汪隊，汪汪隊，准備出發救援！」，聽到我耳朵起繭子了。和小區寶媽一交流，原來大家的寶寶都沉迷於這幾只小狗狗！

但是動畫片，它畢竟是單向的東西，沒有交流，沒有思維開發，只會被情節牽著走，無需思考，1-3歲小孩子看久了，會變得沒有想像力。如果用這些看電視的時間去做一些親子游戲，既益智又開心，更有益於孩子成長！推薦五種室內益智親子游戲吧！

第一種、進階版躲貓貓

躲貓貓深受1-3歲寶寶喜愛，孩子開始學習說話後，可以和孩子一起玩難度大一點的，把躲避范圍擴大，原先孩子小的時候，沒有什麼想像力，只會躲在門後。

大一些可以躲在窗簾後，躲進衣櫃，甚至躲在被子里假裝被子。這也是開發想像的一種方式！另外，也可以躲貓貓過程中用英文倒數，孩子幾次就會了1-10的英文單詞。

第二種、手指畫

害怕臟的家庭就不好說了，我家寶寶給她買一些彩筆，她到處畫，牆壁、床單、桌子等，她告訴我，她畫的那幾根抽象的線條是大象！我暈，但是我也感嘆孩子的想像力，不能抹殺啊。

後來，我看到國外網站學習到一種新方法，買一張大的可以沖水的塑料紙、然後給孩子穿上罩衣，買一些手指畫顏料，和孩子一起趴在地上，用手指蘸取顏料亂畫。還是蠻開心的，光是那麼多顏色就夠孩子開心的了。

第三種、沙發或床「樂園」

和孩子一起在床上，或者沙發上，媽媽可以把孩子翻轉、倒立等，做個各種動作。孩子也喜歡在沙發或者床上蹦蹦，或者在沙發靠背上爬來爬去，或者和媽媽一起玩枕頭大戰！

這種親子游戲可能會弄亂家庭，但是和孩子一起瘋玩，也是一種釋放，一種無比幸福的親子時光。

第四種、橡皮泥游戲

和孩子一起捏橡皮泥，然後根據捏出來的形象，編造故事，扮演講給孩子聽，孩子會樂吱吱，同時給他講解一些動物的特徵，以及動物的代表性格。

不過，這個需要媽媽心靈手巧啊，最簡單的是魚，鳥，那就講魚各個部位，魚住在哪裡，小魚的故事等等，這個比單純看電視更好的可以學習一些知識吧！

第五種、角色扮演游戲

其實就是小孩子之間的過家家，這不過是，大人和小孩子一起扮演，這個可以很自由，媽媽有創意的話，孩子跟著不僅覺得很酷，很有意思，也很開心。

最簡單的就是模仿孩子熟悉的動畫片人物。比如，我就經常扮演汪汪隊中的萊德，我說總部集合，玩具貓貓掉水裡了，怎麼辦呢？我們一起把她就上來吧，從而引導孩子動腦，動手。

雖然孩子看動畫片，不是說沒有好處，比如說動畫片《汪汪隊》。我家2歲大寶看《汪汪隊》，詞彙量增加許多，同時，這個動畫片主題就是一個小男孩率領6隻小狗狗各種有趣驚險的救援。

他讓孩子明白，不要害怕困難，有困難就要想辦法解決，在想辦法解決過程中體會到救援的成就感。

但是，再怎麼精彩絕倫，深受寶寶喜愛的動畫片，就像我們大人追劇一樣，可能會學一些時髦的台詞，被角色感動一下，可以上面推薦的這幾種簡單的親子游戲，

同樣時間，不僅會增進親子親密程度，讓孩子更多的動手動腦，發動想像力，可能玩10分鍾親子游戲，勝過看10000分鍾動畫片了吧。相信喜歡玩游戲的孩子比喜歡看動畫片的孩子更靈活，更有趣！