袋鼠跳跳體育游戲教案

1. 幼兒園大班體育教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班體育教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、能迅速辨別教師口令的差異和按要求做出相應的動作，提要反應能力。

2、通過反復循環的相關動作練習，培養堅持性和身體的耐力。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。

活動重點：

聽、看不同信號提示快速第做出相應的身體動作。

活動准備：

口哨、錄音機，快慢節奏的音樂，不同人唱的歌曲的錄音光碟。

活動過程：

一、准備部分：

1、教師帶領幼兒成一路縱隊進入場地，先圍繞場地進行走、跑交替運動，繞場3圈後，指令幼兒進入場地中進行自由分散小跑，教師提醒幼兒注意速度和互相避讓。

2、教師在場地中央，幼兒分散在場地上面對教師，師生一起做准備活動操：搖頭、伸懶腰、吸氣呼氣、甩臂、扭腰、彎腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。

二、教學與練習部分：

3、聽音樂換動作

(1)教師：緩慢，四散走;

輕快，四散小跑。

(2)幼兒聽音樂進行走、跑交替鍛煉。

4、聽歌曲變換動作。

(1)教師：小朋友唱，學小兔雙腳跳;

大人唱，單腳跳。

(2)幼兒聽歌曲聲進行雙腳跳、單腳跳鍛煉。

口哨聲代表運動時速度的改變，如由快變慢，由慢變快。

5、聽口哨變換動作。

(1)教師：哨音長而響亮，按順時針方向在場地上轉圈中速跑;

哨音連續短促的時，幼兒就轉身逆時針方向跑。

(3)幼兒聽口哨聲順時針、逆時針方向圍繞場地跑。

6、看教師手指揮的方向變換前、後、左、右方向，看教師手勢做動作(走、雙腳跳、單腳跳、四肢著地爬)變化動作。

(1)教師站立在場地一側邊緣，幼兒站在場地中。

(2)教師：我手指著你們身後方向並做出動作，大家就按示範的動作和所指的方向進行運動。

(3)幼兒看教師的動作和指示方向進行身體運動。

7、在音樂聲中，幼兒和教師隨意在場地上自由地做舒緩、輕松、柔軟的放鬆動作。

8、教師進行活動總結後，帶領幼兒離開運動場。

活動反思：

在體育課教學中，注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由，使他們自身能量盡可能地發揮出來，達到一定的運動量。教師在一旁註意發現動作符合教學要求的幼兒，一經發現，就以其為榜樣，引導其他幼兒觀摩學習，並給予表揚與肯定。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、練習在一定范圍內動作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動准備：

大灰狼頭飾若干個、音樂

活動過程：

1、開始部分：動物模仿操能聽音樂跟著老師做操

2、基本部分：

（1）新授"電羊"游戲交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規則，邊講邊示範。教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉身喊："我來吃樣啦！"隨即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發出"的玲玲"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動。（注意：在規定范圍內玩耍.不能讓"大灰狼"和其他"小山羊"知道誰是電羊。）

（2）讓幼兒學念"小山羊"兒歌數遍。

（3）將幼兒9到10人分為一組,開始游戲

（4）幼兒玩電羊游戲數遍後，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的'幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能幹。

活動結束：

簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。

活動反思：

這次游戲基本上能按要求完成教學目標，幼兒樂於參與游戲，但也有不足的地方，如;游戲前沒有說清楚游戲規則，造成了幼兒擠在一起跑的現象。以後，在游戲前我會把游戲規則說清楚。讓游戲更能順利的進行。

幼兒園大班體育教案 篇3

【活動目標】

1.讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2.培養幼兒勇敢堅強的優秀品質。

3.學會與同伴協商合作游戲。

4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

【活動准備】

幼兒每人一條布袋。

【活動過程】

一、熱身運動。

1.隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、、、)

2.隨音樂熱身運動 。

二、開展游戲。

1.幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。

3.師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5.師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

三、結束部分。

袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

【安全提示】

1. 提醒幼兒運動時安全的重要性。

2. 檢查有沒有鞋子穿反的現象，衣服是否穿得過厚過緊。

【活動反思】

在這節課中孩子們的各個方面都得到很好的練習,能夠在這節課後知道跳躍對身體的好處,並學到了更多跳躍的方式。因為是輪流玩的游戲所以在游戲時幼兒並沒有相互謙讓。

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。

在上完這節課後,幼兒四肢協調發展有了很好的提升.活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現,不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學習,游戲中生活的興趣。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標

1.能利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

2.樂於參與競爭，有初步的集體榮譽感。

3.能根據指令做相應的動作。

4.增強合作精神，提高競爭意識。

活動准備

1.人手一把小椅子。

2.音樂、小粘貼。

活動過程

1.入場，熱身活動。

小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶領幼兒做椅子游戲熱身。

2.自由探索，提升經驗。

剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲，孩子們玩的開不開心?(開心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走、跑、跳、騎大馬、跨等)，請個別幼兒進行展示。

我們還可以幾個小朋友合作，看我們的椅子還有什麼更好的玩法?(激發幼兒大膽想像)請個別幼兒進行展示，幼兒嘗試。

今天來了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個新本領，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示範)，小朋友們，想不想試一下，請小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊，第一名幼兒從起點出發，跨跳完成後，跑回原點拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊獲勝(注意關注體弱和膽小的幼兒，鼓勵並給與幫助)。第一輪游戲結束後，教師總結幼兒在比賽中遇到的問題，再次進行比賽。

3.參與競爭，相互鼓勵。

我們的本領都學得很不錯了，那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽。要想奪得冠軍，必須要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經過小河、跨過障礙、繞過樹林取得笑臉獎牌。

教師介紹比賽規則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發，闖過難關，取得一枚粘貼，然後原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發，依次進行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊。(為獲勝隊鼓掌喝彩，為沒有獲勝的隊鼓掌鼓勵)

4.放鬆運動。

把小椅子移至場地邊上。聽輕音樂，放鬆身體。

5.再見，退場。

教學反思：

興趣是孩子們學習的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產生恐懼，在練習中給予指導與鼓勵，幫助幼兒戰勝恐懼，讓他們感受到教師的關注，增強跨越障礙物的自信心。發展孩子們的運動技能，激發孩子學習的興趣。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1.進行走、跑、跳、飛的動作練習，鍛煉靈活的反應能力。

2.幼兒能依次進行游戲，提高小組協作的配合的技能。

3.初步培養幼兒體育活動的興趣。

4.培養幼兒團結合作的觀念。

活動准備：

1.信件若干，小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干，羊羊的家三個。

2.教師將信件分成相等的三份。

活動過程：

1.幼兒自主選擇頭飾，按鴨、熊、兔、燕的順序，分三路縱隊站好。教師發號口令後，排頭幼兒快速取信，做著與頭飾相對應的動作，把信送到羊羊的家裡，然後折身返回，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續送信。依次進行游戲，哪組早送完信，哪組獲勝。

2.教師組織幼兒練習燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動作。

3.教師提醒幼兒遵守規則並注意安全。

活動反思：

通過本次學習，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有願意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學生等等。我們一定要通過不斷的再學習和再思考，才能夠提高自己教學方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學效果。其實幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當中去，用自己的真心去愛每一個孩子，一定會收到意想不到的回報的!幼兒教師們，加油吧!

小網路：信，指消息、 函件等。

幼兒園大班體育教案 篇6

游戲名稱：蠶網拋接球

【游戲設計】

蠶網是我們農村養蠶時不可缺少的工具，也是農村孩子家裡隨手可得的材料。利用蠶網來組織體育游戲，即顯示了濃郁的本土化，又讓蠶網煥發出了新的生命力，可開發成為孩子們喜歡的游戲器材。

【游戲目標】

1、學慣用蠶網練習拋、接球。

2、發展幼兒合作意識與身體協調性，體驗共同游戲的樂趣。

【游戲准備】

蠶網、報紙球、蠶花。

【游戲過程】

一、熱身運動。

出示蠶網，認識道具。

二、蠶網拋接報紙球。

第一次玩：集中交流：怎麼有的小朋友總是拋不起球呀?有什麼好的辦法可以解決?

(引導幼兒發現用數數或喊口令的方法讓雙方一致用力，嘗試初步的合作。)

第二次玩：集中討論：這次玩的時候遇到什麼困難了?為什麼會這樣?該怎麼解決?

(引導幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統一以及眼睛要看球的方向，嘗試更高要求的合作。)

第三次玩：嘗試用蠶網將球拋的高，並要穩當接住球。

三、游戲：接蠶花。

幼兒三人一組，兩人拉網、一人撒蠶花。

【游戲延伸】

可嘗試多人合作，嘗試接輕的物體。

幼兒園大班體育教案 篇7

幼兒園大班體育教案:小袋鼠跳跳跳

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗和做游戲的快樂。

活動准備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

活動重點：

提高腿部肌肉力量及協調能力。

活動難點：

和同伴的合作能力。

活動過程：

1、角色扮演、活動身體：

教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習、教師觀察指導：

幼兒自由活動，教師巡迴指導。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。

教師啟發幼兒展開討論。

----「怎樣才能跳得又快又穩？」

玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐游戲。

3、創設場景、鞏固練習：

教師引出遊戲。

----「孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？」

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行游戲。游戲時「袋鼠」先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨後跳到「家」里將皮球放在塑料筐里。

根據幼兒體能安排游戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。

4、游戲結束，放鬆身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放鬆身體。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動名稱：

大班體育《青蛙捉害蟲》

活動准備：

呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂（甩蔥歌）

活動目標：

1．鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力。

2．鍛煉幼兒的臂力及投擲的准確性?

3．培養幼兒學習青蛙愛勞動並體驗勞動後的快樂。

活動重點：雙腳跳躍、落地要輕

活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領

活動過程：

一、開始部分

（1）隊列隊形練習

（2）隨音樂熱身活動（呼啦圈）

（3）探索呼啦圈的玩法

兩人一組，我們的呼啦圈可以怎麼玩。（幼兒探索跳法）

四人一組，還能怎麼玩。（幼兒探索跳法）

總結：小朋友都有自己不同的玩法。

二、基本部分

1．魔術導入（毛巾穿越），其實老師是一個魔術師，現在請小朋友學老師說話，學老師做動作看誰學得快、做得好。

師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉一個圈、再轉一個圈。

甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉一個圈、再轉一個圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉一個圈、再轉一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術、變變變，小朋友現在看看你們都變成什麼了？

老師說小小青蛙，你們說呱

2．接下來請求小朋友拿著呼啦圈學習青蛙跳，你們看看可以怎麼玩？

總結：但是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。

三、游戲《青蛙捕捉害蟲》

剛才已經把大家變成青蛙了，你們也學習了跳躍的本領。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們准備好了嗎？（游戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一隻害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之後再拿呼啦圈套害蟲）

四、整理場地、結束

放鬆游戲：我是機器人

2. 幼兒園大班體育教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼兒園大班體育教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標

1.知道踩高蹺是歡慶春節、元宵節的一種民間習俗。

2.嘗試踩高蹺，發展平衡能力。

3.發展身體協調性。

4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動准備

1.每人一副高蹺。

2.歡快喜慶的音樂，幼兒學習資源⑥第28～29頁。

3.踩高蹺錄像或掛圖，有條件的活動前觀看社區高蹺表演。

活動過程

1.了解踩高蹺是歡慶春節和元宵節的一種民間習俗。

(1)引導幼兒討論，說說自己對踩高蹺這一元宵節習俗的認識。(可以觀看踩高蹺錄像、掛圖或閱讀幼兒學習資源⑥。)

(2)出示高蹺，激發幼兒活動的興趣。

2.幼兒嘗試踩高蹺。

(1)教師帶領幼兒隨音樂活動全身，重點活動腳腕、膝關節和手腕。

(2)鼓勵幼兒大膽嘗試。對於膽小的幼兒可以讓其兩人結對，一人踩高蹺，另一人扶著他幫助其保持平衡慢慢嘗試。

(3)幼兒自由交流踩高蹺的感受。

3.教師示範並講解踩高蹺的正確方法及注意事項(安全)。

踩高蹺時將高蹺在腳掌處，先站穩保持身體的平衡，然後再嘗試走動，在走動的過程中，保持身體的平衡。不要碰到別人，如果身體失去平衡，要及時用膝蓋或胳膊撐地。

4.幼兒再次自由練習。

5.游戲「踩高蹺」。

6.教師帶領幼兒做放鬆整理活動。

活動延伸

引導幼兒閱讀幼兒學習資源⑥第28～29頁，進一步加強對踩高蹺的認識。

活動反思：

整個活動，較好地完成了活動目標。通過活動，幼兒各方面能力都獲得了有效的發展，勇敢、果斷的個性品質也得到了發展，幼兒興趣高，充分激發了幼兒的主動性和積極性。分析我在活動中對幼兒的要求方面，對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達到因材施教的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為「武器」；情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發興趣；表情上，我是輕松自如的，給孩子創設一個較為輕松的心理環境；在語言方面，我說「別害怕」、「不要緊張」、「沒有危險的」之類的話，等於在強調危險，說得越多，幼兒就是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。在眼神方面當有的孩子站在高蹺上猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇「扇戶」給他注入鼓勵和力量。整個過程，我用自己的表現感染孩子、鼓勵孩子。在安全教育方面，我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺，確保了孩子的真正安全，以便於孩子們玩得更盡興。

幼兒園大班體育教案 篇2

【游戲目標】

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鑽爬等動作，學習助跑跨跳，發展動作的協調性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創造能力在游戲中得到發展。

【游戲准備】

皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

【游戲過程】

一、聽音樂做熱身運動。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。

2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。

三、利用皮筋學習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的「水溝」，讓幼兒嘗試怎麼樣能輕松的過去。

2、師示範助跑跨跳，「跑、跑、跑，一條腿跨過去」。

3、幼兒集體練習。

4、師創設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習。

四、游戲：采蘑菇

五、放鬆動作，結束。

幼兒園大班體育教案 篇3

設計理念（或教材分析）：

《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿於每日活動的課題研究，從體育活動的多維效應、多種角度出發，有計劃地建構了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式。研究中發現追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動，它簡單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發展其身體動作，有利於促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協調能力的發展。游戲中，教師不再是示範者，而是參與者和引導者，還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發者。游戲「你追我趕」取材於民間游戲「官兵捉強盜」，為了體現正能量，我將角色進行調整，以「戰斗」模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規則，真正體現幼兒在游戲中的主體地位。

【活動目標】

1、學習簡單的追逐跑玩法，發展身體的靈敏協調能力。

2、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

3、初步培養幼兒體育活動的興趣。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【重點難點】

1、重點：玩追逐跑游戲，體驗跑的樂趣。

2、難點：商討游戲規則，增強團隊合作意識。

【活動准備】

1、哨子，自製獎章，一個配班老師。

2、場地布置。

【活動過程】

一、小兵操練。

1、扛槍操練：原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。

2、掃雷行動。陣地→雷區→陣地

●面對雷區掃雷。(折返跑)

●背對雷區掃雷。(提醒轉身)

二、沖鋒陷陣。

1、布局。

大本營(安全區)、敵營(禁區)

2、沖鋒。

聽哨行動：一聲長哨「沖鋒」，兩聲短哨「警報」。

●出現一名敵人，提高警惕。

●出現多名敵人，緊急躲閃。

3、營救。

●嘗試救援，冒險營救同伴。

●商討策略，合作營救同伴。

三、凱旋而歸。

1、嘉獎歡呼。

為勇敢者頒發優秀士兵獎章，齊聲歡呼。

2、扛槍返程。

【活動反思】

從這節課中，可以開出學生在課堂中積極主動，課堂氣氛活躍，學生敢於發言，富有創造性。讓學生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節課的關鍵。?

一． 玩中學習

從上面的教學可以看出，學生的年齡小，在有限的?40?分鍾內，不僅讓孩子們學到知識，而且讓他們在輕松，愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知慾望高，而且表現慾望，創造性都表現的很突出，學生真正成為學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發展，啟發學生，引起興趣，這是學生所需要的。我也發現孩子們有了興趣，做起事情來，非常認真。老師並不需要為課堂紀律所煩惱，而是和孩子們打成一片，帶動他們圍繞興趣進行學習。

二．引導的藝術

1.在這節課中，我並沒有講過過多的關於本課的內容。而是欣賞動畫人物，並且伴隨優美的歌聲，來認識。

2.老師、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。

3.大家一起交流，發表自己的見解。

老師成為學習的組織者，師生共同來體驗學習中的快樂。在教學中，學生由有趣——樂趣——志趣，是我最開心的事情。在基礎教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個任何時候也無法相比，充分發揮的空間。老師對每個學生應充分了解，成為很好的朋友。在藝術課中，陶冶學生的情操，提高想像力，創造力，提高審美能力和審美意識。在以後的教學中，還是多學習素質教育理論，鑽研課程改革的內容，讓學生都在輕松，愉快的環境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。

小網路：追，漢語漢字，讀音：zhuī。動詞，本義是追趕。引申為回溯過去，補做過去的事。出自唐代詩人杜甫《宴王使君宅題二首》寫道：「漢主追韓信,蒼生起，謝安」。、《水滸全傳》：「庫藏糧餉,都是民脂民膏,你只顧侵來肥己買笑追歡,敗壞國家許多大事。」。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1.進行走、跑、跳、飛的動作練習，鍛煉靈活的反應能力。

2.幼兒能依次進行游戲，提高小組協作的配合的技能。

3.初步培養幼兒體育活動的興趣。

4.培養幼兒團結合作的觀念。

活動准備：

1.信件若干，小鴨、小熊、小兔、燕子頭飾若干，羊羊的家三個。

2.教師將信件分成相等的三份。

活動過程：

1.幼兒自主選擇頭飾，按鴨、熊、兔、燕的順序，分三路縱隊站好。教師發號口令後，排頭幼兒快速取信，做著與頭飾相對應的動作，把信送到羊羊的家裡，然後折身返回，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續送信。依次進行游戲，哪組早送完信，哪組獲勝。

2.教師組織幼兒練習燕飛、兔跳、熊跑、鴨走的動作。

3.教師提醒幼兒遵守規則並注意安全。

活動反思：

通過本次學習，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有願意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學生等等。我們一定要通過不斷的再學習和再思考，才能夠提高自己教學方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學效果。其實幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當中去，用自己的真心去愛每一個孩子，一定會收到意想不到的回報的!幼兒教師們，加油吧!

小網路：信，指消息、 函件等。

幼兒園大班體育教案 篇5

設計意圖：追逐跑是一項深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動，它簡單異行、玩法豐富並且可以加入各種各樣故事情景和角色，讓小朋友置身於故事情境中引起肢體的創作並體驗心理感受。這樣的話除了基本的跑步練習之外，還讓學生在想像的世界當中放開自己的肢體，在有趣的學習中展現對自我肢體的操控力，同時老師已不是一個示範者的角色。而是一個參與者和引導者，是課堂氣氛營造者和孩子潛能激發者。大班小朋友此時正處於下肢大肌肉群發育成熟時期，多玩此類追逐游戲有利於幼兒下肢發育。

游戲目標：

1.學習簡單追逐跑游戲的玩法並能感受游戲的感受；

2. 懂得遵守游戲的規則；

3. 培養幼兒反應靈敏的能力，發展幼兒腿部肌肉力量。

游戲准備：操場，在兩條平行線上，分別個邊貼上10個小圓點 （站位）

游戲過程：

1.帶領幼兒活動關節，做好運動前的熱身。 鼻子,耳朵,肩膀,屁股

手，抖抖手，手抖抖手，手，搖一搖 ，擺一擺，快快，慢慢。頭，點點頭，左點點，右點點 ， 咕嚕咕嚕轉個圈 ， 咕嚕咕嚕轉個圈。肩，拍拍肩，轉一轉，快快快。腰，拍拍腰，彎彎腰，摸摸地。屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖，轉一轉，快快快。腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起來抓住水果，跳起來抓住水果。

2.將幼兒分為兩組「恐龍戰隊」和「奧特曼戰隊」。

（1）兩隊背對背站，老師一吹哨子，兩隊分別朝著自己方向的安全線跑，然後踩到邊線之後就往回跑。【三次】

（2）換成兩隊面對面，有的時候是「奧特曼戰隊」去追「恐龍戰隊」，有的時候是「恐龍戰隊」去追「奧特曼戰隊」。教師說到哪個戰隊哪個戰隊就逃跑，然後另一個戰隊去追—單邊，回來。【兩次】

（3）下面是相反的，教師說「奧特曼戰隊」，那就是「恐龍戰隊」逃跑，「奧特曼戰隊」逃追。【兩次】

（4）下面自己來，兩只小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑。讓他們自由的玩一會兒！

3．教師帶領活動過後的幼兒做放鬆運動。（拍手跺腳）

請小朋友靜悄悄的走到老師這里來，跟著老師拍手，【放音樂】然後我們上樓去把汗擦一擦，喝點水好不好。下面我們就靜悄悄地去。

4.教師就幼兒表現做出評價、總結，並適時給與幼兒與鼓勵。

游戲規則：

1.在開始之前提醒幼兒注意安全。

2.一定要在聽到教師的口令和要求後在進行游戲。

幼兒園大班體育教案 篇6

設計意圖：

幼兒到了大班，身體骨骼發生了明顯的變化，在動作技能上也有很大的發展潛能，動作的協調性、體力都明顯增強。活潑好動，喜歡嘗試新奇富有挑戰性的活動。喜歡與同伴一起合作游戲，來獲得對身體運動的經驗，也有一定的安全意識。奔跑是大班孩子特別喜歡一項活動，但單一的跑對大班的孩子已沒有什麼挑戰性，於是我在設計《合作拿圈追逐跑》活動時，為孩子制定了符合他們年齡特點以及本班幼兒實際發展情況的活動內容。用孩子喜愛的游戲情境「捕蝴蝶」來調動孩子參與游戲的興趣。用兩人、三人合作及添加道具網（大圈），來增加游戲的難度，提高活動的`挑戰性，通過躲閃及網住「蝴蝶」使孩子獲得對自己身體發展的自信心等。讓孩子始終積極的參與游戲並在游戲中獲得快樂及滿足。並充分發揮大班的孩子能動性，請孩子在游戲中自己拿游戲需要的道具及游戲結束時和老師一起收拾道具和場地。

通過游戲使幼兒兩兩合作跑的動作得到練習，符合幼兒由易到難的學習特點，以及身體發展循序漸進的原則。在教學上採取兩人合作做網、三人合作做網、分組比賽及發揮看課教師的資源，讓孩子與老師一起參與活動，逐漸增加游戲的難度等多種形式，來激發幼兒對活動的興趣和積極性。通過嘗試練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協調，從而提高他們的身體綜合素質。讓幼兒在玩中學，學中玩的教育原則。

活動目標：

1．學習兩人或三人合作拿圈四散追逐跑。

2．在游戲相互討論中，探索網捕蝴蝶及蝴蝶躲散的不同方法。

3．在合作跑中，盡量和同伴協調一致。

4．鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5．發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

活動准備：

物質准備——小圈若干、筐2個前期

經驗准備---聽哨音站隊形

活動重點難點：

1、重點：兩人拉圈協調跑

2、難點：捕蝴蝶及蝴蝶躲的多種方法

活動過程：

一、開始部分：活動手膝關節師：稍息，立正。今天我們的游戲主要是奔跑游戲，聽口令活動一下我們的身體（第一節：頭部運動第二節要部運動第三節膝蓋運動第四節手腕腳腕）

二、基本部分

1．全體幼兒兩兩結伴拉環跑師：上次我們玩了一個拉環跑游戲，還記得怎麼玩嗎？

師：請1、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。

師：聽哨音我們一排一排的，快速跑到對面的紅線再跑回來。

師：第一排准備……（一排一排的聽哨音練習）

2．游戲捕蝴蝶

（1）1/2人當蝴蝶，1/2人當網師：剛才我們跑的都不錯，這次我們來用圈玩個捕蝴蝶魚的游戲。

師：怎麼玩呢？這次第1、2組的小朋友當蝴蝶到花園里飛來飛去，我們3、4組的小朋友快速與旁邊的朋友拉圈捕蝴蝶。

師：聽到哨音一響，網就可以去花園里捕蝴蝶了。被捕到的蝴蝶就站到我這兒來。

師：蝴蝶怎樣才算被捕到了呢？只要做網的小朋友手抓到你了，就算被捕到了，不能再逃跑。

師：預備（吹哨音）

（2）交換角色師：剛才有幾張網捕到了好只蝴蝶，網怎樣才能又快又穩的捕到蝴蝶呢？

（兩人的速度、兩人協調、兩人看準同一隻蝴蝶、朝蝴蝶多的地方捕）師：那蝴蝶如何躲才能不被捕到呢？（找空地方、轉身快、蝴蝶不能擠在一起）師：好，這次請第3、4組的小朋友當蝴蝶，1、2組的小朋友兩人拉圈做網。3、4組的小朋友把圈給1、2組的小朋友。

師：我們就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕蝴蝶的游戲。

師：請第3、4組的蝴蝶到花園里准備。

師：預備（吹哨音）

（3）再次交換角色師：這次很多網都用了剛才大家說的好辦法，但我們的蝴蝶也很狡猾，不好捕呀！

師：好，這次請第1、3組的小朋友當蝴蝶，2、4組的小朋友兩人拉圈做網。

師：請第1、3組的蝴蝶到花園里准備。

師：預備（吹哨音）

3．增加難度

(1)三人拉兩環做網捕蝴蝶師：剛才我們蝴蝶、網都很厲害，現在我們來織張大網變成三人拉兩圈捕蝴蝶。有沒有信心捕到蝴蝶？

師：請第2、4組的蝴蝶到花園里准備。

師：1、3組的小朋友三人拉兩圈做網。沒有圈的請到圈筐里去拿。

師：預備（吹哨音）

(2)全體幼兒當網，請客人老師做蝴蝶師：我們網太厲害了，這次我們請所有的客人老師當蝴蝶，小朋友都當網來捕蝴蝶，看哪些網能捕到哪只蝴蝶。

師：請客人老師到花園里准備好。

師：預備（吹哨音）

(3)請客人老師做網，全體幼兒當蝴蝶師：我們小朋友做網很厲害，做蝴蝶會怎麼樣呢？

師：這次我們客人老師做網，全體小朋友當蝴蝶，看看誰不被大網網住。

三、結束部分

放鬆手膝關節——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。

師：今天我們都玩累了，請手裡有圈的小朋友把圈放回筐里。

師：我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子

活動反思：

大班幼兒身心發展比較穩定，正是活動能力迅速發展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，可以進 行較復雜的動作練習，本次活動，讓幼兒自己探索活動的動作，方式比較開放。幼兒們在游戲中不但學到知識，還通過小組合作，共同完成任務，同時增加了幼兒之間的友情。這類游戲很受幼兒喜愛，在輕松愉快的游戲中，幼兒既掌握了基本動作，達到了鍛煉效果，又發展了幼兒 動作的想像力。

體育活動對幼兒體質的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現，教師必須注意保證幼兒體育活動的強度與密度。通過這節課的教學，我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以後的教學中我將繼續認真鑽研教材，帶給幼兒更多精彩的游戲。

幼兒園大班體育教案 篇7

幼兒園大班體育教案:小袋鼠跳跳跳

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗和做游戲的快樂。

活動准備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

活動重點：

提高腿部肌肉力量及協調能力。

活動難點：

和同伴的合作能力。

活動過程：

1、角色扮演、活動身體：

教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習、教師觀察指導：

幼兒自由活動，教師巡迴指導。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。

教師啟發幼兒展開討論。

----「怎樣才能跳得又快又穩？」

玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐游戲。

3、創設場景、鞏固練習：

教師引出遊戲。

----「孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？」

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行游戲。游戲時「袋鼠」先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨後跳到「家」里將皮球放在塑料筐里。

根據幼兒體能安排游戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。

4、游戲結束，放鬆身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放鬆身體。

3. 幼兒園大班體育教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班體育教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標：

1、練習肩上揮臂投擲沙包，發展動作的協調性、靈活性。

2、具有克服困難、勇於完成任務的良好品質。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備：

場地布置

沙包、碉堡、音樂磁帶等

活動過程：

一、開始部分：

1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。

小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊，立正、稍息、敬禮

2、 小解放軍出操

小解放軍排隊可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣。

二、基本部分：

1、 談話導入，激發幼兒游戲興趣。

小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務——炸敵人的碉堡，你們願意嗎?那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢?(炸葯包)出示沙包。

2、引導幼兒想辦法。

炸葯包怎樣炸敵人的碉堡呢?

3、 老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作，

小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。

4、 老師帶領幼兒徒手練習，知道能力弱的幼兒掌握動作要領。

5、 幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

6、 游戲「哪個炸葯包扔得遠」

站在紅線後，聽口令用力將沙包投出去。

7、 游戲「炸碉堡」

(1)、小解放軍，我們已練好了本領，快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲場地)

介紹游戲規則：手拿炸葯包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然後迅速跑回來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍，現在我們開始行動，目標——敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。

(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)

小解放軍們，你們真能幹，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也誇我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。

小解放軍，准備好了嗎?開始行動。

三、結束部分：

小解放軍，你們的任務完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎?我們一起來跳個歡樂舞吧。

活動反思：

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、通過健康游戲發展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性；

2、培養幼兒在活動中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護小樹苗。

活動准備：

皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶製作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。

活動過程：

一、准備活動

四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做准備操，活動幼兒全身各個部位。

二、基本部分

1、給小樹苗巡邏。啟發幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。

2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。（加大手臂負荷繞障礙走）

3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

三、結束部分

放鬆活動，打「保齡球」。分為四組，玩若干次。活動結束。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標

1、探索球的多種玩法，發展動作靈活性和協調性。

2、幼兒願意參加玩球的活動，增強對寒冷的適應能力。

3、鍛煉幼兒的團結協作能力。

4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動准備

皮球若干個。

活動過程

1、球寶寶做早操——熱身運動。

（1）教師提問：一星期有幾天？我們一起來做星期球操吧。

（2）幼兒每人拿一個球，隨教師的口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。

2、設計球的玩法。

（1）教師提出任務：每個星期有五天上幼兒園，每天讓幼兒創編出不同的玩球方法，並知道怎麼玩。

（2）教師每天要關注幼兒創編的情況，對於想不出玩法的幼兒，可以進行啟發，如想一想，身體的哪個部位還可以玩球？還可以幾個人一起玩？

（3）啟發幼兒左右兩手中的球可以交替著拍。

3、放鬆活動，教師點評活動的情況。

活動反思

通過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由於性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標

1、學習10米往返跑，發展快速跑的能力。

2、練習變向追逐跑，發展身體的靈活性和協調性。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備

1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上。

2、小框子4個，害蟲頭飾1個，地墊4~5快。

活動過程

1、創設情境，熱身准備。

以「果實豐收了，去果園摘果子」為游戲情境，帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鑽山洞等熱身活動。

2、玩游戲「摘果子」，學習10米往返跑。

（1）教師向幼兒介紹游戲的玩法：小朋友秋天到了，果園里的果子都熟了，我們去摘果子吧，我們去摘果子的時候，要快速跑過去，摘到果子後，再快速跑回來。

（2）示範、講解10米往返跑的動作要領：要看清果子的位置，直線快跑，摘到果子後迅速折身跑回。

（3）幼兒站成四隊，依次嘗試、練習，教師發出信號後，幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來，把果子放到小筐里，可請動作正確、速度快的幼兒進行示範。

（4）分組進行比賽，看哪隊先摘完果子。

3、玩游戲「七星瓢蟲捉害蟲」，練習變向追逐跑。

請幼兒扮演七星瓢蟲，一起說：「七星瓢蟲本領大，見了害蟲捉住它。」教師帶上害蟲頭飾說「害蟲來了」，並變換不同的方向快跑，幼兒追逐「害蟲」。重復玩游戲2~3次。

提醒幼兒追逐跑時注意躲閃，避免碰撞。可增加「害蟲」數量，提高游戲的'趣味和難度。

4、教師、幼兒圍坐在地墊上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下來伸伸懶腰，放鬆身體。數數摘到的果子有多少，分類放到小筐子里。

幼兒園大班體育教案 篇5

幼兒園大班體育教案:小袋鼠跳跳跳

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗和做游戲的快樂。

活動准備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

活動重點：

提高腿部肌肉力量及協調能力。

活動難點：

和同伴的合作能力。

活動過程：

1、角色扮演、活動身體：

教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習、教師觀察指導：

幼兒自由活動，教師巡迴指導。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。

教師啟發幼兒展開討論。

----「怎樣才能跳得又快又穩？」

玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐游戲。

3、創設場景、鞏固練習：

教師引出遊戲。

----「孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？」

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行游戲。游戲時「袋鼠」先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨後跳到「家」里將皮球放在塑料筐里。

根據幼兒體能安排游戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。

4、游戲結束，放鬆身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放鬆身體。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標：

1、嘗試運用身體進行運報紙的游戲。

2、在有趣的游戲中發展走、跑、平衡等綜合能力。

3、體驗與同伴進行合作游戲，培養幼兒的合作能力。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動准備：

1、報紙若干

2、小筐8個

3、音樂

活動過程：

一、熱身運動(報紙操)

幼兒拿著報紙入場，隨音樂做熱身操

二、基本部分

(一)游戲之一《單人運報》

1、導入：剛才我們用報紙做了一個操，接下來我們和報紙一個來做個「運報紙」的游戲。可這個游戲有個特別的規定，不能用你的手和手臂。

2、幼兒不用手運報紙

(1)教師提游戲要求：現在請你們分別站在橫線上，不用手把報紙從這里運到對面筐中，整齊地放好後從兩邊跑回來，再拿一張報紙試試其他的方法，聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。記住，不能用手!而且盡量不要把報紙弄壞、弄皺。

(2)幼兒自由運報紙

(3)交流、討論

師：誰願意把你的方法介紹給大家?(請個別幼兒來示範)

3、幼兒嘗試用同伴的方法

師：請你用剛才小朋友的一種方法再來運一次報紙。

(二)游戲之二《雙人合作運報》

師：剛才小朋友想出了各種不同的運報紙的方法，我們每個人都有自己的好朋友，你們想不想和自己的好朋友一起來運報紙。

1、教師提游戲要求：

(1) 請你先去找一個好朋友

(2) 商量一下怎樣合作來運報紙

(3) 距離不變，還是從這里運到對面的筐中

(4) 兩人用一張報紙，那剩下一張報紙怎麼樣呢?可以放在後面的筐中。

(5) 運完一張報紙後從兩邊返回，可以再拿一張報紙試試其他的方法。聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。

2、幼兒兩人合作進行游戲，教師注意觀察

3、交流：

(1) 誰願意把你們合作運報紙的方法表演給大家看的?誰的方法和他們不一樣的?(請幼兒兩兩示範，不同方法的站成一排)

(2) 請幾組不同運法的小組進行比賽

師：現在我們請他們一起出發，比比哪一組運得快一些?

(3) 討論：你們覺得哪種方法運得比較快呢?為什麼?

(4) 教師小結：原來兩個人要配合好，不僅要互相看到，而且步子要邁地一樣，不能一個人走的快，一個人都得慢，那樣報紙還是會掉下來了。

4、合作運報紙比賽

師：現在我們用剛才運得又快又好的方法來進行一次合作運報紙接力賽。

(1)教師講解游戲要求：小朋友兩兩站在筐後面，每個筐後面站四組小朋友。

聽到老師的鈴聲第一組小朋友開始把報紙運到對面的筐中，然後從兩旁返回，拍第二組小朋友的手後，第二組小朋友出發，哪組先運完報紙即為勝。如果在運的過程中報紙不小心掉下來了，要馬上撿起在原地繼續往前運。

(2)幼兒進行比賽。

(三)游戲之三《占角游戲》

師：剛才是兩個小朋友一起合作來玩游戲，接下來我們要全班小朋友一起來玩個「占角」的游戲。

1、(教師出示一張打開的報紙)一張報紙有幾個角呀?

2、教師提游戲要求：一個角佔一個人，那一張報紙可以占幾個人呢?待會兒我們小朋友沿報紙圍成一個圓圈，隨音樂跟著老師一起做動作，音樂聲停下來迅速找一個報紙的角佔下來，佔到角的小朋友就是勝利者。

3、幼兒游戲

三、結束部分：

師：今天我們和報紙做了很多的游戲!可是也有一些報紙被我們不小心弄壞了，那我們用壞報紙可以做什麼呢?(紙球)好，現在我們把壞的報紙團成紙球帶回教室，再去想想報紙還能做成其他的什麼玩具?

活動反思：

這次「報紙游戲」活動，由於選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動的目標後，根據目標設計了活動過程，總的來說活動過程環環緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發展創新，不斷想出新的玩法，既體現了老師的主導，又體現了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現了教育目標。

4. 幼兒園大班體育教案

作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班體育教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案 篇1

大班體育活動：勇敢的解放軍

大一班**

活動目標：

1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和准確度。

2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。活動准備：

沙包紙球若干、紙箱築成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。活動過程：

一、活動導入： 我是小小解放軍

——播放《學做解放軍》音樂入場。

——帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。

二、好好練本領

——談話導入，激發幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎麼樣的？——老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）

——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。

——游戲「哪個炸葯包扔得遠」：站在線後，聽口令用力將沙包投出去。

三、勇敢執行任務

——小解放軍，我們已練好了本領，要出發去炸敵人的碉堡了。

——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規則並組織幼兒進行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎麼樣才能投得更准？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能幹，現在又接到了上級的命令，發現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點後，投擲炸葯包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組游戲）

四、慶祝勝利

——放鬆運動：我們終於成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰友們招招手：我們勝利啦！

——小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著

20xx、4

有力的步伐回到我們的駐營地。

大班體育活動《勇敢的解放軍》教學反思：

根據我班孩子的能力發展和學習興趣特點，我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，並進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施，發現還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。

1、根據對大班幼兒的.要求，本次活動的目標「掌握肩上揮臂投物的基

本動作」定位有點低，可以調整重點為「投准」。

2、教師能運用「解放軍」的角色帶領幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣

比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導一會是「老師」，一會是「司令員」。

3、在活動中，活動環節的安排和場地的設置上還可以力求合理一些，

特別是針對「投准」的練習相對偏少了，還可以再增加一些內容或在游戲中要求再明確一些，能體現「投准」的要求。

20xx年4月16日

幼兒園大班體育教案 篇2

活動准備： 設置運動障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干;紅五角星若干。

活動過程：

一、准備活動：活動身體的各個部分

1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的准備活動。

2、追逐跑(聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑)

二、幼兒第一遍游戲

1、教師介紹游戲規則：第一跑到小河邊，雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。

2、幼兒按規則游戲，教師記錄結果。

3、給完全遵守規則的幼兒得紅星。

4、集合提問：為什麼他們得到了紅星?為什麼老師要制定規則?規則有什麼好處?

三、第二遍游戲

1、交代新規則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾並戴好;第二雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2隻蘑菇，小猴采了3隻桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。

2、幼兒按新規則游戲，教師記錄情況。

3、給遵守規則的幼兒得紅星。

4、後再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。

四、活動的情況：

1、提問討論：除了在體育活動中有規則，什麼時候我們還要遵守規則?規則有什麼好處?

2、教師：在日常生活中時時處處都有規則，有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學了，更要懂得遵守規則。

3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學習。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標

1.動作協調、靈敏地快跑和助跑跨跳。

2.能勇敢、大膽地參與活動，遵守游戲規則。

活動准備

1.音樂：田園交響曲

2.塑料跨欄。

活動過程

一、導入

學習蒙古族小朋友做小牧民引出課題。

請幼兒聽音樂做騎馬模仿操：

自編上肢、下蹲、體側、體轉、跳躍、放鬆運動。

二、展開

1.幼兒分散練習快跑。

教師：今天天氣真好，小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。

2.練習助跑跨跳。

（1）前面有個小山坡擋住了小牧民的去路。

小牧民真勇敢，一隻腳用力蹬地，另一隻腳跳起來跨越過小山坡。

（2）請個別做的好的幼兒示範。

（3）幼兒自由分散練習助跑跨跳的動作，鼓勵幼兒勇敢大膽的參與活動。

教師觀察、提醒幼兒適當休息。

3.游戲：快樂的小牧民。

（1）玩法:小牧民分4組排好，先跑過草地，再跨過小山坡，最後達到對面。

每4人為一輪，看誰最勇敢、最有本領，能得第一名。

（2）規則：聽信號開始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過去。

三、結束

1.勇敢的小牧民學會了新的本領，心裡真高興，跳起了歡樂的舞蹈，隨音樂做放鬆動作。

2.做放鬆動作，結束活動。

幼兒園大班體育教案 篇4

幼兒園大班體育教案:小袋鼠跳跳跳

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗和做游戲的快樂。

活動准備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

活動重點：

提高腿部肌肉力量及協調能力。

活動難點：

和同伴的合作能力。

活動過程：

1、角色扮演、活動身體：

教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習、教師觀察指導：

幼兒自由活動，教師巡迴指導。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。

教師啟發幼兒展開討論。

----「怎樣才能跳得又快又穩？」

玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐游戲。

3、創設場景、鞏固練習：

教師引出遊戲。

----「孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？」

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行游戲。游戲時「袋鼠」先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨後跳到「家」里將皮球放在塑料筐里。

根據幼兒體能安排游戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。

4、游戲結束，放鬆身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放鬆身體。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1．練習走螺旋隊形，敏捷反應及快跑能力得到發展。

2．能及時調整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。

3．知道放鞭炮是我國節日的習俗，體驗放鞭炮的快樂。

4．體驗明顯的季節特徵。

5．讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

活動准備：

1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗，並在活動區用彩紙卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我國人民的節日習俗，有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。

活動過程：

一、模仿動作：動物模仿操。

二、幼兒練習卷鞭炮。

1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組），引導幼兒探索捲成一個鞭炮的方法。

2.幼兒集中交流捲成"鞭炮"的方法，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。

三、游戲：放鞭炮。

1.幼兒捲成"鞭炮"後由教師"點火"，幼兒一個接一個發出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發出"啪"的聲音後，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒後游戲結束。更換排頭重新游戲。

2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

教師注意提醒幼兒遵守游戲規則：點燃後依次發出"茲"聲，當排頭幼兒發出"啪"的聲音後再跑開。

四、聽音樂做放鬆活動。

5. 幼兒園小班袋鼠跳教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我收集整理的幼兒園小班袋鼠跳教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班袋鼠跳教案 篇1

教學目的

1、通過模仿袋鼠跳躍，學習雙腳並攏向前跳。

2、喜歡參加體育活動，體驗競賽游戲的快樂。

教學准備

1、每人一個袋子

2、場地

教學過程

1、出示袋子，讓幼兒自由探索。

2、集中。交代任務：袋鼠跳。告訴幼兒方法。

3、幼兒自由跳。

4、集中展示。

5、用正確的方法跳。

6、組織比賽

教學反思

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。但在准備工作中由於沒有和配班老師交代清楚，所以，在活動過程中顯得有點亂，各環節銜接不是很理想。另外，由於天氣冷，幼兒穿的衣服增加，所以有的口袋顯小沒能較好發揮。最後准備的音樂磁帶沒有起到作用。

幼兒園小班袋鼠跳教案 篇2

活動目標：

1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動，並努力克服困難，一直跳到結束。

活動准備 ：

圈若干、椅子兩把。

活動過程：

1、准備活動。

游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

2、游戲活動：「調皮的小袋鼠」

（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成

數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。

（2）游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。

戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的`手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

3、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲「袋鼠」。

附：兒歌

跳跳跳，雙腳跳，

跳跳跳，單腳跳，

跳跳跳，轉身跳，

天天跳，身體好。

幼兒園小班袋鼠跳教案 篇3

活動目標

1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節奏。

2、積極參與各項運動，能團結幫助小朋友。

重點難點

教學重點是學會有節奏的跳躍。教學難點是讓團結合作。

活動准備

布袋子、呼啦圈、長繩子。

活動過程

1、先練習中小班學過的青蛙跳和兔子跳。

2、 老師演示「袋鼠跳」。

3、 講解「袋鼠跳」的運動技巧，雙腿彎曲，腰要弓著，用力地一步一步地向前跳。跳的時候要拉緊袋子使袋子和身體連接。口袋的高度要在腰部，太高了身體不協調，太低會絆倒。每一步都要扎實，不能移動腳步，不然會絆倒。不要跳的太高或太遠可以用小碎步的方法。

4、 幼兒自由練習，師注意鼓勵知道動作不協調的孩子和不愛運動的孩子使其全部參與進來。動感好的孩子也可以幫助差一點的孩子老師一定要給予及時的表揚。

5、 個別表演並說一說你是怎麼跳的。

6、 游戲。

（1） 袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉隊）

（2） 接力賽。請兩位老師幫忙在終點拉一根打繩子五個小朋友一組比一比哪一組「袋鼠」跳的快。

7、老師示範一下袋鼠跳的運動要領。

6. 《袋鼠跳》幼兒園中班下學期體育教案

在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？下面是我幫大家整理的《袋鼠跳》幼兒園中班下學期體育教案，歡迎閱讀與收藏。

《袋鼠跳》幼兒園中班下學期體育教案 篇1

活動目標：

1、學習雙腳保持平衡沿著直線向前跳，並嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。

2、在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質。

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

教學重難點

重點：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳並攏又輕又穩落地。

難點：嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。

教學准備：

每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置

教學過程：

一、熱身運動

小朋友，你們是誰呀？（袋鼠）你們看看我是誰呢？袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧！幼兒跟著教師聽口令做動作。（邊做動作，邊往前走）

二、探索嘗試跳跳跳

哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過去呢？你們去試一試！

1、寶寶們剛才你是怎麼跳過河的呢？

2、請2名幼兒示範，你們覺得誰跳的更像袋鼠？

3、我們學學他的樣子，再來跳一跳。（前腿曲胸前，兩腳並並攏，膝蓋彎一彎，後跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩）

4、剛才有的小袋鼠差點掉河裡，我們再來試一試。

跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧！

三、兩人合作向前跳

1、袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另一個扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢？請袋鼠們到運動場地去練習。

2、幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。

3、師幼總結交流方法。（誰扮演媽媽？誰扮演寶寶？你們是怎樣跳的？請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩又快呢？為什麼?師小結。

4、選擇跳的最穩、最快的一種方法讓幼兒嘗試。

四、游戲活動合作跳

1、你們的本領學得怎樣？袋鼠運動會就要開始了，今天我們參加的運動項目是「兩人合作跳」，並交代規則方法。

2、幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規則。

3、帶著青草跳回來。

4、袋鼠們參加這次運動會你們有什麼感受啊？

五、放鬆運動

師幼跟著音樂一起做放鬆運動。

教學反思

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急於求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以准備些歌曲旋律，配合著進行教學。

《袋鼠跳》幼兒園中班下學期體育教案 篇2

活動目標：

1、會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

2、喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣。

3、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

4、培養幼兒對體育鍛煉的興趣。

活動准備:

跳袋若干、筐一個、場地布置

活動過程:

一、熱身運動

1、熱身運動：今天袋鼠們要去參加森林運動會，那你們想不想去參加比賽?好，現在我就把你們全變成小袋鼠。為了取得更好的成績，讓我們一起來熱身運動吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。(重點活動下肢的各個關節。)准備好了嗎?

2、幼兒練習跳躍。

二、基本部分

1、導入：師："現在就讓我們一起來學習新本領，學好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學哦。"

2、教師用動作示範表現袋鼠跳。幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎麼走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學一學小袋鼠，想一想小袋鼠是怎麼跳的。

雙腳並攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。准備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。

3、讓幼兒練習模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續向前跳

動作要求：每次准備要跳時要先站穩後再向前跳，不要著急，防止摔倒。

4、幼兒嘗試用跳袋練習袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學得可真棒!我有禮物要獎勵給們，想不想要?

(出示跳袋)這是什麼?可以怎麼玩呢?

雙手提著袋子的耳朵，一隻腳踩進來，另一隻腳再踩進來，然後拉緊小耳朵，用力往上跳。

(1)請個別幼兒上來示範對其表現加以肯定並給予指導。

(2)提問："剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋裡雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們怎樣做才能跳得又穩又好呢?

小結：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳並攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩又好呢，那你們想不想再來試一試?

提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

階段放鬆：針對腿部進行捶、拍等放鬆。

三、宣布游戲規則，分4人一組進行競賽游戲聽，這是什麼聲音?森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

四、放鬆整理

1、教師小結，並帶領幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

2、師幼一起做放鬆運動。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

《袋鼠跳》幼兒園中班下學期體育教案 篇3

活動目標

1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節奏。

2、積極參與各項運動，能團結幫助小朋友。

3、調動起小朋友的活動熱情和團結互助的精神。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

重點難點

教學重點是學會有節奏的跳躍。教學難點是讓團結合作。

活動准備

布袋子、呼啦圈、長繩子。

活動過程

1、先練習小班學過的青蛙跳和兔子跳。

2、老師演示「袋鼠跳」。

3、講解「袋鼠跳」的運動技巧，雙腿彎曲，腰要弓著，用力地一步一步地向前跳。跳的時候要拉緊袋子使袋子和身體連接。口袋的高度要在腰部，太高了身體不協調，太低會絆倒。每一步都要扎實，不能移動腳步，不然會絆倒。不要跳的太高或太遠可以用小碎步的方法。

4、幼兒自由練習，師注意鼓勵知道動作不協調的孩子和不愛運動的孩子使其全部參與進來。動感好的孩子也可以幫助差一點的孩子老師一定要給予及時的表揚。

5、個別表演並說一說你是怎麼跳的。

6、游戲。

（1）袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場，小朋友要跳的.到位。（其他的小朋友可做拉拉隊）

（2）接力賽。請兩位老師幫忙在終點拉一根打繩子五個小朋友一組比一比哪一組「袋鼠」跳的快。

7、老師一下袋鼠跳的運動要領。

教學反思

整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學活動，本課的教學目標是結合中小班的運動經驗而設定的基本符合孩子的發展規律。個別不愛運動的孩子在老師的鼓勵下終於願意嘗試參加運動了這讓我很高興，雖然動作不是很協調但是我還是在全班表揚了她們，增加了她們的信心我認為這很重要。另外我覺得游戲結束的時候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚就好了。我結束的有點太倉促了，沒有照顧到她們。在練習「袋鼠跳」的時候有的小朋友摔倒了，雖然沒有受傷可我有一些後怕沒有準備醫葯箱。如果在讓我重新上這一課我一定預先准備一醫葯箱。

小網路：袋鼠是任一種屬於袋鼠目的有袋動物，主要分布於澳大利亞大陸和巴布亞紐幾內亞的部分地區。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

7. 幼兒園大班體育教案

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班體育教案10篇，歡迎大家分享。

幼兒園大班體育教案 篇1

【設計意圖】 跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智

發展，真是一項身心發展的雙益運動項目。

【活動目標】

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想像力與創造力，培養幼兒的合作意識與合作能力。

【活動准備】 錄音機、磁帶 一根繩子。

【活動過程】

1、幼兒聽《兔子舞》的音樂做熱身運動。

2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處

師問；「還可以怎麼跳？」引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動

師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問「還可怎樣繞」引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。

活動開始；引導幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2—3 人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

【放鬆整理】 隨著音樂做「騎馬」的動作。

【活動延伸】 回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的游戲。

【活動反思】

通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展；能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些

幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目的

1、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鑽和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。

2、訓練幼兒動作的協調性，培養幼兒機智、勇敢的品質。

活動准備：

沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈活動過程：

一、開始部分

1、提出活動內容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。

今天我們來學做勇敢的解放軍戰士，你們知道勇敢的解放軍是怎麼樣的？解放軍戰士要學許多本領，我們先來活動活動。

2 、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。

頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲

二、基本部分：

1 、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投手榴彈，誰會請來試一試。

（請一名幼兒先示範）2 、老師示範投"手榴彈"：側對投擲方向，兩腿前後站立，眼看前方，蹬腿，轉體，對准敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭後伸稍屈肘，肘要高於肩，手要高於頭，用力揮臂。

3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調必須從肩上投出。

5 、幼兒再練習。

三、游戲：

炸碉堡1 、交待游戲任務：戰士們，我們學會了投"手榴彈"，現在上級交給我們一項任務，要求我們去炸毀敵人的一個碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鑽過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨，你們能不能完成任務？

2 、1-2名幼兒示範。

3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線後，教師發出信號：出發。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋），鑽過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"（墊子），拿起1個"手榴彈"（小沙包），向敵人"碉堡"投去，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然後站到隊尾。

游戲進行兩次。

四、結束部分：

教師簡單小結後，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》，作放鬆運動，結束回活動室

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標：

1、通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。

2、知道多運動，身體才會健康。

3、在大膽探索、自我發現的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。活動准備：紙盒製作的木頭人;各種圖案標記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

活動過程：

一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。

1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請出來。木頭人出現提問：他是誰?木頭人怎麼了?他為什麼不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)

2、幼兒幫木頭人脫掉外衣。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的外衣。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

二、探索自己身體可以動的部位，並做標記。

1、觀察並講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動?表演結束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發現)

2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡迴指導。師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)

3、幼兒相互交流，並把有標記的部位動給對方看。

師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。

4、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，並啟發別人模仿。

5、聽音樂，幼兒自由做動作。

師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。

1、講述運動後的感覺。

提問：運動後你有什麼感覺?賈老師運動後覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

2、討論運動對身體的好處。經常運動身體會怎麼樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的&&)

3、說說人們常做的運動項目。你看到人們做過什麼運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步&&)

4、小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經常運動。

四、表演《眉飛色舞》

1、幼兒表演《眉飛色舞》

2、邀請其他教師一起表演。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標：

1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。

2、發展幼兒的靈敏性、協調性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

3、培養幼兒自我調節能力和不怕困難的品質。

4、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動准備：

1、人手一個跳跳袋

2、錄音機、磁帶

活動重點：

通過多種方法玩布袋，保護自身安全

活動難點：

在活動中，自我調節能力的提升。

活動過程：

1、熱身活動

（1）教師自我介紹，和孩子們相互認識。

（2）游戲：聽口令做動作

2、好玩的跳跳袋

（1）分發布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿

頭、肩、脖子、後背、前胸

（2）游戲：聽聲音，找一找

幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置。拍手聲停止後，拿下布袋確認是否找到老師。

（3）貓頭鷹的游戲。

幼兒將布袋披在身上，蹲下當貓頭鷹，教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上，音樂結束，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回。

（4）小袋鼠學跳遠。

幼兒將布袋撐開，跳進去，並提拉袋口，雙腳向前跳。

（5）毛毛蟲的夢想

幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹葉，然後結繭，最後蛻變為蝴蝶，在布袋周圍飛翔

3、放鬆活動

（1）師和幼兒一起做放鬆運動。

（2）用變魔術的方式，將布袋收拾好。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園大班體育教案 篇5

學習目標：

積極在參加體育活動，並能在活動中多種跳繩的模仿動作。

學習內容：

跳短繩

學習步驟：

一、 自主游戲，活躍情緒

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列

2、提出要求，觀察學生分組游戲。

學生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，並從集隊中體驗「快、靜、齊」的集隊要求。

2、聽口令進行行進練習，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸的小朋友要帶領贏的小朋友做一個動作。

4、學生自己進行柔韌練習（自叫節拍，自想動作）

二、 快樂玩繩，體驗跳繩的不同樂趣

教師活動：

1、快樂小繩變變變練習。

2、簡單的繩操調節身心，並把上肢充分活動。

3、組織學生練習跳短繩（並腳跳）和調節練習：畫樹葉、畫蘑菇

4、組織學生練習向後跳短繩和調節練習：畫小樹

5、組織學生練習單腳跳短繩等和調節練習：畫魚、小船

6、組織學生跳繩比快。

7、引導學生總結、評價。

學生活動：

1、按老師要求把繩變成長線，練習跳左跳右

把繩變成水滴，練習跳前跳後

把繩變成長方形，練習跳遠

把繩變成正方形，練習單腳跳進跳出

2、隨老師示範進行簡單繩操的模仿。

3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認真學，個人或和小夥伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。

4、嘗試向後跳，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹。

5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作，完成畫魚畫不船。

6、進行半分鍾快速跳短繩比賽，努力戰勝自我。

7、積極地參與評價，樂於接受別人的長處。

組 織：分散練習

場地器材：體育館、短繩每生一根

課後小結：本課一開始讓學生自主結合進行游戲活動時，大部分學生表現得非常好，一直能不斷想出新動作來帶著同學做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善於表現自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習，但我不規定跳躍的動作，只是要求學生把繩子怎樣擺，練習時只提要求，不作規定，學生練習得非常高興，而且因為沒有動作的規定學生的動作更顯活潑，但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學生養成常規，形成習慣。

幼兒園大班體育教案 篇6

理論依據

《綱要》中指出「幼兒園應開展多種有趣的體育活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣」。幼兒園體育活動在發展幼兒動作技能的同時，更應重視幼兒運動興趣的培養及運動過程中愉悅情感的激發。通過運動開發幼兒的潛能，使幼兒同時獲得有關身體、情感、知識和社會性的發展。

折身跑，是基於「跑」的基礎上的一項動作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協調性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，在活動中將「折身跑」練習寓於趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗、合作的過程中學習技能，感受快樂!

實施策略

1.情景創設，調動幼兒積極主動參與的興趣。教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，帶領幼兒進行活動前的熱身運動。

2.游戲練習，學習折身跑的動作技能。把動作的練習融入情景游戲中，通過形式、材料的不斷變換調動幼兒積極參與的興趣，順利完成教學目標。

3.趣味體驗，感受與同伴一起游戲的快樂。創設「鼠寶寶運乳酪」的游戲，讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上，體驗與同伴一起游戲的樂趣，情緒情感得到釋放與表達。

4.情感交流，讓幼兒在活動中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放鬆，並給予正面的引導與鼓勵。

活動目標

1.學習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。

2.增強幼兒跑動中的自我保護意識。

3.體驗與同伴合作游戲的歡樂氛圍。

活動重難點

學習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。

活動准備

沙包若干、小籃子、大樹、貓、乳酪、背景音樂等。

活動過程

1、聽音樂進行熱身活動。

教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，聽音樂進入活動場地，帶領幼兒做運動前的准備活動。

2、學習折身跑的技能。

(1)小游戲，初步體驗身體折回跑。

師：小老鼠真愛玩，摸摸xx快回來,

小白鼠真愛玩，摸摸xx快回來，

小灰鼠真愛玩，摸摸xx快回來，

鼠寶寶們都愛玩，摸摸媽媽快回來!

(2)單向折身跑，學習動作要領掌握技能。

討論：用什麼辦法可以讓自己快速轉身跑回來?

教師小結：聽信號快起跑，到地點減速度，快轉身往回跑。

(3)交叉折身跑，懂得在跑動中的自我保護。

討論：在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞?

教師小結：大家在跑動時，要學會躲閃、避免碰撞，保證安全。

(4)運物往返折身跑，練習動作鞏固技能。

○1個人多次往返折身跑。

○2分組接力往返折身跑。

3、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂。

(1)講解游戲規則。

(2)幼兒分組進行游戲。

(3)引導幼兒合作游戲，體驗快樂。

4.放鬆活動。

師：今天，你們通過自己的努力學到了許多本領，希望在以後的日子裡，你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。

鼠媽媽和寶寶搬運乳酪下場。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標

1.動作協調、靈敏地快跑和助跑跨跳。

2.能勇敢、大膽地參與活動，遵守游戲規則。

活動准備

1.音樂：田園交響曲

2.塑料跨欄。

活動過程

一、導入

學習蒙古族小朋友做小牧民引出課題。

請幼兒聽音樂做騎馬模仿操：

自編上肢、下蹲、體側、體轉、跳躍、放鬆運動。

二、展開

1.幼兒分散練習快跑。

教師：今天天氣真好，小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。

2.練習助跑跨跳。

（1）前面有個小山坡擋住了小牧民的去路。

小牧民真勇敢，一隻腳用力蹬地，另一隻腳跳起來跨越過小山坡。

（2）請個別做的好的幼兒示範。

（3）幼兒自由分散練習助跑跨跳的動作，鼓勵幼兒勇敢大膽的參與活動。

教師觀察、提醒幼兒適當休息。

3.游戲：快樂的小牧民。

（1）玩法:小牧民分4組排好，先跑過草地，再跨過小山坡，最後達到對面。

每4人為一輪，看誰最勇敢、最有本領，能得第一名。

（2）規則：聽信號開始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過去。

三、結束

1.勇敢的小牧民學會了新的本領，心裡真高興，跳起了歡樂的舞蹈，隨音樂做放鬆動作。

2.做放鬆動作，結束活動。

幼兒園大班體育教案 篇8

幼兒園大班體育教案:小袋鼠跳跳跳

活動目標：

1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

2、體驗和做游戲的快樂。

活動准備：

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

活動重點：

提高腿部肌肉力量及協調能力。

活動難點：

和同伴的合作能力。

活動過程：

1、角色扮演、活動身體：

教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習、教師觀察指導：

幼兒自由活動，教師巡迴指導。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。

教師啟發幼兒展開討論。

----「怎樣才能跳得又快又穩？」

玩法：最後教師示範雙腳進行跳的方法，並展開簡單的追逐游戲。

3、創設場景、鞏固練習：

教師引出遊戲。

----「孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？」

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行游戲。游戲時「袋鼠」先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨後跳到「家」里將皮球放在塑料筐里。

根據幼兒體能安排游戲次數，並適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。

4、游戲結束，放鬆身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放鬆身體。

幼兒園大班體育教案 篇9

游戲目標：

1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的.協調性和靈敏性。提高平衡能力。

2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

游戲准備：

腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2隻、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數2—3菲倍）

游戲玩法：

將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置「山洞」；場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過「山洞」、到達「浮橋」。上橋救起1個小動物，並帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。

游戲規則：

1、必須雙手扶把腳踏車至「浮橋」；待上橋後才能救小精靈。

2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返回應在原地重新通過。

活動反思：

通過本次活動，大班幼兒基本能夠進行投擲並體驗做「小爸爸」的自豪，小班幼兒也從中鍛煉了鑽爬的能力，體會與「爸爸」合作的快樂。總體來說，目標基本達成。

但其中也有一些不足的地方：1.由於接觸幼兒時間較短，對幼兒的實際個體經驗把握得不夠充分，個別行為習慣較差的幼兒不能很好地帶入游戲。2.教師語言缺乏一定的准確性，在「救救小動物」的環節，教師出現讓幼兒排隊救動物的現象，顯得不夠精煉。3.在活動道具的准備上，「工具包」的使用反而變成了幼兒的負累，幼兒在過河的過程中始終要帶著他的「工具包」，幼兒甚至已經丟掉了，教師必須反復強調，可以刪除。

小網路：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。

幼兒園大班體育教案 篇10

【活動目標】

1、嘗試兩人、三人合作平移走「大鞋」，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。

2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的「大鞋」游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

【活動准備】

用木版和寬牛筋自製的「大鞋」若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。

【活動過程】

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作「走大鞋」。

第一次嘗試

（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙「大鞋」進行合作「走大鞋」的嘗試。

（2）教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，並引導幼兒積極探索。

（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

（4）師幼共同總結「走大鞋」的好方法，即動作要領：後一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊「1、2，1、2，……」的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。

第二次玩「走大鞋「的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩「走大鞋」的游戲。

(2)教師進行個別指導與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，並鼓勵幼兒進行創新。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。

4、放鬆運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放鬆。

【活動延伸】：

1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。