體育游戲分組方法有哪幾種

㈠ 體育課上老師指導60人分組做游戲，要求每組人數相等，且每組不大於15人，不少於8人，有哪幾種分發

每組10人，共6組，
每組12人，共5組
每組15人，共4組

㈡ 體育課上，10個小朋友分成三組做游戲，一共有多少種不同的分組方法

按照人數，有以下幾種情況：
（1）8，1，1：C(10,8)=45
（2）7，2，1：C(10,7)C(3,2)=120
（3）6，3，1：C(10,6)C(4,3)=840
（4）6，2，2：C(10,6)C(4,2)/A(2,2)=630
（5）5，4，1: C(10,5)C(5,4)=1260
（6）5，3，2: C(10,5)C(5,3)=2520
（7）4，4，2: C(10,4)C(6,4)/A(2,2)=1575
（8）4，3，3: C(10,4)C(6,3)/A(2,2)=2100
逐種情況做，然後相加即可，共：9090

㈢ 體育課如何進行分組教學

一、自然分組。根據體育課的固定隊形或簡單的報數方法將全班同學分成若干個小組進行練習或比賽。此法簡單、快捷，適用於一些競爭性不強的集體活動項目或游戲。
二、同質分組。將體能和技能大致相同的學生分在同一個組進行練習或競賽。比如在跳遠課的練習中，讓學生根據自己的跳躍能力選擇不同的遠度進行分組練習。短跑課上，將速度差不多的同學分在同一組進行練習。此法能培養學生的競爭意識，提高練習效果。

㈣ 體育課游戲分組的方法

看你玩的是什麼游戲啊!
你可以男女分組，男生組、女生組。
用你上體育課的站的四隊，每隊一組。
1 2 報數方式進行分組，分幾隊就報幾個數。方法太多了。

㈤ 應用題：體育老師指導60人分組做游戲，要求每組人數相等，且每組不多於15人，不少於8人，有哪些分法

5×12 6×10

㈥ 常見的體育游戲分類方法有哪幾種

3種，我們學過體育游戲這門課程，它們分別是——按游戲性質分類：動力型、智力型、靜力型；游戲條件分類：室內型、室外型；參與人數分類：雙人游戲和多人游戲。

1、按人體基本活動能力分類

人體活動的基本能力主要是指走，跑，跳，投，攀登，懸垂，負重„„等。按著這些基本活動能力分類，可以使人一目瞭然地了解活動過程中動作的基本特徵，可以很容易的滿足以發展某種基本活動能力來選擇某些游戲。

2、按展身體素質的作用分類

身體素質是人體進行活動中所表現的各種機能能力。體育游戲按著身體素質來分類，其著眼點是活動過程中，對提高某項身體索質可能產生的作用。按著發展身體素質的作用進行分類，體育游戲可以分為速度類，速度耐力類，靈敏類，力量類，彈跳類，柔韌類等等。

這樣的分類把體育游戲直接與提高某種素質掛鉤，可以使參與者在選擇游戲時目的性更明確。但，這樣的分類有時可能會忽視游戲的智力性內涵。

3、按運動項目分類

各個運動項目都是從游戲中發展而來的，使用場地等都或多或少的與其相對應的運動項目有關。根據運動項目分類，可以使體育游戲活動的方式，場地和器材的使用較為明確。

按運動項目進行分類，體育游戲主要分為籃球類，排球類，足球類，田徑類，體操類，武術類·一等。這種分類明確揭示了游戲活動的特徵，比較容易的使體育游戲成為某個項目的輔助手段。

4、按體育游戲活動場地分類

體育游戲按活動的場所進行分類，著重反映出在不同場地內適合開展哪些體育游戲。按場地分類，體育游戲主要分為籃球場類，足球場類，田徑場類，沙灘類，室內類等，此外，水上，冰上，空中類也可算是按場地分類。

5、按活動形式分類

活動形式是指體育游戲的外在表現，它一般都有較強的特異性，按活動形式分類，體育游戲主要可分為角力類，追拍類，接力類，綜合類等，這樣的分類可以清楚地展示某種體育游戲活動中所採用的形式。

㈦ 小學體育游戲的常見組織形式有哪些

小學體育游戲的常見組織形式有從場地可分為室內,室外,室內有理論課,游戲課,棋類!室外課內的課內教學組織形式包括:全班教學、班內分組教學。

㈧ 體育課上,老師將冬冬、阿奇和另7名同學分成3組做游戲,每組3人,一共有多少種分組方法如果要求冬冬和阿奇

每組三人 7+3=10人 10-2=8種 兩人分到一組 10-1=9種 希望可以幫到你