吸管創意diy體育游戲

『壹』 自製簡單益智吸管玩具做法

隨著社會的發展，現在小朋友玩的玩具，幾乎都是從商店買回來的電動玩具或是電子產品，已經很少有家長給孩子做過玩具了吧。

今天積木育兒就和大家重溫80後，90後兒時玩過的玩具——竹蜻蜓。爸爸媽媽們只需准備好一根吸管，一張紙，膠帶和剪刀，再抽出幾分鍾時間，就能和孩子一起動手製作一個會飛的竹蜻蜓玩具了！

《竹蜻蜓》

竹蜻蜓只要雙手一搓，手一松，它就會飛上天空。這是什麼原理呢？和孩子玩竹蜻蜓時，不妨給孩子做個科普！

竹蜻蜓原理：當竹蜻蜓發射時，翅膀會快速旋轉並將空氣向下推，形成一股強風，而空氣也給翅膀一股向上的反作用升力，這股升力隨著葉片的傾角而改變，傾角大升力就大，傾角小升力也小。當升力大於其自身的重力時，竹蜻蜓便可向上飛起。

說到做玩具，家裡開完紅酒後的紅酒塞可別扔了哦！

它也是做成玩具的好材料。

快樂船帆
我們就來用紅酒塞做一艘小船吧

准備材料：紅酒木塞、彩紙、木棍、熱膠槍、剪刀

用熱膠槍將三個紅酒塞粘貼在一起

再用剪刀在彩紙上剪出船帆的形狀

還可以用同色或其他顏色彩紙剪出一面旗子

將剪好的旗子和船帆穿在木棍上

最後將木棍插入酒塞中即可放入水中

隨意的玩耍起來來，例如用吸管吹著船兒走等

可愛花式貓咪DIY
越是簡單的東西，反而有的時候越是具有吸引力

只需要簡簡單單幾個紅酒塞，一根扭扭棒

萬能眼睛、彩紙、畫筆等材料

就可以做出特別生動形象的小貓咪啦

先用筆刷蘸上丙烯顏料並將紅酒塞塗滿

用熱膠槍將紅球塞按照如圖所示粘貼

並在下方紅酒塞上纏上扭扭棒當做貓尾巴

最後剪出貓耳朵粘貼在上方紅酒塞後方

貼上萬能眼睛

再畫出小貓的嘴和胡須就大功告成啦

在學會具體製作方法後

可以多做幾只不同的貓

擺在桌子上特別的吸引人哦

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『貳』 用小硬吸管能做什麼樣的手工製作

准備工具：用紙卷出一個圓錐體，吸管、鉛筆、剪刀和膠帶紙。

1、把吸管的一頭壓扁。

『叄』 用吸管可以做什麼簡單的手工製作

一、吸管星星

『肆』 編寫體育游戲

10個我說不出 我知道的都說吧！1 . 《25米接力跑》 途中先在障礙物上跳過來跳過去10下 再跳繩10下 再接下一個 類推...（中間省了10仰卧起坐，因為考慮到你的是游戲 所以運動量減小了點）2 . 《瞎子背象》 兩選手 一蒙著眼睛背著另一位 背上的指引下面蒙著眼睛的前進 中途要踩破粘地上的一個，氣球。 最後到指定地點 可以以適當提問結束3 . 《技巧乒乓球》 首先用喝奶茶的大號吸管把一個一次性塑料杯中的乒乓球吸到另一杯中 進入下一關 第二關 連續10個杯子里裝滿水 選手要把乒乓球 從第一個吹到最後一個 不準觸碰球4 . 《搶板凳》 好簡單的游戲 老套了 5個人4個板凳 ...4個人3個板凳...5 。 我實在想不出了 在你這問題上我已經浪費半小時了...

『伍』 吸管手工創意製造

喝飲料的吸管我們一般都是隨手扔掉的，你絕對想不到吸管還能廢物利用，吸管創意手工製造成各種各樣的東西，如：椅子、星星、房子、玫瑰花、眼睛、鞦韆等等，這些創意手工DIY你絕對想不到。裝修網我給大家奉上吸管變廢為寶的手工製作創意大全，裡面絕對有你想不到的，一起去欣賞吸管DIY各種創意作品吧。

吸管變廢為寶手工製作的躺椅

吸管小房子

吸管製作的橋

吸管做的凳子

吸管茶幾和椅子套裝

吸管變廢為寶的花朵

用吸管做的鞦韆

吸管手工製作的直升機

吸管創意小魚

吸管創意梯子

吸管製作的`簡易眼鏡

吸管椅子

吸管玫瑰花

吸管編織的大蝦

吸管自行車

五角星

當然創意是無限還很多玩法，只要擁有一雙發現的眼睛，就會有各種驚喜等著你。

『陸』 幼兒園中班游戲活動方案精選創意案例

開展有趣味的游戲則有利於逐步讓幼兒產生獨立活動的意識，從而培養幼兒的獨立性及克服依賴的情緒。以下是我精心收集整理的幼兒園中班游戲活動方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園中班游戲活動方案1

設計意圖：

小孩子最喜歡蹦蹦跳跳，因為了蹦蹦跳跳能夠鍛煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協調潛力，為了給幼兒創造一個簡單愉快活動氛圍，我們設計了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動採用游戲的方式，創設情景，讓小朋友模仿小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現。透過本次活動，孩子們練習了雙腳向前跳躍的動作，發展了身體的協調潛力，培養了孩子參加體育活動的興趣，

活動目標：

1、學習雙腳並攏向前跳躍，.鍛煉腿部力量.

2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會快樂。

3、培養幼兒的規則意識

活動准備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、

活動過程：

一、老師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什麼小動物?

幼兒：小白兔

師：小白兔怎樣走路?

幼兒「小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。」

請幼兒嘗試跳。

老師示範:我也來學學看(小腳並並攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.)

請幼兒再次嘗試跳，並能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.

小白兔愛吃什麼?

幼兒：蘿卜和青菜。

小白兔還愛吃什麼?

引導幼兒說：蘑菇

老師頭帶"小白兔頭飾"激發幼兒的興趣，「我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧。」

兔媽媽帶領幼兒到游戲場地

二、游戲:小兔采蘑菇.

(1)老師講解游戲規則:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的"小腳並並攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳"的 方法 一個個跟著兔媽媽去采蘑菇.採到蘑菇以後，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，並把蘑菇放進筐中.五分鍾後，數一數，你采了幾個蘑菇是什麼顏色的比一比，看看誰採得蘑菇多。

(2)放鬆運動:兔寶寶們真能幹，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽採的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放鬆運動

活動 反思 ：

幼兒喜歡游戲，並且能很快進入主角，所以活動一開始就吸引了他們的注意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成就感。活動中注意動靜交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的鍛煉，而且不感覺到累!

幼兒園中班游戲活動方案2

活動目標：

1、培養幼兒參與角色游戲的興趣，積極開展「服裝店」游戲主題，並從中體驗到游戲的樂趣。

2、幼兒在初步了解服裝買賣過程的基礎上繼續大膽模仿成人的工作，並根據游戲發展的需要進一步發展新的游戲情節，如增設服裝店的加工廠，為顧客訂做服裝、修改服裝等。

3、培養幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協商的能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

1、娃娃家的餐具、煤氣灶、娃娃、小床、桌子、被子等。

2、菜場的一些自製的蔬菜、魚、螃蟹等。

3、商店的一些商品、貨物。

4、理發店的自製剪刀、吹風機、洗發水、毛巾等。

5、娃娃服裝實物若干件、一些自_ 裝的材料(舊掛歷紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等)。

活動過程：

一、引出遊戲主題。

1、師：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你們說，我去哪裡買好呢?(引導幼兒說出服裝店)

2、你們知道服裝店裡都賣些什麼東西呢?

3、你們去過服裝店買東西嗎?你們是怎麼買的呢?

二、幼兒根據自己的興趣自由選擇角色進行扮演，教師帶領幼兒一起布置游戲場景，特別幫助服裝店的幼兒布置櫃台，引導他們分類擺放，並將衣服、帽子等有的可以展示出來，有的可以折疊好後放在櫃台上，要求要放得整齊、美觀。

三、幼兒游戲，教師巡迴指導。

(一)以角色的身份參與游戲，隨機對娃娃服裝店進行指導。

以娃娃服裝店經理的身份參與游戲進行指導：

1、組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人?並根據幼兒的意願讓他們自由扮演角色進行游戲。

2、組織幼兒商量如何布置游戲場景(櫃台)，並進一步引導幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如為服裝店做 廣告 ;如何擴大服裝店的規模，滿足眾多觀眾的需求，如開設一個服裝加工廠等。

(二)以顧客的身份參與游戲進行指導：

1、進入娃娃服裝店：你們好!請問你們這里賣些什麼呀?有賣小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝櫃台在哪裡呢?(引導幼兒熱情接待來店中的顧客)

2、請問你這是娃娃服裝櫃台嗎?你這里有些什麼服裝?有什麼新貨呢?

3、我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?

4、我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺得袖子太長了點，你說怎麼辦呢?(引導幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。)

5、我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎?(引導幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設計製作出一批服裝來的。

四、組織幼兒圍繞游戲主題進行講評。

五、組織幼兒收拾整理游戲材料。

幼兒園中班游戲活動方案3

活動目標：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

活動准備：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

活動過程：

一、開始部分

1、進入場地，四散站開。

2、准備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小烏龜做動作，使身體充分活動開。

二、基本部分

1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

2、提供離地高度不等的繩子障礙。

A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，並讓幼兒試爬。

B、老師依據 幼兒試爬情況，講解示範匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。

3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。

A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。

B、啟發幼兒創造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。

三、結束部分。

1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放鬆動作。

2、聽音樂並分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質方面的 教育 。

3、結束活動，幼兒離場。

設計意圖：

本活動從快樂體育教育的角度出發，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設計中考慮有三個方面：

1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發展水平的幼兒都能通過練習得到提高;

2、以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學、學中玩;

3、啟發幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創造不同爬的玩法，發展幼兒創造性思維和與他人互助合作的交往意識。

幼兒園中班游戲活動方案4

活動目的：

1、 鼓勵幼兒在玩中知道如何調制肥皂水和發現泡泡的特徵，產生愉快的情緒和探索的興趣。

2、 了解吹出泡泡可用多種工具、多種方法。

活動准備：

肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡爛)、塑料杯子18個、小木棒18根、洗滌劑6瓶、水、吸管(細、較粗、粗)、特製塑料圈圈18個、6個盆子、小碟子6個、鐵絲，硬紙板，幼兒18人。

活動過程：

1、 簡單討論材料(在室內)

師：你們玩過吹泡泡嗎?

你們想不想玩?

吹泡泡需要什麼東西?誰來 說說 ?

接下來老師來做 魔術 師，(出示已調好的肥皂水)，看看老師手裡拿著小半杯肥皂水，我吹泡泡，你們抓抓看，能不能抓住?

現在我為你們准備了一些東西，請你們動動腦筋，想辦法試試，調出這么小半杯肥皂水出來(幼兒探索，老師指導)

2、 製作肥皂水，試吹泡泡(去室外操作)

個別指導：你用什麼東西做出肥皂水的，在做時，發現了什麼?

師：調好的肥皂水，來試試能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?

個別指導：a 是不是水太多了?是不是需要再加些什麼?

b 很多小朋友都可以做魔術師了，請你們去幫幫那些還不能做魔術師的?請沒有吹出泡泡的小朋友去請教吹出泡泡的小朋友。

3、 吹泡泡

a 讓幼兒分別在有陽光及沒有陽光的地方吹泡泡(有風或無風)

師：我們到陽光下變魔術，看看你有什麼發現?

我們到沒有陽光的地方變魔術，看看你有什麼發現?

個別指導：看看泡泡是什麼形狀的，什麼顏色的?會飛了，會破掉……

b 用各種工具吹泡泡

師：剛剛我們拿塑料圈圈變魔術，請你們再去試試那邊的工具變變魔術，看看有什麼新發現?

個別指導：管口細的泡泡怎麼樣?管口粗的泡泡怎麼樣?自製的各種形狀的圈圈(三角，正方形，圓)你都試試看，泡泡都是什麼樣的?紙桶的與鐵絲一樣嗎?

(放音樂收起東西)

師：觀眾走了，魔術師洗一下手，我們去活動室拍個照。

4、 集體講述吹泡泡的過程，分享快樂(去室內坐下)

(拍個照)

師：a 你們笑一個，你們很動腦筋，誰能告訴我你在調肥皂水時遇到什麼困難，你是怎麼解決的?

b 你變魔術時，發現了什麼?

c 你還有什麼有趣的事情給大家講講?

5、 延伸活動

師：請你們呆會兒把今天變魔術的事畫下來，給爸爸、媽媽看看。

幼兒園中班游戲活動方案5

一、游戲活動意圖：

《課程指南》指出：幼兒活動內容的選擇應以觀察了解幼兒為基礎，要源於幼兒的現實生活。既要滿足幼兒當前發展的需要，又有助於拓展幼兒的 經驗 與視野，為幼兒發展打下良好的基礎。

開展「圖形世界」主題活動以來，我班的小朋友收集了大量有關圖形的資料，進行了許多探索圖形秘密的活動，他們對圖形的組合變化產生了濃厚的興趣，因此根據幼兒的興趣，我設計提供了「圖形變變變」的材料，便於孩子們運用各種方法，不斷的與材料進行互動，鼓勵幼兒通過用橡皮筋創意地在模板上製作圖形畫，學習積累一定的經驗，從而發展手眼協調性，提高自主學習的興趣，充分挖掘發揮每個幼兒的創造潛力。

二、材料的准備：

裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖 三、觀察要點： 第一層;用拇指、食指拿起圖釘，對准形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。

第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。

第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋製作一幅圖形畫。

第四層：自己構思，創造性地構圖，並記錄下來。

1、觀察幼兒是否選用不同顏色有規律地插圖釘。

2、觀察幼兒是否能自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。

3、鼓勵幼兒自己構圖，培養幼兒的創造性。同時，可將幼兒製作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。

四、觀察分析：

幼兒具有天生的探究能力，根據這一特點，我給予了幼兒充分的觀察時間，提供機會讓幼兒充分的探索操作，培養幼兒的創造性。我所提供的材料是有層次性的，適合不同能力的孩子進行探索操作。他們可以自由選擇一種玩法或多種玩法，可以選擇「自己畫形象」，也可以選擇「自己構思」。通過以上幾種方法的嘗試，使孩子們對圖形的千變萬化有更深地了解

「圖形變變變」游戲的設計不僅是幼兒的 愛好 需要，它更是主題活動的延伸和補充。在選擇、編排的游戲內容時，要圍繞主題目標進行。自主游戲活動的過程設計、材料的提供，也要針對 兒童 的發展變化和個體差異，有效地實現目標，充分的尊重兒童身心發展的特點與規律，貼近兒童實際，體現幼兒主體性原則。因此，老師要善於觀察和讀懂幼兒的言行，捕捉他們的愛好需要，靈活、恰當的運用教育方式，使自主游戲活動成為推動主題活動深入開展的重要組成部分。

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