體育游戲輪胎樂翻天
Ⅰ 大班健康輪胎樂翻天教案
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我整理的大班健康輪胎樂翻天教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康輪胎樂翻天教案1
活動目標：
1.積極的探索輪胎的多種搬運法，激發創新意識，體驗自主游戲的快樂。
2.訓練幼兒上肢力量和基本體能，培養幼兒身體協調性和控制性。
活動准備: 15個輪胎
活動過程： 一、在輪胎上做熱身運動。
1.教師：小朋友們都跟著老師活動活動筋骨，感覺怎麼樣？你們也都看到了好多輪胎對嗎？在哪裡見過？（教師總結）
2.教師：我們今天和輪胎一起玩游戲，每個人找一個輪胎站進去，注意不要搶輪胎。
(1)從輪胎里走出來
提醒幼兒是往後走的（我是往後走還是往前走）
（2）單腳換跳
教師：把一隻腳放在輪胎上，換，換腳，再換，連續換兩次，兩次都要踩在輪胎上。
（3）坐在輪胎上，練習手臂力量
教師：手放在輪胎里，看誰堅持時間最長。
5 4 32 1，練習三遍。
（4）趴在輪胎上面練習
教師：把手和腿都打開，能堅持住嗎？10個數
用手把身體撐起來練習一次。
（5）雙腳站在輪胎上跳下去，雙腳跳上來。
教師：1兩只腳站在輪胎上面跳進去，站穩是不能摔倒的。
2再來一次，准備好了嗎？准備跳。提示落地要穩，眼睛看輪胎，腳要往哪裡落？1 2 跳
3下面這個最難了，敢嘗試嗎？（教師示範一次）我站在中間跳上來，自己試試看看你行嗎？
3.我相信這一次一定可以成功，有沒有信心。
4.再來一次，好嗎？
5.眼睛看清楚踩的位置。
二、自由探索輪胎的玩法，鼓勵幼兒一物多玩。
幼兒自由玩輪胎，教師觀察孩子有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩及時的反饋方法和技巧。
教師：你們剛才都說過了，輪胎大部分都是在車上的，所以是輪胎帶動車來跑的，你們找一個好辦法把輪胎運到我這里來。
觀察提醒，我看到了兩種辦法，一種是推著的，一種是抱著的，開始運到我這里來。用和剛才不一樣的辦法運到對面。甩甩手，輕輕放下。
方法1.滾輪胎
教師：我們用最簡單的方法運到對面，一定要注意安全，不要和其他人撞在一起，。
教師提醒：1、要學會保護自己的同時還要學會保護其他人。
2、要學會躲開其他人，要跑的快還要停的穩。
3、再來一次加一個要求，到達終點停好之後不要離開你的輪胎。
方法2.抱著輪胎
教師：這次比較費力氣，我們用抱著的辦法，有沒有力氣？我說開始才可以出發，、
要求：還是和剛才一樣，不要撞到其他小朋友，到達目的地不要離開自己的輪胎.
准備開始，出發
方法3.站在輪胎里邊抬著
教師：慢慢的.不著急，每個人都是大力士。
方法4站在後面用腳蹬
方法5用手推
休息一下，拍拍自己的小腿。一邊休息一邊想還有沒有別的好辦法。
方法6站在輪胎後面往後拉
教師：我來告訴你們一個好辦法，怎麼做看我的，准備出發，注意不要和其他小朋友撞在一起。
總結，剛才我們都用了哪些辦法？
推抱 踢拉 抬
方法7 翻滾輪胎
這次我要玩一個你們都想不到的，輪胎躺著對把，我們讓它翻越
要求：輪胎往前翻得時候不要砸到其他小朋友。
第二遍交換輪胎。
要求：不能隨便搶，要提前商量經過允許才可以的。
大班健康輪胎樂翻天教案2
活動目標：
1、大膽地探索輪胎的多種玩法，激發創新意識。
2、發展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓練協調性和靈敏性，體驗自主游戲的快樂。
3、培養競爭、勇敢、自信等良好的心理素質及與他人友好合作的意識。
4、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、了解多運動對身體有好處。
活動准備：
輪胎若干只、、易拉罐若干個、干毛巾、紅、綠腕花幼兒人手一個。
活動重點和難點：
創造性的玩輪胎，通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活動過程：
一、准備活動
隊形練習：四路縱隊→大圓→四路縱隊
二、自由玩輪胎
幼兒自由，在操場四周自由玩輪胎並探索輪胎的各種玩法。
教師觀察：孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。
指導重點：
①引導幼兒相互學習，及時糾正動作。
②指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護。
三、集體練習
教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎麼玩，然後幼兒分成小組練習。
玩法一：滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎，繞過障礙物返回。
玩法二：走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。
玩法三：跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進輪胎中心。
四、競賽游戲：極限挑戰
幼兒分紅綠兩組，進行比賽。先跳輪胎——走輪胎——繞易拉罐滾輪胎，然後跑回，拍第二個幼兒的手並跑回隊伍最後。
五、和輪胎互動放鬆，談話結束
師：比賽結束小朋友是不是也有點累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。
邊做放鬆運動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊！好，滾動我們的輪胎，我們回家吧。
活動反思：
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發展的核心目標是發展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。
所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺、
只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今後的專業化成長會起到重要的推動作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧！
Ⅱ 小班體育游戲輪胎教案
小班體育游戲輪胎教案一
［活動要求］
雙手滾輪胎向前、向後、過障礙走。
［重點和難點］
重點：兩手交替滾輪胎。
難點：繞樹林推輪胎走，呈「S」形。
［活動准備］
1、材料准備：每人一個大輪胎。
2、環境准備：小椅子擺成的樹林，門洞搭成的山洞布置於操場上。
［活動流程］
熱身活動――自由探索――游戲：碰碰輪胎――游戲：擺龍尾――休息
一、熱身活動（2分鍾）
熱身活動，幼兒隨教師一起跟隨《動一動》的音樂做扭腰、伸腿、轉身等動作
二、自由探索
三、練習向前、向後滾輪胎，游戲：擺龍尾
1、向前滾輪胎。
2、向後滾輪胎。
3、幼兒跟老師邊滾輪胎邊走成大圓圈。
四、擺龍尾（4分鍾）
教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎過山坡、山洞、樹林這些障礙，重點圍繞樹林，呈「S」形走，到達草地在那裡躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然後回家。
五、休息（2分鍾）
放鬆身體。
［設計意圖］
輪胎以它鮮艷的色彩深深吸引著孩子，用它來讓孩子練習滾和推非常有趣，而且針對小班孩子的年齡特點，讓他們在兒歌中學習動作，幼兒能較形象地接受。在運動中活動量由小到大，再由大到小活動量循環交替，符合幼兒的生理特點。最後增加一個休息環節，即使孩子的運動強度有了緩和，又發展了平衡。
小班體育游戲輪胎教案二
活動目標：
1、 訓練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協調性。
2、 培養幼兒形成良好的合作意識和創新精神，以及對輪胎產生興趣。
活動准備：
輪胎洗凈消毒的，用油漆漆成五顏六色的。
活動過程：
一、 熱身運動
教師要帶領幼兒去參加蓋房子比賽，幼兒隨著輕松的音樂，將輪胎慢慢滾動（單、雙手滾動）
幼兒可自由探索動作。
二、 游戲練習
1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，教師發出命令，排頭幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，把輪胎放好以後，第二名幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，直到輪流全部完成。在滾的過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設計搭建自己的房子。最後評出搭建最快的一組；和最好的一組，教師作出相應的獎勵。
2、教師總結，在玩的過程中，探討快速滾動輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。
三、 結束部分
1、 以表揚為主評價幼兒競爭、勇敢與自信的心理素質。
2、 以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，結束活動。
小班體育游戲輪胎教案三
活動目標
1.輪胎是幼兒常見的一種事物。把輪胎作為一種體育器械，可以讓幼兒體驗到廢物利用的樂趣，增強環保意識。
2.在自主探索輪胎玩法的過程中，培養幼兒的想像和創造力，體會一物多玩的快樂。
3.提高幼兒身體的`協調性、靈敏性以及增進大小肌肉群、平衡力等各方面能力的發展。
4.體驗與同伴一起進行體育活動的快樂，培養合作意識。
活動過程
第一階段：培養幼兒對輪胎的興趣。《指南》中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標。因此，在第一階段，主要是讓幼兒接受輪胎這個「大夥伴」，並喜歡這個「大夥伴」。
第二階段：幼兒自主探索輪胎的多種玩法，並掌握最基本的玩法，規范幼兒的動作要領。
滾輪胎：兩個幼兒一個輪胎，一個滾，一個接，輪胎不能倒下。
跳輪胎：從地面跳到輪胎圈裡，再跳回地面，跳的過程中，兩腿半蹲，兩手臂前後擺動，起身向前跳躍。
走輪胎：將輪胎排成一條直線，幼兒從輪胎上面一次走過，雙腳一前一後踩在輪胎上，雙臂自然擺動，保持身體平衡，不接觸地面。
第三階段：鞏固玩法，提升難度。
滾輪胎：在平地上長距離的滾動，要滾得快，輪胎不倒下，並且控制方向。
跳輪胎：將輪胎擺成一條直線，依次從一個輪胎圈裡跳到另一個輪胎圈裡，直至跳回地面。
鑽輪胎：分成兩隊，一隊鑽，一隊扶，鑽完後依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鑽輪胎，輪胎不能倒下，逐步提高幼兒的默契程度。
第四階段：熟練掌握玩法，能夠合作拿收玩具。 在這一階段，幼兒能夠根據指令熟練變換玩法。同時，輪胎放置的方法是疊放的，幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學會謙讓、幫助其他小朋友。
Ⅲ 《輪胎游戲》大班教案
作為一名教學工作者，常常需要准備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是我幫大家整理的《輪胎游戲》大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《輪胎游戲》大班教案1
活動目標：
練習兩人或多人合作協調地手膝著地爬，提高四肢力量，發展身體的協調性。
能通過喊口令、數節奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節奏。
體驗與同伴共同合作的快樂。
活動准備：
用紙箱製作的"坦克"，為幼兒人手的一半。
在場地上布置好：體操墊、地墊等。
活動過程：
操練活動。
引導幼兒扮演解放軍，練習射擊、投彈、騎馬等動作。
練習開坦克。
啟發幼兒兩人合作開一輛"坦克車"（兩人同時站在紙盒內，手提紙箱向前同步走）。
探索：怎樣走，開得直，開得快。
集體討論，觀看1~2對幼兒示範開坦克車，知道：可採用喊口令、數節奏等方法，控制兩人的速度，保持兩人行走的節奏一致。
幼兒在場地上練習來回開坦克車。
游戲：我是坦克兵。
引導幼兒爬過"沼澤地"（地墊）→爬過"山坡"（體操點下面放）→快速直線前進。
放鬆活動。
音樂舞蹈《火車舞》。教師帶領幼兒隨著音樂表演火車舞。
用紙盒排列連成長長的山洞，引導幼兒玩游戲鑽爬過山洞。
《輪胎游戲》大班教案2
設計意圖：
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到快樂，體驗廢舊利用的樂趣，增強幼兒的環保意識，特設計了《玩輪胎》游戲活動，讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法，並培養他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創造的樂趣，敢於創新，增強自信。
教育功能：
1、讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中，從運動中受益，體會合作游戲的快樂。
2、在學習玩輪胎的基礎上，進一步練習輪胎的多種玩法，發展幼兒的綜合能力和運動技能。
3、培養幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。
玩法和指導策略：
（1） 滾輪胎：兩名幼兒一隻輪胎，甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒為接輪胎人。當甲隊幼兒將輪胎滾出後，乙隊上接住輪胎，接住輪胎後交換角色。規則：輪胎要挨地滾動，不能倒下，接輪胎時要注意安全。
（2）鑽輪胎：幼兒分成兩組，進行鑽輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎， 兩組幼兒一個接一個的鑽輪胎，進行比賽。 規則：幼兒不能把輪胎碰到。
（3）跳輪胎：青蛙跳，將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈裡跳到地面，再往第二個輪胎圈裡跳。規則：要求半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前後擺動，起身向前跳躍，全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。
（4）走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成一定間隔後面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。規則：必須按照蛇形路線走（跑）完一周回到原位置。
《輪胎游戲》大班教案3
活動目標：
1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，發展平衡能力和協調性。
2、體會合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維。
4、能根據指令做相應的動作。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動准備：
1、自行車輪胎每人一個。(有大小)
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
活動過程：
1、火車律動進場。
(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很後悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的准備著,我們也來學學兔子和烏龜的本領,也象它們來比試比試.
兔子是怎麼跳的?
我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示範。
(3)教師小結。
(4)練習行進單腳跳。
3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬並探索手腳協調快速爬的方法。
(1) 幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。
(2) 請做的好的幼兒示範動作，幼兒互相學一學。
(3) 教師小結。
4、游戲「龜兔賽跑」
(1) 根據意願選擇游戲角色。
(2) 講解游戲規則。
(3) 游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.
活動反思：
幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的慾望。
活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，藉助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬松的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鑽山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鑽、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了**。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成游戲，並通過游戲促進幼兒的自主性、創造力的'發揮。如果我能針對不同能力的幼兒，採用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。
《輪胎游戲》大班教案4
活動目標：
1、發展幼兒的平衡能力。
2、提高幼兒手腳的協調配合能力。
3、培養幼兒參加體育活動的興趣。
4、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動准備：
自製的小樹若干、輪胎、獨輪小車
活動玩法：
將幼兒分成兩組，兩兩比賽進行此活動，幼兒先推著獨輪車繞著小樹走，到最前面幼兒將小車放下，換輪胎再繞樹回來，將輪胎傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝
活動規則：
1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。
2、樹與樹中的間隔是可以根據情況進行調解的。
3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先。
4、獲勝隊到終點後最快速度將手舉起示意為勝了。
《輪胎游戲》大班教案5
活動目標
1、發展幼兒大肌肉群，練習走、跑、跳、平衡等基本動作。
2、學習團隊合作完成任務。
3、在游戲中體驗成功的快樂。
活動准備
1、輪胎若干(幼兒人數的四分之一)，皮球。
2、音頻：洪水的聲音，開火車的聲音，游戲音樂。
活動過程
一、導入部分：
熱身運動：
1、介紹好朋友「圓圓」(輪胎)
2、自編輪胎韻律操：每個幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉、弓箭步、踮腳等動作。
二、游戲部分
1、游戲：開火車。
(1)教師組織幼兒搭成一列火車，並練習「跑，蹲、跳」等動作。
師：今天老師要帶動物寶寶們到森林裡去，請動物寶寶們仔細聽老師的口令——小火車開了，咔嚓，咔嚓;小火車要鑽山洞了……(老師強調搭火車時手不要放開，要「一節車廂連著一節車廂」)前面的路好陡啊!(老師帶幼兒練習跳)……
(2)「忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來。」老師帶領幼兒站在輪胎上，並提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小夥伴掉在洪水裡去了，一定要保護好自己的同伴。
(3)「小動物們來到草地上」，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。
師：剛才老師發現有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。為什麼會這樣呢?引導孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰勝困難。
師：那怎麼才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢?
幼兒自由的發揮想像，老師並請4個幼兒做示範，4個孩子抱成團站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。
(4)「洪水又來了，快到圓圓的家裡去」幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。
2、游戲：吃西瓜。
情境：小動物們繼續向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：「誰來救救我?」突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，(老師接到球)老師咬了一口「大西瓜」，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈，將「西瓜」一個傳一個接下去。)
要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。(老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那麼就再吃一次西瓜。老師強調，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非常口渴，特別地難受。)
3、小球過橋：
情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎麼辦呢?
請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。(要求：小球過橋時不能掉進水裡)幼兒先練習讓「小球過橋」，討論如何才能不讓小球掉下來。
三、結束部分
放鬆：請幼兒玩球(但是不是人手一個)，讓幼兒學會分享玩具。
《輪胎游戲》大班教案6
教學意圖
現代的家庭多數居住在高樓里，孩子很少有機會接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動。孩子愛玩游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。鑒於戶外活動形式多樣的特點，開展了此次活動。發展幼兒走、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。激發孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。
教學目標
1．訓練走、跳、爬、平衡、滾等動作及技能。
2．探索輪胎多種玩法。
3．體驗游戲創造和合作游戲樂趣。
4．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學准備
1﹒大、小、粗、細輪胎若干。
2．小紅旗若干，用繩子懸掛場地一邊。
教學過程
一、准備活動
1﹒練習隊形。
2﹒輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，後方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。
二、游戲「輪胎樂」
1﹒小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎？ 幼兒自由探索「輪胎」的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2﹒幼兒說說並示範輪胎的幾種玩法，教師及時表揚。
3﹒嘗試用同伴的方法玩輪胎。
4﹒2人一組或3人一組合作玩輪胎。
5﹒請合作較好的做示範。
6﹒再次分散玩輪胎。
三、游戲「奪紅旗」。
1﹒分成兩組，把輪胎壘成一座小山坡，並從輪胎上翻過。
2﹒方法和規則：分成人數相等的兩隊，各成一路縱隊，分別站在起跑線上。聽到起跑口令後各隊第一位幼兒同時起跑，翻過輪胎山，拿一面紅旗，跑回本隊拍一下第二位幼兒的手，各隊隊員依次接著玩，先跑完的隊獲勝。
3﹒幼兒進行 「奪紅旗」 游戲競賽。
4．放鬆活動
（1）我們想出了很多玩輪子的方法，老師特別高興，其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友開動腦筋。
（2）拍拍肩、拍拍腿、轉轉腰。
（3）滾著輪胎離開場地。
活動反思
這節活動是發展幼兒上肢動作和力量，並讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。活動環節比較緊湊，課堂氣氛活躍，幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂趣中，是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。
不足之處：
1、語速偏快。
2、教學機智運用不到位，沒很好運用教學機智來解決課堂上的突發狀況。
3、課前准備不足、部分動作不熟練，沒有達到很好的示範效果。
《輪胎游戲》大班教案7
一、運動目的：
1、經由過程風趣的輪胎游戲訓練單腳跳和爬舉措作，生長均衡本領和和諧性。
2、體會集作游戲的快活。
3、經由過程玩輪胎生長幼兒的締造性及擴散性頭腦。
二、運動預備：
1、自行車輪胎每人一個。（有巨細）
2、課前聽過《龜兔競走》的故事。
三、運動歷程：
1、火車律動出場。
（1）幼兒用輪胎一個套一個，開仗車進入運動室。
（2）自編輪胎操。
2、經由過程輪胎訓練單腳跳躍。
（1）經由過程故事《龜兔競走》引起幼兒訓練單腳跳的愛好。我們都聽過《龜兔競走》的故事,幼兒手工製作兔子和烏龜競走誰得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺,決議和烏龜在角逐一次,它們都在為角逐努力的預備著,我們也來學學兔子和烏龜的本事,也象它們來比試比試.
兔子是怎麼跳的?
我們本日增長點難度用輪胎來訓練單腳跳
（2）讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領，請做得好的幼兒樹模。
（3） 教師 小結。
（4）訓練行進單腳跳。
3、訓練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動著地爬並摸索四肢舉動和諧快速爬的要領。
（1）幼兒實驗、評論辯論， 總結出背龜殼的要領。
（2）請做的好的幼兒樹模行動，幼兒相互學一學。
（3）教師 小結。
4、游戲「龜兔競走」
（1）憑據意願選擇游戲腳色。
（2）解說游戲法則。
（3）游戲兩次互換腳色，勉勵表彰在游戲中對峙到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
實在輪胎另有很多多少種弄法,幼兒園 教案我們一路來玩玩看.
以上是《大班體育_有趣的輪胎游戲》的詳細內容，講的是關於大班體育:有趣的輪胎游戲，幼兒等方面的內容，覺得好就按CTRL+D收藏下。
Ⅳ 幼兒園大班體育活動《趣味輪胎》教案
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我整理的幼兒園大班體育活動《趣味輪胎》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班體育活動《趣味輪胎》教案1
活動目標：
1、大膽的探索輪胎的多種玩法，激發幼兒的創新意識，體驗游戲帶來的樂趣。
2、發展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓練幼兒的協調性和靈敏性
3、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動准備：
輪胎10隻、小紅旗1面音樂活動
重點和難點：
創造性的玩輪胎，通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活動過程：
一、准備活動1熱身運動小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛煉鍛煉身體吧！幼兒隨音樂做熱身運動。
二、自由玩輪胎幼兒自由在操場四周玩輪胎並探索輪胎的各種玩法。
1、師：我們現在來進行"輪胎玩法大比拼"活動，現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。
教師觀察：孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。
指導重點：
①引導幼兒相互學習，及時糾正動作。
②指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護。
三、集體練習大家共同體驗輪胎的各種新玩法，並引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。
教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎麼玩，然後幼兒分成小組練習。
玩法一：滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設置小紅旗作獎勵）
玩法二：走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。
玩法三：跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進輪胎中心。
四、競賽游戲：極限挑戰幼兒分紅綠兩組，進行比賽。先跳輪胎——走輪胎—鑽輪胎，然後跑回，拍第二個幼兒的手並跑回隊伍最後。
五、和輪胎互動放鬆，談話結束
師：比賽結束小朋友是不是也有點累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。
邊做放鬆運動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊！好，滾動我們的輪胎，我們回家吧。
活動反思：
孩子們更喜歡和輪胎做游戲了，而且特別喜歡獨出心裁，每當他們想出一種新的玩法，都會興奮地告訴我：「老師，我能夠這樣玩。」「老師，我可以那樣法玩。」並且會不厭其煩地逐個告訴其他小朋友，發展了他們的創造力和主動學習的興趣的同時更好的培養了他們語言能力和與他人交流的能力。
幼兒園大班體育活動《趣味輪胎》教案2
活動目標：
1、大膽的探索輪胎的多種玩法， 激發幼兒的創新意識，體驗游戲帶來的樂趣。
2、發展走、跑、跳、平衡等基本技能， 訓練幼兒的協調性和靈敏性
3、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法，。
活動准備：
輪胎10隻、小紅旗1面音樂
活動重點和難點：
創造性的玩輪胎，通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。
活動過程：
一、准備活動
熱身運動：小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛煉鍛煉身體吧！幼兒隨音樂做熱身運動
二、自由玩輪胎
幼兒自由在操場四周玩輪胎並探索輪胎的'各種玩法。
1、師： 我們現在來進行"輪胎玩法大比拼"活動，現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。
教師觀察：
孩子們有哪些玩輪胎的方法， 誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。
指導重點：
①引導幼兒相互學習， 及時糾正動作。
②指導幼兒滾、走、跳輪胎時， 要注意自我保護。
三、集體練習
大家共同體驗輪胎的各種新玩法，並引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。
教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法， 怎麼玩， 然後幼兒分成 小組練習。
玩法一： 滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設置小紅旗作獎勵）
玩法二： 走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上， 踩著輪胎兩端走過去。
玩法三： 跳輪胎。輪胎平放在地上， 從輪胎外跳進輪胎中心。
四、競賽游戲：
極限挑戰幼兒分紅綠兩組，進行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鑽輪胎，然後跑回，拍第二個幼兒的手並跑回隊伍最後。
五、和輪胎互動放鬆，談話結束
師：比賽結束小朋友是不是也有點累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。
邊做放鬆運動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊！好，滾動我們的輪胎，我們回家吧。
Ⅳ 幼兒園輪胎10種玩法和目標是什麼
設計意圖：
體育活動目標主要在於發展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育（生理目標），同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。為了豐富幼兒的活動內容，我們發動家長搜集輪胎。
不幾天，大大小小的輪胎堆滿地，有汽車輪胎、摩托車輪胎、三輪車輪胎、自行車輪胎等等，我們沖洗後刷漆，一部分做成花邊柵欄，一部分變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具，在活動過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設計了大班體育活動：輪胎花樣游戲《闖關取寶》。
活動目標：
1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鑽爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。
2、體會輪胎花樣游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
Ⅵ 幼兒輪胎戶外活動教案
幼兒輪胎戶外活動教案
在戶外活動中可以幫助幼兒會不斷克服自身弱點,遵守規則,鍛煉自己承受挫折、失敗的能力,逐漸形成良好的情緒和意志品質，本文是我為大家收集整理的幼兒輪胎戶外活動教案，歡迎參考借鑒。
活動目標：
1.練習平衡、鑽爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量。
2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。
活動准備：
輪胎若干 音樂
活動重點：
練習平衡，鑽爬和推拉的基本技能，發展上肢動作和力量。
活動難點：
上肢動作和力量的訓練。
活動過程：
1、導入
師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什麼好玩的？（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。
2、准備活動
師：停，現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。
在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。
3、平衡練習
（1）用輪胎擺橋
師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成後回到原來的地方。
（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。
幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助
4、滾動練習
師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。
師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢？（拖，滾，抱著，抬著）那什麼方法是最省力的呢？（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
5、翻滾練習
教師示範讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的.輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。
6、搬運練習及翻越練習
師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。
師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成後回到老師身邊。
7、活動結束
輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發展的目標和孩子的需要平衡的問題，在這個活動中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發展的核心目標是發展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個活動全部都是游戲貫穿下來的。
所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺.
只有心中裝著孩子才能設計出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過這次觀摩交流活動相信對她們今後的專業化成長會起到重要的推動作用---這也許就是名師帶給我們的力量吧！
;Ⅶ 幼兒園大班體育教案
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我收集整理的幼兒園大班體育教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班體育教案 篇1
體育活動： 小青蛙跳田埂
活動目標：
(1)在原有的基礎上，准確地練習跳的動作。
(2)教幼兒學習跳過25-30厘米寬的平行線，發展幼兒跳躍能力。
(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護莊稼，大家都要愛護它。
(4)通過游戲，培養幼兒的靈敏，協調性及遵守紀律的良好品德。
重點與難點：
重點：學習跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳並攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領，所以是重點。
難點：動作協調地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度，孩子的動作要做到協調自然是不容易的，所以定為難點。
活動流程： 開始部分——基本部分——結束部分
活動過程：
(1)開始部分(約3分鍾)：引起孩子的活動興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動，通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢
及軀幹部大肌肉群，關節，韌帶得到活動，為基本部分做好准備。
(2)基本部分(約17分鍾，幼兒實際練習時間10分鍾)：經過開始部分的准備，孩子的情緒已經比較投入，所以此時進行動作分解練習效果最
佳。教師要保證有10分鍾左右的時間讓幼兒充分地，自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會，同時注意掌握好
運動的強度、密度，控制活動量適中，脈搏指數為1.5—1.6。
(3)結束部分(約3分鍾)：游戲後讓大家一起分享勞動的喜悅，讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放鬆身體，使原來興奮的神經逐漸恢復到
相對安靜的狀態，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標：
1、練習連續跳圈到指定地點。
2、藉助兒歌的節奏，有序地跳完所有的圈。
3、體驗豐收帶來的喜悅和成功感。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
活動准備：
圈24個，椅子12把（當作小樹）。
桔子為幼兒人數的5-6倍，用夾子夾好掛在終點的繩子上。
活動過程：
跳熱身操。
--教師：秋天到了，果園里的桔子豐收了，我們要到果園里摘桔子，先跟著老師鍛煉一下身體。
--操節：摘果子--上肢運動；舉起籃子--體側；把籃子放下--下蹲運動；很開心的跳舞--跳躍運動；擦汗--整理運動。
摘桔子游戲。
--跟著教師從起點線跳到終點線。
教師：剛才我們是在空地上跳的，現在我們要練習從這些圈裡一個接著一個地跳過去。
--幼兒自由練習跳圈。反饋：怎樣跳圈可以不碰到圈？請個別幼兒示範。
--分組練習。請所有小朋友站在起點線後，接力練習，引導幼兒關注前面跳圈的小朋友在跳的時候有沒有碰到圈。
--摘桔子。教師：每個人跳過圈以後只能摘一個桔子放到終點的筐子里，然後從隊伍的旁邊跑回到隊伍的最後，看哪一組最先完成。
--比賽摘桔子。
①教師引導幼兒以小組為單位進行摘桔子比賽，比一比哪一組小朋友摘得桔子多。讓每個人輪流摘桔子，知道老師說停的時候就結束。
②游戲結束，請排隊數數自己組的句子數量，並記錄在黑板上，比較桔子的數量。
音樂活動：摘果子。
--教師：我們摘了這么多的桔子，你們還想吃什麼水果？跟著老師來摘水果吧。
--幼兒聽音樂，跳集體舞"摘果子"。
活動反思：
本次活動亮點；讓幼兒感受到了豐收的喜悅和動手動腦的快樂，
本次活動的不足；
1、幼兒年齡太小，注意力集中時間短，在回答問題得橘子時的後期一些幼兒表現出一些煩躁的情緒。
2、在回答問題時，幼兒不能准確的表達出自己想法。最後在吃橘子時場面有點混亂。
幼兒園大班體育教案 篇3
目標：
1、積極運用拼接組合的雙色板創造性地進行走、跑、跳等各種動作練習。
2、能主動與同伴一起探索雙色板的各種連接方法，設計不同的運動方式。樂意與人合作，敢於挑戰自我，體驗成功和合作的愉悅。
准備：
1、場地四角分別放置若干雙色板、平衡木和箭頭及標線。
2、紅藍雙色板60塊（每塊大約長40厘米，寬20厘米），走、跑、跳、爬等運動標志，擦汗用的小毛巾等。
3、展示板，記錄用的雙色板標志。
過程：
一、熱身運動
1、幼兒隨著強節奏音樂手持雙色板跑進場地。
2、幼兒跳雙色板健身操。
二、探索在雙色板上進行運動
1、引導幼兒探索在紅藍雙色板上可進行的運動，並分散練習。
（1）說一說：這塊板有什麼特別的地方？
（2）討論：在這塊板上能做什麼運動？
（3）請幼兒找空地分散活動，可以單獨活動，也可以與同伴合作活動。
（4）引導幼兒用語言和動作交流自己在板上做了什麼運動。
2、引導幼兒以不同方式連接雙色板，並據此設計不同的運動方式。
（1）出示展示板，和幼兒討論雙色板的不同連接方法，共同設定在板上進行的運動方式並貼上相應的運動標志。
（2）鼓勵幼兒以小組為單位，按照討論結果連接雙色板並進行對應的運動，要求幼兒每練習一種運動就在展示板上貼上相應的運
動標志。
（3）鼓勵幼兒把雙色板連接成不同的路段，進行走、跑、跳、爬等各種動作練習。
（4）簡單小結，鼓勵幼兒大膽嘗試每種運動方式。
三、練習通過每組連接的雙色板路段，並嘗試通過富有挑戰性的障礙物
（1）設置危險路段，引導幼兒大膽嘗試，練習走30～40厘米高的平衡木。
（2）鼓勵幼兒大膽通過障礙，並不斷提高動作練習的難度。
四、放鬆運動
（1）幼兒互相表達成功的喜悅，做放鬆運動。
（2）教師和幼兒一起收拾雙色板，結束活動。
反思：
在活動中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。回顧這個活動，我覺得有兩個特點：
1、相信幼兒的能力
只有充分相信幼兒的能力，給予他們自主探索的機會，他們才能真正體驗到成功的愉悅。我在引導幼兒探索利用雙色板進行運動和拼接雙色板的過程中，提出了一個很開放的問題：在這塊板上可以做什麼運動呢？你找個空地試一試，可以單獨玩，也可以與小朋友合作玩。如此，幼兒探索了不同的運動方式，也探索了不同的合作方法。我還鼓勵幼兒合作拼接雙色板，並根據不同的雙色板組合設定不同的動作。在此後的雙色板游戲中，我又引導幼兒進行簡單的記錄，以提示自己已進行了哪些運動，還可以進行哪些運動，這對幼兒小組合作提出了更大的挑戰，同時便於我了解幼兒的活動情況。
2、體現男教師的優勢
在活動中，我給幼兒創造了一個大膽挑戰自我的空間，也體現了我作為男教師在組織幼兒健康教育活動中的優勢。如，在幼兒能基本輕松完成動作的基礎上，我及時設置了由長凳組成的獨木橋，並且層層遞增，這對幼兒提出了挑戰，他們的活動熱情隨著獨木橋高度的提升而提升。在活動中，我通過真誠的表揚、積極的鼓勵、細心的保護，使幼兒時時體驗到挑戰自我成功的快樂。
評析：
該活動給人的總體印象是設計巧妙，過程自然，活動效果好，概括起來主要有以下幾個亮點：
亮點一：材料簡單有創意。首先，木板源於自然，而且有一些重量，適合幼兒進行體能鍛煉；其次，這些雙色板可以隨意拼接、組合，富於變化。孩子們不僅能利用雙色板連接成不同色彩特點的路段，進行各種動作的練習，還能自然而然地學習協作。這些材料雖然樸素，卻蘊含著豐富的.教育價值。
亮點二：目標定位正確、恰當，符合太班幼兒的年齡特點。目標一是針對幼兒的能力發展提出的，鼓勵幼兒積極運用雙色板的特點進行創造性的拼接，並利用不同的路段進行多種多樣的動作練習。目標二是針對幼兒的社會性發展和情感發展提出的。在大班階段引導幼兒嘗試合作，與同伴協商，勇敢地挑戰自我，充滿信心地面對對困難，是非常必要的。
亮點三：設計巧妙，整個活動把雙色板與運動緊密聯系在一起。首先，教師讓幼兒利用自己的雙色板進行個性化探索，接著引導幼兒自由合作拼接雙色板，並根據不同的拼接結果設計不同的運動。如此，孩子們自主拼接雙色板，自由選擇運動方式，充分感受到自主和合作的樂趣。另外，教師還引導幼兒進行簡單的記錄，這_方面有利於幼兒形成團隊意識，明確要在組內每個小朋友都完成一個運動項目後才能改變魔板的圖形，另一方面便於教師了解每組幼兒的活動情況，有效調節幼兒的運動量和運動密度，避免有些幼兒運動量過大。
亮點四：過程體現層次。在鼓勵每個幼兒積極參與活動的基礎上，教師能根據不同幼兒的發展狀況，提出不同的要求，創設不同的活動情景，使每個幼兒都能在自己原有的水平上得到提升。在活動中，教師較好地把握了循序漸進與大膽挑戰面向全體與關注個別相結合的尺度。在幼兒分組練習後，教師鼓勵他們把拼接好的幾個路段整體連接，然後讓金體幼兒魚貫練習。這樣，活動更具游戲性和挑戰性，孩子們的練習密度也更大了。另外，為了給每個幼兒提供獲得成功的機會，教師及時設置相應難度的障礙，讓幼兒選擇適合自己水平的路段，體驗成功。
幼兒園大班體育教案 篇4
【活動設計】
蠶網是我們農村養蠶時不可缺少的工具，也是農村孩子家裡隨手可得的材料。利用蠶網來組織體育活動，即顯示了濃郁的本土化，又讓蠶網煥發出了新的生命力，可開發成為孩子們喜歡的活動器材。
【活動目標】
1、學慣用蠶網練習拋、接球。
2、發展幼兒合作意識與身體協調性，體驗共同游戲的樂趣。
【活動准備】
蠶網、報紙球、蠶花。
【活動過程】
一、熱身運動。
出示蠶網，認識道具。
二、蠶網拋接報紙球。
第一次玩：集中交流：怎麼有的小朋友總是拋不起球呀？有什麼好的辦法可以解決？
（引導幼兒發現用數數或喊口令的方法讓雙方一致用力，嘗試初步的合作。）
第二次玩：集中討論：這次玩的時候遇到什麼困難了？為什麼會這樣？該怎麼解決？
（引導幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動、移動的方向要統一以及眼睛要看球的方向，嘗試更高要求的合作。）
第三次玩：嘗試用蠶網將球拋的高，並要穩當接住球。
三、游戲：接蠶花。
幼兒三人一組，兩人拉網、一人撒蠶花。
【活動延伸】
可嘗試多人合作，嘗試接輕的物體。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標：
1．利用繩子想出各種各樣的玩法，並且進行鑽、跑、跳等動作的練習。
2．通過教師的示範和對同伴經驗的借鑒掌握循環鑽繩子的技能。
3．在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
活動准備：
人手一根繩子。
活動過程：
一、開始部分。跟著音樂做繩操。
(一)幼兒自己找空地方站好。
每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。
(二)做操：上肢運動踢腿運動體側運動體轉運動跳躍運動。
二、基本部分。
1.幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。
每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。
2.幼兒示範。
誰能把自己的方法介紹個大家?
3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4.進行循環鑽繩的練習。
請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然後去找一個有繩子的人做朋友。看誰最快找到朋友。
場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。
○○○○○○○○現在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的話後面的小朋友就可以從下面鑽過去。最後面的兩個人先往前鑽，鑽過最前面的一根繩子後就在隊伍的前面繼續排隊。等到鑽出來的人排好隊伍以後，後面的人才能繼續往前鑽。
5.教師在提要求後幼兒再次練習。
三、結束部分。
（一）音樂游戲"邀請舞"。
（二）請值日生收拾繩子。
幼兒園大班體育教案 篇6
設計意圖：
椅子是孩子們最熟悉的東西，每天他們都與小椅子親密接觸。孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，為了滿足幼兒玩椅子的樂趣，充分挖掘椅子這一生活中常見的運動資源，我設計了一個利用椅子樂翻天這個體育游戲。
活動目標：
1.積極動腦筋，聽信號做游戲，能根據信號快速做出相應反應。
2.有合作意識，能與同伴協調一致，體驗合作成功的樂趣。
3.通過椅子的各種玩法發展平衡能力和敢於挑戰的能力。
4.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動准備：
幼兒人手一張椅子, 奧爾夫音樂、《彩虹的微笑》、《honey》
活動過程：
一、熱身運動，激發幼兒參與活動的興趣。
老師帶領幼兒在奧爾夫音樂中開展熱身運動，主要進行手、腰、腿、腳各部位的練習，為接下來的平衡動作練習做准備。
二、個人游戲：聽一聽、做一做，引導幼兒嘗試根據信號快速做出反應。
游戲玩法：聽指令做動作：(1)起立，(2)坐下，(3)跳到椅子左邊，(4)跳到椅子右邊，(5)繞椅子一圈，(6)交換位置。
游戲規則：教師在游戲的過程中，打亂數字順序游戲，逐漸增加難度。重點引導幼兒要聽清楚信號，耳朵、身體、腦子要反映准確。
三、小組游戲：搭橋過小河，通過小組合作搭橋，發展合作能力，平衡能力和敢於挑戰的能力。
游戲玩法：全體幼兒分成兩組，每組第一個小朋友的旁邊多了一把椅子，椅子從小朋友手上一個接一個的傳給最後一個小朋友，面前出現空椅子就要馬上向前走，哪一組先搭好走到對岸就算贏。
游戲規則：注意椅子傳遞中的安全，不能從椅子上掉下來。
四、集體游戲：搭橋過大河，進一步發展合作、平衡的能力，體驗協作的快樂。
游戲玩法：全體幼兒合成一組，5張空椅子交互傳遞搭橋。
游戲規則：不能從椅子上掉下來。
重點指導：一邊傳椅子，一邊注意腳下的移動，還要注意轉角的地方。
五、跟隨音樂做放鬆動作，舒緩幼兒的情緒。
幼兒園大班體育教案 篇7
活動目標
1、培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。
2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、准確性及培養幼兒的耐力。
3、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及准確投擲的能力。
活動准備 小沙包若干、跨欄四個、圓圈四個。
活動過程
一、導入
1、教師以游戲口吻：今天天氣真好，小朋友一起跟老師來做做運動吧！
教師組織幼兒來到活動場地，師生共同念兒歌：
「今天天氣真正好，小朋友們來做操，
伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，
踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳」。
2、出示沙包
教師：你們看這是什麼？我們一起來玩沙包好嗎？
二、展開
教師：沙包有許多玩法 ，讓我們動腦想一想，沙包可以怎樣玩呢？
1、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。
（啟發幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的，有踢沙包的，
有像小烏龜一樣背著沙包爬的，有的夾在腿間像小白兔跳的，有用頭頂，肩扛的，
有幾個小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。
2、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。）
3、重點練習雙腿夾物跳、准確投擲。
（1）龜兔賽跑
玩法：把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，
兩組一起前進，看那組最先到達終點為勝。
規則：中途沙包掉落，需放好後繼續前進。
（2）炸碉堡
玩法：把幼兒分成四隊，人手一顆「手榴彈「（沙包）分別站在起跑線，
教師發出信號：「1.2.3出發！」每隊第一個幼兒立即跑出，到跨欄前拿起「手榴彈」（小沙包）
向敵人「碉堡」（圓圈內）投去，如此依次進行，打中「碉堡」次數最多的對為勝。
要求：必須到跨欄前才能將「手榴彈」扔出。
三、結束
教師：敵人的碉堡炸掉了，我們勝利了」。
一起做放鬆運動，結束活動。
幼兒園大班體育教案 篇8
活動目標
1.大膽地探索輪胎的多種玩法，發展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。
2.培養幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質。
活動准備：
輪胎和幼兒人數相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。
活動過程
一、准備活動韻律操(自編動作)：
頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍
二、自由玩輪胎
1、幼兒自由組合，在操場四周自由玩輪胎並探索輪胎的各種玩法。
2、教師觀察：誰玩輪胎的方法最多，誰最會玩，誰能和別人玩得不一樣。
指導重點：
（1）引導幼兒相互學習，及時糾正動作。
（2）指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護，出汗太多時注意休息，並用干毛巾擦汗等。
(過渡環節老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)
三、集體練習
1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎麼玩。
2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上，單腳從輪胎一端跨入另一端。
3、指導重點：
1.對能力較弱練習難度較大幼兒，教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語言進行提示和幫助。
2.讓幼兒可根據自己的能力選擇練習的難度。
四、競賽游戲：極限挑戰
1、將幼兒分成4組進行迎面接力，每組准備輪胎1個，小梯子1個。
2、教師示範：第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子，到達終點交給對面小朋友;第三、四組幼兒接過梯子，到達終點時交到對面小朋友手中，依次類推。
五、結束部分
1.帶領幼兒做腰、腿等部位的放鬆運動。
2.組織幼兒整理運動器械。
Ⅷ 百變輪胎大班體育活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是我為大家整理的百變輪胎大班體育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、嘗試運用輪胎進行一物多玩，促進身體基本動作的發展，提高動作的協調性、靈敏性。
2、在觀察、討論、探究的過程中，逐步掌握側身運輪胎的方法。
3、活動中大膽嘗試、積極創新，有較強的團隊合作意識。
活動准備：
1、物質准備：輪胎若干、音樂cD、擦汗毛巾。
2、場地准備：室內木質地板地
3、經驗准備：幼兒會玩向指定方向滾輪胎的游戲，幼兒已初步掌握接力賽的.規則，會做熱身操。
活動過程：
一、開始部分：（5——6分鍾）
1、幼兒列隊滾輪胎走進場地，站四路縱隊。
2、向指定方向滾輪胎。
3、熱身操。
二、基本部分：（20分鍾）
1、幼兒嘗試進行輪胎的一物多玩。
（1）單人用各種運動方式玩輪胎。
（2）多人合作用各種運動方式玩輪胎。
2、請個別幼兒介紹、演示自己的玩法。
3、幼兒集體練習側身滾輪胎跑的方法。
（1）教師或幼兒示範側身滾輪胎跑的方法，幼兒觀察、討論。
（2）幼兒集體空手練習，初步感知側身運輪胎的運動方式。
（3）幼兒分散練習側身運輪胎，教師根據幼兒的情況進行個別指導。
（4）幼兒集體練習側身運輪胎，通過增加距離和速度提高運動能力。
4、游戲：輪胎接力賽。
（1）介紹游戲規則：兩隊接力，以先跑完的小組為勝利。
（2）幼兒游戲競賽1——2次。
三、放鬆活動：（5——6分鍾）
1、師生共同總結，進行全身放鬆活動。
2、收拾器材，將輪胎推出場地。
Ⅸ 幼兒園大班體育游戲《有趣的輪胎》教案
活動目標：
1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，發展平衡能力和協調性。
2、體會合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維。
4、能根據指令做相應的動作。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動准備：
1、自行車輪胎每人一個。(有大小)
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
活動過程：
1、火車律動進場。
(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很後悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的准備著,我們也來學學兔子和烏龜的本領,也象它們來比試比試.
兔子是怎麼跳的?
我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示範。
(3)教師小結。
(4)練習行進單腳跳。
3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬並探索手腳協調快速爬的方法。
(1) 幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。
(2) 請做的好的幼兒示範動作，幼兒互相學一學。
(3) 教師小結。
4、游戲「龜兔賽跑」
(1) 根據意願選擇游戲角色。
(2) 講解游戲規則。
(3) 游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.
活動反思：
幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的'材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的慾望。
活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，藉助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬松的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鑽山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鑽、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了**。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成游戲，並通過游戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。如果我能針對不同能力的幼兒，採用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。
Ⅹ 幼兒園大班教案《好玩的輪胎》
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班教案《好玩的輪胎》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇1
【活動設計】
體育活動目標主要在於發展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標)，同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎，在活動過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設計了大班體育活動：好玩的輪胎。
【活動目標】
1、嘗試輪胎的不同玩法，發展平衡、跳躍等基本動作，提高動作的協調性和靈敏性。
2、自由探索負重運輪胎的方法，增強上肢肌肉的力量。
3、培養克服困難的意志品質，體驗體育活動的快樂。
4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5、培養幼兒團結合作的觀念。
【活動准備】
輪胎若干、標志、圈、音樂。
【活動過程】
一、准備活動
1、幼兒聽口令做動作
2、隊形練習：六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數排列走—跑。
在這一環節中，我組織小朋友開展隊列訓練，進行熱身運動。
二、探索活動
我讓幼兒自由探索「輪胎」的多種玩法，可以一個人玩，也可以多人合作。
老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
幼兒玩過輪胎之後，教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎麼玩?(請小朋友示範各種玩法。)
三、幼兒負重遊戲
教師啟發幼兒用多種方法運輪胎，幼兒進行嘗試練習。通過教師的示範運輪胎的方法，人站在輪胎里，兩手抬起輪胎，分組進行練習。
在小朋友學會運輪胎的基礎上，開展競賽活動，要求幼兒相互合作。
四、放鬆運動。
整個活動後，運動量和運動密度都到位了，教師請小朋友坐在輪胎里，捶腿、「劃船」。這樣有利於消除幼兒身體的疲勞，更有利於幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個活動。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇2
設計意圖：
金色的八月，第三十屆倫敦夏季奧林匹克運動會剛剛結束，提起奧運會，我們仍然熱血沸騰。《幼兒園教育指導綱要》指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 「奧運會」的舉行，給我們提供了一個很好的教育時機。在向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時，也能激發幼兒對體育活動的興趣。輪胎是幼兒常見的東西，活動時幼兒也喜歡去玩輪胎。為了提高幼兒身體動作的協調性、靈敏性，增進大小肌肉的協調能力，我創設了「我要參加奧運會」的運動游戲情境，要求幼兒按照一定的規則要求，探索輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時，也能大大增強孩子的規則意識，提高活動時的自信心。
活動目標：
1、幼兒能自由探索、發現輪胎的各種玩法。
2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
3 、在活動中培養幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒對體育活動的興趣。
活動准備：
一、 輪胎若干
二、 磁帶《健康歌》、錄音機
活動過程：
一、 熱身運動：
小朋友們，你們知道今年的奧運會是第幾屆奧運會嗎？（30屆），在哪舉行的？（倫敦）你知道奧運會有哪些項目嗎？（幼兒自由回答）你願意參加奧運會，也為咱們國家拿金牌嗎？（幼兒回答）那我們就要鍛煉好身體，才能去參加奧運會。現在，我們一起來活動一下吧！幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運動
二、 幼兒自由探索輪胎的各種玩法
1、師： 我們要去奧運會參加「輪胎玩法大比拼」活動，現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。
三、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，並引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。
1、小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）
2、跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過去。（鍛煉幼兒跳的能力）
3、看誰推得好：幼兒將輪胎從起點推到制定地點。（鍛煉幼兒手腳的靈活性）
4、鑽山洞：將幼兒分成四組，前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊。後兩組從輪胎中間鑽過去。然後再換過來。（培養幼兒鑽爬的能力）
5、爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。（鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協調性）
四、教師小結：
輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小夥伴一起共同玩一玩。（培養幼兒的創新思維及合作精神）
五、放鬆活動：
《切蘿卜》
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇3
一、課前分析：
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設計了《好玩的輪胎》這節體育活動，讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法，並培養他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創造的樂趣，敢於創新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時，整個活動給幼兒創設一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發展。
活動目標：
1、鼓勵幼兒探索輪胎的多種玩法。
2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。
3、勇於挑戰不同的助跑跨跳寬度，面對困難不退縮。
活動重點： 探索輪胎的多種玩法活動難點：嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。
活動准備：
1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干（與幼兒人數相同）。
2、長度約為2米的布繩辮2根。
3、輕音樂、錄音機。
過程：
一、開始部分
1、教師帶領幼兒熱身運動
二、基本部分
1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。
2、鼓勵幼兒大膽想像輪胎的玩法，引發幼兒玩輪胎游戲的興趣。
師：今天，老師給小朋友准備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎？
師：看看誰能和輪胎寶寶玩的花樣最多。
教師觀察指導（鼓勵幼兒的多種玩法，關注跳的`玩法）
3、請個別幼兒示範玩輪胎的方法
4、以游戲："跳跳樂"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什麼辦法可以從這個地方到這個地方呢？（鼓勵幼兒積極思考，並示範自己所想的辦法）
5、第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過40厘米寬的布繩辨，然後再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調到60厘米反復練習幾次。
（請配班老師將輪胎分為1、1、2、2、3、3、平放在場地上，教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過的輪胎，運用助跑跨跳的方法跳過寬40-60厘米厚5厘米的輪胎，教師提醒幼兒注意安全）
6、教師對每一組表現好的小朋友進行表揚。
三、放鬆活動
1、幼兒跟隨音樂做放鬆運動。
四、整理教師與幼兒一起收拾整理。
課後反思游戲活動是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。游戲活動中的游戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規范，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。
"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設計了《玩輪胎》這節游戲活動課，讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法，並培養他們與人合作的意識；讓幼兒體驗創造的樂趣，敢於創新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法。同時，整個活動給幼兒創設一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發展。
第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什麼好玩的玩法，並請個別幼兒上來做示範給全班同學看。"走，跑，跳，鑽"是本節課的活動目標，圍繞這4個要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，著重練習跳的能力，在游戲中，我設置了根據幼兒的掌握由易到難的過程讓幼兒練習助跑跨跳的動作練習。
但是，教師在組織幼兒游戲活動的實踐中，太過注重遊戲的內容，忽視了在體育活動中最要的幼兒運動量的把握。針對幼兒在活動中出現的個別特殊現象沒有及時的處理，如游戲時的規則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對膽小的幼兒應及時鼓勵引導其他幼兒去學習，去嘗試。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇4
設計思路：
在實踐工作中發現，中班幼兒特別愛從高處往下跳，他們喜歡通過探索和嘗試新奇事物來證明自己的勇敢。我根據這一階段幼兒的年齡特點，結合輪胎具有彈性、可以壘高、可以滾動等特性，設計了「好玩的輪胎」這一活動，並為幼兒創設了一個寬松、有趣的活動環境，讓幼兒能夠在愉悅、有序的氛圍中挑戰自我，體驗成功，以更好地提高幼兒發散性思維能力，激發幼兒游戲的興趣和戰勝困難的信心。
活動目標：
1、發揮幼兒想像力，讓他們嘗試輪胎的各種玩法。
2、幼兒學習從高處自然跳下，並初步掌握保護自己的方法。
3、鼓勵並幫助幼兒挑戰目標，分享挑戰成功後的快樂。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動准備：
1、舊輪胎、保護墊、星星貼紙、輪胎創意組合圖、紅綠燈標志。
2、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、我和輪胎玩游戲
1、聽音樂做開小車操。
2、紅綠燈游戲。
二、探索活動
1、自由探索輪胎的多種玩法。
2、交流分享新玩法。
三、學習與挑戰活動
1、看圖搭小山。
（1）提供給幼兒圖片，幼兒小組合作照圖片將輪胎搭出三座不同的小山。
（2）集體討論，三座小山搭法的難易。
2、挑戰與學習
（1）交代挑戰小山的要求與跳的方法。
（2）幼兒自由選擇組成三個小組進行游戲。
（3）幼兒重新進行選擇，再進行游戲。
（4）加大游戲難度，再次進行游戲『
3、放鬆整理
幼兒音樂聲中送輪胎回家。
活動反思：
在活動中，能與同伴商量合作玩，並體驗到一起玩的快樂，對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動，幼兒在自由探索的時間和空間中，在自由合作游戲中，發現和創造出了新的玩法。
在挑戰活動這一環節中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰，而且動手能力也得到了挑戰。在自由選擇及學習活動環節中，孩子們得到是一種對體能的挑戰，更是一種對心理素質的挑戰。
在體育活動中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險，因此，活動中有了相對的安全保護措施，孩子們在老師正確的引導下，建立了自我保護意識，學會了自我保護的小常識。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇5
中班體育活動——好玩的輪胎
［活動目標］
1、讓幼兒學會滾輪胎。
2、在花樣玩輪胎的過程中練習跳、飛、轉等技能。
3、培養幼兒聽口令、守紀律的好品德。
［活動准備］
每人一個塗有彩色油漆的廢舊輪胎。
［活動過程］
1、導入游戲，引起興趣。
幼兒成兩隊站好，每人手拿一個輪胎，老師說：「孩子們，今天的天氣真好，們到前面的草地上去玩輪胎好嗎？們怎麼把輪胎運過去呢?」(滾過去)
2、練習游戲
孩子們由兩隊滾著輪胎變成一個大圓圈。
（1）學小兔跳：輪胎前後里外跳；左右里外跳。
（2）學小鳥飛：飛到輪胎里原地飛一圈；飛到輪胎外繞輪胎飛一圈。
（3）把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。
（4）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。
（5）幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法。
3、游戲結束。
老師說：「今天們玩得高興嗎？天氣不早了，們回家吧，明天們再來玩。」幼兒肩抗輪胎成一隊走出遊戲場地。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇6
適用班級 ：大班
使用材料： 廢舊輪胎、彩繩等。
目的： 鍛煉幼兒的手臂力量和關節的靈活性。
活動設計：
1、開汽車：兩手扶住輪胎向前滾動，可以沿直線或圓圈走，也可以繞障礙物走；速度可快可慢。
2、大力士：請幼兒站到輪胎里，兩手抓住輪胎的內圈，沿直線走或變換隊形走。
3、過大橋：把輪胎依次擺好成大橋形狀，輪胎之間可以間隔一定的距離，也可以增加高度，讓幼兒保持平衡走過去。熟練後可以增加高度或提高速度。
4、走方陣：把輪胎擺成任意形狀，請幼兒在擺好的方陣內任意走。腳不能踩在地上，如果腳利不小心踩在地上為犯規。
5、打夯：在輪胎上均勻地繫上四根繩子，四個幼兒一組，各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起，然後再一起放下。可以喊著口號進行游戲，培養幼兒的協作能力。
6、拖運車：把繩系在輪胎上，兩手拉住繩向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿線走。
7、矮人走：幼兒坐進輪胎，變成小矮人，兩手拖住輪胎向前移動。手向上向前拖輪胎時，身子要離開輪胎；手停住時，身子可以坐在輪胎上，比一比哪位矮人走得快。
8、跳跳圈：兩腳站在輪胎上，輕輕跳起再落下，可以邊跳邊表演自己喜歡的動作或造型。
9、轉圈圈：兩幼兒面對面站在輪胎上，用手輕輕抓住對方，沿順時針方向走，身體要保持平衡，腳踩到地為輸 ，也可以背對背走。
10、滾來滾去：兩個幼兒面對面站好，一對幼兒扶住輪胎，聽到口令後向前推輪胎，對面幼兒接住後再推回去。比一比哪兩個幼兒堅持的時間長，而且輪胎未倒下。
11、碰碰車：兩個幼兒手扶輪胎面對面站好，聽口令一起沿直線向前推輪胎，兩個輪胎碰在一起，誰的輪胎相碰後先倒下為輸。
12、看誰投得准：把輪胎擺成各種形狀，請幼兒站在標志線後，用力投球，看誰的球能進「山洞」。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇7
活動目標：
1、引導幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創新意識。
2、通過游戲練習走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動准備：
輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。
活動重點：
能探索出輪胎的玩法。
活動過程：
一、熱身活動准備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示範，引導幼兒相互學習，及時糾正幼兒的動作。
2、指導幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。
三、闖關游戲
教師引導幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。
玩法一：（開汽車）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，並能繞過障礙物。
玩法二：（過獨木橋）板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。
玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。
玩法四：過河（走輪胎）。
1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。
2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。
四、（小小搬運工）運輪胎。將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。
五、放鬆活動，談話結束。
師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊？我們找一個輪胎坐下來休息一下。
師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧！
活動反思：
本節課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由於缺少經驗所以在上課時忽略了一些細節的問題，在踩輪胎合作抱著走時由於游戲規則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設計一節情景式的體育課。在今後的體育課中我將繼續運用情景式來設計體育活動，讓孩子更好的參加活動。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇8
活動目標
1、發展幼兒大肌肉群，練習走、跑、跳、平衡等基本動作。
2、學習團隊合作完成任務。
3、在游戲中體驗成功的快樂。
活動准備
1、輪胎若干(幼兒人數的四分之一)，皮球。
2、音頻：洪水的聲音，開火車的聲音，游戲音樂。
活動過程
一、導入部分：
熱身運動：
1、介紹好朋友「圓圓」(輪胎)
2、自編輪胎韻律操：每個幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉、弓箭步、踮腳等動作。
二、游戲部分
1、游戲：開火車。
(1)教師組織幼兒搭成一列火車，並練習「跑，蹲、跳」等動作。
師：今天老師要帶動物寶寶們到森林裡去，請動物寶寶們仔細聽老師的口令——小火車開了，咔嚓，咔嚓;小火車要鑽山洞了……(老師強調搭火車時手不要放開，要「一節車廂連著一節車廂」)前面的路好陡啊!(老師帶幼兒練習跳)……
(2)「忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來。」老師帶領幼兒站在輪胎上，並提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小夥伴掉在洪水裡去了，一定要保護好自己的同伴。
(3)「小動物們來到草地上」，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。
師：剛才老師發現有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。為什麼會這樣呢?引導孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰勝困難。
師：那怎麼才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢?
幼兒自由的發揮想像，老師並請4個幼兒做示範，4個孩子抱成團站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。
(4)「洪水又來了，快到圓圓的家裡去」幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。
2、游戲：吃西瓜。
情境：小動物們繼續向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：「誰來救救我?」突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，(老師接到球)老師咬了一口「大西瓜」，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈，將「西瓜」一個傳一個接下去。)
要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。(老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那麼就再吃一次西瓜。老師強調，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非常口渴，特別地難受。)
3、小球過橋：
情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎麼辦呢?
請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。(要求：小球過橋時不能掉進水裡)幼兒先練習讓「小球過橋」，討論如何才能不讓小球掉下來。
三、結束部分
放鬆：請幼兒玩球(但是不是人手一個)，讓幼兒學會分享玩具。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇9
活動目標：
1、嘗試用多種方法玩輪胎。
2、在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育游戲。
活動准備：
1、廢舊汽車輪胎12個。
2、歡快的音樂。
活動過程：
一．開始部分：
談話導入活動。
——你們玩過輪胎嗎？你是怎麼玩的？
二．.基本部分：
1、自由玩輪胎
——今天，我們和輪胎寶寶做好朋友，老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣。
——幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當指導。
——請幼兒分享輪胎玩法。教師做總結和提煉（滾、跳、鑽等）。
2.合作玩輪胎
——請幼兒合作玩輪胎，教師觀察幼兒玩的方法。
——重點關注幼兒兩人合作的方法和創造玩法。
——請幼兒分享玩法。
3.集體玩輪胎：輪胎大挑戰
——請幼兒集體玩輪胎，進行輪胎游戲大挑戰
（1）走輪胎：將輪胎排成一條直線，練習在輪胎上走，重點讓幼兒找輪胎的支撐點，練習幼兒平衡能力。
（2）跳輪胎：將輪胎分開放，練習雙腳向前跳。
（3）跨輪胎：將輪胎分開，請幼兒跨越輪胎。
（4）鑽輪胎：兩個幼兒合作，進行鑽輪胎游戲。
三、結束部分：
——分享今天玩輪胎的感受，體驗玩游戲的樂趣。
——總結本次活動的方法，預約下次輪胎活動的主題：除了今天我們玩過的方法，輪胎還會怎麼玩？下次，你們還想怎樣玩？（滾輪胎大賽）
——放鬆運動。
幼兒園大班教案《好玩的輪胎》 篇10
活動目標
1、會運用輪胎練習跑、跳等基本動作，鍛煉身體的力量和耐力。
2、探索輪胎的多種玩法，提高身體動作的協調性。
3、體驗與同伴合作玩的樂趣。
活動准備
輪胎若干，小旗子4面，場地如下圖。
活動建議
1、引導幼兒用輪胎玩「開汽車」的游戲，進行熱身活動。
2、引導幼兒自由探索輪胎的玩法。
（1）請幼兒自由探索玩輪胎的方法。
（2）個別幼兒介紹自己的玩法，幼兒間相互學習。
（3）引導幼兒合作玩輪胎，體驗與小夥伴合作玩輪胎的樂趣。
3、游戲「好玩的輪胎」，練習跑、跳等基本
（1）教師和幼兒一起討論「好玩的輪胎」的游動作、玩法和規則。
（2）引導幼兒分為四隊，每隊在離起跑線5米左右，放上3個輪胎，連續擺成一行，再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開始，幼兒先跑到輪胎前，在輪胎圈中連續跳，再跑到插小旗處繞回跑向起點，拍另一名幼兒的手。
（3）教師根據跑、跳的動作水平和遵守規則情況進行小結。
4、用輪胎玩「劃小船」游戲，進行放鬆活動
（1）啟發幼兒想一想，輪胎還可以當成什麼？
（2）引導幼兒隨音樂，坐在輪胎上做劃小船狀，進行放鬆活動。附場地布置