游戲里互喘是什麼意思

㈠ 記一次游戲四年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是我整理的記一次游戲四年級作文（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲四年級作文1

星期一下午，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鍾內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。

第一組開始比賽了，老師給他們出了「生活」一詞，翟昕立刻站起來，說：「活動。」第一組的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：「動詞。」其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住了，不知怎麼辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：「子女。」贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發出「聲音」一詞，肖叮叮緊接著說：「音響。」我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：「這么容易，你都不會。」周欣璇想了一會兒說：」享受。」李琪鈴說：「音響的響，不是享受的享。」老師說：「可以說諧音。」李琪鈴這才無話可說。其他同學一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結果，我們以37比21獲勝！

記一次游戲四年級作文2

今天上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結伙地把我的「鐵哥們」都叫到一起，商量玩什麼游戲？號稱「智多星」的張燁棋提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經過選舉，我當雞媽媽，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是「上刀山還是下火海，」我心不改，一定要保護好小雞。

游戲開始了，「小雞們」排成一排躲在我身後，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹。「陳老鷹」猛沖過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何叼走「小雞」的機會。正當我稍稍鬆了口氣時，突然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往後退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著凶光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。

接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：「注意！聽指揮啦！「此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：「沒門！大家散開！」一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：「快回來！快！」小雞們迅速又排到我的身後。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。

正在這時，老師叫我們去跑步了，游戲結束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：「老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！」話音剛落，我們笑得更厲害了！

記一次游戲四年級作文3

今天，張老師笑眯眯地對我們說：「這節課，我們來玩一個游戲，那就是，由貼鼻子。」老師話音未落，教室里同學們就沸騰了，都想讓老師叫自己去貼。你瞧那幾個孩子，有的都快把手舉到了老師眼皮底下了，有的站在板凳上，大喊：「老師，我，我……」大部分同學都大喊：「耶，太棒了。」並作出了「Ⅴ」字形手勢。同學們多想讓老師選自己呀！

游戲開始了，老師首先讓李子揚去畫。只見她蒙上眼睛之後，小心翼翼地向前走著。終於走到黑板那兒了，她開始猶豫不決了。上？下？左還是右？同學們都替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時，她像下了很大決心似的，畫下了一個鼻子。同學們終於按捺不住了，鬨堂大笑了起來。你猜怎麼著，李子揚拿下圍巾一看，嚇了一大跳，我怎麼把鼻子畫到小丑的嘴下面啦！她不好意思地回到了座位上。

第二個是我。我被蒙上眼睛以後，簡直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆，覺得差不多了，就准備畫一個鼻子。卻聽下面嘀咕「右，右，要不，小丑就沒鼻子啦！」我忙向右挪了挪，然後，畫下了一個鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾，發現我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣，白一陣，不知道怎麼回到座位上的。

接下來，老師又叫了幾名同學來畫，結果可想而知，她們當然是和我同病相憐——沒畫到准確的位置啦！

通過這次游戲，我認為，1、在游戲中應該量一量，才能畫准。2、在生活中，凡事都要認真比較，才能得出正確的答案。在一個寧靜、祥和的大森林裡，有一群小動物，它們過著幸福的生活。

記一次游戲四年級作文4

我是一個調皮貪玩的小男孩，我喜歡玩各種游戲；玩老鷹捉小雞，官兵捉盜賊，，夜間cs……但今天我們玩的是——「木頭人」。

游戲開始了，同學們都在思考著做什麼動作，當老師說：「一、二、三，『木頭人』，不許說話不許動。」同學們開始做各種各樣的動作；有的裝蠟筆小新里的「動感超人」，有的擺出了「肌肉男」的造型，還有的把兩手彎曲擺在嘴前裝成一隻可愛的「小花貓」，而我把雙手放在頭上扮成「小狗」。哈哈，真有趣！

此時，我的心怦怦地跳著，時間在一分一秒的過去，我覺得三十像三個小時一樣漫長，終於熬到三十秒，哈哈，我成功了。可沒想到老師說還有第二關，時間兩分鍾，我當時嚇得都傻了。

到了第二關，我依然一動不動堅持著，突然，有隻該死的蒼蠅停在了我的鼻子上，實在是忍不住了，我悄悄地動了一下頭，」哎！竟然被發現了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真是可惜呀！如果我在忍一下就過關了，」我沮喪的說著。

被淘汰後，我仔細的觀察著別人的一舉一動，同時，為了逗他們笑，我使出了十八般武藝，竟然只把兩個人逗下來，到了最後還有四個夥伴留下來，他們不愧是「四大天王」啊！真是長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。

這次游戲雖然我輸了，但我依舊很開心。

記一次游戲四年級作文5

今天一上課，老師故作神秘地說：「今天我們玩一個游戲，名字叫作『含沙射影』。」

聽到這個題目，我想，這個游戲怎麼玩呢？它的意思是什麼呢？我百思不得其解。這時，一位第一排的男同學站起來，給我們解釋了意思，老師也再加工了一下，這樣我對這個游戲更加好奇了。

玩這個游戲要每個組選5個人。選誰呢？老師用擊板傳筆的方法，來時擊板，我們傳筆，擊聲一停，筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時，隔壁老師來了，給我們老師使了個眼色，原來她忘乎所以地驚動了隔壁的老師，全班大笑。老師改成了擊桌傳筆，選定了玩游戲的人。

游戲開始了，每個組的5個人背對著白板。老師寫了個詞語，問問題：願意嗎？幾次？幾個人？白天晚上？在家裡還是在外面？我們那些代表開始答題。來時寫了第一個詞，「上廁所」，問了個問題，第一窩同學答到：「不願意。」

再一看老師寫的那個詞，情不自禁地偷偷笑了起來。當老師問到了第三位同學時，哪位同學說了：「兩個人」，聽到這個答案，我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了，老師又寫了兩個詞語：撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個人一起在晚上摳腳丫。

這個游戲真好玩，希望能再玩一次。

記一次游戲四年級作文6

今天，我和同學在比賽「吹泡泡」，看看誰吹得大。

「啊呦！」我吹的泡泡「爆炸」了，泡沫水濺了我一身，我不甘心，想：可能是我太用力了。於是，我又沾了一點兒泡沫水，輕輕地吹，泡泡越來越大，我是個急性子，又忘了不能太用力，現在又用力過度了，所以，泡泡又破了，一旁的姐姐看了，哈哈大笑。我不灰心，又沾了一點兒泡沫水，輕輕地吹吸管，泡泡變大了，我把吸管口堵住，把吸管甩了一下，泡泡就飛到了天空。我抬頭一看，泡泡在陽光的照耀下，變得五彩繽紛，一會兒變成紅色的，一會兒變成紫色的，可美了。我叫夥伴們一起來看，他們正在玩他們自己吹的泡泡呢！有的泡泡升得很高，有的泡泡被夥伴們打破了，還有的泡泡還沒」出生「呢！我又吹了一個泡泡，「啪！」的一聲，我吹的泡泡被妹妹打破了，被她打破了這還不算，她還在一旁幸災樂禍，而且我又被泡沫水濺了一身，於是，我想報復她，我向她走去，突然摔了個四腳朝天，原來，她早已在地上安裝了「機關」。於是，我假裝哭，慢慢地靠近她，把她的泡沫水打翻在地上，於是，她也摔了一大跤，我倆就算扯平了。

直到現在，泡泡還在天空飄呢！

記一次游戲四年級作文7

周一的體育課上，我們玩起了「老鷹捉小雞」游戲。

這個游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。

有人問我為什麼當老鷹，因為我輕如燕，肌肉結實，靈活機敏，可以把小雞們轉暈，最後獲勝的一定是我。

先來說說游戲規則：找兩個小朋友當老鷹和母雞，後面的小朋友是小雞依次拉著前面小雞的衣服一角，老鷹要抓小雞，母雞負責擋住老鷹，如果小雞被老鷹抓光了，母雞就輸了。

游戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑，我又向右跑動，母雞也向右邊跑。突然，我一個箭步假裝向左，實則繼續往右跑。母雞沒有反應過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的後面「嘰嘰喳喳」的大叫。

最後一隻小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這只聰明的「老鷹」抓住了。

乘勝追擊，不給母雞和小雞片刻喘息的時間，我向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鑽了過去。母雞這次學聰明了，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時已晚，我又抓住了一隻小雞。

就按照這種方法，一隻、兩只、三隻……沒一會兒功夫，我抓住了好多隻小雞，這次我又勝利啦！

啊，這個游戲可真好玩啊！

記一次游戲四年級作文8

今天潘老師帶我們去體育館玩兩人三足的游戲，就是把一個的右腳和另外一個人的右腳跳進紅繩里，潘老師又說第一個回來的能加十分，於是我迫不及待地想要參加比賽了。

第一輪開始了，和我搭檔的是張瑞凌，她和我一直在後台練習，可惜比賽時，我倆配合的一點兒也不默契，搞的我們第四組只得了第五名。

時間就像一匹小馬，跑著跑著，就把時間給跑完了。前面一組已經回來了，她們幫我們倆人繫上紅繩，我對她說先邁外面的腳，她還沒回答，比賽已經開始了。結果她先邁了裡面的腿，我邁了外邊的腿，我和她互相瞪了對方一眼，又繼續各走各的，可是終於太緊了，我只能和她一唱一和的走了，終於准備回來了，可沒想到我差點又絆倒，所以導致我們比第一名慢了一點，我讓她快走，別人也在台下大喊著，加油啊！我的手心都冒汗了，額頭上的汗水也一滴滴的往下滴，就像一座座晶瑩剔透的圓圓的水晶山。終於我們到了，得了第三名，不過也還好，沒有得第五名，如果張瑞凌和我步調一致，也許結果會更好啊！

這次的比賽讓我知道了，做事一定要團結，這樣結果一定會很喜人！

記一次游戲四年級作文9

「咚咚咚！」「啊！」「看我猴子撈月！」「哈哈哈！」大家笑逐顏開，而有一個人不高興，因為他是「中獎者」。

大家的心砰砰響，因為我們誰也說不清下一個「中獎者」。「咚咚咚」。鼓聲再一次停了，擊鼓這臉上露出了笑容，而怪客x（中獎者），在那兒傻站著，她根本不知道自己就是「中獎者」。怪客x將她的同謀拉了出來學著鴨子的步伐，嘴裡還喊著：好嗨哦，感覺人生已經到達了高潮……」把大家逗的.哈哈大笑，我早就躺在草坪上苦笑不得了。

怪客x當上了「鼓王」她蒙著眼睛在那兒敲著鼓，鼓聲時而低，時而高，時而歡快，時而搖滾。

敲鼓聲又一次停了，怪客A正在那兒玩球呢，可是這鼓聲停了，怪客A臉上頓時像是吃了黃連一樣，拉下臉來，他恨不得把自己的頭削尖了鑽進縫隙里。

鼓聲又再一次想起了，當球傳到每個人的手上時，每個人的心裡都很緊張，我也不例外。忽然鼓聲停了，這結局也和怪客A一樣，因為逗猴而被淘汰。我心想：活該，誰叫你害別人，反而害了自己，真是當了個冤大頭。他學著豬八戒吃西瓜，一邊昂昂叫，一邊吃「西瓜」。

擊鼓傳球又一次結束了，還是帶著笑聲結束了。

記一次游戲四年級作文10

我喜歡跳繩，也喜歡捉迷藏，但我覺得最有趣的游戲是「老鷹抓小雞」。

有一次，我和其他五位小朋友一起到草地上玩「老鷹抓小雞」的游戲。大家推選我當老鷹，小紅當雞媽媽，其他四個當小雞。他們四個各自緊緊地拉住前面的小夥伴的衣服，和雞媽媽組成一排。我站在他們的前面問：「你們准備好了嗎？」他們異口同聲地說：「准備好了！你快來抓呀！」我馬上發起進攻，張開雙手，快速向小雞的右邊沖去，巴不得一口吞了小雞。雞媽媽也不甘示弱，連忙張開雙臂攔住我，大聲喊道：「孩子們，快躲到左邊去。」我聽了，立刻向左邊沖去，這下又撲了空。不行，我得想個辦法。我發起了第三次進攻，先往左邊晃了一下，突然往右邊一轉。雞媽媽來不及保護，小雞們也慌了，亂成一團，一隻小雞離開了隊伍，摔倒在地上。我連忙把他逮住，高興地大叫：「我抓到了一隻小雞了！我抓到了一隻小雞了！」游戲還在進行著，不過，後來雞媽媽小心多了，我再也抓不到小雞了。

「老鷹抓小雞」的游戲，我們玩得開心極了，我認為這是最有趣的游戲。

記一次游戲四年級作文11

陽光明媚的一個早晨，潘老師准備帶我們去玩兩人三足的游戲。說到玩我就很高興了，還是玩我沒玩過的游戲，我更是手舞足蹈，恨不得馬上去玩。

下課了，我們排好隊，飛奔體育館。

到了那，潘老師說了游戲規則，發了一條繩子。做好准備後我們就開始比賽。

我和侯丁碩一起，綁好繩子後，我們向前移了幾步來到了跑道上。我渾身發抖，快要冒汗了。丁碩也渾身發抖，還盯著潘老師，生怕注意力不集中。只聽見口令後，我們手拉手向前走，還喊著「一二一，一二一」的口號。其他人跺著腳，喊：「快點！快點！」。過了一分鍾，我們才到達終點，是第二個。我們把繩子解下來，馬上遞給後面的組員。這下我鬆了一口氣，在旁邊休息。但丁碩沒有閑著，而是把繩子解下來，幫忙套到後面組員的腳上。可後面的組員越跑越慢，他們努力地向前跑，他們的腳總是會打架，跑跑停停走走。他們不默契，也不喊口號。我特別失望，我和丁碩的努力都白費了。最後我們得了最後一名。哎呀，又輸了。

我想，一定要團結，這樣才可以得第一名。不過這件事也讓我很難忘。

記一次游戲四年級作文12

我玩過很多游戲，有抓人，寫王字，三個字，摸樹，放羊，狼抓羊……但是我最喜歡的游戲就是貓和老鼠了。

這個游戲可以三人玩，也可以四人以上玩。游戲規則是這樣的：一個人當貓，其他人當老鼠，找兩個距離遠的地方當吃喝玩樂的擱置地，老鼠們必須想辦法把吃的和喝的拿走，而且還要不被抓到。

有一次，我的我的幾個好朋友一起在院子里玩貓和老鼠。游戲開始了我們先用「石頭，剪刀，布」的方法分出誰是老鼠誰是貓，這一輪兒我是「老鼠」，我給其他「老鼠」說了一下作戰計劃。行動開始了，我先跑出去引起「貓」的注意，可是我一出去，看著「貓」兇猛的表情，我還真有點害怕呢！「貓」看見了我就像我跑來。「貓」一跑，其他「老鼠」向吃喝的地方飛奔而去，偷走的很多東西。我准備回「鼠洞」了，可是「貓」堵著不讓我回去。只有B計劃了。一隻「老鼠」沖向了戰場，貓剛准備回去抓我的「鼠兄弟」，我就跑回了家，「鼠兄弟」也安全回來了。我們也玩了半個小時了，我的老鼠兄弟們一個也沒被抓，所以，我們「老鼠」贏了。「貓」輸了，而且「貓」還有一個「小獎品」。就是每人給一個指令，讓他去做了！

這是一次難忘的游戲，我多麼想再玩第二次呀！

㈡ 有趣的游戲四年級作文

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我精心整理的有趣的游戲四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的游戲四年級作文 篇1

課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫「對著干」。

老師邀請一部分同學到台上來做游戲，我也是其中的一個。老師說：「摸左耳朵」，大家都摸右耳朵，老師說：「舉左手」，大家都舉起了右手，最後老師說：「請回座位吧。」我聽話地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說：「你們上當了。」小朋友這才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了台上，這次老師又說：「請回座位吧。」小朋友們卻一動不動，這下可把老師都樂了：「游戲真的結束了，請回座位吧。」

台下的小朋友都笑開了花，我們在笑聲中結束了這個有趣的游戲。

有趣的游戲四年級作文 篇2

我們玩過很多游戲，有人喜歡玩老鷹捉小雞，有人喜歡玩抓人，可我卻喜歡玩擊鼓傳花。

今天，老師面帶笑容地走進教室，笑嘻嘻地對同學們說：「今天我們要做個游戲，叫擊鼓傳花。」話音剛落，一位同學好奇地問：「那游戲規則是怎樣的？」老師說：「我會把一個橘子給你們，然後我來擊鼓，你們就開始傳橘子，當鼓聲停了，橘子落在誰手上，誰就抽取我的紙條，紙條上寫著什麼，你們就做什麼，以示懲罰。」同學們異口同聲地回答：「明白了！」

游戲開始了，老師把橘子給我們，然後便開始擊鼓。鼓聲一響，我們就開始傳了。我心裡既興奮又緊張，興奮的是因為我可以上台表演，緊張的是我知道，老師肯定會寫一些男生不喜歡的項目。忽然，鼓聲停了，橘子正好傳到我的手上。我走上講台，抽了一張紙條，一看，上面寫著「做一個鬼臉」。於是我走上講台，對著全班同學做了一個鬼臉，逗得同學們哈哈大笑。

下一輪游戲又開始了。我們傳得一個比一個快，有的因為著急，直接把橘子扔給了另外一個同學；還有的因為沒拿住，橘子滾到地上去了……就這樣，我們在歡聲笑語中結束了擊鼓傳花游戲。

有趣的游戲四年級作文 篇3

今天老師上課的時候，給我們做了一個游戲，特別有意思，你想聽嗎？

首先，老師挑選了兩個人：一個胖胖的，皮膚有點黑，一笑就會露出兩顆大板牙；另一個卻皮膚白嫩嫩的，戴著一副眼鏡，穿著西裝。老師讓他們倆都站到講台上。

接著，老師宣布游戲規則：兩個人先仔細觀察對方各一分鍾，然後互相背著對方，各自將自己的穿著變化一下，然後再讓對方找出自己改變的地方有哪些。

游戲開始了，只見他們兩個人互相對視著，不一會兒，倆人就不好意思地哈哈大笑起來。

一分鍾以後，他們倆各自扭過頭，將自己身上能改變的地方全都換了一個遍，然後轉過頭，開始互相觀察對方。

一位同學很快找到了對方身上兩處變化，另一位同學也不甘落後，很快也找到了對方身上的一處變化。

這時候，台下的我們也興奮地亂作一團，有的幫這個同學找，有的幫那個同學找，還有的.故意搗亂說錯的，教室里頓時熱鬧非凡。

最後，老師宣布結果，其中一名同學率先找到對方身上三處不同，因此獲勝。另一名同學雖然沒有贏，但是也非常高興，我們大家都覺得這個游戲很有趣。

通過這個游戲，我們明白了「觀察是成功的真諦」這個道理，在以後的學習和生活中，讓我們都做一個善於觀察的人吧！

有趣的游戲四年級作文 篇4

今天，我們在班上玩了一個非常有趣的游戲。上課鈴響了，老師把一張畫好的小丑貼在黑板上，然後面向我們說：「同學們，你們仔細看看，這個小丑的臉上缺少了什麼呀？」我絞盡腦汁的想著，看著：這個小丑有眼睛有耳朵，有頭發，有嘴巴……，哦！我發現了：「原來小丑沒有鼻子啊！」「對了！所以呀！我們今天來玩一個游戲，名字叫貼鼻子。」老師說完。就拿出一塊紅色的吸鐵石，當做鼻子。同學們聽完老師的話，不由地大聲歡呼起來。

老師首先請了我們班的劉小芳同學上講台去貼鼻子。老師說：「游戲規則是這樣的，先戴上眼罩，然後原地轉三個圈，老師再把你帶到小丑面前，你再給它貼上鼻子！」隨著老師講解和劉小芳同學演示的完畢。教室里頓時轟堂大笑起來，原來劉小芳同學憑著她摸了又摸，聞了又聞的尋找後，拍的一下，把鼻子貼在了臉的外面。第二個同學是肖泰，肖泰的手可真是太「准」了，他帶上眼罩後，轉了三圈，磨磨磳磳了半天，左聞聞，右嗅嗅，拍的一下，「哈哈」鼻子居然被他貼在了眼睛的上面。真是太搞笑啦！輪到我上講台去了，我仔細的在心裡用雙手比劃了一下小丑的高度和寬度，帶上眼罩後，我淡定的轉了三個圈，用先前比劃時的左手作標示，右手穩穩的一下，拍！教室里頓時響起了一片熱烈的掌聲。小丑的鼻子被我不偏不倚的貼在了它的臉上。

隨著下課鈴聲的響起，老師說：「游戲到此結束，大家能從這節課的游戲中總結出什麼經驗嗎？在生活中，除了要用心仔細觀察外，我們還要注意解決問題的方法哦。」

雖然這有趣的游戲過去了很久，但老師和同學們的笑聲還是飄盪在我的耳邊。

有趣的游戲四年級作文 篇5

在假期的一天，我和媽媽在家中很沒有意思，我們想玩點游戲吧，最後我們決定玩捉迷藏。

我和媽媽石頭剪子布，看誰來找誰來躲，這是最激動的時刻，我心想：讓我輸吧，這樣就能躲了。果然我輸了，所以我躲，媽媽開始數數：1，2，3……我悄悄地走到了客廳里望望，覺得不行，因為很容易被找到，於是我又悄悄地走到卧室前，心想：在卧室門後面吧，媽媽不會找到我的。就這樣，我躲到了卧室門後面。突然媽媽數完數，睜開眼睛，笑著在牆邊走來走去，對我說：「我來找你啦，小壞蛋！」聽了媽媽的話，我心裡美滋滋的，我可是捉迷藏大王，媽媽一定不會找到我。

媽媽開始找我了，她首先進到衛生間里找，嘴裡還不停地邊喊著：「我可快找到了呦！」「哈哈，我在其他地方呢，你一定找不到我！」我躲在門後小聲地笑還一邊自言自語地說。

媽媽到了卧室門口，她剛剛走到卧室門的時候，我突然踮起腳尖，從卧室門後面飛快地跑了出來，對媽媽喊：「啊！」媽媽嚇得頭發都豎起來了，她一邊喘著粗氣，一邊摸摸我的頭說：「小寶貝，你可把我給嚇死了，以後可不能這樣嚇我了，知道了嗎？」我嘟著嘴小聲地回答媽媽：「哦，我知道了。」

雖然媽媽被嚇了一大跳，但是我們還是玩得很開心的，每當再回想起這次游戲，總是會讓我忍俊不禁，只不過現在我才知道媽媽沒有被我嚇到，只是因為哄我玩，假裝被嚇到而已。

㈢ 打電話互喘是什麼意思

互喘意思就是你自己也喘,對方和你打電話的人很喘,可能是裡面有雜音什麼.

㈣ 求《街霸》《拳皇》這類經典格鬥游戲里的專業術語，越全越好，謝謝。

格鬥術語常用的有這些：
連段，利用攻擊對手後，對手產生硬直來連續攻擊對手。

目押，最早出自街霸，簡單的說就是連段中一些連段的招數需要在特定時間點打出，需要估計出手的時機。目押難度由簡單目押到高難度目押。
簡單目押：一些招式擊飛對手後，跳攻擊擊中對手，例如里七枷社指令投後跳D，落地擇。

指令投，最早出處不明，成名於拳皇97各種BUG指令投，是輸入指令來主動投對方，通常不可防禦，命中不可破，有些可接在普攻拳腳攻擊後，通常有失敗動作，拳皇97是個例外，無失敗動作，所以指令投在97里十分強大。

擇，出自街霸，立回的一種，擊倒或將對手逼到角落，通過連攜將對手打到不敢動時的一種試圖突破對手防禦的攻擊手段。常見的擇有：
1.正逆擇（擊倒對手/一些位移手段/跳躍攻擊等來打對手的背後，由於一般格鬥游戲里防禦是按對手的反方向，你位移到對手背後時，由於對手再按「後」，會變成按「前」，這時對手沒有防禦，離你很近，成功攻擊到對手可以用最大傷害連段。）
2.投擇（連續攻擊/擊倒對手後常用，由於對手此時處於防禦狀態不敢動，可以立刻跑近，投）
3.中段，下段擇（一些攻擊必須戰力防禦，一些攻擊必須下蹲防禦，通過快速切換攻擊方式擊破對手防禦）
4.其他，例如不可防禦招數，直接放超必殺技（裸殺）

連攜出自街霸2，通過各種小破綻攻擊方式壓制正在防禦的對手，使他一直處於防禦狀態，擴大優勢。

鬼步，一些特殊位移手段，最早可能出自拳皇，比較有名的是春麗鬼步，八神鬼步（指令投後立刻小位移，可以無限連），東丈鬼步（連續攻擊，旋風後走步）等。

刷鍵，出自街霸，連續按鍵來達成一些比較難的目押。

打康，COUNTER，出自街霸，以攻擊打破對手攻擊。

判定，是否打中對手或防禦對手，是否有效攻擊的意思。

硬直，出自功夫，攻擊，受攻擊，防禦後有一段時間不可以動。

取消，出自街霸，利用特殊技，必殺技取消硬直時間。

先讀，立回的一種，預先判斷對手的下一步行動從而先行攻擊，但有可能失敗，被對手先讀你的行為，從而吃到連段，總之先讀要快要准。

受身，倒地前起身，防止對手擇，但是對方可能先讀出你要受身，提前擇你，受身有好有壞。

飛行道具，出自街霸，各種波，不一定真的飛，可能貼在地上走或滯留在空中，地面。代表為隆的，哈杜根！

立回，出自街霸，成名於罪惡裝備，格鬥游戲的重中之重，所有格鬥游戲的最重要因素，簡單的說就是雙方攻擊到對手前的各種行動，包括站位，移動，跳躍，招式等。立回有優勢，不失誤，可以拿下比賽的勝利。

特性，一些人物的一些比較特殊的攻擊和連段，位移，加能量槽，攻擊判定，受攻擊判定等等行為，多數人物不具備，只有他自己具備，出自罪惡裝備，罪惡裝備每個人物都有自己的特性。10多個角色，10多個特性，非常復雜。了解每個人物特性可以先讀對手，防止被壓制。

特殊狀態，人物的特殊狀態包括攻擊力上升，防禦力上升，可以釋放一些常態無法釋放的技能，回血，出自侍魂，人物怒槽滿後攻擊力上升，拳皇里MAX狀態與其類似。特殊狀態與特性不同的一點是在這個格鬥游戲里全人物都有的，就叫做特殊狀態。不同游戲里，特殊狀態叫法不同，例如拳皇里叫MAX狀態（暴氣）。

氣絕=暈

衍生招式，衍生招式釋放前必須先釋放另一個招式，例如K的↓↘→A，→B，這里的→B就是衍生招式。

觸招，立回的一種，一些特別好用的招式，判定強，自己硬直小，對方中招硬直大的招式。例如拳皇2002UM的K↓↘→A。98的里克里斯跳CD。

無敵，不可被攻擊的意思，但有可能被指令投或普通投。

特殊防禦，出自罪惡裝備，一些特殊的防禦方式，可以使對手硬直變大，或者使雙方距離拉開更大，通常消耗能量槽。

DOWN，受到攻擊後倒地無法受身。

最速，最快速度輸入指令，攻擊對手達成連段。

牽制，通過飛行道具，觸招，連攜等手段限制對手行動，例如八神連續快慢波，是立回的一種。

挑釁，按鍵來挑釁對手，有些游戲挑釁可以回血，或者有攻擊判定。

吃招，簡單的說就是攻擊判定強的招式吃掉攻擊判定弱的招式。但是需要同時又攻擊判定發生才行，否則就是快的招式吃掉慢的。

當身，受到攻擊也無硬直的招式或者受到攻擊才發生攻擊或投的招式。

吹飛，攻擊將對手擊飛的招式，有些吹飛招式需要對手攻擊後才生效，有些吹飛可追加攻擊，有些吹飛直接DOWN對手。

BUG，游戲漏洞，出自早期電子游戲，利用游戲漏洞來攻擊對手，通常正規比賽不允許使用過分強大的BUG（98里草薙無限最速跳↓C），但是部分BUG（98大門BUG震）可以使用。BUG的多少是判定一款格鬥游戲是否優秀的重要因素，BUG越少，游戲素質越高。

目前常用到這些術語的格鬥游戲有街霸4，拳皇2002UM和13，罪惡裝備XRD，死或生5，真人快打X等。

舉辦過正式比賽（國際認可的比賽）且國內玩的人比較多的格鬥游戲有街霸，街霸2，街霸3.3，街霸4，拳皇98，拳皇98UM，拳皇2002UM，拳皇2001，拳皇2002，拳皇2003，拳皇13，罪惡裝備XX#R,罪惡裝備AC,罪惡裝備ACP，罪惡裝備ACPR，罪惡裝備XRD，死或生5。
如果要深研究，建議玩街霸4，街霸3.3，罪惡裝備XX#R，罪惡裝備ACPR，罪惡裝備XRD，拳皇98，拳皇98UM，拳皇2002UM，拳皇13和死或生5，如果只是單純想玩，建議玩拳皇97，街霸4，罪惡裝備XRD。（人相對多）

以上部分手打，部分參考。