中班體育游戲小老鼠鑽鑽鑽

Ⅰ 幼兒園體育活動教案

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作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是我為大家整理的幼兒園體育活動教案9篇，歡迎大家分享。

幼兒園體育活動教案 篇1

活動目標

1.能鑽過60~70厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規則。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動准備

1.60~70厘米高的拱形門或者鑽圈若干，沙包若干，貓頭飾一個。

2.游戲音樂。

活動過程

1.游戲——小老鼠鑽洞。

(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領「小老鼠」練習鑽圈的動作。

(2)幼兒展示自己鑽圈的方法。

(3)教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

(4)引導幼兒去鑽多個「洞」反復練習鑽的動作技巧。

2.游戲——貓和老鼠。

(1)將鑽圈圍成一個大圓圈，「小老鼠」站在圈裡，圈外放若干「糧食」(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

(2)游戲開始，「小老鼠」鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動「大花貓」。「大花貓」「喵喵喵」，站起來抓「小老鼠」，「小老鼠」要趕緊鑽回到大圈裡。

3.放鬆游戲——小老鼠吹氣球。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。

幼兒園體育活動教案 篇2

活動目標：

1、會兩手兩膝著地爬，四散爬，向指定方向爬

2、認識烏龜的外形特徵，培養幼兒對烏龜的喜愛

3、能體驗爬行活動的樂趣，並能大膽勇敢地參加活動游戲

活動准備：

1、烏龜一隻

2、烏龜"貝殼"若干，大樹，猴子、大象等頭飾各一個，音樂磁帶一盒

活動過程： 一、開始部分

放音樂，教師帶領幼兒做准備活動（活動的時候注意膝蓋，手的運動）

教師："小朋友，今天天氣真好，咱們到草地上去運動好不好？"

二、基本活動

（一）引起幼兒興趣觀察烏龜，了解外形特徵及運動方式

1）教師"小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是誰?"（出示烏龜，引導幼兒觀察起外形和運動方式）

2）你發現小烏龜身上有那些秘密？

3）小烏龜在地上是怎樣走路的？

（二）幼兒練習兩手兩膝著地爬

1、教師：那誰願意上來爬一爬呢？（請幾個幼兒上來爬）小朋友們，你們可要看仔細了，看看他們是怎樣爬的？

2、對那幾個小朋友的爬行，並示範講解爬的要領

教師：這幾個小朋友爬得真棒，我要問問你們剛才他們爬的時候膝蓋在什麼地方，小手在什麼地方？

對了，他們的膝蓋在地上，小手也在地上，頭要抬一點，眼睛向前看，准備好了開始爬（教師邊見解邊示範）小朋友也來試一試吧！

3、幼兒自由練習四散爬，教師巡迴指導

教師：小烏龜們，咱們爬到那棵大樹下去玩好不好？跟著媽媽一起爬過去吧！

媽媽爬不動了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一會兒媽媽來叫你們．

小烏龜比一比看誰先爬到媽媽這里來

（三）游戲--會爬的小龜，讓幼兒背上做好的"烏龜殼"，用游戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬

教師：

1）媽媽給你們准備了一樣禮物，有了它就會變成漂亮的烏龜，想知道是什麼嗎？咱們快行動起來變漂亮吧！（指導幼兒背上背察邊）殼）

2）漂亮的烏龜要爬過草地到猴子家去玩----（邊練習邊觀察邊）

三、結束部分，做放鬆運動

教師：今天我們不僅學會了爬的本領，還到小猴、大象家去玩了，你們高興嗎？讓我們隨音樂跳起來吧！

幼兒園體育活動教案 篇3

活動目的：

1、練慣用雙腳傳物，發展幼兒腹部肌肉的力量，培養合作意識和能力。

2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、能根據指令做相應的動作。

活動准備：

大海綿包，小椅子。

活動玩法：

把椅子擺成一個圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。建議：游戲可以脫掉鞋子進行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以後，可以組織分組比賽。

活動反思：

課堂上，當音樂一響起的時刻，學生就能立刻隨著音樂而搖擺起來，表現出了濃厚的興趣，而熱情的跟著歌曲哼唱。我看到學生表現這樣熱烈，就及時的領著孩子們用小表演來配合演唱，讓學生對東北大秧歌的動作有個初步的實踐感受，也提升了對音樂情緒的理解。而此時課堂上也出了一個小高潮，隨後我就拿出了鑼、鼓、鑔三種打擊樂器，學生的興趣更加濃了，我為學生演示→讓學生跟著我模仿動作→找個別學生敲擊、其他有跟著模仿有表演的，這樣將這首歌曲的氣氛推向了新的高潮，達到了審美的要求，也讓學生親身參與了、感受了，整個課堂內容完成的非常好。

幼兒園體育活動教案 篇4

活動目標：

1、能穿著大鞋子協調的行走，發展孩子的平衡能力。

2、體驗穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子，體會其中的樂趣。

活動准備：

1、紙盒做成的大鞋子若干雙。

2、事先在家觀察爸爸走路的樣子。

活動過程：

一、爸爸的大鞋子。

1、老師出示大鞋子，問幼兒這種大鞋子是誰穿的？

2、我們的腳將來也會穿上這樣的大鞋子，今天我們先來提前感受一下作大人的感覺好嗎？

二、感受大鞋。

1、幼兒在穿大鞋子前首先要充分活動腳腕和膝關節。

2、幼兒自由穿上大鞋子在平地上練習走路，要注意提醒幼兒保持平衡。

3、幼兒邊走路邊向同伴介紹穿大鞋子的感覺。

三、大鞋子的比賽。

1、幼兒分成四組，每組人數一樣多，進行走路比賽。

2、比賽完畢後，幼兒穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子。

幼兒園體育活動教案 篇5

一、活動目標： 情感：樂意參與游戲活動，鍛煉幼兒自信、勇於表現自己的良好品質。

知識：了解廢舊報紙的多種玩法。

技能：發展幼兒的身體協調性與投擲能力。

二、活動重難點： 重點：在發展幼兒的能力同時，鍛煉幼兒自信、勇於表現自己的能力。

難點：最大程度的激發幼兒參與活動的興趣和活躍活動氣氛。

三、活動准備： 報紙（50張以上）、活動的音樂（練劍時的音樂、變身為戰士的音樂、投擲游戲的音樂）、小鳥被抓走的.動畫一集、小鳥圖片一張、很長的卡紙做得小河一條、報紙作的頭盔幼兒人手一份。

四、活動過程： （一）熱身環節：

1、熱身運動。用睡完覺伸懶腰的形式帶領幼兒做熱身運動。

教師：在幼兒園里高興的玩了一上午，我們來休息一會吧（組織幼兒蹲下來假裝睡覺）。8點、9點、10點、11點啦，起床的時間到咯。睡了一覺真舒服，可是身上酸酸的，來伸伸懶腰吧。

在這里帶領幼兒扭扭腰，提問：你覺得還有哪裡酸酸的。幼兒會說"胳膊、腿、肩膀"等，接著就帶領活動對應的身體部位。

（二）引入環節：

2、引入：凌老師今天在來的路上啊，發現很多丟棄的報紙。我覺得這些看過的報紙丟掉太可惜了，咱們就用它來玩游戲吧。

提問：你覺得報紙可以怎樣玩？（組織幼兒回答並嘗試一些玩法）。

（三）活動環節：

---------------- 環節一 ----------------

過程概述：

教師介紹玩法。教師：我有一種玩法，那就是將報紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做"舞劍操"。

教師：你們也來試試吧。輔助幼兒卷好"報紙劍"後，帶領幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時的音樂"。

具體過程：

1、教師帶領幼兒做一些"練劍操"里相關的動作。

2、請幼兒創編動作並到前面來表演。

3、教師示範一遍"練劍操"。

4、請兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示範。

5、請全體幼兒和老師一起做。

6、請幼兒用自己創編的動作完成一遍"練劍操"。

7、做完後，教師有意識的引導："原來廢棄的報紙，還能變成這么好玩的劍呢"。

8、引導幼兒說出：廢舊的報紙不要亂丟，收集起來留以後需要時使用。

--------------- 環節二 ---------------

過程概述：

教師：剛才你們這么帥，我們的好朋友要請你們去他們家做客，我們看看他是誰。

出示紅色小鳥的圖片，說："小鳥們的寶寶要出生了，想要請帥氣的你們叫他們舞劍，你們願意嗎？"。這時孩子們會說好，然後教師帶領幼兒原地踏步4個8拍（暫定），就到了憤怒的小鳥家了。

播放"憤怒的小鳥被抓走"的動畫，創設情境對幼兒說"小戰士們，我們一起去就小鳥們吧"。

教師先用酷酷的動作來"變身"，接著拿起頭盔戴在自己頭上，說"我們只有變成戰士才有力量，你們也來變身吧"！

具體過程：

1、告訴幼兒要帶他們去小鳥家做客，並帶領幼兒排好隊圍場地走兩圈，組織幼兒站好。教師：快站好，我們要用最整齊的隊伍迎接小鳥！

2、播放"小鳥被抓走的動畫"，再出示壞蛋豬的圖片。播放"幼兒變身"的音樂，教師用大幅度地動作變身為"報紙戰士"並帶上"報紙王冠"。

3、請能力強的兩名幼兒先後到前面來變身，之後為他們帶上王冠。教師要注意點評和強化動作。

4、請全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來戰士變身，為它們戴上王冠。

-------------- 環節三 ---------------

過程概述：

接著將幼兒的目光引向擺放好的"壞蛋豬"那裡，教師說："壞蛋豬的前面有一條小河，我們不能用劍來攻擊他們，那要怎麼辦呢"。引導幼兒說"將報紙揉成小球，砸倒壞蛋豬"。

具體過程：

1、引導幼兒觀察地形，讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問：那麼有什麼辦法可以遠距離的攻擊呢？（報紙揉成團）。

2、教師介紹投擲游戲的要領與規則：雙腿前後分開，胳膊向後上方准備好，要很有氣勢的喊出"嘿、哈"的口令後，注意不能超過界限，不能擅自亂丟。將手裡的小球砸到壞蛋豬。

3、組織全體幼兒按照規則一起游戲，直至砸倒所有的壞蛋豬。

4、教師有意識的引導幼兒說：報紙除了能變成劍，還能變成小球。

（四）延伸環節：

幼兒砸到所有的壞蛋豬後，教師說："我們打敗壞蛋豬了，現在我們出去救小鳥們吧"。接著就帶領幼兒走出教師了。

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幼兒園體育活動教案 篇6

一、活動目標

1、能夠通過活動認識小動物、不同的點心和車子，感知4以內的數量。

2、能夠在活動中手口一致地數數，掌握觀察和比較事物數量的能力。

3、能通過活動對數學、數字產生興趣，喜歡和大家一起活動，並且喜歡幫助別人，喜愛小動物。

二、活動准備

教材、動物與點心的圖片若干

三、活動過程

(一)引出話題，激發興趣

1、師：小朋友，你們都喜歡小動物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動物，我們一看吧!(出示圖片)

(二)小動物吃點心

1、師：大家看看，我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)

2、師：恩，那他們分別都來了幾只呢?

3、師：現在小動物的肚子有點餓了，它們想請小朋友幫忙分一下點心，你們願意幫幫它們嗎?要求一隻小動物分到一個點心，我請小朋友來分一分。(個別操作，用線連接)

4、：一個小動物吃一個東西，幾個小動物吃幾個東西。

(三)小動物去旅行

1、師：嗯，剛才小動物們都吃幫他們分的點心，吃的好飽呀!謝謝你們!現在小動物吃飽了，它們准備去旅遊啦!因為剛才你們幫它們分點心分的很好，沒有分錯，每一個小動物都吃到了，所以，它們現在又想請你們幫它們分一下旅遊時的車子!

2、出示材料，讓幼兒觀察上面的內容，動物的數量和車子的數量。

3、師：現在要請小朋友來幫動物們分小車了，大家都試一試吧!想想，我們剛才是怎麼幫助小動物分點心的，那麼我們就用同樣的方法幫小動物分小車。

4、幼兒實踐，獨自用連線的方法完成練習。教師巡迴觀察、指導。

(四)、

1、幼兒的練習完成情況，包括完成的好的，出現錯誤的探討原因，一起分析解決。

2、本次活動情況，包括幼兒表現、活動成果等。

四、活動延伸

嘗試五以內的數量的點數

幼兒園體育活動教案 篇7

【設計意圖】

在戶外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發現小竹梯除了「爬」以外的很多玩法，這為幼兒提供了創造空間。使幼兒能在玩中發揮自己的想像力、創造力、。這種玩是非常有價值的。

【活動目標】

1、培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創造出各種不同玩小竹梯的方法。

2、發展幼兒的想像力，提高幼兒的交往能力。

3、培養幼兒勇敢、團結的合作精神。

【活動准備】

1、與幼兒人數相等的小竹梯 若干。

2、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、准備活動

在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的准備活動。

二、基本部分

1、教師出示小竹梯，啟發幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？

如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鑽爬梯子。

2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法並為大家演示。

學習新的玩法：走梯

教師示範動作，並講解動作要領：

師:「今天，我們學習一種新的玩法——走梯，」將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發展幼兒平衡能力。

玩游戲：送梯子

師生共同布置場地

玩法：

師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自願找一個小夥伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一後，將梯子放在腰的一邊，用一隻胳膊前後挎住梯子走，有的鑽進梯子一前一後用兩只手抬著梯子走……此活動發展幼兒的創造力。

三、結束部分：

1、表揚活動認真的幼兒

2、聽音樂、做放鬆動作。

幼兒園體育活動教案 篇8

活動目標：

1.利用鞋盒，一物多玩。練習側行助跑跨跳等動作，發展幼兒身體協調性、靈敏性。

2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量，學會動手動腦，解決問題。

3．促進幼兒社會性情感的發展，培養幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。

活動准備： 比幼兒人數略多的鞋盒（盒蓋與盒身粘在一起）。

活動過程：

一、復習游戲：側行1、2、3

活動規則：師幼對面站，幼兒散開，雙手側平舉。老師說1，幼兒向左側行；老師說2，幼兒向右側行；老師說3，幼兒停在原地不動。

二、游戲：雙人夾鞋盒側行1、2、3

游戲規則：幼兒自由兩兩組合，拿一鞋盒夾在兩人胸前，雙手同時側平舉，兩人的手可握在一起。聽老師指令，側行1、2、3。

三、游戲：看誰堆得高

游戲規則：幼兒分成四組。每小組幼兒合作，看哪一組可用最少的鞋盒，堆得最高。幼兒操作，師指導。

師可引導幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。

師小結，表揚愛動腦筋的幼兒。總結出大鞋盒放下面，小鞋盒放上面，堆的穩。在堆到一定高度、手臂舉不上去時，可同時舉起上面的幾個鞋盒，在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

四、游戲：我們來跨欄

師：鞋盒除了堆著玩，還可以做跨欄。

小朋友知道劉翔叔叔嗎？我們今天就來學習劉翔叔叔的本領。

幼兒將鞋盒兩個堆在一起，然後一字排開，在操場上排成四個橫排，每排中間間隔 8――10米。

師示範，助跑跨跳。幼兒練習，先助跑、再抬腿跨。師指導。

分組競賽。

競賽規則：幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開，比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄，到達終點。

師小結，競賽情況。

五、結束活動。

1.師小結：今天我們用鞋盒玩了幾個游戲。小朋友在游戲中能互相幫助，團結協作，我真為你們高興。

2.聽音樂，幼兒做放鬆動作。收拾鞋盒回教室。

幼兒園體育活動教案 篇9

設計意圖：

本次幼兒活動的生活經驗。「搭洞」幼兒平時也經常會做，所以幼兒會覺得很容易。此活動還有助於拓展幼兒的經驗和視野。也許，平時搭的「洞」就這么幾種，可是通過這次活動了解到還有很多種方法搭「洞」。

活動過程：

在教學活動中，課堂的氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活動積極，對活動的興趣非常濃厚。但由於積極性很高，顯得課堂紀律不是很好，有些亂，教師沒有把握好一個度。我在此活動中深刻感悟到，要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要，但是在感興趣的同時要讓幼兒遵守一定的規則，要做到收放自如，而且每一個環節都要緊扣。

我上次上的這節課的最後一個就會出現的有點突然，感覺上了一大半的課突然要玩游戲了，如果加上一句「我們剛剛每個小朋友都試過鑽山洞了，那我們現在來玩鑽山洞的游戲，好不好？」，那麼就使得上下會自然的連接下來。因此，教師的過度句在一個個環節的連接上有著很重要的作用。一個一個環節要緊湊，不能在某個環節上停留過多的時間，而且重點的部分要明顯，不能每一步都平平淡淡。

在選課、設計課的時候，應注意每個年齡段的需求，要讓幼兒覺得有一定的挑戰性。如果一堂沒有挑戰性的課，幼兒會容易厭倦，而且會沾沾自喜。在此次活動中，我選的課對於大班的幼兒來說，難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內容，而且完成的較好。在這種情況下，我只能縮短教學時間，因為再反復也是多此一舉。我在設計合作搭洞、鑽山洞的時候：

（1）應該給他們一點難度。

如：在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動，看看誰搭的洞洞最大，誰的洞洞和別人不一樣，誰能用一個手和一個腳來搭洞。鑽洞的人必須不碰到洞，碰到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。

（2）不必規定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的話更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的游戲。做的比較好的餓，可以讓他們做示範，避免有些幼兒一直重復一個動作。

從整堂課來看，活動目標很明確，但是對於大班的幼兒顯得有些淺，活動准備比較簡單有效，活動過程為每個幼兒提供了平等參與的機會，也能根據活動方式創設適當的問題情景，從用報紙到用身體再到合作鑽、爬身體搭的洞，巧妙遷移，層層遞進，但是後來的活動，思路不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護紀律會比較吃力。因此，教師的合理安排對活動有很重要的作用。

教學反思：

通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態親切，設計時定好准確的目標，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。

Ⅱ 幼兒園體育游戲：貓和老鼠

幼兒園體育游戲：貓和老鼠1

活動目標：

（1）學會將身子團緊移動重心，屈身鑽過障礙物。

（2）能遵守規則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。

（3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。

活動重點：

屈身、低頭，將身子團緊地練習鑽過山洞。

活動難點：

難點是將身子團緊移動重心。

活動准備：

掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干。

前經驗：

玩過貓抓老鼠的游戲。

活動過程：

一、談話導入

小朋友們，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示範動作要領

小老鼠鑽洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進。

（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鑽洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎麼鑽洞的。

（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鑽過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的`幼兒手做拱門的高度要一致，不能動；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發現東西被偷時要作為傷心大哭的動作。

3、設置情景一：聽說有一個叫的小貓，它的家裡有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設置情景二：小貓發現吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。

（1）小朋友們討論，該怎麼做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）

（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什麼樣的對話？（對不起、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）

三、結束放鬆部分：

1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時要怎麼做？

2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什麼在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？

講評：對小老鼠偷的行為持否定態度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵，結合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。

3、現在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開。

活動延伸：

讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲，自主探索和創編出新的游戲情景，體驗游戲的快樂。

幼兒園體育游戲：貓和老鼠2

活動目標：

1、讓幼兒體驗民間體育游戲所帶來的快樂之情。

2、教幼兒學會如何去寬容、體諒和幫助他人、並化敵為友。

3、教幼兒初步學習從低處跳到較高處並從較高的物體上跳下的技能。

活動准備：

鼠媽媽頭飾一個，小老鼠頭飾若干，老鼠尾巴。老貓頭飾一個，小椅子每人一把，平衡木兩個，，大小沙包若干。

活動內容：

一、韻律活動：

1、教師：「寶寶們，今天跟著媽媽一起出去散步好不好，走啊走我們一起走過小橋，走過小山坡，走過草地。」

2、教師：「媽媽真開心，天氣真好啊，我們一起活動一下我們的小身體」。

——音樂《鄉下老鼠和城裡老鼠》，老師帶領小朋友跳舞。

二、教師教幼兒學本領。

1、教師：「寶寶們聽媽媽說，有一隻老貓把我們的食物搶走了，寶寶們幫媽媽把食物都搶回來，好嗎？「

2、鼠媽媽教小老鼠學習小椅子上跳下的本領。重點教幼兒學習如何起跳及落地時要曲膝半蹲。

三、游戲開始

1、請一名教師扮老貓守護著糧食。

2、鼠媽媽帶領幼兒趁老貓睡覺的時候，如何搶回食物——爬過草地，翻過高牆（平衡木），拿到食物，迅速跑回來將食物藏到自己的小屋裡（小椅子地下）。

3、幼兒按鼠媽媽教的本領從平衡木輕輕的跳下，躡手躡腳的拿到糧食，然後快速放回自己的小椅子下面。當聽到老貓「喵」的叫聲時趕緊躲到小椅子後面。老貓醒來去追捉偷糧食的小老鼠，被捉到的關在「籠子」里。

1、游戲反復進行直到糧食被偷光。

2、老貓看到糧食偷光了，難過的哭了。小老鼠很可憐老貓，在鼠媽媽的帶領下又把糧食拿出來和老貓分享。老貓又笑了。

四、放鬆活動。

老鼠一家和老貓一起快樂的玩游戲《抓尾巴》。

Ⅲ 幼兒園戶外體育游戲

漫長寒冷的冬天過去了，終於盼來了令人雀躍的春天，在這美麗的春天裡帶著孩子們到戶外做一些好玩的小游戲，讓孩子更深切的體會春天的氣息，觀察植物生長，接觸大自然，更好的認識世界吧！

1.游戲名稱《木頭人》

游戲規則：幼兒手拉手圍成一個圓圈，邊走邊念兒歌"我是一個木頭人，不會說話不會動，看誰堅持一分鍾"念到最後一個字時所有幼兒擺出造型不動。老師說時間到才能動，游戲反復進行。

2.游戲名稱《粘泡泡糖》

游戲規則：幼兒手拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到頭頂上，兒歌說粘到哪就粘在身體的什麼部位，為增加趣味興趣，可讓幼兒互相粘，和其他小朋友互動"

3.游戲名稱《城門城門幾丈高》

游戲規則：幼兒圍成圓圈，手拉手，兩個小朋友做城門，幼兒邊走邊念兒歌"城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子吃香蕉"兒歌結束城門落下，被關在城門里的人選擇吃哪種水果，選擇誰就站在誰身後。（做城門的兩名幼兒提前商量好自己是哪種水果）

4.游戲名稱《綠燈跑跑》

游戲規則：幼兒手拉手圍成一個圓圈，兩名幼兒在圈外，一個當作追的人，手裡拿著綠燈的幼兒當被追者，游戲開始後那綠燈的幼兒快要被追上時，為了保護自己可以將手上的綠燈給圈上的一名幼兒，這名幼兒拿著綠燈繼續跑，游戲反復進行，被追上時游戲轉換角色進行。

5.游戲《切西瓜》

游戲規則：大部分幼兒圍成一個大圓圈（做"大西瓜"）一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走，並做"切西瓜"的動作，念到最後一個字時,將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然後站在被切開的位置，被切開的兩名幼兒則必須立即超不同方向跑一圈，再回到原位，先到達原味位的即為再次游戲的"切瓜人"

6.游戲《老鼠籠》

游戲規則：一半幼兒做老鼠籠，一半幼兒做老鼠，做籠子的幼兒大聲念兒歌，"老鼠"不停地從"籠子"里鑽進鑽出（從幼兒的手下面鑽進鑽出）。當兒歌念到最後的"抓住你"時，小老鼠要趕快鑽進"籠子"，扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下，沒有鑽出去的"小老鼠"就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒有被抓住的"小老鼠"繼續游戲。

7.游戲《網小魚》

游戲規則：幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒做漁網，做漁網的幼兒圍成一個大圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間，游戲開始，全體幼兒念兒歌"魚兒魚兒游啊游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心漁網網住你"兒歌念完，扮作小魚的幼兒找空隙鑽出來，四處跑開，圓圈上的幼兒做一個大渝網，盡量把魚兒網住，游戲重復進行，逃出的小魚做漁網。

8.游戲《我是蘿卜》

游戲規則：參加者一人做追捉者，其餘人在一定范圍內自由跑動。游戲開始後，捉人者可任意追某一人。當被追者快被捉住時，可以立定雙手交叉搭在兩肩上說："我是蘿卜"，這樣追捉者就不能捉他。當蘿卜的人要等同伴來拍一下，表示救了他，這樣才可繼續跑動。捉人者捉到一人後，就與被捉者對換角色，被捉到的人當下一輪捉人者，游戲重新開始。

9.游戲《紅燈綠燈停》

游戲規則：大部分幼兒站在起始線後做好准備，一名幼兒在場地的另外一頭發號施令，游戲開始，幼兒開始走步，發號施令的幼兒背對幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時轉身，此時走步的幼兒不能動，動的幼兒暫停一次游戲，游戲重復進行，直到發號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。

10.游戲《丟手絹》

游戲規則：幼兒圍成一個圓圈，一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的後面跳，當唱到"輕輕地放在小朋友的後面"時，幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的後面。如果這個小朋友發現我把手絹放在他後面時，他就要立刻拿起手絹來追我，幼兒呢就馬上跑，當跑到這個小朋友的位置前，我就蹲下。然後請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了，那麼被追到的小朋友就要表演一個節目哦。

11.游戲《扎手絹》

游戲規則：幾位幼兒手拉手，成一個圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對的地方分別將手絹紮成圈上幼兒的手腕上；然後以最快的速度往順時針方向跑，將對方扎的手絹解下，扎在前一位幼兒的手腕上；紮好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未紮好被追上則為輸者，與被扎幼兒換位，游戲繼續開始。

12.游戲《捉龍蝦》

游戲規則：大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。

13.游戲《籠中鳥》

游戲規則：籠中鳥，籠中鳥，關在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。

猜猜身後誰在鬧？游戲規則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道"一起逃"的時候，大家一起蹲下來。唱到"猜猜身後誰在鬧"的時候，籠中鳥要猜出身後的人，並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

14.游戲《搭山洞》

游戲規則：首先，把全班同學分成三隊，其中兩隊的人數一樣多，兩隊的人必須豎著站，然後兩兩成對兒，用手臂或者長條物品做成一個拱形的洞，這就是山洞了。另外一隊的同學排著隊從這個山洞裡鑽過去，最重要的是一定不能讓這個山洞碰到你的屁股和身子喲，那樣的話你就起來跑到隊的最後面吧！鑽山洞的時間由我們來限制，時間到了，就換鑽山洞的這一隊去當山洞，換另一隊來鑽了。這樣，不停地循環下去。

15.游戲《冰塊融化了》

游戲規則：做冰塊，做冰塊，大的大，小的小，方的方，圓的圓。當聽到老師說念完兒歌時，你們要擺出一個造型，不能動；當聽到太陽出來了，冰塊融化了，你們就可以自由活動了。

16.游戲《小兔找山洞》

游戲規則：參加游戲的兒童，每兩人一組，手拉手，站在場地周圍扮"山洞"，另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多兩個，多出的"小兔"站在場地中央。游戲開始，"小兔"從"洞"中跳出，一起念兒歌："小白兔，沒有洞，一二三，三二一，快快找個小山洞。"邊念邊按兒歌的節奏，四散地雙腳向前跳，念完最後一個"洞"字，"小兔"趕快跑去找"山洞"，鑽進"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復進行。

17.游戲：《跑火車》

游戲規則：教師用粉筆在操場上畫好火車圖，幼兒進行單腳、雙腳跳或直線曲線走。

18.游戲《捉青蛙》

游戲規則：用粉筆畫一個正方形場地，部分幼兒站在方形內當做青蛙，另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設法保護自己不被外面的人摸到，捉蛙人要阻止青蛙跑出去。

19.游戲《卷炮竹》

游戲規則：幼兒手拉手頭尾不相接隨著兒歌"卷爆竹"跟著帶頭的幼兒向里走成螺旋隊形。卷好後一名幼兒點炮竹，發出呲呲呲的聲音，帶頭小朋友跳起發出"砰"聲接著其他幼兒跳起發出"啪"聲，向後跳一步不動。游戲重復進行。

20.游戲《貼人》

游戲規則：全體幼兒圍成兩圈（兩人一對）面向圓心站好，找出兩名幼兒追逐跑，跑的幼兒被追到之前可以貼到任意一組幼兒內圈的幼兒前面，後面的幼兒成為被追著，被追上的話，兩幼兒互換角色，游戲反復進行。

Ⅳ 幼兒園抓老鼠是什麼領域的

抓老鼠屬於體育領域，幼兒園中班體育游戲教案《捉老鼠》1 活動目標：1、練習鑽的動作，及學習彎腰半蹲走。2、提高幼兒的靈敏性、協調性及持久性。活動准備：圓形場地、熟悉小老鼠兒歌。活動重難點：練習鑽的動作。活動過程：(一)教師帶領幼兒到戶外進行活動。1、要求：走成一個圓形，並且是男孩女孩交替站立。(為了發展水平能力基本相等)2、做《模仿操》進行熱身運動。(二)新授《捉老鼠》1、出示老鼠圖片。(讓幼兒說出老鼠的壞處，引導小朋友做個老鼠籠捉住它)。2、讓幼兒背誦小老鼠兒歌。3、老師講解游戲規則。(1)選5名小朋友當小老鼠頭，站到圈內。(2)其餘幼兒手拉手成一個圓圈當老鼠籠。要求：手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，預防小老鼠鑽不過。雙腳自然站立，在小老鼠鑽的過程中，腿千萬不要伸開，預防將小老鼠絆倒。還有身體不能隨便下蹲。小老鼠籠做好了，我們一起念兒歌，當說到「它」時，全體幼兒蹲下，捉住小老鼠。(老鼠籠演示一遍)(3)小老鼠要求：首先要排成一隊，但不要太擠，當兒歌開始說的時候，我們開始挨著老鼠洞一個一個地鑽，不能掉洞。鑽的時候要彎腰低頭，半蹲走，不能抱站著的小朋友，也不能推前面的小朋友。當兒歌結束的時候，誰在圈內就表示被捉住了，誰在圈外就表示沒有被捉住，被捉住的幼兒充當老鼠籠，游戲繼續進行。(小老鼠演示一遍)4、幼兒練習游戲。(盡量讓每一個幼兒都有一次鑽的機會，並在每次活動結束時，都有一次小結。)(三)活動結束：1、做放鬆運動。(小星星律動)2、老師小結：師：我們今天做的是什麼游戲呀?幼：捉老鼠。師：捉老鼠的時候，我���要彎腰半蹲走路，也就是鑽的動作，我們在玩游戲的時候，千萬不能推，也不能擠，一定要注意安全。3、小朋友在老師的帶領下回教室休息。

Ⅳ 幼兒園體育活動教案

幼兒園體育活動教案集錦八篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園體育活動教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園體育活動教案 篇1

設計意圖： 平時孩子們會看到很多會滾的東西，孩子們的興趣也非常大，我發現有些孩子會在地上滾來滾去，很開心，我想提供一個機會，讓他們盡情地滾，從而發展幼兒控制身體的能力。

活動過程：

使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺，體驗滾動的樂趣。

活動准備：

墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根

重難點：能控制身體定向滾動

活動過程：

1.小馬得兒駕。

幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。

2.紙棒骨碌滾。

比一比，誰的紙棒滾得遠。

3.學做滾滾棒。

（1） 紙棒會滾，誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去？請個別幼兒試一試。

（2） 幼兒依次仰卧在墊子上，兩臂上舉，兩腿並攏，向同一方向側滾動，體會滾動的樂趣。

活動延伸：

滾動較熟練時，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過去。

活動反思：

幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應鼓勵幼兒用正確的姿勢滾，而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習。

子起示範作用。

幼兒園體育活動教案 篇2

教學理念：

由於目前獨生子女普遍，來自家庭及生活中的包辦代替、過分關懷、溺愛問題非常嚴重，導致幼兒缺乏主動解決問題的意識和能力，表現在遇困難膽怯、退縮、等待、依賴，這不利於幼兒形成健康的人格，不適應當今社會發展的需要。《幼兒園教育指導綱要》（試行）中要求「提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。根據幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，通過攀爬、走平衡、鑽黑洞等環節，讓幼兒在數種困難的環境中，嘗試想辦法，樹立克服困難的勇氣和信心，在提供以發展幼兒的動作技能有同時，培養幼兒勇敢、戰勝困難的品質，體驗成功的喜悅。

活動目標：

1、嘗試讓幼兒想辦法解決困難，培養遇事不退縮，勇於戰勝困難的信心和品質。

2、體驗成功的快樂。

3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

活動形式：

形為訓練和游戲相結合。

教學准備：

錄音帶、黑貓警長頭飾一個、配飾每人一個。

木梯2個、空八寶粥罐若干、硬紙盒若干、裝水的可樂塑瓶若干、爬網和塑料滾筒個一個、一個哨子一個及布置好的黑洞。

活動時間：

25分

活動過程：

一、活動引入

1、黑貓警長（教師）和黑貓警士（幼兒）在巡邏中，突然接到報告：有一群小動物被綁架到了一個山洞裡，需黑貓警隊進行解救。

2、提出營救要求：警長征尋意見「我們去不去」？「路上會碰到許多困難，我們怎麼辦」？路上我們一定會碰到很多危險和困難，都不要怕，要開動腦筋想辦法，一切聽黑貓警長指揮，才能安全救出小動物。出發——

二、解救小動物。

1、翻過山坡：鼓勵幼兒大膽嘗試想辦法（手腳並用）爬過（攀登架、圓塑筒）。

2、過高橋：鼓勵根據自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平衡木，提醒幼兒大膽心細一個跟一個地過橋。

3、過小河：鼓勵幼兒討論、商議、如何過小河，引導嘗試使用周圍的物品（木梯、空八寶粥罐、裝水的可樂塑瓶、硬紙盒），克服困難勇敢、大膽地過河。

4、鑽黑洞營救小動物：鼓勵幼兒克服膽怯心理，大膽進入黑洞進行營救。

三、慶祝黑貓警隊營救動物成功：黑貓警士們真勇敢，過山坡不怕高、橋高，不怕水深，不怕黑洞，遇到困難會想辦法，並戰勝了困難，終於救出了小動物。讓我們為這次的勝利歡呼——

四、隨黑貓警長的音樂自由放鬆，離開場地。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

幼兒園體育活動教案 篇3

活動目標

1.能鑽過60~70厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規則。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動准備

1.60~70厘米高的拱形門或者鑽圈若干，沙包若干，貓頭飾一個。

2.游戲音樂。

活動過程

1.游戲——小老鼠鑽洞。

(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領「小老鼠」練習鑽圈的動作。

(2)幼兒展示自己鑽圈的'方法。

(3)教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

(4)引導幼兒去鑽多個「洞」反復練習鑽的動作技巧。

2.游戲——貓和老鼠。

(1)將鑽圈圍成一個大圓圈，「小老鼠」站在圈裡，圈外放若干「糧食」(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

(2)游戲開始，「小老鼠」鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動「大花貓」。「大花貓」「喵喵喵」，站起來抓「小老鼠」，「小老鼠」要趕緊鑽回到大圈裡。

3.放鬆游戲——小老鼠吹氣球。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。

幼兒園體育活動教案 篇4

活動目標：

了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。

經驗准備： 活動前經常關注一些常見的運動項目。

物質准備：

1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

3、非競技運動項目的錄象片。統計表、筆。

活動重點： 知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。

活動過程：

一、我知道的運動員。

1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己相關圖片、照片。

2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。

3、引導將幼兒圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結束後與同伴繼續交流。

二、他們也在運動。

1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什麼。

2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

三、我們來做運動員

1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。

2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒說說這些運動器械的名字。

3、幼兒自由選擇活動項目運動。

4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什麼運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統計表上，並用豎線記錄參加各項運動的人數。

5、帶領幼兒觀看記錄表，數一數，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數最多，哪些項目，哪頂運動參加人數最少。

反思： 活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。

幼兒園體育活動教案 篇5

設計思路：

中班上學期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了一定的參與興趣。但在活動中，如何與同伴商量、合作，學會一起玩，玩得高興，這是一個新的問題。根據>中第三條的精神，選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛煉時幼兒愛接觸的好夥伴呼啦圈作為器械，設計了此活動「快樂圈圈」。活動一開始，孩子們手握圈圈扮演小司機，跟著音樂做各種動作，並穿插「紅綠燈」環節，控制幼兒的身體動作，使幼兒准備活動有一個動靜交替的過程。活動中，鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法，其中雙腳並攏或分開行進跳，是本次活動重點練習的基本動作，為讓這一動作得到充分而重點的練習，引導幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習行進跳，這即增加游戲的趣味性，同時也學習合作游戲。最後，創高游戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設計了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鑽等基本動作，提高運動能力，激發了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發揮。

活動目標：

1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。

2、發展幼兒行進跳的技能。

活動准備：

1、圈人手一個

2、各種飲用品、食品等物的空盒子錄音機一架、開汽車音樂活動重難點發展幼兒行進跳的技能

活動過程：一、扮演角色，活動身體

1、扮演小司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈准備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒准備活動有一個動靜交替的過程。(其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操)

二、提供材料，自由探索。

1、教師提示：「小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎麼玩？要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。」

2、幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。

3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

4、難度練習，重點指導

（1）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳並攏或分開行進跳）

（2）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

三、游戲：送貨師

設計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨木橋、鑽過山洞，才能到超市,然後把物品送到他們自己的家。

四、放鬆一下後進草莓班休息。

幼兒園體育活動教案 篇6

活動目標：

1、讓小朋友在游戲過程中學蹲走，著重體會兩人花樣蹲走的快樂。

2、鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

3、體驗游戲過程中的團隊合作、競爭意識。

活動准備：

綵帶、山洞、牌牌、音樂

活動過程：

一、導入、熱身運動1、師吹口哨帶幼兒入場，幼兒按四排站好。

2、師：小朋友們，你們聽說過白雪公主的故事么？你最喜歡故事裡的誰？

3、師：是的，七個小矮人心底善良、愛勞動。我聽說小矮人那正舉行運動會呢，想不想去呢？

4、師：那就跟著我一起動起來。

5、師帶著幼兒做熱身運動過渡：孩子們，瞧後面，那就是小矮人運動場。

二、學做小矮人1、師：那你們會不會學小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路）2、師：對了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來走，下面一起學小矮人走一走，聽到長長的口哨聲就站起來回點上。

3、師：孩子們，你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。

4、師模擬走，提問：請問我是怎麼走的呢？

5、師：對了，首先我們先蹲下，接著小手放在膝蓋上，一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結束回點6、幼兒自由走，師參與並觀察。

過渡：孩子們，你們都學會做小矮人了，那想不想參加他們的運動會呢？（想）三、小矮人運動會（一）、「鑽山洞」

師：第一個運動項目是：「鑽山洞」，大家向後轉：起點上有5個數字，每個數字上站一個小朋友，聽到口哨聲出發，蹲走到相對應的數字小山洞，鑽過後到老師那領取牌牌貼身上，最後站在這邊替下面的小朋友加油好嗎？

四排小朋友逐一排進行鑽山洞比賽過渡：剛剛小朋友都完成了鑽山洞比賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們完成地很出色，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉轉脖子放鬆一下，准備迎接下一個比賽項目。（吹口哨立正）（二）、「好朋友」

1、討論兩人怎麼走師：第二個運動項目是：「好朋友」，要求是：請你找個好朋友，在口哨聲響起時，就要手拉手，走到這裡面在老師面前站好。

討論：不錯。下面請你和你的好朋友商量下：你們倆個小矮人怎麼走？

A．幼兒討論，師巡視參與（吹口哨立正）B．師：誰先來展示你們的討論結果C．一組幼兒展示，師小結評價2、花樣兩人走a、「手拉手面對面走前後走」「手拉手橫著並排走」「手拉手面對面左右走」「勾著肩膀並排走」「抱著腰前後走」「搭著肩膀前後走」

b、幼兒每種試一試c、師：小朋友，你們喜歡用哪種方式？

d、幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。

3、兩人競賽a、師：剛剛和你的好朋友走得開心嗎？（開心）現在我們都用抱著腰前後走來比賽，從起點開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點准備b．幼兒自由試一試，比一比c、師：我剛剛發現有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對好朋友走得又快又好，我們來看看他們是怎麼走得。（師請幼兒上台走一走）d、師小結：他們走時腳是一樣的，按照節奏走。我們試試他們的方法好嗎？為了防止你們左右分不清，我們把身上的牌牌貼在左腳上，記住先出有標志的左腳，聽著老師的口哨聲走？（師吹口哨幼兒走一走）e．師：如果老師不吹口哨你們可以怎麼辦？你們可以自己喊口號，預備走：左右左右，口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什麼口號走，前提是必須保證你們行走時的安全以及順利到達。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走）e、師：下面我們來競賽，先請第一排。第二排准備過渡：剛剛你們的表現真棒！你和你的好朋友在比賽過程中學會了合作，學會了團結，老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂》

四、休息時間1、師提問：剛剛歌里唱到朋友越多越快樂，如果讓你們三個人、四個人一起走會不會呢？

2、師：那就讓我們先把身體休息休息，下節課再來好嗎？

3、師幼放鬆4、口哨結束。

幼兒園體育活動教案 篇7

一、設計意圖:

中班幼兒在剛接觸投擲活動時,往往投、揮、拋不分。本活動通過讓幼兒自由探索,嘗試三種不同的方法,再從中提取投擲的動作要領,進行理解與練習。同時,教師對投擲動作進行深入分析,得出投擲的兩個要素:出手角度與力度。在這基礎上,教師圍繞兩個要素設計了"打靶"和"投遠"兩個游戲。"打靶"游戲可以幫助幼兒找到投擲的方向及投擲的力度。"投遠"游戲藉助高度不同的兩根紅繩以及遠近不同的橫線,讓幼兒在不斷嘗試的過程中體驗投擲的角度和力度。

二、活動目標:

1.學習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

2.在游戲中觀察、討論與反復練習,總結並嘗試投得更遠的方法。

3.分組活動中會找空地練習,並能夠遵守規則。

三、活動准備:

1.紙球若干。

2.布置三塊游戲場地 (1)在牆上畫上圓靶,在對應圓靶的地面畫上遠近不同的橫線。(2)場地內的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠近不同的橫線。(3)汽車輪胎4個。

四、活動過程：

1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點活動上肢與手腕。

2.探索扔紙球的方法

（1）出示紙球，引發幼兒的活動興趣。

師：今天我們把紙球當成"手榴彈"，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。

（2）幼兒自由探索，教師個別指導。

教師重點觀察幼兒是怎麼投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔，並引導幼兒分別用左右手嘗試。

（3）總結投"手榴彈"的方法，在區別投、揮、拋三個不同動作的基礎上練習投"手榴彈"。

師：請你說說剛才你是怎麼扔"手榴彈"的，請到前面來做一做。

師：請聽老師的口令做相應的動作。

師"我們一起來練習投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。

3.分組練習肩上揮臂投擲"手榴彈"

（1）介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投准和投遠的游戲。

打靶 師：在地面上選一條橫線站好，把"手榴彈"使勁投向牆上圓靶，看誰投得准。

投遠 師：這兒有一條架高的紅線，請你站在地上的橫線後面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去。

（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。

我們分成兩組玩游戲，每個游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點指導投擲姿勢：將紙球握在手中並置於肩上，向前上方投擲)（3）教師引導幼兒討論並示範怎樣才能把"手榴彈"投得更遠，投得更准。

師：請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠，請你來試試。

（4）幼兒再次分散游戲，教師觀察並進行個別指導。

師：我們再來試試吧，看看這一次能不能投得更遠一些，更准些。

4.炸碉堡游戲

（1）介紹游戲玩法及規則師：我們再玩一個"炸碉堡"游戲。 大家躲在屏障後面，聽到"預備、開始"的口令後，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向對面的輪胎碉堡使勁投出去，直到把所有"手榴彈"都投完。看誰投得准。

（2）幼兒游戲師：我們一起先來演習一次。

（3）討論與總結師：怎樣才能把手榴彈投得遠、投得准？

（4）幼兒再次游戲教師根據幼兒游戲情況調整"戰壕與碉堡"間的距離。

5.放鬆活動有針對性的放鬆上肢與手腕。

五、課後反思：

1．教師、同伴的評價活動安排緊湊、活動量適合中班小朋友年齡特點；活動過程達到預定的教學目標；課堂氣氛活躍，幼兒參與度高；教師教態自然，示範動作準確，語言表達清楚簡潔。

2．自我評價本節活動是針對中班級幼兒年齡特點而設計的，通過探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進達到本節課的目標。而且自然巧妙地將目標和要求通過材料、情景、規則進行隱性調控,讓所有幼兒都能在原有基礎上獲得發展。

我認為本次活動中的優點是盡可能給了幼兒自主體驗的機會，沒有過多限制幼兒，活動設計結構比較合理，基本達到預定的教學目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示範動作不夠細致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠"中，對個別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到，以及准備的教具"圓靶"應在做的大一些。

幼兒園體育活動教案 篇8

一、活動目標：

1、能運用小椅子開展幾種體育活動，發展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。

2、活動中鼓勵幼兒克服困難，積極創新；培養幼兒與同伴合作游戲的能力。

二、活動准備：

1、小椅子、跳繩若干（幼兒人手一份）

2、錄音磁帶

三、活動過程：

（一）熱身活動――引起幼兒對椅子的興趣

師：小朋友瞧！今天小椅子也來到了操場，它要和小朋友一塊出去郊遊呢！

我們請小椅子變成小汽車帶我們出發吧！一起說一句神奇的話：「變變變，快快變成小汽車」。（教師帶領幼兒開上小汽車出發）

教師導語――出發！前進！左拐！紅燈！綠燈！右拐！……

師：看！我們來到了美麗的大海邊，小朋友想到大海里去玩嗎？讓小椅子變成什麼來幫助我們？（小船、快艇……）

教師導語――小船小船劃呀劃，大海裡面真好玩！

師：我們在水裡能做哪些運動？小椅子能幫我們什麼忙呢？（游泳、劃船、跳水……小椅子可以當跳板、救身圈）

幼兒運用小椅子自由模仿多種水上運動，教師指導。

（二）引導幼兒積極探索椅子的多種玩法

1、引導幼兒自由探索椅子的多種玩法。

師：剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢？想試試嗎？看誰想出的玩法最多？（幼兒自由游戲，教師指導並及時對幼兒的創新給予鼓勵和肯定）

小結：大家坐下來歇會兒吧！誰願意把你剛才的玩法表演給大家看的？（請幼兒個別表演並引導幼兒集體模仿）

2、引導幼兒合作游戲，集體探索椅子游戲。

師：假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會更好玩！我們找好朋友試試吧！

（幼兒合作游戲，教師指導）

集體練習：（1）走獨木橋――將多張椅子橫向並排呈平衡木，幼兒可集體練習平衡；

（2）過障礙――將兩兩椅子相面對並縱向排列，練習跨障礙走；

（3）踩水坑――將椅背放倒在地，形成一個個「水坑」，幼兒練習踩「水坑」；

（4）爬山――引導幼兒將椅子縱向靠緊排列成「小山」，進行「爬山」練習。

3、鼓勵幼兒將繩子與椅子合作游戲。

師；小朋友今天真愛動腦筋，想出了許多椅子游戲。老師將給每位一樣小禮物，瞧！是什麼？（跳繩）喜歡嗎？

我們以前都玩過跳繩，今天老師想請小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩，可以怎樣玩呢？

教師鼓勵幼兒合作並創新多種玩法（可將繩子系在椅腿上進行練習。如；旋轉跳繩走，跳皮筋等，如圖示。）

（三）放鬆活動

師：小朋友今天玩的開心嗎？我們的椅子也累了，一塊兒坐下來歇會兒吧！

（集體圍坐成圓圈，坐或站在椅子上隨音樂做些放鬆活動）

（四）延伸活動

幼兒將椅子搬回活動室後，鼓勵幼兒將椅子擦乾凈。

Ⅵ 《貓捉老鼠》幼兒園中班體育游戲活動教案

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標准，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是我整理的《貓捉老鼠》幼兒園中班體育游戲活動教案（精選7篇），歡迎大家分享。

《貓捉老鼠》幼兒園中班體育游戲活動教案 篇1

設計意圖：

我班的孩子喜歡黑貓警長，喜歡看貓捉老鼠的動畫片，在操場活動時，喜歡打鬧和追逐跑，根據孩子的這一特點，我設計了貓捉老鼠的游戲。這個戶外游戲生動、有趣，鍛煉幼兒的敏捷性和快速反應能力，學會鑽和快速躲閃。培養了幼兒團結合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣。

活動目標：

1.通過游戲，提高幼兒練習鑽和跑的能力。

2.在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的快樂。

3.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

貓的頭飾兩個、老鼠頭飾六個、沙包若干、音樂、鑽圈(鼠洞)

活動過程：

1.帶領幼兒操場慢跑一圈後聽音樂做律動，活動身體上肢運動(貓理鬍子)、手腕和腳腕運動(磨爪子)、下蹲後跳起活動(捕鼠)。

2.快樂的小老鼠

引導幼兒利用場地上的「老鼠洞」，練習鑽和跑的動作，提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

3.游戲「貓捉老鼠」

(1)教師講解游戲玩法和規則：

請兩個幼兒扮貓站在大圓圈內，另請幼兒扮老鼠，站在大圓圈外，請其餘幼兒手拉手圍成一個大圓圈。

游戲玩法：全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動作，念完最後一句時，老鼠要設法鑽進圓圈內偷糧食，偷到的糧食放在鼠洞里，貓要看守糧食，並追捉老鼠，被捉到的老鼠站在場地一端，捉到一定數量的老鼠後，游戲結束。

游戲規則：貓只能捉鑽進大圓圈內的老鼠，老鼠被拍到就算捉住;

老鼠每次只能偷一個沙包。

(2)幼兒游戲：幼兒帶上頭飾進行游戲，教師巡迴觀察、指導，提醒幼兒注意安全。游戲結束後，教師講評游戲情況，請兩名幼兒示範鑽的動作，並指出遊戲中應改進的事項。

(3)調換角色進行第二遍游戲，教師巡迴指導。

(4)游戲結束，教師進行小結：鼓勵姿勢正確、鑽得迅速、跑的靈活的幼兒。

4.帶領幼兒邊念兒歌邊做放鬆運動，並帶領幼兒收拾整理好操場。

小花貓

小花貓，本領大，(抖抖手，抖抖腳)

小老鼠，最怕它，(拍拍腿，揉胳膊)

喵喵喵，喵喵喵，(甩甩腦袋)

今天要把老鼠抓(彎彎身子笑哈哈)。

5.游戲結束，教師進行講評：老鼠不勞而獲去偷糧食是不對的，但是老師還是要表揚今天的小老鼠，個個都很機靈，今天的小貓也非常棒，保護好了倉庫的糧食，以後我們要把精神養的好好的，更好地保護好倉庫糧食，不讓糧食被老鼠偷走。

活動反思：

孩子們對貓捉老鼠的游戲很感興趣，整個游戲活動中情緒很高，在游戲的過程中學習了鑽和跑的動作，同時也體驗了集體活動的快樂。活動開始時，孩子們根據已有經驗，能夠做出貓走路的姿勢，小老鼠吃東西的樣子以及貓怎樣捉老鼠的動作，活動中我把自主權教給孩子，讓他們自由選擇角色，然後再進行交換，第一次游戲時，「老鼠們」還有點畏畏縮縮，不敢去偷糧食，「貓」也沒有勇敢地去抓老鼠，第二次游戲時，「老鼠」明顯膽子大了，游戲開始後趁著貓不注意，趕緊去偷糧食，貓還沒反應過來，有的老鼠就已經把糧食偷出來了。「貓」看見糧食被偷後，一下反應過來了，很快就去反擊。做圓圈的小朋友也在邊上為他們鼓掌加油，游戲中孩子們能夠根據自己的角色選擇躲閃和追逐，尤其是貓捉到老鼠的興奮感、自豪感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現得很真實。

《貓捉老鼠》幼兒園中班體育游戲活動教案 篇2

活動目標：

1、培養幼兒聽辨音級上行、下行的能力。

2、並通過游戲活動激發幼兒對音樂活動的興趣。

3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

4、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

活動過程：

小朋友你們聽，誰來了，「喵喵……」（小花貓）

小花貓可喜歡交朋友了，你們想和小花貓交朋友嗎？（想）

那快過來和我一起玩吧，咱們一起說個兒歌好不好？（一隻小花貓，聰明又勤勞，喵喵，聰明又勤勞）站著說用高音說。第二遍蹲著說用低聲：第三遍站著說用高聲。

噓，你們聽誰來了（老鼠）

這個可惡的小老鼠，老是偷吃糧食，還總是跑來跑去，可煩人了，你們聽小老鼠跑到哪裡去了。（上行音階）再聽（下行音階）

待會兒我們去捉老鼠好不好？（好）但是在捉老鼠之前我們得先練好本領，要知道她的去向才能捉住它們。對不對？下面我們來當老鼠的卧底，混進老鼠中間，來熟悉一下它的作案情況，當你們聽到上行音階時你們用身體動作表示出來，它跑哪去了，是跑上還是跑下。如果是下行音階同樣也是用動作表示出來。……

你們的耳朵真靈，我想呆會兒我們就可以捉了。下面請一些小朋友先當老鼠，誰來……小老鼠們你們聽好了，當你們聽到上行音階時，你們應該跑向哪裡躲起來（高房子），如果是下行音階你們要躲哪裡去呢？

而小花貓們當你們聽到上行音階時你們猜一猜老鼠應該跑向哪裡了（高房子），相反，當你們聽到下行音階時你們猜一猜老鼠應該跑向哪裡了（低房子），如果聽到（教師就在C調高音I或低音上1的主三和弦商彈了三遍）就是捉老鼠的信號，你們就可以轉身去捉，捉之前千萬要聽清老鼠在那個房裡，看那隻小貓最聰明，捉的老鼠最多，明白了嗎？

好，那咱們在捉之前先唱一首歌，鼓一鼓勁兒。「一隻小花貓……」小花貓轉過身，聽仔細，小老鼠們你們也要小心了。……（玩）

交換一下……

小朋友表現得真不錯，都抓到了老鼠，小花貓特別高興交了你們這些能乾的好朋友，咱們一起來慶祝吧！唱：一隻小……

教學反思：

在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

《貓捉老鼠》幼兒園中班體育游戲活動教案 篇3

活動目標：

1、初步了解歌曲的內容，學慣用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠不同的動作及貓與老鼠角色的變化。

2、藉助觀察的經驗，嘗試根據歌詞內容創編不同的老鼠動作造型，在教師動作的提示下，有節奏地做老鼠跑、吃米等動作。

3、在教師的提醒下知道遵守游戲規則：扮演老鼠時，蹲下後不隨便移動，等大家唱完最後一句時，才能跑回座位。

活動准備：

1、日常生活中觀察過老鼠之類的小動物，並用動作表現過他們的造型。

2、幼兒用書：《貓和老鼠》。

3、貓和老鼠的頭飾各一個。歌曲磁帶、錄音機。

活動過程：

一、回憶原有了解老鼠的造型。

1、幼兒回憶以往觀察的經驗，嘗試用不同的動作表現老鼠的造型。

2、教師反饋幼兒的典型動作，引導幼兒用手部動作和身體的屈伸，來表現老鼠跑、吃米、睡覺。

二、幼兒聽音樂。

跟隨教師邊唱歌邊學習表演2―3遍，並學慣用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠不同的動作。

1、引起幼兒對歌詞內容的關注。

教師：小老鼠出去干什麼？讓我們聽聽歌里是怎麼唱的'？

2、提問歌詞內容教師：小老鼠跑出去干什麼呢？應該唱快些還是唱慢些？吃完米干什麼？應該唱快些還是唱慢些？讓我們大家唱一唱。

3、教師唱歌曲，同時帶幼兒邊唱歌邊表演。引導幼兒用創編的動作表現歌詞內容。

三、啟發幼兒猜測第四段歌詞並學慣用不同的演唱速度、力度表現歌詞。

教師出示貓圖片，啟發幼兒猜測歌詞並學慣用不同的速度來演唱。

四、一起來表演。

《貓捉老鼠》幼兒園中班體育游戲活動教案 篇4

活動目標：

1、喜歡玩體育游戲，能靈活的鑽、爬、跑、跳。

2、能修改游戲規則，大膽表達自己的想法，並在游戲中加入器械或廢舊材料。

活動重點：在游戲中能按自己的興趣和想法修改規則。

活動難點：能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰性。

活動准備：

1、經驗准備：有過改編游戲的經驗

2、材料准備：

拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置：設置兩個老鼠的家，不同的路線

活動過程：

1、准備活動

(1)聽著音樂和老師一起做准備活動：

(2)貓來了，幼兒四散靈活躲閃跑。

(3)加深難度：貓來了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了，小老鼠就要往後跑;貓從左邊跑過來了，小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全，不要碰到別的小朋友

2、游戲活動

(1)玩游戲：貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)

提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲，游戲的規則是什麼?

貓要想辦法去捉老鼠，但是只能在糧倉的周圍，不能追到小老鼠的家裡。小老鼠要想辦法躲過貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。

(2)誰還想當老鼠?小朋友都喜歡當老鼠，那咱們想一想能不能換一種玩法，讓小朋友都能加入到游戲當中呢?

小朋友都想當老鼠去鑽，那誰來當老糧倉呢?

啟發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。

(3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。

(4)玩修改後的游戲：提示幼兒游戲規則

(5)發現問題，並討論解決的方法。

(6)解決問題後再玩一遍游戲。

3、放鬆活動

分成兩組數一數一共有多少糧食。

4、結束回班

《貓捉老鼠》幼兒園中班體育游戲活動教案 篇5

活動目標

1.培養幼兒互相協作的精神。

2.發展幼兒動作的靈活性和協調能力。

3.指導幼兒練習躲閃跑和鑽的動作。

活動准備

1.音樂：貓

2.貓頭飾每人一個，老鼠頭飾若干，錄音機和磁帶，鼠洞（替代物）。

活動過程

一、導入

聽《貓》的音樂學貓走來到活動場地，四散站立。

二、展開

1.聽音樂做上肢運動(貓理鬍子)，

手腕和腳腕活動(磨爪子)，

下蹲後跳起活動(捕鼠)。

2.做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

3.快樂的小老鼠

引導幼兒利用場地上的「老鼠洞」，練習鑽和跑。

提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

4.游戲《貓捉老鼠》

（1）教師講解示範「貓捉老鼠」游戲的玩法：

老鼠鑽在洞里，貓在洞外的家裡。

聽到游戲開始的信號後，

老鼠要鑽出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。

被捉到的老鼠立即站在邊上。

（2）部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然後游戲開始，同時播放音樂。

教師巡迴觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

游戲一遍結束後，教師講評游戲情況，請2名幼兒示範鑽的動作，

並指出遊戲中應改進的事項。

（3）調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，

教師巡迴指導。

5.每次游戲結束，教師小結：鼓勵姿勢正確、鑽得迅速、跑得靈活的幼兒。

三、結束

教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。

《貓捉老鼠》幼兒園中班體育游戲活動教案 篇6

設計意圖：

動物活動是幼兒感興趣的,用形象的「老鼠」，「貓」來貫穿整個活動，將富有童趣的故事情節和對比鮮明的音樂融合在一起,為幼兒創造一個輕松愉快的氛圍，讓幼兒在音樂游戲中體驗快樂。

一、活動目標：

1、感受歌曲「貓捉老鼠」的旋律，能有節奏的做老鼠跑、吃米等動作。

2、體驗和同伴一起游戲的快樂。

二、活動重難點：

能有節奏的做老鼠跑、吃米等動作。

三、活動准備：

貓頭飾三個、老鼠頭飾若干、《貓捉老鼠》音樂

四、活動過程：

一、開始部分：

音樂律動《歡迎你來我家》，引起孩子的學習興趣,並表示對客人老師的歡迎。

二、基本部分：

1、欣賞音樂游戲中老鼠的音樂，引導幼兒有節奏模仿老鼠跑、吃米等動作。

2、欣賞音樂游戲中貓的音樂，模仿貓走路的動作。

3、提問：這是誰和誰在玩游戲？講解老鼠跑、吃米、睡覺等動作要領。

4、嘗試第一次音樂游戲。（帶頭飾）張老師和小朋友一起當小老鼠，某老師當貓？咱們跟著音樂來玩一個貓捉老鼠的游戲。

5、被貓抓到的小朋友當貓，進行第二次音樂游戲。

6、第三次音樂游戲，幼兒自己隨音樂表演。

三、結束部分：

隨音樂《跟著我來》，自然結束活動。

《貓捉老鼠》幼兒園中班體育游戲活動教案 篇7

一、活動目標：

1)增強幼兒的反應力和判斷力，發展幼兒良好的競爭意識。

2)提高幼兒對英語學習的興趣。

二、活動准備：

一塊較為寬敞的空地

預先學習水果的英語單詞

老鼠頭飾一個

錄音機一台

英語磁帶一盒

三、活動過程：

1)老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些准備活動。

指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎麼辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

2)用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再藉助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環節。

3)教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①復習水果的英語單詞。

指導語：小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什麼水果用英語來告訴老師?

②交代游戲方法與規則。

游戲玩法：今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠，(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個後老鼠指定一個小朋友做貓，並大聲念出「cat」後馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續進行。

游戲規則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。

老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進行。

4)教師在英語兒歌律動中結束本次活動。

指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

Ⅶ 幼兒園中班體育游戲教案《捉老鼠》

作為一位優秀的人民教師，時常會需要准備好教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班體育游戲教案《捉老鼠》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班體育游戲教案《捉老鼠》1

活動目標：

1、練習鑽的動作，及學習彎腰半蹲走。

2、提高幼兒的靈敏性、協調性及持久性。

活動准備：

圓形場地、熟悉小老鼠兒歌。

活動重難點：

練習鑽的動作。

活動過程：

(一)教師帶領幼兒到戶外進行活動。

1、要求：走成一個圓形，並且是男孩女孩交替站立。

(為了發展水平能力基本相等)

2、做《模仿操》進行熱身運動。

(二)新授《捉老鼠》

1、出示老鼠圖片。

(讓幼兒說出老鼠的壞處，引導小朋友做個老鼠籠捉住它)。

2、讓幼兒背誦小老鼠兒歌。

3、老師講解游戲規則。

(1)選5名小朋友當小老鼠頭，站到圈內。

(2)其餘幼兒手拉手成一個圓圈當老鼠籠。要求：手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，預防小老鼠鑽不過。雙腳自然站立，在小老鼠鑽的過程中，腿千萬不要伸開，預防將小老鼠絆倒。還有身體不能隨便下蹲。小老鼠籠做好了，我們一起念兒歌，當說到「它」時，全體幼兒蹲下，捉住小老鼠。(老鼠籠演示一遍)

(3)小老鼠要求：首先要排成一隊，但不要太擠，當兒歌開始說的時候，我們開始挨著老鼠洞一個一個地鑽，不能掉洞。鑽的時候要彎腰低頭，半蹲走，不能抱站著的小朋友，也不能推前面的小朋友。當兒歌結束的時候，誰在圈內就表示被捉住了，誰在圈外就表示沒有被捉住，被捉住的幼兒充當老鼠籠，游戲繼續進行。(小老鼠演示一遍)

4、幼兒練習游戲。

(盡量讓每一個幼兒都有一次鑽的機會，並在每次活動結束時，都有一次小結。)

(三)活動結束：

1、做放鬆運動。(小星星律動)

2、老師小結：

師：我們今天做的是什麼游戲呀?

幼：捉老鼠。

師：捉老鼠的時候，我們要彎腰半蹲走路，也就是鑽的動作，我們在玩游戲的時候，千萬不能推，也不能擠，一定要注意安全。

3、小朋友在老師的帶領下回教室休息。

活動反思：

孩子們對捉老鼠的游戲很感興趣，整個游戲活動中情緒很高，在游戲的過程中學習了鑽和跑的動作，同時也體驗了集體活動的快樂。

幼兒園中班體育游戲教案《捉老鼠》2

活動目標：

1、通過游戲，提高幼兒跑和鑽的能力。

2、培養幼兒協同一致的情感，發展靈活性。

3、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

活動准備：

貓頭飾每人一隻，老鼠頭飾10--12隻，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。

活動過程：

1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開「摩托車」到活動場地，四散站立。

2、聽音樂做上肢運動(貓理鬍子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲後跳起活動(捕鼠)。

3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。

4、教師講解示範「貓捉老鼠」游戲的玩法：老鼠鑽在洞里，貓在洞外的'家裡。聽到游戲開始的信號後，老鼠要鑽出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然後游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡迴觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。

6、游戲一遍結束後，教師肯定成績，進行鼓勵，並請2--3名幼兒再次示範，提高跑和鑽的動作的質量。同時，指出遊戲中應改進的事項。

7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡迴指導。? 8、游戲進行3--4遍。每次游戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鑽得迅速、跑得靈活的幼兒。

9、游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。

教學反思

再本此活動中，孩子們都表現得很活躍，都懂得遵守游戲規則，剛開始孩子們只是一個勁的追，後來玩熟了，會想辦法了，會使用「策略」。劉斌小朋友在扮演小老鼠時，故意說：「我累了，先吃點東西再出去」當小貓們放鬆警惕時，他突然出洞，獲得了很多食物，最後贏了小紅花。 孩子很喜歡這個游戲，自從玩過後，有一段時間每次戶外活動孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。」玩游戲也是孩子們學習的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學。

Ⅷ 幼兒園小班教案《老鼠鑽洞》

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要准備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班教案《老鼠鑽洞》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案《老鼠鑽洞》1

活動目標：

1.能鑽過60-70厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規則。

3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.能根據指令做相應的動作。

活動准備：

1.60-70厘米高的拱形門，沙包若干，貓頭飾一個。

2.游戲音樂。

活動過程：

1.游戲「小老鼠鑽洞」。

幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領「小老鼠」練習鑽圈的動作。

幼兒展示自己鑽圈的方法。

教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

引導幼兒去鑽多個：洞「，反復練習鑽的動作技巧。

2.游戲「貓和老鼠」。

將鑽圈圍成一個大圓圈，「小老鼠」站在圈裡，圈外放若干「糧食」(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

游戲開始，「小老鼠」鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動。「喵喵喵」，站起來抓「小老鼠」，「小老鼠」要趕緊鑽回到大圈裡。

3.放鬆游戲「小老鼠吹氣球」。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌：「小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——」所有幼兒松開手蹲在地上。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的`氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

幼兒園小班教案《老鼠鑽洞》2

設計意圖

老鼠鑽洞是小班的一節體育游戲，旨在讓幼兒鑽過50-60厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。能聽指令做游戲，遵守游戲規則，我根據小班的情境游戲占優勢的年齡特點，用「森林探險」引出整個活動，提高幼兒興趣。首先「小老鼠鑽洞」，認識鑽圈，熟悉鑽洞的要領;隨後「貓和老鼠」游戲加深活動難度，要求小老鼠既拿「糧食」鑽洞，又要躲開花貓的追擊;最後以去海邊玩耍放鬆活動結束。整個活動中「森林探險」這一主題貫穿整個過程，既與活動目標相吻合，又讓幼兒體驗游戲的快樂。

活動目標

1.能鑽過50-60厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規則。

3.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動准備

小老鼠、小貓頭飾，鑽圈若干，四隻籃子，沙包若干，游戲音樂，活動課件。

活動過程

一、情景導入

教師扮鼠媽媽，幼兒扮老鼠。

師：「今天鼠媽媽帶領鼠寶寶去森林探險咯，大家想去嗎?可是探險必須要有一個強健的身體，現在讓我們一起鍛煉一下我們的身體吧。」

熱身活動。

師：「好了，老鼠寶寶鍛煉完畢，我們渾身充滿能量了，向我們的森林探險，出發!」

二、森林探險之「小老鼠鑽洞」

(一)認識鑽圈，幼兒展示自己的鑽圈動作。

師：「咦，這是什麼?它是用來幹嘛的?」幼：「鑽圈，是用來鑽的。」師：「這個是我們的老鼠洞，鼠寶寶會鑽嗎?下面我請幾個鼠寶寶來鑽一下。」

稍作點評，請幼兒一起鑽。

(二)教師 小結鑽圈要領：雙膝玩玩，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

師：「剛才鼠寶寶們鑽的特別好，但是某某老鼠是爬過去的，沒有鑽，大家注意，鑽的時候一定要雙膝玩玩，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。現在我們請某某小老鼠鑽一下，我們一起學一下。」

幼兒再次自由鑽洞。

(三)引導幼兒去鑽多個「洞」，反復練習鑽的動作技巧。

師：「鼠寶寶不要只鑽自己的洞哦，我們可以鑽到別人家裡去串門哦。」

教師 小結

三、森林探險之「貓和老鼠」。

(一)將鑽圈圍成一個大圓圈，「小老鼠」站在圈裡，圈外放若干「糧食」(沙包)，另一教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

師：「剛才鼠寶寶都會鑽老鼠洞了，我們繼續我們的森林探險吧，出發!咦，這里有一個好大的老鼠洞啊，那邊是什麼?」幼：「小花貓。」師：「噓，小花貓睡著了，我們可不要吵醒它，現在我們趕緊鑽進洞里藏起來。」進洞後，師：「好餓哦，可是洞里沒有一點糧食了，怎麼辦呢?」引導老鼠寶寶去洞外「偷」糧食。

(二)游戲開始，「小老鼠」鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動「大花貓」。「大花貓」醒來「喵喵喵」，站起來抓「小老鼠」，「小老鼠」要趕緊鑽回到大圈裡。

提醒老鼠寶寶注意安全。

(三)教師 小結，幼兒再次游戲。

四、放鬆活動

師：「剛才鼠寶寶玩的開心嗎?現在鼠媽媽帶鼠寶寶去海邊玩耍咯。」跟隨音樂扮演海浪、海草、小魚、鯊魚等進行放鬆活動。

師：「瞧!太陽快落山了，鼠寶寶排好隊，跟媽媽一起回家吧。」游戲結束。

幼兒園小班教案《老鼠鑽洞》3

活動目標

1.能鑽過60~70厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規則。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動准備

1.60~70厘米高的拱形門或者鑽圈若干，沙包若干，貓頭飾一個。

2.游戲音樂。

活動過程

1.游戲——小老鼠鑽洞。

(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領「小老鼠」練習鑽圈的動作。

(2)幼兒展示自己鑽圈的方法。

(3)教師 小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

(4)引導幼兒去鑽多個「洞」反復練習鑽的動作技巧。

2.游戲——貓和老鼠。

(1)將鑽圈圍成一個大圓圈，「小老鼠」站在圈裡，圈外放若干「糧食」(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

(2)游戲開始，「小老鼠」鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動「大花貓」。「大花貓」「喵喵喵」，站起來抓「小老鼠」，「小老鼠」要趕緊鑽回到大圈裡。

3.放鬆游戲——小老鼠吹氣球。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。