體育游戲連方格

A. 親子游戲跳方格

親子游戲是目前家庭和幼兒園對孩子教育的一個重要方法，它不僅可以讓孩子享受和家長在一起的快樂時光，還可以讓孩子在游戲中獲得豐富的'知識。

游戲准備：

骰子一枚、長布條一根、粉筆、計時器。

游戲過程：

1、選一塊空曠的土地，家長在土地上用粉筆畫出大小不同的方格，每個方格中都有相應的要求，比如，前進幾格、後退幾格、原地不動等要求；

2、爸爸和寶寶的腿用長布條綁在一起，媽媽站在起點的位置；

3、媽媽在主持人口號之下，開始擲骰子，根據骰子上面的點數，給孩子和老公報數；

4、寶寶和爸爸得到點數之後，就一起跳躍至規定的點數的方格中；

5、寶寶和爸爸跳到相應的方格中之後，再根據方格中的要求前進或者後退；

6、媽媽繼續擲骰子喊出點數；

7、游戲直到寶寶和爸爸一起跳到終點結束，游戲勝負以時間長短為標准。

游戲總結：

這個游戲很有趣味性，它不僅會鍛煉寶寶和家長的默契度，同時還會讓孩子得到體育鍛煉。

B. 適合小學一年級小朋友玩的體育游戲

老鷹捉小雞，丟手絹，模仿動物爬行或跳躍，傳球接力等等，主要是看你想要哪一類的游戲

C. 小時候拿石頭畫幾個方塊然後跳幾格的這叫什麼游戲怎麼玩

跳房子，也叫跳飛機，是一種世界性的兒童游戲，也是中國民間傳統的體育游戲之一，趣味性、娛樂性極強，曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀50年代至80年代相當普遍，在有些兒童游樂場、公園和小學操場等都會有跳房子的位置。有時就算在一塊空地上，只要有一根粉筆或樹枝，小朋友亦會在地上畫起「跳房子」的九個格，然後一起玩。

D. 體育九宮格是干什麼

九宮格游戲規則，1至9九個數字，橫豎都有3個格，思考怎麼使每行、每列兩個對角線上的三數之和都等於15。

以體育的形式，在格內跳動。既可以鍛煉孩子計算能力又可以鍛煉身體。

E. 幼兒園小班體育游戲教案：紅格子、綠格子

作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我整理的幼兒園小班體育游戲教案：紅格子、綠格子，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班體育游戲教案：紅格子、綠格子 篇1

玩法：

1、方塊墊間隔拼插好。

2、幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令――紅格子，則跳入紅格子；如口令――綠格子，就從原地跳入綠格子。

3、兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

准備：塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。

揭示：

幫助幼兒認識顏色，培養雙腳並跳能力。

紅格子、綠格子 體育游戲小班

活動目標 :

1、學習手足眼互相協調。

2、鍛煉身體的靈活性。

活動准備:

鈴鼓

活動過程:

一、 熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的准備活動。

二、 教師講解游戲玩法「跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆。」老師搖動鈴鼓，請幼兒想像自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做游戲

1、先請幼兒學說「跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆。」

2、游戲開始，老師搖動鈴鼓，並隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。

3、分組進行游戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。游戲反復進行。

四、放鬆活動

教師與幼兒一起隨音樂做放鬆運動結束游戲。

幼兒園小班體育游戲教案：紅格子、綠格子 篇2

目標：

1．通過猜游戲提高有意注意能力，探索記憶的規律與方法。

2．熟悉輪流扔骰子的游戲規則，體驗與同伴共同游戲的樂趣。

准備：

1．同種顏色的圓形磁鐵扣若干；餅干或月餅鐵盒圓蓋若干；三面為紅色、三面為綠色的紅綠色骰子一枚。

2．游戲卡片若干張，上面分別貼有按不同模式排列的紅、綠圓點，其中有的圓點排列有規律，如"紅綠紅綠……""紅紅綠綠紅紅綠綠……""紅綠綠紅綠綠……""紅紅紅綠紅紅紅綠……"等，有的圓點排列是隨機的。

玩法：

1．兩名幼兒參與游戲，先選擇一張游戲卡片置於鐵盒圓蓋內，然後用圓形磁鐵扣分別遮蓋住卡片上面的紅、綠圓點，這張游戲卡片同時也被磁鐵扣固定在了鐵盒圓蓋內。

2．游戲時，幼兒依次扔骰子，並根據骰子朝上一面所顯示的顏色，去猜鐵盒圓蓋中哪一枚磁鐵扣下面的圓點顏色有可能與骰子所示顏色相同，並將這枚磁鐵扣翻開。比如，當投到紅色骰子時，幼兒就要設法去猜哪個磁鐵扣下面的圓點有可能是紅色的。如果卡片上露出的圓點顏色與骰子所示顏色一致，則猜測成功，可以獲得這枚磁鐵扣。如果猜測錯誤，則要用這枚磁鐵扣重新蓋住圓點，讓對方繼續扔骰子，游戲重新開始。以此類推，直至全部猜出。

3．待幼兒熟練後，可增加游戲難度。即在幼兒猜錯時，把磁鐵扣重新蓋住圓點，然後將鐵盒圓蓋轉一圈。

規則：

1．扔骰子後，兩名幼兒要根據骰子朝上一面的顏色去猜磁鐵扣下的圓點顏色，猜對者可以贏走這枚磁鐵扣。

2．每猜一次只能翻一枚磁鐵扣，不得連續翻看。

3．游戲結束時，得到磁鐵扣多者為勝。更換游戲卡片，游戲繼續進行。

評析：

"猜紅綠"的亮點在於游戲材料的巧妙選擇與應用。教師收集來餅干或月餅鐵盒圓蓋，拿它作為游戲底盤，與磁鐵扣和圓點卡片組合在一起，幼兒迅速被這個與磁鐵有關的游戲材料所吸引。為了增加游戲的趣味，游戲卡片上的圓點明顯小於磁鐵扣，紅、綠圓點都能完全被磁鐵扣遮蓋住，有效防止了幼兒在猜測時看到圓點邊緣顏色的可能。

游戲過程設計則處處體現提升幼兒智力的意圖。幼兒最初的猜測往往是盲目的，但後來漸漸學會了有意注意與觀察。經歷幾次失敗後，幼兒逐步發現了紅、綠圓點的排列規律，從而根據排列規律推斷被遮蓋住的圓點顏色。由於圓點是封閉排列的，一旦旋轉鐵盒圓蓋，幼兒就容易受到干擾，從而增加了游戲的難度，等等。這一游戲對幼兒觀察、思維能力等的發展非常有價值。教師在活動中善於放手，讓幼兒自主探索，不斷積累經驗，尋找記憶方法發現顏色圓點排列規律，而不是一發現幼兒有錯誤就給予糾正或告訴。比如，當幼兒猜錯時，教師引導幼兒看一看、想一想，尋找圓點顏色的排列秘密。幼兒在游戲中的表現常常出人意料，比如，在兩人游戲中，幼兒採用的策略各不相同。有的幼兒在了解了圓點排列規律後，會嘗試運用機械識記的方法提高猜測的.准確率，即使鐵盒圓蓋旋轉了，也能記住圓點的排列規律；有的幼兒為了增加對方猜測的難度，採取"跳著拿"磁鐵扣的方法，導致對方出現即使按圓點規律拿取也不易判斷的困難。

"猜紅綠"游戲的變通很強，教師可根據本班幼兒的能力做出多種設計。首先，可以設計不同難易程度的卡片，卡片上圓點的排序可以是有規律的，也可以是無規律的，有的可以簡單點，有的可以復雜點。活動後期，教師甚至可以引導幼兒自己設計游戲卡片。其次，鐵盒圓蓋可以多准備幾個，可以有大小之分，大圓蓋上面的圓點數量可增多，猜測難度也會隨之提高。再次，可以設計多變的游戲規則。例如，看到紅色骰子要求猜綠色圓點，看到綠色骰子要求猜紅色圓點等。總之，游戲設計思路可以靈活多變，以讓幼兒的學習更富創意和活力。

F. 學生體育游戲活動方案

學生體育游戲活動方案（通用6篇）

為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是我精心整理的學生體育游戲活動方案（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

學生體育游戲活動方案1

一、指導思想

豐富學生校園文化、體育生活，促進億萬學生「陽光體育運動」的開展。辦好家長學校，使家長和孩子更加了解、更加親密、更加和諧。樹立「每天鍛煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子」的思想理念，讓學生長大後能夠成為合格的社會主義建設者和接班人。

二、活動目標

讓家長走進學校與老師、學生共同參與活動、促進相互了解，建立和諧的學校，達到育人、育體、育智的教育效果。

三、活動內容

1、體育與健康知識問答

2、趣味體育比賽

四、參加人員

本班學生及家長

五、活動順序

1、體育健康知識問答

2、趣味體育比賽

六、比賽辦法

1、體育與健康知識問答：每班可派出5個家庭參加比賽，每個家庭必須回答一個問題（選擇題、判斷題）待抽簽後20秒鍾內必須作答，正確得1分，錯誤不得分，問答題待抽檢後30秒鍾內必須作答，正確得2分，錯誤扣1分。（只要答出要點即可）。以上比賽，即可由該家庭的家長回答，也可以由學生回答，原則上不與啦啦隊商量。

2、趣味體育比賽：

（1）春播秋收：20個家庭按自己編排的順序站在起跑線後，聽到發令後，第一個學生手持5個乒乓球跑到對面（10米）盆子處，將球全部放在盆子里後跑回與自己的家長擊掌後，家長再跑向盆子處用筷子將球一個一個夾出來，全部拿在手裡跑回起點交給下一個學生。如此往返進行，直到最後一組完成。按先後順序評出名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。

（2）搬踩墊子過河：家長、學生兩人一組，共20組，分成10組一邊，分別站在相距10米的線後，聽到發令後，第一組跨或跳到前面的墊子上，（兩人都必須站在同一塊墊子上），然後，只能用棍子將後面的墊子移動到前面。按次方法移動到另一邊的起點，將棍子交給第二個家庭；第二個家庭照次方法完成，直到最後一個家庭完成。按完成的先後順序決出一至四名。（分別計8分、6分、4分、2分）

（3）背靠背夾球接力：將20組家長、學生，分成5組，一組分別站在相距10米的兩邊：聽到發令後，第一組的家長、學生兩人側對跑道，手臂互挽，背靠背夾住籃球，用側身跑或側向滑步的方法移動到對面，將球交給下一組。如此往返進行，直到最後一個家庭完成。按完成的先後順序決出名次。（分別計8分、6分、4分、2分）

七、名次錄取及發獎

（1）按各組參加知識問答，五個題的得分和參加三個趣味體育比賽的得分相加的總分，評定出1—4名。

（2）家長、學生按得分總和分別發給紀念獎品。

學生體育游戲活動方案2

設計意圖：

酸奶盒是日常生活中常見廢舊物品，如何在體育活動中，發揮其特殊作用呢？本著環保的意識，廢物利用的原則，我選擇以「酸奶盒「為主題在大班開展體育活動。《綱要》中要求我們在開展體育活動時：既適合幼兒身心的現有水平，又有一定的挑戰性」；「既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展」；「既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助於拓展幼兒健康的經驗和視野」。大班幼兒正處於想像力豐富的時期，基本動作發展的更為靈活，他們敢於嘗試，創造慾望強烈，藉此，讓幼兒對盒子的玩法進行創意，在此基礎上，與同伴合作探索盒子的多種玩法，以激發他們的想像思維。在活動中，培養幼兒的合作與競爭意識。

活動目標：

1、發展幼兒的創造性思維，激發探索慾望，在玩中感受體育活動的樂趣。

2、引導幼兒有秩序的活動，提高幼兒的綜合能力。

3、充分發揮幼兒的主動性，由個體活動到集體活動，體現了同伴間的團結協作精神，培養幼兒初步的競爭意識。

重點：激發幼兒與同伴合作的基礎上創造出盒子的多種玩法難點：利用斜插方式組合成轉盤活動准備：

酸奶盒若干、音樂、Dvd

活動過程：

一、熱身運動

（1）孩子們，你們喜歡挑戰嗎？今天盒子王國要舉行闖關比賽，你們想接受挑戰嗎？讓我們動一動，跳一跳，准備出發吧！

（2）讓我們到盒子王國吧！

二、幼兒單獨玩盒游戲

（1）幼兒探索盒子玩法

這是什麼？盒寶寶想和大家交朋友，玩游戲，怎樣玩呢？請你想一想，行動吧！

（2）與同伴分享盒子玩法

你是怎樣跟盒寶寶做游戲的，來跟大家分享一下吧！師依次提問，請幼兒演示，並給予肯定。

（幼兒把盒子拋接、夾跳、頂盒平衡、原地旋轉、跳盒、當小船等）

三、自由結合探索玩盒游戲

(1)結合同伴探索玩盒游戲

盒寶寶想和你的好朋友一起玩游戲，我們來試一下吧！

（2)與同伴分享盒子玩法

你剛才是怎樣和好朋友一起跟盒寶寶玩的？請你們來分享一下吧！

（幼兒演示單腿走迷宮、跨欄、毛毛蟲等游戲）

四、盒子滾動的游戲

（1）分組活動：怎樣讓盒寶寶滾動起來？

剛才我們讓盒寶寶會跳，會跑、會轉、你們真能幹，現在有更多的盒寶寶也來玩游戲，他們說，怎樣讓他們一起滾動起來呢？現在我們分成兩組，大家共同來想辦法，讓盒寶寶滾動起來吧！（2）分享活動

兩組的小朋友都把盒寶寶組合在一起做成了一個大轉盤，盒寶寶能滾動起來嗎？我們來試試？（2）競技活動

我們來比一比，哪組的盒寶寶滾動的更快！二、結束語

你們精彩的完成了挑戰，你們都是最棒的，現在我們就可以到盒子王國做客了！

活動點評：

《會滾動的盒子》是一節大班體育游戲活動，本次活動層次分明，難易相間，循序漸進，在個體活動中充分發揮了孩子的創造力，激發了幼兒的探索慾望。讓幼兒在自主探索中，發現了盒子的不同玩法；在自由組合活動基礎上，發展幼兒跨、跳、拋接、平衡、手腳協調能力。在製作「轉盤「活動中，以團隊合作為主，共同動手動腦，培養了團隊的協作意識，在競賽活動中培養了幼兒的競爭意識。幼兒在本次活動中起主導作

用，教師做為一個支持者、引導者，合作者的身份融入到游戲中，娛教娛樂，其樂融融。通過本次活動，是幼兒在體能和心智方面，得到了不同程度的提高，圓滿的'完成了教學目標，達到了預期的活動效果。

學生體育游戲活動方案3

活動目標：

1、鍛煉幼兒快速推車和騎車的技能。

2、發展幼兒身體的平衡能力和協調能力。

3、培養幼兒堅強的性格，以及克服困難和團結合作的精神。

活動准備：

手扶腳踏車4輛，小三輪車4輛，小推車4輛，平衡木4個。

活動過程：

（一）導入活動

師：小朋友，你們在我們面前都看到了什麼呀？

幼：小車

師：對了，我們今天就是要和小車做游戲，劉老師要先看看誰是最有禮貌的小朋友，誰能更好的和小動物打招呼，我們一起來做「動物模仿操吧」

（二）游戲一《賽車》

師：我們都是最棒的，現在劉老師把第一個游戲獎勵給你們吧，賽車游戲。

教師介紹游戲規則。（小朋友事先分為四組，在我們面前有手扶腳踏車，還有小推車。

現在聽到劉老師的開始聲音，就踩上腳踏車，到圓點的地方換成小推車，到終點後按原路返回，先完成的對為勝利）

師：現在我們請一個小朋友做個示範，我們看他們做的棒不棒！我們的小朋友師范的非常棒，現在老師強調踩在腳踏車的中間，那隻腳在上面那隻腳用力踩就可以走的更快。

小朋友游戲一次，我們是不是累了呀！

幼：不累

游戲二：師：那我們就來玩第二個游戲吧，叫做「運糧食」

師：老師告訴你們這個游戲要比第一個難，我們有沒有信心呀！

教師介紹游戲規則。（小朋友先騎車到小推車的地方，並推車走過平衡木到終點，按原路返回。第二個小朋友繼續玩，先完成的對為勝利。）

師：我們找一個小朋友做個示範，我們來討論一下怎樣才能最快的完成游戲？

幼：以最快的速度騎車，以最快的速度推車。

那我們就來進行游戲吧。

（三）放鬆活動

游戲結束來了，小朋友累了吧，我們就來放鬆一下吧，劉老師請你們吃一碗拉麵吧。玩「抻拉麵」的游戲放鬆。

（四）結束

帶領孩子回教室。

學生體育游戲活動方案4

活動目標：

1、培養幼兒的追逐、躲閃能力。

2、培養幼兒的應變能力。

活動准備：

平坦較大的活動場地

活動過程：

又稱「老鼠老鼠一月一」。多個兒童手拉手向內圍成一圈，一個兒童站在圈外扮「貓」，一個兒童在圈內扮「鼠」。游戲開始，大家齊唱「老鼠老鼠一月一，早來!老鼠老鼠二月二，早來!……」一直唱到「老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!」此時，「鼠」自圈內竄出，「貓」趁勢追捉。若「鼠」連鑽數「洞」未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。

跳房

目標：

1、初步培養幼兒雙腿跳、單腿跳的技能。

2、培養幼兒的協調能力和控制能力。

准備：各種樣式的方格

過程： 玩法多樣。一般先在地上劃一「田」字形的「房」，在「田」字一端或幾端劃一半圓形(俗稱「饃饃頭」)。游戲時，把「瓦兒」(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲於「饃饃頭」內，玩者單腳跳入，並將「瓦兒」踢入下一格，依次轉下一圈即可將「瓦兒」擲於第二格內，如此類推，跳完一圈便可「占房」一間。跳至自己的房內可雙腳落地，別人則須跨過該「房」。玩時，不能另一腳落地、不能「壓杠」(「瓦兒」壓在劃線上)、也不能「踩杠」(腳踩在劃線上)，否則都算犯規，犯規者出局等待下一輪。最後，誰占的「房」多誰為勝者

「剪子包袱錘」

俗稱「賊幺賊」、「將軍寶」。玩時，食指與中指同時伸出代表「剪子」握拳代表「錘子」、五指伸開代表「包袱」。規則是：剪子勝包袱、包袱勝錘子、錘子勝剪子。游戲人數不限，大家一起喊：「將軍……寶」或「賊幺……賊」，並同時伸手決出勝負。

跳拉拉秧

玩時，3人以上，先由兩人相對而坐，腳板抵著腳板。其他人則跑步跳過，並唱：「一步拉拉秧，二步喝面湯，三步吃韭菜，四步摞起來。」每唱一句要跳四次完成一個過程，坐著的人就摞高一隻腳，直到四隻腳全摞起來高度仍能過去為勝，若跳者碰到坐者的腳，則輪換。

丟手絹

又稱「丟手巾兒」。玩時，眾人圍圈向內坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：「丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的後邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!」行進中，悄悄將手絹丟於一人背後。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然後，輪換再來。

木頭人

「木頭人」 參加者兩人念兒歌，兒歌念完後，立刻靜止不動，不說不笑地對視，誰先忍不住動或笑了，就算輸。

兒歌：山山山，爬高山，山上有個木頭人，不許說話不許動。

活動結束

小朋友一起回教室。

學生體育游戲活動方案5

活動目標：

1．通過學習助跑屈膝跳的動作，使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。

2．發展幼兒的助跑屈膝跳和鑽的能力。

3．通過活動培養幼兒不怕困難的精神。

活動過程

一、開始部分

1．組織幼兒集隊，隊列訓練。

2．准備活動：教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田裡住水裡劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。（表演2—3遍）

二、基本部分

1．教師扮青蛙媽媽，以游戲口吻說：孩子們，農民伯伯的稻田裡有許多害蟲在吃莊稼，怎麼辦呀？（幫助農民伯伯捉害蟲）師：你們真是樂意助人的好孩子，那麼在去農民伯伯家的路上，我們會遇到很多困難，先和媽媽學習一些本領路上用。

2．教師示範講解助跑屈膝跳的動作。

3．請能力強的幼兒示範動作。

4．幼兒分組練習助跑屈膝跳，教師指導糾正跳的不正確的幼兒動作，並表揚跳的好的幼兒。

5．游戲：《青蛙捉害蟲》進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

玩法：把全體幼兒分成人數相等的四組，戴上頭飾扮「小青蛙」站在「家中」，教師扮「青蛙媽媽」。

游戲開始，「媽媽」說：「孩子們，你們的本領都練好了嗎？一會兒我們就出發，路上我們會遇到一堵矮牆、一條小河和一座獨木橋，你們一定用上學到的本領」。教師發出口令，每組第一名「小青蛙」越過各種障礙物，到』稻田」里捉一隻小「蟲子」，再按原路回來，把』小蟲子」放到筐里，拍第二隻「小青蛙」的手。最後，「青蛙媽媽」帶領全體「小青蛙」到稻田裡檢查還有沒有「小蟲子」以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

三、結束部分

放音樂，全體「小青蛙」一起跳起快樂的舞蹈，做放鬆整理活動，教師小結游戲情況。

大班體育活動設計：小轉椅

大班體育游戲活動：小兔運球

學生體育游戲活動方案6

游戲名稱：

看誰先拿到紅旗

游戲目標：

練習鑽、跑、平衡的動作。

游戲准備：

拱形門兩個(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

游戲過程：

一、游戲准備，教師：現在我們來准備准備，等等做游戲了哦。(扭扭你的小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戲玩法，游戲規則：

1、游戲玩法：

幼兒分成人數相等的兩隊(或四隊)，站在起跑線後。

2、游戲開始：教師發出口令後，各隊的第一個幼兒向前跑去。鑽過"山洞"(拱門)，走過"獨木橋"(平衡木)，繞過小紅旗後直接跑回，站在隊尾。當一個幼兒鑽過"山洞"後，第二個幼兒就直接向前跑去。各隊幼兒魚貫地的進行，直至最後一名幼兒走過"獨木橋"，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊為勝。

3、游戲規則：

1鑽"山洞"時不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走"獨木橋"時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。

4、游戲注意事項：

平衡木要放平穩，注意安全保護。

三、進行游戲。

現在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環境下進行快樂的游戲

G. 適合幼兒園中班的體育游戲

製作意圖 ：原有幼兒體育游戲活動器械單一，不能調動幼兒的參與積極性，為了激發幼兒潛在的參與性，將幼兒喜愛的游戲和體育器械很好的結合起來，特製作了這組器械。

教育價值：

1、激發幼兒參加體育游戲活動的興趣

2、鍛煉幼兒的身體協調能力和平衡能力

3、鍛煉幼兒的跨、跳、爬的能力

選用材料：廢舊的PVC管

製作方法 ：

1、投圈器

A、分別收集兩節長40CM、六節長60CM的PVC管，購買4個兩通，3個三通。

B、用四個兩通和二個三通將二節長40CM、六節長20CM的'PVC管圍成左圖形狀。

C、再用一個三通在左圖A處位置和長60CM的PVC管粘勞即可。

2、跳方格

A、准備13節長40CM的PVC管和四個兩通，六個三通。

B、用熱熔器粘貼好如左圖即可。

3、障礙欄（用於跨、跳、爬的鍛煉）

A、准備四節20CM、兩節40CM、一節80CM長的PVC管。

B、用熱熔器粘貼好如左圖即可

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中班體育游戲――小心運送（張曉欣）

活動目標:

1、訓練幼兒身體的平衡能力。

2、鍛煉身體的靈活性。

活動准備: 平衡凳、沙包。

活動過程:

一、熱身運動。教師帶領幼兒在塑膠跑道上練習走平衡木，訓練幼兒的平衡能力。

二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組，在每組旁畫一個圈，圈內放上沙包。請每組第一為幼兒去一個沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最後雙腳跳在地上。

三、幼兒游戲。

1、分組進行游戲。

2、老師與幼兒一起進行游戲。

3、教師講評游戲過程。四、放鬆活動。幼兒聽音樂自由活動結束游戲。

總結分享:請幼兒說說走平衡木的感受。

幼兒園中班體育游戲：靈活的小猴

功能：

1、 發展立定跳遠能力和靈敏素質。

2、 培養競爭精神和遵守規則的習慣。

玩法：幼兒當小猴，教師或一名幼兒當母猴。「小猴」在「山坡」上（大圓圈）作各種姿勢的立定跳遠。跳躍約20秒後，「母猴」用蹲撐跳進入圓圈追逐「小猴」，「小猴」仍須用立定跳遠躲閃。被追到的「小猴」自動走進場邊的小「籠」子里。追逐30秒後游戲結束。

規則：

1、 必須用協定的移動方法追捉躲閃。

2、 必須在「山崗」上追捉。

指導建議 ：

1、 此游戲主要是發展立定跳遠能力。

在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴守規則。

幼兒園中班體育游戲：連體人

有益的學習經驗：

學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作游戲的快樂。

准備：

報紙若干張。平衡木兩個。

活動與指導：

1．請幼兒自選夥伴，兩人一組。

2．交待游戲玩法並示範給幼兒看。

玩法：

將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然後，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。

3．幼兒游戲。

4．游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。

幼兒園中班體育游戲：捕蝴蝶

製作意圖： 提高幼兒投準的能力

教育價值： 發展幼兒的手眼協調性，練習幼兒大肌肉靈活性，鞏固幼兒對數序的理解。

選用材料： 碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。

製作方法：

1、用粗鐵絲圍成圓，用即時貼纏繞固定，並用舊蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網兜型，在鐵絲下方用竹竿固定，把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾，捕蝶網即成。

2、用碎花布製成蝴蝶形狀的沙包（中間裝米，外邊用棉花包裹）既有重量又不會傷到幼兒，把數子卡片固定在蝴蝶上即可。

適合年齡和地點：可在戶外或室內體育活動中進行，適合3-5歲幼兒

操作方法：

1、3-4歲幼兒可一人拿網，一人扔蝴蝶，投到網中。

2、4-5歲幼兒可按數序投蝴蝶沙包至網中。

幼兒園中班體育游戲：踩高蹺

製作方法：

拿兩個易拉罐，在每隻罐身的兩側各鑽一個小孔，穿上結實的繩子，打個結。繩子長度以孩子腳踩在罐身上，人站立，手能夠到為宜。

游戲玩法：

玩時，孩子手提繩子，腳踩罐子，做踩高蹺的游戲。特別提醒：教師應在旁保護，共同游戲。

活動益處：

教師帶孩子一起製作玩具，可以讓孩子多動手、多動腦，孩子會很高興。此游戲可鍛煉孩子的膽量和運動過程中的協調性、平衡能力。

H. 急求適合一年級小學生的體育傳統游戲，最好有游戲歷史和規則。

民間游戲：跳方格百變玩法
導讀：跳方格需要兒童單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。跳方格游戲不僅變化多樣，具有濃厚的趣味性，孩子會很喜歡，而且在跳的過程中能促進兒童基本動作的發展，對兒童平衡能力和協調能力的提高都有很好的作用。跳方格游戲中滲透了語言、數學和字母，讓兒童在玩樂的同時，潛能得到開發.

跳方格需要兒童單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。跳方格游戲不僅變化多樣，具有濃厚的趣味性，孩子會很喜歡，而且在跳的過程中能促進兒童基本動作的發展，對兒童平衡能力和協調能力的提高都有很好的作用。跳方格游戲中滲透了語言、數學和字母，讓兒童在玩樂的同時，潛移默化地學習到了豐富的知識，開發了幼兒的智力，促進其思維能力的發展。

設置材料為漢字的時候，幼兒可以用多種方法將它連成句子。如圖2中，既可以是「我」「喜」「歡」「搭」「積」「木」；也可以是「我」「不」「喜」「歡」「積」「木」或者「不」「要」「吵」「了」。變化其中的一兩個字，就可以有不同的意思表達出來。如果是大年齡的孩子，我們可以讓他自己來設置，可以發揮他的主動性、靈活性。

在玩跳方格的游戲中，有助於幼兒規則意識的形成。不能碰觸格子線，不能跳出格子，跳錯了必須重新開始。這些規則是游戲必須要遵守的。如果成人和孩子玩，不能讓著孩子，不許他耍賴，這樣才有利於規則意識的形成。

跳方格游戲既有娛樂性又有競爭性，雙排格子游戲，讓幼兒明顯地看到游戲雙方的勝負，當孩子在游戲中處於領先位置時，就能讓他體驗到成功的喜悅，從而增強他的自信心和成就感。當然孩子也會落後於對方，面臨失敗所產生的挫折感，這樣有利於幼兒克服弱點繼續參加游戲。因此，對培養兒童良好的意志品質有一定的幫助。