托班體育游戲螞蟻背米
Ⅰ 幼兒園中班體育游戲優質課教案《螞蟻運糧》含反思
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我為大家整理的幼兒園中班體育游戲優質課教案《螞蟻運糧》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲目標：
1、通過游戲發展幼兒手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的`動作靈敏性，協調性。
2、鞏固發展幼兒咎，平衡等基本動作，培養幼兒協作配合的能力，發揚團結互助品德。
游戲准備：
1、螞蟻頭飾30個，墊子三組，平衡木3條，鑽欄3個。
2、「糧食」背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置
游戲過程：
(一)開始部分：
1、幼兒聽節奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
2、律動「螞蟻搬豆」
(二)基本部分：
1、學習找糧食途中各種本領，教師示範爬行動作，尤其是單臂爬行。
2、幼兒分散練習，要求每個幼兒在不同地方，練習爬、走、鑽的本領，著重單臂爬行，教師巡加指導，並提醒注意安全。
3、幼兒集中一次，從「家」出發找「糧」途中鑽過山洞，爬過草地，走過小橋，發現「糧食」不很大，每隻「螞蟻」各背一袋回家後，數數「糧」爬山得快的幼兒介紹經驗。
第二次出發找糧，發現「糧」挺大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家後，互相評價。
第三次出發後，發現「糧食」更大了，引導幼兒互相商討辦法，找夥伴一起搬，要求協同配合。
(三)結束部分：
「糧食」堆好，教師簡單講評「小螞蟻」圍著「糧倉」狂歡，師生同做放鬆運動。
游戲延伸：
小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結和中教師一起將墊子、平衡木、鑽欄、背袋運回教室去吧。
游戲反思：
幼兒喜歡做游戲，教師適時地開展對教學有幫助的游戲活動，會將原本枯燥的識字變為幼兒樂學的活動。幼兒在游戲中學習，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學，學中玩，讓他們成為學習的主人，從而達到了識字教學的目。
Ⅱ 幼兒園中班體育教案《螞蟻小兵》
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的幼兒園中班體育教案《螞蟻小兵》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班體育教案《螞蟻小兵》1
活動目標：
1.能聽信號向指定方向爬行，提高手腳協調能力。
2.體驗模仿螞蟻的樂趣。
3.培養幼兒的集體觀念和相互合作的精神。
4.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
活動准備：
螞蟻頭飾、沙包(幼兒人手一個)，皮球(幼兒人數一半)，報紙9張。
活動過程
1.螞蟻小兵練本領。
——幼兒帶螞蟻頭飾站成六縱隊。小朋友看，今天我們戴了什麼頭飾?對了，我們都帶了螞蟻頭飾。老師就是螞蟻大王，小朋友就是螞蟻小兵。螞蟻小兵一定要聽大王的指揮。
現在，我們一起來做《螞蟻小小兵》的游戲。(幼兒兩兩相對，做游戲兩遍)
——小兵們做的真好!我們螞蟻平時是怎麼走路的呢?我們一起來爬一爬(幼兒自由爬行)
教師小結：有的是手和腳著地這樣爬的，我們一起用這種方法來爬一爬。(提醒幼兒注意抬頭，眼睛看前方)有的是手和膝蓋著地，這樣爬的，我們用這種方法也來爬一爬。
原來小兵有的時候是手和腳著地爬，有的時候是手和膝蓋著地爬的。現在小兵們聽大王口令：向前爬，向後爬，轉圈爬。大王今天要教小兵們一種新的本領：橫著爬。教師示範爬法。幼兒學爬。
2.螞蟻小兵運糧食。
——我們的小兵真能幹，有這么多的本領。剛才螞蟻大嬸告訴大王說，她家的糧食收回來了，可是還沒有運到倉庫里去，想請螞蟻哥哥和螞蟻妹妹幫她的忙。誰是螞蟻哥哥呢?(男孩子)誰是螞蟻妹妹呢?(女孩子)
——介紹材料。她的糧食就在對面，這就是她的倉庫。我們先去幫她運大米，這就是她的大米。(出示沙包)我們先讓螞蟻哥哥爬過去，把大米放在背上，再爬回來放在倉庫里。
每隻螞蟻一次運一粒大米，我們要比誰運的最快又不會掉下來。(幼兒分男女組運沙包)
——我們的小兵真棒，幫螞蟻大嬸把大米全運回來了。螞蟻大嬸真高興，要謝謝我們呢。可是，她的豆子還在那，沒運回來，我們再去幫她把豆子也運回來，好嗎?這就是她的豆子。(出示球)這次，她要請兩只螞蟻一起去運，要怎麼運呢?(幼兒討論)把豆子放在身體中間，用身體夾住，不能用手扶，從對面運到倉庫里。(幼兒分男女，兩兩結伴運豆子)
——豆子都運回來了嗎?小兵們真能幹，剛才螞蟻大嬸告訴我說，她在路邊又發現了一些餡餅。想請小螞蟻們也幫她運到倉庫里去，這就是她找到的餡餅(出示報紙)，這次她要請六隻螞蟻一起去運。(幼兒六人一組共將一張報紙舉於頭頂運回)
3.放鬆運動。
——餡餅都運回來了嗎?小兵們真能幹，螞蟻大嬸說要謝謝我們呢。螞蟻大嬸謝謝我們，我們應該怎麼回答呢?今天我們幫助了螞蟻大嬸，心裡感覺怎麼樣?(教育幼兒幫助別人能感覺到快樂)
——小兵們今天運了這么多東西，累了嗎?和大王一起來放鬆放鬆吧。帶領幼兒做放鬆運動：
摔摔手，踢踢腿，扭扭腰。
教學反思
將教學內容游戲化，這是適合中班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協調地向前爬行，又能培養幼兒的`集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規則。
幼兒園中班體育教案《螞蟻小兵》2
目標預設：
1、認識並了解秋天的季節特點，知道秋天有哪些農作物豐收，感受秋天的美好。
2、發展幼兒的協調性和靈活性。
3、培養合作意識，不怕困難的情感，體驗合作游戲的樂趣。
活動准備：
物質准備：
螞蟻頭飾每人一個。 泡沫小墊子人手一個、拱形鑽圈三個，小椅子若干。 花生、山芋、芋頭等糧食實物若干。
經驗儲備：
幼兒已經了解螞蟻到了秋天要搬糧食過冬的常識，並學會向小解放軍一樣敬禮、報告。
設計理念：
《綱要》和《指南》中指出，教師應及時捕捉幼兒生成點，引導幼兒樂意親近大自然，有認識和探索的興趣，促進幼兒情感、態度、認知能力等各方面的發展。隨著秋天主題活動的深入開展，我班幼兒對周邊的環境變化有了明顯的感知。在一次收集落葉的活動中，偶然發現很多螞蟻正在搬運東西，幼兒對此產生了濃厚的興趣，活動結束後幼兒積極主動地詢問了很多有關螞蟻的常識。於是針對幼兒這一生成點，我搜集了大量關於螞蟻的資料展示給幼兒，並做了課件讓幼兒知道螞蟻在秋天儲食過冬的自然現象。結合我園鎮江市級課題《民間童謠在幼兒園的開發和利用的研究》的深入研討，為幼兒創設一個螞蟻搬運糧食的自然場景，重在使幼兒進入角色、融入活動。於是《螞蟻小兵》的活動由此產生，旨在使幼兒通過互相配合練習多人齊步走，協作完成游戲；以及讓幼兒在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
活動過程：
一、導入：
師：小朋友們，秋天到了，田野里好多糧食豐收了，我們一起去看一看吧！滴滴——開著我的小汽車，我們出發嘍！。
幼兒聽音樂《去郊遊》，做熱身運動。看看路上有什麼？（小花 蝴蝶 小鳥 小魚）
二、觀察：（事先布置好場景）
1、師：你發現了哪些糧食？幼兒說一說。（水稻、玉米、花生、山芋等）這么多豐收的糧食引來了誰呢？（請一位老師扮演小螞蟻：我是小螞蟻中的偵察兵，我來看看有沒有糧食？哎呀，好多好多糧食呀！我要趕緊回去，告訴大家這個好消息！喂，快來搬糧食啊！）哪位小朋友也想做小螞蟻偵察兵？幼兒個別表演，給他戴上頭飾。集體戴頭飾，集體表演。（指導幼兒怎樣觀察）
2、師：螞蟻小兵們，糧食豐收了，我們去把它們搬回家好嗎？（好！）現在我就是你們螞蟻兵團的團長！（戴頭飾）我們像小解放軍一樣排著整整齊齊的隊伍向田野出發！
三、游戲：螞蟻運糧
1．走到一片草地，師：螞蟻小兵們，我們來到哪裡了？（草地）。對，今天我們要像老師這樣，用單臂爬行，胳膊用力撐，左腿使勁蹬，（教師做示範）就像解放軍過草地。（全體幼兒在墊子上練習爬行）。
2．師：螞蟻小兵們真厲害！我們繼續往前走吧！（來到山洞），教師示範過障礙方法，並引導幼兒練習，掌握動作要領。如：鑽山洞（拱形門）要彎腰、低頭、不要碰到幼兒的頭。
3、來到小河邊，螞蟻小兵們，過橋的時候可要小心了，眼睛看好自己的腳下，保持身體的平衡，慢慢地走，千萬別掉到河裡去！
4、哦！終於到田野嘍！螞蟻小兵們，快去找找都有哪些糧食？來向我報告！
幼兒學著小解放軍的樣子報告：報告團長，我發現了田野里有稻子……老師給前來報告的小偵察兵獎勵一個小勛章。
5、怎麼把這些糧食搬回家呢？先讓小朋友自己通過爬、推、背、靠、抬自己想辦法，然後集體交流討論，可以怎樣搬糧食。（師提供一些工具供孩子選擇，如籃子、方便袋、箱子）幼兒嘗試一個人搬，搬不動的情況下，想辦法和同伴一起搬。鼓勵幼兒團結協作，戰勝困難。（如：一隻小螞蟻搬運太吃力，引導幼兒想辦法，雙人合作運糧，自己背糧，用安全的辦法通過障礙，安全返回原點。引導幼兒將糧食袋放進對應的倉庫。指導幼兒按原路返回。一次搬不完，可以進行第二次、第三次。）
四、分享勞動成果。
師：螞蟻小兵們，你們真勇敢！真能幹！遇到困難會互相幫助。現在讓我們帶著我們的勝利果實去教室里和大家一起分享吧！
兒歌《小螞蟻真有趣》
小螞蟻，真有趣，見面碰碰小須須。
你碰我，我碰你，報告一個好消息！
排隊走，一二一，大家去抬一粒米。
Ⅲ 小班體育教案螞蟻運糧
小班體育教案螞蟻運糧
愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。下面是我整理的小班體育教案螞蟻運糧，大家一起來看看吧。
游戲目標：
1.通過游戲發展幼兒手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協調性。
2.鞏固發展幼兒咎，平衡等基本動作，培養幼兒協作配合的能力，發揚團結互助品德。
3.培養幼兒愛勞動的情感，克服困難的.精神。
游戲准備：
1.螞蟻頭飾30個，墊子三組，平衡木3條，鑽欄3個。
2.“糧食”背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置
游戲過程：
(一)開始部分：
1.幼兒聽節奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
2.律動“螞蟻搬豆”
(二)基本部分：
1.學習找糧食途中各種本領，教師示範爬行動作，尤其是單臂爬行。
2.幼兒分散練習，要求每個幼兒在不同地方，練習爬、走、鑽的本領，著重單臂爬行，教師巡加指導，並提醒注意安全。
3.幼兒集中一次，從“家”出發找“糧”途中鑽過山洞，爬過草地，走過小橋，發現“糧食”不很大，每隻“螞蟻”各背一袋回家後，數數“糧”爬山得快的幼兒介紹經驗。
第二次出發找糧，發現“糧”挺大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家後，互相評價。
第三次出發後，發現“糧食”更大了，引導幼兒互相商討辦法，找夥伴一起搬，要求協同配合。
(三)結束部分：
“糧食”堆好，教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放鬆運動。
活動延伸：
小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結和中教師一起將墊子、平衡木、鑽欄、背袋運回教室去吧。
;Ⅳ 小螞蟻運糧食幼兒園小班教案
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我精心整理的小螞蟻運糧食幼兒園小班教案，希望對大家有所幫助。
小螞蟻運糧食幼兒園小班教案 篇1
設計意圖：
孩子們很喜歡小螞蟻，特別喜歡趴在地上看成群結隊的螞蟻爬，看著忙忙碌碌的螞蟻，孩子們好奇的問：「老師，螞蟻在干什麼？他們要把食物運到哪裡去？螞蟻他們互相幫助，好可愛。」看到孩子們對螞蟻運糧食這么興趣盎然，我不失時機的問：「如果讓你們幫助小螞蟻運糧食，你們願意不願意？「孩子們都高興地說：「願意。」為了滿足孩子們慾望，我設計了這一節戶外活動。通過此次活動，培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。
活動目標：
1、提高幼兒動作協調性。
2、發展幼兒手膝爬行的動作技能，增強上肢的力量。
3、體驗合作游戲帶來的樂趣。
活動准備：
小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個；地墊、音樂
活動過程：
一、創設情境，激發興趣。
一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發現，在螞蟻洞不遠處，有一大堆麵包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過去看。它數了數，1、2、3、4...太多了，我要回去找小朋友幫忙。
教師：寶貝們，你們願意幫助螞蟻嗎？
幼兒：願意
教師：寶貝們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不容易的事哦，他們會遇到很多障礙的，你們能戰勝困難嗎？
引導幼兒說出：我不怕困難
教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領。下面我們來練習手膝著地爬。
二、學習手膝著地爬
教師示範爬的動作： 螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學。
幼兒自由爬： 幼兒自由爬五分鍾，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指導糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領。。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用「匍匐前進」的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，）
三、游戲「小螞蟻運糧食」
小朋友練好本領了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：「這里又有很多糧食，我們把糧食運回家吧！」
1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小朋友手膝著地學小螞蟻爬，另一對小朋友負責把沙包放在他背上，並用手扶著，以防沙包掉下來。
2、兩個小朋友行進速度一致，兩個人互相配合，團結協作，把「糧食」運回家。
教師：寶貝們，剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難？
引導寶貝們說出：有山洞要鑽過去。
教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不後退縮，幫助螞蟻運了很多糧食呢！
四、整理活動：
螞蟻寶寶們真聰明，真能幹，而且還特別團結，老師真為你們感到驕傲。好了，小螞蟻幹了一天的活也累了，讓我們也放鬆放鬆、休息休息吧。
教學反思
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。並且通過兩人互相配合共同「運糧食」，幼兒在游戲中，不僅練習了雙手，雙膝著地爬和負重爬的技能，還培養了幼兒團結協作意識，體現了活動的趣味性、教育性。
小螞蟻運糧食幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1.願意用不同感官感知「1」和「許多」。
2.能用「1」和「許多」表述物體數量。
活動准備：
1.課件《小螞蟻運糧食》。
2.1隻盒子、1個沙包。
3.列印材料：小螞蟻胸飾1個。
活動過程：
一、神奇的盒子。
1.教師（出示盒子）：老師帶來了一隻神奇的盒子，裡面藏著小螞蟻的糧食。誰願意上來摸一摸，然後悄悄地告訴老師，你摸到了多少糧食？（播放神奇的盒子）
（1）請5—6名幼兒分別在盒子里摸一下，然後放在教師的耳邊輕聲說出「1袋糧食」。
（2）教師：我們一起來看看，盒子里到底有多少糧食。（打開盒子，集體回答「1袋糧食」）
（3）教師：剛才，哪個小朋友摸對了？（幼兒自由回答）
2.教師（在幼兒視線外裝許多沙包）：誰來摸一摸，再悄悄地告訴老師，現在盒子里有多少糧食？
（1）請5—6名幼兒分別在盒子里摸一下，然後放在教師的耳邊輕聲說出「許多糧食」。
（2）教師：你們摸到了多少糧食？（摸過的幼兒集體回答）
（3）教師：我們一起來看看，盒子里到底有多少糧食。（教師打開盒子，幼兒集體回答：許多糧食。」）
3.游戲反復進行，使每名幼兒都有參與的機會。
二、小螞蟻運糧食。
1.教師（出示一個沙包）：這是多少糧食？（播放小螞蟻運糧食）
（1）教師：這里還有糧食呢，（教師逐一出示沙包）現在有多少糧食？
（2）教師：1袋、1袋糧食放在一起，就是多少糧食了？
2.教師：螞蟻媽媽要請小螞蟻來搬糧食。1隻螞蟻……（逐一請出一組幼兒站到活動場地前）
教師：螞蟻媽媽請了多少只小螞蟻？（引導幼兒集體回答）
3.教師：請每隻小螞蟻搬一袋糧食，然後回到自己的座位上。
（1）被請到的幼兒拿沙包回到座位上。
（2）教師：許多袋糧食被1隻、1隻小螞蟻搬走了。每隻小螞蟻搬了多少袋糧食？（請幼兒個別、集體回答）
4.教師（出示許多沙包）：螞蟻媽媽還有多少糧食？（請個別幼兒回答）
（1）教師：哪只小螞蟻想來搬糧食？
（2）重新請一組幼兒游戲。反復若干次，讓每名幼兒都有參與的機會。
5.教師：螞蟻媽媽有許多糧食，分給了小螞蟻，每隻小螞蟻分到了幾袋糧食？（請幼兒個別、集體回答）
6.教師：請小螞蟻把糧食搬到外面再去曬一曬吧！
幼兒在音樂聲中跟教師一起做螞蟻搬糧食的動作，把沙包放在指定地點。（播放搬豆豆）
多媒體：
【神奇的盒子】D：畫面上有圖片及文字，文字如下：
材料：1隻盒子、沙包若干。
玩法：教師第一次請5—6名幼兒分別在裝有1袋沙包的盒子里摸一下，然後請幼兒悄悄地告訴老師，他摸到了多少糧食，全部幼兒摸過並告訴教師後，教師打開盒子得出結論「一袋糧食」，驗證誰摸得對；教師第二次請5—6名幼兒分別在裝有許多沙包的盒子里摸一下，然後請幼兒悄悄地告訴老師，他摸到了多少糧食，全部幼兒摸過並告訴教師後，教師打開盒子得出結論「許多糧食」，驗證誰摸得對。
【小螞蟻運糧食】D：畫面上有圖片及文字，文字如下：
材料：沙包若干。
玩法：教師把若干沙包放在一起當許多糧食放在活動場地，請幼兒帶上小螞蟻胸飾扮演小螞蟻站在活動場地前，可提問幼兒:「現在有多少糧食？」游戲開始請每隻小螞蟻搬運1袋糧食運到自己座位上，可提問：「每隻小螞蟻搬運了多少糧食？」，小螞蟻搬走一部分糧食後可提問：「還剩下多少糧食？」
【搬豆豆】D：播放歌曲無畫面欣賞。
小螞蟻運糧食幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、練習手膝著地向前、向後爬過不同的障礙物，發展肢體的平衡能力。
2、萌發不怕困難的勇敢品質，並體驗到游戲的樂趣。
3、鍛煉幼兒的團結協作能力
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
活動准備：
1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的筐子三個；草地三塊
2、場地設置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線
3、背景音樂：我愛洗澡；螞蟻搬豆；蟲蟲飛
活動過程：
一、准備部分
熱身運動（背景音樂：我愛洗澡）
師：「螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟著媽 媽一起做運動。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽 媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。」
二、基本部分
1、配合兒歌練習抬頭爬的動作
（1）導入：
師：「哎呀！可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學會很多運糧食的本領，今天先跟媽 媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬，看看媽 媽是怎麼做的」。
（2）教師配合兒歌示範動作：抬頭爬
師：「小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來」。
（3）幼兒集體練習動作
師：「寶寶們，媽 媽說要把頭怎樣啊？（抬起來）對了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐里跑出來，我們一起試試看，媽 媽要看哪個寶寶最能幹，小頭抬的高高的。
2、創設游戲情境，學習運送糧食的動作
（1）引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里
師：「請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領，爬著、爬著，媽 媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽 媽發現那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子里，好吧？」
師：「看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里。」（教師出示三種不同顏色的糧食）
（2）教師配合兒歌示範動作：倒糧食
師：「小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎麼樣？（掉下來了），這就是媽 媽要教的第二個本領倒糧食，我們一起來學學看。」
（3）幼兒集體練習動作1—2次
3、游戲：小螞蟻運糧食（背景音樂：螞蟻搬豆）
（1）師：「都坐下來吧，螞蟻寶寶真能幹，很快就學會了倒糧食的本領，現在我們可以到草叢里運糧食咯！記住了哦，每次只能運一袋糧食，好出發吧。」
（2）路遇「大甲蟲」，螞蟻寶寶練習往後爬，一起戰勝「大甲蟲」。
（3）評價幼兒運的糧食，及時糾正顏色配對
師：「運了這么多的糧食！哦，我們就說許多許多的糧食，糧食都放對了。」
4、幼兒練習爬過有坡度的小橋
（1）部分幼兒爬有坡度的拱橋，並發現問題，往下爬時糧食就會掉下來。
師：「好，寶寶們真能幹，很快就學會了在平地上運糧食的本領，可是，媽 媽出去運糧食的時候，會遇到各種困難，不僅要走平地，還要走彎曲的小路，過小橋呢。你們怕不怕？（不怕）好，螞蟻寶寶真的很勇敢！離我們不遠處就有一座小橋，趕快爬過來，我們來看看怎麼過小橋，哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進身後的筐里，先來試試看？
（2）師幼共同解決問題，往下爬時可以往後退或身體側著爬。
師：「小螞蟻們又遇到了什麼困難呢？（往下爬時糧食都從筐里跑出來了）想想看，往下爬時有什麼好辦法能讓糧食不掉下來？（往後退著下來或身體側著爬）」個別幼兒示範。
師：「螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌，我們也來試試吧！」
（3）幼兒集體練習過小橋。
5、游戲：小螞蟻運糧食回家（背景音樂：螞蟻搬豆）
師：「寶寶們這么快就掌握了過橋的本領，現在我們可以運糧食回家嘍，我們的家就在那邊的山洞裡，我們要走小路、過拱橋，記住哦，過橋的時候要一個接著一個往前爬，下橋時要往後退著爬，每次運幾袋糧食（一袋），好，出發吧！」
三、放鬆活動（背景音樂：蟲蟲飛）
師：「我的螞蟻寶寶真的真的很棒！今天都累了吧，跟著媽 媽休息一下吧！我們一起來放鬆、放鬆自己的身體，捏捏腳、捶捶背、揉揉肩。」
活動反思：
這是小班的.一節體育課，我們就想從體育活動的實施原則角度來說說這次活動。
1、關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習「手膝著地向前爬、往後爬」這一動作時枯燥且無趣味，那麼如何根據小班幼兒體育活動的特點，採取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢？為了解決這一問題，我們設計了「擬人化」的「小螞蟻運糧」教學情境，構思了有趣的游戲情節，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽 媽出門玩、在草叢里發現了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，「螞蟻寶寶」時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。「螞蟻寶寶」們無論是跟媽 媽學本領，還是自己練習，再到「實戰」熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。
2、貼近幼兒的「最近發展區」。活動目標的制定、內容的選擇都考慮略高於小班幼兒的爬行水平，教師藉助小螞蟻運糧食的情節，生動的角色扮演有效地將整個活動的不同游戲情節串連起來。教學過程循序漸進、層層深入。活動的基本部分分為三個部分。第一部分，「螞蟻寶寶」跟著「媽 媽」練習抬頭爬的本領，為後來「螞蟻寶寶」在運糧食過程中不讓糧食從筐里掉下來做好鋪墊。第二部分，「螞蟻寶寶」肚子餓了，跟著「媽 媽」到草叢里找食物吃，魚貫式地跟著「媽 媽」在平地上爬行，遇到了「打雷下雨」情節促使「螞蟻寶寶」要快速爬行，遇到了大甲蟲情節促使「螞蟻寶寶」要往後退著爬，為後面運糧食過小橋下坡退著往後爬做好鋪墊。第三部分，「螞蟻寶寶」運糧食「回家」要「走小路」「過小橋」，過小橋下坡時糧食會從身後的筐里掉下來，「螞蟻媽 媽」積極鼓勵「螞蟻寶寶」針對遇到的難題進行自我探索和嘗試，想出過小橋下坡時不讓糧食從筐里掉下來的好方法，可以退著往後爬或者側著身體爬下來。每一部分都提出不同動作要求並以不同的游戲情境來完成任務，這樣既避免了重復練習動作的枯燥乏味，同時又使活動的難度層層遞進，恰切地尋找到孩子爬行能力的「最近發展區」，促進幼兒爬行能力的發展。這很好地體現了體育活動的發展性原則。
3、多元教育價值的有機整合。孩子年齡越小，他們的運動技能差異會越大，能力較弱的幼兒會在體育活動中表現出膽怯，不敢嘗試。在整個活動中，教師不僅關注運動技能的提高，還重視參與體育活動的興趣提高和意志品質的培養，整合了知情意行多方面的發展。並關注幼兒的能力差異，在活動開展過程中，進行個別具體的指導。不僅如此，我們可以看到，教師要求孩子把糧食運回家後，要分色存放，這里也自然滲透了科學領域的顏色分類的目標。另外，教師每教授幼兒一個動作要領，都自編了一個短小的兒歌，朗朗上口，易於記憶，幫助幼兒記牢動作要領，是最好的幼兒行動的「伴奏」。因而，這個活動還體現著體育活動的整合性原則。
小網路：蟻科通稱螞蟻，節肢動物門，屬於昆蟲綱膜翅目，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。
Ⅳ 螞蟻運糧中班體育教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要准備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我收集整理的螞蟻運糧中班體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻運糧中班體育教案1
活動目標
1、通過互相配合練習多人齊步走，努力協作完成游戲。
2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
活動准備
1、經驗准備：知道螞蟻在秋天搬運糧食准備過冬的自然現象。
2、螞蟻搬運食物的自然場景，自製螞蟻觸角頭飾若干。
3、若干沙袋「大米」。
4、小糖果若干。
5、毛巾若干。
活動過程
（一）探索
1、教師：小朋友最喜歡的小動物是什麼，誰能學學他們走路的樣子？
教師和幼兒一起學動物走路的樣子。
（二）練習
1、教師：「哇，我們的身體都熱乎乎的了！現在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎麼走的？」
幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子，教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。
2、教師：「我們一起來試試吧！」
幼兒2—3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察並適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，「螞蟻」各身體部位不分離。
3、教師：「剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著「小頭」和「身體」就分開了，而且怎麼也走不快。你們想一想這是為什麼呢？有沒有什麼好辦法？」
幼兒自由討論，並請走得又快又好的幾組幼兒作示範。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出更好的辦法。
4、小結：「哇，原來啊，小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，後面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳後面的小朋友也要出左腳，前面出右腳後面也要出右腳，「小頭」和「小身體」要一起走才能走得又快又好！」
幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。
5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。
（三）游戲：螞蟻排隊走
1、現在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
教師組織小組比賽。
（四）運糧食比賽
1、教師：「剛才寶寶們表現得都不錯，現在冬天快要到了，小螞蟻們要儲存糧食過冬了。我們要將這么多的`糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現在就出發吧！千萬別把糧食送錯倉庫嘍！」
請幼兒將箱子里的「糧食」搬運至「倉庫」內。
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況；並時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
（五）放鬆
教師：「螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！」
教師將小糖果分發給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經驗。
螞蟻運糧中班體育教案2
活動目標
1.了解螞蟻的外形特徵和主要生活習性。
2.學習匍匐前進的動作。
3.在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的喜悅。
重點難點
重點：了解螞蟻的外形特徵和主要生活習性，在活動中合作運糧。
難點：掌握匍匐前進的動作。
活動准備
1.經驗准備：知道螞蟻在秋天搬運糧食准備過冬的自然現象；
2.物質准備：
音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干， 墊子兩組，拱橋 2 條，鑽圈 4 個，沙包若干，呼啦圈兩個。
活動過程
一、活動導入
教師帶領幼兒做熱身運動。二、出示螞蟻頭飾，引導幼兒興趣
1.教師：今天老師給大家帶來一位小客人，仔細看一看，它是誰？
2.螞蟻長什麼樣子？ 提問：
（1）頭上有什麼呀？
（2）螞蟻有幾條腿？長在哪裡？
（3）螞蟻是怎樣走路？
3.教師小結螞蟻的外形特徵
螞蟻頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一個嘴巴，身上長著六條腿。三、學習匍匐前進
教師：今天我們來學習螞蟻爬的新本領： 1.幼兒自主探索匍匐前進動作，請個別幼兒示範。
2.教師示範匍匐前進動作。
指導語：小朋友爬的時候，小手臂要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能離開墊子。
3.幼兒分組練習匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。四、進行游戲《螞蟻運糧》
教師：冬天快到了，小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了，現在我來當螞蟻媽媽， 你們當螞蟻寶寶，我們一起去運糧吧。
1.螞蟻運小袋糧食。
游戲規則：從「家」出發找「糧食」途中，爬過草地（墊子），鑽過山洞（鑽圈），走過小橋（拱橋），發現小袋「糧食」，每隻「螞蟻」各拿一袋回家後，沿原路跑回家。
幼兒分組進行游戲，教師巡迴指導。
2.螞蟻合作運糧
第二次出發找「糧食」，發現「糧食」更重了，一隻螞蟻運不回來，引導幼兒互相商討辦法，找夥伴一起搬，要求協同配合。
五、結束部分
「糧食」堆好，教師簡單講評，「小螞蟻」圍著「糧倉」狂歡，師生同做放鬆運動。
活動總結
活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作，並且通過兩個互相配合共同「運糧」。不足之處：
1教師的言語過於啰嗦，應簡單明了。
2.在幼兒學習匍匐前進的分組過程中，教師應該准備多幾個墊子，避免出現過多的消極等待。
3.在螞蟻合作運糧中，教師缺乏讓幼兒自由探索，應先讓一個螞蟻寶寶出發找糧食，當它發現糧食變重了，一個螞蟻寶寶運不回來時，引導幼兒想辦法，回去呼喚其他夥伴一起搬。
4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點，避免幼兒游戲排隊受到阻礙。
螞蟻運糧中班體育教案3
活動目標
1.體驗相互合作的樂趣。
2.練習手膝著地向前爬行。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.能根據指令做相應的動作。
活動准備
小螞蟻胸飾、毛巾、飲料瓶、大小紙箱、積木、毽子等。
活動過程
導入語：小朋友們，今天的天氣真好啊，我們一起來玩個游戲吧!
1.小小螞蟻兵操練。
(1)小螞蟻是怎麼走路的?(幼兒模仿)
(2)引導幼兒練習手腳著地，膝蓋騰空向前爬行。
2.玩游戲，了解游戲玩法和規則。
交代情境：冬天到了，螞蟻們要准備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬「豆子」回家。幼兒分成四隊 每隊6位小朋友。
(2)游戲一玩法：介紹豆子(毽子)的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個。
(3)游戲二玩法：介紹大餅(毛巾)的位置，請兩名小朋友扮螞蟻爬過去，將大餅(毛巾)放在頭中間夾著運回來，放在筐子里，要求兩人每次只能運一條毛巾。
(4)游戲三玩法：交代情境，幫助螞蟻大嬸運糧食。介紹各種糧食的位置，要求每隊幼兒一起到對面想辦法將糧食一次性全部運回。
3.活動結束，做放鬆運動。
教師引導幼兒隨著音樂邊唱歌，邊表演游戲——小螞蟻散步。
教學反思：
小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。
螞蟻運糧中班體育教案4
活動目標：
1、通過互相配合練習多人齊步走，努力協作完成游戲；
2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
活動准備：
1、知道螞蟻在秋天搬運糧食准備過冬的自然現象；
2、螞蟻搬運食物的自然場景，自製螞蟻觸角頭飾若干；
3、沙袋若干作「大米」；
4、小糖果若干；
5、毛巾若干。
活動過程：
（一）探索
教師：小朋友最喜歡的小動物是什麼，誰能學學他們走路的樣子？
（和幼兒一起學動物走路的樣子）
（二）練習
1、教師：「哇我們的身體都熱乎乎的了！現在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎麼走的?」(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)
2、教師：「我們一起來試試吧！」（幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察並適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，「螞蟻」各身體部位不分離。）
3、教師：「剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了，而且怎麼也走不快。你們想一想這是為什麼呢？有沒有什麼好辦法？」（幼兒自由討論，並請走的又快又好的幾組幼兒作示範。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出最好的辦法。）
4、小結：「哇，原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，後面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳後面的小朋友也要出左腳，前面出右腳後面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才能走得又快又好！」（幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。）
5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。
（三）游戲：螞蟻排隊走
現在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
（小組比賽）
（四）運糧食比賽
1、教師：「剛才寶寶們表現的都不錯，現在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現在就出發吧！千萬別把糧食送錯倉庫嘍！」（請幼兒將箱子里的「糧食」搬運至「倉庫」內。）
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況；並時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
（五）放鬆教
師：「螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！」（將小糖果分發給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經驗。）
螞蟻運糧中班體育教案5
游戲目標：
1、通過游戲發展幼兒手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協調性。
2、鞏固發展幼兒咎，平衡等基本動作，培養幼兒協作配合的能力，發揚團結互助品德。
3、培養幼兒愛勞動的情感，克服困難的精神。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
游戲准備：
1、螞蟻頭飾30個，墊子三組，平衡木3條，鑽欄3個。
2、「糧食」背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置
游戲過程：
（一）開始部分：
1、幼兒聽節奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
2、律動「螞蟻搬豆」
（二）基本部分：
1、學習找糧食途中各種本領，教師示範爬行動作，尤其是單臂爬行。
2、幼兒分散練習，要求每個幼兒在不同地方，練習爬、走、鑽的本領，著重單臂爬行，教師巡加指導，並提醒注意安全。
3、幼兒集中一次，從「家」出發找「糧」途中鑽過山洞，爬過草地，走過小橋，發現「糧食」不很大，每隻「螞蟻」各背一袋回家後，數數「糧」爬山得快的幼兒介紹經驗。
第二次出發找糧，發現「糧」挺大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家後，互相評價。
第三次出發後，發現「糧食」更大了，引導幼兒互相商討辦法，找夥伴一起搬，要求協同配合。
（三）結束部分：
「糧食」堆好，教師簡單講評「小螞蟻」圍著「糧倉」狂歡，師生同做放鬆運動。
游戲延伸：
小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結和中教師一起將墊子、平衡木、鑽欄、背袋運回教室去吧。
游戲反思：
幼兒喜歡做游戲，教師適時地開展對教學有幫助的游戲活動，會將原本枯燥的識字變為幼兒樂學的活動。幼兒在游戲中學習，全身地投入，真正讓幼兒體驗到了玩中學，學中玩，讓他們成為學習的主人，從而達到了識字教學的目。
Ⅵ 小班體育教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是我為大家收集的小班體育教案9篇，歡迎大家分享。
小班體育教案 篇1
目標：
1、發展幼兒敏捷、機智的躲閃練習。
2、體驗集體游戲的快樂
3、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
指導要求：
1、請幾位寶寶當老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。
2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起並念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"3。 在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鑽進鑽出，當老師發出信號時，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。
4、游戲繼續進行，至"老鼠"全被捉住。
教學反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小班體育教案 篇2
小班體育活動：小螞蟻運糧
活動由來
小班幼兒在練習「手膝著地向前爬、往後爬」這一動作時枯燥且無趣味，為了解決這一問題，我構思了有趣的游戲情節，進行這次體育活動。
活動目標
1.積極參加體育活動，感受小螞蟻完成運糧任務的喜悅。
2.學習手膝著地向前爬的動作。
3.能手腳自然協調的向指定方向爬行。
活動准備
1.經驗准備
已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。
2.材料准備
沙包，大球做的蘋果4個，糧袋：小書包4個，體操墊，背景音樂，輪胎做的糧倉。
活動過程
一、熱身活動，引起幼兒興趣。
1.師：小朋友，今天跟陳老師來玩一個游戲，你們是小螞蟻，我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗，小螞蟻們我們一起來活動活動吧!
2.播放音樂《牛奶歌》，教師和孩子一起做熱身運動。
二、學習手膝著地向前爬。
1.幼兒自由探索爬的動作。
師：小螞蟻我們的身體都運動開了，我們要來學本領了，看見前面的大城堡了嗎？真漂亮，我們爬過草地去看一看吧！
2.教師示範，重點強調手膝著地爬的動作要領。
師：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，與肩同寬，眼睛看著前方，朝著目標爬。
3.幼兒個別、集體練習爬的動作。
三、游戲《螞蟻運糧》，鞏固手膝著地爬的動作要領
1.運"糧食"
師：螞蟻寶寶真厲害，本領都學會了，冬天到了，我們要去尋找糧食過冬了，現在我們要到對面去運糧食了，螞蟻寶寶們去背好自己的糧食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎，下面要聽清楚游戲要求了，找到糧食的時候，每隻小螞蟻每
次只能運一袋糧食，多了爬不動的，記住了嗎？一次運幾袋糧食？在運糧食的過程中會很困難的，我們要勇敢的，我們要先走過獨木橋，用媽媽教給你的本領爬過草地，才能找到糧食，然後把糧食運回家。螞蟻寶寶們，出發啦！
師：螞蟻寶寶去找糧食了，螞蟻媽媽發現那邊還有很多的糧食，你們再去把它運回來吧，記住一隻螞蟻只能運一袋糧食哦！
游戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋，要先走過獨木橋，爬過草地，到那邊找糧食，然後把糧食運回家。
游戲規則：每隻小螞蟻每次只能運一袋糧食。
2.運"大蘋果"
師：螞蟻寶寶我們的糧食還不夠，你們看那邊蘋果樹下，掉下來了好多的大蘋果，可是這個蘋果對於我們螞蟻來說太大了，我們該怎麼把它運回來了？（團結合作一起把它運回家）要先走到墊子前面，在爬過草地，把蘋果在運回家，你們運回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子里。
（1）螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運回家呢？
（2）鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運回家。
活動結束
師：螞蟻寶寶運回來了這么多食物，這個冬天我們就會過的很豐盛了，來寶寶我們一起來慶賀一下！
1.慶祝小螞蟻完成運糧任務，感受喜悅的心情。
2.放鬆練習，整理收拾器材。
活動評價
在練習活動中，我設計了「擬人化」的「小螞蟻運糧」教學情境，構思了有趣的游戲情節，將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。
規則是活動的基礎，當小朋友違反了規則，我有時候會無措，在這個活動中，有孩子沒有按照規則進行，比如：有的小螞蟻拿多糧食，有的小螞蟻跑來跑去沒有進入游戲活動中。我不能直接介入終止比賽，但是我又想讓孩子們體驗到了違反規則的後果，我又不想傷害孩子的自尊心，這也是我這個新手遇到的一大難題。
小班體育教案 篇3
設計意圖：
小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求，於是我設計雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習快跑。讓幼兒置身於游戲的`情景中，在一系列的游戲情景變換中，出現小雞相碰撞摔倒，幫媽媽撿圍裙等場景，訓練幼兒的快跑，躲閃能力，於是，《小雞快跑》活動設計出爐。
活動目的：
1、訓練幼兒快跑的能力。
2、在活動中懂得與同伴避閃。
3、樂意參加體育活動，在活動中不怕困難。
活動准備：
雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，
活動過程：
一、准備活動 （在雞窩里）：基本動作練習《小雞出殼》。
二、基本動作練習。
1、雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。（帶領幼兒去跑步。）
2、雞媽媽：xx雞寶寶，你剛才是怎麼跑步的？你示範給小雞們看看？（小雞示範）雞媽媽一邊示範一邊講解動作要領：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前後擺動。
3、「來，學學媽媽。」幼兒在雞窩里學習跑的基本動作。
4、再次外出練習跑步。
雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領。
三、游戲：小雞捉蟲
（一）第一次游戲目的：懂得躲閃
1、雞媽媽：小雞寶寶身體強壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險，在捉蟲子時，你們聽到（放狼嚎的音樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的。
2、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。
3、雞媽媽：
（1）剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什麼原因？（碰到別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。）。
（2）那怎麼辦？討論幼兒
(3)雞媽媽小：跑的時候要看看前方，及時躲避，不和小雞碰撞，如果摔倒，很容易被狼抓住。
（二）第二次游戲目的：正確跑姿示範
1、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。
2、請跑姿勢正確的示範。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一隻勇敢，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發。
（三）第三鞏固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發吧。
（四）第四鞏固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。
四：放鬆練習咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。
小班體育教案 篇4
游戲目標：
1、能夠參與小肌肉操作運動
2、會手腳協調的曲線走
3、在綜合練習走跑跳動作的同時，練習滾球。
4、會雙腳連續跳5米以上
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
游戲用具：
塑料車輪皮球
游戲過程
1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力
2、跨過走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過樹林(手腳協調曲線走)培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力
4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂)
5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種佔主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論採用哪種教學方式，都必須作用於人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。
小班體育教案 篇5
活動目標：
1、在情景游戲中，練習手腳著地屈膝爬。
2、能積極愉快的扮演角色，體驗游戲活動的快樂。
活動准備：
一定重量的小米袋若干；籬笆三個，紅黃藍花朵分別為：2、3、4；相關的音樂。
活動過程：
1、「螞蟻媽媽」帶著寶寶找糧食，激發幼兒的興趣。
「今天天氣真正好，媽媽帶著寶寶去找糧，左看看，右看看，前看看，後看看，找到糧食好過冬」。老師帶著幼兒爬行。
2、根據身體部位，採用兒歌形式帶幼兒做運動。
「誰來告訴媽媽，我們是用什麼來爬行的？」（手、腳、膝蓋）認識一下膝蓋。找糧食要爬許多的路，很累的，我們要做個勇敢的寶寶，先來活動活動關節吧。（根據爬行時用到的身體部位來運動）
第一節：點頭。（我的頭兒動起來，左點點，右點點，前點點，後點點，轉個圈兒再點點。）
第二節：揮手。（我的小手伸起來，搓一搓，揉一揉，甩一甩，揮一揮，繞了圈兒再拍拍。）
第三節：碰腳。（我的小腳翹起來，這轉轉，那轉轉，翹一翹，再翹翹，我的小腳碰碰碰。）
第四節：揉膝蓋。（我的膝蓋指出來，摸一摸，揉一揉，摸一摸，揉一揉，我的膝蓋最厲害。）
3、練習往同一個方向爬行。
我們運動了身體，現在准備出發了。（帶幼兒爬行一會）「好香呀，媽媽聞到了草地的花香，看看有什麼顏色的花呢？」（紅花、黃花、藍花）「我們先去給紅花姐姐問好吧」！數一數，有幾朵？用同樣的方法，向藍花黃花問好並數數（可以請個別幼兒數）。
4、嘗試肩負一定重量的物體來練習爬行。
圍坐在地上，「媽媽用望遠鏡瞧瞧，什麼地方有糧食呢？」穩定幼兒的高漲情緒。
1、討論如何來搬運糧食。（手、頭、背）
2、幼兒用喜歡喜歡的方式來運糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來。
5、帶幼兒做放鬆運動：敲敲、揉揉、拍拍（手、膝蓋、腿等）
瞧瞧，我們已經找到多少糧食了？一袋一袋放在一起變成了（許多）。現在我們最也不怕寒冷的冬天了，我們可以躲在洞里慢慢吃了……
小班體育教案 篇6
設計意圖：
冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數家長會因為衛生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發孩子在冬季能多做運動，鍛煉手膝著地、自然協調地向前爬，學會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設計了本活動《老虎鬥》。
活動名稱：
老虎鬥
活動目標：
1、初步了解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動可以暖和身體。
2、練習手膝著地自然協調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守游戲規則，體驗集體游戲的快樂。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、能根據指令做相應的動作。
活動准備：
老虎頭飾若干（和幼兒人數相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數相同），游戲音樂（歡快音樂和緊張音樂），舒緩音樂。
經驗准備：
對老虎的有關知識有一定的了解。
活動過程：
1、談話導入。
師：小朋友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪裡見過？（在動物園里見過，在書上見過，在電視上見過……）大老虎是什麼樣子的呢？（請幼兒說一說。）小朋友說得真好！大老虎最威風了，小朋友想當老虎嗎？今天我們來玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進後背的褲腰裡，扮成小老虎。）
2、熱身運動：
師：小朋友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然後讓我們的身體跟著小手動一動吧！做手指動物模仿操：
一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。
兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習手膝著地自然、協調地向前爬，躲閃爬，後退爬。
（1）師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學大老虎爬一爬吧！（幼兒四散自由爬行。）如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎麼辦呢？（請幼兒示範，引導幼兒嘗試躲閃爬。）如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎麼辦呢？（請幼兒講出自己的辦法並示範，引導幼兒練習後退爬。）
（2）師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或後退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦！
（3）寶寶們學得真快！我們可以比賽了。
4、交代游戲規則，玩游戲《老虎鬥》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定范圍內躲閃爬，倒退爬。）播放游戲音樂，幼兒游戲。
5、結束活動。
播放舒緩音樂，幼兒進行放鬆活動。
師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放鬆放鬆吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！現在還冷嗎？（不冷了）小朋友知道為什麼現在不冷了嗎？（因為剛才我們玩游戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。）
活動延伸：
組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小班體育教案 篇7
【活動目標】
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，發展走、跑、爬、跳等基本動作。
2、依據不同的信號調整身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
【活動准備】
紅、黃、藍大綢布若干，竹梯、平衡木：錄音機、音樂磁帶。
【活動過程】
（一）熱身運動：快樂小司機
天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽著音樂做律動：模仿檫車、開車、摁喇叭、轉彎等動作。）
公園到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！
（二）情景游戲：綵綢變變變
1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）
2、經過小河跳一跳——把藍色綢布對折成小河狀
前面有兩條小河擋住了去路，你有什麼好辦法？（幼兒運用跨跳或並腳跳的方法過小河、）
3、看到山洞鑽一鑽——把紅色綢布做成山洞狀
小朋友們都過河了嗎？我們一起鑽山洞嘍。（幼兒手腳並用爬行，身體盡量不要碰到"山洞"。）
（三）自由探索：綵綢真好玩（自由探索綵綢的多種玩法。）
1、這里有好多綵綢，你們看看有些什麼顏色7（紅、黃、藍）數數看一共有幾塊綵綢？
2、漂亮的綵綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎麼玩呢？（引發幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動綵綢，幼兒用腳踩：幼兒與教師結伴玩吊竿；兩位教師拉住綵綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖盪；用綵綢作漁網，玩捕魚、坐轎子等游戲。）
3、下雨啦，快點找個地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風好大呀，把大紅傘吹上去了，風小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度，）
哎呀1一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標快速追逐奔跑。）
大紅傘終於追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！
（四）放鬆整理
雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，准確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
小班體育教案 篇8
活動設計背景
為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應幼兒園的生活，體會到幼兒園的快樂，特設計此篇活動。
活動目標
1、 在游戲中引導幼兒身體自由滾動，發展動作協調性。
2、 懂得在滾動身體時注意安全，不碰撞。
3、 願意並愉快的參與運動，感受滾動帶來的樂趣。
4、 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
教學重點、難點
教學重點：在游戲中引導幼兒身體自由滾動，發展動作協調性。
教學難點：願意並愉快的參與運動，感受滾動帶來的樂趣。
活動准備
1、 大圓筒一個
2、 自製蘋果、橘子貼紙若干。
3、 音樂磁帶。
活動過程
一、熱身運動：「快樂的小刺蝟」。
二、我和圓筒做游戲。
1、 出示大圓筒，激發幼兒參與的興趣。
2、 老師和幼兒在場地上自由滾動身體，感受滾動的快樂。
3、 幼兒隨圓筒變換方向，由慢到快滾動身體。
三、游戲「小刺蝟背果子」。
1、 老師示範背果子。
2、 幼兒滾動身體背果子。
四、結束活動：「把果子背回家」。
相互幫助把果子貼到大圓筒上運回家。
教學反思
本節課，孩子們玩的很快樂，在滾動的過程中，有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規則，在課堂把控上不夠好，但是，大部分孩子能夠按照要求來做，切實感受到了游戲的快樂。
小班體育教案 篇9
活動生成：
我們班的孩子是剛剛離開父母來到幼兒園的小班孩子，他們對於陌生的環境和人有些害怕，沒有安全感。但是我發現讓他們扮演各種小動物跑跑跳跳時，他們的情緒就會穩定下來。在體育活動中，孩子們和我就是好朋友。我想這不正是讓孩子們練習跳、跑、爬等體育技能的好機會嗎？因此，針對小班孩子愛游戲、愛模仿、好動的特點，我設計了本次體育活動。
活動目標：
l、練習跳、爬、跑、投擲等簡單技能，提高對體育活動的興趣及動作的協調能力。
2、喜歡參加集體活動，願意與同伴遊戲，體驗與同伴合作的樂趣。
活動准備：
顏色鮮艷的小墊若干個、用廢布製成的小球若干個，錄音機一台、《快樂的小螞蟻》樂曲磁帶一盤，紙盒製成的螞蟻洞兩個，螞蟻頭飾若干。
活動過程：
一、游戲：《螞蟻媽媽你在哪？》
教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶，一起玩捉迷藏的游戲。媽媽要藏起來之前，寶寶們把眼睛閉上。媽媽藏起來後發出一些聲音，螞蟻寶寶只有集中注意力聽，才能找到媽媽，得到可愛的小花墊。
教師小結：剛才寶寶們表現得都很棒，都得到了可愛的小花墊。現在我們和小花墊一起去做游戲好嗎？
二、乖乖的小花墊。
幼兒在與小花墊充分游戲的過程中，大膽創編小花墊的各種玩法，進而練習走、跑、跳、爬等技能。
l、歡快的音樂伴奏下，教師用小花墊做各種可愛的動作，請幼兒模仿。
2、幼兒分散練習：讓幼兒自己動腦筋玩兒。教師巡迴觀察指導並與幼兒共同游戲以增進感情。
3、引導幼兒自主創編小花墊的新玩法。
師：來，孩子們，老師想讓你們動腦筋想一想，小花墊可以怎麼玩？有什麽新玩法，想怎麼玩就怎麼玩！
4、教師根據觀察，請2―3名幼兒進行示範不同玩法，其他小朋友觀看後模仿練習跳、爬、跑等技能。
師：剛才，我看見小朋友在玩小墊的時候都很認真、開心，而且都很聰明，現在哪個小朋友想告訴老師和其他小朋友，你是怎麼玩的？看，他是把小花墊當成大馬來騎，真聰明！快，我們跟他學一學！
5、與幼兒共同創編小花墊的各種玩法：
（1）單雙腳跳：孩子們，我們一起把花墊放在地上，雙腳從上面跳過去，也可以單腳跳。
（2）爬和滾：我們一起把小花墊擺成一行，在墊上爬、滾。像小刺蝟扎果果
（3）騎大馬：孩子們，我們一起把小花墊夾在兩腿中間，當馬騎。
（4）開汽車：來，我們把小花墊當成方向盤學開車。
（5）扔小墊：來，我們用力將小花墊向上扔。
（6）搖小墊：來，孩於們找個小夥伴，兩人一起搖小墊。
（7）頂小墊：下雨了，把小花墊放在頭上擋擋雨，頂著小墊走。
（8）背小墊：學學小烏龜，把小墊放在後背背著走。
（9）跳跳跳：學學小白兔，背著小墊跳跳跑跑。
（10）跑跑跑：孩子們，我們把小墊擺在地上，（墊與墊之間有30厘米的距離），沿著小墊跑，跑成s形。好像小馬過河
三、淘氣的小布球。
幼兒練習投擲的技能。在游戲的過程中創編小布球的玩法。
1、出示小布球，引起幼兒再游戲的興趣。
師：孩子們我們玩得真開心，玩得滿頭大汗，快來休息一會吧。
提問：你們看，這是什麼？（出示小布球）你們看小布球像什麼？（像：雪球、蘋果、鴨梨、土豆等等）
2、教師與幼兒一起玩小布球，創編小布球的多種玩法。
（1）扔小球：來，我們用力把小球往高處扔，看誰扔的高。
（2）踢足球：我們來當足球運動員，用腳踢小布球，看誰踢得准。
（3）運小球：孩子們，我們把球放在手心上托著走或者頭頂上頂著走，看誰讓小球站得時間最長。
3、游戲打雪仗。重點練習投擲的技能。師：剛才有的小朋友說小布球像小雪團，我們來打雪仗好嗎？
四、游戲：小螞蟻搬豆豆。（要願意與同伴遊戲，體驗與同伴合作的樂趣。）
師：看，小布球撒了一地，像什麼？像小豆豆，我們小螞蟻最喜歡吃小豆豆了。快來和媽媽一起把豆拾起來，運到洞里好嗎？（可建議幼兒用小墊兩人合作運）幼兒運豆豆時，教師為幼兒放歡快的背景音樂《快樂的小螞蟻》
延伸活動：
在活動區投放大量的小花墊和小布球，讓幼兒自由的，充分的游戲，繼續創編小布球的玩法，並重點練習投擲能力。
園長點評：
本次活動教師的思路清晰，目的明確，以游戲的形式貫穿整個活動，並層層遞進，緊密相連。從目標的制定和內容的選擇來看，符合小班的年齡特點，好看的頭飾和游戲情境的創設，都調動起了幼兒學習的積極性。教師發揮了引導者的作用，通過富有童趣的語言引導，幼兒主動探索小花墊和小布球的各種新玩法，不僅在游戲中掌握了跳、爬、跑等技能，鍛煉了動作的協調性，還激發了幼兒對體育活動的興趣。特別是在打雪仗這一游戲環節中，幼兒玩得特別開心、投入，投擲技能也在這一游戲環節中得到充分的練習，達到了寓教於樂的目的。活動中教師能夠關注每個幼兒的表現，抓住孩子的不同特點，及時給予鼓勵和支持，使每個幼兒都能在游戲中得到發展，獲得成功的體驗。
Ⅶ 幼兒園中班教案《螞蟻運糧》
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要准備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是我幫大家整理的幼兒園中班教案《螞蟻運糧》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班教案《螞蟻運糧》1
活動目標：
1、通過互相配合練習多人齊步走，努力協作完成游戲；
2、在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
活動准備：
1、知道螞蟻在秋天搬運糧食准備過冬的自然現象；
2、螞蟻搬運食物的自然場景，自製螞蟻觸角頭飾若干；
3、沙袋若干作「大米」；
4、小糖果若干；
5、毛巾若干。
活動過程：
（一）探索
教師：小朋友最喜歡的小動物是什麼，誰能學學他們走路的樣子？
（和幼兒一起學動物走路的樣子）
（二）練習
1、教師：「哇我們的身體都熱乎乎的了！現在，要學螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎麼走的?」(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)
2、教師：「我們一起來試試吧！」（幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走，教師觀察並適時指導，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，「螞蟻」各身體部位不分離。）
3、教師：「剛才我們在學走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了，而且怎麼也走不快。你們想一想這是為什麼呢？有沒有什麼好辦法？」（幼兒自由討論，並請走的又快又好的幾組幼兒作示範。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出最好的辦法。）
4、小結：「哇，原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，後面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳後面的小朋友也要出左腳，前面出右腳後面也要出右腳，小頭和小身體要一起走才能走得又快又好！」（幼兒再次練習多人齊步走，著重強調多人合作，步伐一致。）
5、教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學會走路了。
（三）游戲：螞蟻排隊走
現在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽，請一樣顏色的.螞蟻在一組。
（小組比賽）
（四）運糧食比賽
1、教師：「剛才寶寶們表現的都不錯，現在冬天到了，小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現在就出發吧！千萬別把糧食送錯倉庫嘍！」（請幼兒將箱子里的「糧食」搬運至「倉庫」內。）
2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況；並時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
（五）放鬆教
師：「螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的！」（將小糖果分發給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經驗。）
幼兒園中班教案《螞蟻運糧》2
活動目標
1．掌握雙手傳球的方法。
2．能控制身體的不同部位，進行胯下傳球。
3．能與同伴相互配合，體驗合作的樂趣。
4．發展身體協調性。
5．增強合作精神，提高競爭意識。
教學重點、難點
重點：掌握雙手傳球的方法
難點：能控制身體的不同部位進行胯下傳球
活動准備
小螞蟻頭飾，球，大筐1個，小筐4個,音樂磁帶，錄音機
活動過程
一、.熱身活動
1、教師：小朋友，今天你們都來扮演小螞蟻，跟媽媽一起學本領。天氣真好，一起來鍛煉身體吧！
2、幼兒排成一路縱隊，跟隨教師繞場大圓走跑交替3~4圈
3、師幼隨音樂做「螞蟻操」，激發幼兒參加活動的興趣
二、游戲「胯下傳球」
1、教師介紹游戲的玩法與規則：幼兒站成直線，排在最前面的幼兒雙手持球，彎腰，讓球在自己的胯下穿過，站在後面的幼兒伸出雙手往前接球，並用相同的方法把球傳到後面幼兒的手上，最後一名幼兒接過球後，持球跑到隊首，重復傳球。
2、幼兒找2~3名同伴組成一個小組，自由練習「胯下傳球」。
3、請一組幼兒示範「胯下傳球」，並引導幼兒討論：怎樣才能傳得又快又穩？
4、幼兒自由組合再次進行游戲，教師巡迴指導
5、全班幼兒組成一條直線，集體進行「胯下傳球」的游戲
三、游戲「小螞蟻運糧」
1、 教師介紹游戲的玩法與規則：小螞蟻分成四組要把糧食運回家。每組小螞蟻前面都有一個大筐，裡面有許多糧食（球）。每組第一隻小螞蟻用「胯下傳球」的方式把球傳給後面的小螞蟻，最後一隻小螞蟻接到球後把球放在自己旁邊。哪組小螞蟻最先運完「糧食」就是冠軍隊。
2、幼兒游戲一次，熟悉游戲規則。
3、幼兒進行運糧食比賽2次
四、放鬆活動「歡樂舞」，結束活動。 教師：糧食全部運回來了，你們高興嗎？大家一起跳個「歡樂舞」吧！
教學反思
本節課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規則，玩的很盡興，很開心，「胯下傳球」的方法掌握的很好，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以後的教學活動中要特別注意。
幼兒園中班教案《螞蟻運糧》3
活動目標
1.了解螞蟻的外形特徵和主要生活習性。
2.學習匍匐前進的動作。
3.在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的喜悅。
重點難點
重點：了解螞蟻的外形特徵和主要生活習性，在活動中合作運糧。
難點：掌握匍匐前進的動作。
活動准備
1.經驗准備：知道螞蟻在秋天搬運糧食准備過冬的自然現象；
2.物質准備：
音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干， 墊子兩組，拱橋 2 條，鑽圈 4 個，沙包若干，呼啦圈兩個。
活動過程
一、活動導入
教師帶領幼兒做熱身運動。二、出示螞蟻頭飾，引導幼兒興趣
1.教師：今天老師給大家帶來一位小客人，仔細看一看，它是誰？
2.螞蟻長什麼樣子？ 提問：
（1）頭上有什麼呀？
（2）螞蟻有幾條腿？長在哪裡？
（3）螞蟻是怎樣走路？
3.教師小結螞蟻的外形特徵
螞蟻頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一個嘴巴，身上長著六條腿。三、學習匍匐前進
教師：今天我們來學習螞蟻爬的新本領： 1.幼兒自主探索匍匐前進動作，請個別幼兒示範。
2.教師示範匍匐前進動作。
指導語：小朋友爬的時候，小手臂要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能離開墊子。
3.幼兒分組練習匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。四、進行游戲《螞蟻運糧》
教師：冬天快到了，小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了，現在我來當螞蟻媽媽， 你們當螞蟻寶寶，我們一起去運糧吧。
1.螞蟻運小袋糧食。
游戲規則：從「家」出發找「糧食」途中，爬過草地（墊子），鑽過山洞（鑽圈），走過小橋（拱橋），發現小袋「糧食」，每隻「螞蟻」各拿一袋回家後，沿原路跑回家。
幼兒分組進行游戲，教師巡迴指導。
2.螞蟻合作運糧
第二次出發找「糧食」，發現「糧食」更重了，一隻螞蟻運不回來，引導幼兒互相商討辦法，找夥伴一起搬，要求協同配合。
五、結束部分
「糧食」堆好，教師簡單講評，「小螞蟻」圍著「糧倉」狂歡，師生同做放鬆運動。
活動總結
活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕松愉快的氣氛中掌握了匍匐前進的動作，並且通過兩個互相配合共同「運糧」。不足之處：
1教師的言語過於啰嗦，應簡單明了。
2.在幼兒學習匍匐前進的分組過程中，教師應該准備多幾個墊子，避免出現過多的消極等待。
3.在螞蟻合作運糧中，教師缺乏讓幼兒自由探索，應先讓一個螞蟻寶寶出發找糧食，當它發現糧食變重了，一個螞蟻寶寶運不回來時，引導幼兒想辦法，回去呼喚其他夥伴一起搬。
4.兩組器械的擺放間隙要隔開一點，避免幼兒游戲排隊受到阻礙。
幼兒園中班教案《螞蟻運糧》4
活動目標
1.體驗相互合作的樂趣。
2.練習手膝著地向前爬行。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.能根據指令做相應的動作。
活動准備
小螞蟻胸飾、毛巾、飲料瓶、大小紙箱、積木、毽子等。
活動過程
導入語：小朋友們，今天的天氣真好啊，我們一起來玩個游戲吧!
1.小小螞蟻兵操練。
(1)小螞蟻是怎麼走路的?(幼兒模仿)
(2)引導幼兒練習手腳著地，膝蓋騰空向前爬行。
2.玩游戲，了解游戲玩法和規則。
交代情境：冬天到了，螞蟻們要准備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬「豆子」回家。幼兒分成四隊 每隊6位小朋友。
(2)游戲一玩法：介紹豆子(毽子)的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個。
(3)游戲二玩法：介紹大餅(毛巾)的位置，請兩名小朋友扮螞蟻爬過去，將大餅(毛巾)放在頭中間夾著運回來，放在筐子里，要求兩人每次只能運一條毛巾。
(4)游戲三玩法：交代情境，幫助螞蟻大嬸運糧食。介紹各種糧食的位置，要求每隊幼兒一起到對面想辦法將糧食一次性全部運回。
3.活動結束，做放鬆運動。
教師引導幼兒隨著音樂邊唱歌，邊表演游戲——小螞蟻散步。
教學反思：
小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。
幼兒園中班教案《螞蟻運糧》5
活動目標：
1．培養幼兒團結友愛的情感以及克服困難的精神。
2．發展幼兒平衡、鑽爬等基本動作，培養幼兒協作配合的能力。
3．引導幼兒學習雙臂匍匐前進的動作。
4．提高動作的協調性與靈敏性。
5．能根據指令做相應的動作。
活動重難點：
引導幼兒協作配合。
雙臂匍匐前進動作。
活動准備：
音樂、螞蟻頭飾，墊子四組，平衡木2條，鑽圈2個、「糧食」背袋若干，橡皮筋兩條、場地布置
活動過程：
一、導入：（2分鍾）
戴頭飾聽音樂，做螞蟻各種模仿動作，進行准備活動。
二、展開：（20分鍾）
1．學習雙臂匍匐前進動作（5分鍾）
指導語：今天我們來學習運糧食的新本領：雙臂匍匐前進，小朋友小手臂
要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能夠離開墊子。
（1）個別幼兒示範雙臂匍匐前進動作。
（2）幼兒分組練習雙臂匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。
2．進行游戲《螞蟻運糧》（15分鍾）
（1）螞蟻運小袋糧食。（3分鍾）
從「家」出發找「糧」途中，爬過草地，走過小橋，鑽過山洞，發現「糧食」不很大，每隻「螞蟻」各背一袋回家後，看哪隊速度快。
（2）螞蟻運中等糧食。（5分鍾）
第二次出發找糧，發現「糧食」比較大，一個螞蟻運不回來，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家後，進行評價。
（3）螞蟻運大袋。（7分鍾）
第三次出發找糧，發現「糧食」更大了，引導幼兒互相商討辦法，找夥伴一起搬，要求協同配合。
三、結束部分：（3分鍾）
「糧食」堆好，教師簡單講評，「小螞蟻」圍著「糧倉」狂歡，師生同做放鬆運動。
活動延伸：
小朋友要學螞蟻愛勞動，愛團結的精神，和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。
活動反思：
小螞蟻是孩子們非常常見的，孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節體育游戲《螞蟻運糧》，將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高，很好的完成了本次活動的三個活動目標。
優點：
1.針對游戲中不同的場景，我准備了五段不同節奏和氛圍的背景音樂，用音樂來很好的創設了游戲情境，烘託了整個游戲的氣氛。
2.整個活動都貫穿有趣的情節，在潛移默化中對幼兒進行了團結友愛，相互合作的教育，培養了幼兒克服困難的精神。
3.整個活動的設計層次性強，環節清晰體現由易到難的原則。
4.活動中體現了教師的主導和幼兒的主體關系，引導幼兒自主合作。
5.教師指導語簡潔清楚，評價及時到位，有針對性。
不足：
准備活動密度稍欠，動作不夠豐富。
Ⅷ 小班教案《小螞蟻運糧》
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我整理的小班教案《小螞蟻運糧》（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案《小螞蟻運糧》 篇1
活動目標：
1、會鑽過障礙物手膝著地的向前爬行。
2、能遵守游戲規則。
3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅持做完一件事。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動准備：
皮筋、墊子、頭飾
活動過程：
一、游戲前准備活動
聽音樂做早操、動物模仿動作
二、新授
1、談話導入 小朋友有一位小動物可勤勞了，它幫助媽媽運糧食，你們看它是誰?
2、出示螞蟻頭飾 你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)
3、帶領幼兒練習鑽、爬 小朋友螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧
4、請個別幼兒示範鑽爬
5、教師講解示範鑽爬的動作要領
6、教師介紹游戲名稱和玩法
7、教師講解示範游戲的玩法
8、組織幼兒練習
9、組織游戲，教師巡視 指導幼兒鑽時不要碰到皮筋，從兩邊跑回並拍下位小朋友的手再出發
三、聽音樂拿沙袋做放鬆動作結束
活動反思：
關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習「手膝著地向前爬、往後爬」這一動作時枯燥且無趣味，那麼如何根據小班幼兒體育活動的特點，採取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢?為了解決這一問題，我們設計了「擬人化」的「小螞蟻運糧」教學情境，構思了有趣的游戲情節，螞蟻寶寶跟著螞蟻媽 媽出門玩、在草叢里發現了糧食，以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難，如：遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，「螞蟻寶寶」時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。「螞蟻寶寶」們無論是跟媽 媽學本領，還是自己練習，再到「實戰」熱情都很高，始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉，獲得了爬行能力的發展。不僅如此，孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試，找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法，充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。
小班教案《小螞蟻運糧》 篇2
活動目標：
1、教幼兒練習雙手雙膝著地向前爬行。
2、通過模仿練習等提高爬的協調性。
3、體驗共同游戲的快樂。
活動准備：
1、場地布置。
2、沙包若干小籃子兩只。
活動過程：
一、情境導入
老師：小朋友們好，今天我們一起來做個游戲，游戲的名字叫做螞蟻運糧。今天呢，老師就要做你們的螞蟻媽媽，你們都是我的螞蟻寶寶。螞蟻寶寶，你們看，今天的天氣真好，我們一起鍛煉身體吧！看哪個寶寶最有精神！
（帶領幼兒准備熱身）
二、熱身運動：（播放音樂《螞蟻搬豆》）
（排好隊之後先做模仿操）
老師：好啦，現在我們來做模仿操吧！
小螞蟻，起得早，跟著媽媽來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好！
（准備進入游戲）
三、幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行
1 、幼兒自由的像四處爬行，教師引導幼兒抬頭向前看，注意避讓其他的螞蟻。
2 、教師巡迴指導，重點指導動作不準確，不協調的幼兒。
四、幼兒練習向指定方向爬行
1、請個別幼兒示範，抬頭向指定方向爬行，提醒其他幼兒依次觀察同伴的頭和手的動作。
2、全體幼兒向螞蟻媽媽所在的位置爬行，練習抬頭快速爬。教師可由固定站位變成移動站位，鼓勵幼兒抬頭尋找螞蟻媽媽。教師對幼兒爬行情況給予表揚並樹立榜樣，進一步強化要求。
五、開始游戲
老師：我的螞蟻寶寶真棒！現在啊，冬天快來啦，我們要去找糧食准備過冬啦，你們先看媽媽怎麼去找糧食的。
（老師示範游戲過程）
老師：小朋友們要雙膝著地連續向前爬，爬到食物這里呢就抓一個食物過來，再掉頭爬回去，小朋友們一個接一個的按順序過來，你們能做到了嗎？
（組織幼兒開始進行活動）
老師：好啦，我的乖寶寶，現在呢我們就去找食物吧，你們要一個一個爬過去，不要爭搶，拿到食物放回糧倉以後，就守在糧倉後面坐下保護糧食，然後一起看看別的寶寶做的好不好。
（看情況可以邀請表現好的小朋友分享經驗並繼續組織活動）
提示：游戲過程中要注意小朋友的姿勢和紀律。
六、結束部分。（音樂《摩登天使》）
老師：我的螞蟻寶寶真棒呀！看我們搬了這么多得糧食，都有些累了，那現在，我們來給我們的身體做做按摩吧。
小班教案《小螞蟻運糧》 篇3
設計意圖：
小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由於安全、衛生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對於像小螞蟻這樣的動物比較喜歡，剛好小螞蟻也是一種爬行的動物，於是我設置了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲的情境，讓幼兒置身於游戲情境之中，在場景的變換中練習手膝著地自然協調地向前爬，以此來滿足孩子爬的興趣和慾望，並相應提高他們爬的能力，於是體育活動《螞蟻運糧》便生成了。
活動目標：
1、積極參加體育活動，感受小螞蟻完成運糧任務的喜悅。
2、學習手膝著地向前爬的動作。
3、能手腳自然協調的向指定方向爬行。
活動准備：
1、知識經驗准備：
幼兒：已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。
教師：熟悉幼兒的能力。
2、物資材料准備：
沙包，報紙做的蘋果若干，小糧袋人手一個，體操墊，背景音樂，輪胎做的糧倉。
1、師：小朋友，今天跟陳老師來玩一個游戲，你們是小螞蟻，我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗，小螞蟻們我們一起來活動活動吧!
2、播放音樂《牛奶歌》，教師和孩子一起做熱身運動。
二、學習手膝著地向前爬。
1、幼兒自由探索爬的動作。
師：小螞蟻我們的身體都運動開了，我們要來學本領了，看見前面的大城堡了嗎？真漂亮，我們爬過草地去看一看吧！
2、教師示範，重點強調手膝著地爬的動作要領。
師：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，與肩同寬，眼睛看著前方，朝著目標爬。
3、幼兒個別、集體練習爬的動作。
三、游戲《螞蟻運糧》，鞏固手膝著地爬的動作要領1、運"糧食"師：螞蟻寶寶真厲害，本領都學會了，冬天到了，我們要去尋找糧食過冬了，現在我們要到對面去運糧食了，螞蟻寶寶們去背好自己的'糧食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎，下面要聽清楚游戲要求了，找到糧食的時候，每隻小螞蟻每次只能運一袋糧食，多了爬不動的，記住了嗎？一次運幾袋糧食？在運糧食的過程中會很困難的，我們要勇敢的，我們要先走過獨木橋，用媽媽教給你的本領爬過草地，才能找到糧食，然後把糧食運回家。螞蟻寶寶們，出發啦！
師：螞蟻寶寶都找糧食了，螞蟻媽媽發現那邊還有很多的糧食，你們再去把它運回來吧，記住一隻螞蟻只能運一袋糧食哦！
游戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋，要先走過獨木橋，爬過草地，到那邊找糧食，然後把糧食運回家。
游戲規則：每隻小螞蟻每次只能運一袋糧食。
2、運"大蘋果"師：螞蟻寶寶我們的糧食還不夠，你們看那邊蘋果樹下，掉下來了好多的大蘋果，可是這個蘋果對於我們螞蟻來說太大了，我們該怎麼把它運回來了？（團結合作一起把它運回家）要先走到墊子前面，在爬過草地，把蘋果在運回家，你們運回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子里。
（1）螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運回家呢？
（2）鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運回家。
三、結束部分。
師：螞蟻寶寶運回來了這么多食物，這個冬天我們就會過的很豐盛了，來寶寶我們一起來慶賀一下！
1、慶祝小螞蟻完成運糧任務，感受喜悅的心情。
2、放鬆練習，整理收拾器材。
《小螞蟻運糧》反思
《小螞蟻運糧》整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。並且通過兩人互相配合共同"運糧食"，幼兒在游戲中，不僅練習了雙手，雙膝著地爬的技能，還培養了幼兒團結協作意識，體現了活動的趣味性、教育性。
在"小螞蟻運糧"的活動中，有趣的游戲情境一下子就激發了孩子的游戲興趣，投入到扮演小螞蟻的角色表演之中。"螞蟻運糧""運大蘋果"等一系列情節，讓孩子們自發地想像螞蟻走路的方式，學習"螞蟻走路"--手膝著地協調爬。在整個活動過程中，教師始終以一種引導者的身份引導幼兒進入情境，扮演小螞蟻完成一系列運動鍛煉的游戲情節。適宜的游戲情境創設，讓幼兒成為體育活動的主體，在游戲中完成各項鍛煉要求。
游戲"螞蟻運糧"，螞蟻運糧的游戲為幼兒們的喜愛，游戲中幼兒有了爬的經驗，又在游戲過程中多次練習了兩手兩膝著地爬，鞏固了爬的技能，輕松活潑的音樂，游戲的氣氛很愉快，充分調動了幼兒活動的積極性，最後的活動是慶祝收獲到了豐盛的糧食，使幼兒體驗到了勞動的喜悅。
通過教學活動，使幼兒對螞蟻的生活習性有了初步的了解，在游戲中讓幼兒學學能乾的小螞蟻，發展了幼兒的動作，鍛煉了幼兒的身體，在整個活動中，師生共同活動，教師為孩子們創設了良好的物質環境和寬松的精神環境，使幼兒學得積極學得主動。
活動中注重幼兒個體差異，每個孩子的動作發展水平不同，運動能力也不同，活動中我活動材料的設置上考慮到分層次、分難度，讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。
活動中也還存在很多的不足，本節課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規則，玩的很盡興，很開心，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以後的教學活動中要特別注意。
小班教案《小螞蟻運糧》 篇4
十月中旬，我們課題組成員共同對陳玲玲老師的一節小班體育活動《小螞蟻運糧食》進行了觀摩，對活動中存在的一些問題共同進行了探討及分析。
設計背景:
小班幼兒活潑好動、思維活躍，且注意力易分散，重復動作技能的練習會使他們易於疲勞，產生消極意識、產生厭煩情緒，在體育活動中經常出現教師難以實施教學現象。例如：小班幼兒在練習「手膝著地向前爬、往後爬」這一動作時枯燥且無趣味，那麼如何根據小班幼兒體育活動的特點，採取正確的方法，培養幼兒參與體育活動的興趣，有效地開展體育教學呢？為了解決這一問題，我們設計了「擬人化」的「小螞蟻運糧」教學情境，構思了有趣的游戲情節，將動作練習融入到情境教學中，在趣味的情境中，「螞蟻寶寶」時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。
活動目標：
1、練習手膝著地向前、向後爬過不同的障礙物，發展肢體的平衡能力。
2、萌發不怕困難的勇敢品質，並體驗到游戲的樂趣。
活動准備：
1、道具：螞蟻觸角、背簍人手一個；紅、黃、藍色海洋球若干；相同顏色的筐子三個；草地三塊
2、場地設置：拱橋一座；小路兩條；事先貼好藍色的座位線
3、背景音樂：我愛洗澡；螞蟻搬豆；蟲蟲飛
活動過程：
一、准備部分：熱身運動（背景音樂：我愛洗澡）
師：「螞蟻寶寶們，早操時間到了，跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早，穿上漂亮的花花衣，跟著媽媽做運動，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。」
二、基本部分
1、配合兒歌練習抬頭爬的動作
（1）導入：
師：「哎呀！可真累啊，咱們坐下來休息會兒吧，請寶寶們在藍色的線上坐坐好，螞蟻寶寶漸漸長大了，必須要學會很多運糧食的本領，今天先跟媽媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬，看看媽媽是怎麼做的」。
（2）教師配合兒歌示範動作：抬頭爬
師：「小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小頭小頭抬起來，糧食糧食不掉下來」。
（3）幼兒集體練習動作
師：「寶寶們，媽媽說要把頭怎樣啊？（抬起來）對了，要把小頭抬起來，這樣糧食才不會從筐里跑出來，我們一起試試看，媽媽要看哪個寶寶最能幹，小頭抬的高高的。
2、創設游戲情境，學習運送糧食的動作
（1）引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里
師：「請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好，很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領，爬著、爬著，媽媽覺得肚子餓了，你們餓嗎？就在剛才媽媽發現那邊的草叢里藏了好多好多的糧食，待會我們一起把糧食運回來放在筐子里，好吧？」
師：「看看，筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍色的糧食放在藍色的筐子里。」（教師出示三種不同顏色的糧食）
（2）教師配合兒歌示範動作：倒糧食
師：「小手小手撐撐地，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬，小頭小頭點一點，糧食怎麼樣？（掉下來了），這就是媽媽要教的第二個本領倒糧食，我們一起來學學看。」
（3）幼兒集體練習動作1—2次
3、游戲：小螞蟻運糧食（背景音樂：螞蟻搬豆）
小班教案《小螞蟻運糧》 篇5
活動目標：
1、學習手腳著地爬的動作。
2、鍛煉幼兒手腳協調的能力
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
活動准備：
1、墊子，鐵圈兩組
2、沙包
活動過程：
一、聽故事。聽《小螞蟻過冬》的故事，學習小螞蟻的勤勞，引出活動內容。
二、學習本領。
1、熱身活動，簡單跳操
2、教師示範講解動作要領：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。
3、幼兒練習。
三、螞蟻運糧食。
1、男孩子要爬過三個墊子，把糧食運回來，可以用各種方法，比如放在背上、夾在頜下、握在手裡等等
2、男孩子將找回來的糧食交給女孩子。男孩子運糧食的時候女孩子要在旁邊加油。
3、女孩子爬過兩個墊子，鑽過圓環（螞蟻的家）把糧食貯存起來
附：
故事：小螞蟻過冬秋天快要過去了，一隻蝴蝶在花園里懶懶地飛來飛去。她飛到一朵菊花旁邊，一低頭，看到一隻螞蟻正在吃力地搬著什麼。蝴蝶落了下來，好奇地問：「螞蟻妹妹，你在干什麼呀？」螞蟻說：「我在往家裡搬東西啊。」蝴蝶一百呢歪著脖子看螞蟻搬東西，一邊嘲笑她說：「這么多東西啊，你不拍累嘛？還是和我到別處玩玩吧。」螞蟻搖搖頭說：「不啦，冬天就要到了，我要准備過冬的食物和棉被呢。」蝴蝶不以為然，說：「算了，我自己去玩啦。」說完，蝴蝶就飛著遊玩去了。很快，冬天到了。一個寒風呼嘯的下午，蝴蝶又冷又餓，甚至連飛得力氣也沒有了，她爬到了螞蟻的門口，有氣無力地說：「螞蟻妹妹，給我點吃的吧。」螞蟻馬上拿衣服給她披上，拿出食物，一口一口喂她。蝴蝶慚愧地說：「螞蟻妹妹……我知道錯了……以後我要向你學習……」螞蟻說：「其實下午我也不該那樣對你，咱們本該互相幫助啊……」後來，螞蟻和蝴蝶成了最好的朋友。
小班教案《小螞蟻運糧》 篇6
活動目標：
1、 引導幼兒練習手膝著地爬，發展動作的協調能力。
2、 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
環境創設與材料准備：
1、 沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個、獨木橋兩個
2、錄音機和音帶
活動流程：
模仿小動物入場——練習手膝爬——小螞蟻運糧食
活動過程：
1、動物模仿操
（1） 教師扮螞蟻媽媽，帶領小螞蟻入場。
（2） 教師：「今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！」聽音樂做動物模仿操。（為爬的動作做一些准備）
2、 練習手膝著地爬
（1） 啟發引導幼兒探索爬。教師：「寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧！」（音樂節奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細觀察）
（2） 教師請個別幼兒演示，解決爬法。
3、 小螞蟻運糧食
（1） 教師：「現在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們去找糧食，來跟媽媽來！」
（2） 幼兒自由的爬過「山洞」走過 「小橋」，來到空地。（有節奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導糾正） 教師：「這里又很多糧食，我們把他們運回家吧！」
（3）幼兒手拿「糧食」跑回起點把「糧食」 放在筐內後繼續爬過「山洞」走過 「小橋」去運糧食。
（4）教師小結並糾正不正確的爬姿，並講解一些爬的動作要領。
（5）幼兒繼續運糧食。
4、 結束
小朋友這兒有這么多的糧食，我們去分一部分給別的小螞蟻吧！