體育游戲抬西瓜方法

❶ 大班體育教案：運西瓜

作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我精心整理的大班體育教案：運西瓜，希望對大家有所幫助。

大班體育教案：運西瓜1

設計意圖：

蛇皮袋是農村人常見的物品，它用來裝穀物、農肥、蔬菜等等。農村的孩子常常坐在裝滿穀物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來鍛煉幼兒體能呢！

活動目標：

1、練習向前行進跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力。

2、探索蛇皮袋的多種玩法，培養幼兒體育活動的興趣。

活動准備：

1、蛇皮袋人手一隻，皮球若干。（人數的兩倍）

2、大筐四隻，積木若干，獎牌一個。

3、事先找好兩段音樂。

教學重難點 ：鑽在蛇皮袋裡雙腳向前行進跳。

活動過程：

1、開始部分

播放音樂，幼兒跟隨教師活動身體。

上肢運動→體轉運動→擴胸運動→腹背運動→跳躍運動→放鬆運動。

2、基本部分

1）自由探索蛇皮袋玩法。

①師：小朋友們，今天老師帶來了一樣東西，請你看看它是什麼？（蛇皮袋）

師：蛇皮袋的用處可多了，它今天邀請小朋友們和它一起做游戲。現在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋，看看誰想出的玩法多。

幼兒自由探索活動方式，教師巡迴指導，注意引導幼兒開展合作。

②請幼兒示範自己的玩法。

師：小朋友們真聰明，蛇皮袋的玩法可真多呀！現在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。

請3-4名幼兒示範自己的玩法。

2）嘗試鑽進蛇皮袋雙腳向前行進跳。

①師：小朋友們想出了許多種蛇皮袋的玩法，今天老師也想出了一種和你們不同的玩法，你們來看看我是怎樣玩的。（若在上一環節已有幼兒想出了此種玩法，則教師隨機更改過渡語。）

教師或幼兒進行示範。

師：現在就請大家都來試一試這種玩法，看看自己會不會玩。

②總結動作要領。

師：剛才老師看見許多小朋友都會像袋鼠一樣想鑽進蛇皮袋裡雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。大家來幫幫不會玩的小朋友出出主意，怎樣玩才能跳得又快又好呢？

師幼共同小結動作要領：雙腳鑽進蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進跳。

③每位幼兒再次進行袋鼠跳。

3）游戲：袋鼠運西瓜

①師：剛才小朋友們都學會了鑽進蛇皮袋裡袋鼠跳，現在有位農民伯伯的西瓜熟了，請小朋友們幫忙將他田裡的西瓜運回家。不過，運西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。

將幼兒分成兩路縱隊，分別將雙腳放入蛇皮袋，准備進行游戲。

講解游戲方法：袋鼠運西瓜（皮球）時先跳到筐前拿一個西瓜放進蛇皮袋，然後跳回「家」里將西瓜放在塑料筐里。（幼兒第一次嘗試。）

②比賽運西瓜。

游戲同前，不過增加難度，在運西瓜的途中加設兩條田埂（由積木搭成），兩隊比賽運西瓜，獲勝隊頒發獎牌。

師：現在農民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前築起了兩條田埂，請小朋友們來比賽運西瓜，獲勝的隊伍獎勵金牌！

幼兒比賽運西瓜，教師提醒幼兒注意安全。

給優勝隊頒發獎牌。

3、結束部分

師：西瓜全部運完了，現在農民伯伯請小朋友們一起來跳個西瓜舞！

教師和幼兒人手拿一個皮球，一起跳「西瓜舞」回教室。（辛豐中心幼兒園 朱春華）

大班體育教案：運西瓜2

活動目的：

1. 根據提供的平衡台進行游戲，並且完成一定的任務。

2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動准備：

平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球

活動過程：

一、 幼兒與教師一同做准備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡台做各種動作。

二、

1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來

2.進行一些准備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）

3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）

4.加大難度運網球

三、游戲評價。

1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

活動反思：

通過此次活動既發展幼兒的體育技能，提高幼兒發現問題、解決問題的能力，培養幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉西瓜的喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的'獨木橋還要鑽小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終於把西瓜成功運回家。幼兒會發現原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。

在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示範，讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做准備運動，然後介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示範剛剛你們是怎麼玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示範邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最後游戲，老師介紹游戲的規則與示範，先練習後背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然後再次示範講解運西瓜的方法，接著分組進行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示範，讓幼兒明白是怎麼玩的，才能進行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結束後，老師評價比賽結果及表揚幼兒，同時並鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最後做放鬆運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。

對於活動內容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環節中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對後面的孩子起示範作用。

體育是鍛煉身體和增強體質的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養幼兒良好的體育課習慣，同時培養幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！

小網路：西瓜（學名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

大班體育教案：運西瓜3

目的：

1、根據提供的平衡台進行游戲，並且完成一定的任務。

2、發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

准備：

平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球。

過程：

一、幼兒與教師一同做准備活動。

1、繞場跑(越過不同的障礙)。

2、自己選擇平衡台做各種動作。

二、1、故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來。

2、進行一些准備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、

3、擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)

4、加大難度運網球。

三、游戲評價。

1、表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒。

2、鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

❷ 運西瓜幼兒園小班教案

作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我整理的運西瓜幼兒園小班教案，歡迎大家分享。

運西瓜幼兒園小班教案1

活動目標：

1、 感受「西瓜」的圓溜溜，練習在一定的范圍內夾球走。

2、 提高動作協調能力。

3、 培養良好的合作精神。

4、 培養幼兒健康活潑的性格。

5、 商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動准備：

皮球、筐子

活動過程：

一、教師帶幼兒到操場集合，整理隊伍。

二、游戲《運西瓜》

1、以小猴合作運西瓜比賽，引入活動。

2、教師指導幼兒練習兩人合作運西瓜。

3、講解游戲規則，並進行示範，強調游戲的基本動作。

（1）兩人一組，面對面站立，球夾在兩人胸間。

（2） 聽口令後，一起向前進，注意手不拿球，如球掉下來需撿起來繼續進行。

（3）到達重點時，將「西瓜」放入筐內。

4、幼兒進行游戲，教師要加入游戲，為幼兒打氣；

5/教師宣布比賽結果，並表揚幼兒真能幹；

三、活動結束：

把幼兒帶回教室。

運西瓜幼兒園小班教案2

活動目標：

1．學習攀爬動作，發展手腳協調能力；

2．學會躲閃(人、物)，培養敏捷和自我保護能力；

3．喜歡參加體育活動。

活動准備：

場地：戶外大型玩具、人手一個軟性皮球、「小老鼠」若干、錄音機、錄音帶。

活動過程：

1．引起活動興趣。

教師：「今天，媽媽要和小貓一起去買西瓜，買到西瓜以後要想辦法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上。」

2．鼓勵幼兒想出各種不同方法，持球聽音樂沿場地四周做動作。如：夾球跳、單手舉球走、坐地夾球走……

3．小貓學習「抓老鼠」的本領。

出示「小老鼠」引起幼兒學習的興趣。

★練習一：鑽過小小老鼠洞。

要求：匍匐鑽爬過高為20厘米的滑梯底部。

提示：身體盡量放低，屁股不撅起來。

★ 練習二：追抓小老鼠。

配班老師扮小老鼠突然出現在大玩具的支柱下，幼兒發現了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追趕抓小老鼠。

提示：要彎腰鑽過，學會躲閃，不碰到柱子，也不碰到別人。

★練習三：倒爬上四面的滑梯，走過繩網去捉高處的老鼠。

提示：

(1)倒上滑梯注意手腳協調，抓穩用力爬上去。

(2)攀網時不擁擠，一個跟著一個橫攀或走過繩網，爬到最高一層網攀過去。

(3)抓到老鼠後用最快的速度拿回家來。幼兒可從四面滑梯滑下來，可從消防柱滑下來等。

(4)可把老鼠按大小或衣服顏色分類放。

4．游戲：「送西瓜」，練習持球倒上滑梯的本領。

教師：「小貓真聰明，我們剛才都學了許多捉老鼠的本領，現在媽媽要讓你們把這些西瓜送到山那邊奶奶的'家裡，你們行嗎?你們想一想，一隻手要拿著西瓜，一隻手要扶著滑梯，倒上滑梯行不行?試一試，不行怎麼辦?」啟發幼兒自己想辦法(如把球塞到衣服里包著)。

提示：

(1)倒上滑梯後可用各種動作把西瓜帶過繩網，然後自由選擇下來的路口，下來把西瓜送到奶奶家(放在框里)。

(2)注意既不能把西瓜摔壞(掉球)，自己又能安全地下山。

5．小結表揚：今天小貓都很能幹，是最勇敢、最聰明的小貓。

6．整理活動：舞蹈「小貓咪」結束。

運西瓜幼兒園小班教案3

設計思路

收納桶是家庭中常見的物品，它輕巧、安全、色彩鮮艷；它可折疊，具有可變性且取材方便。我們將其作為幼兒運動的器械，幼兒喜歡且樂意藉助其進行活動。

小班下學期的幼兒能比較平穩地走和跑，但徒手或者持物在低矮物體上行走，對他們而言仍有一定的挑戰性。

教師創設了「小豬運西瓜」的活動情景，和幼兒分別扮演「豬媽媽」和「豬寶寶」，藉助幼兒園的自然環境，如山坡、草地和沙池，引導幼兒用多種方法玩收納桶，幫助幼兒積累在低矮的物體上持物行走的經驗。

由於是運用器械進行的活動，所以教師要時時關注幼兒的情緒，用游戲化的語言激發幼兒參與活動的興趣；提醒幼兒既要保持身體平衡，保護好自己，又要積極大膽地參加活動。教師還可以對幼兒進行有關輕拿輕放、互相謙讓等良好習慣和品質的培養。

活動目標

1．嘗試在低矮的物體上持物行走，提高身體的平衡性。

2．體驗與同伴一起游戲的快樂。

活動准備

1．各種顏色鮮艷的收納桶若干(幼兒人手一個)。

2．玩具西瓜若干(幼兒人數的3倍～4倍)。

3．平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。

4．律動音樂等。

活動過程

一、小豬做操

1．教師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶。

2．(播放音樂《小豬操》)「小豬寶寶們，我們一起來動動身體、做做操!」

【設計意圖：師生分別扮演「豬媽媽」和「豬寶寶」，伴隨音樂模仿小豬活動身體，起到激發興趣和熱身的作用，為後續活動做好充分的准備。】

二、小豬玩桶

1．幼兒自由玩收納桶。

「小豬寶寶們，我們一起玩游戲吧!每人拿一個桶，找空地方玩一玩。」

觀察要點：

(1)幼兒喜歡用哪些方法玩桶?

(2)幼兒的活動空間是否充分?

2．幼兒交流分享各自有創意的玩桶方法。

引導幼兒說出各自的玩法：「小豬寶寶們，你們是怎麼玩的?」

觀察要點：幼兒能否根據教師發出的信號玩游戲。

預估幼兒交流的玩法：躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。

(1)躲貓貓

觀察要點：幼兒在躲的過程中，手、腳和身體能否盡量蜷縮。

(2)跳跳豬

觀察要點：幼兒能否跳起來，幼兒的活動空間是否充分。

(3)滾大桶

觀察要點：能否聽信號變速、變向推滾收納桶。

【設計意圖：讓幼兒自由探索收納桶的不同玩法，在活動中發現收納桶的多變性，並利用其特點活動身體。活動中，教師不要過多給予幼兒指導或暗示，以幼兒主動活動為主，只有在幼兒需要幫助時教師才給予適當點撥。】

三、小豬運西瓜

1．運用各種方法搬運西瓜。

「豬媽媽種了好多西瓜，讓我們用各種方法走過小路把西瓜運回來。」

「拿好桶，去摘西瓜咯!請你們看好箭頭，走過小路，每次只能摘一個西瓜回來哦!走路的時候要小心!」

觀察要點：

(1)幼兒拿著桶通過小路是否有困難。

(2)幼兒行進的路線。

(3)幼兒在上下山坡時是否有困難，能否保持身體平衡，是否需要幫助。

2．幼兒交流運西瓜的過程。

「小豬寶寶們，你們剛才走了哪條小路去運西瓜的?」

預估交流的內容(請幼兒演示)。

(1)走輪胎路的時候小腳要抬高，一個一個跨過去。

(2)過小橋的時候小腳要踩在中間，慢慢走。

(3)走小矮凳路的時候，要看準了再跨過去，腳要踩在小矮凳上，不要踩空了。

小結語：「運西瓜的時候，眼睛要看好小路，一步一步穩穩地走。」

3．幼兒繼續玩游戲。

幼兒繼續玩游戲，教師提醒幼兒可以嘗試走其他小路。

「小豬寶寶們，地里還有好多西瓜，把它們都運回來。試一試你剛才沒有走過的小路。」

觀察要點：

(1)幼兒能否穩穩地走過各條「小路」。

(2)放西瓜時動作是否輕輕的。

【設計意圖：藉助幼兒園的自然環境，如山坡、草地和沙池，用不同器械創設多種路徑。幫助幼兒在游戲情景中探索和積累在低矮的物體上持物行走的經驗。】

四、放鬆活動：小豬吃得飽飽

伴隨《小豬吃得飽飽》的音樂，放鬆身體，然後帶著收納桶離開場地。

反思

「小豬運西瓜」的活動體現了兩個特點：

1．發揮了幼兒的主體性

參照《3～6歲兒童學習與發展指南》中「3～4歲幼兒能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離」的要求，結合本班幼兒已有的運動經驗，我將活動目標定位為：嘗試在低矮的物體上持物行走，提高身體的平衡性。我通過創設「小豬運西瓜」這一游戲情景，讓不同能力、水平的幼兒利用收納桶自主選擇「小路」行走，以此體現尊重幼兒個體差異和興趣愛好，在滿足幼兒不同需要的同時，遵循幼兒的「最近發展區」，並根據不同難易程度的路徑進行自我挑戰，進而獲得成功的喜悅，體驗參與活動的樂趣等新課程理念。

2．體現了活動的趣味性

《3～6歲兒童學習與發展指南》中指出，教師應經常和幼兒一起在戶外運動和游戲，鼓勵幼兒和同伴一起開展體育活動，同時，倡導用幼兒感興趣的方式發展基本動作，激發幼兒參加體育活動的興趣。在本次活動中，我們利用幼兒園的自然環境，增設色彩鮮艷、不同難易程度的小路，以游戲的形式貫穿活動始終。幼兒在游戲中扮演角色，在情景中積累在低矮的物體上持物行走的經驗。饒有趣味的情景激發了幼兒參與活動的積極性、主動性和興趣，他們在自由探索中發現了收納桶的各種變化以及不同玩法，獲得了不同的創造性體驗，從而使幼兒身體的靈活性和協調性得到鍛煉。