體育游戲結冰規則

Ⅰ 中班教案

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家收集的中班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

一、活動目標：

1．練習排隊齊步走。

2．通過互相配合，協作完成游戲

二、活動准備 ：大的報紙團或皮球作豆子

三、活動過程：

1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第

二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

2．請一組組的"螞蟻"排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3．設置一定的距離，在終點放置一些物品作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

中班體育游戲教案：兩人結冰

一、活動目標：

1．鼓勵幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動。

2．聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發展幼兒靈活的反應能力。

二、活動准備： 檢查幼兒的穿戴

三、活動過程：

1．幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習動作，並聽老師數1~10，當數到10的時候教師喊：「結冰」，全體幼兒就不動了。

2．老師說：「冰化了」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。。

3．幼兒熟悉游戲後，教師可改變口令，如「兩人結冰」「三人結冰」等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。

規則：

老師說結冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。

中班教案 篇2

活動目標：

1、讓幼兒正確感知6以內的數量，能按數量遞增（或由少到多）的順序排列物體。

2、培養幼兒對數學活動的興趣，發展幼兒的思維能力。

3、培養幼兒對數字的認識能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的興趣。

活動准備：

教具：錄音機、實物貼絨卡片若干、貼絨數字1―6。

學具：人手一份操作材料、印章、筆及印泥。每人佩帶一個紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果掛件（上面貼有數字1--6）。

活動過程：

一、參觀果園，導入主題。

1、小猴家裡有一個果園，它在果園種了許多果樹。秋天到了，它種的水果成熟了，小猴子想請小朋友到果園去參觀，你們想去嗎？（想）那我們一起去吧！（出示圖一）

2、小朋友看一看有哪些果樹？（梨樹、柿子樹、橘子樹、桃樹、蘋果樹、香蕉樹）。那梨樹有幾個梨？依次問有幾個（柿子、橘子、桃、蘋果、香蕉）？幼兒：1個梨、2個柿子、3個橘子、4個桃、5個桃蘋果、6個香蕉。

二、給水果排隊

1、果園的水果成熟了，小猴子把它們一個一個摘下來；摘了6盆水果。（出示圖二）第一盆是什麼水果？有幾個？用幾來表示？（幼兒回答）依次類推講完6盆水果。

2、小猴請小朋友幫它把這6盆水果按數量順序排排隊，應該怎麼排呢？（個別幼兒操作）

3、師小結：象這樣將按1個梨、2個柿子、3個橘子、4個桃、5個蘋果、6個香蕉排隊的，一個比一個多，我們說是按數量遞增（或由少到多）順序排列的。

4、出示實物卡片，請幼兒判斷那一排的水果數量是按遞增順序從少到多排列的？為什麼？並請幼兒按把每排水果都按正確的順排列。

三、分組練習

1、恩，真步錯！小猴還帶來一些練習題，考考小朋友。

第一組：按順序填空格。按題目中的.圓點的多少順序在空格里印上相應的圓點。

第二組：連線。按題目中給的數字和物品一一對應。

第三組：看數畫圓。按數畫出相應的圓形。

小猴還說如果哪個小朋友全做對了，就請小朋友到他家做客！

2、幼兒操作，教師巡迴指導。

四、活動評價。

五、活動結束

小朋友真棒，我們一起乘火車去小猴家做客，現在賈老師（黃）、王老師、（紅）潘老師（綠）做火車頭，請小朋友看看胸前水果標志上的數字，按顏色及從小到大的順序上火車，我們該出發了。

活動反思：

此次活動，以「幼兒的發展為本」精心設計，抓住幼兒好動的天性，巧妙地創設數學王國這一情境。在活動中，提高幼兒主動參與性在動手操作中體會和掌握知識，使兒真正成為學習的主人，而教師則是幼兒活動的組織者、引導者與合作者。

中班教案 篇3

設計背景

今天，楊思遠小朋友早晨一進教室就告訴老師他昨天玩吹泡泡了，我問他，「好玩嗎？」這時可泡泡就是吹不大。

活動目標

1. 幫助幼兒在游戲中學會踮腳、下蹲等動作。

2. 提到幼兒與同伴團結合作，自我保護和保護他人的能力。

3. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

重點難點

重點：

1. 小朋友和老師一起手拉手，變成一個「大泡泡」。

2. 邊說兒歌邊根據內容變化「泡泡」大小 。

難點：

幼兒大膽想像，並用語言描述 「泡泡」的變化形狀。

活動准備

1. 吹泡泡玩具材料。

2. 心理准備：在吹泡泡時細心觀察吹出去的泡泡形狀、顏色。

3. 兒歌 《吹泡泡》

吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。

泡泡飛高了，泡泡變大了，泡泡吹爆了。

活動過程

（一）導入：

1.教師帶幼兒去戶外玩吹泡泡游戲。

2．幼兒觀察老師吹泡泡的動作，發現泡泡的變化。

（二）游戲活動

1.回憶泡泡的樣子，引發幼兒活動興趣。

（提問：「泡泡是什麼樣子的？」；「泡泡都去哪了呢？」）

2.師幼一起進行游戲，邊說兒歌邊做游戲。

（提問：「小朋友，你們可以怎樣變成泡泡？」）

3.根據兒歌做游戲：

「泡泡飛高了」----幼兒立起腳尖表示泡泡飛高了。

「泡泡變大了」----幼兒拉一大圓圈表示泡泡變大了。

「泡泡爆了」----幼兒一起擊掌，並齊聲說：「叭」。

（三）游戲結束

每位幼兒變成一個小泡泡回教室。

教學反思

活動一開始我做了簡單的吹泡泡的安全提示，讓幼兒注意幾個不安全的因素，然後引導請幼兒猜測吹出來的泡泡像什麼？從而豐富孩子的想像力。我讓孩子們帶上泡泡水來到護外玩吹泡泡，啟發幼兒觀察吹出的泡泡在陽光下是什麼樣子的。在吹的過程中，孩子們總是跑來告訴我泡泡飛到天上去了。在游戲中，孩子們能夠通過親身體驗中去學習、探索和發現。在親自操作的過程中獲得成功的滿足和喜悅，進而形成新的學習動機和願望。在體驗活動中孩子們獲得了活潑、大方，樂意交往，善於合作等終身受益的個性品質。他們盡情地運用多種感官充分體驗，獲得了善於觀察，勤於思考，樂於實踐，勇於創新等終身有益的學習品質。他們不斷體驗快樂和成就，實現自我價值的過程中保持著對科學探究的濃厚興趣，和強烈的求知慾，獲得了對生活、對學習、對社會的積極的情感態度，構建完美人格。

如果給我再一次上這節課，我將增加一個抓環節，讓幼兒去抓泡泡，在抓的過程中鍛煉孩子的彈跳能力 ；鼓勵幼兒回家跟家長一起玩游戲，增進親子感情。

中班教案 篇4

活動目標：

1、學習將三種物品按照一定的規律排列，願意用語言表述排列的規律，並學習根據規律進行補排。

2、在游戲中引導幼兒進行補排練習，在玩中學，體驗數學活動的樂趣。

活動重點

學習將三種物品按照一定的規律排列，願意用語言表述排列的規律，

活動難點

學習將三種物品按照一定的規律排列，願意用語言表述排列的規律，

活動准備

1、按規律排列的兩條彩旗

2、三種顏色的雪花片若干。

3、幼兒用書《春之歌》p23.

活動過程

一、找規律

1、五一勞動節就要到了，老師做了幾條漂亮的小旗來打扮我們的教室

(出示第一條小旗)小旗是什麼形狀的?有什麼顏色?你發現有什麼規律嗎?

2、教師帶領幼兒說出小旗排列的規律。

3、教師在出示另外一條小旗：這里有什麼形狀的小旗?這些小旗是按照什麼規律排列的?

4、引導幼兒說出規律、

二、排雪花片

1、在你們的桌子上有三種顏色的雪花片，請小朋友將三種顏色的雪花片按照一定的規律排一排。

2、幼兒操作你，教師巡迴指導。

3、展示個別幼兒的操作結果，請他介紹一下自己的排序規律。

三、花園里的柵欄

1、出示幼兒用書畫面，介紹作業要求。

2、幼兒作業教師巡迴指導。

3、講評作業。

四、收拾活動材料，結束活動。

中班教案 篇5

活動目標：

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解並記憶歌詞內容，能在伴奏下演唱。

2、體驗並嘗試表現升入中班後的光榮感。

活動准備：

1、對幼兒進行升班教育，激發作為中班小朋友的光榮感。

2、歌曲PPT。

活動過程：

一、導入部分

復習歌曲《辦家家》

鼓勵幼兒邊唱邊表演。

二、新授歌曲《我們是中班小朋友》

1、介紹歌曲。

教師：新的一學年開始了，我們升入了中班，成為光榮的中班小朋友，心裡非常自豪。今天我們就來學一首新歌《我們是中班小朋友》。

2、教師范唱，幼兒初步熟悉歌曲。

教師：請大家注意聽老師唱這首新歌。

說說這首歌叫什麼名字，裡面都唱了些什麼。

3、教師再次完整范唱，並結合PPT幫助幼兒理解記憶歌詞內容。

4、採用分組唱、分男孩女孩唱等多種形式，鼓勵幼兒大膽跟隨音樂唱出來。

5、我們都是中班的小朋友了，祝願大家天天進步！

三、音樂游戲《小兔和狼》

學會傾聽音樂作出相應的動作。

中班教案 篇6

材料和工具：

鞋盒、木棒、乒乓球、可樂瓶、石頭、電線、布條、卡紙、透明膠、剪刀及教師事先製作的布制龍等。

製作方法：

1.用鞋盒製作張開的龍嘴並用透明膠或雙面膠固定2.用乒乓球當龍眼，用舊電線折成龍須，用卡紙剪成龍的牙齒和舌頭，用布剪成龍的鱗片固定在鞋盒上。

3.教師在可樂瓶中間挖兩個對稱的洞，幼兒將木棒插進洞里並用透明膠固定，做成一節龍身，以同樣的方法製作其餘部分。

4.將小石頭放入可樂瓶。

5.在龍背內側每間隔1米縫上一根彩色布條，將布條與每一節龍身綁在一起。

6.在龍背前端和龍頭處各戳兩個洞，用鐵絲串連並固定。

玩法：

1.舞龍游戲

2.將龍身上的可樂瓶解下，可玩「高爾夫球」「木馬」「撥浪豉」等游戲。

3.將解下的可樂瓶插在草蒲羽上玩「套圈」游戲。

教學反思：

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

Ⅱ 冬奧冰球項目比賽規則

冰球比賽雙方各6人出場，前鋒三人，後衛兩人，守門員一人。運動員用冰桿將球擊入對方球門，以多者為勝。共進行3局，每局凈比賽時間 20 分鍾，局間休息 15 分鍾。

平局需要進行加時賽，首輪比賽為5分鍾加時，各4人出場；其他輪次或銅牌爭奪戰加時賽為10分鍾，金牌爭奪戰為20分鍾，均為5人出場。加時賽實行突然勝利法，一旦進球，比賽即時結束；加時賽仍平局，射門比賽決出勝負。

比賽中換人次數不限，沒有名額限制；隊員犯規，處罰非常嚴厲，小罰、隊小罰、大罰、違例、嚴重違例、停賽。受罰隊員需要待在特殊區域，守門員被判小罰由場上其他隊員代替受罰。比賽中經常出現雙方人數不等。

項目簡介

冰壺（Curling）,16世紀起源於蘇格蘭，它是在冬天結冰的池堤或江河上開展的一種游戲，出現後深受人們喜愛，經過漫長的發展過程，演變成為現在的冰壺運動。

它又被稱擲冰壺、冰上溜石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，被大家譽為冰上的「國際象棋」，展現的是靜動之美和取捨的智慧。

以上內容參考 澎湃新聞－冬奧會項目介紹

Ⅲ 冰壺運動的規則

冰壺運動十六世紀發源於蘇格蘭，它是在冬天結冰的池堤或江河上開展的一種游戲，出現後深受人們喜愛，經過漫長的發展過程，演變成為現在的冰壺運動。
冰壺為圓壺狀，由特殊石材製成，周長約為91.44厘米，高(壺的底部與頂部)11.43厘米，重量(包括壺柄和壺栓)最大為19.96公斤。冰壺比賽是在長44.5米、寬4.75米的冰壺場地內進行的，場地兩端各有一個大本營，與大本營相切的紅為底線，過大本營中心與底線平行的線為「丁」字線，接下來是前擲線(與底線平行距大本營中心6.40米)。

場地兩端距「丁」字線3.66米處，各固定一橡膠起踏器，比賽中運動員蹬起踏器後與壺一起滑行，壺須到達近端前擲線前投出，並且要到達遠端前擲線和底線之間的區域才有效。為增大壺與冰面的摩擦，比賽前要在冰面上均勻噴灑水珠，形成點狀麻面。比賽中，壺投出後，運動員可為運動的冰壺擦冰，以增加滑行距離。

比賽時每隊出場4人，每人每局擲壺兩次，壺投出後運動員可為運動的冰壺擦冰。雙方按照一壘、二壘、三壘和四壘的順序進行一對一的對抗比賽，兩個隊共投完16個壺為一局，最後一壺投完後，大本營內距中心近的壺的一方得分，一般比賽打10局，得分多者為勝。十冬會的比賽確定為8局。

Ⅳ 結冰游戲幼兒園中班體育教案

結冰游戲幼兒園中班體育教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的結冰游戲幼兒園中班體育教案，希望對大家有所幫助。

結冰游戲幼兒園中班體育教案1

【活動目標】

1、進一步學習四散奔跑並聽信號迅速停下。

2、在游戲中探索迅速結伴的方法。

3、在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞。

【活動准備】

舒緩的音樂磁帶一盤。

【活動過程】

一、准備活動——炒蠶豆。

幼兒找朋友玩「炒蠶豆」的游戲。幼兒兩兩拉好手，邊念兒歌邊晃動手：「炒蠶豆、炒豌豆，炒得豆豆翻跟頭。」說到「翻跟頭」時，幼兒手上舉，兩人同時從一側轉身，翻成背對背。再念兒歌又翻成面對面。

二、游戲活動——結冰游戲。

1、老師初步講解游戲玩法和規則。

幼兒在場地中央四散奔跑，當聽到「一人結冰」的口號時，就迅速停住不動。沒有停下的就算輸了，取消游戲資格。當聽到「解凍」時，幼兒又可四散跑。

2、幼兒游戲1——2次。

3、加深游戲難度。

增加游戲規則一條：如果聽到「兩人結冰」的口令時，幼兒要趕快找到一個朋友停住不放，聽到「三人結冰」時，要找到兩個朋友。沒停下的和沒找到的幼兒都算輸。

4、幼兒游戲2——3次。

幼兒適當休息，並討論快速結冰的方法。

三、放鬆活動。

幼兒四散站立或坐著，老師放舒緩的音樂，幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的'腿和手放鬆。

結冰游戲幼兒園中班體育教案2

活動目標：

1、 鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發展幼兒靈活的反應能力。

活動准備：

1、活動場地。

2、檢查幼兒的穿戴。

活動過程：

1、 幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1～10，當數到10的時候教師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。

2、老師說：「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。

3、 幼兒熟悉游戲後，教師可變換口令，如「兩人結冰」，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。

規則：

老師說「結冰」時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。

參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風，站在場地中間。游戲開始，老師領著小朋友們小跑步，同時發出「呼呼」的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風大，小朋友們就快跑。老師說：「風停了！」大家就站著不動。老師喊：「太陽出來了！」小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進行 。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。

規則：

動作錯誤者，暫停游戲一次。

活動結束：

小朋友一起回教室。

Ⅳ 幼兒園中班體育結冰游戲教案

幼兒園中班體育結冰游戲教案

作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班體育結冰游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班體育結冰游戲教案1

活動目標：

1、 鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習，發展幼兒靈活的反應能力。

活動准備：

1、活動場地。

2、檢查幼兒的穿戴。

活動過程：

1、 幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1～10，當數到10的時候教師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。

2、老師說：「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。

3、 幼兒熟悉游戲後，教師可變換口令，如「兩人結冰」，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。

規則：

老師說「結冰」時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。誰動了，停止游戲一次。

參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風，站在場地中間。游戲開始，老師領著小朋友們小跑步，同時發出「呼呼」的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風大，小朋友們就快跑。老師說：「風停了！」大家就站著不動。老師喊：「太陽出來了！」小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會兒，游戲再進行 。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。

規則：

動作錯誤者，暫停游戲一次。

活動結束：

小朋友一起回教室。

幼兒園中班體育結冰游戲教案2

【活動目標】

1、進一步學習四散奔跑並聽信號迅速停下。

2、在游戲中探索迅速結伴的方法。

3、在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞。

【活動准備】

舒緩的音樂磁帶一盤。

【活動過程】

一、准備活動——炒蠶豆。

幼兒找朋友玩「炒蠶豆」的`游戲。幼兒兩兩拉好手，邊念兒歌邊晃動手：「炒蠶豆、炒豌豆，炒得豆豆翻跟頭。」說到「翻跟頭」時，幼兒手上舉，兩人同時從一側轉身，翻成背對背。再念兒歌又翻成面對面。

二、游戲活動——結冰游戲。

1、老師初步講解游戲玩法和規則。

幼兒在場地中央四散奔跑，當聽到「一人結冰」的口號時，就迅速停住不動。沒有停下的就算輸了，取消游戲資格。當聽到「解凍」時，幼兒又可四散跑。

2、幼兒游戲1——2次。

3、加深游戲難度。

增加游戲規則一條：如果聽到「兩人結冰」的口令時，幼兒要趕快找到一個朋友停住不放，聽到「三人結冰」時，要找到兩個朋友。沒停下的和沒找到的幼兒都算輸。

4、幼兒游戲2——3次。

幼兒適當休息，並討論快速結冰的方法。

三、放鬆活動。

幼兒四散站立或坐著，老師放舒緩的音樂，幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和手放鬆。

Ⅵ 冰球的比賽規則

在一場冰球比賽中共有兩支球隊參加，在全部給定的比賽時間內，每支球隊場上隊員為6名。當有隊員因犯規受罰下場時，每隊將不再是6名隊員了。
每名隊員都配備一支帶桿刃的冰球桿來控制場上唯一的一個小而堅硬的扁平黑色圓盤形球，它被叫作冰球。（它之所以堅硬，是為了更好地在冰面上滑動）。冰球比賽的意圖盡量比對方更多地把球射入對方球門，同時積極有力地防衛本方球門。
每隊都有一名守門員，兩名後衛以及分為中鋒、右邊鋒和左邊鋒的3名前鋒。除了兩隊的隊員外，允許在場上出現的其他人員只有3名裁判人員：一名裁判和兩名邊線裁判。
每場比賽分3局進行，每局為20分鍾，兩局之間有15分鍾休息或接受電視采訪的時間。除非是平分決勝（或出現平局），否則沒有加時賽。比賽中斷十分頻繁，計時器也會隨之停下來，這樣就確保了觀眾觀看每局實際比賽的時間為20分鍾。
冰球場長60—61米，寬29—30米。高為1.20—1.22米的圍繞場地的由厚實的木頭或塑料製成的圍欄叫作「界牆」，在界牆上裝有防震玻璃用來保護付費觀看比賽的觀眾。
比賽開始時每個隊員都有自己的基本位置：1）守門員。2）後衛。3）邊鋒或前鋒。4）中鋒。
球門寬1.83米，高1.22米，門上覆有一個球門網，如果一個隊射門，它可以把球擋在球門內。守門員是防守的最後防線。他可以用球桿控制球，可以抓球、握球、拋球、撲球、踢球、用身體或球桿斷球。所以，守門員的裝備很沉重，並且有一隻比任何人都大的球桿。他還必須帶面罩作進一步保護。在球門前的小半圓形被稱作球門區，它是防守區域，除非冰球在球門區內，否則對方隊員不允許站在球門區內或干擾守門員。當冰球完全穿過與球門桿平齊的紅線時即獲得一分。
兩名後衛通常是並肩作戰，他們的位置是在球門和攻區之間，後衛的任務是要試圖阻止冰球穿過他守衛的藍線，如果球一旦過了藍線，他就要爭取阻截冰球並把它傳給前鋒。後衛的主要職責是防守，所以後衛絕對不能站錯位。
中鋒主要是在左右邊鋒之間的中場上下來回活動。通常是由中鋒來爭開球開始比賽，然後他把球傳給企圖進攻射門的一個邊鋒。中鋒要試圖自己進攻射門，或者傳球給邊鋒去射門。中鋒同樣肩負防守的任務，要防衛本方區域並從對方隊員桿下阻截球。左右邊鋒，顧名思義，場上位置是在左右兩邊，他們運球，並試圖與中鋒配合，以射門得分來奠定比賽勝局。當球被斷走時，他們還必須去阻截對方隊員進攻。
說到處罰，是由裁判員判罰那些多次一般性和明星犯規的隊員，如桿打人、絆人、打架、向界牆猛烈撞人（過分猛烈地把對方隊員撞向界牆）、肘頂人、桿刃刺人（用冰球桿），橫桿推阻（遇到對方隊員時拿起球桿阻攔）或者延誤比賽。處罰的時間分為2分鍾、5分鍾、10分鍾和罰下場。比賽中要求宣告員在隊員犯規受罰後，立即宣告其犯規判罰的名稱及判罰時間。被判罰的隊員坐在另一個座席上，通常那個座席是在場地遠離隊員度的另一側。
比賽結束時，一隊獲勝（其中得分多的一隊為勝隊），兩個隊的隊員列隊相互握手，以表示兩隊間的友好並向勝隊祝賀。

Ⅶ 冬奧會上冰壺項目的規則是什麼

冰壺比賽規則： 擲冰壺比賽每場有兩隊參加。每隊4人。比賽共進行10局。兩隊每名隊員每局各擲兩次（16枚砥石）。進行的方法是：比賽雙方按著一壘隊員、二壘隊員、三壘隊員以及主力隊員的順序，先交互各投1次，然後進行第2次。每局以兩隊的砥石距離大本營（亦稱營壘）圓心的遠近評定勝負，假如甲隊有兩枚批石距離圓心比乙隊近，則甲隊得2分。比賽結束以得分多的隊為勝。比賽開始時兩隊投擲批石的先後順序通過抽簽決定，從第2局開始則由上一局的勝隊先擲。 擲冰壺場地長44．5米、寬4．32米，在兩端距端線3．66米處各畫一個半徑1．83米的營壘。場地中線兩側分別有前衛線、丁字線和後衛線，四周設有高2英寸，寬4英寸的木框。砥石由蘇格蘭不含雲母的花崗岩石製成，直徑 29厘米，厚 11．5厘米，重 19公斤。每場比賽兩隊參加，每隊4人。共進行10局，各隊運動員每局均投兩次（共16枚砥石）。比賽時各隊位於本方營壘中心線後，按1壘隊員、2壘隊員、3壘隊員和主力隊員的順序，向對方交替投擲砥石，以砥石距離對方營壘圓心的遠近計分，每石1分，積分多的隊為勝。 投擲時，必須使砥石越過對方的前衛線而不超過後衛線，否則將失去比賽資格。在投擲的過程中，為使砥石滑行的更遠並准確的到達目標，同隊可有兩名隊員手持管帚（或毛刷），在批石運行的前方用力左右擦刷冰面。當對方投擲時，為使其砥石滑離圓心更遠，也可以在砥石的前面擦掃冰面。為獲取比賽的勝利，運動員在力求將砥石投向圓心的同時，也可以根據戰術的需要，在主力隊員的指揮下，將對方的砥石撞出營壘或將本隊的砥石撞向圓心。 比賽時，運動員要身著運動服，腳穿比賽鞋（或鞋套），比賽鞋（或鞋套）兩腳的底部不同，蹬冰腳鞋的底部為橡膠，而滑動腳鞋的底部則為塑料。冰上溜石比賽用的標准砥石是由蘇格蘭產不含雲母的花崗岩石鑿琢而成。砥石的直徑為 29厘米，厚度 11．5厘米，重 19公斤。 投擲時，必須使砥石越過對方的前衛線而不超過後衛線，否則將失去比賽資格。在投擲的過程中，為使砥石滑行的更遠並准確的到達目標，同隊可有兩名隊員手持管帚（或毛刷），在批石運行的前方用力左右擦刷冰面。當對方投擲時，為使其砥石滑離圓心更遠，也可以在砥石的前面擦掃冰面。為獲取比賽的勝利，運動員在力求將砥石投向圓心的同時，也可以根據戰術的需要，在主力隊員的指揮下，將對方的砥石撞出營壘或將本隊的砥石撞向圓心。 比賽時，運動員要身著運動服，腳穿比賽鞋（或鞋套），比賽鞋（或鞋套）兩腳的底部不同，蹬冰腳鞋的底部為橡膠，而滑動腳鞋的底部則為塑料。冰上溜石比賽用的標准砥石是由蘇格蘭產不含雲母的花崗岩石鑿琢而成。砥石的直徑為 29厘米，厚度 11．5厘米，重 19公斤。 冰壺的製作： 冰壺由蘇格蘭不含雲母的花崗岩石鑿磨製成，標準直徑30厘米、高11．5厘米、重19公斤。不易磨損。進行一場比賽每隊需要8隻冰壺，一隻冰壺的價格大約是1萬元。由於撞擊帶來的磨損，冰壺還需要定期更換

Ⅷ 冬奧冰壺項目比賽規則

冰壺比賽時每隊出場4人，每人每局擲壺兩次，壺投出後運動員可為運動的冰壺擦冰。

雙方按照一壘、二壘、三壘和四壘的順序進行一對一的對抗比賽，兩個隊共投完16個壺為一局，最後一壺投完後，大本營內距中心近的壺的一方得分，比賽打10局，得分多者為勝。

冰壺16世紀起源於蘇格蘭，它是在冬天結冰的池堤或江河上開展的一種游戲，出現後深受人們喜愛，經過漫長的發展過程，演變成為現在的冰壺運動。它又被稱擲冰壺、冰上溜石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，被大家喻為冰上的「國際象棋」，展現的是靜動之美和取捨的智慧。

冰壺球員位置規定

為避免擁擠，比賽規則對於球員的位置也有所規定：

1、非擲球隊：主將及副將可站立於標的端之底線後方，主將也可立於擲球隊之主將之後。下一順位之擲球員可站在後板附近，而其他球員則可站在冰道底端之後或兩欄線之間。

2、擲球隊：持冰刷之主將（或副將）可立於標的端圓心線後方之任何位置。

以上內容參考 澎湃新聞-冬奧會項目介紹

Ⅸ 幼兒園大班體育游戲

大班戶外體育游戲（一）： 游戲1：木頭人

游戲目的：1、訓練幼兒的靈敏性和平衡本事；2、體驗團體游戲的樂趣。

游戲玩法：幼兒圍在一齊，請出一領導人站於中間。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最終一個字時，堅持一個姿勢不動，先動者為失敗者。為提高幼兒興趣，領導人可在念完最終一個字時做一個動作，如：平衡狀、小猴狀等。其餘幼兒迅速學祥並靜止，學錯動作或走動者為失敗者。

游戲2：貼燒餅

游戲目標：1、培養幼兒的追逐本事；2、培養幼兒的游戲興趣。

游戲玩法：幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。

游戲規則：貼燒餅的人在被追的時候能夠貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須立刻逃跑，如果被抓到則交換主角繼續游戲。此游戲能夠做多層的燒餅進行。

注意事項：注意在追逐中的安全問題。

游戲3：炒豆豆

游戲目的：培養幼兒相互間的合作本事。

游戲玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最終一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。

兒歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭。

游戲規則：當兒歌念完時，才能翻跟頭

游戲4：結冰

游戲目的：1、練習追逐跑，培養幼兒動作的敏捷性；2、讓幼兒養成遵守規則的習慣。

游戲玩法：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽教師數1-10，當數到10的時候教師說：結冰。全體幼兒就不動了。（能夠兩人或三人擁抱）教師說冰化了！幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。

游戲規則：結冰的時候要求幼兒抱在一齊不亂動，不能夠隨意自由走動，

游戲提議：根據游戲人數的多少選擇場地，避免發生碰撞。

游戲5：蹲蹲孵小雞

游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛。飛字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就能夠去抓。

游戲規則：當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三隻後，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。

游戲6：紅格子、綠格子

游戲玩法：1。方塊墊間隔並插好。2。幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令紅格子，則跳入紅格子；如口令綠格子，就從原地跳入綠格子。3。兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

游戲提示：幫忙幼兒認識顏色，培養雙腳並跳本事。

游戲8：跳房子

游戲目的：鍛煉腿部肌肉及跳躍本事。

游戲准備：地上畫一些格子和一串珠子兒。

游戲玩法：按格子里的數字順序跳格子，珠子落在線上和線外就罰出場。

游戲9：孵小雞

游戲玩法：游戲者中選一人當雞媽媽坐在凳子上，凳子下放幾個蛋（可放石頭代替），表示雞媽媽正在孵蛋。其餘游戲者做耗子，耗子在雞媽媽身邊鑽來鑽去，伺機取蛋。雞媽媽能夠自由轉動保護身體下頭的雞蛋，但不能離開凳子。耗子伸手取蛋時，雞媽媽要迅速拍耗子的手臂，被拍到的就不許在取蛋。游戲可玩到雞蛋取完為止。

游戲10：追皮球

游戲准備：皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。

游戲規則：每位幼兒每次只能追一個皮球，並把皮球投入指定的箱內。

游戲玩法：教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球後，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。

游戲11：拔草

游戲玩法：教師把雜草(綠、藍、紫縐紙的小花)撒在較大面積的地上。幼兒每人拿一隻小盒子，四散地拔草(撿縐紙花並放到小盒子里)。教師提醒幼兒找人空的地方拔草，不要擁擠在一齊，防止相互碰撞。地上的草拔完了，游戲再重新開始。

教師邊走邊撒出紅、綠、藍、紫的小紙花於場地上，告訴幼兒紅花是莊稼，要保護它，不能拔掉。其他顏色的小花是雜草。幼兒四散走或跑後蹲下拔草。地上雜草拔完後，每個幼兒數一數一共拔了多少棵雜草，並說說草的顏色。

游戲12：小花貓釣魚

游戲准備：在場地上畫兩條距離10米左右的平行線，一條線外是小花貓的家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚（數目略比幼兒數目多一些）。

游戲玩法：全體幼兒當小花貓，教師當貓媽媽。游戲開始時貓媽媽說：喵！喵！小花貓，今日天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！這時大家一齊跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結束。

游戲規則：1。小貓要聽媽媽說完去釣魚吧才能夠跑。2。蹲在河邊釣魚，不要站到河裡去。3。一人只能釣到一條魚。

注意事項：游戲熟悉後，可增加平衡動作的練習，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓能夠過橋到對岸釣魚，也能夠增加鑽的動作，如放一拱形門，鑽過山洞去釣魚。

游戲13：躲球

游戲規則：把皮球高高地拋上高空後讓球自由下落，當皮球在地上蹦3下後，大家互相推，以讓球碰到別人。連續3次被球碰到的人，就要理解另外規定的處罰。

游戲玩法：向上拋球的人，隨便喊一個游戲者的名字，其他人立刻從被喊名字的人身邊逃走。被喊名字的人接到球後，立刻向大家喊停，讓大家停止跑動。然後數一、二、三，向一個人跑3步後向他拋球，盡力讓球碰到他。被球碰到的人拾球後再拋球，使游戲重新開始。如未碰到此人，則有拋球者再撿球，然後再拋球，游戲重新開始。

游戲14：滾皮球

游戲規則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。

游戲玩法：幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內，進球的幼兒就能夠從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續玩，沒進球的幼兒不能滑滑梯。

游戲15：找朋友

游戲規則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戲玩法：教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一齊念兒歌小皮球，找朋友，找到朋友快回來。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。

游戲16：小豬回家

游戲規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。

游戲玩法：幼兒雙手推動小豬(皮球)在地面滾到指定的家(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節可不斷發展，如：幫忙小豬鑽過山洞(障礙物)，走過小橋(障礙物)，繞過危險(障礙物)回到家。

Ⅹ 體育游戲的玩法

幼兒體育游戲是幼兒園體育教育的重要組成部分。設計適宜幼兒的體育游戲，不僅可以增強幼兒體質，還有助於幼兒自我意識的建立，培養幼兒的身體形態和表現美的能力，促進幼兒健康成長。因此，小編特意為幼師們整理了有關「小班體育游戲」的一些玩法，以增強體育教學活動的趣味性，讓幼兒全身心的投入到幼兒園體育游戲活動中。

游戲1：蹲蹲孵小雞

游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。

游戲規則：當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三隻後，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。

游戲2：貼燒餅

游戲目標：1、培養幼兒的追逐能力；2、培養幼兒的游戲興趣。
游戲玩法：幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。

游戲規則：貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。

注意事項：注意在追逐中的安全問題。

游戲3：炒豆豆

游戲目的：培養幼兒相互間的合作能力。

游戲玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。

兒歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭。
游戲規則：當兒歌念完時，才能翻跟頭

游戲4：結冰

游戲目的：1、練習追逐跑，培養幼兒動作的敏捷性；2、讓幼兒養成遵守規則的習慣。

游戲玩法：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。

游戲規則：結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動，
游戲建議：根據游戲人數的多少選擇場地，避免發生碰撞。

游戲5：木頭人

游戲目的：1、訓練幼兒的靈敏性和平衡能力；2、體驗集體游戲的樂趣。

游戲玩法：幼兒圍在一起，請出一「領導」人站於中間。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最後一個字時，保持一個姿勢不動，先動者為失敗者。為提高幼兒興趣，「領導」人可在念完最後一個字時做一個動作，如：「平衡」狀、「小猴」狀等。其餘幼兒迅速學祥並靜止，學錯動作或走動者為失敗者。

游戲6：紅格子、綠格子

游戲准備：塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。

游戲玩法：1 .方塊墊間隔並插好。2 .幼兒聽口令從原地跳入指定的格子，如口令—紅格子，則跳入紅格子；如口令—綠格子，就從原地跳入綠格子。3 .兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

游戲提示：幫助幼兒認識顏色，培養雙腳並跳能力。