保齡球大戰體育游戲

㈠ 中班打保齡球游戲的意義及特點

保齡球對於很多人來說是非常的陌生的，很少有機會接觸這項運動來的，尤其是上班族，白天要上班晚上回到家已經是累得不成樣了，根本動都不想動一下了的，其實打保齡球有很多好處跟益處的，簡單說下保齡球的好處吧！
打保齡球能夠使你忘卻塵世的煩惱。保齡球是擊打的藝術，是破壞的藝術，但絕不是發泄的藝術，常常聽人說有氣就去打幾局保齡球發泄發泄，其實當你帶著怒氣去打保齡球是無法得到很好的宣洩的，因為保齡球講究一個「穩」字，穩定的心理、穩定的心態、穩定的動作，試想一下，有氣怎麼能夠穩定？當你總是分瓶和漏瓶時，可能會氣上加氣。保齡球運動之所以能夠使你忘卻煩惱是因為它是一項要求精力高度集中的運動，打球時要求你全神貫注於球道上的目標點，拋開一切雜念，然後助走、出手、觀察球的線路、分析擊打效果，這個高度用腦的過程會使你將所有的精力用在打球上，自然會忘卻所有的煩惱，當你痛快淋漓地打完球後，用一種平和的心態去想想那些使你煩惱的事情的時候，也許你會覺得許多事情並不一定就會使你那樣的煩惱!
打保齡球能夠增進與他人交往。打保齡球是一個不斷向高手請教以及和球友交流、切磋的過程。通過請教、交流、切磋自然增進了與他人之間的交往。人類是群居的動物，人有與他人交往的需求，由於保齡球運動不受氣候影響的特點，保齡球愛好者與球友的交往可以隨時隨地，可以比其他的一些運動項目的頻率更高，以球會友，以球怡情，談天說地，增進友誼，保齡球實在是一個不錯的選擇。當你選擇了保齡球運動作為你的愛好，你就永遠告別了寂寞與孤獨!
打保齡球能夠鍛煉人的大腦，可以防止老年痴呆,因此尤其適合老年人打。打球的過程實際上一個高速用腦的過程，打球不動腦，球就打不好。每一次從助走到球出手再到球撞擊球瓶的時間非常短，只有幾秒的時間，而就在這很短的時間內你必須對球的出手、落點、線路、撞擊的效果進行分析判斷，並作為下一個球調整的依據，如此反復，一段時間下來，雖然體力消耗不大但腦力消耗是很大的，所以不少人有時晚上打球後都很清醒而睡不好覺（如果年齡較大，可以把鍛煉的時間放在下午，如果只能晚上練習就不要搞得太晚）。練球的過程實際上是將練球過程中為數不多的好的合理的東西固化在大腦中，從而形成一套固定的好的動作，這些對大腦的運轉要求是相當高的。俗話說：腦子越用越活，練球之用腦對所有的打球的人都是有好處的，特別是對年紀相對大一點的人。可以這樣說，一個保齡球打得好的人一定是一個絕頂聰明的人。
打保齡球還能培養一個人創造美和欣賞美的能力。打保齡球是一個創造美的過程，當保齡球按照自己所設想的速度、旋轉、線路在球道上行進時，那就是一種美，當助走結束，球很順利而且滿意地脫手而出時，那一種完美的手感也是一種美，當保齡球撞擊球瓶發出清脆的響聲、球瓶被紛紛擊倒時，那更是一種美，一種破壞的美，一種只有在保齡球館才能感受到的因破壞而享受到的美。當你一次次欣賞勾球那美麗的弧線以及飛碟球那迷人的飛旋時，身心怎麼會不產生極大的愉悅，就在這時時刻刻的愉悅中你對美的評判和欣賞得到了升華。一個保齡球打得好的人同時也是一個創造美也欣賞美的藝術家。
所以打保齡球是又很多好處的例如能緩解、消除工作和生活中的壓力，彌補日常生活中和工作重負下的運動不足，可培養和增強人的自信心，不分年齡、性別，男女老少均能參與，可充分體現人與人之間的平等競爭。

㈡ 排球怎樣設計保齡球游戲

趣味保齡球游戲規則

一、游戲方法：

1、游戲分組：分為三組，三組同時比賽（分組詳見名單）

2、游戲規則：將10個飲料瓶擺放成正三角形，游戲開始

後隊員手持排球站在劃定的警戒線外，當哨聲響起後

持球隊員採用地滾球的方式，以擊倒飲料瓶的多少來

計分。每人均有三次擊瓶的機會，並將三次成績加總

多者勝出。成績重復者可進行決賽。

3、其它要求：保齡球須接觸地面擊球瓶，砸向球瓶即為

犯規。

二、獎項設置：

一等獎2名

二等獎4名

三等獎6名防止疫情擴大，我們全家一直足不出戶！連帶著孩子也不能出門！

如果父母不陪著玩，這孩子就一天到晚看電視，好不容易在老母親我的恐嚇下把平板上繳，這幾天又開始玩一些破壞性極大的游戲！比如朝馬桶扔東西！

所幸我們自己也挺無聊的，就上網搜尋一些合適在室內玩的游戲！讓整個疫期能過的更充實一些！想著這東西估計不少家庭需要！就整理出來分享給大家！我整理這些游戲基本上都適用於4歲以上或者左右的孩子！有需要可以收藏！

1，立定跳遠

鍛煉孩子的體能！在地上用膠帶貼出距離線，跟孩子比比看誰跳得遠！

2，投籃

可以在正前方放上一個籃子！朝籃子里扔球，或者紙團，看誰的籃子扔的多！

3，蜘蛛網

在門上方用膠帶貼出交錯的蜘蛛網，記得粘粘的部分面向自己！然後扔紙團，看誰扔的多！

4，投沙包！

用A4紙貼出4個區域，指定不同顏色的沙包投入相同顏色的區域，規則可以自己制定！

5，家庭保齡球

需要藉助一些一次性紙杯！擺列成3角型，用球去擊倒它們！

6，穿越火線

用紙巾，畫筆製作出穿越障礙！要求小朋友穿越障礙獲取情報！爸爸媽媽扮演敵對方，如果出發障礙就會被敵方發現！適合大點的男孩子玩！

7，城市構建

可以拿彩色膠帶，讓孩子劃分城市區域，藉助玩具構建一個小型城市

8，家庭排球

在門中間用膠帶設置球網，用氣球充當排球！一起哦玩起來！

9，買賣東西

我女兒超級喜歡的游戲！就是爸爸媽媽假裝客人，孩子充當店主！gege把這個游戲更改了！她爸爸充當在家的客人！我是快遞員，她是商家！她做飯，爸爸點餐！哈哈哈哈！可憐我這個外賣員，我站起來坐下去都十分艱難！

10，火箭比比看！

吹個氣球，但是不扎緊，把球固定在線上（但需要可以移動」然後手放開氣球就可以跑出去，但不會到處飛！可以做兩組！一起比賽！

另外還有我們自己發明的游戲！

11，起立坐下

設置一個主持人，其他家庭成員排排坐！主持人來設定規則！比如由主持人來說英文單詞！除了水果單詞大家必須站起來，其他單詞要坐著！說錯的人背唐詩！這個可以復習下幼兒園的功課！

12，枕頭大戰

分成兩隊，互相搶走對方的枕頭！這個游戲經常到最後變成互撓癢癢的游戲！哈哈哈

好啦！孩子好不容易獲得一個可以跟父母每分每秒在一起的時間，別老窩在床上看手機！不如陪伴下孩子吧！幸福的家庭可以培養出

㈢ 打保齡球幼兒園教案

在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要准備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我為大家整理的打保齡球幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計意圖：

孩子在游戲的過程中常常會碰到各種各樣的問題，我們是直接告訴他答案，還是和他一起去探索、去實驗，找到問題的答案呢？讓幼兒通過操作，自己動手、動腦解決問題，既能增強幼兒的動手能力、觀察能力，又能培養幼兒的自主探索精神，還能培養幼兒實事求是的科學態度。

活動目標：

1、通過探索比較椰奶罐、塑料杯滾動的軌跡不同。

2、能細心發現，大膽操作，樂於用自己的語言表達所發現的現象。

探究要點： 大小不一的塑料杯口的滾動軌跡是往小的一頭滾的。

活動准備： 自製斜坡、椰奶罐、塑料杯子（兩頭粗細不一樣）、各種蓋子若干、雙面膠、單面膠、礦泉水瓶若干、塑料籃子若干。

活動過程：

一、觀看科學教育資源庫VCD《物體運動的方式》

一邊看錄象，一邊讓幼兒了解物體運動的多種形式：平動、滾動、轉動等。

師：今天老師帶來了一段錄象，請大家一起來看看錄象里有些什麼？

師：生活當中有這么多動的現象，今天我們小朋友也來動一動，跟老師一起來打保齡球？

二、游戲：保齡球

1、幼兒兩人合作，嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

師：這里是小小保齡球館，這個坡度就是跑道，請兩個小朋友一組，用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。

師：你們真厲害，瓶子都打倒了，那麼你們是用什麼把瓶子打倒的呢？。

2、變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

師：難道這個杯子就沒有用了？如果老師把瓶子放在跑道旁邊，你們來試試看，能不能把它打倒？

幼兒按照要求打跑道旁邊的瓶子。

3、師生共同交流游戲結果

老師幫助幼兒梳理游戲中的發現，鼓勵幼兒用自己的語言表達所發現的現象。

師：現在我們來研究一下。剛才你們用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁邊的瓶子。這是為什麼呢？

師：罐子為什麼會直直往前走的？（老師演示）

師：杯子為什麼會拐彎呢？（個別幼兒演示）

師：那老師把瓶子的放在這邊，誰來試一下來打倒它？

師：那老師把瓶子的位置換一下，誰來試試能把它打倒？

三、改裝

幼兒利用現有材料，將椰奶罐進行改裝使它可以把坡道旁邊的`瓶子擊倒。

師：那麼這個直直的罐子能不能打倒旁邊的瓶子呢？（不能）

師：請小朋友用桌上老師為你們准備好的材料來進行改裝，把直直的罐子使它也能變成能轉彎的保齡球。

師：用改裝好的罐子到跑道上來試一試，能不能打倒旁邊的瓶子？

師：小朋友把直直的罐子都改裝成功了，還想玩嗎？好，我們把保齡球館里的東西都收拾好，帶到班上和其他小朋友一起玩。