幼兒園體育游戲會動的小球

❶ 幼兒小班體育游戲教案《球》

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是我整理的幼兒小班體育游戲教案《球》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒小班體育游戲教案《球》1

活動目標：

1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能

2、能積極主動的參加體育活動,萌發幼兒的創造意識

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

活動准備：

1、與幼兒同等數量的皮球

2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、錄音機

活動過程：

一、熱身運動

1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽，皮球王國的國王邀請小朋友們也去玩，你們想去玩嗎?

2.那好我們一起搭火車去吧，教師開火車帶小朋友去皮球王國。

3.到了皮球王國，師幼一起做做熱身運動。

二、幼兒自由探索玩球

1.請幼兒自由玩球，主動探索球的各種玩法。

2.鼓勵幼兒積極說出並示範自己的玩法。

3.簡單小結幼兒與球寶寶做游戲的方法。

三、我和球寶寶做游戲：

1.出示輔助材料，請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球寶寶做游戲

2.幼兒游戲：快樂滾球

四、結束部分

1.教師小結：皮球王國的國王表揚小朋友真棒，個個都玩的很好，他還特別授予了小朋友們「喜洋洋隊」的稱號。小朋友們高興嗎?

2.請幼兒用自己認為高興的表情或動作表示。

3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。

活動反思：

一、活動選材陳鶴琴先生說過「幼兒以游戲為生命，多游戲，多快樂」。本活動正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學一學、做一做等活動中，使幼兒感受並體驗滾球樂趣。為了更好地發展幼兒手臂肌肉的力量，發展幼兒手眼協調能力。以游戲情節貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，此階段的孩子已經漸漸萌發了一定的規則意識，因而活動中提出了一定的規則要求。

此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發展基本動作，增強體質的單一價值觀逐步轉向以健身為主，全面育人價值觀。因此，我希望在本次活動結束後，孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能，還能夠激發幼兒團結友愛的美好情感。

二、活動目標基於以上對教材的分析，制定了本次活動的教學目標：

1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習持物滾球的技能2、能積極主動的參加體育活動,萌發幼兒的創造意識三、活動效果圍繞活動目標，我將活動分成了三個部分，即導入部分，幼兒自由玩球部分，我和球寶寶做游戲高潮部分。層次十分清晰，一環扣一環。一開始我以玩皮球大賽的形式導入，立刻引起了孩子的`興趣，紛紛回答我說：

「我是玩皮球大王。

」引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球，發揮他們的主動性和創造性。孩子們發現了很多與球一起玩的方法。之後又以引導幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最後在結束部分。我又設計了「快樂滾球」的環節，讓孩子們進行持物滾球的比賽，引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學習的內動力，最好的老師，它能調動幼兒主動學習的願望，產生強烈的求知慾。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高。活動結束後，孩子們還意猶未盡地說：

「今天玩的真開心。

」基本達到了活動目標。

四、活動中的不足與改進活動中也有一些不足之處。活動難點不突出，我提供的輔助材料過多，導致活動的時間比較長，我覺得游戲活動應該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊。可忽略了在後面的孩子，他們可能看不到我。可考慮讓孩子圍成半圓。

這樣效果會比較好。

幼兒小班體育游戲教案《球》2

【教材分析】

海洋球又輕又小且色彩鮮艷，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動預設通過以海洋球為主體的系列游戲場景的創設，引導小班幼兒在玩中充分探索並嘗試利用身體的多個部位來運球，旨在增強幼兒身體控制力，發展更多運動技能。同時，探索的過程中幼兒會發現自己的身體有這么多的地方都可以用來運球，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發展。

【活動目標】

1.探索運用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠4種顏色對海洋球進行分類。

2.初步養成遵守游戲規則的意識和習慣，在探索多種玩法時提高身體協調力、平衡力，掌握多種運動技能，培養發散性思維。

3.願意和同伴共同探索多種「運球」的方式，體驗集體活動和比賽的快樂。

【活動准備】

1.幼兒已有玩海洋球的初步體驗，能較准確說出身體幾個主要部位的名稱。

2.海洋球100個，紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個，小兔、小狗、

小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個，不同長寬平衡木2根，S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時貼若干。

【活動過程】

1.熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。

隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。

2.探索運用身體的多個部位以多種方式玩海洋球。

（1）初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經驗。

在網袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。

（2）再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。

提問：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落？

（3）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。

（4）集體交流，展示與小結多種運球方法。

請有創意的幼兒到台前展示自己的玩法。玩後引導其表述：「我發現身體有什麼地方可以運海洋球？哪些地方運球不容易掉下來？」

出示大頭娃娃掛圖，用即時貼表現可以運球的幾個部位。3.鞏固嘗試運送海洋球。

重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

4.游戲,送禮物。

此環節引導幼兒探索在平衡線路上運球，同時鞏固上環節中學過的多種運球方法。

（1）游戲玩法：每條小路上有運送「密碼」（指定的身體某部位及不同運球方式）

1組要求用兩手手心托球，學小兔一蹦一跳，把海洋球運到小兔家。

2組要求用手背托球，學小貓輕輕走，把海洋球運到小貓家。

3組要求把球夾在兩腳之間，學可愛的小狗，把海洋球運到小狗家。

4組要求把球夾在脖子上，學小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運到小鳥家。

5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家，可運多個球，比比誰運得多，而且不掉下來。

幼兒在運球途中要按「密碼」運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，「大灰狼」隨時出現，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會被「大灰狼」抓走。

（2）幼兒自由選擇不同組別進行游戲。

5.在分享交流中自然結束活動。

提問：你運了幾個球？是怎麼運的？

（1）引導幼兒說說游戲中自己印象最深的事。

（2）師幼共同整理運動器材。

幼兒小班體育游戲教案《球》3

玩法一：趕小豬

活動方法：

1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走，不得用腳踢，皮球不能離開地面。

2、幼兒追球時要追回自己的球，不可以去搶他人的球。

活動過程：

1、邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽到「趕小豬了」的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。

玩法二：拍籃球

活動方法：

1、每人一個籃球，當老師下口令「開始」，幼兒開始拍皮球。盡可能練習幼兒持續拍籃球。

2、逐步訓練幼兒有節奏的拍球，定點拍球，單手拍球等。

玩法三：球操 活動玩法：第一部分：律動部分。幼兒根據音樂內容作相應的簡單動作

第二部分：球操

幼兒每人一個籃球，按照音樂有節奏的做操，球操分四個八拍（伸展運動，體轉運動，跳躍運動，整理運動等）

二、小班戶外活動--沙包

玩法一：夾沙包

活動方法：首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走，走的過程中沙包不能掉地，如果犯規從頭再走，比比看哪一組先到終點。

玩法二：小沙包投擲

活動玩法：

1、小沙包向上投。幼兒每人執小沙包一個，向上方的圓圈內投。

2、小沙包平行投。兩個小朋友合作，一人執紙簍，另一人站在對面將小沙包投到紙簍里，兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

❷ 幼兒大班球類活動方案

運動可以幫助幼兒園師生進行鍛煉，而各種各樣的球類活動則是一種不錯的鍛煉方式，一起來看看幼兒大班球類活動方案篇怎麼寫吧，以下是我精心收集整理的幼兒大班球類活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒大班球類活動方案篇1

設計意圖：

拍球是幼兒非常喜歡的一項體育活動，在大班的孩子能熟練進行單手拍單球的基礎上，我們設計了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協商能力、配合能力、默契能力，同時，增進幼兒對球類活動的興趣，以達到鍛煉身心的目的。

活動目標：

1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎上，練習換位拍球。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的 方法 ，提高他們的創造性。

3、通過拍球，激發幼兒喜歡參與體育活動的慾望，增強幼兒的合作意識。

活動准備： 籃球 若干

活動過程：

1、幼兒成一路縱隊進入操場，並繞操場跑步一圈半圈

2、幼兒抱球成六路縱隊站立，做准備運動(球操)。

(一)幼兒練習原位拍球。

幼兒站在一固定位置上單手拍單球。

(二)學習換位拍球，嘗試花樣拍球。

1、兩老師示範換位拍球。提要求：a兩人前後站位;b前面一人原地連續拍球10下以後快速從左側後退;c前面一人後退時，後面一人快速從右側上前，接著拍球，交接時球不能停頓。(圖3)

2、幼兒自由練習。

3、幼兒集中，教師小結練習情況，並再次強調換位拍球要領。

4、幼兒根據提示再次練習。

5、幼兒集中，根據幼兒練習情況，分別邀請幼兒上前演示。

6、師：「剛剛我們學習了換位拍球，現在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球，可自己進行，也可和同伴合作。」

7、幼兒自由進行花樣拍球，教師及時給予肯定與鼓勵。

(三)運球走(跑)。

1、引導幼兒跟著老師運球走(或跑，根據本班幼兒實際情況而定)。(圖4)

2、拍球走至操場邊，將球放下准備下一游戲。

(四)奔跑游戲：追球跑

兩老師在操場上隨意傳球並運球快速跑，幼兒追老師並設法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球後游戲結束。

活動設計 反思 ：

原地換位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的，在本次活動前幼兒已經能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協商、合作是此活動重點。活動中，幼兒能根據教師提出的要求，主動與同伴溝通，包括誰先誰後、數數的節奏、換位時的方向等，在多次練習中感受相互配合的默契，從而完成換位拍球。同時，在自由花樣拍球中，幼兒創造出多種拍球的方法，包括有雙手拍雙球、自轉拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發了幼兒的主動性和創造力。本次活動的環節清晰、嚴謹，目標能在活動過程中得到較好的落實，達到一定的運動量。

幼兒大班球類活動方案篇2

活動目標：

1、通過 說說 、議議等活動，對各種常見的 球類運動 有一定的認識。

2、知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。

3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

活動准備：

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、 乒乓球 、 排球 、 網球 、籃球、 足球 、保齡球、 羽毛球 等。

2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。

3、球類圖片，磁帶4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

活動過程：

一、 認識各種球類1、(進行曲)師與幼兒手持球入場2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導幼兒說說不同球之間的區別二、 觀看球類圖片，了解各種球類運動的運動方式1、觀看圖片2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什麼運動?

4、愛國主義 教育 (中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等)5、 延伸：你還知道 其它 的球嗎?

三、 游戲：配 配對 引導幼兒分組看球找圖片，並貼在版面上四、我做宣傳員。

幼兒大班球類活動方案篇3

游戲目標：

1、培養幼兒參加體育活動的興趣。

2、發展幼兒動作的協調性，提高其控制能力。

3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。

4、能根據指令做相應的動作。

5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

游戲准備：

大皮球一個游戲指導

教學過程：

1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。

2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒 經驗 。

3、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會 跳高 。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。

4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。

5、講評：表揚游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模範榜樣。

6、結束：開著小火車分組小便喝水。

教學反思：

以往的教學就是老師先示範，幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再 總結 ，然後大家跟著學，最後又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發孩子的創新意識。

幼兒大班球類活動方案篇4

活動目的：

1、練習雙腳向前跳。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

活動准備：

錄音機、操節磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置(畫好一個大圓圈)。

活動過程：

1、准備活動：小波帶領小皮球一起活動身體。

2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據小波的口令做相應的動作。 反復2--3次。

3、游戲：小皮球跳回家。

(1)教師示範動作，練習雙腳向前跳。

(2)幼兒自己練習。

(3)請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。

(4)情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了;哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧;簍子破了一個洞，球又滾出來了，來!我把它修修好，小皮球再跳回來吧。

4、游戲：吹泡泡。

5、放鬆活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

幼兒大班球類活動方案篇5

活動目標：

1、 幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動准備：皮球。

活動過程：

一、 玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種「搬家」方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示範運球，然後兩兩結對進行運球練習。

採用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可採用接力賽進行)

結對開展集體游戲----背夾球。採用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放鬆活動——玩球。

教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。

幼兒大班球類活動方案篇6

【活動目標】

練習頭上、胯下傳球的動作，培養幼兒動作迅速靈敏和注意力。

【活動准備】

大皮球2—4個，小紅旗一面。

【活動過程】

幼兒站成人數相等的2—4隊，成縱隊站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊排頭兩手抱球做好准備。

游戲開始，教師舉起小紅旗發號施令：「金龍騰飛」，全體幼兒接說：「振興中華」，說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再從胯下傳給第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當球傳至排尾，最後一人接到球後迅速跑到隊首，雙手舉球高喊：「金龍騰飛」，全體幼兒歡呼：「振興中華」，以速度快的隊為勝。

【活動規則】

1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。

2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。

注意事項：玩此游戲前，可分三部分事先練習——頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。

幼兒大班球類活動方案篇7

活動目標：練習正面鑽的動作，增強腿部肌肉的力量。

活動准備：紙盒、呼啦圈玩法：

每名幼兒當一節車廂並裝上貨物(背上背一個球或用其他東西)。游戲開始，教師說："火車開了。"幼兒一個跟著一個走，並念兒歌："火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鑽山洞，過大橋，運貨忙又忙。"當教師說"鑽山洞了。"這時，由教師指定的幼兒，每兩名組合在一起，舉起雙手搭成一個山洞，其餘幼兒依次鑽過。教師說"到站了。"幼兒嘴裡發出"嗤――"的汽笛聲並停下。游戲可反復進行。

規則：

(1)幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。

(2)一定要鑽過山洞。

【活動反思】

孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

幼兒大班球類活動方案篇8

【活動目標】練習投擲和快速跑的能力。

【活動准備】沙包若干，布置好場地。

【活動過程】

將幼兒分成人數相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。

游戲開始，教師發令後，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然後雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最後教師數一數各隊圓圈裡的沙包數量，以多者為勝。

【活動規則】

1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。

2、前後兩人必須拍過手，方可繼續進行。

注意事項：

1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據幼兒的情況變動。

2、如果圈內沙包一樣多，則以速度快，守規則者為勝。

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❸ 幼兒園中班體育教案好玩的球

幼兒園中班體育教案好玩的球（精選7篇）

作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班體育教案好玩的球，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班體育教案好玩的球 篇1

活動目標：

1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動准備：

皮球。

活動過程：

一、 玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種「搬家」方法。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示範運球，然後兩兩結對進行運球練習。

採用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可採用接力賽進行)

結對開展集體游戲——背夾球。採用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放鬆活動——玩球。

教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：

幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。

幼兒園中班體育教案好玩的球 篇2

活動目標

1、認識瑜伽球，了解瑜伽球的多種玩法。

2、能用多種方式和同伴在低矮的獨木橋上合作運瑜伽球，並了解游戲規則。

3、感受與同伴合作帶來的快樂。

活動准備

1、兩個大小相等的瑜伽球。

2、低矮獨木橋兩個。

3、背景音樂。

活動過程

一、熱身活動

1、播放音樂「健康歌」，教師帶領幼兒做熱身操。

二、出示瑜伽球。

1、教師出示瑜伽球，帶領幼兒認識瑜伽球，並知道瑜伽球的多種玩法。

教師：小朋友你們認識這是什麼嗎？

教師：那你們知道瑜伽球可以怎麼玩嗎？

2、教師小結：瑜伽球有那麼多種玩法，可以抱著瑜伽球向前跑，可以把瑜伽球向上拋，還可以和同伴背對背夾著瑜伽球等等，小朋友說出了那麼多玩法，想和老師一起玩嗎？

三、游戲——在低矮的獨木橋上運瑜伽球，能運用多種方式運球。

1、游戲一：幼兒自己在低矮的獨木橋上運瑜伽球。

教師：下面老師請小朋友自己穿過獨木橋運瑜伽球，你自己選擇運球方式。

2、游戲二：同伴合作運球。

教師：兩兩小朋友合作一起運瑜伽球。

教師小結：在運球前，可以先和同伴一起商量怎麼運球，這樣在運球的過程中就不會出現意見不合的現象了，回去大家再想想瑜伽球還可以怎麼玩。

四、游戲結束放鬆活動。

幼兒園中班體育教案好玩的球 篇3

一、活動目標：

1、練習立定跳遠的動作，向前投擲球、向上拋球、踢球和夾球走等動作。

2、積極動腦，大膽探索紙球的多種玩法，體驗游戲及與同伴合作的愉悅心情。

3、喜歡玩球，喜歡體育運動

二、活動准備：

1、與幼兒人數相等的紙球、4個球框。

2、錄音機、音樂。

三、活動過程：

（一）開始部分

1、 隊列練習。

2、 熱身運動。

師：小朋友，今天天氣好冷，我們一起跟著音樂來做熱身運動吧。

（二）基本部分

1．學習立定跳遠﹙跳小河﹚，引起活動興趣。

師：老師現在帶你們去小河邊玩一玩，我們把小球放一排做一條小河。看你們能不能跳過去。如果跳不過去，就掉到小河裡了。想不想跳過去？

2．示範立定跳遠的基本動作。

師：跳的時候一定要注意並並腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。(教師示範雙腳並攏、屈膝、擺臂跳過紙球的動作。)

3.幼兒模仿練習。

師：你們想不想試一試?指名練習。教師指導幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

4.難度增大，（小河變寬）

師：現在老師把小河變寬一些，看看你們能不能跳過去。教師重點提醒幼兒要並並腳、彎彎腿、用力擺臂跳過紙球。)

5.探索紙球的玩法。

交流、分享紙球的不同玩法。

師：這些紙球是咱小朋友親手做的，我們除了用來玩立定跳遠，還有許多的玩法。大家玩一玩，看誰玩得好，我們就跟他學，好嗎？（好）

師：看，某某小朋友會用紙球玩騎馬游戲了，我們一起跟他學一學。以此類推，引導幼兒相互學習紙球的玩法，滾著玩；踢著玩；向上拋接；向前投擲；兩人夾球玩等等。

6.傳球游戲

全班幼兒分成兩隊，請家長背著自己的孩子進行運球比賽，看哪對先把各隊的球運到筐子里。

7、延伸活動

請小朋友繼續探索紙球的玩法，有了玩法就告訴老師，並介紹給全體小朋友。

幼兒園中班體育教案好玩的球 篇4

設計意圖：

《綱要》里指出重視和培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，而在冷的冬天幼兒小手都不願意伸出來，有的幼兒不願意參加運動。在日常活動觀察中，我發現玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項運動，以小兔子去外婆家的故事引導幼兒參與運動，小羊要到外婆家遇到大灰狼。並讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來激發幼兒的興趣。通過「好玩紙球」這一堂課，根據幼兒的特點組織讓這個體育活動、生動有趣、形式多樣、吸引幼兒主動參與。

1、學習並掌握正確的投擲動作，能上下肢協調用力。

2、體驗體育活動的樂趣，樂於參與體育活動

3、在游戲中增強規則意識

重點：幼兒學習投擲的基本動作。

難點：掌握正確的投擲動作

活動准備：

小羊的頭飾、大灰狼的頭飾若干、紙球若干、椅子4把、平衡木2個、音樂《健康歌》、《讓愛我住我家》等。

活動過程：

（一）教師帶領幼兒一起跟著音樂《健康歌》有力度的做著熱身運動。

（二）出示紙球，引導幼兒自由探索怎麼樣投擲紙球。

1、請個別幼兒示範動作。

2、教師示範，正確的投擲動作。

（三）幼兒練習

1、幼兒學習投擲紙球。

2、組織幼兒分組練習走路線，教師在一邊觀察練習情況。

小結：剛剛小朋友練習的真棒。

今天小羊請小朋友幫忙他要到外婆家裡去玩，但是在去外婆家附近住這一隻大灰狼。請小朋友幫忙想一個辦法，趕走大灰狼。在去大灰狼的家要經過、草地、小橋、森林就到大灰狼的家了。

（四）提出遊戲要求

1、游戲玩法：在起點線開始走過草地、小橋、森林的在終點線停止前進。不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。

2、游戲規則：提醒幼兒在走路線的時候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。

（五）兩組幼兒進行比賽

看那組幼兒投擲得正確而且速度又快又好。

小結：小羊謝謝小朋友們幫助了他，你們真聰明。

（六）放鬆運動，結束活動。

播放《讓愛我住我家》大家一起聽著音樂放鬆一下吧！

教學反思:

在這次活動中，本節課雖然規則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法後，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調整運動量。由於動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規則則是課中要不斷強調的。每次幼兒集中時，我都要重申規則，然後繼續游戲。

整個活動下來，發現了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節體育課不難，但上好一節體育課就不那麼容易了。體育課如此，其它領域的課也如此。這個學期已經過去，新的學期正悄悄向我們走來，我一定繼續努力，虛心向專業教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業水平，踏踏實實地走好每一步。

幼兒園中班體育教案好玩的球 篇5

活動目標：

1、練習夾球跳、投擲的動作，掌握動作要領。

2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法，體驗合作的快樂。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的`時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動准備：

1、節奏感較強的背景音樂、錄音機。

2、彩色紙球人手一個，大圓布一塊，塑料筐子。

活動過程：

1、帶領幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走，繞球走，滾球等動作,活動身體各部位。

2、探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動作要領。

(1)鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。

(2)教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

(3)引導幼兒互相交流各自的玩法;本文並大膽嘗試自己感興趣的玩法。

(4)引導幼兒重點練習夾球跳,投擲的動作，掌握其動作要領。

3、合作玩紙球,體驗合作的快樂。

(1)教師減少球的數量，引導幼兒自由結伴,嘗試合作玩紙球。

(2)教師再次減少球數，引導幼兒和更多數量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。

4、游戲「炒豆豆」，幼兒體驗合作游戲的快樂。

(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。

(2)教師重點引導幼兒注意小組成員之間動作的一致性。

5、教師帶領幼兒進行放鬆活動「吹氣球」，引導幼兒調整呼吸，放鬆身體各部位肌肉。

幼兒園中班體育教案好玩的球 篇6

我們班的孩子很喜歡參加體育活動，動作也很協調。而晨鍛時，他們對球類特別的感興趣，但大多數都選擇踢和扔。所以我想通過本次活動，讓每個孩子都能夠在自己原有的基礎上有所突破和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。

活動目標：

1.引導幼兒體驗用身體夾球側身並步走，並保持身體的平衡。

2.通過雙人運球，培養幼兒的合作精神。

3.鼓勵幼兒積極參加體育活動，不怕困難。

活動重難點：學習小螃蟹用身體夾物側走，並體驗合作的樂趣。

活動准備：

知識准備：幼兒已經觀察過小螃蟹走路的特徵。

物質准備：小螃蟹胸飾，球（數量為幼兒的一倍）。

活動過程：

一、開始部分：

1.教師已游戲的口吻介入，激發幼兒活動興趣。

師：「今天的天氣真好，小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧！」幼兒學小螃蟹跟著媽媽橫著走。

師:孩子們，你們看這是誰來拉？（小燕子）

2.准備活動

以故事的形式引導幼兒做准備運動。

師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運動—兩臂在體側 上下擺動），多開心啊飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉—身體左右轉動），真帶勁。小燕子飛到公園里，看見許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），有趣極了。小燕子又飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長（腹背運動—身體前屈學長鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖向前走。小燕子又飛到了幼兒園里，看到了許多小朋友在玩皮球（跳躍運動），它們也學著跳上跳下。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）輕松輕松。

二、基本部分：

（一）教師運用多種方法引導幼兒模仿小螃蟹走

1.海龜爺爺給我們准備了一份禮物（許多小皮球），但是呢，海龜爺爺年紀大了，要我們自己去把它運回家。媽媽給你們在家裡准備了一個大筐子，請你們把它運到筐子里。

2.現在請你想個辦法，運一隻球回家吧。（教師在旁指導）

3.幼兒講述自己的運球方法，教師小結。（強調側走）

（二）引導幼兒雙人運球

1.剛剛一個小螃蟹運一個球累了吧？（累）現在請你找一個好朋友，跟你的好朋友一起合作運一個球好不好？

2.幼兒選擇好朋友之後一起側走至海龜爺爺家。

3.幼兒合作運球，教師在旁指導。

4.幼兒講述自己的玩法，教師小結。

（三）介紹新玩法（兩人抱球側走）

1.孩子們用的方法都很不錯，但是我發現有一組小螃蟹用的方法很好，球也不容易掉下來，速度也很快，請他們給我們示範一下好不好？

2.教師分解示範講解

第一步：兩人面對面站好

第二步：將球放在兩人肚子中間夾好，抱緊，防止球掉下來。

第三步：同時跨出外面一隻腳，同時喊「1」；另一隻腳靠上時喊「2」。

3.幼兒按照新學方法將剩餘的球運回家。

（四）游戲部分

1.我們今天學了一種運球的新方法，現在用這個方法玩一個游戲好不好？

2.交代游戲規則，幼兒游戲（兩次）。教師糾正個別幼兒並作總結。

三、結束部分：

小螃蟹跟著媽媽隨音樂做放鬆活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。

幼兒園中班體育教案好玩的球 篇7

設計背景

玩是孩子的天性，孩子們在玩的時候，往往會比較自私，再加上現在的孩子缺乏合作意識，通過《好玩的紙球》游戲活動，增強孩子之間的合作與默契，從而使孩子懂得只有團結合作，生活才會更加的快樂！

活動目標

1. 通過游戲，學會與同伴之間共同進行合作，分享游戲中的快樂。

2. 孩子通過「跑」，鍛煉手腳的平衡及力度。

3. 鍛煉幼兒之間的默契。

4. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5. 懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

重點難點

1. 游戲中的合作。

2. 游戲的默契及平衡度。

活動准備

1.紙球；

2.籃子

3.起跑線。

活動過程

一.准備活動：

1. 集體排4排，通過《隊長出擊》報人數。

2. 預備活動：手.腳.關節轉。

二.游戲：

1. 教師進行趣味游戲講解。

2. 教師示範游戲：運球（場地兩邊分別放數量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然後兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到「開始運球」口令時立刻向場地另一邊跑，到達後，放下報紙，更換籃子里的另一紙球後再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏！

3. 投球：在場地劃分4個投擲區，每個區中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結束。

4. 結束部分：

集合，隊長報數,幼兒復習《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結。

教學反思

本次活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，設計了兩個游戲活動，通過游戲，讓孩子學會等待，學會合作，學會分享快樂，並鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心！活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動，我會只選一個游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正得學會與同伴之間的合作！

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❹ 幼兒園小班體育游戲活動教案《一球多玩》

作為一位傑出的教職工，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園小班體育游戲活動教案《一球多玩》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【活動目標 】

1、學習雙手拋接球並在拋球的瞬間擊掌，並且用雙手接住落下來的球。

2、通過教師示範和自身的觀察、嘗試、努力完成：拋球—擊掌—接球的連貫動作，探索拋球的高度，擊掌速度與能否接住球的關系。

3、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

【活動准備 】

幼兒人手一個皮球，鈴鼓一個。

【活動過程 】

一、隊列練習。

幼兒四路縱隊集合。

教師交代角色：今天我們都是去參加奧運會的運動員，比賽前我們先來活動活動身體，跑跑步。

師：我們在跑步時不能 講話，用鼻子呼吸。我們在跑步時也要保持隊伍的整齊。進入跑道—圓圈上跑—便步走—齊步走—立定—圓圈站立（面向圓心）

二、玩球游戲。

1、幼兒擊鼓傳球。

師：我們以前學了很多種傳球的方法，有的是頭上傳球，有的是胯下傳球。今天我們玩最簡單的'頭上傳球，老師搖鈴鼓的時候，你們傳球，鈴鼓一停，球在誰手裡，誰就表演拍球。

2、教師示範拋球擊掌的方法，幼兒觀察。

3、師：雙手向上拋球，當球被拋到空中時，雙手迅速擊掌，然後立即接住落下的球。

4、幼兒站在圓圈上，教師交代新的任務。

剛才老師是怎樣拋球的？和以前的玩法有什麼不一樣？

5、幼兒練習，教師巡迴指導。

6、你們是怎麼拋接球的？有沒有接住球？為什麼沒有接住落下來的球？

總結：往上拋高一點，擊掌速度要快。

7、幼兒找空地方練習，教師巡迴指導。

拋球——要高，往正上方拋。

擊掌——速度要快，雙手立即准備接球。

接球——雙手手心斜相對准備接球。

三、游戲，打野鴨子。

游戲玩法：幼兒扮演野鴨子，在池塘里四處玩耍。教師扮演獵人，用球當石頭，往場地中間拋，幼兒如果被拋出去的球碰到了，說明他是一隻被打中的野鴨子。

❺ 幼兒園有哪些適合孩子玩的球類游戲

一、用腳推球

讓寶寶面對牆50公分的距離坐下，並用胳膊在身體後面支撐地，放一個球在寶寶腳下，讓寶寶先練習原地用腳底板滾球，等熟練了以後，教孩子用腳把球踢出去，並盡可能用腳接住反彈回來的球。

二、對滾球

和寶寶相距2米以上面對面坐在地上，雙腿分開。然後和寶寶互相對滾球。在游戲過程中，應該配合球的滾動增加一些「音響效果」配音，增強游戲的興趣。

三、手指轉球

准備一個與寶寶手大小相合適的花皮球，先示範如何用四指配合拇指轉動球，然後幫助寶寶完成；也可以讓寶寶模仿您嘗試用兩只手配合轉動球。在游戲的過程中，應該配合動作和球的轉動「做配音」。除了球，還可以用其他需要用手指轉動的玩具讓寶寶玩，比如陀螺、碾子等。

四、「搶」球大賽

准備一些乒乓球和幾把大一點的湯匙，把乒乓球放在洗菜的塑料筐里，和寶寶每個人手裡再拿一個小碗。「比賽」開始以後，和寶寶用勺把球舀到小碗里，看誰舀得多。

五、「吹」球射門

准備一個乒乓球並用積木塔一個小門當「球門」，把乒乓球放在距離「球門」20厘米以外的地方。先示範如何用嘴吹球進球門。然後鼓勵寶寶嘗試著做。游戲時間不宜太長，否則不利於孩子健康。

❻ 幼兒園小班體育游戲教案《熊貓滾球》

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我整理的幼兒園小班體育游戲教案《熊貓滾球》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標及關鍵經驗：

在游戲情景中，幼兒扮演喜愛的熊貓，進行滾接球動作的練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂，提高了傳球、接球的動作技能，鍛煉幼兒手臂肌肉力量，激發了幼兒在體育活動中的積極性。

1、掌握滾接大皮球的方法，動作協調靈敏。

2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

材料及相關環境創設：

材料：皮球若干(為幼兒人數的一半);熊貓帽子若干(與幼兒人數相等);音樂磁帶。

活動准備：

幼兒有推球、玩球的經驗，知道球可以滾動的.特點。

活動過程：

1、以游戲情境的形式進行准備活動。

教師扮熊貓媽媽，幼兒當小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。

教師帶幼兒隨音樂做准備動作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉一轉等)「小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉轉身體棒。」

2、進行游戲「熊貓滾球」，體驗與同伴遊戲的快。

教師以游戲口吻介紹玩法：「媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真好玩。」教師邊講邊與配班教師或幼兒做示範，引導幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向對面的小朋友推去，對面的幼兒要注意球的方向，用手去接滾來的球，然後再推回去。

利用「找朋友」的游戲，幼兒邊唱「找朋友」的歌曲，邊拍手做動作找一個朋友，兩人一組拿一個皮球。

教師指導幼兒面對面蹲下保持適當的距離，進行滾接球游戲。

教師觀察幼兒游戲情況，引導幼兒不斷調整兩人滾接球的距離，體驗相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。

鼓勵並指導動作不協調和沒有掌握動作要領的幼兒，大膽嘗試體驗快樂。

3、玩球游戲：每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗玩球的樂趣。

相關經驗

美工：繪畫「大皮球」塗色。

認知：在玩球時鼓勵幼兒數一數，能夠滾接多少個球。

活動評價：

教師觀察幼兒推球和接球方法掌握的難點，兩人合作游戲的表現情況，對不會與人合作的幼兒給予引導或直接參與合作。

活動的延伸與擴展

根據幼兒游戲情況調整幼兒間距離，將滾接球距離由近到遠適當調整。

隨著動作協調性的發展，進行傳球的動作練習。

❼ 小班體育活動讓小球跳起來教案

活動目標
1、通過玩球、拍球活動、知道有氣的 球跳得高、沒氣的球跳不起來。
2、觀察手動充氣工具充氣的過程，感知皮球的外表變化。
3、喜歡參與科學小游戲，對科學活動感興趣。
活動准備
1、經驗准備：幼兒玩過有氣的球，嘗試拍、滾過球。
2、物質准備：癟球三個，手動充氣工具一個。
活動過程：
1、玩球活動。
(1)教師（出示癟皮球）:這是什麼?（皮球）你以前玩過嗎?
(2)請幾個幼兒上來玩一玩癟皮球，其他幼兒觀察。
教師:今天玩的皮球和我們以前玩的皮球有什麼不一樣？（這個皮球拍不起來）
2、感受空氣。
(1)今天我們玩的皮球為什麼拍不起來呢？（因為它沒氣了）
(2)認識充氣工具，感受充氣工具里出來的氣體。
教師出示手動充氣工具，讓幼兒認識這是給皮球充氣的。用手動充氣工具，在幼兒的表麵皮膚（臉上、手上）打氣，讓幼兒感受充氣工具里出來的氣。
3、給皮球充氣，感受球逐漸變鼓的過程，知道手動充氣的方法。
(1)教師：我們來給皮球充氣吧，氣要從哪裡才能進去呢?我們來一起找找看皮球的充氣孔在哪裡。
(2)教師和個別幼兒用手動充氣工具給2隻皮球充氣，讓幼兒幼兒雙手捧著皮球，感知皮球漸漸鼓起來的過程。
4、幼兒玩球，感受充足氣體的皮球跳得高。
(1)教師：現在充滿氣的皮球和剛才的一樣嗎？有什麼不一樣的呀？(現在的有氣，能跳起來；剛才的沒氣球跳不起來。)
(2)教師:現在皮球有氣了，可是皮球寶寶跳得很低，誰有辦法能讓皮球寶寶跳得高一點?
教師與幼兒一起討論，得出結論：氣的多少與球的彈跳高度有關，氣越足，皮球跳得越高。
(3)請個別幼兒嘗試操作。
5、游戲：比一比，誰的皮球跳得高？
教師把皮球都放掉氣，幼兒來給它充氣，然後拍皮球。比一比，誰的皮球跳得最高？
游戲可進行3—4遍。

❽ 小班體育教案《讓球飛起來》

【活動目標】
1、大膽嘗試用打氣筒打氣、嘴吹氣等方法給氣球充氣，知道氣球充了氣就會鼓起來。
2、學習使用打氣筒的使用方法。
3、在活動中體驗與同伴一起合作使用打氣筒，享受科學小實驗的快樂。

【活動准備】
1、兩只色彩、形狀相同的氣球，其中一隻有氣一隻氣不足。
2、氣球皮、氣球托，腳踩式、手推式氣筒，油泥塊若干。

【活動過程】
一、教師出示1隻有氣1隻氣不足的氣球，引起幼兒給氣球充氣的願望。
出示氣球，提問：這是什麼？怎樣讓它變大？
師：氣球有了氣，會變大，才能和我們做游戲，我們去充一充吧。
師：「氣球還有哪些有趣的玩法，請小朋友試試看。」

二、幼兒嘗試用幾種方法給氣球，並學習倆倆合作。
教師引導孩子們一起玩氣球，體驗共同游戲的快樂。（屈老師 www.qulaoshi.com）在玩氣球的過程中進一步感知氣球的特點。

三、交流分享氣球鼓起來的原因和具體做法。
幼兒自由探索玩氣球。
師：每人拿一個氣球，找空地方玩，等聽到老師說氣球回家了，我們就拿好氣球坐好。
第一次嘗試：幼兒自由玩氣球，教師觀察幼兒的玩法。
集中交流，請幼兒說說：你是怎麼玩的？請3-4幼兒回答並演示。教師對幼兒的回答加以肯定。
師：「你剛才玩的時候覺得氣球怎麼樣了，還有不一樣的玩法嗎？」
幼兒嘗試用身體的各個部位去碰擊。
師：剛才我們是動手？想想除了用手，我們還可以用身體的哪個地方去幫忙？請幼兒猜測請5-6名幼兒回答。我們再去玩一次，試一試用你們說的方法去玩，能不能讓氣球飛起來？

四、幼兒再次嘗試讓氣球鼓起來，獲得成功的體驗。
師：小朋友再來試一試，看看這一次是否能讓氣球鼓起來。
幼兒再次探索用身體的各個部位碰，教師在旁觀察指導，發現有創新者及時給予鼓勵。
小結：你們本領真大，用我們的頭，肩，背，屁股都能讓氣球讓飛起來。
第三次嘗試：我們再去玩一次，把你沒有想到的方法用一下，試試你行不行。（老師和幼兒一起玩，用頭、肩、腿、胳膊）結伴讓氣球飛起來，幼兒結伴玩2-3。
幼兒思考表達後，請幼兒動手試一試怎樣能讓氣球向一個方向飛。
小結：科學就在我們的身邊，在孩子們做做玩玩中隱藏著太多的科學道理，只要我們多動腦筋，就會成為一名小小科學家。共同欣賞由自己充氣的氣球，體驗合作與親自動手帶來的快樂。